ULTIMADÉCADANº6,CIDPAVIÑADELMAR,ENERO1997,PP.195‐226

BREVEHISTORIADELAPOBLACIONGLORIASNAVALES:«CONSTRUYENDOUNAILUSION»

EmaGalleguillosOlivares*

LeonorTorrenteNavarrete**PRESENTACIÓNQUEREMOSDARLESACONOCERlarecopilacióndela«historialocal»de«Glo‐riasNavales»,endondequisimosplasmarenelpapellaspropiasvoces,recuerdosysentimientosdelospobladores.ComoseñalólaseñoraJuliaVenegas «la reconstrucción de nuestra historia local ayudará a que losjóvenesde lapoblaciónconozcan todo loquenosotrosvivimosy sufri‐mos; creo que los conmoverá porque algunos llegaron aquí cuando ‘lamesayaestabapuesta’».

Estetrabajosedivideentrespartes:laprimeraabarcaelperío‐do 1971‐1973; la segunda, el período 1973‐1985 y la tercera, desde1985hasta1994.

1ªPARTE1971­1973A.­RT RÍGENES:«ELDÍAD»

Eralamedianochedel8defebrerode1971,cercadelamadru‐

gadadeldía9.EnViñadelMar,sectordeSanta Julia,porelcaminoIn‐ternacional, sepuedeveragran cantidaddehombres,mujeresyhasta

* AsistenteSocial,UniversidaddeValparaíso.** AsistenteSocial,UniversidaddeValparaíso.CentrodeAtenciónDiurna

Miraflores.

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niños, avanzarhastael enclave situadoespecíficamentealNortede lossectoresGómezCarreñoyAchupallas,yalOestedelcaminoInternacio‐nal,enunsectorrodeadodeárbolesyflores.Habíagruposqueibanencarretas, otros en camiones, otros caminaban... esa noche algunos seinstalaronencarpas,otroslevantaronchozasconramasdelosabundan‐teseucaliptosdel sector,yotrossimplemente,a la intemperiesóloconunmantodeestrellassobresí.Prendieronfogatas,cantaronycomenza‐ronaconocerse...estabanaciendoel«CampamentoSalvadorAllende».

Aquí, representantes de aproximadamente 30 familias, organi‐zadas por Juan Jiménez, y junto a dirigentes estudiantiles del PartidoSocialista(PS),PartidoComunista(PC)yMovimientodeIzquierdaRevo‐lucionario (MIR), se instalaron con sus pocas pertenencias: algunos ali‐mentos,abrigosyenseres;peroporsobretodo,conmuchaesperanzaydecisión.LamayoríadeestospobladoresproveníadeAchupallas,SantaInés y Forestal, aunque también habían representantes de Valparaíso.Pronto,estaprimeracifradepobladoresfueagrandándose:

elnúmeroinicialdefamiliasqueprotagonizaronlatoma,fuecreciendopormedio del efecto demostración y la convocatoria explícita por losgruposizquierdistasdeapoyopolítico.Deestemodolasprimeras168familias,aumentaronprontoa300.1Recuerda don Juan Jiménez—hombre socialista del sector de

SantaJulia—queconocíacasosdramáticosdepersonasallegadasyquehicierongerminarenél,eldeseodeorganizaruna«toma»;queríacrearun«comitédelossincasa»,leinquietabaelhechodequehabíacerradounaindustriayhabíanquedadomásde240trabajadorescesantes.DonJuanrecuerdaqueerantrabajadoressinideologíapolítica,peroqueélnohizodiscriminaciónparaayudarlos.

...nohicimosdiscriminación,habíamomios,detodo,pero loúnicoqueexigíaesquefueranpobladoressincasa(...)...[yo] le conversé a la compañera socialista Isabel Cárdenas (...) queconversara(alComitéCentral)quecomomilitantedelPartidoSocialis‐tayopensabahacer(...)yleplanteelasnecesidadesylaprioridadquehabíaenese tiempodepoderubicaragentequeno teníadóndevivir(...), un país con territorio, y la gente no tenía dónde vivir, así que lacompañerahablóconelComitéCentralyseestuvodeacuerdo.Sinsa‐beryo,enloquemeibaameter,porqueeradelicado...

1 García, Patricio: «Historia de las tomas y campamentos poblacionales

deValparaísoyViñadelMarenelperíodo1970‐1973».Tesisparaop‐taralgradoacadémicodemagisterenHistoriaconmenciónenHistoriadeChileyAmérica,1992,TomoII,p.252.

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Asíquellamamosalospobladores,«estanochesehacelatoma».2Eldía8de febrero se tomaronel terrenoaludido.Don Juan se

encargódeavisarpersonalmente.llaméalospobladores(...)feriantes,ysereunieronunos25a30repre‐sentantes de familias de pobladores sin casa (...) la toma la teníamosquehacerlomásprontoposibleylatomaibaaseraquíabajo.Don Juan se refiere al fundo de Dionisio Hernández que eran

unas8hectáreasdeterreno,yseñala:...erandeunterratenienteriquísimo(...)Hicimoslatoma,yohabíacon‐seguido unas carpas en esa industria que había sido cerrá (...) habíaunascarpasgrandesqueerandeplástico,alospobladoressincasalesibaa servir...A las9de lanochebajamospa’bajoy llevábamosunca‐rretóndemano, las carpas, lasmujeres conuna frazá enelhombroyunaguaguacolgando(...)yenesa formahicimos la toma, tiramoscar‐pas...yoteníabanderasdelpartido,unoscartelesvietnamitas,labande‐rachilena...yamanecimosahí.RecuerdadoñaMaríaUrquieta,quienllegóconelgrupodelMIR:...llegamosconloscabrosdelMIRyloscabrossocialistas(...)CuandosehizounComitéparalossinterrenoenelparadero8deAchupallas...sepusieronencontactoconloschiquillosdelauniversidad,cuandofueel«díaD»parahacerlatoma,laideaoriginaleralaMesetadelGallo,peroelPartidoSocialistanos llevóatoda lagentea laseccionalAchupallasenelparadero1;bajamostodosapie.Ycontinúa,...LagentenoteníaidealoqueeraelMIRyelPartidoSocialistaporquenuncahabíanparticipadoenunpartidopolítico,porqueuno,dueñadecasa,joven,nosabísdeesascosas(...)cuandollegamoscomoalaunaymediadelamañana,deaquípa’allá,eraelPartidoSocialista,ypa’ca,losquellegamosconelMIR.3LaseñoraCarmenacota:Lanecesidaderaelterrenoylacasa,nolapolítica.4

2 JuanJiménez,enentrevistarealizadaensudomicilioel28.10.94.3 MaríaUrquieta,antiguadirigentadelapoblación,enentrevistarealiza‐

daenlasedevecinal,el09.11.94.4 CarmenRivas,antiguapobladora,miembrodeunclubdeancianos.

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Prontonacióelnombredelapoblación:SalvadorAllende,yfueporvo‐luntadpopular.5Elúnicorequisitoquesepedíaparaparticiparenlatoma,erael

notenerviviendanisitiopropio,era«latomadelospobladoressinca‐sa»,quienesengeneral,eranmatrimoniosjóvenesconhijospequeñosydeescasosrecursoseconómicos.Lamayoríadeloshombressededicabaa trabajos físicos y dependientes, como de la construcción, obreros yempleadosengeneral.

Lasmujerespor suparte, sededicabanmayoritariamentea laslaboresdelhogar,yeranpocaslasquetrabajabanfuera.Algunaslavabano planchaban ajeno, otras eran empleadas domésticas, pero el papelfundamental que desempeñaban era el de ser las organizadoras de lacomunidad. Su educación promedio, según apreciación de don OctavioPeña,nosuperabalaenseñanzabásica.

Elrasgoprincipaldeestegrupodepobladoreseralavitalidad,ladecisiónylauniónqueexistíaporlanecesidadcomúnquelosaquejaba.AlrespectorecuerdaemocionadadoñaJulia,unapobladoraqueviveallídesdeelmismodíadelatomaycuyaenterezayvoluntad, lahizodeci‐dirseadejarsus5pequeñashijasalcuidadodeunavecinaenAchupallasypartir«conlopuesto»yconsumaridoalatoma:

fue el díamás lindo, pues gracias a eso tengomi casa, veníamos dis‐puestaatodo(...)Erauncampollenodeárboles,esanochehicimosfo‐gatasycantábamos(...)Hicimosunachozadepalos,latas,ynospillóunalluvia(...)tambiénpa‐samoshambre.6Aquellosañosfueronmuylluviososenlaregión,loqueacentua‐

balosproblemasquesevivíanenlasdistintastomasdeterrenoqueserealizabanenformabastanterecurrente.Asílorecuerdanciertosdiariosdelaépoca:

1.‐«Porintensalluvia:Dramaenterrenos‘tomados’deViña».Losgruposfamiliaressemanteníanenelinteriordeimprovisadascho‐zasyramadasenterrenosenConcón,Achupallas,ChorrillosAltoyRe‐ñacaAlto,entantoquelosvaronesluchancontraelbarroyelaguaenunintentodesalvarsusenseres.Másangustiosasevolvió la situaciónen losgrupos familiaresque tie‐nen un alto porcentaje de niños,muchos de ellos, criaturas de cortosmeses,queestánexpuestosalfríoyalalluvia.

