Buku Pedoman Akademik UNJ

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 0ii

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

1. Hafsyah, S.Pd.2. Rini Utami, S.Pd.3. Kusnandar4. Sugiarto5. Djamali

1. Prof. Dr. Zainal Rafli2. Dr. Yuliani Nuraini, M.Pd.3. Dra. Liliana Muliastuti, M.Pd.4. Drs. Djunaedi, M.Hum.5. Drs. Siswoyo, M.Pd.6. Dra. Mariani, M.Si.7. Drs. Sukiri, M.Pd.8. Drs. Dedi Purwana, M.Bus. 9. Dra. Desfrina10. Dr. Apriliana Laily Fitri, MS., M.Ed.11. Drs. Ir. Riyadi, MT.12. Dra. Cessy Triani, M.Pd.

1. Drs. Indro Moerdisuroso2. Zaitun Y. A Kherid, S.Pd.

PEDOMAN AKADEMIK 2009/2010UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

IM PENYUSUN

IM PENDUKUNG

IM DISAIN GRAFIS

T

T

T

Humas UNJT

3. Rinoldy Sidiki, S.Pd

IM PRODUKSI VIDEO PROFI UNJL

iii

B a g i a n 1 P E D O M A N U N I V E R S I T A S

Perkembangan dunia pendidikan saat ini telah memasuki perkembangan yang sangat kondusif, baik dilihat dari perkembangan ilmu pengetahuan, partisipasi pemerintah pusat dan daerah, serta kebutuhan masyarakat terhadap keberadaan dan manfaat bagi perkembangan masyarakat dan bangsa. Universitas Negeri Jakarta yang menjadi aset masyarakat, pemerintah daerah dan bangsa Indonesia, ingin terus mewujudkan visi dan misi UNJ, sehingga dapat menjadi bagian dari pembentukan bangsa dan pembangunan negara Indonesia. Program-program yang kondusif bagi masyarakat dan bangsa terus-menerus dikembangkan di UNJ yang berkeinginan menjadi salah satu universitas terbaik di negeri Indonesia ini. Rintisan untuk ke arah itu telah dilakukan dengan memperbaiki berbagai aspek, tidak hanya aspek fisik dalam bentuk sarana dan prasarana, tetapi aspek akademik yang menjadi jantung kegiatan pendidikan di UNJ.

Pedoman Akademik adalah jabaran dari Kebijakan Akademik Universitas yang merupakan pedoman operasional akademik yang dilaksanakan di UNJ. Pedoman Akademik menjadi bagian penting dari wujud implementasi kebijakan UNJ yang terus melakukan perbaikan dan perubahan mendasar. Hal ini terkait dengan keinginan untuk segera mewujudkan visi UNJ, dan dalam rangka menyikapi perubahan paradigma pengembangan pendidikan tinggi (peningkatan daya saing bangsa, otonomi, dan kesehatan organisasi). Perubahan paradima perguruan tinggi tersebut disikapi oleh UNJ dengan menata manajemen kelembagaan, meningkatkan kualitas kegiatan akademik, dan infrastruktur lainnya serta mendasarkan pada konsep-konsep jaminan mutu. Kegiatan akademik adalah inti dari penyelenggaraan universitas, oleh karena itu penyusunan pedoman akademik ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mempercepat tercapainya visi UNJ. Pedoman ini terdiri dari dua bagian yaitu: pertama adalah pedoman universitas yang memuat pendahuluan, informasi umum, informasi akademik, standar akademik, dan layanan universitas; kedua berisi pedoman akademik fakultas dan spesifikasi jurusan/program studi. CD (compact disk) yang merupakan bagian dari Pedoman Akademik

engantar

PENGANTAR

P

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 0iv


ini berisi profil universitas, struktur kurikulum, daftar mata kuliah dan deskripsi mata kuliah serta kontrak mata kuliah dari masing-masing program studi jenjang D-III maupun S1. Pedoman akademik ini bermanfaat apabila seluruh sivitas akademika menerapkan dan mentaatinya sebagai bagian dari kehidupan kampus yang berbudaya akademik. Nuansa budaya akademik yang telah mengakar di UNJ inilah yang dapat mengantarkan UNJ menjadi bagian perkembangan masyarakat dan bangsa menuju tingkat kesejahteraan.

Terima kasih kepada Tim Penyusun yang telah bekerja keras dan terus menerus berupaya untuk memperbaiki Pedoman Akademik UNJ. Tentu saja hasil kerja keras Tim Penyusun tidak dirasakan saat ini, tetapi kerja masa kini akan dituai hasilnya pada masa yang akan datang. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan kekuatan lahir dan batin kepada kita semua. Amin. kepada kita semua. Amin.

Jakarta, Juli 2009 Rektor,

Prof. Dr. Bedjo Sujanto, M.Pd NIP: 131 679 700

v


aftar Isi

DAFTAR ISI

DPENGANTAR iii

DAFTAR ISI v

KEPUTUSAN REKTOR TENTANG KALENDER AKADEMIK xii

KALENDER AKADEMIK xiii

BAGIAN I: PEDOMAN UNIVERSITAS

I. PENDAHULUAN 1

A. LAMBANG UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 1

B. WARNA PANJI-PANJI UNIVERSITAS, FAKULTAS DAN PROGRAM PASCASARJANA

2

C. HYMNE UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

D. MARS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

3

4

E. BENTUK TOGA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 5

F. PEJABAT UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 6

II. INFORMASI UMUM 14

A. SEJARAH DAN HARI JADI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 14

B. VISI, MISI, DAN TUJUAN 15

C. FUNGSI DAN KOMPETENSI LULUSAN 17

D. MOTTO UNJ 17

E. FAKULTAS, JURUSAN, PROGRAM STUDI, DAN PROGRAM PASCASARJANA

18

F. KAMPUS 21

III. INFORMASI AKADEMIK 22

A. PENDIDIKAN 22

1. Penyelenggaraan Pendidikan 22

2. Jenis pendidikan 22

3. Jalur Program 26

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 0vi


B. KURIKULUM 28

1. Pengantar 28

2. Landasan Kurikulum 28

3. Kurikulum Kependidikan 29

4. Kurikulum Non-Kependidikan 31

C. PROSEDUR PENGAMBILAN KEWENANGAN TAMBAHAN 33

1. Pengambilan Mata Kuliah 33

2. Persyaratan Mengambil Kewenangan Utama, Kedua dan Tambahan.

34

D. KALENDER AKADEMIK 35

E. PENERIMAAN MAHASISWA BARU 35

1. Program Reguler 35

2. Program Non-Reguler 35

3. Program Mahasiswa Pindahan 4. Program Mahasiswa UNJ yang Putus Kuliah

3638

F. KETENTUAN ADMINISTRASI AKADEMIK 38

1. Pendaftaran Mahasiswa Baru yang Lulus Seleksi Masuk

2. Pendaftaran/Registrasi Ulang Mahasiswa Lama

38

39

3. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) 40

4. Penentuan Mata Kuliah dan Jumlah SKS dalam KRS 40

5. Pendaftaran Mata Kuliah 41

6. Perbaikan Kartu Rencana Studi (KRS) 42

7. Perubahan Nilai dan Perbaikan Kartu Hasil Studi (KHS)

8. Perbaikan Nilai

9. Semester Pendek

10. Cuti Kuliah dan Herregistrasi

11. Sanksi Akademik

12. Evaluasi Kemajuan Studi

13. Penyelesaian Studi

42

43

43

44

46

47

47

G. PENASEHAT AKADEMIK 48

H. WISUDA 48

vii


DAFTAR ISI

IV. STANDAR AKADEMIK 49

A. PENDAFTARAN PERKULIAHAN 49

1. Beban Studi Per Semester 49

2. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) 49

3. Pendaftaran Mata Kuliah 50

B. PERKULIAHAN 50

1. Ketentuan Satuan Kredit Semester (SKS) 50

2. Masa Perkuliahan 51

3. Kehadiran Dosen dan Mahasiswa dalam Perkuliahan 51

4. Praktikum 51

5. Tata Tertib Mengikuti Perkuliahan 51

6. Ujian 51

7. Laporan Hasil Studi 52

C. PROGRAM PENGALAMAN KERJA LAPANGAN 52

1. PPL (Program Pengalaman Lapangan) Kependidikan 52

2. PKL, KKL, OLK, Praktik Industri 53

3. Kuliah Kerja Nyata 53

D. PENYELESAIAN PROGRAM 53

E. SISTEM PENILAIAN 53

1. Bobot Penilaian 53

2. Kriteria Penilaian 54

3. Nilai Batas Kelulusan 54

4. Perhitungan Indeks Prestasi (IP) 54

5. Indeks Prestasi Kumulatif Minimal 55

6. Indeks Prestasi Akhir dan Predikat Kelulusan 55

7. Kemampuan Bahasa Inggris Lulusan 57

F. SUPERVISI PELAKSANAAN PERKULIAHAN 57

G. KOMISI AKADEMIK 58

H. PENGHARGAAN DAN SANKSI AKADEMIK 58

V. DESKRIPSI MATA KULIAH YANG DIBINA TINGKAT UNIVERSITAS

59

A. KELOMPOK MATA KULIAH UNIVERSITAS 59

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 0viii


B. MATA KULIAH UNIVERSITAS 59

C. MATA KULIAH DASAR KEPENDIDIKAN 62

D. PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 63

E. KULIAH KERJA NYATA (K2N) 64

VI. LAYANAN UNIVERSITAS 65

A. LEMBAGA 65

1. LEMBAGA PENELITIAN (LEMLIT) 65

2. LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPM) 69

3. LEMBAGA PENJAMINAN MUTU (LPjM) 73

B. BIRO 75

1. BIRO ADMINISTRASI AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN (BAAK)

75

2. BIRO ADMINISTRASI UMUM DAN KEUANGAN (BAUK) 76

3. BIRO ADMINISTRASI PERENCANAAN DAN SISTEM INFORMASI (BAPSI)

77

C. UNIT PELAKSANA TEKNIS 79

1. PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 79

2. PERPUSTAKAAN 82

3. PUSAT PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI (PPTI) 84

4. UNIT PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (ULBK) 85

5. PUSAT SUMBER BELAJAR (PSB) 91

6. OFFICE OF INTERNATIONAL EDUCATION (OIE) 94

7. PELAYANAN BAHASA 96

8. HUBUNGAN MASYARAKAT (HUMAS) 97

9. PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN (P2P) 100

10. PUSAT KOMPUTER (PUSKOM) 101

11. KEAMANAN, KETERTIBAN, KEINDAHAN KAMPUS (K3) 107

BAGIAN II: PEDOMAN FAKULTAS DAN PROGRAM STUDI

I. FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (FIP) 113

1. JURUSAN/PS PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (PLS) 118

2. JURUSAN/PS MANAJEMEN PENDIDIKAN (MP) 122

3. JURUSAN/PS BIMBINGAN KONSELING (BK) 126

ix


DAFTAR ISI

4. JURUSAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) 130

5. JURUSAN/PS PENDIDIKAN LUAR BIASA (PLB) 134

6. JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (TP) 140

7. JURUSAN/PS PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) 145

8. JURUSAN/PS PSIKOLOGI (P) 152

II. FAKULTAS BAHASA DAN SENI (FBS) 159

1. JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 164

a. PS Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 164

b. PS Bahasa dan Sastra Indonesia. 169

2. JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS 172

a. PS Pendidikan Bahasa Inggris 172

b. PS Bahasa dan Sastra Inggris 176

3. JURUSAN BAHASA PRANCIS 179

PS Pendidikan Bahasa Prancis 179

4. JURUSAN BAHASA JERMAN 183

PS Pendidikan Bahasa Jerman 183

5. JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ARAB 188

PS Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab 188

6. JURUSAN SENI RUPA 192

PS Pendidikan Seni Rupa 192

7. JURUSAN SENI TARI 197

PS Pendidikan Seni Tari 197

8. JURUSAN SENI MUSIK 201

PS Pendidikan Seni Musik 201

9. JURUSAN BAHASA JEPANG 205

PS Pendidikan Bahasa Jepang 205

III. FAKULTAS ILMU SOSIAL (FIS) 211

1. JURUSAN GEOGRAFI 219

PS Pendidikan Geografi 219

2. JURUSAN SEJARAH 222

a. PS Pendidikan Sejarah 222

b. PS D-III Jasa Usaha Wisata 224

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 0x


3. JURUSAN ILMU SOSIAL POLITIK 227

a. PS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 227

b. PS D-III Hubungan Masyarakat 230

4. JURUSAN/PROGRAM STUDI ILMU AGAMA ISLAM 234

5. JURUSAN SOSIOLOGI 237

a. PS Pendidikan Sosiologi 237

b. PS Sosiologi 241

IV. FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA)

247

1. JURUSAN MATEMATIKA 249

a. PS Pendidikan Matematika 249

b. PS Matematika 251

2. JURUSAN FISIKA 253

a. PS Pendidikan Fisika 253

b. PS Fisika 255

3. JURUSAN KIMIA 258

a. PS Pendidikan Kimia 258

b. PS Kimia 261

4. JURUSAN BIOLOGI 264

a. PS Pendidikan Biologi 264

b. PS Biologi 266

V. FAKULTAS TEKNIK (FT) 271

1. JURUSAN TEKNIK ELEKTRO 275

a. PS Pendidikan Teknik Elektro 275

b. PS Pendidikan Teknik Elektronika 280

c. PS D-III Teknik Elektronika 285

2. JURUSAN TEKNIK MESIN 290

a. PS Pendidikan Teknik Mesin 290

b. PS D-III Teknik Mesin 294

3. JURUSAN TEKNIK SIPIL 299

a. PS Pendidikan Teknik Sipil 299

b. PS D-III Teknik Sipil 304

c. PS D-III Transportasi 309

xi


DAFTAR ISI

4. JURUSAN ILMU KESEJAHTERAAN KELUARGA 312

a. PS Pendidikan Tata Boga 312

b. PS D-III Tata Boga 317

c. PS Pendidikan Tata Busana 322

d. PS D-III Tata Busana 326

e. PS Pendidikan Tata Rias 330

f. PS D-III Tata Rias 335

VI. FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN (FIK) 341

1. JURUSAN SOSIOKINETIKA 343

2. JURUSAN ANTROPOKINETIKA 345

3. JURUSAN SOMATOKINETIKA 347

a. PS Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi 349

b. PS Pendidikan Kepelatihan Olahraga 356

c. PS D-III Kepelatihan Khusus 358

d. PS Ilmu Keolahragaan 360

e. PS Olahraga Rekreasi 363

VII.FAKULTAS EKONOMI (FE) 369

1. JURUSAN EKONOMI DAN ADMINISTRASI 376

a. PS Pendidikan Ekonomi Konsentrasi Administrasi Perkantoran 376

b. PS Pendidikan Ekonomi Konsentrasi Pendidikan Koperasi 379

c. PS Pendidikan Ekonomi Konsentrasi Pendidikan Tata Niaga 382

d. PS Pendidikan Ekonomi Konsentrasi Pendidikan Akuntansi 385

e. PS D-III Sekretari 388

2. JURUSAN AKUNTANSI 392

a. PS Akuntansi 392

b. PS D-III Akuntansi 395

3. JURUSAN MANAJEMEN 398

a. PS Manajemen 398

b. PS D-III Pemasaran 402

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 0xii


K E P U T U S A NREKTOR UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

NOMOR : 32/SP/2009 TENTANGKALENDER AKADEMIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

TAHUN AKADEMIK 2009/2010

REKTORUNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

MENIMBANG

MENGINGAT

MENETAPKAN

1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Peraturan Perguruan Tinggi;

3. Keputusan Presiden RI Nomor 093 tahun 1999 tentang Konversi IKIP menjadi Universitas;

4. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 280/1999 tentang Struktur Organisasi Universitas Negeri Jakarta;

5. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 170/M Tahun 2005 Tentang Pengangkatan Rektor Universitas Negeri Jakarta tertanggal 14 Oktober 2005;

MEMUTUSKAN

Memberlakukan Kalender Akademik Universitas Negeri Jakarta Tahun Akademik 2009/2010 bagi seluruh Sivitas Akademika Universitas Negeri Jakarta.Membatalkan semua ketentuan yang bertentangan dengan keputusan ini.Keputusan ini berlaku mulai tanggal ditetapkan.Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan/kesalahan dalam penetapan ini akan diperbaiki sebagaimana mestinya.

Tembusan :1. Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas;2. Rektor Universitas/Institut Negeri seluruh Indonesia;3. Para Pembantu Rektor Universitas Negeri Jakarta4. Para Dekan/Direktur PPs/Kepala Lembaga/Kepala Biro di

Universitas Negeri Jakarta.5. Para Kepala Unit Pelaksana Teknis/Unit Kerja di

lingkungan Universitas Negeri Jakarta;6. Sivitas Akademika Universitas Negeri Jakarta.

PERTAMA

KEDUA

KETIGAKEEMPAT

Ditetapkan di: JakartaPada tanggal : 30 April 2009

Rektor,

Prof. Dr. Bedjo Sujanto, M.Pd.NIP. 131 679 700

xiii


Jakarta, 30 April 2009Rektor,

Prof. Dr. Bedjo Sujanto. M.Pd.NIP. 131 679 700

KALENDER AKADEMIK

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 0xiv


B a g i a n I

PEDOMANUNIVERSITAS

B a g i a n I

PEDOMANUNIVERSITAS

1


INFORMASI UMUM

UNJ memiliki lambang (logo) berupa api, lima sayap garuda dan buku di dalam kerangka bunga mekar dengan inti pengertian:a. Api tiga lapis yang berwarna merah adalah jiwa api akademik dan

pendidikan menunaikan Tri Darma Perguruan Tinggi disertai berani membela kebenaran untuk mencapai cita-cita luhur.

b. Sayap burung garuda berwarna hijau yang berjumlah lima pasang, melambangkan semangat kuat Pancasila yang melandasi sikap dan perbuatan seluruh warga UNJ untuk berperan mewujudkan tujuan pembangunan nasional.

c. Buku berwarna putih sebagai dasar, melambangkan UNJ sebagai sumber ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

d. Lima teratai yang mekar dan melingkar melambangkan keluhuran budi sivitas akademika UNJ dalam mengabdi bagi kepentingan bangsa dan negara, berazaskan Pancasila dan berorientasi ke masa depan.

e. Warna dasar kuning melambangkan keluhuran budi.

A. LAMBANG UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Putih

Kuning

Hijau

Merah

—

M10 Y100

C100 M50 Y100

M100 Y100

—

TC 033

TC 417

TC 124

CONTOH WARNA NAMA WARNA WARNA PROSES WARNA SPOT

Jenis huruf : Optima Bold

endahuluanP

Pedoman Akademik 2 0 0 9 - 2 0 1 02


B. WARNA PANJI-PANJI UNIVERSITAS, FAKULTAS DAN PROGRAM PASCASARJANA

Universitas Negeri Jakarta (hijau tua)

Fakultas Ilmu Pendidikan (hijau muda)

Fakultas Bahasa dan Seni (merah muda)

Fakultas Ilmu Sosial (merah)

Fakultas Teknik (biru)

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (ungu)

Fakultas Ilmu Keolahragaan (putih)

Fakultas Ekonomi (magenta)

Program Pascasarjana (jingga)

3


INFORMASI UMUM

C. HYMNE UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

F = do M. Soeharto 4/4

Khidmat

mf __ ____ __ 1 . 7 1 2 3 . 2 1 . 5 . 5 4 3 2 . . 2

Dengan ra - sa ha - ru kami pan-jat - kan ke- f __ 6 2 3 4 5 . 3 . 1 . 1 3 2 1 . . 0

ha–di - rat Mu Tu - han syu kur dan do - a mf __ ___ __ 1 . 7 1 2 3 . 2 1 . 5 . 5 4 3 2 . . 2

Dengan ra sa bang -ga ka - mi bak - ti - kan i- f __ 6 2 3 4 5 . 3 . 1 . 1 3 2 1 . . 0

man, il-mu, dan a - mal ba - gi ne - ga - ra

mp __ __ __ __ __ ___

2 . 2 2 7 1 2 3 . 1 . 3 . 3 3 2 3 4 5 . . 5

Dalam hati kami se - mua te-guh bertekad sa tu Jun-

f __ __ __ ___

1 . 1 7 7 3 3 6 . 5 1 2 3 . 2 1 2 . . 5

jung tinggi Universitas Negri Ja - kar - ta jun- f __ __ __ ___ rit 1 . 1 7 7 3 3 6 . 5 1 2 3 . 2 . 1 . . 0 jung tinggi Universitas Negeri Ja - kar - ta



C = do M. Soeharto4/4 Marcia/Penuh Semangat

mf f 5 . 5 1 5 3 1 5 . 6 5 7 . 1 2 7 5 4 3 . . 5 . 5 Dengar-lah de-rap gem -bi - ra, suara langkah ber-sama Uni

1 5 . 5 3 1 4 . 5 6 7 . 6 5 4 3 2 1 . . 3 . 3 ver- si-tas Negri Ja-kar-ta da-lam bakti Tri Dhar-ma membim- mp 3 6 . 6 6 5 . 6 7 . . 3 . 3 3 7 . 7 7 6 . 7 1 . . 3 . 5 bing sumber daya kita Men-di -dik tunas tunas bangsa Kem f 1 . 1 2 5 3 3 . 1 . 6 5 6 7 1 2 . . 3 . 5 bangkan sa-yap il - mu Se – pan-jang ha-yat ki - ta Se- F rit 1 . 1 2 5 3 3 . 1 6 5 5 1 2 3 1 2 1 . . mo-ga dir - ga -ha - yu Uni-ver - si-tas Negeri Jakarta

D. MARS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

5


INFORMASI UMUM

E. BENTUK TOGA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

BAHAN & WARNA

TC HITAM

SATIN SUPER MERAH

SATIN SUPER BIRU KEHITAMAN

SATIN SUPER HIJAU TUA

SATIN SUPER JINGGA KUNING

SPESIFIKASI

Bahan : Tetoron Cotton (TC) Warna : HitamLengan : Longgar dengan ikatan karet pada pergelangan tangan

Arti Pangkat : Pangkat 0 = wisudawan Diploma Pangkat 1 = wisudawan S1 Pangkat 2 = wisudawan S2 Pangkat 3 = wisudawan S3Bahan : Satin SuperWarna : Hijau TuaUkuran : Panjang 24 cm, Lebar 3,5 cm Jarak antar pangkat 3 cm

Bahan : Satin Super Warna : Biru Kehitaman, Merah, Hijau Tua Bisban krah Jingga Kuning

Bentuk : Segi LimaBahan : Tetoron Cotton (TC) HitamAksesori : Kancing di titik tengah bagian atas topi sebagai pengait pita (kuncir)

Warna : Sesuai dengan warna FakultasBahan : Tali Kur Nylon

Jubah

Tanda Pangkat

Krah

Topi

Pita (kuncir)

1.

2.

3.

4.

5.



F. PEJABAT UNIVERSITAS NEGERI JAKARTAPimpinan Universitas Negeri Jakarta dari Masa ke Masa:

1. Masa FKIP - Universitas Indonesia

2. Masa IKIP Jakarta

Prof. R. Sugarda Poerbakawatja

Dekan masa FKIP UIPeriode 1961 - 1963

Brigjen A. Latif Hendraningrat

Rektor IKIP Jakarta1964 - 1965

Dra. Maftuchah Yusuf

Ketua Presidium IKIP Jakarta1966 - 1967

Prof. Dr. Slamet Imam Santoso

Dekan masa FKIP UIPeriode 1963 - 1964

Dr. Deliar Noer

Rektor IKIP Jakarta 1) 1967-1971 2) 1971-1975

Dr. Siswojo Hardjodipuro

Pjs. Rektor IKIP Jakarta1975


7


INFORMASI UMUM

Prof. Dr. Winarno Surachmad, M.Sc., M.Ed.


Prof.Dr. R. Soedjiran Reksosoedarmo,M.A.


Prof. Dr. Conny R. Semiawan

Rektor IKIP Jakarta1)1984-19882)1988-1992

Dr. A. Suhaenah Suparno


3. Masa Universitas Negeri Jakarta

Dr. Sutjipto


Prof. Dr. SutjiptoRektor Universitas Negeri Jakarta

1) 1999 - 20012) 2001-2005

Dr. Bedjo Sujanto, M.Pd.Rektor Universitas Negeri Jakarta1) 2005 - 20092) 2009 - 2013

INFORMASI UMUM 7



REKTORAT

1. Rektor Universitas Negeri Jakarta Prof. Dr. Bedjo Sujanto, M.Pd.2. Pembantu Rektor Bidang Akademik (PR I) Prof. Dr. Zainal Rafli, M.Pd.3. Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum (PR II) Dr. Syarifudin, M.Pd. 4. Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan (PR III) Drs. Fachrudin Arbah, M.Pd. 5. Pembantu Rektor Bidang Kerjasama dan Hubungan Luar Negeri (PR IV) Dr. Soeprijanto, M.Pd.

L E M B A G A 1. LEMBAGA PENELITIAN (LEMLIT) Ketua Dr. Mulyana, M.Pd. Sekretaris Dr. Dwi Deswari, M.Pd. Kepala Pusat Studi Kebijakan Dr. Ruslianti, M.Si. Kepala Pusat Studi Kependudukan dan Masalah

Kemasyarakatan Drs. Komarudin, M.Si. Kepala Pusat Studi Lingkungan Drs. Ucu Cahyana, M.Si. Ketua Pusat Studi Penelitian & Pengembangan SDM Dr. Supriyadi, M.Pd. Ketua Pusat Studi Wanita & Penelitian Teknologi Kejuruan

Dr. Hamidah, SE., M.Si. Pusat Studi Pangan Gizi dan Dietetik - Kabag. Tata Usaha Drs. Suharto, MM. Kasubag. Umum Warnedi Kusuma, S.Pd. Kasubag. Program Supartini, S.Pd. Kasubag. Data dan Informasi Dra. Suharyanti

9


INFORMASI UMUM

2. LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPM) Ketua Dr. Sunaryo, M.Si. Sekretaris Dr. Adisyahputra, MS. Koordinator Program Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat

Drs. Sudarso, M.Pd. Koordinator Program Afiliasi Pengembangan Wilayah dan

Pembinaan Alumni Drs. Budiaman, M.Si. Pengembangan Kuliah Kerja Nyata (K2N) Drs. Arief Saefudin Koordinator Program Pembinaan dan Pengembangan Budaya Kewirausahaan Drs. Mardi, M.Si. Kabag. Tata Usaha Sugimin, S.Pd. Kasubag. Program Drs. Asep Rahmat Kasubag. Umum Tujiman, S.Pd. Kasubag. Data dan Informasi Siti Wulandari

3. LEMBAGA PENJAMINAN MUTU (LPjM) Ketua Drs. Sjafnir Ronisef, M.Pd. Sekretaris Dr. C. Rudy Prihantoro, M.Pd. Kabag. Tata Usaha Dra. Lubnah Alatas Kasubag. Umum Baringah Riany, S.Pd. Kepala Pusat Pengemban Standar Dra. Ninuk Lustriyanti, M.Pd. Kepala Pusat Monitoring dan Evaluasi Dra. Siti Nuraini P. M.sp. Ed.



BIRO

1. BIRO ADMINISTRASI AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN (BAAK)

Kepala Dra. Desfrina

Kabag. Pendidikan dan KerjasamaWoro Sasmoyo, SH.Kasubag. Registrasi dan StatistikRakiyo, S.Pd., M.Pd.Kasubag. Sarana PendidikanMarkadim Nababan, S.Pd.Kasubag. Pendidikan dan EvaluasiDra. Rita Jenny Lysanti, M.Pd.Kasubag. KerjasamaDwi Achmad Noor, SH.Kabag. KemahasiswaanDrs. SyaifullahKasubag. Pelayanan Kesejahteraan MahasiswaDrs. Mujo SemediKasubag. Minat Penalaran dan Informasi Kemahasiswaan Suwandi, S.IP.

2. BIRO ADMINISTRASI UMUM DAN KEUANGAN (BAUK)KepalaDrs. Hamdani HarahapKabag. KeuanganEdi Witanto, SH.Kasubag. Anggaran Rutin dan PembangunanMubasir, S.Pd.Kasubag. Monitoring dan EvaluasiMarni Lestari, S.Pd.Kasubag. Dana MasyarakatArif Permana, S.Pd.Kabag. KepegawaianDra. Siti Rochana, MM.Kasubag. Tenaga AdministrasiWarnedi Kusuma, S.Pd.Kasubag. Tenaga AkademikSuhanda, S.Pd.Kabag. Umum, Hukum dan Tatalaksana dan Perlengkapan Drs. Ngadiyanto, M.Pd.

11


INFORMASI UMUM

Kasubag. Rumah TanggaRato, S.Pd.Kasubag. Tata UsahaDrs. Wahyono, MM.Kasubag. PerlengkapanSartomo, S.IP.Kasubag. Hukum dan TatalaksanaRamlan Lumbantoruan, S.Sos.

3. BIRO ADMINISTRASI PERENCANAAN DAN SISTEM INFORMASI (BAPSI)

Kepala Drs. Sjachrian Kabag. Sistem Informasi Drs. Maidir Maani, MM. Kabag. Perencanaan Fisik Drs. Marwan Sri Gunadi Kasubag. Perencanaan Fisik Drs. Margono Kasubag. Perencanaan Akademik Paimin Dwi Haryanto, S.IP. Kasubag. Data Dra. Tri Suparmiyati Kasubag. Layanan Informasi Drs. Marahobol Harahap

UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)

1. PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Kepala Drs. Faried Wadjdi, MM., M.Pd. Sekretaris Drs. Herwanto, M.Psi. Kasubag. Tata Usaha Dra. Endang Sri Wahyuningsih

2. PERPUSTAKAAN Kepala Drs. Joko Irianto, S.IP. Kasubag. Tata Usaha Dewi Rahmani, S.Pd.



3. PUSAT PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI (PPTI) Direktur Dr. Suyono, M.Si. Kepala Divisi Pengembangan Perangkat Lunak dan Media

Pembelajaran Dr. Yuliatri Sastrawijaya, M.Pd. Kepala Divisi Pengembangan dan Pemeliharaan Jaringan

Drs. Sudarwanto, M.Si., DEA. Kepala Divisi Pengembangan Jaringan Kerjasama Teknologi Informasi Dr. Bambang Heru Iswanto, M.Si. Kepala Divisi Inherent -

4. UNIT LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (ULBK) Ketua Dra. Indira Chanum Chalik, M.Psi. Sekretaris Dra. Atiek Sismiati S.

5. PUSAT SUMBER BELAJAR (PSB) Ketua Prof. Dr. Bintang Petrus Sitepu, MA. Sekretaris Dra. Dwi Sukanti L., M.Si. Kasubag. Tata Usaha Drs. Sunaryo

6. OFFICE OF INTERNATIONAL EDUCATION (OIE) Ketua Dr. Sofia Hartati, M.Si. Sekretaris Unggul Purwohadi, SE., M.Si.

7. PELAYANAN BAHASA Ketua Dra. Sri Sulastini, MA. Sekretaris Diyantari, S.S.

8. KANTOR HUBUNGAN MASYARAKAT (HUMAS) Kepala Dr. Tuti Iriani, M.Si.

13


INFORMASI UMUM

9. PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN (P2P) Ketua Banu Pratitis, Ph.D. Sekretaris Drs. Ahmad Ridwan, M.Si.

10. PUSAT KOMPUTER (PUKOM) Kepala Drs. Irsal Kasubag Tata Usaha Kamandoko, S.Sos.

11. KEAMANAN, KETERTIBAN, KEINDAHAN KAMPUS (K3) Ketua Taryono, S.Pd. Sekretaris Budiman



A. SEJARAH DAN HARI JADI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Setelah Indonesia merdeka, pemerintah Indonesia merasakan kurangnya tenaga kependidikan di semua jenjang dan jenis lembaga pendidikan. Untuk meng atasi masalah ini pemerintah mendirikan berbagai kursus pendidikan guru. Sekitar tahun 1950-an, pada jenjang di atas pendidikan menengah didirikan B-I, B-II, dan PGSLP yang bertugas menyiapkan guru-guru untuk sekolah lanjutan.

Usaha-usaha untuk meningkatkan mutu dan jumlah guru terus dilakukan melalui pendirian Perguruan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG) oleh pemerintah melalui Keputusan Menteri P dan K No. 382/Kab. tahun 1954. PTPG ini didirikan di empat kota yakni Batusangkar, Manado, Bandung, dan Malang. Dengan demikian terdapat dua macam lembaga pendidikan yang menghasilkan tenaga guru, yaitu Kursus B-I/B-II/PGSLP dan PTPG. Kedua lembaga ini kemudian diintegrasikan menjadi satu lembaga pendidikan melalui berbagai tahap. Pada tahun 1957, PTPG diintegrasikan ke dalam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada universitas terdekat. Berdasarkan PP No. 51 tahun 1958 Fakultas Pedagogik diintegrasikan ke dalam FKIP.

Pada tahun 1963, oleh Kementerian Pendidikan Dasar didirikan Institut Pendidikan Guru (IPG) untuk menghasilkan guru sekolah menengah; sementara berdasarkan Keputusan Menteri P dan K No. 6 dan 7, tanggal 8 Pebruari 1961 Kursus B-I dan B-II diintegrasikan ke dalam FKIP (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi yang juga menghasilkan guru sekolah menengah. Dualisme ini dirasakan kurang efektif dan mengganggu manajemen pendidikan guru. Untuk mengatasi ini maka kursus B-I dan B-II di Jakarta diintegrasikan ke dalam FKIP Universitas Indonesia.

nformasi UmumI

15


INFORMASI UMUM

Melalui Keputusan Presiden RI No. 1 tahun 1963 tanggal 3 Januari 1963, ditetapkan integrasi sistem kelembagaan pendidikan guru. Salah satu butir pernyataan Keppres tersebut adalah bahwa surat keputusan ini berlaku sejak 16 Mei 1964, yang kemudian dinyatakan sebagai hari lahirnya IKIP Jakarta. FKIP dan IPG diubah menjadi IKIP (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan). FKIP Universitas Indonesia dan IPG Jakarta diintegrasikan menjadi IKIP Jakarta. Dalam perkembangan selanjutnya IKIP diberi perluasan mandat untuk mengembangkan ilmu kependidikan dan non kependidikan dalam wadah universitas. IKIP Jakarta sejak tanggal 4 Agustus 1999 berubah menjadi Universitas Negeri Jakarta (UNJ) berdasarkan Keppres 093/1999 tanggal 4 Agustus 1999, dan peresmiannya dilaksanakan oleh Presiden Republik Indonesia pada tanggal 31 Agustus 1999 di Istana Negara.

Hari jadi Universitas Negeri Jakarta ditetapkan sama dengan hari jadi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Jakarta yang merupakan cikal bakal Universitas Negeri Jakarta yaitu pada tanggal 16 Mei 1964.

B. VISI, MISI DAN TUJUAN

1. Visi Menjadi Universitas yang memiliki keunggulan kompetitif dalam

membangun masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dan sejahtera berdasarkan Pancasila di era globalisasi.

2. Misi Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang

dapat meningkatkan kualitas hidup manusia dan lingkungan.a. Menyiapkan tenaga akademik dan/atau profesional

yang bermutu, bertanggung jawab dan mandiri dibidang pendidikan dan non kependidikan guna menghadapi berbagai tantangan di masa depan.

b. Mengembangkan berbagai bentuk pengabdian kepada masyarakat di bidang ilmu, teknologi, dan seni yang berdaya guna dan berhasil guna.

c. Menciptakan budaya akademik yang kondusif bagi pemberdayaan semua potensi kemanusiaan yang optimal dan terintegrasi secara berkesinambungan.



d. Memfungsikan dirinya selaku universitas yang mampu menerapkan prinsip-prinsip enterpreneurship dalam kinerjanya secara berkesinambungan.

e. Melaksanakan kegiatan kewirausahaan dan kerjasama yang saling menguntungkan dengan berbagai lembaga di dalam maupun di luar negeri dalam melaksanakan Tri dharma perguruan tinggi sebagai perwujudan dari kebersamaan hidup untuk membangun masa depan yang lebih baik.

3. Tujuan Universitas Negeri Jakarta adalah:a. Menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi baik dalam

bidang pendidikan maupun non kependidikan, yang menjadi komponen pokok penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

b. Menghasilkan tenaga akademik dan/atau profesional pada berbagai jenjang dan jenis yang memiliki kemampuan dalam menunjang usaha pengembangan dan pemberdayaan sumber daya manusia.

c. Menghasilkan tenaga kependidikan dan non kependidikan yang bermutu, berkemampuan akademik dan/atau profesional di bidangnya.

d. Mengembangkan dan melaksanakan program pendidikan dalam jabatan (in service training) untuk jabatan tenaga kependidikan dan tenaga penunjang akademik di dalam maupun di luar negeri.

e. Menyiapkan dan membina tenaga akademik dan atau profesional untuk menyelenggarakan program pendidikan dan pembelajaran pada semua jalur, jenis dan jenjang pendidikan.

f. Mengabdikan ilmu, teknologi, dan/atau seni untuk kepentingan dan pemenuhan kebutuhan masyarakat.

g. Memberikan pelayanan teknologi, manajemen dan sistem informasi bagi sivitas akademika UNJ dan masyarakat luas

Kebijakan untuk mencapai visi, misi, dan tujuan didasarkan pada prinsip partisipatif, akuntabilitas, transparansi, pemanfaatan teknologi yang sesuai, orientasi pada realitas kebutuhan dan dunia kerja, integral/keterpaduan, dan keseimbangan antara program kependidikan dan non-kependidikan.

17


INFORMASI UMUM

C. FUNGSI DAN KOMPETENSI LULUSAN Fungsi Menghasilkan tenaga akademik dan profesional di bidang

kependidikan dan non kependidikan yang mandiri dan memiliki integritas sesuai dengan tuntutan pembangunan nasional yang sinambung.

Kompetensi lulusan UNJ dalam bidang akademik dan profesional meliputi:1. Kemampuan untuk menguasai, menerapkan, dan

mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mencapai keunggulan di bidang kependidikan maupun non kependidikan sesuai dengan tuntutan pada tingkat nasional, regional, maupun internasional.

2. Kemampuan kewirausahaan yang profesional, mandiri dan memiliki integritas yang memungkinkan mereka mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era informasi dan pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional.

3. Kemampuan profesional yang tinggi untuk menerapkan dan mengembangkan ilmu dan teknologi sesuai dengan tuntutan pembangunan nasional yang berkesinambungan.

4. Kemampuan untuk meningkatkan kualitas diri, wawasan dan sikap dalam upaya proses internalisasi nilai/kaidah ilmiah dalam menunaikan tugas-tugas keprofesionalannya.

5. Kemampuan menciptakan, menemukan dan mengembangkan berbagai ilmu dan teknologi baik di bidang kependidikan dan non kependidikan yang sesuai dengan kompetensi profesionalnya.

D. MOTTO UNJ UNJ mempunyai motto :

Building Future Leaders (mempersiapkan pemimpin masa depan)



E. FAKULTAS, JURUSAN, PROGRAM STUDI DAN PROGRAM PASCASARJANA Universitas Negeri Jakarta mempunyai 7 Fakultas dan 1 Program

Pascasarjana yaitu:1. Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) terdiri dari:

a. Jurusan/Program Studi Kurikulum dan Teknologi Pendidikanb. Jurusan/Program Studi Pendidikan Luar Biasac. Jurusan/Program Studi Manajemen Pendidikan d. Jurusan/Program Studi Pendidikan Luar sekolahe. Jurusan/Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dinif. Jurusan/Program Studi Bimbingan Konselingg. Jurusan/Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar h. Jurusan/Program Studi Psikologi

2. Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) terdiri dari:a. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia 1) Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia 2) Program Studi Sastra Indonesiab. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris 1) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris 2) Program Studi Sastra Inggrisc. Jurusan Bahasa Prancis Program Studi Pendidikan Bahasa Prancisd. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman: Program Studi Pendidikan Bahasa Jermane. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab f. Jurusan Seni Rupa Program Studi Pendidikan Seni Rupa g. Jurusan Seni Tari Program Studi Pendidikan Seni Tarih. Jurusan Seni Musik Program Studi Pendidikan Seni Musiki. Jurusan Bahasa Jepang Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang

19


INFORMASI UMUM

3. Fakultas Ilmu Sosial (FIS) terdiri dari:a. Jurusan Geografi Program Studi Pendidikan Geografib. Jurusan Sejarah 1) Program Studi Pendidikan Sejarah 2) Program D-III Usaha Jasa Pariwisatac. Jurusan Ilmu Sosial Politik 1) Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2) Program D-III Hubungan Masyarakatd. Jurusan Ilmu Agama Islam Program Studi Ilmu Agama Islam e. Jurusan Sosiologi 1) Program Studi Pendidikan Sosiologi 2) Program Studi Sosiologi

4. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) terdiri dari:a. Jurusan Matematika 1) Program Studi Pendidikan Matematika 2) Program Studi Matematikab. Jurusan Fisika 1) Program Studi Pendidikan Fisika 2) Program Studi Fisikac. Jurusan Kimia 1) Program Studi Pendidikan Kimia 2) Program Studi Kimiad. Jurusan Biologi 1) Program Studi Pendidikan Biologi 2) Program Studi Biologi

5. Fakultas Teknik (FT) terdiri dari: a. Jurusan Teknik Elektro 1) Program Studi Pendidikan Teknik Elektro 2) Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika 3) Program D-III Teknik Elektronikab. Jurusan Teknik Mesin 1) Program Studi Pendidikan Teknik Mesin 2) Program D-III Teknik Mesin



c. Jurusan Teknik Sipil 1) Program Studi Pendidikan Teknik Sipil 2) Program D-III Teknik Sipil 3) Program D-III Transportasid. Jurusan Ilmu Kesejahteraan Keluarga 1) Program Studi Pendidikan Tata Boga 2) Program D-III Tata Boga 3) Program Studi Pendidikan Tata Busana 4) Program D-III Tata Busana 5) Program Studi Pendidikan Tata Rias 6) Program D-III Tata Rias

6. Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) terdiri dari:a. Jurusan Sosiokinetika Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasib. Jurusan Antropokinetika

Program Studi Olahraga Rekreasic. Jurusan Somatokinetika

1) Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga 2) Program Studi Ilmu Keolahragaan 3) Program D-III Pendidikan Kepelatihan Khusus

7. Fakultas Ekonomi (FE) terdiri dari :a. Jurusan Ekonomi dan Administrasi 1) Program Studi Pendidikan Ekonomi a) Konsentrasi Pendidikan Administrasi Perkantoran b) Konsentrasi Pendidikan Ekonomi Koperasi c) Konsentrasi Pendidikan Tata Niaga d) Konsentrasi Pendidikan Akuntansi 2) Program D-III Sekretarib. Jurusan Akuntansi 1) Program Studi Akuntansi 2) Program D-III Akuntansi c. Jurusan Manajemen 1) Program Studi Manajemen 2) Program D-III Pemasaran

21


INFORMASI UMUM

8. Program Pascasarjana (PPs) terdiri dari :a. Program Studi S2-S3 Teknologi Pendidikan b. Program Studi S2-S3 Pendidikan Bahasac. Program Studi S2-S3 Pendidikan Olahragad. Program Studi S2-S3 Pendidikan Kependudukan dan

Lingkungan Hidup S2-S3 Konsentrasi Manajemen Lingkungane. Program Studi S2-S3 Manajemen Pendidikanf. Program Studi S2-S3 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan g. Program Studi S2-S3 Pendidikan Anak Usia Dinih. Program Studi S2 Linguistik Terapani. Program Studi S2 Pendidikan Dasar

F. KAMPUS Universitas Negeri Jakarta memiliki beberapa kampus yang menjadi

pusat kegiatan akademik maupun penunjang lainnya. 1. Kampus A, di Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur sebagai

kampus pusat, di kampus ini terdapat Kantor Rektorat dan perangkatnya, FIP, FBS, FIS, FT, FE, PPs dan UPT-UPT.

2. Kampus B, di Jl. Pemuda no. 10 Rawamangun Jakarta Timur, di kampus ini terdapat FMIPA dan FIK.

3. Kampus D, di Jl. Halimun Jakarta Selatan, di kampus ini terdapat Program Studi PGTK.

4. Kampus E, di Jl. Setia Budi Jakarta Selatan, di kampus ini terdapat Program Studi PGSD.



A. PENDIDIKAN 1. Penyelenggaraan Pendidikan

Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menyelenggarakan program kependidikan dan non-kependidikan.

a. Kependidikan

Program kependidikan diselenggarakan sebagai amanat kepercayaan pemerintah kepada UNJ untuk menyediakan tenaga kependidikan seperti yang tercantum dalam Keppres 093/1999 tanggal 4 Agustus 1999. Sesuai dengan visi dan misi UNJ, program kependidikan ini akan tetap dikembangkan secara optimal sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK).

b. Non-Kependidikan

Setelah IKIP Jakarta diperluas mandatnya menjadi Universitas, UNJ menyelenggarakan program non-kependidikan untuk jenjang Diploma (D-III) dan Sarjana (S1). Program-program tersebut akan terus dikembangkan dan ditingkatkan kualitasnya.

2. Jenis Pendidikan Jenis pendidikan yang diselenggarakan oleh UNJ mencakup

pendidikan akademik dan vokasi. a. Pendidikan Akademik Pendidikan Akademik adalah pendidikan tinggi program

sarjana dan pascasarjana yang difokuskan pada penguasaan disiplin ilmu pengetahuan tertentu.

Tiga jenjang pendidikan akademik:

nformasi AkademikI

23


INFORMASI AKADEMIK

1) Program Sarjana (S1)a) Program Sarjana bertujuan menghasilkan lulusan yang

memiliki kualifikasi: (1) Menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan

dalam bidang keahlian tertentu sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan meru-muskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya;

(2) Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama;

(3) Mampu bersikap dan berperilaku dalam mem-bawakan diri berkarya di bidang keahliannya mau-pun dalam berkehidupan bersama di masyarakat;

(4) Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengeta-huan, teknologi, dan/atau seni yang merupakan keahliannya. (Kepmen Nomor 232/U/2000).

b) UNJ menyelenggarakan 2 (dua) jenis Program Sarjana, yaitu:(1) Program Sarjana Kependidikan Beban studi program ini sekurang-kurangnya

144 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semes ter. Mahasiswa yang berhasil menyelesaikan program ini diberi gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

(2) Program Sarjana Non-Kependidikan Beban studi program ini sekurang-kurangnya

144 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semes ter. Mahasiswa yang berhasil menyelesaikan program ini diberi gelar Sarjana Sains (S.Si.) untuk lulusan dari FMIPA, Sarjana Olahraga (S.Or.) untuk lulusan dari FIK, Sarjana Sastra (S.S.) untuk lulusan dari FBS, Sarjana Agama Islam (S.Ag.), dan Sarjana Sosial (S.Sos.) untuk lulusan dari FIS, Sarjana Ekonomi (S.E.) untuk lulusan dari FE.



2) Program Magister Pendidikan (S2)a) Program magister Pendidikan diarahkan pada hasil

lulusan yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut:(1) Mempunyai kemampuan mengembangkan dan

memutakhirkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dengan cara menguasai dan memahami, pendekatan, metode, kaidah ilmiah disertai ketrampilan penerapannya;

(2) Mempunyai kemampuan memecahkan perma-salahan di bidang keahliannya melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah;

(3) Mempunyai kemampuan mengembangkan kinerja profesionalnya yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan, keserbacukupan tinjauan, kepaduan pemecahan masalah atau profesi yang serupa.

b) Beban studi program ini sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) SKS dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) SKS yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester termasuk penyusunan tesis, setelah Program Sarjana (S1) atau yang sederajat. Mahasiswa yang berhasil menye le saikan program ini diberi gelar Magister Pendidikan (M.Pd.).

3) Program Doktor Pendidikan (S3)a) Kualifikasi Lulusan Program Doktor Pendidikan :

(1) Mempunyai kemampuan mengembangkan konsep ilmu, teknologi, dan/atau seni baru di dalam bidang keahliannya melalui penelitian;

(2) Mempunyai kemampuan mengelola, memimpin, dan mengembangkan program penelitian;

(3) Mempunyai kemampuan pendekatan interdisi-pliner dalam berkarya di bidang keahliannya.

b) Beban Studi, Lama Studi dan Gelar program ini adalah:(1) Beban studi program doktor bagi peserta yang

berpendidikan Sarjana (S1) sebidang sekurang-kurangnya 76 (tujuh puluh enam) SKS yang dijadwalkan untuk sekurang-kurangnya 8 (delapan) semester dengan lama studi selama-lamanya 12 (dua belas) semester.

25


INFORMASI AKADEMIK

(2) Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan Sarjana (S1) tidak sebidang sekurang-kurangnya 88 (delapan puluh delapan) SKS yang dijadwalkan untuk 9 (sembilan) semester dengan lama studi selama-lamanya 13 (tiga belas) semester.

(3) Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan Magister (S2) sebidang sekurang-kurangnya 40 (empat puluh) SKS yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester.

(4) Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan Magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) SKS yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dengan lama studi selama-lamanya 11 (sebelas) semester.

b. Pendidikan Vokasi Pendidikan vokasi adalah pendidikan tinggi yang mempersiapkan

peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal setara dengan program sarjana.

UNJ menyelenggarakan Pendidikan Vokasi yaitu:Program Diploma Tiga (D-III)1) Program D-III diarahkan agar lulusan menguasai kemampuan

dalam bidang kerja yang bersifat rutin maupun memecahkan masalah yang belum akrab dengan sifat maupun konteksnya secara mandiri dalam pelaksanaan maupun tanggungjawab pekerjaannya serta mampu melaksanakan pengawasan dan bimbingan atas dasar keterampilan manajerial yang dimilikinya.

2) Program ini untuk lulusan SMA atau yang sederajat dengan beban studi sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) SKS dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus duapuluh) SKS yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester, hanya untuk program D-III Non-Pendidikan.

3) Lulusan D-III dimung kinkan untuk melanjutkan ke program Sarjana (S1) yang sesuai. Mahasiswa yang berhasil menyelesaikan program ini mendapat gelar Ahli Madya (A.Md.).



3. Jalur Program Dalam penyelesaian studinya mahasiswa dapat memilih

jalur skripsi, jalur karya inovatif atau jalur pemahaman komprehensif. Penetapan jalur penyelesaian studi dilakukan setelah mahasiswa memperoleh minimal 100 SKS dengan komposisi mata kuliah yang sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan oleh Jurusan/Program Studi masing-masing. Beban kredit semester untuk ketiga jalur adalah minimal 144 SKS. a. Jalur Skripsi Jalur skripsi diperuntukkan bagi mahasiswa yang memiliki

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) ≥ 2,50. 1) Dosen Pembimbing Skripsi Mahasiswa yang menyusun skripsi dibimbing oleh

dua orang dosen pembimbing. Dosen pembimbing pertama bertang gung jawab di bidang materi dan dosen pembimbing kedua bertanggung jawab di bidang metodologi. Apabila dalam proses pembimbingan terjadi masa lah, yang ber wenang mengambil keputusan adalah Ketua Jurusan.

2) Pedoman Penulisan Skripsia) Penulisan skripsi menggunakan Pedoman Penulisan

yang berlaku di UNJ.b) Skripsi harus merupakan hasil penelitian dengan meng-

gunakan pendekatan kuantitatif maupun kualitatif.c) Skripsi harus merupakan pemecahan masalah yang

terkait dengan cakupan kajian jurusan atau program studi.

b. Jalur Karya Inovatif

Jalur karya inovatif diperuntukkan bagi mahasiswa yang memiliki IPK ≥ 2,50. Rambu-rambu penyelesaian studi jalur karya inovatif disesuaikan dengan kaidah keilmuan masing-masing jurusan/program studi.

1) Dosen Pembimbing Karya Inovatif

Mahasiswa yang memilih jalur ini dibimbing oleh dua orang dosen pembimbing yang sesuai dengan cakupan karya inovatif tersebut. Apabila dalam proses pembimbingan terjadi masalah, yang berwewenang mengambil keputusan adalah Ketua Jurusan.

27


INFORMASI AKADEMIK

2) Pedoman Karya Inovatif

a) Karya yang dibuat harus memiliki sifat inovasi.

b) Hasil karya harus disertai dengan penulisan atau paparan yang dapat dipertanggung jawabkan secara teori dan proses pembuatan karya tersebut.

c) Penulisan laporan harus mengikuti pedoman yang dikeluarkan oleh Jurusan atau Fakultas.

c. Jalur Komprehensif

Jalur komprehensif diperuntukkan bagi mahasiswa yang benar-benar mengalami kesulitan dalam menyelesaikan skripsi maupun karya inovatif. Untuk pengambilan jalur ini, mahasiswa harus mendapatkan rekomendasi dari Pembantu Dekan I.

1) Dosen Pembimbing Jalur Komprehensif

Mahasiswa yang memilih jalur ini dibimbing oleh satu orang dosen pembimbing yang sesuai dengan bidang keilmuannya. Apabila dalam proses pembimbingan terjadi masalah, yang berwenang mengambil keputusan adalah Ketua Program Studi/Ketua Jurusan.

2) Pedoman Jalur Komprehensif

Mahasiswa yang mengambil jalur ini :

a) Harus mendapatkan persetujuan dari Ketua Program Studi/Ketua Jurusan.

b) Mendapatkan rekomendasi dari Pembantu Dekan I.

c) Tidak diwajibkan melakukan penelitian, tetapi membuat makalah yang dipersyaratkan oleh fakultas atau Program Studi masing-masing.

d) Diwajibkan meng ikuti ujian komprehensif, yang tujuannya adalah menguji kemam puan mahasiswa dalam mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari sesuai dengan jurusan/program studi.



B. KURIKULUM

1. Pengantar

Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang berkembang saat ini, menuntut UNJ menyeleng garakan program pendidikan yang komprehensif agar lulusannya mempunyai kemampuan implementatif sesuai dengan bidang keilmuan, dan mengembangkannya untuk kemaslahatan manusia dan masyarakat lingkungannya. Sehubungan dengan hal itu maka UNJ menyusun dan melaksanakan kurikulum dengan asas fleksibilitas. Broad field subject matter mendasari asas fleksibilitas yang didasarkan pada filosofi rekonstruksi sosial dan kompetensi, sehingga asas manfaat bagi lulusan UNJ (life skills) benar-benar nyata dan dirasakan oleh masyarakat.

2. Landasan Kurikulum

Kurikulum yang ditetapkan UNJ mengacu kepada Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000, tanggal 20 Desember 2000, tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa dan Nomor 045/U/2002, tanggal 2 April 2002, tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. UNJ mengembangkan kurikulum berdasarkan konsep kompetensi yang mencakup elemen kompetensi pengembangan kepribadian (MPK), keilmuan dan keterampilan (MKK), perilaku berkarya (MPB), keahlian berkarya (MKB) dan berkehidupan bermasyarakat (MBB) yang terdistribusikan dalam kompetensi utama, kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya. Nuansa pengembangan kurikulum ini adalah profil lulusan yang profesional dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Kurikulum fleksibel dikembangkan untuk memungkinkan seorang lulusan memiliki berbagai kewenangan. Kewenangan lulusan tersebut memerlukan penyusunan dan pengembangan kurikulum secara fleksibel. Kurikulum ini dimaksudkan agar mahasiswa UNJ yang memiliki minat dan kemampuan dapat mengambil mata kuliah di luar mata kuliah program studinya (lintas program studi dan/atau lintas fakultas) untuk bekal dirinya setelah lulus dari UNJ.

a. Kurikulum Fleksibel Program Kependidikan, secara vertikal dimaksudkan agar lulusan program kependidikan dapat mengambil mata kuliah dengan beban studi (SKS) untuk memiliki kewenangan mengajar di tingkat SMP, SMA/SMK

29


INFORMASI AKADEMIK

dan/atau lembaga-lembaga pendidikan non-formal yang sederajat, sedangkan secara horisontal dimaksudkan agar lulusan UNJ memiliki kewenangan mengajar lebih dari satu mata pelajaran/bidang studi. Dengan kurikulum fleksibel ini dimungkinkan lulusan dapat memasuki lingkungan kependidikan dan non-kependidikan serta dapat mengambil kewenangan utama ganda (double major) program kependidikan maupun non-kependidikan sesuai dengan jenjang dan aturan yang berlaku.

b. Kurikulum fleksibel program non-kependidikan dimaksudkan untuk memberi keleluasaan kepada mahasiswa dalam menambah pengetahuan dan ketrampilannya di luar bidang studinya (lintas program studi/fakultas) dan/atau mengambil kewenangan untuk memiliki kemampuan mengajar sesuai dengan ketentuan kurikulum yang berlaku. Mahasiswa dapat pula mengambil kewenangan ganda (double major) program kependidikan maupun non-kependidikan sesuai dengan kesamaan jenjang pendidikan dan aturan yang berlaku.

3. Kurikulum Kependidikan

Kurikulum Kependidikan UNJ dikembangkan untuk pembentukan lebih dari satu kemampuan secara vertikal maupun horisontal. Fleksibilitas vertikal yaitu lulusannya dirancang agar dapat mengajarkan mata pelajaran/bidang studi di SMP dan SMA/SMK yang menjadi bidang studi kewenangan utamanya. Fleksibilitas horisontal yaitu lulusannya dirancang untuk dapat mengajarkan satu atau lebih mata pelajaran/bidang studi.

a. Kemampuan dan Kewenangan

Kemampuan dan kewenangan lulusan UNJ untuk Program Kependidikan terdapat beberapa pilihan, sebagai berikut:

1) Kewenangan Utama (mayor).

Kewenangan Utama adalah kewenangan lulusan UNJ Program Sarjana (S1) Kependidikan setelah menyelesaikan beban studi 144 - 160 SKS dalam bidang studi tertentu, sehingga lulusan tersebut berkemampuan dan berwenang mengajarkan mata pelajaran/bidang studi tersebut di tingkat SMP/MTs dan/atau SMA/MA/SMK .



2) Kewenangan Utama dan Kewenangan Tambahan (mayor + minor).

Kewenangan Tambahan (minor) diberikan kepada mahasiswa yang mengambil matakuliah minor sebelum menyelesaikan tugas akhir untuk program Kewenangan Utama (mayor). Hal ini berarti untuk dapat memperoleh Kewenangan Tambahan diperlukan sejumlah SKS lagi untuk mata kuliah yang dipersyaratkan. Mata kuliah untuk memperoleh kewenangan tambahan tersebut terdiri dari Mata Kuliah Keahlian yang berkaitan dengan bidang studi. Jumlah SKS dan mata kuliah untuk memperoleh kewenangan tambahan ditentukan oleh Jurusan/Program Studi yang membina mata kuliah tersebut. Sehingga lulusan UNJ yang mengambil Kewenangan Utama dan Kewenangan Tambahan tersebut berkemampuan dan berwenang mengajarkan mata pelajaran/bidang studi utama dan mata pelajaran/bidang studi lain yang sesuai dengan bidang studi yang diambilnya dari Kewenangan Tambahan tersebut untuk di tingkat SMP/MTs dan/atau SMA/MA/SMK .

b. Struktur Kurikulum Program Sarjana (S1) Kependidikan Tabel 1 : Struktur Kurikulum Kependidikan (S1)

No. Kelompok Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah SKS

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

a. Pendidikan Pancasila 2b. Pendidikan Agama Islam I 2c. Pendidikan Agama Islam II 2d. Pendidikan Agama Protestan I 2e. Pendidikan Agama Protestan II 2f. Pendidikan Agama Kristen Katolik I 2g. Pendidikan Agama Kristen Katolik II 2h. Pendidikan Agama Hindu I 2i. Pendidikan Agama Hindu II 2j. Pendidikan Agama Budha I 2k . Pendidikan Agama Budha II 2l. Pendidikan Kewarganegaraan 3m. Bahasa Indonesia *) 3n. Bahasa Inggris **) 2o. Mata Kuliah lainnya ditentukan oleh Fakultas

dan Jurusan/Program Studi

31


INFORMASI AKADEMIK

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

a. Pengantar Ilmu Pendidikan 4

b. Psikologi Perkembangan 2

c. Teori Belajar dan Pembelajaran 4

d. Profesi Kependidikan 4

e. Mata Kuliah lainnya ditentukan oleh Fakultas dan Jurusan/Program Studi

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)

Mata Kuliah ditentukan oleh Fakultas dan Jurusan/Program Studi

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)

a. Program Pengalaman Lapangan (PPL) 4

b. Mata Kuliah lainnya ditentukan oleh Fakultas dan Jurusan/Program Studi

5. Mata Kuliah Berkehidupan Berkarya (MBB)

a Ilmu Sosial Budaya Dasar 3

b Ilmu Alamiah Dasar 3

c Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4

d Mata Kuliah lainnya ditentukan oleh Fakultas dan Jurusan/Program Studi

JUMLAH 144-160

*) Bukan untuk mahasiswa bahasa Indonesia**) Bukan untuk mahasiswa bahasa Inggris

4. Kurikulum Non-Kependidikana. Keahlian

1) Lulusan Program Non-Kependidikan setelah menyelesai-kan beban studi 144 - 160 SKS untuk Program Sarjana (S1) atau 110 - 120 SKS untuk Program Diploma (D-III) memiliki keahlian dalam bidang tertentu yang sesuai dengan kompetensi keilmuan dan keterampilannya.

2) Keahlian tambahan dapat diambil dengan ketentuan yang diatur tersendiri.

b. Struktur Kurikulum Program Sarjana (S1) Non-Kependidikan



Tabel 2 : Struktur Kurikulum Non-Kependidikan (S1)

No. Kelompok Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah SKS


a. Pendidikan Pancasila 2b. Pendidikan Agama Islam I 2c. Pendidikan Agama Islam II 2d. Pendidikan Agama Protestan I 2

e. Pendidikan Agama Protestan II 2

f. Pendidikan Agama Kristen Katolik I 2

g. Pendidikan Agama Kristen Katolik II 2

h. Pendidikan Agama Hindu I 2

i. Pendidikan Agama Hindu II 2

j. Pendidikan Agama Budha I 2k . Pendidikan Agama Budha II 2l. Pendidikan Kewarganegaraan 3m. Bahasa Indonesia *) 3n. Bahasa Inggris **) 2o. Mata Kuliah lainnya ditentukan oleh Fakultas

dan Jurusan/Program Studi

2.Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Mata Kuliah lainnya ditentukan oleh Fakultas dan Jurusan/Program Studi

3.Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)


4.Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)



a. Ilmu Sosial Budaya Dasar 3

b. Ilmu Alamiah Dasar 3

c. Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4

d. Mata Kuliah lainnya ditentukan oleh Fakultas dan Jurusan/Program Studi

JUMLAH 144-160*) Bukan untuk mahasiswa bahasa Indonesia**) Bukan untuk mahasiswa bahasa Inggris

33


INFORMASI AKADEMIK

c. Struktur Kurikulum Program Diploma Tiga (D-III) Non-Kependidikan

Tabel 3 : Struktur Kurikulum Non-Kependidikan (D-III)

No. Kelompok Mata Kuliah Nama Mata Kuliah SKS


a. Pendidikan Pancasila 2b. Pendidikan Agama Islam 2c. Pendidikan Agama Protestan 2d. Pendidikan Agama Kristen Katolik 2e. Pendidikan Agama Hindu 2f. Pendidikan Agama Budha 2g. Pendidikan Kewarganegaraan 2

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)


3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)


4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)




JUMLAH 110-120

C. PROSEDUR PENGAMBILAN KEWENANGAN TAMBAHAN1. Pengambilan Mata Kuliah

a) Fleksibilitas jurusan/program studi (di dalam satu fakultas)

1) Mahasiswa dapat mengambil mata kuliah di jurusan/program studi lain dengan mengisi KRS dan terlebih dahulu berkonsultasi dengan Penasehat Akademis (PA).

2) Mata kuliah yang sudah tercantum pada KRS tidak dapat dibatalkan, kecuali melebihi beban studi yang dipersyaratkan.

3) Kurikulum fleksibel dilakukan pada seluruh semester termasuk semester pendek

4) Mata kuliah yang sama di berbagai jurusan, dapat diambil di jurusan mana pun yang membuka matakuliah tersebut.



b) Fleksibilitas Lintas Fakultas (di dalam UNJ)

1) Mahasiswa dapat mengambil mata kuliah di jurusan/program studi di fakultas lain untuk mengambil kewenangan tambahan, dengan mengisi KRS dan berkonsultasi lebih dahulu dengan Penasehat Akademis (PA).


3) Kurikulum fleksibel dilakukan pada seluruh semester tidak termasuk semester pendek.

4) Mata kuliah yang sama di berbagai jurusan, dapat diambil di jurusan manapun yang membuka mata kuliah tersebut.

c) Fleksibilitas Lintas Universitas

1) Sudah ada kerjasama UNJ dengan universitas lain.

2) Mahasiswa dapat mengambil mata kuliah di jurusan/program studi pada universitas lain, dengan mengisi KRS yang diketahui oleh PA, Kajur dan Dekan dengan memberi surat pengantar dan memberitahukan kepada Kajur/Kaprog, Dekan pada universitas yang akan dituju.


4) Kurikulum fleksibel dilakukan pada seluruh semester tidak termasuk semester pendek bagi universitas yang menyelenggarakan.

2. Persyaratan Mengambil Kewenangan Tambahan

Persyaratan Mengambil Kewenangan Tambahan di Lingkungan UNJ.

a) Sudah lulus semua mata kuliah wajib di program studinya.

b) Mengambil mata kuliah di program studi yang diminati sesuai dengan aturan yang berlaku.

c) Membayar biaya kuliah sesuai aturan yang berlaku di UNJ.

d) Perkuliahan untuk program ini diatur oleh fakultas yang bersangkutan.

35


INFORMASI AKADEMIK

D. KALENDER AKADEMIK

Kalender Akademik terdiri dari 2 (dua) kegiatan, yaitu pertama, kegiatan penerimaan mahasiswa baru (PENMABA), dan kedua, kegiatan perkuliahan. Pada kegiatan PENMABA berisi jadwal pendaftaran, seleksi dan pengumuman mahasiswa baru dari semua jenjang dan program yang ada di UNJ. Pada kegiatan perkuliahan berisi jadwal pelaksanaan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi perkuliahan untuk jenjang dan program yang ada di UNJ.

Kalender Akademik mencakup seluruh kegiatan akademik yang terintegrasi untuk tahun akademik yang berjalan. Secara substansial kalender akademik dibagi menjadi 2 (dua) periode rentang waktu yang di sebut dengan semester. Rentang waktu semester ganjil yaitu dimulai dari minggu pertama bulan September sampai dengan minggu keempat bulan Januari (5 bulan) dan semester genap yaitu dimulai dari minggu pertama bulan Februari sampai dengan minggu keempat bulan Juni (5 bulan). Di antara waktu semester genap dan semester ganjil antara bulan Juli dan Agustus diadakan semester pendek (2 bulan). Di dalam rentang waktu semester terdapat kegiatan-kegiatan akademik secara terjadwal yang merupakan panduan pelaksanaan seluruh sivitas akademika universitas. Kalender akademik diterbitkan satu tahun sekali.

E. PENERIMAAN MAHASISWA BARU

1. Program Reguler

Penerimaan mahasiswa baru reguler dibuka untuk jenjang diploma (D-III), sarjana (S1), Program pascasarjana (S2 dan S3). Mekanisme penerimaan mahasiswa baru reguler dilakukan melalui jalur penelusuran minat dan kemampuan (PMDK), ujian masuk bersama (UMB), seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri (SNMPTN) dan seleksi untuk program pascasarjana. Persyaratan untuk masing-masing jenjang dan jalur ditentukan tersendiri berdasarkan ketentuan yang berlaku.

2. Program NonReguler

Penerimaan mahasiswa baru nonreguler terdiri dari jenjang diploma (D-III) dan sarjana (S1) pada program studi tertentu. Mekanisme penerimaan mahasiswa baru nonreguler melalui jalur Penmaba UNJ dan jalur alih jenjang (khusus untuk program studi tertentu dan bagi peminat yang telah mempunyai ijazah diploma). Persyaratan untuk program nonreguler diatur tersendiri dalam Pedoman Penmaba UNJ.



3. Program Mahasiswa Pindahan

a. Antarprogram Studi di Lingkungan UNJ Persyaratan dan prosedur:1) Tersedia daya tampung pada program studi yang dituju. 2) Mengajukan surat permohonan kepada rektor u.p.

Kepala BAAK.3) Status mahasiswa terdaftar.4) Telah mengikuti perkuliahan minimal 2 semester dan

maksimal 6 semester dengan tidak memperhitungkan cuti kuliah serta memiliki IPK minimal 2,00 dibuktikan dengan daftar hasil studi (DHS).

5) Memperoleh izin/rekomendasi dari ketua program studi asal dan yang dituju serta diketahui oleh pembantu dekan I fakultas asal dan yang dituju.

6) Tidak sedang dalam proses drop out, putus kuliah, kehilangan hak sebagai mahasiswa UNJ, atau sedang menjalani sanksi akademik yang dibuktikan dengan surat keterangan dari dekan fakultas asal.

7) Perpindahan hanya diperbolehkan, jika mahasiswa:a) Dari kelompok program studi yang sama (sesama

kelompok eksakta atau sosial) serta dari kelompok eksakta ke kelompok sosial, namun tidak diperbolehkan sebaliknya.

b) Dari jenjang yang sama dan tidak diperbolehkan dari jenjang diploma ke sarjana atau sebaliknya.

c) Dari program studi yang skor rerata tes masuk UNJ lebih tinggi dari program studi yang dituju.

d) 1 kali selama menjadi mahasiswa UNJ.8) Perpindahan tidak diperbolehkan bagi:

a) Mahasiswa pemutihan.b) Mahasiswa pindahan dari PTN lain.c) Mahasiswa jalur PMDK, nonreguler, atau alih jenjang.

9) Tidak ada penambahan masa studi akibat perpindahan program studi.

10) Lulus seleksi yang dilaksanakan program studi/jurusan yang dituju.

11) Mengajukan akreditasi matakuliah kepada tim akreditasi matakuliah tingkat fakultas yang dituju.

37


INFORMASI AKADEMIK

12) Membayar biaya pendaftaran.13) Mengikuti ketentuan akademik sebagai mahasiswa baru,

antara lain:a) Besar biaya perkuliahan sesuai dengan ketentuan

tahun akademik yang baru.b) Mahasiswa memperoleh nomor induk mahasiswa

(NIM) baru.b. Dari Perguruan Tinggi Negeri Lain

Persyaratan dan prosedur:1) Tersedia daya tampung pada program studi yang dituju.2) Mengajukan surat permohonan kepada Rektor UNJ u.p.

Kepala BAAK UNJ.3) Telah mengikuti perkuliahan minimal 2 semester dan

maksimal 6 semester serta memiliki IPK minimal 3,00 dengan variasi penilaian A, B, C, dan D atau 3,25 dengan variasi penilaian A, A-, B+, B, B-, C+, dan C yang dibuktikan dengan DHS.

4) Surat izin/rekomendasi untuk mengikuti seleksi dari rektor, dekan fakultas yang dituju, atau Kepala BAAK UNJ.

5) Tidak sedang dalam proses drop out atau belum pernah menerima sanksi akademik yang dibuktikan dengan surat keterangan dari Dekan/Kepala BAAK Perguruan Tinggi Negeri (PTN) asal.

6) Tidak terlibat narkoba dengan membuat surat pernyataan yang diketahui oleh orang tua.

7) Program studi asal memiliki izin yang masih berlaku dari Dikti atau rektor bagi PTN BHMN dan berakreditasi A atau B dengan melampirkan SK atau sertifikatnya.

8) Program studi asal sama atau relevan dengan program studi yang dituju.

9) Foto copy DHS atau daftar matakuliah yang pernah ditempuh dan sudah dilegalisir oleh dekan fakultas PTN asal.

10) Lulus seleksi yang dilaksanakan program studi/jurusan yang dituju.

11) Mengajukan akreditasi matakuliah kepada tim akreditasi matakuliah tingkat fakultas yang dituju.

12) Membayar biaya pendaftaran.



4. Mahasiswa UNJ yang Putus KuliahMahasiswa UNJ yang masih memiliki masa studi, tetapi tidak lagi terdaftar selama 3 sampai lebih dari 10 semester diberi kesempatan (hanya 1 kali) meneruskan studi (pemutihan) dengan ketentuan:a. Tidak terdaftar selama:

1) 3 – 4 semester dengan matakuliah yang diakui maksimal 80% dari jumlah SKS yang telah diambil dan lulus melalui proses akreditasi matakuliah.

2) 5 – 10 semester dengan matakuliah yang diakui maksimal 50% dari jumlah SKS yang telah diambil dan lulus melalui proses akreditasi matakuliah.

