Brochure individueel aanbod BaO 2015-2016

INDIVIDUGERICHT AANBOD2015-2016

BASISONDERWIJS

EEKHOUTCENTRUMKU Leuven Kulak | E. Sabbelaan 53 | 8500 Kortrijk | Tel. 056 24 61 82Fax 056 24 69 98 | [email protected] | www.eekhoutcentrum.be

3

MEDEWERKERS EEKHOUTCENTRUM

Directeur - NascholerInternationalisering

ProjectmedewerkerFinancieel beleid

Stafmedewerker SONascholer

Stafmedewerker SO Internationalisering

SecretariaatAnkerfiguur NO/ICT

SecretariaatAnkerfiguur BaO

SecretariaatAnkerfiguur SO

SecretariaatBoekhouding

Web developerDatabeheer

Stafmedewerker ICTNascholer

Stafmedewerker BaO/BuONascholer

Peter Van de Moortel Dirk Debuysere Justine Van Cauwelaert Wim Simoens

Pieter Chlarie Gino Vanherweghe Simon Vanherweghe

Jolien LecluseCharlotte DepoorterLaurence VermeerschDaphné Mervielde

4

5

Vooraf

Geachte directieBeste collega

Een nieuwe lente en een nieuw geluid! Inderdaad, omstreeks begin mei presenteren we traditie- getrouw het nieuwe individugerichte aanbod. Nu dus voor het schooljaar 2015-2016. Lees de intro even rustig door en je voelt snel de hartslag van ons nascholingscentrum.

1. Eekhoutcentrum vzw is een nascholingscentrum dat kwaliteitsvolle nascholingen, opleidingen en trainingen voor alle segmenten uit het brede onderwijs- en opvoedingsveld aanbiedt. Het centrum is een partnership tussen KU Leuven Kulak Kortrijk, de lerarenopleiding van VIVES, DPB Brugge (Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst), CVO VIVO Kortrijk en CVO VTI Brugge.

2. Onze stuurgroepen zijn de slagaders in onze werking. Ze zijn samengesteld uit pedagogische begeleiders, directies, leraren en docenten. Mensen uit de praktijk dus! Daardoor zijn ze een afspiegeling van ons onderwijslandschap en houden ze de vinger aan de pols. Voor al onze nascholingsonderwerpen spreken we nascholers aan die dicht bij de actuele onderwijswereld staan. Zo combineren we ‘visie’ met ‘good practice’ en kunnen we nascholingen aanbieden die dicht aanleunen bij de dagelijkse onderwijspraktijk.

3. We gaan ervan uit dat mensen graag op verschillende manieren professionaliseren. De ene per-soon gaat graag in discussie en is doe-gericht, de andere luistert liever naar een praktijkverhaal of een theoretisch kader. Nog anderen gaan dan weer liever op studiebezoek. Om deze reden hebben we verschillende leerformats ontwikkeld: Classic, MasterClass, Leerlabo, Komen leren, Demo Plus, ... Je herkent de opleidingen aan hun keurmerk! Na dit voorwoord vind je een overzicht van al onze leerformats.

4. Ook dit schooljaar organiseren we een aantal dagen van. Praktische info over al deze initiatieven vind je op de mindmap achteraan de brochure. Daarnaast staan er ook enkele niveauoverstijgende dagen van … op het programma. Je vindt ze allemaal netjes opgelijst op de mini-affiche die we eind augustus aan alle scholen bezorgen.

5. Meer en meer scholen integreren ook een internationaal luik in hun professionaliseringsbeleid. We bieden 9 cursussen (5 dagen/residentieel) aan met een internationaal karakter. Deze cursus-sen vinden plaats in interessante steden zoals Lissabon, Ljubljana, Joensuu, Reykjavik, Brugge, ... Kriebelt het al? Bekijk dan zeker even het overzicht op de laatste pagina van deze brochure en de website http://www.erasmusplus-ist.eu/

6. Zoals elk jaar hebben we het teamgericht nascholingsaanbod van Eekhoutcentrum gebun-deld in een afzonderlijke brochure. Samen met de brochure voor het individugericht aanbod bezorgen we die aan de scholen in de loop van de maand mei. Je kunt de brochures online raad-plegen op www.eekhoutcentrum.be. Wens je snel een programma uit deze brochure op te zoe-ken op onze website? Plaats dan de code van de nascholing na www.eekhoutcentrum.be/ bv. www.eekhoutcentrum.be/I16-095 We kozen opnieuw voor ‘Small is beautiful’, voor dunne papieren brochures met enkel een glas-helder overzicht van ons aanbod met titels, ondertitels en namen van docenten. Op onze web-stek lees je dan bij elk programma alles over doelstellingen, doelgroep, beginsituatie, inhoud, werkvormen, docent en prijs. Op die manier staat het groen van Eekhoutcentrum ook voor eco-logisch!

6

7. Voor alle praktische afspraken i.v.m.

• registreren,• inschrijven,• bevestigen,• volgeboekte cursussen,• wijzigingen,• annuleren,• evalueren en attesteren,• factureren,

kan je terecht op www.eekhoutcentrum.be. Je neemt best alle detailinfo grondig door zodat de puzzelstukjes netjes passen en de samenwerking vlot kan verlopen.

8. Aarzel vooral niet om ons te contacteren, mocht je nog vragen hebben. Dit kan via mail of tele-foon. We helpen je graag verder!

In naam van het Eekhoutcentrumteam danken we je alvast voor de interesse en de samenwerking.