5 OctavioPeña, actualpresidentede la JuntadeVecinos118, entrevista

realizadael07.09.94.6 JuliaVenegas,enentrevistarealizadaensudomicilioel10.10.94.

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Laautoridadprovincialfueinformadaporlapolicía.Envanocarabine‐rostratadepersuadirlosdeabandonarlosterrenos,quenoofrecense‐guridadalguna.7Laconnotacióndramáticadelaprensaalrelatarciertossucesos,

no coincide con la percepción de algunos pobladores; doña Uberlindanoscuenta...

teníamosunpozoséptico,pasabancamionesdejandoagua;fueunacosatanbonita.

B.‐I¿QUÉSIGNIFICABANLAS«TOMAS»ENESOSAÑOS8Las«tomas»,entendidascomounaocupaciónilegalyforzadade

unterrenoparticular,noerannuevasenelpaís.Yaen ladécadade losaños20setienenantecedentesdeestetipodemovimientospopulares,especialmenteenelaño1925enquetuvieronlugarmovimientosobre‐rosmuyimportantesentornoaláreavivienda,cuandoelproblemahabi‐tacional eramuy crítico. Sin embargo, estasmanifestaciones eranmuyesporádicasysóloseaceleranhaciafinesdelgobiernodeEduardoFreiM.(1969).

Durantelasdécadasde1930,1940,1950,laizquierdachilenasepreocupadelasreivindicacionespopulares,entrelascuales,eláreadelavivienda eramuy importante. Por tal razón comienza a trabajar en laspoblacionesenformamuyconstante,perodeunamaneramuy«institu‐cionalista»o«legalista».

El panorama cambia a partir de la década de 1960 por la in‐fluenciaquetuvolarevolucióncubanaenlospaíseslatinoamericanos.Apartirdeentonceseldiscursoinstitucionalistaelcual, tradicionalmentehabíatrabajadomáspor lavíade lapresión,comienzaacambiarseporundiscursomásrevolucionarioyrupturista.En1961surgeelMIR,inte‐gradofundamentalmenteporjóvenesuniversitariosquetieneneldeseodehacer larevoluciónalestilocubanoyque intentanhacerrealidadelsueñoguerrilleroenelcampoyenlaciudad.Enelcampo,conlainstala‐cióndeescuelasguerrilleras(quecomienzanenlaépocadeFrei);yenlaciudad,a travésdeláreapoblacional instaurandoen laspoblacionesunestilodeactivismodistintodelcomunistaosocialistaquehastaesemo‐mento sehabíaestado llevandoa cabo; el activismodelMIR, comodiji‐mos antes, era más revolucionario, pretendía crear bases guerrilleras,

7 LaEstrella,Valparaíso,20.04.71.8 Lainformacióngeneralfueotorgada,enentrevista,porPatricioGarcía

L.,magisterenhistoriaydocentedelaEscueladeServicioSocialdelaUniversidaddeValparaíso,el08.11.94.

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etc.EsenestaépocaenquesurgenlídereslatinoamericanoscomolofueelCheGuevara(ErnestoGuevara).

Pronto sale electo como Presidente de la República, el doctorSalvador Allende G. Con Allende como presidente, estemovimiento sesienteautorizadoysemasificacomenzandoasí,todounprocesode«to‐mas» y expropiaciones para los más pobres. Estos sucesos se vuelvencotidianos,sólobastamirarlaprensadelaépoca.

Bajoesteagitadopanoramanacional,lastomasdeViñadelMarsonunaréplicadelasqueexistenenelrestodelpaís,especialmenteenSantiago.EraéstalaépocadegloriadelaUnidadPopularpuesexistíalaideageneralizadadequeel gobiernodeAllende representaba la salva­ción,lahoradeentregarlealpobreloquemerecía,etc.

Elcasoparticulardel«CampamentoSalvadorAllende»fueelca‐so de formación poblacional que «mereció lamayor atención, tanto departede laprensa localcomode lasautoridadesy laopinión»;9consti‐tuyóelprincipalymásimportantecampamento,fueelmásgrandedelazonayelmásespectacular,puesfuelatomaquemásseacercóenViñadelMar,almodelosantiaguino,esdecir,elmodeloquepromovíaespe‐cialmenteelMIRyelbrazopoblacionaldelMIRqueeraelMPR(Movimien‐toPopularRevolucionario)quienes creyeronencontrareneste caso, elidealparalaconformacióndeunfocoguerrillerourbano.

Relataesteautor,10queenaqueltiempoexistía«unaimportantepresiónpoblacionalenViñadelMar,unadecuyasexpresionesfueconfi‐gurandoelcordón‐poblacionaldeAchupallas.Estocopabaeláreaperifé‐ricade la ciudadqueseextendíadesdeMirafloresAltoaReñacaAlto».EnestesectorfuncionabanlosComitéSinCasaunodeloscualestomólabatutaenloquefuelatomadeterrenoquedaríaorigenal«CampamentoSalvadorAllende»enelaño1971.

C.­PRAESTAMOSAQUÍ

Una vez llegados a destino, este primer grupo de aproximada‐

mente800hombresymujerestuvoquehacerfrenteatodoslosproble‐masque se les fueronpresentando como comunidad, es decir: defensadel terreno, el abastecimiento de agua para el consumo, los alimentos,resolver lasituacióncon lasautoridades,ver lasituaciónescolarde losniños,etc.

Asífuequeseorganizaronmuybienparairresolviendosusdifi‐cultades;establecieronturnosahombresymujeresparacuidarelterre‐nopor lasnoches,eligieronunadirectiva,etc.Recuerdaunantiguopo‐

9 García,Patricio:Idem,TomoII,p.252.10 García,Patricio:Idem,TomoII,p.252.

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blador.Avecesme tocabahacerguardia toda lanocheyalotrodía teníaqueestaraprimerahoraenmitrabajo,enlaRobinsonCrouseau.11Deestamanera, todosaportabansucuotade sacrificioporde‐

fender lo que habían conseguido; o más bien lo que «estaban consi‐guiendo».

Porotraparte,eligieronunadirectivadelaquesaliócomopre‐sidente,donJuanJiménez.Posteriormenteseorganizaronporsectores;asínacieronseis;loscualesaúnexisten(hoy,hastaelsectorI).

Lossectoresalbergabanadistintonúmerodefamilias:elSectorA:168familias;SectorB:179;SectorC:72;SectorD:153;SectorE:125;SectorF:pocomásde50familias.Sicalculamosunpromediode4inte‐grantesporfamilia,vemosqueelcampamentoyatenía3000habitantes.Cadasectorteníaunadirectivapropialacualsecoordinabaconlagene‐ral.

Ladirectiva,estabaconformadapor6personas:1 jefedecam‐pamentoqueeraeldelegadogeneral,1secretaria,1tesoreroy3direc‐tores(delegadosdeloscomitésdecultura,vigilanciaysalud).Ademásdeestos comités, estaba el de deporte y recreación. Dentro del comité desalud,existíaunFrenteFemeninodeSaludqueseocupabadellevaralagente al hospital, llevarmedicamentos al campamento, preocuparsedequeelhospitaldieralaleche,etc.LaseñoraCarmen,miembroactualdeunclubdeancianos,queenaqueltiempofuedelegadadeSaluddelSec‐torC,recuerda...

...teníamos de todo para hacer curaciones, gasas, tijeras, camilla... íba‐mosatomarclasesalláabajoaCienfuegos,ynoshacíanlosmédicos...12Elcomitédevigilanciacumplíafuncionesdeprotección,yejercía

lajusticiapopular....aquínoentrabannilospacos...13[Serefierealaeficienciadelasguar‐diasdepobladores].LaseñoraCarmenexplicacómofuncionabalodela«justiciapo‐

pular».aalgunasfamiliaslasíbamossacando;porejemplo[si]habíaunafami‐liaquenoseportarabien,queerademalosantecedentes,nosotrosnos

11 FernandoLeiva,enentrevistarealizadael03.11.94.12 CarmenRivas,antiguapobladora,enentrevistarealizadael09.11.94.13 MaríaUrquieta,entrevistaenrealizadael09.11.94.

