BUKU PANDUAN MAHASISWA TUMBUH KEMBANG …akademikpdgub.staff.ub.ac.id/files/2019/03/BPM-BLOK-8-Rev-15-Maret... · disusun berdasarkan kurikulum dan prosedur yang telah ditetapkan,

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI – UNIVERSITAS BRAWIJAYA 1

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

BPM BUKU PANDUAN MAHASISWA

TUMBUH KEMBANG

OROKRANIOFASIAL

BLOK 8

SEMESTER IV

TAHUN AKADEMIK 2018/2019


BUKU PANDUAN MAHASISWA

BLOK 8

TUMBUH KEMBANG OROKRANIOFASIAL

SEMESTER IV

TAHUN AKADEMIK 2018-2019

PENYUSUN

Penanggung Jawab Blok :

drg. Ambar Puspitasari SpKGA

Wakil Penanggung Jawab Blok :

drg. Neny Roeswahjuni Sp.Ort.

Narasumber :

Tim IKGA 1. drg. Ambar puspitasari Sp.KGA

2. drg. Dini Rahmawati Sp.KGA

Tim Orto 1. drg Neny Roeswahjuni Sp.Ort

2. drg. Kuni Ridha Andini Sp.Ort

Tim RKG 1. Drg. Farihah Septina, Sp.Rad.OM

PENYUNTING

1. drg. Tubagus Agnizarridlo, M.Med.Ed

2. drg. Ratih Pusporini, M.Kes

3. Siti Ma’rufah Ariyanti A.Md

CETAKAN : MARET 2019

FKG UB


LEMBAR PENGESAHAN

BPM (Buku Panduan Mahasiswa) Blok 8 TA. 2018/2019 ini telah

disusun berdasarkan kurikulum dan prosedur yang telah ditetapkan, serta

dinyatakan sah untuk digunakan dalam proses pembelajaran bagi mahasiswa

Program Pendidikan Sarjana Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Gigi

Universitas Brawijaya.

Malang, MARET 2019

Ketua Jurusan

FKG UB,

TTD

Ketua

Dental Education Unit FKG UB,

TTD

Dr. Nur Permatasari, drg.,MS Tubagus Agnizarridlo, drg., MMedEd

NIP. 19601005 199103 2 001 NIK.2014058907121001


KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT, karena atas perkenan-Nya Buku

Panduan Mahasiswa (BPM) Blok 8 tahun 2018/2019 dapat diselesaikan

tepat pada waktunya. Buku ini merupakan pedoman pembelajaran bagi

mahasiswa semester IV FKGUB.

Strategi pembelajaran yang digunakan pada blok 8 adalah Problem

Based Learning dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi mengikuti

standar kompetensi pendidikan dokter gigi nasional yang ditetapkan

oleh Konsil Kedokteran Indonesia 2006. Sistem pendidikan ini

merupakan sistem pembelajaran aktif.

Buku Panduan Mahasiswa Blok 8 ini dibuat berdasarkan

kompetensi yang merupakan integrasi antara Ilmu Kedokteran Gigi

Anak, Ortodonsia, Radiologi Kedokteran Gigi, Ilmu Kedokteran

Anak dan Ilmu Gizi. Blok 8 terdiri dari 1 modul yaitu Modul :

Tumbuh Kembang Orokraniofasial .

Semoga buku ini bermanfaat bagi mahasiswa dalam proses

pemebelajaran di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya.