Peter Van de Moortel Pieter Chlariedirecteur Eekhoutcentrum stafmedewerker BaO en BuO [email protected] [email protected] 0473 89 53 97

Gino Vanherweghe Charlotte Depoorterstafmedewerker ICT secretariaat ankerfiguur BaO [email protected] [email protected]

Jolien Lecluse Didier Finetsecretariaat ankerfiguur NO en ICT hoofdbegeleider BaO - DPB Brugge [email protected] [email protected]

Lieve Lootens voorzitter overkoepelende stuurgroep BaO [email protected]

7

8

9

10

BEWEGINGSOPVOEDING EN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN

Code Titel Docent Datum Locatie

I16-095 c Bewegende gezelschapsspelen Gert Deckers 20/01/2016 Torhout

I16-096 c ‘Nieuwe’ leerlijn zwemmen Nathalie Hens 18/11/2015 Torhout

I16-125 cSpellenarchief - BuitengespeeldVerfrissende spelideeën op de speelplaats

VIVES Spellenarchief 19/05/2016 Brugge

GODSDIENST EN LEVENSBESCHOUWING


I16-132 c‘Bijbel muzisch’: beleven, genieten en doen! An De Clerck 13/01/2016 Kortrijk

I16-128 c

‘Godsdienst binnenste buiten’Kansen creëren en benutten om godsdienst dichter bij de leefwereld van kleuters te brengen

An De Clerck 9/12/2015 Kortrijk

I16-133 cGod en Jezus staan in de boekjes: mediaopvoeding en godsdienst in de kleuterschool

An De Clerck 27/01/2016 Brugge

I16-141 c

Lezing Jan LeyersWat kan je leren uit een ontmoeting tussen diverse levensbeschouwingen? Reflectie vanuit ervaringen

Jan Leyers 2/03/2016 Kortrijk

I16-138 c De kracht van verhalen Katie Velghe 21/01/2016 Kortrijk

I16-126 c Wegwijs met prentenboekenSeverine Verhulst, Jan De Vriese

17/02/2016 Harelbeke

TIP: Snel een programma opzoeken op onze website? Plaats de code van de nascholing na www.eekhoutcentrum.be/

Bv.: www.eekhoutcentrum.be/I16-126

http://www.eekhoutcentrum.be/nascholingen/detail/I16-095?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015




















11

MUZISCHE OPVOEDINGVISIE OP MUZISCHE VORMING


I16-162 c

Muzisch creëren vanuit het deelleerplan BeeldEen doe-workshop met een creatief alternatief voor de klaspraktijk

Lore Declerck 20/04/2016 Loppem

MUZISCHE OPVOEDINGDIDACTISCH KADER MUZISCHE VORMING


I16-158 c Muzisch hoekenwerkInes Vandoorne, Koen Crul

25/01/2016 Kortrijk

I16-073 c10 muzische ICT-prikkelsCreatief aan de slag met muzische ICT-toepassingen voor jouw klas

Jo Bultheel, Gino Vanherweghe

18/04/2016 Brugge

I16-007 mInspirator voor muzische vormingVersterk jezelf én je team Koen Crul

9/11/2015 23/11/2015 7/12/2015 14/12/2015

Kortrijk

I16-059 lLesgeven vanuit een muzische grondhouding Koen Crul

12/10/2015 18/11/2015 9/12/2015 15/02/2016 23/03/2016 25/04/2016

Kortrijk

I16-068 s Muzisch plezier - Niet-residentieel Koen Crul 24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge

I16-067 s Muzisch plezier - Residentieel Koen Crul 24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge

I16-142 cWerkvormen binnenstebuitenZoom in op een aantal boeiende muzische werkvormen

diverse docenten

27/01/2016 3/02/2016 17/02/2016

Brugge

I16-147 cKunst met kleutersOver kunst leren en zelf creëren

Maria Wilken-Keeve 30/11/2015 Kortrijk

I16-160 c Muzikale vingerspelletjes Musica 17/03/2016 Kortrijk

I16-152 cCreatieve injecties: kinderen coachen tijdens muzisch werken Oetang 18/05/2016 Kortrijk

I16-156 cMedia beschouwen: YouTube (af)kijken Oetang 2/12/2015 Kortrijk

























12

I16-155 cHet muzische verzinatelier: activiteiten bedenken!

Oetang, Koen Crul 16/03/2016 Torhout

I16-062 xMet de gitaar in de klasLiedjes begeleiden op gitaar Pieter Chlarie

22/09/2015 29/09/2015 6/10/2015 13/10/2015 20/10/2015 27/10/2015 10/11/2015 17/11/2015

Brugge

I16-061 x

Met een piano of keyboard in de klasLiedjes begeleiden op piano of keyboard

Steef Coorevits

29/09/2015 6/10/2015 13/10/2015 20/10/2015 27/10/2015 10/11/2015 17/11/2015 24/11/2015

Tielt

I16-060 xMet de ukulele in de klasLiedjes begeleiden op ukulele Karl Catteeuw

24/09/2015 1/10/2015 8/10/2015 15/10/2015 22/10/2015 12/11/2015 19/11/2015 26/11/2015

Brugge

T

MUZISCHE OPVOEDINGMUZISCHE VORMING EVALUEREN


I16-165 cEvalueren van het muzische proces en product

Oetang, Koen Crul

21/10/2015 28/10/2015 Kortrijk











13

ONTWIKKELINGSDOELEN KLEUTERONDERWIJS


I16-132 c‘Bijbel muzisch’: beleven, genieten en doen! An De Clerck 13/01/2016 Kortrijk

