Bourdieu- La Miseria Del Mundo

5/13/2018 Bourdieu- La Miseria Del Mundo - slidepdf.com

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C Editions du Stu i l , 1993 •

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C o im c n ar \ + oe j o N o d ri c li

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Pierre Bour.

AI lector

_En~~aqui~I~~e~cii~_~Y!_Ilujernen rebci6n C O Cl ~

~_~ificul~d_~ ...~v~: Lo s otgllniz:tlJlOS Y presemames can vist:L

c on se gu ir q ue el l ec to r l es dirij2 una mind, tan ,om~jva como III que r

imponen r nos permilen otorgar le s l as e xigen ci as d el rne to do c ie nu fi cc . Por c

esperarnos que renga a bien seguir el rumbo propuesto, e!'1O, aun cuando compn

demos que ',~l~ : e ren los difel\:;>~~~ de 0 'S0S. Un:i5ucne dC__?':q_,: ,~~ ~1~1<

a lgunos pre fieren iee rlos a laUT y dec iden ignorar los previos p lanteos rne todo

gicos 0los an!il~is ieoncos que, en nuesrra opinion, son sin embargocompleiarner

indispensables para una juSU oomprensi6n de laserurevissas.'

,"C6rnono experimeru;aJ'_,-C:~~-:tJ!"len(e. un sentimierso de inquietud en

r n o m e ; : ; ( O de hacer pab l iCQS cielUlSpatabras p r i ~ d a s , -~denci as recogid:; -~ en ,

,~°fr1CUiOd~oo;f;~~-;que s6Io puedeembl«e;:s;;;-nl~' ;t;~i~~~(re (I';; pen.o;',

~ indu&ible queiOdos'~~eSi1ci i inlei- l~!C'res a~Pb~~d;;;;~~~~e~~-;;~.; ..;~~1 , 1 . < 0 que se h ic ie ra cksusd ichos , Pero ninp.un comrJ:n e"'" LJn c:lrp.ado d" <,xil'lenci

1:kiL:15COO1Uun ronu:m,d~ confillrtU. En]'Irimet lugar, por La ramo. dchi~mu' tf:IUr,

proieger a quienes seh3buncO:'lf iaooa nosorros ten el\f '<."Cbl. C"JmOianOo3 rnenur

datos tales como l os nomm~ de 1"!I-3re~0 per sonas que pudieran servir pa

ilierllific:arlos I;pero t3mbi~n, y sabre iodo. e. .r~recisoque imcnl:ll':lmos Mor'rlC!S

~ti80 de lo~pc ligro,~ lOS q"t expoodriamo$ 5' 1$ p,fnhn S s i 1 0$ flbandoru!r.l ~)~

5in prOl.:-cci61\,a las lerjl:i vemciones del scn!jdo.

"No !amenIJr. no n:ir. no r.let=r. sino.fQ!!).~r: De nada servrna que

soc i6 logo hic iese suy" e l pn:cepro spinozi:mo 5ino fuera iambien C3P"Z de brind

l~ medias de resrel.:lrlo.'AhO:'3 bie~acilil.m J I ) S med ics de co .n nrende r. ,

dec tr , de terna r a b gen ie como es, s ino ofrec iendo 105instrumer. tos necesa: "" pa

aprehenderla como ..ecesaria; para necesnarta, a l relac icnarla mct6d ic :lmcn:~ cc

la.s causas y las Dzones q ue u en e p ar a s er 10 que es? ,Pero como explicar >I" -_'UI~l:

1.

Tt1':ibd.:l.mr~ : aLhn.1 l . . a . : l:I; atJ,,, ~p, : -' "1 b n-~ c k 1 : ~ n . .~ ce 10 : : 0 p tt " -U P U~ . .. .. ~.,~r,;:OI

t. o~r.,.("t..n~ de- e~1_ tj;anM:r.~ ~w.....e'- b~ ~",~.



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co n alfileres"? ;C6mo evitar, pot q,..'mpJo, clara 12tr.Inscripcl6n de ~ entrevista., COlISU

pt~bUIO :analil ico, e l aspecto d e un protoc olc d e CilSO clfnlco prece(!ido po e un

di:!gn6stico ciasificalO,tio? La inlerv~~i6!l del an:Uj .sg e s Ian d ifi ci / como nec~r i: !. , . "

de be , a t= . vez , manifes ta rse s in e lmenordisimulo)' e sfwrseain cesar porhacerse

olvidar. Asi, e lorden enque ~n dis tr ibuidos los cases ana lizados apUnla aaeerca r

en elmomento de Iec tura apersonas cures pumas , de vista, compleumeOie diferen-

res , pueden verse confrOlludoIi , e induso enf rentados , en b exlsrencia: tarnb ien

.~;~ hacer manif ie sta la represen tauv ldad del caso d lrec tamente anafizado , una

proCesol2 0unpequeno comercian te , a la8ru~r: ll tededor dee l "casos" que son al80

35icomo sus varlarues. EnI~!r3ll5Cripci6nde laenlreviSt:l misma, que somere eldis-

curse oral 2 una rransfermacion decish-a, el(hula y iossubli[ulo${siempre tornados de

I:ISpalabras del emrevistado), y sobrerodo elrexiocue arneponemosal dl1logo, tienen

- I~ rmsion de dirigit lamirada del lector hacia los rasges peninerues que lapercepcion

disuaida y desarrnada dejari:>escapar_Su fu nci6n esrecorda rlascond iclones SOCi3ieS

rloscondiciona mienros de losque esprodll ctoela utor del discu rsc, su tr.IyectOria. su

forrrnlci6n. sus experienoas profesion:Lles, todo 10que K~iIm!!~ ~,~evela-ala vez

en d dlscurso lr"Jnscripto, pem IJmbien en 1:p;nunciaci6n y]a emo~j_On.bQITi.cJ:,§

~~ aSI como ene!,le~suai~- del cuerpo=gestos, ~u~, Ol!micu,

';';da,s- y ~_eigu.al modQ~!!_!os sijenc~;IQs sc&_~nl~rid;dos y I_O!i_l:,l.p~us.

Pete d :lnaJi5la5610puede esperar q...e .susinle,, 'eneicnes mjs inevitables sun

~cept3ble5 :lJ ptecio de) tr. Ioojo de escrilUf11 Que es ind ispensab le para conciliar

~Op6si!os.&mlemeo!e conlr"Jdictorios: It::lnsrnilir !odos~ementos necesarios

.(nr.l el:ln~lisisobjelivo de 13ubiC'~eionde I~pelmn:l interrogada v l a com rens i6 n d e

sus tOIJl:lll posiciOn, sinestablecer con re.spo:CKl ella ...n3diSllllleia obje[i"3n1e que

" ' 1 : 1 reduIC3 al esradO de curiosidad emomol6gica; adopt;u' un pumo de ViSla10m:5.s

..e.r6ximopos;ble:ll sura sin proyectarse indebidamemc, peSt' aello. en eSt'all",.e go ,

ue siempre es, quiera.se 0 no, un objeto, para COflS!ilUitse;lbuSivameme.:n el S I , I ~ ~ < : J _ ,

$U v, I muo 0, Ynunca lendr.i exilo en SlI empre~ de objt:tivaCi6n parnci-

~nte 51 no logr3 dar las apsriencias de laevidencia y 10natural, e incluso de l semen-

mieruo ingenuo:l 10dado. adeterrninadas construcclones Integramente habitadas

pot su reflexion crilic:l.•

EI espacio de los puntas de vistc

Pierre Bourdiez.

P,..Jcomprender que sucede en lugares que, como )a~·urb:JnjZ:lc;O"~.'· ki/.'.,i·" I", - '" m-

il'ntos urbarnstlcos", r[:lmni"n mllch05esl~blecimienl{J' ~.'cO)bro:"r~'l',n<"na pc'r,.,.I11:!,'":/.

que rodo sepa 1 " ; 1 , obJig:lnuolas a cohabitar, ~a en I"i~n{)r.ln[i" ()b in<'orl1prcn_,,,in mUIu..

,,"';1enel confhcro, ~uc:me0 deciurado. con todcs 10'sufrimi"I'\1(~<que resuhun de-d)", 'l~I'I" c'O

c'\r1ic:lr c~d:. uno de los puntos II",vista cap!;ldo.~ pur .","p" :,,10_ T:mlhi",n h;,,. q"<' l"<lO/·r. If lI:. rI"

'",>mo &'Urre en""I5"IF:.T;(EKj~no"t::IreJ;;jvfz;,ifo.'di:'i;lnuii·;icIU;I'-h;l.'I~ " nn IT ri i[ (' ; -d i v < '~ " lJ~I.,

irn,'~ne:< cruzados sino. mu)" pol d contrario, para poflercle manjf'esl'u.-pord fI)"i;J'_:i~'ci;-'-u~1;0

fu .~ i~~kiOi i: j oqu e reSOl la< !e l~nr~l 'f fo d~ ri e'i .- ae rmundo d if" ref li c. "o : .n: :I ). "; n, c: ., .

"'-,clecir,en ciertos casos. 10 trdgico que nace de!~ cornrapostcion. sin po,jbilidau u. , ">oc..-.'i,;n n-

rompromiso, de pumos d~ "iSI~incompJ1ibl",s . por esmr 'I<u,dm"m" fur;d'ldo.' como rnzon ....<'ia;

5i bien las erurevtsras 50: concibieron !. eonsrruyeron como conium,,, au!O\,wCl.<;:nl"', que

pueden leerst' eiiforma ai3bd;l-" elle.J:iTQui~broitn:... ~ , , 1 ; 1 - < ,iWrib\,\;;-)-li;~l;ner., q"" I ; ., _ f >t " ,, , , _

! I:" perieri ei: leiiTes:; -~~i hi iidadesde ,, ,uni~ ~ i nd~: ;;'i( -on- rr- ,: ;m;;. ;:" '~0 . . - , P - ; C l I '-fL'ico rcomc r~cons"'rm-"-Ias 1i 15 i · · )"105n~Difi i'ii t;~:JJul~;;c:;,:-ril<-"_,'.~hr~i:u,·.-~n~,:;~~,,,

-"--,~ cornercumes. de est tipo de resklencias), IJmbicn Sf: iUn[;!t::Inen l~ 1,;<1",.. .] . Con ell,><-"_'f"'r.un",

producir do, efectos. poner en evidencia q";t. 10.'U'lIn:I<Jn.' l~-:-~lm(;ili:--/ '~'"Il' '' j., _'''n h",' I..

-um-Jni7.:lcJ6n"(IW eKUt'I:I));oo antes que nad ., d! f ie f l ,, "_<I" r l~ '5 r:r ih i ry jJ( '>I.« I r . y ql!c' I ; I_ . im,i_t::{·nc.,

-'imrJisI3<)" un-jJ;l[er;lles(~n eSreCi31la~ n~hiculjl:ld:I' por I~pr":n~aluch,',n .,.,r rc~rnpbnd", p-"

unu representac lcn compleja v mul/iple, fundada en b eXprc ,j ,in do; ');H mi~nl-'l ' rc;,jid~dc" vn

discursos diferemes. a veees inconciliables. r a b maners de n ,, '-dist ;!< ,"mIl E;uill;ncr. ) ' '' ' <. ' 0; ' , .

Virginia W·oolf.abarnJonar elQ_UOlOe ,,is!:!unrc-6~(erii;:;,Td--;,minaO«·...... ,jn le~i." CJ,jdil-in'_ <:r

eI~sltu~- g u S t o s ( ; ~ i ob~:;;:!t';~~ famb-;;;~:~ IbCior 1 : ; 1meno», mjem,...l~nt, ~'~.,en[;1 in\, i lu-

crJdol- enbeneflcio de I~plur.lliood de punros de.\'ist~ r:oe.~i~~ , · . , e , - " direcl~mcnl" riIOlk'.';

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Cu.nfl"kiot; hahll:llC'lOft:dn tOn. ,<o ; " ~ pot J!,umolxtrck, ,SJ,U.t, ;ujo:". p(lJ S t . . ' , I : ~ t " r k . . ' " " ' 1 . t"n 1;.1 . , .d 'l lf ' r. , l . . . . otk 1;1: : ' 10:" ILk !: .uk . . . _ IJIII".I~!~·..- t , - !

"i'fI>p:i"... ..... [ 'O I>I.oOtI ' " '" bo.. . =v,_ 'n o dell./.

-.1i~~wl"~J _.j ir~I~"lHK ';I' \1i'k.."rW.I!o c . k A k4 t, 1 j l' = 'f ll.:,xJI!:,t;:uJ(J;"'-r'·,~n.rJ,;t~ 1 : - · n ~ n' U . . : - p ; . ;T . o I ' . . .. . .·r~ r : p .. , .; . . ~."I..I""~ w..-o~...~~_ o l l , :

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.m u " '.i , .~~.r .c ioIQut Uco.nt'.n!up:.tbbr-. . t . . ; p:.rJ J . ; . . . . . . c J. iI ~r en ll :L .~ ~ ~ . .~ ~ . +I I FlU ." ' l l lo ( 'u. . .m . p u . l ~p~", r..l : d .l ' :' ~ c r r " ' e " ' " ' \ . 1 : ' :it'" 9""",,,':.!::!!.1"J

j - = l ("lHJ !PilC' iiu . , .J ,- .;.IJt"'IIi~-c..I-tko b 1C ' _' ( ~ .e j ; J h . 1 r .. u 1 I an : l o t: i l. : r-=iI:.::~, I . : j :~! ) j j~ur:: h·1' io; ' lt ·oU"r~ '11l : N 'L · r~,': ( .I~l j""""'L ' " 1_1'~i.·""I. 'nMJ lJ1fTU.,'Hjll~": 6.ui:16 In UlJkm~UC$, ~ • . P n .nn . . .~.~l r .nl\ ':~;"II:.-j~~~:O~ I) " rr oj ).;"1..rj. ~tf". , I-I;, . ;LI,·l~ l . ~,. jo<ol~JJ "",n. . ;

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su vid:l. orpniJ:Ido.. N o. n o. n o, es,.. Y l I " I i C\lA>d:o 10

emknde 17m! ' bi~n. _Ibm:>,pot ~ono mu y oegu~

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~ . . " " 1 : 1 . . p;>blm>.< r u z : o a . s , " ' ' '' '' ' '' . Ie a ." 'l lu ro . f :i ci l· ' '' '' 0. eh, node", p:lSaf 10qut! te pmponpR.· ' pOIqu"

g " , m " , Ibm:>n.un "!'o<r:lhble':en fin. CII: I f Ido teOjlO un ~ " " " 0 ) Como 5j hubier. rennrid<l a ~ll:oiX'''' vivir...

,el<!\·Il'Qf'q>Hnofunci"","y.dem:l., __r I O . P I > " ! U < " I e 1 I J l O j!'est-. ,odD. 'Y", cemo ~mpezoba; h:m",me. k:

. _ _ . ~ L , ;. e ' 9 I! : > , ,~ ~Ibm:r_~~~ el~~ ~, re«>rdC ' I I I < : hi«dc.; 3 n o . de "",n:otmo<e1l 1935, sin qur

. -, h ij o. <d e~mi p. p orJ los que~' uno tio. Enloote> . - -- : : .i . . . Pi t ta ! ; ; $ i " q,:...' i. e l i , " ' -Til ~'qUe 5 j e sj X .r

" "y uf t m; l tr i lTl<> flioq<><nt" ll,ul!6porlele((.H'IOtu.ce '1coo COt"Jje.1o run: pot 10 toftto, i'"...oci~n~!-, y"~ di>.le

d i: a> ) ' il o: dijo. b l I e . . . . . " -E.",lchan",. ,~ II<!\"'""'" el I". d,f!O:-Miro.""die 11~.~ ftuno • decirme \0 qu e ni

1<"'i JoA de mi _gr.'" osi qu e l e f > l 1 O Uft J~rmo.o .r!t:· 3 c ; 1 b o . de d e c; rm< - ". ) ' me P"r«t <tue .hj~ diO c u e m : o

~ ,;.. , ,- q u e (\IOC,""" b .. a,)"dco.:it b e lmo .,.,"00.,. "'" tic q ue . .. It- hobi~ idc'l un porn 10 1T~ H"y qu~

"'. "'" 10 <!II.I,am:lblc",ent~. mucoo. 'ro~~ft<Ie <om - te<Qn<)C<;f qur 0;rse deci. 0 : >0 hoC t ~ .

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ttmprendcn muc:/>v t o .. " ,- " t 6m <o . . .. .. ! ; ,_ , (N•.We z L."", lLA 1 : . h : I , ' . p<1Cd<lj lia, S ilrUmJ, V,<t«l " ' b e . I'll>

, ,. , ,, !O d a . 1 , . q. ,e cm<1I o-ruender , 0 < 1 < > . " ,~nc-pT ,<>d.). ~,' un ~io:n'.plo., p > i C' t> k > ! l ;. ., ~ no .'~II;{, --en

org:oniW ,ndo I i " , , , , , , " ,<>: <lUlonl""-"1. ",Po'q<JIl U,., "'JIJ<btJ, n o . .. .. . ~ " . "" "Jh:o",r-, ". I rI O li d o ~ "" un"

nos ""pl1O!<?" Si,-;...;... , ;Oh. "~-er j"" dr::!m;1ti(o! W. .i.uacion qut 1 . permi le , ;"11 . a .1 q~ :U8una.<~ece.'

t:!U oobrino. verd:>der-""",,'e. tieflt' u n a " " '' '' '' '' de y o m e < > C\ ll '" - -< Ie ~" ,d o- " " IU S hijn5, Pero " n f ,n .

juzjUl todo kI do una. ~ 40 ollos__ holy (0.10$. o s . que ~"e<) • ios 0U0I0.. loehJso em

-,8 '" i1fjQ<It! Oln' Jwmum, , ' < " -' " ' " i1ijll d'" '!I" tn:Il'I:o"".mil•. un lI'tn:I"" ,..Jd"""o do : , 'I on I~ ll le ~ . ' "

" '" ~ " IA Rocbdle ' una d~ h;:u.. de l:asque una l loma , . . - , b r i " " . par ~1eox i 6n .

v...w B. , iO~h eaI 9-ro l l"do . C ' - '~do . Oil. sr "YI:f .r~o ) I " " " " . ";">0 <let", er~ una .mip d<1 M " . . . ,'"""itta /K'r." f",,,,,,_\'" S r t C " d , J , , - p o . . / " CMn ... . e!'O"' . .. .. ; quo ha y q u. ' "e r ,ado 10que u""

t••t" de.~ sa l in ' "" , LO:liH H.f " ' O C " ' " "QdKir de..,,,· ,ie"" toW,';" . No ¢lo ~ns:or~." 00m0 s : ol J r. I d ~ 1 pIIW.