3) Lebih dari 10 semester dengan tidak satupun matakuliah yang diakui.

b. Hanya diterima kembali pada program studi yang sama.c. Mengajukan surat permohonan meneruskan studi kepada

rektor u.p. Kepala BAAK yang disetujui oleh ketua program studi/jurusan, dekan/pembantu dekan I sesuai dengan jadwal penerimaan mahasiswa baru.

d. Masa studi sesuai dengan ketentuan yang berlaku dengan memperhatikan jumlah SKS yang diakui.

e. Membayar semua SPP selama yang bersangkutan tidak terdaftar.

f. Mengikuti ketentuan akademik sebagai mahasiswa baru, antara lain:a) Besar biaya perkuliahan sesuai dengan ketentuan tahun

akademik yang baru.b) Mahasiswa memperoleh nomor induk mahasiswa (NIM)

baru.

F. KETENTUAN ADMINISTRASI AKADEMIK

1. Pendaftaran Mahasiswa Baru yang Lulus Seleksi Masuka. Calon mahasiswa baru yang lulus seleksi masuk UNJ harus

melapor ke BAAK pada tanggal yang telah ditetapkan.b. Ketika melapor mahasiswa memperoleh NIM, alur, dan jadwal

pendaftaranc. Calon mahasiswa membayar semua biaya perkuliahan yang

dibebankan padanya sesuai dengan ketentuan.di bank yang ditetapkan.

39


INFORMASI AKADEMIK

d. Pada struk bukti pembayaran tertera kode sandi sebagai password untuk login ke portal sistem informasi akademik terpadu (Siakat) UNJ pada situs http://www.unj.ac.id melalui internet

e. Pada portal Siakat mahasiswa baru mengentry biodata dengan melengkapi data yang ada secara mandiri. Jika tidak mengentry biodata maka KRS dan KHS tidak akan diproses dan dicetak.

f. Mahasiswa baru menyerahkan semua dokumen yang diminta dan sesuai ketentuan di BAAK

g. Mahasiswa baru memperoleh Buku Panduan Akademik dan Buku Panduan Masa Pengenalan Akademik (MPA), dan dokumen lainnya serta jaket almamater dan memeriksa kesehatan di Klinik UNJ.

h. Mahasiswa baru mengikuti MPA. i. Khusus mahasiswa alih jenjang mengisi KRS pada portal Siakat

di internet atau di intranet di komputer anjungan jurusan, fakultas, atau BAAK.

2. Pendaftaran/Registrasi Ulang Mahasiswa LamaSetiap awal semester mahasiswa wajib melaksanakan 2 tahapan berikut:

a. Pembayaran Biaya Perkuliahan Pembayaran biaya perkuliahan adalah melunasi semua kewajiban pembayaran biaya perkuliahan (SPP, DPP/DPPS, dan sebagainya) tiap semester sesuai dengan ketentuan yang berlaku melalui semua cabang bank yang telah ditentukan. Pembayaran dapat dilakukan dengan tiga cara, yaitu:1. Student payment center (SPC) melalui teller bank dengan

membayar tunai atau debet rekening.2. Anjungan tunai mandiri (ATM).3. Internet banking.Pembayaran melalui ATM atau internet banking menggunakan nomor rekening dan dapat diwakilkan. Pada pembayaran dengan SPC dan ATM akan diperoleh struk bukti pembayaran, sedangkan dengan internet banking struk akan tampak di layar dan dapat dicetak sendiri. Pada struk tersebut akan tertera kode sandi sebagai password untuk dapat mendaftar ulang atau mengisi KRS melalui portal Siakat UNJ (http//:www.unj.ac.id) di internet. Mahasiswa diharapkan mencatat dan menyimpan password tersebut.



b. Pendaftaran/Registrasi UlangPendaftran/registrasi ulang adalah mencatatkan/aktivasi diri melalui portal Siakat UNJ di internet dengan menggunakan password yang tertera pada struk bukti pembayaran. Mahasiswa yang tidak melakukan pembayaran biaya pendidikan dan pendaftaran ulang atau cuti kuliah, status kemahasiswaannya pada semester yang bersangkutan menjadi batal dan tidak diperkenankan mengikuti semua kegiatan akademik dan kemahasiswaan serta menggunakan fasilitas yang tersedia.

3. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS)Persyatan dan ketentuan:

a. Pada awal semester, setiap mahasiswa jenjang sarjana harus menyusun rencana program perkuliahan yang akan ditempuh pada semester tersebut serta mengkonsultasikannya dan disetujui oleh dosen PA. Sedangkan mahasiswa jenjang diploma dipaketkan dan mahasiswa PPs diatur sendiri oleh PPs.

b. Mahasiswa mengisi format KRS yang disediakan program studi/jurusan dengan mengambil jumlah SKS berdasarkan perolehan IPS (Indek Prestasi Semester) yang lalu (bagi mahasiswa jenjang sarjana) dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku serta disetujui oleh dosen PA.

c. Mahasiswa yang memperoleh surat izin cuti akademik, acuan mengambil jumlah SKS yang ditempuh pada semester berikutnya menggunakan IPS sebelum cuti.

d. Mahasiswa nonaktif hanya diperbolehkan mengambil jumlah SKS maksimal 12 SKS, tanpa memperhatikan IPS sebelumnya.

4. Penentuan Matakuliah dan Jumlah SKS dalam KRSa. Mahasiswa baru jenjang sarjana (semester pertama/tahun

pertama), mengambil matakuliah yang telah dipaketkan dan ditentukan oleh program studi sejumlah maksimal 21 SKS.

b. Pada semester berikutnya, mahasiswa jenjang sarjana mengambil dan memilih matakuliah yang dijadwalkan program studi.

c. Memperhatikan jenis matakuliah wajib dan/atau pilihan.d. Matakuliah yang berkesinambungan atau berprasyarat (pre-

requisite) harus ditempuh sesuai dengan urutan yang telah ditetapkan.

41


STANDAR AKADEMIK

e. Pengambilan jumlah SKS harus mengikuti peraturan yang berlaku yaitu dengan mempertimbangkan IPS yang dicapai semester sebelumnya dan jumlah SKS maksimal yang boleh ditempuh.

f. Mahasiswa jenjang diploma beban studi persemester dilakukan sistem paket dan maksimal 22 SKS.

Mahasiswa PPs penentuan matakuliah dan jumlah SKS dalam KRS ditentukan PPs.

5. Pendaftaran Matakuliaha. Setelah KRS dikonsultasikan dengan PA, matakuliah yang

dibina oleh universitas/MKU dan fakultas atau program studi/jurusan harus didaftarkan melalui pengisian KRS pada portal Siakat di situs internet http//:www.unj.ac.id atau intranet di komputer anjungan jurusan, fakultas, BAAK atau di Perpustakaan lantai 4. Pengisian KRS ini harus sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan (1 minggu sebelum perkuliahan dimulai) dan setelah itu ditutup/diprotek.

b. Khusus matakuliah dasar kependidikan (MKDK) pendaftar-annya di loket BAAK dan pengisian matakuliah pada KRS di lakukan oleh petugas BAAK.

c. Pendaftaran peserta matakuliah dan pengisian KRS tersebut dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan pada kalender akademik dan khusus MKU dam MKDK dilakukan lebih awal daripada matakuliah bidang studi.

d. Dosen PA akan menyetujui pengisian KRS per matakuliah dengan memberi tanda centang ( √ ) pada portal Siakat di situs internet http//:www.unj.ac.id sesuai jadwal pada kalender akademik. Dosen PA dapat menolak dengan memberikan alasan pada kotak informasi. Jika masa penyetujuan KRS telah habis dan dosen PA belum menyetujuinya, maka admin akademik akan menyetujui semua matakuliah yang diisi mahasiswa.

e. Matakuliah yang tidak disetujui oleh dosen PA dapat langsung diganti oleh mahasiswa yang bersangkutan, tanpa menunggu masa perbaikan KRS.

f. Sebelum awal perkuliahan KRS dan daftar kelas akan dicetak UPT Pusat Komputer (Puskom) dan diberikan ke mahasiswa dan dosen yang bersangkutan. Dosen berwenang dan harus melarang mahasiswa yang tidak tercantum pada daftar kelas tersebut untuk mengikuti perkuliahan.



g. Ketika proses pencetakan KRS, jika ada jumlah SKS yang me-lebihi ketentuan (sesuai dengan perolehan IPS) akan terjadi pemotongan matakuliah. Matakuliah yang dipotong adalah matakuliah yang berada pada uriutan terbawah pada KRS.

6. Perbaikan KRSa. Perbaikan KRS dilakukan pada minggu kedua dan ketiga

setelah perkuliahan resmi dimulai dan sesuai dengan jadwal kalender akademik.

b. Perbaikan KRS dengan mengisi formulir yang disediakan program studi/jurusan/subag pendidikan fakultas dan harus disetujui dosen PA dan diketahui oleh ketua program studi/jurusan.

c. Perbaikan KRS dilakukan melalui Siakat di situs internet http//:www.unj.ac.id atau intranet di komputer anjungan jurusan, fakultas, atau BAAK atau di Perpustakaan lantai 4 sesuai jadwal pada kalender akademik.

d. Dosen PA akan menyetujui perbaikan KRS per matakuliah dengan memberi tanda centang ( √ ) pada portal Siakat di situs internet http//:www.unj.ac.id sesuai jadwal pada kalender akademik. Jika masa penyetujuan perbaikan KRS telah habis, maka admin akademik akan menyetujui semua matakuliah yang diisi mahasiswa.

e. Setelah waktu perbaikan KRS telah habis, maka tidak ada lagi perbaikan KRS berikutnya.

f. Secara bertahap perbaikan KRS akan ditiadakan dan diharapkan mahasiswa memaksimalkan masa pengisian KRS sekaligus memperbaikinya.

g. Setelah masa perbaikan KRS habis, KRS akan dicetak bersamaan dengan daftar kelas permanen oleh Puskom serta didistribusikan ke mahasiswa dan dosen yang bersangkutan melalui fakultas dan program studi/jurusan.

7. Perubahan Nilai dan Perbaikan Kartu Hasil Studia. Perubahan nilai matakuliah dengan memperbaiki KHS

hanya diperbolehkan jika terjadi kekeliruan atau kesalahan teknis, yakni kesalahan menghitamkan nilai atau intensitas kehitaman kurang di opscan daftar nilai.

b. Mahasiswa yang nilainya salah diberikan dosen dapat mengajukan perubahan nilai dengan prosedur:

43


STANDAR AKADEMIK

1) Mahasiswa mengisi formulir yang disediakan program studi, jurusan, atau subbagian pendidikan fakultas dan diketahui oleh dosen yang bersangkutan.

2) Formulir harus diketahui/ditandatangani oleh ketua program studi/jurusan dan pembantu dekan I fakultas.

3) Formulir dengan melampirkan KHS asli dikumpulkan ke subbagian pendidikan fakultas untuk diserahkan secara kolektif atau bertahap ke Puskom oleh petugas fakultas. Mahasiswa tidak diperkenankan menyerahkannya langsung ke Puskom.

c. Perubahan nilai hanya diperbolehkan pada akhir semester yang bersangkutan sesuai dengan jadwal pada kalender akademik. Setelah itu, tidak ada lagi perubahan nilai dan nilai yang dianggap benar adalah yang nilai yang tertera di KHS.

d. Perubahan nilai tidak berlaku bagi matakuliah yang dosennya terlambat menyerahkan nilai.

8. Perbaikan Nilai Perbaikan nilai bertujuan agar IPK mahasiswa makin baik dan jumlah nilai C dan D berkurang. Ketentuan dan prosedur:a. Nilai matakuliah yang dapat diperbaiki adalah C dan D.b. Perbaikan nilai haruis didaftarkan pada KRS, baik semester

ganjil, genap, maupun semester pendek.c. Mahasiswa mengikuti proses perkuliahan dari awal sampai

ujian akhir semester.d. Jika ada pernbedaan nilai akan diambil nilai yang terakhir

diperoleh.9. Semester Pendek

Semester pendek bertujuan agar mahasiswa jenjang diploma atau sarjana dapat memperbaiki nilai dan/atau mempercepat penyelesaian studi. Memperbaiki nilai termasuk mengulang matakuliah yang belum lulus. Ketentuan dan prosedur semester pendek sebagai berikut:a. Perkuliahan semester pendek dilaksanakan pada akhir

semester genap, sekitar pertengahan Juli sampai pertengahan Agustus.

b Matakuliah yang dapat diambil adalah matakuliah yang ditawarkan program studi/jurusan.

c. Matakuliah yang dapat diambil bukanlah matakuliah praktikum atau yang disertai praktikum.



d. Khusus mempercepat penyelesaian studi diperbolehkan, jika hanya 4 SKS yang belum diselesaikan.

e. Jumlah matakuliah yang diambil maksimal 2 matakuliah.f. Jumlah SKS yang diambil maksimal 6 SKS.g. Mahasiswa terdaftar pada semester genap tahun akademik

yang sama.h. Jumlah pertemuan adalah 16 kali.i. Jumlah peserta sesuai dengan ketentuan.j. Biaya per SKS sesuai dengan ketentuan. k. Prosedur pendaftaran dan pembayaran sesuai dengan

ketentuan.l. Nilai yang akan diakui adalah nilai yang terakhir.

10. Cuti Kuliah dan Herregistrasia. Cuti Kuliah

Ketentuan dan prosedur cuti kuliah sebagai berikut:1) Cuti kuliah diajukan mahasiswa pada tanggal yang telah

ditetapkan di kalender akademik.2) Cuti kuliah hanya diperbolehkan apabila mahasiswa telah

mengikuti perkuliahan minimal 2 semester, SKS yang telah lulus minimal 20 SKS, dan IPK minimal 2,00.

3) Surat permohonan cuti diajukan ke dekan/pembantu dekan I yang diketahui oleh dosen penasehat akademik (PA) dan ketua program studi/jurusan.

4) Surat izin cuti kuliah dibuat fakultas yang bersangkutan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Surat izin cuti ini harus dilampirkan ketika mengajukan aktif kuliah kembali dan herregistrasi.

5) Cuti kuliah hanya diperkenankan maksimal 2 semester berturut-turut atau berselang.

6) Masa cuti kuliah pada butir 1) – 5) di atas tidak diperhitungkan sebagai masa studi dalam kaitannya dengan batas waktu studi.

7) Membayar sebesar 25% dari SPP.8) Mahasiswa semester kedua tahun pertama yang tidak bisa

mengikuti atau meneruskan perkuliahan dengan alasan rasional, seperti hamil, melahirkan, sakit dan dirawat inab di rumah sakit, dianjurkan istirahat oleh dokter minimal 21 hari dengan memperlihatkan bukti asli dari rumah

45


STANDAR AKADEMIK

sakit, atau alasan lain yang dapat dipertanggungjawabkan, dianjurkan untuk mengajukan dispensasi cuti kuliah lebih awal, namun cuti kuliah ini diperhitungkan sebagai masa studi, karena tidak sesuai dengan butir 2) di atas.

9) Pengajuan cuti di luar tanggal yang telah ditetapkan hanya diperkenankan dengan alasan rasional, seperti butir 8) di atas, namum cuti kuliah ini diperhitungkan sebagai masa studi, karena tidak sesuai dengan butir 2) di atas.

10) Pengajuan cuti kuliah bagi mahasiswa yang telah terlanjur membayar biaya perkuliahan, telah mendaftar ulang, atau telah mengikuti perkuliahan dengan alasan yang rasional, seperti butir 8) di atas diperkenankan, namun biaya perkuliahan yang telah dibayarkan tidak dapat dikembalikan dan cuti kuliah ini diperhitungkan sebagai masa studi.

11) Cuti kuliah hanya berlaku 1 semester. Jika mahasiswa ingin cuti kembali mahasiswa tersebut dapat mengajukan cuti sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku.

12) Mahasiswa yang telah membayar biaya perkuliahan, namun belum mendaftar ulang atau mengisi KRS dianjurkan cuti sesuai prosedur dan ketentuan 10) di atas.

13) Mahasiswa yang nonaktif atau tidak mendaftar ulang maksimal 2 semester berturut-turut atau berselang dapat dianggap cuti kuliah, namun diperhitungkan sebagai masa studi, tidak diperbolehkan lagi mengajukan cuti, dan membayar semua SPP selama yang bersangkutan tidak terdaftar ditambah dengan SPP, DPP/DPPS, dan sebagainya pada semester yang akan ditempuh.

14) Mahasiswa yang nonaktif atau tidak mendaftar ulang minimal 3 semester berturut-turut atau berselang dianggap putus kuliah dan dapat aktif kuliah kembali sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

15) Cuti kuliah mahasiswa PPs diatur sendiri oleh PPs.b. Herregistrasi Setelah Cuti Kuliah

Mahasiswa yang ingin aktif kuliah kembali setelah menjalani cuti kuliah atau nonaktif sesuai butir 13) di atas harus melaksanakan 3 tahapan berikut: 1) Mengajukan surat permohon aktif kuliah kembali kepada

rektor .u.p Kepala BAAK dengan melampirkan surat izin cuti kuliah. Surat permohonan ini harus sudah diajukan



paling lambat 2 minggu sebelum masa pembayaran biaya perkuliahan semester berikutnya.

2) Melakukan herregistrasi dengan melampirkan surat permohon aktif kuliah kembali di BAAK.

3) Setelah NIM-nya diaktifkan kembali, mahasiswa dapat melakukan pembayaran biaya perkuliahan.

11. Sanksi Akademika. Mahasiswa yang tidak membayar biaya perkuliahan tidak

diperbolehkan mendaftar ulang.b. Mahasiswa yang tidak mendaftar ulang tidak diperbolehkan

mengisi KRS,c. Mahasiswa yang tidak mengisi KRS atau tidak punya KRS

tidak diperbolehkan mengikuti perkuliahan, Jika mengikuti perkuliahan dan terlanjur memperoleh nilai, maka nilai matakuliah tersebut dianggap batal atau tidak diakui. Bila mahasiswa ingin lulus matakuliah tersebut, maka yang bersangkutan harus mengisi KRS dan mengikuti perkuliahan pada semester berikutnya.

d. Pelanggaran dari ketentuan a. – c. di atas dapat dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

e. Mahasiswa yang telah mendaftarkan matakuliah pada KRS, karena tidak atau terlambat membatalkannya atau tidak mengikuti perkuliahan diberi nilai E.

f. Mahasiswa yang telah terdaftar, memiliki KRS, dan mengikuti perkuliahan, tetapi kena sanksi akademik tidak diperbolehkan mengikuti atau meneruskan perkuliahan dan ujian sehingga diberi nilai E.

g. Untuk dapat mengikuti ujian akhir semester, mahasiswa harus memenuhi persyaratan berikut:1) Kehadiran dalam perkuliahan minimal 80%, jika kurang

diberi nilai E.2) Telah menyelesaikan dan menyerahkan semua tugas yang

diberikan dosen. 3) Tidak sedang memperoleh sanksi akademik.4) Matakuliah tercantum pada KRS.5) Telah mendaftar ulang dan membayar biaya perkuliahan.Jika mahasiswa terlambat menyerahkan tugas, tidak mengikuti ujian tengah semester, atau akhir semester maka point nilainya

47


STANDAR AKADEMIK

diberi nilai 0 (nol). Sehinga dosen pada akhir semester dapat langsung memberikan nilai apa adanya, tanpa menunda atau memberikan nilai sementara.

12. Evaluasi Kemajuan StudiEvaluasi kemajuan studi mahasiswa jenjang diploma dan sarjana dilaksanakan 3 tahap: a. Evaluasi pertama diterapkan setelah mahasiswa yang

mengikuti perkuliahan 2 semester pertama, tetapi jumlah SKS yang diperoleh belum mencapai 24 SKS dan indeks prestasi semester (IPS) pada semester pertama atau kedua kurang dari 2,00 akan memperoleh peringatan tertulis dari BAAK yang diberikan melalui ketua program studi/jurusan.

b. Evaluasi kedua yang diterapkan setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan 4 semester pertama, tetapi jumlah SKS yang diperoleh belum mencapai 48 SKS dan indeks prestasi kumulatif (IPK) kurang dari 2,00, baik bagi yang telah memperoleh peringatan tertulis dari BAAK, maupun yang belum, akan hilang haknya sebagai mahasiswa UNJ dan tidak diperbolehkan lagi mendaftar sebagai mahasiswa UNJ jenjang diploma atau sarjana melalui jalur apapun. Mahasiswa yang bersangkutan dapat mengajukan dibuatkan surat keterangan pernah kuliah beserta DHS ke rektor u.p. Kepala BAAK.

c. Evaluasi ketiga yang diterapkan setelah mahasiswa yang telah habis masa satudinya, namum belum memenuhi semua persyaratan akademik, dianggap gagal menyelesaikan studi dan dikeluarkan sebagai mahasiswa UNJ. Mahasiswa tersebut diberikan surat keterangan pernah kuliah beserta DHS yang dibuat BAAK.

13. Penyelesain Studi Ketentuan dan prosedur:

a. Mahasiswa yang telah menempuh/lulus semua matakuliah yang dipersyaratkan dan telah menyelesaikan dan lulus ujian skripsi, ujian tugas akhir/karya inovatif, atau lulus ujian komprehensif.

b. Telah memenuhi semua persyaratan akademik dan adiministrasi yang telah ditetapkan program studi/jurusan, fakultas, dan universitas, antara lain:1) Memiliki IPA minimal 2,00.2) Memiliki nilai D maksimal 2 matakuliah.3) Memiliki dan menyerahkan foto copy sertifikat setara



prediksi TOEFL dengan skor 400 bagi mahasiswa angkatan 2001 – 2003 atau 425 bagi angkatan 2004 dan seterusnya.

4) Memiliki dan menyerahkan foto copy sertifikat teknologi informasi dari PPTI.

c. Menyerahkan DHS (pratranskrip) yang diparaf PA dan ditandatangani ketua program studi/jurusan dan pembantu dekan I. DHS diperoleh di loket BAAK.

d. Menyerahkan persyaratan lain yang ditetapkan program studi, jurusan, dan/atau fakultas.

e. Mahasiswa mengisi formulir biodata untuk ijazah, buku kenangan, dan buku induk.

f. Mahasiswa melengkapi semua berkas tersebut di atas dan menyerahkannya ke subag pendidikan fakultas untuk diteruskan ke BAAK sesuai dengan jadwal kalender akademik.

g. Batas waktu penyerahan berkas wisuda 1 bulan sebelum wisuda (lihat kalender akademik).

G. PENASEHAT AKADEMIKMahasiswa dibimbing oleh dosen penasehat akademik (PA) selama masa kuliah, khususnya di dalam mempersiapkan KRS dan mengatasi persoalan akademik yang dialami mahasiswa selama masa studi. Semua aktivitas akademik mahasiswa harus diketahui dan dikonsultasikan dengan PA. Perkembangan studi mahasiswa dicatat dalam buku Kontrak Matakuliah dan Data Kemajuan Akademik Mahasiswa.

H. WISUDA Wisuda merupakan kegiatan akhir akademik mahasiswa, yang

dilakukan dengan acara khusus.1. Syarat-syarat wisuda Mahasiswa dapat menjadi peserta wisuda jika telah

menyelesaikan semua persyaratan akademik yang ditetapkan oleh program studi dan administrasi akademik. Berkas administrasi akademik untuk penyelesaian studi harus disetujui oleh PA, Ketua Program Studi, dan PD I. Berkas administrasi akademik yang berkaitan untuk penyelesain studi, persyaratannya diatur dalam Peraturan Universitas.

2. Waktu Pelaksanaan wisuda diadakan dua kali dalam satu tahun akademik, yaitu di bulan April dan September.

49


STANDAR AKADEMIK

Beban Studi Maksimal

24 SKS 20 SKS 18 SKS 15 SKS 12 SKS

Indek Prestasi Semester

>3,002,50 - 2,992,00 - 2,491,50 - 1,99

<1,50

A. PENDAFTARAN PERKULIAHAN1. Beban Studi Per Semester Beban studi yang dapat diambil oleh mahasiswa semester

pertama tahun pertama sesuai paket yang ditetapkan program studi (20-22 sks). Beban studi yang dapat diambil mahasiswa pada semester berikutnya, disesuai kan dengan Indeks Prestasi Semester (IPS) yang diperoleh sebelumnya.

Pengambilan jumlah SKS yang melebihi dari ketentuan di atas tidak diakui dan tidak dapat dimasukkan ke dalam Kartu Hasil Studi (KHS) dan DHS.

2. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) Pada setiap awal semester, mahasiswa menyusun rencana

program perkuliahan yang akan ditempuh pada semester tersebut dan mengkonsultasikan kepada PA. Rencana program perkuliahan yang telah disepakati bersama selanjutnya ditulis dalam KRS.

Penentuan matakuliah dan jumlah SKS dalam KRS harus mengikuti ketentuan sebagai berikut:a. Bagi mahasiswa baru (semester pertama/tahun pertama),

mengambil matakuliah yang telah ditentukan oleh Program Studi (Paket).

Tabel 4 : Indeks Prestasi Semester dan Beban Studi Maksimal

tandar AkademikS



b. Bagi mahasiswa semester berikutnya, mengambil matakuliah sesuai dengan matakuliah yang terjadwal di program studi/jurusan.

c. Memperhatikan jenis matakuliah wajib dan/atau pilihan.d. Matakuliah yang berkesinambungan atau berprasyarat (pre-

requisite) ha rus di tempuh sesuai dengan urutan yang telah ditetapkan.

e. Pengambilan jumlah SKS harus mengikuti peraturan yang berlaku yaitu dengan mem pertimbangkan Indeks Prestasi Semester (IPS) yang dicapai semester sebelumnya dan jumlah SKS maksimal yang boleh ditempuh.

f. Pengambilan beban studi per semester program diploma tiga dilakukan dengan sistem paket, maksimal 22 sks.

3. Pendaftaran Matakuliah Pendaftaran matakuliah ditetapkan setelah KRS dikonsultasikan

dengan PA, mahasiswa harus mendaftarkan matakuliah tersebut. Mekanisme pendaftaran matakuliah dilakukan sesuai dengan prosedur, ketentuan, dan jadwal yang telah ditetapkan.

B. PERKULIAHAN1. Ketentuan Satuan Kredit Semester (SKS) Perkuliahan di UNJ menggunakan Sistem Kredit Semester (SKS),

yakni 1 (satu) SKS dengan rincian waktu kuliah per minggu sebagai berikut:

Tabel 5: Rincian Waktu Kegiatan Satu Satuan SKS

1. Kegiatan tatap muka terjadwal

2. Kegiatan akademik terstruktur yang terjadwal, direncanakan oleh dosen dan dilakukan oleh mahasiswa seperti pekerjaan rumah, observasi, dll

3. Kegiatan akademik mandiri yang dilakukan atas inisiatif sendiri

50

60

60

100

60

60

Jumlah 170 220

K e g i a t anLama Waktu (menit)

Teori Praktikum

51


STANDAR AKADEMIK

Perkuliahan tatap muka per semester dihitung berdasarkan bobot matakuliah, sebagai berikut:Tabel 6: Bobot SKS

Bobot SKS

234

Pertemuan

162432

@ Pertemuan (menit)

100100100

Masa Ujian

2 kali (UTS & UAS)2 kali (UTS & UAS)2 kali (UTS & UAS)

2. Masa Perkuliahan Perkuliahan berlangsung pada semester ganjil, genap,

dan semester pendek. Jumlah pertemuan tatap muka disesuaikan dengan bobot SKS seperti pada tabel 6 di atas. Jadwal perkuliahan setiap semester di atur dalam ketentuan tersendiri.

3. Kehadiran Dosen Dan Mahasiswa Dalam Perkuliahan Dosen berkewajiban melaksanakan perkuliahan minimal

80% dari ketentuan masa perkuliahan dan menggantikan sisa perkuliahan (20%) dengan tugas-tugas yang setara. Kehadiran mahasiswa minimal 80% dari waktu pelaksanaan perkuliahan dan melaksanakan tugas-tugas yang diberikan dosen untuk pemenuhan masa perkuliahan.

4. Praktikum Praktikum merupakan salah satu metode pembelajaran

yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman maupun keterampilan mahasiswa. Tidak semua matakuliah mengandung praktikum. Dalam pelaksanaannya praktikum diselenggarakan di dalam laboratorium maupun di luar laboratorium tergantung jenis praktikumnya.

5. Tata Tertib Mengikuti Perkuliahan Mahasiswa wajib hadir 15 menit sebelum perkuliahan dimulai,

berpakaian rapi, sopan (bersepatu dan tidak berkaos oblong) dan ketentuan lain yang disepakati di awal perkuliahan.

6. Ujian Ujian mata kuliah dilakukan untuk memperoleh nilai

hasil belajar. Ujian tersebut dilaksanakan oleh dosen yang bersangkutan meliputi ujian tengah semester dan ujian akhir semester.



7. Laporan Hasil Studi Laporan hasil studi semester diberikan dalam bentuk kartu

hasil studi (KHS) yang mencantumkan: a. Nilai setiap matakuliahb. Indeks Prestasi Semester (IPS)c. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) d. Peringatan jika ada masalah akademik

C. PROGRAM PENGALAMAN KERJA LAPANGAN Program pengalaman kerja lapangan adalah penugasan kepada

mahasiswa untuk memperoleh pengalaman belajar di masyarakat. Ada beberapa bentuk pemberian pengalaman tersebut.1. PPL (Program Pengalaman Lapangan) Kependidikan PPL Kependidikan sebagai suatu kegiatan yang diberikan

kepada mahasiswa agar memperoleh pengalaman dalam kegiatan sebagai calon guru atau calon non guru. Tugas utama mahasiswa dalam kegiatan PPL sebagai calon guru adalah sebagai guru mata pelajaran dan tugas lainnya yang disepakati di tempat PPL. Sebagai calon tenaga kependidikan non guru tugas PPL-nya adalah mengelola dan mengimplementasikan fungsi perencanaan, pengelolaan dan pengembangan pendidikan sesuai dengan bidang studinya.

Ketentuan Pelaksanaan PPL:a. Untuk Mahasiswa Program S1 Kependidikan

1) Telah menyelesaikan minimal 120 SKS dan telah lulus semua matakuliah Kependidikan.

2) PPL berlangsung dengan bobot 4 SKS dan menggunakan sistem blok.

3) Syarat Pembebasan PPL di sekolah, diperuntukkan bagi mahasiswa yang telah memiliki ijazah Sarjana Muda Kependidikan atau D-III Kependidikan dan telah berpengalaman mengajar sesuai dengan jenjang dan bidangnya minimal 3 tahun. Pembebasan kewajiban PPL perlu dinilai oleh Tim penilai jurusan.

4) Pelaksanaan PPL di luar sekolah untuk tenaga kependidikan lainnya akan diatur secara khusus.

5) Hal-hal yang bersifat teknis diatur dalam bentuk pedoman/ petunjuk pelaksanaan tersendiri.

53


STANDAR AKADEMIK

b. Untuk Mahasiswa Program Diploma Kependidikan1) PPL diadakan pada setiap akhir tahun program.2) PPL untuk Program D-III mempunyai bobot 4 SKS 3) Hal-hal teknis mengenai PPL akan diatur tersendiri dalam

bentuk pedoman pelak sanaan khusus.2. PKL, KKL, OLK, Praktek Industri Keempat macam nama tersebut; PKL (Praktek Kerja Lapangan),

KKL (Kuliah Kerja Lapangan), OLK (Orientasi Lapangan Keteknikan), dan Praktek Industri mempunyai maksud yang serupa. Perbedaan istilah ini sehubungan dengan karakteristik disiplin ilmu di setiap fakultas yang ada di UNJ. Program ini dikelola oleh fakultas, jurusan atau program studi masing-masing.

Maksud dari kegiatan tersebut adalah untuk memberi pengalaman spesifik di masyarakat dalam rangka meningkatkan wawasan, pengetahuan dan keterampilan mahasiswa.

3. Kuliah Kerja Nyata Kuliah Kerja Nyata (K2N) adalah suatu matakuliah yang dibina

oleh LPM yang berstatus pilihan dan dapat diambil oleh seluruh mahasiswa UNJ. K2N mempunyai bobot 4 SKS.

D. PENYELESAIAN PROGRAM Mahasiswa dinyatakan lulus dari UNJ apabila mereka telah

menyelesaikan semua matakuliah wajib yang dipersyaratkan oleh jurusan/program studi bersangkutan, dengan rincian sebagai berikut:

Tabel 7: Jumlah SKS Tiap Jenjang

D-IIIS I

Jenjang

110 - 120144 - 160

Lama Masa Studi(Semester)

6 – 108 – 14

SKS

E. SISTEM PENILAIAN1. Bobot penilaian Pada akhir perkuliahan, mahasiswa mendapat nilai/hasil belajar

yang diberikan berdasarkan nilai ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), tugas terstruktur dari dosen, nilai praktek (bila terintegrasi dengan kuliah) dan kehadirannya.



Tingkat Penguasaan Nilai

80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

Bobot masing-masing komponen ditetapkan oleh dosen berdasarkan bobot tugas.

2. Kriteria Penilaian Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan atas kriteria

sebagai berikut: Tabel 8: Kriteria Penilaian

3. Nilai Batas Kelulusan Suatu matakuliah dianggap lulus bila mempunyai nilai minimal

D (1,0). Mahasiswa yang mendapat nilai kurang dari D (1,0) dianggap tidak lulus dan diwajibkan mengikuti kuliah kembali. PPL dianggap lulus bila mempunyai nilai B (3,0).

4. Perhitungan Indek Prestasi (IP) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dan Indeks Prestasi Semester

(IPS) dihitung setiap semester dengan menggunakan rumus: Di sini, Xi adalah beban SKS suatu matakuliah tertentu, Yi nilai prestasi belajar dari matakuliah tertentu. Xi adalah jumlah SKS yang diprogramkan pada semester yang bersangkutan. IPK dalam semester memperhitungkan semua matakuliah yang telah diambil sampai dengan semester itu. n adalah banyak SKS yang diambil.

Contoh perhitungan IPK adalah sebagai berikut:

in

i

iin

i

X

YX

∑

∑=

=

=

1

1IPK

55


STANDAR AKADEMIK

Tabel 9: Perhitungan IPK dan IPS

35IPK = —— = 2,33 15

35IPS = —— = 1,94 18

Mata Kuliah Beban SKS Nilai Prestasi Belajar X Y (X) (Y)

1 2 A (4) 8 2 3 B (3) 9 3 4 C (2) 8 4 2 B (3) 6 5 4 D (1) 4 6 3 E (0) 0

Jumlah 18 35

Keterangan:Beban SKS seluruhnya = 18 SKS Beban SKS yang lulus = 15 SKSIPK = Indeks Prestasi KumulatifIPS = Indeks Prestasi Semester

5. Indeks Prestasi Kumulatif Minimal Indeks Prestasi Kumulatif Minimal (IPKM) adalah 2,00.

Mahasiswa yang mempunyai IPK di bawah 2,00 diberi surat peringatan dari BAAK.

6. Indeks Prestasi Akhir dan Predikat Kelulusana. Program Sarjana dan Diploma Indeks Prestasi Akhir (IPA) dihitung berdasarkan dua

komponen yakni Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dan Nilai Ujian Skripsi (NUS), Nilai Ujian Karya Inovatif (NUKI) atau Nilai Ujian Komprehensif (NUP) dengan rumus sebagai berikut:

(1) Untuk jalur skripsi IPA = ( 0,80 x IPK) + (0,20 x NUS) (2) Untuk jalur Karya inovatif IPA = ( 0,80 x IPK) + (0,20 x NUKI) (3) Untuk jalur pemahaman komprehensif IPA = ( 0,90 x IPK) + (0,10 x NUP)



Tabel 10: Predikat Kelulusan (Yudisium) Program Sarjana dan Diploma

Yudisium Rentang IPA

Memuaskan 2,00 – 2,75Sangat memuaskan 2,76 – 3,50Istimewa (Cum Laude) 3,51 – 4,00

b. Program Magister Pada program Magister, terdapat dua komponen untuk

menentukan IPA yakni IPK dan NUS. NUS (nilai ujian sumatif) adalah rata-rata dari jumlah nilai setiap

penguji.

∑ xi

NUS = —— n

IPA = 0,50 IPK + 0,50 NUS

Tabel 11: Predikat Kelulusan (Yudisium) Program Magister (S2)

Yudisium Rentang IPA

Memuaskan 2,75 – 3,39Sangat memuaskan 3,40 – 3,74Cum Laude 3,75 – 4,00

c. Jenjang Doktor Terdapat 3 komponen dalam menentukan IPA yakni IPK, NUF,

dan NUS.

NUF = Nilai ujian tertutup atau nilai ujian formatif = rata-rata dari jumlah nilai setiap penguji

∑ xi

NUF = —— n

NUS : nilai ujian terbuka atau nilai ujian sumatif adalah

rata-rata dari jumlah nilai setiap menguji.

57


STANDAR AKADEMIK

∑ xi

NUS = —— n

IPA = 0,50 IPK + 0,20 NUF + 0,30 NUS

Tabel 12: Predikat Kelulusan (Yudisium) Program Doktor (S3)

Yudisium Rentang IPAMemuaskan 2,75 – 3,39Sangat memuaskan 3,40 – 3,74Cum Laude 3,75 – 4,00

7. Kemampuan Bahasa Inggris Lulusan Untuk menghadapi era globalisasi dan pasar bebas, mahasiswa

angkatan tahun 2001/2002 sampai dengan angkatan 2003/2004 harus memiliki kemampuan bahasa inggris yang dinyatakan dengan sertifikat prediksi TOEL, dengan skor minimum 400, dan mulai angkatan tahun 2004/2005 dengan skor minimum 425. Sertifikat dikeluarkan oleh UPT Pelayanan Bahasa atau sertifikat lain yang disyahkan oleh UPT Pelayanan Bahasa Universitas Negeri Jakarta.

F. SUPERVISI PELAKSANAAN PERKULIAHAN1. Untuk memelihara dan meningkatkan kelancaran dan

efektivitas proses belajar mengajar, maka supervisi perkuliahan perlu dilaksanakan secara berkesinambungan. Supervisi perkuliahan yang dimaksud terutama menyangkut:a. Persiapan perkuliahan.b. Isi atau materi kuliah yang disajikan.c. Strategi dan metode penyajian.d. Frekuensi kehadiran dosen.e. Rekomendasi penyempurnaan perkuliahan.

2. Pelaksanaan supervisi dilakukan oleh ketua program studi/ketua jurusan masing-masing.

3. Untuk memberikan umpan balik kepada dosen, pada akhir semester dilakukan evaluasi perkuliahan oleh mahasiswa. Hasil evaluasi dikirimkan kepada dosen yang bersangkutan.



G. KOMISI AKADEMIK Apabila mahasiswa mendapatkan masalah akademik yang tidak

dapat diselesaikan oleh PA di tingkat jurusan dan fakultas, maka permasalahan tersebut dapat dibawa kepada komisi akademik senat fakultas.

H. PENGHARGAAN DAN SANKSI AKADEMIK Mahasiswa yang memiliki prestasi akademik sangat baik dan telah memberikan sumbangan bagi peningkatan prestasi jurusan, fakultas, maupun universitas, akan diberikan penghargaan akademik. Penghargaan akademik diberikan setahun sekali dalam rangka Dies Natalis Universitas Negeri Jakarta.

Mahasiswa yang melanggar ketentuan-ketentuan akademik yang telah ditetapkan, maka mahasiswa tersebut dapat dikenai sanksi akademik. Sanksi akademik akan diputuskan oleh komisi akademik berdasarkan usulan dari ketua program studi atau ketua jurusan dan diketahui dekan setelah meneliti dan menganalisis permasalahan tersebut dengan cermat.

59


DESKRIPSI MATAKULIAH YANG DIKELOLA TINGKAT UNIVERSITAS

ESKRIPSI MATA KULIAH YANG DIKELOLA DI TINGKAT UNIVERSITASD

A. KELOMPOK MATA KULIAH UNIVERSITAS

B. MATA KULIAH UNIVERSITAS

0005-115-2 PENDIDIkAN AgAmA IsLAm I (2 sks)Mata kuliah ini mengenalkan ajaran Islam secara umum, meliputi sumber, dasar-dasar dan prinsip-prinsip ajaran Islam dalam berbagai aspek. Ajaran yang menyangkut hubungan manusia dengan Tuhan (aspek ibadah dan mu’amalah) dan ajaran yang berhubungan dengan hubungan manusia dengan manusia dan alam (mu’amalah duniawiyah/hubungan sosial kemanusiaan). Kemampuan dasar (kompetensi) yang harus dimiliki oleh mahasiswa dalam matakuliah ini menyangkut kompetensi teologis (ketuhanan), kompetensi

MATA KULIAH SKS KELOMPOK MATA KULIAH

PENGELOLA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Agama

Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Bahasa Inggris

ISBD

IAD

Pengantar Ilmu Pendidikan

Psikologi Perkembangan

Teori Belajar dan Pembelajaran

Profesi Kependidikan

PPLK2N

4

3

3

2

3

3

4

2

4

2

4

4

MPK

MPK

MPK

MPK

MBB

MBB

MKK

MKK

MKK

MKK

MPB

MPB

UPT MKU

MKDK

MKDK

MKDK

MKDK

UPT PPL

LPM

UPT MKU

UPT MKU

UPT MKU

UPT MKU

UPT MKU

NO



filosofis, kompetensi humanistik, kompetensi sikap dan moral. Kajian mata kuliah ini mencakup pembahasan tentang Ketuhanan, manusia, hukum, etika, kerukunan umat beragama, wahyu, politik, budaya, seni, dan Iptek.

0005-120-2 PENDIDIkAN AgAmA IsLAm II (2 sks) Mata kuliah ini mendalami ajaran Islam dan mengembangkan

pemikiran ajaran Islam (intelektualitas) dalam berbagai aspek serta melakukan kajian mengenai metodologi berfikir ilmiah dalam perspektif Islam, sehingga Mahasiswa dapat mengenal, memahami konsep dasar ajaran Islam dan dapat mengembangkan pemikiran Islam. Serta dapat menghayati nilai-nilai moral dan nilai ketuhanan dapat mengimplementasikan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Pokok-pokok bahasan dalam mata kuliah ini meliputi tentang: metodologi studi Islam, ketuhanan, manusia, wahyu, filsafat, tasawuf, ekonomi, politik, budaya, seni, Iptek, hukum, dan pendidikan.

0005-116-2 PENDIDIkAN AgAmA kRIsTEN PROTEsTAN I (2 sks)Melengkapi mahasiswa/wi memahami agar mengembangkan diri menjadi wujud gambara Tuhan Allah yang menyatakan diri di dalam Tuhan Yesus Krestus. Menjadi manusia Dewasa sebagai seorang pribadi yang utuh dan bertanggung jawab

0005-121-2 PENDIDIkAN AgAmA kRIsTEN PROTEsTAN II (2 sks)Melengkapi mahasiswa/wi agar mengembangkan diri menjadi seorang pribadi Indonesia harapan kristen yang mempunyai integritas ilmiyah yang tinggi sebagai anggota sivitas akademika yang bersedia mengabdikan diri bagi kehidupan yang layak lingkungan alam dan isinya, berwawasan, bermasyarakat berbangsa dan bernegara.

0005-117-2 PENDIDIkAN AgAmA kATOLIk I (2 sks) Peningkatan pemahaman tentang dasar-dasar ajaran agama Katolik sebagai calon sarjana beriman dan bertaqwa.

0005-122-2 PENDIDIkAN AgAmA kATOLIk II (2 sks)Meningkatkan pemahaman konsep beriman dalam gereja, hidup dalam menggereja dan memasyarakat dalam rangka pengembangan sikap-sikap dan mentalitas pribadi seorang sarjana katolik yang mampu mengartikan diri bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya (religiusitas).

61



005 - 118 -2 PENDIDIkAN AgAmA HINDU I (2 sks)Meningkatkan pemahaman dan penghayatan keagamaan yang mantap serta mempertebal rasa dharma, bakti seorang sarjana yang beragama Hindu kepada Hyang Widhi Wasa/Tuhan yang Maha Esa.

0005 - 163 - 2 PENDIDIkAN AgAmA HINDU II (2 sks)Mampu mengaktualisasi ajaran agama Hindu serta dapat menterjemahkan bahasa weda ke dalam kehidupan sehari-hari sehinga mampu mengendalikan diri baik pola pikir, berbuat dan berbicara dalam pengabdiannya terdapat dharma negara dan dharma guna menunjang pembagunan nasional dan terciptanya tujuan akhir agama Hindu (Moksya).

0005 - 119 - 2 PENDIDIkAN AgAmA BUDHA I (2 sks) Pemahaman pokok-pokok ajaran Budha yang meningkatkan keyakinan dan kesadaran, cara berfikir filosofis, sikap yang rasional dan dinamis serta wawasan luas, yang membentuk prilaku berbudi pekerti luhur dengan mengembangkan moral kebajikan, semadi dan kebijaksanaan.

0005-124-2 PENDIDIkAN AgAmA BUDHA II (2 sks)Aktualisasi ajaran agama menjawab berbagai permasalahan hidup pribadi ataupun bermasyarakat, menghargai kerjasama antar umat beragama, mengabdikan ilmu teknologi dan budaya secara bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai moral untuk kepentingan kemanusiaan

0005-106-3 PENDIDIkAN kEWARgANEgARAAN (3 sks)Mata kuliah ini sebagai sumber nilai dalam bermasyarakat, pengembang kepribadian agar menjadi manusia Indonesia seutuhnya, memantapkan kepribadian yang konsisten dalam mewujudkan nilai-nilai dasar bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, menumbuhkan rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai dan menerapkan dan mengembangkan iptek dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab.

Kompetensi dasar mata kuliah pendidikan kewarganegaraan agar mahasiswa menjadi ilmuwan propesional, memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis yang berkeadaban, menjadi warga



negara yang memiliki daya saing tinggi, disiplin, berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila

0005-113-3 BAHAsA INDONEsIA (3 sks )Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa agar berkemampuan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar; berkepribadian yang baik, cerdas dan peduli terhadap orang lain. Pendidikan bahasa ini mencakup: kepribadian yang baik, cerdas dan peduli; arti dan fungsi bahasa Indonesia sebagai budaya bangsa dan negara, ragam bahasa, EYD, bahasa ilmiah, kata, istilah, definisi, perencanaan karangan, pengembangan karangan ilmiah, dengan memperhatikan pengembangan paragraf, keefektifan kalimat, pilihan kata, penalaran dalam karangan, kata tulis dan ejaan, teknik-teknik notasi, teknik penulisan ilmiah.

0005-113-2 BAHAsA INggRIs (2 sks ) Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa/wi memiliki keterampilan

berbahasa ingris dengan berkenaaan pada keterampilan membaca sesuai dengan bidang studi dan disiplin ilmu yang ditekuni.

0005-126-3 PENDIDIkAN ILmU sOsIAL BUDAYA DAsAR (3 sks )Memberikan landasan dan wawasan yang luas, menumbuhkan sikap kritis, peka, dan bijak dalam memahami berbagai fenomena lingkungan sosial dan budaya, menghormati dan menghargai pluralitas dan kesetaraan derajat manusia dalam kehidupan bermasyarakat selaku makhkluk individu dan sosial yang beradab, peka serta bertanggung jawab terhadap pengelolaan sumber daya manusia dan alam lingkungannya.

0005-107-3 PENDIDIkAN ILmU ALAmIAH DAsAR (3 sks )Pembentukan dan pengembangan kepribadian serta perluasan perhatian, pengetahuan dan pemikiran mengenai berbagai gejala yang ada dan timbul dalam lingkungan khususnya gejala-gejala berkenaan dengan lingkungan alam dapat ditingkatkan.

63



C. MATA KULIAH DASAR KEPENDIDIKAN

0005-213-4 PENgANTAR ILmU PENDIDIkAN (4 sks)Pengkajian tentang hakikat, landasan, komponen, sistem, aliran-aliran pendidikan, serta sejarah pendidikan di Indonesia. Harapan masyarakat terhadap pendidikan, Pendidikan Inklusif, dan arah baru dalam Pendidikan dalam kerangka sistem pendidikan nasional.

0005-215-2 PsIkOLOgI PERkEmBANgAN (2 sks)Membahas konsep dasar, prinsip-prinsip perkembangan, psikologi perkembangan dan teori-teori psikologi perkembangan, perbedaan individu, fase-fase dan karakteristik perkembangan serta implikasinya dalam proses pendidikan dengan penekanan pada perkembangan usia remaja.

0005-214-4 TEORI BELAJAR DAN PEmBELAJARAN (4 sks)Pengkajian tentang hakikat belajar, faktor-faktor dan kondisi belajar, prinsip-prinsip belajar, motivasi dalam belajar, evaluasi belajar, hakikat pembelajaran, perencanaan, pola, strategi serta pendekatan pembelajaran, kurikulum dan pengaruhnya dalam proses belajar mengajar.

0005-212-2 PROFEsI kEPENDIDIkAN (2 sks)Membahas sikap, kode etik, dan refleksi profesional guru terhadap tugasnya, serta membahas konsep dasar Bimbingan dan Konseling, Administrasi Pendidikan, Pendidikan Luar Sekolah beserta pengembangan dan implikasinya.

D. PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 0005-204-4 PROgRAm PENgALAmAN LAPANgAN (4 sks) Program Pengalaman Lapangan merupakan komponen integral dalam keseluruhan Pen didikan Guru Berdasarkan Kompetensi (PGBK) dan tena ga kependidikan lainnya. PPL bertujuan membekali mahasiswa dengan kemampuan profesional. Sebagai tenaga ke-pen didikan yang profesional, lulusan Universitas Negeri Jakarta harus memiliki seperangkat komponen kemampuan pengetahuan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi profesinya serta dapat



menerapkan di dalam penyelenggaraan program pendidikan, baik di sekolah maupun di luar sekolah. Program Pengalaman Lapangan wajib diikuti oleh semua mahasiswa UNJ baik dari Program S1 Kependidikan maupun dari Program Diploma Kependidikan dengan Sistem Blok.

E. KULIAH KERJA NYATA (K2N)

0005-300-4 kULIAH kERJA NYATA (4 sks) Program K2N adalah program pilihan dengan bobot 4 SKS,

dilaksanakan sedikitnya 3 bulan, dan sebanyak-banyaknya 6 bulan. K2N diikuti oleh ma hasiswa UNJ yang telah memiliki minimum 100 SKS. K2N dilaksanakan se tiap semester, dibimbing oleh staf dosen dari jurusan yang sesuai, di bawah koordinasi dan pembinaan Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM).

Tujuan K2N dimaksudkan untuk mendewasakan alam pikiran mahasiswa serta meningkatkan keterampilan untuk dapat berperan serta melaksanakan program-program pembangunan di DKI Jaya atau daerah lain yang menjadi daerah binaan UNJ. Kegiatan ini bersifat pragmatis, ilmiah dan interdisipliner khususnya di bidang pendidikan, penerangan dan sosial budaya sesuai dengan bidang studinya masing-masing; dengan harapan terbentuk sikap dan rasa tanggung jawab terhadap pembangunan masyarakat lingkungannya. K2N juga mempunyai tujuan untuk menjadikan UNJ lebih responsif terhadap masalah yang timbul di sekitarnya, sehingga dapat terbina suatu sistem umpan balik yang dapat meningkatkan kesesuaian kurikulumnya dengan kebutuhan masyarakat.

65


LAYANAN UNIVERSITAS

LLayanan universitas mencakup tiga bagian yaitu Lembaga, Biro dan Unit Pelaksana Teknis. Masing-masing terdiri dari bidang yang secara khusus memberi pelayanan kepada sivitas akademika Universitas Negeri Jakarta sesuai dengan cakupan kerjanya.

A. LEMBAGA 1. LEMBAGA PENELITIAN (LEMLIT)

a. Pengantar1) Visi Mewujudkan Lembaga Penelitian Universitas Negeri

Jakarta (UNJ) sebagai pusat riset dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, pendidikan dan seni serta sebagai pusat informasi ilmiah yang menjunjung nilai-nilai kemanusiaan, demokrasi dan hak-hak asasi manusia.

2) Misia) Menjadikan Lembaga Penelitian sebagai pusat riset di

bidang ilmu pengetahuan, teknologi, pendidikan dan seni yang berkualitas.

b) Sebagai pusat informasi ilmiah di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, pendidikan dan seni yang berkualitas.

c) Menghasilkan berbagai jenis penelitian yang bermanfaat dan mampu memecahkan masalah-masalah kemasyarakatan di tingkat lokal, nasional dan internasional.

d) Memanfaatkan dan menerapkan hasil-hasil penelitian di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, pendidikan dan seni secara akademis, profesional dan berbudaya.

e) Membangun kerjasama dengan berbagai institusi penelitian di lingkungan perguruan tinggi, maupun industri nasional maupun internasional.

AYANAN UNIVERSITAS



3) Tujuan a) Meningkatkan kualitas Lembaga Penelitian sebagai

pusat informasi riset.b) Mengembangkan dan meningkatkan kualitas jurnal

hasil-hasil penelitian, artikel ilmiah dan perkembangan metode riset terbaru.

c) Menciptakan iklim dan budaya meneliti dengan berbagai pelatihan metodologis baik pada tingkat pemula maupun lanjutan.

d) Mendorong kreativitas, inovasi, dan produktivitas dalam meneliti melalui berbagai kajian penelitian seperti dalam hibah bersaing, penelitian dosen muda dan penelitian keilmuan lainnya.

e) Membentuk kelompok-kelompok kajian yang dikoordinasikan oleh kepala pusat studi yang terdiri dari pusat studi: Penelitian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia, Lingkungan, Wanita, Kebijakan serta Kependudukan dan Masalah Kemasyarakatan.

f) Meningkatkan kemampuan lembaga penelitian dalam riset dan pengembangannya, serta peningkatan kualitas fasilitas pendukung dalam rangka meningkatkan daya saing dan peluang kerjasama.

g) Meningkatkan fungsi lembaga penelitian sebagai media dan sarana komunikasi ilmiah dalam bidang riset yang interaktif dengan komunitas masyarakat sesuai dengan perkembangan isu-isu terbaru.

4) Strategia) Membuat jadwal aktivitas lembaga penelitian secara

sistematis dan terpadu dan mengkomunikasikannya ke berbagai unit yang ada di UNJ.

b) Mengadakan pelatihan penelitian secara periodik bagi dosen-dosen dengan klasifikasi pemula dan lanjutan.

c) Mengadakan pembimbingan dan monitoring kepada para peneliti yang ditujukan untuk perbaikan metodologi, substansi dan perkembangan penelitian mereka.

d) Mengadakan pelatihan penulisan proposal dan jurnal secara periodik.

e) Mengadakan seminar-seminar, diskusi, lokakarya yang berkaitan dengan isu-isu nasional dan global.

67


LAYANAN UNIVERSITAS

f) Memfasilitasi berbagai kegiatan ilmiah, kelompok-kelompok diskusi berkenaan dengan isu-isu baru terutama yang berkaitan dengan perlindungan terhadap hak kekayaan intelektual, hak asasi manusia dan pembangunan demokrasi.

g) Memfasilitasi media informasi dan komunikasi dalam bentuk jurnal ilmiah dan proceding abstrak penelitian.

h) Terus meng-up date website Lembaga Penelitian dengan berbagai informasi terbaru baik yang berkaitan dengan hasil penelitian, kajian kependidikan, maupun artikel-artikel terbaru.

b. Program dan Lingkup Pekerjaan Lingkup Kegiatan yang ditawarkan Lembaga Penelitian

Univeritas Negeri Jakarta meliputi bidang-bidang: 1) Peningkatan Peran Wanita

a) Penelitian, pengkajian ilmiah mengenai potensi perempuan di berbagai bidang.

b) Pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan kualitas perempuan dari berbagai profesi, seperti kewirausahaan, penyiapan tenaga kerja wanita dalam berbagai bidang antara lain: pendidikan, kesehatan dan KB, ekonomi dan ketenagakerjaan, politik dan hukum, kesejahteraan sosial dan agama, lingkungan hidup, pertahanan dan keamanan serta informasi dan komunikasi.

c) Evaluasi program dan monitoring tentang peran perempuan dalam berbagai sektor pembangunan, evaluasi kondisi dan kualitas perempuan serta evaluasi kedudukan perempuan.

d) Memberikan pelayanan untuk berbagai permasalahan yang dihadapi wanita dalam bentuk konsultasi, penataran, dan pelatihan seperti pembinaan keluarga serta hak dan kewajiban perempuan.

2) Lingkungana) Melakukan penelitian dan pelatihan dalam bidang

lingkungan, pendidikan lingkungan, dan ekoturisme.b) Melakukan kerjasama dalam bentuk networking

yang mengarah kepada masyarakat berwawasan lingkungan.

c) Melakukan pelatihan dan penataran di bidang



lingkungan dalam rangka mandiri serta berwawasan lingkungan.

d) Melakukan kegiatan penelitian di bidang ekologi dan berbagai jenis ekosistem.

3) Kependudukan dan Kemasyarakatana) Melakukan kegiatan penelitian, pengkajian ilmiah

mengenai berbagai masalah yang berkaitan dengan kependudukan dan masalah kemasyarakatan.

b) Melakukan studi penyusunan data dasar yang berkaitan dengan kependudukan dan kemasyarakatan.

c) Melakukan pelatihan dan kursus jangka pendek dalam bidang kependudukan seperti pengukuran mortalitas, angka harapan hidup, morbiditas, fertilitas, migrasi.

d) Melakukan penelitian, studi evaluasi, dan monitoring tentang berbagai faktor yang mempengaruhi kesehatan reproduksi.

e) Melakukan penelitian dampak kependudukan terhadap kelestarian lingkungan.

4) Kebijakan.a) Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap

kebijakan yang sedang dan telah dilaksanakan.b) Menganalisis efisiensi dan efektivitas berbagai

kebijakan publik di berbagai sektor khususnya pendidikan.

c) Mengevaluasi pelaksanaan kebijakan tentang otonomi daerah terutama dampaknya bagi manajemen pendidikan.

d) Melakukan penelitian dan studi pada berbagai bidang sebagai bahan masukan bagi penetapan kebijakan.

e) Membuka kerjasama dengan pihak lain untuk melakukan studi dan pengkajian terhadap berbagai kebijakan yang berdampak luas kepada publik.

5) Pengembangan Sumber Daya Manusia a) Melakukan penelitian dan pengkajian ilmiah

mengenai berbagai permasalahan yang berkaitan dengan kualitas Sumber Daya Manusia.

b) Melaksanakan evaluasi dan monitoring kualitas SDM di semua jalur, jenjang dan jenis pendidikan.

c) Menyusun dan mengembangkan berbagai alat ukur

69


LAYANAN UNIVERSITAS

yang berkaitan dengan penelitian sosial.d) Melakukan penelitian, pelatihan dan pendidikan

jangka pendek dalam bidang Sumber Daya Manusia yang berkaitan dengan pendidikan dan kebudayaan, pariwisata, perhubungan, transmigrasi, dan tenaga kerja.

e) Membuka kerjasama dengan pihak lain dalam upaya pengembangan kualitas sumber daya manusia.

6) Pangan, Gizi dan Dietetika) Melakukan penelitian dan pengkajian ilmiah

terhadap permasalahan dalam bidang pangan, gizi, dan dietetik.

b) Mengembangkan alternatif produk pangan unggulan dan strategi pemecahan masalah gizi dan dietetik.

c) Melakukan edukasi tentang konsep pangan, gizi dan dietetik secara umum, termasuk tentang keamanan dan ketahanan pangan.

d) Menyediakan jasa konsultasi bidang pangan, gizi dan dietetik bagi dunia usaha dan industri, sivitas akademika UNJ serta masyarakat luas.

e) Menciptakan jaringan kerjasama dengan dunia usaha dan industri serta institusi yang bergerak dalam bidang pangan, gizi, dan dietetik.

f) Mengadakan seminar dan pelatihan singkat dalam bidang pangan, gizi, dan dietetik.

2. LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPM )a. Pengertian Pengabdian kepada msyarakat oleh Universitas Negeri Jakarta

adalah pengamalan hasil-hasil penelitian ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi, seni dan budaya untuk menunjang dan meningkatkan gerak pembangunan masyarakat.

Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat UNJ adalah unsur pelaksana akademik yang melaksanakan sebagian tugas dan fungsi UNJ pada dharma Pengabdian Kepada Masyarakat yang berada langsung di bawah Rektor.

b. Visi Mewujudkan tujuan pembangunan nasional melalui

Pengabdian Kepada Masyarakat berlandaskan Ilmu Pengetahuan, Teknologi Dan Seni-Humaniora dengan



semangat Kewirausahaan yang religius, modern, efisien serta mampu bekerjasama dalam tataran global.

c. Misi1) Meningkatkan kualitas sivitas akademika Universitas

Negeri Jakarta dalam pemberdayaan masyarakat.2) Mengimplementasikan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan

Seni-Humaniora dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat.

3) Menyebarluaskan produk-produk Ipteks dan Seni-Humaniora dalam rangka meningkatkan taraf hidup masyarakat.

4) Menjalin dan meningkatkan kerjasama dengan mitra kerja dalam dan luar negeri yang berkualitas dan professional.

d. Azas Dalam mewujudkan visi dan misi Lembaga Pengabdian

Kepada Masyarakat UNJ berpedoman pada azas keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan nilai luhur yang menjadi landasan spiritual dan moral dalam menunaikan otonomi keilmuan, kebebasan akademi, kaidah keilmuan, kebenaran ilmiah, etika, keutamaan integritas, amanat kelembagaan, serta azas keterpaduan, dan profesionalisme.

e. Fungsi Lembaga bertugas melakukan jaminan mutu (quality

assurance) dalam penyelenggaraan Pengabdian pada Masyarakat dalam usaha mewujudkan academic excellence dalam kerangka unversitas riset, serta menetapkan arah kebijakan Pengabdian pada Masyarakat yang mendukung visi, misi dan tujuan Universitas. Untuk mewujudkan hal tersebut Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat UNJ menjalani fungsi sebagai berikut:1) Unsur pelaksana Universitas dalam menyelenggarakan

kegiatan Pengabdian pada Masyarakat berdasarkan kajian keilmuan dan kebutuhan masyarakat.

2) Menetapkan arah atau kebijakan Pengabdian pada Masyarakat yang mendukung visi, misi dan tujuan Universitas.

3) Membuat peraturan atau standar operasional program yang berkaitan dengan Pengabdian pada Masyarakat di Universitas.

4) Mengkoordinasi kegiatan dan pengembangan

71


LAYANAN UNIVERSITAS

Pengabdian pada Masyarakat.5) Menyusun Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan

Lembaga berdasarkan ketentuan yang berlaku.6) Melaksanakan promosi dan memfasilitasi program

dalam membangun jaringan kerjasama.7) Melakukan kontrak kegiatan-kegiatan yang

pelaksanaanya dilakukan oleh Lembaga maupun kelompok dosen.

8) Melakukan monitoring dan evaluasi tahunan terhadap kinerja Pengabdian pada Masyarakat berkenaan dengan proses, output dan outcome yang dihasilkan berdasarkan indikator kinerja.

9) Berkoordinasi dengan Pembantu Rektor I, Pembantu Rektor II, Pembantu Rektor IV, Lembaga Penelitian dan Dekan berkenaan dengan kegiatan Pengabdian pada Masyarakat.

10) Melaksanakan Tata Usaha Lembaga Pengabdian pada Masyarakat.

f. Tujuan1) Melaksanakan fungsi Pengabdian pada Masyarakat yang

menjadi tugas pokok Universitas.2) Memanfaatkan produk ilmu dan teknologi yang

bermanfaat langsung atau tidak langsung secara arif dan bertanggung jawab bagi kehidupan umat manusia dan atau kesejahteraan masyarakat, untuk meningkatkan mutu pendidikan dan layanan masyarakat.

3) Mengembangkan jejaring kerjasama dengan pemerintah dan masyarakat di dalam dan di luar Negeri dalam upaya meningkatkan kualitas hidup masyarakat.

4) Menjadi wadah yang secara dinamik menjembatani interaksi kepentingan ilmu di perguruan tinggi dengan kebutuhan masyarakat untuk dijadikan umpan balik bahan penyempurnaan dan peningkatan kegiatan akademik.

5) Mendukung perkembangan Universitas menjadi Universitas Riset (Research University).

g. Bentuk dan Sifat Kegiatan Ruang lingkup Pengabdian pada Masyarakat meliputi

penyuluhan, pelatihan, kaji tindak, pendampingan, pengembangan kewirausahaan, konsultasi profesi dan Kuliah Kerja Nyata. Berdasarkan ruang lingkup tersebut



bentuk layanan yang diberikan Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat meliputi:1) Pendampingan dan pembinaan2) Pelatihan, seminar dan lokakarya3) Pemberdayaan masyarakat melalui program Kuliah Kerja

Nyata (KKN)4) Implementasi hasil penelitian5) Studi kebijakan publik6) Konsultasi manajemen kelembagaan7) Konsultasi dan penerapan IPTEKS8) Konsultasi bisnis dan penempatan kerja9) Bimbingan konseling10) Inkubasi wirausaha baru11) Magang Kewirausahaan12) Kuliah Kerja Usaha13) Kuliah Kewirausahaan14) Usaha Jasa dan Industri

Sifat kegiatan LPM UNJ adalah perintisan, penunjang dan pengembangan. Perintisan berarti merintis hal-hal atau metode yang baru, sebagai langkah awal suatu kegiatan di masyarakat. Penunjang bisa bersifat komplementer dan suplementer berarti melengkapi kegiatan yang sudah ada, sedangkan suplementer berarti menambah kegiatan atau tindak lanjut dari yang dilakukan. Pengembangan berarti pelaksanaan kegiatan dengan memperluas scope kerja, dalam rangka memperkuat dan memperbesar kegiatan dan pembiayaan LPM UNJ. Di samping itu, LPM UNJ juga membangun kemitraan dengan berbagai institusi pemerintah maupun swasta dalam rangka menindaklanjuti kegiatan rintisan yang telah ada.

Lembaga mitra LPM UNJ antara lain:1) DP3M Ditjen Dikti2) Pemda DKI Jakarta3) Bappeda DKI Jakarta4) Dinas Dikmenti DKI Jakarta5) Dinas Pendidikan Dasar DKI Jakarta6) Dinas Olahraga dan Pemuda DKI Jakarta

73


LAYANAN UNIVERSITAS

7) Dinas Tramtib DKI Jakarta8) Biro Pemberdayaan Masyarakat DKI Jakarta9) Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi DKI Jakarta10) Pemda Kabupaten Bekasi11) Pemda Kabupaten Depok12) Pemda Kabupaten Bogor13) SMA/SMK Negeri di Jakarta

3. LEMBAGA PENJAMINAN MUTU (LPjM)a. Visi, Misi, dan Fungsi

1) Visi Lembaga Penjaminan Mutu UNJ Menjadi salah satu institusi penjaminan mutu perguruan

tinggi terbaik dalam menjalankan fungsinya di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat serta layanan administrasi akademik.

2) Misi Lembaga Penjaminan Mutu UNJ Menjadikan mutu sebagai jiwa seluruh civitas akademika

UNJ dalam menjalankan fungsi terbaiknya di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat serta layanan administrasi akademik.

Mendorong UNJ menjadi perguruan tinggi yang bermutu dan berskala internasional.

3) Fungsi Lembaga Penjaminan Mutu UNJa) Menyusun dan mengembangkan standar umum

dan berbagai pedoman sebagai acuan melaksanakan penjaminan mutu akademik dan layanan akademik.

b) Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan penjaminan mutu (termasuk monitoring dan evaluasi) kegiatan akademik dan layanan akademik mulai tingkat universitas sampai program studi.

c) Mengkaji hasil pelaksanaan penjaminan mutu dalam suatu siklus pada seluruh jajaran di UNJ.

d) Menyampaikan rekomendasi kepada Rektor dan pimpinan lainnya sebagai masukan untuk peningkatan mutu secara berkelanjutan.

b. Sasaran Kegiatan penjaminan mutu merupakan suatu siklus yang

bergulir secara berkelanjutan. Kegiatan tersebut dimulai dari penetapan standar mutu, dilanjutkan dengan pelaksanaan yang secara periodik dilakukan monitoring dan evaluasi. Hasil monitoring dan evaluasi akan memberikan masukan



untuk melaksanakan evaluasi diri sebagai umpan balik dalam penetapan standar untuk siklus berikutnya. Inti dari kegiatan ini adalah peningkatan kualitas secara berkelanjutan.

Sasaran dari kegiatan penjaminan mutu pada bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat adalah tahap: masukan, proses, hasil, dan dampak.

c. Pendekatan Dalam melaksanakan seluruh rangkaian kegiatan suatu

siklus penjaminan mutu adalah berdasar pada kondisi riil yang telah dicapai dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat, dan layanan akademik.

Pendekatan yang digunakan dalam menjalankan seluruh rangkaian penjamianan mutu adalah: 1) mulai dari sekarang, seluruh komponen yang terkait

diajak untuk memulai tanpa menunggu kelengkapan dan kesiapan komponen lainnya.

2) sinergi dengan semua komponen, pencapaian mutu merupakan proses yang saling terkait antara satu komponen dengan yang lainnya. Oleh sebab itu sinergi seluruh komponen akan mempercepat pencapaian tujuan.

3) Terencana, artinya semua rangkaian siklus penjaminan mutu dilaksanakan berdasarkan perencanaan.

4) komitmen, diperlukan komitmen yang kuat mulai dari pimpianan sampai dengan pelaksana.

5) Berkelanjutan, apabila suatu siklus penjaminan mutu sudah selesai maka harus dilanjutkan dengan siklus berikutnya untuk mencapai standar yang lebih tinggi. Dan seterusnya.

d. Siklus Sistem Penjaminan Mutu Sebagai implementasi awal sistem penjaminan mutu, LPjM

sudah mencanangkan Siklus Sistem Penjaminan Mutu Akademik (SPMA) pada tanggal 17 Desember 2007. Siklus SPMA adalah sebagai yang digambarkan berikut ini.

75


LAYANAN UNIVERSITAS

Siklus SPMA ini didasarkan pada konsep berkelanjutan (continuous quality improvement) dengan model Keizen.

B. BIRO1. BIRO ADMINISTRASI AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN

(BAAK)

a. Pengantar

Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan merupakan unsur pelaksana di bidang administrasi akademik dan kemahasiswaan sebagai unit kerja di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor dengan pembinaan sehari-hari berada di bawah Pembantu Rektor Bidang Akademik.

b. Visi

Terwujudnya layanan prima pada pelayanan administrasi akademik dan kemahasiswaan di BAAK UNJ tahun 2010.

c. Misi

1) meningkatkan sistem pelayanan di bidang administrasi akademik dan kemahasiswaan;

2) meningkatkan ketrampilan dan kemampuan pegawai;

3) meningkatkan manajemen pelayanan administrasi akademik dan kemahasiswaan;

4) meningkatkan sistem informasi akademik dan kemahasiswaan.



d. Tujuan

Tercapainya layanan Prima dibidang administrasi akademik dan kemahasiswaan bagi sivitas akademika UNJ dan masyarakat luas.

e. Tugas Pokok dan Fungsi

1) Tugas Pokok

BAAK sebagai unsur pelaksana mempunyai tugas memberikan layanan administrasi di bidang akademik dan kemahasiswaan di lingkungan UNJ, yaitu (a) pelaksanaan administrasi pendidikan dan evaluasi; (b) pelaksanaan pemrosesan/penerbitan ijazah, transkrip dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris, serta akta bagi lulusan UNJ; (c) pelaksanaan registrasi mahasiswa baru dan lama; (d) pelaksanaan pembuatan statistik; (e) pelaksanaan penerbitan kartu mahasiswa (KTM); (f) pelaksanaan administrasi sarana pendidikan; (g) pendataan ruang kuliah dan laboratorium; (h) pelaksanaan administrasi kerjasama; (i) pengurusan ijin ke luar negeri bagi dosen dan mahasiswa; (j) pengurusan paspor dinas dan bebas fiskal; (k) merencanakan pelaksanaan LKTM, LKIM, PIMNAS; (l) melakukan layanan kesejahteraan mahasiswa dan pemberian beasiswa; (m) koordinator pelaksanaan wisuda.

2) Fungsi

Dalam melaksanakan tugas, BAAK mempunyai fungsi:

a) pelaksanaan administrasi pendidikan dan kerjasama.

b) pelaksanaan administrasi kemahasiswaan.