I16-128 c

‘Godsdienst binnenste buiten’Kansen creëren en benutten om godsdienst dichter bij de leefwereld van kleuters te brengen

An De Clerck 9/12/2015 Kortrijk

I16-133 cGod en Jezus staan in de boekjes: mediaopvoeding en godsdienst in de kleuterschool

An De Clerck 27/01/2016 Brugge

I16-182 cCoöperatieve Leerstrategieën in de kleuterklasAlles draait om betrokkenheid

Art de Co 14/10/2015 Kortrijk

I16-088 kSamen groeienEen schooleigen benadering van leerzorg in het kleuteronderwijs

Bart Houwen 28/10/2015 Oostende

I16-172 c

Sociale vaardigheden in de kleuterklasWerken met de methode ‘Het gat in de haag’

De Sleutel 16/03/2016 Brugge

I16-139 c iPad in de kleuterklas Eva Monstrey 25/11/2015 Brugge

I16-027 cJuf, mag ik op pad met de iPad?Ontdek welke vernieuwende mogelijkheden een iPad biedt

Gino Vanherweghe 20/04/2016 Brugge

I16-163 c

Wiedoewap! Wiedoewop! Wiedoewaar?Een prettig gestoord allegaartje van leuk klinkende maar vooral educatieve, creatieve, ruimdenkende en kwalitatieve liedjes!

Han Steyaert 8/03/2016 Kortrijk

I16-038 cICT-integratie in de kleuterklasPraktische ICT-toepassingen voor jouw klas


8/01/2016 Brugge

I16-058 lDifferentiëren in de kleuterklas … omdat kinderen verschillend zijn

Lieve Van Beeck

28/10/2015 24/11/2015 17/02/2016 22/03/2016 27/04/2016 17/05/2016

Kortrijk

I16-194 c

Schoolrijpheid en werkhouding versus pengreep! Werkhouding bij kleuters - overgang 1ste leerjaar

Lieve Van Beeck 29/10/2015 Kortrijk

I16-188 c Breng de wereld in je klas Studio Globo 13/04/2016 Roeselare

I16-170 c PeuteryogaVanessa Demeule-meester

24/11/2015 Dessel-gem









































14

I16-124 c

Spellenarchief - Bewegen met spellen (kleuters)Grove en fijne motoriek en beweging inoefenen met spellen


I16-120 cSpellenarchief - De beste kleuterspellen


I16-113 c

Spellenarchief - Sociaalvaardig met spellen (kleuters + eerste leerjaar)Samenwerkingsspellen – Spellen om sociale vaardigheden in te oefenen


I16-116 c

Spellenarchief - Spellen in de GON-begeleiding (kleuter)Oefenen op sociale en motorische vaardigheden, coöperatief spelen, spellen die executieve functies inoefenen, wiskunde- en taalspellen


I16-122 cSpellenarchief - Voorbij het memoryspelGeheugentraining bij kleuters


I16-114 cVan proberen kan je leren!Ondernemend spelen en leren in de kleuterklas

Vlajo 25/02/2016 Kortrijk

TALEN


I16-192 c Wild van jonge boeken Ann Muylle 25/11/2015 Torhout

I16-187 cKinderen leren begrijpend lezenPak dit effectief aan in de klas en maak het verschil!

Christel Van Vreckem 16/11/2015 Brugge

I16-072 sAan de woordzee - Niet-residentieel

Frederik Vanackere

24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge

I16-071 s Aan de woordzee - Residentieel Frederik Vanackere

24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge

I16-177 cHet verhaal achter een verhalend ontwerp met de klas Frie Creyf 17/02/2016 Brugge

I16-191 cMondelinge interactie in de les Frans

Leen Van Craesbeek 23/03/2016 Brugge

I16-190 cDe nieuwe AVI-procedure: een introductie

Lieven Coppens 27/01/2016 Kortrijk

I16-090 kBienvenue chez nous!Taalinitiatie Frans in de praktijk

Roseline Versteghe, Natacha Saint-Remy

20/11/2015 Snellegem






































15

I16-189 c

Taalinitiatie Frans: Bonjour Juliette!De weg van kennismaking tot implementatie

Roseline Versteghe, Natacha Saint-Remy, Leen Van Craesbeek

18/11/2015 2/12/2015 13/01/2016

Brugge

I16-091 kEen frisse duik in de ATN-praktijk!Hoe integreren anderstalige nieuwkomers zich op onze school?

Stefanie Lannoo 15/10/2015 Oostende

I16-140 cSpellenarchief - Spellen voor anderstalige nieuwkomers


WERELDORIËNTATIE


I16-031 ciPads in WereldoriëntatieEen schat aan vernieuwende mogelijkheden

Gino Vanherweghe 11/05/2016 Kortrijk

I16-024 c

Digitaal bewerken van een thema: de eerste wereldoorlog (als voorbeeld)Exemplarisch én toepasbaar op elk WO-thema


19/10/2015 Brugge

I16-181 cBedrijf + school spreken dezelfde techniektaal. Da’s pas Sjiek!

Kristof Van De Keere, Stephanie Vervaet

9/12/2015 Tielt

I16-183 cStem voor STEM: wetenschap en techniek in het basisonderwijs

Kristof Van De Keere, Stephanie Vervaet

17/02/2016 Tielt

I16-179 cEen schoolleerlijn W.O. ontwikkelen zonder totaalmethode. Hoe doe je dat?

Patrick Adam 9/03/2016 Torhout

I16-063 lSTEM voor onderzoekend leren in de klas!