Malang, MARET 2019

Penanggung Jawab Blok 8

drg. Ambar Puspitasari, Sp.KGA


DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………… 3

KATA PENGANTAR………………………………………………………. 4

DAFTAR ISI………………………………………………………………… 5

DAFTAR TIM BLOK DAN NARASUMBER……………………………. 6

URAIAN BLOK…………………………………………………………….. 7

STANDART KOMPETENSI BLOK ……………………………………… 8

MODUL I. TUMBUH KEMBANG OROKRANIOFASIAL

I.1 Uraian Modul

I.2 Capaian Pembelajaran

I.2.1 Umum

I.2.2 Khusus

I.3 Topic Tree

I.4 Topik 1 : Gangguan Tumbuh Kembang

Skenario 1 : Langit-langitku Belah

Prior knowledge

Daftar Pustaka

I.5 Topik 2 : Periodontal Anak

Skenario 3 : Gusi Anakku

Prior knowledge

Daftar Pustaka

I.6 Topik 3 : Oklusi dan Maloklusi

Skenario 3 : Aku Ingin Gigiku Bagus

Prior knowledge

Daftar Pustaka

I.7 Topik 4 : Case Based Study 1 Tumbuh Kembang Orokraniofasial Prior knowledge

Daftar Pustaka

I.8 Topik 5 : Case Based Study 2 Manajemen Anak Prior knowledge

Daftar Pustaka


I.9 Topik 6 : Cased Study 3 Prosedur Diagnosis Ortodonti Prior knowledge

Daftar Pustaka

I.10 Topik 7 : Cased Study Nanomaterial Prior knowledge

Daftar Pustaka

I.11 STUDENT ASSESSMENT MODUL

LAMPIRAN


DAFTAR TIM BLOK DAN NARASUMBER

PENYUSUN

Penanggung JawabBlok :

drg. Ambar Puspitasari Sp.KGA

Wakil PenanggungJawabBlok :

drg. Neny Roeswahjuni Sp.Ort.

Narasumber :

1. drg. Ambar Puspitasari Sp.KGA

2. drg. Neny Roeswahjuni Sp.Ort

3. DR. drg. M. Chair Effendi, SU, Sp.KGA

4. drg. Dini Rahmawati Sp.KGA

5. drg Edina Hartami SpKGA

6. drg. Chandra Wigati Sp.Ort

7. drg. Ernani Indrawati Sp.Ort

8. drg. Kuni Ridha Andini Sp.Ort

9. drg Farihah Septina SpRad-OM

10. drg Ariyati Retno P, MKes

SKENARIO

NARASUMBER

1


drg. Neny Roeswahjuni SpOrt

2

drg. Dini Rahmawati SpKGA

drg. Farihah Septina SpRad-OM

3

drg. Kuni Ridha Andini SpOrt


CBS 1


drg. Chandra Wigati SpOrt

CBS 2 DR. drg. M. Chair Effendi, SU, SpKGA

drg. Edina Hartami SpKGA

CBS 3 drg. Ernani Indrawati SpOrt

CBS 4 drg Ariyati Retno P, MKes


URAIAN BLOK 8

BAB I

INFORMASI UMUM

I.1 Deskripsi Blok

Blok 8 utamanya berisi pengetahuan dasar tentang Tumbuh Kembang

Orokraniofasial yang menjelaskan mengenai Tumbuh Kembang

Orokraniofasial sejak perinatal s/d dewasa, yang meliputi pertumbuhan,

gangguan dan penatalaksanaannya.

Tumbuh Kembang Orokraniofasial ini difokuskan pada pertumbuhan

cranial, fasial dan oral beserta perkembangan tingkah laku sejak perinatal s/d

dewasa yang melibatkan bidang IKGA dan IKA, Ortodonti, Radiologi

dan gizi.

Untuk mempelajari aspek-aspek diatas, akan dipicu melalui

berbagai kasus dari suatu skenario. Kasus-kasus tersebut

diintegrasikan dengan latihan-latihan skills lab yang relevan, serta

diberikan juga mini lecture untuk menambah wawasan serta

pengertian yang lebih mendalam.

I. 2 Sasaran Belajar Blok

Sasaran Belajar Terminal Blok

Setelah blok ini selesai mahasiswa diharapkan:

1. Mampu menjelaskan proses Tumbuh Kembang Orokraniofasial

rahang dan gigi sejak perinatal s/d dewasa

2. Mampu menjelaskan gangguan Tumbuh Kembang Orokraniofasial

sejak perinatal s/d dewasa beserta manifestasinya

3. Mampu menjelaskan penatalaksanaan gangguan Tumbuh

Kembang Orokraniofasial sebagai dasar untuk penatalaksanaan

kasus klinik.

4. Mampu menjelaskan kelainan tumbuh kembang yang

berhubungan dengan tingkah laku termasuk didalamnya mental

handicapped anak, serta mampu menjelaskan menejemen tingkah

laku anak dalam praktek dokter gigi

5. Mampu menjelaskan tentang oklusi dan maloklusi

6. Mampu menjelaskan dan melakukan prosedur diagnosis Ortodonti

7. Mampu Melakukan tracing dan Analisis Sefalometri

8. Mampu melakukan menjelaskan dan melakukan evaluasi mutu

Radiografi TMJ, Panoramik dan sefalometri


BAB III

KEGIATAN/ METODE PEMBELAJARAN

III.1 Diskusi Kelompok PBL

Diskusi Kelompok PBL dijadwalkan sebanyak 2 kali pertemuan dalam

setiap minggunya. Selama berjalannya diskusi kelompok, setiap kelompok

perlu untuk memastikan bahwa mereka membawa sumber belajar yang

relevan yang menjadi rujukan dalam diskusi kelompok. Diskusi

dilaksanakan dengan tujuan untuk mencapai tujuan belajar. Diskusi

dilaksanakan menggunakan metode seven jump. Diskusi kelompok

pertemuan pertama untuk menjalankan step 1-5, dan sisanya dilakukan

pada pertemuan kedua dengan skenario yang sama.

