COMUNIDAD DE PRÁCTICA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

Una comunidad de práctica es un grupo de personas que comparten una preocupación, un conjunto de problemas o un interés común acerca de un tema, y que profundizan su conocimiento y pericia en esta área a través de una interacción continua.

Son informales y se organizan ellas mismas establecen sus propias agendas , metas y eligen a sus propios lideres.

Compromiso mutuo: cada miembro comparte su propio conocimiento y recibe el de otros.

Empresa conjunta: parte de objetivos y necesidades comunes, aunque no homogéneos. Debe haber una negociación de significados.

Repertorio compartido: debe tener la posibilidad de recuperar de manera fácil el repertorio de documentos y conversaciones

Duran de acuerdo al interés del tema.

La comunidad se constituye en función de una tarea o proyecto. El liderazgo emerge de la jerarquía y se dividen las funciones generalmente a partir de aptitudes o son seleccionados.

Define claramente las funciones, crean subgrupos y ayuda al soporte individual.

Las comunidades de aprendizaje adoptan muchas formas. En la actualidad se están “polinizando” con las redes

Finaliza con la conclusión del proyecto.

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y APRENDIZAJE COLAVORATIVO

SESIÓN 3.HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y APRENDIZAJE COLAVORATIVO

Preguntas clave: Cómo se emplean las TIC en el campo

educativo?, Qué herramientas se utilizan en las comunidad es de práctica? Cómo se promueve el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales? Cuáles son las características de las comunidades virtuales que impactan de manera efectiva la generación de conocimiento para la mejora educativa?

Productos:• Texto breve sobre como usar las TIC

para impulsar el intercambio y la generación de conocimiento en la educación básica.

• Ficha técnica de 3 comunidades de práctica que logren impulsar un acompañamiento tecnológico efectivo.

• Descripción breve: “Almaceno o genero conocimiento.

Propósitos:

Qué los participantes:Realicen una revisión detallada de comunidades de práctica virtuales para identificar las herramientas tecnológicas que promueven el aprendizaje colaborativo , con el fin de recuperar los elementos que impulsan el acompañamiento para la generación de conocimientos en pro de la mejora y la innovación educativa.

Por equipo de mesa integremos el memorama. Compartiendo las respuestas ante el grupo.

Efectuar de manera individual el cuadro de nociones y conceptos. Dando respuesta a las preguntas de recursos tecnológicos

Integrados en equipos:1.- Lea el texto Monopolios vs el eBooks.2.-Analice las ligas de su ficha de trabajo.

Con base en estas aportaciones realizaremos el producto 1 de esta sesión Texto breve

Haga una revisión individual de su decalogoy elabore las rubricas necesarias que le permitan valorar los elementos que constituyen su CP efectiva.

Indicador

En binas analizar algunas comunidades de práctica virtuales detectando

- Propósitos- Lugar donde se desarrolla la experiencia- Actores- Acciones- Recursos tecnológicos- Impacto- Evidencias- Dispositivos institucionales.

CierreElabore un texto breve Almaceno o genero

conocimiento.