Building

Learning

Commitment &Pengarahan

Program

PELATIHAN REVIEWER PENELITIAN

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

FasilitatorNama : Drs. Ruben Silitonga, M.Com

Pangkat : Pembina Tkt I/ IV-b

Jabatan : Kepala Bidang Penyelenggaraan

Pusdiklat Kemenristekdikti

Pendidikan:

S1: Administrasi Negara – USU Medan

(1988)

S2: Master of Commerce (M.Com) in

Human Resource Management,

School of Management,

Curtin University of Technology,

Perth, Australia (1998)

Mobile: 0811884900

E-mail: ruben@ristekdikti.go.id

Spill out or CIRCULATION…???

8 - 7

Figure 8.2

The Johari Window (by Joseph Luft & Harrington Ingham)

Source: Joseph Luft, Group Processes: An Introduction to Group Dynamics. Copyright ©

1984. Mayfield Publishing Company.

Helen Keller

OVERVIEW

PENYELENGGARAAN PELATIHAN

REVIEWER PENELITIAN

DASAR HUKUM

• Permenkeu No. 106/PMK.2/2016 Tentang Standar

Biaya Keluaran Tahun Anggaran 2017

• Permenristekdikti No. 69 Tahun 2016 Tentang

Pedoman Pembentukan Komite Penilaian dan/atau

Reviewer dan Tata Cara Pelaksanaan Penilaian

Penelitian dengan Menggunakn Standar Biaya

Keluaran

Pasal 2 Permenkeu No. 106/PMK.2/2016

TUJUAN PEMBELAJARAN

• Meningkatkan pemahamantentang paradigm baruAnggaran Riset Berbasis Output

• Meningkatkan pemahamantentang Panduan PendanaanRiset Kemenristekdikti

• Menghasilkan Reviewer yang Kompeten, Jujur danProfesional dalam menilaikelayakan proposal dan luaranpenelitian

Kompetensi yang Dibangun

Know-

ledgeSkill

Attitude

Output Proposal Penelitian

(Indikator Kinerja Riset)

•Publikasi

•Kekayaan Intelektual

•Prototype Teknologi

Publikasi Internasional

Scopus, 2015-2017 (Scopus.com, diakses 11 Oktober 2017, 16:46 WIB)

2.602 2.945 2.050

8.012

11.937 12.193 12.939

14.497

10.881

20.229 20.769

14.707

27.071

29.593

20.394

2015 2016 2017

Philippines Indonesia Thailand

Singapore Malaysia

Malaysia 20.394

Singapore14.707

Philippines2.050

Indonesia12.193

17

2017

Riset diperlukan untuk menghasilkan inovasi (national competitiveness)

Thailand10.881

Data Jan-Okt 2017

Dosen Perguruan Tinggi

& Hasil Publikasi

47.871

46.620

29.2874.949

109.110Asisten Ahli

Lektor

Lektor Kepala

Profesor

Tanpa Jabatan

Jumlah Dosen Aktif

(PT di bawah Kemristekdikti) 2017 = 237.837

Sumber (diakses 11 Okt 2017):• http://forlap.ristekdikti.go.id/dosen/homerekapjabfung• http://www.scopus.com

1.367

2.405

2.641

1.260

1.000

1.120

1.409

845

546

633

- 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000

ITB

UI

UGM

IPB

ITS

Jumlah Dokumen Scopus Tahun 2017 Jumlah Dosen

No Negara Jumlah

Publikasi

Keterangan

1 Malaysia 20.304

2 Singapore 15.000

3 Indonesia 14.200

4 Thailand 12.000

Peta Publikasi Ilmiah Internasional ASEAN(Per 1 Januari – 1 Desember 2017)

Sumber: Harian Republika, 8 Desember 2017

No Negara Jumlah

Publikasi

Keterangan

1 Malaysia 22.070

2 Indonesia 20.610

3 Singapore 16.647

4 Thailand 12.374

Peta Publikasi Ilmiah Internasional ASEAN terindex Scopus

(Per 1 Januari - 10 Oktober 2018)