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organizábamos,ladirectivadelossectores[y]lasmujeressobretodo,ylasacábamos,alacalle...14DoñaMaríacontinúa......Eldelegadogeneralpresentabaelcasoyselollevabanlosguardiasalajefatura,ahíteníaqueresponderporsuacción.Noerapermitidoro‐barse unos a otros, lo llevábamos al calabozo. En el tribunal popularparticipabaunabogadoacusadoryunodefensor...laguardialepegaba,lesacabanlacresta,eralaúnicamaneradehacerorden.15A cada sector le llegaba cierta cantidad de canastas familiares

conlosvíveres,segúnelnúmerodefamiliasdelsector......Yocachoquefueunadelasmejoresépocaspa’lagentedeabajopor‐queanadielefaltabanada...16[SerefierealgobiernodeS.Allende].DoñaMaríaporsuparte,piensaquefueronellos losquelucha‐

banporlograrcosasynoerandádivasdelgobierno....paracadacosaquefuimoslogrando,nosotroshacíamostoma(...)por‐quemuchoshombresperdieronlapegaporestaraquí...Yserefierealasprimerasviviendasquerecibieronen1971,...fueunatomaquehicimosenCorhabit17(...)lerobamostodo(...)hastamayovivíamosenrucas,enloquesea...El campamento contaba además con el apoyo de estudiantes

universitariosdeperiodismo,serviciosocial,arquitectura,derecho,etc.,que«ayudabanaorganizarcomitésdeapoyoyorganizativosdentrodelcampamento».18

Doña María recuerda que aprendió mucho con aquellos estu‐diantes:

Hicimos un diario nosotros, [yo] vendía; laMaría Sandoval (...) era lareportera sin saber leer ni escribir (...); trabajamos pormantener in‐formadaalagente,teníamosstencil,nosenseñaronahacerunmimeó‐grafoloscabros(...)todoesoaprendimosyyonoteníaidea[que]está‐

14 CarmenRivas,enentrevistarealizadael09.11.94.15 MaríaUrquieta,enentrevistarealizadael09.11.94.16 OctavioPeña,enentrevistarealizadael08.09.94.17 CORHABIT:CorporacióndeServiciosHabitacionales.18 VicenteFraile, JefedelDepartamentodeDesarrolloComunitariode la

MunicipalidaddeViñadelMar.Entrevistarealizadael12.09.94.

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bamosaprendiendo[enfatiza]...yoteníaunamáquina,teníadetodoquemedejaronloscabros,ytodofuealwater(...)llegaronlosmilitaresy...Maríahayquebotartodo......yonosoypolítica,perohayquereconocerquegraciasalapolíticaes‐toyaquí,ymuyespecialmentegraciasalMIR[seemociona].19Doña Julia recuerda muy especialmente a los dirigentes estu‐

diantiles,yadmite:Unodelosrasgosmáshermososquerecuerdadelprocesodetomaeralasolidaridadqueexistía....habíamuchocompañerismocuandoéramoscampamento...Aquí logré todo, pero con harto sacrificio, aquí se sufriómucho, aquínosteníamosquecomerlatierra,teníamosquepasarconuntarritodeaguapa’ldía(...)habíaunacasuchita[cuandoellallegó]quevivíaenes‐tecampo, criabanchanchos,yesagentesúperbuenavoluntad, lama‐ñanadel9defebrero,nosdioagua,peronoalcanzóparatodos.20Elcampamentogozabadeunaaltaorganizaciónyuniónentrela

gente......existíaunpequeñogrupodisidente,peroesonoeraproblemaporquelanecesidaderalamisma(casa)ynuncarepresentóproblemahastael73(...)...teníamosuna campanay cuando se tocaba, todosveníanparaver elproblema.21...setocabaunacampanagrandenoma’...yalahoraquefueselagenteselevantaba...22Noobstante, aún cuando la estructura organizativadel campa‐

mentoeraexterna(dirigentesnopoblacionales),elprotagonismodelospobladoresenlosprocesosdeluchaporlaconsecucióndesusnecesida‐desbásicas fueunrasgoadmirableenel«CampamentoSalvadorAllen‐de», aunquemuchos, y quizás lamayoría de los pobladores no tuvieragran conocimientode ideologías ymovimientos revolucionarios. Su lu‐cha,enlamayoríadeloscasosestuvoimpulsadaporlanecesidadrealyconcretadetenerun lugardondevivir,y laposturadepensamientodequienesloslideraban,eraparaellos,unacuestiónsecundaria.

Esasíquelademandaylaluchadelospobladoresporsatisfacer 19 JuliaVenegas,entrevistadaensudomicilioel10.10.94.20 JuliaVenegas,entrevistadaensudomicilioel10.10.94.21 OctavioPeña,enentrevistarealizadael08.09.94.22 MaríaUrquieta,enentrevistarealizadael09.11.94.

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necesidadesimperiosascomenzódesdeelmismodíadelatoma,ypron‐toelgobiernodelaépoca,comenzóaresponderenmateriadevivienda.Asísedenotaenartículosdeprensacomoelsiguiente:

«Hoycomienzaentregadematerialesalospobladores».La Corporación de Servicios Habitacionales entregará los materialesnecesariosparalaconstruccióndeunaunidaddeemergenciaalospo‐bladoresdelcampamentoSalvadorAllendedeReñacaAlto(...)A cada poblador se le entregarámaterial para que, por autoconstruc‐ciónlevantesuviviendadeemergencia.ColaboraránestudiantesdelaUniversidadCatólicadeValparaísoquie‐nesformaráncuadrillasdetrabajoasesoradosportécnicosdelaCorpo‐racióndeServiciosHabitacionales.23LaseñoraJuliarecuerda...«Corhabittrajomaterialdeconstruc‐

ción, 125 tablas con25 fonolasparahacerunamediaguade3x3».Conestoampliósuchozaysellevóconellaasus5hijas...

D.­IRAMUJERPOBLADORA

Elpapeldecisivoque jugó lamujerpobladoraen la realización

delatomaesalgoquemereceserdestacado.Enestesentidorecuerdaunantiguopoblador,24quienvinoalatomadesdecerroEsperanzaenVal‐paraíso:«...cuandolleguédelapega,miseñorateníatodaslascuestionesafuera»...yasísefueronalatoma,aunqueélnoestabamuydeacuerdo.

SimilareseltestimoniodedoñaJulia...«medecidí,aunqueper‐dieraamimaridomeibaairsolaconmis5niñas».25

DoñaUberlindarelata...«leroguéamimarido11díasy11no‐ches,porqueamímegustaríavivirahí;nosvinimosenunacarpa,él[sí]mehizoresponsabledelasaluddelniño...26

Doña«Ube»sefuealatomaconunavecinaenunamicro...«enunamitad venían cosas de ella y en la otramitad eran cosasmías; alprincipionadieseconocía,hombresymujereshacíanguardiaparapro‐tegersede los robos, comoestoera ‘toma’... fueuna cosa tanbonita, lobuenoylomalolohemosvividoacá,nomecambiaríadeacá».

DoñaMaríaVidalporsuparte,recuerdaqueellavivíaenAchu‐

pallas......meavisaronyyovineaver;yoteníamicasitaqueselahabíadadoel

23 LaUnión,Valparaíso,25.04.71.24 GilbertoZúñiga,enentrevistarealizadael03.11.94.25 JuliaVenegas,enentrevistarealizadael10.10.94.26 UberlindaRojas,enentrevistarealizadaensudomicilioel10.10.94.

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patrónamiviejo[obrerodelaconstrucción],peronoteníaterreno;mecorríandedondevivíaalas5delamañanaconcamasypetacas,esomeanimóaquedarmeacá(...)yolleguéacácomoel12defebrero[esdecir4díasdespuésdelatoma],cercamoselsitioconramasdeeucaliptos,ycon carbón las mellizas pusieron «ocupado, familia Iriarte» [ríe] (...)Cuandolleguéalatomanoteníanadaymiviejoestabasintrabajo;tra‐íamosunapuertaymiviejolepusopatasyasítuvimosunamesa(...)Se veía tan lindo el campamento; una señora hizo su carpa con sacosharineros,eratanlindorecorrerlo...yelaromaaeucaliptos...27LaSeñoraMaríaeraunadelaspocasmujeresquetrabajabafue‐

radelhogar,lavandoajenoenelsectorresidencialdeViñadelMar......sólolaminoríadelasmujerestrabajaba(...)porquelatomaexigíaqueuno estuviera todo el díametida acá por las encuestas...Mis niños sequedaban solos, cuandoyo llegaba tarde, ellosme iban a esperar a lamicro.28Lasmujerespobladoraseranmayoritariamentemujeresjóvenes

dotadasdeuntorrentedeenergíayempujeparalucharporsusfamilia‐resyportenersusviviendas.