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3"""'n,e s<<i;I: " " dijop"elo!iono'O U< " " ',, , , ." ".., ''lin 1 £1 < m f l ! l " 7 1 l e 1 ' O 10n,,,.1 d"'''''q,, ' un ''''illl",de d e ; ;< 1 0 : "i:o;'. asI quO!p:o.s:>npot I':>r iS) ' I!J,' u"" "",,noOn ~"" " lo<lIU'.I· < t I w . l _

i : . : " .. .:Q-= -nk S t X i J ; 1 y g O r m W - . . .n o ~ qu ~r,. no ~ <:i;.:i':n

N os h at en v iv lr . ..

ComprenderPierre Bourdieu

Nq u er ri a h a ce r a q ui d em a si sd os $acril 'icios Iie fle xio ne s \e 6r ic :!s 0 m elo do l~ ic as sO lo

d e st in :t d as ~ los iJ1\'1:5ligadores. "No ru .c emos ma s que glosarnos u nos ~OlIOS". deda I\!on'

taigne. Y aunque no se iratara sino de e5O, perc d" un modo compleiamerue d'~\inlO.

querrta evuar IllS dtsenaciones escolasu cas sobre b herrneneuiica 0 1 :1 -$i"':I1:i6n de comurncacion

ideal": creo, en eleeio, q ue no h OlYmaneru lIds real y re'JliS1;1 deexplorar h rdaci6n de cornunicu-

d6n en su ge l 'l e l" J li d ad que consagrarse 01 las problemas inseparablernerue p,:iClicas y leor;~os qu =

p on e d e r el ie ve e l e a so p ar ti cu la r d e I ~ i nte l1 lc ci 6n e ntr e e l tn ve su ga do r y aque l 0a qu od l: t ~ q ui . . n

inlerrog :l. •

N oc re o, s in e mb ar go , q ue s ea p os ib le r em i\ i~ O l i o s innumer.1bles escruos c::!l ificJdos de : 1 I 1 e : 10 -

'" '-dol6gicos s O b l e l iS l &n l. ;a sd e, nv i: ;; (J pc i6 n . P e r utilesque sesn cuando a c ia r .m t ol l0L"lJalefeeio qc e

e l i nv es li g; td or p u ed e p rc vo ca r 5'" SClberiO. C"Jsi S i em p re c m it en 10 esene tn l, s in d ud a p or qu e s i, !: ue n

d om ma do s p or 13 f kk li da d a ~ 'i e; os p rm c ip io s rneiodologico» que . com o e l i<.1e 'l lde iJ e s umd" r i 1 - a·

ci6n ( It ' i oo p r oc ed im ie nl OS , ~ o ri g: in an e n b . v o lu rn ad tie remcd:J.llos~,~r"-''' cXI!:ri{lf<:"S d t 'l r l 1 -\ oH! "I " ~

disciplinas dentifiC"J.5 mfIs r ec on ec id as : e n 1 ( :> < .I ua so . n o me p"J r ec e q u e den ,U~'m~" 1" q II :" s i em l 'r ~

hicien:>n.)' i ie m p n: s u pl er o n, Io:.~im · es t il r . 1 ci o re 5 1T l :i s r e s p e\ uoSO$ t i e S I l oOi<;:'o, 1 0 . : 0 ,"'~>~ h :n h JS a b ,

sUlilcLls c - J . S l infinil l ls de i l ls e " l f . lI e g il l 5 que ( j c .~ p l i ,, " g a r, los O lgo :n l e ,<oc ia l e s e l l \ : , condu C~'" ~n " om " n'"

d e s u e x is .e n da .

Asi \;lria! ' DeCld:lS d" ejercidO d t :' l a encue:lla en tod",; 'us fOnT~~. < . 1 "" , 1" b c ;n o lo !,!", h",""

la s o cio J~ a, ~ e l c ue -& ti Ol Wr iO j! ~m ad oc er r~ do h ~, ;: :a l~ entr.::'·i:;t~r:;;h; :obic r ' [ J. m.. : ~on\"cnc i" f / ' ;r ,

de q ue esta p r. lc tic a n o h al la s o ~xpre:sjun a de cu ad a e n I~ p re :;c rip cio ne ;; d " u na m ~lo do l'J .l!iJ "

m e nu d o m a s c ie nt if ic i. ot :> q u e c ie nl if lC l ni e n I !I $ p r e' ve n ci on e s a n ti ri <' nl iI 'i L- ,l > d " los m~<I i< :o" de b

fusiOn a fe :a h -: o. . P o r e sc m e p:&r«e ino:lisp.:nsable lral:U" do::expli<::i\;J.ria~ inH:ndone~ y IV;:'prin~ii"'' ' ' '

de ;os prtoCCdimienlos quo! p"s i rr . o .' en pr.k\iC3 en b in,estipciOn c",yo:. resulud,)s pr",.,numI.J,

aq u i. Co n e llo . e l Imor podrl reproducir en la lec\llr.l de los lext O~ e 1 \r;I ba 10 <k r on ~ \r u , -, I:.>n y,omprensiOo CU)O prodUCIO so n. ' '

1.Dw:r".JftI.C I ; ,u ; d i f c r tn t ( ": \ r e " .l n io l \&: : L d~ i r - . .N.io~ t : !Xf Jot . l k1 m O~~I~""O" (h:o ~; i"n,~·'tp<"l~In.:'~ . . , .. . r \o I , . "I I - " I' f .r - • r''''':-n~JJ1.·~ ,

t.-n1Je\1~", que - tw~!;'i.! ~xtf';lklf'J .::,: : : I i ~ u n i h - -=OIC:peru!"n~';;1:!QIr,U.~~pu - : . I ' r , i . ~ h:. !~~ t:..::r_.'~~~"C . r . . . . ir.~~~ ..II!::'='!fl1~ ".~.Ir"M ,rj.; ,.........

"1 " "( (~ 1'1' " "c = ~ p . " ' I : ' ; , L 1 . ; ; ; -~!" ' I~ r . h~ l l r .. _ y , ,~~c ~ \ i .. : .l U . l. _ ' hCh ¢ l P I ;& io u x ~ .A n J 1 . '! . " 't \ ;. J ~ r "" :-":·~·;l.d . : ;. ;: . .. .; . 11. . : , . 10 tl(';;j:.....·,.. _' ~·~;,jo"li1 ;;.r;.~

~tc"f'Ut'Iknt£ ia c \ (' (" ( Ko n ~ . Io!> k!1 r $ r la f'-""1n.l. d ~ I .. . . . : n . n ~ · I ~ ' " 'l :'r. : - r "C~~>fL - :: t ." ' . . a o I ; . . f". t1c.:r•. ! I ( L . : ' I I I " " . ; ; " ' ; ' : . , _ ~ 1.L[,:~ - " . : 1 : 1 1 . . ' " 1 ' 1 1 ' ; 1. . ,

1:"n1~·~.;!W. tn: 11U,K"1\.(r c"pC!I.. I . : l . illo('~hi c 1. 3 h ," \. "t \. t " .r . ur : I =- .p nm .: r . .. e 1U" · I: o t 3 , ,1 ~n t ! :" fc n. I" II IJC ~ C\I ~ " h . ~ . u .h ,< h . . .. :n . 0 t k

, :W"Iph ."Q(:. i \ lfn q k l ( : '::lii~!\ u n ~1 i ! ;. . . nd c . . : 't w ' I Je 1 ' 1 IR . P _ . '\ c o n tl n " .l : ; Jc i 1 , ·u " l . _ k l ~ pu ·> l l i o c 1 T . , . ; l I i o . I;J,~ d.ilC'\LIL:rr ."k.o-~. 1 : . 1 . . . ,·:":~" ":,,n. i,~t ...h . ; , I" . .~

porul'M")li'" ( ) U " rtua ....r . 1 . I h~"'4'!rIJ.:l6nde I.., .:nlSiI!:\·l:it;1Iiw~m~UC'ton n::J\J!" "r."knI~;I. w . ..:u~'..:=.t<.:~dm,;r.h.')L~" 1 1 : i . i , I o . ( . " r r u n . a : - - r ·

odd ~~I i ' :I iI " '" - .k ' f ~n « del , j, M k oL .1 " ·U 1991-1, . , l _ :E i r n J 1 C ! C k : " !4- ~~:5l~ p-:"C(; ;j, f"("':'{11 ~ -a ; .. C"1:):'Uh.ll".:' :'(l1..1f" ~ • I!"IrUJ. 1.1~ 1= *.

etf lC"tu:r.n~~ r ~t~~ iLk ],;:,.. p:.".I("I~;,!M~:"" ~t!I:1nlt I~ . , ;o ,;,plicu . ; ,n ,-j t \~I ', : ' i;i ;rl~ I!,..;.l,~I~-:-: j ' ) J . , . : : ~ ' _ " " ' ~ ~. - . . : : . . :!n~ n:r."I~l~

r~It :"C'\ .\" :>~nh; .• ~ .



;.-

51 bien 1 1 . rebc iOn de ""0'$1 ...distingue de I:a flliIl'Ori~de los imerombios de la exislencia

corrienle enel hechode queseatribuye rll'Jes depuro conocimienlo, sigue sienoo, no importa qu e se

h:ap con ella, una r¥ku:i6n xxitJI que pmfeaos (vari3btes segIln losdifetiTltes pamnelrOS que

pu~nafecwla)sotR 1os~1ca~ C i E l i e n i d o s . 1 N o h a (luda d~ ue el imenogatorio ciem[fjco por

d ef imd6nexgu5§ l I' Jl enCl t )l :: rt :er cu3 ui~fonn ade \" ioJe nc iu im ica cap az eaf erur l; ts

respeestas, 1 0 deno es qu e, en en IMt!rt:r.l'f~ctusivamenR!"en·1.l bl.ieila

v oh in ta d, p or qu e e n la narutal!n m lsm :l de 1 :1r <e t:R i 6n c t - e n r u e s u eswiilriscnpcis iOOo'tipo de

l _ i S i O I $ l o n e s . DiStorsi&i5 que"Se'tt:mnj~conoeerr-dornim:r.~lo"?rrt:rCbn"tfet16n »it$lTlli' de Ufl a -

pr;1@caquepuede serreflexi'''~ y mel6dic:P.,Sinser laaplic3ci6n de unmetedo 0la puesta en ~Cci6n

de una reflexi6n leOriCi.

iS6Jola re fkx i~ ; . ;bd, que e5sin6nimo de m e ic d o - pe ro UTllI rejlexiuidad rejJeja. fundada sob~~

~~oficic(,_u!l-p'j~cl68ko-:-. _pel1llite~_!£ibir l" control ..r irib"7.i m i i r i: b a . -~rila reiiJiz;ici6n

!f1 ~a de laen[~' is t; l, los ~f=os d~b , = ~ - C r u ~ , i ~ j : e ; ; -qu~ ~~j se efecn.i;.!_C6mo pr-et"nu.:rnac-erT:i CII :m : ,~ d e 1 0 s presupuesm~ ffi1un:lf!ln p o r ! 1I -r se una oenoa de I O ! < que uno m~nep> H3\ '

que esforzarse. en especi:ll. por haeer un uso reflexive de las conquistas de la cienci~ social j7J;J

controlar los t'i",c'o.. de b encuesta nusma y emharcarse e n e l inrerroga Iorio dornmando . .us ef«-

lOS int"·iwble.~,

£1 SUefiopositj"i!<lJde un~ per fects inoc~n<.'i:lepiStemoloS;Clenm;Is..-:ora. en efecro, e l h e ch o

d" que 13difet('ncl:i no e.-entreb ciend:l que efecniaunaconstru.:dcin y b que no lo hace.sinoenrre

J,;L~e";""S:IbifndoIO. R' e s t I J c : 1 2 0 1 per toriocer}'lIorjl,iiiiflo iTiiscompl,,-

t ameme posible sus ~Cles, ine,ii:.bE:de'con.Qrucci6n)· 100-et"ctoii"q-';;;-,-ite:-marie-riiTguillTw!nleinev,rable. estes producen , " --~ -,- -- - - - - -- - - ,- '- '- _" - ,- -", .- - - - -" "~--- . , . -

Una cOtnunicaeion '"no violema"

Tratar de saber q,,~es 10quese hace cuando seesIlIb!ea: un a ,-"Iacionde emrevi..qaes, en p , , , . . .. __

mtentar <:on~eft'Clos 9 " ' " euedl'll proJucir!e sin sal:>erlea f'"Jilde eS;Iespeeie ;"Ir"s~_'

5iempre Unpoco a rb il r. tr ia ~~:ndo rigen e el ;nt erc: ambio (en particular. pOrTa

~re5erH~:-se\' pr<"5~nm Is e!Kl!t~.!'!~II?\CJ~o..< (In¢~:'f~;.~_~;e.ll"':iQ.tde'ptmer

de relieve la representation que el encuestado'se n"iice-dilii-slluad6n. de I:i encuesta en general,

de la~b<:i6n pan icular en laque seesublece 1" de los fines que persigue. r explicitar lasrazonesque lo)~an a acept:ir partioparen elinrereambio. Enefecm. con lacondici6n de medtr lamagnirud

y 1 3 - naruraleUl d tl deSf; l6{!< 'n rre:e l objeto de la encuesra tal como 10percibe e mterpreia el

encuesrsdo, r e )objeto que el e nC l!nudo[ I t a signa . e sre ul timo puede l~r3r de reducir las.c!!Slors;ones resulianles 0, al men~,~om~r:_!1der"p'; Eue.okl·_g\!.t!_l~ d!~, 135cen_~_~~. _

que ,mpiden expre$;!r cjeruls ~S.'5 y 12sinCil3cicines que afienran a hacer hincapic en ouas.

~ ",Iencue5tador 9ui.:njnil;_i:I~Lj""80y§l.1blt_qe susregl.u: e$ ~Iquien. 1:15m~sde las "l<."e5,

OISi~:!a laenfrevisu, de m;!ne~ unil.lIe~1 y ~inne[l:oci;,d6n p~·i~. objetj\"~ y usus en OCls;one!

l.

~ -opt:~cldn LI':IoLi lC1ot\;1J t'n:rt' }ru m':ttdtb; Ji.l ln;.;du:!>'\.I;, I1l11i1.;'H.'''~, '""OIIQ J o t . ~(.."U!.!:j[;1pot ( 'U~on. .no, ~.led;; n~rn3doi

~LI;dll;lU~-Y:io,C"omu. b 1~1UJ"('~.M.i I. ¢~;U-J 10 qtJt' Ij~nl :n er~CDmli~· "I il«nt, t'k h:I ,5.OIIn.t' -c-n Irn~.J.C('jOI'1lI1:]1: M~11t '1 i que;c

cumpi l " fL nillc.l . , " 'o . ; .u:· r ; iQ.n*~ruauri i l ~ .~iah:"~_.ln- . ~ .c ruorJk;51 ~ : :I :r r.~~ { ' : l r~ , . : (~ , j ; , j ·zOJ1"II!:iCJc)..lI~ i J£n.o r. In ~ill ~ru(1· :I"" . .·~·

C ' 0A . i J que t a~ 1 h i l c e r . . . por aLr.I p w i l 'l i l C ' • . I o _ t . II:1nc:unru:d6tOf!O!I. ptOpen..~_ : t I ' a~·~ ~ ~ .IIbctWR3 dt:j 1)UncJo ~ . : 3 1.

;t ~.s... . ."nocrt ~I .:fr-c"lo qL l r l: l. . ;. e :M ro ( 1U r. I I ~ 1C '1 \, · . t t" (~ 7 no ~ IC'n 1:1* I n ( 1 :" r :: . .. ; C" i ~ t ~ n .f t '" l o! !p m i di cO 't , . b . . 1 C"nit~,

p :J . pa~1 Q"~ t\."~~r'.In r ~n h JI L 'Ir.t(~ '~HJ"I~n e - n ~ "U p rO f 'l , ;l 1 C "r -J , .c-.J(.if"1I.."ml 1 : . : . : 0 . p.t:r~~'!'L ~mr : t : i ~! I; ' ~ i i l l ~1" C (1 "J "

~: l:ih-rru,J:;.!totl( .r. .

m:l1detenninlll:IO$, al menos par:J eJ encueSlado_ E s U I asimeuil se vere{oruda par una asimetrill sa-

CUl,5ielencuesE',~.ccupa una posici6n $Uperi~alencue-Sll1do en las jerarquias de las diferem~~~-'

~de C i _ p i t a l , en~oel culri.ilirE!~-Jib"{i.,es-'i!!&ii&iiiOs ' J ! s i m b 6 J i c o s Q ue s e

insutuye e n oponunidad d e J~ e:;;~~ -~~ria~ $ U e 5 I TU C l U r .I 5 e g u n b reb~~ " O b i; L ; ~; e r u re elencuestador y el encuestade 0- Jo que v ;en e a S e T iornismo- entre lciscapimies de tOdOli~,~'-~n

particular Jingu;slicos, de que estan pro" is!os.

Tras tomar nOll!de l 'SOIS d es propiedades inherentes a larelaclon de erurevista, I 10S esforzamos

p o r p o ne re n pr;ictica todas las medidas posib)es p:!~ do rmna r S~ende,. :lnu)arios!.

es decir -rnb precisamente-, para ' !#uClr al minimo Ia ~ue..Pl1ede e;Jrrcl![.

~a Innes Ih e11a.lmcmamos. f l O ! 10t:I"O, esrablecer una aeli!"'), melUdJCo,

_~T1~ a del mero iais.nriaire de la enuc:,~a!recn,--:rt'~odaaingismo C J ~ i cU~Slion:;~;.:;-POSIUI"Jn~p:! riencia conll".LdiClOOa a Ja e ua l n o e s f:icila re ne rs e e n f a p r J C i l i - a ,pues to que. en "fi:('(o.

