-
fa b
d
e
c
p
Lets listen to music!
Lets watch TV! Lets play cards!
Oh, no!
Oh, no!
Oh, no!Great idea!
Great idea!
Great idea!
Lets play football! Lets play a board game!
Lets play a computer game!
Ucze czyta, jakie propozycje ma Tanya, wpisuje waciwe cyfry, a
nastpnie rysuje usta zgodnie z odpowiedziami Jacka i Debry.
5 Ucze przesuwa pasek z rysunkami przez telewizorek i proponuje
koledze/koleance zabawy ukazujce si na ekranie: Lets play cards!
Great idea!/Oh, no!
Na stronach rozdziau 2. jest ukryta malutka gsienica z literami
alfabetu. Podczas wykonywania wicze z tego rozdziau ucze znajduje
stworzonko i je zakrela.
1 Przeczytaj, wpisz i narysuj lub .
p
12
1 2 3
4 5 6
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
Ucze zakrela i koloruje pi czynnoci, ktre chce wykona. Nastpnie
pisze, co chce robi, zaczynajc od czynnoci, ktr lubi najbardziej, a
koczc na czynnoci, ktr lubi najmniej.
5 Ucze mwi kolegom i koleankom, co chce robi i szuka kogo, kto
chciaby wykonywa przynajmniej dwie te same czynnoci: I want to / Me
too. 13
2 Zakrel, pokoloruj i napisz.
1
2
3
4
5
m
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
Ucze zastanawia si, jaki kolor maj zazwyczaj rzeczy i zwierzta
na rysunkach i odpowiednio je koloruje. Nastpnie pisze nazw koloru,
ktry powinien si pojawi na brakujcym rysunku w kadym rzdzie i
dorysowuje rzecz lub zwierz o tym kolorze.
5 Ucze pyta nauczyciela o nazwy narysowanych przez siebie rzeczy
i je powtarza.
3 Pokoloruj, narysuj i napisz.
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
t
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
Ucze czy wyrazy z obrazkami. Nastpnie wypisuje czynnoci, ktre
poprawiaj kondycj fizyczn.5 Ucze wymienia czynnoci, ktre lubi
wykonywa, np. dance.
15
4 Pocz i napisz.
u
Activities which are good exercise
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
Ucze zgaduje, jakie czynnoci pokazuj dzieci na rysunkach i
wpisuje nazwy. Nastpnie piewa piosenk I want to play football.
16
5 Napisz i zapiewaj. CD1
18
I want to
Its fun, fun, fun
I want to
Come on everyone!
I want to
Its fun, fun, fun
I want to
Come on everyone!
I want to
Its fun, fun, fun
I want to
Come on everyone!
c o
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
Look at the screen.
Use the mouse.
Click, Click.
Press enter now.
, , ,
and .
, , ,
and too.
Ucze wpisuje w tekcie piosenki brakujce sowa i koloruje
prostokty na ekranie komputera w takim samym porzdku jak w
piosence. Nastpnie piewa piosenk The computer colour song.
6 Napisz, pokoloruj i zapiewaj. CD1
26
17
e
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
Ucze porzdkuje litery, pisze sowa oraz koloruje plamki.5 Ucze
ustawia rysunek jednej zabawy na ekranie telewizora.
Kolega/koleanka przesuwa pasek z wyrazami i zgaduje,
co wybra, czytajc wyrazy ukazujce si na ekranie.18
7 Uporzdkuj, napisz i pokoloruj.
r
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
Ucze patrzy na rysunek i pisze brakujce wyraenia w dymkach. Ucze
ocenia, co potrafi ju zrobi, zaznaczajc () odpowiednie rysunki:
pierwszy, jeli potrafi przeczyta i napisa
nazwy czynnoci wykonywanych w wolnym czasie; drugi, jeli potrafi
przeczyta i napisa nazwy kolorw; trzeci, jeli potrafi przeczyta i
zapiewa piosenk oraz powiedzie wierszyk.
Ucze ukada sowo z liter alfabetu, ktre znalaz przy malutkich
gsienicach w rozdziale 2.
8 Popatrz i napisz.
19
9 Zaznacz () i napisz.
I want to . Lets !
Lets !
1 2
4
I want to .3
4 2
31
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
20
Ucze patrzy na rysunek i czyta zdania. Nastpnie zaznacza , jeli
zdanie jest zgodne z rysunkiem lub , jeli zdanie jest niezgodne z
rysunkiem.
5 Ucze poprawia zdania zaznaczone , aby byy zgodne z
rysunkiem.
Revie
wRainy dayRainy day
Popatrz, przeczytaj i zaznacz () lub ().
3
I want to play a computer game.5
Ive got a new pencil sharpener.2
Lets play football.4
Ive got new crayons. 1
Can I borrow your pencil case?
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
-
MMyy
wwoorrlldd,, yyoouurr wwoorrll
dd
MMyy wwoorrlldd,, yyoouurr ww
oorrlldd
21
Ucze rysuje w ramce, co robi w deszczowy dzie. Nastpnie koloruje
swj rysunek.5 Ucze samodzielnie lub z pomoc nauczyciela nazywa
czynno, ktr narysowa.
Narysuj i pokoloruj.
FREE
SAM
PLE
FR
EE S
AMPL
E