Minggu

ke Materi Skenario Narasumber

1 Gangguan tumbuh kembang

orokraniofasial


drg. Neny Roeswahjuni SpOrt

2 Gangguan Periodontal pada

Anak

drg. Dini Rahmawati SpKGA


3 Oklusi dan maloklusi drg. Kuni Ridha Andini SpOrt


4 CBS 1 Tumbuh kembang

Orokraniofasial



5 CBS 2 Manajemen Anak

DR. drg. M. Chair Effendi, SU,

SpKGA


6 CBS 3 Prosedur Diagnosis

Ortodonti

Ernani Indrawati, drg, SpOrt

7 CBS Nanomaterial drg Ariyati Retno P, MKes

III.2 Belajar Mandiri

Sebagai seorang pembelajar dewasa mahasiswa harus dapat belajar secara

mandiri, sebuah keterampilan belajar yang sangat penting untuk karir di

masa depan dan pengembangan diri. Hasil belajar mandiri mahasiswa

didokumentasikan dalam bentuk log book.


III.3 Mini Lecture, Kuliah Klarifikasi, dan Kuliah Pakar

1. JADWAL KEGIATAN PELAKSANAAN BLOK

Minggu

ke Materi Skenario Narasumber

1 Gangguan tumbuh kembang

orokraniofasial

Ambar Puspitasari, drg,

Sp.KGA

Neny Roeswahjuni, drg, Sp.Ort

2 Gangguan Periodontal pada

Anak

Dini Rachmawati, drg,

Sp.KGA

Farihah Septina, drg, Sp.Rad-

OM

3 Oklusi dan Maloklusi Kuni Ridha Andini, drg, Sp.Ort

Farihah Septina, drg, Sp.Rad-

OM

4 CBS 1 Tumbuh kembang

Orokraniofasial



5

CBS 2 IKGA

DR. drg. M. Chair Effendi, SU,

SpKGA


6 CBS 3 Prosedur Diagnosis

Ortodonti Ernani Indrawati, drg, SpOrt

7 CBS Nanomaterial Ariyati Retno P, drg, MKes

2. Mini Lecture, Kuliah Pakar dan Kuliah Penguatan.

a. Mini Lecture

No Tanggal

Judul

Nara sumber

1. 25-3-2019 Pengantar blok 8 PJ. Blok

2. 25-3-2019 Pengantar SL Blok 8 IKGA –

Orto – RKG PJ SL

3. 25-3-2019 Tumbuh Kembang

Orokraniofasial (Gigi)

Ambar Puspitasari, drg. ,

Sp.KGA


4. 25-3-2019 Tumbuh Kembang

Orokraniofasial (Rahang)

Chandra Wigati, drg. ,

Sp.Ort

5. 25-3-2019 Model Study Ortodonti (Basis

Trimming)

Sari Kurniawati, drg. ,

Sp.Ort

6. 26-3-2019 Pengenalan Ortodonti &

Terminology

Endah Darmayanti, drg,

Sp.Ort

7. 26-3-2019 Analisis Sefalometri Chandra Wigati, drg,

Sp.Ort

8. 26-3-2019 Foto Panoramik Farihah Septina, drg,

SpRad-OM

9. 29-3-2019 Prosedur Diagnosis Ortodonti Ernani Indrawati SpOrt

8. 01-4-2019 Manajemen Anak Normal Edina Hartami, drg,

SpKGA

9. 01-4-2019 Manajemen Anak Kebutuhan

Khusus

DR. Chair Effendi, drg,

SU, SpKGA

10 05-4-2019 Medically Compromised

Children

DR. Chair Effendi, drg,

SU, SpKGA

11. 08-4-2019 Sindroma pada Anak DR. Chair Effendi, drg,

SU, SpKGA

12. 15-4-2019 Foto TMJ Farihah Septina, drg,

SpRad-OM

b. Kuliah Pakar

No Tanggal Judul Nara sumber

1. 12-4-2019

Hubungan Nutrisi Terhadap

Tumbuh Kembang Tulang

dan Gigi

Iva Tsalissavrina, S.Gz.,

M.PH

2. 26-4-2019 Nanomaterial Prof Yuyun

3. 03-5-2019 Mental handicapped anak Ariani, dr, Sp.A, M.Kes


c. Kuliah Penguatan

No Tanggal Judul

Narasumber

1.

