Upload
cakprawoto
View
26
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
budi pekerti
Citation preview
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
1/22
PENANAMAN BUDI PEKERTI
MELALUI PEMBELAJARAN
BAHASA JAWA
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.jogjaroyalsilk.com/images/produk/lampu-kuningan-gunungan.jpg&imgrefurl=http://forum.kafegaul.com/showthread.php%3Ft%3D195267&usg=__MLy4N5gesRC0aIVT_6PtsGtvsEI=&h=436&w=300&sz=33&hl=id&start=56&zoom=1&tbnid=17zaG5pcyK9eVM:&tbnh=126&tbnw=87&prev=/images%3Fq%3Dgambar%2BWAYANG%26start%3D40%26hl%3Did%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://wibirama.com/wp-content/uploads/2009/07/455px-bambang_irawan.jpg&imgrefurl=http://wibirama.com/2009/07/14/sunu-wibirama-konferensi-internasional-wayang-di-ugm/&usg=__k4AtBcUH6ztaNJo6DAaOpqAVbSM=&h=599&w=455&sz=65&hl=id&start=57&zoom=1&tbnid=LK5h83cvhuK9kM:&tbnh=135&tbnw=103&prev=/images%3Fq%3Dgambar%2BWAYANG%26start%3D40%26hl%3Did%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
2/22
MASIH PERLUKAH BUDI PEKERTI ?
Latar Belakang
1. Negara Kesatuan RepublikIndonesia harus lestari
2. Bangsa Indonesia memilikikarakter budaya ketimuran yang
dijunjung tinggi3. Dibutuhkan pemimpin dan
penyelenggara pemerintahan kedepan yang kuat,beriman,
bertakwa, cerdas, trampil danberkepribadian baik (berbudiluhur)
4. Diperlukan Pendidikan Nilai (BudiPekerti)
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://sudhew.files.wordpress.com/2008/07/wayang-kulit-1-silhouetweb.jpg&imgrefurl=http://sudhew.wordpress.com/2008/07/28/wayang-kulit-mahakarya-seni-pertunjukan-jawa/&usg=__I6Fa3buOmqxIIereVjsnha8MR74=&h=820&w=720&sz=59&hl=id&start=1&zoom=1&tbnid=lKG7xA5h16b3oM:&tbnh=144&tbnw=126&prev=/images%3Fq%3DWAYANG%2BKULIT%26hl%3Did%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://sudhew.files.wordpress.com/2008/07/wayang-kulit-1-silhouetweb.jpg&imgrefurl=http://sudhew.wordpress.com/2008/07/28/wayang-kulit-mahakarya-seni-pertunjukan-jawa/&usg=__I6Fa3buOmqxIIereVjsnha8MR74=&h=820&w=720&sz=59&hl=id&start=1&zoom=1&tbnid=lKG7xA5h16b3oM:&tbnh=144&tbnw=126&prev=/images%3Fq%3DWAYANG%2BKULIT%26hl%3Did%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://sudhew.files.wordpress.com/2008/07/wayang-kulit-1-silhouetweb.jpg&imgrefurl=http://sudhew.wordpress.com/2008/07/28/wayang-kulit-mahakarya-seni-pertunjukan-jawa/&usg=__I6Fa3buOmqxIIereVjsnha8MR74=&h=820&w=720&sz=59&hl=id&start=1&zoom=1&tbnid=lKG7xA5h16b3oM:&tbnh=144&tbnw=126&prev=/images%3Fq%3DWAYANG%2BKULIT%26hl%3Did%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
3/22
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONALUU No.20 Th.2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Bab II pasal 3 tentang Fungsi dan Tujuan pendidikan
Mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri dan menjadi warga negara yang
demokratis serta tanggung jawab.
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
4/22
TANTANGAN
1. Kemajuan Teknologi Informasi global2. Pendidikan Kepribadian dan Budi pekerti
tidak tercantum pada kurikulum sekolah
3. Masyarakat kurang peduli terhadapperilaku remaja yang menyimpang
4. Tekanan kebutuhan hidup yang
mendesak.5. Keluarga yang tidak harmonis
6. Satuan Pendidikan berorientasi ICT, UN
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
5/22
KONDISI SEKARANG
Perilaku dan penampilan remaja menirupenampilan remaja barat
Dalam berbicara cenderung beranidengan orang tua atau guru.