Stephanie Vervaet

14/10/2015 19/11/2015 15/12/2015 20/01/2016 3/03/2016 12/04/2016

Tielt

TIP: Snel een programma opzoeken op onze website? Plaats de code van de nascholing na www.eekhoutcentrum.be/

Bv.: www.eekhoutcentrum.be/I16-063



























16

WISKUNDE


I16-178 cSuccesvol differentiëren bij wiskunde: hoe doe je dat?

Caroline Vanden- berghe

20/04/2016 Kortrijk

I16-186 cBinnenklasdifferentiatie wiskunde in de lagere school Dieter Bertin 21/04/2016 Kortrijk

I16-176 cBreuken, kommagetallen en procenten: een didactiek voor het basisonderwijs

Patrick Van Roy 13/04/2016 Kortrijk

I16-117 cSpellenarchief - Gerekend en gemetenRekenspellen voor de lagere school












17

18

COMMUNICATIE


I16-098 cAnderstalige ouders bereiken in een veelkleurige schoolcontext

Claude Soete, Marleen Dierickx

20/01/2016 Kortrijk

I16-167 c

Duurzaam communiceren van hart tot hart: eerlijke contacten, voedende relatiesVerdiepingsdriedaagse

Corrylaura Van Bladel

19/05/2016 20/05/2016 24/05/2016

Kortrijk

I16-148 c

Geweldloze Communicatie van hart tot hart: eerlijke contacten, voedende relatiesBasistweedaagse

Corrylaura Van Bladel

7/03/2016 8/03/2016 Kortrijk

I16-104 cZorgzaam spreken met kinderenZorgzame communicatie als inzet voor een goede leerkracht-kind relatie

Liesbet Van Geeteruyen 21/04/2016 Kortrijk

DIDACTIEK EN (LEER)BEGELEIDINGVISIE EN BELEID


I16-020 mDe directeur van nu... en straks! - Module 1De directeur als pedagoog

Peter Op ‘t Eynde

26/04/2016 12/05/2016 26/05/2016

Kortrijk

DIDACTIEK EN (LEER)BEGELEIDINGLEERLINGEN MOTIVEREN EN COACHEN


I16-015 m De kunst van het coachen Ann Baeyens15/03/2016 21/04/2016 10/05/2016

Kortrijk

I16-094 x Kind- en jongerencoach Erwin Vermesen

29/02/2016 1/03/2016 14/03/2016 16/03/2016 14/04/2016 15/04/2016

Kortrijk

I16-135 cDe kracht van enthousiasmeHoe je enthousiasme als leerkracht behouden en vergroten anno 2015?

Wen Geerts 26/01/2016 Kortrijk






















19

DIDACTIEK EN (LEER)BEGELEIDINGLEERCOMPETENTIE EN LEREN LEREN


I16-006 mLeren leren in de lagere schoolOver weten, willen en doen ...

Joost Hillewaere

16/02/2016 3/03/2016 15/03/2016

Kortrijk

I16-100 cEr zit een knoop in mijn zakdoek en … ik weet niet waarom!Over goed brein- en geheugengebruik

Pieter Chlarie 20/04/2016 Kortrijk

DIDACTIEK EN (LEER)BEGELEIDINGDIDACTIEK EN WERKVORMEN


I16-086 k Coöperatief leren werkt! Annelies Vercoutter 26/01/2016 Brugge

I16-144 c Coöperatieve Leerstrategieën Art de Co 18/03/2016 Kortrijk

I16-182 cCoöperatieve Leerstrategieën in de kleuterklasAlles draait om betrokkenheid

Art de Co 14/10/2015 Kortrijk

I16-088 kSamen groeienEen schooleigen benadering van leerzorg in het kleuteronderwijs

Bart Houwen 28/10/2015 Oostende

I16-070 s

Outdoor education - Niet-residentieelof hoe je ook in openlucht intens kan leren

Jan Allegaert 24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge

I16-069 sOutdoor education - Residentieelof hoe je ook in openlucht intens kan leren

Jan Allegaert 24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge

I16-093 kICT als ondersteuning in het leerproces

Joost Dendooven 18/11/2015 Sint-Kruis

(Brugge)

I16-089 k Op zoek in iedere hoek! Joost Vanneste 13/01/2016 Heule

I16-059 lLesgeven vanuit een muzische grondhouding Koen Crul

12/10/2015 18/11/2015 9/12/2015 15/02/2016 23/03/2016 25/04/2016

Kortrijk

I16-055 lCo-teachenMeer handen in één klas maken het verschil!

Laethitia Lagast

2/12/2015 6/01/2016 20/01/2016 17/02/2016 23/03/2016 4/05/2016

Kortrijk





























20

I16-084 k Komen leren in ‘De Kleine Icarus’ Leen De Bie 24/02/2016 Gent

I16-058 lDifferentiëren in de kleuterklas … omdat kinderen verschillend zijn

Lieve Van Beeck

28/10/2015 24/11/2015 17/02/2016 22/03/2016 27/04/2016 17/05/2016

Kortrijk

I16-085 kBinnenklasdifferentiatie in de eerste en derde graad basisonderwijs

Nicole Marcus 17/11/2015 Rudder-voorde

I16-175 cLeren zichtbaar maken: de grondslag

Onderwijs-Service vzw 27/11/2015 Kortrijk

I16-173 cLeren zichtbaar maken voor leraren: tweedaagse training

Onderwijs-Service vzw

11/03/2016 20/05/2016 Kortrijk

I16-087 kEen uitdagende waarde(n)volle speelplaats! Patrick Adam 7/10/2015 Torhout

I16-056 lDivers differentiërenDidactisch handelen op maat van de leerling? Het kan!