2. BIRO ADMINISTRASI UMUM DAN KEUANGAN (BAUK)a. Pengantar

Biro Administrasi Umum dan Keuangan adalah merupakan unsur pelaksana di bidang administrasi dan keuangan serta mempunyai kedudukan setaraf dengan biro-biro lainnya yang ada di lingkungan UNJ. Biro Administrasi Umum dan Keuangan sebagai unit kerja di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor dengan pembinaan sehari-hari berada di bawah Pembantu Rektor II (bidang administrasi dan Keuangan).

77


LAYANAN UNIVERSITAS

b. Visi

Tersedianya aparatur berbasis kinerja untuk meningkatkan layanan prima pada BAUK UNJ tahun 2010.

c. Misi

1) Meningkatkan kualitas layanan administrasi

2) Meningkatkan sumber daya manusia

3) Meningkatkan sistem pengelolaan keuangan

4) Meningkatkan daya guna sarana dan prasarana

5) Meningkatkan akuntabilitas kinerja

d. Tujuan

Tercapainya peningkatan layanan bidang administrasi umum dan keuangan di lingkungan Universitas Negeri Jakarta.


1) Tugas Pokok

BAUK sebagai unsur pelaksana mempunyai tugas memberikan layanan bidang administrasi umum dan keuangan di lingkungan Universitas Negeri Jakarta yang meliputi (a) Melaksanakan urusan ketatausahaan kerumahtanggaan, hukum dan tata laksana perlengkapan; (b) Melaksanakan urusan kepegawaian; (c) Melaksanakan urusan keuangan; Menerbitkan buku-buku pedoman keuangan, penggunaan fasilitas; (d) Mengikut sertakan pelatihan-pelatihan yang dilaksanakan instansi lain sesuai kebutuhan.

2) Fungsi Dalam pelaksanaan tugas-tugas, maka BAUK mempunyai

fungsi:a) Perencanaan administrasi umum dan anggaran

keuangan.b) Pelaksanaan administrasi umum dan keuangan.

3. BIRO ADMINISTRASI PERENCANAAN DAN SISTEM INFORMASI (BAPSI )

a. Pengertian

BAPSI merupakan salah satu unsur pelaksana bidang administrasi perencanaan dan sistem informasi di Uiversitas



Negeri Jakarta yang bertanggung jawab langsung kepada Rektor dengan pembinaan sehari-hari berada di bawah Pembantu Rektor II (bidang administrasi dan keuangan) dan Pembantu Rektor I (bidang akademik).

b. Visi dan Misi

1. Visi

Menjadi Biro Administrasi Perencanaan dan sistem informasi Universitas Negeri Jakarta yang profesional pada tahun 2017.

2. Misi

a) Meningkatkan kemampuan dan kinerja personal dalam bidang administrasi perencanaan dan sistem informasi.

b) Mengembangkan sistem administrasi perencanaan dan informasi yang terpadu.

c) Memberdayakan potensi sesuai dengan kebutuhan dan kerjasama dengan institusi terkait baik internal maupun eksternal.

c. Tugas Pokok dan Fungsi

1. Tugas Pokok

Memberikan layanan administrasi perencanaan dan sistem informasi di lingkungan Universitas Negeri Jakarta.

2. Fungsi

a) Pelaksanaan administrasi perencanaan

b) Pelaksanaan administrasi sistem informasi

d. Profil

1. Pejabat Struktural

a) Kepala Biro : Drs. Sjachrian

b) Kabag. Sistem Informasi : Drs. Maidir Ma’ani, MM

c) Kabag. Perencanaan Fisik : Drs. Marwan Sri Gunadi

d) Kasubag. Perencanaan Fisik : Drs. Margono

e) Kasubag.Perencanaan Akademik : P. Dwi Haryanto, S.Ip.

f) Kasubag. Data : Dra. Tri Suparmiyati

g) Kasubag. Layanan Informasi : Drs. Marahobol Harahap

79


LAYANAN UNIVERSITAS

2. Pejabat Struktural

a) Staf Administrasi : 1. Inti Astuti 2. Euis Atikah b) Teknisi : 1. Indro Risdiyanto 2. Bagus Muda Irawan, ST. c) Operator : 1. Suyadi, S.Pd. 2. Yoseph Rinyo Diaz

C. UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)

1. PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

BIDANG KEPENDIDIKAN

a. Pengantar

Unit Pelaksana Teknis Program Pengalaman Lapangan (UPT-PPL) adalah unit yang mengatur serta mengkoordinir prosuder dan mekanisme kegiatan program pengalaman lapangan kependidikan bagi seluruh mahasiswa kependidikan UNJ.

Program Pengalaman Lapangan disingkat PPL adalah kegiatan akademik yang bersifat intrakurikuler yang wajib ditempuh seluruh mahasiswa kependidikan mencakup latihan dan tugas kependidikan sebagai syarat pembentukan tenaga profesional dalam bidang kependidikan.

b. Visi

UPT PPL sebagai unit yang tangguh dan profesional dalam memberikan layanan administratif mempersiapkan generasi baru tenaga keguruan dan kependidikan.

c. Misi

Misi UPT PPL yaitu (a) Mengelola PPL secara profesional dan bertanggung jawab; (b) Mengembangkan model-model pembelajaran dan media pembelajaran yang inovatif melaui lab microteaching; (c) Membangun dan meningkatkan jaringan kerjasama, kemitraan dengan stakeholders; (d) Melakukan Penelitian terhadap pelaksanaan, dan hasil PPL; (e) Meningkatkan kualitas pelayanan kepada semua stakeholders; (f) Meningkatkan kualitas dan integritas dosen pembimbing dan guru pamong.



d. Tujuan

Tujuan UPT PPL adalah

1) mempersiapkan dan melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman faktual tentang proses pembelajaran dan kependidikan ke dalam situasi yang sebenarnya,

2) mengembangkan diri mahasiswa sebagai tenaga keguruan dan kependidikan yang profesional, sehingga memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam profesinya;

3) menerapkan berbagai kemampuan professional keguruan maupun non keguruan secara utuh dan terpadu dalam situasi nyata;

4) menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar.


PPL adalah bagian intergral dari keseluruhan kurikulum LPTK, dan merupakan muara dari seluruh kegiatan akademik bidang kependidikan di UNJ yang berbobot 4 SKS.

PPL bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki kemampuan profesional bidang kependidikan. Sebagai tenaga kependidikan yang profesional, lulusan UNJ bidang kependidikan harus memiliki seperangkat kompetensi yang diperlukan oleh seorang guru yang profesional serta dapat menerapkan di dalam menyelenggarakan berbagai program kependidikan, baik di sekolah maupun di luar sekolah.

f. Program

1) Jenis PPL

Ada 2 macam jenis PPL ialah:

a) Kegiatan PPL Kependidikan Keguruan.

b) Kegiatan PPL kependidikan non keguruan untuk jurusan Manajemen Pendidikan (MP), Pendidikan Luar Sekolah (PLS), Pendidikan Luar Biasa (PLB), Teknologi Pendidikan (TP), Bimbingan & Konseling (BK), Seni Rupa.

2) Syarat mengikuti PPL

a) Mahasiswa

(1) S1 telah lulus minimal 120 SKS diantaranya lulus seluruh matakuliah kependidikan (matakuliah

81


LAYANAN UNIVERSITAS

keilmuan dan keterampilan/MKK), dan matakuliah proses pembelajaran sesuai yang dipersyaratkan oleh program studi;

(2) D-III telah lulus minimal 74 SKS termasuk telah lulus MPK (MKU), MKK (MKDK), MKB (MKK I) dan MPB (MKK II);

(3) Melampirkan fotokopi sertifikat microteaching dengan nilai kelulusan minimum B;

(4) Khusus Mahasiswa FBS jurusan Seni Musik dan Seni Tari, selain syarat umum di atas telah lulus mata kuliah

• SeniMusik: Piano I dan II, Vokal I dan II, danEnsamble I dan II.

• SeniTari:TariBetawiI,IIdanIII;Taridaridaerahlain (minimal 3 daerah) Tari Pendidikan I dan II; PPL dapat dilaksanakan di SD.

(5) Khusus mahasiswa FIK selain syarat di atas telah lulus:

• Matakuliahgerakminimal36SKS;

• Matakuliahpendidikankesehatansekolah.

b) Mahasiswa yang telah berijazah Sarjana Muda dan Diploma Non Kependidikan.

c) Mahasiswa berbagai jurusan yang mensyaratkan ketentuan khusus bagi mahasiswanya akan disampaikan tersendiri oleh Fakultas/Jurusan yang bersangkutan.

3) Syarat bebas PPL:

a) Mahasiswa yang bebas PPL adalah:

(1) Telah berijazah Sarjana Muda Kependidikan atau D-III Kependidikan;

(2) Telah berpengalaman mengajar selama 3 (tiga) tahun;

(3) Telah diuji kemampuan mengajar bidang studi yang bersangkutan dan dinyatakan memenuhi persyaratan;

(4) Penilaian bebas PPL telah disetujui oleh Prodi/ Jurusan/Fakultas masing-masing.



b) Pelaksanaan PPL di tempat praktek (sekolah dan non sekolah) dengan menggunakan sistem blok.

Pengertian sistem blok ialah sistem pelaksanaan PPL yang mengharuskan mahasiswa berada di tempat praktek dan mengikuti kegiatan-kegiatan di tempat praktek selama satu semester (ekiuvalen dengan satu semester).

2. PERPUSTAKAAN

a. Pengantar

Perpustakaan adalah salah satu sumber belajar yang merupakan bagian integral dari UNJ yang berstatus Unit Pelaksana Teknis (UPT), bertanggung jawab kepada Rektor, dan sehari-hari pembinaannya dipimpin oleh Pembantu Rektor I. Sejalan dengan keluarnya Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pen didikan Nasional bahwa untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan, pendidikan tidak mungkin dapat terselenggara dengan baik bilamana para dosen maupun mahasiswa tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar dan mengajar. Salah satu sumber belajar yang amat penting adalah perpustakaan. Perpustakaan disediakan agar para dosen dan mahasiswa memperoleh kesempatan untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan dengan membaca bahan pustaka.

b. Visi

Menjadikan perpustakaan UNJ yang tanggap terhadap kebutuhan sumber informasi pengguna baik secara internal dan eksternal yang sesuai dengan era globalisasi.

c. MisiUPT Perpustakaan memiliki misi (a) Menunjang pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan akademik dan profesional; (b) Meningkatkan kinerja perpustakaan sesuai dengan tuntutan masyarakat akademik dan kebutuhan pembangunan dengan memanfaatkan teknologi informasi; (c) Meningkatkan mutu layanan informasi untuk penelitian dan pendidikan.

d. Tujuan

UPT Perpustakaan mengembangkan tujuan (a) Menciptakan organisasi dan manajemen perpustakaan yang lebih terarah

83


LAYANAN UNIVERSITAS

dan komprehensif; (b) Meningkatkan layanan perpustakaan yang efektif dan efesien; (c) Menambah jumlah sarana dan fasilitas perpustakaan; (d) Meningkatkan kerjasama antar perpustakaan perguruan tinggi baik antar PTN maupun PTS; (e) Meningkatkan usaha pengabdian pada masyarakat.

e. Jenis Pelayanan1) Layanan Sirkulasi: Layanan peminjaman dan pengembalian

buku diberikan kepada Sivitas Akademika UNJ yang telah menjadi anggota.

2) Layanan Referens: berupa layanan rujukan, bantuan, petunjuk dan bimbingan untuk menemukan informasi koleksi referens, yaitu: Skripsi, Thesis, Disertasi, Jurnal, Majalah, Surat Khabar dan Buku-buku Referens lainnya.

3) Bimbingan Pembaca: Layanan yang memberi petunjuk dan memandu pengunjung perpustakaan dalam menggunakan koleksi serta peralatan perpustakaan. Layanan ini diberikan kepada setiap pengunjung yang memerlukan.

4) Layanan penelusuran dengan OPAC (On Line Public Access Catalog) adalah layanan yang membantu pemakai dalam menelusur informasi buku melalui katalog elektronik (komputer), sistem yang dipakai adalah SIPISIS (Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis CDS-ISIS).

5) Layanan Kartu Sakti (FKP2T) adalah layanan kerjasama penggunaan koleksi antar Perpustakaan Perguruan Tinggi.

6) Layanan penerbitan: Perpustakaan menerbitkan bibliografi karya ilmiah/skripsi, tesis dan disertasi, bibliografi laporan hasil penelitian, daftar tambahan buku, bulletin, abstrak, indeks artikel majalah bidang pendidikan, kliping terseleksi (bidang pendidikan, sosial dan ekonomi).

7) Layanan on-line: Perpustakaan menyelenggarakan layanan bibliografi on-line untuk penelusuran sumber-sumber pustaka yang terdapat di Perpustakaan UNJ melalui internet.

8) Layanan koleksi e-book dan e-jurnal: Perpustakaan menyediakan layanan koleksi e-book dan e-jurnal. Langkah-langkah mengakses koleksi tersebut:

1) Link http://infotrac.galegroup.com/itweb/idunj 2) Password: research.



3. PUSAT PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI (PPTI)

a. Pengantar

PPTI merupakan salah satu unit yang ada di UNJ. PPTI terletak di kampus A gedung D.

b. Struktur, Tugas dan Fungsi

PPTI dipimpin oleh seorang direktur dan dibantu oleh 3 orang yang memimipin divisi. Salah satu dari fungsi PPTI adalah pengolahan data bidang akademik. Untuk dapat melakukan fungsinya, PPTI memerlukan data yang berasal dari mahasiswa, dosen dan jurusan.

c. Prosedur Pengolahan Data

Data yang berasal dari mahasiswa diisi oleh mahasiswa kemudian data tersebut diserahkan ada yang ke BAAK ada yang ke Program studi (Prodi). Agar pengolahan data dapat berjalan dengan baik untuk itu diperlukan kerjasama yang baik dengan mahasiswa terutama pada saat pengisian dan pengiriman data. Pengisian data dilakukan dengan benar dan teliti, dan diserahkan tepat waktu. Kebenaran, ketelitian, dan ketepatan waktu merupakan kunci keberhasilan pengolahan data. Hasil dari pengolahan data adalah berupa output yang berisi informasi tentang mahasiswa berupa data pribadi, data akademik serta statistik kumpulan data.

Data (input) yang dikelola adalah biodata mahasiswa baru, daftar ulang, daftar mata kuliah MKU dan MKDK, daftar mata kuliah (KRS), dan nilai mahasiswa.

Output yang diproduk oleh PPTI dan diterima oleh mahasiswa adalah KTM, KRS, KHS, pratranskrip, transkrip, dan ijazah.

Output yang akan diterima oleh Jurusan/Prodi dari PPTI adalah daftar mahasiswa/angkatan, KRS sementara, daftar kelas sementara, KRS tetap, daftar peserta ujian (kertas opscan) dan pratranskrip.

Ketua Jurusan/Prodi dan Mahasiswa (jika memungkinkan) dapat memanfaatkan jaringan komputer yang ada di jurusan untuk melihat informasi seperti KRS/KHS permahasiswa, daftar nilai berdasarkan noreg., daftar nilai berdasarkan nama, IP semester per program studi, IP<2 per program studi, daftar ulang (PU), dan bio data.

85


LAYANAN UNIVERSITAS

4. UNIT LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (ULBK)

a. Pengantar

Paradigma pengelolaan pendidikan tinggi di Indonesia mengalami perubahan dari pendekatan sentralistik bergeser ke pendekatan desentralistik seperti yang tertuang dalam Higher Education Long Term Strategy (HELTS) 2003 – 2010. Sesuai dengan paradigma baru pengelolaan pendidikan tinggi sebagaimana dikemukakan di atas, maka setiap perguruan tinggi berhak untuk menentukan sendiri tingkat, waktu, dan cara pencapaian HELTS, sesuai dengan kesiapan, kemampuan, situasi dan kondisi perguruan tinggi tersebut.

Setiap perguruan tinggi mempunyai karakteristik khas yang mengacu pada visi pendidikan tinggi di Indonesia yang mampu memberikan kontribusi kepada bangsa dan mampu bersaing di dalam maupun di luar negeri.

Pergeseran paradigma ke arah desentralisasi diperlukan sebagai persiapan menghadapi perekonomian global, yang memerlukan daya saing yang ditopang oleh kemampuan mengembangkan inovasi dan kreativitas dalam sains, teknologi, dan seni. Perkembangan ekonomi yang didasarkan pada pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan (knowledge based economy), menunjukkan bahwa pemanfaatan dan penguasaan ilmu pengetahuan menjadi sangat penting untuk meningkatkan kemampuan daya saing bangsa di masa yang akan datang.

Unit Layanan Bimbingan Konseling (ULBK) sebagai salah satu Unit Pelaksana Teknis (UPT) di lingkungan UNJ, dituntut mendukung derap langkah universitas untuk mampu memberikan kontribusi pada daya saing bangsa. Sebagai salah satu subsistem di UNJ yang telah memiliki pengalaman lebih dari 25 tahun dan didukung tenaga-tenaga profesional di bidang pendidikan dan psikologi, ULBK melakukan terobosan-terobosan baru dalam menjawab berbagai tantangan, kompetisi, dan tuntutan mempertahankan mutu layanannya, melalui produk layanan yang kreatif dan inovatif yang diperlukan masyarakat.

b. Visi

Menjadi pusat layanan konseling (Counseling Center) yang unggul dan profesional bagi sivitas akademika dan masyarakat.



c. Misi1) Menjadikan ULBK sebagai Counselling Centre yang unggul

dalam memberikan pengentasan (treatment) terhadap masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa maupun individu/kelompok masyarakat.

2) Mengembangkan kerjasama dengan institusi dalam dan luar UNJ untuk meningkatkan kemampuan profesional dan mutu layanan.

3) Meningkatkan kegiatan penelitian dalam bidang bimbingan konseling untuk meningkatkan mutu layanan.

4) Menjadikan ULBK sebagai institusi yang mampu mengembangkan program-program secara swadana dan memberikan profit kepada UNJ.

d. Nilai-nilai

1) Tenaga konselor yang berpengalaman dan terlatih merupakan sumber daya untuk pengembangan layanan yang profesional.

2) Kemanusiaan, kesukarelaan, keikhlasan, keterbukaan, kebenaran, integritas, dan menghargai orang lain adalah asas-asas pelayanan bimbingan konseling.

e. Sejarah Berdirinya ULBK

Unit Layanan Bimbingan Konseling (ULBK) awalnya bernama Lembaga Bimbingan Penyuluhan (LBP), didirikan pada tahun 1972. Berdirinya LBP didasari oleh kebutuhan internal IKIP Jakarta akan tempat untuk berkonsultasi para mahasiswa dan sivitas akademika IKIP Jakarta serta lembaga pendidikan yang berada di bawah koordinasi IKIP Jakarta, yaitu Proyek Pengembangan Sekolah Pembangunan (PPSP) yang memiliki program akselerasi pertama di Indonesia.

Lahirnya LBP di IKIP Jakarta memberikan inspirasi kepada tujuh IKIP di kota lain, yaitu IKIP Bandung, Yogyakarta, Ujung Pandang, Padang, dan Medan untuk mendirikan lembaga yang sama. Sejak tahun 1990-an, LBP selain memberikan pelayanan kepada sivitas akademika memberikan juga layanan kepada masyarakat di luar IKIP Jakarta. Layanan-layanan yang diberikan antara lain: konsultasi pendidikan dan nonpendidikan, psikotes, pelatihan, penempatan karier, seminar, penataran yang berkaitan dengan pendidikan dan psikologi serta nara sumber. Pada tahun 1995 LBK sebagai

87


LAYANAN UNIVERSITAS

lembaga berubah struktur menjadi Unit Pelayanan Teknis (UPT) sehingga namanya berubah menjadi ULBK.

f. Maksud dan Tujuan

1) Memberikan informasi dan masukan kepada Pimpinan Universitas Negeri Jakarta tentang permasalahan mahasiswa baik yang berhubungan dengan masalah akademik maupun sosial.

2) Mengadakan kerjasama dengan fakultas, jurusan, lembaga, UPT di lingkungan UNJ dalam rangka mengembangkan fungsi Tri Dharma Perguruan Tinggi, memperoleh umpan balik, dan evaluasi guna meningkatkan mutu layanan.

3) Mengadakan kerjasama dengan lembaga-lembaga di luar UNJ sehubungan dengan pengabdian masyarakat, antara lain: memberikan pelayanan bimbingan konseling ke lingkungan sekolah dan masyarakat, serta bekerjasama dengan lembaga lain yang membutuhkan layanan profesional seperti: pelatihan-pelatihan, nara sumber, dan sebagainya.

4) Mengadakan penelitian-penelitian, khususnya yang berhubungan dengan dunia pendidikan dan psikologi.

g. Sumber Daya Manusia (SDM)

ULBK sebagai salah satu fasilitas UNJ memiliki tenaga profesional untuk menunjang kelancaran kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan sivitas akademika, pelayanan masyarakat serta penelitian dan pengembangan. Tenaga-tenaga profesional ULBK berlatar belakang keilmuan Bimbingan Konseling, Psikologi, dan Pendidikan.



h. Struktur Organisasi

Divisi Sivitas Akademika1. Tugas Pokok Tugas pokok divisi sivitas akademika adalah menyusun

rencana, melaksanakan dan mengevaluasi program kegiatan yang mencakup ruang lingkup pelayanan terhadap sivitas akademika.

2. Fungsi Untuk merealisasikan tugas tersebut, Divisi Sivitas

Akademika mempunyai fungsi:a) Mensosialisasikan kegiatan ULBK kepada seluruh

unsur sivitas akademika seperti mahasiswa, dosen, dan karyawan UNJ.

b) Menginventarisasikan kebutuhan mahasiswa, dosen, dan penasehat akademik dalam rangka pengembangan diri mahasiswa secara akademis dan karier sebagai pendidik yang profesional.

c) Menginventarisasikan kebutuhan karyawan dalam rangka pengembangan diri dan membantu mengatasi masalah yang timbul sehubungan dengan pelaksanaan tugas sehari-hari.

d) Menganalisa seluruh kebutuhan atau masalah mahasiswa dan memprogramkannya dalam rangka pembinaan dan pelayanan terhadap kemungkinan hambatan yang dialami dalam proses belajar mengajar baik secara individu maupun kelompok.

Rektor UNJ

Konsultan Ahli

Ketua ULBK

Sekretaris

Div. Sivitas Akademika

Div. Penelitian & Pengembangan

Div. Sivitas Akademika

89


LAYANAN UNIVERSITAS

e) Menjalin kerjasama dengan para dosen dan penasehat akademik dari tiap fakultas dalam rangka meningkatkan potensi mahasiswa atau membantu mengatasi masalah-masalah yang mungkin timbul.

f) Melakukan pelayanan konseling/konsultasi dan pelayanan tes psikologis pedagogis secara pribadi maupun rujukan dosen, jurusan, fakultas yang bersangkutan.

g) Membantu individu atau kelompok dalam menemukan dan memahami informasi tentang diri/kelompok yang meliputi bakat/kemampuan/potensi, minat, keterbatasan dan penyebabnya dalam rangka pemahaman diri.

h) Memberikan informasi mengenai lingkungan yang meliputi lingkup pendidikan lanjut, bidang kerja, kesempatan kerja dan kegiatan sosial/masyarakat yang terkait dalam rangka pembentukan frame of reference diri dalam kaitannya dengan kesempatan pendidikan atau bidang kerja yang dipilih kepada mahasiswa.

i) Memberikan informasi kepada mahasiswa mengenai kemungkinan penambahan keterampilan/latihan kerja yang menunjang kompetensi karier individu/kelompok.

j) Membantu mengembangkan sikap dan kompetensi untuk mencapai kematangan dalam mengambil keputusan karier baik terhadap individu maupun kelompok.

k) Memberikan konseling dalam rangka meningkatkan pemahaman diri dan kemungkinan hambatan yang dihadapi, mengembangkan perencanaan pendidikan dan karier baik terhadap individu maupun kelompok.

Divisi Pelayanan Masyarakat

1. Tugas Pokok

Divisi Pelayanan Masyarakat mempunyai tugas pokok untuk membina dan memberikan pelayanan bimbingan konseling kepada masyarakat baik individu maupun kelompok (lembaga/sekolah) di luar Universitas Negeri Jakarta.



2. Fungsi

Untuk merealisasikan tugas-tugas tersebut, Divisi Pelayanan Masyarakat mempunyai fungsi:

a) Memberikan informasi kepada masyarakat seperti sekolah, lembaga sosial, perusahaan, BUMN, departemen, dan lembaga lainnya mengenai ULBK – UNJ.

b) Memberikan pelayanan bimbingan konseling kepada masyarakat yang memerlukan, baik individu maupun kelompok.

c) Menjalin kerjasama dengan lembaga-lembaga di masyarakat seperti: sekolah, sanggar BK, departemen, BUMN, dan lain-lain dalam rangka pelayanan yang diberikan.

d) Mengkooordinasi semua kegiatan pelayanan kepada masyarakat.

e) Memberikan layanan profesional, seperti: pelatihan, seminar, dan nara sumber.

Divisi Penelitian dan Pengembangan

1. Tugas Pokok

Tugas pokok Divisi Penelitian dan Pengembangan adalah membina dan melaksanakan semua kegiatan penelitian dan pengembangan di lingkungan ULBK, juga merumuskan kebijakan dalam rangka memproyeksikan tindakan dan sikap ULBK dalam menghadapi berbagai masalah bimbingan konseling serta hubungan antara kegiatan divisi di ULBK.

2. Fungsi

Untuk menyelenggarakan tugas-tugas tersebut, Divisi Penelitian dan Pengembangan mempunyai fungsi:

a) Melaksanakan kegiatan penelitian bimbingan konseling.

b) Mengkoordinasikan semua unsur penelitian dan pengembangan di lingkungan ULBK.

c) Mengembangan dan mengkaji tes/pengukuran pedagogis-psikologis.

91


LAYANAN UNIVERSITAS

d) Mengkoordinasikan pelayanan dokumentasi dan perpustakaan sebagai sarana Divisi Penelitian dan Pengembangan.

e) Melaksanakan kegiatan ceramah, diskusi dan seminar ilmiah secara rutin minimal sekali sebulan yang dikoordinasi oleh salah seorang personil Divisi Penelitian dan Pengembangan secara bergiliran.

f) Memberikan informasi edukatif sebagai salah satu media pelayanan ULBK.

g) Menelaah perkembangan sosial kognitif dalam tinjauan studi indisipliner.

h) Mempersiapkan, mengolah, dan merumuskan pengembangan studi cross cultural dalam program bimbingan konseling.

i) Mengevaluasi segala kegiatan penelitian dan pengembangan serta tenaga personil Divisi Penelitian dan Pengembangan.

i. Jenis Layanan

1. Konseling individual/kelompok bagi sivitas akademika dan masyarakat umum pada bidang pribadi, sosial, belajar, dan karier.

2. Tes psikologis dan pedagogis dalam rangka seleksi, penjurusan, akselerasi, penelusuran minat, dan karier, serta studi lanjutan bagi siswa.

3. Tes seleksi dan penempatan bagi siswa, guru, dan karyawan.

4. Fit and Proper Test bagi karyawan.

5. Sebagai nara sumber dan penyelenggara seminar, lokakarya, dan pelatihan untuk orangtua, guru, siswa, masyarakat umum dan karyawan

5. PUSAT SUMBER BELAJAR (PSB)

a. Pengantar

PSB sebagai salah satu Unit Pelaksanaan Teknis (UPT) Universitas Negeri Jakarta adalah unit penunjang untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas dan daya tarik kegiatan pembelajaran melalui aplikasi teknologi pendidikan,



di antaranya adalah desain dan pengembangan sistem pembelajaran/pelatihan.

Bagi mahasiswa, PSB adalah “laboratorium” belajar dalam arti seluas-luasnya. Bagi tenaga akademik, PSB berperan sebagai wahana mengembangkan dan meningkatkan kinerja akademik, melalui pendayagunaan aneka sumber belajar.

b. Struktur, Tugas dan Fungsi

1) Struktur

Status PSB adalah fungsional dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor. Dalam pembinaannya PSB berada di bawah koordinasi Pembantu Rektor Bidang Akademik. PSB dikepalai seorang ketua yang dibantu oleh seorang sekretaris. Dalam struktur organisasi, PSB bekerjasama dengan Tim Ahli Antar Fakultas.

Status Tim Ahli Antarfakultas adalah fungsional, yang jumlah dan keahliannya ditentukan berdasarkan keperluan. Fungsinya adalah sebagai penghubung antara PSB dan Fakultas/Unit kerja masing-masing.

2) Tugas

PSB di antara tugasnya adalah bekerja sama dengan tim ahli fakultas/unit-unit kerja untuk meningkatkan jangkauan layanan PSB; mendiagnosis masalah-masalah pembelajaran yang terdapat di fakultas/unit sendiri; memberikan saran terhadap pemecahan masalah/peningkatan kegiatan pembelajaran; membantu menyebarkan gagasan dan kegiatan PSB ke fakultas/unit-unit kerja sejenis di dalam maupun di luar UNJ; membantu pimpinan unit-unit kerja dengan memberikan saran dalam memilih dan menangani kegiatan sesuai dengan bidang studi/keahlian masing-masing.

Komposisi Tim Ahli adalah Dosen Senior yang mempunyai hubungan dengan rekan-rekan dalam fakultas/unit kerja serta telah berpengalaman dalam menerapkan sistem pembelajaran yang nonkonvensional. Pertemuan dilaksanakan secara adhoc sesuai dengan keperluan.

3) Fungsi

a) Fungsi Pengembangan Sistem Pembelajaran dan Pelatihan

93


LAYANAN UNIVERSITAS

Unit Pengembangan dan Pelatihan memiliki dua fungsi yaitu pengembangan berkaitan dengan bidang produksi media pembelajaran, sedangkan pelatihan berkaitan dengan upaya peningkatan kompetensi SDM (pendidik).

b) Fungsi Pengembangan

Subbidang pengembangan pembelajaran bertujuan untuk mengolah materi belajar melalui prosedur uji coba sehingga materi tepat sasaran. Selain itu, proses belajar diharapkan menjadi lebih efektif dan efisien.

Subbidang pengembangan pembelajaran meliputi

• pengembanganmodel-modelpembelajaran;• pengembanganstrategibelajardanpembelajaran;• perumusan format instrumen pengembangan

materi dan media pembelajaran.

c) Fungsi Pelatihan

Kegiatan Subbidang Pelatihan berkaitan dengan upaya peningkatan kompetensi para staf pendidik atau tenaga kependidikan. Kompetensi tersebut di antaranya mencakup penyajian materi, penciptaan kondisi belajar yang kondusif, upaya lain yang mendukung situasi belajar yang efektif dan efisien. Subbidang Pelatihan meliputi kegiatan belajar/program pengayaan kompetensi:

• pengembanganstrategibelajarpembelajaran;• pengembanganpenyajianmateri;• penulisannaskahmediapembelajaran;• produksibahanajar;• produksimediapembelajaran.

d) Fungsi Produksi

Fungsi ini berhubungan dengan penyediaan materi atau bahan pembelajaran seperti:

• Mediatransparansi;• Mediaslide;• Mediafoto;• Mediaaudio;• Mediavideo/televisi.



e) Fungsi Pelayanan dan Microteaching

Fungsi ini berhubungan layanan sebagai berikut:

• Pelayananmicroteaching;• Pelayananpemutaranvideo/VCD;• Pelayananpeminjamanperalatan;• Pelayananpenggunaanruangan.

PSB bersama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan dan UPT PPL melayani kebutuhan praktik keguruan, yaitu microteaching. Jadwal kegiatan di PSB dikonsolidasikan dengan seluruh mahasiswa dan dosen yang membutuhkan fasilitas ini.

Selain itu, microteaching dapat menjadi ajang uji coba metode pembelajaran atau penerapan strategi pembelajaran bagi dosen dan tenaga kependidikan yang berkaitan dengan inovasi dalam pembelajaran. Selain untuk kepentingan sivitas akademika Universitas Negeri Jakarta, PSB juga melayani keperluan instansi di luar Universitas Negeri Jakarta dan masyarakat.

c. Program

Penggunaan fasilitas PSB, akan dilayani setelah pengajuan permohonan dua minggu sebelumnya secara tertulis dengan mencantumkan waktu, tempat, dan jenis peralatan, media audio visual yang diperlukan. Informasi lebih lanjut dapat diperoleh di Kantor PSB di Gedung C Kampus Rawamangun Muka. Telepon (021) 4752181 pada hari dan jam kerja.

6. OFFICE OF INTERNATIONAL EDUCATION (OIE)

a. Pengantar

Dengan visinya sebagai lembaga pendidikan tinggi yang mampu berpartisipasi serta bersaing dalam tataran global, beberapa misi UNJ telah secara khusus diarahkan pada pencapaian visi tersebut, yakni misi c dan butir f, yang mengandung ungkapan-ungkapan kunci yakni “menjadi anggota masyarakat dunia” yang mampu “bersaing dalam era pasar bebas” serta mampu “melaksanakan kegiatan kewirausahaan dan kerja yang saling menguntungkan dengan lembaga di dalam maupun di luar negeri”.

95


LAYANAN UNIVERSITAS

Terlalu banyak hal yang terkait yang masing-masing harus dapat ditangani secara profesional untuk mewujudkan UNJ sebagai kampus yang memiliki sivitas akademika yang berwawasan dan bereputasi internasional. Untuk itulah maka UNJ telah menunjuk satu unit pelayanan teknis yang disebut Office of International Education (OIE) atau Urusan Pendidikan Internasional, yang khusus membantu sivitas akademika untuk dapat melaksanakan berbagai kegiatan akademis yang bertaraf internasional, baik di dalam negeri maupun di luar negeri.

b. Visi

Menjadi UPT yang bertindak aktif nyata dan konsisten dalam menjalankan program-program pendidikan internasional UNJ.

c. Misi

Misi OIE adalah :1) Sebagai mitra kerja para pembantu rektor dan ketua juru-

san/program studi dalam merancang, menyelenggarakan dan mengevaluasi program-program pendidikan interna-sional UNJ;

2) Meningkatkan kesadaran dan memupuk budaya akademik internasional di kalangan sivitas akademika UNJ;

3) Memfasilitasi sivitas akademika UNJ untuk keperluan urusan pendidikan internasional.

d. TujuanTujuan OIE adalah :1) Jumlah dan kualitas mahasiswa asing di UNJ meningkat; 2) Jumlah dan kualitas kegiatan-kegiatan ilmiah internasional

di UNJ baik untuk sivitas akademika maupun masyarakat internasional meningkat;

3) Jumlah dan kualitas sivitas akademika UNJ yang berhasil memperoleh beasiswa;

4) Kerjasama internasional meningkat; 5) Jumlah dan kualitas sivitas akademika UNJ yang ikutserta

dalam kegiatan-kegiatan ilmiah internasional, baik di dalam maupun di luar negeri meningkat.



e. Tugas dan Fungsi

OIE bertanggung jawab langsung kepada Rektor. Unit ini dipimpin oleh seorang Kepala yang dibantu oleh seorang Sekretaris dan dua orang Tenaga Administratif.

Fungsi yang diemban oleh OIE pada umumnya bersifat pelaksana teknis/administratif, untuk membantu kelancaran kegiatan pembelajaran, penelitian dan pengembangan IPTEKS, serta pengabdian kepada masyarakat pada tataran internasional yang dilaksanakan oleh seluruh sivitas akademika UNJ termasuk warga negara asing yang sedang belajar di universitas ini. Adapun tugasnya adalah mewujudkan berbagai misi yang berkaitan dengan usaha-usaha internasionalisasi kampus UNJ

f. Program

Program-program OIE terutama diarahkan untuk mendukung misi UNJ meningkatkan:

1) keikutsertaan masyarakat internasional dalam kegiatan akademik di UNJ, termasuk (a) meningkatkan jumlah dan kualitas mahasiswa asing di UNJ dan (b) meningkatkan jumlah dan kualitas kegiatan-kegiatan ilmiah internasional di UNJ, baik untuk sivitas akademika UNJ maupun masyarakat internasional

2) keikutsertaan warga UNJ dalam kegiatan akademik internasional, termasuk (a) meningkatkan jumlah dan kualitas warga UNJ yang berhasil memperoleh beasiswa untuk belajar di perguran tinggi di luar negeri dan (b) meningkatkan keikutsertaan sivitas akademika UNJ dalam kegiatan-kegiatan ilmiah internasional, baik di dalam maupun di luar negeri.

7. PELAYANAN BAHASA (PB)

Unit Pelaksana Teknis Pelayanan Bahasa, disingkat UPT PB, adalah unit pendukung program universitas di bidang layanan bahasa. Selain itu, UPT PB didirikan untuk dikembangkan sebagai unit kerja penyumbang dana untuk mendukung program Universitas. Oleh karena itu pengelolaan UPT PB dilakukan berdasarkan pendekatan kewirausahaan yang tetap berorientasi pada upaya melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Berlandaskan prinsip ini, UPT PB menyelenggarakan kegiatannya dalam bentuk berbagai layanan pendidikan/pengajaran bahasa, lokakarya pengajaran bahasa,

97


LAYANAN UNIVERSITAS

uji kemahiran bahasa dan penterjemahan yang dirancang untuk dapat memenuhi kebutuhan nyata khalayak pengguna dengan kualitas dan biaya yang kompetitif.

UPT PB memberi layanan-layanan English for Study; English for Academics; English for Teachers, English for Office Staff; Effective Reading; Effective Writing; Conversations; TOEFL Preparation Course; IELTS Preparation Course; Report Writing Workshop; Proposal Writing Workshop; Presentation skills; Translation Workshop (Bahasa Arab, Indonesia, Jerman dan Prancis); Lokakarya Pengajaran Bahasa: (Metodologi Pembelajaran, Kurikulum dan Pengembangan Materi, Evaluasi dan Penilaian Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Kajian Tindakan Kelas); TOEFL/IELTS Prediction/Institutional, EPT khusus.

Layanan-layanan tersebut di atas tersedia menurut jadwal Reguler UPT PB ataupun jadwal Khusus menurut kesepakatan antara pengguna dan penyelenggara UPT PB. Untuk informasi lebih lengkap dan pendaftaran peserta, hubungi Sekretariat UPT PB, Gedung D–E Lantai 1 Kampus A UNJ Jalan Rawamangun Muka, Telp./Fax. (021) 47865781, Senin – Jum’at pukul 08.00 – 17.00 WIB atau e-mail [email protected].

8. HUBUNGAN MASYARAKAT (HUMAS)

a. Pengantar Unit Hubungan Masyarakat (Humas) UNJ secara resmi

didirikan pada tanggal 15 maret 2000. Sejak terbentuk merupakan taskforce. Humas diketuai oleh seorang dosen tetap yang di angkat melalui Surat Keputusan Rektor dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor.

b. Visi Terwujudnya citra dan reputasi publik yang positif melalui

pelayanan komunikasi, informasi dalam mencapai visi dan misi UNJ.

c. Misi 1) Membangun iklim kerja yang kondusif, positif dan

kompetitif.2) Membangun kreativitas dalam kerja dan karya 3) Menciptakan citra dan reputasi positif UNJ melalui

promosi, publikasi, komunikasi dan informasi seluas-luasnya.



4) Membentuk opini publik5) Mengklasifikasikan data dan informasi yang berkembang

di masyarakat.6) Mempromosikan hal-hal yang berkaitan dengan

kepentingan UNJ. 7) Memperluas akses pada semua lini8) Mensosialisasikan kebijakan dan program institusi.

d. Nilai 1) Disiplin dalam bekerja2) Jujur dalam bersikap, berperilaku, bertindak dan berucap.

Memiliki ketulusan hati, keikhlasan dan mengutamakan hati nurani dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab

3) Obyektif, tidak memihak dalam menjalankan tugas4) Tepat janji dan konsisten dalam melaksanakan tugas5) Tanggap, penuh insiatif6) Rapi dan bersih dalam kerja dan karya 7) Ramah dalam pelayanan 8) Terbuka dalam perubahan dan kemajuan 9) Semangat dan memiliki komitmen

10) Memiliki etika dalam berpakaian, berbahasa dan berperilaku.

11) Sabar dalam kritik 12) Akuntabilitas dan dapat dipertanggung jawabkan13) Profesional dalam mengutamakan keahlian, ketrampilan,

pengalaman dan konsisten dalam penugasane. Komitmen

1) Menciptakan ruang komunikasi dengan siapapun dan memberikan informasi yang tepat dan akurat.

2) Mengembangkan citra dan reputasi positif UNJ.3) Membangun nilai kepercayaan melalui sikap, pengetahuan

dan perilaku.

99


LAYANAN UNIVERSITAS

f. Program kerja Humas Internal :

1) Pembenahan administrasi kehumasan 2) Pembenahan SDM sesuai dengan job description

kehumasan3) Pembenahan tugas dan fungsi tim website Humas4) Menjalin hubungan dan kerjasama yang baik dengan

fakultas, jurusan, lembaga serta Unit Pelaksana Teknis. 5) Melakukan peliputan pada setiap kegiatan UNJ sebagai

bahan publikasi maupun untuk dokumentasi.6) Penerbitan buletin dua mingguan sebagai bahan

publikasi internal UNJ.7) Menyusun media informasi (brosur, leaflet, CD profile

untuk Buku Pedoman Akademik setiap tahun)8) Memberikan layanan prima melalui:

a) Peliputan berbagai aktivitas yang berkaitan dengan UNJ

b) Pengarsipan dan dokumentasi dari berbagai kegiatan UNJ.

c) Cepat, tanggap, akurat dan valid dalam memberikan informasi terbaru kepada publik

9) Menyusun SOP mengenai kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan Humas.

10) Menyusun dan mendistribusikan sajian berita (pers release) untuk konsumsi kalangan media massa.

11) Mengorganisasikan konferensi pers 12) Mengatur acara wawancara antara kalangan pers baik

dari media cetak maupun elektronik dengan pihak pimpinan.

13) Melaksanakan fungsi fotografi dan mengkoleksi dokumentasi.

14) Memberikan pembekalan teknis kepada staf dalam rangka meningkatkan kualitas SDM dengan pelatihan dan aktif mengikuti kegiatan kehumasan.

15) Pembentukan tim media yang bertugas menganalisis berita-berita aktual pendidikan

16) Mengadakan penelitian kehumasan.17) Membuat laporan 3 bulanan untuk kegiatan humas

yang dijalankan.



Eksternal : 1) Menjalin hubungan dan kerjasama dengan Humas PTN

seluruh Indonesia dan instansi Pemerintah, BUMN dan Swasta.

2) Tergabung dalam anggota Bakohumas dan Perhumas.3) Menjalin kerjasama dengan beberapa media cetak

dan elektronik untuk mempublikasikan program dan kegiatan UNJ.

4) Menjalin kerjasama dengan sekolah-sekolah untuk memberikan informasi yang akurat tentang UNJ melalui acara university day, bedah kampus, talk show dan lain sebagainya.

5) Melakukan publikasi dan promosi akademik baik dalam negeri maupun luar negeri.

6) Melaksanakan atau mengikuti kegiatan pameran nasional dan Internasional sebagai wahana untuk penyebarluasan program dan kegiatan UNJ.

7) Memberikan apresiasi dan penghargaan kepada wartawan yang mempublikasikan UNJ baik secara kualitas maupun kuantitas.

8) Menyelenggarakan pertemuan ahkir tahun dengan media massa untuk mengevaluasi program dan kegiatan UNJ yang sudah dilaksanakan .

9) Mengadakan jumpa pers secara berkala mengenai isu-isu pendidikan yang berkembang dalam masyarakat.

10) Mengadakan pelatihan/seminar yang berkaitan dengan bidang kehumasan

11) Mengikuti seminar/ konferensi/ diskusi mengenai kehumasan dengan pihak luar.

9. PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN (P2P)

a. Visi dan Misi

UPT P2P memiliki visi mendukung UNJ dalam menyelenggarakan pendidikan yang bermutu untuk menghasilkan lulusan yang berkompetensi sehingga mampu bersaing pada tataran lokal, nasional maupun global. Konsisten dengan visinya, P2P menetapkan misinya yaitu:

1) mengembangkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran dan kompetensi lulusan UNJ

2) membina dan mengembangkan kualitas tenaga akademik sesuai dengan kebutuhan menghasilkan lulusan yang

101


LAYANAN UNIVERSITAS

mampu memenangkan kompetisi untuk memperoleh lapangan kerja baik pada tataran lokal, nasional maupun global

3) memberikan masukan dalam proses perencanaan pengembangan dan peningkatan kualitas pembelajaran dan lulusan pada skala program studi (prodi), jurusan, fakultas dan universitas

b. Tugas Pokok dan Fungsi

Sejalan dengan visi dan misinya, P2P didefinisikan untuk mengemban tugas pokok dan fungsi sebagai berikut ini.

1) Pembinaan dan koordinasi pengembangan kompetensi pedagogik para dosen muda baik yang berlatar belakang kependidikan maupun yang berlatar belakang non-kependidikan

2) Pengembangan model pembelajaran inovatif sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu, teknologi dan kebutuhan masyarakat pendidikan

3) Pengembangan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan penerapan kurikulum berbasis pada kompetensi

4) Koordinasi dan pengembangan berbagai program yang mendukung terlaksananya proses pembelajaran secara efektif

5) Pembinaan dan koordinasi diseminasi model pembelajaran inovatif

6) Mengembangkan model evaluasi dan penilaian pendidikan

10. PUSAT KOMPUTER (PUSKOM)a. Pengantar

UPT Pusat Komputer (Puskom) merupakan salah satu unit pelaksana teknis yang berfungsi di bidang teknologi pengelolaan data dan pelayanan teknologi sistem informasi pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat serta pengolahan data keuangan, kepegawaian, dan sarana/prasarana serta seluruh manajemen sistem informasi UNJ. Puskom terletak di gedung D kampus A. Puskom UNJ merupakan salah satu perintis terbentuknya pusat komputer di perguruan tinggi. Pada awal 2003, Puskom dilebur menjadi



Pusat Pengembangan Teknologi dan Informasi (PPTI). Tanggal 15 Maret 2007 Puskom kembali dibentuk guna melaksanakan khitah semula dan merupakan bagian yang terpisah dari PPTI.

b. Visi

Pada 2010 terwujudnya Puskom sebagai pengelola teknologi informasi yang terhandalkan, selalu mengikuti perkembangan teknologi informasi, dan tanggap dengan kebutuhan sivitas akademika dan stakeholders.

c. Misi

Untuk mencapai visi di atas, Puskom memiliki misi sebagai berikut:

1) Meningkatkan kualitas pengelolaan data akademik, kepegawaian, dan keuangan secara profesional.

2) Mengembangkan dan meningkatkan kualitas layanan teknologi informasi yang informatif dan komunikatif.

3) Mengembangkan dan meningkatkan berbagai olahan data akademik, kepegawaian, dan keuangan yang siap saji dan dapat dipilih dan diakses secara terbatas (data keuangan) dan tak terbatas (data akademik dan kepegawaian) oleh pengguna kapanpun dan di manapun.

4) Memberikan layanan yang prima kepada sivitas akademika dan stakeholders secara bermatabat dan bersahabat.

5) Berperan aktif meningkatkan kemampuan dan keterampilan sivitas akademika dalam bidang teknologi informasi.

d. Struktur

Puskom dipimpin oleh seorang kepala dan bertanggung jawab kepada rektor dan dibina oleh pembantu rektor I. Untuk menjalankan tugas pokok dan fungsinya kepala Puskom dibantu oleh seorang Kepala Subbagian Tata Usaha dan untuk menunjang operasional dibantu oleh kelompok programmer, analisis, teknisi, operator, dan tenaga administrasi. Ke depan untuk mengemban tugas dan fungsi Puskom yang makin meluas dan seiring dengan kebutuhan serta perkembangan teknologi informasi, maka akan dibentuk beberapa divisi, antara lain: divisi pengelolaan

103


LAYANAN UNIVERSITAS

dan layanan web, divisi jaringan komputer dan komunikasi, dan divisi database dan sistem informasi. Masing-masing divisi akan dipimpin oleh ketua divisi yang merupakan jabatan nonstruktural dan bertanggung jawab kepada kepala Puskom. Selain itu, untuk menunjang profesionalisme staf akan dibentuk jabatan fungsional pranata komputer dan teknisi melalui kerjasama dengan instansi/lembaga terkait di luar UNJ.

e. TujuanTercapainya peningkatan kuantitas dan kualitas layanan bidang teknologi informasi di lingkungan UNJ.

f. Motto Puskom”Memberi sebelum diminta”Pada 2010 Puskom akan menyediakan berbagai data yang berkaitan dengan biodata dan/atau data akademik mahasiswa, alumni, orang tua, dosen, pegawai administrasi, aset (lahan, sarana, dan prasarana) unit kerja di lingkungan UNJ melalui database/webbase yang dapat diakses melalui intranet dan internet. Sehingga pengguna dapat mengakses berbagai data yang layak disajikan dan sesuai dengan keperluan melalui komputer yang terkoneksi ke jaringan intranet, hotspot, dan internet kapanpun dan di manapun.

g. Tugas dan FungsiPuskom bertugas mengumpulkan, mengolah, menyimpan, dan menyajikan data dan informasi serta memberikan layanan untuk program-program pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Sesuai dengan perkembangan teknologi informasi, tugas Puskom pun meluas untuk mengelola, mengembangkan, dan memaksimalkan pemanfaatan teknologi informasi bagi kalangan sivitas akademika dan stakeholders, seperti situs UNJ (http://www.unj.ac) serta infrastruktur jaringan kabel fiber optik lokal (LAN) dan nirkabel (wifi). Fungsi Puskom adalah pengumpulan dan pengolahan data dan informasi, penyajian dan penyimpanan data dan informasi, dan pelakasana urusan tata usaha serta memelihara infrastruktur jaringan. Untuk menjalankan salah satu fungsi tersebut Puskom memerlukan data yang berasal dari mahasiswa, alumni, orang tua, dosen, dan pegawai administrasi serta dari berbagai unit kerja.



h. Layanan Melalui JaringanSesuai dengan tugas dan fungsinya, Puskom menyediakan layanan melalui jaringan kabel fiber optik lokal (LAN) dan nirkabel (Wifi). Jaringan LAN menghubungkan kampus A, kampus B, kampus E (PGSD/Setiabudi), dan kampus F (PGTK/Halimun) untuk keperluan intranet dan internet. Sedangkan jaringan nirkabel untuk keperluan hotspot di kampus A dan kampus B guna mengakses internet. Ada beberapa layanan melalui jaringan, yaitu:1) Layanan melalui webbase

a) Bagi mahasiswa: pendaftaran calon mahasiswa baru, pengentryan biodata, pendaftaran mahasiswa baru dan ulang (mahasiswa lama), pengisian dan perbaikan KRS serta akses berbagai data dan informasi yang berkaitan dengan akademik, perkuliahan, beasiswa, dan kemahasiswaan.

b) Bagi alumni: pengentryan biodata, akses berbagai data informasi (nama, alamat, dan judul tugas akhir lulusan tiap wisuda, pengumuman dan bursa kerja).

c) Bagi orang tua mahasiswa: pengentryan biodata dan akses berbagai data dan informasi (pembayaran SPP, IP, SKS yang telah diperoleh, dan data/informasi akademik anaknya lainnya).

d) Bagi pegawai UNJ: pengentryan biodata, kegiatan, dan sebagainya serta akses berbagai data dan informasi, seperti alamat/direktori dan email.

e) Unit kerja di lingkungan UNJ: pengentryan dan akses berbagai data kepegawaian, aset (lahan, sarana, dan prasarana), arsip, alir dan alur surat dinas serta berbagai informasi.

f) Bagi mitra UNJ: akses berbagai data, informasi, iklan (pemberitahuan dan bursa kerja).

2) Layanan email bagi mahasiswa dan pegawai.3) Layanan milis bagi mahasiswa, pegawai, alumni, orang tua,

dan stakeholders.4) Layanan videoconference antar institusi/lembaga

pendidikan untuk proses pembelajaran atau diskusi dengan memanfaatkan teknologi informasi melalui jaringan internet.

i. Sistem Informasi LayananUntuk berbagai keperluan layanan dikembangkan beberapa sistem informasi yang dapat diakses melalui intranet dan internet, antara lain:

105


LAYANAN UNIVERSITAS

1) Siakat (Sistem Informasi Akademik Terpadu) yang dapat digunakan untuk pendaftaran calon mahasiswa baru, pengentryan biodata mahasiswa baru, pengisian dan perbaikan KRS, persetujuan KRS oleh dosen PA, pengisian nilai tugas, tes tengah semester dan tes akhir semester oleh dosen yang bersangkutan, pendaftaran ujian tugas akhir/skrisi, dan pendaftaran wisuda. Untuk mengakses Siakat menggunakan pasword yang tertera di struk/bukti pembayaran SPP melalui bank BNI.

2) Sibet (Sistem Informasi Beasiswa Terpadu) untuk mengakses berbagai informasi beasiswa, pendaftaran beasiswa, dan pencairan beasiswa.

3) Sianit (Sistem Informasi Alumni Terpadu) untuk mengakses berbagai informasi (lowongan atau bursa kerja), biodata alumni, dan aktivitas alumni.

4) Siot (Sistem Informasi Orang tua Terpadu) sebagai wadah bagi orang tua mahasiswa untuk mengakses bebagai informasi akademik yang berkaitan dengan monitoring kemajuan prestasi akademik dan pembayaran SPP anaknya.

5) Siket (Sistem Informasi Kepegawaian Terpadu) yang dapat mengakses berbagai data dan aktivitas kepegawaian melalui intranet dan internet.

6) Sikuat (Sistem Informasi Keuangan Terpadu) untuk mengakses berbagai informasi keuangan/gaji pegawai dan alokasi/pendistribusian dan pemanfaatan berbagai sumber dana unit kerja.

7) Sipet (Sistem Informasi Perpustakaan Terpadu) untuk pencarian katalog koleksi perpustakaan, mengakses e-library dan e-book, dan mengakses e-journal (akses jurnal ilmiah internasional.

8) Siaset (Sistem Informasi Aset Terpadu) untuk mengakses aset (lahan, sarana, dan prasarana) milik negara.

9) Sirat (Sistem Informasi Surat Terpadu) atau e-letter untuk mengakses alir dan alur perjalanan surat dinas.

j. Prosedur Pengolahan Data Data yang berasal dari mahasiswa di-entry langsung oleh mahasiswa melalui jaringan yang on-line, seperti intranet di anjungan (jurusan, fakultas, atau BAAK), hotspot (di kampus A dan B), internet (di rumah dan warung internet).



Input data yang dientry, dimutakhirkan, atau diperbaiki mahasiswa adalah biodata mahasiswa/calon mahasiswa, daftar ulang, kartu rencana studi (KRS). Input data dengan baca opscan, seperti data nilai mahasiswa dan evaluasi dosen. Sedangkan data lainnya dientry, seperti data kepegawaian, keuangan, aset, dan sebagainya. Agar pengolahan data dapat menghasilkan informasi yang akurat dan mutakhir, diperlukan kerjasama yang baik dengan mahasiswa agar pengentryan dan pemutakhiran data dilakukan dengan tepat, teliti, dan akurat. Keakuratan, ketelitian, dan ketepatan waktu merupakan kunci keberhasilan pengolahan data dan menghasilkan informasi yang tepat, faktual, dan akurat pula yang dampak akhirnya akan menghasil perencanaan dan kebijakan yang jitu. Hasil dari pengolahan data adalah berupa output yang berisi informasi tentang mahasiswa seperti data pribadi, data akademik, statistik kumpulan data, dan data lainnya. Output yang diproduk oleh Puskom dan diterima oleh mahasiswa adalah KRS, KHS, dan pratranskrip serta melalui kerjasama dengan BAAK berupa transkrip dan ijazah. Sedangkan output yang akan diterima jurusan/program studi dari Puskom adalah daftar kelas dan daftar peserta ujian (kertas opscan). Ketua jurusan/program studi dan mahasiswa dapat memanfaatkan jaringan komputer yang ada di jurusan, fakultas, atau anjungan untuk melihat informasi seperti KRS/KHS per mahasiswa, daftar nilai berdasarkan NIM (nomor induk mahasiswa), daftar nilai berdasarkan nama, IP semester per program studi, IP<2 per program studi, daftar ulang, dan biodata. Semua layanan tersebut di atas memerlukan tiga persyaratkan, yaitu:1) Mahasiswa telah memiliki pin atau password yang harus

dicatat dan selalu diingat;2) Mahasiswa berstatus aktif/terdaftar atau cuti; atau3) Biodata mahasisawa, baik mahasiswa baru ataupun

mahasiswa lama, telah terisi lengkap dan valid. Jika ada item (field) data yang masih kosong atau tidak valid diharapkan mahasiswa tersebut mengentry/ memutakhirkan biodatanya terlebih dahulu. Jika biodata tidak lengkap atau tidak valid akan mengakibatkan mahasiswa tersebut tidak memperoleh layanan akademik, seperti KRS dan KHS tidak dapat diproses dan dicetak.

107


LAYANAN UNIVERSITAS

Pengentryan dan pemutakhiran dapat dilakukan secara mandiri melalui intranet di anjungan, ruang audio-video di perpustakaan lantai 4, atau tempat-tempat tertentu yang telah disediakan di kampus, hotspot, atau internet.

11. KEAMANAN, KETERTIBAN, KEINDAHAN KAMPUS DAN PERPARKIRAN (K3P)

a. Pengantar

Tuntutan terhadap terciptanya suasana akademis yang kondusif di lingkungan kampus Universitas Negeri Jakarta, diperlukan strategi untuk mengantisipasi keberagaman tuntutan dan kebutuhan yang sangat mendasar di Universitas Negeri Jakarta baik internal maupun external dalam upaya membuat serta menyusun strategi pengamanan, penertiban, pemanfaatan lahan dan keindahan di sekitar kampus Universitas Negeri Jakarta.

b. Visi

Menunjang Universitas Negeri Jakarta menjadi entrepreneur university dan mempersiapkan lingkungan kampus yang kondusif.

c. Misi

Misi UPT K3P adalah (a) Menciptakan suasana akademis yang kondusif bagi sivitas akademika UNJ; (b) Menghasilkan revenue untuk menunjang pengembangan dari sistem penyelenggaraaan keamanan, ketertiban, pemanfaatan, dan pengembangan lahan di lingkungan kampus UNJ; (c) Meningkatkan kemauan berwirausaha dan sikap enterpreneurial; (d) Mendorong sivitas akademika untuk bersama-sama menjaga lingkungan kampus yang aman dan bersih; (e) Mengembangkan Iptek dan menjunjung inggi akhlak dan nilai-nilai kemanusiaan dalam kehidupan; (f) Menciptakan suasana lingkungan kerja yang sejuk dan mandiri.

d. Tujuan

UPT K3P memiliki tujuan (a) Membangun sistem penyelenggaraan keamanan, ketertiban, pemanfaatan dan pengembangan lingkungan kampus UNJ; (b) Mengembangan unit-unit penyelenggara keamanan, keterbitan, pemanfaatan lingkungan kampus yang bersih



dan kondusif untuk kegiatan akademik; (c) Menyiapkan sumberdaya manusia yang mampu untuk menciptakan dan mengembangkan suasana akademik yang kondusif yang dapat mendukung pengembangan potensi UNJ; (d) Memberikan layanan kepada masyarakat luas dan untuk peningkatan kualitas hudup dengan belajar berkelanjutan.

e. Program

Program UPT K3P meliputi (a) Merancang sistem keamanan terpadu UNJ; (b) Merancang sistem yang mengatur kesehatan lingkungan, keselamatan, dan kesehatan kerja; (c) Merancang sistem penyelenggara keamanan dan ketertiban untuk mendukung kegiatan akademik dan adinistrasi di lingkungan UNJ, serta lingkungan di sekitar kampus UNJ; (d) Merancang sistem pembinaan pemanfaatan dan pengembangan lahan UNJ; (e) Peningkatan sarana dan prasarana untuk menjamin terciptanya suasana akademik yang kondusif di UNJ.

Tercapainya peningkatan kuantitas dan kualitas layanan bidang teknologi informasi di lingkungan Universitas Negeri Jakarta.

109


LAYANAN UNIVERSITAS

B a g i a n I I

PEDOMANFAKULTAS

B a g i a n I I

PEDOMANFAKULTAS



111


F A K U L T A S

ILMU PENDIDIKAN

F A K U L T A S

ILMU PENDIDIKAN



Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)

Gedung Daksinapati, Kampus A - UNJJl. Rawamangun Muka, Jakarta -13220

Telp/ Faksimile (62-21) 489 7535

113

B a g i a n 2 P E D O M A N F A K U L T A S

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

A. PENGANTAR Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) merupakan unsur pelaksana

Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dalam bidang pendidikan dan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat, khususnya yang berhubungan dengan pengembangan ilmu pendidikan.

Fakultas Ilmu Pendidikan mengembangkan ilmu pendidikan dan ilmu keguruan melalui pengkajian keilmuan yang dilakukan oleh Jurusan dan Program Studi, serta pusat-pusat studi di lingkungan FIP UNJ.

B. VISI Pada tahun 2010 Menjadi Fakultas Ilmu Pendidikan yang unggul

dalam pengembangan ilmu pendidikan dan sumberdaya kependidikan dalam rangka mempercepat pencapaian tujuan pembangunan pendidikan nasional.

C. MISI Fakultas Ilmu Pendidikan UNJ mengemban misi sebagai berikut:

1. Mengembangkan ilmu pendidikan dan keguruan melalui kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;

2. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan berbasis spirit entrepreneurship;

3. Membangun dan mengembangkan sistem akademik yang produktif dan berkualitas;

4. Membangun kapasitas institusi dan civitas Fakultas Ilmu Pendidikan yang berdaya bagi kehidupan;

5. Menyiapkan tenaga kependidikan dan keguruan yang profesional dan memiliki kompetensi di bidang pendidikan anak usia dini dengan satuan pendidikan berbentuk taman kanak-kanak dan kelompok bermain, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, dan tenaga edukatif lainnya di berbagai

akultas Ilmu PendidikanF



lembaga pendidikan dan pelatihan;6. Membangun landasan kompetensi kependidikan bagi calon

tenaga kependidikan dasar dan menengah melalui Matakuliah Dasar Kependidikan;

7. Mengembangkan jaringan kerja sama dengan berbagai lembaga pendidikan, lembaga pelatihan, lembaga swadaya masyarakat, dan memberikan pelayanan kepada lembaga lain yang membutuhkan, baik lokal, regional, nasional maupun international.

8. Melakukan penelitian, pengembangan, dan terapan Ilmu pendidikan.

D. TUJUAN Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta bertujuan:

1. Meningkatkan kualitas kelembagaan berbasis pembelajaran berkelanjutan;

2. Melaksanakan kajian ilmu pendidikan dan terapan hasil pengembangan ilmu pendidikan;

3. Menghasilkan guru profesional dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan da sar, pendidikan menengah, dan tenaga edukatif diberbagai lembaga pendidikan dan latihan;

4. Menghasilkan tenaga ahli kependidikan dibidang bimbingan dan konseling, teknologi pendidikan, pendidikan luar biasa, manajemen pendidikan, pendidikan luar sekolah, psikologi pendidikan, pendidikan anak usia dini, dan sekolah dasar;

5. Menghasilkan tenaga kependidikan guru dan pendidik lainnya yang mampu melaksanakan berbagai tugas kependidikan baik di lembaga persekolahan maupun non persekolahan;

6. Menghasilkan tenaga kependidikan dibidang bimbingan dan konseling, pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan luar sekolah, teknologi pendidikan, manajemen pendidikan, pendidikan luar biasa dan psikologi;

7. Melaksanakan pendidikan dan memberikan kewenangan mengajar bagi calon guru pada berbagai jenjang pendidikan usia dini, dasar dan menengah.

E. KOMPETENSI LULUSAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

Lulusan Fakultas Ilmu Pendidikan diharapkan dapat memiliki kompetensi: pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial

115



F. MOTTO FIP “Mendidik Bangsa Memartabatkan Negara”

G. JURUSAN/PROGRAM STUDI1. Jurusan/Program Studi Pendidikan Luar sekolah (PLS)2. Jurusan/Program Studi Manajemen Pendidikan (MP)3. Jurusan/Program Studi Bimbingan Konseling (BK)4. Jurusan/Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia

Dini (PG-PAUD)5. Jurusan/Program Studi Pendidikan Luar Biasa (PLB)6. Jurusan/Program Studi Kurikulum dan Teknologi Pendidikan (TP) 7. Jurusan/Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)8. Jurusan/Program Studi Psikologi (P)

H. MANAJEMEN 1.Tingkat Fakultas

DekanPembantu Dekan I Pembantu Dekan IIPembantu Dekan III

Dr. Karnadi, M.Pd. Dr. Yuliani Nurani Sujiono, M.Pd.Drs. Totok Bintoro, M.Pd.Dr. M. Syarif Sumantri, M.Pd.

2. Tingkat Jurusan/Program Studi

1. Kajur Pendidikan Luar Sekolah Sekjur Pendidikan Luar Sekolah 2. Kajur Manajemen Pendidikan Sekjur Manajemen Pendidikan3. Kajur Bimbingan Konseling Sekjur Bimbingan Konseling4. Kajur / Ka. Prodi PG-PAUD5. Kajur Pendidikan Luar Biasa Sekjur Pendidikan Luar Biasa6. Kajur Teknologi Pendidikan Sekjur Teknologi Pendidikan7. Kajur Pendidikan Guru SD

Sekjur Pendidikan Guru SD8. Kajur Psikologi Pendidikan Sekjur Psikologi Pendidikan9. Koordinator MKDK Sekretaris Koord. MKDK

Drs. Sri Kuswantono W, M.Si.Drs. Agus Sutiyono, M.Pd.Dr. Rugayah, M.Pd.Drs. Supadi, M.Pd.Dra.Gantina Komalasari, M.Psi.Dra.Louise Siwabessy M.Pd.Dr. Sofia Hartati, M.Si.Dr. Asep Supena, M.Pd.Indra Jaya, S.Pd.Dra. Dewi Salma Prawiradilaga, M.Sc.Dra. Evelyn Siregar, M.Pd.Drs. Kasina Ahmad, M.Pd.Dra. Gusti Yarmi, M.Pd.Dr. Yufiarti, M.Psi.Ratna Diah Suryaratri, M.Si.Dra. Martini Meilani, M.Pd.Dra. Edwita, M.Pd.



I. MATA KULIAH YANG DIBINA FAKULTAS

FIP diberi mandat untuk membina dan menyelenggarakan layanan pembelajaran untuk Mata Kuliah Dasar Kependidikan (MKDK) bagi seluruh mahasiswa Universitas Negeri Jakarta yang mengambil jurusan atau program studi kependidikan.

Tujuan perkuliahan MKDK adalah menyelesaikan seluruh rumpun mata kuliah diharapkan mahasiswa dapat:1. memiliki pengetahuan dasar tentang hakikat pendidikan dan

profesi kependidikan, teori belajar dan pembelajaran serta psikologi perkembangan.

2. memiliki sikap, perilaku dan keterampilan dasar sebagai pendidik dan atau tenaga kependidikan.

Ada empat mata kuliah yang tergabung dalam kelompok MKDK dengan bobot keseluruhan 12 SKS. Keempat mata kuliah tersebut adalah: 1. Pengantar Ilmu Pendidikan (4 SKS)2. Teori Belajar dan Pembelajaran (4 SKS) 3. Psikologi Perkembangan (2 SKS) 4. Profesi Kependidikan (2 SKS)

MKDK harus ditempuh dan diselesaikan dalam empat semester pertama (semester 1, 2, 3, dan 4). Ketika mahasiswa mengambil mata kuliah PPL, mereka harus sudah menempuh dan lulus mata kuliah MKDK. Jadwal perkuliahan MKDK untuk setiap semester dan fakultas dapat dilihat pada tabel berikut:

FAKULTASSEMESTER

1 2 3 4Ilmu Pendidikan (FIP) PIP PP TPB PKMatematika dan IPA (MIPA) PIP PP TPB PKBahasa dan Seni (FBS) PIP PP TPB PKEkonomi (FE) PIP PP TPB PKIlmu Sosial (FIS) PP PIP PK TBPTeknik (FT) PP PIP PK TBPIlmu Keolahragaan (FIK) PP PIP PK TBP

KeteranganPIP : Pengantar Ilmu Pendidikan PP : Psikologi Perkembangan TBP : Teori Belajar dan PembelajaranPK : Profesi Kependidikan

117



J. MATA KULIAH CIRI FAKULTASMata Kuliah Ciri Fakultas merupakan mata kuliah yang diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan sejumlah kompetensi dibidang ilmu pendidikan baik secara teori maupun praksis, sehingga secara signifikan terlihat adanya perbedaan antara lulusan FIP yang mengemban misi kependidikan dengan lulusan non kependidikan.

Tujuan perkuliahan MKCF: setelah menyelesaikan seluruh rumpun mata kuliah diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan:1. merumuskan, menganalisis, mengambil keputusan, dan

menyelesaikan masalah kependidikan 2. menampilkan performa sebagai tenaga kependidikan yang

cerdas, berwibawa, santun dan bermartabat 3. berpikir ilmiah, kritis, dan analitis dalam menyikapi isu-isu

pendidikan4. melakukan penelitian kependidikan dan atau pengabdian

kepada masyarakat 5. berprakarsa dan daya kreatif untuk pengembangan ilmu

pendidikan 6. memiliki integritas tinggi sebagai tenaga kependidikan

Daftar Mata Kuliah

Ada empat mata kuliah yang tergabung dalam kelompok MKCF dengan bobot keseluruhan 8 SKS. Keempat mata kuliah tersebut adalah: 1. Filsafat Pendidikan (2 SKS)2. Psikologi Kependidikan (2 SKS)3. Pengembangan Kurikulum (2 SKS)4. Kapita Selekta Pendidikan (2 SKS)

Saat ini, MKCF merupakan mata kuliah pilihan yang ditentukan berdasarkan pertimbangan dari program studi masing-masing berdasarkan kebutuhan. Hal ini dilakukan mengingat bahwa mata kuliah ini dikembangkan dari beberapa mata kuliah yang selama ini telah menjadi ciri khas di program studi tertentu.



A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Luar Sekolah telah diakreditasi dengan

nilai A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 025/BAN-PT/Ak-X/S1/X/2007.

B. GELAR LULUSAN Gelar yang diperoleh dari lulusan program studi ini adalah Sarjana

Pendidikan (S.Pd.)

C. VISI Menjadi program studi yang unggul dalam pengembangan kaji-aksi

Pendidikan Luar Sekolah & Mitra Pembangunan Pendidikan Luar Sekolah Nasional.

D. MISI Untuk merealisir visinya, Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

memiliki misi sebagai berikut:1. Mengembangkan Kaji-Aksi PLS dan meningkatkan

produktivitasnya bagi pembangunan pendidikan luar sekolah nasional

2. Membangun kapasitas institusi, civitas dan lulusan Program Studi PLS yang berdaya bagi kehidupan

3. Meningkatan kualitas layanan pendidikan berbasis spirit entrepreneur

E. TUJUAN Program studi pendidikan luar sekolah memiliki tujuan sebagai

berikut:1. Membangun dan mengembangan kaji-aksi PLS beserta sistem

akademik yang produktif & berkualitas.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

J U R U S A N

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH1

119



2. Meningkatkan kapasitas SDM Prodi PLS dan solidaritas yang kohesif dalam prosesi tri-dharma PT

3. Meningkatkan kualitas kelembagaan Prodi PLS berbasis pembelajaran yang berkelanjutan

4. Meningkatkan kapasitas mahasiswa Prodi PLS sebagai generasi pendidik PLS yang berkualitas

5. Menata dan memberdayakan aset Prodi PLS dalam menunjang layanan yang berkualitas

F. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan program studi Pendidikan Luar Sekolah terdiri

atas kompetensi utama dan kompetensi penunjang. • KompetensiUtama Kompetensi utama lulusan prodi PLS dapat dikelompokan ke

dalam 5 (lima) rumpun, yaitu:1. Penguasaan Bidang Keahlian Pengenalan karakteristik dan subtansi ilmu yang melandasi,

penguasaan keahlian yang bersangkutan dalam konteks yang lebih luas, penggunaan metodologi ilmu yang bersangkutan untuk memverifikasikan dan memantapkan pemahaman konsep, dan penyesuaian subtansi keahlian yang bersangkutan dengan tuntutan dinamika dan perkembangannya.

2. Pengenalan tentang Peserta Didik Pengenalan berbagai karakteristik peserta didik dan

kebutuhan belajar, pengenalan tahap-tahap perkembangan peserta didik dalam berbagai aspek dan penerapannya.