Melakukan perbuatan yang kurang pantas
di tempat umum Menghalalkan segala cara untuk
mendapatkan keinginannya
Di dalam keluarga cenderung dis harmoni Tindakan a susila marak
Tindakan anarkis dan tawuran
Minuman keras dan narkoba
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
6/22
PEMBELAJARAN BAHASA JAWA SALAH
SATU SOLUSI
Pelajaran Bahasa Jawa memilikikekhasan : Keharusan gurumemberikan keteladanan dalamberbagai hal yang dipelajari
karena secara khusus matapelajaran Bahasa Jawamerupakan pelajaran penanamannilai budaya.
Pengintegrasian Budi Pekerti kedalam pembelajaran lebihmenyatu.
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://agusut.files.wordpress.com/2007/12/4.jpg&imgrefurl=http://agusut.wordpress.com/2007/12/21/tarian-jawa/&usg=__B1fTIC5jyoSk1Zpkw3kDNnlGnFw=&h=290&w=205&sz=22&hl=id&start=4&zoom=1&tbnid=xbpbI9lIqo7sXM:&tbnh=115&tbnw=81&prev=/images%3Fq%3Dtari%2Bjawa%26hl%3Did%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://agusut.files.wordpress.com/2007/12/4.jpg&imgrefurl=http://agusut.wordpress.com/2007/12/21/tarian-jawa/&usg=__B1fTIC5jyoSk1Zpkw3kDNnlGnFw=&h=290&w=205&sz=22&hl=id&start=4&zoom=1&tbnid=xbpbI9lIqo7sXM:&tbnh=115&tbnw=81&prev=/images%3Fq%3Dtari%2Bjawa%26hl%3Did%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
7/22
KEBIJAKAN DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI JAWA TENGAH TH.2010
1. Workshop peningkatankompetensi guru
Bahasa Jawa(SD,SMP,SMA,SMK)
2. Workshop Penyusunan danpengembangan silabus BahsaJawa untuk guru SMA-SMK
3. Workshop revitalisasi Kurikulum
Bahasa Jawa serta PenyusunanSI dan SKL
4. Pemberian bantuan Buku BahasaJawa untuk SD,SMP, SMA dan
SMK
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
8/22
Lanjutan
5. Bekerjasama dengan Balai Bahasa
Provinsi sesuai amanat UU No. 24 Tahun2009 Pasal 42 ayat 1:
Wajib mengembangkan, membina dan
melindungi bahasa dan sastra daerahagar tetap memenuhi kedudukan danfungsinya dalam kehidupan
bermasyarakat sesuai denganperkembangan zaman dan agar tetapmenjadi bagian dari kekayaan budayaIndonesia.
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
9/22
Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti ke
dalam Pembelajaran Bahasa Jawa
10 INDIKATOR BUDI PEKERTIa. Taat kpd Tuhan Yang Maha Esa
(manembah)
b. Toleransi (kebak ing pamengku )c. Disiplin (anut pernatan)
d. Harga diri (ora aso r)
e. Tanggung jawab (ora ngucireng
kewuh)
f. Potensi diri (kagunan)
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.central-java-tourism.com/berita/uploads/tari_jawa.jpeg&imgrefurl=http://www.central-java-tourism.com/id/index.php%3Fa%3D53&usg=__O_1klH4aSKU3ZGajxKzNcDJ0Eek=&h=128&w=104&sz=4&hl=id&start=28&zoom=1&tbnid=m2XL1VQfc0x24M:&tbnh=91&tbnw=74&prev=/images%3Fq%3Dtari%2Bjawa%26start%3D20%26hl%3Did%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
10/22
g. cinta dan kasih sayang(tresna mringsasama)
h. kebersamaan dan gotongroyong (saiyek saekakapti)
i. Kesetiakawanan (setya)
j. Saling menghormati(ajen-ingajenan)
k. tata krama dan sopansantun
l. kejujuran (blaka-prasaja)
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
11/22
CARA PENDEKATAN1. penanaman nilai-nilai
afektif-psikomotorik disamping nilai-nilai afektifyang mutlak harusdikuasai;
unggah-ungguh basa.ngoko lugu, basa ngokoandhap, basa madya,basa krama, dan basa
kedhaton. basa ngokoalusdan basa kramainggil.