08-4-2019

Gangguan Tumbuh

Kembang Orokraniofasial

Ambar Puspitasari, drg,

Sp.KGA

Neny Roeswahjuni, drg,

SpOrt

2.

15-4-2019 Jaringan Periodontal Anak

Dini

Rahmawaty,drg,SpKGA

Farihah Septina, drg,

SpRad-OM

3.

22-4-2019 Oklusi dan Maloklusi

Kuni Ridha Andini, drg,

SpOrt

Farihah Septina, drg,

SpRad-OM

d. Kuliah Pleno

No Tanggal Judul Nara sumber

1. 29-4-2019 CBS 1 Tumbuh kembang

Orokraniofasial

drg. Ambar Puspitasari

SpKGA

drg. Chandra Wigati

SpOrt

2. 06-5-2019 CBS 2 Manajemen Anak

DR. drg. M. Chair

Effendi, SU, SpKGA

drg. Edina Hartami

SpKGA

3. 08-5-2019 CBS 3 Prosedur Diagnosis

Ortodonti

Ernani Indrawati, drg,

SpOrt

4. 09-5-2019 CBS Nanomaterial drg Ariyati Retno P,

MKes


2. Pembelajaran Keterampilan Klinik

No.

URAIAN

DEPARTEMEN

1 1. Kontrol Plak

2. Topikal aplikasi fluor (gel)

3. Topikal aplikasi fluor (protector)

4. Fisure sealant ( resin )

5. Fisure sealant ( GIC Tipe IV )

6. PRR tipe A

7. PRR tipe B

8. PRR tipe C

9. Pemutaran video pulpcapping

10. Pemutaran video pulpotomi

11. Pemutaran video pulpektomi & PSA

12. Pemutaran video SSC

IKGA

2 1. Indikasi & Kontra indikasi Foto radiografi

panoramic, sefalometri dan TMJ

2. Interpretasi radiografi untuk penentuan lokasi

3. Evaluasi Mutu Foto panoramic, sefalometri

dan TMJ

RKG

3 1. Model Studi Ortodonti

2. Analisis sefalometri (Tracing)

3. Prosedur Diagnosis

a. Pengukuran indeks sefalik

b. Pengukuran indeks wajah

c. Pemeriksaan Proporsi vertikal wajah

d. Pemeriksaan kesimetrisan wajah

e. Pengukuran Tinggi palatum

f. Pengukuran overjet-overbite

g. Pengukuran freeway space

h. Pengukuran Kurva of Spee

i. Pemeriksaan frenulum

ORTODONSIA


STANDAR KOMPETENSI BLOK 8

Kompetensi Utama Kompetensi Penunjang Kemampuan Dasar

2. Analisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif

2.1.Mampu

menganalisis

kesahihan informasi

dan memanfaatkan

teknologi informasi

kesehatan gigi mulut

secara ilmiah, efektif,

sistematis dan

komprehensif dalam

mengambil keputusan

2.1.1. Menganalisis

secara kritis kesahihan

informasi.

2.1.2. Mengelola

informasi kesehatan

secara ilmiah, efektif,

sistematis dan

komprehensif.

2.1.3. Menggunakan pola

berpikir kritis dan

alternatif dalam

mengambil keputusan.

2.1.4. Menggunakan

pendekatan evidence

based dentistry dalam

pengelolaan kesehatan

Gigi Mulut

a) Menggunakan

ilmu pengetahuan dan

teknologi kedokteran

gigi mutakhir untuk

mencari dan menilai

informasi yang sahih

dari berbagai sumber

secara professional.

c) Menerapkan pola

berpikir ilmiah dalam

pemecahan masalah

dan pengelolaan

kesehatan gigi mulut.

d) Menggunakan

informasi kesehatan

secara professional

untuk kepentingan

peningkatan kualitas

pelayanan kesehatan

gigi mulut.