~ . < O O C i : I Jadisponibilid:ld lOUIIcon respecto ~lapersona in, errogada, eJsomen rmenr 0~a "j n.~,,]a r i< .bu

de su hisrona particular -q!l" puede conduce. por una espe ci e de mimeusmo mj~ 0n1<:""_' von-

trolado, 3adoprar su lenguaje y ubrazar sus pumos de ,·j~I:I. senrimientos y p"n~~mi"mo_'- , - . . m l~

consirucoen metooic:l. lonalecid;! con .:1conoomien to deb . •cond ieiones obi"";\'~". cornu nes " t l > < . l "

una C".Lll'8ori~.

Para qu" fuera ("c li ll ie una relaoon de encuestu 10mjs proxima pos ibk ~ este l imite iJ"ai .

debf:ln cumplirse vanas cond iciones: no bastaba con acrcur, como 10hace "5pom:Jn~" menre iodo-buen" encuestador. sab re 10que puede controlarse conscierue o mconscienternern« en I" I"/(-'

raccton, en panicular elnive] del lengu~il' utilizado y los sif!nos verbales 0no verbales "PIO,; r~r~

ulentar la coJ"bor:Jcion de las personas inlerro.!!~das-qut: solo pueven dar una respuestu dil!nJ -. ,in<'

que Uimtlienhabla que acruar.encjertescasos.score b euructura misrna d.: 1"rdadon' )'_con < : 1 ) , , _

score J~ esrructura del mercado lingiiiStico y simbUlico );-.por 10tanto, sobre b "',-eclon 'lli'm~~k

bs personas imerro!l3da~)' los uuerrogaoores.

La impositiOn

Uno . ... om"" •• K"...1"* J o t . .. , . . .. . .. dv. puIIdon p"".r ,an" t > u . . . . . ol~nud y tompllt .nei.

para _,...nW • pnrumu WI d•• cab.Uac:W. Itt>vari .. e , .... ,. d. I~,., teme 1&.1uo • m.nude ••

I.,. ""propi...n", tspecii l'mentl .n losSondeol d. op4nior.. DlcI'!o Uto, buta conN.bl:rre.fiudo u " .l ol a y t, Z lo in • • 1"IItn:Yilta piir'l s,abt:,. hUll que punto e.s .di:fkij .J'IiiliU'i.,..er f aa le l" lc ion en 10 qut! u, . := ;;:•

did.... o (y 1' 10 0010.n I.. palaMS) r pr.... ' InP,.,unta. toPIC.. d. in><ri~i'.. "n.,ur.lm.n,.- er.

Ia I:DnUnuid.d dt IiiCO~"lci6n. at mis..rna-tielnPO qu. I.Illu.una e.s~le de "fin..." t.6rlc.a. La tu li l

oquiYa!o I deciTq ... ""d l ... " u _ dol .1."0 d. ''''po,i<",, q.... p""don .ioree ' w p r o a u","

inpnuam.",o O J O C e n , n a s 0 ,implemont. di.tnidas f.•obr. 'C>Cl0. dol .f."o d. <ontn,Olpo q';. in

r e. sp u. :S tu u i I t' "r il nc ad as a me nu ·. n C "o n, _n .r ar .n ~ Il"IIilii-lta. I•• m prl lt u .p ue Jl o a tgmar c o n : li e .~edaG.

In 5U int.rpt"a~+ un u'tifu:to qu.e.1 mis.mo produjo s~l"I.s:ab.rlc.110 que OCLUriO,par .jemplo. clJ....,do

un .ncu.Jtador 4 por 10d.m.is nn,otidt.o como .at.rno. pregul"llto I.bOC1 ldo e jarro i un cb:re,.o mea.1urlrc =' ,

Gue ilClblba 0 COmtntad.l, :I~"'que habj"3r .n ido por UI.Niar todiilJa ~ida e . 1 l . r m,smc ufl.r, J:i j-i.

. .pen-ouImenl .. .. e:uaba "aiSpuel to:a ill""J. de l onM'" ~a 10que ODtWO, ..,.,1\Pl:zpiiQ.do eJ pnmel" momcPiU:I

de (n.ncl I " uu p ef il cc io n. u n a re:.puestll doe co.rtol:5il de-I tipo d . . l u que..1 encuuu,oo!" y l I ! i c:odjfic.ao(r~

~p...miadoI4.loi inl'tiU.rfOI de sandeo r.Its.'UiLr.I ~omo LH"lonSicn~tmientQ: "'-Ahor.l. { :ono d~ OiOmb!"'J~



~ .

. . . , . . . . ..-

i P. ,' qu il lace r e . ..H ,n . .. No Ieveo 1.lIdIIdad... No <re01 !u e "")to a I,me de lonP)' ...Ni siqu~ ..

s e r ne puG po. laallua. En ia'I>MdQ"q"",," mu i , o c I . . ia , . . ~j._ A l o " ' " '; . ., . e o < > u . . n lre .

P _; . . .. . . de L o" IW T" ' . .. .. M . • 1 0rnej..... ip«qui ....? al ,un d ia• . . NuncalUll" .•. PaRI ,od.. i Sf

. . .. O C U IT ."<wIo. NOH r n .o c . ,. . r iO , c on m as r uo >n PM t !" " . .. .. .. . N o .e . por qui no [ri_l, ~IIIIQ.

- .p i . ." , : . ;" :

I. I _

IPor 10\lUIIO.se d doTes la linertlld de e legir a los eneuestados entre

~ 0 ~ person:as:l 1M (\!;lIes podian:ser p . pores ios. Eh_S ~ pro-:: j-

m' . - - - auoadu.i~2_princip3lesde u~uni\::lcj6n 'no

'1 • Poruna parte,~oel inlerropdor~ 5oci:llmentemuypmxtmO~iI jj"iimof~.le

, @nlCi35I su inlcrc-.unbiabilicbd, S'JnlnliD contra 11amCnai~- a e ' que sus razones :subjeliv:asse

_rK.lu~c:1na causas ot>je\i':~s~~us eiiii30nes sevivan com~ litJres:ll :"bllno de 10.:deterrmnisrnos

obje,l\'o,s pu f " $ I ( ¥ .< d " T ' : li c - > ' f" per el ana I isi5. P o r 0 1 ra p ar te . s . < : l-.::>nS\:l! a que e n ese C lSO 13 r n b i e n qu e d a

_!lurJdo un acuerdo inmeduno -que constarsernenre se conf;rm~- ~~~CIO de 105presupues-

'OJ concermentes a 1 00 <contenidos y bs Iormas de b comuniC:lci6n : aeueroo que se a firrna en 1 :1

emision ~iuslatb, ~iempre t.!ifkil de obi ener de rnaneru consoerue e imenclonal, do' 'OO,)s105siR-

nos no verbales, coordma des con lossrgnosvema les. quoeim!;can ,<'m,o debe imerpretarse tal o cu a i

enunctado. 0 bien eerno 10inlerprcl(~ elimerlocutcr.'

Perc el universe de 13.~c:llcgorr.lS ~iales que p u ed en a lc an z ar se en las cOl1diciQnes 6p1ima.~de f :Jmiliarid:,~ uene sus !imiles (~I.>ncuando las homologias de pcsicion L1mbi fn pUed:," hondar

afinid:tdes re:des~;61al'\() y ciert:lS COII~3S do:encuesrados, por ejemplo, m~~i~IJ"Jdo<

o ed~c::tclofe!;<ociak~\' PJra inlentar exienderlo 10 m;i.< 3mpham~nte posible, I3mbi<£nhabr i amos

p o di do r cc u mr , como 1 0 n i ci m os en distinta5 in\'es1i~~c'one;;r,leriare!., 3 eQL""J,ej l;3S coma 13

c<"IOsi5lenu~n representor 1 f J i e s . romponer b idrrnid:ld de un encuesiado qu;;;iropa ~~cl6i'C"'

~:dMls Ir;im;le~ de compra (1p<!didode infannac,on"s ten ~~":I~L

por telefono). Aqui decidimos (.h\"er~iflor: t 10< ncu"~ l ,: l ( .l o foe s hac re nooun ernpleo mel6dico doe b

em:ueg"t a iaque recrri6 \\;";i~ ...wdio del habb.r~J.d"J:i:u:ls;m- P"Cl De!llt'Jli>~lf

,<d.W:CII' de itnRQ;iici6n Ilt' la 1·~ngU;J.lr.o:i!im;!~~.i6~-~~n_;f~OS_~U:..r~:~z~rJn_J~.'~1'!'i"!-,~51~

hngiHSliC"J:del mismo moda,..wdils la s v e ce s o ue f ue p os ib le n OW !f <: 'l olmcriclllOli neutnhzaf u..,,,de

T o ; . princlp.,lesfaoore!' de disl.of"iOnde)3 ~iaci60 dc encueSla c~pacilando en Ia~to.'cnicasde tSla

l pel"Sl '1'l3.' que podiln r en~ . 3CCC' :>Oon f ~ m il i~ r id a d ~ clle,wrb, de enCUeSl3do$ que dt ' s e : i bamos

cubOr .

Cu:m~l<><In c,,"~n f isi ,inleno m.jm:_o:n_fi:; . iOJ_lo. .u[}_~aor a-allo=r;-un-deSC:':1.ip.tdo3

000 ~ u p ld o, e tc e le r. t t con cl que- comp?,o :t_el3.c3si rOl~ljdi!d.d<:_I.:I.~C';Ir.taai;ti,C!~a.-,a~e~ defl .>nCi<5ii:lrcomo ~naes lactoresexpliOth"OS desusprjCtk'2s y rep!"tsenl~ciones ra1 cua!~~ ~~ido

p6rilitrTe!:te!o1'\lf"e pri5fi;nll:'T:iiiiili;j;(§~,_s~e'!~,.mlas "" origina~~""",,,-obj<l.

1'\'~·m':';lIi.:Inncmiz'II~~e5lado: IlOh~y r.lz6n llguna para que, I:ISma~t=_nIe

o~~!,:'ai1re~d _ " e $ ; I , S r~gu~~~n!f,e.<ten como Jm<;,n~z: 'nteso a('!resi \·a~. pc>rql .>e;u inttrk..cu-

;

!! .m

.i. 11,r.o.~i~ " " fr t-d 411Ki qut f...~.Schc-~Io!li'- l L u n . , . l ~"J1m; dln~~mnf.~ 1:I)iP'f~j_\r.~ ~ . " f · _~ , o \ h . burnt:", ~~~ j ~i I£(" , ~;or. ::·.~ tUh . 101 "o K C ~ ' 1 "n =.Ip:I\IIh=:!dur...:~,. . . : - - m~"::hj::..._ ~.~ . ; ,n r m~ . .: ~ . : , ~. . 1111 :"""tl/lul~ r t . "C ~ P l . . \. ! .I!II~ .~ . . t p r . . : I I ' . a l t " " o i" \""e'mah::*, ( , i o - :

.~ntioo. in tl : . .- .= ' . . iI~~..:ln.. ;ahcnl-'>. r«"III(.I,arnll..·1~U~. : 1 1 l O I " I I k= I ron-dk . l IC t . Q " i . : . t . :;H,~:;.II;b COl'lIU'1iU:;.(. ic.-n ~l H ' I I . ~ P " t " . l : l n r . z - : . . {:1

b5 p.ltRO Q\I~ r,J m ( . : i I I I k ' n ~ tk ~I~-.Qt._ ilk d . I JCU" .;aCC"I /"" ~ G m i l ' : l c .: . . . . . : : ' I ' r .I C " n v : . i ' l j ~; ;Ln . f ' i . lr . . . ~l.i.IJ e ; : : n ~I ~ht:\h..~;J.drJ

U ~ I ~ ~" \, . _ ' d.. nY.~";n:,. q~ i · . : n;Ic;~ r.-f(.jl:~ 1 . : ' ! 11"· ~. . . .. . .. .. . . i • . ~ ~ , , : . .. '(:jzn:{la·1 t·l~ ~i jH.n"·n.(1 f~H'/h~~ "h ::~""' i$ .u .aii 1.1

r - ; ' : : 1 i c ~ p ; . . : I " ' 1 " ; m..~ : I t ' "t · tu: ;. ! } ; u dt : t -:n;o:-~t.=.dlli

? ' /\\

<Of s a b e p e r fe r tame nt e que c om pa rte c on t! 10 esencial de 10 que 10l le v an a i ra ns rn ni r y. 31mismo

tiempo, los rie~,ou.los que seexpone a l transmlurlc . Yel iruerrogador tarnpoco puede olv idar que

alobietivan] interrog::tdo seobieti\'~ a simismo, como lo tesumonian las correcciones que intro-

duce e n. toiles 0 euales de $US pregunt2S, puanclo del IU objeth-'I1nte:tl $t 0 1I1101001jue rernue ~

un c oI ea w o i mp er so n: al , r ll .> e~ o al 010$011W, en el qUt=aflJm:l d~J"3mf:;meque.l~_qbje'i\·~ci6'n ram-bitn 10induye: "Es decir que rodos los e5ludios que hi has h ecb c.qu e u"oh ace , "05 i r.~l in"~m~! ' -

bien aquc nosgu5'e l :l leoria·, YJa proximidad SOCi31con 13persona interrogada es, sin ducb.lo que

expliall impre s iOn de desasosiego qu e dijeron que habian experirnentado CIS; 1000.' los iruerm-

pdores qiie~&ln silu~dO$ en <Inarelaci6n semejanle,a veeesa lo largo detoca la enl~·L<la. y

0\.nIS, a p3l"t ir de un memento preriso 1le1 an11isiS:en todos estes c :> .SOS.en efecio.el inl.:rrog;l1o~

uende naruralmenle a c o nv er ttr se e n u ~ I}!!__ isj ...de ,a~05, en el_~.", ~l ~n:lli5la est : i :11Jp:!d<1~'

(5ile;lo:lp'~~~_~ tIflSmi"medida que 13pet$On~qU~loicr~ga." P e r o la~alo~ia con t: i e51T3It~I~ ernpleada porl .abov no es perfecta. no se [r.1\41uniC;lm<:nlt:I

d", recOJ!eru'frdtscl:lTS(t IY J -, . . n!" ' -I l : II ' I 'f t 'l f t I51!fe ' cCfd l :: f J 'iO$ib ie por e! fecro deia -asi m et r i~ r un u -r .' i: (

tai~~~~.. ':~.": ;' lo~ c~i~_nIC,d!_ml);~~_I.~lque t,..~nsmi!~ ill,d,,"mt-"nln~"~"Ct"S:!', r-_", Jf 1 Q f O I ~,el:plitiiiOti:_COmo TC$U I t a3 0 0 0 : e l l o. bs el<i!!enciaJ;impuestas a iu.' cncu,,"slJdun:'

ocasionales aurnentan considerablernerne. y a unque con C J c L 1 uno de e llos :;e havan r t : " " . l l i z : l d { ;

erurevistas P'' '' 'j35, destinadasu rccoger loeb fa informacion de que disponi~n sobre el "nCl.>e,\"Un

~~dcfin;r lasgrandes ltoeas de un a eS1rolegi~ de irnerrogatorio, hubrJ que excluir de b l'lIb;;l'Jciuf'

una boeaacanddadde las encuestas e fe cn :aw.sen CS35condicion~lran.,,-n;lfan poeo m:i.' que cI:llm$lXio!in!lilisli.:o,sincapaces de proporcionar los inSlrumentos d.. s~rop;~ i nt er p re t: o. C i¢ :1 :; -- . _ - _

-~€entti'6iOgo:-eniiiit.;-fOi"ina, lo~ra<L~,s~UJrs\l"slin!lO":e.:u'laden!:J5 rebc;, ~

nes de encuesa en lasque peede superar parctalmente ladtstanci ...secial gracias~ las relaciones d"

fami!iilridld que 10unen IIencuesiado y a lafranqu eza SOCiJl,f~votable ~Ih"bIJ' dar". que ::::<:guI"J

la eXisltnru d e d i > 'e r :SQS lazes de ~,1Iid:lrid~d s ec un da ri a c ap a ce s (I"dar l!arJllli:IS ind; ...·ulibl~~ d"

comprensi6n bien prediSpUe513: J : . . : . relacione" Je famHi3 0 bs a,ni"lades de ini:lOCi:.o, S t "t :U : 1 C;~'''~"

(

~cueSl;!.cIorJ~' 13complicid.:rd emre~ll.>ier~s, emli lie~~~~!, ,__: l.<~:~~: ::_ ' :?~, , :uper_; ; rJ,o ' ;_3 '_!>'; r jc \j i~ .

\'' '' ii,' 'Dtrr~·dtf~relit'6fentJeT:b coim:lc,one~ v, e I !EJn ,c I I l u r . clrernor al des!'n-:: ,u d" d,,-,v ' 1 : 0 '. ' .

~~P;;;Cib-=-ii1~~oc-OiimSoCBrm.,~;;;- ~ ; . ; r e ; : ; o r : - - J T l e n u d ' ; - tdu~rt" o: ! m;l~;i" -11:'"''

g c n<: :r a l. s i n l .>"ni '·c. -s ai -a l;j&i j; ;~h' ,, -J6n. -- - - " . - ..-

Un IlIjercio;io espirituaJ

P~ro losm " " " ,, n i5 1T l' ) ~ ~ .subl~n'u g;(] ;<.q u~ pudimos imJ,!IinafpatJ reuudr !: < d ;~~>nl·i" l i~nen s", l im 11<:. ',

AunquelaIrlnscnpcion p.:nnila ad"enir el rillTlo,

t"1l empo de L, "rJlid:J(.J. 0 a S I . J . cem k" , ~i!lun:"entr~\'istas p3r~ "'" 1000 )0 que . ' -"paL""J 10"dL.ctm;u,; ~;r~nc-JdC\<fr.lgmento por frJgnl<o'nl'1d~ 1,,-,

encue:;t:ldo:; m~s ~h:jJdos d" b 5;IUJci6n de cncueSI:I con reSpe<"lo 3losde quioen~~ " _ " , " m lJ;:U ~,_ , i

. .L : ' ~ _ " . , h ~ 1~ ~ran~ r:. tA..~ o J. : .. .. ... .. .. .01 . .~ : - o i d ! . ; ' ~~ c l " L . H . i O l - en ~i p.cr"J ".:t1o "' ;" ' ·lh .rYo t = f ' .~ o I ; " L ,r.Ic1Tf~~ ' 1 1 ' . . . . . ~j I nh · t! . ~.J·.I I . ~ . , ;. -

p e rm1t-c - b ;iI;rtIl, l. ;. lCii2n (Un •. . . . . . ,b. h~ 11I : ' ~ 1I ; :n . .: . . . dI! 1 ~ I Z O ~ c . :U~~ , ;" , jC l t> i d ~l rk l 1 (. .. .J o . ~( 1I n. t~J ,nJp:. rri , . i " ; 1 . : J~~ ~e"=:;\·~:".L ~

y d t) c' nt h. tY ~ ) .I SW tI C, .. • •~l~ C' l:o que toll: ~\'~'1!!" k1 - qUo!.. " n lu~ f I I,) (.Ie(!f II~"lre l lc m r h~ _ u n : . i I( 1 n :z . . ' " C.;,I_""I"".. h . . JI:~.:.=.~....