3. Pengelolaan Satuan Pendidikan Penguasaan konsep dan cara perencanaan pendirian satuan

pendidikan luar sekolah, pengelolaan program pendidikan, supervisi, monitoring, dan evaluasi program pendidikan pada satuan pendidikan luar sekolah, serta penguasaan tentang pembinaan dan pengembangan.

4. Penguasaan Pembelajaran yang Mendidik Penguasaan konsep dasar serta proses pendidikan dan

pembelajaran dan penerapannya dalam pelaksanaan dan pengembangan proses pembelajaran yang mendidik.

5. Pengembangan Kepribadian dan Keprofesioanalan Pengembangan institusi keagamaan dan dan kebangsaan

yang religius dan berkepribadian, pemilikan sikap dan kemampuan mengaktualisasikan diri, serta pemilikan sikap dan kemampuan mengembangkan profesionalisme.



• KompetensiPendukung1. Tenaga pengelola pemula dalam bidang pelatihan SDM2. Tenaga pengelola pemula dalam bidang pengembangan

masyarakat

G. KURIKULUM Kurikulum Jurusan Pendidikan Luar Sekolah dikembangkan

berdasarkan Kepmendiknas 232/U/2000 dan 045/U/2002, pengembanggan dilakukan setelah mempelajari Kurikulum inti yang telah dikembangkan oleh Direktorat jenderal pendidikan Tinggi Depdikas, dan setelah mendapat masukan dari stakeholders PLS.

Elemen Kompetensi

Jumlah 39 SKS

18 SKS --

15 SKS 6 SKS

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKB)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

6 SKS 48 SKS 28 SKS31 SKS 5 SKS

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

118 SKS

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

jika telah menempuh 144-160 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

I. METODE PENILAIAN Metode penilaian mengikuti ketentuan yang telah ditetapkan oleh

universitas.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

121



J. STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

2. Dosen Tidak Tetap

Heny Herawaty, SE., M.Pd.Moh. Hisyam, S.Pd.Drs. Bandi Isroni, MM.Drs. Urip Wahyudin, M.Pd.

1.2.3.4.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Drs. Ahmad Tijari, M.Pd.Prof. Dr. Anisah Basleman, M.Si.Drs. Anan Sutisna, M.Pd.Drs. Fakhruddin Arbah, M.Pd.Prof. Dr. Hafid AbbasDr. Karnadi, M.Si.Dr. Makruf Akbar, M.Pd.Dra. Nonjte Evelien Egetan, M.Pd.Drs. Widio PrihanadiDra. Yusiar Dimyati, M.Pd.Dra. Elais Retnowati, M.Si.Drs. Sri Kuswantono Wongsonadi, M.Si.Drs. Agus Sutiyono, MM.Karta Sasmita, S.Pd.Puji Hadiyanti, M.Si.Dady Darmawan, M.Si.Dr. Dorotul Yatimah, M.Pd.

07520340094307538112075508400489047603701092113382051293129414491461

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.

[email protected]@[email protected][email protected]@unj.ac.id.karnadi_pusdikham@ [email protected][email protected]@[email protected]@[email protected][email protected]@ [email protected][email protected]

[email protected]@yahoo.com -



PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKANA. AKREDITASI

Jurusan Manajemen Pendidikan (MP) memiliki Akreditasi A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 020/BAN-PT/Ak-X/S1/IX/2007


Pendidikan (S.Pd.)

C. VISI Menjadi pusat pengkajian konsep, teori dan praktek, serta

pengembangan SDM yang memiliki kemampuan dan keterampilan teknis di bidang manajemen pendidikan yang beriman, bertaqwa dan berwawasan Indonesia yang terpandang dan terpercaya.

D. MISI Sejalan dengan hal tersebut di atas maka misi yang diemban Jurusan

Manajemen Pendidikan adalah:1. Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran dan pelatihan

Manajemen Pendidikan.2. Melakukan penelitian dan pengembangan bersinambung

mengenai gagasan-gagasan baru baik teori maupun praktek manajemen pendidikan.

3. Menyebarluaskan hasil penelitian dan pengembangan bidang Manajemen Pendidikan.

4. Melakukan pengabdian kepada masyarakat bidang manajemen pendidikan.

5. Mendorong upaya inovasi manajemen pendidikan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan sistem pendidikan pada tingkat mikro, meso dan makro.

6. Melakukan kerjasama dengan lembaga terkait untuk meningkatkan kualitas manajemen pendidikan.

J U R U S A N

MANAJEMENPENDIDIKAN2

123



E. TUJUAN Tujuan utama Jurusan Manajemen Pendidikan adalah untuk:

1. Menghasilkan manajer muda yang tangguh dan beretika di bidang Manajemen Pendidikan dengan orientasi program pada praktek manajemen pendidikan berbasis kompetensi, kekuatan program dalam metode pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dunia pendidikan yang dilandasi nilai-nilai luhur budaya bangsa.

2. Mengembangkan konsep/gagasan/teori bidang manajemen pendidikan yang sesuai dengan tuntutan ilmu pengetahuan, teknologi dan kebutuhan masyarakat.

F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Jurusan Manajemen Pendidikan memiliki pengetahuan,

keterampilan dan sikap yang menggambarkan kompetensi:1. Kompetensi utama Mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan mampu

merencanakan, mengorganisasikan, memimpin, mengendalikan dan menilai aspek-aspek peserta didik, ketenagaan, kurikulum, sarana, keuangan dan hubungan masyarakat.

2. Kompetensi pendukung Mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan mampu melakukan

tugas-tugas professional di bidang Manajemen Pendidikan pada instansi yang terkait dengan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan.

G. KURIKULUM

Elemen Kompetensi

Jumlah 103 SKS

15 SKS 70 SKS18 SKS0 SKS0 SKS


7 SKS 12 SKS 0 SKS32 SKS 0 SKS

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

51 SKS

TOTAL 154 SKS




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Manajemen Pendidikan

jika telah menempuh minimal 151 – 154 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

I. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan,

ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

J. INDIKATOR KELULUSAN

Indikator Sub Indikator

Keandalan

Responsif

Keyakinan

Empati

Berwujud

Kemudahan

Ketepatan waktu pelayanan yang ramah serta selalu siap membimbing

Kemampuan Jurusan yang siap tanggap terhadap keluhan yang sampaikan pelanggan

Pengetahuan dan kecakapan staf baik dosen maupun pegawai lainnya

* Memberikan perhatian secara individu kepada pelanggan * Bertanggung jawab terhadap keamanan dan kenyamanan

* Kebersihan dan kerapian ruang jurusan dan ruang kuliah* Penataan eksterior dan interior kelas yang baik

Kelengkapan sarana dan prasarana perkuliahan

125



No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

K. STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap


Drs. J. SimandjuntakDrs. Achyat Mustofa, MM.Drs. T. SianiparDra. Hj. Hanum G. Nasution, MM.Dra. Hj. Nurlela Pane, Dipl.Ed.

01790761 028403000845

1.2.3.4.5.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

[email protected]@[email protected]@[email protected]

Prof. Dr. H. SutjiptoProf. Dr. Hasan WalinonoDr. Darlis Mahmud, MA.Prof. Dr. Bedjo Sujanto, M.Pd.Dr. Madhakomala, M.Pd.Dr. Hj. Rugaiyah, M.Pd.Dr. Hj. Unifah Rosyidi, M.Pd.Dr. Dwi Deswary, M.Pd.Dr. Wahyu Sri Ambar Arum, MA.Drs. Matin, MPd.Dra. Hj. Nurhattati, M.Pd.Dra. Hj. Neti Karnati, M.Pd.Drs. Heru Santosa, S.Pd., M.Pd.Drs. SuryadiDrs. Mukhneri, M.Pd.Drs. SoegyantoDr.Hj. Eliana Sari, MM.Amril Muhammad, SE., M.Pd.Diah Armeliza, SE.Drs Supadi, M.Pd.

1079007507250726820308410766084409830774083907160942097181928162131113091310

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]



PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING

A. AKREDITASI Program Studi Bimbingan Konseling (BK) telah terakreditasi

dengan nilai A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 011/BAN-PT/Ak-X/S1/V/2007 tanggal 26 Mei 2007.


Pendidikan (S.Pd.) dalam bidang Bimbingan Konseling.

C. VISI Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Negeri Jakarta pada tahun 2010 akan menjadi pusat pendidikan sarjana konseling yang bermutu secara profesional.

D. MISI1. Menyelenggarakan sistem pengelolaan pendidikan yang efektif

dan efisien secara transparan dan akuntabel didasarkan pada kebijakan yang jelas dan terarah.

2. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang bermutu untuk menghasilkan sarjana konseling yang mampu menjawab kompleksitas masalah dalam masyarakat.

3. Menyediakan fasilitas pembelajaran yang lengkap dan bermutu (laboratorium, perpustakaan, bahan ajar media pendukung pembelajaran).

4. Memberi kemudahan kepada mahasiswa untuk mengakses informasi dan pelayanan kegiatan akademik serta melibatkan mahasiswa dalam pengembangan IPTEKS.

5. Meningkatkan kerjasama kelembagaan dalam bidang IPTEKS secara lokal, nasional dan regional dalam bidang pendidikan.

6. Menerbitkan publikasi karya ilmiah melalui jurnal, bahan ajar dan buku ilmiah.

J U R U S A N

BIMBINGANKONSELING3

127



E. TUJUAN Tujuan penyelenggaraan pendidikan jurusan BK adalah:

1. Menghasilkan konselor berkualitas yang dapat memberikan bantuan kepada masyarakat yang sedang tumbuh dan berkembang dalam mencapai tujuan seoptimal mungkin.

2. Menghasilkan tenaga konselor untuk keperluan lembaga pemerintah dan swasta.

3. Menghasilkan tenaga peneliti dan pengembang program Bimbingan Konseling.

F. KOMPETENSI Kompetensi lulusan jurusan Bimbingan Konseling terdiri atas

kompetensi utama dan kompetensi penunjang.a. Kompetensi Utama

1. Menghasilkan konselor professional dalam bidang pendidikan.

2. Menghasilkan konselor pendidikan yang kompeten dalam memberikan layanan bimbingan konseling di sekolah pada tingkat TK, SD, SLTP dan SLTA.

3. Konselor yang mampu meneliti dan mengembangkan ilmu bimbingan konseling.

Konselor Pendidikan1. Profil Konselor yang mampu memberikan layanan bimbingan

konseling di bidang pendidikan secara profesional.2. Setting/Target TK, SD, SMP, SMA3. Kompetensi

a) Menguasai landasan pendidikan, psikologi, dan wawasan konseling

b) Menguasai proses pendidikanc) Menguasai bahan pendidikand) Mengelola layanan bimbingan konselinge) Mampu melaksanakan tugas pokok guru pembimbing

meliputi: Merencanakan Program BK, melaksanakan program BK. mengevaluasi program BK, menganalisis hasil evaluasi, dan mengadakan tindak lanjut

f) Mampu Mengidentifikasi masalah-masalah psikologis yang dijumpai dalam dunia pendidikan

g) Mampu memberikan bantuan kepada siswa yang sedang tumbuh dan berkembang melalui proses belajar mengajar dan proses bimbingan konseling untuk mencapai tujuan pendidikan seoptimal mungkin.



b. Kompetensi Penunjang1. Memiliki wawasan, pengetahuan, keterampilan, nilai dan

sikap untuk melaksanakan dan mengelola layanan BK2. Mampu melaksanakan kegiatan ilmiah di bidang BK melalui

berbagai pendekatan.3. Menunjukkan kepekaan yang bertanggung jawab terhadap

nilai budaya, proses dan masalah sosial, ekonomi, politik serta agama yang berpengaruh terhadap perkembangan masyarakat dalam tatanan global.

4. Mampu melaksanakan studi kasus dan praktik layanan BK.5. Mengenal dan mengamalkan kode etik profesi BK dalam

segi keilmuan, penelitian dan keprofesionalannya.

G. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari program studi Bimbingan Konseling jika

telah menempuh minimal 144 – 156 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

H. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan,



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

129



I. STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap

Prof. Dr. Conny R. SemiawanDra. Djauharah Bawazir

00360368

1.2.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail


Karsih, S.Pd.Iman Nurjaman, S.Pd.

1.2.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Djuwita SudjarwoDra. Louise Siwabessy, M.Pd.Drs. Fahmi Idris, MM.Dr. Dr. dr. Theodorus Immanuel SetiawanDra. Sri Hastoeti SoerjotomoDra. Gantina Komalasari, M.Psi.Dra. Endang SetiyowatiDra. Atiek Sismiati SubagyoDra. Dharma SetiawatyDra. Retty FillianiDrs. Anwar Kasim, M.Psi.Dra. Wirda Hanim, M.Psi.Dra. Indira Chanum Chalik, M.Psi.Dra. Michiko Mamesah, M.Psi.Dra. Meithy Intan R. L.Sjenny A.Indrawati, Ed.D.Drs. Djunaedi Dra. Kartika Hajati, M.Pd.Susi Fitri, M.Si. (T), Kons.Eka Wahyuni, S.Pd.Dede Rahmat Hidayat., M.Si.(T)Dra. Dewi Justitia, M.Pd. Kons.dr. Riry MeriaMochamad Dimyati, S.Pd.Happy Karlina M, S.Pd. Kons.Dr. Awaluddin TjallaAip Badruzaman, M.Pd.

0787120306461112061707820522056405200544052111080721084306440629061310521138113912001201120211981365

3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.



A. AKREDITASI Program Studi PG-Pendidikan Anak Usia Dini telah diakreditasi

dengan nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 010/BAN – PT/Ak-X/S1/V/2007 tanggal 19 Mei 2007.


Pendidikan (S.Pd.)

C. VISI Pada tahun 2010 Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini yang memiliki

keunggulan kompetitif dalam pengembangkan anak usia dini di Indonesia untuk menwujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokrasi dan sejahtera.

D. MISI Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini mengemban misi sebagai

berikut: 1. Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia

dini yang profesional.2. Menyelenggarakan penelitian mengenai pendidikan anak usia

dini 3. Menjalin kerjasama dengan stakeholders untuk melakukan

pembinaan bagi pendidik dan tenaga kependidikan pada lembaga pendidikan anak usia dini

4. Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikan anak usia dini di Indonesia.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU - PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

J U R U S A N

PENDIDIKANANAK USIA DINI4

131



E. TUJUAN Program studi PG - Pendidikan Anak Usia Dini bertujuan :

1. Menghasilkan sarjana pendidikan anak usia dini yang dapat memberikan pelayanan konsultasi, informasi dan edukasi anak usia dini.

2. Menghasilkan tenaga guru profesional untuk Taman Kanak-kanak, Kelompok Bermain, Taman Pengasuhan Anak (Child Care) dan Sekolah Dasar Kelas Awal.

3. Menghasilkan tenaga instruktur yang dapat memberikan pelatihan dalam rangka pengembangan pendidikan anak usia dini.

F. KOMPETENSI LULUSAN Berdasarkan KepMen Diknas No. 232/U/2000 pasal 3 ayat 2 dan

pasal 4 ayat 3 tentang kualifikasi lulusan maka lulusan Program Studi Strata 1 (S 1) Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini diharapkan memiliki:

1. Kompetensi utama a. Perancang dan pengembang pendidikan Taman Kanak-

kanak dan Kelompok Bermain.b. Sebagai Paedagog (Ahli Pendidikan) anak usia dini yang

mampu memberikan pelayanan konsultasi dan edukasi, perancang dan pengembang kurikulum anak usia dini.

2. Kompetensi pendukung a. Perancang dan pengembang Taman Pengasuhan Anak

(TPA) dan Sekolah Dasar Kelas Awal (1,2 dan 3).b. Menguasai konsep pengasuhan dan perawatan Taman

Pengasuhan Anak (TPA).c. Menguasai konsep pembelajaran anak di Sekolah Dasar

Kelas Awal.

G. STRUKTUR KURIKULUM

Elemen Kompetensi

Jumlah 36 SKS

-4 SKS

18 SKS6 SKS

-8 SKS

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKB)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Mata Kuliah Ciri Fakultas * (pilihan)

17 SKS 67 SKS 23 SKS30 SKS4 SKS

-

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

141 SKS



H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi PG-Pendidikan Anak Usia

Dini jika telah menempuh minimal 144 - 162 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

Prof. Dr. Soegeng SantosoProf. Dr.dr. Myrnawati Crie Handini, Ms PKK.

Dr. Yuliani Nurani Sujiono , M.Pd.Drs. Hapidin, M.Pd.Dra. Nurbiana Dhieni, M.Psi.Dr. Sofia Hartati, M.Si.Lara Fridani, M.Psych. (dev&edu)Yuli Pujianti, S.Pd.Dra. Sri Wulan, M.Si.Dra. Titiek Syamsiah, M.Pd.Dra. Winda GunartiSri Indah Pujiastuti, M.Pd.Eriva Syamsiatin, S.Pd. Hikmah, M.Pd., MM.Azizah Muis, S.Pd.

0236

1016027010171104110512478184125412559152137070037002

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.

[email protected]

[email protected][email protected]@[email protected][email protected]@[email protected][email protected][email protected][email protected]

133



2. Dosen Lintas Jurusan dan Fakultas

Drs. Bahrudin, M.Pd.Dra. Siti Nuraini P. M.Sp.Ed.Drs. Ahmad Tijari, M.Pd.Dra. Endang WahyudianaDra. Iva Syarifah, M.Pd.Dra. Gusti Yarmi, M.Pd.Dr. Syarif Sumantri, M.Pd.Prof. Dr. Sabarti Akhadiah Dra. Harnida KMNina Wanda Cassandra, S.Pd.

1043064207520995104209929040018906478392

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.

No. Kode Dosen Nama Dosen Asal Jurusan & e-mail


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

PLBPLBPLSPGSDPGSDPGSDPGSDFBS- Jurusan Bahasa IndonesiaFIS -MKUFIS -MKU ([email protected]

DR. Anggani Sudono, M.A.DR. Hamid PatilimaDra. Rahmitha P., S.Psi.Ir. Masyitowati, M.Ed.Dra. Yenina Akmal, M.Hum.Agus Rusdiyanto, S.Kom.Dra. Gusnawirta Taib, M.Pd.Catur Setiowargo, S.Pd.Tri Yuli Prasetyo, S.Pd.Lilis Suryani, S.Pd.

8301-

8678-

828812568291

-7004

-

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.

[email protected]

[email protected]



J U R U S A N

PENDIDIKANLUAR BIASA5

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA

A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Luar Biasa telah diakreditasi dengan nilai

A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 018/BAN-PT/Ak-X/S1/VIII/2007, tertanggal 18 Agustus 2007.


Pendidikan (S.Pd.)

C. VISI Menjadi lembaga yang menghasilkan tenaga kependidikan di

bidang pendidikan khusus yang profesional, kompeten, dan memiliki keunggulan kompetitif dalam rangka mendukung Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta menjadi salah satu fakultas ilmu pendidikan terkemuka di Indonesia.

D. MISI1. Mengembangkan ilmu pendidikan khusus melalui kegiatan

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.2. Menyiapkan tenaga kependidikan yang profesional dan

kompeten dibidang pendidikan khusus baik pada sistem persekolahan maupun non persekolahan.

3. Menyelenggarakan pendidikan bagi calon tenaga pendidik pada pendidikan khusus baik pendidikan prajabatan maupun pendidikan dalam jabatan.

4. Bersama asosiasi profesi menyelenggarakan sertifikasi profesi pendidikan khusus.

E. TUJUAN Jurusan Pendidikan Luar Biasa (PLB) mempunyai tujuan

menghasilkan tenaga ahli kependidikan dibidang pendidikan khusus dengan kualifikasi:

135



1. Terampil mengajar untuk semua jenis individu dengan kebutuhan khusus.

2. Mampu mengelola pelayanan pendidikan untuk semua jenis individu dengan kebutuhan khusus

3. Mampu memberikan jasa pelayanan pendidikan khusus kepada orang tua, keluarga, dan masyarakat.

4. Terampil merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran untuk individu dengan kebutuhan khusus baik sistem persekolahan maupun non persekolahan.

5. Mampu melakukan analisis/telaah kritis permasalahan pendidikan khusus di Indonesia.

F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Program Studi Pendidikan Luar Biasa (PLB) diharapkan

memiliki: 1. Kompetensi Pedagogik

a. Mampu mengkaitkan dan mengaplikasikan bidang keahlian khusus dengan materi kurikulum yg berlaku di sekolah sesuai dengan kebutuhan belajar anak berkebutuhan khusus secara kontekstual dan fungsional.

b. Mengembangkan konsep ilmu atau teknologi atau seni bidang pendidikan luar biasa.

c. Mampu menyesuaikan materi keilmuan pendidikan luar biasa dengan perkembangan siswa berkebutuhan khusus.

d. Merencanakan dan membimbing keselamatan dan kesehatan kerja dalam tempat kerja atau laboratorium sesuai dengan berbagai ragam kekhususan.

e. Mampu mengidentifikasikan potensi peserta didik dengan berbagai ragam kekhususan.

f. Menguasai karakteristik potensi peserta didik dengan berbagai ragam kekhususan.

g. Memiliki komitmen terhadap hak dan kewajiban anak berkebutuhan khusus.

h. Menguasai cara dan gaya belajar anak berkebutuhan khususi. Membimbing pengembangan karir peserta didik sesuai

dengan karakteristik anak berkebutuhan khusus.j. Merencanakan dan merancang pembelajaran yang sesuai

dengan kebutuhan, dan masalah belajar anak berkebutuhan khusus.

k. Menguasai pendekatan, metode dan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik dan masalah belajar anak berkebutuhan khusus.



l. Melaksanakan pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan kebutuhan belajar anak berkebutuhan khusus.

m.Mengenal prinsip dan prosedur evaluasi belajar otentik asesmen.

n. Memodifikasi, merencanakan dan melaksanakan asesmen proses belajar, termasuk asesmen otentik untuk anak berkebutuhan khusus.

o. Memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan pembelajaran dan kerja sama dengan orang tua anak berkebutuhan khusus.

2. Kompetensi Kepribadiana. Bersikap dan berperilaku empati terhadap anak

berkebutuhan khususb. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja

lembaga layanan anak berkebutuhan khususc. Mampu menilai kinerjanya sendirid. Mampu mencari sumber-sumber baru dalam bidang

pendidikan luar biasae. Memiliki komitmen terhadap profesi dan tugas profesional

guru pendidikan luar biasaf. Mampu merencanakan dan meningkatkan diri dalam

kinerja profesi guru pendidikan luar biasa3. Kompetensi Profesional

a. Menguasai substansi bidang studi atau keahlian khusus (seperti: orientasi dan mobilitas, braile, bina bicara dan bahasa, bina diri, bina gerak, bina pribadi dan sosial, pengembangan kreativitas).

b. Menguasai struktur dan materi kurikulum yang berlaku dilembaga pendidikan anak berkebutuhan khusus

c. Merencanakan dan melaksanakan penelitian tindakan untuk peningkatan mutu layanan anak berkebutuhan khusus

4. Kompetensi Sosiala. Mengenal dan memanfaatkan kondisi lingkungan keluarga,

sekolah, dan lingkungan masyarakat, untuk pembelajaran anak berkebutuhan khusus.

b. Mampu bekerja mandiri dan bekerja sama dengan para ahli dan berbagai pihak terkait dalam layanan anak berkebutuhan khusus

c. Mampu berkomunikasi dengan teman sejawat dan peserta didik dengan berbagai macam kekhususan


137



Kurikulum jurusan Pendidikan Luar Biasa dikembangkan berdasarkan Kepmendiknas 232/U/2000 dan 045/U/2002, pengembanggan dilakukan setelah mempelajari Kurikulum inti yang telah dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, dan setelah mendapat masukan dari stakeholders PLB.

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Jurusan Pendidikan Luar Biasa jika

telah menempuh minimal 156-160 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

I. METODE PENILAIAN Dalam pelaksanaannya, secara umum evaluasi dilaksanakan

mengikuti kalender akademik universitas, yaitu pada pertengahan dan akhir semester. Namun ada pula beberapa dosen yang membuat rencana evaluasi tersendiri, yaitu evaluasi secara langsung dan berkelanjutan.

Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

Kelompok Matakuliah

Jumlah

8 SKS 32 SKS 0 SKS

10 SKS0-4 SKS

50- 54 SKS

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)


110 SKS

Kurikulum Inti

KompetensiPendukung

150 -154 SKSTOTAL




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Prof. Dr. Mulyono AbdurrahmanProf. Dr. Martini Jamaris, M.Sc.Ed.Dra. Wuryani, M.Pd.Dra. Etty HasmayatiDra. Tri SediyaniDra. Purwani B. AstutiDra. S. Nuraini P, M.Sp. Ed.Dra. Dina Mayer DA.Drs. Nirsantono HasnulDrs. Totok Bintoro, M.Pd.Dr. Asep Supena, M.Psi.Drs. Nirsantono HasnulDra. Indina Tarjiah, M.Pd.Drs. Ibrahim AbidinDrs. Lodewyk F. Paat, MA.Drs. Bahrudin, M.Pd.Dra. Irah Kasirah

04590517060805360550064106420758075708140884075708580815075610431044

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.

Ishak Gerald Bachtiar, S.Si., M.Pd.M a r j a, M.Pd.Murni Winarsih, S.Pd., M.Pd.Indra Jaya, S.Pd.Hartini Nara, M.Si.Lalan Erlani, M.Ed.Riana Bagaskorowati, M.Psi.T.Mohamad Arif Taboer, M.Pd.

18.19.20.21.22.23.24.25.

11031137125012651369

-13681469

139




Br. G. Bambang Nugroho, S.Pd.Prof. Dr. Sumarmo Markamdr. Adre Meyza Drs. Soedjadi S.Dr. Rudi Sutadi, D.SaTaufiq Effendi, S.Pd.Dra. GandjardaniKol. (Purn) dr. Tb. Erwin KDra. Nafsiah Ibrahim

841881419148020882118724042680680679

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail



PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

A. AKREDITASI Program studi Teknologi Pendidikan telah diakreditasi dengan

nilai 387, peringkat A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 045/BAN-PT/Ak-VIII/S1/X/2004, tertanggal 26 Oktober 2004.


Pendidikan (S.Pd.)

C. VISIPada tahun 2015 menjadi salah satu jurusan terbaik penghasil tenaga pendidik dan kependidikan yang mampu menyelenggarakan pembelajaran untuk berbagai lembaga pendidikan dan pelatihan.

D. MISI1. Menyelenggarakan pendidikan keahlian yang menghasilkan

tenaga pendidik dan kependidikan yang mampu menyelenggarakan pembelajaran (pengembang media pembelajaran, pengelola pembelajaran, pengembang teknologi kinerja) yang ahli dalam perancangan, penelitian, pengelolaan, dan pengembangan.

2. Melaksanakan penelitian unggulan untuk belajar dan pembelajaran untuk berbagai lembaga pendidikan dan pelatihan.

3. Menyediakan layanan prima dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran dan informasi untuk penyuluhan dan pendidikan masyarakat.

4. Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa entrepreneurship (kreatif, inovatif, mandiri).

J U R U S A N

KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN6

141



E. TUJUAN 1. Menghasilkan tenaga pendidik dan kependidikan untuk

penyelenggaraan pembelajaran dan pelatihan di lembaga pendidikan dan pelatihan.

2. Menghasilkan tenaga pendidik (guru TIK) yang kompeten dan progresif.

3. Menghasilkan disainer pembelajaran untuk pembelajaran konvensional hingga berbasis TIK.

4. Menghasilkan produser media pembelajaran.

F. KOMPETENSI LULUSAN Program studi Teknologi Pendidik berada di bawah Jurusan

Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. Prodi TP menyelenggarakan program pendidikan strata-1 (S1) dengan tiga bidang keahlian, yaitu Pengelola Pembelajaran, Pengembang Media Pembelajaran, dan Pengembang Teknologi Kinerja.

Kompetensi lulusan program studi Teknologi Pendidikan terdiri atas kompetensi umum dan kompetensi khusus sesuai dengan bidang keahlian.1. Umum (Teknologi Pendidikan)

a. Lulusan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, mandiri, demokratis, terbuka, kreatif, dan profesional dalam bidang Teknologi Pendidikan.

b. Mampu menerapkan keahlian dan memberikan layanan konsultasi dalam bidang pengelolaan pembelajaran atau pengembangan media pembelajaran atau pengengembangan teknologi kinerja.

2. Khusus Khusus : Pengelola Pembelajaran

a. Mampu membelajarkan orang lain sebagai bagian dari layanan profesi.

b. Memberdayakan media dan berbagai sumber belajar bagi pembelajaran terkait.

c. Mampu mengembangkan kurikulum tingkat sekolah/ lembaga pendidikan.

d. Menyelenggarakan sekaligus mengelola kegiatan belajar dan pembelajaran untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di jenjang pendidikan dasar dan menengah memungkinkan berkurangnya kesenjangan antara yang mampu dan kurang mampu.



Khusus : Pengembang Media Pembelajarana. Terampil membelajarkan orang lain sebagai bagian dari

layanan profesi.b. Menghasilkan produk dan/atau model yang dapat digunakan

untuk optimalisasi belajar - selain media pembelajaran konvensional sebagai alat bantu pembelajaran - seperti Media Presentasi Berbasis Komputer, VCD Pembelajaran, dan CD Pembelajaran Interaktif.

c. Meningkatkan daya guna sarana dan sumber belajar yang telah ada.

Khusus : Pengembang Teknologi Kinerjaa. Merancang program pendidikan dan pelatihan di organisasib. Mengembangkan media dan sumber belajar untuk program

pendidikan dan pelatihan secara bersama-sama (tim) menyelenggarakan organisasi belajar.


Elemen Kompetensi

JUMLAH 74-78 SKS

20 SKS 36 SKS15 SKS

-3 - 7 SKS


8 SKS 12 SKS

-50 SKS

-

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

70 SKS

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Teknologi Pendidikan

jika telah menempuh minimal 144 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

143



I. METODE PENILAIAN metode penilaian mengikuti ketentuan yang telah ditetapkan oleh

universitas.


Drs. Ahmad Sadek, S.Pd.Prof. Dr. A. Suhaenah S., M.Pd.Drs. Bambang Sucipto, M.Pd.Dra. Budi PrabawaniProf. Dr. B.P. Sitepu.

06010190041580431056

1.2.3.4.5.

No. Kode Dosen Nama Dosen e-mail

[email protected]@unj.ac.id.

[email protected]


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Beberapa institusi yang pernah menjalin kerjasama dengan program

studi TP FIP UNJ:1. Beberapa institusi yang pernah menjalin kerjasama dengan

program studi TP FIP UNJ.2. Akademi Penerbangan Curug. Bentuk kerjasama: Program

penyeraraan S-1 untuk para instruktur.3. Pusdiklat Garuda Indonesia. Bentuk kerjasama: Pendidikan

Strata-1 bagi karyawan dan para awak kabin (dua periode).4. Mc Donald Indonesia. Bentuk kerjasama: Pendidikan Strata-1

bagi karyawan / Instruktur diklat.5. PT Pranamuda Group. Bentuk kerjasama: Pembuatan CD

Pembelajaran Interaktif untuk mata pelajaran Matematika dan Sains SD, SLTP dan SLTA.

6. Institut Kesenian Jakarta. Bentuk kerjasama: Outsourcing Dosen.

7. Kantor Staf Ahli MENDIKNAS Bidang Mutu Pendidikan.8. SEAMOLEC SEAMEO.




No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Dewi Salma P, M.Sc.Dra. Evelyn Siregar, M.Pd.Prof. Dr. Jujun S. SuriasumantriDrs. Khaerudin, M.Pd.Prof. Dr. Lexy J. Moleong, MA.Drs. Muchtar M. Noor, M.Pd.Dr. Nurdin IbrahimDrs. R.A. Hirmana W, M.Sc. (Ed)Drs. Robinson Situmorang, M.Pd.R.A. Murti Kusuma Wirasti, S.IP., M.Si.Prof. Dr. Sudarsono Sudirdjo, M.Sc.Prof. Dr. Sudijarto, MA.Dra. Suprayekti, M.Pd.Drs. TafiardiDr. T. Simanungkalit, M.Ed.Prof. Dr. Yusufhadi Miarso, M.Sc.Drs. Zuhdy HS., M.Pd.Mulyadi, M.Pd.Retno Widyaningrum, S.IP.Kunto Imbar, S.Pd.

05840684032911118035046381900963057389350291080809400828108006760634

--

8720

6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

[email protected]@unj.ac.id. [email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]

Uwes A. Chaeruman, M.Pd.Dicky Syamsudin, S.Pd.Drs. J. Tampubolon, M.Sc.Santy Maudiarti, S.E.Dra. Yeni Adria Jahya, M.Si. Dr. Adie Errar YusufDr. Farida Mukti, M.Sc.Dr. Farida Yusuf, M.Pd.Diana Ariani, S.Pd.Yordiansyah, S.Pd.Anggiearanidipta S.M., S.Pd.

82968295029389058277

-04200413869586968694

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.

[email protected] [email protected] [email protected]. [email protected] [email protected]@[email protected][email protected]

145



PROGRAM STUDI GURU SEKOLAH DASAR

A. AKREDITASI Program S1-PGSD mulai melaksanakan kegiatan akademik pada

tahun 2003-2004, saat ini sedang mempersiapkan untuk diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional.

B. GELAR LULUSAN Gelar yang diperoleh dari lulusan program ini adalah Sarjana

Pendidikan (S.Pd.). Khusus untuk penyelenggaraan pendidikan terintegrasi, mendapat penganugerahan Sertifikat Profesi sebagai Guru Kelas SD.

C. VISI Tahun 2017 menjadi lembaga pendidikan penghasil guru sekolah

dasar yang profesional, bermoral, inovatif, dan demokratis serta unggul di era globalisasi berdasarkan Pancasila.

D. MISI1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan guru

sekolah dasar yang menghasilkan lulusan berkompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

2. Mengembangkan ilmu kependidikan sekolah dasar.3. Meningkatkan budaya akademik di lingkungan civitas

akademica melalui berbagai kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

4. Menjalin kemitraan dengan stakeholders dan lembaga lain baik nasional maupun internasional.

5. Mewujudkan program pemerataan pendidikan sebagai tanggungjawab sosial lembaga.

E. TUJUAN 1. Menghasilkan guru SD yang memiliki kualifikasi akademik,

kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional) dan sertifikat profesi.

J U R U S A N

PENDIDIKAN GURUSEKOLAH DASAR7



2. Menghasilkan guru SD yang mampu mengajar di sekolah berstandar nasional dan bertaraf internasional.

3. Menghasilkan guru SD yang mampu berperan sebagai agen pembaharuan (agent of changes).

4. Menghasilkan guru SD yang mampu melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu kependidikan.

5. Menghasilkan budaya akademik di lingkungan civitas akademika melalui berbagai kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

6. Menghasilkan berbagai bentuk kemitraan dengan stakeholders dan lembaga lain baik nasional maupun internasional.

7. Menghasilkan berbagai bentuk kepedulian sosial (social responsibilities) lembaga terhadap masyarakat.

F. KOMPETENSI Berdasarkan tujuan di atas dan mengacu pada Keputusan Menteri

Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi, maka kompetensi lulusan S1 PGSD dikelompokkan menjadi kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lain-lain.

1. Kompetensi utama:Sebagai Guru Kelas SD yang menguasai kemampuan mengajar semua mata pelajaran SD sesuai kurikulum yang berlaku.

2. Kompetensi pendukung: Sebagai Guru SD yang mampu mengajar di sekolah-sekolah unggulan atau sekolah standar nasional (SSN), sebagai tutor kelompok belajar Paket A, serta mampu melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu kependidikan.

3. Kompetensi Lain-lain:Sebagai Guru SD yang mampu mengajar di sekolah berwawasan internasional (SBI).

Ketiga kompetensi tersebut, apabila disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, bahwa kompetensi yang dipersyaratkan bagi guru khususnya guru SD adalah kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial, maka kompetensi lulusan Jurusan S1 PGSD adalah:

1. Kompetensi Pedagogik:a. Memahami peserta didik SD dari aspek fisik, psikologis, moral,

sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

147



b. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik SD untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

c. Memahami peserta didik SD berkebutuhan khusus.d. Menguasai teori belajar yang mendidik.e. Mengimplementasikan kurikulum sekolah dasar yang berlaku.f. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik, ramah , dan

menyenangkan.g. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk

kepentingan pembelajaran.h. Menyelenggarakan evaluasi proses maupun hasil pembelajaran.i. Memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.j. Melakukan tindakan reflektif untuk meningkatkan kualitas

pembelajaran.k. Mendeteksi dan mengatasi masalah/gangguan belajar yang

bersifat non instruksional.l. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan

peserta didik pada saat mengajar.m. Memahami manajemen penyelenggaraan Sekolah Dasar.

2. Kompetensi Kepribadiana. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan

kebudayaan nasional Indonesia.b. Menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia, jujur,

serta teladan bagi peserta didik dan masyarakat.c. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil,

dewasa, arif, ramah, menyenangkan, dan berwibawa.d. Menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa

bangga sebagai guru, dan rasa percaya diri.e. Bersifat dan bersikap terbuka, tidak diskriminatif, dan cerdasf. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.g. Menerapkan konsep belajar sepanjang hayat.

3. Kompetensi Profesionala. Menyelenggarakan pembelajaran mata pelajaran SD sesuai

kurikulum yang berlaku.b. Menguasai kemampuan mengajar di Sekolah Standar Nasional

(sekolah unggulan).c. Menguasai kemampuan mengajar bagi warga belajar/

masyarakat (paket A).d. Menguasai bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam

pembelajaran di SD.



4. Kompetensi Sosiala. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun

kepada peserta didik di dalam kelas, sesama pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua di luar kelas, serta di masyarakat/lembaga/instansi.

b. Bersifat inklusif, bertindak objektif, dan tidak diskriminatif.c. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan

profesi lain secara lisan, tulisan, atau bentuk lain.

G. KURIKULUM Kelompok Mata Kuliah Kompetensi Akademik

Kelompok Mata Kuliah Kompetensi Professional

Elemen Kompetensi

Total 37 SKS

-9 SKS6 SKS

20 SKS2 SKS

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKB)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

7 SKS 47 SKS

-54 SKS

-

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

108 SKS 8 SKS

4 SKS-

4 SKS

KompetensiLain-lain

Elemen Kompetensi

Total 0 SKS

-----

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKB)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

-26 SKS 10 SKS

--

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

36 SKS 0 SKS

-----

KompetensiLain-lain

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar jika telah menempuh 153 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

149




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


Dra. Zulela MS, M.Pd.Drs. Waluyo Hadi, M.Pd.Drs. Arifin Maksum, M.Pd.Dra. Zakiah Kamil, M.Pd.Drs. FT. Munthe, MA.Drs. Kasina Ahmad, M.Pd.Drs. SG. PanjaitanDra. Edwita, M.Pd.Dra. Maratun Nafiah, M.Pd.Drs. Buasim, M.Pd.

9026906490289047907090209029906810539046

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@unj.ac.id


ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik/simulasi. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

Drs. Andi Ali Saladin, M.Pd.Drs. Sujono Surokarijo, M.Pd.Dra. Sri SugiartiDra. Siti Rohmi Yulianti, M.Pd.Dra. Halimah Sri Arnawati, M.Pd.Drs. Aloy P. BiruDr. Moh. Syarif Sumantri, M.Pd.Dra. Sri Kawuryan, M.Pd.Dra. Rosinar Siregar, M.Pd.Drs. KunaryoDra. Sehati KabanDra. Syarifah Hanum, M.Pd.Drs. Benyamin, HA., M.Pd.

9056905990429086098390539040098190369039099190300980

11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]



No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Lelie Rosmarini, M.Pd.Drs. Juhana Sakmal, M.Pd.Dra. Roswati, M.Pd.Dra. Yurniwati, M.Pd.Drs. Otib Satibi, M.Pd.Drs. SutrisnoDra. Yetty AuliyatiDrs. Julius Sagita, M.Pd.Dra. Endang M. Kurnianti, M.Ed.Drs. Budiman Radjagukguk, M.Pd.Dra. Gusti Yarmi, M.Pd.Dra. Iva Sarifah, M.Pd.Drs. Dudung Amir Saleh, M.Pd.Drs. Adi Putra, M.Pd.Dra. Marwati Mansyur, M.Pd.Drs. SatrioDra. Nina Nurhasanah, M.Pd.Drs. Bambang Gonggo, M.Pd.Drs. AR. Supriatna, M.Pd.Drs. Endang WahyudianaDra. WindhiyantiIr. Arita Marini, MM.Dr. Theresia KristiantyDr. FahrurroziDra. Nidya Chandra M.U., M.Si.Adjat Sudrajat, S.Pd., M.Pd.

9016099390870989099990629076904110591038099210420990903810401041099809940996009510399081053514041460

11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@yahoo.com----

151



2. Dosen Lintas Jurusan


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dr. Asep Supena, M.Pd.Drs. Tjipto Sumadi, Mpd.Dra. Entin Solihatin, M.Pd.Drs. Ahmad SadekDr. Apriliani Fitri. L, MS., M.Ed.Drs. Siswoyo, M.Pd.Drs. Heru Santoso, M.Pd.Drs. Anton Noornia, M.Pd.Dra. Rien Safrina, MA.Drs. Chudlori, M.Pd.Dra. Ahmad Tijari, M.Pd.Drs. Bambang Pratjihno, M.Pd.Dra. Rahmida Setiawati, M.Pd.Drs. Banu Pratitis, M.Ed.Dr. Wahyu Sri Ambar Arum, MA.Dra. Sumiah NasutionDra. Harnida K.M., M.Pd.Dra. R. Sri Martini Melani, M.Pd.Dr. Farida Mukti, M.Pd.Ir. Fariani Hermin, MT.Dra. Ratnaningsih, M.Si.Dra. Indina Tarjiah, M.Pd.Dra. Siti Nuraini P, M. Sp.Ed.Dra. Purwani Budi AstutiDrs. Bahrudin, M.Pd.Dra. Murni Winarsih, M.Pd.

08840866085206010878087709320886060405080752079307920600098385020647059704200708088908850642064110431250

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@unj.ac.id----

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Dahlimar DjamirinDra. Rotua L. TobingH.B.I. SetiawanYosep D. ValentinoKrisnandaDrs. MP. SimangunsongYustia Suntari, S.Ps.Aruyan, S.Pd.

905190408003817181669054--

1.2.3.4.5.6.7.8.

[email protected]@[email protected]



A. AKREDITASI Program Studi Psikologi sedang dalam proses akreditasi.

B. GELAR KELULUSAN Mahasiswa yang telah menyelesaikan studi akan memperoleh gelar

Sarjana Psikologi (S.Psi.) dalam bidang Psikologi Pendidikan.

C. VISI Menjadi Pusat Pengembangan, Penelitian, dan Penerapan Psikologi

dalam praktik kependidikan di Indonesia.

D. MISIMisi Program Studi Psikologi adalah sebagai berikut:1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan akademik untuk

menghasilkan sarjana psikologi yang berorientasikan psikologi pendidikan.

2. Melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang psikologi yang berorientasi psikologi pendidikan.

3. Melakukan pengabdian pada masyarakat yang bermanfaat untuk menyelesaikan masalah pendidikan dalam perspektif psikologis.

4. Mengembangkan pusat-pusat kajian psikologi khususnya psikologi pendidikan.

5. Menjalin kerjasama dengan masyarakat pengguna (stakeholder) untuk mengembangkan kualitas sumber daya manusia.

E. TUJUAN Menghasilkan sarjana psikologi yang memiliki:

1. Kemampuan menganalisis dan menginterpretasi perilaku.2. Kemampuan menyelesaikan masalah-masalah dalam

pendidikan berdasarkan pendekatan psikologis.3. Kemampuan meneliti dan mengembangkan keilmuan psikologi

dan industri.

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

J U R U S A N8 PSIKOLOGI

153



F. KOMPETENSISetelah mengikuti pendidikan Sarjana (S1) di Program Studi Psikologi, maka lulusan S1 memiliki kompetensi sebagai berikut:1. Memahami pengetahuan dasar psikologi2. Menggunakan alat pengukuran psikologi3. Mengaplikasikan psiko-pedagogis dan evaluasi pendidikan4. Melakukan penelitian dan pengembangan5. Melaksanakan pelatihan


H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Psikologi jika telah

menempuh minimal 144 - 162 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 25 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

I. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses,

penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

Elemen Kompetensi

JUMLAH 51 SKS

2 SKS 23 SKS6 SKS6 SKS8 SKS



KompetensiUtama

KompetensiPendukung

128 SKS

179 SKSTOTAL


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus




Prof. Dr. Conny R. SemiawanDrs. H. Dimyati Safari, M.M.Dra. Siti Rokhayah, M.Pd.Dra. Sri Pujiastuti, M.Pd.Drs. M. Aguston, M.M.Drs. Herwanto, M.Psi.Dr. Yufiarti, M.Psi.Dra. Evita Adnan, M.Psi.Lussy Dwiutami W., S.Pd.Dra. Deasyanti, M.Psi.Anna Armeini R., S.Psi.Fellianti Muzdalifah, M.Psi.Ratna Dyah Suryaratri, M.Psi.Gugum Gumeral, M.Si.Mira Ariyani, M.Si.Kiki Nadia Musnir, M.Psi.Dr. Suparno Eko WidodoIrma Rosalinda, S.Psi.

003603190343055703190970817806021263138913711373142214231424147086771313

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

dr. Dr. Theodorus LS.Drs. Eman Surachman, M.Pd.Dra. Suprayekti, M.Pd.Dra. Siti Nuraini P., M.Sp, Ed.Dra. Michiko, M.Psi.Drs. Lodewyk F. Paat, MA.Abdul Fadil, S.Ag.Widjono Hs.HerawatiArita MariniDra. Harnida KM.Yusuf IsmailDra. Sjenny A.I., M.S. Ed.D.Lara Fridani, M.Psych.

1112837109400642084307561208

----

064706291105

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

2. Dosen Lintas Jurusan

[email protected][email protected][email protected][email protected]@[email protected][email protected]@[email protected]@unj.ac.id

[email protected]

155



Dr. Vera GintingDrs. Trijanto Hudojo FX. MM.Drs. M. Hafidz, M.Sc.Dra. Noor Suparyanti, M.Pd.Dra. Diah Haryanti, M.Psi.

1.2.3.4.5.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail


8200858184788536

-



157


F A K U L T A S

BAHASA DAN SENI



Fakultas Bahasa dan Seni (FBS)

Gedung E, Kampus A - UNJ Jl. Rawamangun Muka, Jakarta -13220


159


FAKULTAS BAHASA DAN SENI

FA. PENGANTAR Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) adalah unsur Universitas Negeri

Jakarta (UNJ) yang menyelenggarakan kegiatan Tridarma perguruan tinggi dan menghasilkan tenaga kependidikan dan nonkependidikan di bidang bahasa, sastra, dan seni. Fakultas ini mengelola 9 jurusan, yaitu untuk program S1 pada 9 program studi kependidikan dan 2 program studi nonkependidikan.

B. VISI Pada tahun 2010 FBS menjadi Fakultas yang unggul dengan

menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, memiliki kemampuan akademik dan profesional di bidang bahasa, sastra dan seni yang mampu bersaing di era global. FBS juga berupaya menjadi pusat kajian di bidang pendidikan bahasa, sastra, dan seni.

C. MISI Untuk mewujudkan visi di atas, FBS menetapkan misi sebagai

berikut:1. menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesional di

bidang bahasa, sastra, dan seni yang menghasilkan lulusan berakhlak mulia, unggul, dan mampu bersaing serta menjadi penggerak perubahan di masyarakat;

2. menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk menghasilkan inovasi di bidang bahasa, sastra, dan seni;

3. menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk membantu memecahkan masalah yang terjadi di masyarakat dalam bidang bahasa, sastra, dan seni;

4. mengadakan kerja sama dengan berbagai pihak di tingkat lokal, nasional, regional, ataupun internasional di bidang Tridharma perguruan tinggi dengan menciptakan budaya akademik yang kondusif dengan semangat kewirausahaan.

D. TUJUANFakultas Bahasa dan Seni bertujuan menghasilkan:1. lulusan yang menguasai subject matter dalam bidang bahasa,

sastra, dan seni baik dalam bidang kependidikan, maupun nonkependidikan;

akultas Bahasa dan Seni



2. lulusan yang memiliki kemampuan tinggi dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu yang diperoleh sesuai dengan tuntutan kebutuhan pembangunan nasional;

3. lulusan yang memiliki kemampuan kewirausahaan dan kemandirian tinggi serta memiliki keterampilan hidup untuk bersaing dalam era pasar bebas;

4. lulusan yang menghasilkan karya akademik yang memiliki nilai kompetitif dan nilai manfaat bagi masyarakat.

E. JURUSAN/PROGRAM STUDI Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta mengelola 10

jurusan. Setiap jurusan mempunyai satu atau lebih program studi. 1. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia a. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia b. Program Studi Sastra Indonesia2. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris a. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris b. Program Studi Sastra Inggris3. Jurusan Bahasa Prancis Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis4. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman: Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman5. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab6. Jurusan Seni Rupa Program Studi Pendidikan Seni Rupa 7. Jurusan Seni Tari Program Studi Pendidikan Seni Tari8. Jurusan Seni Musik Program Studi Pendidikan Seni Musik9. Jurusan Bahasa Jepang Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang

F. MANAJEMEN 1. Tingkat Fakultas


: Banu Pratitis, Ph.D.: Dra. Liliana Muliastuti, M.Pd.: Dra. Erna Triswantini, M.Pd.: Dra. Rien Safrina, M.A.

a. Dekanat

161



b. Koordinator/Wakil Fakultas/Ketua Tingkat Fakultas

Dra. Dian Savitri, M.Pd.Dra. Dwikusumawardhani, M.Pd.1. Drs. Muhammad Enong2. Drs. Tarawalen PurbaDra. Ataswarin Oetopo, M.Pd.

Koordinator Laboratorium BahasaKoordinator Mata Kuliah EstetikaKoordinator KKN

Koordinator PPL


Dra. Suhertuti, M.Pd.Gres Grasia Asmin, M.Hum.

Dra. Sintowati Rini Utani, M.Pd.

Asep Supriyana, S.S.

Ifan Iskandar, S.Pd., M.Hum.

Ati Sumiati, M.Hum.

Dra. Darmahusni, M.A.

Hasnini Hasra, M.Hum.

Dra. Siti Renggo Geni Zen, M.Pd.Dr. Asti Purbarini, M.Pd.Dra. Santiah, M.Pd.Dra. Kurniasih RH., M.A.Achmad Murodi, M.A.Romdani, S.Pd.Drs. Eddy Fauzi Effendi, M.Sn.Drs. Panji KurniaDra. Dian Herdiati Martin Renathus, N., S.Sn.Dinny Devi Triana, S.Sn., M.Pd.Ojang Cahyadi, S.Sn.Dwi Astuti Retno Lestari, M.Si.Tia Ristiawati, M.Pd.

1. Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Sekretaris Jurusan Bahasa dan Sastra

Indonesia a. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

b. Ketua Program Studi Sastra Indonesia2. Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra

Inggris Sekretaris Jurusan Bahasa dan Sastra

Inggris a. Ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Inggris b. Ketua Program Studi Sastra Inggris3. Ketua Jurusan Bahasa Prancis Sekretaris Jurusan Bahasa Prancis4. Ketua Jurusan Bahasa Jerman Sekretaris Jurusan Bahasa Jerman5. Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Sekretaris Jurusan Bahasa dan Sastra Arab6. Ketua Jurusan Seni Rupa Sekretaris Jurusan Seni Rupa7. Ketua Jurusan Seni Musik

Sekretaris Jurusan Seni Musik8. Ketua Jurusan Seni Tari Sekretaris Jurusan Seni Tari9. Ketua Jurusan Bahasa Jepang Sekretaris Jurusan Bahasa Jepang



G. MATA KULIAH YANG DIBINA OLEH FAKULTAS BAHASA DAN SENI 2005-100-2 EsTETIkA BAHAsA DAN sENI (2 sks) Mata kuliah ini mengkaji estetika sebagai bagian dari pengalaman

manusia dan perwujudannya melalui sastra dan seni, serta implikasinya dalam apresiasi sastra dan seni. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah ciri fakultas dan wajib bagi seluruh mahasiswa FBS.Tim Dosen:1. Dra. Dwi Kusumawardhani, M.Pd. 2. Dra. Caecilia Tridjata S., M.Sn.3. Dra. Asmowati Sardjono, M.Pd. 4. Dra. Lucy Martiati Nasution, M.Pd. 5. Dr. Ataswarin Bambang Sarah, M.Hum. 6. Dra. Nursilah, M.Si.7. Rupyatun, S.Pd. 8. Dra. Hasnini Hasra, M.Hum.9. Drs. Sem Cornellyoes Bangun, M.Sn. 10. Deden Haerudin, S.Sn.11. Dra. Novie Anoegrayekti, M.Hum. 12. Shafruddin Tajuddin, M.A.13. Dra. Widia Pekerti, M.Pd.

2005-102-2 BAHAsA TURkI Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan yang dibuka

untuk seluruh mahasiswa Universitas Negeri Jakarta dan diampu oleh penutur asli bahasa Turki. Pada mata kuliah ini, mahasiswa belajar berbahasa Turki melalui ke empat keterampilan berbahasa, yaitu berbicara, mendengar, membaca, dan menulis, serta belajar memahami kebudayaan Turki.

Dosen : Ufuk Yahsi Kode dosen : 8647

2005-103-2 BAHAsA TURkI II Mata kuliah ini adalah mata kuliah pilihan yang merupakan

kelanjutan dari mata kuliah Bahasa Turki I. Pada mata kuliah ini, mahasiswa belajar empat keterampilan berbahasa pada tingkat yang lebih rumit, serta belajar kebudayaan Turki lebih intensif.

Dosen : Ufuk Yahsi Kode dosen : 8647

163



2005-106-2 BAHAsA CINA Mata Kuliah ini adalah mata kuliah pilihan yang dibuka untuk

seluruh mahasiswa Universitas Negeri Jakarta dan diampu oleh Dosen Bahasa Cina. Pada mata kuliah ini, mahasiswa belajar berbahasa Cina melalui empat keterampilan berbahasa, yaitu berbicara, mendengar, membaca, dan menulis, serta belajar kebudayaan Cina.

Dosen : Susi Andriani, S.S. Kode dosen : 1417

2005-107-2 BAHAsA CINA LANJUTMata kuliah ini adalah mata kuliah pilihan yang merupakan kelanjutan dari mata kuliah Bahasa Cina. Pada mata kuliah ini, mahasiswa belajar empat keterampilan berbahasa pada tingkat yang lebih rumit, serta belajar kebudayaan Cina lebih intensif.

Dosen : Susi Andriani, S.S. Kode Dosen : 1417

2005-304-2 BAHAsA ITALIAMata kuliah ini yang dibuka untuk seluruh mahasiswa Universitas Negeri Jakarta dan diampu oleh native speaker dari Italia. Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar berbahasa Italia melalui empat keter-ampilan berbahasa.Dosen : Emilia Maglione Kode Dosen : 8784



A. AKREDITASI1. Nilai Akreditasi : A (baik sekali)2. Tahun Akreditasi : 2005 3. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Nomor: 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/20054. Tanggal SK : 28 Januari 2005

B. GELAR LULUSAN Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

C. TUJUAN Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia bertujuan

menghasilkan sarjana pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang memiliki kemampuan:1. Mengamalkan nilai-nilai keagamaan yang bersumber pada

keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta mengamalkan nilai-nilai moral yang luhur,

2. Mentransfer pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia dalam upaya menstranformasikan kepada peserta didik dengan jalan mengoperasionalkan epistemologi keilmuan dalam proses belajar mengajar yang memungkinkan peserta didik menguasai prosedur keilmuan dalam memperoleh, memproses, dan menyusun pengetahuan dan ilmu,

3. Menguasai dan menerapkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia dalam berbagai bentuk komunikasi, baik tertulis maupun lisan pada spektrum yang lebih luas dengan mengaitkan bidang pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia,

4. Memanfaatkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia yang dikuasai sebagai landasan bagi pengembangan ilmu di bidang

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

J U R U S A N

BAHASA DAN SASTRA INDONESIA1

165



pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi,

5. Menerapkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia yang telah dikuasai sebagai acuan dalam memecahkan berbagai masalah yang berkembang di masyarakat dengan memperlihatkan keseimbangan antara kemampuan teknis (technical knowhow) dan kemampuan manajerial (managerial knowhow) dalam kinerja profesional dengan jalan penelitian dan pengembangan, dan

6. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui berbagai bentuk keahlian yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia.

D. KOMPETENSI Lulusan program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

diharapkan memiliki kompetensi:1. Pedagogik Memiliki pemahaman dan keterampilan telaah kurikulum

dan buku teks, perencanaan pengajaran, evaluasi pengajaran bahasa Indonesia, dan terampil menerapkannya dalam kegiatan pembelajaran di tingkat SMP dan SMA, serta memiliki pemahaman terhadap peserta didik dan mampu mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

2. Kepribadiana. Memiliki kemampuan menampilkan diri sebagai pribadi

yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa; b. Memiliki kemampuan menampilkan diri, menjadi teladan

bagi peserta didik, dan menampilkan perilaku berakhlak mulia sebagai guru bahasa dan sastra Indonesia;

c. Memiliki kemampuan mengembangkan dan mengintrospeksi diri secara terus-menerus dan berkesinambungan.

3. Profesionala. Memiliki keahlian dalam bidang pendidikan bahasa dan

sastra Indonesia yang mencakup kebahasaan, kemahiran berbahasa, dan kesusastraan;

b. Memiliki keahlian dalam bidang penelitian pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang mencakup kebahasaan, kemahiran berbahasa, dan kesusastraan;

c. Memiliki kemampuan menerapkan keahlian bidang pendidikan dan penelitian pendidikan dalam kegiatan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di tingkat SMP dan SMA.



4. Sosiala. Mampu berkomunikasi secara efektif dan empatik dengan

peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, masyarakat sebagai stakeholders, dan pengguna layanan lainnya;

b. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah dan masyarakat di tingkat lokal, regional, nasional dan internasional;

c. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri, serta mampu menggunakan bahasa Inggris untuk mengembangkan wawasan dan keilmuan.

E. STRUKTUR KURIKULUM

No. KelompokJumlah

SKS

1. Mata Kuliah Pengembang Kepribadian (MPK) 11

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 87/91

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 5

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 34/32

5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 10/14

Jumlah 147-153

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia jika telah menempuh minimal 146-160 SKS. Jika IPK ≥ 3, mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan oleh universitas.

167



G. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses,

penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan ujian praktik. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PSPBSI)

tidak hanya dikenal oleh instansi dalam negeri, tetapi instansi luar negeri pun tertarik untuk bekerja sama dengan PSPBSI. Hal ini terbukti dengan telah dibangunnya kerja sama antara PSPBSI dengan Sung Sim College (Youngsan University) dan Pusan University for Foreign Study (PUFS) Korea Selatan. Pengakuan dan kepercayaan instansi dalam negeri terlihat dari banyaknya bentuk kerja sama dengan instansi-instansi tersebut, baik negeri maupun swasta, seperti penerbitan, media massa, Badan Pusat Statistik, Departemen Kesehatan, Departemen Agama, Pusat Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Nasional (Pustekom Diknas), Dinas Pendidikan Dasar DKI Jakarta, Dinas Pendidikan Kota Bekasi, Lingkar Pena, Majalah Mata Baca, Majalah Horison, dan Pusat Kajian Budaya Desantara. Pada tahuan 2005, PSPBSI mengadakan kerja sama kemitraan dengan P3G dalam rangka peningkatan kualitas guru bahasa Indonesia SMP dan SMA DKI Jakarta. Sebelumnya, pada tahun 2003, PSPBSI mendapat hibah program Semi Que V yang difokuskan pada peningkatan mutu lulusan. Program tersebut dapat dilaksanakan sesuai dengan rencana, sehingga pada tahun berikutnya, PSPSBI dipercaya lagi untuk melanjutkan Program Semi Que V untuk tahun kedua. Pada tahun 2007, bersama dengan Program Studi Pendidikan Matematika dan Bahasa Inggris, PSPBSI dipercaya untuk melaksanakan hibah kompetisi I-MHERE.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus





Dr. Endry Boeriswati, M.Pd. Prof. Dr. Hj. Sakura H. Ridwan, M.Pd.Drs. Sam Mukhtar Chaniago, M.Si.Dr. Kinayati Dj., M.Pd.Dra. Fathiaty Murtadho, M.Pd.Dra. Sintowati Rini Utami, M.Pd.Dra. Liliana Muliastuti, M.Pd.Dra. Suhertuti, M.Pd.Dra. Sri SuhitaN. Lia Marliana, S.Pd.Reni Nur Eriyani, M.Pd.

8144036206990516076308750986107308958249

-

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@unj.ac.id-

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail


Prof. Dr. Sabarti AMK.Drs. H. Abdul ChaerProf. Dr. H. Achmad HP.Dra. Mukti US., M.M.Dra. Hj. Zulfahnur Zakaria F., M.Pd.

018902340174

-0247

1.2.3.4.5.

[email protected]@[email protected]@unj.ac.id

169



PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA

A. GELAR LULUSAN Sarjana Sastra (S.S.)

B. TUJUAN Program studi Sastra Indonesia bertujuan menghasilkan sarjana

sastra Indonesia yang memiliki kemampuan:1. Mengamalkan nilai-nilai keagamaan yang bersumber pada

keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta mengamalkan nilai-nilai moral yang luhur,

2. Mentransfer pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia dalam upaya mentransformasikan kepada masyarakat dengan jalan mengoperasionalkan epistemologi keilmuan dalam memperoleh, memproses, dan menyusun pengetahuan ilmu.

3. Menguasai dan menerapkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia dalam berbagai bentuk komunikasi, baik tertulis maupun lisan pada spektrum yang lebih luas dengan mengkaitkan bidang penelitian bahasa dan sastra Indonesia,

4. Memanfaatkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia yang dikuasai sebagai landasan bagi pengembangan ilmu di bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi

5. Menerapkan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia yang telah dikuasai sebagai acuan dalam memecahkan berbagai masalah yang berkembang di masyarakat dengan memperlihatkan keseimbangan antara kemampuan teknis (technical knowhow) dan kemampuan manajerial (managerial knowhow) dalam kinerja profesional dengan jalan penelitian dan pengembangan.

6. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui berbagai bentuk keahlian yang berkaitan dengan bidang bahasa dan sastra Indonesia.

C. KOMPETENSI Lulusan program studi Sastra Indonesia diharapkan memiliki

kompetensi:1. Pedagogik Kemampuan memahami dan mengorganisasikan ilmu

pengetahuan yang meliputi: kebahasaan, kesastraan, kemahiran, dan penelitian ilmiah, serta mampu menerapkannya dalam aktivitas profesional.



D. STRUKTUR KURIKULUM

No. Kelompok PL PS

1. Mata Kuliah Pengembang Kepribadian (MPK) 9 9

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 60 58

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 31 29

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 26 30

5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 22 22

Jumlah 148 148

E. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari program studi Sastra Indonesia jika telah

menempuh minimal 148-150 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Jika IPK mahasiswa ≥ 3 boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

F. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses,

penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester, praktik, dan makalah. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria berikut:

2. Kepribadian Kepribadian yang matang, stabil, dewasa, mampu menyesuaikan

diri dengan baik, menguasai lingkungan dengan efektif, berakhlak mulia sebagai warga organisasi.

3. Profesional Kemampuan menguasai materi pembelajaran bahasa

dan sastra Indonesia secara luas dan mendalam, dan mampu menerapkannya dalam aktivitas profesi, serta mengembangkannya secara ilmiah.

4. Sosial Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi secara efektif,

produktif, dan aspiratif dengan warga organisasi.

Keterangan:PL: Pengutamaan LinguistikPS: Pengutamaan Sastra

171




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

G. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program studi Sastra Indonesia mengadakan kerja sama dengan

beberapa penerbit dan media massa (cetak dan elektronik) dalam rangka melengkapi pengetahuan dengan pengalaman melalui program pemagangan untuk mata kuliah Penyuntingan, Pengajaran BIPA, dan Pembawa Acara.

H. STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap

Drs. Krisanjaya, M.Hum.Asep Supriana, S.S.Titi Gomo Attas, M.Hum.Irsyad Ridho, M.Hum.Erfi Firmansyah, S.Pd.Drs. Utjen Djusen, M.Hum.Helvy Tiana Rosa, M.Hum.Gres Gracia Asmin, M.Hum. Miftahulkhairah, M.Hum.

098510831072117011968955218621901415

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]

Drs. Abdul ChaerSiswasih, M.Hum.Dr. Dendy SugonoDra. Novi Anoegrajekti, M.Hum. Drs. Abdul Gaffar R., M.Hum. Drs. Ngarto Februana

203481741291 8422 8954

-

1.2.3.4.5.6.


[email protected]@[email protected]@[email protected]




A. AKREDITASI1. Nilai Akreditasi : A (baik sekali)2. Tahun Akreditasi : 2005 3. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)

nomor: 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/20054. Tanggal SK : 28 Januari 2005

B. GELAR LULUSAN: Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

C. TUJUAN PENDIDIKAN: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris menyiapkan

tenaga pendidik profesional dalam bidang Bahasa Inggris yang beriman dan berakhlak mulia, yang memiliki:1. Kemampuan dan keterampilan berbahasa Inggris lisan dan

tulisan dengan baik dan benar;2. Wawasan dalam pranata kebahasaan, pranata sosial dan lintas

budaya;3. Kemampuan dan keterampilan pedagogis, metodologis, dan

managerial dalam bidang pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris pada semua jenis dan bidang pendidikan;

4. Kemampuan dan keterampilan melakukan penelitian dasar dan kegiatan ilmiah lainnya untuk pengembangan diri dan profesi;

5. Kemampuan dan keterampilan berwirausaha, berkolaborasi, dan berkompetisi dalam masyarakat madani.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

J U R U S A N

BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

2

173



No. Rumpun Kompetensi Kompetensi Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1)

PP No. 19 Th 2005

1. PEDAGOGIK

1. Pemahaman Peserta Didik2. Perencanaan Pembelajaran3. Pengelolaan Pembelajaran4. Evaluasi Pembalajaran5. Aktualisasi Peserta Didik

Lulusan dapat menghasilkan siswa yang menguasai berbagai wacana dengan melakukan berbagai kegiatan dalam bahasa Inggris, melalui pengelolaan pembelajaran peserta didik yang terdiri atas: pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, pengevaluasian hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki siswa dan memiliki pemahaman yang luas dan mendalam tentang itu.

2. KEPRIBADIAN

Kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhlak mulia.

Menjadi agen pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkepribadian mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, mandiri dan bertanggung jawab terhadap perkembangan profesinya, anak didiknya, lingkungan kerjanya, masyarakat dan bangsanya.

3. PROFESIONAL

Kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan membimbing peserta didik memenuhi kompetensi yang ditetapkan dalam standar nasional pendidikan dan mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

Lulusan dapat menguasai berbagai wacana dengan melakukan berbagai kegiatan dalam bahasa Inggris serta memiliki pemahaman yang luas dan mendalam tentang proses komunikasi yang efektif dalam bahasa tersebut.

4. SOSIAL

Kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.

Kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.

D. KOMPETENSI LULUSAN



No. KelompokKompetensi

UtamaKompetensiPendukung

KompetensiLainnya

Jumlah SKS

1.Mata Kuliah Pengembang Kepribadian (MPK)

6,25% - 2,08% 12


46,54% 2,77% - 71

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya(MKB) 24,30% 5,55% - 43

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 4,16% 4,16% - 12

5.Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

4,85% - - 6

6. Mata Kuliah Elektif - - - 4

Jumlah 85,42% 12,48% 2,08% 148 – 152


F. KRITERIA KELULUSAN: Mahasiswa telah menempuh minimal 148 SKS dengan IPK minimal

2 dan lulus ujian skripsi/ujian komprehensif dan skor minimal 520.

G. METODE PENILAIAN Penilaian berdasar pada portofolio, daily performance, project,

papers, UTS dan UAS. Acuan penilaian yang digunakan:

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Dengan nilai akreditasi A, program studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Inggris telah memenangkan hibah kompetisi DUE-Like dan I-MHERE dan bekerjasama dengan beberapa SMA, SMP, dan SD di wilayah DKI dan kabupaten Indramayu.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

175



No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Prof. Dr. H. Arief Rachman Dra. Karmadevi Ch., M.Pd. Drs. Soerjoningprodjo Dra. Fatmi Achmad Irma Siswojo, MA. Dra. Farida Tuarisa Dra. Albertine Andriani, MA.

0248016388990156852402180527

1.2.3.4.5.6.7.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]



No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Drs. Azwar Arifin, M.Ed.Dr. Hj. Banu Pratitis, MA.Dra. Darmahusni, MA.Dra. Hanny I. Wardono, MA.Dra. Helena R.D, M.Pd.Prof. Dr. Ilza Mayuni, MA.Dra. Lina Yudianti, Grad. Dip. TEFL Maximus Renyaan, MA.,Ph.D.Dra. Hj. Mia ResmiatiDrs. H. M. Suseno, M.Pd.Dra. Neneng Setiawati, M.Ed.Dra. Sri Sumarni, M.Pd.Dra. Sri Sulastini, MA.Dra. Zuharty, M.Si.Drs. Sugiarto, MA.Dra. Ratna Dewanti, M.Pd.Ifan Iskandar, S.Pd., M.Hum.Siti Wachidah, MA., Ph.D.Siti Drivoka Sulistyaningrum, M.Pd.Sari Nurdamayanti, M.App.Ling.Sudarya Permana, S.Pd., M.Hum.

060706000764052410691081076306180803066005251064080004358191111311360838871982891243

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]



A. AKREDITASI1. SK Perpanjangan Ijin Prodi (Mendiknas)2. Tahun Akreditasi : -3. Nomor SK : 1067/D/T/084. Tanggal SK : 23 April 2008

B. GELAR LULUSAN Sarjana Sastra (S.S.)

C. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi Sastra Inggris menyiapkan tenaga profesional dalam

bidang kesastraan, kebahasaan, penerjemahan dan media yang beriman dan berakhlak mulia yang memiliki:1. Kemampuan dan keterampilan berbahasa Inggris lisan dan


budaya;3. Kemampuan mengaplikasikan keterampilan berbahasa

terutama dalam menganalisis teks sastra, terjemahan, media dan bidang profesi lain yang terkait;

4. Kemampuan dan keterampilan melakukan penelitian dasar dan kegiatan ilmiah lainnya untuk pengembangan diri dan profesi; dan


D. KOMPETENSI Program Studi Sastra Inggris menyiapkan tenaga profesional dalam bidang bahasa Inggris yang beriman dan berakhlak mulia, yang memiliki:1. Kemampuan dan keterampilan berbahasa Inggris lisan dan


budaya;3. Kemampuan dan keterampilan strategis, metodologis, dan

manajerial dalam bidang Sastra Inggris;4. Kemampuan mengaplikasikan keterampilan berbahasa

terutama dalam menganalisis teks sastra, terjemahan, media dan bidang profesi lain yang terkait.

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS

177



F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa telah menempuh minimal 148 SKS dengan IPK minimal

2,5 untuk mengambil jalur skripsi dan 2,00 untuk jalur komprehensif serta nilai TOEFL > 520.

G. METODE PENILAIAN Penilaian berdasar pada portofolio, daily performance, project,

papers, UTS dan UAS. Acuan penilaian yang digunakan adalah yang berlaku di FBS dan UNJ:

5. Kemampuan dan keterampilan melakukan penelitian dasar dan kegiatan ilmiah lainnya untuk pengembangan diri dan profesi;


E. KURIKULUM Struktur Kurikulum



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


6,90% - 1,38% 12


46,21% - - 67

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32,42% - - 47

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 4,14% 4,14% - 12


2,07% - - 6

6. Mata Kuliah Elektif 2,76% - - 4

Jumlah 94,55% 4,14% 1,38% 148


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus




No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Prof. Dr. Lillian TedjasudhanaProf. Dr. Ratna Sayekti

03210223

1.2.

[email protected]@unj.ac.id.

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program studi Sastra Inggris menjalin kerja sama dengan:

1. Kedutaan Besar Kanada.2. PT. Teleperformance Indonesia.


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Andriastuti, M.Si.Rahayu Purbasari, S.S.Dr. Edi Rakhmat Widodo, MMSIEva Leiliyanti, S.S., M.Hum.Hasnini Hasra, S.Pd., M.Hum.Drs. Moch. Sodik H., M.Ed.Eka Nurcahyani, S.S.Diyantari, S.S.Atikah Ruslianti, M.Hum.Ati Sumiati, M.Sas.