8. Ilmu Kedokteran Gigi Klinik


8.1. Mampu

menggunakan ilmu

kedokteran gigi

klinik sebagai dasar

untuk melakukan

pelayanan kesehatan

gigi mulut yang

efektif dan efisien

8.1.1. Menerapkan

prinsip pelayanan


yang meliputi tindakan

promotif, preventif,

kuratif dan rehabilitatif.

8.1.2. Menerapkan

prinsip-prinsip

tatalaksana kedokteran

gigi klinik untuk

mengembalikan fungsi

sistem stomatognatik.

a) Mengkaji ilmu-ilmu

yang relevan dengan

tindakan promotif,

preventif, kuratif dan

rehabilitatif.

b) Mengkaji ilmulld-

ilmu kedokteran gigi

klinik yang berkaitan

dengan tatalaksana

pengembalian fungsi

sistem stomatognatik.

9. Pemeriksaan Pasien

9.1. Mampu

melakukan prosedur

klinis yang berkaitan

dengan masalah-

masalah penyakit

gigi mulut secara

komprehensif dengan

pendekatan ilmu-

ilmu dasar, ilmu

kedokteran gigi klinik

yang terkait dan

psikososial.

9.1.1. Melakukan

pemeriksaan fisik secara

umum dan sistem

stomatognatik dengan

mencatat informasi klinis,

laboratoris, radiologis,

psikologis dan sosial

guna mengevaluasi

kondisi medik pasien

a) Mengidentifikasi

keluhan utama penyakit

atau gangguan sistem

stomatognatik

b) Menerapkan

pemeriksaan

komprehensif sistem

stomatognatik dengan

memperhatikan kondisi

umum.

c) Menentukan

pemeriksaan penunjang

laboratoris yang

dibutuhkan dan

menginterpretasikannya

d) Menentukan dan

menginterpretasikan

hasil pemeriksaan

penunjang radiologi

intraoral dan ekstraoral

yang dibutuhkan serta


menghasilkan radiograf

dengan alat foto sinar X

intraoral.

e) Menganalisis

kondisi fisik,

psikologis dan sosial

pasien melalui

pemeriksaan klinis.

9.1.2. Mengenal dan

mengelola perilaku

pasien secara profesional

a) Menerapkan sikap

saling menghargai dan

saling percaya melalui

komunikasi yang

efektif dan efisien

dengan pasien dan/atau

pendamping pasien.

b) Menganalisis

perilaku pasien yang

memerlukan perawatan

khusus secara

professional.

c) Mengidentifikasi

kondisi psikologis dan

sosial-ekonomi pasien

berkaitan dengan

penatalaksanaan lebih

lanjut.

10. Diagnosis


10.1. Mampu

membuat kesimpulan

yang valid dan

mengambil keputusan

yang tepat atas

kelainan/ penyakit

gigi mulut baik yang

ringan maupun yang

kompleks

berdasarkan analisis

dan interpretasi data

klinik.

10.1.1. Menegakkan

diagnosis dan

menetapkan prognosis

penyakit/kelainan gigi

mulut melalui

interpretasi, analisis dan

sintesis hasil pemeriksaan

pasien

a) Menegakkan

diagnosis sementara

dan diagnosis kerja

(sesuai ICDDA10)

berdasarkan analisis

hasil pemeriksaan

riwayat penyakit,

temuan klinis,

laboratoris, radiografis,

dan alat bantu yang

lain.

b) Mengkaji

kelainan/ penyakit

jaringan keras dan

jaringan lunak gigi

serta jaringan

pendukung gigi.

e) Mengkaji penyakit

mukosa mulut akibat

inflamasi, gangguan

imunologi, metabolit

dan neoplastik.

i) Mengkaji adanya

manifestasi penyakit

sistemik pada rongga

mulut.

j) Mengkaji derajat

risiko penyakit rongga

mulut dalam segala usia

guna menetapkan

prognosis.

k) Mengkaji kelainan

kongenital dan herediter

dalam rongga mulut


11. Rencana Perawatan

11.1.Mampu

merumuskan solusi

secara mandiri

maupun kelompok

untuk penyelesaian

masalah-masalah

penyakit gigi mulut

baik yang ringan

maupun kompleks

secara komprehensif

dan merencanakan

pencegahannya

dengan pendekatan

psikososial dan

ekonomi

11.1.1. Menentukan

tindakan pencegahan

serta merencanakan

tahapan perawatan

penyakit gigi mulut

sesuai standar yang

berlaku, berkomunikasi

efektif dalam

menyampaikan alternatif

perawatan dan

ketidaknyamanan yang

ditimbulkan.