II ' : . l . 1 i .U'C'If_ " " , r ~ C I I o I 1 K U It, .J. :. t \"IJ, _~i1. ·,Jo;: p r w : ~ u p u c . . ~ ~ wrl:'r~ . : . ! . " ' T i . . . r - r J ! " q U " ~ ~"'n: I .. : . = ~ ; n ! . : ' : ' { 1 " < 0. k ; r . ; . ( . h r! . ." ( 1 '- 'I ' ": - ", , . · . . : : ; r : m e :

l. ;. ;. . - ~1C'IO"il~.' ( ( " I f ' I .. " I ,Ht uu ' . . ; : : - - *J \::.unr-' 1=-.l.tr. 1I1!n ut"Et:rm.i:n.;..<.Oot.lm.xf~%{I-. A.~t i UI O 1~d o.~ InI~r r( I~ ;l L. ~ l l ~ . .. .~ I: . . t :t Lu -. . : . / . •

Umu~ qLC sinfh,.u:;l.l;aid" "" = lk " ;a t ' 1 . : :HI : i:i c~I"t(j(.h::n...::i.;3I t ( 2 I t : : 1 Mlil~ ~l t 'l W 'u . . . . , t .KJo fy ~i ! . : :O ~ \ le ' !u , ;u , . b_ 1C ' 1" ! : b t l" '~ n.J.,i~ p , - " " ; " " " i : : l J-:-C:f.~·

i"t= 'fJ~\!" : . I I IW ;; :U~O J~ : . Jf : . l . ." r !:; . I(J :._ rt1) h ; . ;~ iO :l { ; l i t: . ! 6 .+ ( " . r i a. r b t ! i " " , " - " 1 ) . : ; ; - t ' . ; . ; : i : . . \ 0 1 1 : : . 1 : _ ~f1I q U : t ; . ' ! a l 'e ' " !'m !" " . . . .r . ; ~ . " ' , : : - : . ~ ·:: " ; : ( " Inf l . ) n1-O ! f1, '."Y!:, j;"b:'l

Iml"><I~,",



como adaptados de anremano (aveces, demas i ado bien) a losolicitado, almenos talcomo ellos 10

conc i b en , E s t O S dominan tan pe r fec t amen t e b silu.ad6n que en algunas oportUni.ude.!; Joann

imponer al encuesu:dor su delln id6n del juc80 .

.__ C~.a~do no~}'_ na~gu~ n.~_~lice_ 0 suspensta lo s cfec1.'?S~Ies _c:!e_a.simetri.aIi.i;!d:aI!:i

distancia social, 10unico que eabe espersr son pa l abess marcadas 10menos posible pot los eiCC10s

de!a silu~ci6n de encuesta , a lpret io deun meesame Ir.Ibajo de COI\Slt1,Jcci6n.arad6jic:amenle, es e

lr.loo}o esti desnnado .a ser tan to mi$ inViSIb lecuanto mas a ilo lenga y lleve a un imercambio

proviSio de todas las apariencias de 10"natura!" (entendioo como 10que secede lulbitualmeme en

10$mrercarnblos corrientes de bexiSienciJ COli diana).

~ 5OCi61080puede consegu ir que eleneuestado que se halb sociaJmeme m a s aIej.adocle tJ:Iesierlla leiff imaao a seriO que essl sabe marufestarle, pat el tone y score todo pot el comenido de

f,SI.IS preguntas, que,~in fln8;r ~_ '! .~nci .a soc;al Quelos_separa(a diferenc~ dela visiOnpopu- ,

A;", ' Iisra. q_ue[jene como punioci"!ZO su propio pun~~~"~_!_._e'SCif:l_a:~e ~ .. ~. rnenrmmf! f t l l e , ' - - ( / "f . 4 ' , ~ ~ ' ~"i<. !, Si I f('8-aT.- - - -- -

• ~ - "'- Inu:nw situarse r nentalmenre en el lugar que el encuestado ocupa en el espaoo social pam II necesitarlo inl"lTo;:andolo a p ar te -d e e s e p u r no , r P 2 " e Y S P . en derul fo rma, de su /ado (en el ser,lido I

\ e n qu e F ra nc is Ponge h ab iab a de ·pone rse d el l ado de las C0S3S"), '1.0es e[eauar b ·proveCci6n I1_~i;s~l)o_e~no;_l~~~ l:t_~a_,! l os fenomen6l oa.§ dan;e una mwpnmsf($n SRw hJW \

r~.efi,a de 10qUd~I,e~ '-fu~da en e l.dominj9 (leOrico.o pt:lctico) de las condiCiones soeiales

I~ q y e_~ ; [JornIlUOde la~ condiciones de exisrencia y de los mecamsmos socsales cuyos

efectos l>e e ie rc e n s ob r e e l c o n ju o ro de IJ caeegorta de la que fo rma pane (la de los l ic e is t .a S , 1 0 5 o b r e-

res califi~d05, 10'rnagistrados, etcetera) l'dominio de loscondkionamienro [nseparablemenre

psiquicos~: soeiales \'incul~dos a su po,;icion r su tmy pai'rl a e~el e oo soctal. ~

~~e DilrhC)', hay que plantear que 0 "'P re:r ~ .~ ~ ~ n~.~.. s_~ _~ ;. . .1E E51.acornprenslon no se teduce ~ u n est:I~3nl 'olen jerce en I II nunera J

IIIvez comprensible. It'~nquiJizador.:r e incitante de presenrar b entrevi.51:!y dirig ir la . de ~cer que e!

iruerrogarorio y lasituadon mi~ma teng;onun !ientido mel entre>'ist::rdo,y lambitn -1'sabre todo-

en III em IJC"lI p t 0 S P bles respue ue sl.lSCira,se deduce de una

represeruacion "erilkada de 1:l5condiciones en que sesHuael encuesiadc y de lasque 10producen.

Vale decir que el enCUe5l:lUots6Jo [;ene ~Iguna posibilidad de eSUr verd.aderamen(e a laallura de

su objeto 5ip<>l;eeHU tCSpeC1.0 un inmenso saber, adquirido. aveces, a10largo de (od;:r u~ vid :ade

investigacion y t:lmbi~n, mlii directamenle. durante las emrevi.5L:lSanteriores con el encueslado

mismo oeon infOManies. L :r m3~"Oriade Ia.~enrrcvisus pubJicadas tepresen!;!n un momemo, Sindu-

da privilegiado. en unalarg:l5ucesiun de inrercambios, y nolienen nada en comun con los encutn·Ires punruales. lIrbitr"ri05 y OC;Uionaies, de lasencuesl3.s re:rliz.adasa los apurones p o r encuerudo-

res desprov iSios de ~ compelenc ia espec if ica.

Aun cuando nose manifieste sino de manera complel:lIrn:nfe negativa, en especial inspiran-

do Ia:<pt~(au(iones y deferend:ls qu~ deriden:d encueswdo a confiar y enltat en eljuego 0e)lciu·

yendo laspr",!<unt3Sorzaci>l.S fuera o...lupr. esu mrolTTllld6nptCvia es 10que penni[e impro ..i . S : ; I I

const:antemenle las pregunus penin.;nre,. ,'erd~deras bip6te.fj& que se apoY;1nsobreun3 ~pre.SI!nt:l·

ci6n imui[i\'1 y ptO"ision~1de b f6tmula generadora propi:l delencuestado, para incit:lrb a devda~

mas complet:lmentt.'

5·

~~ (Qn\t) en I~ ~ ~~: >. ~ I n. uu r wb . .. .q\l~ no o j J. r = l~ ( o U f t I P f C ' n . U t , rn.tint : ' I i i p uU t C - I " " . U I ' ) C& ' I o wr ~pIm

d~ I o : r ; . ~ ' ror~ m: a : _ , h~~·~ . QUe ' Cit~ : ri .l lc 'm p re t I~ n ! tu Ofi~fI . . . :n 1; ;1. . rKon."< i~nC1i i1r b i )!:nor" ..If'IoCi;I. EJ; j )c~"L , wC" q ue i I Il . fl U JQ . ., ~

Aunque pueda procurar el equivaleme teence de l c onocimien !o p rac ti co as oct ado a b

proxiJ1licl2d Y 1a.famili.ar;.ud, el conocim iento previo m;is profunda seguit2 siendo in< : : lpaz de 1Ie-.,,_r

a una ven::bder.a comprensien si no vaa 1a.parcon una arenclon alotro y un;:;apertura oolativa que

contadu veces se encuentran en lacxiSlencia eorrienre. En efecro, todo n05 inciin:l a OIorgar a laspalabras m a s 0 menosriruaiiudassobre las miserias mas 0 menos comunes una .aferi.d6ri-osi i : rnvada y fonna l como el ritua l' iC6mo leva?"que las desencadena , Todos hemos oido esos relatos

de conf l ictos de sucesi6n 0 vec i ndad , de dificullades escolares 0rivalidades de olidna Q ue c:apcr.mos

alravtsdecouegoriasde lapercepci6nque. alreducir 10personal a lolmpersonal, eldrama Sinll"lar

albeebe miscel.:rneo, permsen una espeoe de economla de pensamiemo, imeres, .aIeero; en suma,

de cornprension. Yen el momentO miSmo en que s e r no v il iz a n r od o s l os r e cu r so s de la vigiJanci:!

profesional y J. a Simpa!ia personal, nos cuesta arrancamos del adorruecimiento de laa rencion que

favorece laiJusi6nde 10Yl' ,·isl .O Yy:t eseuchadc . para enrra r enla s in~laridad deb his tona de una

vida e inren ta r comprender, a Isvez en $U unicidad y su generaudad, los drarnas de una exi",enci:!.

L a semicomprensi6n inmediara de lamirada distraida y tnvializarue desah ..nl~ e)esfuerzc qu" hav

qu e realizar par~ desgarrar la p~nlaJj" de las palabras cornunes en Ius que rada uno do. nO.<OIr~ ,-i·

HJ' express tan lO sus pequ e liu mlsenas como sus mayores desdichas . E , que e l·uno" r -o n "l, n l r > -s6ficamenle est igrnanzado y luerariarnerne poco ccnsiderudo, que rodos serulmos la rentuclon de

usar, con sus medias desesperadamerue "inauteruiccs", sin duda es 10mas dificiJ de escuchsr p;ora

los "yo" [ "fl") que , po t l am:b cornua de his reivindicaciones de singularidad, creemos ser, .: k;i. a riesgo de se r clloc:ame tanto paBodOlos o s tigUfOSOS como para los henneneuJ'

~

' I3S Inspirados, yod iria de buen ar~doquela (revi ,. puede eonside ra rse como una .fo!!OO<k ~~;

cio erprlluafque apunta a ootener, media 'do des; mismo, una veruadera conversion de

~ar ii 'gl fnO!_ i.~et lJa $-C, j- iiU_ ii5~~; i;SC~r ri -~ ri !es <k- I ii v id a, " E) i al an te ac og edor .

... ..""~-h" i,_'~_". ",,,.,,"!O ~~ ,,,,,,,,,~~ " " , . _ " . . . . . . . . , Jtalcomo (5en $U necesidad smgular, esuna especie d_e ' i'!1_9.r"lfllecIJla/: una mirada que ~On"o.n·

teen laneees idad , a Ia manera del "arnor mteleciual a rYiar:eli'CTerir, alorden natural. quo. 5pinoz:.

consideeaba laforma suprema cit conocimienro.

La resrsrencia .aIiobjet1vacion

No ha be;. '!u. creer que, , .. clas • II J ol . v ir tu " de I . r eOurvid.d, e l . 0<:10101° p u . < t . o II,una Ye~

cofttrolar po,. completo l o s . er.l::tOf -;li.mpr •• Ku.madiillm.nte complejO' 'ImYhipjes.- de II rdldo.n \

d. eMu_n., ~u .. ~"SladD$ u.mbief'li pu.den ;UJIT c on . .Jia. C"1O,".JC~e."t. 0 irn:or:!sc.i.~t.-:nl:l"ue. ~.

~]~ .~e:~ i_~ .~~~!_ ,~~~e~.~i~.iO" d.r.ashtl.lcionY'Yo'car -;·s~-pro~eChO ~~ inu~rc.amblo entr~ cUY,!L

apue:liitu s. C"~emal.. iml,.n que:henen de s i. r q~e quieren d.,.) dan-. IIsl m.ilmOi. ;Eno ri.ne iU;l:ilr

enunalirqacio" .ni ,a que,al."",oclr-comalos inc:itil.lobjeto d.laencu.stiill- "I-oqu.noc.amin,a"'.n

de til~....-udes de' un 1,"~fOOO ~Imto ;l ifW, ptOpio. t;=f«lO"L p..!:~n in;,d~·~nUJ.u.. p<liq-tJ4.· ! I o C ' :n'tini/n:~n :r.Qhn: luJl., ~."

';!oIr.Ienci.:L D= - ! o I h i ~l i t l l A : ' t t . 5 - c : I C - IQJ. in C ~o", hurocr3t (O! . t:; UIt k .ilnali E: : r;!n I JI s :Hkla I ~ • p. \-t"\': ' I,.'rr",uJc:h:t-o. ~) I !! I( n t" ~

a l e ' :3l1cde ~ vi r m los q...r d~esla.dot, e n c C ' ~ C n . ' ~ ~Upu<~ ill5tjn.lc~tJna~ r ~ ,,~n..:1.:1...1 i 1 . N : " . . I : ' i ~ ;i. t. .k b (;lp::!....Id.;i~

k b< en'-"UtsUdos p;i I:r:i I ado9 J . . bc o n du c u - C 'O t Iv e -n i en l lC ' ~ p c o e n dr teJje-o~ n'I COIWI"; i :MC.oeb:!! i :.l l :r ; prL1N1l1.:-quit cor~:' Iop. :IO

fundaOo mel t ano d: rn co no ~ U~";3:1elidutr pxquc foOI'J U CDmS»~e~ C'ttt'I u ; 1 i . : a r <p n % U o C On .3dc-n~..J...Ut- j... : U ( )='1

de b. ~ ftll~OP~ 0 U~ lit r~L: jI de - ] ; j I I . i I Icc.o . . . qullO(omptOnt":le 1 C " . t ' : . $tI pr:.C'lC:t

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P.o.Jr. : t OJ lI:iL;llf :qu : ; ! . i E " ~ CI . . l O 0 . \. b "( "t . A u~ ho C \ I~ nd o " " O ( ' " . . . .n ~I U I: ;UK I I: q ue 1 IC"~ ' 1 1..OJC(}J..r r O O I ' I . . .. ~·ul=1'c~ l oV ,. .: k J qu~-

d..:pc-ndC' de I i c :n :! i.":iI un i"t 'e l ' S .iJ. l . aJ .e Iml"'~tI ' P11( .1 (;mf$blSt.fl P Ol o; (' ! c on ' t' .: :. rt ~· IO 1 1 r r" J; ., d~ n :; Ju .t r. "f



. . .

• u. " 'd u . • e u po ne n a t od . . 1 ao ~ ""PtNuque ......ensob...lo.rnaI .. yladesdktlarni~

no s a t > e n dltdiurJ. en lao '<>NYlarIqiUmai deup<ft ihn d .1u rni se rt u , enuinaJ: l as que p ropordonan I I

poIiti<:a. It! d.'W'O.1I psi<:DIoifay II l iHruun.. lui. '~ ejernpJo.en !I>\Id'IQ tntreVIrI:aI (P",*,,'.ar'tneml

contniembrOJdelFr_Natic>nol)Io..-oonsocial . .. .. . -'~y-' encuestIdorpra:l"".;"'*"cto

__ ._desenscn.mllt~.~P"'fIo~d04~.;"dudIo .. esoloq ... hac.~ .•_....

c iams op in i_ (A I¥ o e n<_ do e i. .. .. .. .. . 0por . .. .. .. l ·. oJ tunaoenl t' eYi . . .. . uhiben_os as l luel iu

del rnbajoq . .. hac•• 11""UbQdo pan dorninulao <_don .. inocr iptas enIImllKi6n. mostnndG q...

flctpQde._ eft SU ,rnanc>$ 5Upropil objellYlci6n y Ido",*," ...tIre .. . . . n I nO II punl<l d. viou .1IIt-

_ CV)O p...,.. .. e esti InIcr lp'" .. II in.encl6n m_ de 1I.1ICUeSCL

. Ii,c~\ Una de Iu..........mis.utIIes de nlsdIir .11 objecMocHM fl.ai. Ia d .1o! e . .. .-ta&!os que . . a1~.

~ ~ COfI·... proximidadlOCialcon iIiLMliikIi,w.nun. mIs.·iM~. q ue 'c ~ ~ ~~U :- meM I ~w 1 f .. _ ..

l ; : - . . ~i.1 'd'''pre!'ondooeSU puH !"meft~ ~~ ;''';'''ntaiiio~ :no'iM ij> .r;f~ dii ..~ ~ ../ ) P f ~ ' " I f < ' de 1"";!pe.1o qW pueda puec ... nad•• nimb a l. jt do de10<>b j oo . . . . . .. . . . . ~P~_II

~ ".... _.... dor u;"••1e""u . ..<MIoenu.wlueno. dolo, . .. .. y ,,,,,tltlan,e lia yu, por iIiiI:acu 100

~ " ' . . .. . . . .. . . " ' . . W > C ia Ie o de suo opiniOnes Y ~ctiedon toneo- d. mis <il"odIde eonleury _,-

~ ~ & J I " s que1.,al>aClbjo'iYaci...eo~llciem •. desminiliQei6~1 "",di .. rpo' 0110doblemen •• miotif~ qu e

1"0<" ," . odo, "" p lac. , . . de I I I " "' idei . in pont, In <uest ion . . d. e '.n ei al . - -.- -- -.- -- -- .. .. Mencionl lr .e un ! aC" e~mplo: "HIY .,~-~speci:ed;·~"'tl~- - ;: ' ~ ~ - q ~ no .se?lldOn~ rn~m-e

[ . . . J . .oclalmen •• yo . no•• ""l' bien d6t\d. ",nor.•.A10-;or ... niYei del ' '' ;' '' '' '' '' '' '' '' '' '0 del otro[•••-

M. doy., ,", ,11 d. que enful\CJonde I .poolei"n _i.1 quo O"::upu.elov<>.e dir ip una mirada <ornpic'"

._mancu:lilercNe. yJ.... .udad"1 qua.u baotan.e,pert~'.,. No ·m. ro!ulllbo ,". il - . . . .. .. : .u;oo SlIIIu.

soc,"," .• YKe! no.ons.,.,... .. ntirme bioon.n0Il00.'Db", <CIllolrave. de Ia min<Io de"" ~" os·..<.,.....",et . .. .