Así,aunque lamayoríanotrabajabafuera(laborquedesempe‐ñabaelmarido),noeramenoseltrabajoquelesdemandabalanaciente«población». Recuerda doña Cándida, que en esa época lasmujeres seorganizaban separándose en distintos grupos: uno salía a pedir, otrogruposededicabaacuidaralosniñosdetodas,yotraslavabanycocina‐ban.Preparabanlacomidaenollascomunesorganizadasporsector,ylamayoríalohacíaaleña.Sacabanaguadeunavertientedel6ºsector...

...habíaunagüitaquecorríabienlimpiecita,comounavertientequesal‐íadeentremedio;nosotrosaloscuatro,cincodelamañanayaestába‐mosahí,unastremendasfilas,llenandolaschuicas,llenandolostarritospara traer agua... Después empezaron a venir los camiones con agua,comoenabril...29Antesdequellevaranelagualoscamiones,lospobladoresdeb‐

íanhacer turnoporsectoresysermuyorganizadosparaproveersedelvitalelemento.

La tarea de lavar la desempeñaban en el canal, donde actual‐menteestáelpuente (5ºSector);allí llevabanartesasycomenzaban lalabor. 27 MaríaVidal,enentrevistarealizadaensudomicilioel10.10.94.28 MaríaVidal,enentrevistarealizadaensudomicilioel10.10.94.29 Cándida Urquieta, antigua pobladora y actual tesorera de la Junta de

Vecinos118,relatóestoshechosel11.11.94.

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CuentadoñaMaríaUrquietaqueaproximadamenteenmayodel71lograroninstalarpilonesloscualessedistribuyeronalos6sectores;claroestáqueestonoselogrósinoconmuchotrabajo:sedirigieronalaCopadeAguadeGómezCarreño...

Desde donde está la casa del cuidador nosotros nos fuimos; íbamosabriendozanjasyloscompañerosibanuniendo;yyoconunagarrafadeaguaconharinameacuerdo,quehacíaacadaratoaguaconharina,ybajamoselcerro,subimoselcerro,ydespués lo tiramoshaciaacá(...)hastallegardondeestálaescuelaqueeraelcentrodetodalapoblaciónyallíentodosladospusimospilones,entonceseraunhorarioparacadasector para sacar agua, pa’que todos tuvieran y había que cuidar esehorario,porquelascomadressepeleaban...30De este suceso recuerda don Juan Jiménez que tuvo que «tirar

lasorejas»alosvarones...«conseguimosplansasyllaméahacerexcava‐ciones...seprincipiólasexcavaciones;...loshombres,escondidosmuchasveces,ylascompañerasmujeresapotopara’oahí,picandopa’hacerlasexcavacionespa’colocarelagua»...31

«Nospusieronunestanquedeagua.Laque tuvoquehacer laszanjaspa’ponerlascañerías,esaseranplansas,fuimostodasnosotraslasmujeres y eso ahí eran piedras, pero piedras [enfatiza], nosotras tras‐pirábamos».32 Y continúa relatando... «el hombre pertenecía a las reu‐nionespolíticas,peronosotraspertenecíamosal trabajo, laque trabajóaquírealmentefuelamujer(...)eltrabajoaquísehacíadedía,yelhom‐bretrabajabafuera...33

El campamentonodispusode luz eléctricanide alcantarilladosinohastaelaño1977.Durante losprimerostiempos,aunquelograrontener un poco de luz comunitaria, todos usaban velas, recuerda doñaSoniaChacana34quetodoeramuyoscuroperonolesdabamiedopuestodosseprotegíanyelcomitédevigilanciavelabapor laproteccióndelospobladores.

...habíaun transformadorde luzquequedó justodentrodelprediodetoma,ymihermanotenía2rollosdecabledecorriente.35

30 MaríaUrquieta,enentrevistarealizadael09.11.94.31 JuanJiménez.enentrevistarealizadael28.10.94.32 CarmenRivas,enentrevistarealizadael09.11.94.33 CarmenRivas,enentrevistarealizadael09.11.94.34 DoñaSoniaChacanarelatoespontáneamentealosalumnosloscomien‐

zosde lapoblaciónel 11.11.94enunaAsambleaGeneralde lapobla‐ción.

35 JuanJiménez,enentrevistarealizadael28.10.94.

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DonJuanafirmaquedeestamanera,alos3díasdelatoma,yateníanunpocodeluzenlascalles.

E.­MU UÉPASABACONLAEDUCACIÓNDELOSNIÑOS?

Comolamayoríadelasfamiliaseranmatrimoniosjóvenes,había

tambiénmuchosniños.Porlotanto,elproblemaqueseveníaencimaeralaeducacióndeellos.

RecuerdalaseñoraHortensiaLuengo,profesorabásicaquedes‐de entonces y hasta hoy trabaja en la escuela de la población, que enaquel tiempo ella era aún una estudiante y que junto a algunas de suscompañeras,lellamólaatenciónlodelatoma,enelsentidode«quéiríaapasarconlosniños»,segúnsuspropiaspalabras.Deestamaneradeci‐dieronhacersepresenteenelcampamento.Enprincipioleshacíanacti‐vidadesrecreativasparaentretenerlosyluegopensaronenlanecesidaddehacerlesclasesvoluntariamente,lascualeslasrealizaríanestudiantes,futurosprofesores.Enelgrupohabíasólounprofesorquienposterior‐mentefuedirector,donJavierdelaFuente.

Narrala«SeñoritaHortensia»queseadaptaronbusesdelaETCE(Empresa de Transporte Colectivo del Estado) que se hallaban en des‐uso, como aulas de clases y oficina... «eran súper lindas en todo caso»;explica:Eran8busesparaclasesy1bushacíadeoficina;losdispusieronen forma circular para formar una especie de «patio» en el centro.Además,enunaestructuraaparte,funcionabauncomedor.

En el interior de cada bus destinaron la parte del chofer paraponerlamesadelaprofesorayelpizarrón.Atrásseubicabanlosniñosensillasuniversitariaschiquitas.Duranteaquelaño1971sematricula‐ron277niñoscuyasedadesfluctuabanentrelos4y15añosdeedad.

Enestascondicioneslosniñoscomenzaronaasistiralaescuela,lacualadquierelacalidaddeanexodelaEscuela195;lasclases,porlasmismas características estructurales en que se realizaban, tomaron uncarácter bien particular de darse; recuerda la profesora que los niños«veníanaclasesconlosperros»,lasmamáspodíaniralosbusesypasarporlaventanaalgunacolaciónasusniños,etc.

El4dejuliode1972,LaEstrellapublicalosiguienteenrelaciónalaescuela:

«PobladoressetomanrutaInternacional».150personaspertenecientesalcampamentoSalvadorAllendeubicadoenReñacaAlto,setomaronalas9.15hrs.,dehoy,laruta60,CaminoIn‐ternacional a fin de protestar a autoridades educacionales de la zona,quieneshanordenadoelretirode6profesoresdelanexodelaescuela195quefuncionabaenellugar.Porotraparte,estaspersonasqueensutotalidadsonpadresyapode‐

HistoriadeGloriasNavales

208

radosdealumnosdelestablecimiento,solicitanlaconstruccióndeunaescueladefinitivaeindependiente,pueslaqueexistenoreúnelascon‐dicionesmínimasparafuncionar(...).36Laescuelafuncionaen«buses»hastaelaño1978.Conposterio‐

ridadselevantalaactualestructura.Finalmente, la«EscuelaSalvadorAllende»sólorecibesuactual

nombre el año 1993, por voluntad del profesorado y de los padres yapoderados. Así transcurrieron los primeros años del «CampamentoSalvadorAllende»,laépocademayorluchaysacrificiosenlahistoriadelapoblación,pero también laque lospobladores recuerdan conmayorcariño.

2ªPARTE:1973­1975A.­RTLGOBIERNOMILITAR:«ELGOLPE»

Así como la instauracióndelpodermilitarmarcóunhito en la

historianacional,lomarcótambiénenlahistoriadel«CampamentoSal‐vadorAllende».

Enefecto,elcambioqueprovocóelgobiernomilitarenelesce‐nariopolítico,social,económicoyculturaldelpaís,naturalmentetocabatambién la vida de este grupo de pobladores. Si partimos del simplehecho de que desde sus inicios la vinculación del campamento con lasautoridades (entiéndase,municipio)erauna relaciónbastanteestrechaenelsentidodeestarpermanentementeencontactopor«demandas»decualquier tipo, vemosquedesdeque se instauró el gobiernomilitar, ladireccióndelasmunicipalidadespasójustamenteamanosmilitares.Porlotanto, larelación«municipio→poblador»seconvirtióen«militar→poblador».

El día 13 de septiembre de 1973 la población sufrió el primerallanamiento;donOctaviorecuerdaquesacaronatodosloshombresalacalle, a la canchade fútbol, yque la represiónhacia lapoblaciónhabíasidomuyviolenta.