a) Merencanakan

tindakan pencegahan

dengan pendekatan

psikososial dan

ekonomi. b)

Merencanakan tahapan

perawatan penyakit gigi

mulut sesuai standar

pelayanan yang berlaku.

c) Mengidentifikasi

temuan, diagnosis,

rencana perawatan,

resiko dan ketidak

nyamanan dalam

perawatan untuk

mendapat persetujuan

tindakan medik. d)

Merencanakan

tatakelola

ketidaknyamanan dan

kecemasan pasien yang

berkaitan dengan

pelaksanaan perawatan

11.1.2. Merencanakan

tahapan perawatan

penyakit gigi mulut yang

memerlukan tatalaksana

perawatan yang

komprehensif dan

adekuat

a) Mengembangkan

rencana perawatan

yang komprehensif dan

rasional dengan

memperhatikan kondisi

sistemik pasien.

b) Mengkomunikasikan

hak dan tanggung

jawab pasien yang

berkenaan dengan

rencana perawatan


c) Bekerjasama

dengan intraprofesional

dan interprofesional

untuk merencanakan

perawatan yang akurat.

12. Pengelolaan Nyeri dan Kecemasan

12.1.Mampu

mengelola dan

menyelesaikan

masalahmasalah nyeri

dan kecemasan

12.1.1.Mengendalikan

nyeri dan kecemasan

pasien disertai sikap

empati.

c) Menggunakan

anastesi lokal untuk

mengendalikan nyeri

(control of pain) untuk

prosedur tindakan

medik kedokteran gigi.

13. Tindakan Medik Kedokteran Gigi

13.1 Mampu

menerapkan

pemikiran logis,

kritis, dan teoritis

dalam pengembangan

keilmuan dan

keterampilan melalui

pendidikan dan

pendidikan

berkelanjutan

sehingga mahir

melakukan

tatalaksana pasien

dan tindakan medik

kedokteran secara

spesifik dengan mutu

dan kualitas yang

terukur berdasarkan

prosedur baku

13.1.2. Melakukan

tahapan perawatan

penyakit/kelainan

periodontal sederhana.

a) Melakukan

perawatan awal

penyakit/ kelainan

periodontal pada pasien

anak dan dewasa.

b) Melakukan

perawatan bedah

sederhana penyakit/

kelainan periodontal.

c) Melakukan

perawatan restoratif

pada penyakit/kelainan

periodontal

d) Melakukan

evaluasi dan

menindaklanjutihasil

perawatan dan

pemeliharaan jaringan

periodontal.


13.2. Mampu

mengembangkan

hubungan kerjasama

dengan pihak lain

yang terkait dalam

rangka mencari solusi

masalah kesehatan

gigi mulut pasien

13.2.1. Bekerja dalam tim

secara efektif dan efisien

untuk mencapai


yang prima

a) Bekerja sama

secara terintegrasi

intradisiplin bidang

ilmu kedokteran gigi

secara professional

dalam melakukan

pelayanan kesehatan

gigi mulut.

b) Bekerja sama

interdisiplin secara

profesional dalam

melakukan pelayanan


c) Melakukan

rujukan kepada sejawat

yang lebih kompeten

secara interdisiplin dan

intradisiplin


MODUL I : TUMBUH KEMBANG OROKRANIOFASIAL

I.1 URAIAN MODUL

Utamanya berisi pengetahuan dasar Tumbuh Kembang Orokraniofasial

yang menjelaskan mengenai Tumbuh Kembang Orokraniofasial sejak

perinatal s/d dewasa.

I.2 CAPAIAN PEMBELAJARAN

I.2.1 Umum

Setelah blok ini selesai mahasiswa akan mampu menjelaskan proses

Tumbuh Kembang kraniofasial dan gigi sejak perinatal s/d

dewasaserta mampu menjelaskan gangguan Tumbuh Kembang

Orokraniofasial sejak perinatal s/d dewasa beserta manifestasinya

dan juga Mampu menjelaskan penatalaksanaan gangguan Tumbuh

Kembang Orokraniofasial sebagai dasar untuk penatalaksanaan

kasus klinik.

Mahasiswa juga akan mampu menjelaskan kelainan tumbuh

kembang yang berhubungan dengan tingkah laku termasuk

didalamnya mental handicapped anak, serta mampu menjelaskan

menejemen tingkah laku anak dalam praktek dokter gigi.