Puedo .uced., . .. .. p a la b o- v . . .. . . j en t . . . que ",brt...,. co".I",ion .po a¢ican I . opIri ..... 1a d . una

u pi ocKio n. p ~u ln q ue .1 e n<Uf lt Jd or . . r KOno zc a en .lIu po'que n .",,""uldu d •• <UOtd<>

c on.. 'Jm;"tosde Mi.mi-ento tormlJd'-~li6-n~t~"~~~~~~"iufo·s.~~~a·e:l!Peaid~S. _

mOintelettu.al puecieeOll"bi,..srse:con.1 desh,tmbn.nuenlO populi!t:2I0dilimul.ne-";-'I~~

I III i I ! ! ! \ , 1 1 ' 1 inmi,r,nte e"t'OCl. (.0" ~ l X h I : .del.;;.U;;- ...-(ii ' f J i 1 t f i 1 l n . d e : s · · 'CIt")U ~idit

dUlar nda aJ" r" un .J 'IC"LJ.:LI ado' qUI PIJede t:I\("Cilnlrar.n ii!I~1"I1o de . $ . . . . ii'1i.l:br.u d.nol up.~tot . d . Si 'U

e x p. e ri e .n c .' " d e 1 : 1! .1 'u .lllciOn < : I . int'uabHioild .. . 111'.PVldgj;cam lnte:.1oll", :o:. - h . a . c : . . r oh,rida,.cl r;:'I"l l 'Cipto de La

r nuy en i h t. da ~.i6n q u . . p . r o po t 'e a • .I...e :M:U.~."C. ' iI. ItS d.cir. IDS es I d i os . d e tetra, q ue t" ea ttu. y q t Jt : I e

plrmi'tltl"ll ofr.c:.r iii! IiUInterhxutor una dobl'lr.lti(ic:a.ciDn~ ". C:e1Jr. dt.i(un.o 10mas proximo. PMIble. a!:a

id •• que .1 • • ha .. de una <.'-C0ri. de.ne nuj.d. y Ia d e u n a , . . Ii ue ;' ;. l orm .r q uo . " p r i todo

ob.deulo l i.ado ,Ia 1ii1.. n<iI .oci.1 y <"j,ural. Hal>ti. quo <i.. r aqu i t od 0; tan,o I... pr .. un "mo

EN'(Ul lT Ab(::'R. . :: 110rOQ'lGde Conc : ic . n ( jQ S I ! p"'~d.ujo c uand o IIetm te ! i i i Fton,ilJ_ iPero toma de concjenC'iQ de

QU~. u«tDmenl It?

ENCutSoTAOJ TomJI de eDndenc.il. de 10 ttll. en .11.~ido de ~ ~ I I " I I .ar.m i e s ahi donde las (01'" val l

emp .zan d .Un . .. .. . ,V iYOealm.n, e I I ,. p . .. dOn d . m;, pod '. ,. T iene s enC;do p .. . mi•• n, ••lkiad. I

parl'lt del m om en fO . on qu. paliiO de.~p.rioclic an que v i l o J i t on ~ I :o s ilni. e n f in , c on . I1l i ~r. y su flmoilil

[ ." M.",. tCo ••don"'" J o " , "" " • •• ~"NoI d . , p . " de10. p o . . - . . . , , ; n J . a .qui. <:I Iandod", . .. bro nn.lm.n, •• mi

p ad re . E s I I piMrnen vt::t que Yi._,imosyerdacliuam.n:.t .. junlos. I ndus .o cuandCl .Jraba cas .do con ffli mil·

teo lu . ;d a . .. . i al l. ' en i • • q ui [ u F' _" 'J . .. i~ue .e ._. ;" , poco y 10• • i amo. pOCD.T"". I . imp . .. I. .. .

d . qu. e ra a lp '. n . 1que d . SCubrio • • , d .def lmen • • por p rim. ' " ye~ I . , . J. E"".b> .n mi . id • • po""

dill _mo en que ib3mo, a _ jun,o •. Asl q.... <.... Ia 'oma d e <o" "n ci a p or . . e l ad o. Ia... p,.... •

t;i6n CDbQ sentldo. U na " da cutmU do e que nuna. "';';0 con el pad.. que ti_. [. . .Y .d_. t:IImb;;,n

IOfNI de condenc:ia d . ",ro pa ;Aj• . V . n o . . .r mUmo ""pacio.t iempo ,. . . ] . S . _ quo puas de . .. mao

dre .Iu pMI'.' Esotamblin Ie ..... .. . "" poco .... o ;i to . .. .. " ,. ,. . . .. . p er o I . te ai da d. d e h ec ho . ' ;e n. p o<o

a .poco I«IIorear y dar on•• n IIt!que paoo. en. "" " . . fa no e. eI mlsmo paiooje. la.mjsma '_'.' ,.. no

. . - ' m iJMo upacio-tiempO EnmiCUO.""'0 enun periocic> but ann " '*10 ' P 3 ' " I I ' d el mom ." ,o e ~ que.

"qu_ .• nlo.u"-o h abn ii ~ tande'''' """nn e nve do. m. .nd", que .p ' " nn~ .. .. . ~ . . d icalmen-

eoeparados. Me~""poco., ..... en ua .. PIfId6n. q.... upe.. por lo josla . . ~ll>npad.....nadre.

l u . o poco'" odeIaft te.J D. hKho ••anp II imp,.. ibn de ""tar anc lad • • na l lo . Yqu. lo que • • p lan,n

Ilion. " " I i . . . . , . a ...... r abiovoy, tflW d , " '~ , . o' .lm . .. .. . Con lruq ....... mu<ho no 10treo . .. .. . i q...

selurame.nc. :Pt:mp~ . s u r . _ meclo C:aJ'ftino. La 'Verdad es qut no mit:hn.rl t. ll s .r asi 0 u . . .GillniU l i d ~

-" ... ~i. d. «I<ri • ..". de aire, unhU.CD.No I•.

CotnO Y&MOi4 . em."".'_'~na 1 0 . conviene en un mon.OiC-JD .n ~ que iii r rU s .m l e n. c . . .. s tact..planlll:i'I Ill.

pr.pntaJi y respOllde :Iobund...t:.."e.'Ue~ s.ir. dilr-J. rlMpito, (:Cft10que imponl ::d~n"uc.stador (qu.er-I•

.In lupr • dudas, "" fOde ail" .... jOl "j " " . 010 su p robl em. tic•.• if'>O" ",ilo rAqu i • e . ( . , , < ~ .ae.sn1tur.a i i"uda!", 0 ~e n 101 iCu il " eumayo , . inntisbit: I;jon~1 e : lCch lYede fClc.t"" lo:lo j.nlll:"O:IIto no

Igbre datos. ob1 . ~1 0 :w u-:a .yeClona, :af m • . . ,. n de los . q~ e ntra n e n .1 p:roy.Ctc de .utorret1'tlito

t al como ena p .. .. nd elK ...arlo.

. ~ . .. .. " la 06 n d e i n . , a rn bi o. < ad a u no e np ll a u n po co . 10 "0 e ". .n an d" .. aIimlarno: ..r "neue .....

".dOi'M a r . ; :. .. " G . ' " " " " ~ ~ dei ieO:dmoniod.II aa ~to~bar-de~eub.e~o ~na ~-bn

e n b ru to , d .n ut inviolad:a. que OD"Olno .upi.ron r C lu,c:ju-r1~rtn"~rN."om-";;;;;-~s;tij,%-~da5

~ < rn a .i '$O -amp iST .w ; - . . ' O ' " " i > r W > pued.n eJ. ,<e~u;' ·;"~d~&:i"n parecida) : !> ~ .. jn •• UeI

~nona te que I ees par- .. .n . 't e . nc .. ue .nvo . I. inrnifran'te. '1 S. u'lyril ni, "SIn 1:"tMrqu. r.iyj.nd~carlo

i lb ie rumant f "" ': :O fIoc lm lentodel valor iilt.rario d. l-ij pl.l.bra. :a II ~u cefttmonio stfICero -de

deo&"rrarni <o ,n, .r ;o, ~lMnqu_ deI sa.......iO n po, I . ; o tm . .. dii••iea.•

. . s t . . .nu ~II~ daJ lCIobte luoqD efI I ton' - c.~ --;;'cip-oca ,01: .tN ,jal:~,...ul Winl:rrltno ,p.I"'~lIoC"l"IliI"'m."'hl("';

h.'IIIor.ilb~..... 1 QM d e . .. t .I a 'C l 6 n ! d o l Ift CII"a. fIIO ,uii It". ..u.ta" ~" ' i u . . . , . . . . n l . 'If!, 1 : I 1 . " - V " e Y l : 5 t & 1 - ~maJot:"'i1~~:'

rb""~1! ftcIIIM-ro- quI t "U" i~ que . I~ r ; p I KI a til,f obr.n ( fue , ., . P-'*<" q,M; 10 Uunr.an p.rl'(l:a,,".r!u~.

(QmO 1Ctert.~ I""t<ltl 'M:' d, Nina BDUI"1~i( le i ~.,1It NUI',dla ~P""I~ Caihmard. t 9'tO) 't.~I .1I.lI:,..r.l~ . a J , I I . t . J ' : . U

lNe"iIS ~ .... I II i1 .n w ra p o" "h S ta i . .. .. .. + CDn I . . a p a r i. n t; . a I I I . K I J I I ! IW I I .. , -1 ; u . • 1L,denI II "1 1.M ln .., .. . lllt;. ,mon~ r..

:auti;nricam""t-t IKiol4&ilto ril. l dll:11nC"lela. .",",n~ilme". '. h:t.ra.tll. por.q'Ul: ~jl:".n pot" pl.lfttO c:i.lo IU ';-I""opi:)

pLNIt6 d. YdU. ' .r o . .I -t-"plo PC ! r ' " . . . . . (Nne •• m4 p..-.c;. b 1 ' 1 1 0 " . 1 . 1 CleD.Yid L&dll:. .s""clllI World ( N ~ VI " ( Gf f: ..

Wilml:r Boob, l " S < 4 } ! U · ~ c . H : C : ' O nranus • . Un •Orurp~' .~mond •. .Pa .t~ . a . . v a , . I . 199~; t":Jo.. . .c::1!01"II::I teu.n~

,!!!!nft a f ee ! ~ , ial'celofta. Amllra,..... 19.IJ+ de imilmi:cuiOtl . " "i l ti f~1IWol IQU.unibe tod"l leI j.ul.~-t

ICCII'nUAC Ide '*,.."'H.ftUCOn i::ompi.acjen-t., fllh.MtftC. kic.M:IIay y . " a i l l l H : t " a I " I " I e l ' l l r e narc,: .:Jlil. ql,l" .a 1101 U 1 ' II ! 'V ' _ ,, ., ,u . r- : 01 ~ •

i tS iU$UI- .~n\l imOr- -oei1·u~-&ir~7Y~tJli,-TOlitamli~~ •.~co-riOtro·~~ 4ft\~~s.c .:11=1'0 ':~ ~!~ "".d1·01- d~

" ~O I " .na . 1 " 1 1 , - " ' * , . . . . . . . . le .,. ~"n.1II l 1 . l i . . . b a . t" f l r ;i l l d . 'liud~, vn~niul"iO S._ --~--- .-~- .......... ~--

Sinduda.l0 esencial de la<.·condiciones de fe-licidad' d", b emr~"i~tJ perm:tn"'c~ in~d\'t:nid(

~l ofrtcerle una siruacion d~comun;Clci6n completamen!c c....epciC'nal, lil",rada tic las r!,Mticci(

ne~, en p.:tnicular lempoI<Il<:5. que J X ' s ; : I ~ f f i : i \ ' o r r ~ d e 1 0 : ; i~le-rca~hio~ coc,tii~ no~. v tI~rJ

~o a alcemati .. as que 10 incitan 0 aU~r!~~<::",£;c.s~r.!_tl:les\O~s. f l ! l !_a_!£_eem~ndas (>~

cu b ie a l e:tp r e sa r l3 _ s . e l C I } £ l . . ' .. o ; , ~ _ 1 ; ! . £ , ? T «.Imri buye a c~a r l a o S c on di ci on e~de :lprici (~n d o ' \ ' n c~ iscu~c:n~rio, que p od ri a n o habe;;eeiliincHido jamasy quo: . sin cmh:orgo. y~ eSlab:, ~hi . :i -J a '_~P<'r;

. . . . . . . .~~-----~------~-.--.-~-_._ .. - -.~ _ .



de 5UScondiciones de ~ C ! l . . I a l i z l l c : i 6 n . ' Aunque 5in dudll no pertiben conscienlememe todos los !ignes

de eSllI wsponibilicbd (que exise, desde y : a , un poco m:u que Ullll simple conversi6n imeleaual),

dertos encu;sCIdn> sobrc!OClpIa$gue2 cuentln entre los mbindigente5, pareeen aprovecharCSla

s.iruaci6n como un~ opertunidad excepcionaJ q ue se re 5O ilnC 1ip mf~ r, h ac erseoir, IJevarsu ex~riend:l de II Ie s f e r a privada ~ laesteripGoITci-; ui i i lo~i i \ i_~Ia;, i :n~mQ~1le I:X/Ilicarst, en

~~. ~-- ~.- - _~r ~ - - : - e T sentld6~ letO de l tmnino~~"7&COiiSirUirsUpropJopuriw deV ista . .~_~_~-

rei mundo y poner de rel ieve , den tro dees te , e lpenro a partir oeJ"CiJif s e v e n y - Y e n el mulKlo, se

vue!Vel l comprensibles y se jUsl i focan, en p ri n ci pi o p a n sf mismoS' InchlSO puede s u ce d er q u e, Iejos

deser simples ;nstrUtnmtos en las rnanosdel eneuestador, dirijan en dertomodo la entrevi$lll.y que

b densidad e inrens idad desu discurso, asi como lairnpresien que a menudo dan de experimemar

una especie de allvio, e indu50 de realizaci6n, I'~~n.~!' l_tnos b . . ! ! ' c / x l de e:q»'I !$I 'On.

Esinducbble que puede hablarse ernooces dcuwana,1lii prol§§l§y acpm~ en ms

de un C:I5O, tuv imos Jasensaci6n de que I;t persona imerroga da aprovecha ba III oportunidlld de

illlerrogarse a 51 mlsrna que se I", brind:Jba y la licilaci6n 0lasolidwci6n que-le aseguraban nu=

preguntas 0nueseras sugerencias (siempre abiertas y rnuluples, y con frecuencea reducidas ~una

esper~ silenciosa) par~ efecruar untrabajo ~t!.~~~_,_gooifican!t~ y_doioroso 1I lavez, y enun-

~ vecc:; ron ...~,nana in tvruidad ~ f u ;, ~ ~ !i .e !l :_ ~ .. :: x~ ~ ~ i~ ~ _ ~ ~ ·! ~ __ £ _ _reprimid:ls dUl1Intelargouernpo.

~~-~(t!.iS

~IlQCo:"tLfrJ Y ~<...ccu.l f~~~" '

AunQ~e pueda vrvirse -cori·iCi-ial.·efiiciieroo-q(ie-en-ionces seronceitden(re-tas p1evisiOnes y

deferencias del encu escrdoe, por unaparte, )"lasex peCt:Il;1 'asdel encuestado, porotra, nouene nada

de mllagreso, EIverdadero somenrniento a 10dado supon e unaero de construccion fuIKllIdoen el

dominio pr.iClicodela logica social segUn Ia eual seeonstruye ere dado. Asi, por e;emplo, 5610puede

enlenderse reaImen te10que se diceen la(on versacion, en aparienciu compleeamerse triviaI,entre

Ires liceistas 5i-evitandc redueir alas tres adolescen tes ~losnombres dep il" que 135~gnan, como

en (an!aSsociologias de jolT"Jbador-se $3~ I.er,en sus palabras, I, conformacion de las relaciones

objeli,"as, presentes ypasadas, entre su myec!oria r I~essructura de los establecimiemcs escolares

~losque concu rrieron y,con ello. lod:I I~consrirucion r I, hiS!oriadel sistema de ensen;l 1 ' 1 2 . . 1 que aIIi

5 1 ! : expres::t: conlrariamen!e 310que podria ha~r creer una visi6n ingenuamente petSOMliSU de l;l

singularidad de las per50nas sociales, Ia pueslllde relieve de I,s esrructu ras inma nenles en las pal;!·

bras coyunruraJes pronunciad;ls en una intel1lcci6npunru,1 es 10unico que permi!e vol"era ClpCIr

10esendal de 10q.,e (orn;ti!uye la idioslncras;a de cad~ un~ d..l:tsj6venes y IOda J"complejid;id

sing,.)ar de sus accione!; r reaceiones., El ,n:1Jisis d e b conl '~o_!2:!Si emendi do,'lee en lo~s no 5610 I , e strucr ur .t cov~~_

:E J {r.;IoboJjO " 'S OO "l ~I C' tl · ~ : ; iI w l. ! .: ! ~ b U l " ll iC' i i: : ll c iCw1 . l ! p u n t . . : ; l 41 pl'O~ : !o i l' ll i r n p l . " . l n l l: " r • .3 f or mu l: lf $ Ui l" rc nc .. "" bs , ~ 'I, . '~t'p;.

cl:pI iC l E : . I rr.enu~:~ S Cf tt .. :. < .l u ~ t oa .b •~t.O que . ,u,.~dqLl~re ~ ir no ~ q. ..~__~-. y . .a.:~I~i .I iL .! " ' ~nd;l '" prolonp::ac..:U:IfW's

m"~'ipk-5 ~ :3bM:rt:J.":I. 1 : ' : : 0 p;1I;1br.,l.~.c:kl1 1~q •.IIJo,:I"""";' ";.cj~_~ C.3 :! L - ~O - de - C'Xpr~i6i'L

t.[Ito ltJj modo. ~l\·i ' C' I " I r . u 1 . . , . I ; ! E oa:,.tOM"'Ii q~ el ~~tkl ~ia 11."0'"' , . ' - ." - f h I " ~ ' i : l i l . i. l C " C 1 O n l : 1 p : ; ;d : . . ~ .1 1 0 0 II. f~:w qu ~ JO~+J;

~.~~cp~ ~ l]~~.'? ~T:.~ n:'1ip'-'\." 'tO:2 n :&;1OOnTrnnx;- ~;n.;~~-l'Woih~"-:- q,J~ ~p~ p.:.!~ 0 : t !51P1 'a t

b pt.It''nOn C' flIJC '' ' ~ un. - tnC'u~~ ...n i.L :it:,..U'qu~ 'Lk ! lu i n ~j lv c 1O t 1 ~ - q ' - l e . ptJf5UJ -t'QtInoc=.l.C'lOl'ln, C'. . . .0c,; , !D ;, ~ ::m_""('I,"'!6n

L . u , C ' :nn ::n ' 11 ' 1 It:l'Uilonn qu r 10;;U~ ~t!'M.h;,lnJ

ru d Iinteracci6ncomornercado, sinOl:Jmbiin Jasesu-ucrul1L5invisiblesque Ia org2nizan. vale

decir, en este caso en PI r, espado 50CI en que tres I lB"sesmJandeSQieef arigen,

y ladel espaeloe$COlardentro delcual reeorrieron lI"a yeeronas diferemes que, aunque pertenezean

aJ pasado, s iguen orien ll lndo su vis i6n de ese pasado y de su futuro educatiYo, y tarnb ien de s i

mismu en 10 que tienen dembsingular."