Peter Van de Moortel

13/10/2015 30/11/2015 23/02/2016 14/03/2016 19/04/2016 23/05/2016

Kortrijk

I16-103 c

Acties zeggen soms meer dan woorden: leer kinderen zich uitdrukken.Ontdek nieuwe tools tot expressie!

Remko Meys 18/11/2015 Kortrijk

I16-090 kBienvenue chez nous!Taalinitiatie Frans in de praktijk

Roseline Versteghe, Natacha Saint-Remy

20/11/2015 Snellegem

I16-180 cDifferentiëren naar onderen toe, dat kennen we al, maar wat doen we met hoogbegaafde leerlingen?

Sabine Sypré 21/10/2015 Brugge

I16-107 cIntroductie Brain Gym®: bewegen is de poort tot leren!

Somaya Verstyn 13/01/2016 Brugge

I16-091 kEen frisse duik in de ATN-praktijk!Hoe integreren anderstalige nieuwkomers zich op onze school?

Stefanie Lannoo 15/10/2015 Oostende

I16-063 lSTEM voor onderzoekend leren in de klas!

Stephanie Vervaet

14/10/2015 19/11/2015 15/12/2015 20/01/2016 3/03/2016 12/04/2016

Tielt

I16-110 cSpellenarchief - 101 speltips voor de eerste graad lager


I16-111 cSpellenarchief - 101 speltips voor de tweede graad lager





































21

I16-119 cSpellenarchief - 101 speltips voor de derde graad lager


I16-116 c

Spellenarchief - Spellen in de GON-begeleiding (kleuter)Oefenen op sociale en motorische vaardigheden, coöperatief spelen, spellen die executieve functies inoefenen, wiskunde- en taalspellen


I16-115 c

Spellenarchief - Spellen in de GON-begeleiding (lager)Oefenen op sociale en motorische vaardigheden, coöperatief spelen, spellen die executieve functies inoefenen, wiskunde- en taalspellen


I16-109 cContractwerk zet je leerlingen zelfstandig en actief aan de slag! Vlajo 24/11/2015 Kortrijk

I16-108 cIs iedereen mee?Interactieve werkvormen in de dagelijkse klaspraktijk


DIDACTIEK EN (LEER)BEGELEIDINGEVALUEREN VAN LEREN


I16-112 cBreder en anders evalueren! Hoe? Zo! Vlajo 10/12/2015 Kortrijk

I16-134 c

My Digital Me Junior brengt kwaliteiten in kaart!MDM Junior is een gratis tool om leerlingen te betrekken bij de evaluatie van vaardigheden en attitudes (niet-cognitieve doelen)


DIDACTIEK EN (LEER)BEGELEIDINGKLASSENVORMING EN KLASSENMANAGEMENT


I16-101 c

Klasmanagement in de lagere schoolActievere en effectievere klaswerking door gedifferentieerde instructie en verwerking

Art de Co 16/03/2016 Brugge

I16-018 mGeen gezaag.. maar gezag, zonder woorden!Respectvol leiding nemen

Hendrik Gaublomme

21/01/2016 16/02/2016 29/02/2016

Kortrijk




































22

I16-150 c Agressie van kinderen aanpakken Hilde Leonard16/11/2015 1/12/2015 10/12/2015

Kortrijk

I16-064 l

Een positief klasklimaat, het hele jaar door!Hoe je relaties tussen leerlingen kunt beïnvloeden zodat iedereen zich goed voelt in de klas

Hilde Leonard

8/10/2015 16/11/2015 10/12/2015 26/01/2016 7/03/2016 12/05/2016

Kortrijk

ICT INTEGREREN OP SCHOOL EN IN DE KLAS


I16-131 cInteractief lesgeven met tablet (zowel iOS als Android)Haal meer uit je tablets!

Dries Neve 29/10/2015 Kortrijk

I16-139 c iPad in de kleuterklas Eva Monstrey 25/11/2015 Brugge

I16-038 cICT-integratie in de kleuterklasPraktische ICT-toepassingen voor jouw klas


08/01/2016 Brugge

I16-036 c

ICT-integratie in het eerste en tweede leerjaarPraktische ICT-toepassingen voor jouw klas

Geert Vanhouwaert 02/02/2016 Brugge

I16-037 c

ICT-integratie in het derde en vierde leerjaarPraktische ICT-toepassingen voor jouw klas

Geert Vanhouwaert 23/11/2015 Brugge

I16-039 c

ICT-integratie in het vijfde en zesde leerjaarPraktische ICT-toepassingen voor jouw klas


I16-051 c(Serious) Gaming met de klasLeren door te ‘spelen’


I16-045 c

Alles van Google en andere onmisbare web 2.0 toepassingenEfficiënt werken met gratis online toepassingen


I16-075 c

Codekinderen - programmeren in de lagere schoolHaalbare toepassingen voor leerkracht en leerling


I16-066 sCre-app-tief met tablets - Niet-residentieel

Gino Vanherweghe

24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge

I16-065 sCre-app-tief met tablets - Residentieel

Gino Vanherweghe

24/08/2015 25/08/2015

Blanken-berge








































23

I16-026 c

Creatief met de iPadCreatieve foto’s, films, animaties, geluiden, teksten... makkelijker dan op een pc


I16-044 c

De leerkracht als beste app (op Android)Mogelijkheden en meerwaarde van Android-tablets


I16-028 c

De leerkracht als beste app (op iPad)Mogelijkheden en meerwaarde van iPads


I16-032 cEen animatiefilm met de klasWalt Disney achterna...