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://mardaniska.files.wordpress.com/2009/08/budaya.jpg&imgrefurl=http://mardaniska.wordpress.com/author/mardaniska/&usg=__FVnpBE8OJeJbRCSWqCWezB14BUI=&h=410&w=410&sz=71&hl=id&start=7&zoom=1&tbnid=vYND_LCPZxEo4M:&tbnh=125&tbnw=125&prev=/images%3Fq%3DBUDAYA%2Bjawa%26hl%3Did%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
12/22
(2). Keteladanan dan pembiasaan;
Guru yang selalu memberikan contoh
perilaku dan tutur kata yang baik, secaralangsung telah memberi contoh kepada
siswanya. Dan, apabila di antara siswanya
ada yang melakukan perilaku salah ataubertutur kata yang saru (jorok)tidak benar,
guru tersebut dapat dengan leluasa
menegur dan mangarahkannya. Dengan
guru yang seperti itu, siswa cenderung
tulus menerima teguran dan dengan
kesadaran mau merubah perilaku atau
tutur katanya.
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
13/22
(3). Pengkondisian lingkungan.
Lingkungan sekolah akan sangat
mendukung dalam pendidikanbudi pekerti apabila telah
dikondisikan. Artinya, setiap
warga sekolah selalu
dikondisikan untuk berperilakudan bertutur kata yang baik.
Dengan demikian, di dalam
lingkungan sekolah tidak akan
pernah muncul perilaku maupun
tutur kata yang tidak diharapkan.
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
14/22
PENANAMAN SECARA UTUH
Dirumah dan keluarga
Sejak masa kecil dalambimbingan orang tua,mulai ditanamkan
pengertian baik dan benarseperti etika, tradisi lewatdongeng,dolanan/permainan anak-anak yang
merupakan cerminanhidup bekerjasama danberinteraksi dengankeluarga dan lingkungan
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://awid.files.wordpress.com/2007/10/keluarga-jawa.jpg&imgrefurl=http://awid.wordpress.com/2007/10/22/34/&usg=__IOVYKxEvYAo_9OI3HHD4qfR-sc4=&h=3941&w=2660&sz=1366&hl=id&start=3&zoom=1&tbnid=7uVQo1V1rNxG7M:&tbnh=150&tbnw=101&prev=/images%3Fq%3DKELUARGA%2Bjawa%26hl%3Did%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
15/22
Bahasa krama dan ngokoPada dasarnya ada dua tingkatandalam bahasa Jawa,yaitu : Krama,
bahasa halus dan ngoko, bahasabiasa. Bahasa kramadipakai untukmenghormat orang tua atau orangyang perlu dihormat, sedangkan
ngokobiasanya dipakai antarteman.Semua kata yang dipakai dalamdua tingkat bahasa tersebut
berbeda, contoh :Bahasa Indonesia : Saya mau pergi.Krama : Kula badhe kesah.Ngoko :Aku arep lunga.
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://srv.fotopages.com/2/8264029/Putra-anak-Jawa.jpg&imgrefurl=http://shw.juliemanis.fotopages.com/8264029/Putra-anak-Jawa.html&usg=__MHAs9DVTwgkd29dHuezPzUnqzkg=&h=500&w=667&sz=49&hl=id&start=6&zoom=1&tbnid=hZ1bZivMSoK-tM:&tbnh=103&tbnw=138&prev=/images%3Fq%3Danak%2Bjawa%26hl%3Did%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://srv.fotopages.com/2/8264029/Putra-anak-Jawa.jpg&imgrefurl=http://shw.juliemanis.fotopages.com/8264029/Putra-anak-Jawa.html&usg=__MHAs9DVTwgkd29dHuezPzUnqzkg=&h=500&w=667&sz=49&hl=id&start=6&zoom=1&tbnid=hZ1bZivMSoK-tM:&tbnh=103&tbnw=138&prev=/images%3Fq%3Danak%2Bjawa%26hl%3Did%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
16/22
Penanaman nilai : Ora ilok, suatu kearifanora ilok,artinya tidak baik, untuk melaranganaknya.Jadi anak tidak secara langsung
dilarang, apalagi dimarahi.Ungkapan tersebutdimaksudkan , agar si anak tidak melakukanperbuatan yang tidak sopan atau mengganggukeharmonisan alam. Misalnya ungkapan : Orailok ngglungguhi bantal, mengko wudhunen
(Tidak baik menduduki bantal , nanti bisulan).Maksudnya supaya tidak menduduki bantal,karena bantal itu alas kepala. Meludahsembarang tempat atau membuang sampahtidak pada tempatnya, juga dibilang ora ilok,
tidak baik. Tempo dulu, orang tua engganmenjelaskan, tetapi sebenarnya itu merupakankearifan. Lebih baik melarang dengan arif, daripada dengan cara keras.