Asi,ccntritla i 1 i . i s " iOO ctmsiS!en!e enbusar Ia neutralldad en L a ;anubd6n delobservadOi,na;-q-ue

sdmitir que, parad6jj~.~~_I!~~I!_~I!.~ _·~~_!~ei~!!·e~_iif~-i~, . p e r : _ o _me~iant~· una

_~Cdkiii ' .Qli iui- Pan ciarloa eniender -<:I . almenos, hacerlo sentir-, mencion:ue una aneedota

en ]a que se veri que II I inves tigaCi6n puede poner de mllnifies lo las .rea lidades que pre tence

reg is trar unica rnerne cuando seapoya sobre un conodmiemo previo de esas reahdades . En Ja

encuesta que rea lizamos acerea del problema de lav iv ten cia, para escapar ;a13 irrealidad abstra eta

de las cuest lones de pre fe renc ia , espec ia lmenre en m:ueria de compra 0a lquile r, se me habia

ocurrido ped ir a los encuesmdos que enumeran nsus res iden c lassuces ivas , las candid ones enque

nablan ren ido acceso a e lias , las razones y e;lUS~Sque los hab tan dec id ido a elegirlas 0 deiarlas, las

modif lcac iones que les hab ian efectuado , e tcetera As; concebidas, las entre v isla .•se hab ian

desarrollado. en nuestra opinion, de rnanera extremadamente -nalur.tl". y susci 1:1on resrimonics 0: 1 e

una sincerida d inesperJ da.

Ahora bien, riempo despues 0; en elmetro. absolutamenre por casualidad, una conversacion

e nt re d es mujeres de uno s 40 anos . un a d e e ll as , i ns ta la da rec ie ru ememe en un nuevo dep ar -

tamento, relataba Ia htsrona de sus viviendss sucesivas, ysu interlocutors secompon:aba exacra-

men recomosi siguier:! I : : t regia que ntis hablamos prescnpio para efecruar nuestras entrevtstas. Uta

eslJnr:l1i5trij5CiO-I'IqUehice<te-memori2-muy poco despues: --E5 h pnrnera-vez que me instalo

en undepartameruo nuevo , ESI::!verdsderamerue b ien . . --1.:1 primera v iv ienda que ruve en Paris

estaba en I"rue Branc ion, e ra antigua y no Ja habian remodelado desde 13guerra de 191~. Habia

que reconstru irtodo, pero e51!!ba rod 0 pa tas p!lra a rriba. Y adem:b los I~chO~ esta ban I~nenne-

grecidos que no pudimos recuperarlos. --Cbro, es rnucho If"Jbajo_. . -An! es , con rnis padres

hab tamos viv ido en una casa s ;n agua. Con dos h ijos , e ra fml:iS!ico tener un 00" '0 . -En 10de rnis

padres era ip:ual.Pero sin emocrgo noesubamos socics. Dicho esro, estaruo mas f;kj[ -Dcspu':,

esruvirncs en Creteil. Era uned;ficiomooemo. pero que yalenia unos 15anus_ ..", E J rekllOconunuo

asi. con leda narurnlici!ld, entreconado por in!ervenciones des!;nadas. ,;.:ncilJamem ... " -aClIS:Lr

retibo"', por lamenl r~f'C:Iid6n en elmodo Ilfirm31ivo0in!errogali~·o d",la uhinl:l fr.t5epronunciada.

o bien a manifeSlarinlereS 0 afinnar I~idenlidad de los punlos de viSUl("Esduro CUllndouno IrJb~-

ja!ode e ld ia p ;trl ldo . .. -0 ·En 10de mis padres e rl l j~31. . . "); eSla panicipaci6n. medi~nl~ b eual

uno:;e mele en b eonvers3ci6n y compromele ~$iasu imerlocu!or ~hacer 10mismo. e$10que di,-

tingue con mayor clarid~d III conversadon corriente. 0la enlrevi51~ !:IIcomo no~ros la rt::lliz.amos.

de l :l e rn revi$ta en b qu~ e l encuestador. deseoso de neUlral idad , 51: prohibe rado compromiso

person:ll.

Todo opone e= rorm~ de maveutic:t a laimposici6n d...problem:l!ic:ts qu<:.con un~ ilu_'i6nd"

·neulra lidad-. e recruan numet05a$ enC\les !a~ medi,me sondeos . cuva~ pregunt:ls forzad3~ y

H...Dr j . jJ I p c. .J ~O CJ l . ..t i ~ H J .; J I rn t : 'f U l I :' " ! il c o n ll t : ,· ! : !, : .. I o (1 I X I u n IO\ -c t . h , .( ,~l J, hno dc-u'Unlj,;!:r~-nI~,~1.U:I~ u. r . . . ~~mr'lji!",;.l~·'j;'Ii . . . :n d ~ :n w: •

que I~ d.t Gooc.Im.an. del . .l't.11;';~Uc- liiIJ.tr .IIMorntKlOI'1c.s dt-I ;IJIkrnJ 0: ~1Uic"1 'II;J n1;.;j l q u e - t · nn r ju l I [) ; b .nul ! ~p.lIC '; . ) ,r : 'kJn t.k: .k.J~

r,,,«I1~ Ida!. ekJ t1/"~ fa ~ nc ' " ~ ' C ' " nC '1Je: ' i1~ , = " r J UN! ~ m u . ..:Ui.l- f'l";"rl·l;('I.J. . ~ ie , , . , , , , 1 , . " t :'f'I 10." r l l i :nmnr" \ ' ; I.k CC,l(1(. . lJTI.:1 n. t.h: l":"h. l; n u e " ' ~

C " . ; . I • . . . : ; . , : rJ ri ; . . u . . : - J I " C ' . . . . .iat:I~.



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)nQ1_ ' , ( . -~ t ; , .

7 ~

r; :( 1" '~k)" , ~~f'<:ij --?'~

T : u nb i o! ;n s a b e q u e JUopini0ne5 mbespcml1nea; ; -y par 10 t a r uo , 31p 'drecer: I~~uCl '

con qu e ~ conteruan el encuesuodor p re si on :l do l 'i e 10 $ insliturosde sendecv su s rnandarnes, p~! . ,

obedecer s una 16g ia m uy c erc :m ll!l qu e pone de re lieve el psicoan;i:!isis. E.~1 0 q u e ocurre, p(

e je m plo , c on 13h o st il id ad a p ri or i h~cia los e x tr ~ n je r O !i , q u e se encuentra a veces e n 3 ~ r ic u h o ,e ~

p e qU e i' JO l i c om eJ C i: m le s q u e carecen detoeb tJl:perienci:t directs-con i nm i g r: Jn l l< k s6 1 0 e -, p o si b i

atravesar I:J$ apariencias de la op addad y el absurdo qu e opone a la inte rp re tac i6n comprenslva .

se advierte que , par un a espeeie de despiazamienlO, ofrece un o soluclon a I , ,~ rontruthccione

propias de esa suerre d oe C 2 pi ta li su ts c o n i nt lr es os d e proletarios r a su expenencia c on e l £ "t :l dc

lenido pelT responsable de un a ~isuibuci6n inaeeptable. Los fundarnenros reales de l d e s c on te n ! ,

y la in sa tisfu cc i6 n :lS I ex pr esa do s, e n fo nn as le rg i v e rsa da s, n o p ee de n te ne r 3 C'C ~0 a la c on cie n cu

~5 deetr , a l d isc urs o e xp lid lO - rr uis q u e a COSl3 de un trabajo qu e apun te a saear a l a s up e r fi c i e esa

=5nlcrracbsen quienes las viven, qu e no las conocen y, a Ia vez v e n O IT Oseoudo, las conoce ,

mejorqucnadic . r"'~,E! s oc i6 l0 go p ue d e a ) ' \l d : ir IO l i e n ese t r :J . oo jo a la manera de U ~ :) ;ie -m P ,e qu " , p ' . ' ' ' ' ; ' ~ur

conccimtemo p H .'f un do d e lascondic iones d o . > e x;s le ne i~ q ue l os p ro ou ee n i' d e 1 0. < e f " '- l uS : <o< i, I I " "

qUI ! pueden eiercer I ~ r e la ci 6n d e e nC ll~ t" r, J trsves de : ella, su posic iOn y ~us di~p ' lSi.; iun",primarias , Perc eldeseo de descubr ir laverdad. que e~consutuuvo de I~." , , , ,ndOn ciern ifoGo, queda

totalmente desprovtsio d e c fic ac ia p r. ic liC l ~ i n o se 10 3C IUah z . 1 en la (mm" dO 'u~-, producto

mcorporado de todas 13s in\ 'e5 I ig: lc iones ameriores q ue :. r '~ ~ '!£ _n _;0 (~ d ~ un.saber abstracto ) '

p 'uf l lml !nte intelectual: J;e t r :J l a d e Un;] v er d~ de rJ -d is po sic i6 n p ar . . perseguir 10verdsd" (M:o:is 10'1

.iJelbMf,,:Como d ic e A r~ 6te le s e n i:l.ilfelajisiCD), q u e ~ P r cWG : . r- S ob r e ]a rnarcha.

en 13urgenc i : l de la situacion de entrevista, hISestrategias d e p : es e nt ~ c i6 n de ~imismo rb~ replicasa d a pt a da s , 1 1 5 ~ p ro b a do n e ~ rW ! p r et lu n [a $ c p on u na s. e lc ~ le r: !, a f in d e : a vu d ar ni c n cu e "t ;l d0 2 :~

I~ _ ~ ~u ,d:ld 0 mejor , 3 l ib e r. lf st : d e e ll a, ; .

LOI r le :. go s ~ Ia escri run.

I'.s b ,. .. ,j~ mJ d isp osic i6 n b q ue " ' ~ 1 a e n 3 cc i6 n e n e ll ;J bJ jQ d e C 0n st ru c, -i C:m a i q uo : , .; '" ; om (:- I< ' b

~m r e l' ;S I ~ j !r " Jo o d a, k ' q \ le p l !rm iI i r . l e X l im i ll lr m;ls r J pi d am t :' m e l o s p r n u~ d ;r :; iO ' nt o s 0 " , I I "~ n ; <c r ;i '~ ' ii 'r :

y 3 nj !isi~ . R e$ ulla c la To . t-n e f" clO , q ue I, :!p ue sla P OI" e;n ilO m ~~ r:l! ( b m er;) p um ua ci,j n -p o;

e je mp lo , 1 3C Ol OC dc i6 n d " , u n a c om a - p ue dc 3 fe cta r t od o ds en lid o d ", u na fr ls e~ '~ u na , '" ,r dJd ,'·

r:J .lraducci6>1, e in clu so u ~~ I_ e& rc t2 .~ ~ C on 1 Tl3 ~-o rrJ z6 n b q ue ~ p 'o po ne " -q ui: a l r< ln l[ >< :r(o n

e:1 ' ~ . . . '-=~ ~ :! 'o ~ . .-n\;,I" , d : l~ j{ I~ " ' ~ 1Qo f(J:rnt"(sc.~il, ri:lll:ion'fh:;,;ibl";,,, . n ~ . t b I ! . ' " i"nnh l~ , "1-:~1 , - . - . 1 ~~ II," t ; [ : : = " ' ~. , jmb~" : r - KI~

;;II!I, IoII"JI'CO_'"t:! C'UeII JO U O l~utli~1~ IIJI ,oi , t . i~~ : e h.;.abi. .!" , ,- : . .Iiuu~n ' )i U ~ p tl l: '~ U " t 'I _. . I:. UljI>'I iJ!t.I d o : : j . \ ~ cQmt;..n: : . 1 . : " 1 :1 ~ qL l1, ,_ ' : ! 'o l n·

:.I."QftIr-M : : : I II.J:IIic1.,t:;Idfm . ~,U&IDI " pun. l~. jJ tk~ er. Un<I p.rut'b.iI "qU I ~n n[ "m . .h ;, t : "~ pr.:dl;""l." i ~'t .. mp r~ ""k 'n ., :. ~ I u ! - . ~J..It~·~

~Uoc' ~1~ rni: 'l l~ h;lbi~ n ro oU Cid o ~ ', "f t~"'IQI1.de- .LI o pc -: iK K in m h or !\ .; I mt.'""h;Jn!E" b ( u ,. 1 I,~ h:;1l"..i:In ~1:l1". II I1: o • ~-~ f- n.. ' tJ..! w:

~ Dl/In(II"l. f ' ; u ' : o - , )h"''I,nt. 1~), f : i ~ - 62~ hrJdu"-r.;~ ~~. : l l : ; Jn ;J: l . . I1 d.f1,mJ("j;~l""ldlUu , ff .r C :w l ~ : ~ ~ ~ r . ' . ' ' " ' ' , : ' ; , , , ,.\,m1l: 'I.! ':uJnd.T: ; I.ur~_ 19911,_