1034110211998923126914021297129814131414

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@unj.co.id

179



A. AKREDITASI 1. Nilai Akreditasi : A (baik sekali)

2. Tahun Akreditasi : 2004 3. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)

nomor: 053/BAN-PT/Ak-VIII/S1/XII/20044. Tanggal SK : 21 Desember 2004


C. TUJUAN Jurusan Bahasa Prancis menyiapkan tenaga pendidik profesional

dalam bidang Bahasa Prancis yang memiliki:1. Kemampuan dan keterampilan berbahasa Prancis lisan dan

tulisan dengan baik dan benar;2. Kemampuan dan keterampilan pedagogis dan metodologis

dalam bidang pendidikan Bahasa Prancis pada semua jenis dan jenjang pendidikan;

3. Kemampuan dan keterampilan melakukan penelitian dasar dan kegiatan ilmiah lainnya untuk pengembangan diri dan profesi.

D. KOMPETENSI LULUSAN Jurusan Bahasa Prancis untuk tingkat pendidikan sarjana (S1)

diarahkan agar mahasiswa memiliki kompetensi sebagai berikut: 1. Kompetensi Pedagogik

a. Menguasai ilmu dan keterampilan mengajar bahasa Prancis di sekolah menengah dan sederajat.

b. Mampu merencanakan bahan untuk mengajar bahasa Prancis di sekolah menengah dan sederajat.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS

J U R U S A N

BAHASA PRANCIS3



2. Kompetensi Kepribadian Memiliki kepribadian sebagai pendidik untuk dapat mengajar

bahasa Prancis di sekolah menengah dan sederajat.3. Kompetensi Profesional

a. Menguasai bahasa Prancis secara lisan dan tertulis dengan acuan standar Internasional guru bahasa Prancis.

b. Menguasai pengetahuan kebudayaan sejarah dan kesusastraan Prancis.

c. Mengetahui pengetahuan dasar linguistik bahasa Prancis.d. Memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi masalah-

masalah pengajaran bahasa Prancis, menganalisisnya dan mengambil kesimpulan serta memberikan penyelesaiannya.

4. Kompetensi Sosiala. Berpartisipasi dalam kerjasama dengan MGMP (Majelis

Guru Mata Pelajaran) Bahasa Prancis.b. Berpartisipasi dalam kerjasama dengan PPPSI (Persatuan

Pengajar Bahasa Prancis Seluruh Indonesia).c. Membangun dan membina jaringan kerjasama antar alumni

dan pengajar-pengajar bahasa asing lain.

E. KURIKULUM Struktur Kurikulum Mahasiswa Jalur Skripsi



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


12 0 0 12


96 0 2 98

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 0 2 0 2

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5 18 0 23


0 16 - 16

Jumlah 40% - 80% 20% - 40% 0 - 30% 151

181



Struktur Kurikulum Mahasiswa Jalur Komprehensif



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


14 0 0 12


96 0 2 98

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 0 2 0 2



0 16 6 16

Jumlah 40% - 80% 20% - 40% 0 - 30% 150

F. KRITERIA KELULUSAN1. Mahasiswa yang akan mengikuti PPL harus lulus sebanyak 120

sks yang terdiri dari MPK, MPB, dan MKK.2. Mahasiswa yang dinyatakan lulus apabila mahasiswa telah

lulus sebanyak 151 sks (jalur skripsi) dan 150 sks (jalur komprehensif).

G. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan,

ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktek. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus




H. INDIKATOR KUALITAS STANDAR Untuk meningkatkan kompetensi dosen, jurusan mengirim dosen

untuk mengikuti pelatihan, seminar nasional dan international dengan alokasi dari dana rutin dan dana hibah. Di samping dana rutin, jurusan melakukan kerjasama dengan beberapa pihak seperti Kedutaan Besar Prancis dan Kedutaan Negara Berbahasa Prancis.


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Amalia SalehDr. Asti Purbarini, M.Pd.Dra. Dian Savitri, M.Pd.Drs. Jimmy Ph Paat, DEA,DEA.Dra. Ninuk Lustyantie, M.Pd.Dra. Siti Renggo Geni Zen, M.Pd.Dr. Sri Harini Ekowati, M.Pd.Subur Ismail, S.Pd.Drs. Sulandri NuryadinDrs. Usaha PeranginanginRupiyatun, S.Pd.Yusi Asnidar, S.Pd.Ratna

553552678554

1110851794

1126551483

915512841279

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.

[email protected]@[email protected]@unj.ac.idninuklustyantie@unj [email protected]@unj.ac.idsuburismail@unj [email protected]@unj.ac.idrupiyatun@unj ac.idyusiasnidar@unj [email protected]

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Drs. Sakirin Dr. Ataswarin Bambang Sarah

02518109

1.2.

[email protected]

183



A. AKREDITASI a. Nilai Akreditasi : B (baik) b. Tahun Akreditasi : 2004 c. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) nomor: 053/BAN-PT/Ak-VIII/SI/XII/2004 d. Tanggal SK : 21 Desember 2004.

B. GELAR KELULUSAN Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

C. TUJUAN PENDIDIKAN Menyiapkan tenaga kependidikan profesional dalam bidang

pengajaran Bahasa Jerman.

D. KOMPETENSI LULUSAN1. Pedagogik

a. Memahami karakteristik peserta didik bahasa Jerman dari aspek fisik, sosial, moral, kultural, emosional dan intelektual.

b. Memahami gaya belajar dan kesulitan belajar peserta didik bahasa Jerman.

c. Menguasai teori dan prinsip belajar serta pembelajaran bahasa Jerman.

d. Menguasai berbagai metode dan media pembelajaran dan mampu menentukan/memilih metode dan media yang tepat serta menerapkannya dalam proses belajar-mengajar di sekolah menengah (SMA, MA, dan SMK).

e. Mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran Bahasa Jerman yang mendidik di sekolah menengah (SMA, MA, dan SMK).

f. Mampu menilai proses dan hasil pembelajaran bahasa Jerman.

g. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

J U R U S A N

BAHASA JERMAN4



2. Kepribadiana. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap,

stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.b. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang terpuji,

berakhlak mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik.c. Berperilaku dan mengembangkan diri secara terus-menerus

sebagai pendidik profesional.d. Mampu menilai kinerja sendiri yang dikaitkan dengan

pencapaian tujuan pendidikan.

3. Profesionala. Menguasai Bahasa Jerman secara lisan dan tulisan. b. Menguasai ilmu pengetahuan Bahasa Jerman.c. Menguasai Bahasa Jerman untuk tujuan khusus.d. Menguasai struktur dan materi kurikulum bidang studi

bahasa Jerman serta mengorganisasikan materi kurikulum bidang studi bahasa Jerman.

e. Mampu menilai dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian pendidikan.

f. Menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran bahasa Jerman.


peserta didik, orang tua peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, dan masyarakat sebagai stakeholders dan layanan lainnya.

b. Mampu bekerjasama dalam tim di dalam meningkatkan etos kerja.

c. Mampu berintegrasi dengan lingkungan sekitar melalui aplikasi ilmu pengetahuan yang diperoleh.

d. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah dan masyarakat, di tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional.

e. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri, serta mampu menggunakan bahasa Jerman dan bahasa Inggris untuk mengembangkan wawasan.

185






KompetensiLainnya

Jumlah SKS


14 - 0 14


61 22 2 85

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya(MKB) 16 - 0 16



6 2 4 12

Jumlah111

74%

30

20%

9

6%

150

100%

F. KRITERIA Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah mennyelesaikan semua

mata kuliah wajib yang dipersyaratkan, minimal 144 SKS (mata kuliah wajib) dalam waktu maksimal 7 (tujuh) tahun.


ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa mengacu pada aturan yang berlaku di FBS dan UNJ:


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDARProgram Studi Pendidikan Bahasa Jerman merupakan jurusan bahasa asing UNJ yang dikenal tidak hanya oleh instansi dalam negeri tetapi juga oleh instansi luar negeri. Hal itu terwujud dengan terbinanya kerjasama yang telah dirintis sejak berdiri sampai sekarang antara PSPBJ dengan Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) berupa pengiriman mahasiswa dan dosen berprestasi ke Jerman, dan Goethe Institut berupa pemberian beasiswa bagi mahasiswa dan dosen berprestasi untuk memperdalam bahasa Jerman baik di Indonesia maupun di Jerman serta beasiswa bagi dosen berprestasi untuk mengikuti seminar didaktik metodik pembelajaran bahasa Jerman dan seminar tentang kebudayaan Jerman yang aktual.

Selain itu kerjasama juga dibina sejak awal 2007 dengan beberapa Universitas di Jerman seperti Philips Universität Margburg Jerman, dan Friedrich Alexander Universität Erlangen untuk program praktikum dan magang di PSPBJ untuk mahasiswa dari Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman untuk orang asing (DAF), serta kerjasama dengan Kedutaan Besar Jerman. PSPBJ tahun 2007 ini dipercaya oleh DAAD sebagai penyelenggara Seminar bahasa Jerman tingkat Universitas se-Indonesia.

Pengakuan dan kepercayaan instansi dalam negeri terhadap PSPBJ terlihat dari beberapa kerjasama yang telah terbina antara lain dengan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN) dalam penyusunan Kurikulum Bidang Studi Bahasa Jerman untuk SMA dan tenaga multiplikator bekerjasama dengan Goethe Institut untuk meningkatan mutu bahasa Jerman guru SMA se- Indonesia. PSPBJ dipercaya pula oleh DIKTI untuk menjadi Tim Penyusun Kurikulum KBK Bahasa Jerman eks-IKIP untuk tingkat S1 se-Indonesia, dibidang Penerbitan PSPBJ juga dipercaya untuk mengelola dan menjadi Tim Redaksi Majalah Lernen und Lehren.

Selain kerjasama tersebut PSPBJ juga membina kerja sama dengan instansi DEPLU, DEPKES, DEPPARPOSTEL, DEPHAN, dalam bidang penyiaran.

PSPBJ juga pernah mendapat program hibah SP4 dua tahun berturut-turut (2004 - 2005) yang difokuskan pada kegiatan pengembangan Potensi Jurusan dan sistem pelayanan akademik mahasiswa.

187




No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Asmowati Sardjono, M.Pd.Dr. Endang K. Trijanto, M.Pd.Dra. Kurniasih RH, M.A.Dra. Azizah H. Siregar, M.Pd.Dra. Erna Triswantini, M.Pd.Dra. Cessy Triani, M.Pd.Dra. Rina Agustin, M.Pd.Dra. Miranda Yunus, M.Pd.Dra. Santiah, M.Pd.Dra. Indira Kusumadewi, M.Pd. Aulia Purnamasari, S.Pd., M.Hum.Uryadi, S.Pd.Dra. Ellychristina D. H., M.Pd.Arpani Harun, S.Pd.

04550533082608250821812908911004100510881181915482201302

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.

[email protected]@[email protected]. [email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. S. NainggolanDrs. Ronald Nuyten, M.Pd.

81130472

1.2.

[email protected]


3. Dosen Penutur Asli (DAAD - LEKTORIN)

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Tanja Schwarzmeier87561. [email protected]



A. AKREDITASI PROGRAM STUDI 1. Nilai Akreditasi : A (Baik Sekali) 2. Tahun Akreditasi : 2004

3. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Nomor: 07023/Ak-VIII-S1-053/IKJPEB/XII/2004

4. Tanggal SK : 21 Desember 2004.

B. GELAR LULUSAN Mahasiswa yang berhasil menyelesaikan program ini diberi gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

C. TUJUAN PENDIDIKAN1. Menghasilkan tenaga ahli bahasa dan sastra Arab;2. Menghasilkan tenaga ahli di bidang pendidikan dan pengajaran

serta penelitian kependidikan bahasa dan sastra Arab;3. Menghasilkan tenaga profesional di bidang bahasa Arab dan

penerjemahan.

D. KOMPETENSI LULUSAN Jurusan Bahasa dan Sastra Arab diarahkan untuk mencapai

kompetensi-kompetensi sebagai berikut:1. Pedagogik

a. Memahami karakteristik peserta didik bahasa Arab dari aspek fisik, sosial, moral, kultural, emosional, dan intelektual;

b. Memahami gaya belajar dan kesulitan belajar peserta didik bahasa Arab;

c. Menguasai teori dan prinsip belajar bahasa Arab; d. Menguasai teori dan prinsip pembelajaran bahasa Arab;e. Mengembangkan kurikulum bahasa Arab dalam

pembelajaran bahasa Arab;

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA ARAB

J U R U S A N

BAHASA DAN SASTRA ARAB5

189



f. Merancang bahan ajar dan pembelajaran bahasa Arab; g. Melaksanakan strategi pembelajaran bahasa Arab; h. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik dengan

memanfaatkan media dan sarana pembelajaran;i. Melaksanakan evaluasi proses dan hasil pembelajaran bahasa

Arab.2. Kepribadian

a. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang terpuji, stabil, dewasa, arif bijaksana, dan berwibawa;

b. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik;

c. Berperilaku dan mengembangkan diri secara terus-menerus sebagai pendidik profesional;

d. Mampu menilai kinerja sendiri yang dikaitkan dengan pencapaian tujuan pendidikan.

3. Profesional a. Menguasai substansi bidang studi bahasa Arab; b. Menguasai struktur dan materi kurikulum bidang studi

bahasa Arab;c. Mengorganisasikan materi kurikulum bidang studi bahasa

Arab;d. Mampu menilai dan meningkatkan kualitas pembelajaran

melalui penelitian tindakan kelas;e. Mampu menilai dan meningkatkan kualitas pembelajaran

melalui penelitian pendidikan;f. Menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan

komunikasi dalam pembelajaran bahasa Arab.4. Sosial

a. Mampu berkomunikasi secara efektif dan empatik dengan peserta didik, orang tua peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, dan masyarakat stakeholders dan layanan lainnya;

b. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah dan masyarakat;

c. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional;

d. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri;

e. Mampu mengembangkan bahasa Arab dan bahasa Inggris untuk mengembangkan wawasan.




No. KelompokJumlah

SKS

1. Mata Kuliah Pengembang Kepribadian (MPK) 14

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 84-86

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 31

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 12

5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 14-20

Jumlah 155 -163

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menyelesaikan semua

mata kuliah wajib yang dipersyaratkan minimal 155 SKS dengan lama studi maksimal 14 semester.

G. METODE PENILAIAN Jika IPK mahasiswa ≥ 3 mereka boleh mengambil mata kuliah

dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Jurusan Bahasa dan Sastra Arab memiliki visi menjadi yang terbaik

pada tataran nasional dan mampu bersaing di era global. Hal ini terbukti dengan telah dibangunnya kerja sama antara JBSA dengan Universitas El Minya Mesir dan Universitas Thanta Mesir. Dengan adanya kerja sama ke luar negeri. JBSA dapat mengirim 10 mahasiswa setiap tahunnya ke Universitas El Minya untuk menempuh pendidikan selama satu tahun, dan mengirim dosen untuk pelatihan mengajar selama satu tahun di Universitas Thanta.

JBSA juga telah melaksanakan kerjasama dengan Universitas Qatar


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

191



dengan baik. Hal ini ditunjukkan dengan adanya keputusan dari Universitas Qatar untuk memberikan beasiswa kepada dosen/mahasiswa untuk belajar bahasa pada “Program Bahasa Arab untuk Penutur Asing”. Kerja sama ini dimulai pada tahun ajaran 2008-2009.

Pada Tahun 2009 JBSA juga telah menandatangani nota kesepakatan dengan Universitas Sanaa Yaman yang berisi antara lain tukar-menukar dosen dan mahasiswa untuk studi lanjut pendalaman kemahiran berbahasa, penelitian dan lain-lain.


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Prof. Dr. Emzir, M.Pd.Prof. Dr. Zainal Rafli, M.Pd.Dra. Hazmida Kahar, M.Pd.Dr. Yumna Rasyid, M.Pd.Drs. M. Zaim Muhtadi, M.Ag.Dr. Zuriyati, M.Pd.Dr. Aceng rahmat, M.Pd.Drs. H. M. Aziz RitongaH. Shafruddin Tajuddin, Lc., M.A.Drs. Chakam FailasufH. Ahmad Murodi, M.A.H. Ramdoni, M.Pd.Nurudin, S.Ag., M.Ag.Syamsi Setiadi, M.Pd.R. Ahmad Barnabas, S.Pd.Ahmad Syarip, MA.

0473042404220425046504740847063809690920112182728922129512961416

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected][email protected]@[email protected]



[email protected][email protected]@[email protected][email protected]@[email protected]@unj.ac.id

Dra. Hj Rosnida M. NoorAndi Haiyanto, S.Pd., M.Ag.Dr. Faisal Hendrawan M.Ed.Abdel Kebir Azzi, BA.Dr. Abdul Muta’al, MA.Zubaidah, MA.Muhamad Fuad, S.Pd.Dr. Abdullah, MA.

1.2.3.45.6.7.8.

044412078547

----



A. AKREDITASI a. Nilai Akreditasi : A (baik sekali)b. Tahun Akreditasi : 2005 c. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) nomor: 007/BAN-PT/Ak-IX/S1/VI/2005 d. Tanggal SK : 8 Juni 2005

B. GELAR LULUSAN S. Pd (Sarjana Pendidikan)

C. TUJUAN PENDIDIKAN: a. Mendayagunakan keragaman seni budaya melalui pendidikan,

penelitian, pengembangan serta penerapan ilmu dan rekacipta kesenirupaan.

b. Menghasilkan lulusan yang profesional dan berwawasan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dalam bidang pendidikan seni rupa untuk sekolah umum dan keterampilan khususnya jenjang pendidikan menengah.

c. Menghasilkan tenaga profesional dalam bidang pendidikan seni rupa yang mampu menciptakan lapangan kerja, mampu bersaing di pasar bebas dan dapat melanjutkan ke S2 baik bagi lulusan jalur skripsi maupun jalur tugas akhir karya inovatif.

D. KOMPETENSI LULUSAN Para lulusan diharapkan memiliki kompetensi-kompetensi berikut

ini:1. Pedagogik

a. Mampu menghayati hakekat kependidikan seni rupa.b. Mampu merencanakan pembelajaran seni rupa.c. Mampu mengelola pembelajaran seni rupa.d. Mampu mengevaluasi pembelajaran seni rupa.e. Mampu menyelenggarakan proses pendidikan seni rupa. f. Mampu mengaktualisasikan hasil belajar peserta didik dalam

kehidupan sehari-hari.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

J U R U S A N

SENI RUPA6

193



2. Kepribadiana. Menunjukkan perilaku Pancasilais dan berbudaya yang kritis,

apresiatif, kreatif sesuai dengan perkembangan Ipteks.b. Menunjukkan perilaku religius, menjunjung tinggi etika

profesi, pendidikan non formal dan in formal.c. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan filosofi pendidikan

seni rupa yang dilandasi wawasan nusantara/kebangsaan dalam mengembangkan motivasi, potensi, SDM, sesuai dengan perkembangan Ipteks.

d. Menunjukkan perilaku yang positif, optimistik, tangguh, kooperatif dan kompetitif.

e. Mampu berkomunikasi dalam bahasa verbal dalam lingkup nasional dan internasional.

f. Mampu berkomunikasi dalam bahasa visual dalam lingkup lokal, nasional dan internasional.

3. Profesionala. Mempresentasikan konsepsi, operasi dan sintesa tentang

dasar-dasar kesenirupaan.b. Mampu mendemonstrasikan dan mengkomunikasikan

dalam bahasa nasional dan internasional tahap- tahap proses penciptaan karya seni rupa.

c. Mampu mengelola proses produksi dan penyajian karya seni rupa.

d. Mampu menghasilkan karya seni rupa yang kreatif .e. Menunjukkan perilaku kewirausahaan di bidang pendidikan

seni rupa.

4. Sosiala. Menunjukkan kepekaan sensorik dan estetik terhadap

lingkungan alam, dan sosial.b. Menunjukkan kepekaan estetik terhadap lingkungan budaya

lokal, nasional dan internasional.c. Mengadaptasi dan mengimplementasikan nilai sosial

budaya lokal, nasional dan internasional dalam pendidikan seni rupa.

d. Menunjukkan kemampuan modifikatif dan inovatif terhadap nilai sosial budaya lokal, nasional dan internasional dalam pendidikan seni rupa.



E. KURIKULUM: Struktur Kurikulum



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


16 - - 12


62 8 - 68

3.Mata Kuliah Keahlian Berkarya(MKB)

42 4 8 46

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 8 - 2 16

5.Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat(MBB)

7 10 8 9

Jumlah131

40% - 80%

10

20%-40%

8

0%-30%

151

144-160

F. KRITERIA KELULUSAN Beban studi minimal: 144 – 160 SKS, IPK = 2,5; N ilai minimal: C;

Syarat Perkuliahan: beberapa mata kuliah adalah mata kuliah pre-requisite; KKL (Kuliah Kerja Lapangan ) adalah prasayarat Seminar Persiapan Skripsi/Tugas Akhir

G. METODE PENILAIANa. Portofoliob. Kehadiranc. Responsid. Presentasie. Praktek di dalam dan di luar kampusf. Pameran hasil karyag. Ujian semester Acuan penilaian yang digunakan:


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

195



H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Pada awal tahun 2003 Jurusan Seni Rupa telah melaksanakan

Program Semi Que V yang ditujukan untuk perbaikan efisiensi internal, dengan kegiatan utama penyusunan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Tahun 2004 mengelola block grant lifeskills dengan kegiatan pembinaan keterampilan kerajinan tangan bagi pemulung di sekitar kampus Rawamangun. Tahun 2005 bekerjasama dengan FSRD IKJ mengadakan pelatihan keterampilan proses belajar mengajar dan evaluasi bagi staf pengajar FSRD IKJ ; temu Perupa se Indonesia dan mengisi acara performance art oleh mahasiswa; menerima kunjungan studi banding dari tim dosen Universitas Negeri Medan dan Universitas Negeri Manado ; kerjasama dengan Museum Tekstil dalam bentuk pelatihan dan studi wisata bagi dosen dan mahasiswa ke Majalaya dan Cirebon ; dan memprakarsai pendirian Asosiasi Pendidik Seni Indonesia (APSI).

Tahun 2006 kerjasama dengan Pembina Kerajinan Republik Indonesia (Pekerti) dalam bentuk workshop selama 6 bulan bagi mahasiswa tentang disain produk dengan narasumber dari Australia; kerjasama dengan Pustekkom Diknas mengenai penulisan pengetahuan populer untuk situs edukasi net ; menerima kunjungan dari tim pimpinan Fakultas Seni Rupa Universitas Guang Xi dengan kegiatan demo menggambar sketsa dan dialog dengan mahasiswa; bekerjasama dengan APSI dan Ditjen PMPTK melaksanakan pelatihan KTSP mata pelajaran seni budaya bagi guru SMP se Jawa Barat, bekerjasama dengan Ditjen PMPTK melaksanakan pilot project jambore seni bagi pamong PAUD se provinsi Jawa Barat.

Hibah yang pernah diperoleh: 1) PHK Semi Que Tahun 2003/2004 Ditjen Dikti Depdiknas, 2) Block Grant Lifeskills Tahun 2004 Ditjen PLS Depdiknas, 3) Program Bantuan Langsung Tahun 2006 Direktorat PTK-PNF Ditjen PMPTK Depdiknas.





No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Drs. H. Dadang UdansyahDrs. H. Roosdal HarsawiyataIndarto, S.Pd.Drs. Tarawalen PurbaDra. Warti Sundaryati, M.Pd.Drs. Eka Satria, MM.

805702038364036305400000

1.2.3.4.5.6.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@unj.ac.id

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.

052905100352053205920628071207130715077580598054089489298928130613058990

-

Dr. Cut Kamaril Wardani S.Drs. Eddy Fauzi Effendy, M.Sn.Drs. Moh. EnongDrs. Sem Cornelyoes Bangun, M.SnDrs. Rd. Ahmad Sopandi Hasan, MA.Drs. I. Wayan DjanaDra. Mudjiati, M.Pd.Drs. H. Panji KurniaDrs. H. Sarnadi AdamDrs. Endra Sulendra S.Drs. Indro Moerdisuroso.Dra. Ataswarin Oetopo, M.Pd.Dra. Caecilia Tridjata S., M.Sn.Rizky Rachman T., S.Sn., M.Si.Ramah Handoko, S.Sn.Aprina Murwanti, S.Ds.MC. Wara Candrasari, S.Sn.I Made Bambang Oka Sudira, M.Sn.Zaitun Y. A. Kherid, S.Pd.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]

197



A. AKREDITASIa. Nilai Akreditasi 40 : B (baik)b. Tahun Akreditasi : 2004 c. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) nomor 040404040 : 053/BAN-PT/Ak-VIII/SI/XII/2004d. Tanggal SK 404040 : 21 Desember 2004


C. TUJUAN Menyiapkan tenaga kependidikan yang profesional di bidang seni

tari dan memiliki kompetensi penunjang profesi pada pengkajian atau penciptaan tari.

D. KOMPETENSI LULUSAN 1. Pedagogik

a. Memahami karakteristik peserta didik berdasarkan aspek sosial, emosional, intelektual dan moral berbasis multikultural.

b. Menguasai ilmu pengetahuan dan keterampilan mengajar tari.

c. Menguasai teori, prinsip-prinsip dan pengelolaan pembelajaran tari.

d. Mengembangkan kurikulum pembelajaran seni tari.e. Merancang bahan ajar dalam pembelajaran seni tari.f. Mengembangkan potensi peserta didik.g. Mengembangkan dan mengkonstruksi evaluasi pembelajaran

seni tari.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI

J U R U S A N

SENI TARI7



2. Kepribadian a. Mengamalkan nilai-nilai keagamaan yang bersumber pada

keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta mengamalkan nilai-nilai moral yang luhur.

b. Memiliki kemampuan menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa.

c. Bekerja sama dan bersaing secara sehat di era global.d. Berperilaku dan mengembangkan diri secara terus-menerus

sebagai agen perubahan dalam pendidikan.

3. Profesionala. Memiliki keahlian dalam bidang pendidikan seni tari yang

mencakup keilmuan, keterampilan, dan perilaku berkarya.b. Mengembangkan pengetahuan, keterampilan pendidikan

seni tari di bidang penciptaan dan pengkajian tari secara profesional, cerdas, inovatif, kreatif, produktif dan bertanggung jawab.

c. Mampu meneliti, mengidentifikasi, menganalisa, mengambil keputusan, serta membuat solusi dari berbagai masalah pendidikan tari.

4. Sosiala. Mampu berkomunikasi secara efektif dan empati dengan

peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik dan stakeholders.

b. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah dan masyarakat di tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional.

c. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri, serta mampu menggunakan bahasa Inggris untuk mengembangkan wawasan dan keilmuan.




KompetensiLainnya

Jumlah SKS


12 2 - 14


64 32 - 96

199




20 2 - 22

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 8 8 - 16


3 - - 3

Jumlah 71 % 29 % 0 % 151

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Seni Tari

jika telah menempuh minimal 146 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Pendidikan Seni Tari Jurusan Seni Tari merupakan

jurusan yang keberadaannya relatif masih baru dibanding juru-san-jurusan lain yang ada dilingkungan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. Meskipun demikian Jurusan ini telah mendapatkan kepercayaan dan pengakuan dari berbagai pihak. Hal ini terbukti dengan diundangnya mahasiswa dan dosen menjadi




No. Kode Dosen

Nama Dosen Bidang Keahlian


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dra. Rahmida Setiawati, MM.Drs. Bambang Pratjichno, M.Pd.Dra. Kartika Mutiara Sari, M.Pd.Dra. Rr. Yvonne Triyoga H.Tuteng Suwandi, S.Kar.Drs. Ida Bagus Ketut SudiasaDra. Dwi Kusumawardani, M.Pd.Didin Supriadi, S.Sen., M.Pd.Dinny Devi Triana, M.Pd.

Dra. Elindra Yetty, M.Pd.Ichlas Syarief, S.Kar.Dra. Nursilah, M.Si.Deden Haerudin, S.Sn.Ojang Cahyadi, S.Sn.B.Kristiono Soehardjo, S.Sn.

079207930790080710081010101110121054

116711621186124613081307

1.2.3.456789

101112131415

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected][email protected] [email protected]@[email protected][email protected] [email protected]@unj.ac.id

kontingen seni dalam beberapa festival seni internasional, antara lain ke Taiwan, Malayasia, Amerika, China, dan Belanda. Pengakuan dan kepercayaan instansi dalam negeri terlihat pula dari banyaknya bentuk kerjasama dengan instansi-instansi tersebut, baik negeri maupun swasta, seperti penerbitan, media massa, broadcasting, Pustekom Departemen Pendidikan Nasional, Dinas Parawisata, Suku Dinas Parawisata dan Permusiuman DKI, Pusat Kurikulum Pendidikan Nasional (Puskur), lembaga-lembaga seni masyarakat. Jurusan Pendidikan seni tari mendapatkan Hibah Like Semi Que tahun 2003, SP4 tahun 2005-2006, Hibah Peralatan Laboratorium tahun 2007.

Psikologi Pendidikan Seni TariTari BetawiTari BaliTari BetawiDramaturqi

1.2.3.4.5

90918300

---

Dra. Melina Suryadewi, M.SiDrs. Abdul RachiemNi Ketut SukarniSukirman (Entong)Nur Rahmat SN

201



A. AKREDITASI 1. Nilai Akreditasi : A (baik sekali) 2. Tahun Akreditasi : 2004 3. SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) nomor : 053/BAN-PT/Ak-VIII/SI/XII/2004 4. Tanggal SK : 21 Desember 2004 B. GELAR LULUSAN Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

C. TUJUAN1. Menghasilkan guru seni musik tingkat pendidikan dasar dan

menengah.2. Menghasilkan tenaga ahli di bidang pendidikan seni musik.

D. KOMPETENSI Jurusan Musik untuk Sarjana (S1) diarahkan pada usaha agar

mahasiswa memiliki KOMPETENSI DASAR sebagai berikut :1. Kompetensi Pedagogik:

a. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, sosial, moral, kultural, emosional, dan intelektual.

b. Memahami gaya belajar dan kesulitan peserta didik.c. Menguasai teori dan prinsip belajar serta pengajaran yang

mendidik.d. Mengembangkan kurikulum yang mendorong keterlibatan

peserta didik dalam pengajaran.e. Merancang pengajaran yang mendidik.f. Melaksanakan pengajaran yang mendidik.g. Menilai proses dan hasil pengajaran yang mengacu pada

tujuan utuh pendidikan.h. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI MUSIK

J U R U S A N

SENI MUSIK8



2. Kompetensi Kepribadian:a. Selalu disiplin, memiliki komitmen dan integritas serta

kemampuan bekerja sama.b. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak

mulia sebagai teladan bagi peserta didik.c. Berprilaku dan mengembangkan diri secara terus menerus

sebagai pendidik profesional.d. Mampu menilai kinerja sendiri yang dikaitkan dengan

pencapaian tujuan pendidikan. 3. Kompetensi Profesional:

a. Menguasai substansi bidang studi dan metodologi dasar keilmuannya.b. Menguasai struktur dan materi kurikulum bidang studi.c. Mengorganisasikan materi kurikulum bidang studi.d. Mampu menilai dan meningkatkan kualitas diri melalui penelitian.e. Menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengajaran.

4. Kompetensi Sosial:a. Mampu berkomunikasi secara efektif dan empatik dengan

peserta didik, orang tua peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan dan masyarakat sebagai stakeholders dan layanan lainnya.

b. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah formal dan masyarakat.

c. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di tingkat lokal, regional, dan nasional.

d. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.

e. Mampu menggunakan bahasa asing (minimal bahasa Inggris) untuk mengembangkan wawasan.




KompetensiLainnya

Jumlah SKS


14 - - 14


54 14 - 66-68

203




8 8 - 14-16

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 20 5 - 23-25


30 - - 22-30

Jumlah 40 - 80 % 20 - 40 % 0 - 30 % 144-153

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Seni Musik

jika telah menempuh minimal 144 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



H. INDIKATOR KUALITAS STANDAR Program Studi Pendidikan Seni Musik (PSPSM) telah banyak

mendapat kepercayaan dari instansi dalam negeri maupun luar negeri. Hal ini terbukti dengan telah dibangunnya kerja sama antara PSPSM dengan Erasmus Huis (Belanda) dan Instituto Cultura di Italiano (Italia) dan Goethe Institut (Jerman) berupa pergelaran konser, workshop, masterclass. Dengan instansi dalam negeri telah terjalin kerja sama dengan Departemen Agama, Dinas Kebudayaan


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



dan Pariwisata, Dinas Pendidikan Dasar dan Menengah DKI Jakarta, Balitbang Depdiknas Jakarta. Pada tahun 2005, PSPSM mengadakan kerja sama dengan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Depdiknas dalam rangka Penyusunan Standar Kompetensi Nasional Bidang Musik Non Klasik. Sebelumnya, pada tahun 2004, PSPSM mendapatkan Program Hibah Kompetensi A-1 yang difokuskan pada peningkatan manajemen internal jurusan.



No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.

05070612058706040633063207000934100009331060819312701271130313041418

Dra. Widia Pekerti, M.Pd.Drs. Edy Husni Rachim, M.Pd.Dra. Clemy Ikasari, M.Pd.Dra. Rien Safrina, M.A.Dra. Caecilia Hardiarini, M.Pd.Dra. Tjut Etty RetnowatiDr. Tuti Tarwiyah, M.Si.Dra. Dian HerdiatiDrs. Arly Budiono, M.Phil.Dra. Sri Hermawati Dwi Arini, M.Pd.Dra. Lucy Martiati Nst, M.Pd.Martin Renatus, S.Sn.Siti Khumaidah, S.Pd.Yosep A. Rahman, S.Pd.Helena Evelin L., S.Sn.Edi Mesra, S.Sn.Saryanto, S.Sn.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@unj.ac.id

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

1.2.3.

Dra. A.T. Sri Mulyaningsih, M.Pd.Endang Kusumaningsih, S.Sn., M.Pd.Pricilla Dianawati, S.Pd.

[email protected][email protected]

205



A. AKREDITASI1. Nilai Akreditasi : -2. Tahun Akreditasi : -3. Surat perpanjangan ulang izin Program Studi Bahasa Jepang

jenjang program sarjana (S1) pada Universitas Negeri Jakarta, nomor: 1068/D/T/2008

4. Tanggal Surat : 23 April 2008 B. GELAR LULUSAN Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

C. TUJUAN1. Menghasilkan sarjana pendidikan bahasa Jepang yang

profesional, unggul, mandiri dan berwawasan luas sehingga mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuannya untuk mengembangkan pendidikan dan pengajaran bahasa Jepang di sekolah menengah, pendidikan nonformal, program diploma dan pendidikan tinggi.

2. Menciptakan individu yang memiliki kompetensi dan performa yang tinggi dalam bidang bahasa, masyarakat, dan kebudayaan Jepang untuk memenuhi tuntutan lapangan pekerjaan yang relevan.

3. Mempersiapkan sumber daya manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa nasionalisme yang tinggi, dan memiliki komitmen yang kuat untuk menerapkan pengetahuan dan kemampuannya untuk kepentingan bangsa dan negaranya.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

J U R U S A N

BAHASA JEPANG9



D. KOMPETENSI LULUSAN Jurusan Program Pendidikan Bahasa Jepang diarahkan untuk

mencapai kompetensi lulusan sebagai berikut:1. Pedagogik

a. Memahami karateristik peserta didik bahasa Jepang dari aspek fisik, sosial, moral, kultural, emosional dan intelektual;

b. Memahami kesulitan yang dialami peserta didik bahasa Jepang serta dapat memberikan solusi bagi permasalahan tersebut;

c. Menguasai teori, prinsip belajar dan pembelajaran bahasa Jepang;

d. Mampu mengembangkan potensi peserta didik sesuai dengan minat dan bakat.

e. Mampu merancang bahan ajar bahasa Jepang;f. Mampu menelaah kurikulum bahasa Jepang.g. Mampu melaksanakan strategi pembelajaran bahasa

Jepang;h. Mampu mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran bahasa

Jepang;2. Kepribadian

a. Berkepribadian mantap, stabil, dewasa, arif bijaksana dan berwibawa;

b. Berakhlak mulia dan bisa menjadi teladan bagi peserta didik;

c. Berprilaku sebagai pendidik profesional;3. Profesional

a. Menguasai keterampilan berbahasa Jepang yang menunjang profesi;

b. Mampu merancang course design pembelajaran bahasa Jepang;

c. Mampu menilai dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian pendidikan;

d. Menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran bahasa Jepang.


peserta didik, orang tua peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, dan masyarakat stakeholders .

207



b. Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah dan masyarakat pada tingkat lokal, regional dan nasional

c. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan saling pengertian antara Indonesia dan Jepang.




KompetensiLainnya

Jumlah SKS


14 SKS - - 14 SKS


90 SKS 8 SKS 2 SKS 100 SKS


- 10 SKS - 10 SKS

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 14 SKS 6 SKS - 20 SKS


- 6 SKS - 6 SKS

Jumlah 118 SKS 30 SKS 2 SKS 150 SKS

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang

jika telah menempuh minimal 150 SKS dan menyelesaikan tugas akhir sesuai dengan jalur yang dipilihnya. Jalur yang dapat dipilih adalah Jalur Skripsi atau Non Skripsi.Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Mahasiswa wajib mengambil minimal 2 SKS mata kuliah pilihan bebas. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.








80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

1.

2.

3.

4.

5.

6.7.

1299

1300

1301

1419

1420

86938671

Viana Meilani Prasetio, S.S.

Poppy Rahayu, S.Pd.

Eky Kusuma Hapsari, S.S.

Dwi Astuti Retno Lestari, M.Si.

Dra. Yuniarsih, M.Hum.

Nur Saadah Fitri Asih, M.Pd.Tia Ristiawati, M.Pd.

prasetioviana @[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected][email protected]@yahoo.com


Drs. Sudjianto, M.Hum.Evi Lusiana, M.Pd.Yamaji Masako

862386928691

1.2.3.


209


FAKULTAS ILMU SOSIAL

F A K U L T A S

ILMU SOSIAL



Fakultas Ilmu Sosial (FIS)

Gedung K, Kampus A - UNJJl. Rawamangun Muka, Jakarta -13220


211



A. PENGANTAR Seiring dengan perluasan mandat yang diberikan kepada

Institut Keguruan Ilmu Pendidikan Jakarta (IKIP Jakarta) untuk mengembangkan program kependidikan dan non kependidikan, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta (yang sebelumnya bernama Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IKIP Jakarta) diberi kewenangan untuk mengkaji, mengembangkan dan menerapkan ilmu pengetahuan dalam bidang kependidikan dan non-kependidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat khususnya bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Geografi, Pendidikan Sosiologi, Sosiologi, Ilmu Agama Islam, Hubungan Masyarakat, dan Usaha Perjalanan Pariwisata. FIS UNJ juga diberi mandat untuk menyelenggarakan Mata Kuliah Umum. Kewenangan ini diberikan berdasarkan Keputusan Presiden RI No. 093 tahun 1999 tanggal 4 Agustus 1999.

B. VISI Pada tahun 2013 FIS UNJ menjadi fakultas yang unggul dan

kompetitif dalam mengembangkan ilmu-ilmu sosial dan pendidikan ilmu pengetahuan sosial berlandaskan Pancasila dan UUD 1945 sehingga sarjana Kependidikan dan Non Kependidikan serta Ahli Madya yang berakhlak mulia, memiliki kemampuan akademik dan professional serta kompetitif di bidang ilmu-ilmu sosial dan pendidikan ilmu pengetahuan sosial.

C. MISI1. Melaksanakan sistem pembelajaran yang kondusif (aktif, inovatif,

kreatif, dan menyenangkan) dengan terus mengembangkan berbagai sumber daya pembelajaran yang tersedia seperti perpustakaan, pusat kajian ilmu-ilmu sosial dan laboratorium ilmu-ilmu sosial;

2. Meningkatkan kemampuan inovasi penelitian masalah-masalah sosial dan pemelajaran ilmu-ilmu sosial dengan melibatkan dosen dan mahasiswa;

akultas Ilmu SosialF



3. Meningkatkan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang berorientasi pada budaya akademik dan kewirausahaan;

4. Membuka, membina, dan mempererat kerjasama dengan berbagai pihak dalam dan luar negeri, termasuk pemberdayaan alumni guna mendukung perkembangan budaya akademis dan kewirausahaan;

5. Meningkatkan mutu pelayanan stakeholder secara berkesinambungan melalui pengembangan dan pemantapan sumber daya staf akademik, staf administrasi dan sarana prasarana.

D. TUJUAN1. Menyiapkan tenaga kependidikan strata sarjana satu

(S1) yang profesional dalam pembelajaran IPS dan Pendidikan Kewarganegaraan untuk jenjang SMP, MTs dan sederajat;

2. Menyiapkan tenaga kependidikan strata sarjana satu (S1) yang profesional dalam pembelajaran geografi, sejarah, sosiologi, antropologi, dan pendidikan kewarganegaraan untuk jenjang SMA, SMK, MA dan sederajad;

3. Menyiapkan lulusan sarjana satu (S1) Pendidikan dan Non-Kependidikan ilmu-ilmu sosial yang berkompeten untuk dapat melanjutkan studi ke jenjang strata dua (S2);

4. Menyiapkan tenaga ahli atau peneliti yang profesional dalam bidang ilmu dan pendidikan geografi, sejarah, sosiologi-Antropologi, Kewarganegaraan, tata negara, demokrasi, hak asasi manusia, dan Ilmu Agama Islam.

5. Menghasilkan Ahli Madya yang memiliki kemampuan profesional sesuai kebutuhan lembaga kerja di bidang hubungan masyarakat dan usaha jasa pariwisata.

6. Menyiapkan lulusan ahli madya (D-III) non-kependidikan yang berkompeten untuk dapat melanjutkan studi ke jenjang strata satu (S1).

E. JURUSAN/PROGRAM STUDI1. Jurusan Geografi

a. Program Studi Pendidikan Geografi2. Jurusan Sejarah

a. Program Studi Pendidikan Sejarahb. Program D-III Usaha Jasa Pariwisata

3. Jurusan Ilmu Sosial Politika. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraanb. Program D-III Hubungan Masyarakat

213



4. Jurusan Ilmu Agama Islama. Program Studi Ilmu Agama Islam

5. Jurusan Sosiologia. Program Studi Pendidikan Sosiologib. Program Studi Sosiologi

6. Jurusan Mata Kuliah Umum

F. MANAJEMEN1. Tingkat Fakultas


Drs. Komarudin, M.Si.Drs. Djunaidi, M.Hum.Drs. WarnadiDrs. Sarkadi, M.Si.


1. Ketua Jurusan Geografi Sekretaris2. Ketua Jurusan Sejarah Sekretaris Kaprodi Usaha Jasa Pariwisata3. Ketua Jurusan Ilmu Sosial Politik Sekretaris Ketua Program D-III Hubungan Masyarakat4. Ketua Jurusan MKU Sekretaris Ketua Program Studi Ilmu Agama Islam Sekretaris5. Ketua Jurusan Sosiologi Sekretaris

Muzani Jalaludin, Dipl.Eng., M.Si.Drs. SuhardjoDr. Umasih, M.Hum.Drs. Abrar, M.Hum.Dra. Budiarti, M.Pd.Dra. Etin Solihatin, M.Pd.Rahadjo, S.Pd.Dra. Yusriah Nasution, M.Pd.Dr. Syamsudin Lubis, M.Ag.Abdul Rahman Hamid, S.H.Drs. H.M. Chodlori Umar, M.Ag.Andy Hadiyanto, S.Pd., M.A.Dra. Evi Elara, M.Si.Dian Rinanta, S.Sos.

3. Unit/Tim Pendukung

1. Kepala Tata Usaha Kasubag Akademik Kasubag Umum & Perlengkapan Kasubag Kepegawaian & Keuangan Kasubag Kemahasiswaan2. Koordinator Program Pengalaman

Lapangan & Lab. Micro Teaching3. Kepala Labolatorium FIS4. Kepala Pusat Kajian & Pengembangan

Ilmu-ilmu Sosial5. Koordinator GPjM 6. Pimpinan Redaksi Jurnal Sosialita

Drs. Parko, MM., M.Pd.Esty Diana Christina S., S.Pd.Isah Setianingsih, S.Pd.Narsiah, S.Pd.Dra. SulhiyahDrs. Eko Tri Rahardjo, M.Pd. Samadi, S.Pd., M.Si.Drs. Tjipto Sumadi, M.Si., M.Pd.

Prof. Dr. Tuti Nuriah, M.Pd.Asep Suryana, S.Sos., M.Si.



G. INDIKATOR KUALITAS LULUSAN DAN STANDAR

Fakultas Ilmu Sosial (FIS) saat ini memiliki staf pengajar sebanyak 121 orang, 62% diantaranya berkualifikasi pendidikan S2 dan atau S3 dan 10% diantaranya adalah guru besar. Kualitas SDM yang relatif tinggi tersebut terus ditingkatkan melalui pengiriman dosen melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi maupun mengikuti berbagai kegiatan ilmiah (seminar, lokakarya, dan pelatihan) di dalam dan luar negeri. Tingginya kualitas SDM di FIS juga dapat diukur dari banyaknya staf pengajarnya yang menjadi nara sumber dalam berbagai kegiatan yang berskala regional, nasional dan bahkan internasional.

Kualitas SDM yang tinggi ini tentunya berdampak pada tingginya kualitas kegiatan akademik yang diselenggarakan oleh FIS, sehingga menunjang peningkatan kualitas lulusan. Di samping itu, kreativitas dan komitmen SDM diharapkan dapat mendukung komitmen pimpinan fakultas, jurusan dan program studi dalam melahirkan program/kegiatan yang memberikan manfaat bagi kemajuan lembaga dan sivitas akademika Fakultas Ilmu Sosial khususnya dan Universitas Negeri Jakarta pada umumnya.

Relatif telah banyak prestasi yang dicapai Fakultas Ilmu Sosial. Pada tahun 2009, FIS mengelola 4 program studi pendidikan jenjang S1, 2 program Studi nonpendidikan jenjang S1, dan 2 program studi nonpendidikan jenjang D-III. Program studi pendidikan jenjang S1 yaitu; Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Program Studi Pendidikan Sejarah, Program Studi Pendidikan Geografi, dan Program Studi Pendidikan Sosiologi. Program studi nonpendidikan jenjang S1, yaitu; Program Studi Ilmu Agama Islam dan Program Studi Sosiologi. Program studi nonpendidikan jenjang D-III, yaitu Program Studi Komunikasi, dan Program Studi Usaha Jasa Pariwisata. Pada tahun 2009 Fakultas Ilmu Sosial sedang mengusulkan proses izin pembukaan 2 program studi pendidikan jenjang S1, yakni; Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Program Studi Pendidikan Agama Islam, dan 2 program studi nonpendidikan jenjang S1, yakni; Program Studi Ilmu Geografi, dan Program Studi Ilmu Hukum.

Pada setiap kesempatan wisuda, rata-rata 20 mahasiswa FIS mencapai prestasi cum laude, bahkan diantaranya ada yang mencapai prestasi mahasiswa terbaik pada tingkat universitas. Pada berbagai ajang lomba, mahasiswa FIS UNJ uga telah menunjukkan prestasinya, diantaranya Lomba Karya Teknologi

215



Mahasiswa (LKTM) memperoleh beberapa penghargaan, baik di tingkat universitas maupun tingkat nasional. Pada tahun 2007, mahasiswa FIS UNJ mewakili UNJ dalam final Lomba Karya Ilmiah Nasional (LKIN) antar perguruan tinggi se-Indonesia di Yogyakarta mendapat juara harapan, dan juara Pop singer UNJ. Pada tahun 2008, perwakilan mahasiswa FIS UNJ berhasil lolos seleksi program kreatifitas mahasiswa yang diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dirjen Dikti) RI, dan karya ilmiah lingkungan tingkat nasional. Selain itu mahasiswa FIS telah berhasil menjuarai peringkat 3 lomba arungsamudra tingat nasional, dan memperoleh hibah Dikti kegiatan mahasiswa sejenis se-Indonesia.Untuk menjaga dan pengembangkan mutu akademik, FIS melalui bagian akademik dan tim task force penjaminan mutu senantiasa melakukan monitoring dan evaluasi terhadap proses perkuliahan yang telah diselenggarakan. Pengelolaan mutu secara internal dan eksternal sudah melembaga dan menjadi komitmen manajemen FIS. Selain itu, dalam rangka memelihara relevansi lulusan agar sesuai dengan kebutuhan dunia pendidikan dan dunia usaha, FIS senantiasa melakukan kajian kurikulum secara berkala. Kajian kurikulum lebih ditekankan kepada content untuk menyesuaian dengan kebutuhan dan perkembangan yang telah dan akan terjadi pada dunia pendidikan dan dunia usaha.

Kemudian dalam rangka pengembangan staf pengajar, FIS melakukan berbagai upaya, yakni: pemberian kesempatan studi lanjut baik di dalam negeri maupun studi lanjut ke luar negeri; mengundang pakar untuk alih kepakaran, meningkatkan motivasi dosen dalam meneliti dan berbagai usaha lainnya yang dapat merangsang dan meningkatkan motivasi dosen untuk terus belajar sepanjang hayat dalam upaya pengembangan institusi.

H. SISTEM TEKNOLOGI INFORMASI Pemanfaatan sistem teknologi informasi telah dilakukan secara

efisien di lingkungan FIS, baik dalam bidang administrasi maupun akademik. Sistem administrasi yang terkomputerisasi secara jaringan mengakibatkan proses pemasukan dan pencarian data/informasi menjadi efisien. Tersedianya jaringan internet yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa sebagai sarana pembelajaran merupakan fasilitas bagi mahasiswa dan dosen untuk mengakses informasi-informasi terkini yang relevan dengan kebutuhan serta berinteraksi secara lebih intensif.



J. SILABUS MATAKULIAH BINAAN FAKULTAS ILMU SOSIAL

4005-103-2 PENGANTAR ILMU SOSIAL (MKK/2 SKS) Matakuliah ini membahas pengantar ilmu sosial, disiplin ilmu-ilmu

sosial, penelitian ilmu sosial dan ilmu sosial dalam era globalisasi.

4005-104-2 PENDIDIKAN ILMU SOSIAL/WAWASAN IPS (MKK/2 SKS) Matakuliah ini membahas hakikat pendidikan ilmu sosial, tujuan

ilmu sosial, metode pengajaran ilmu sosial, hubungan ilmu sosial dan IPS (sumber dan materi), dan pengorganisasian pendidikan ilmu sosial, kurikulum ilmu sosial di sekolah.

4005-105-2 KAJIAN MASYARAKAT INDONESIA (MKK/2 SKS) Matakuliah ini berisi tentang Bhineka Tunggal Ika dalam budaya

dan sosial (paparan umum dan teoretik), budaya masyarakat di Indonesia, sistem sosial di Indonesia, perubahan sosial dan individu, integrasi sosial budaya, dan IPOLEKSOSBUD.

4005-100-3 DASAR-DASAR IPS (MKK/3 SKS) Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami

hakikat IPS dan pengajaran IPS dan dapat menerapkan di sekolah, Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar IPS, tujuan, fungsi dan peranan IPS, pendekatan IPS, pengembangan kurikulum IPS, program pembelajaran IPS, contoh pengembangan pembelajaran

FIS sedang berupaya membangun e-learning system untuk menunjang layanan pembelajaran bagi mahasiswa dan dosen yang dapat diakses melalui situs internet FIS http://www.fisunj.ac.id.

I. KEMITRAAN DAN HUBUNGAN INTERNASIONALKemitraan dengan stakeholder merupakan syarat kunci untuk membangun keunggulan kompetitif organisasi. Saat ini FIS UNJ telah menjalin kerja sama dengan sekolah melalui organisasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) DKI Jakarta maupun MGMP tingkat kota madya yang ada di DKI Jakarta. Demikian pula kemitraan internasional telah terjalin antara FIS dengan beberapa univeritas dan yayasan pendidikan di negara-negara sahabat, seperti dengan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Islamic International University of Malaysia (IIUM), Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) Malaysia, Tanta University Mesir, Aga Khan University London, Phlilippine Normal University (PNU), dan Yayasan Pendidikan Satya Sai Thailand.

217



IPS Sejarah, Ekonomi dan Geografi di Sekolah, serta memilih metode dan media pembelajaran yang tepat.

4005-107-2 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKK/2 SKS) Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui berbagai

konsep dalam ilmu politik yang diharapkan mampu menjadi kerangka berfikir dalam memahami kehidupan berbangsa dan bernegara. Untuk mencapai tujuan di atas, cakupan materi perkuliahan meliputi berbagai konsep dalam ilmu politik: objek, ruang lingkup dan institusi politik, ideologi dan model-model sistem politik.

4005-108-2 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKK/2 SKS) Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep dasar

Ilmu Ekonomi baik aspek mikro maupun makro, sehingga mampu berfikir dan berperilaku secara ekonomis.

Untuk mencapai tujuan di atas, cakupan materi perkuliahan terdiri dari aspek ekonomi makro dan mikro yang meliputi konsep-konsep dasar, masalah ekonomi, kegiatan ekonomi, permintaan, penawaran dan sistem penentuan harga pasar, bentuk-bentuk pasar, konsep produksi, teori produksi dan faktor produksi. Aspek mikro meliputi teori-teori ekonomi, kegiatan ekonomi masyarakat, konsep dan metode perhitungan pendapatan nasional, konsumsi, tabungan dan investasi, analisis pendapatan nasional dalam perekonomian tertutup, kesempatan kerja, konsep uang, bank dan lembaga keuangan lain, inflasi dan deflasi.

4005-109-2 DASAR-DASAR GEOGRAFI (MKK/2 SKS) Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan

memahami hakikat dan konsep-konsep dasar Geografi sebagai ilmu, memahami cabang-cabang geografi (Geografi Fisik, Geografi Manusia, Geografi Teknik dan Geografi Regional), dan manfaat Geografi.

Untuk mencapai tujuan di atas, cakupan materi perkuliahan terdiri atas pengertian dan prinsip-prinsip dasar Geografi, ruang lingkup, sistematika ilmu dan perkembangan Geografi, konsep dasar Geografi Fisik, Geografi Manusia, Geografi Teknik, Geografi Regional, metode dan pendekatan Geografi (keruangan, lingkungan dan komplek kewilayahan), dasar-dasar pengetahuan Geosfer, serta manfaat Geografi dalam kehidupan manusia.



4005-110-2 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK/2 SKS) Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep-

konsep dasar Ilmu Sejarah dab dapat menumbuhkan kesadaran sejarah.

Untuk mencapai tujuan di atas, cakupan materi perkuliahan meliputi kajian tentang pengertian dan ruang lingkup sejarah, kausalitas dalam sejarah, kegunaan sejarah, gerak dan kekuatan-kekuatan dalam sejarah, perkembangan historiografi dan ilmu sejarah, hubungan sejarah dengan ilmu sosial, generalisasi dalam sejarah, perkembangan studi sejarah, penelitian sejarah, teori dan interpretasi sejarah.

4005-111-2 PENGANTAR SOSIOLOGI (MKK/2 SKS)Mata kuliah ini memberikan pengertian tentang konsep-konsep dasar di dalam sosiologi dan teori-teori, serta bagaimana menerapkannya untuk memahami berbagai fenomena sosial.4005-112-2 PENGANTAR ANTROPOLOG (MKK/2 SKS) Dengan matakuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami perkembangan Antropologi dan dapat mengajarkannya di sekolah. Mata kuliah ini mencakup: fase perkembangan Antropologi sebagai ilmu, ruang lingkup kajian pembidangan ilmu. Antropologi, hubungan Antropologi dengan ilmu-ilmu lain, kebudayan sebagai konsep dasar Antropologi, hubungan masyarakat dengan kebudayaan, dinamika masyarakat dan kebudayaan.

219



A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Jurusan Geografi telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional

Perguruan Tinggi pada Tahun 2004 dengan Nilai “A” No. 06844/Ak-VIII-S1-043/IKJPUG/X/2004, Tanggal 15 Oktober 2004.


C. KOMPETENSI LULUSAN Jurusan Geografi Program Studi Pendidikan Geografi strata S1

diarahkan pada usaha untuk mencapai kompetensi:• MengajarmatapelajarangeografiditingkatSMPdanSMA.• Mengolah sumber dan bahan pengajaran geografi sesuai

dengan kurikulum dan perkembangan fenomena geografi dan lingkungan.

• Membuat dan mengembangkan media pengajaran geografisesuai dengan kebutuhan pengajaran geografi di sekolah.

D. KURIKULUM

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 152

1810413134


E. KRITERIA KELULUSAN Beban studi semester 1 ditetapkan oleh jurusan sejumlah 21 sks.

Beban studi semester 2 dan selanjutnya ditetapkan berdasarkan IPK yang diperoleh pada semester sebelumnya sebagai berikut :

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

J U R U S A N

GEOGRAFI1



Indeks prestasi kumulatif minimal adalah 2,00. Bagi mahasiswa yang memperoleh indeks prestasi kumulatif kurang dari 2,00 untuk selama 3 semester berturut-turut maka tidak diperkenankan untuk mendaftar ulang.

Beban studi minimal yang harus diikuti 152 sks. Mahasiswa dinyatakan lulus apa bila telah menyelesaikan beban

studi:• minimal152skstermasukskripsibagijalurskripsi.• minimal 152 sks termasukmatakuliah pengganti skripsi bagi

jalur komprehensif. • minimal 152 sks termasuk karya inovatif bagi jalur karya

inovatif.

F. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Kualitas Jurusan Geografi berdasarkan penilaian dari Badan Akrditasi

Nasional Pendidikan Tinggi pada tahun 2004, memperoleh predikat akareditasi “A”. Jurusan Geografi mendapat kepercayaan mengelola dana untuk pengembangan jurusan dari Program SP4 pada tahun 2004 dan 2005.

Kerjasama untuk mendukung PBM dilakukan dengan: • Badan Meteorologi dan Geofisika (BMG) dalam rangka

menunjang praktikum matakuliah Meteorologi & Klimatologi.• Lembaga Penerbangan Antariksa Nasional (LAPAN) dalam

rangka menunjang praktikum matakuliah Penginderaan Jauh.• Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan Nasional

(BAKOSURTANAL) dalam rangka menunjang praktikum matakuliah Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi dan Kartografi.

• Beberapa industri dalam menunjang perkuliahan GeografiIndustri.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

221



• Universitas Indonesia dalam rangka pengembanganlaboratorium Sistem Informasi Geografi.

• Badan Penerapan dan Pengkajian Teknologi (BPPT) dalamrangka penyelesaian tugas akhir (skripsi) mahasiswa.

G. STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Drs. H. Diding Kusmadi Dra. Hj. Djarnis DarinDrs. Eko WiwekoDra. Sri YamtiDrs. Eko Tri Rahardjo, M.Pd.Dra. Dwi Sukanti Lestariningsih, M.Si.Drs. Eko Siswono, M.Si. Drs. WarnadiDrs. SuhardjoDrs. H.M. Muchtar, M.Si.Drs. Rudi Iskandar, M.Si.Drs. ParwataDrs. Sucahyanto, M.Si. Dra. Asma Irma SetianingsihDrs. Muhamad Zid, M.Si. Muzani Dj., Dipl.Eng., M.Si.Oot Hotimah, S.Pd.Samadi, S.Pd., M.Si. Aris Munandar, S.Pd., M.Si. Rayuna Handawati, S,Si. Irma Lusi N., S.Pd. M.Si.Cahyadi Setiawan, S.Si., M.Si.Ode Sofyan Herdi, S.Pd.Ichsan Mataburu, S.Si., M.Si.

02650267046804990541057205810627066707800831083208330935104582101266896413631364

----

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.

[email protected] [email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected][email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected][email protected]



A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Sejarah telah diakreditasi oleh Badan

Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi pada tahun 2004 dengan Nilai A.


C. TUJUAN• Menghasilkan tenaga kependidikan (guru) Strata Satu (S1)

dalam bidang pendidikan sejarah untuk Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) dan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA).

• MenyiapkanlulusanS1PendidikanSejarahyangberkemampuanuntuk melakukan studi lanjut ke jenjang Strata 2 (S2).

D. KOMPETENSI Program Sarjana (S1) diarahkan pada usaha untuk mencapai

kompetensi :1. Menguasai ilmu tentang bidang sejarah.2. Mampu mengajar bidang studi pendidikan sejarah di SLTA dan

SLTP.3. Mampu memiliki nilai-nilai dalam pembelajaran sejarah.4. Mampu melaksanakan penelitian dan pengembangan dalam

bidang sejarah.

E. KURIKULUM

J U R U S A N

SEJARAHPROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

No. Mata Kuliah SKS

12345

1810413134


Total 152

2

223



G. STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Prof. Dr. Diana Nomida MusnirDr. Tuti Nuriah ErwinDra. Corry Iriani R., M.Pd. Drs. Setiadi Sulaiman Dra. Budiarti, M.Pd. Drs. R. Wisnubroto, M.Pd. Dra. Yasmis Drs. Mustari Sadeli Drs. Nurzengki Ibrahim, M.M. Drs. M. Fakhruddin Dra. Ratu Husmiati, M.Hum. Dra. Umasih, M.Hum. Drs. Djunaidi, M.Hum. Drs. Budiaman, M.Si. Sri Martini, M.Hum. Drs. Abdul Syukur, M.Hum.Drs. Abrar, M.Hum.

Nur’aini Marta, S.S. Fahmi Aditya Oktareza, S.Pd. KurniawatiM.Hasmi Yanuardi, S.S.Sugeng Prakoso, S.S.Adi Nusferadi, S.S.Humaidi, M.Hum.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected].

[email protected]@yahoo.co.idnur’[email protected]@unj.ac.id

123456789

10111213141516171819

2021222324

02750402057705990624066307700772077309270929093109361046113511731174

122912771392139013411391-

F. KRITERIA KELULUSAN Beban studi semester 1 ditetapkan oleh jurusan sejumlah 21 sks.

Beban studi semester 2 dan selanjutnya ditetapkan berdasarkan IPK yang diperoleh pada semester sebelumnya sebagai berikut:


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pariwisata belum diakreditasi oleh Badan Akreditasi

Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.

B. GELAR LULUSAN Setelah berhasil mengikuti dan menyelesaikan studi D-III pada

Program Studi Pariwisata Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial UNJ, mereka berhak menyandang gelar ahli madya.

C. TUJUAN1. Menghasilkan ahli madya yang bermutu tinggi, berwawasan

global, berakhlak mulia, jujur dan bertanggung jawab dalam bidang kepariwisataan.

2. Menghasilkan Sumberdaya Manusia yang tangguh, profesional, dan kompeten pada bidang jasa pariwisata.

3. Menyiapkan lulusan D-III Pariwisata yang berkemampuan untuk melanjutkan ke jenjang Strata S1.

4. Membantu pemerintah dalam pembangunan kepariwisataan dan pengadaan sumberdaya manusia dalam bidang kepariwisataan.

PROGRAM STUDI D-III JASA USAHA WISATA


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Prof. Dr. Asmaniar Z. IdrisDr. Anhar GonggongDra. Djuairiah LatuconsinaDra. Sri Sjamsiar Issom, M.Hum.

0200-

02630332

1.2.3.4.

[email protected]@[email protected].

225



D. KOMPETENSI1. Memahami problema industri jasa kepariwisataan dan

menciptakan solusi kepariwisataan yang edukatif dan tetap melestarikan nilai budaya;

2. Mampu berperan sebagai guide yang profesional dalam bidang wisata bahari, wisata budaya, wisata pendidikan, wisata alam, wisata konferensi, dan/atau wisata ziarah, haji-umrah;

3. Memiliki kemampuan akademis yang memadai untuk melanjutkan ke jenjang Strata S1.

E. KURIKULUM

F. KRITERIA KELULUSAN Beban studi semester 1 ditetapkan oleh jurusan sejumlah 21 sks.

Beban studi semester 2 dan selanjutnya ditetapkan berdasarkan IPK yang diperoleh pada semester sebelumnya sebagai berikut :

No. Mata Kuliah SKS

12345

1810413134


Total 152


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@.unj.ac.id/[email protected]

[email protected]@.unj.ac.id--

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.

05990624066307700773092709290931093610461135117412771341

--

Drs. Setiadi SulaemanDra. Budiarti, M.Pd.Drs. R. Wisnubroto, M.Pd.Dra. YasmisDrs. Nurzengky Ibrahim, MM. Drs. M. FakhruddinDra. Ratu Husmiati, M.Hum.Dr. UmasihDrs. Djunaidi, M.Hum.Drs. Budiaman, M.Si.Sri Martini, M.Hum.Drs. Abrar, M.Hum.Fahmi Aditya O., S.Pd.Sugeng Prakoso, S.S.Andri Revelino, SE.Rezka Pedrina, M.M.

G. DAFTAR STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap

227



A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan telah

diakreditasi dengan nilai “A” (Baik Sekali) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 06664/AK-VIII-S1-027/IKJRBK/VII/2004.

B. GELAR LULUSAN Setelah berhasil mengikuti dan menyelesaikan studi S1 pada

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurusan Ilmu Sosial Politik Fakultas Ilmu Sosial UNJ, mereka berhak menyandang gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.).

C. TUJUAN PENDIDIKAN Program studi PPKN bertujuan untuk:

1. Menghasilkan tenaga kependidikan (guru) strata satu (S1) dalam bidang pendidikan kewarganegaraan dan tata negara untuk pendidikan dasar dan pendidikan menengah, baik umum maupun kejuruan.

2. Menghasilkan tenaga ahli dalam bidang pendidikan kewarganegaraan dan tata negara, demokrasi, serta hak asasi manusia.

3. Menghasilkan tenaga peneliti dan pengembang dalam bidang pendidikan kewarganegaraan dan tata negera, demokrasi, dan hak asasi manusia.

D. KOMPETENSI LULUSAN Program studi PPKN diarahkan pada usaha untuk menghasilkan

lulusan yang memiliki kompetensi sebagai berikut:1. Kompetensi personal, yakni

a. Memiliki integritas moral dan religiusitas yang tinggi,b. Memiliki kepribadian yang mantap, c. Memiliki keyakinan akan kebenaran Pancasila sebagai

ideologi dan dasar negara.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

J U R U S A N

ILMU SOSIAL POLITIK3



2. Kompetensi akademik (keilmuan)a. Menguasai ilmu bidang pokok, yakni politik, hukum, dan

kewarganegaraan. b. Memiliki wawasan luas yang berkaitan dengan bidang

pokok, seperti sosiologi, antropologi, psikologi, dan ilmu pengetahuan lain yang relevan.

3. Kompetensi profesional (mendidik dan mengajar)a. Mampu merencanakan, melaksanakan dan melakukan

evaluasi proses dan hasil pembelajaran kewarganegaraan dalam berbagai jenjang pendidikan.

b. Menguasai berbagai metode pembelajaran dalam rangka pengembangan pembelajaran kewarganegaraan yang efektif.

c. Mampu mengelola kelas secara efektif.d. Mampu memilih dan menggunakan media yang tepat dalam

pembelajaran kewarganegaraan.e. Mampu melakukan penelitian dan memanfaatkan hasil-

hasil penelitian dalam rangka pengembangan pembelajaran kewarganegaraan.

f. Mampu memberikan bimbingan dan layanan belajar kepada siswa dalam rangka peningkatan hasil pembelajaran kewarganegaraan

g. Mampu melaksanakan administrasi pembelajaran dan atau adminsitrasi kelas.

4. Kompetensi sosial1. Mampu melakukan hubungan sosial yang baik dengan

lingkungan sosialnya dalam rangka pelaksanaan dan pengembangan profesinya.

2. Memiliki kepemimpinan yang andal dalam rangka pelaksanaan tugas-tugas kependidikan di sekolah dan tugas-tugas kemasyarakatan.

E. KURIKULUM

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 148 - 160

181011111

7 - 23


229



F. KRITERIA KELULUSAN Beban studi yang harus ditempuh mahasiswa S1 Program Studi

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan minimal 148 – 160 SKS, mata kuliah dianggap lulus bila mempunyai nilai minimal D (1,0) dan PPL dianggap lulus bila mempunyai nilai minimal B (3,0). Indeks Prestasi Kumulatif minimal yang harus diperoleh mahasiswa adalah 2,00. Mahasiswa juga harus mempunyai kemampuan dalam bahasa Inggris yang dinyatakan dengan sertifikat Tofl, serta telah mengikuti program sertifikasi Komputer/Teknologi Informasi.



H. STAF PENGAJAR Dosen Tetap

Drs.Achmad Husen, M.Pd.Dra. Ciek Julyati Hisyam, M.M., M.Si.Dra. Etin Solihatin, M.Pd.Dra. HerawatiProf. Dr. Ismail Arianto, M.Pd.Prof. M. Japar, Drs., M.Si.Drs. M. Maiwan, M.Si.Prof. Dr. Nadiroh, M.Pd.Dra. R.R. Nining Purwaningsih.Raharjo, S.Pd.Drs. Suhadi.Drs. Sarkadi, M.Si.Drs. Tjipto Sumadi, M.Si.,M.Pd.

0704078808520670029009571127078908688963103710360866

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

[email protected] [email protected] [email protected]@[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



Drs. Ukies M. Urip, S.H.Dra. Wuri Handayani, M.Si.Dra. Yusriah NasutionYasnita Yasin, S.Pd.Dra. Zurnelly

06691128035883140369

14.15.16.17.18.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

[email protected]@unj.ac.id [email protected] [email protected]@unj.ac.id

Meiny, S.H.Dra. AslidarDrs. Bachrum R. NimbangDrs. Moh. AnggaiDrs. Pamadi, MM.Dra. Arnicun Azis.Dra. Dahirma Taher, MA.Dra. Dias Pudyastuti

03110289024103480260042703340466

1.2.3.4.5.6.7.8.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Dosen Tidak Tetap

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]@unj.ac.id

A. AKREDITASI Program Studi D-III Hubungan Masyarakat (Public Relations)

telah mendapatkan ijin penyelenggaraan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 1846/D/T/2005 tanggal 3 Juni 2005.

B. GELAR LULUSAN Setelah berhasil mengikuti dan menyelesaikan studi D- III Hubungan

Masyarakat (Public Relations) Jurusan Ilmu Sosial Politik Fakultas Ilmu Sosial UNJ, mereka berhak menyandang gelar Ahli Madya (A.Md.)

C. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi D-III Hubungan Masyarakat (Public Relations)

bertujuan untuk:1. Menghasilkan tenaga ahli madya bidang kehumasan yang

kompeten, disiplin, dan berkepribadian.

PROGRAM STUDI D-III HUBUNGAN MASYARAKAT

231



2. Menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan tenaga kehumasan pada pemerintahan, perusahaan, dan organisasi-organisasi lainnya.

3. Menyiapkan lulusan yang dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan lanjut dalam bidang komunikasi dan/atau kehumasan.

D. KOMPETENSI Program Studi D-III Hubungan Masyarakat (Public Relations)

diarahkan pada usaha untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai berikut:1. Kompetensi personal

a. Memiliki integritas moral dan etika yang baikb. Memiliki kepribadian yang mantap

2. Kompetensi akademik (keilmuan)a. Menguasai ilmu bidang pokok, yakni ilmu komunikasi

(komunikasi antarpribadi, komunikasi organisasi, maupun komunikasi massa)

b. Menguasai ketrampilan di bidang kehumasan dengan baik. 3. Kompetensi Profesional

a. Memiliki integritas pribadi dan profesib. Memiliki perilaku yang baik terhadap klien dan majikanc. Memiliki perilaku yang baik terhadap public dan mediad. Memiliki perilaku yang baik terhadap rekan se-profesie. Mampu menerapkan slogan “plan your work, and work

your plan”. Jika slogan ini dijalankan, maka akan terwujud: 1) sikap memusuhi berubah menjadi rasa simpati, 2) sikap curiga menjadi sikap menerima, 3) sikap apatis menjadi sikap tertarik, 4) yang semula tidak tahu menjadi tahu.

f. Memiliki kemampuan dasar mengenai hubungan masyarakat

g. Memiliki kemampuan untuk berbicara dan negosiasi sebagai humas perusahaan

h. Memiliki kemampuan untuk penulisan naskah kehumasani. Memiliki kemampuan penggunaan media kehumasanj. Memberi kemampuan mengatasi masalah dan penyusunan

strategi kehumasan



4. Kompetensi sosial a. Mampu melakukan hubungan sosial yang baik dengan

lingkungan sosialnya dalam rangka pelaksanaan dan pengembangan profesinya.

b. Memiliki manajemen yang baik dalam rangka pelaksanaan tugas-tugasnya.


