BRAIN PROFILING AKTIVITI Aktiviti ini merupakan aktiviti individu di mana setiap orang perlu menjawab 4 seksyen soalan iaitu seksyen A, B, C dan D. Selepas menjawab semua soalan, pelajar dikehendaki mengira markah bagi setiap seksyen. Kemudian, kami diminta lukis pada sehelai kertas kosong garisan bersilang dan plotkan markah yang dikira mengikut bahagian A, B, C dan D. Bentuk-bentuk yang terhasil akan dibandingkan drngan “Pro Forms Profile Representing the Mentality of Select Occupation”. Hasil daripada cantuman titik tersebut adalah bacaan bagi tahap cara berfikir dan kecederungan seseorang pelajar di dalam sesuatu bidang. MESEJ Graf yang diplotkan akan menunjukkan kecenderungan dan sifat seseorang. Perkara ini seterusnya diteruskan dengan melihat kepada kerjaya mengikut kecenderungan dan sifat tersebut. Aktiviti ini membantu setiap individu mengenali diri sendiri dengan lebih jelas.
BRAIN PROFILINGAKTIVITIAktiviti ini merupakan aktiviti individu
di mana setiap orang perlu menjawab 4 seksyen soalan iaitu seksyen
A, B, C dan D. Selepas menjawab semua soalan, pelajar dikehendaki
mengira markah bagi setiap seksyen. Kemudian, kami diminta lukis
pada sehelai kertas kosong garisan bersilang dan plotkan markah
yang dikira mengikut bahagian A, B, C dan D. Bentuk-bentuk yang
terhasil akan dibandingkan drngan Pro Forms Profile Representing
the Mentality of Select Occupation. Hasil daripada cantuman titik
tersebut adalah bacaan bagi tahap cara berfikir dan kecederungan
seseorang pelajar di dalam sesuatu bidang.MESEJ Graf yang diplotkan
akan menunjukkan kecenderungan dan sifat seseorang. Perkara ini
seterusnya diteruskan dengan melihat kepada kerjaya mengikut
kecenderungan dan sifat tersebut. Aktiviti ini membantu setiap
individu mengenali diri sendiri dengan lebih jelas.