1.-

~~~.,jn"'!:j.2:..:.:f ~!.II: IW=..il~ I ; ; I . ~ p;J: i , . I "b.,p . . .. J ,d b l 1 " l: I '~ ' i: ~ ~ l ii l ~ 1, j o qu I . :' : " ou f " ., . ., : n- . ' ) r un I;Lyt~ u. . . . ;!oII~.J::1;l~rlr;n~ ...., .. Ju~t.!!

1 , .-Q ~~1I " U_- ' -L "f AN I' 7 " k .. "o pr n; lf ! " :!o )I aI n " 4~ ("(Jn n . ! L . ( un '·I~~ ;l nc r- ... l l a; . .l ' L. ~ ~ i - o . ; j n; I ! ; I ~"_ '" "J l~ ol " ,,~ , ' ~" o " . ·

~I ~ - ~'_ potd U, un I r" ;I b.U 1 - ~ un ~111 ' t "111 l " , l ( I tU6 - Ot1<1U.ldo J 1nct..N ?-fiJ.t. r P'f'" !tI l.;.IInl'. . .!:. II-ICt:l 1.'; .1"'1- t. ':; 11 \ - ~ ' n h ," " " ~

III....fW~?f",. .:'on!lot.~.nt1.'f'I'M :"n'1.'" -t.Jc-flf'oI!. . io'' ' ' , u ' o : ' l , l o I ' o d . f " , , ~ I 1 t ~ = " ' mi\od. ~ : I : ! ' L r ~n . . . .~ o : o. PfoJc.I,,,a.f llt"m1!.rJ t::;"~_' !:~-i.t,t. I~ \ ' 1 ' '11 . . i'i.. I: ;j,

"",,":f!: h.- -101tini..1(urm:m~~4 'U~I,:.t\.."1It·;-",~: . i , o : I ; ·~l,,)nOC;Imk:n.(;I:'Io~ it'k.-on~,i\:'nl1:'~ , 1 . . ~ ~ . .. . rl!;;('Vr.~rf1U.'o. I I o q ' - l i pr.. . ! . . ;;~ 1 "1 1 Io. " ' : ' ' I. . ' ' :O- ' ' ' ' ' ' ' ' II. . ~· , ·

J . = - b ~TI~L~~" !M.-(ho, C"C'm!L.i.!::!t;ltnl:P.ft ' . l11ifK ' 1 .<.l! ~- ( ' : '! i:I I1 ; 1 I . + n n . . " ' i I I J i . j a . : . ! , Io~r,r'nl"."'F"i~ ~ b pr-.i~ll ll . ' ' '' ' ~i1 . ."n l .r, . ; .~ I)U~...·;:"'.

I; """~: .J .~ ~~~I!: ~~ !~o ~C n"nC . . ", ". ~ {~~ dJt.r4 n : . _ , ,< a , i : - , ] , r . -: o r nr " " I1 1~r r _J " " lu~ ~ n ~~L ~ u . _ . j. ".L~ ; " - . ..r I " '.~.i"'-~:"'.~.,~,--

t·! - r" 1 c J( f I~ Cf: ~; _ ~ ~ f.' lr " ' : c . . ' (:i~j'k'''''I~K.oOC" in ' -"~J'po r . . .. . t . J ~ . '

. "i fi ci :l le s p ro d u ee n in te gr am en ll! l os a ni fi ci os q u e c re en r eg is lt ar - si n h :l b!: :I t d e e!;::IS Cnlrevls tas

f e le v is i\ 'I 5 q u e : :I r n. tl O ll a Io!; e n t r ev i . st ado s p a l abmd ir c a : uncme or igtnadas e n la s q ue Ia l e l evis i6n

p r or 1 u n ci ;! 3 1 respeeo- ." Pri Iner .I diferencia, I:J conciend: : l de l p e ll gr o , f u n da c b en c l c onoc im i emo

de bIabihdad de 1 0 q u e se d e n on ' li n :l o p in i on e s: 1 1 5 d is p os ie : io n es proNncW- son a cc es ib le s ~ VIlria:l

formas de exp re si6 n } ' pueoen reconecerse e n f on nu l aciones preconst i tu idas Cb s r e sp u e 5 t: ls

p re e st ab le c id a s d el c u es eo na rt o C 'e r r. ld o ( , lfui ' P ii b b 13 s p , ef li b ri c :a d :l s d e la Po l il iC :a ) r e l at i \' am eme

dife rentcs , Loq ue s i" ,ifie a q ue n ad a e s m ils f Ac ilde efec tuar y, e n c i er r o s e nt id o , mas " na tu 1 3 1", q u ~l a impos ic iOn de problem:i l iC:J$: p ru e ba d e c l io , l a s 1e7g ;wn-a c i o nes de Ja t ¥ » 'n ldn q u e o p er sn co n

1 : 1 1 1 1 : 1 f re cu e nl ;i a, } 'con toda l a i noc enc i :J de l a i fI C o ns c lc n c i: :l , e n l o s s o nd e o. s de op ini6n l a s i pre-

d i sp u c sr o s ~ s e rv i r d e i n st rum e n lO $ de una de n ' li l sog i :: l 1'3d0n31J y tanWil !n, ma s e n g e n er a l, los

. . d etn :l go jr oS d e 1 0d 3s las c o nv ic c io n es , c ot IS ta n le m en le : :I l4 I re il do s e n r :l li fi ca r 1 : L 5 expeaal i \ 'a~

::Iparentes d e i nd j\ 'i du Q S q u e: no s ie m pr e l im e n los medics d e i de m if lC a r 5 US verdaderas caren~~ , "

EI efecro de imposic i6n qce se e je rc e c on el p r et e xt O d e l a · n eu t r: J. ! id a d - es 1:11110 mis pernieioso

euanto qu e Ia publ icoc i6n de las oplniones a s i : :I lr ib u i da s < : :o n tr ib u y ~ J imponerlas y a gar:mt iDries

un o existencia ,;octal. l u q u e brinda J los e nc ar ga do s d e 105sondeos b apariencla de un a conva-

l id a e i6 n a p t; ! par~ r e f ona ' su credibilida d r SIJ criJilo . .

Se advlerte d fonalecirniento q ue b r ep resemaoon e rn pm si a d e la c ienc ia puede h:tll~r en e l

h ech o de q ue t"i r on oc ir ni em c r ig u ro so s u po n ga (".l~isiernpre un a rupruru m~ s 0m e n o s c l ar n or o sa ,

y lIit:mpre expu est;I a pa recer el efecro de un a peticion de principios 0u na idea pre -once b ida ,con

hIS~idendas de l s e i lt i do comun, h a b iN a l m en l e i de r n if ic J d: :I . ~ c o n el buen scnt ido, En efecto, basta

con sbandonarse. absienerse d e lo d:! mtervencion, de toda construccion, para cac.. en el error: 51:'

d ej a e ru on ce s e l c a mp o lib re :t l a s p r e c onsi r u c c ione s 0 3 1 e f ec to 3 U to m ~ ti CO d e l os r ne c an is m os

soc i' IOinen acc i6n ru.Stl en h5 o p er 3C io n es c ie m ff ic < . m l s e lc m en ta le s ( ~ {l n, ep ci 6n y

f onnu !acK . . . . .d e la~preguntas. d e fl ni ci 6n d e I :l s categorias d e c od if lC le i6 n , e tc e tt :r :J ), l in ie a me m e : II

;:mecio<k u n a d t 'n u n c~ 1 a ( :l ;\ '; t de los p1t 'suPUC:<lOSt~dlo.~ tiel s " '- lI iOO c o rn u n s e p u e de n c o n tr :l fr e st ;l T

los eft "Clo.<de lochs la s re pn::sent;, o on es . de !" fC;Ili (b d s oc ia l a 1 ;1 $qu e les encue s rados y los

enc" t 'O! ; Idon:s eseln r or ui nu am er ue e xp ue so s . .. . I ud o e n parucular a l a s p r od u c id a s pot l a p r en s a,

e -c il :t \ ' ;;emre 10. : ) '- ' t .: l~ 'l si "a , q u e ;e- im ponen ~ ' -e t c" ', < ~ Iu s m:l> i nJ ;~ en le ~ c om o e nu nc i~ do :;

p rt 'f ~ bn ~ ~ lJ o. ' d " 1 0 q u ~ . . lIos ccl'1~itkr:ln q u e ~ s s ~ e ;( J" .'r i= i3 P ,( )p ;~

Lo: ; ~_ I ! eme s , ; o c i a l, , ~ no t i c n. : n la c i~ n ci :! i nf u 52 d e 1 0 q u e ~ U n y : o q u .: h ;l tt :n ; m :1 :; p re cb a m en -

t ~ , n o l i . . n~ n n e c e. . ;; o ri am t' m e a c C (: so a l o r il lf :n d " , s , : d ~ s com e nt o 0s u rna l < :: S l a r, y l as dt .-<: lar:Jc ionl : '>

mi s espont:in.-ls p ~e de n, sin im en ci6 n a lg um d ", d isim ulo , e xp re sa r ;I ls o m uy d lS lin lo d e 1 0 qu e e n

a p a ri e nc i a d i cc n ,. 1 . :1 s o ci o lo g ia (y e s lo qu .: la d istin )o lu e ~ e la ~ie nc i~ sin sa bio s d ", lo ss on dro s . de 1( 0 pln i( m) ~,~bt' ue d~&a ar ~ ", l os ! I l£ > ! \ ~ _ ~ - -RQ! l~ren <&ejl lOrl ,} .1O! : '_P[ I .! 'l<; r_~ .! !_&Jr_~I l !~_ ( ,_ ' : '~~~ .

\ n :. m ie m o m l ~m ~ , , ll 4! sI ~ s E '! £O _ !I _S 1 ~ lJ ~ i; q_ n_ .: s,o do s 1 0 l'_ _ p r~ up u ! ;: « \< ) :; _ que h ~ bJ t ' ln_ l :t ! ) IO aL en" u~ s - (

! i a ao i -c o n l( ;a ~ l ~ s e _ nc u e ~ do s y q u e h ;l CC ll u e :: l m e n ud o J o; _! ': E~ i6 n d e e n cu e st J ~J ~ : :_e_~slah le .Z( ;"

l i~ j;§:d~ -ij~ o e ;O !' ;nc on~ ;~ n tes> ' j -'11.

C r - c - o 1I'II«~~fi-r;l. ~W 1 .t u . :. I qu f L n K '~ : ;U ' il l!_ ' i i i . . . . que C" l l i t"Jroo h le ., n, . .. .~ , J O I I I C " u . . , . . m;.I A(' III 1 ' 1 " 1 : 1 - ' " ~:""'1.rm:,i;llc. l d - ' C ' " ~tP<""~ ! .Qlle$l.W!,-:

~h. ~JoI.Jr4J.J(', P..u~~,\ : : 'JL . l 9 : " 1 . . . . pp, .!~::~~;H

l.!_

E :o . t ; t . . . , , , , , i l l .·x l ' j~_ n t ,, , . . p , i l' \ lt . "- I l .: I r m! : f II l lC " d t .. " " oI I IL . . . L~ ~ ~ ~.Jt<'m:~ - .r ~ ~l l lL .' fI t" n q l ;' .: ~ l.~I-t~ u . . , ; ID » MJI'MJ&.ool" , . . " " ' ; ' I uf l i l c r . 11 . . . . .. . . . !.:' I;; ,;

oL.l~1C'f. :.n, . 'i~

H.~ h ; : :w ; . L !t I . : d ; I I rd l l :! ' o, u . . J - ! W I J . . . . J . _ , u", ' j . . J . a ~pLn :! ;o . lO . I " " ;II lin " "' ' ~~· (I ~ "' i~ p o h~ ; ,; ,: - , '" ~CI . " rd. Chir. C ' . . . L . I ; , J . ! " , = , t r : t j : ,, _ . : : h , : , ," ' i : - : r ' ., I . I",",n<.:i-.IJil

~~ i. ~1:~d 'n J...J IU:";;.!~. ' j i : !- IIIII:~':un : i : - ; 11 . ;); ur ; - - ~ ! II ~"~·,_~-:". l_ c"L~I I Q K J .~. .1 n~ IA ~" I r o _~ ~ :o - :JJ - r_T~ · • . ; . af : ' : . . .. . . I IiU ;1



II i lus. i6n espontane is ta del d is l;urso que "hlbi l de 51 mismo", juega deliberac lamenle con i:J

JNIlSrn4Jica . 1 1 1 fISCriIIlfQ (en especial, mediante Ia imrodua:i6n de rindos y sublfrulos COl lSUUidw

can frases tomlIdas de J a enlrevisu.) para oriental' laI[end6n del lec to r hada los rugos SOC:ioI6g;.

cos pen inemes que IIpe rcepc i 6n des:mnada 0d isI.ra.da deja rileseapae .

.. - .. £ l2" Cta del d.iscuBobbienidcfqut proCIucee! autot·de·!;rtra.nXripa"6n se somele a c ronene s'" .

de eoacciones a menlKiodifieiles de concili:l.r:las d~U fJdelidad j t o d o 10 manifesLado'~nle J: a

enlTevisU ..que n o se r ed u ee a loque realmt'nle se regis~b magn~uca, !lev:i.ii3iii u Ue n1 2i -

'iesriluiral disc~rrso todo lo que el paso a lesc rao y I a . s hernmit'lltas de b punruaciOn, mlly d(!:biles

y pob res . ti"eiI~l! quiLane, y que eonmocha (rea/enda const i tuye 1000 su senlid,o e inl~S; ~r o

las de la:~_~:ibilida~que sedefinen enre!aci6n con potenciales destinatarios que poseen exj>eCUlri.

'":IS Y capa~muy diVersas, p rohJben lapubliCl_c i6nde una IranSCripci6n forl<!t iq proVYllade

las nOlilSnecesanas para resutuir r o a o lo'pe rd ido en e lpaso de laoraJ ida d I J I escnru I'll, esdec; r

J; 1 \!~.fflOnu·riciaCi6n (en especial. en'U~variaciones ~Oc:ialmenlesignifJcaliv~s).la enienacion,

,,) iiimo (C2d~ entrevisra tiene su Imnpo particular, que no es elde la lecrura J, el J~~r.::_o?!.I~!;s-

1~:.Lr!limiQ, ..~.J .OdW..posl~r i!U.!~~' . .

~~s necesanamerae ~rib;r. en 1.'1semido de tetS9ibir-" como 1.'1paso de l u

"scrirurj a IIIoralid.:ld que opera elreatro, 1.'1paso inverse impone, con el cambio de soporte, ciertas

infKldid" cl'!sque son. sin duda, b condici6n deuna verdadera fidel ida d. La s arninomias bien conoci-

das de 1 3 literarur;l popular estan ahr p!lrarecordar que transmitirtales o cua les palabras no_~

_re:dmenle 13palabra a quienes habuualmente no Ia li~en-,. E,l;t:inos tropiezOs:las r e - i l e r o c i e n e s , lasf{:lse!, ~errumpida5 y 'p'r?!(.mp~. po r gestos, mirsdas ..suspires 0 exclarnaciones, e$~oTa..<

._di~'~~~~e~!~bOr!,?sas·, las ambigued:ldes que b IJ":lnscnpc;6_!"1ornpe inl.'\·il3blemenu~·.jis~t.fe~n-

ciusa situacione'; conmiiS', iucesci "\=iriq;Iidos-3Ii iiisIO~j~sin8~i~r 'deuna' ctudad, una j;lbrica 0una familia . e rcerera (yque e llecuror evoca con tarua mas narural idad cuanto mh conoc ioo essu

interlocutor. que, por ende. esta mas familianzado con todc su ambienre),

Ahi, pues, en nombre del respeio de~~d_()_a_l.a~lor. en ocasiones ruvjm05 Que decjdir p 3 1 : . 3 . : . . . .

d6jicam en It . ' . a !;ger:tr e J texto de .1Jgunas e13.t:oES.i£~~.? :J r.i5 i l~o~. ci.e!:!a,!_J~es.C9!lJu.S;as,ipiQ.< 0.--..,-._ --mLlle(rl!;:s(lOS ~~eno y 1 05 "tID que .aunque den suco loracion particubr a ld iscurso ora l y cum ..

plan Una funcron emmenie en .Iacornunicacion, ya que permiten sostener una convers:.rci6n qu"

pierd~ 1.'1alien(o 0 lomar al ;meriocu[or como [esligo, eOIllrbian \'embroU;m la"[po ....ripcidp b'rwr

1=!"punlo que :,e!l.<: i.o:rtOS_'?l~5 ,__J=-iEc:n. ,I~:J. !I2! .~~Bi.~.!L~o ..nQ.. .bap ..c~o. .e J._ . . -

d i~rso origina l. Del mismo modo. no.sau(orizamos a aJige rJ rJa de lodas las dec l: lNcioOll :s

p i! r~menriirif<5iJi'.a ii\':L< (sobre eJ origen soc;~1 . 1 0 . < esrudi05. I~profesi6n, e-rC<!Ier.t), sil:mpre que eSOS

I, .~ . l lr . il h ic o _ p o tC O !" : n: Jr f c. G U ~ b i~, qL(";, m ~n ~ n :. II 1. -1 L!O . I ~ L J . ! 1 : I d l ' -C( :) ,d .ln ( :~:J "t-~ur 'K itrtJ C'"nth.: lit :f .ImbU4~il .I I ,-o fpu1;t1 r b . s n: n bOh"o : !:

"IC'~[. t ' I ' entk dtI~ott . r U \ . " t' i I = 'J r i . ~ lII ~n-urK"i:x;::j,lpn. ' :~rh,;,L1_ cui i _nc. I - ( ; ; , ", "~n.C ~ P-l":nJc- ~n I lr.:llbChpcf (In. 0 C\I~ 1o ~

(on 1 ; . 1 : 0 . ;n, . . . .bi~, j l :l i:! l i < . Iobk~ . i \. . · ,U J ! C . b ,. ~ i rKIIOPt idumbr~j . r b ~":I j l I I . i , I It "J~u . l .. ;m O I l " " .. k ' 1~ " Il J ( 'Q I I & l e i k-n~~ o r - d . qvt kl

!"~ rKu.f;;InJm~ ( '::1 5;1 ~~ "u c.l j~ ru ~ ..~n nPd'Jat ~t»tJc Oi l deou ot W 1:1p t. ,I I MU o k' IO :r .. ~ o ~ I; . . l r nbC- .n l X b b ...,(onn::Id6n

~ L . : !I I ; :" ~ i.n:ro:ctlht:- C'"n ~ nom~ _ ... p tO ~I ~. I nm ~.j . .liu'~ntt e i (J ( ve n i- t: :t ~ r J .k'" incimm dl.'!l unj\ . ' 1: f k ) l r q . ..~ ~ $ .M :m p~ hu~

G~. ¢dm\llXIf. p .3r.: .. f""h:~n-"f d :;UVjn-lm:JI.(".~ lo;..~fl.CLlC':-t;h,IQ.:.~,nom~ de ~::- , h..." .m:!_ i"~M"CI~!I.. iI iw. C1. I.3b ~

1.::"" ' . . . . .... ., , ;.l m e " f ) , j , u J n .clt~ "IQflIl:"~ .n J( 'I U :- .U ". ' P ~ .. c : : ! l "~ . c . &.1 ; . 1 ~~L<o.K.·I.r)n, ('~~ 1: 1 h".,um tki......"":"lgJ(.(!n..,.· et IULtU tk buk-- . - : . I~ ,

qlJe W ~ , . . . ·iU . ;cIc +I b tvnfu~jr)ndr u n ; " l . ; I . c' U i ; a::ru~," j :4ot .J l t I . . - rn ; n . . - ifl : n o m .b r lt " ~ . .n \ 3 C C I r t ' n ~ d J . ; ' u u - = c .lc - h u l t' " oO J ,r ~ ' t.ft; p t ln • r - .l ~ C ;; !

r : " b , ~ h . - : 1 _ ~"(.·ll:ulctOliI~'IIj .~jfM.". t,""n:! I r . : i I I\ ' " p . c l - r l o(1.t.' .ll-cJ('b(~_ ~ r. l ~ Ic "n ~ ~ I, .I Ch ;I .r J. o, cnd:i 1,-,,,'r,LbfJ d . : - on (r.u.~ lipdcr

:= U~t 1M I~CIIf1:nf~ 1 " . " i 6 r . ini.:i;d . . . - : n t n : ' J t J : ' o d~!> J'fmXr!o,

16.

Ci. p, uU . . " r I I ;= ' · I I i ' • .5. ;. ;~fr r b . i lf 'm I ; ." I n~u ~ . . .1 . . . -o j~·_~" Hc.fi ~"u,._~, l~;o:.,~. pp, .. ..2.,1. r :s .c - n='".Jhw U I" l : : l tr' ..I!n........:nf~:~OO ;"h;'p'.I ~n.~

r ~; C: .l ll jr 1 .' 14 . 1. :1 .. ;.... ~ rM r lC " 'o '~ ; J1 i [ l 81 lC "n t t ~ l~ . - q ll ~ ~ : J rr h l\ 'j lm r . l :i-t.lnt:r...mn b;:oi ~.Jb-jc-KIIt'K'!io t ll rr ~~ t. nd l l ! nl l: _" i. '

datos pudier.&napuntaese, en estilo indirCClo, en el texto introdl,lctono. Perc nunca reernplazarnes

una pab.bra porOUll ni tnnsformamos el ~Q 9~ las pregunt::s 0el dWrroj fci del;e;"m.ist:I: Po 7~rt_e, se i ndicaron 1 0 0 0 0 " " io s c o T i~ : _ . " ~ . - ; . _ .

Grad"asilii cjemp!ificaciOn, laconcreci6n yla simboliuci6n que cfeauan y que les conrlCren

a v ece s' un a int en sida d d ra rmti cay una fueru emeeional-cercanas ~ 1a5~elleXio lileJ'~riQ.-b~

2!!1rt'VisU.Sl! '!D5Cripcas emn en condiciones de ejercer un dec lO de reuelacl6n, muy en pa;U~

~ Quienes compancn tal 0cual de susp;op~dial.'5 geotricas COQ~~! ,_E maneJ":l" C e r a ; -pariboJas del discurso Pl'Qf~tico, permilen entregar 1,1n equival e",e m:!.saccesible de an. ;lJ sis

eoncepruale:l compleios y abstJ":letos: hacen sensibles, inel U.!oOIrav(!:sde los rasgos en apuriem:i:l

m2s singulares de II enunciscion (cn(onacl6n, pronunciacion, etcetera), las II:!SlI\lctUr::J$bieuvas

que e l lraba jo c ientif ico se esfue rza pordesiacar." Capaces deconmovery emocionar, de hab la r

a Ia sensibil iebd sin haeer concesiones a18\lsto por 10 s en s ac io n al , p u ed e n e n rr a r'l~I'las conversiones

del pensamleruo y !amirada que ~menudo son una condlcion de lacornprensson .

Pcro Ia fuerza ernpcionaJ l;JlTlbi~l:lp':!..edeener como contruparnda I~ambip:u"d~d I: incJUl'<l

b confusi6n de los e fectos s irnbohcos, e E : i posible tl'~nsmitir palabras racistas <.I I : tal ,mller. oue

quien IllSpronuncia se vuelva inleJigible sin Jegiumnr con ello el r.lci$mO:iC6mo wr I.I1.On de Sll~.

pa la bras s in rend,~ a s us ruz coe s, s in da rl e J a r.lz6n! M as b:ln:llmenle, ,c6mo evocar, sin excitar

elr actsmo de clase. e! pei nado de una pequenu er npl eada r comurncar, sin r.llifJc~rl".l,l:i

;mp re si6n que p roduc t inev it abl ememe en b mirada h abj ta da POI' los C"~nont=S<I" la est';lic:r.

legi(ima -impresi6n que fOrJTJ:l pane de 51,1 verdad miis mevaablemerae obiai\'~-'

~ 51.' ve, b imervenci6n del anaJiSI;;[I::S tan cJifi"-~.Qnt'C<'Sm;ll. Al ...surnir la respon ..

,,!I;!iii~~~ del~·ii"':;;~~~J~iUiSQs:9.!J_~,n cuanto tales, se-siii. 'i":in.c om o l b - s e 1 ' l : ! l : rBenveniste, "en una situacion pr~gm~lica que irnplica ciert:.Jlrnencion de inDuir sobre el imerlow ..

lor", seexpone a erigirse en reIevo de sueficacia simb6lica; pero. sobre (CIdo~~." ' ! ric;:Sl!9(I"deiar

acruaI'Iibrernem eel luego de !~lectuta, es dec if, de I~const rucclon esporll~ n~a -pa rJno C"JIfie ll r):r

de salva je - que cada lec to r h~ce SUfrirnecesa name me a 10 Jeldo. JU"80 pan icuI...I'merue pi!" Ii lru>t)

cuando seap!ica 3rextos que no fueronesersos y que.debidna 1.'110,no<=<l;\nproregidos dellnle",,,n,'

contra bs lecrurtaslemidas 0reehaz:rci;r.s,},principalmente cuando se"pl;ca ~ dl:lermin"u"s p:r!Jhra~

prQ1)iUlc i: luaspor locutores que d is iun de hab la r como.Jj~y que . como las J iI"ra(U, . I , J!arruJ:I'populates. CU)"3"inl!enujd~cJ' 0"1orpez:>":;oneJprodueto de I~mim.l:t culla, ~po_s!~'lem"'nh;: fl<.'

encuentren' el fa\'or de larnayoria de los IectOf':$",aun de los meier in(encionado~

Escoiler e! /Q iSsn "-{Qire . can el obiet.o de rechaZ:>lloda Jimitaci6n impucMll a Ia Iib.:rcrd dd

I",aor. seria olvid3r que, h~g35e 10 que se hicier<::,Looa leetur~ e,t;j)""l sipr;>~blifrld.! si::l.lnl"no.<

~~e.squema5 i! :! l!P.. ' !_~1±!~ puede comprobar asi q"~ iosiec[ores no ent"'J":IdosI.:...n

IQ!;les timonios como s iescucharan las confid!l'nc ias de un amigo 0 , meior, p ;, jabras (0 chrsmes

referid :u a lerce rO$, una oportun icbd de idenlif ica~. pero Clmbi<!nde d ifercnci .: lc s, ," , i<lzgar.

conti~n:lr. afirmar un con!<Cnsomoral en Iiire~firmaci6n ~e los "a)ore~ e~munes ..Eta" ;:ol,(;CO.

de una espec ie muv artieuIi ir .que conSLSleen He,·~I' aJ o rde n d e 10 puch c o rn lal1 Ij I f f i ' :

:/ icaci n- ° que normalmenle ega 3 10 e n lodo c as o. lo que nuncalo h acc tJJ ~.'I(JJ"'~'I/"

H

F J ( ji KU t' :' O d ~ b ~t.b. c. l c1. cc-nlf 'O de' c11."mC"oKi6n ~ :l I . .. .. . n qu t: ' l.ambiC-n , jJlp:. . l dO, d i, c= m . ..d~.) r . c i : " l ' qu. : it) Q IJ ~ ~ t J~ - . : I I . · .

11:011od.:I hi. f r i : : a k b c J ; I I . b : : i t . . . . CU 4 . . l c 1 k nJ \ I ~ ( "Q fI IN PWJ. tn ' I . I :r. : ; . InJt!o !o , h: 1 ;. 1U: ~·I:~'tOr1: ! . Q : ' " j ; a l ~ k&!o....1npk~l .. rm ~ 11k.~ltj~

J7'~ 'Ve.~ obH~ iI- pi lpr ton u . n U ' li lO . : :t ih o JXIIn.~~Ntt t=1"'CC'::I i iU., l .t . . . pm1c : ! > ~n 0 d p ~ r l C ' : ' O V o ( : . n 1 > U - : o . C'.m!, ; ' r. ; . :~ -~;t:

~W; . po.- c-remr1o, ~ ~nccion~ e hOJkn. de ~ncta que irnpJit:<. n , - ' I I: ' = - t ; n . ~ ~ f1 ' "e Il " ' . J = ' ~n l. . ! o C l J . : .t i r . .. " : " - ~ ~ .3C( -_"If iI !.

p r o i l l : ' S . a n ""PO' - = j o t= m p H ) . c : h - :' q u ~ : po=. o. I : : . . I : I . : _L . . t d p r ~ r~ C ': o ::w .. i n : o . L : r tO t 1 J . n " , " , . k~ : - ; . iI ' I . I n l! : ,} p , .. .. II ~ nj :: . .I ._ ' f. ~ . .. . ~ ; > L I nJ w \l o _ / . .• .

[1Wmf"lwn, oh. ,"it" P 1;.0.



",

I

•

quetb,.;, en dena modo tergiversad« 0 totalmenre vaciado de senudo, Asi, pues, pareci6 inclis-

pensable inlervenir~ Ia presemaci6n de las 1Rn.~pciones, mediante los tirul05 y sabtitUlO$ y so -

bre todo ron el pre3mbulo, encarpdo de propordonar al ;e= IN insuumo:nl05 de una leaura

compJ"enSi ' la, COIpal de reprodud r l~po5Nl3 c u yo p ro d U CI O e s el texto, l.3. mirada prc lon~cia ) '

? ,c~e~ .q~.~.sc: .!C! .~_ i~~! ! .~P . t egn~~ .~e . b necesid;l~ sin.gul:u~. ca~.lestimon_p,y_Q.u~ po r10 r om U n s e r es er va a lo s g r and e s I~OS jilerario$ 0 fIlos(":>fkos.lambj~n puede dirigi;se, pm una

especie de democral izaCI61 '1 de kz pOS l u rQ bermetll"lictl. a los relal05 comentes de lIventUr:1~

corrienles~o C 1 i S e 1 i i b a 1 ' l:1ubet i ;Jla l ' que aprenden mirarYvetOi con la mil1lci~ q u e s e a p ii -

ell COIl t:lnUi naturslidad ~ConlSUUllinopJa: aprender, por e)tmplo, a pleSl:lr III matrimonio de U;l3

p ro ie r . ol 1 l c on uo e rn pl ea ,J o d e correos Ii i l l ienci6n r et imeres q ue s e brindarian al relata iilet"alio

tic- U(I;I u ni On d e sa fo nu n ad a y a o fr ec e r a I ~ $ p il la br .L "de un oorero mO!'UllLirgico 1 :1 recepoon de

reco jlimien lo que ciero !radici6n de leout:l r es er va ~ las J o rm a s m a s eleV"~d:.I$e Ia f'O$i:l o la

filot.of... . . .

Nose~=mo.<. p m - io t:lntO, poe l!""dn.<mirirle:lII~"rlOsml>di05 ck uirif.!ir:l ias p ; Jl : Jbn!~ quo: " , . "

a lee r 1 :1 mi;'~d:J que exphea, oue res ti lu \' " ~ I" encue~ ra su rn6n de ser v su n~esi<..i"d; 0, m::l~

preci ..<:Imt 'Ole, de~it ll :l~ enel pumoQel C.5fX1clO,o;{JCl: lllesde elco;) l elencuesndo dir i~l' su I ' is u h a ci "

ese espacio . V""Jl.d~c i" e l IU)lar en el qu.;:su vision del rnundn~". vuelve evidente. necessria, taken

for g r amed .P"ra es inciudable que no hal"escnro otis ~Jj!!= que e:r~Xl'"IT".. que dmen....ri;tiiSt:l debe

lIcompa ....r los mensa jes qu e se ; ,. ..con ti a ron, Obl i, l! :' uo a un esfuerzo CO!bt ;l n il ' p r~ rJ no m inarconsoenremenre I~rebd6l1 entre el -<ujell) y t't obj.'lO de la escrirur.l 0, mejor, la dist~nci<lque 105

.separJ. debe en1p<:fi:I!5e en I:! objetj\'idad de b -enuncillci6n hiSl<"iliCl" que. Se!!llfl b al remal iva de

Benvenfi te,6btei lv: l '~hos sin ;mer'"end6n de! nJ.lM.!or, al,ll,s.ooiiempo que r e ch a za I n (rialdad

<.iist:lmedel protocclo de C"!;Ol. cllrucos, a lJ " ':7. que apuma J 1r:ln.<,JJ)jlirrodos 10.<elementos

neceserios p:t l"; l la pt:rCepci6n()i)jel"'a de i;l persona inr..rro':'ld:o.. debt' uli!iZ;Jr I~ IOwlidad d.' 10.<

rt=<:"u~o.~deldiom" Icomo desulo in<..iire('{olihr~o el como s f caroe a fi~tlbeJ1lf,,11";1" ';I;I , il";<lau-

rJ.I cor. ~I 1 :1diSlancb o b j C 1 iwnle que Inpondri:.len d b:'nqu iIlncit: l os ~cusados 0. peer. er-I~pif'QCI

.E~[').lT'.i"nll":l~ S< ! r>whlbe rarnbien <. I , : b mane rJ m:bc:u,,!!0riC"J t~sa".' un a d" )"S [UooO. . , "1 dod rum..,

.<1 .por orr.1 pane) pro~'t"<Xl",," ' in,k:l>id~Jl)t"nte ...n e S< eahcr I ! ! < " '~u" , 'PlIo! ~ ie n d . . . qu"-r.l5<" 0 no. lin

Oi~l'. pl'" eris;irl 't"abu~"'~Ill,,;1te en t"I suieto LIt:>~"i,jf,ndd rnundo

.EI t igw. en est" C"J "O,cons ist e " II d con~,·o)pe.manente dt' ! puoto de \".1.<1:\. ' -lu~ ~ afirm.1

connnuamenre en cienos detst les de lu ,"..:ricurd (1''' e jemp lo . en e ! hecho de u<:([r su hreo y 00

elli~, 1 ' " 1 " : 1 ind;carqu~ ~Irelato de 10que ocurre en t:"_eSl~"I ..cimiefl!<'li< fcmnul~ desde el punto

d e "is!:1 d el profesor interro!!:IJ.'l. v no dd ~nailsr;l). E~en 1 < . > ,,kl;llk., i ! < , esra espec ie -oue. s ;no

HI.