Sumber: www.gatra.com, 26 Oktober 2018

Perguruan Tinggi Dosen

Negeri Swasta Total Negeri Swasta Total

PT 122 3,131 3,253 72,329 170,609 242,938

PTA 108 1,058 1,166 14,781 12,879 27,660

PTK 181 0 181 9,768 0 9,768

Total 411 4,189 4,600 96,878 183,488 280,366

Rekap Nasional Semester 2017/2018 GenapData terakhir per 27 Feb 2018 2:27

PELAKSANAAN

PENYELENGGARA

Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan

Pengembangan serta Pusdiklat

Kemenristekdikti

bekerjasama dengan

LSP Quantum, Perkumpulan Reviewer

Penelitian Nasional, dan LPPM

Universitas Brawijaya

WAKTU & TEMPAT PELAKSANAAN

09 – 13 Juli 2019

Tempat : Malang

MATA PELATIHANPENGEMBANGAN

WAWASANKEMAMPUAN INTI PENERAPAN

1. Standardisasi

Kegiatan

Penelitian;

2. Arah Kebijakan

Kemenristekdikti

3. Kebijakan

Penelitian PT

4. Standar

Penelitian

Nasional

1. Pedoman pembentukan reviewer dan tata cara penelitian

2. Pengadaan Barang/Jasa khusus penelitian

3. Pengelolaan Penelitian Berbasis Output

4. TRL dan Praktik Pengukurannya;

5. Standar Biaya Keluaran Sub Output Penelitian, SBM, Penggunaan dana BOPTN Penelitian dan

Pertanggungjawaban Penelitian

6. Talenta Reviewer

7. Kriteria Penugasan Reviewer (Hak, Kewajiban, Tanggung Jawab)

8. Etika Reviewer

9. Risk Asssessment (Manajemen Resiko Review Penelitian)

10. Panduan Edisi XII (revisi)/Ketentuah Umum

11. Skema PD, PT, PP (desentralisasi dan kompetitif nasional)

12. Peta Jalan Penelitian

13. Teknik Mereview Proposal (Adm, Rekam Jejak, Substansi)

14. Teknik Mereview RAB Penelitian

15. Teknik Penilaian Luaran Penelitian (Dasar, Terapan, Pengembangan)

16. Teknik Penilaian Pelaksanaan Penilitian (Monev)

17. Penilaian prototype hasil penelitian

18. Penelusuran Penelitian Sebelumnya

19. Penelusuran KI (Paten, Paten Sederhana, Hak Cipta, dll)

20. Essay: Integritas Reviewer Yang Jujur dan Profesional

1. Praktek

Meriview

2. Pre Test

dan Post

Test

3. Ujian

Sertifikasi

4. Evaluasi

Penyelengg

arann

53

JP

TAHAPAN PEMBELAJARAN

Kebijakan TerkaitReviewer Penelitian

Mata PelatihanInti

Tugas danPraktik Review

Ujian Tertulis

Pre Test

Post Test

Praktik Review:

Peserta akan diberikan proposal

penelitian secara on-line, dan peserta

diminta untuk mereview

Reviewer Penelitian

Profesional

CONTOH JADWAL PELATIHANWaktu Hari I Hari II Hari III Hari IV

08.00 – 08.30 Check In dan Registrasi Peserta Pre TestEtika Reviewer, Kriteri Penugasan, Risk Assessment

(Tien R. Muhtadi)Post Test

08.30 – 09.30Laporan Pelaksanaan Pelatihan dan Pengarahan

Program (Sesditjen)

Analisis Akuntansi Proposal dan Keluaran Kegiatan

Penelitian (Prof. Ainun Naim)

Panduan PPTI dan Insinas 2018

(Juhartono, Hendro WicaksonoUjian Tertulis

09.30 – 11.00

Pembukaan dan Arah Kebijakan Kemenristekdikti

dalam Meningkatkan Mutu Penelitian

(Dirjen Penguatan Risbang)

(lanjutan)

Organisasi Fungsional Kegiatan Riset dan

Pengembangan

(Rudi Herdioso)

Penutupan

11.00 – 12.30 Standardisasi Kegiatan Penelitian (Kepala BSN)Pertanggungjawaban Anggaran untuk Standar Biaya

Keluaran (SBK) Sub Output Penelitian, DJPB (lanjutan)

12.30 – 13.45 Ishoma

13.45 – 14.30Overview Pelatihan

Pusdiklat(lanjutan)