I16-034 c

Een schoolwebsite bouwen met JoomlaOpstarten en onderhouden van een eigen (school)website


I16-074 cEen weblog met de klasCommunicatie op zijn top


I16-077 c

Eenvoudig programmeren met de Edison Lego-robotEen uitdaging voor innovatieve ontdekkers


I16-040 c

Excel 2010-2013-365 efficiënt gebruiken als leraarVlotter werken met het meest gebruikte rekenblad


I16-078 c

Google Chromebook, Apps en ClassroomEen totale integratie van Google in je klas

Gino Vanherweghe 23/03/2016 Kuurne

I16-164 c

Het M-decreet, en nu? iPad als instrument voor een inclusieve klaspraktijkBegeleid, remedieer en differentieer op maat met iPad(s) en passende apps


I16-031 ciPads in WereldoriëntatieEen schat aan vernieuwende mogelijkheden


I16-027 cJuf, mag ik op pad met de iPad?Ontdek welke vernieuwende mogelijkheden een iPad biedt


I16-050 cLesmateriaal voor je digibord aanmaken met Activ InspireEfficiënter werken met je digibord


I16-048 cLesmateriaal voor je digibord aanmaken met Smart NotebookEfficiënter werken met je digibord


I16-082 c

Lesmateriaal voor je digibord of touchscreen aanmaken met i3learnhubEfficiënter werken met je touchscreen (of digibord)
























































24

I16-049 c

Lesmateriaal voor je digibord of touchscreen aanmaken met Prowise PresenterEfficiënter werken met je touchscreen (of digibord)

Gino Vanherweghe 7/03/2016 Zwevezele

I16-076 c

Maar één iPad in de klas? Toch verbluffende mogelijkheden!Met één iPad toch een didactische meerwaarde aan je lessen toevoegen


I16-029 c

Mogelijkheden met iPad(s) en digiborden (beamer) in de klasProjecteer en maak schermen interactief


I16-035 cMuziek opnemen en bewerken met de computerVeel eenvoudiger dan je denkt!


I16-081 c

Online oefeningen aanmaken met EducaplaySnel didactische online-oefeningen aanmaken voor je klas


I16-042 cPresenteren met PreziVernieuwend en uitdagend voor leerling en leerkracht


I16-079 cPresenteren zonder PowerPointCreatieve alternatieven om te presenteren met ICT


I16-052 c

QR en Augmented Reality in de klas met je tabletOngekende maar verbluffende mogelijkheden met je iPad of tablet


I16-080 c

Wat is en wat kan ik met een Raspbery Pi in mijn klas?Een uitdaging voor innovatieve ontdekkers


I16-033 c

Werken met digitale beelden - Alles over PicasaHet fotobeheer- en bewerkingspakket Picasa doorgronden en ten volle benutten


I16-041 c

Word 2010-2013-365 efficiënter gebruiken als leraarVlotter werken met de meest gebruikte tekstverwerker


I16-046 c

Yurls en Dropbox, een must voor elke leraar!Al je favorieten (en documenten) binnen handbereik


I16-025 c

Zelf oefeningen aanmaken op je iPadVerschillende iPad-apps om eigen oefeningen te ontwerpen ontdekken


I16-030 ciPad voor beginnersAlle (technische) mogelijkheden van een iPad leren kennen

Gino Vanherweghe, Simon Vanherweghe

21/10/2015 Brugge























































25

I16-047 cKurzweil 3000 en Sprint geven teksten structuurVoorleessoftware met alle extra’s

Jo Bultheel 24/02/2016 Brugge

I16-073 c10 muzische ICT-prikkelsCreatief aan de slag met muzische ICT-toepassingen voor jouw klas


18/04/2016 Brugge

I16-024 c

Digitaal bewerken van een thema: de eerste wereldoorlog (als voorbeeld)Exemplarisch én toepasbaar op elk WO-thema


19/10/2015 Brugge

TEAM EN TEAMVORMING


I16-011 mBreed mentorschapLoopbaanbegeleiding van aspirant-leraar naar professional

Ann Adriaenssen, Tine Scherpereel, Lieve Lootens

20/10/2015 12/11/2015 23/11/2015

Kortrijk

I16-015 m De kunst van het coachen Ann Baeyens15/03/2016 21/04/2016 10/05/2016

Kortrijk

I16-023 m

Disfunctioneel gedrag bij onderwijsmensenVan label naar oplossingsgericht denken

Beatrijs Pletinck

20/04/2016 27/04/2016 11/05/2016

Kortrijk

I16-012 m

Vertrouwenspersoon in het onderwijsHoe conflicten en ongewenst gedrag op school voorkomen en aanpakken?

ISW Limits

25/02/2016 4/03/2016 11/03/2016 17/03/2016 24/03/2016

Kortrijk

I16-019 m

De directeur van nu... en straks! - MantelmoduleOntwikkelen van persoonlijk leiderschap

Jan Verschaeve, Wen Geerts

12/04/2016 28/04/2016 9/05/2016

Kortrijk

I16-021 mDe directeur van nu... en straks! - Module 3De directeur als inspirator

Noël Selis, Peter Van de Moortel, Marcella Deneve

10/11/2015 26/11/2015 2/12/2015

Kortrijk

I16-184 cKwaliteitsontwikkeling door professionaliseringDe leraar doet ertoe!

