Upload
benjamin-gonzales
View
28
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009. Et kriminalitetsforebyggende program. Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009. Kan alle dra nytte av å delta i i de programmer som benyttes i kriminalomsorgen?. Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Et kriminalitetsforebyggende program
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Kan alle dra nytte av å delta i i de programmer som benyttes i
kriminalomsorgen?
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Hva kreves av et program for at det skal ha effekt?
1. Multimodalt2. Risiko3. Behov4. Responsivitet5. Forskningsbasert teori
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
For å bli akseptert som et kognitivt atferdsorientert program, bør programmet ha ulike kombinasjoner av teknikker som:
kognitiv restrukturering trening i selvkontroll trening i selvinstruksjon trening i problemløsningsteknikker rolleveksling og rollerotasjon modellering rollespill utviklingsøvelser med tilbakemelding håndtering av uforutsette hendelser
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Hvilke faktorer skal programmet ha fokus på?
Statiske: Dynamiske- Kriminell historik - Antisosialt nettverk- Personlighet - Prokriminelle holdninger- Personlighetsforstyrelse - Sosial fungering- Intelligens - Tankemønster- Kjønn - Verdier- Neurologiske skader - Missbruk
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Brotts – Brytet er i likehet med andre programmer i kriminalomsorgen manualbaserte og bygger på kognitiv atferdsterapeutisk modell
Programmene skal ha en forankring i What works forskning, og rette seg inn mot de dynamiske faktorene som er de som kan endres.
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Hvordan jobber vi med kognitiv atferdsterapi i de programmene vi bruker i kriminalomsorgen?
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Situasjon – Atferd – Konsekvens
Tanke
Handling Følelse
Kropp
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Så ser vi sammen på en enkelte handling for å finne hva som var til stede i forhold til
tanker – følelser – kropp – handling
Dette gjør vi ved å bruke et skjema
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Tanke Følelse Kroppslige reaksjoner
Handling
Konsekvenser:
Alternativetanker
Alternativefølelse
Alternativekroppslige reaksjoner
Alternativehandling
Alternative konsekvenser:
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Vårt mål med dette er å endre
S – A – K minus
til
S – AA – K pluss
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Hvem kan delta i program?
1. Middels eller høy risiko for tilbakefall2. Klienter som har problemer med noen
av de dynamiske risikofaktorene3. Klienter som befinner seg i
overveielsesfasen eller høyere4. Klienter som kan fungere akseptabelt i
en gruppe
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Hvem kan ikke delta i program?1. Klienter som ikke har tilstrekkelige
norskkunnskaper muntlig og skriftlig2. Klienter som har psykiske lidelser3. Klienter som ikke fungerer i en gruppe4. Andre omstendigheter som krever
særskilt vurdering: Lese og skrivevansker Omfattende hukommelsesforstyrrelse eller
begrenset tankekapasitet Psykopatiske forstyrrelser
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
En ofte fremført påstand om kognitiv teori er:
”Kognitiv terapi egner seg bare for begavede, intellektuelle personer”
Er dette riktig?Det er riktig at det kan være lettere og jobbe med denne gruppen. Og dersom personen har vanskelig for å tenke abstrakt bør man legge mer fokus på den konkrete handling enn tanken som ligger til grunn for den.
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Hva innebærer dette?
Mange av de som kommer i kontakt med kriminalomsorgen vil ikke kunne benytte seg av kognitive programmer.
Ta mer utgangspunkt i den konkrete handlingen ikke de bakenforliggende årsaker til den.
Strukturert miljøarbeid der strukturen skaper trygghet og den enkeltes atferd er i fokus.
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Skal vi bare glemme Brotts – Brytet og lignende tiltak?
Nei
Vi skal ta vare på det som er bra i programmet, og vurdere hver enkelt person ut i fra de ressurser han har!
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Brotts – Brytet består av 9 kapitler som i stor grad bygger på What works.
Mye av dette kan brukes også i forhold til personer som ikke har de kognitive ressurser som bør være til stede i forhold til et program.
Velger vi å bruke dette materialet i forhold til en annen tilnærmingsmåte kan vi ikke kalle det Brotts – Brytet eller et program
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Brotts – Brytets kapitler:Brotts-Brytet1. INTRODUKSJON
2. FOKUSERING PÅ LOVBRUDD I
3. GEVINSTER OG TAP VED LOVBRUDD
4. OFFER FOR LOVBRUDD
5. FOKUSERING PÅ LOVBRUDD II - TANKENS KRAFT
6. KOMMUNIKASJON
7. RELASJONER
8.GÅ VIDERE – FOREBYGGE TILBAKEFALL
9. AVSLUTNING
Brotts – Brytet Stjørdal 11. november 2009
Takk foroppmerksomheten