Peta Jalan Kegiatan Penelitian dan Pengembangan

(Roadmap) (Nadirah)

14.30 – 15.15 Penelusuran Penelitian Sebelumnya (Lukman)Audit Keuangan Kegiatan Penelitian

( Agung Passinoraga)

Pembagian Group

*(Daftar Terlampir)

15.15 – 15.45 Istirahat

15.45 – 16.30 Penelusuran PATEN (Subiyatno) (lanjutan)Pembagian Group

*(Daftar Terlampir)

16.30 – 17.15

Penerapan Standar SNI ISO/IEC 17024:2012 dalam

Pengembangan Kompetensi Penilai/Reviewer

Penelitian,

LSP Quantum

TRL dan Praktik Pengukurannya (Hotmatua Daulay) Praktek Mereview

17.15 – 18.45 Istirahat

18.45 – 19.30 Lanjutan (lanjutan) Praktek Mereview

19.30 – 20.15Kontrak Penelitian dalam Perubahan Perpres No. 54

Tahun 2010 (LKPP/Fadli Arif)

Alokasi Anggaran untuk Standar Biaya Keluaran

(SBK) Sub Output Penelitian /DJA Praktek Mereview

20.15 – 20.45 Istirahat

20.45 – 21.30 (lanjutan) (lanjutan) Praktek Mereview

21.30 – 22.15Standar Penilaian Hasil Penelitian

(Aris Junaedi)

Penilaian Prototype Hasil Penelitian (Nurul

Taufikurahman)Praktek Mereview

22.15 – 23.00 (lanjutan) (lanjutan) Presentasi Hasil Review

METODE PELATIHAN

CERAMAH DISKUSI

PRAKTEK

KEPESERTAAN

PESERTA

Peserta Pelatihan Reviewer Penelitian adalah para dosen peneliti yang

diusulkan oleh pimpinan unit kerja sebagai calon reviewer baik untuk

kepentingan internal maupun eksternal

TENAGA FASILITATOR

Proses pembelajaran difasilitasi oleh para pakar dan tenaga

pengajar yang kompetensi yang sesuai bidang keahliannya yang

ditetapkan oleh Ditjen Riset dan Pengembangan Kemenristekdikti

HAK PESERTAMendapat akomodasi dan konsumsi dan fasilitas yang ada

Mendapat materi/bahan tayang setiap mata pelatihan.

Mendapat sertifikat jika lulus pelatihan

KEWAJIBAN PESERTAMemenuhi persyaratan mengikuti program pelatihan;

Berpakaian sopan, memakai tanda pengenal, saling menghormati antara sesame

peserta

Menjungjung tinggi integritas dan menghormati tenaga pengajar dan dengan

penyelenggara;

Mengikuti seluruh kegiatan dan mengisi daftar hadir yang disediakan untuk setiap

kegiatan;

Berpartisipasi aktif selama mengikuti program pelatihan.

EVALUASII

Evaluasi dilakukan terhadap : peserta, pengajar, dan penyelenggaraan.

1. Evaluasi terhadap peserta bertujuan untuk menilai kemampuan peserta dalam

menilai kelayakan proposal dan luaran penelitian yang dihasilkan

2. Evaluasi terhadap pengajar bertujuan untuk menilai kemampuan pengajar dalam

penguasaan materi substansi, metodologi mengajar, dan kesesuaian mata Pelatihan

yang diajarkan dengan tujuan program pelatihan

3. Evaluasi terhadap penyelenggaraan bertujuan untuk menilai kemampuan, kesiapan

dan efektivitas penyelenggaraan, serta kualitas pelayanan pelatihan yang telah

diberikan.

Peserta Diklat dengan jumlah ketidakhadiran melebihi 1 sesi atau setara 3

jam pelatihan secara kumulatif, tidak diperbolehkan ikut Ujian Sertifikasi.

SURAT KETERANGAN PELATIHAN

Peserta Pelatihan Reviewer Penelitian yang telah

menyelesaikan seluruh program dengan baik dan

dinyatakan lulus, diberikan Surat Keterangan

Pelatihan dan dianggap telah tersertifikasi untuk

menilai kelayakan proposal dan luaran

penelitian.