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi D-III Hubungan

Masyarakat (Public Relations) jika telah menempuh minimal 110-120 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks Prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 124

829611313



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

233



Program Studi D-III Hubungan Masyarakat (Public Relations) diharapkan dikenal oleh instansi-instansi di dalam negeri serta mendapat kepercayaan yang akan direalisasikan dengan kerjasama dalam peningkatan kualitas lulusan.

Sementara ini Program Studi D-III Hubungan Masyarakat (Public Relations) telah mempunyai komitmen kerjasama magang dengan beberapa instansi antara lain: Badan Koordinasi Kehumasan Pemerintah (BAKOHUMAS), PT. Pulo Mas Jaya, PT. Wahana Semesta Merdeka, Instansi Harian Umum Republika, KONI DKI Jakarta, Instansi Walikota Jakarta Timur.

I. STAF PENGAJAR

Drs. Sarkadi, M.Si.Dra. Yusriah NasutionDra. Dias PudyastutiDrs. Tjipto S., M.Si., M.Pd.Drs. M. AnggaiDrs. M. Japar, M.Si.Drs. Bachrum R. NimbangVera Wijayanti, S.Sos.Maulina Larasati P., S.Sos.Dra. T. Titi Widaningsih, M.Si.Yuli Nugraheni, S.Sos., M.Si.Drs. R.A.Hirmana W., M.Sc.Ed.Masyithoh H., S.Sos.Maulana Subhan S., S.Sos.Elisabeth Nugraheni P., S.Sos., M.Si.Drs. Octo Riyanto.Dra. Hercarmina, M.Si.Dra. Agatha VeronicaDrs. Nandang M., M.M.Drs. Supriyadi, M.Si.Dra. Suraya, M.Si.Dra. Kikin Yuliaty S.P., M.Si.Drs. A. Rahman, MS.Drs. Mirza Ronda, M.Si.Muflihun, S.Sos.

103603580466086603480957024184818482846184610963

-------------

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.


[email protected] [email protected] [email protected]@unj.ac.id [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]



A. AKREDITASI Program Studi Ilmu agama Islam belum terakreditasi.

B. GELAR LULUSAN Gelar yang diperoleh dari lulusan Program Studi ini adalah S.Ag.

C. TUJUAN1. Menghasilkan Tenaga Ahli dalam bidang pendidikan Islam dan

komunikasi penyiaran Islam. 2. Menghasilkan Tenaga Profesional di bidang pendidikan Islam

dan komunikasi penyiaran Islam.3. Menghasilkan sarjana agama yang memiliki kecakapan sosial

dan daya saing yang tinggi.

D. KOMPETENSI Program Studi Ilmu Agama Islam membekali mahasiswanya dengan

kompetensi–kompetensi yang meliputi: 1. Keterampilan dasar berbahasa Arab dan Inggris.2. Penguasaan ilmu–ilmu dasar keislaman.3. Penguasaan ilmu–ilmu penunjang ilmu–ilmu keislaman yang

meliputi :a. Sosiologib. Psikologic. Sejarahd. Filsafat dan etikae. ITI

4. Keterampilan profesional sesuai dengan minat mahasiswa dalam bidang:a. Pendidikan Islam (keguruan)b. Kependidikan Islam (supervisi, Evaluasi, dll)c. Komunikasi Penyiaran Islam (jurnalistik, Broadcasting, dll)

J U R U S A N

ILMU AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI ILMU AGAMA ISLAM

4

235



5. Kemampuan untuk meneliti, mengembangkan dan mengimplementasikan ilmu–ilmu keislaman dan kependidikan.

6. Kemampuan melakukan hubungan sosial yang baik dengan lingkungan sosialnya dalam rangka pelaksanaan dan pengembangan profesinya.

E. KURIKULUM No. Mata Kuliah SKS

1234

Total 163

1891468

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Dasar (Keislaman)Mata Kuliah Penunjang (IPI atau IKPI)Mata Kuliah Profesi (pilihan)

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari program Studi Ilmu Agama Islam

jika telah mampu menempuh 163 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menenukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.


ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut :


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR1. Program Studi Ilmu Agama Islam tidak hanya dikenal oleh

instansi dalam negeri, tetapi instansi luar negeri pun tertarik untuk bekerja sama dengan Program Studi Ilmu Agama Islam.




Dr. Zaghlul Jusuf, SH.Drs. M. Chudlori Umar, M.A.Drs. NoorRachmat, M.A.Andy Hadiyanto, S.Pd., M.A.Syamsul Arifin, S.Ag., M.Si.Chairil Ikhsan Siregar, Lc., M.A.Sari Narulita, Lc., M.Si.

020205080511120712811282

1.2.3.4.5.6.7.


Prof. Dr. Z.S. Nainggolan, M.Ag.Dr. Syamsudin Lubis, M.Ag.Dra. Harnida KM.Drs. Djaelan Husnan, M.Ag.Ahmad Murodi, MA.Abdul Fadil, M.Ag.Ahmad Suryadi Nomi, S.Pd.Drs. Achmad Ridwan, M.Si.Dra. Zahratun Nihayah, M.Psi.Dr. Marhamah, M.Pd.Sutrisno, S.Ag., M.Si.Rihlah Nur Aulia, M.A.Drs. Ahmad Tijari , M.Pd.Dr. Aceng Rahmat, M.Pd.Sosia, S.kom.R. A. Hirmana, Drs., M.Sc., Ed.Dian Rinantasari, S.Sos.Sarbini, MA.Dra. Corry Iriani Rochalina, M.Pd.Dra. Budiarti, M.Pd.Sudarya Permana, S.Pd.Drs. Fathurin Zein, M.Si

0447066406470432112112088394095384878409846584850752084784860963114185090577062412435806

123456789

10111213141516171819202122


2. Alumni Ilmu Agama Islam banyak yang terserap di lapangan kerja sesuai dengan bidangnya.

3. Karya dosen dan mahasiswa Ilmu Agama Islam dikenal masyarakat umum.


237



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI

A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Sosiologi telah mendapatkan ijin

penyelenggaraan program studi dari Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Nomor 126/D/T/2004.


Pendidikan (S.Pd).

C. TUJUAN Tujuan umum program studi Pendidikan Sosiologi adalah

melaksanakan dan mengembangkan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang studi Pendidikan Sosiologi melalui pengembangan, kemampuan dan ke-sanggupan berpikir secara ilmiah (logis, sistematik dan kritis) tentang masyarakat, khususnya tentang struktur sosial, proses-proses sosial dan perubahan sosial.

Tujuan-tujuan khusus pendidikan pada Jurusan Sosiologi ialah pengembangan kemampuan-kemampuan untuk:1. Memahami gejala-gejala dan masalah-masalah sosial dengan

menggunakan dan/atau mengembangkan teori-teori, metode-metode sosiologi secara kritis dan kreatif, yang relevan dengan kenyataan dalam masyarakat Indonesia.

2. Menyiapkan tenaga kependidikan yang profesional dalam pengajaran Sosiologi untuk tingkat SMA.

3. Mengembangkan gagasan-gagasan Sosiologi dalam usaha mengatasi berbagai masalah sosial dalam rangka pembangunan.

J U R U S A N

SOSIOLOGI5



D. KOMPETENSI Program studi Pendidikan Sosiologi diarahkan pada usaha untuk

menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai berikut:1. Kompetensi Pedagogik

a. Mampu memahami peserta didik dari berbagai karakteristik (sosial, moral, kultural, emosional dan intelektual)

b. Memiliki kemampuan dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan evaluasi proses dan hasil pembelajaran sosiologi dalam berbagai jenjang pendidikan.

c. Memiliki kemampuan dalam pengembangan kurikulum dan silabus sosiologi.

d. Memiliki kemampuan dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran yang mendukung pembelajaran sosiologi.

e. Mampu dalam merancang dan melaksanakan penelitian yang dapat mendukung pembelajaran sosiologi.

2. Kompetensi Kepribadiana. Memiliki kepribadian yang kreatif dan inovatif dalam

kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah maupun masyarakat.

b. Mampu memberikan teladan bagi dirinya sendiri, peserta didik dan masyarakat di sekitarnya.

c. Mampu mengembangkan potensi diri secara terus menerus yang dapat menunjang dan meningkatkan proses serta kualitas pembelajaran.

3. Kompetensi Profesionala. Menguasai substansi secara mendalam disiplin sosiologi dan

kajian-kajian lainnya yang relevan.b. Menguasai metodologi sosiologi yang dapat meningkatkan

kualitas pembelajaran dan menunjang proses penelitian sosiologi.

c. Mampu mengorganisasikan materi kurikulum sosiologi. 4. Kompetensi Sosial

a. Mampu bersosialisasi dan berinteraksi dengan peserta didik, lingkungan sekolah, maupun masyarakat sekitarnya.

b. Mampu berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik, lingkungan sekolah, maupun masyarakat sekitarnya.

c. Mampu terlibat dalam kegiatan-kegiatan pengembangan masyarakat.

d. Mampu memahami dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi yang dapat mengembangkan kemampuan pribadi.

239



Selain itu, lulusan pendidikan sosiologi diharapkan mempunyai kompetensi sebagai ahli pendidikan sosiologi yang mampu melakukan kajian teoritis dari segi pendidikan terutama pendidikan sosiologis, selain itu juga mampu melakukan kajian teoritis dari segi sosiologis. Dengan demikian lulusannya diharapkan kompeten sebagai peneliti dalam bidang sosiologi, dan kompeten sebagai profesi dalam bidang pendidikan sosiologi.

E. KURIKULUM

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 144 - 150

1526831412


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Sosiologi

jika telah mampu menempuh minimal 144-150 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program studi Pendidikan Sosiologi telah bekerjasama dengan

BKS Perguruan Tinggi Wilayah Barat dalam rangka perbaikan mutu pendidikan dan upaya peningkatan pemberian layanan pendidikan. Keterlibatan instansi pemerintah maupun LSM dalam kegiatan kerjasama seperti Pemda di wilayah Jabodetabek. Program Sertifikasi Guru-Guru Sosiologi diadakan sebagai salah satu bentuk partisipasi dibidang pendidikan nasional.


No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

Prof. Dr. Suriani, S.H., M.A.Dr. La Ode IdaDr. Muchlis R. LuddinDra. Evy Clara, M.Si.Dian Rinanta Sari, S.Sos.Drs. Komarudin, M.Si.Rahmat Hidayat, S.Sos.Asep Suryana, S.Sos., M.Si.Robertus Robet, M.A.Abdi Rahmat, M.Si.Ikhlasiah Dalimonthe, M.Si.Drs. Eman Surachman, MM.Rusfadia Saktiyanti Jahja, S.Sos., M.Si.Umar Baihaqi, M.Si.

0336117659630620114109581329133084971451

-83718499

-

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.

suriani@ unj.ac.idlaodeida@ unj.ac.id-evyclara@ unj.ac.iddianrinantasari@ unj.ac.idkomarudin@ unj.ac.id--------


Drs. Andarus Darahim, MPA.Drs. Suparno, M.Si.Dra. Jaorana Amirudin, M.Si.Andi Rahman Alamsyah, S.Sos.Dr. Oetami DewiDr. M. Saleh, M.Si.Dra. Nur Wahyuni, M.Si.Dra. Rita Jenny Lysanti, M.Si.Affandi, M.Si.Drs. Taufiq Rohman, M.Si.Ubedilah Badrun, M.Si.Nur Rahmah, S.Sos.Sakti Wira Yudha

117984328433843583718468

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

241



A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Sosiologi telah mendapatkan ijin

penyelenggaraan program studi dari Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Nomor 126/D/T/2004.


Sosial (S.Sos).

C. TUJUAN Tujuan umum Program Studi Sosiologi adalah melaksanakan dan

mengembangkan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang studi Sosiologi melalui pengembangan, kemampuan dan kesanggupan berpikir secara ilmiah (logis, sistematik dan kritis) tentang masyarakat, yang sedang berubah dan membangun dalam kerangka good governance.

Tujuan-tujuan khusus pendidikan pada Jurusan Sosiologi ialah pengembangan kemampuan-kemampuan untuk :1. Menyiapkan sarana bagi masyarakat yang berminat mendalami

sosiologi. 2. Mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) berupa akademisi

dan atau praktisi yang diperlukan untuk mengembangkan kajian Sosiologi dan atau mengisi formasi peluang-peluang kerja yang relevan yang tersedia dalam paradigma pembangunan dan pengelolaan pemerintahan yang berubah (good governance).

3. Mengembangkan kajian berupa penelitian dan pengembangan yang berkaitan dengan masyarakat-masalah pembangunan, perubahan sosial dan politik dalam kerangka good governance.

4. Membina suatu masyarakat akademis ilmuan Sosiologi yang peka terhadap perkembangan masyarakat, sadar akan tanggung jawab sosial serta terbuka dalam komunikasi dengan para ilmuan berbagai studi lainnya.

D. KOMPETENSI Program studi Pendidikan Sosiologi diarahkan pada usaha untuk

menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai berikut:

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI



1. Kompetensi Pedagogika. Mampu memahami realitas pembangunan sosial (baik yang

diperankan negara, swasta, dan masyarakat) sebagai sumber pembelajaran sosial.

b. Mampu merancang model pembelajaran sosial (seperti pelatihan) bagi pihak yang membutuhkan.

2. Kompetensi Kepribadiana. Memiliki kemampuan mengintropeksi dan mengembangkan

diri secara berkesinambungan sehingga tercapai kapasitas diri yang ideal.

b. Berkepribadian yang kreatif yang menopang kemampuan pemecahan masalah sosial dan merumuskan program pembangunan sosial yang tepat.

3. Kompetensi Profesionala. Mampu berpikir sosiologis.b. Mampu menggunakan metodologi penelitian sosial yang

tepat.c. Mampu mengekspresikan gagasan dan hasil penelitian

dalam bahasa tulis ilmiah.d. Mampu merancang, menerapkan, dan mengevaluasi

program pembangunan sosial.

4. Kompetensi Sosiala. Mampu bekerja sama dalam tim kerjab. Mampu terlibat dalam kegiatan pengembangan

masyarakat.

E. KURIKULUM

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiwa dapat lulus dari Program Studi Sosiologi jika telah mampu

menempuh minimal 144 - 160 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan maksimal 24 SKS. Indeks prestasi

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 156

1759402812


243



semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.


penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Sosiologi bekerjasama dengan BKS Perguruan Tinggi

Wilayah Barat dalam rangka perbaikan mutu pendidikan dan upaya peningkatan pemberian layanan pendidikan. Keterlibatan instansi pemerintah maupun LSM dalam kegiatan kerjasama seperti Pemda di wilayah Jabodetabek.



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


Prof. Dr. Suriani, S.H., M.A.Dr. La Ode IdaDr. Muchlis R. LuddinDra. Evy Clara, M.Si.Dian Rinanta Sari, S.Sos.Drs. Komarudin, M.Si.Rahmat Hidayat, S.Sos.Asep Suryana, S.Sos., M.Si.Robertus Robet, M.A.Abdi Rahmat, M.Si.Ikhlasiah Dalimonthe, M.Si.Drs. Eman Surachman, MM.Rusfadia Saktiyanti Jahja, S.Sos., M.Si.

Umar Baihaqi, M.Si.

0336117659630620114109581329133084971451

-83718499

-

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.1314.

suriani@ unj.ac.idlaodeida@ unj.ac.id-evyclara@ unj.ac.iddianrinantasari@ unj.ac.idkomarudin@ unj.ac.id--------




Drs. Andarus Darahim, MPADrs. Suparno, M.SiDra. Jaorana Amirudin, M.Si.Andi Rahman Alamsyah, S.Sos.Dr. Oetami DewiDr. M. Saleh, M.Si.Dra. Nur Wahyuni, M.Si.Dra. Rita Jenny Lysanti, M.Si.Affandi, M.Si.Drs. Taufiq Rohman, M.Si.Ubedilah Badrun, M.Si.Nur Rahmah, S.Sos.Sakti Wira Yudha

117984328433843583718468

-------

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.


245


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

F A K U L T A S

MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM



Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Gedung FMIPA, Kampus B - UNJJl. Pemuda, Jakarta -13220


247



FA. PENGANTAR Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) adalah

unsur pelaksana Universitas Negeri Jakarta dalam pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang MIPA. FMIPA Universitas Negeri Jakarta memiliki empat jurusan dan delapan program studi, yang terdiri dari empat program studi kependidikan dan empat program studi non kependidikan.

B. VISI FMIPA Universitas Negeri Jakarta merupakan lembaga tinggi yang

unggul, religius, memiliki budaya akademik dan kemampuan berwirausaha yang tinggi, terlibat secara aktif dalam lingkungan masyarakat ilmiah dan mampu berkompetisi dalam tataran global.

C. MISI Berdasarkan Visi tersebut, maka Misi FMIPA Universitas Negeri

Jakarta adalah sebagai berikut: 1. Mengembangkan MIPA sebagai dasar pengembangan Sains

dan Teknologi. 2. Menciptakan budaya akademik dan kemampuan berwirausaha

yang kondusif untuk dapat bersaing dalam era pasar bebas.3. Menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang MIPA

dan pendidikan MIPA serta mampu mengembangkan dan menerapkan ilmunya di masyarakat sesuai dengan tuntutan kebutuhan dunia kerja.

4. Menjalin dan mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga pendidikan, lembaga pelatihan, pemerintah daerah dan instansi lainnya.

D. TUJUAN1. Menghasilkan Sarjana pendidikan MIPA yang profesional dan

berwawasan luas. 2. Menghasilkan Sarjana MIPA yang profesional dan berwawasan

luas dalam mengikuti perkembangan IPTEK.

akultas Matematika danIlmu Pengetahuan Alam



E. JURUSAN/PROGRAM STUDI Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Universitas Negeri Jakarta terdiri atas 4 Jurusan dengan 8 Program Studi, yaitu :1. Jurusan Matematika

a. Program Studi Pendidikan Matematikab. Program Studi Matematika

2. Jurusan Fisikaa. Program Studi Pendidikan Fisikab. Program Studi Fisika

3. Jurusan Kimiaa. Program Studi Pendidikan Kimiab. Program Studi Kimia

4. Jurusan Biologia. Program Studi Pendidikan Biologi b. Program Studi Biologi

F. MANAJEMEN I. Tingkat Fakultas



Dra. Marheni, M.Sc.Drs. Siswoyo, M.PdDrs. Swida Purwanto, M.PdDrs. Sukro Muhab, M.Si

Dra. Pinta Deniyanti S., M.SiRatna Widyati, S.Si, M.KomIr. Fariani Hermin, MTDr. Wardani Rahayu, M.SiDr. Bambang Heru I., M.SiUmiatin, S.Si, M.Si.Drs. Anggoro Budi Susilo, M.Si.Dr. I Made Astra, M.SiDrs. Agung Purwanto, M.SiDra. Maria Paristiowati, M.SiDrs. Zulhipri, M.SiDr. Muktiningsih, M.SiDra. Nurmasari Sartono, M.SiDra. Yulinina, M.SiDra. Supriyatin, M.SiDrs. Refirman D.J., M.Biomed

1. Ketua Jurusan Matematika Sekretaris Ka. Prog. Matematika Ka. Prog. Pend. Matematika2. Ketua Juruan Fisika Sekretaris Ka.Prog. Fisika Ka.Prog. Pend. Fisika3. Ketua Jurusan Kimia Sekretaris Ka.Prog. Kimia Ka.Prog. Pend. Kimia4. Ketua Jurusan Biologi Sekretaris Ka.Prog. Biologi Ka.Prog. Pend. Biologi

249



A. IZIN DAN AKREDITASI Program Studi Pendidikan Matematika telah diakreditasi dengan

nilai A (Baik Sekali) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 002/BAN-PT/Ak-X/S1/V/2006, tanggal 11 Mei 2006


C. TUJUAN Menghasilkan sarjana pendidikan matematika yang berkualitas,

profesional dan memiliki keterampilan yang tinggi.

D. KOMPETENSI Lulusan Program Studi Pendidikan Matematika diharapkan

memiliki :1. Pedagogik Mampu mengelola kelas yang efektif dalam pembelajaran

matematika di pendidikan dasar dan menengah2. Kepribadian

a. Memiliki sikap dan bertindak secara konsisten sesuai dengan norma hukum yang berlaku

b. Memiliki etos kerja, etika dan dedikasi yang tinggi dalam melaksanakan tugas sehari-hari

3. Profesionala. Mampu berpikir induktif, deduktif, logis, sistematis dan

terstruktur dalam menyelesaikan masalah di bidang matematika

b. Mampu memanfaatkan ICT (Information and Communication Technology) dalam mendalami matematika, mengikuti perkembangan metode belajar terkini serta merancang pembelajaran menggunakan komputeran Akademik 2006-2007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

J U R U S A N

MATEMATIKA1



4. Kompetensi Sosial Mampu mengembangkan komunikasi yang efektif baik lisan

maupun tulisan dengan siswa, tenaga administrasi, sesama guru, orang tua/wali siswa serta masyarakat sekitar sekolah berada

E. KURIKULUM

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Matematika

jika telah menempuh minimal 148 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 144 - 160

1478 - 96

103610



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

251



A. IZIN DAN AKREDITASI Program Studi Matematika (No. 026) telah terakreditasi dengan

nilai B ( Baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 026/BAN-PT/Ak/S1/X/2008, tanggal 24 Oktober 2008.

B. GELAR LULUSAN Sarjana Sains (S.Si.)

C. TUJUAN Menghasilkan sarjana matematika yang mempunyai kemampuan

mengembangkan diri di bidangnya dan siap memasuki dunia kerja

D. KOMPETENSI Program Studi Matematika diharapkan:

a. Menguasai bidang matematika dan mampu mengembangkan diri menjadi ahli matematika.

b. Menguasai bidang matematika terapan dan mampu memasuki dunia kerja.

E. KURIKULUMNo. Mata Kuliah SKS

12345

Total 148 - 160

14107

8118


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Matematika jika

telah menempuh minimal 148 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.


penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

PROGRAM STUDI MATEMATIKA




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


Drs. Amos Kandola, MM, M.Pd.Prof. Dr Gerardus Polla, MappSc.Dra. Sri Sudaryati, M.Pd.Dra. Sri UtamiDra. SuprakartiIr. Fariani Hermin, MT.Drs. Makmuri, M.Si.Dr. Wardani Rahayu, M.Si.Drs. Swida Purwanto, M.Pd.Dra. Ratnaningsih, M.Si.Drs. Anton Noornia, M.Pd.Dra. Ellis Salsabila, M.Si.Dra .Pinta Deniyanti S, M.Si .Drs. Tri Murdiyanto, M.Si.Drs. Sudarwanto, M.Si.Dr. Suyono, M.Si.Drs. Mulyono, M.Kom.Dian Handayani M.Si.Lukita Ambarwati, S.Pd, M.Si.Drs. Bambang Irawan, M.Si.Dra. Widyanti Rahayu, M.Si.Ratna Widyati, S.Si, M.Kom.Med Irzal, S.Kom.Tutuk Narfanti, S.Pd.Ria Arafiah, S.Si.Vera Maya Santi, S.SiIbnu Hadi, M.SiAris Hadiyan, M.Pd

049204930526052805450708094608530947088908860888088710351019101810981099122112221223

--

137413751376

123456789

10111213141516171819202122232425262728


[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@unj.ac.id [email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@fmipa.unj.ac.id

253



A. IZIN DAN AKREDITASI Program Studi Pendidikan Fisika telah diakreditasi dengan nilai B

(Baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 0017/BAN-PT/Ak-IX/S1/x/2005 tanggal 13 Oktober 2005.


C. VISI Menjadi pusat unggulan di bidang pendidikan, pengajaran,

penelitian dan penerapan fisika yang mampu berkompetisi pada tingkat nasional dan internasional.

D. MISI Menyiapkan tenaga kependidikan fisika yang berkualitas sehingga

kompetitif, mampu meneliti dan menerapkan nya pada lembaga pendidikan di tingkat nasional dan internasional. 1. Menyiapkan lulusan untuk dapat meneruskan pendidikan ke

jenjang yang lebih tinggi.2. Meningkatkan produktivitas dosen dan mahasiswa dalam riset

pendidikan dan penerapannya.3. Menyiapkan lulusan yang memiliki wawasan kewirausahaan,

mampu mengembangkan diri dan mengimplementasikan ilmunya di masyarakat.

E. TUJUAN1. Menghasilkan sarjana pendidikan fisika yang berkualitas

sehingga kompetitif, mampu mengembangkan diri, meneliti dan menerapkannya pada lembaga pendidikan.

2. Menghasilkan tenaga guru sains/fisika pada tingkat pendidikan dasar dan menengah.

3. Menghasilkan tenaga pengelola laboratorium di tingkat sekolah menengah.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

J U R U S A N

FISIKA2



F. KOMPETENSI Lulusan Program Studi Pendidikan Fisika memiliki pengetahuan,

keterampilan dan sikap yang menggambar kan kompetensi sebagai berikut:1. Kompetensi Utama

a. Menguasai materi dan kurikulum pelajaran fisika pada tingkat sekolah menengah.

b. Mampu merencanakan, mengelola dan mengevaluasi proses pembelajaran fisika di tingkat sekolah menengah.

c. Mampu mengelola kelas, laboratorium dan workshop fisika pada tingkat sekolah menengah.

d. Mampu mendayagunakan berbagai media dan sumber belajar dalam pembelajaran fisika.

e. Memahami penyelenggaraan manajemen dan administrasi sekolah.

f. Mampu mengikuti perkembangan terbaru di bidang pendidikan fisika, meneliti dan mengelolanya untuk pengembangan metode pembelajaran fisika.

g. Mampu mengembangkan diri menjadi profesional di bidang pendidikan.

2. Kompetensi PendukungMampu mendisain dan mengelola media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

G. KURIKULUM

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 144 - 160

1493 - 11114 - 18

1510 - 12


H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Fisika jika

telah menempuh minimal 146 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

255



A. IZIN DAN AKREDITASI Program Studi Fisika (No. 026) telah diakreditasi dengan nilai B

(Baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 026/BAN-PT/Ak/S1/X/2008 tanggal 24 Oktober 2008.


C. VISIMenjadi pusat unggulan di bidang pendidikan, pengajaran, penelitian dan penerapan fisika sehingga mampu berkompetisi pada tingkat nasional dan internasional.

D. MISI1. Menyiapkan lulusan yang kompetitif di bidang penelitian dan

penerapan fisika pada tingkat nasional dan internasional. 2. Menyiapkan lulusan untuk dapat meneruskan pendidikan ke

jenjang yang lebih tinggi.3. Meningkatkan produktivitas dosen dan mahasiswa dalam

riset fisika dan penerapannya sesuai dengan bidang kepeminatannya.

4. Menyiapkan lulusan yang memiliki wawasan kewirausahaan, mampu mengembangkan diri dan mengimplementasikan ilmu fisika di masyarakat.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

PROGRAM STUDI FISIKA





H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Fisika jika

telah menempuh minimal 146 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



E. TUJUAN1. Menghasilkan sarjana fisika yang berkualitas sehingga

kompetitif, mampu meneliti dan menerapkannya pada dunia nyata.

2. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan dan menerapkan pengetahuan yang menjadi bidang kepeminatannya.

F. KOMPETENSI Lulusan Program Studi Fisika memiliki pengetahuan, keterampilan

dan sikap yang menggambarkan kompetensi sebagai berikut:

1. Kompetensi Utama a. Menguasai fisika sebagai ilmu dasar yang menjadi dasar

pengembangan teknologi.b. Mampu mengembangkan diri dan bekerja di bidang sains,

teknologi dan industri.

2. Kompetensi PendukungMenguasai bidang fisika terapan sesuai dengan bidang kepeminatannya.

G. KURIKULUM

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 144 - 160

1282308

12


257




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

J. STAF PENGAJAR Dosen Tetap


123456789

10111213141516171819202122232425262728

04570870048007850558087111640690087308060872085908770939093810201032106311001131113211631264127213771378

--

Drs. Tasman AbbasDr. Supriyadi, M.Pd.Dra. Betty Zelda Siahaan,MMDr. Sunaryo, M.Si.Dra. RaihanatiDr. I Made Astra, M.Si.Dra. Desnita, M.Si.Satwiko Sidopekso, Ph.D.Cecep. E. Rustana, Ph.D.Dr. Yetty Supriyati, M.Pd.Dr. Mangasi A. MarpaungDr. Agus Setyo Budi, M.Sc.Drs. S i s w o y o, M.Pd.Drs. Anggoro B. Susilo, M.Si.Dra. Wirda Nilawati, M.Si.Drs. R a z a l i, M.Si.Drs. Handjoko P, M.Si.Dr. Bambang Heru I., M.SiDr. Ir. Vina Serevina, M.MMaman Hermana, M.T.Esmar Budi, M.T.Dr. Siti Zulaikah, M.Si.Nelda Yulita, M.Si.Erfan Handoko, M.Si.Hadi Nasbey, S.Pd.Dwi Susanti, S.Pd.Iwan Sugihartono, M.SiMutia Delina, S.Si. M.Si.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@fmipa.unj.ac.id



A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Kimia telah diakreditasi dengan nilai B

(Baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 017/BAN-PT/Ak-IX/S1/X/2005 tanggal 13 Oktober 2005


C. VISI Jurusan Kimia merupakan lembaga pendidikan yang berwawasan

keunggulan dalam bidang kimia berwatak religius, memiliki budaya akademik yang tinggi dan mampu bekerja sama dengan semangat kewirausahaan, mampu berkompetensi dalam tatanan global

D. MISI 1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan tenaga kependidikan

yang profesional, bermoral dan berdedikasi tinggi.2. Menyiapkan lulusan yang memiliki jiwa inovativ, kreatif dan

adaptif sehingga memiliki kemampuan untuk memperbaharui diri (self reneaeble) dalam penguasaan IPTEK.

3. Menyiapkan lulusan yang mampu untuk melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi

E. TUJUAN1. Menghasilkan tenaga guru SMU dalam Bidang Studi Kimia yang

profesional.2. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan materi

bidang studi Kimia.3. Menghasilkan lulusan yang mampu melanjutkan ke jenjang

yang lebih tinggi

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

J U R U S A N

KIMIA3

259



F. KOMPETENSI. Lulusan Program Studi Pendidikan Kimia diharapkan memiliki:

1. Kompetensi Pedagogika. Terampil merencanakan dan mengelola proses pembelajaran

kimia di sekolah berdasarkan kurikulum yang berlakub. Mampu menyelesaikan masalah-masalah dalam pengelolaan

sekolah termasuk pengajaran remedialc. Mampu memanfaatkan berbagai media dan sumber belajar

untuk pembelajaran kimiad. Mampu mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran kimiae. Memiliki kemampuan untuk memahami karakteristik peserta

didik dari aspek fisik, sosial, emosional dan memahami kesulitan belajar siswa

2. Kompetensi Kepribadiana. Dapat menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil,

dewasa, dan arif.b. Dapat menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak

mulia, dan menjadi teladan bagi peserta didikc. Memiliki kemampuan untuk meningkatkan motivasi siswa

sesuai dengan tuntutan profesinya3. Kompetensi Profesional

a. Menguasai substansi bidang studi dan metodologi dasar keilmuan

b. Menguasai struktur dan materi bidang studi kimiac. Mengorganisasikan materi kurikulum bidang studi dan

menentukan lingkup kedalaman bahan ajar kimia di sekolah.

d. Mampu melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan kimia

e. Mampu memanfaatkan ICT (Information and Communication Technology) dalam mendalami matematika, mengikuti perkembangan metode belajar terkini serta merancang pembelajaran menggunakan komputer.

4. Kompetensi Sosiala. Mampu berkomunikasi yang efektif baik lisan maupun

tulisan dengan siswa, tenaga adminstrasi, sesama guru, orang tua/wali siswa serta masyarakat sekitar sekolah berada.

b. Memiliki kemampuan menerapkan pengetahuannya dalam memecahkan permasalahan yang terjadi di masyarakat




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 144 - 160

14107

8118


H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Kimia jika

telah menempuh minimal 148 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



261



A. IZIN DAN AKREDITASI Program Studi Kimia telah diakreditasi dengan nilai B (Baik)

berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 024/BAN-PT/Ak/S1/X/2008 tanggal 10 Oktober 2008.


C. VISI Menjadi penyelenggara pendidikan, penelitian dan penerapan

kimia yang bermutu Nasional dan Internasional berdasarkan perkembangan ilmu yang mutakhir serta terlibat aktif dalam jaringan ilmiah nasional dan internasional, sehingga menghasilkan lulusan yang dapat bersaing dengan perguruan tinggi lain mengacu pada kualitas intelektual, tingkah laku dan ketrampilan.

D. MISI 1. Menyelenggarakan pendidikan profesional dibidang kimia

berlandaskan moral dan etika untuk menghasilkan lulusan yang mandiri dan memiliki keahlian dibidang kimia.

2. Melaksanakan penelitian yang berguna untuk pendalaman dan pengembangan ilmu-ilmu MIPA, khususnya di bidang kimia.

3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat untuk menumbuhkembangkan kepekaan dan tanggung jawab sosial segenap sivitas akademika, dilandasi dengan bidang keilmuan yang ditekuninya.

4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam mengembangkan institusi dan sumber daya manusia.

E. TUJUAN1. Menghasilkan sarjana kimia yang profesional, berwawasan

luas dalam mengikuti perkembangan IPTEK serta memiliki moralitas dan dedikasi tinggi.

2. Menyiapkan lulusan yang mampu untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

F. KOMPETENSI

1. Mampu menguasai ilmu kimia secara profesional baik teori maupun praktik.

PROGRAM STUDI KIMIA



2. Mampu mengelola laboratorium dan menggunakan alat-alat instrumentasi kimia.

3. Mampu merancang dan mengerjakan penelitian dalam lingkup kimia.

G. KURIKULUM

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Kimia jika telah

menempuh minimal 146 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 146 - 160

14107-123

912

6-10



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

263



01140417041805890760076208980899095109520953095009780979102310311065106610671101112311241153117512241347134813491350

Dr. Riskiono Slamet, M.Sc.Dra. Sri Winiati, M.Si.Dra. Nurbaity Mulyono, M.Si.Drs. Suhartono, M.Kes.Dra. Ine Mustikasari, M.Si.Ir. Adibah, M.Pd.Dra. Zulmanelis Darwis, M.Si.Dra. Muktiningsih, M.Si.Drs. Darsef Darwis, M.Si.Drs. Agung Purwanto, M.Si.Drs. Achmad Ridwan, M.Si.Drs. Imam Santoso, M.Si.Drs. Sukro Muhab, M.Si.Dra. Maria Paristowati, M.Si.Dra. Sondang N. SihombingDrs. Tri SoehartoDrs. Ucu Cahyana, M.Si.Dra. Yusmaniar, M.Si.Dra. Tritiyatma N.,M.Si.Dra. Mursilah, M.Si.Dr. Erdawati, M.Sc.Dr. Suwirman Nuryadin, M.Pd.Afrizal, M.Si.Drs. Zulhipri, M.Si.Fera Kurniadewi, M.Si.Irma Ratna K.,M.Sc,Tech.Yuli Rahmawati, S.Pd.Setia Budi, S.Si.Arif Rahman, S.Si.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]

456789

101112131415161718192021222324.2526272829303132

J. STAF PENGAJAR Dosen Tetap

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

123

035903670403

Dra. Yusnetti Boer, Apt., M.Si.Dr. Rukaesih Achmad, M.Si.Dra. Marheni, M.Sc.




A. IZIN DAN AKREDITASI Program Studi Pendidikan Biologi telah diakreditasi dengan nilai B

(Baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 019/BAN-PT/Ak-X/S1/XII/2006, tanggal 8 Desember 2006.


C. TUJUAN1. Menghasilkan Sarjana Pendidikan Biologi yang berkualifikasi

unggul2. Memiliki integritas dan motivasi yang tinggi serta bersifat

terbuka3. Memiliki daya inovatif dalam bidang Pendidikan, Ilmu

Pengetahuan dan Teknologi4. Mengembangkan Ilmu Pendidikan dan Pendidikan Biologi5. Mampu melaksakan penelitian dan pengabdian masyarakat

dalam bidang Pendidikan dan Pendidikan Biologi

D. KOMPETENSI Lulusan Program Studi Pendidikan Biologi diharapkan memiliki:

1. Kompetensi Pedagogika. Terampilan mengelola proses pembelajaran biologi di tingkat

pendidikan dasar dan menengahb. Mampu mendayagunakan berbagai media dan sumber

belajar (termasuk alam sekitar) untuk pembelajaran biologi di sekolah

c. Mampu mengevaluasi proses dan hasil pembelajarand. Memiliki kemampuan untuk memahami karakteristik peserta

didik dari aspek fisik, sosial, emosional dan memahami kesulitan belajar siswa

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

J U R U S A N

BIOLOGI4

265



2. Kompetensi Kepribadiana. Memiliki kepribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan

berwibawa yang menjadi teladan bagi peserta didikb. Memiliki kemampuan untuk meningkatkan motivasi siswa

sesuai dengan tuntutan profesinya.3. Kompetensi Profesional

a. Memahami hakikat biologi sebagai disiplin ilmub. Memahami hakikat pendidikan biologic. Mampu memanfaatkan ICT (Information and Communication

Technology) dalam mendalami matematika, mengikuti perkembangan metode belajar terkini serta merancang pembelajaran menggunakan komputer.

4. Kompetensi Sosiala. Mampu berkomunikasi yang efektif baik lisan maupun tulisan

dengan siswa, tenaga administrasi, sesama guru, orang tua/wali siswa serta masyarakat sekitar sekolah berada.

b. Memiliki kemampuan menerapkan pengetahuannya dalam memecahkan permasalahan yang terjadi di masyarakat

E. KURIKULUM No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 144 - 160

1491 - 111

1414

7 - 11


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Biologi

jika telah menempuh minimal 146 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.





A. IZIN DAN AKREDITASI Program Studi Biologi (No. 026) telah diakreditasi dengan nilai

B (Baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 024/BAN-PT/Ak/S1/X/2008 tanggal 10 Oktober 2008.


C. TUJUANa. Menghasilkan sarjana Biologi yang profesionalb. Memiliki integritas dan motivasi tinggi serta bersifat terbukac. Memiliki daya inovatif dalam kemajuan Ilmu Pengetahuan dan

Teknologid. Dapat mengembangkan Biologi dan mensintesiskan dengan

bidang ilmu terkait.e. Mampu melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat

dalam bidang Biologif. Dapat mengembangkan dan mengarahkan pemanfaatan

Sumber Daya Hayati yang berdaya guna dan berhasil guna serta yang berwawasan lingkungan.

D. KOMPETENSIa. Menguasai hakikat Biologib. Mampu bekerja di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi,

Industri serta Lingkungan.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

PROGRAM STUDI BIOLOGI

267



No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 146 - 160

14106 - 124

612

6 - 10


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Biologi jika telah

menempuh minimal 146 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus




123

074408160695

Prof. Dr. I Made PutrawanDr. Ir. Betsy Sihombing, M.Si.Ir. Tarmini




14.15.16.17.18.

19.

20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.

06100923

08790878

0956

11078154109410961095109711298156831512251226896112781227135513561357135813591379

Dra. Ernawati, M.SiDra. Mieke Miarsyah, M.Si.Drs. Adisyahputra, M.S.Drs. Refirman D.J. M. Biomed.Dr. Apriliana L.F., M.S., M.Ed.

Drs. Rusdi , M. Biomed.

Dra. Ratna Dewi W., M.Si.Dra. Supriyatin, M.Si.Dra. Yulilina, M.Biomed.Dra. Diana Vivanti, M.Si.Dra. Reni Indrayanti, M.Si.Eka Putri Azrai, S.Pd., M.Si.Dra. Ratna Komala, M.Si.Dra. Yulia Irnidayanti, M.Si.Elsa Lisanti, S.Pd., M.Si.Rini Puspitaningrum,S.Si., M.Biomed.Agung Sedayu, S.Si.Dra. Yoswita, M.Si.Dra. Tri Handayani, M.Si.Ade Suryanda, S.Pd., M.Si.Hanum Isfaeni, S.Pd.,M.Si.Tuti Lestari, S.Si., M.Si.dr. Deka Larasatidr. RahmayantiDian Evriyanti, S.Kep.Sri Rahayu, SKP

[email protected]@@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@fmipa.unj.ac.id

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@fmipa.unj.ac.id

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

456789

10111213

0405051504860605046104820694056605470590

Dra. Rosminar SunaDr. Christiani, MS.Dra. Reduk Nilawarni DADrs.M.Nurdin Matondang,M.Si.Dra. Muzajjanah, M.Kes.Dra. Tri Murtiati, M.Kes.Dra. Rosita Hadi KoswaraDra. N. Hafni LubisDra. Nurmasari SartonoDrs. Paskal Sukandar, M.Si.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]


269


FAKULTAS TEKNIK

F A K U L T A S

TEKNIKF A K U L T A S

TEKNIK



Fakultas Teknik (FT)

Gedung L, Kampus A - UNJJl. Rawamangun Muka, Jakarta -13220

Telp (62-21) 475 1523 Faksimile (62-21) 475 5124

271


FAKULTAS TEKNIK

FA. PENGANTAR Fakultas Teknik (FT) adalah sebagai unsur pelaksana sebagian tugas

pokok Universitas Negeri Jakarta dalam pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan dan tenaga kerja professional di bidang teknologi kejuruan dan keteknikan.

B. VISI Menjadi Fakultas yang unggul secara nasional di kenal di tingkat

International serta mampu menghadapi persaingan global dalam bidang kependidikan teknologi kejuruan dan keteknikan yang berwawasan kewirausahaan pada tahun 2020.

C. MISI1. Membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi

dan seni dalam bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan yang dapat meningkatkan kualitas hidup manusia dan lingkungan.

2. Memajukan dan mengembangkan insan akademik dan/atau profesional yang bermutu tinggi, bertanggung jawab dan mandiri di bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan serta memiliki etika akademik yang berorientasi pada pengembangan keilmuan.

3. Menyelenggarakan penelitian dasar dan terapan yang profesional pada taraf nasional, regional dan internasional dalam bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni serta menjawab permasalahan yang ada di masyarakat.

4. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan berdasarkan hasil-hasil penelitian dalam upaya memberdayakan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

akultas Teknik



5. Membina dan mengembangkan budaya kewirausahaan, kerjasama dan kolaborasi yang saling menguntungkan dengan berbagai lembaga di dalam dan luar negeri untuk melaksanakan Tridarma Perguruan Tinggi di bidang pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan sebagai perwujudan dari kebersamaan hidup untuk membangun masa depan yang lebih baik.

6. Membina dan mengembangkan kemitraan dalam rangka penyelenggaraan otonomi pendidikan.

D. TUJUAN1. Menghasilkan lulusan untuk menjadi tenaga pendidik di

lembaga pendidikan teknologi kejuruan dan keteknikan.2. Menghasilkan lulusan untuk menjadi tenaga kerja professional

di bidang teknologi kejuruan dan keteknikan.3. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam

bidang teknologi kejuruan dan keteknikan sehingga lulusannya mempunyai daya adaptabilitas dan aksesibilitas yang tinggi dalam pekerjaan.

4. Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia yang menunjang pelaksanaan kegiatan akademik.

5. Meningkatkan kualitas pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang teknologi kejuruan dan keteknikan.

6. Meningkatkan dan memanfaatkan peluang kerjasama dan peran serta dalam pelaksanaan kegiatan pembangunan bangsa.

E. JURUSAN/PROGRAM STUDI Fakultas Teknik mempunyai 4 (empat) Jurusan, dan setiap jurusan

terdiri dari beberapa Program Studi.1. Jurusan Teknik Elektro terdiri dari Program studi sebagai berikut a. Pendidikan Teknik Elektro (S1) b. Pendidikan Teknik Elektronika (S1) c. Teknik Elektronika (D-III)2. Jurusan Teknik Mesin terdiri dari Program studi sebagai berikut a. Pendidikan Teknik Mesin (S1) b. Teknik Mesin (D-III)3. Jurusan Teknik Sipil terdiri dari Program studi sebagai berikut a. Pendidikan Teknik Sipil (S1) b. Teknik Sipil (D-III) c. Transportasi (D-III)

273


FAKULTAS TEKNIK

4. Jurusan Ilmu Kesejahteraan Keluarga terdiri dari Program Studi a. Pendidikan Tata Boga (S1) b. Tata Boga (D-III) c. Pendidikan Tata Busana (S1) d. Tata Busana (D-III) e. Pendidikan Tata Rias (S1) f. Tata Rias (D-III)

F. MANAJEMEN I. Tingkat Fakultas



Prof. Dr. H. Basuki WibawaDra. Hj. Mariani, M.Si.Drs. Purwanto Gendroyono, M.T.Dr. Suyitno M., M.Pd.

1. Kajur Teknik Elektro Kaprodi. Pendidikan Teknik Elektro Kaprodi. Pendidikan Teknik Elektronika Kaprodi. Teknik Elektronika 2. Kajur Teknik Mesin Kaprodi. Pendidikan Teknik Mesin Kaprodi. Teknik Mesin 3. Kajur Teknik Sipil Kaprodi. Pendidikan Teknik Bangunan Kaprodi. Teknik Sipil Kaprodi. Transportasi 4. Kajur Ilmu Kesejahteraan Keluarga Kaprodi. Pendidikan Tata Boga Kaprodi. Tata Boga Kaprodi. Pendidikan Tata Busana Kaprodi. Tata Busana Kaprodi. Pendidikan Tata Rias Kaprodi. Tata Rias

Drs. Wisnu Djatmiko, M.T.Drs. Edi SutadiMohammad Yusro, S.Pd., M.T.Drs. Pitoyo Yuliatmojo, M.T.Drs. Agus Dudung, M.Pd.Agung Premono, S.T.Drs. Syamsuir, M.T.Drs. Santoso Sri Handoyo, M.T.Dr. Gina Bachtiar, M.T.Drs. Arris Maulana, S.T., M.T.Dra. Henita Rahmayanti, M.Si.Dra. Melly PrabawatiDra. Mutiara Dahlia, M.Kes.Dra. Sachriani, M.Kes.Dra. Suryawati, M.Si.Dra. Uswatun Hasanah, M.Si.Dra. Eti Herawati, M.Si.Dra. Lilis Jubaedah, M.Kes.

G. MATA KULIAH YANG DIBINA OLEH FAKULTAS TEKNIK

5005-018-2 PERENCANAAN PEMBELAJARAN (2 SKS) Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan kompetensi

tentang penyusunan persiapan perencanaan pembelajaran. Bahan perkuliahan mencakup: pemahaman kurikulum kejuruan yang berlaku, pengembangan silabus, penyusunan kompetensi dasar dan indikator, penentuan metode, media, strategi dan evaluasi pembelajaran, dan penyusunan perencanaan pembelajaran.



5005-019-3 EVALUASI PEMBELAJARAN (3 SKS) Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan kompetensi

tentang penyusunan evaluasi pembelajaran. Bahan perkuliahan mencakup: definisi, tujuan, dan fungsi evaluasi pembelajaran; prosedur dan teknik evaluasi pembelajaran berdasarkan kurikulum; syarat-syarat alat evaluasi; penyusunan kisi-kisi dan soal; analisis skor dan analisis butir soal; serta tindaklanjut dan pengadministrasian hasil evaluasi pembelajaran.

5005-020-3 KOMPETENSI PEMBELAJARAN (3 SKS) Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan kompetensi

tentang penguasaan kompetensi pembelajaran. Bahan perkuliahan mencakup: pengertian pembelajaran, kompetensi pendidik, model-model interaksi pembelajaran, keterampilan dasar mengajar, serta peerteaching dan microteaching.

5005-204-4 PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (4 SKS) Program dimaksudkan untuk memberikan kompetensi tentang

kegiatan pembelajaran di lembaga pendidikan kejuruan dan teknik sesuai dengan tugas pendidik. Kegiatan program ini mencakup: merencanakan pembelajaran; melaksanakan proses pembelajaran; menilai hasil pembelajaran; melakukan pembimbingan dan pelatihan; serta melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan.

5005-402-4 SKRIPSI (4 SKS)

5005-405-4 KARYA INOVATIF (4 SKS)

5005-403-1 KOMPREHENSIF (1 SKS)

275


FAKULTAS TEKNIK

SK Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi : 136 / DIKTI / Kep / 2007, Tanggal SK : 21 September 2007.

A. VISI PROGRAM STUDI Menjadi pusat penelitian, pendidikan, pengajaran dan pelatihan

unggulan dibidang kejuruan, keguruan dan teknik, bidang otomatisasi, pada tahun 2017.

B. MISI PROGRAM STUDI Mengembangkan kualitas lulusan S1 pendidikan teknik elektro

dalam bidang kejuruan sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi melalui proses penelitian, pendidikan, pengajaran dan pelatihan.

C. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi Pendidikan Teknik Elektro diarahkan pada usaha:

1. Menghasilkan lulusan S1 Sarjana Kependidikan Teknik Elektro yang terserap dunia pendidikan Kejuruan dan Diklat Industri serta mampu menciptakan layanan kerja sebagai wirausahawan.

2. Memiliki lebih dari 80% tenaga pengajar atau instruktur yang berkualifikasi magister dan doktor dalam bidang teknik elektro/listrik kependidikan dan non-kependidikan.

3. Mempunyai lebih dari 60% tenaga pengajar atau instruktur yang bersertifikat Nasional dan Internasional dalam bidang yang berkaitan dengan kejuruan teknik elektro/listrik.

4. Mempunyai lebih dari 80% tenaga pendukung (staf, administrasi, laboran dan teknisi) yang profesional dan berkualifikasi dalam bidangnya.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO (S1)

J U R U S A N

TEKNIK ELEKTRO1



5. Memiliki kurikulum yang fleksibel dan relevan berbasis kompetensi yang diperlukan dalam bidang otomasi industri.

6. Mempunyai sarana dan prasarana laboratorium dan peralatan yang lengkap dan memadai serta berstandar industri.

7. Memiliki prasarana jaringan internet serta homepage yang dapat di akses dengan cepat.

8. Mempunyai perpustakaan yang lengkap dan berisi berbagai informasi tentang kejuruan.

D. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Elektro

adalah sebagai berikut:1. Kompetensi Pedagogik.

a. Mampu merencanakan dan mengelola proses pembelajaran serta interaksi belajar mengajar di kelas dan laboratorium/workshop.

b. Mampu mendayagunakan berbagai media dan sumber belajar untuk pembelajaran bidang Teknik Elektro.

c. Mampu mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran bidang Teknik Elektro.

2. Kompetensi Kepribadian a. Memiliki kepribadian yang mantap, kreatif dan inovatif,

bijaksana, mandiri, berakhlak mulia dan menjadi teladan bagi peserta didik.

b. Memiliki kemampuan mengembangkan diri secara terus menerus dan berkesinambungan.

3. Kompetensi Profesional a. Menguasai dan mengorganisasikan materi dan kurikulum

sekolah menengah kejuruan bidang Teknik Elektro.b. Mampu mengikuti perkembangan IPTEK, khususnya

bidang Teknik Elektro dan dapat memanfaatkannya untuk keperluan pembelajaran.

c. Mampu memanfaatkan ICT (Information and Communication Technology) untuk kepentingan pembelajaran.

d. Melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan Teknik Elektro.

277


FAKULTAS TEKNIK

4. Kompetensi Sosiala. Memiliki hubungan sosial yang baik dan mampu

berkomunikasi secara efektif dan empatik dengan peserta didik, orang tua peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, dan masyarakat.

b. Memberikan konstribusi terhadap pengembangan pendidikan dan mampu menerapkan pengetahuannya dalam memecahkan permasalahan yang terjadi di masyarakat.

E. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


10 2 - 12


52 14 - 66


8 (5) 40 12 48 - 60

4.Mata Kuliah Perilaku Berkarya(MPB)

12 - - 12


6 - 4 6 - 10

Jumlah 88 (85) 56 16 144 - 160



F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Teknik

Elektro (S1) jika telah menempuh minimal 144 SKS. Pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro terdapat empat peminatan/konsentrasi, yaitu: Sistem Tenaga Listrik, Listrik Industri, Manajemen Energi Listrik dan Teknik Pendingin. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang dapat diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.


penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester dan praktik. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

H. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Ting-

gi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/2005 dengan nilai B. Kerjasama yang dilaku-kan oleh Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro antara lain dengan PT. PLN, PT. AEG Indonesia, PT. Kabelindo Murni, PT. OM-RON dan lain-lain. Institusi pasangan untuk pendukung PBM dan pengembangan program studi adalah: SMKN, kelompok Teknologi, dan Industri di DKI Jakarta.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

279


FAKULTAS TEKNIK

NoKode

Dosen Nama Dosen e-mail

1 0305 Drs. Muslim Muchtar, M.M. [email protected] 0437 Dra. Sri Sujanti, M.Pd. [email protected] 0445 Drs. Bambang Dwidjo Koestoro, M.M. [email protected] 0484 Drs. Edi Sutadi [email protected]

5 0583 Drs. Purwanto Gendroyono, M.T. [email protected][email protected]

6 0603 Drs. A. Syarifudin [email protected] 0693 Drs. Irzan Zakir, M.Pd. [email protected] 0710 Dr. Soeprijanto, M.Pd. [email protected] 0747 Dr. Suyitno M., M.Pd. [email protected]

10 0748 Drs. Faried Wadjdi, M.Pd., M.M. [email protected] 0749 Dra. Ermi Media’s [email protected] 0921 Drs. Readysal Monantun [email protected] 0988 Drs. Daryanto, M.T. [email protected] 1006 Drs. Parjiman, M.T. [email protected] 1148 Drs. Muksin, M.Pd. [email protected] 1210 Drs. M. Bakri Nasir, M.A. [email protected] 1212 Syufrizal, S.T., M.T. [email protected] 1267 Massus Subekti, S.Pd., M.T. [email protected] 1332 Prasetyo Wibowo Y., S.T., M.Eng. [email protected] 1433 Emilliano, S.Pd., M.T. [email protected] 1435 Mochammad Djaohar, S.T., M.Sc. [email protected] 9176 Nur Hanifah Yuninda, S.T., M.T.

I . DAFTAR STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap


NoKode


1 0338 Prof. Dr. Ir. Dali S. Naga2 0205 Prof. Dr. Ir. Muzayanah Soetikno, M.Pd.

J. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Teknik Elektro (S1) telah diakreditasi

dengan nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/2005.

K. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Elektro adalah

Sarjana Pendidikan (S.Pd).



SK Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi : 136 / DIKTI / Kep / 2007, Tanggal SK : 21 September 2007. A. VISI Menjadi pusat pendidikan, pengajaran, pelatihan dan penelitian

unggulan di bidang Kejuruan Teknik Elektronika pada tahun 2017.

B. MISI1. Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran dan pelatihan

untuk menghasilkan tenaga pendidik (guru) di bidang keahlian Pendidikan Teknik Elektronika di tingkat Pendidikan Dasar, Menengah dan Kejuruan, BLK (Balai Latihan Kerja) serta Lembaga Diklat yang terkait dengan bidang Teknik Elektronika.

2. Mengembangkan kualitas lulusan S1 Pendidikan Teknik Elektronika dalam bidang kejuruan sesuai dengan tuntutan perkembangan IPTEK melalui proses pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

C. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika (S1) telah berdiri sejak

tahun 1961 yang saat itu bernama jurusan teknik elektronika di bawah FKIP-UI (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia) saat ini sedang dalam proses akreditasi.

D. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika adalah

Sarjana Pendidikan (S.Pd.).

E. TUJUAN PENDIDIKAN1. Menghasilkan lulusan Sarjana Pendidikan Teknik Elektronika

(S1) yang berkualifikasi unggul untuk berkiprah pada pengembangan pendidikan kejuruan, pendidikan dan latihan industri atau sebagai wirausahawan.

2. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan materi serta melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat bidang pendidikan, khususnya Pendidikan Teknik Elektronika.

3. Meningkatkan secara terus menerus kualitas mahasiswa, dosen dan sarana prasarana pembelajaran, khususnya laboratorium dengan peralatan yang lengkap dan berstandar industri.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA (S1)

281


FAKULTAS TEKNIK

4. Menghasilkan lulusan yang mampu berkompetisi pada bidang non kependidikan dan atau dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

F. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika

(S1) adalah sebagai berikut:1. Kompetensi Pedagogik

a. Mampu merencanakan dan mengelola proses pembelajaran serta interaksi belajar mengajar di kelas dan laboratorium/workshop.

b. Mampu mendayagunakan berbagai media dan sumber belajar untuk proses pembelajaran bidang Teknik Elektronika.

c. Mampu mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran bidang Teknik Elektronika.

2. Kompetensi Kepribadian a. Memiliki kepribadian yang kreatif, inovatif, mandiri, dan

berakhlak mulia serta menjadi teladan bagi peserta didik.b. Memiliki kemampuan mengembangkan diri secara terus

menerus dan berkesinambungan. 3. Kompetensi Profesional

a. Menguasai dan mengorganisasikan materi dan kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan bidang Teknik Elektronika.

b. Mampu mengikuti perkembangan IPTEK, khususnya bidang Teknik Elektronika dan dapat memanfaatkannya untuk keperluan proses pembelajaran.

c. Mampu memanfaatkan ICT (Information and Communication Technology) untuk proses pembelajaran.

d. Melaksanakan penelitian dalam bidang Pendidikan Teknik Elektronika.

4. Kompetensi Sosiala. Menjalin hubungan sosial yang baik dan mampu


b. Memberikan konstribusi positif terhadap pengembangan pendidikan dan mampu menerapkan pengetahuannya dalam memecahkan permasalahan yang terjadi di masyarakat.

c. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Pendidikan Teknik Elektronika.



G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


12 - - 12


66 - - 66


8 (5) 40 (39) 0 (27) 48 - 75


12 - 0 12


6 - 6 6 - 2

Jumlah 104 40 16 144 - 160

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Teknik

Elektronika (S1) jika telah menempuh minimal 144 SKS. Pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika terdapat tiga peminatan/konsentrasi, yaitu: Elektronika Komunikasi, Instrumentasi Kendali dan Teknik Komputer. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang dapat diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



283


FAKULTAS TEKNIK

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika berawal dari Jurusan

Pendidikan Teknik Elektronika di bawah naungan FKIP UI (1961). Pada tahun 1984 (era IKIP Jakarta) ditetapkan nama program studi Pendidikan Teknik Elektronika sampai sekarang. Institusi pasangan untuk mendukung proses pembelajaran dan pengembangan program studi adalah: SMKN kelompok Teknologi dan Industri di wilayah DKI Jakarta dan sekitarnya, PT Yashonta Indonesia, PT Indosat, BPPT (Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi), LIPI (Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia) dan LAPAN (Lembaga Antariksa dan Penerbangan Nasional).

K. DAFTAR STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

NoKode


1 0360 Drs. Syafnier Ronisef, M.Pd.2 0449 Drs. Danury [email protected]

3 0487 Drs. Budjari, M.Pd. [email protected]

4 0488 Drs. E.S. Triday, M.Pd. [email protected]

5 0496 Dr. Bambang Dharma Putra, M.Pd. [email protected]

6 0569 Dr. Yuliatri Sastrawijaya, M.Pd. [email protected]

7 0588 Dra. Ir. Erdawati K, M.Pd. [email protected]

8 0614 Drs. Supriyono, M.Si. [email protected]

9 0636 Dr. Moch. Sukardjo, M.Pd. [email protected]

10 0662 Dr. Ir. Rusmono, M.Pd. [email protected]

11 0687 Drs. Bachren Zaini, M.Pd. [email protected]

12 0689 Drs. Bunawan, M.M. [email protected]

13 0709 Dr. Nanang Arif Guntoro, M.Si. [email protected]

14 0719 Dr. Ir. Ivan Hanafi, M.Pd. [email protected]

15 0750 Drs. Jusuf Bintoro, M.T. [email protected]

16 0812 Drs. Rimulyo Wicaksono, M.M. [email protected]



NoKode


17 0813 Drs. Mufti Ma’sum, M.Pd. [email protected]

18 1007 Drs. Wisnu Djatmiko, M.T. •[email protected]•[email protected]

19 1027 Drs. Pitoyo Yuliatmojo, M.T. •[email protected]•[email protected]

20 1149 Arum Setyowati, S.Pd., M.T. •[email protected]

21 1213 Muhammad Yusro, S.Pd., M.T. •[email protected]•[email protected]

22 1268 Lipur Sugiyanta, S.T., M.Kom. •[email protected]•[email protected]

23 1332 Prasetyo Wibowo Y., S.T. •[email protected]

24 1333 Widodo, S.Kom, M.Kom. •[email protected]•[email protected]

25 1334 Hamidillah Ajie, S.Si., M.T. •[email protected]•[email protected]

26 1335 Aodah Diamah, S.T., M.Eng. •[email protected]•[email protected]

27 1434 M. Ficky Duskarnaen, S.T., M.Sc. •[email protected]•[email protected]

28 1493 Baso Marudani, S.T., M.T. [email protected]

29 - Efri Sandi, S.Pd., M.T.

NoKode


1 0338 Prof. Dr. Ir. Dali S Naga

2 0205Prof. Dr. Ir. Muzayanah Soetikno, M.Pd.


285


FAKULTAS TEKNIK

SK Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi : 136 / DIKTI / Kep / 2007, Tanggal SK : 21 September 2007

A. VISI Menjadi pusat unggulan pendidikan dan pelatihan di bidang

otomasi industri pada tahun 2018.

B. MISI1. Mencetak lulusan yang mempunyai sertifikasi di bidang

otomasi industri;2. Menjadi pusat pendidikan dan pelatihan kendali elektronika

untuk otomasi industri;3. Menjalin kerjasama dengan dunia industri dan pihak lain yang

relevan dalam pemberian sertifikasi bidang otomasi industri;4. Meningkatkan program pendidikan dan pelatihan tingkat

lanjut bagi karyawan industri; dan 5. Mengembangkan penelitian yang berbasis otomasi industri.

C. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi (D-III) Teknik Elektronika telah diakreditasi dengan

nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 001/BAN-PT/Ak-IV/Dpl-III/I/2005.

D. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi (D-III) Teknik Elektronika adalah Ahli

Madya (A.Md.).

E. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi (D-III) Teknik Elektronika diarahkan pada usaha:

1. Menghasilkan Ahli Madya Teknik Elektronika yang mandiri, bersikap positif dalam menerapkan bidang keahliannya, serta mampu mengembangkan profesinya sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

2. Menghasilkan tenaga profesional Ahli Madya yang memiliki kemampuan bernalar serta memiliki kemampuan bersaing.

3. memberikan bekal yang cukup kepada peserta didik untuk dapat mengembangkan kemampuannya pada tingkat yang lebih tinggi.

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA (D-III)



4. Mengembangkan kapabilitas teknologi informasi dan kemampuan berbahasa Inggris yang baik.

5. Membangun disiplin diri, etos kerja, profesionalisme, sikap, maupun ketahan fisik dan mental yang kuat.

6. Mempersiapkan lulusan agar mempunyai sertifikasidan lisensi nasional dan/atau internasional.

7. Meningkatkan kualitas manajerial dan mengembangkan kerjasama dengan industri, pemerintah daerah, dan lembaga lain yang terkait.

F. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan Program Studi Teknik Elektronika (D-III) adalah

sebagai berikut:1. Kompetensi Kepribadian

a. Memiliki kepribadian yang mantap, kreatif dan inovatif, bijaksana, mandiri, berakhlak mulia dan menjadi teladan bagi peserta didik.

b. Memiliki kemampuan mengembangkan diri secara terus menerus dan berkesinambungan.

2. Kompetensi Profesionala. Mampu mengikuti perkembangan IPTEK, khususnya bidang

teknik elektronika dan dapat memanfaatkannya untuk keperluan industri.

b. Mampu memanfaatkan ICT (Information and Communication Technology) untuk kepentingan otomasi industri.

c. Memberikan bekal yang cukup kepada peserta didik untuk dapat mengembangkan kemampuan pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi.

3. Kompetensi Sosiala. Memiliki hubungan sosial yang baik dan mampu


b. Memberikan konstribusi terhadap pengembangan pendidikan dan mampu menerapkan pengetahuannya dalam memecahkan permasalahan yang terjadi di masyakat.

287


FAKULTAS TEKNIK

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


8 - - 8


3 - - 3


52 15 - 23 - 67 - 75


4 - - 4


- - - 0

Jumlah 95 23 - 110 - 118

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi (D-III) Teknik Elektronika

jika telah menempuh minimal 110 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah secara paket dengan beban maksimal 21 SKS. Indeks prestasi semester dan komulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Berdasarkan SK BAN RI No. 001/BAN-PT/Ak-IV/Dpl-III/2005

Program studi Teknik Elektronika (D-III) mendapatkan akreditasi dengan nilai B. Pada tahun 2004 mendapatkan Program Hibah Kompetisi (PHK) A2 dari DIKTI berdasarkan surat No. 4135D/T/2003 tentang pemenang PHK A2 batch I dan PHK A2 telah berakhir pada tahun 2006.

Kerjasama yang dilakukan oleh Program Studi Teknik Elektronika (D-III), antara lain dilakukan dengan Industri diantaranya: PT. OMRON dan PT. FESTO dalam bentuk mengirimkan Dosen/Mahasiswa untuk melaksanakan magang/praktik industri.

Selain itu Program Studi Teknik Elektronika (D-III) juga bekerjasama dengan Institusi Pendidikan Tinggi yang lain seperti FT UI, VEDC Malang dan Politeknik Negeri Jakarta. Bentuk kerjasama yang dilakukan adalah dengan mengadakan training keteknikan serta sertifikasi nasional pada bidang komputer.

K. STAF PENGAJAR 1. Dosen TetapNo. Kode


123456789

1011121314151617181920

03050360043704450449048404870488049605690583058806030614063606620687068906930709

Drs. Muslim MuchtarDrs. Sjafnier Ronisef, M.Pd.Dra. Sri Sujanti, M.Pd.Drs. Bambang Dwidjo KoestoroDrs. DanuryDrs. Edy SutadiDrs. Budjari, M.Pd.Drs. E.S. Triday, M.Pd.Dr. Bambang Dharma Putra, M.Pd.Dr. Yuliatri Sastrawijaya, M.Pd.Drs. Purwanto Gendroyono, M.T.Dra. Erdawati Kamaruddin, M.Pd.Drs. A. SyarifudinDrs. SupriyonoDr. Moch. Sukardjo, M.Pd.Dr. H. Rusmono, M.Pd.Drs. Bachren Zaini, M.Pd.Drs. BunawanDrs. Irzan Zakir, M.Pd.Dr. Nanang Arif Guntoro, M.Si.

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@ft.unj.ac.id

289


FAKULTAS TEKNIK



Prof. Dr. Ir. Dali S NagaProf. Dr. Ir. Muzayanah Soetikno, M.Pd.

03380205

1.2.

No. Kode Dosen

Nama Dosen e-mail

071007190747074807490750081208130921098810061007102711481149121012111212121312671268133213331334133514351434143314931125

Dr. Soeprijanto, M.Pd.Dr. Ivan Hanafi, S.T., M.Pd.Dr. Suyitno Muslim, M.Pd.Drs. Faried Wadjdi, M.Pd.Dra. Ermi Media’sDrs. Jusuf Bintoro, M.T.Drs. Rimulyo WicaksonoDrs. Mufti Ma’sum, M.Pd.Drs. Readysal MonantunDrs. Daryanto, M.T.Ir. Drs. Parjiman, M.T.Drs. Wisnu Djatmiko, M.T.Drs. Pitoyo Yuliatmojo, M.T.Muksin, S.Pd., M.Pd.Arum Setyowati, S.Pd., M.T.Drs. H.M. Bakri Nasir, M.A.Muhammad Rif’an, S.T., M.T.Syufrizal, S.T., M.T.Muhammad Yusro, S.Pd., M.T.Massus Subekti, S.Pd., M.T.Lipur Sugiyanta, S.T., M.Kom.Prasetyo Wibowo Y., S.T., M.Eng.Widodo, S.Kom., M.Kom.Hamidillah Ajie, S.Si., M.T.Aodah Diamah, S.T., M.Eng.Mochammad Djaohar, S.T., M.Sc.Muchammad Ficky Duskarnaen, S.T., M.Sc.Emilliano, S.Pd., M.T.Baso Marudani, M.T.Efri Sandi, S.Pd., M.T.

212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950

[email protected]@ft.unj.ac.id / [email protected]

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@ft.unj.ac.id / [email protected]

[email protected] / [email protected]

[email protected]@[email protected]@[email protected]@ft.unj.ac.id / m_yusroyahoo.com

[email protected]@ft.unj.ac.id / [email protected]

[email protected]@@ft.unj.ac.id / [email protected]

[email protected] / [email protected]

[email protected]@[email protected] / [email protected]

[email protected][email protected]




A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Teknik Mesin telah diakreditasi dengan

nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/2005.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin adalah


C. VISI Program studi yang mampu menjadi : (1) pusat pendidikan guru

teknik mesin terbaik; (2) pusat penelitian dan pengembangan pendidikan kejuruan teknik mesin; dan (3) pusat pelatihan dan pemberdayaan masyarakat untuk keahlian bidang teknik mesin; di Indonesia pada tahun 2017.

D. MISI1. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran;2. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana;3. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia (dosen dan

karyawan);4. Meningkatkan pola kemitraan dengan para stakeholders;5. Meningkatkan jumlah sumber daya pembiayaan;6. Meningkatkan kualitas manajemen pengelolaan;7. Menyelaraskan kurikulum dengan perkembangan IPTEK;

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

J U R U S A N

TEKNIK MESIN2

291


FAKULTAS TEKNIK

E. TUJUAN PENDIDIKAN1. Menghasilkan tenaga guru bidang keahlian Teknik Mesin di

SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) dan di lembaga pendidikan formal maupun non formal yang setingkat dengan itu.

2. Menghasilkan tenaga guru yang mampu mengelola bahan pelajaran dibidang keahlian Teknik Mesin sesuai dengan tingkat perkembangan siswa.

3. Menghasilkan tenaga guru bidang studi yang mampu mempelajari pengetahuan di bidang Teknik Mesin sesuai dengan perkembangan IPTEK dan menyusunnya menjadi bahan pelajaran Teknik Mesin untuk keperluan pengajaran.

4. Menghasilkan tenaga guru bidang keahlian Teknik Mesin yang mampu mengembangkan sistem pengajaran bidang keahlian Teknik Mesin di SMK dan lembaga pendidikan formal maupun non formal yang setingkat dengan itu.

5. Menghasilkan tenaga ahli kependidikan di bidang Teknik Mesin.

6. Menghasilkan tenaga yang bisa kerja di industri yang relevan dengan Teknik Mesin.

7. Menghasilkan tenaga pembantu peneliti pada bidang teknik mesin maupun kependidikan Teknik Mesin.

8. Menghasilkan lulusan yang bisa berwirausaha dengan bekal ilmu Teknik Mesin.

F. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin sesuai

PP No. 19 tahun 2005 adalah sebagai berikut:1. Kompetensi Pedagogik

a. Memahami perkembangan peserta didik; b. Merencanakan proses pembelajaran bidang teknik mesin;c. Melaksanakan proses pembelajaran dengan benar; d. Mampu melaksanakan evaluasi proses pembelajaran yang

sesuai dengan karakter materi bidang teknik mesin.2. Kompetensi Kepribadian Menjadi manusia Indonesia seutuhnya yang beriman dan

bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkepribadian mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa, sehingga bisa menjadi teladan bagi peserta didik, mandiri dan bertanggung jawab terhadap perkembangan profesinya, anak didiknya, lingkungan kerjanya, masyarakat dan bangsanya.



3. Kompetensi ProfesionalLulusan dapat menguasai materi Teknik Mesin sehingga memiliki kompetensi yang sesuai dengan standar kompetensi nasional bidang Teknik Mesin.