El14deseptiembrede1973,ElMercurio,publicaría:«Encontraron explosivo en S. Allende. Infantes de marina allanaroncampamento».Durantevariashorasdeldíadeayer,fuerzasdelaInfanteríadeMarinarealizaronunaoperacióndeallanamientoenelCampamentoSalvadorAllendedeViñadelMar,segúnlasdisposicionesdelaLeydeControldeArmasyExplosivosyluegoquesehizonecesariaestaacciónporrazo‐

36 LaEstrella,Valparaíso,04.07.72.

EmaGalleguillos­LeonorTorrente

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nesjustificadas.La operación comenzó enhorasde lamañana, cuando los infantesdemarinarodearonelamplioterrenoendondeestánubicadaslasvivien‐dasdeestapoblación(...)Losinfantescubrierontodoslosaccesosysalidasposiblesdeloshabi‐tantesdeestapoblación,paraevitarquedebidoalapresenciadeefec‐tivos,alguienpudieraescapardellugar.Paratenermayorefectividadenestaaccióndetipocomando,yaquelosinfantes de marina debieron cubrir posiciones de distintos lomajes yapartadoslugaresquerodeanlapoblación,secontóconlapresenciadeuncarroanfibio«MOWARD»queconsuspotentescañonesdioseguridadalaacción,todavezquepermitióunarápidamovilizacióndeunafuentedealtopoderdefuego.Hallanexplosivos.Enestaoperaciónqueseinicióenhorasdelamañanayqueseprolongóhasta la tarde fueron hallados numerosos explosivos de tipo casero ydinamitas.LatareaderevisióndetodaslasviviendasqueintegranelCampamentoS.Allendedemandódelosinfantesdemarinabastantetiempoencadaocasión.Juntoconelretirodematerialexplosivoymaterialdepropagandapolí‐tica,fuerondetenidosalgunoshabitantesdeestapoblación.37Estaacciónporpartedelosmilitareserabastantelógicayaque

toda la lucha reivindicativa, de un poblador que salía siempre en losdiarios, activo, participando en hechos de rebeldía, le habían dado al«CampamentoSalvadorAllende», la imagendeun campamentoguerri‐llero.Porlotanto, loquelosmilitaresteníanenmenteal llegaralcam‐pamento era encontrarse con un foco guerrillero, con armamentos es‐condidos, etc., yporesta razón senombradelegadodel campamentoaunmilitardealtagraduación,uncapitándecorbetaquien,porsupuestodisponíadetropasasucargoenelcasodequeesesupuesto«podergue‐rrilleropopular»,sesublevara.Sinembargo,losmilitaresnoseencuen‐trancontalfocoguerrillero,sinoconunpobladordesprovistodearmas,y más aún, con un sentimiento de abandono por parte de sus líderesexternosquelohabíanacompañadohastaantesdelgolpe.

A tresmeses de haber tomado el poder losmilitares, natural‐mentelecambiaronelnombrealcampamento,pasándoseallamar«Po‐blaciónGloriasNavales».

LaseñoraCarmenrecuerdaloqueparaellossignificabaelnue‐vonombre:

...Glorias, porquehabíamos ganado, nos quedamos aquí, yNavales, pá

37 ElMercurio,Valparaíso,14.09.73.

HistoriadeGloriasNavales

210

darleelgustoalosmarinos.38Vemosaquí,queelnuevonombredelapoblaciónrepresentaba

paramilitarypoblador,diferentessignificados.De estamanera entonces, losmilitarespasana controlar total‐

menteelcampamento,peroalmismotiempo,aldarsecuentadequelapoblaciónnorepresentabael«peligro»queelloshabíanpensado,entranenunperíododepopulismootorgando a los pobladores grandesdádi‐vas,alimentosymejoríasengeneral...recuerdadoñaMaría,

...enelaño74sehizouncensosobrelosniñosdesnutridosenelcam‐pamento,lohizounaasistentesocialquecontratólaArmada(...)dabanprovisiones,erafabulosalaayudaquelellegabaalagente...39Lalaborde«controlmilitar»estuvodadaportomarladirección

delcampamentoyrealizartodaunaacciónde«limpieza»deloselemen‐tos que representabanmás peligro para el nuevo régimen instaurado.Fuemuchalagentequetuvoqueescapar,(comenzandoporelreplieguetotal de los líderes externos de la población), hubo detenciones y en1974 fue desaparecido Abel Vilches, joven poblador del campamento;conestosprimeroshechosrepresivos,laparticipaciónylaorganizacióncon que el campamento había contado desde sus inicios, comienzan adesaparecer.

Recuerda don Octavio Peña que durante los años 1974‐1975aproximadamentesevivióunaespeciedepsicosiscolectivaylospobla‐dores fueron testigos de un gran éxodo hacia Argentina. Mucha gentesaliódelapoblación.

Posteriormente, los años 1975‐1977, comienzan los tiemposmásdifíciles...comienza lacesantía,y la luchapor lasubsistencia fueelpandecadadía...«enesetiempoesquecomprábamoslasbolsitasdeté[sueltas]...ahísalióelPEM[ProgramadeEmpleoMínimo]yelPOJH[Pro‐gramadeEmpleodeJefesdeHogar]pa’disfrazarlacesantía».40

RecuerdadoñaJuliaquefueenladécadadel80enquelamujer«...sevioenlanecesidaddesaliratrabajar,puesanteslasmujereseranlasorganizadorasdelacomunidad».41

Las juntasdevecinos, históricamente representativasde la vo‐luntadpopular,comenzaronaser«designadas»porlasautoridadesmili‐tares.En1974sefundalaJuntadeVecinosGloriasNavales,losintegran‐tesde las juntaseranretiradosydesignadosporordenmunicipalyno

38 CarmenRivas,enentrevistarealizadael19.11.94.39 MaríaUrquieta,enentrevistarealizadael09.11.94.40 OctavioPeña,enentrevistarealizadael08.09.94.41 JuliaVenegas,enentrevistarealizadael10.10.94.

EmaGalleguillos­LeonorTorrente

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porvoluntadpopular.Porestarazónlagentenosesentíaidentificadaynoparticipaba,

laseñoraMaríaUrquietarecuerdarespectode lospocosqueapoyabanlasorganizaciones,«lagenteparticipabapormiedoconelgobiernomili‐tar».

DonOctavioporsuparteafirma...«existíaunaJuntadeVecinos(...) más o menos por el 77 pero era con dirigentes designados, nadieparticipabaenesa juntaeranmuypocos,ni siquiera sabíanqueexistíaunajunta».42

Asítranscurrieronlosprimerosañosdedictaduraenelcampa‐mento,enquetodovestigiodeorganizaciónseesfumabarápidamenteylospobladorescomienzanasufrirlasconsecuenciasdelacesantíaydelafaltadeorganización.Eneste sentidoes la IglesiaCatólica laque juegaun papelmuy importante en la lucha por la sobrevivencia de la genteapoyandoactividadesdesolidaridad.Lospobladoressesentíanprotegi‐dosentalesactividadespuesestabanbajoelalerodelaIglesiaCatólica,institucióndelargatrayectoriaenlahistoriadelapoblación.

B.­EVAIGLESIACATÓLICAENLAPOBLACIÓN

Cuenta un documento consultado,43 que en los primeros tiem‐

posde la toma, llegó a lapoblación el sacerdote JuanWalkers, a quienhabía inquietadovertantapobrezaenungruponumerosodepersonasquehabíantomadoesosterrenos.Deestaformaconstruyenunaramadayallícelebranlasprimerasmisasenlapoblación...«ElpadreJuanconsupropiodinero,recibidocomoherenciacomprapartedelterrenoyapoyaenlaconstruccióndecapilla».

Posteriormente,yaenépocamilitar(1982)comienzaafrecuen‐tar la población el padre Miguel Macaya (párroco de Gómez Carreño)preocupándosedeimpulsarlaacciónsocial.

En el invierno de 1984, a consecuencia del gran temporal deaquel año, se desborda el estero que viene desdeReñacaAlto. Quedanmuchaspersonasdamnificadasy lasprincipalesarteriasdeGloriasNa‐vales,quedansumidasbajocasiunmetrode lodoybarro.ElpadreMi‐guelorganizóa la comunidady seabrieroncomedores familiaresen lasededeGloriasNavales.DonOctavioPeñarecuerda...

Uncuranosprestólaparroquiaparahacerlareunión...sellenólasede,sepensóenhacerunaollacomúnyseeligiódirectiva(...)fuela1ªreu‐niónmasivadespuésdelgolpe(...)enlaollacomúnparticipabanmayo‐

42 OctavioPeña,enentrevistarealizadael07.09.94.43 OrietaÁlvarez: «Veinte años caminando junto a Jesús». Parroquia San

JuanEvangelista,ViñadelMar,1994.