Peter Van de Moortel 10/03/2016 Kortrijk

I16-127 cSturen en StuwenOver HRM, van visie tot output

Quest-it BVBA Quest Academy

26/10/2015 Kortrijk

I16-013 mPeoplemanagementMet het oog op leiding geven

Steven Mestdagh

13/01/2016 20/01/2016 27/01/2016

Kortrijk






































26

ZELFZORGONTSPANNING VERSUS STRESS


I16-151 c

Ik stres, jij strest, wij stressen ... niet meer!Zorg dat stress niet langer kans bij je maakt

Eveline Van Hoecke 2/03/2016 Kortrijk

I16-154 c

Stress ... en dan?!Inoefening van verschillende technieken en ontspanningsoefeningen om beter om te gaan met stress


I16-143 cUnder pressureSterker staan onder druk!

Jeroen Walravens 22/10/2015 Kortrijk

I16-054 x

Energiescreening van je schoolVaardigheidstraining: duurzaam omgaan met mijn energie en die van mijn medewerkers

Joris Nemegeer

11/04/2016 20/04/2016 25/04/2016

Kortrijk

I16-017 m Mindful@school Mieke Van Hecke

19/02/2016 18/03/2016 15/04/2016

Kortrijk

I16-129 c

Als een vis in het water: zo voel ik me als leraar!Over zelfmanagement en positieve stresshantering: de kracht van acht sleutels


ZELFZORGPERSOONLIJKE ZORG EN (ZELF)REFLECTIE


I16-149 c

Van perfectionist ... naar perfect gelukkig!Leer hoe je perfectionisme kan inzetten als kwaliteit, zonder dat het een last hoeft te zijn voor jezelf of je omgeving


I16-137 c

Stemklachten? Je had het kunnen weten!Een theoretische onderbouw met praktische toepassingen

Eveline Vanneste

13/01/2016 20/01/2016 Kortrijk

I16-105 cDe kracht van intervisieLeren van mijn eigen werkervaringen en die van anderen

Jan Verschaeve

27/01/2016 17/02/2016 9/03/2016

Kortrijk

I16-129 c

Als een vis in het water: zo voel ik me als leraar!Over zelfmanagement en positieve stresshantering: de kracht van acht sleutels


I16-135 cDe kracht van enthousiasmeHoe je enthousiasme als leerkracht behouden en vergroten anno 2015?










































27

ZELFZORGTIJD EN WERK


I16-102 cJe tijd beter beherenMinder stress, meer doen en meer vrije tijd!

Hendrik Gaublomme 21/10/2015 Kortrijk

I16-022 mDe directeur van nu... en straks! - Module 5De directeur als organisator

Karen Visser, Yves Demaerte-laere

9/10/2015 19/10/2015 27/10/2015

Kortrijk

ZORGVISIE EN BELEID


I16-099 cBrede zorg voor kinderen en hun gezinnen. Werken met partner-organisaties


23/03/2016 Kortrijk

I16-054 x

Energiescreening van je schoolVaardigheidstraining: duurzaam omgaan met mijn energie en die van mijn medewerkers

Joris Nemegeer

11/04/2016 20/04/2016 25/04/2016

Kortrijk

I16-145 cGezonde schoolWerken aan een kwaliteitsvol gezond-heidsbeleid op school

Tineke Vansteenkiste 15/10/2015 Brugge

ZORGGEDRAG EN VEILIGHEID


I16-185 c

HALLO KINDerenHallo kinderen staat voor: Handvatten Anders Leren Luisteren en Opvoeden van Kind-’eren’

B-One- Coaching 27/01/2016 Kortrijk

I16-150 c Agressie van kinderen aanpakken Hilde Leonard16/11/2015 1/12/2015 10/12/2015

Kortrijk

I16-123 cMoeilijk leerlingengedrag aanpakken én voorkomenMogelijkheden voor iedere leerkracht

Hilde Leonard 18/02/2016 11/03/2016 Kortrijk

I16-153 c Moet er dan geen straf volgen?! Hilde Leonard 16/10/2015 Kortrijk

I16-016 mNieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet op school

Hilde Leonard, Hilaire Dolfeyn

14/01/2016 25/01/2016 4/02/2016

Kortrijk




























28

I16-146 c

Met opstellingen naar de kern van school-, klas- en opvoedings- problemen (kennismakingsdag)De oorsprong van problemen in de school zichtbaar maken via opstellingen

Hilde Van Bulck 12/10/2015 Kortrijk

I16-106 c

Zorgzaam omgaan met moeilijk gedrag van kinderenGedragsverandering op gang proberen brengen via concrete, kleine stapjes ter bevordering van een betere leerkracht-kind relatie

Liesbet Van Geeteruyen 28/04/2016 Kortrijk

I16-014 mHerstelgericht werken op school en in de klas Maria Beerten

22/03/2016 18/04/2016 23/05/2016

Kortrijk

I16-168 cSociale vaardigheden en pestenKennismaken met KiVa – In een fijne school wordt niet gepest

Onderwijs-Service vzw 2/03/2016 Kortrijk

I16-130 cMediawijs omgaan met cyber- pesten en online imagoschade

Steven Opsomer 28/10/2015 Kortrijk

ZORGEMOTIES


I16-103 c

Acties zeggen soms meer dan woorden: leer kinderen zich uitdrukkenOntdek nieuwe tools tot expressie!

Remko Meys 18/11/2015 Kortrijk

ZORGEXTRA ZORG


I16-097 cWat als de kloof tussen gezin en school heel groot is?