4. Kompetensi SosialLulusan memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


12 - - 12


51 34 - 85


6(3) 21 12 27-39

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 12 - - 12


6 - 4 6 - 10

Jumlah 87 (84) 55 16 144 - 160


Mesin (S1) jika telah menempuh minimal 144 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



293


FAKULTAS TEKNIK


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

NoKode


1 0442 Prof. Dr. Zulfiati, M.Pd. [email protected]

2 0451 Prof. Dr. Hartati, M.Pd. [email protected]

3 0470 Drs. Anwar Ali [email protected]

4 0497 Dr. Zulkarnain Said, M.Pd. [email protected]

5 0606 Drs. Supria Wiganda, M.Pd. [email protected]

6 0674 Dr. Priyono, M.Pd. [email protected]

7 0730 Prof. Dr. Basuki Wibawa, M.M. [email protected]

8 0804 Prof. Gaguk Margono, M.Ed. [email protected]

9 0835 Dra. Ratu Amilia Avianti, M.Pd. [email protected]

10 0854 Drs. Wasis Utomo [email protected]

11 0973 Drs. Riyadi, S.T., M.T. [email protected]

12 1015 Drs. Akhmad Saufan, M.T. [email protected] 1205 Agung Premono, S.T., M.T. [email protected] 1342 Yunita Sari, Ir., M.T. [email protected] 1343 Riza wirawan, S.T., M.T. [email protected] 16 1344 Ja’far Amiruddin, ST, M.T [email protected] 1345 Lukman Arhami, S.Pd., M.T. [email protected] 1346 Ahmad Kholil, S.T., M.T. [email protected] 1405 Siska Titik Dwiyanti, S.Si., M.T.

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Pendidikan Teknik Mesin telah diakreditasi dengan

nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/2005.

Program Studi Pendidikan Teknik Mesin pernah mendapatkan dana hibah Like Semi Que dari UNJ, serta SP4 dari Dikti.

K. DAFTAR STAF PENGAJAR 1. Daftar Dosen Tetap




A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Teknik Mesin (D-III) telah diakreditasi dengan nilai

C berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 004/BAN-PT/AK-VIII/Dpl-III/VI/2008.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Teknik Mesin (D-III) adalah Ahli

Madya (A.Md.).

C. VISI Menjadikan Program studi Diploma III Teknik Mesin yang unggul di

bidang mesin produksi, maintenance, wirausaha, mampu bersaing dalam era globalisasi dan bertakwa kepada tuhan yang Maha Esa.

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN (D-III)

NoKode


20 1406 Darwin Rio Budi Syaka, S.T., M.T.

21 1407 Nugroho Gama Yoga, S.T., M.T.

22 1408 Catur, S.T., M.T.23 1409 Pratomo Setyadi, S.T.24 - Dyah Arum Wulandari, M.T.

25 - H. Wardoyo, M.T.26 - Imam Basori, S.T., M.T.27 - Eko Arief Syaefudin, MT.28 - Himawan Hadi Sutisno, S.T., M.T.

29 - Aam Amaningsih, S.T., M.T.

NoKode


1 0094 Drs. Matripan [email protected] 0095 Prof. Dr. Toeti Soekamto, M.Pd. [email protected] 8041 Ir. Soehardi, M.Sc. [email protected] 8362 Dra. Nuzululrofiah [email protected] 8467 Ir. Ferry Soraya, M.T. [email protected] 0438 Drs. Gindo L Tobing -

2. Daftar Dosen Tidak Tetap

295


FAKULTAS TEKNIK

D. MISI1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi jalur vokasional

strata D-III Teknik Mesin.2. Memperluas kewenangan dari Fakultas Teknik Universitas

Negeri Jakarta dalam mengembangkan dan mengamalkan ilmunya, melalui kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

3. Menyelenggarakan kelembagaan pendidikan tinggi yang berorientasi pada mutu dan profesional.

E. TUJUAN PENDIDIKAN Berdasarkan Visi dan Misi yang telah ditetapkan, Program Studi

Diploma III Teknik Mesin diarahkan pada:1. Menghasilkan lulusan yang menguasai teknologi dan

mempunyai keterampilan sesuai dengan bidangnya.2. Menghasilkan tenaga Ahli Madya pada bidang mesin produksi,

maintenance, mampu berkerja antar tim, bersikap positif dan berperilaku yang baik dalam menerapkan bidang keahliannya, serta mampu mengembangkan profesinya sesuai dengan kebutuhan masyarakat, dan berwirausaha yang profesional.

3. Memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat mengembangkan keterampilan pada tingkat yang lebih tinggi.

F. KOMPETENSI LULUSAN 1. Kompetensi Pedagogik

Menghasilkan lulusan yang menguasai pengetahuan serta keterampilan di bidang teknik mesin dan ilmu yang mendasarinya sebagai modal untuk beradaptasi dengan perubahan teknologi, menerapkan dan mengembangkan diri dalam kancah ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Kompetensi Kepribadian1. Memiliki kepercayaan diri yang mantap, stabil, dewasa,

arif dan bijaksana serta memiliki ketaqwan kepada Tuhan yang Maha Esa.

2. Memiliki kemampuan mengembangkan diri dan instropeksi diri secara terus-menerus dan berkesinambungan.

3. Kompetensi Profesional1. Menghasilkan lulusan yang terampil menguasai peralatan

yang digunakan dalam bidang teknik mesin.



2. Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa mandiri, entrepreneurship, kemampuan bekerja dalam tim serta mampu berkomunikasi secara profesional.

3. Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan pengelolaan suatu industri.

4. Kompetensi SosialMemiliki kemampuan berkerjasama dan berkomunikasi dengan baik dengan sesama peserta didik, tenaga pendidik, orang tua, masyarakat sebagai stakeholder dan pengguna layanan lainnya.

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


8 - - 8


28 25 17 70


6 18 4 28


2 4 - 6


4 4 - 8

Jumlah 48 51 21 110 - 120

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Teknik Mesin (D-III) jika

telah menempuh 110 – 120 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah secara paket dengan beban maksimal 22 SKS. Indeks prestasi semester dan komulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



297


FAKULTAS TEKNIK


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


NoKode


1 0442 Prof. Dr. Zulfiati, M.Pd. [email protected]

2 0681 Drs. Adi Tri Tyassmadi, M.Pd. [email protected][email protected]

3 0682 Dr. Constantinus Rudy Prihantoro, M.Pd. [email protected]

4 0893 Drs. Enday Hidayat, ST, M.Pd. [email protected]

5 1118 Drs. Agus Dudung, M.Pd. [email protected]

6 1070 Moh Yusep, S T. M.E. [email protected]

7 1014 Drs. Syamsuir, M.T. [email protected]

8 0836 Drs. Tri Bambang A.K. [email protected]

9 0462 Drs. TA. Boediman S. [email protected]

10 1116 Drs. Sopiyan [email protected]

11 1117 Drs. Syarifudin [email protected]

12 1071 Deddy Hartady, S.T., M.M. [email protected]

13 1204 Drs. Sugeng Priyanto [email protected]

14 1251 Drs. Dan Susatia Adi [email protected]

15 1345 Lukman Alhami, S.Pd., M.T. [email protected]

16 1471 Dyah Arum Wulandari, S.T., M.T.

17 1472 Wardoyo, S.T., M.T.



NoKode


1 0674 Dr. Priyono, M.Pd. [email protected] 0730 Prof. Dr. Basuki Wibawa [email protected] 0497 Drs. Zulkarnain Said, M.Pd. [email protected] 0804 Prof. Gaguk Margono, M.Ed. [email protected] 0606 Drs. Supria Wiganda, M.Pd. [email protected] 0835 Drs. Ratu Amilia Avianti, M.Pd. [email protected] 1015 Drs. Akhmad Saufan, M.T. [email protected] 0837 Drs. Sirojuddin, M.T. [email protected] 0973 Drs. Riyadi, S.T., M.T. [email protected]

10 0470 Drs. Anwar Ali [email protected] 1205 Agung Premono, S.T., M.T. [email protected] 1343 Riza Wirawan, S.T., M.T. [email protected] 1344 Ja’far Amirudin, S.T., M.T. [email protected] 1342 Ir. Yunita Sari, M.T. [email protected] 1346 Ahmad Kholil, S.T., M.T. [email protected] 0094 Drs. Matripan [email protected] 0438 Drs. Gindo L Tobing [email protected]


299


FAKULTAS TEKNIK

Jurusan pendidikan Teknik Bangunan didirikan sejak tahun 1977. Sesuai keputusan Mendikbud No. 0174/0/1983 berubah menjadi Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan. Pada tahun 1996, jurusan Pendidikan Teknik Bangunan berubah menjadi program studi Pendidikan Teknik Sipil. Seiring dengan perubahan IKIP Jakarta menjadi Universitas Negeri Jakarta, program studi Pendidikan Teknik Bangunan berubah menjadi Program Studi Teknik Sipil dengan SK No. 269/Dikti/Kep/2000 tertanggal 10 Agustus 2000.

SK Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi : 136 / DIKTI / Kep / 2007 Tanggal SK : 21 September 2007.

A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan telah diakreditasi

dengan nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/2005, tanggal 28 Januari 2005.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan adalah


C. VISI Menjadi lembaga pendidikan tenaga kependidikan profesional yang

unggul dalam menghasilkan sarjana pendidikan teknik bangunan yang bertaqwa, berjiwa kebangsaan dan berwawasan global yang sinergi dengan bidang non kependidikan teknik sipil dan berjiwa wirausaha.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

J U R U S A N

TEKNIK SIPIL3



D. MISI1. Membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan

teknologi dalam bidang pendidikan teknik sipil.2. Menyelenggarakan penelitian dasar dan terapan dalam

bidang teknik sipil untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menjawab permasalahan yang ada di masyarakat.

3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan dan teknologi berdasarkan hasil-hasil penelitian dalam upaya memberdayakan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4. Memajukan dan mengembangkan insan akademik yang profesional, bermutu tinggi, bertanggung jawab dan mandiri di bidang teknik sipil serta memiliki etika akademik yang berorientasi pada pengembangan keilmuan.

5. Membina dan mengembangkan kerjasama dan kolaborasi yang saling menguntungkan dengan berbagai lembaga terkait untuk melaksanakan Tridarma Perguruan Tinggi.

6. Membina dan mengembangkan budaya kewirausahaan dalam bidang teknik sipil.

E. TUJUAN PENDIDIKAN1. Untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas tinggi dan

memiliki kompetensi setara pasar kerja/dunia industri.2. Meningkatkan kualitas dosen, mahasiswa, dan sarana

pendukung pembelajaran.3. Meningkatkan peralatan perkuliahan & pelayanan di

Laboratorium dan workshop sesuai kebutuhan pasar kerja.4. Meningkatkan kreativitas dan daya nalar mahasiswa.5. Meningkatkan pengetahuan dan kompetensi mahasiswa/

lulusan sesuai pasar kerja.6. Meningkatkan kualitas dan kuantitas hubungan antar dosen,

antar mahasiswa, dan antara mahasiswa dan dosen melalui kegiatan-kegiatan ilmiah.

7. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas manajemen dan organisasi internal Jurusan.

8. Meningkatkan peran aktif mahasiswa dalam kegiatan penelitian, penulisan jurnal ilmiah dan peningkatan proses pembelajaran secara menyeluruh.

301


FAKULTAS TEKNIK

F. KOMPETENSI LULUSAN 1. Kompetensi Pedagogik

a. Pemahaman Peserta Didikb. Perencanaan Pembelajaranc. Pengelolaan Pembelajarand. Evaluasi Pembelajarane. Aktualisasi Peserta Didik

2. Kompetensi KepribadianKepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhlak mulia.

3. Kompetensi ProfesionalKemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi serta dapat mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki dalam bidang teknik sipil.

4. Kompetensi SosialKemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar serta mampu berwirausaha dalam bidang teknik sipil.

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


12 - - 12


91 16 23 130


8 1 - 9


12 - - 12


6 4 - 10

Jumlah 119 21 23 144 - 160




Sipil (S1) jika telah menempuh minimal 144 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Pendidikan Teknik Sipil (S1) telah diakreditasi

dengan nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 001/BAN-PT/Ak-VIII/S1/I/2005. Pada tahun 2003 s/d 2004 mendapat Proyek Hibah Kompetisi Semi - QUE dari DIKNAS. Program studi Pendidikan Teknik Sipil juga mempunyai kerja sama dengan beberapa industri terkait baik dalam bidang penelitian maupun kerja sama lainnya. Selain itu, laboratorium mekanika tanah dan laboratorium bahan bangunan/beton selama ini digunakan untuk praktik mahasiswa perguruan tinggi swasta.

303


FAKULTAS TEKNIK


NoKode


1 0471 Drs. Risdian M Nur, M.Pd. [email protected] 0478 Prof. Dr. Amos Neolaka [email protected] 0512 Drs. Murdopo, M.Pd. [email protected] 0557 Drs. R. Karsono, M.Pd. [email protected] 0635 Dra. Daryati, M.T. [email protected] 0691 Dra. SW Astuti, M.Pd. [email protected] 0702 Dr. Gina Bachtiar, M.T. [email protected] 0797 Ir. Irza Ahmad, M.T. [email protected] 0857 Drs. Santoso Sri Handoyo, M.T. [email protected]

10 1182 Ir. Widadi Wahyu, M.Sc., Dipl. HE. [email protected] 0874 Dr. Tuti Iriani, M.Si. [email protected] 0880 Dra. Nira Nasution, S.T., M.Pd. [email protected] 0901 Dra. Rosmawati Saleh, M.Pd. [email protected] 0972 Drs. Dadang Suyadi, M.S. [email protected] 1093 Ir. Tri Mulyono, M.T. [email protected] 1244 R. Eka Murti Nugraha, S.Pd., M.Pd. [email protected] 1429 Anisah, S.T., M.T. [email protected] 1430 Sittati Musalamah, S.T., M.T. [email protected] - Fransisca Maria Farida -


NoKode

Dosen Nama Dosen e-mail1 0339 Dra. Raflena Sinaga [email protected] 8013 Dr. Ir. RA Hendarmin, M.Sc., M.Eng. [email protected] 0237 Drs. MOS Aritonang [email protected]



SK Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi : 136 / DIKTI / Kep / 2007Tanggal SK : 21 September 2007

A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Teknik Sipil (D-III) telah diakreditasi dengan nilai

B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 011/BAN-PT/Ak. IV/Dpl. III/X/2004.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Teknik Sipil adalah Ahli Madya

(A.Md.).

C. VISI Program Studi D-III Teknik Sipil FT UNJ menjadi salah satu

penyelenggara pendidikan unggulan terbaik di Indonesia yang menghasilkan tenaga vokasi yang kompeten di bidang teknik sipil yang mampu berwirausaha, mampu memenuhi kualitas kebutuhan pasar kerja nasional dan internasional.

D. MISI Menyelenggarakan pendidikan vokasi dan perluasannya di bidang

teknik sipil untuk menunjang pembangunan nasional dengan:1. Menghasilkan tenaga teknisi yang terdidik dan terampil dalam

pelaksanaan dan pengawasan bangunan gedung di bidang teknik sipil yang mampu berwirausaha.

2. Menghasilkan tenaga teknisi yang terdidik dan terampil dalam mengoperasikan program aplikasi di bidang teknik sipil.

3. Menciptakan budaya dan suasana akademik yang sehat, kondusif, produktif dan dinamis di antara mahasiswa, staff akademik dan administrasi.

4. Memberdayakan potensi yang ada untuk mendorong peningkatan proses belajar mengajar, serta peningkatan kualitas hidup sivitas akademika.

5. Menggalang kerja sama yang saling menguntungkan dengan lembaga, dunia usaha dan industri.

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (D-III)

305


FAKULTAS TEKNIK

E. TUJUAN PENDIDIKANProgram Studi Teknik Sipil (D-III) bertujuan untuk menghasilkan:1. Tenaga Drafter pada proyek bangunan gedung.2. Tenaga Surveyor pada proyek bangunan gedung.3. Tenaga Cost Estimator + Quantity Surveyor pada proyek

bangunan gedung.4. Tenaga Laboran + Asisten Tenaga Ahli Material pada proyek

bangunan gedung. 5. Tenaga Penjamin kualitas bangunan pada proyek bangunan

gedung.6. Tenaga Pengawas pada proyek bangunan gedung.7. Tenaga Asisten Pelaksana pada proyek bangunan gedung.8. Tenaga Asisten Perencana pada proyek bangunan gedung.9. Tenaga Pemasaran bidang teknik untuk proyek bangunan

gedung.

F. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan Program Studi Teknik Sipil (D-III) adalah

sebagai berikut:1. Kompetensi Kepribadian

a. Memiliki sikap dan bertindak secara konsisten sesuai dengan norma hukum yang berlaku.

b. Memiliki etos kerja, etika dan dedikasi yang tinggi dalam melaksanakan tugas sehari-hari.

2. Kompetensi Profesionala. Mampu melakukan survey dan pemetaan secara manual dan

digital (EDM) serta pengolahan data dengan menggunakan aplikasi program ukur tanah.

b. Mampu membaca dan membuat gambar teknik dengan menggunakan mesin gambar dan program aplikasi gambar teknik.

c. Mampu menentukan bahan bangunan yang layak untuk konstruksi sipil.

d. Mampu melakukan perhitungan beban dan kekuatan struktur dengan aplikasi program.

e. Mampu melakukan survey dan penyelidikan tanah untuk pekerjaan konstruksi sipil.

f. Mampu menghitung dan merencanakan struktur baja.g. Mampu menghitung dan merencanakan struktur beton.h. Mampu menjalankan manajemen proyek baik secara

manual maupun dengan aplikasi program komputer.i. Mampu menjalankan manajemen alat berat.



j. Mampu membuat estimasi biaya.k. Mampu membuat kerja kayu dengan alat dan mesin.l. Mampu membuat dan merencanakan instalasi rumah

sederhana.m. Mampu melakukan pekerjaan batu.n. Mampu merencanakan dan membuat acuan dan

perancah.o. Mampu memahami dan melaksanakan hukum-hukum

perburuan dan keselamatan kerja di konstruksi sipil.p. Mampu merencanakan dan melaksanakan pekerjaan sipil

berwawasan lingkungan.q. Mampu melakukan perawatan rutin dan berkala pada

sebuah struktur gedung.r. Mampu merencanakan konstruksi bangunan rumah

sederhana.s. Mampu berwirausaha dibidang teknik sipil dalam skala

kecil.3. Kompetensi Sosial

a. Mampu mengembangkan komunikasi yang efektif baik lisan maupun tulisan dalam kehidupan bermasyarakat.

b. Mampu mengamalkan dan menerapkan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah untuk kepentingan umum di atas kepentingan pribadi atau golongan tertentu.

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


12 - - 12


54 20 8 82

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 16 6 - 22


4 - - 4


- - - -

Jumlah 86 26 8 110 - 120

307


FAKULTAS TEKNIK

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Teknik Sipil (D-III) telah diakreditasi dengan nilai

B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 011/BAN-PT/Ak. IV/Dpl. III/X/2004. Tahun 2004 s/d 2005 mendapat Proyek Hibah Kompetensi A1 dari DIKNAS.

K. DAFTAR STAF PENGAJAR 1. Dosen Tetap


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Teknik Sipil (D-III) jika

telah menempuh minimal 110 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah secara paket dengan beban maksimal 22 SKS. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



NoKode


1 0471 Drs. Risdian M Nur, M.Pd. [email protected] 0505 Drs. Yan Pieter Panjaitan, S.H. [email protected] 0512 Drs. Murdopo, M.Pd. [email protected] 0557 Drs. R. Karsono, M.Pd. [email protected] 0635 Dra. Daryati, M.T. [email protected] 0645 Drs. Doddy Rochadi [email protected]



NoKode


7 0702 Dr. Gina Bachtiar, M.T. [email protected]

8 0797 Ir. Irza Ahmad, M.T. [email protected] 0857 Drs. Santoso Sri Handoyo, M.T. [email protected]

10 0862 Dra. Henita Rahmayanti, M.Si. [email protected] 0863 Ir. M. Nuriman Thoha [email protected] 0864 Drs. Arief Saefudin [email protected] 0865 Ir. Marhaenda AKS [email protected] 0880 Dra. Nira Nasution, S.T., M.Pd. [email protected] 0900 Drs. Arris Maulana, S.T., M.T. [email protected] 0901 Dra. Rosmawita Saleh, M.Pd. [email protected] 0972 Drs. Dadang Suyadi, M.S. [email protected] 1076 Ir. Erna Septiandini, M.T. [email protected] 1093 Ir. Tri Mulyono, M.T. [email protected] 1122 Ir. Lenggogeni, M.T. [email protected] 1178 Ir. Irika Widiasanti, M.T. [email protected] 1244 R. Eka Murti Nugraha, S.Pd., M.Pd. [email protected] 1245 Adhi Purnomo, S.T. [email protected] 1353 Sumarno, S.T., M.T. [email protected] 1429 Anisah, S.T., M.T. [email protected] 1430 Sittati Musalamah, S.T., M.T. [email protected] 8020 Drs. Prihantono, S.T. [email protected]

NoKode

DosenNama Dosen e-mail

1 0339 Dra. Raflena Sinaga [email protected] 8013 Dr. Ir. RA Hendarmin, M.Sc., M.Eng. [email protected] 0237 Drs. MOS Aritonang [email protected] - Ir. Adi Yuliarso, M.M. -5 - Drs. Maman Suparman -


309


FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI TRANSPORTASI (D-III)


A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Transportasi (D-III) telah diakreditasi dengan nilai B

(baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 00088/Ak-IV/Dpl-012/IKJAND/XI/2004.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi D-III Transportasi adalah Ahli Madya

(A.Md.).

C. VISIMenyiapkan tenaga professional di bidang Transportasi, khususnya transportasi laut dan kepelabuhanan serta transportasi darat logistic yang berahlak dan bermoral serta mampu menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai kebutuhan masyarakat di masa kini dan masa mendatang.

D. MISIMempersiapkan sumber daya manusia yang mampu memahami, menguasai dan menerapkan IPTEK khususnya di bidang tata niaga transportasi laut dan kepelabuhanan serta manajemen transportasi darat dan logistic. Memberikan pelayanan secara professional kepada pengguna jasa transportasi laut dan darat logistik.

E. TUJUAN PENDIDIKAN Menghasilkan sarjana muda/ahli madya Transportasi yang

kompeten dibidangnya yang berkualitas, profesional dan memiliki keterampilan yang tinggi.

F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Program Studi Transportasi (D-III) diharapkan memiliki

kemampuan:1. Kompetensi Kepribadian

a. Memiliki sikap dan bertindak secara konsisten sesuai dengan norma/etika hukum yang berlaku.



b. Memiliki etos kerja, etika dan dedikasi yang tinggi dalam melaksanakan tugas sehari-hari.

2. Kompetensi Profesionala. Mampu berpikir logis, sistematis dan terstruktur dalam

melaksanakan pekerjaan di bidang Transportasi.b. Memiliki pengetahuan mengenai system operasional

pelabuhan.c. Memiliki pengetahuan kegiatan shipping, d. Mempunyai kemampuan sebagai Tata Laksana dalam

bidang Kepabeanan, Transportasi multi moda, system angkutan peti kemas, perdagangan internasional & ekspor impor, Klaim dan asuransi, logistik & pergudangan, rekayasa lalulintas, teknologi moda dan fasilitas pendukungnya secara keseluruhan.

3. Kompetensi SosialMampu mengembangkan komunikasi yang efektif baik lisan maupun tulisan dengan industri-industri terkait berupa kerjasama dalam bidang PKL (Praktik Kerja Lapangan) dan TA (Tugas Akhir).

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


12 2 3 17


27 13 3 43


13 7 2 22


6 4 4 14


10 5 3 18

Jumlah 68 31 15 110 - 114

311


FAKULTAS TEKNIK

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Transportasi (D-III)

jika telah menempuh minimal 110 SKS. Tiap semester mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 22 SKS. Pengambilan beban SKS sesuai paket yang telah ditentukan di program studi.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program Studi Transportasi (D-III) telah diakreditasi dengan

nilai B (Baik) berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 00088/Ak-IV/Dpl-III-012/IKJAND/XI/2004.Telah bekerjasama dengan PT. Pelindo II (Persero), PT. Multi Terminal Indonesia (MTI), Jakarta International Container Terminal (JICT), Terminal Peti Kemas KOJA, DPC INSA JAYA, PT. Tasik Madu, PT. Admiral Lines, DPC APBMI, DPU Angsuspel Organda.

K. DAFTAR DOSEN PENGAJAR 1. Dosen Tetap

NoKode


1 0862 Dra. Henita Rahmayanti, M.Si. [email protected] 1388 Winoto Hadi, S.T., M.T. [email protected] 1353 Sumarno, S.T., M.T. [email protected] 1351 Anggraini Zulkati, S.T., M.Eng. [email protected] 1354 Vivian Karim Ladesi, S.T. [email protected]




A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Tata Boga telah diakreditasi dengan nilai

A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No.007/BAN-PT/Ak-IX/S1/VI/2005.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Pendidikan Tata Boga (S1) adalah


C. VISIMenjadi lembaga pendidikan tinggi di bidang tata boga yang bercirikan pemenuhan kebutuhan masyarakat dan memiliki keunggulan kompetitif dalam memenuhi standar internasional guna merebut peluang kerja serta mampu menciptakan lapangan kerja sendiri.

D. MISI1. Menyelenggarakan program pendidikan yang bermutu andal

dan berorientasi pada pemenuhan kebutuhan dunia usaha/industri, lokal, nasional dan internasional, sehingga lulusan siap memasuki dunia kerja.

2. Menciptakan iklim yang kondusif dengan memberdayakan semua potensi yang dimiliki guna memberikan pelayanan prima kepada pengguna melalui program pendidikan yang berkualitas.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA (S1)

J U R U S A N

ILMU KESEJAHTERAANKELUARGA

4

313


FAKULTAS TEKNIK

3. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, sehingga mampu berkompetisi di era pasar bebas

E. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi Pendidikan Tata Boga bertujuan menghasilkan

Sarjana Pendidikan yang mampu:1. Mengajar di sekolah umum maupun kejuruan serta pendidikan

luar sekolah2. Merencanakan, melaksanakan dan mengembangkan lembaga

usaha di bidang Boga3. Melakukan penelitian dan mengembangkan ilmu di bidang

Boga.

F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Program Studi Pendidikan Tata Boga mempunyai

kompetensi sebagai berikut: 1. Pedagogik

Lulusan dapat menjadi tenaga pendidik yang mampu:a. Mampu mengajar di sekolah formal dan non formal.b. Mampu merancang program pendidikan formal (SLTP,

SMU dan SMK).c. Mampu merancang program pendidikan non formal

untuk kursus-kursus, pelatihan dan training.d. Mampu menyusun program penyelenggaraan makanan

bergizi pada institusi (Rumah Sakit, Asrama, Panti Werda, dan lain-lain).

e. Mampu menyelenggarakan program konsultasi dietetik bagi masyarakat berkebutuhan khusus (hipertensi, diabetes, jantung, diit, gout, autis, atlet, dan lain- lain).

f. Mampu melakukan penyuluhan di bidang dietetik pada masyarakat.

g. Mampu mengaplikasikan sistem komputerisasi paket program boga dan dietetik.

h. Mampu mengolah dan memodifikasi resep serta mengangkat citra makanan tradisional.

i. Mampu menyelenggarakan (merencanakan, mengolah dan menyajikan) makanan oriental.

2. KepribadianMenjadi manusia Indonesia seutuhnya yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkepribadian mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa,



sehingga menjadi teladan bagi peserta didik, mandiri dan bertanggung jawab terhadap perkembangan profesinya, anak didiknya, lingkungan kerjanya, masyarakat dan bangsanya.

3. Profesional Lulusan dapat menguasai : a. Mampu menyelenggarakan (merencanakan, mengolah

dan menyajikan) makanan continental. b. Mampu mengembangkan inovasi pengolahan dan

pengawetan pangan.c. Mampu mendesain dan menata hidangan untuk buku dan

iklan di berbagai media dengan kemampuan kulineri yang dimiliki.

d. Mampu mendemonstrasikan berbagai jenis makanan di berbagai tempat.

e. Mampu menulis artikel bidang boga pada media cetak.f. Mampu mengelola restoran, katering, dan toko kue/roti.g. Mampu memimpin organisasi pada bidang pelayanan

makanan dan minuman di hotel. h. Mampu menerapkan SSOP (Standard Sanitation Operating

Procedures) pada bidang usaha boga dan industri pangan, i. Mampu membuka lapangan kerja bidang boga.

4. Sosial Lulusan memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik, tenaga kependidikan, orang tua/wali dan masyarakat

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS

1. Mata Kuliah Pengembang Kepribadian (MPK) 18 0 0 18

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 32 38 0 70

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya(MKB) 20 4 0 20


5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)a. Wajibb. Pilihan

6 2 20

00

820

Jumlah 89 60 - 144 - 160

315


FAKULTAS TEKNIK

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Tata Boga (S1)

jika telah menempuh minimal 144 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Pada tahun 2006, Program Studi Pendidikan Tata Boga (S1)

memperoleh Program Hibah Kompetisi (PHK A3) dari DIKTI untuk mengembangkan manajemen eksternal atau perbaikan kualitas lulusan. Sebelumnya, Program Studi Pendidikan Tata Boga juga telah mendapatkan hibah DUE-like untuk masa waktu 5 tahun, terhitung dari tahun 2000 hingga tahun 2005. Melalui perolehan hibah-hibah tersebut, Program Studi Pendidikan Tata Boga telah berhasil meningkatkan efesiensi internal dan eksternal melalui perbaikan sistem manajemen, proses belajar mengajar, dan kualitas layanan kepada sivitas akademik. Program Studi Pendidikan Tata Boga merupakan salah satu Prodi di Fakultas Teknik yang memiliki peluang untuk mengadakan kerjasama dengan Fakultas lain yang ada di Universitas Negeri Jakarta. Kerjasama yang saat ini sedang berjalan adalah kolaborasi kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan dosen Fakultas MIPA dari kerjasama ini dihasilkan 1 proposal penelitian hibah bersaing dan 2 proposal pengabdian kepada masyarakat yang saat ini telah berlangsung



di tingkat DIKTI. Kerjasama Program Studi Pendidikan Tata Boga dengan dosen Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia telah menghasilkan 1 proposal penelitian Pekerti. Beberapa kerjasama yang telah dilakukan baik yang memiliki nota kesepemahaman (MOU) maupun tidak adalah:• Kerjasama dengan Harian Umum Republika dalam bentuk

pengisian Rubrik Boga setiap hari minggu dan selama bulan Ramadhan.

• Kerjasama dengan majalah Lisa dalam bentuk Pengisian Rubrik Boga.

Kerjasama Program Studi Pendidikan Tata Boga dengan organisasi profesi, seperti Ikatan Sarjana Ilmu Kesejahteraan Keluarga (ISIKI) telah menghasilkan Jurnal dalam bidang IKK. Beberapa orang dosen Tata Boga telah terlibat secara aktif dalam organisasi Perhimpunan Mikrobiologi Indonesia (Permi), Persatuan Ahli Teknologi Pangan Indonesia (PATPI), dan Himpunan Kimia Bahan Alam Indonesia (HAKABAI), meskipun belum kerjasama riil yang dilakukan dengan Program Studi Pendidikan Tata Boga.


NoKode


1 0534 Dra. Ari Fadiati Wira Soetisna, M. Si. [email protected] 0537 Dra. Yati Setiati Muhaenah [email protected] 0576 Dra. Metty Muhariati [email protected] 0582 Dra. Suci Rahayu [email protected] 0598 Dra. Nurlaila AM, M.Kes. [email protected] 0746 Dra. I Gusti Ayu Ngurah S., M.M. [email protected] 0848 Dra. Mariani, M.Si. [email protected] 0849 Dra. Sachriani, M.Kes. [email protected] 0850 Dr. Rusilanti, M.Si. [email protected]

10 0908 Dra. Mutiara Dahlia, M.Kes. [email protected] 1084 Dr. Ir. Mahdiyah, M.Kes. [email protected] 1085 Ir. Ridawati, M.Si. [email protected] 1287 Rina Febriana, M.Pd. [email protected] 1338 Nur Riska Tadjoedin, S.Pd., M.Si. [email protected] 1339 Guspri Devi Artanti, S.Pd., M.Si. [email protected] 1287 Dr. Ari Istiany, M.Si. [email protected] 1338 Dr. Alsuhendra, M.Si. -18 1339 Cucu Cahyana, S.Pd. [email protected] Efrina, S.TP., M.Sc. -

317


FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI TATA BOGA (D-III)


A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Tata Boga (D-III) telah diakreditasi dengan nilai B

(baik) berdasarkan keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 007/BAN-PT/Ak-VIII/Dpl-III/Vi/2008 tanggal 20 Juni 2008.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Tata Boga adalah Ahli Madya (A.Md.).

C. VISIMenjadi penghasil SDM yang profesional di bidang non kependidikan yang memiliki wawasan budaya wirausaha, global dan menguasai keterampilan dan teknologi dalam bidang boga.

D. MISI1. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan tinggi.2. Menghasilkan SDM yang unggul, profesional dan bermoral

tinggi serta memiliki kemampuan bersaing. 3. Menghasilkan pengembang keterampilan dan teknologi yang

kreatif, adaptif, imajinatif, dan produktif.4. Menggalang kemitraan dengan dunia industri dan dunia usaha

sehingga di dapat pengembangan teknologi baru, pengalaman industri.


NoKode


1 8010 Dra. Farida Tusafaria, M.Kes.

2 8468 Drs. Ayat Taufik Arevin [email protected]@ft.unj.ac.id

3 8523 Dra. Hera Herryani4 8557 Mulyati, S.Pd. imoelboga92gmail.com5 0881 Dra. Meiyetti [email protected]



E. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi Tata Boga bertujuan menghasilkan lulusan

profesional yang mampu:1. Bekerja di Industri Boga.2. Merencanakan, melaksanakan dan mengembangkan lembaga

usaha di bidang boga.3. Melakukan eksperimen dan mengembangkan ilmu di bidang

boga.

F. KOMPETENSI LULUSAN Sebagai calon tenaga profesional di bidang industri boga harus

mempunyai kompetensi/menguasai:1. Kepribadian

a. Memiliki kemampuan menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif bijaksana, dan berwibawa.

b. Memiliki kemampuan menampilkan diri menjadi teladan bagi masyarakat dan berperilaku/berakhlak mulia sebagai ahli madya boga.

c. Memiliki kemampuan mengembangkan dan mengintropeksi diri terus menerus dan berkesinambungan.

d. Berperilaku sebagai tenaga profesional di bidang boga.

2. Profesionala. Mampu menguasai Ilmu dibidang Boga.b. Mampu mengolah makanan, minuman dan tata hidang

Indonesia, Asia, Kontinental.c. Mampu mengolah makanan, minuman dan tata hidang

Asia dan Kontinental.d. Mampu mengolah Roti, Kue dan Dekorasi Kue.e. Mampu dalam teknologi pengawetan.f. Mampu dalam seni kulineri.g. Mampu dalam gizi makanan.h. Mampu berwirausaha di bidang boga.


masyarakat atau stakeholders. b. Berkontribusi terhadap pengembangan bidang boga di

tingkat nasional dan internasional. c. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

untuk meningkatkan wawasan di bidang boga.

319


FAKULTAS TEKNIK

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


8 - - 8


- 55 - 55


- 25 - 25


- 9 - 9

5.

Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)a. Wajibb. Pilihan -

Jumlah 8 57 - 110

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Tata Boga jika telah

menempuh minimal 110 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah secara paket dengan beban maksimal 22 SKS. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah tetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Sejak berdirinya D-III Tata Boga tahun 2000, telah meluluskan 4

angkatan yaitu:

Tahun Lulus Lama Studi Total Kelulusan IPK2004/2005 3 Tahun 20 3,31

2005/2006 3 Tahun 19 3,202006/2007 3 Tahun 29 3,232007/2008 3 Tahun 23 3,50

Dengan masa studi sesuai dengan target yaitu 3 tahun (6 semester dan IPK rata-rata lulusan 3,25 dari total lulusan 68 orang, 100% telah bekerja di berbagai industri makanan misalnya: Hotel, Restoran, Rumah Sakit, Cafe, Wirausaha, Food Stylist, dll. Beberapa kerjasama yang telah dilakukan baik yang memiliki nota kesepemahaman (MOU) maupun tidak. Kerjasamanya yaitu:a. Kerjasama dengan Mc Donalds Rawamangun dalam bentuk

pelaksanaan On Job Evaluation (OJE) mahasiswa dan direncanakan akan dilanjutkan dengan kegiatan magang.

b. Kerjasama dengan Harian Umum Republika dalam bentuk pengisian Rubrik Boga setiap hari Minggu dan selama bulan Ramadhan.

c. Kerjasama dengan Majalah Lisa dalam bentuk pengisian Rubrik Boga.

d. Kerjasama dengan PT. San Miguell dalam bentuk pengujian organoleptik produk pangan.

e. Kerjasama dengan BKKBN dalam bentuk seminar tentang kurikulum IKK.

f. Kerjasama dengan PT. Gramedia Majalah dalam bentuk pembuatan Buku resep Boga.

g. Kerja Sama dengan Carrefour dalam bentuk permintaan tenaga kerja dari mahasiswa Boga.

h. Kerjasama dengan Gramedia Majalah dalam bentuk pengisian Rubrik Boga.

i. Kerja Sama dengan Bakmi GM dalam bentuk permintaan tenaga kerja dari mahasiswa Boga.

321


FAKULTAS TEKNIK


NoKode


1 0534 Dra. Ari Fadiati Wira Soetisna, M. Si. [email protected] 0537 Dra. Yati Setiati Muhaenah [email protected] 0576 Dra. Metty Muhariati [email protected] 0582 Dra. Suci Rahayu [email protected] 0598 Dra. Nurlaila AM, M.Kes. [email protected] 0746 Dra. I Gusti Ayu Ngurah S., M.M. [email protected] 0848 Dra. Mariani, M.Si. [email protected] 0849 Dra. Sachriani, M.Kes. [email protected] 0850 Dr. Rusilanti, M.Si. [email protected]

10 0908 Dra. Mutiara Dahlia, M.Kes. [email protected] 1084 Dr. Ir. Mahdiyah, M.Kes. [email protected] 1085 Ir. Ridawati, M.Si. [email protected] 1287 Rina Febriana, M.Pd. [email protected] 1338 Nur Riska Tadjoedin, S.Pd. [email protected] 1339 Guspri Devi Artanti, S.Pd. [email protected] 1287 Dr. Ari Istiany, M.Si. [email protected] 1338 Dr. Alsuhendra, M.Si. -18 1339 Cucu Cahyana, S.Pd. [email protected] 8729 Efrina, S.TP., M.Sc. -


NoKode


1 8010 Dra. Farida Tusafaria, M.Kes.2 8468 Drs. Ayat Taufik Arevin3 8523 Dra. Hera Herryani4 8557 Mulyati, S.Pd.5 0881 Dra. Meiyetti




A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program studi Pendidikan Tata Busana telah diakreditasi dengan

nilai A berdasarkan keputusan BAN Perguruan Tinggi DEPDIKNAS No. 007/BAN-PT/Ak-IX /S1/VI/2005.

B. GELAR LULUSAN Gelar lulusan Program Studi Pendidikan Tata Busana adalah Sarjana

Pendidikan (S.Pd.).

C. VISIMenjadi lembaga pendidikan penghasil SDM yang dapat mengantisipasi tantangan dan peluang di era globalisasi melalui peningkatan pelayanan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

D. MISI Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, menghasilkan SDM

yang unggul, profesional, dan bermoral tinggi serta bersemangat ilmiah dan memiliki kemampuan bersaing, menghasilkan pemikir dan teknologi yang kreatif, adaptif, imaginatif dan produktif, menggalang kemitraan dengan dunia industri dan dunia usaha di bidang busana, sehingga didapat pengembangan teknologi baru, pengalaman industri bagi dosen dan mahasiswa, menunjang dunia usaha di Indonesia.

E. TUJUAN PENDIDIKAN Tujuan Program Studi Pendidikan Tata Busana (S1) bertujuan

menghasilkan sarjana pendidikan yang mampu:1. Mengajar di sekolah umum maupun kejuruan serta pendidikan

luar sekolah.2. Merencanakan, melaksanakan dan mengembangkan lembaga

usaha di bidang busana.3. Melakukan penelitian dan mengembangkan ilmu di bidang

busana.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA (S1)

323


FAKULTAS TEKNIK

F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Program Studi Pendidikan Tata Busana (S1) mempunyai

kompetensi/menguasai:1. Pedagogik

a. Mampu menguasai berbagai metode pengajaran baik di lembaga pendidikan formal dan pendidikan non formal.

b. Mampu membuat model pembelajaran sesuai dengan tingkatan peserta didik.

c. Memiliki keterampilan dalam pengelolaan metode pembelajaran tata busana sehingga proses belajar mengajar semakin kondusif.

d. Memiliki kemampuan untuk mengevaluasi hasil belajar peserta didik sesuai dengan tujuan kurikulum.

e. Memiliki kemampuan mengarahkan peserta didik dalam mengaplikasikan hasil belajar di dunia kerja.

2. Kepribadiana. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa,

berakhlak mulia, arif dan berwibawa sehingga bisa menjadi panutan bagi peserta didik.

b. Memiliki kemampuan meningkatkan motivasi peserta didik dalam mengaplikasikan keahliannya di bidang busana.

c. Memiliki kemampuan mengembangkan dan mengintrospeksi diri secara terus menerus dan berkesinambungan.

3. Profesionala. Mampu menguasai materi pendidikan busana yang

mengacu kepada kurikulum formal dan informal serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

b. Mampu menguasai ilmu pengetahuan tentang busana dan menerapkannya dalam dunia kerja sesuai dengan standar kompetensi.

c. Mampu melakukan kegiatan research untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bidang busana.

d. Memiliki kemampuan bersaing dengan lulusan perguruan tinggi lainnya di bidang pendidikan dan keahlian dibidang busana.



4. Sosiala. Fleksibel dalam berkomunikasi dengan peserta didik, sesama

pendidik, orang tua wali dan masyarakat sekitarnya.b. Memiliki kemampuan menerapkan pengetahuannya

dibidang busana dalam memecahkan masalah yang terjadi di masyarakat sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat.

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


18 - - 18


32 19 6 57


- 32 8 40


19 - - 19

5.

Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)a. Wajibb. Pilihan 12

---

-4

124

Jumlah 82 51 30 144 - 160

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Tata Busana

jika menempuh minimal 144 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimum 24 SKS. IP semester yang diperolah mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya.

I. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses penugasan,

UTS, UAS dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

325


FAKULTAS TEKNIK

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program studi Pendidikan Tata Busana telah diakreditasi dengan

nilai A berdasarkan keputusan BAN Perguruan Tinggi DEPDIKNAS No. 007/BAN-PT/Ak-IX /S1/VI/2005.

Kerjasama yang dilakukan oleh Program Studi Pendidikan Tata Busana yaitu dengan mengirimkan mahasiswa praktek industri lapangan ke berbagai instansi yang terkait.



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

NoKode


1 0561 Dra. Harsuyanti R. Lubis, M.Hum. [email protected] 8903 Dr. Helmon Husein [email protected] 0530 Dra. Tjut Harisah [email protected] 0560 Dra. Revrina Sukma Agusti [email protected] 0596 Dra. Hamiyati [email protected] 0568 Dra. Sundarini Anas [email protected] 0904 Dr. Wesnina, M.Des. [email protected] 0890 Dra. Eneng Lurfia Zahra [email protected] 0861 Dra. Marliana SK. [email protected]

10 0902 Dra. Vivi Radiona Sofyani Putri [email protected]

11 8651 Vera Utami Gede PD., S.Pd., [email protected]@ft.unj.ac.id

12 0905 Dra. Suryawati, M.Si. [email protected] 1028 Dra. Uswatun Hasanah, M.Si. [email protected]

14 1090 Ernita Maulida, SE, [email protected]@ft.unj.ac.id

15 1145 Dewi Suliyantihini, S.Teks, MM. [email protected] 1151 Esty Nurbaeti Arrsy, S.Pd, M.Si. [email protected] 8902 M. Noerharyono, S.Pd. [email protected]

18 8650 Shinta Doriza, S.Sos, M.SE, [email protected]@ft.unj.ac.id

19 8620 Yenni Sesnawati, S.Pd., M.T. [email protected] 8442 Cholilawati, S.Pd. [email protected]




A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Tata Busana (D-III) telah di akreditasi dengan

kualifikasi B tertanggal 3 Agustus 2008 dengan Nomor 009/BAN-PT/Ak-VIII/Dpl-III/VIII/2008 tentang Status, peringkat, dan Hasil Akreditasi Program Diploma di Perguruan Tinggi.

B. GELAR LULUSAN Gelar lulusan Program Studi Tata Busana (D-III) adalah A.Md. (Ahli

Madya)

C. VISI Menjadi program studi yang unggul yang mampu menghasilkan

SDM yang dapat mengantisipasi tantangan dan peluang di era globalisasi , profesional dan bermoral tinggi, kreatif.

D. MISIMelaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, peningkatan pelayanan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, meningkatkan keterlibatan dalam penelitian dan pengabdian pada masyarakat, menggalang kemitraan dengan dunia industri dan dunia usaha.

E. TUJUAN PENDIDIKAN Tujuan Program Studi Tata Busana (D-III)

1. Bekerja di industri busana.2. Merencanakan, melaksanakan dan mengembangkan usaha di

bidang busana.

PROGRAM STUDI TATA BUSANA (D-III)


NoKode


1 0226 Dra. Jemina, S.Pd. [email protected] - Yogi Sugiono, S.Tek. -3 0242 Dr. Wisnijati B. Abdullah, M.Pd. [email protected] - Iwan Amir, S.Pd. -5 - Dewi Rachmawati, S.Pd. -

327


FAKULTAS TEKNIK

3. Mengembangkan keahlian di bidang busana.4. Melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Program Studi Tata Busana (D-III) sebagai Ahli Madya yang

profesional memiliki kompetensi:1. Kepribadian

a. Menunjukkan perilaku Pancasilais dan berbudaya yang kritis, apresiatif, kreatif sesuai dengan perkembangan Ipteks.

b. Menunjukkan perilaku religius, menjunjung tinggi etika profesi bidang busana.

c. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan bidang busana yang dilandasi wawasan nusantara/kebangsaan dalam mengembangkan motivasi, potensi, SDM, sesuai dengan perkembangan Ipteks.

d. Menunjukkan perilaku yang positif, optimistik, tangguh, kooperatif dan kompetitif.

2. Profesional a. Mempresentasikan konsepsi, operasi dan sintesa tentang

dasar-dasar bidang busana.b. Mampu mendemonstrasikan dan mengkomunikasikan

dalam bahasa nasional dan internasional tahap-tahap proses penciptaan karya busana.

c. Mampu mengelola proses produksi dan penyajian produk busana.

d. Mampu menghasilkan karya fasion desain yang kreatif.e. Menunjukkan perilaku kewirausahaan di bidang busana.

3. Sosiala. Menunjukkan kepekaan sensorik dan estetik terhadap

lingkungan alam, dan sosial.b. Menunjukkan kepekaan estetik terhadap lingkungan budaya

lokal, nasional dan internasional.c. Mengadaptasi dan mengimplementasikan keterampilan

yang dimiliki dengan nilai sosial budaya lokal, nasional dan internasional dalam bidang busana.

d. Menunjukkan kemampuan modifikatif dan inovatif terhadap nilai sosial budaya lokal, nasional dan internasional dalam bidang busana.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


4 4 - 8

2.

Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)a. Wajibb. Pilihan

28-

26-

8-

60-


8 12 12 32

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 4 - 10

Jumlah 46 44 20 110-120

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus jika telah menempuh minimal 110 SKS dan

mendapat gelar A.Md. (Ahli Madya).

I. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses

penugasan, UTS, UAS, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

329


FAKULTAS TEKNIK

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Kerjasama yang dilakukan oleh Program Studi Tata Busana (D-III)

yaitu dengan mengirimkan mahasiswa praktik industri lapangan ke PT. Buma Aparel Industri Pulo Gadung Jakarta Timur, PT. Tri Gol-den Star Wisesa Jatake-Tangerang, PT. Busana Perkasa Garment Bo-gor, PT. Flexindo KBN Tangerang, PT. Kolon Langgeng KBN Cakung Cilincing Jakarta Utara, PT. Citra Abadi Sejati Cilengsi Bogor, PT. To-kai Cibinong Bogor.


NoKode


1 0561 Dra. Harsuyanti R. Lubis, M.Hum. [email protected] 8903 Dr. Helmon Husein [email protected] 0530 Dra. Tjut Harisah [email protected] 0560 Dra. Revrina Sukma Agusti [email protected] 0596 Dra. Hamiyati [email protected] 0568 Dra. Sundarini Anas [email protected] 0904 DR. Wesnina, M.Des. [email protected] 0890 Dra. Eneng Lurfia Zahra [email protected] 0861 Dra. Marliana SK. [email protected]

10 0902 Dra. Vivi Radiona Sofyani Putri [email protected] 0903 Dra. Melly Prabawati [email protected] 0905 Dra. Suryawati, M.Si. [email protected] 1028 Dra. Uswatun Hasanah, M.Si. [email protected] 1090 Ernita Maulida, S.E., M.E. [email protected] 1145 Dewi Suliyantihini, S.Teks., M.M. [email protected] 1151 Esty Nurbaeti Arrsy, S.Pd., M.Si. [email protected] 8902 M. Noerharyono, S.Pd. [email protected] 8650 Shinta Doriza, S.Sos., M.SE., M.Pd. [email protected] 8620 Yenni Sesnawati, S.Pd., M.T. [email protected] 8651 Vera Utami Gede PD., S.Pd. [email protected] 8442 Cholillawati, S.Pd. [email protected]


NoKode


1 8326 Drs. Alim Z, M.Pd. -2 0242 Dr. Wisnijati B. Abdullah, M.Pd. [email protected] - Iwan Amir, S.Pd. [email protected] - Dra. Rini Anggraeni -



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS (S1)


A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Pendidikan Tata Rias telah diakreditasi dengan nilai

B berdasarkan keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 007/BAN-PT/Ak-IX/SI/VI/2005.

B. GELAR LULUSAN Gelar lulusan Program Studi Tata Rias adalah Sarjana Pendidikan

(S.Pd.).

C. VISIMenjadi lembaga pendidikan tata rias yang memiliki keunggulan kompetitif tamatannya serta pelopor dan tolak ukur bagi pengembangan pendidikan tata rias yang bercirikan pemenuhan kebutuhan masyarakat dan dunia usaha/industri

D. MISI Misi program studi tata rias adalah menyelenggarakan fungsi

program studi sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi berdasarkan visi untuk:1. Menghasilkan tenaga profesional yang kreatif, terampil dan

adaptif yang berorientasi pada kebutuhan bidang tata rias.

331


FAKULTAS TEKNIK

2. Mengenal perkembangan ilmu dan teknologi dalam bidang industri rias.

3. Menggalang kemitraan dengan dunia usaha/industri.

E. TUJUAN PENDIDIKAN Tujuan Program Studi Pendidikan Tata Rias (S1) bertujuan

menghasilkan sarjana pendidikan yang mampu:1. Mengajar di sekolah umum maupun kejuruan serta pendidikan

luar sekolah.2. Merencanakan, melaksanakan dan mengembangkan lembaga

usaha dibidang rias.3. Melakukan penelitian dan mengembangkan ilmu di bidang

rias.

F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Program Studi Pendidikan Tata Rias (S1) mempunyai

kompetensi/menguasai:1. Pedagogik

a. Paham terhadap Peserta Didikb. Dapat merencanakan Pembelajaranc. Dapat mengengelolaan Pembelajarand. Dapat mengevaluasi Pembalajarane. Dapat mengaktualisasi potensi Peserta Didik

2. Kepribadiana. Menghasilkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif,

dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhlak mulia.

b. Dapat menjadi agen pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkepribadian mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.

c. Dapat menjadi teladan bagi peserta didik, mandiri dan bertanggung jawab terhadap perkembangan profesinya, anak didiknya, lingkungan kerjanya, masyarakat dan bangsanya.

3. Profesionala. Mampu menguasai materi pembelajaran secara luas dan

mendalam yang memungkinkan membimbing peserta didik memenuhi kompetensi yang ditetapkan dalam standar nasional pendidikan dan mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.



b. Lulusan dapat menguasai berbagai wacana dengan melakukan berbagai kegiatan dibidang rias.

c. Mampu berwirausaha di bidang rias. 4. Sosial

a. Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


18 - - 18


57 16 - 73


13 - - 13 (16)


30 - - 30

5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)a. Wajibb. Pilihan

10-

-10

10-

1010

Jumlah 127 26 - 144 - 160

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Tata Rias

(S1) jika telah menempuh minimal 144 SKS, tiap semester dapat mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan komulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.


ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

333


FAKULTAS TEKNIK


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program studi pendidikan Tata Rias telah diakreditasi dengan nilai

B berdasarkan keputusan BAN Perguruan Tinggi DEPDIKNAS No. 007/BAN-PT/Ak-IX/S1/VI/2005.

Lulusan Program Studi Pendidikan Tata Rias (S1) mempunyai standar akreditasi yang mengacu pada SKNI yang berlaku. untuk melaksanakan mata kuliah yang harus ditempuh di luar kampus seperti PKL dan PPL. Program Studi Pendidikan Tata Rias, mempunyai hubungan yang baik dengan Dunia Industri bidang Rias maupun dengan instansi Pemerintah. Kerjasama yang telah dilaksanakan Program Pendidikan Tata Rias baik ditingkat Nasional maupun Internasional melalui MOU yang telah dilakukan melalui Universitas.

Program Studi Pendidikan Tata Rias telah berhasil meningkatkan efisiensi internal dan eksternal melalui perbaikan sistem manajemen, proses belajar mengajar, dan kualitas layanan kepada sivitas akademik. Program Studi Pendidikan Tata Rias merupakan salah satu Prodi di Fakultas Teknik yang memiliki peluang untuk mengadakan kerjasama dengan Fakultas lain yang ada di Universitas Negeri Jakarta. Kerjasama yang saat ini sedang berjalan adalah kolaborasi kegiatan peningkatan kualitas lulusan melalui pelatihan keterampilan mahasiswa di industri-industri kecantikan. Dari kerjasama ini dihasilkan lulusan yang siap bersaing didunia kerja.




NoKode


1 0570 Dr. Sitti Nursetiawati, M.Si. [email protected] 0619 Dra. Lilies Yulastri N, M.Pd. [email protected] 0809 Dr. Dwi Atmanto, M.Si. [email protected] 0860 Dra. Rita Susesti Husein [email protected] 0883 Dra. Yunita [email protected] 0905 Dr. Elvira Yulia [email protected] 0906 Dra. Lestari rahayu Sri S. [email protected] 0907 Dra. Eti Herawati, M.Si. [email protected] 1029 Dra. Mari Okatini, M.Km. [email protected]

10 1030 Dra. Lilis Jubaedah, M.Kes. lis_jb @ yahoo.com11 1086 Titin Supiani, S.Pd. [email protected] 1260 Sri Irtawidjajanti, S.Pd. [email protected] 1336 Jeni Sista Siregar, M.Hum. [email protected] 1337 Neneng Siti Silfi A., S.Si., Apt., M.Si. [email protected] Dr. Abdul Haris16 Nurul Hidayah, S.Pd.

NoKode


1 8470 Drs. Abdul Halim2 8476 Dra. Darmawati3 Muhammad Rais4 Dyah Saminiek, S.Pd.5 Mitjihati Wakit6 Juliana Simampau, S.Pd.7 Drs. Didin Wahyudin8 Destyanty Normala, S.Pd.


335


FAKULTAS TEKNIK


A. AKREDITASI PROGRAM STUDI Program Studi Tata Rias (D-III) telah akreditasi dengan keputusan

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 009/BAN-PT/Ak-VIII/Dpl-III/VIII/2008.

B. GELAR LULUSAN Gelar Lulusan Program Studi Tata Rias (D-III) adalah Ahli Madya

(A.Md.).

C. VISI Menjadi lembaga pendidikan tinggi tata rias yang memiliki

keunggulan kompetitif tamatannya serta pelopor dan tolak ukur bagi pengembangan pendidikan tinggi tata rias yang bercirikan pemenuhan kebutuhan masyarakat dan dunia usaha/industri serta kemampuan berwirausaha dalam tataran global.

D. MISI1. Menghasilkan tenaga profesional yang kreatif, terampil dan

adaptif yang berorientasi pada kebutuhan bidang rias.2. Mengenal perkembangan IPTEK di bidang industri rias.3. Melaksanakan kegiatan kewirausahaan dan kerjasama yang

saling menguntungkan dengan berbagi lembag di dalam maupun di luar negeri.

4. Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk menghasilkan inovasi di bidang rias.

5. Membangun landasan kompetensi di bidang rias yang siap berkompetisi dan beradaptasi baik di tingkat nasional dan internasioanal.

E. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi Tata Rias bertujuan menghasilkan lulusan profesional

yang mampu:1. Bekerja di bidang rias.2. Merencanakan, melaksanakan dan mengembangkan lembaga

usaha di bidang rias.3. Melakukan eksperimen dan mengembangkan ilmu bidang rias.

PROGRAM STUDI TATA RIAS (D- III)



F. KOMPETENSI LULUSAN Lulusan Program Studi Pendidikan Tata Rias (S1) mempunyai

kompetensi/menguasai:1. Kepribadian

Memiliki kemampuan menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.

2. Profesionala. Mampu melakukan berbagai perawatan wajah dengan

keterampilan: massage wajah, facial, aroma theraphy, mengenal berbagai macam pengobatan secara modern dan tradisional.

b. Mampu melakukan berbagai perawatan dan penataan rambut dengan keterampilan: penataan, blow dry, pemangkasan, pengeritingan, pewarnaan, pelurusan, sanggul modern dan daerah.

c. Mampu merias pengantin Indonesia, dengan berbagai macam propinsi di Indonesia dengan keterampilan: melakukan upacara adat, pernikahan baik busana, tata rias rambut dan wajah dengan ciri khas daerahnya.

d. Mampu menata rias wajah dengan berbagai jenis bentuk wajah dengan keterampilan: make up sehari-hari, make up malam, make up panggung/penari, make up foto dan film, make up fantasi dan karakter.

e. Terampil mendesain serta menggambar mode tata rias, baik wajah, rambut serta penataannya.

f. Menunjukkan perilaku kewirausahaan dibidang Tata Rias.3. Sosial

a. Menunjukkan kepekaan sensorik dan estetik terhadap lingkungan alam, dan sosial.

b. Menunjukkan kemampuan modifikatif dan inovatif terhadap nilai sosial budaya lokal, nasional dan internasional dalam bidang tata rias.

G. KURIKULUM



KompetensiLainnya

Jumlah SKS


8 - - 8

2.

Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)a. Wajibb. Pilihan

--

927

--

92

337


FAKULTAS TEKNIK


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


- 6 - 6


- 7 - 7


- - - -

Jumlah 8 102 - 110 - 120

H. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Tata Rias jika telah

menempuh minimal 110 SKS. Tiap semester mahasiswa dapat mengambil mata kuliah secara paket dengan beban maksimal 22 SKS. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

I. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses

penugasan, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester dan praktik. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:



J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR Program studi Diploma III Tata rias dalam proses akreditasi. Kerjasama yang dilaksanakan program Tata rias yaitu dengan dunia usaha dan usaha industri yaitu dengan Stasiun televisi: TVRI, Anteve, SCTV, Jack TV, TPI. Production House: star Vision, Mustika Ratu tbk, Geomatika Collage Malaysia dsbnya. Kerjasana dalam bentuk PKL dan Tenaga kerja bagi lulusan Tata rias.


NoKode


1 0570 Dr. Sitti Nursetiawati, M.Si. [email protected] 0619 Dra. Lilies Yulastri N, M.Pd. [email protected] 0809 Dr. Dwi Atmanto, M.Si. [email protected] 0860 Dra. Rita Susesti Husein [email protected] 0883 Dra. Yunita [email protected] 0905 Dr. Elvira Yulia [email protected] 0906 Dra. Lestari rahayu Sri S. [email protected] 0907 Dra. Eti Herawati, M.Si. [email protected] 1029 Dra. Mari Okatini, M.Km. [email protected]

10 1030 Dra. Lilis Jubaedah, M.Kes. lis_jb @ yahoo.com11 1086 Titin Supiani, S.Pd. [email protected] 1260 Sri Irtawidjajanti, S.Pd. [email protected] 1336 Jeni Sista Siregar, M.Hum. [email protected] 1337 Neneng Siti Silfi A, S.Si., Apt., M.Si. [email protected] - Dr. Abdul Haris -16 - Nurul Hidayah, S.Pd. -

NoKode


1 0226 Dra. Jemina, S.Pd. [email protected] 8470 Drs. Abdul Halim -3 8476 Dra. Darmawati -4 - Muhammad Rais -5 - Destyanty Normala, S.Pd. -6 - Diah Saminik, S.Pd. -7 - Juliana Simampau, S.Pd. -8 - Mitjihati Wakit -9 - Drs. Didin Wahyudin -

10 - Nurina, S.Pd. -


339


FAKULTAS ILMU KEOLAHR AGAAN

F A K U L T A S

ILMU KEOLAHRAGAAN



Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK)Gedung FIK, Kampus B - UNJ

Jl. Pemuda, Jakarta -13220Telp/ Faksimile (62-21) 489 3534

341



FA. PENGANTAR Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta merupakan

Lembaga Pendidikan Tinggi di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi keolahragaan. Keberadaannya sebagai wujud dari program pemerintah untuk menghasilkan dan menyiapkan sumber daya manusia Indonesia pembangunan di bidang keolahragaan.

Ilmu keolahragaan dibangun dari kelompok ilmu antropokinetika, sosiokinetika dan kelompok ilmu somatokinetika. Ketiga kelompok keilmuan tersebut berfungsi untuk mengkaji gerak manusia dalam rangka pendidikan dan pembentukan. Melalui kelompok keilmuan tersebut kegiatan keolahragaan dikembangkan dalam rangka memenuhi tuntutan dan kebutuhan masyarakat.

B. VISI Sebagai lembaga yang handal, profesional dan menjadi sentra

pengembangan keolahragaan untuk kepentingan tujuan pembangunan manusia Indonesia yang beriman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki wawasan pengetahuan mendalam dan global, bermoral, bugar fisik, dan mental maupun emosional.

C. MISI Misi Fakultas Ilmu Keolahragaan adalah melaksanakan

pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi keolahragaan agar semua bentuk kegiatan di bidang keolahragaan dapat terselenggara dan berhasil untuk kepentingan dan tujuan pembangunan bangsa.

D. TUJUAN Tujuan pendidikan pada Fakultas Ilmu Keolahragaan adalah:

1. Menghasilkan guru-guru profesional untuk berbagai tingkat dan jenis pendidikan pada bidang Pendidikan Jasmani.

2. Menghasilkan tenaga profesional dalam bidang rekreasi.

akultas Ilmu Keolahragaan



3. Menghasilkan pembina dan pelatih profesional cabang olahraga.

4. Menghasilkan tenaga profesional dalam berbagai bidang olahraga yang terkait.

5. Menghasilkan tenaga profesional dalam bidang olahraga kesehatan.

E. JURUSAN/PROGRAM STUDI1. Jurusan Sosiokinetika

a. Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi2. Jurusan Antropokinetika a. Program Studi Olahraga Rekreasi

3. Jurusan Somatokinetikaa. Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahragab. Program Studi Ilmu Keolahragaan

c. Program D-III Pendidikan Kepelatihan Khusus

F. PEJABAT FAKULTAS, JURUSAN DAN PROGRAM STUDI


1. Tingkat Fakultas


Drs. Bambang Sujiono, M.Pd.Drs. Sukiri, M.Pd.Dra. Widiastuti, M.Pd.Drs. Kurnia Tahki, M.Pd.

1. Ketua Jurusan Sosiokinetika Sekretaris Jurusan Sosiokinetika 2. Ketua Jurusan Antropokinetika Sekretaris Jurusan Antropokinetika3. Ketua Jurusan Somatokinetika Sekretaris Jurusan Somatokinetika

Dr. Johansyah Lubis, M.Pd.Dra. Yusmawati, M.Pd.Abdul Sukur, S.Pd., M.Si.Drs. Iwan BarataDrs. Bambang Ks, M.Pd.Hadi Rahmaddani, S.Pd.

4. Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi5. Ketua Program Studi S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga6. Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan

7. Ketua Program Studi Olahraga Rekreasi

Dr. Samsudin, M.Pd.

Tirto Apriyanto, S.Pd., M.Psi.

Drs. Hidayat Humaid, M.Pd.Drs. Hernawan, SE., M.Pd.

343



A. PENGANTAR Jurusan Sosiokinetika merupakan unsur pelaksana akademik

Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta tentang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang keolahragaan dan pendidikan jasmani. Tugas dan tanggung jawab Jurusan sosiokinetika mengkaji dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi keolahragaan dan pendidikan jasmani dalam rangka meningkatkan tenaga akademik yang profesional.

B. VISI Jurusan sosiokinetika merupakan lembaga profesional dalam

pengembangan SDM, IPTEK dan penelitian di bidang pendidikan Jasmani dan keolahragaan.

C. MISI 1. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan dalam

bidang pendidikan jasmani dan keolahragaan. 2. Mengkaji dan menerapkan IPTEK dalam bidang pendidikan

jasmani dan keolahragaan.3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam

bidang pendidikan jasmani dan keolahragaan. 4. Melaksanakan pembinaan dan peningkatan kompetensi tenaga

akademik melalui kegiatan studi lanjut dan pendidikan non degree, seminar, lokakarya dan workshop.

D. TUJUAN1. Melaksanakan kegiatan akademik tentang pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan jasmani dan keolahragaan.

2. Mengkaji dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan jasmani dan keolahragaan dalam rangka meningkatkan tenaga akademik yang profesional.

3. Melaksanakan pembinaan terhadap sivitas akademika dalam rangka peningkatan kemampuan akademik dan kemampuan profesional pendidikan jasmani dan keolahragaan.

J U R U S A N

SOSIOKINETIKA1



E. STAF PENGAJAR


1.2.3.4.5.6.7.8.9.1011.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.

Prof. Dr. dr. James AP. Tangkudung, M.Pd.

Dr. Firmansyah Dlis, M.Pd.Drs. H. M. Djumidar A. WidyaDrs. Sukiri, M.Pd.Dr. Mulyana, M.Pd.Dra. Yusmawati, M.Pd.Drs. Sudarso, M.Pd.Dr. Moch. Asmawi, M.Pd.Drs. Nur Ali, M.Pd.Drs. Mustafa, M.Pd.Drs. Oman Unju Subandi, M.Pd.Dr. Taufik RihatnoDrs. Tedi Cahyono, A.Md., M.Pd.Dr. Johansyah Lubis, M.Pd.Drs. Fachmy Fahrezzy, M.Pd.Drs. Yansens H. Jutalo, M.Pd.Drs. Octavianus MatakupanDr. Samsudin, M.Pd.Heni Widyaningsih, SE., M.SE.Del Asri, S.Si.Drs. MustaraDr. Ir. Fatah Nurdin, MM.Khaeroni, S.Pd.Setyo Purwanto, S.Pd.Sujarwo, S.Pd.Muchtar Hendra HS., S.Pd.Eva Yulianti, SE., ME.Hermanto, S.Pd.Eka Fitri Novita Sari, S.Pd.Andri Irawan, S.Pd.Wahyuningtyas, S.Pd., M.Kes.Fitri Lestari Issom, S.Pd., M.Psi.

0745062305130733085810780732091306220910091110241049105008760909091210251169118312141215848484858483132413261327132886208627

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected] [email protected]@[email protected] [email protected]@[email protected]

345



A. PENGANTARJurusan Antropokinetika merupakan unsur pelaksana akademik pada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta tentang pendidikan, penelitian, dan Pengabdian kepada masyarakat di bidang olahraga Rekreasi. Tugas dan tanggung jawab jurusan Antrotropokinetika mengkaji dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pengelolaan manajemen olahraga Rekreasi dalam rangka meningkatkan tenaga lulusan yang profesional.

B. VISI Mewujudkan masyarakat Indonesia yang menyadari pentingnya

olahraga rekreasi dengan dasar pengembangan ilmu yang relevan agar tercapai kesehatan fisik dan mental secara utuh.

C. MISI1. Merencanakan, mengembangkan dan melakukan berbagai

kegiatan olahraga rekreasi yang dapat mendorong kesadaran masyarakat dalam mewujudkan kesehatan fisik dan mental.

2. Mengembangkan kurikulum yang berorientasi pada kompetensi lulusan yang handal di bidangnya, sehingga memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap sumber daya manusia yang profesional di bidang olahraga rekreasi.

3. Memfasilitasi berbagai pihak yang terkait dalam menumbuh-kembangkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya olahraga rekreasi.

D. FUNGSI1. Melaksanakan pendidikan di bidang olahraga rekreasi secara

profesional.2. Melakukan kegiatan penelitian terhadap berbagai masalah

di bidang olahraga rekreasi yang tepat guna dan dapat dipertanggungjawabkan.

3. Memberikan kontribusi secara aktif kepada berbagai pihak yang terkait dalam berbagai upaya pemecahan masalah dibidang olahraga rekreasi.

J U R U S A N

ANTROPOKINETIKA2



E. TUJUAN1. Menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian dalam mengelola

berbagai kegiatan olahraga rekreasi.2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dan kepedulian

terhadap upaya mewujudkan masyarakat Indonesia yang sadar pentingnya olahraga rekreasi.

3. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan dalam mengimplementasikan keilmuannya agar tercapai masyarakat Indonesia yang sehat secara fisik dan mental.

4. Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa kewirausahaan (enterpreneurship), sehingga mampu menciptakan peluang bisnis di bidang olahraga rekreasi.

F. STAF PENGAJAR


1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.

Dr. Syarifuddin, M.Pd.Drs. Sudradjat Wiradihardja, M.Pd.Drs. Alex Tendean, M.Pd.Dra. Hj. Siti Safariatun Q., M.Pd.drg. Hj. Marlinda Budiningsih, M.Pd.Drs. Kurnia Tahki, M.Pd.Dra. Aryati, M.Pd.Drs. Iin SusantoDra. Sri Nuraini, M.Pd.Abdul Sukur, S.Pd., M.Si.Drs. Iwan BarataAnggian N. Siregar, S.Sos.Drs. Hernawan, SE., M.Pd.Susilo, S.Pd., M.Pd.Hartman Nugraha, S.Pd.Drs. Zulham, M.Si.Aan Wasan, S.Sos., M.Si.Juriana, S.Psi.Abdul Kholik, S.Pd.Nofi Marlinda Siregar, S.Pd.Abdul Gani, S.Pd.Boyke Adam Manopo, S.Pd.dr. Tri Ariguntar Wikaning Tias, S.Ked.

0737080204850735062109141001091510261173121612178486848784881319132013211322132385998977

-

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected] [email protected]@[email protected] [email protected]@[email protected]@[email protected]

347



A. PENGANTARJurusan Somatokinetika merupakan pelaksana Lembaga Pendidikan Tinggi Fakultas Ilmu Keolahragaan di bidang pengetahuan dan teknologi kepelatihan keolahragaan. Keberadaannya sebagai wujud dari program pemerintah untuk menghasilkan dan menyiapkan sumber daya manusia Indonesia pembangunan di bidang Pendidikan Kepelatihan dan Olahraga Kesehatan.

B. VISI Jurusan Somatokinetika memandang bahwa pengembangan

prestasi olahraga salah satu komponen yang memegang penting yaitu sumber daya manusia tenaga pelatih yang memiliki kemampuan akademis - profesional serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kepelatihan untuk olahraga dan kesehatan dengan pencapaian kualitas kesegaran jasmani masyarakat dan prestasi olahraga.

C. MISI Misi Jurusan Somatokinetika adalah melaksanakan pengembangan

dan penyebaranluasan ilmu pengetahuan dan teknologi kepelatihan keolahragaan agar semua bentuk kegiatan kepelatihan dan olahraga prestasi dapat terselenggara dan berhasil untuk kepentingan dan tujuan pembangunan bangsa.