HistoriadeGloriasNavales

212

ritariamentemujeres(...)Igualhabíaunpocodemiedoporquecuandosehacíalaollacomúnpasabanautoscongentedesconocida.44Enelveranode1985,hacenelprimerCEVAS(CentrodeVacacio‐

nesSolidarias),programadetrabajoquebeneficiabaa losniñosy jóve‐nesmás pobres otorgándoles un servicio concreto. Luego la poblaciónempiezaaserasesoradaporelpadreGuillermoRosas,organizándoselacatequesisfamiliar,confirmaciones,escueladominicalylapastoraljuve‐nilcongranparticipacióndelosjóvenes,motivadosespecialmenteporelCEVAS.

En1987continuófuncionandoelCEVASperoenpocotiemposedieroncuentaquelasnecesidadeserandemasiadas.Secomenzóenton‐ces,agestionarconelpadreRenéMuñoz,unconvenioconvisióninter‐nacional. Finalmente se logró organizar 3 centros abiertos, uno de loscualesfueparaGloriasNavalesinaugurándoseenenerode1988;elcen‐trose llamó«SanMartíndePorres»ysuobjetivo fuedarunaatenciónintegralalniñoentrelos2y12añosdeedad,yatravésdeella,evangeli‐zaralmenorysufamilia(«VeinteañoscaminandojuntoaJesús»).

C.­EVRIMEROSINTENTOSDEORGANIZACIÓNPOST­GOLPE: «TOMARELHILITO»

Recuerda don Octavio que fue aproximadamente en los años1978‐1979enqueporprimeravez,desdeelgolpe,sevivióun«pequeñorelax»comenzandoaoírsevocesdisidentes.

...en lapega,en lapoblación,perohastaporahínomás[serefierea ladecisióndelagenteenparticipar]...en1980elSindicatodelaConstruc‐ciónhaceunarecopilacióndelahistoriadecadaunodelostorturados,delosquehabíandesaparecido,etc.(...)Ahíempezamosatomarelhilito[serefierealhilitodelaorganizaciónpopular](...)Eneltrabajocuandotomábamoslachocahablábamosdecómoestábamosviviendo,decómoeranlosgorilas[serefierealosmi‐litares],perosólofueen1982quesejuntaron...conotrosdelapobla‐ción(...)queteníamoselespíritudehaceralgo[serefierea lucharco‐ntra la dictadura]... la reunión la hacíamos jugando a la pelota y con‐certábamos todo en el entretiempo [de esta manera despertabanningúntipodesospechas]DespuésllegóuntipodelMAPU[MovimientodeAcciónPopularUnitario]ynosdijoqueporquénoorganizábamosalagenteatravésdeloshuertosfamiliares,etc.45Sinembargo, laposicióndedonOctavionoeraser«asistencia‐

44 OctavioPeña,enentrevistarealizadael08.09.94.45 OctavioPeña,enentrevistarealizadael08.09.94.

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lista»comoéldice,sinoque......habíaquepelearconladictadura,noserasistencialista,peronosab‐íamosquéhacer;cuando llegóel llamadoaprotestatuvimos lascosasmás claras y planificamos el qué hacer, [eran aproximadamente 20hombresymujeres]lehablamosalostalleresdemujeresdelPEM,ins‐tamos a que se levantaran, la gente apoyaba, defendía paulatinamen‐te.46DonOctaviocontinúasurelato,hablandodelarelacióndelapo‐

blaciónconlamunicipalidad...«En1984larelaciónconlaMunicipalidadestaba rota», (así es que parte de los pobladores se relacionaron conprofesionalesdelPartidoComunista, conestudiantesde laUniversidadCatólica de Valparaíso, etc.). «...nos paramos en unamesa del comedor[delaUCV]ylesexplicamos[alosestudiantes]lasituacióndelapobla‐ción».

Los estudiantes se comprometieron a ayudarlos en una activi‐dad que tenían programada en la sede social, como consecuencia deltemporaldeaquelaño.Lajuntadevecinosnofacilitólasedeparafinesde«reunión»,poresohablaronconelsacerdoteMiguelMacayaaquienrecuerdanconmuchocariñoydeestamanerahicieronelencuentroenlaParroquia.

Ahí llegótoda lagenteyse llegóa laconclusióndehacerunaOllaCo‐mún.47Enestaactividad,comoenmuchasalolargodelahistoriadela

población,elpapelquedesempeñolamujerfuefundamental.Posterior‐menterealizaronpeñasfolklóricasparareunirfondosymantenerlaolla.

De estamanera, vemos como nuevamente son las necesidadesmás apremiantes las que impulsan al poblador a participar y a organi‐zarsepara crear estrategiasde sobrevivenciaydar respuesta anecesi‐dadescomunes.

Todoesteímpetuorganizativoquecomenzabaaresurgirenlospobladores fuenuevamenteaplacadoen1985cuando fueronobjetodeunsegundoallanamiento,deestamaneranuevamentebajólaparticipa‐cióndelagente(OctavioPeña).D.­EMDUCACIÓN

Enmateriaescolarlasituacióntambiéncambia;apartirde1974

46 OctavioPeña,enentrevistarealizadael08.09.94.47 OctavioPeña,enentrevistarealizadael08.09.94.

HistoriadeGloriasNavales

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aumentaelnúmerodematrículascanceladas:de503alumnosmatricu‐lados,63 cancelan sumatrícula; las causasmás recurrentes fueronporinasistencia,por«ingresoaltrabajo»,portrasladoyporserinternadooexpulsado.

En1982(añodegrancesantíageneral),de798alumnosmatri‐culados,cancelan78,noespecificandocausaenlamayoríadeloscasos.Laspocascausasregistradasfueronmalaconducta,eingresoahogaresdemenores.Asuvez,sirelacionamosestosdatosconla laborquedes‐empeñabanlosapoderadosenesaépoca,setienequeenprimerlugarsemantiene labores de casa; un segundo lugar se ubicaba el PEM que ad‐quieregranrelevanciaenlaépocacomomedioparapaliarlacesantía;entercerlugar:cesantes,yencuartolugar:obreros.48

Esposibleinferirquedadaslasdifícilescondicioneseconómicasque la familia pobladora tuvo que atravesar en la época, los jóvenes yniñosestudiantes tuvieronquesaliralmundo laboralparaaportarconalgoal sustentodiario familiar.DoñaMaríaVidal, recuerdaqueparaeltiempodelPEMyelPOJH...

...nopudeseguirsosteniendolaeducacióndelasniñas,asíesqueselasllevó un familiar a Santiago... luego volvieron y sacaron su educaciónmediatrabajandodedíayestudiandodenoche...49Laevolucióneneducaciónhasidopositiva,«hamejoradonota‐

blementeelrendimientoyladisciplina(cuentalaprofesoraHortensia);los apoderados de estos niños (se refiere a los actuales alumnos de laescuela)fueronalumnosdeacá,yporlotanto,algunaeducacióntienen;noexistetantoanalfabetismo».

Sinembargo,auncuandosehayansuperadoproblemasbásicoscomoelanalfabetismoymuchos jóveneshayanpodidocontinuaralgúntipodeeducaciónmásalláde laeducaciónbásica (sobre todo técnica),esto aúnno ha trascendido en otorgar unmayor standar de vida a lospobladores. Quizás sea la próxima generación la llamada a recibir losavanceseducacionalesdesuspadresenformamásconcreta.

La señoraHortensia recuerdaque alrededorde los años 1985,1986, hubo en la población una Escuela Nocturna que alfabetizaba ycapacitabaalagenteenuncortoperíododetiempoenlasáreasdeelec‐tricidad,modaypeluquería...«haygentequeseganalavidaenesoaho‐ra», afirma la señora Hortensia. Lamentablemente esta iniciativa durómuypocoysevelanecesidaddereconsiderarla...esofaltaacá,unacapa‐citaciónbásicaque sea accesible a toda la gentede lapoblación, sobre

48 Informaciónobtenidadelos«LibrosdeRegistrosEscolares»,año1992.49 MaríaVidal,enentrevistarealizadael10.10.94.

EmaGalleguillos­LeonorTorrente

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todoparalajuventud.50

E.­ERLPAPELDELGOBIERNOElpodermilitarsepresentóenlapoblaciónatravésde2formas.

Primero fue laetapade la represiónpoblacional conallanamientocasapor casa, detención de líderes, de pobladores, etc... La segunda etapaestratégicaqueutilizaronfueelpopulismo,quizásenunintentodelegi‐timizarseantelosojosdelospobladores.