I.2.2 Khusus

Setelah blok ini selesai mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan tumbuh kembang orokraniofasial

2. Menjelaskan gangguan tumbuh kembang orokraniofasial

3. Menetapkan manajemen anak dalam perawatan gigi

4. Memahami medically compromised children dalam perawatan

gigi

5. Memahami Tumbang Kepala dan Mental handicapped anak

(kuliah IKA)

6. Menjelaskan pengertian ilmu ortodonsia dan terminologi istilah

dalam ilmu ortodonsia

7. Menjelaskan oklusi dan maloklusi

8. Menjelaskan jaringan peridontal pada anak

9. Menjelaskan Effects of Nutrient Deficiencies on Tooth

Development

10. Melakukan tracing dan analisa sefalometri

11. Menentukan pemeriksaan penunjang radiologi intra oral dan

ekstra oral yang dibutuhkan untuk penentuan lokasi dan


pemeriksaan tumbuh kembang orokraniofasial

12. Menginterpretasikan hasil pemeriksaan radiologi intra oral dan

ekstra oral secara umum


Tumbuh kembang

Orokraniofasial

Fisik

Mental

OROKRANIOFASIAL

I.3 TOPIC TREE

- Tumbuh

Kembang

kraniofasial

- Gangguan

Periodontal

pada Anak

- Prosedur

diagnosis

Ortodonti

- Medically

Compromised

Children

- Sindroma2

pada Anak

- Gizi

- Mental

handicapped

anak

- Manajemen

tingkah laku

anak

Gangguan Tumbang

Orokraniofasial

Gangguan

Tumbang

Jar. Keras

Gangguan

Tumbang

Jar. Lunak

Gangguan

Tumbang:

- Gigi

- Rahang

Gangguan

Tumbang:

- Lidah

- Bibir &

palatum

(CLP)


I.4 Topik 1 :

MODUL I : GANGGUAN TUMBUH KEMBANG OROKRANIO FASIAL

SKENARIO 1 : LANGIT-LANGITKU BELAH

PRIOR KNOWLEDGE

1. Anatomi kepala dan gigi

2. Embriologi

3. Tumbuh kembang pre natal orokraniofasial

4. Bone modeling dan remodeling

DAFTAR PUSTAKA

1. Dentistry for The Child and Adolescence – Mc Donald, Avery (2004)

2. Pediatric Dentistry – Welbury (2005)

3. Pediatric Dentistry total patient care, 4th edition, Stephen H.Y.Wei,

Philadelphia, by Lea & Febiger, 1988.

4. Pediatric Dentistry Infancy trough adolescence, 5th edition, Paul S

Casamassimo, St.Louis Missouri Elsevier Saunders, 2013.

5. Clinical Dental Roentgenology Technic & Inter pretation, 4th edition,

McCall and Wald, Philadelphia and London, W.B. Saunders Company,

1962.

6. Oral Radiology Principles and Interpretation, 5th edition, Stuart C White,

D.D.S, PhD; Michael J. Pharoah, D.D.S, MSc, FRCD(C) , St. Louis

Missouri, Mosby, 2000.

7. Essentials of Dental Radiography and Radiology, 3th edition, Eric Whaites,

Edinburg London Newyork Oxfort Philadelphia St.Louis Sydney Toronto,

Churchill Livingstone, 2003

8. Profit WR, Fields H, Sarver DM. Contemporary Orthodontics. 2013.

St.Louis. Mosby Co. p 36-40, 93 -113

9. Rakosi, Graber. Colour Atlas of Dental Medicine (Orthodontic Diagnosis).

Thieme medical Publisher, NY. 1993.

10. Profit WR, Fields H, Sarver DM. Contemporary Orthodontics. St.Louis.

Mosby Co, 2013; 36-40, 93 -113

11. Singh G. Textbook of Orthodontic. 2007. Jaypee Med publishers, New

Delhi. 2nd ed.


I.5 Topik 2 : Jaringan Periodontal Anak

SKENARIO 2 : GUSI ANAKKU

PRIOR KNOWLEDGE

1. Anatomi jaringan periodontal yang sehat

2. Tanda dan proses keradangan

3. KIE, rencana perawatan di bidang periodontik

4. Penyakit periodontal pada orang dewasa

5. Gambaran radiologis jaringan periodontal yang sehat dan sakit

DAFTAR PUSTAKA


2. Pediatric Dentistry, 3rd edition, Richard J Mathewson and Robert E

Primosch, North Kimberly, 1995.