D. TUJUAN Tujuan dari Jurusan Somatokinetika adalah:

1. Mengembangkan peningkatan mutu dosen dengan kegiatan diskusi, seminar dan studi lanjut di S2 dan S3.

2. Melaksanakan dalam bidang pendidikan dalam bidang ilmu kepelatihan dan ilmu keolahragaan.

3. Melaksanakan dan mengembangkan pusat penelitian pendidikan, pelatih, dan olahraga prestasi.

4. Mengembangkan jurusan sebagai pusat kepelatihan olahraga yang unggul guna pengembangan prestasi olahraga.

J U R U S A N

SOMATOKINETIKA3



5. Mengadakan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan kepelatihan dan olahraga prestasi.

6. Mengadakan kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan teknologi keolahragaan.

7. Mengadakan kegiatan yang berhubungan dengan kesehatan dan rehabilitasi olahraga.

8. Membantu masyarakat dengan pengarahan dan pelatihan pelatih yang siap pakai.

9. Membantu masyarakat olahraga dengan laboratorium jurusan Somatokinetika.

E. STAF PENGAJAR


12345679

101112131415161718192021222324252627

dr. Arie S. Sutopo, Sp.KO.Dra. Widiastuti, M.Pd.Dr. A. Sofyan Hanif, M.Pd.Drs. Bambang SutiyonoDrs. Satia Bagdja Ijatna, M.Pd.Drs. Bambang Sujiono, M.Pd.Drs. Hidayat Humaid, M.Pd.Drs. Bambang Kridasuwarso, M.Pd.Drs. Iman SulaimanDrs. Nursaelan SantosoDrs. Endang Darajat, M.KM.Roy Widyonarto Marison, S.Pd.Tirto Apriyanto, S.Pd., M.Si.dr. Junaedi, Sp.KO.Iwan Hermawan S.Pd.Hadi Rahmaddani S.Pd.Yasep Setyakarnawijaya, SKM., M.Kes.Ika Novitaria Marani, S.Pd., SE., M.Kes.Ricky Susiono, S.Pd.Rina Ambar Dewanti, S.Pd., M.Pd.Ramdan Pelana, S.Or., M.Or.Ari Subarkah, S.Pd.Hendro Wardoyo, S.Pd.Mansyur Jauhari, M.Si.Eko Fitri Yulianto, S.Or.Winda Dwi Listyasari, S.Pd., M.Pd.

0555074008270743091907420916091809171051104711091146117012181219122084901314131513161317131813251421

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]

349



Dosen Luar Biasa Fakultas


1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.

Prof. Dr. H. Abdul Kadir AtengProf. Dr. H. Imam Suyudi, MA.Prof. Dr. B. Edo Rahantonam Prof. Dr. H. M. Yusuf AS., M.Pd.Prof. Dr. Gandring SugiantoroProf. Dr. Harsuki, MA.Drs. Dadang Masnun, M.Pd.Iriantodr. Wijoso Indrasanto Sp.RM.Drs. Muhammad MurniDrs. Ecky E. Tamtelahitu

01990130

91588975848902720271

[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]@[email protected]

A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (S1)

telah diakreditasi dengan nilai A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 09079/AK-X-S1-012/IKJPWJ/VIII/2006. Program Studi pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi juga pada tahun 2007 telah mendapatkan surat keputusan tentang Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi Pada Universitas Negeri Jakarta dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia dengan Nomor: 136/DIKTI/Kep/2007.

B. GELAR LULUSAN Gelar lulusan program studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan

Rekreasi: S.Pd. (Sarjana Pendidikan). C. TUJUAN PENDIDIKAN Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi memiliki

tujuan untuk:1. Menghasilkan guru pendidikan jasmani dengan jenjang S1

yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berkompeten

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN, DAN REKREASI



dibidang pendidikan jasmani sekolah dasar, menengah dan pendidikan jasmani adaptif.

2. Menghasilkan tenaga peneliti dan pengelola Pendidikan Jasmani, serta mampu memberikan layanan kepada masyarakat tentang Pendidikan Jasmani.

D. KOMPETENSI LULUSAN

Berdasarkan PP Nomor 19 Tahun 2005, Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi memiliki kompetensi lulusan diantaranya:

No.Rumpun Kompetensi Kompetensi Lulusan Program Studi

Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi (S1)PP No. 19 Tahun 2005A PEDAGOGIK 1. Mengenal karakteristik psikis maupun fisik peserta

didik.2. Mengenal lingkungan peserta didik.3. Menguasai berbagai metode yang diperlukan untuk

mengajar pendidikan jasmani.4. Menguasai cara menyiapkan rencana pelajaran

Pendidikan Jasmani.5. mampu menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran

gerak dalam Pendidikan Jasmani.6. Mampu melakukan evaluasi pembelajaran pendidikan

Jasmani.7. Mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan

pembelajaran Pendidikan Jasmani.8. Menguasai konsep pedagogi dan psikologi pendidikan

untuk mendukung Pendidikan Jasmani.9. Menguasai cara mengembangkan kurikulum

Pendidikan Jasmani.B KEPRIBADIAN 1. Memiliki apresiasi terhadap pustaka, seni dan

budaya dalam rangka pengembangan wawasan dan kecintaan terhadap lingkungan.

2. Mampu memahami diri sendiri dan orang lain, sehingga dapat belajar memahami dan memberikan apresiasi terhadap orang lain.

3. Mampu mengembangkan sistem nilai dan kode etik guru.

4. Memiliki keyakinan yang kuat dan dedikasi terhadap profesi keguruan di bidang Pendidikan Pasmani.

5. mampu memahani diri sendiri dan orang lain, sehingga dapat belajar memahami dan memberikan apresiasi terhadap orang lain.

6. Mampu mengembangkan sistem nilai dan kode etik guru.

7. Memiliki keyakinan yang kuat dan dedikasi terhadap profesi keguruan di bidang Pendidikan Jasmani.

351



C PROFESIONAL 1. Memahami dasar-dasar Pendidikan Jasmani.2. Mampu mengartikulasikan sejarah dan

filsafat Pendidikan Jasmani.3. Mampu memperagakan berbagai aktifitas

Pendidikan Jasmani dan olahraga.4. Mampu mengidentifikasi dan

menginterprestasikan prinsip anatomis, fisiologis dan mekanik gerak.

5. Mampu mengidentifikasi kelainan fisik dan mental peserta didik.

6. Menguasai berbagai prinsip perkembangan psikis maupun fisik peserta didik, termasuk perkembangan gerak tubuh.

7. Mampu melakukan penelitian di bidang Pendidikan Jasmani untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

8. Mengenal aspirasi dan peluang yang dimiliki guru Pendidikan Jasmani.

9. Mengenal hubungan antara Pendidikan dan Pendidikan Jasmani dengan masalah-masalah sosial dan kehidupan sehari-hari.

10. Menguasai prosedur layanan pertolongan pertama pada kecelakaan (PPPK) dan pencegahan dan perawatan cedera (PPC).

11. Menguasai prinsip-prinsip manajemen dan administrasi Pendidikan Jasmani.

D SOSIAL 1. Memiliki apresiasi terhadap pustaka, seni dan budaya dalam rangka pengembangan wawasan dan kecintaan terhadap alam lingkungan.

2. Memiliki minat bergabung ke dalam organisasi profesi keguruan dibidang Pendidikan Jasmani.

3. Mampu berbuat sebagai orang yang mempunyai kompetensi sosial, aktif dan berkontribusi bagi anggota masyarakat.

4. Mengenal aspirasi dan peluang yang dimiliki guru Pendidikan Jasmani.

5. Mampu memberdayakan masyarakat untuk kepentingan Pendidikan Jasmani.

6. Mampu berkomunikasi dengan lisan dan tulisan secara jelas dan cerdas dalam memberikan layanan Pendidikan.

7. Mengenal prinsip dasar disiplin akademik yang diperlukan untuk memfasilitasi terjadi interaksi dengan teman sejawat dan anggota masyarakat.

8. Memiliki minat bergabung ke dalam organisasi profesi dan berkontribusi dalam peningkatan kualitas profesi keguruan di bidang Pendidikan Jasmani.

9. Mampu berbuat sebagai orang yang mempunyai kompetensi sosial, aktif dan berkontribusi bagi anggota masyarakat.



E. KURIKULUM Dasar penyusunan kurikulum menggunakan acuan Keppmen

nomor 232/U/2000 tentang penyusunan kurikulum Pendidikan Tinggi dan penilaian hasil belajar mahasiswa serta Keppmen nomor 045/U/2002 tentang kurikulum inti Pendidikan Tinggi. Selain itu penyusunan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu keolahragaan dan Stakeholders.

Sebaran kurikulum disusun berdasarkan tingkat kompleksitas keilmuan dan tingkat keterampilan, oleh karena itu strategi implementasi kurikulum menggunakan konsep-konsep kependidikan untuk mencapai kompetensi yang harus dikuasai oleh lulusan.

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Jasmani, jika



ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan tugas membuat makalah. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 147

1289162012


353




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

Pada penyelesaian studi mahasiswa dilakukan melalui beberapa jalur yaitu:1. Jalur Skripsi Syarat-syarat

· Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh universitas.· Menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditentukan oleh

program studi dengan beban kredit semester 138 sks ditambah dengan mata kuliah seminar persiapan skripsi 6 sks sehingga minimal 144 SKS.

· Indeks prestasi kumulatif lebih besar dari 2,5.· Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah

(sertifikat sebagai atlet, wasit, panitia penyelenggara suatu pertandingan atau seminar olahraga) selama kuliah.

· Sertifikat komputer program Word dan Excell pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.

· Memiliki skor TOEFL 400 untuk angkatan tahun 2001 dan seterusnya pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.

2. Jalur Non Skrisi/Komprehensif Syarat-syarat

· Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh universitas. · Menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditentukan oleh

program studi dengan beban kredit semester 144-160 SKS dan ujian non skripsi/komprehensif.

· Indeks Prestasi Kumulatif di bawah 2,00 - 2,5.· Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah


· Sertifikat Komputer program Word dan Excell pada tahun 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian

· Memiliki skore toefl dengan skore 400 untuk angkatan tahun 2001 dan setererusnya pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

A. AKREDITASI Program Studi Kepelatihan S1 telah diakreditasi dengan nilai B

berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 09044/AK-X-S1-011/IKJPWJ/VIII/2006. Program Studi Kepelatihan Olahraga juga pada tahun 2007 telah mendapatkan surat keputusan tentang Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi Pada Universitas Negeri Jakarta dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia dengan Nomor: 136/DIKTI/Kep/2007.

B. GELAR LULUSAN Gelar lulusan Program Studi Kepelatihan S1 adalah S.Pd. (Sarjana

Pendidikan). C. TUJUAN

1. Menghasilkan pelatih cabang olahraga.2. Menghasilkan pelatih/instruktur fitness center.3. Menghasilkan guru Pendidikan Jasmani.4. Memiliki keluhuran moral dan etika serta mampu berpikir

kritis, kreatif dan trampil.5. Memiliki pengetahuan yang mendalam mengenai

perkembangan fisik, motorik, intelektual, emosional dan sosial siswa dalam proses belajar mengajar.

6. Memiliki perspektif global tentang pendidikan kepelatihan.7. Menghasilkan penelitian dan manajemen pendidikan

kepelatihan sehingga mampu memberikan layananan kepada masyarakat tentang pendidikan kepelatihan.

355



No.Rumpun Kompetensi Kompetensi Lulusan Program Studi

Pendidikan Kepelatihan Olahraga (S1)PP No. 19 Tahun 2005A PEDAGOGI

1. Pemahaman Peserta Didik.2. Perencanaan Pembelajaran.3. Pengelolaan Pembelajaran.4. Evaluasi Pembelajaran5. Aktualisasi Potensi Peserta Didik.

1. Mampu merencanakan, mengelola, mengevaluasi dan mengaktualisasikan potensi peserta didik.

2. Mampu merencanakan, mengelola, mengevaluasi dan menghasilkan atlet-atlet yang berprestasi.

B KEPRIBADIANKepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhlak mulia.

1. Memiliki integritas moral dan etika yang baik, berkepribadian mantap.

2. Memiliki integritas pribadi dan profesi.3. Menjunjung sportifitas yang tinggi dan

menerima apapun hasil dari suatu usaha.C PROFESIONAL

Kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam standar Nasional Pendidikan.

1. Menguasai ilmu bidang kepelatihan dan ilmu-ilmu penunjangnya.

2. Menguasai keterampilan cabang olahraga.3. Memiliki menganalisa perkembangan fisik,

motorik intelektual dan sosial siswa dan atlet.

4. Mampu merancang program latihan cabang olahraga.

5. Mampu melaksanakan dan mengelola program latihan cabang olahraga.

6. Memiliki dan mampu menyelesaikan permasalahan sesuai dengan bidangnya dalam kepelatihan olahraga.

7. Memiliki prilaku kepemimpinan dan manajemen dalam pelaksanaan program.

8. Mampu melaksanakan kegiatan penelitian dalam bidang pendidikan kepelatihan.

9. Mampu melaksanakan bimbingan dan konseling di bidang pendidikan kepelatihan.

D SOSIALKemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.

1. Mampu melaksanakan layanan kepada masyarakat dalam bidang pendidikan kepelatihan.

2. Mampu melakukan hubungan sosial yang baik dengan lingkungan dalam rangka pelaksanaan dan pengembangan profesi.

3. Memiliki sikap dan prilaku yang baik terhadap masyarakat dan lingkungan.

4. Memiliki sikap dan perilaku serta menghormati rekan seprofesi.

5. Memiliki dan mampu keterampilan berkomunikasi.

D. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan Program Studi Kepelatihan OLahraga S1

adalah:




nomor 232/U/2000 tentang penyusunan kurikulum Pendidikan Tinggi dan penilaian hasil belajar mahasiswa serta Keppmen nomor 045/U/2002 tentang kurikulum inti Pendidikan Tinggi. Selain itu penyusunan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu keolahragaan dan stakeholder.


No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 149

1286172410


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dariProgram Studi Pendidikan Jasmani, jika




357




· Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh universitas.· Menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditentukan oleh

program studi dengan beban kredit semester 138 – 154 SKS termasuk matakuliah seminar persiapan skripsi ditambah skripsi 6 SKS. Dengan demikian jumlah keseluruhan 144- 160 SKS.

· Indeks prestasi kumulatif lebih besar dari 2,5.· Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah


· Sertifikat komputer program Word dan Excell pada 1 tahun terakhir.

· Memiliki skor TOEFL 400 untuk angkatan tahun 2001 dan seterusnya pada 1 tahun terakhir saat ujian.


· Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh Universitas. · Menyelesaikan seluruh matakuliah yang ditentukan oleh

program studi dengan beban kredit semester 144-160 SKS. dan ujian non skripsi/komprehensif.

· Indeks Prestasi Kumulatif di bawah 2,5.· Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah


· Sertifikat komputer program Word dan Excell pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.

· TOEFL dengan skor 400 untuk angkatan tahun 2001 dan seterusnya pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



PROGRAM STUDI D-III KEPELATIHAN KHUSUS

A. TUJUAN PENDIDIKAN1. Menghasilkan pelatih cabang olahraga.2. Menghasilkan pelatih/instruktur fitness center.3. Memiliki keluhuran moral dan etika serta mampu berfikir kritis,

kreatif dan terampil.4. Memiliki pengetahuan yang mendalam mengenai perkembangan

fisik, motorik, intelektual, emosional dan sosial siswa dalam belajar mengajar.

5. Memiliki perspektif global tentang pelatihan.6. Menghasilkan penelitian dan manajemen pendidikan kepelatihan

sehingga mampu memberikan layanan kepada masyarakat tentang kepelatihan.

B. KOMPETENSI1. Sebagai ahli kepelatihan cabang olahraga.2. Sebagai ahli pelatih/instruktur fitness center.3. Memiliki kemampuan menjadi guru pendidikan jasmani dan pelatih

ekstrakurikuler di sekolah.4. Memiliki kemampuan untuk melaksanakan kegiatan penelitian dalam

bidang pendidikan kepelatihan.5. Memiliki kemampuan untuk menganalisis perkembangan fisik,

motorik, intelektual, dan sosial siswa sesuai dengan konsentrasi keahliannya.

6. Mampu untuk meleksanakan layanan kepeda masyarakat dalam bidang pendidikan pelatihan.

7. Mampu untuk melaksanakan bimbingan dan konseling di bidang pendidikan kepelatihan.

8. Memiliki kemampuan menjadi pelatih yang mampu bersaing dalam era globalisasi dalam bidang kepelatihan.

C. GELAR LULUSAN Gelar lulusan Program Studi D-III Kepelatihan adalah Ahli Madya

(A.Md.).

D. KURIKULUM Dasar penyusunan kurikulum menggunakan acuan Keppmen nomor 232/

U/2000 tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa serta Keppmen nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Selain itu penyusunan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu keolahragaan dan stakeholder.


359



No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 113

14613246


E. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Kepelatihan

Khusus jika telah menempuh minimal 110 SKS dan maksimal 120 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

F. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan,



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus



PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN

A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Jasmani S1 telah diakreditasi dengan

nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 09043/AK-X-S1-011/IKJPWJ/VIII/2006. Program Studi Ilmu Keolahragaan juga pada tahun 2007 telah mendapatkan surat keputusan tentang Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi Pada Universitas Negeri Jakarta dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia dengan Nomor: 136/DIKTI/Kep/2007.

B. TUJUAN PENDIDIKAN Tujuan Program Studi Ilmu Keolahragaan adalah menghasilkan

Sarjana Olahraga ahli Olahraga Kesehatan yang memiliki kemampuan dalam mengembangkan Ilmu Keolahragaan, menguasai konsep dan dasar-dasar teori ilmu keolahragaan dan ilmu pendukungnya serta menguasai beberapa cabang olahraga pilihan sebagai sumber daya manusia Indonesia yang berkualitas serta proaktif dalam membangun Bangsa dan Negara di Bidang Olahraga Kesehatan.

C. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi lulusan diproyeksikan untuk:

1. Mampu dan menghayati etika pengembangan ilmu keolahragaan dan pemberian layanan dalam kerangka bidang olahraga kesehatan.

2. Menguasai konsep dan dasar teori dalam seperangkat disiplin ilmu keolahragaan untuk kesehatan serta ilmu-ilmu pendukungnya.

3. Menguasai berbagai cabang olahraga pilihan sebagai sarana pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena olahraga.

4. Memiliki keahlian khusus dalam menyelenggarakan kegiatan olahraga kesehatan untuk membantu penyembuhan dan meningkatkan kesegaran jasmani masyarakat.

5. Mampu membuat perencanaan, pelaksanaan dan mengevaluasi penyelengaraan olahraga kesehatan untuk membantu meningkatkan kesegaran jasmani masyarakat.

6. Mampu beradaptasi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi keolahragaan.

7. Mampu terus menerus mengembangkan diri baik sebagai warga negara maupun sebagai ilmuwan.

361



D. GELAR LULUSAN Gelar lulusan Program Studi Ilmu Keolahragaan adalah Sarjana

Olahraga (S.Or.).


nomor 232/U/2000 tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa serta Keppmen nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Selain itu penyusunan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu keolahragaan dan stakeholder.


No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 145

12922588


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Ilmu Keolahragaan, jika







• Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh universitas.• Menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditentukan oleh

program studi dengan beban kredit semester 138 – 154 SKS termasuk matakuliah seminar persiapan skripsi ditambah skripsi 6 SKS. Dengan demikian jumlah keseluruhan 144 - 160 SKS.

• Indeks prestasi kumulatif lebih besar dari 2,5.• Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah


• Sertifikat komputer program Word dan Excell pada 1 tahun terakhir.

• Memiliki skor TOEFL 400 untuk angkatan tahun 2001 dan seterusnya pada 1 tahun terakhir saat ujian.


• Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh universitas. • Menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditentukan oleh


• Indeks Prestasi Kumulatif di bawah 2,5.• Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

363



• SertifikatkomputerprogramWord dan Excell pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.

• TOEFL dengan skor 400 untuk angkatan tahun 2001 danseterusnya pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.

PROGRAM STUDI OLAHRAGA REKREASI

A. TUJUAN PENDIDIKAN

Sejalan dan mengarah kepada misi yang diemban, maka fungsi program studi olahraga rekreasi adalah:1. Melaksanakan pendidikan akademik profesional olahraga

rekreasi.2. Pengembangan ilmu keolahragaan ke arah ilmu tepat guna dan

dapat dipertanggungjawabkan melalui kegiatan penelitian.3. Memberi masukan ilmu keolahragaan dalam membantu dan

berperan serta berbagai kegiatan masyarakat.

B. KOMPETENSI LULUSAN

Lulusan program studi olahraga rekreasi sebagai pembina olahraga rekreasi diprogramkan memiliki kemampuan:1. Pengelola pusat-pusat dan taman rekreasi masyarakat.2. Memiliki kemampuan melakukan berbagai kegiatan olahraga

rekreasi.3. Melakukan bimbingan dan pelatihan kegiatan olahraga rekreasi.4. Melakukan usaha pemasaran dan menyebarluaskan kegiatan

olahraga rekreasi.5. Pemahaman dan penguasaan tentang fasilitas fasilitas, sarana

dan prasarana olahraga rekreasi.6. Sebagai pemandu, pendamping dan penyuluh kegiatan olahraga

rekreasi. C. GELAR LULUSAN

Lulusan Program Studi ini bergelar Sarjana Olahraga (S.Or.).

D. KURIKULUM

Dasar penyusunan kurikulum menggunakan acuan Kepmen nomor 232/U/2000 tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa serta Keppmen nomor



045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Selain itu penyusunan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu keolahragaan dan stakeholder.


No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 148

1276341214


E. KRITERIA KELULUSAN

Mahasiswa dapat lulus dari Jurusan/Program Studi Olahraga Rekreasi, jika telah menempuh minimal144 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

F. METODE PENILAIAN

Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

365




• Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh universitas.• Menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditentukan oleh

program studi dengan beban kredit semester 138 – 154 SKS termasuk matakuliah seminar persiapan skripsi ditambah skripsi 6 SKS. Dengan demikian jumlah keseluruhan 144 - 160 SKS.

• Indeks prestasi kumulatif lebih besar dari 2,5.• Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah


• Sertifikat komputer program Word dan Excell pada 1 tahun terakhir.

• Memiliki skor TOEFL 400 untuk angkatan tahun 2001 dan seterusnya pada 1 tahun terakhir saat ujian.


• Melengkapi administrasi yang ditentukan oleh universitas. • Menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditentukan oleh


• Indeks Prestasi Kumulatif di bawah 2,5.• Memiliki surat puas/kredit point sebanyak 8 buah


• Sertifikat komputer program Word dan Excell pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.

• TOEFL dengan skor 400 untuk angkatan tahun 2001 dan seterusnya pada 1 tahun terakhir sampai dengan saat ujian.



367


FAKULTAS EKONOMI

F A K U L T A S

EKONOMI



Fakultas Ekonomi ( FE)Gedung R, Kampus A - UNJ

Jl. Rawamangun Muka, Jakarta - 13220Telp/ Faksimile (62-21) 472 1227

369


FAKULTAS EKONOMI

FA. PENGANTAR Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta mulai berdiri sejak

tanggal 2 Mei 2005 dengan dikuatkan oleh SK Rektor UNJ Nomor: 297/SP/2005 sebagai tindak lanjut dari Surat Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 1193/D/T/2005 Perihal Pembukaan Fakultas Ekonomi tertanggal 11 April 2005.

Fakultas Ekonomi adalah unsur pelaksana universitas yang mengkaji, mengembangkan, menerapkan ilmu pengetahuan dalam bidang kependidikan dan non kependidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat khususnya pada bidang ilmu Pendidikan Administrasi Perkantoran, Pendidikan Ekonomi Koperasi, Pendidikan Tata Niaga, Pendidikan Akuntansi, Akuntansi, Manajemen, Sekretaris, dan Manajemen Pemasaran. Fakultas Ekonomi mengelola bidang studi S1 dan Diploma III

B. VISI Menjadi fakultas terbaik, penghasil Sumber Daya Manusia

profesional, berdaya saing tinggi di bidang kependidikan dan non kependidikan yang memiliki wawasan global serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang ekonomi, administrasi, manajemen dan akuntansi dalam membangun masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dan sejahtera berdasarkan Pancasila.

C. MISI1. Melaksanakan sistem pembelajaran yang profesional dengan

terus mengembangkan berbagai sumber daya pembelajaran dan relevansi muatan kurikulum dengan kebutuhan dunia bisnis yang diimbangi dengan akhlak mulia, wawasan wirausaha dan wawasan global.

2. Melaksanakan peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang profesional dengan terus-menerus mengembangkan sumber daya staf akademik, sarana

akultas Ekonomi



prasarana dan pemantapan sistem kelembagaan.3. Melaksanakan penelitian dan pengembangan dalam bidang

pendidikan dan pengajaran serta dunia bisnis.4. Menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan dunia

bisnis dalam dan luar negeri sebagai mitra kerjasama di bidang pendidikan dan bisnis yang saling menguntungkan.

D. TUJUAN1. Meningkatkan daya tampung dan peluang belajar ilmu ekonomi

bagi generasi muda Indonesia.2. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat untuk mendukung penyiapan tenaga kerja yang kompeten.

3. Menghasilkan sarjana pendidikan, sarjana ekonomi dan ahli madya yang memiliki kemampuan akademik dan profesionalitas yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.

E. MANAJEMEN I. Tingkat Fakultas


Dra. Nurahma Hajat, M.Si.Drs. Dedi Purwana E.S., M.Bus.Dra. Sri Zulaihati, M.Si.Drs. Henry Eryanto, MM.

Ketua Jurusan Ekonomi dan AdministrasiKaprodi Pend. Ekonomi (S1)Koordinator Konsentrasi :Pendidikan Administrasi Perkantoran (S1)Pendidikan Tata Niaga (S1) Pendidikan Ekonomi Koperasi (S1)Pendidikan Akuntansi (S1)Kaprodi Sekretari (D-III)Ketua Jurusan Akuntansi Kaprodi Akuntansi (S1)Kaprodi Akuntansi (D-III)Ketua Jurusan ManajemenKaprodi Manajemen (S1)Kaprodi Pemasaran (D-III)

Ari Saptono, SE., M.Pd.Drs. Nurdin Hidayat, MM., M.Si.

Dra. SudartiDrs. Nurdin Hidayat, MM., M.Si.Sri Indah Nikensari, SE., M.Si.Santi Susanti, S.Pd., M.Ak.Dra. Nuryetty Zein, MM.Yasser Arafat, SE,Akt., MM.Dian Citra Aruna, SE., M.Si.Rida Prihatni, SE., M.Si.Dr. Muhammad RizanAgung Wahyu Handaru, ST., MM.Agung Kresnamurti, ST., MM.


371


FAKULTAS EKONOMI

3. Unit/Tim Pendukung

F. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR

Saat ini 70% staf pengajar Fakultas Ekonomi memiliki latar belakang pendidikan S2 dan atau S3 dari berbagai universitas terkemuka dalam dan luar negeri. Kualitas SDM yang relatif tinggi tersebut terus ditingkatkan melalui pengiriman dosen melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi maupun mengikuti berbagai kegiatan ilmiah (seminar, lokakarya, dan pelatihan) di dalam dan luar negeri. Di samping berdasarkan jenjang pendidikan, tingginya kualitas SDM di Fakultas Ekonomi dapat dilihat dengan banyaknya staf pengajar Fakultas Ekonomi yang dijadikan nara sumber dalam berbagai kegiatan yang berskala regional maupun nasional bahkan pada level internasional.

Kualitas SDM yang tinggi ini tentu berdampak pada tingginya kualitas kegiatan akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta yang akan menunjang peningkatan kualitas lulusan. Di samping itu, kreativitas dan komitmen SDM diharapkan dapat mendukung komitmen pimpinan jurusan dan program studi dalam melahirkan program/ kegiatan yang memberikan manfaat bagi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.

Fakultas Ekonomi yang semula merupakan Jurusan Ekonomi berhasil memperoleh Hibah Due-like sejak tahun 2001 untuk membiayai peningkatan kualitas layanan akademik selama lima tahun di Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Tata Niaga, dan Pendidikan Ekonomi Koperasi.

Dalam upaya meningkatan kualitas lulusan, Fakultas Ekonomi mendirikan Career Development Center (CDC). Unit ini memiliki

Kepala Tata UsahaKasubag Akademik Kasubag PerlengkapanKasubag Kepegawaian & KeuanganKasubag KemahasiswaanKepala LaboratoriumKetua Task Force Jaminan MutuKoordinator PPL Ketua CDC Direktur PPMB

Dra. SuherniSetyaningdyah, S.Sos.Sudirman, S.Pd.Sri Rezeki, M.Pd.Uded Darusalam, S.Pd.Roni Faslah, S.Pd., MM.Dra. Rd. Tuty Sariwulan, S.Pd.Dra. Chadidjah SPK.Maisaroh, SE., MM.Widya Parimita, SE., M.PA.



fungsi dan peran membekali softskills mahasiswa melalui berbagai pelatihan dan workshop sehingga mereka siap memasuki dunia kerja. CDC juga bertanggungjawab untuk menjalin kemitraan strategis dengan dunia industri dan sekolah sebagai tempat untuk memperkaya pengamalan praktik mahasiswa. Untuk mendukung upaya CDC, Fakultas Ekonomi mewajibkan seluruh mahasiswa mulai angkatan 2006/07 memiliki skor TOEFL minimal 450 dan selanjutkan akan ditingkatkan pada masa mendatang. Fakultas Ekonomi telah menetapkan Program Studi Akuntansi S1 dan Program Studi Manajemen S1 membuka layanan kelas billingual.

Fakultas Ekonomi memiliki task force penjaminan mutu yang setiap saat melakukan monitoring dan evaluasi terhadap kinerja program studi. Task force ini berupaya secara optimal untuk menjaga komitmen program studi dalam mengembangkan dan meningkatkan sistem akademik dan administrasi program studi.

Pengelolaan mutu secara internal dan eksternal sudah melembaga dan menjadi komitmen manajemen Fakultas Ekonomi. Fakultas memelihara relevansi lulusan agar sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia pendidikan melalui kajian kurikulum secara berkala. Kajian kurikulum yang dilakukan lebih ditekankan kepada content untuk menyesuaian dengan kebutuhan dan perkembangan yang telah dan akan terjadi pada dunia usaha dan pendidikan. Monitoring dan mekanisme feed back bagi mahasiswa dilakukan dengan cara, pada akhir perkuliahan mahasiswa mengisi angket tentang penyelenggaraan proses pembelajaran yang berlangsung pada semester tersebut. Hasil ini dipakai untuk perbaikan diri, baik yang menyangkut aspek akademik mapun non akademik. Fakultas Ekonomi berusaha mengembangkan sumber daya dengan cara mengirimkan para dosen untuk mengikuti studi lanjut bergelar dan studi lanjut non-gelar, menyelenggarakan seminar atau lokakarya untuk para dosen dan mahasiswa atau studi banding ke universitas atau lembaga lain, mengundang pakar untuk alih kepakaran, meningkatkan motivasi dosen dalam meneliti dan berbagai usaha lainnya yang dapat merangsang dan meningkatkan motivasi dosen untuk terus belajar sepanjang hayat dalam upaya pengembangan institusi.

Proses evaluasi eksternal secara formal telah dilaksanakan dengan dilakukannya proses akreditasi. Seluruh program studi jenjang D-III yang terdapat di Fakultas Ekonomi telah diakreditasi, sedangkan untuk Prodi Manajemen (S1), Akuntansi (S1) dan Pendidikan

373


FAKULTAS EKONOMI

Ekonomi (S1) masih dalam proses pengajuan untuk mendapatkan akreditasi. Hasil dari evaluasi baik internal maupun eksternal akan digunakan untuk perbaikan maupun pengembangan fakultas. Dengan demikian diharapkan mutu lulusan dan mutu penyelenggaraan institusi secara keseluruhan akan terus dikembangkan dan ditingkatkan.

G. SISTEM TEKNOLOGI INFORMASI

Pemanfaatan sistem teknologi informasi telah dilakukan secara efisien di lingkungan Fakultas Ekonomi, baik dalam bidang administrasi maupun akademik. Sistem administrasi yang terkomputerisasi secara jaringan mengakibatkan proses pemasukan dan pencarian data/informasi menjadi efisien. Tersedianya jaringan internet yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa sebagai sarana pembelajaran merupakan fasilitas bagi mahasiswa dan dosen untuk mengakses informasi-informasi terkini yang relevan dengan kebutuhan serta berinteraksi secara lebih intensif.

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta sedang membangun e-learning system untuk menunjang layanan pembelajaran bagi mahasiswa dan dosen yang dapat diakses melalui situs internet Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta http://www.feunj.ac.id.

Fakultas juga telah menyediakan layanan Jurnal On-Line Internasional Pro-Quest yang dapat diakses oleh seluruh civitas akademik baik dalam lingungan UNJ maupun di luar lingkungan UNJ. Layanan jurnal on-line ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran.

H. KEMITRAAN DAN HUBUNGAN INTERNASIONAL

Kemitraan dengan stakeholder merupakan syarat kunci untuk membangun keunggulan kompetitif organisasi. Saat ini Fakultas Ekonomi telah menjalin kerja sama dengan beberapa mitra internasional, yaitu National Council on Economic Education (NCEE), Amerika Serikat, Berufakademie Ravensburg Jerman, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) Malaysia, dan Tanta University Mesir. Dalam forum international, Fakultas Ekonomi sejak tahun 2007 tercatat sebagai anggota Asian Forum on Business Education (AFBE) bersama perguruan tinggi penyelenggara pendidikan bisnis lain di Australia, USA, China, Thailand, Philippine, Singapore, Vietnam dan Malaysia.



Kemitraan dengan NCEE, lembaga yang bergerak di bidang pendidikan ekonomi, berbentuk pengiriman dosen mengikuti pelatihan Training of Trainers (TOT) di bidang pendidikan ekonomi, pelatihan penulisan bahan ajar (Training of Writers) yang dilaksanakan di beberapa negara Eropa Timur dan ex - Uni Sovyet, dan berpartisipasi dalam kegiatan konferensi tahunan (Annual Conference) di Amerika Serikat. Saat ini dosen yang telah mengikuti Training of Trainers sebanyak 7 orang, Training of Writers sebanyak 2 orang, dan Annual Conference sebanyak 2 orang. Program ini akan terus dilakukan secara berkelanjutan.

Kerja sama ini, di samping memperluas wawasan serta meningkatkan kemampuan dosen yang mengikuti kegiatan tersebut, juga meningkatkan reputasi Fakultas Ekonomi di sekolah-sekolah menengah karena salah satu kewajiban peserta pelatihan adalah melakukan transfer knowledge kepada guru-guru sekolah menengah.

Kemitraan dengan NCEE diperkuat dengan didirikannya Indonesian Council on Economic Education (ICEE) di Universitas Negeri Jakarta pada tahun 2003. ICEE mengemban misi meningkatkan economics dan financial literacy bagi masyarakat Indonesia melalui perbaikan pembelajaran ekonomi di sekolah. Di bawah koordinasi ICEE, beberapa universitas telah bergabung dalam networking ini.

Kemitraan dengan Berufsakademie Ravensburg dalam bentuk pengiriman dosen FE untuk menjadi pengajar tamu di Jerman dan sebaliknya merupakan suatu terobosan yang akan meningkatkan daya saing internasional dosen dan lembaga. Kemitraan yang sama juga dijalin dengan Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia, dan Tanta University Mesir.

Di samping kemitraan dengan mitra luar negeri, kemitraan dengan mitra dalam negeri juga telah dikembangkan. Dua pihak yang menjadi sasaran utama adalah sekolah menengah dan kalangan dunia usaha.

Untuk sekolah menengah, kemitraan yang terjalin selama ini adalah pengiriman mahasiswa untuk melakukan Praktik Pengajaran Lapangan (PPL) di sekolah menengah. Bentuk kemitraan ini berlanjut ke dalam bentuk kerja sama yang lain,

375


FAKULTAS EKONOMI

yaitu dalam hal perekrutan mahasiswa/alumnus menjadi guru di sekolah-sekolah tersebut. Bentuk kemitraan lainnya adalah pengiriman guru-guru sekolah menengah untuk melanjutkan pendidikan di Fakultas Ekonomi. Kemitraan yang terjalin dengan kalangan dunia usaha adalah dalam hal penjaringan informasi mengenai kompetensi lulusan yang dibutuhkan oleh dunia usaha terhadap alumnus. Sejak tahun 2005, Fakultas Ekonomi telah menyelenggarakan kegiatan diskusi dengan 12 perwakilan dari berbagai sektor usaha untuk menyempurnakan rumusan kompetensi lulusan. Forum diskusi semacam ini akan menjadi agenda rutin sebagai upaya fakultas mengembangkan kurikulum berdasarkan kebutuhan stakeholders.

Kemitraan dengan sekolah menengah memiliki kontribusi yang sangat signifikan dalam hal penyerapan lulusan dan dalam meningkatkan kualitas mahasiswa, terutama pada aspek kemampuan mengajar di kelas. Kemitraan dengan kalangan dunia usaha memiliki kontribusi yang signifikan dalam hal penyempurnaan kurikulum dan peningkatan kualitas mahasiswa/lulusan yang akan berujung pada semakin tingginya daya saing lulusan.

Untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas kemitraan strategis dengan pihak industri dan instansi pemerintah sekaligus sebagai upaya diversifikasi sumber pembiayaan, Fakultas Ekonomi mendirikan unit ventura Program Pengembangan Manajemen dan Bisnis (PPMB). Ventura ini berfungsi sebagai unit yang mengembangkan layanan akademik bagi masyarakat berupa short-course trainings, executive development program, research, konsultansi, dan pengembangan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah. PPMB memiliki fungsi pula sebagai pengelola laboratorium kewirausahaan dan menangani operasional Galeri Investasi yang terselenggara atas kerjasama dengan PT Bursa Efek Indonesia (BEI) dan PT BNI Securities.

Bentuk kemitraan lainnya adalah mengoptimalkan sumberdaya alumni, pada tahun 2006 dibentuk Keluarga Alumni Fakultas Ekonomi (KAFE) UNJ yang memiliki misi turut membantu fakultas dalam menyiapkan lulusan berkualitas. KAFE bersama CDC memiliki agenda rutin pembekalan softskill mahasiswa dan lulusan.



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMIKONSENTRASI ADMINISTRASI PERKANTORAN

A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran telah

diakreditasi dengan nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2004.


Pendidikan (S.Pd.).

C. TUJUAN1. Menghasilkan tenaga kependidikan yang profesional di bidang

kependidikan administrasi perkantoran pada tingkat SLTP, SMU, dan SMK.

2. Mempersiapkan tenaga ahli dan terampil untuk mendidik calon wirausaha di bidang administrasi perkantoran.

D. KOMPETENSI1. Pedagogik

a. Mampu menguasai berbagai metode pendekatan dalam kegiatan belajar mengajar pendidikan Administrasi Perkantoran di sekolah maupun dimasyarakat sesuai dengan tingkat tingkat perkembangan peserta didik.

b. Mampu membuat sistem pengajaran dengan berbagai model-model perencanaan pembelajaran.

c. Mampu mengelola proses belajar dengan ruang lingkup materi administrasi perkantoran sehingga dapat menciptakan kondisi belajar yang kondusif.

J U R U S A N

EKONOMI DAN ADMINISTRASI

1

377


FAKULTAS EKONOMI

d. Memahami konsep evaluasi, mampu mengaplikasikannya dalam kegiatan evaluasi pembelajaran untuk dapat mewujudkan sebagai hasil evaluasi pembelajaran.

2. Kepribadiana. Mampu membentuk kepribadian yang stabil, dewasa, arif,

dan berwibawa.b. Mampu menjadi teladan bagi peserta didik dan mempunyai

akhlak yang mulia.c. Mampu menumbuhkan motivasi anak didik sesuai

dengan tuntutan profesi keguruan dalam mengaplikasikan dan pengembangan ilmu pengetahuan administrasi perkantoran.

3. Profesionala. Mampu menguasai materi pendidikan administrasi

perkantoran yang mengacu pada kurikulum formal dan pengembangan IPTEK

b. Mampu menguasai materi dan ketrampilan yang berkaitan dengan office work dan profesi publik relation serta profesi sekretaris

c. Mampu mengevaluasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran bidang studi administrasi perkantoran dengan melakukan penelitian kaji tindak.

d. Menguasai dan mampu mengoperasikan alat-alat teknologi perkantoran dengan terampil

4. Aspek Sosiala. Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan

peserta didik, sesama pendidik dan tenaga kependidikanb. Mengadakan hubungan dan silaturahmi dengan orang tua/

wali peserta didik sehubungan dengan peningkatan prestasi belajar peserta didik

c. Melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sehubungan dengan kegiatan perkantoran seperti melakukan pelaksanaan administrasi kearsipan dan kegiatan protokorer

d. Menguasai bahasa inggris dengan aktif untuk mengembangkan wawasan dan berkomunikasi

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar Program Studi

Pendidikan Administrasi Perkantoran menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.



No. Mata Kuliah SKS

123456

Total 148

144550296

46

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Mata Kuliah Pilihan (MKP) diambil 4 sks:a. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)b. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Administrasi

Perkantoran jika telah menempuh minimal 144 - 158 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

379


FAKULTAS EKONOMI


A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Ekonomi Koperasi telah diakreditasi

dengan nilai A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 24 Tahun 2004.


Pendidikan (S.Pd.).

C. TUJUAN1. Menghasilkan sarjana pendidikan Strata 1 (S1) bidang

pengetahuan ekonomi koperasi yang kompeten dan profesional dalam mengembangkan pengetahuan ekonomi koperasi untuk mengajar pada lembaga pendidikan menengah umum dan kejuruan.

2. Menghasilkan SDM bidang ekonomi koperasi yang profesional dan mampu melaksanakan tugas sebagai manajer koperasi pada lembaga-lembaga bisnis/koperasi.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI KONSENTRASI PENDIDIKAN KOPERASI

No Kode Nama Dosen Alamat e-Mail

1 0423 Dra. Sudarti [email protected] 0616 Dra. Ponco Dewi K, MM. poncodewi@feunj. ac.id.3 0960 Drs. Dedi Purwana ES, Gra. Dipl.Mgt., M.Bus. [email protected] 8901 Umi Widyastuti, SE., ME. umiwidyastuti@ feunj.ac.id5 1414 Ati Sumiati, S.Pd., MM. -6 8698 Oslyusman, SE., M.Bus. Mgt. -7 8565 Dewi Nurmalasari, S.Pd., MM. -8 1490 Munawaroh, SE., M.Si. -


No. Kode Nama Dosen Alamat e-Mail1. 1380 Eka Praharti, S.Pd., MM.2. 8926 Rita Rosenitha, S.Pd.3. 0347 Drs. Jun Djunaedi, M.Pd.



D. KOMPETENSI1. Aspek Pedagogik

• Mampu menguasai berbagai metode pengajaran baik di lembaga pendidikan formal dan pendidikan non formal.

• Mampu membuat model pembelajaran sesuai dengan tingkatan peserta didik.

• Memiliki keterampilan dalam pengelolaan metode pembelajaran ekonomi koperasi sehingga proses belajar mengajar semakin kondusif.

• Memiliki kemampuan untuk mengevaluasi hasil belajar peserta didik sesuai dengan tujuan kurikulum.

• Memiliki kemampuan mengarahkan peserta didik dalam mengaplikasikan hasil belajar di dunia kerja.

2. Aspek Kepribadian• Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, berakhlak

mulia, arif dan berwibawa sehingga bisa menjadi panutan bagi peserta didik.

• Memiliki kemampuan meningkatkan motivasi peserta didik dalam mengaplikasikan keahliannya di bidang ekonomi koperasi.

3. Aspek Profesional• Mampu menguasai materi pendidikan ekonomi koperasi

yang mengacu kepada kurikulum formal dan pengemabangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

• Mampu menguasai ilmu pengetahuan tentang ekonomi koperasi dan menerapkannya dalam dunia kerja sesuai dengan standar kompetensi.

• Mampu melakukan kegiatan research untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ekonomi koperasi.

• Memiliki kemampuan bersaing dengan lulusan perguruan tinggi lainnya di bidang pendidikan dan kewirausaaan.

4. Aspek Sosial• Fleksibel dalam berkomunikasi dengan peserta didik, sesama

pendidik, orang tua wali dan masyarakat sekitarnya.• Memiliki kemampuan menerapkan pengetahuannya dalam

memecahkan masalah yang terjadi di masyarakat sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat.

381


FAKULTAS EKONOMI

No. Mata Kuliah SKS

123456

Total 148

145552158

84

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Mata Kuliah Pilihan (MKP) diambil 4 sks :a. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)b. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa lulus dari Program Studi Pendidikan Ekonomi dan

Koperasi jika menempuh minimal 144 - 158 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar program studi

pendidikan koperasi menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.




1. Prof. Dr. Sri Edi Swasono8260


A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Tata Niaga telah diakreditasi dengan nilai

A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 06614/Ak-VIII-S1-024/IKJCIT/VI/2004 tanggal 18 Juni 2004.

B. GELAR LULUSAN LULUSAN Gelar yang diperoleh dari lulusan program studi ini adalah Sarjana

Pendidikan (S.Pd).

C. TUJUAN PENDIDIKAN1. Menghasilkan sarjana pendidikan Strata Satu (S1) bidang

pengetahuan Tata Niaga yang kompeten dan profesional dalam mengembangkan pengetahuan Tata Niaga untuk mengajar pada lembaga Pendidikan Menengah Umum dan Kejuruan.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMIKONSENTRASI PENDIDIKAN TATA NIAGA

H. STAF PENGAJAR 1. Daftar Dosen Tetap

No Kode Nama Dosen

1 1075 Prof. Dra. Syukma Syam syukma@feunj. ac.id2 0333 Drs. Nurhalim Sabang, MM., M.Pd. nurhalim@feunj. ac.id3 0490 Dra. Endah SM [email protected]. id4 0538 Dra. Endang Sri Rahayu, M.Pd. endang@feunj. ac.id5 0829 Dr. I Ketut R. Sudiartha, M.Si. [email protected]. id6 1089 Siti Nurjanah, SE., M.Si. sitinurjanah@ feunj.ac.id7 1232 Ari Saptono, SE., M.Pd. [email protected] 1233 Dicky Iranto, SE., M.SE. [email protected] 8962 Saparuddin M, SE., M.Si. saparuddin@ feunj.ac.id

10 1383 Sri Indah Nikensari, SE., M.Si. [email protected] 1489 Karunia Dianta AS, SE., M.Si. -12 8562 Dr. Harya Kuncara, SE., M.Si. -13 8974 Dra. Rd. Tuty Sariwulan, M.Si. -

e-mail

383


FAKULTAS EKONOMI

2. Menghasilkan Sumberdaya Manusia di bidang Pemasaran yang profesional dan mampu melaksanakan tugas sebagai manajer pemasaran pada organisasi bisnis.

D. KOMPETENSI LULUSAN1. Pedagogik

• Memahamikemampuanpesertadidikbaikdisekolahformalmaupun non formal.

• Mampumerencanakansistempembelajaransesuaitingkatkemampuan dan penyerapan peserta didik.

• Mampumenerapkanberbagaimetodepembelajaran yangsesuai kompetensi di bidang Ketata-niagaan.

• Mampu mengevaluasi hasil pembelajaran peserta didiksesuai dengan tujuan kurikulum.

• Mampumengarahkanpesertadidikuntukbekerjamenjaditenaga pemasaran sebagai:- Penyusun Etalase penjualan- Kasir- Pelaksana Promosi- Pelaksana Teknis Lapangan.

2. Kepribadian• Mampu membentuk peserta didik untuk memiliki

kepribadian yang stabil, berakhlak, dan bersikap dewasa.• Memilikimotivasidiriyangtinggiatasprofesinya.

3. Profesional• Mampumemberikanbimbingandanlayananbelajarsesuai

standar kompetensi. • Mampu mengarahkan peserta didik untuk bekerja sesuai

dengan tingkat kemampuan khususnya di bidang Tata Niaga.

• Mampu menguasai materi di bidang Tata Niaga yangmengacu kepada kurikulum formal dan perkembangan IPTEK.

• Mampu melakukan kegiatan penelitian sehingga dapatmenghasilkan inovasi khususnya di bidang Tata Niaga.

• Mampubersaingsecaraprofesionaldibidangbisnisdenganlulusan perguruan tinggi lain berdasarkan teori dan praktik di bidang ketataniagaan khususnya manajemen pemasaran dan manajemen strategik.



4. Sosial• Mampu membina hubungan dan berkomunikasi baik

dengan teman, orang tua/wali, masyarakat maupun lingkungan sekitarnya.

• Mampu menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepadamasyarakat sehingga dapat membantu dalam memecahkan masalah khususnya di bidang ketataniagaan.

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar program studi Pendidikan

Tata Niaga menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.

No. Mata Kuliah SKS

123456

Total 148

1446532110

84


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Tata Niaga jika

telah menempuh minimal 144 - 158 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.



385


FAKULTAS EKONOMI


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


1. Dr. Ir. Wahyu Saidi, M.Sc.8571



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10

Prof. Dr. DjaaliProf. Dr. Thamrin Abdullah, MM, M.Pd.Dra. Corry Yohana, MM.Dra. Nurahma Hajat, M.Si.Dra. Tjutju Fatimah, M.Si.Dra. RochyatiDra. Dientje GriandiniDrs. Nurdin Hidayat, MM., M.Si.Ryna Parlyna, M.BA.Usep Suhud Natapura, M.Si.

1077045406260673053106250549824589398672

[email protected]@[email protected]@feunj.ac. [email protected]@feunj.ac. [email protected]@feunj.ac.id.--


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMIKONSENTRASI PENDIDIKAN AKUNTANSI

A. AKREDITASI Program Studi Pendidikan Akuntansi Strata 1 (S1) telah diakreditasi

dengan nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2004.


Pendikan ( S.Pd).



C. TUJUAN1. Menghasilkan tenaga yang profesional bidang kependidikan

Akuntansi pada tingkat SLTP, SMU dan SMK.2. Mempersiapkan tenaga ahli dan terampil untuk mendidik

calon wirausaha di bidang akuntansi.3. Menghasilkan tenaga konsultan di bidang akuntansi.4. Menghasilkan tenaga pengelola lembaga pendidikan yang

profesional.

D. KOMPETENSI1. Pedagogik

• Mampu menguasai berbagai metode pengajaran baik dilembaga pendidikan formal dan pendidikan non formal.

• Mampu membuat model pembelajaran sesuai dengantingkatan peserta didik.

• Memiliki keterampilan dalam pengelolaan metodepembelajaran ekonomi koperasi sehingga proses belajar mengajar semakin kondusif.

• Memiliki kemampuan untuk mengevaluasi hasil belajarpeserta didik sesuai dengan tujuan kurikulum.

• Mampumengarahkanpesertadidikuntukbekerjamenjaditenaga pembukuan sebagai:- Pemegang Kas- Penyusun Laporan Keuangan- Penyusun Pajak.

2. Kepribadian• Memilikikepribadianyangmantap,stabil,dewasa,berakhlak

mulia, arif dan berwibawa sehingga bisa menjadi panutan bagi peserta didik.

• Memilikikemampuanmeningkatkanmotivasipesertadidikdalam mengaplikasikan keahliannya di bidang Akuntansi.

3. Profesional• Mampu menguasai materi pendidikan ekonomi koperasi

yang mengacu kepada kurikulum formal dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

• Mampu menguasai ilmu pengetahuan tentang ekonomikoperasi dan menerapkannya dalam dunia kerja sesuai dengan standar kompetensi.

• Mampumelakukankegiatanresearch untuk meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi.

• Memiliki kemampuan bersaing dengan lulusan perguruantinggi lainnya di bidang pendidikan dan pembukuan.

387


FAKULTAS EKONOMI

4. Sosial• Fleksibeldalamberkomunikasidenganpesertadidik,sesama

pendidik, orang tua wali dan masyarakat yang menggunakan jasanya.

• Memilikikemampuanmenerapkanpengetahuannyadalammemecahkan masalah yang terjadi di masyarakat sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat.

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar program studi

Pendidikan Akuntansi menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.

No. Mata Kuliah SKS

123456

Total 148

1424514312

64


F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Akuntansi jika

telah menempuh minimal 144 - 158 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.








80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


1 0304 Dra. Chadidjah SP Kaluku [email protected] 0801 Dra. Andartari, M.Pd. [email protected] 0548 Dra. Leti Latifah [email protected] 8985 Santi Susanti, S.Pd., M.Si. [email protected] 0834 Dra. Sri Zulaihati, M.Si. [email protected] 0846 Dra. Salma, MM. [email protected] 0301 Dra. Helma Rusdy, MM. [email protected]

No Kode Nama Dosen Alamat e-Mail1 8213 Leonard, SE.2 8941 Aqamal, SE., M.Sil., SE., M.Si.3 8559 Gunadi, SE. Ak, M.Si.4 0351 Dra. Sustini Atmowikromo, MM., M.Pd.5 0276 Dra. Chasmalina Husain6 8658 Amad Chumsoni, S.Sos., S.Pd., M.Si.

A. AKREDITASI Program Studi Diploma III Sekretari telah diakreditasi dengan nilai

B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 017 Tahun 2006.

B. GELAR LULUSAN Gelar yang diperoleh dari lulusan program studi ini adalah Ahli

Madya (A.Md.) Sekretari.

PROGRAM STUDI D-III SEKRETARI

389


FAKULTAS EKONOMI

C. TUJUAN1. Menghasilkan tenaga sekretaris profesional yang mampu

menjawab tuntutan global dengan kualitas pribadi yang kuat dan tangguh.

2. Meningkatkan mutu akademik melalui peningkatan kualitas pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.

D. KOMPETENSI LULUSAN1. Kepribadian

• Mampu membentuk kepribadian yang mantap stabil,dewasa, arif, dan berwibawa.

• Mampu menjadi teladan bagi komunitas kantor danprofesional.

• Dapatmenumbuhkanmotivasipesertadidiksesuaidengantuntutan profesi sekretaris dalam mengaplikasikan dan pengembangan ilmu pengetahuan kesekretarisan.

• Dapatmenjadi teladanbagipesertadidikdanmempunyaiakhlak yang mulia yang dapat dipanuti.

2. Profesional• Mengadakanhubungandansilaturahmidengankomunitas

lainnya sehubungan dengan peningkatan profesionalisme.• Melakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat

sehubungan dengan kegiatan perkantoran seperti melakukan pelaksanaan administrasi kearsipan dan kegiatan protokoler.

• MenguasaibahasaInggrissecaraaktifuntukmengembangkanwawasan dalam berkomunikasi.

3. Sosial• Mampu menguasai materi kesekretarisan yang mengacu

pada kurikulum formal dan pengembangan Iptek.• Mampumenguasaimateridanketerampilanyangberkaitan

dengan office work dan profesi public relation serta profesi sekretaris.

• Mampu mengevaluasi dan meningkatkan kualitaspengetahuan kesekretarisan dengan baik.

• Menguasai dan mampu mengoperasionalkan alat-alatteknologi perkantoran dengan terampil.



F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi (D-III) Sekretari jika telah

menempuh minimal 110 SKS. Tiap semester mahasiswa mengambil mata kuliah dengan Sistem Paket berdasarkan ketentuan Fakultas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

No. Mata Kuliah SKS

123456

9394797

32

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Mata Kuliah Pilihan (MKP) diambil 4 sks :a. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)b. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

Total 116

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar program studi (D-III)

Sekretari menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.

391


FAKULTAS EKONOMI




1. 0567 Drs. Henry Eryanto, MM. [email protected] 2. 0767 Dra. Nuryetty Zain,MM. [email protected]. id3. 8327 Widya Parimita, SE., MPA. [email protected]. 1231 Roni Faslah, S.Pd. [email protected]. 0501 Drs. Bagyo Handoko, MM. [email protected]. 8697 Maisaroh, SE., M.Si. -

No. Kode Nama Dosen Alamat e-Mail

1. 8320 Dra. Rina Andriani -2. 8218 Drs. Basuki Paiman, Lel -3. 8333 Dra. Hilda Antono -4. 8988 Dra. Mutiara Swadhina -5. 0273 Drs. Darkia Santoso, MM. [email protected]



A. PENGANTAR Program Studi (S1) Akuntansi merupakan program Non

Kependidikan kelima yang dibina oleh Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Program ini diarahkan untuk menghasilkan tenaga Manajerial bidang keuangan yang profesional sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri.


Ekonomi (SE).

C. TUJUAN1. Menghasilkan Sarjana Ekonomi (SE) bidang Akuntansi yang

kompeten dan profesional dalam mengembangkan ilmu pengetahuan.

2. Menghasilkan sumber daya manusia yang mampu serta siap berkompetisi secara mumpuni bahkan hingga ke tingkat internasional.

3. Memadukan seluruh komponen sivitas akademika dalam proses pengajaran, penelitian, dan pelayanan pada masyarakat.

D. KOMPETENSI 1. Profesional

• Mampubersikapsecaraprofesional,jujurobyektif,jelasdanbisa diklarifikasi dalam membuat laporan keuangan

• Mampumemberikan jasaauditing, design sistem informasi akuntansi, konsultasi perpajakan, konsultasi analisis penilaian perusahaan, dan konsultasi bisnis lainnya yang dapat dipercaya.

• Mampumenyusunjurnal,postingjurnal,membuatlaporankeuangan dan memprediksi laporan arus kas secara obyektif.

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

J U R U S A N

AKUNTANSI2

393


FAKULTAS EKONOMI

2. Personal• Mampumembuatpelaporankeuangan secaraprofesional,

obyektif, jelas dan bisa diklarifikasi kepada semua pemakai.• Mampu memberikan jasa audit umum dan review atas

laporan keuangan, dan audit kinerja.• Mampubekerjauntukpengembanganilmuakuntansi.• Mampu memberikan masukan strategis karena informasi

keuangan yang dihasilkannya akan menentukan berbagai pengambilan keputusan manajerial.

• Mampumelakukanasesmendanpendapatterhadaplaporankeuangan.

• Mampu menyusun silabus mata kuliah, kurikulum matakuliah akuntansi dan menemukan permasalahan akuntansi.

3. Sosial• Mampubekerjasamadenganpemerintah(BPK,BPKP,atau

kantor-kantor pemerintah lainnya) termasuk didalamnya adalah KPK, dan Tim TASTIPIKOR.

• Mampumembuatlaporandanmenyusunlaporankeuanganserta mengaudit laporan yang dapat di publikasi ke khalayak umum dan pihak-pihak yang berkepentingan.

• Mampumenyusunjurnal,postingjurnal,membuatlaporankeuangan, memprediksi laporan arus kas dan dapat diaudit oleh pihak independent dan pemerintah.

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar program studi (S1)

akuntansi menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja. Adapun kurikulum tersebut dapat di lihat pada tabel Kelompok Kurikulum di bawah ini:

No. Mata Kuliah SKS

123456

Total 148

1440735

106

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Mata Kuliah Pilihan (MKP)



F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia jika telah menempuh minimal 144 - 158 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


2. Dosen Tidak TetapNo. Kode Nama Dosen Alamat e-Mail1. 8559 Drs. Akmal, MM. -2. 8733 Abu Bakar Azhari, SE. Akt., M.Sc.3. 8734 Adry Putra, SE., MM.4. 8758 Ari Warokka, Ph.D.5. 8757 Dr. Hanif, M.Si.


1 1144 Dian Citra Aruna, SE., M.Si. dian@feunj. ac.id2 8479 Marsellisa Nindito, SE. Akt., M.Sc. marsellisa@feunj. ac.id3 8932 Ratna Anggraeni, SE. Akt., M.Si. ratna@feunj. ac.id4 1238 M. Yasser A, SE. Akt., MM. [email protected] 8619 Unggul Purwohedi, SE., M.Akt. [email protected] 8618 Tresna Ekajaya, SE., M.Akt. tresno@feunj. ac.id7 8655 Choirul Anwar,SE. Ak. MAFIS. -8 8480 Dien Noviarini, SE., MM. -9 8987 Nuramalia Hasanah, SE., M.Ak. -

395


FAKULTAS EKONOMI

A. PENGANTAR Program Studi Akuntansi (D-III) telah diakreditasi dengan nilai B

berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 017/BAN-PT/Ak.VI/Dpl-III/XII/2006.

B. GELAR LULUSAN Mahasiswa yang berhasil menyelesaikan studi dari Program Studi

Akuntansi D-III adalah Ahli Madya (A.Md.).

C. TUJUAN Tujuan pendidikan yang ingin dicapai oleh Program Studi D-III

Akuntansi FE UNJ, diantaranya adalah:1. Menghasilkan Ahli Madya Akuntansi yang profesional di bidang

akuntansi, mandiri, beretika, bersikap positif dalam menerapkan bidang keahliannya, serta mampu mengembangkan profesinya sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

2. Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam penyelenggaraan perkuliahan, baik dari sisi kehadiran maupun keaktifan dikelas.

3. Optimalisasi peran dosen dalam kegiatan perkuliahan dan pembelajaran secara efektif, melalui peningkatan kompetensi dosen dan manajemen kelas secara profesional.

4. Meningkatkan jumlah dan kualitas dosen dalam menghasilkan karya publikasi ilmiah di skala nasional maupun internasional.

5. Memperluas jaringan (networking) kerjasama dengan dunia bisnis khususnya kerjasama dalam kegiatan penyaluran mahasiswa tingkat akhir untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan, dan menyalurkan lulusan yang dihasilkan dalam mendapatkan pekerjaan.

6. Membuat data based alumni yang sistematis, sebagai salah satu upaya optimalisasi peran alumni bagi kemajuan program studi.

7. Meningkatkan kepuasan mahasiswa melalui pelayanan akademik yang efektif dan efisien, tepat waktu, transparan dan responsif.

8. Memberikan dukungan bagi setiap proses inovatif mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan akademik, melalui berbagai forum ilmiah seperti seminar, workshop, lomba karya tulis ilmiah, accounting competition, dan segala bentuk proses inovatif lainnya.

PROGRAM STUDI D-III AKUNTANSI



D. KOMPETENSI1. Mampu menyusun Laporan Keuangan untuk Perusahaan Jasa,

Dagang, dan Manufaktur.2. Mampu menghitung Harga Pokok Produk dan menyiapkan

laporan persediaan.3. Mampu mengklasifikasikan, menghitung dan melaporkan serta

mengawasi berbagai jenis biaya.4. Mampu melaksanakan fungsi supervisi dalam Akuntansi.5. Mampu membaca, menginterpretasikan dan menjelaskan

mengenai informasi yang terdapat dalam laporan keuangan, baik secara kuantitatif maupun kualitatif.

6. Mampu melakukan Perhitungan dan Pelaporan Kewajiban Pajak Perusahaan Sesuai Dengan Aturan Perpajakan yang berlaku.

7. Mampu menyusun dan mengevaluasi anggaran secara komprehensif.

8. Mampu melaksanakan proses audit.9. Mampu merancang/menyusun Sistem Informasi Akuntansi

pada Perusahaan Jasa, dagang, dan/atau Manufaktur.10. Mampu menerapkan prinsip-prinsip akuntansi dan penyusun-

an laporan untuk sektor publik.11. Mampu mengoperasikan software komputer akuntansi untuk

mengolah data akuntansi.12. Mampu menerapkan konsep dasar etika pergaulan dan konsep

presentasi secara efektif.

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar Program Studi D-III

Akuntansi menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.

No. Mata Kuliah SKS

123456

Total 117

631461996

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Mata Kuliah Pilihan (MKP)

397


FAKULTAS EKONOMI

F. KRITERIA LULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Akuntansi (D-III) jika

menempuh minimal 117 SKS. Setiap semesternya mahasiswa mengambil matakuliah dengan sistem paket berdasarkan ketentuan fakultas.

G. METODE PENILAIAN Penilaian matakuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan,

ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan praktik. Pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:


80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus


No Kode Nama Dosen Alamat e-Mail1 0181 Drs. H. Hasni, MM., M.Si. [email protected] 8403 Etty Gurendrawati, SE. Ak., M.Si. -3 0830 Drs. Mardi, M.Si. [email protected] 1230 Tri Hesti Utaminingtyas, SE., M.SA. [email protected] 8699 Yunika Murdayanti, SE., M.Si. [email protected] 1234 Rida Prihatni, SE.Akt., M.Si. [email protected] 8560 Adam Zakaria,SE. Ak., M.Si. -8 1487 Indra Pahala, SE., M.Si. [email protected]


No Kode Nama Dosen Alamat e-Mail1 8561 Ahalik, SE. Ak., M.Si. -2 8213 Leonard, SE. -3 8317 Drs. Aqamal Haq, Ak., MM. -4 8895 Hanandewa, ST., MM., M.Sc. -5 8665 Nunun N Ponto, SE., MM. -6 8666 Abdul Nasser Umanailo, SE. -



A. PENGANTAR Program Studi S1 Manajemen adalah salah satu program studi

pada Jurusan Manajemen yang merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, mengembangkan, serta memajukan bidang pengetahuan manajemen melalui pengajaran, penelitian, serta pelayanan pada masyarakat.

B. VISI Menjadi program studi yang memiliki integritas keilmuan di bidang

manajemen dan berkemampuan memahami serta memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap aplikasi ilmu manajemen.

C. MISI1. Membentuk karakter lulusan yang memiliki tanggung jawab

moral dan sosial yang tinggi serta bermutu internasional.2. Memfasilitasi serta melibatkan sivitas akademika dalam kegiatan

memajukan pembangunan nasional dan otonomi daerah melalui kegiatan penelitian dan pelayanan pada masyarakat.

D. TUJUAN1. Menghasilkan sarjana non-kependidikan strata satu (S1) bergelar

Sarjana Ekonomi (SE) bidang Manajemen yang kompeten dan profesional dalam mengembangkan pengetahuan Manajemen sehingga dapat berkontribusi sesuai kebutuhan masyarakat.

2. Menghasilkan sumber daya manusia yang mampu serta siap berkompetisi secara mumpuni bahkan hingga ke tingkat internasional.

3. Memadukan seluruh komponen sivitas akademika dalam proses pengajaran, penelitian, serta pelayanan pada masyarakat sehingga turut serta dalam menumbuhkan, mengembangkan serta memajukan pembangunan nasional yang berbasis pada otonomi daerah.

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

J U R U S A N

MANAJEMEN3

399


FAKULTAS EKONOMI

E. KOMPETENSI UMUM1. Menghidupkan atmosfir keterbukaan sehingga tanggap

terhadap perubahan serta kemajuan ilmu dan teknologi dimana permasalahan masyarakat dapat dicarikan solusi, khususnya yang berkaitan dengan bidang manajemen.

2. Berkeinginan dan berkemampuan menerapkan pengetahuan ilmu manajemen untuk kegiatan yang bersifat produktif serta bernilai pelayanan pada masyarakat.

3. Menguasai dasar ilmu dan pengetahuan serta peralatan analisis kualitatif maupun kuantitatif sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah di bidang manajemen.

4. Menguasai dasar-dasar ilmiah sehingga mampu berfikir, bersikap dan bertindak sebagai ilmuwan yang bermoral dan berempati sosial.

5. Berkeinginan dan berkemampuan mengikuti perkembangan pengetahuan ilmu manajemen.

a. Profesionalisme:1) Mempelopori konsistensi penerapan etika manajemen,

bisnis, dan organisasi sebagai wujud pertanggung-jawaban kejujuran akademik maupun etika profesional.

2) Menguasai dasar-dasar ilmu manajemen sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, serta merumuskan cara penyelesaian masalah di bidang manajemen.

3) Menguasai ilmu manajemen lanjutan sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, serta merumuskan penyelesaian masalah terhadap kasus riil manajemen yang kompleks.

4) Berkeinginan untuk senantiasa menyeimbangkan antara penguasaan atas perkembangan ilmu manajemen dan pemahaman atas praktik manajemen kontemporer.

b. Kepribadian1) Mempelopori sikap-sikap kejujuran, kebebasan

berpendapat, menghormati perbedaan pendapat, religius, serta persaudaraan sesama manusia atas dasar kesetaraan.

2) Menguasai wawasan, ilmu pengetahuan, serta filsafat pengembangan ilmu manajemen dan ilmu-ilmu lain yang berkaitan guna meningkatkan kesejahteraan manusia.

3) Menguasai perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni sebagai pengembangan diri, khususnya yang berhubungan langsung dengan disiplin ilmu manajemen.



4) Berkeinginan untuk senantiasa memajukan ilmu pengetahuan, melatih keterampilan, memperluas wawasan, serta mengasah kepekaan sosial sebagai seorang akademisi maupun intelektual.

c. Sosial1) Mempelopori kewirausahaan di lingkungan sosialnya

sebagai perwujudan kepedulian terhadap pembukaan lapangan kerja di masyarakat.

2) Menguasai perangkat analisis terhadap permasalahan sosial yang berkembang di masyarakat.

3) Menguasai perkembangan ilmu sosial serta paradigma psikologi kemasyarakatan yang menjadi medan penerapan ilmu manajemen yang dikuasainya.

4) Berkeinginan untuk aktif memperhatikan fenomena sosial yang berkembang di masyarakat serta giat mengkritisi dan mencari jalan keluar baginya.

F. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar program studi (S1)

manajemen menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.

No. Mata Kuliah SKS

12345

Total 147

185061118


G. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Manajemen jika telah

menempuh minimal 144 - 158 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah sks yang diambil untuk semester berikutnya. Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

401


FAKULTAS EKONOMI



80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus

H. METODE PENILAIAN Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan,




1 8921 Agung AWS Waspodo, SE., MPP. [email protected]. 8613 Agung Wahyu Handaru, ST., MM. [email protected]. 8615 Gatot Nazir Ahmad, SE., M.Si. [email protected]. 8614 Agung Darmawan B., ST., MM. [email protected]. 1384 Suherman, SE., M.Si. [email protected]. 0673 Dr. Hamidah, SE., M.Si. [email protected]. id7. 8329 Dra. Umi Mardiyati, M.Si. umimardiati@feunj. ac.id.

No Kode Nama Dosen Alamat e-Mail1. 8718 Erika Takidah, SE. Ak., M.Si.



A. PENGANTAR Program Studi Diploma III Pemasaran merupakan program Non

Kependidikan kedua yang dibina oleh Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Program ini diarahkan untuk menghasilkan tenaga Manajerial tingkat Madya bidang Pemasaran yang profesional sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri.

B. GELAR LULUSAN Gelar yang diperoleh dari lulusan program studi ini adalah Ahli

Madya (A.Md.) Pemasaran.

C. TUJUANa. Menghasilkan tenaga di bidang pemasaran yang kompeten

dan profesional sesuai dengan tuntutan perkembangan dunia usaha.

b. Menghasilkan Sumberdaya Manusia Pemasaran yang profesional yang mampu melaksanakan tugas sebagai manajer pemasaran pada lembaga-lembaga bisnis.

D. KOMPETENSIa. Mempunyai Kepribadian yang berakhlak baik, bermoral tinggi,

dewasa, luwes, sabar, sehingga dapat menangani permasalahan pemasaran yang berkembang dengan cepat.

b. Mampu menguasai materi pendidikan Pemasaran yang mengacu pada kurikulum formal dan pengembangan Iptek.

c. Mampu menguasai aplikasi komputer, pengolahan data dan analisa data, sehingga dapat mempresentasikan dengan kreatif dan inovatif.

d. Mampu mengidentifikasi, menganalisa dan memperkirakan permintaan pasar.

e. Mampu melakukan hubungan sosial secara efektif dengan pelanggan,sesama pekerja bidang pemasaran, atasan dan pihat terkait lainnya.

f. Mampu menyelenggarakan kegiatan/event pemasaran dengan terkoordinasi rapi, fokus pada detil, dan beorientasi pelanggan.

g. Mampu berkomunikasi dengan jelas dan sistematis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris sehingga dapat melakukan presentasi di depan orang banyak.

PROGRAM STUDI D-III PEMASARAN

403


FAKULTAS EKONOMI

E. KURIKULUM Pada pelaksanaan proses belajar mengajar program studi (D-III)

pemasaran menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.

No. Mata Kuliah SKS

123456

Total 119

924581666

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Mata Kuliah Pilihan (wajib diambil 6 sks)

F. KRITERIA KELULUSAN Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi D-III Pemasaran jika

telah menempuh 111 SKS. Tiap semester mahasiswa mengambil mata kuliah dengan Sistem Paket berdasarkan ketentuan Fakultas.




80 – 100%70 – 79%60 – 69%55 – 59%

< 55%

ABCDE

43210

Bobot Predikat

Sangat BaikBaik

CukupKurang

Tidak Lulus





No Kode Nama Dosen Alamat e-Mail1. 1143 Setyo Ferry Wibowo, SE., M.Si. [email protected]. 0327 M.Edo Siregar, SE., MBA. [email protected]. 8164 Dra. Basrah Saidani, M.Si. [email protected]. 4. 8617 Dr. Muhamad Rizan, SE., M.Si. [email protected]. 8329 Dra. Solekha [email protected]. 6. 8612 Agung Kresnamurti, ST., MM. [email protected]. 1488 Andi Muhammad Sadat, SE., M.Si. -

No Kode Nama Dosen Alamat E-Mail1. 8214 Irma Keytimu -2. 8320 Rina Andriani, B.Bus., M.Sc. -3. 8988 Dra. Mutiara Swadhina -4. 8673 Stevanus Adhitia Budhi, S.Sos. -5. 8717 Drh. Teuku Sahir Syahali, MM., M.Akt. -6. 8759 Ren Tobing, BBA., MBA. -7. 8755 Yudi Dananjaya SD, BBA, MBA. -8. 8753 Agus Setyawan, S.Sos. -

Documents

Buku Pedoman Akademik UNJ