Despuésdelaprimeraetapa,fundamentalmentedecarácterre‐presivoy apartirde ladesignacióndeldelegadomilitarpara lapobla‐ción: capitán de corbeta GuillermoAranda Pinochet, el gobierno buscacontrarrestar«lamalaimagen»,ylanuevapolíticade«unidadnacional»yde«erradicacióndelaextremapobreza»comienzanahacersenotarenla población. Es así que antes de fin de año (en 1973) se destinan Eº10.000.000(diezmillonesdeescudos)paralaconstruccióndeviviendas.

LaprimeraetapadelapoblaciónGloriasNavales,conuntotalde188casas,seentregael31deeneropróximo.Unasegundaetapa,hastaalcanzar400viviendas,se iniciaenmarzode1974(...)Laurbanizacióncompletaquedaráconcluidaenelprimersemestrede1974.51

RecuerdadoñaMaríaUrquietaqueesas«188viviendas»,fueronen realidad 178 y que la segunda etapa alcanzó las 168 viviendas, su‐mandountotalde346viviendas,yno400comoindicalaprensaoficia‐lista. También esta pobladora niega que el primer semestre de 1974quedara concluida la urbanización completa de la población.52 El testi‐moniodedoñaMaría,quienafirmaqueduranteelgobiernomilitarhubomuchosadelantos,tambiéndacuentadeldeseomilitardeconquistarlasimpatíadelpoblador...«laprimeraetapa,loscaminos,laluz,elagua,eldesagüe... de octubre a abril ya teníamos casa, fueunade las primeraspoblacionesconadelantosencortotiempo.53

Sinembargo,noesmenosciertoquedentrodelapoblaciónhab‐íapersonasqueerandiscriminadasparaserbeneficiariasdelasmejoríasquellegabanalapoblación.

Otropunto al quequisodar solución el gobiernomilitar fue elsaneamientolegaldelterreno.Lastierrasquehabíanquedadoafectadaspor la tomaerandepropiedaddeDionisioHernándezyde laSociedadAgrícolaSantaJuliadeReñacaLimitada.

Finalmenteesteasuntotuvosoluciónenelaño1979cuandoel

50 HortensiaLuengo,profesora,enentrevistarealizadael10.10.94.51 ElMercurio,Valparaíso,30.12.73.52 MaríaUrquieta,enentrevistarealizadael09.11.94.53 MaríaUrquieta,enentrevistarealizadael09.11.94.

HistoriadeGloriasNavales

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gobiernodeterminódictarelDecretoLey2698(D.L.2698)elcualesta‐blecía que todos los terrenos ocupados por «toma»durante el períodoquecomprendíadesdeel4deseptiembrede1970al11deseptiembrede 1973 (período de gobierno de Allende), se declaraban de utilidadpública, por lo tanto, expropió a beneficio fiscal; el fisco traspasó alSERVIU(ServiciodeViviendayUrbanismo)yelSERVIUhizolalegalizacióndelatenenciadelatierraafavordelospobladores,quienestuvieronquepagar regularmente las cuotas que les correspondían, cerrando así elprocesodelegalizacióndelterreno.

3ªPARTE:1985­1994A.­RTOSÚLTIMOSTIEMPOS:«LOSPRIMEROSREBROTESDEORGANIZACIÓN»

Después del allanamiento de 1985, año de gran efervescencianacional en cuanto a protestas contra el régimen, la población «siguiómuerta»segúnpalabrasdedoñaMaríaUrquieta.

Apartirde1986,sepuedenapreciarciertosintentosdeorgani‐zación; enaquel año surgeel «GrupodeSalud»que tuvounaduraciónaproximadade2añosde labor.Allí lospobladoreseran instruidosporodontólogos, médicos y profesionales de la salud en general quienescapacitabanenlamateria.

Alrededorde1987surgeel«GrupoLonquén»queeraungrupojuvenilqueintentótrabajarparacrearunajuntadevecinosdemocrática.Seestimaquealcanzóunaduraciónaproximadade3añosdefunciona‐miento.54

Hacia fines de 1989 surge otro rebrote de organización en lacomunidad. Esta vez los protagonistas son los más jóvenes, esos quellegaronmuypequeñosalatoma,oqueaúnnoexistían,comodiceunodeellos:«mehicieronenlatoma».

Estefueungrupodejóvenes,55cuyasedades,actualmentefluct‐úanentrelos19y25años.Todoseranex‐alumnosdelaescuela,deahísunombreCEXAL (CentrodeEx‐Alumnos)yésta fueel centrodesuac‐ción.

...empezamosatomaronda,a juntarnos, irafiestasyahíempezaronasalir ideas(...)participaren laescuelaporejemplo,ayudara lapobla‐

54 Dadas las distintas fuentes de información, no hay exactitud respecto

delañodeiniciodeestegrupo,peroseinfierequealcanzólosúltimosañosdelos80yprincipiodelos90.

55 Manuel Guzmán, Danilo Leiva, Enrique, Erick, Yessica, Elvis, TeresaLeiva.

EmaGalleguillos­LeonorTorrente

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ción.56Primero pintaron la escuela «...estaban losmateriales, pero no

estaba lamanodeobra... juntamosun grupode gente, hicimos afiches,unos carteles... justo se terciaron losdel grupoy fue la granmayoría acooperar...».57Tambiénhicieronunaobrateatral:«JesucristoSúperStar»«...tuvo buena acogida la obra, la gente nos apoyó harto, nosotros nossentimosmásmotivadosporeseladoporquesabíamosqueteníamoselapoyodelagente».58

Lamentablemente, pronto (1992) la mayoría de estos jóvenestuvoquecomenzara trabajaryelgrupomuere.Sinembargo, tienen laideayeldeseodeorganizarsemásformalmente,conmayorcompromisoperoconactividadesrecreativas.Lo importanteparaellosesque laco‐munidadaúnlosreconocecomogrupo.

Esemismoaño(1989)surge«LaCasadelPoblador»,comounaorganizaciónparalelaeindependientedelajuntadevecinos.

...paralucharporreivindicacionessocialesconcretas».59Asídefiniósufunciónunodesuslíderes.Algunasdesusactividadeseraorganizarollascomunes,también

funcionabaensusedelaradioemisoradelapoblación,etc.Actualmente«LaCasadelPoblador»estácentradaenel trabajocon losallegadosdeGloriasNavales.

Estegrupodepobladorescuentaconelapoyodeunlídernatu‐raldelapoblaciónquienactualmentepresidelaUniónComunaldeAlle‐gados,élesSergioIriarte.

Enlapoblaciónexisten2comitésdeallegados,unoparapostu‐lar a viviendas progresivas y otro para vivienda básica. El primero sellama«Aunqueseachicalaqueremos»ycuentacon28familiasintegran‐tes.Aquísedaunasituaciónquedejamuyclaroelarraigoquelospobla‐dores de Glorias Navales sienten por su población: Los postulantes noquierenviviendasenotrolugarquenoseaGloriasNavales,inclusoexis‐ten 5 casos de pobladores a quienes les ha «salido» casa, pero en otrolugar y la han rechazadopor eso.Otros 10 casos, rechazan catogórica‐mente la posibilidad de salir de la población y los 13 restantes estándudosos.60

56 JóvenesdeCEXAL,enentrevistarealizadael10.09.94.57 JóvenesdeCEXAL,enentrevistarealizadael10.09.94.58 JóvenesdeCEXAL,enentrevistarealizadael10.09.94.59 Sergio Iriarte, joven líder de la población, en entrevista realizada el

11.11.94.60 Información otorgadaporAnita Leiva, alumna enpráctica de Servicio

HistoriadeGloriasNavales

218

B.­EXLCARIÑOPORLA«POBLA»

Así, existenmuchos testimoniosquedan cuentadel granamorde que goza la población por parte de susmoradores. La señora JuliarecuerdacongrannostalgialasantiguasfiestasdeNavidad...

...eran lindas, con paquetes de golosinas, con bailes, un juguete... [Sinembargoactualmentepercibegrandesuniónenlapoblación]...ahoraestodo frío, lamismagenteseenfrío,elque tiene; tiene;yelqueno,nonomás;poresoanteseramuchomáslindoporesomegustaríaquevol‐viéramosalamediagua,asertodosunafamilia,peroesosí,quenonossacarandeaquí[enfatiza].61LaseñoraUberlinda,alpreguntárselesobreloquerecuerdaco‐

momáshermosoenlapoblación,nosdice,«lomáslindodelapoblación[fue]cuandonosvinimosynosdijeron:ustedesvanaviviraquíynonosvanaecharpa’fuera,cuandonosentregaronlaescritura(...) lobuenoylomalolohemosvividoacá,nomecambiaríadeacá».62

Estecariñotambiénestápresenteenjóvenes....nome quiero cambiar porque aquí tengomi ambiente, la poblaciónunoyalaquiere,inclusounolarepresentaencualquier,eneldeporte,entodoslossentidosyunoselajuega...selajuegaporlapoblación...63Otrojovenañade......aquínací,aquímemuero.64ElproblemaparalosjóvenesnoesvivirenGloriasNavales,sino

cargar con el estigma que tiene la población. Esto dificulta el acceso aencontrartrabajoporloqueaveceshayjóvenesquesevenenlanecesi‐daddecambiarladirección.