3. Ortodonti Dasar, Pambudi Rahardjo, Airlangga University Press, 2009.








1962.








I.6 Topik 3 : Oklusi dan Maloklusi

SKENARIO 3 :AKU INGIN GIGIKU BAGUS

PRIOR KNOWLEDGE

Ortodonti dan Terminologi

DAFTAR PUSTAKA

1. Graber, Vanardall. 2006. Orthodontics, Current Principles, and Techniques

4th Edition.

2. Moyers, Robert E. 1988. Handbook of Orthodontics for the Student and

General Practicioner.Year book medical publisher, Chicago.

3. Rahardjo, Pambudi. Diagnosis Ortodonti. Airlangga University Press,

Surabaya.

4. Cobourne MT, DiBiase AT. Handbook of Orthodontics. Mosby. 2011 :61-

83

5. Heasman P. Master Dentistry volume 2. Elsevier. 2003 :227-232

6. Kusnoto J, Nasution FH, Gunadi HA. Buku Ajar OrtodontiJilid 1. Jakarta.

PenerbitBukuKedokteran EGC, 2014, 48 – 59


Mosby Co, 2013; 36-40, 93 -113


1.7 Topik 4 : Case Based Study

CBS 1 : TUMBUH KEMBANG OROKRANIOFASIAL

PRIOR KNOWLEDGE


2. Embriologi

3. Tumbuh kembang pre natal orokraniofasial

4. Bone modeling dan remodeling

DAFTAR PUSTAKA









1962.







8. Cobourne MT, DiBiase AT. Handbook of Orthodontics. Mosby. 2011 :61-

83

9. Heasman P. Master Dentistry volume 2. Elsevier. 2003 :227-232

10. Kusnoto J, Nasution FH, Gunadi HA. Buku Ajar OrtodontiJilid 1. Jakarta.

PenerbitBukuKedokteran EGC, 2014, 48 – 59


Mosby Co, 2013; 36-40, 93 -113

12. Raharjo P. OrtodontiDasar. Surabaya. Airlangga University Press, 2009,

7 – 20


1.8 Topik 5 : Case Based Study 2

CBS 2 : MANAJEMEN ANAK

PRIOR KNOWLEDGE

1. Tumbuh Kembang Anak Normal dan Berkebutuhan Khusus

2. Child’s Behaviour Management

DAFTAR PUSTAKA


2. Pediatric Dentistry, 3rd edition, Richard J Mathewson and Robert E

Primosch, North Kimberly, 1995.

3. Ortodonti Dasar, Pambudi Rahardjo, Airlangga University Press, 2009.








1962.









CBS 3 : PROSEDUR DIAGNOSIS ORTODONTI

PRIOR KNOWLEDGE

1. Ilmu Ortodosti Dasar dan Terminologi

2. Tumbuh kembang Orokraniofasial (post natal)

3. Gangguang Tumbuh kembang Orokraniofasial

4. Oklusi dan maloklusi


DAFTAR PUSTAKA

1. Rakosi, Graber. Colour Atlas of Dental Medicine (Orthodontic Diagnosis).

Thieme medical Publisher, NY. 1993.


Mosby Co, 2013; 36-40, 93 -113

3. Jacobson A. Radiographic Cephalometry : From Basic to 3D Imaging. 2006

Quintessence Publishing. 2nd ed.

4. Singh G. Textbook of Orthodontic. 2007. Jaypee Med publishers, New Delhi.

2nd ed.

5. Raharjo P. Ortodonti Dasar. 2009. Airlangga University Press. . Surabaya. p

7 – 20



CBS 4 : NANOMATERIAL

PRIOR KNOWLEDGE

-

I.11 STUDENT ASSESSMENT MODUL

Metode penilaian yang dilakukan pada modul 8 tentang TUMBUH

KEMBANG OROKRANIOFASIAL pada Blok 8 adalah :

1. Ujian tulis dalam bentuk MCQ (Multiple Choice Question) untuk seluruh

materi PBL

2. Ujian SL untuk SL IKGA, ORTO, Radiologi

Documents

BUKU PANDUAN MAHASISWA TUMBUH KEMBANG …akademikpdgub.staff.ub.ac.id/files/2019/03/BPM-BLOK-8-Rev-15-Maret... · disusun berdasarkan kurikulum dan prosedur yang telah ditetapkan,