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
17/22
Melalui Tembang yang
bermakna
Perhatikan ayah atau ibuyang meninabobokkan anak
dengan kasih sayang
melantunkan tembang untuk
menidurkan anak , isinyapenuh permohonan kepada
Sang Pencipta, seperti
tembang : Tak lela-lela-lela
ledhung, menenga anakku
cah kuncung, tak emban
nganggo jar ik trasa, dadiya
pangarsaning praja.
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
18/22
Peduli Lingkungan
Pendidikan yang mengarah
kepada peduli dan kasihterhadap lingkungan dan alam,
juga sudah dimulai sejak usia
belia.Anak-anak diberipengertian untuk tidak bersikap
sewenang-wenang kepada
binatang dan tanaman dan juga
menjaga kebersihan alam, tidak
merusak alam.
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://wayangkancil.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/gunungan2.jpg&imgrefurl=http://wayangkancil.tripod.com/&usg=__L_Bb3yiWLzPWNZzeHGyPpUDxboQ=&h=755&w=507&sz=111&hl=id&start=54&zoom=1&tbnid=OpROZdL-kX42cM:&tbnh=142&tbnw=95&prev=/images%3Fq%3DWAYANG%2BKULIT%26start%3D40%26hl%3Did%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
19/22
Anak kecil yang dirumahnya
punya binatang peliharaan
seperti anjing, kucing, burung,
selalu diberitahu oleh orang
tuanya untuk merawatnya
dengan baik, memberi makan
yang teratur, dijagakebersihannya, kandangnya
juga bersih dan tidak boleh
diperlakukan dengan
sewenang-wenang dan justruharus dilindungi dan
dikasihi.(ora kena daksiya
marang pepadhaning urip)
http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.visittoindonesia.com/wp-content/uploads/2009/08/wayang_kulit.jpg&imgrefurl=http://violalulu.blogspot.com/2010/09/pemulas-wayang-ya-ampuunn.html&usg=__TNRGUQUxiFjJ9711Q8fKYwiS0js=&h=565&w=453&sz=67&hl=id&start=25&zoom=1&tbnid=1olYEbfWR3J_PM:&tbnh=134&tbnw=107&prev=/images%3Fq%3DWAYANG%2BKULIT%26start%3D20%26hl%3Did%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1http://www.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.visittoindonesia.com/wp-content/uploads/2009/08/wayang_kulit.jpg&imgrefurl=http://violalulu.blogspot.com/2010/09/pemulas-wayang-ya-ampuunn.html&usg=__TNRGUQUxiFjJ9711Q8fKYwiS0js=&h=565&w=453&sz=67&hl=id&start=25&zoom=1&tbnid=1olYEbfWR3J_PM:&tbnh=134&tbnw=107&prev=/images%3Fq%3DWAYANG%2BKULIT%26start%3D20%26hl%3Did%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=15/21/2018 budi-pekerti-jawi
20/22
KESIMPULANPembelajaran Bahasa Jawa
sangat relevan untukpenanaman budi pekertikepada anak didik karena 12kreteria budi pekerti :
1. Taat kpd Tuhan Yang Maha
Esa (manembah)2. Toleransi (kebak ingpamengku)
3. Disiplin (anut pernatan)
4. Harga diri (ora aso r)5. Tanggung jawab (oranguc i reng kewuh)
6. Potensi diri (kagunan)
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
21/22
7. cinta dan kasih sayang
(t resna m ring
sasama)8. kebersamaan dan gotong
royong (saiyek saeka kapti)
9. Kesetiakawanan (setya)
10. Saling menghormati (ajen-
ingajenan)
11. tata krama dan sopan
santun
12. kejujuran (blaka-prasaja)
5/21/2018 budi-pekerti-jawi
22/22
MATUR NUWUN