18/11/2015 Kortrijk

I16-180 cDifferentiëren naar onderen toe, dat kennen we al, maar wat doen we met hoogbegaafde leerlingen?

Sabine Sypré 21/10/2015 Brugge

I16-171 cDyslexie en dyscalculieKennis, tips en implementatie in het zorgbeleid

Veerle Lamote 3/02/2016 Brugge

I16-118 cHooggevoelige kinderen in het onderwijs

Veroniek Valcke 16/02/2016 Kortrijk

I16-140 cSpellenarchief - Spellen voor anderstalige nieuwkomers




































29

DIVERSITEIT IN HET ONDERWIJS


I16-121 cIedereen is anders: basistraining gender en seksuele diversiteit Cavaria vzw 9/03/2016 Kortrijk

I16-164 c

Het M-decreet, en nu? iPad als instrument voor een inclusieve klaspraktijkBegeleid, remedieer en differentieer op maat met iPad(s) en passende apps


I16-166 c

Het M-decreet, en nu? InstapsessieOp weg naar een inclusievere leeromgeving: handelingskaders die de praktijk dienen

Pieter Chlarie 21/10/2015 Brugge

I16-159 c

Het M-decreet, en nu? Samen voor de klasOpen je deur naar CO-llegialiteit in het lesgeven

Pieter Chlarie 18/11/2015 Kortrijk

I16-161 cHet M-decreet, en nu? Samenwerkend leren, een klas vol leerkrachten!

Pieter Chlarie 27/01/2016 Brugge

I16-188 c Breng de wereld in je klas Studio Globo 13/04/2016 Roeselare




















30

31

Eekhoutcentrum biedt verschillende opleidingen aan binnen de krijtlijnen van het nieuwe Erasmus+ programma van de Europese Commissie. Deze internationale cursussen zijn allemaal gericht op het verbeteren van de onderwijskwaliteit in jouw onderwijsinstelling.

De cursussen staan open voor alle personeelsleden (onderwijzend en niet-onderwijzend), leidinggevenden, middenkader, beleidsondersteuners, afdelingshoofden, coördinatoren, loopbaanbegeleiders, opvoeders ... van scholen en centra voor volwassenenonderwijs.

Voor meer gedetailleerde informatie: www.erasmusplus-ist.eu

Onze website bevat gedetailleerde informatie over de cursussen en helpt je bij de subsidieaanvraag. Deelnemers zonder Erasmus+ beurs zijn uiteraard ook welkom.

Aarzel niet om meer info op te vragen bij de cursuscoördinatoren: Wim Simoens en Peter Van de Moortel (stafmedewerkers internationalisering Eekhoutcentrum vzw)

010203

Teach, Learn and Quality (Lisbon, Portugal)Learn all about educational quality, the Appreciative Inquiry Method, (self-)evaluation, team dynamics and communication in Lisbon (Portugal). Edit your own quality plan.

Education for Tomorrow (Ljubljana, Slovenia)Learn about new teaching and learning as answer to future educational challenges. We focus on didactical skills for teachers to enable dynamic learning in a future learning environment.

Diversity in Education (Lisbon, Portugal)Learn how to approach diversity in an educational environment, experience diversity during the course and see diversity as an important opportunity. Coping with diversity is a way of looking and a state of mind. We offer the needed knowledge, skills and attitudes. During the course, we also make a study visit to a school and Temple.

04 Early Childhood Education (Bruges, Belgium)Europe attaches much importance to early childhood education. In Flanders, young children can enter school from the age of 2,5 years. The Flemish educational system offers unique examples of good practice.

05 Leading Schools into the Future (Ljubljana, Slovenia)Schools are facing transitions with impact on all levels and stakeholders. Inspirational and strategic leadership provides the vision and direction to effectivness and success.

06Coaching for Teachers and Students (Lisbon, Portugal)The Keycoach course aims at improving the quality and innovation of the school by training teachers, mentors and students in coaching techniques. Doing so, they help to develop and enhance the key competences and soft skills of the students.

070809

Motivate Students of Technical and Vocational Education (Bruges, Belgium)Learn how to motivate students, to handle cooperation between education and industry or services, to address class management and to design lessons for technical education (VET). During the course, we have several visits to schools with examples of good practice.

Finnish Lessons for EU Schools (Joensuu, Finland)Learn about the Finnish educational system, visiting schools with an outstandig quality development plan. Finland’s answer to educational reform results in high learning output.

Meta Learning & Thinking Skills (Reykjavik, Iceland)The course focusses on the necessary thinking processes for learning. We provide different frameworks for thinking such as the Bloom’s taxonomy, structured thinking of De Bono, critical thinking, growth mindset, philosophy, meta-learning and other major thinking frames. We have a close look on what is happening inside the brain of the learner in order to adapt to the teaching and learning initiatives.

aanbod

aanbod internationalisering

http://www.erasmusplus-ist.eu/index.php/tl-q?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015

http://www.erasmusplus-ist.eu/index.php/e4t?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015

http://www.erasmusplus-ist.eu/index.php/home-3?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015

http://www.erasmusplus-ist.eu/index.php/ece-hoofdpagina?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015


http://www.erasmusplus-ist.eu/index.php/coaching?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015

http://www.erasmusplus-ist.eu/index.php/ve-hoofdpagina?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015


http://www.erasmusplus-ist.eu/index.php/ts-hoofdpagina?utm_source=Brochure&utm_medium=pdf&utm_campaign=BaO-individu2015

32

Documents

Brochure individueel aanbod BaO 2015-2016