Enlosniños,esposibletambiénhallarmuestrasdecariñoporsupoblación, «...megusta todode lapoblación... loúnicoque le cambiaríaseríalosvola’osporquemedanmiedo».65

Social de laUniversidaddeValparaíso, que está trabajando con el co‐mité«Aunqueseachicalaqueremos»,deGloriasNavales.

61 JuliaVenegas,enentrevistarealizadael10.10.94.62 UberlindaRojas,enentrevistarealizadael10.10.94.63 CEXAL,todoelgrupocoincideenlaopinióndeljoven(10.09.94).64 CEXAL,todoelgrupocoincideenlaopinióndeljoven(10.09.94).65 Karen Guzmán, 10 años, en entrevista realizada en la sede vecinal el

11.11.94.

EmaGalleguillos­LeonorTorrente

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C.­EXA UÉPASACONLAUNIÓNENLA«POBLA»

Pesealmarcadoarraigoquenotamosenancianos,adultos,jóve‐nesyhastaniños, sepercibeen lospobladoresmásantiguos,unsenti‐mientodenostalgiaporel gradode compañerismoyuniónqueexistíaentreellosenlosiniciosdelapoblaciónyqueactualmentehadisminui‐domucho.Hay distintas opiniones frente a las posibles causas de estehecho.

...fueelmiedo,ladictadura;éstaprovocóunarupturaenlagenteynosehapodidosuperar.Hubogentequedelatóaotrayesodesunió.66...aquíhubo«sapeo»ysellevaronagentedelapoblación.67Sepuedepensarqueotraposiblecausadeladesuniónqueper‐

cibenlospobladoresentresí,hayaestadodadaporelsistemadeadqui‐sición de vivienda que a fines de 1973 estableció el gobierno, sistemaqueporsuscaracterísticasfomentabaelindividualismodelagente.Re‐cordamosque,bajoestamodalidadcadajefedehogardebíacontarcon110cuotasdeahorroCORVI,másundividendomensual.García,68plantearespectoaesto,que«estasmedidasfuerondeterminandoelpredominiodel individualismo, enel sentidode imponerse la capacidadeconómicaporsobreelcomunitarismopararesolverlanecesidadhabitacional».

D.­ORAPARTICIPACIÓN

Frente a la variable «participación comunitaria» también hay

opinionesdisímilesentrelospobladoresyentreagentesexternoscono‐cedoresdelapoblación.

...La juventudesparticipativacuandohayquevacilar, cuandohayquegozarla(...)todossejuntancuandohayfiesta,cuandohaycampeonatos,parairajugaralapelota(...)todoslosjóvenessomosflojospa’juntar‐nos».69Lascausasqueestegrupoatribuyeaestehechosson:

66 CándidaUrquieta,enentrevistarealizadael11.11.94.67 MaríaVidal,enentrevistarealizadael10.10.94.68 García,Patricio:Idem,TomoII,p.270.69 CEXAL,enentrevistarealizadael10.09.94.

HistoriadeGloriasNavales

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1ºfaltadetiempo(lamayoríatrabaja);2º«Faltaquealguienes‐tesiempreahí(organizando)...todosquierenparticiparperonadiequie‐rellevarlabatuta».70

Sinembargoplanteancomoel«fuerte»delapoblaciónelhechodequesialguienlosorganiza,lagenteresponde...«esquesisehacealgo,lagentellega,hayparticipación».71

Adviertenqueeldeporteenlapoblaciónnoesalgoprivativodelosvarones,sinoque«sejuntatodalafamiliaatravésdeldeporte».

Como dice Gloria Meza,72«la participación depende de lo queellosquieren».

Lavisióndeestegrupode jóvenesrespectode laparticipaciónde los adultos es que éstos han perdido la «razón» que los unía. Estaopinióncoincideconlaquelapropiagenteadultatienedesí.

...lagenteadultayanosejunta,seperdióeso(...)anteseramáscomuni‐dad, todos luchabanpor unmismoobjetivo, por eso eranmásunidos(...)todosbuscabanconseguirunlugardondevivir(...)encambioahorano,sonpurosfinesdelucrolosquepersiguelagentegrande,enamo‐nonarlacasaoentenerplata.73LaseñoraJuliacoincideplenamenteconestegrupodejóvenes.Aquíhabíamuchocompañerismocuandoéramos campamento.Desdeque cada uno recibió su casa, no importa si el vecino come o no (...),desdequesetuvocasa,nopasónadamás(...)Laparticipaciónespésima,noséporqué;noesfaltadecomunicación,porquelajuntadevecinosinformaperolagentenova.Yocreoquenohayinteréseneldesarrollodelapoblación,nohayuniónnifuerza(...)concualquierdirectivalagenteesigualapática.Ahorahay3juntasdevecinos,igualnohayparticipación...Ahora nadie ayuda a nadie, antes habíamás unidad,más fuerza,máscompañerismo;siunosalíaacortarelpasto,todossalíanaayudar,aho‐ranadieestániahí(...)Ahoraexistelaenvidia.Amímegustaríavolveratrásporqueeramásfeliz,éramostodosuno,ahoracadaunoestáence‐rradoensucasa.74Unaorganización,decarácterinformalquellamalaatenciónes

laquenosdiocuentaungrupodeseisjóvenesmujeresquienesteníanen 70 CEXAL,enentrevistarealizadael10.09.94.71 CEXAL,enentrevistarealizadael10.09.94.72 GloriaMeza,asistentesocialdelDepartamentodeGestiónHabitacional

delaMunicipalidaddeViñadelMar,entrevistadaenlamunicipalidadel03.11.94.

73 CEXAL,enentrevistarealizadael10.09.94.74 JuliaVenegas,enentrevistarealizadael10.10.94.

EmaGalleguillos­LeonorTorrente

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comúnelhechodeserseparadasyconproblemasdeviolenciafísicaconsus ex‐esposos o convivientes. El hecho es, que cuandounade ellas esvíctimadeagresión,posteriormentese juntan,yentretodas,sedesqui‐tan físicamente con el agresor. Como dicen ellas... se la cobramos (serefierenalhechodecobrarvenganza).

Comovemos,esotrotipodejusticia,oloquepodríamosllamar«justiciapopularfemenina».Ellasnoconsideranelhechodedemandar‐lospuesseñalanqueelprocesoesmuylentoyrequieremuchotrámite.

AMODODECONCLUSIÓN

Finalmente, podemos darnos cuenta que las variables arraigo,

unión y participación comunitaria, interactúan entre sí y también conprocesosnacionalesmás globalesdeuna formamuydinámica.De estaforma,vanconfigurandolacaraconquelapoblaciónGloriasNavalessepresenta a losojos externosy a lospropiosojosde suspobladores.Esclaroque,comotodogrupohumano,haidoevolucionandoeneltiempo,yanoestánpresentetodoslosquelavieronnacer,todoslosquelucha‐ronpor formarla, ha llegadogentedeotros lugares, hanaparecidodosnuevas generaciones y es una suerte que aún tengan la posibilidad deestar,deconvivirenlapoblación,ahí juntos: losgestoresofundadores,losquecrecieronallí, y finalmente losquerecién«entranenescena»yempiezan a conocerla y a quererla, pues esta presencia «tri‐generacional», permite a los más jóvenes poder ver reflejada en susabuelosypadres,laverdaderahistoriadesupoblación,unahistoriavivaqueestápresenteencadapobladorporelsólohechodeexistiryquesetejedíaadíaconlaexistenciadesussemejantes.

Esciertotambiénque, loquehistóricamentehaunidoalospo‐bladoresdeGloriasNavales,hansidolasnecesidadescomunesquehantenido y que una vez satisfechas, la organización comunitaria merma.Hoyendía sepercibeun«adormecimiento»generalizadoen lasperso‐nas,quequizásnohantenidolasuficienteclaridadparapercatarsequeaúnsonmuchas lasnecesidadesqueaquejanamuchosde lospoblado‐res, así por ejemplo está el casode5 familiasque están en seriospro‐blemasporelinminenterematedesusterrenos;elproblemadedrogasqueafectaaunsectordelajuventud,elproblemadeungrannúmerodeviviendasqueestánliteralmentepartiéndoseendos,etc.Sonmuchaslasrazonesqueameritanlauniónylaorganizacióndelaspersonasaquie‐nesestosproblemasafectandirectaoindirectamente.Sobretodoporquetalespersonassonplenamentecapacesderesolversusdificultades.Asílohandemostradoalolargodesus23añosdehistoria.