~~~c.kj " L 1 j _ ~ ' U r _ . . " . : ~ . I i . .~~ ' \ . "u d L : t , l O , : Uj\l,,,:"ho. t "~~"": ..""f lk.nu:_ iii I n , '· d v . d " , ,~fjU!,:":'Iot k'rolt"'r'-'''':.Ir pn"OC"N~ . m nr :c kn " ( .. ,

~ .. , ,1 ~. i. ._ j~ ·. , ~~ c~po&.""fitleJil.oill",;d q l J l l . : . J1(lt pCf';;l 1 ' 1 . .10111:' . If,.Jr. K l O P " 4 ll . : '. f . . = " _"'~' ' li:t;t. 1,f:J\." iill j I I , " ' ' ' ' ' rcrw tk_. j l, . . r~ l....... .IJY~ h~""tj/i,;:)1I.

t ' .m - ' ' ' c , , , · . p o t K k - :w I ;,I$m.:.. o . ; k : ' ! i U " ; ' ~ ~ - . ~ - . : n ' d . ~ ~ : tp o . , y ~ I r .. v u o h N . . .. .Q I . t 4. : ' , .. u ~ n :n t tu . ; l J . .. I r . tr u - t "t l j "" c j " '; i t I ~ ~ J I \ - . " ' I j ; l i u

: : 1 t ~~I* C l ' r t 1 , . . . .t peo~ ' k1l~ 1 .1 .t. . .m.. l. n4~:tJ 1 - 1 . . . . . :!I:.~jk:.!,;~."_"lOoaj ,.,h;.!" jlitbu~ 1.. . . . . r~'.IIi f't~.t l .i i l ;;II" '.:i i IIo, IJ. mi.'III't'.I ;;:~~,d!J

~ ' LI < C .I J . .. ~ j,"lI;I<J d: . " ! ±a J ~ ;1 : ' 1 ~ J . i~ :H"'~ ",-.,.(:U·I i"",~. . .r . :; d~ w . ;. : ~ i:l:!u't r ;,;.j~....,:J·,rih!...p,r.l n"I ~ . :.!\u;.;.! Ul';h ~1 ; ; .h r · . . . .'Io. : ! < . ! r < dt.i:' :..J.

iJr.t'J('n'-;.~. Uf" 0 1 1 \ " 1 f , , · , 4 f ~ " ' \ . ' h ; ' _ fur.:~~;::"" d ~ I:! 1 . !~ . .O ;I " ,~ l_ l iJ~·ln~ ant':~:ro.o,(r:- :.\l~ i t. . :f I . i """I-Ifi'~·;.";" ( " I < ' r . tU d i " ' l 1 i l . : " ".4 (.nOtO ok ...........

~;:~it-:~e;_ .,"~h· ~ j "': li: f ~ I . . : ! ;i( i1 ;IC. :J tl~~ j"~ ' l i . . . ~ I t " P l i e .::iIe'"".J.d. 'J 'il. IL. " u Q'IA" Oflrry. . ;;; -"~ ~~r:~io·.I(I:. ~ ,d, ;-I r~Oo b

t o o ~ r ~ I ' t " ' " " ' .i.._,...:1n(i(,JrIjl{. q:~: . ~ : : I ~ - ", . , I ) :r : ' ~tJ " , jJX r .l ' f. . -n : 't o i " ~ : ~~ t ~1 o f 'W':~t:"f!I"I;"J i "'l rO I;r :r io h: c n ; ~; ) r - . . l ; i, ; fl l ol 1 "l O h - O ( " -I I ., ~ Q I I: 1 'ri•n;niu'h~

4:..' cClI4... kk"l .....;. . r.n ~.'C~:l:io: p ;. :l " .1 ~ ~ ~· ~ 1. .1 I 1 ' ~ r • . ,_ ~ I I r ~I . ' ;""~~ jl j. ., ; . ~H~.;,~~:~t~·I; l' o. ~ · ' l : ' u . ~ r x l f ' 1 . : ! hc-(,I\u [:~~~",. f."!'~ J:.J~:;r_;~

~ ~LSn w J ~n ~ Ut ~_" O "o ~no-~"1Q:t.I:J_."....):'to " - I : " h t t o i =I . . : I ", ; j. : ;, ~ . . .. " ' " . . .. . ~ . . .. . rr{4~1r,jt: o 0 j i i j l j f ' < ; l IX " j. :a~ ~"nf :mrt+'<r_

;~'t t~.'f tNWc,.( ( . . . II I ; : : , . . . .n te"·J""ici:!~~~.;;~. ~-,n m1-" : : I I~,"II: r"I-"_U"OI . Uilll~.h..nutt ~ 1 {~:J::I oJ c J~~ I\ a \ t ! I : JF ,, ;4 ;, ! l"t"1:\' l-JKifM\!:!l

~ ~. ~ ~ ( "f :fJ .C .. o,:~ ~ I:l.~ tNc!);J~ " J ~ . : . . : - -

p.asan iisa yUanamen[e inad"enidos, tienen mllchu posibilidades de apareeer co:;:

• I. • --'ft,_' nl'n'odiSticU-donde s e a . fimm CCtl:'taOlemenle la ~ d toga.noasuler:nl;i$ 0 . . . . , . _ . _ r- . I cIuIzo e,,0: de iii p e l " S O J 1 : ! " Y~lavoz de iii cienCia~ como dice Robnd Banhes, y e ~

jj'~mienIOll inconscienles de Ut12 a Olnl." .... d" vj5'.ll...,. . d 1O"~y~e.sserunpuniO -

.EI!iOCi6l.2ao no puede ign<ltal" qu e 1 0 prDp.lO ~P.!- '.. !I- .. .. .. . ~ . . I ,on""UrI nlO.oe_!.jSla,N o p u ed e r e- pr oa uC l t ( :r correspondienre a .su ~Jero y conslJ!u~r ~,", e lO

~ I I . ~__"I m;» que a ""niT de ese punto de VIst:!mur slOgul~r. t.:'re51l 'Jar 0 en e espa ClO.... .. .. .. .. rr: . . de (men

$tntido mUYPr ivilegiado)dondeh;lyqueubicatSep;uaeslaren~~es ~. asir.

Ie todos lctl punlO$ devisla ~lIles. Y ~Io en firnedidli en que es COIp:iZde obleU\1a~ en elp e n k , aImismo liempo que : p : ; ; ; : m a - ; ; - e r ; e en e llug ar qu e ine xorabiemenle ~ l~ J S l g :mbitfdo social, u:lSI~d;lI~e con el pens:unien1o al lugar donde est1 colocado su obie.IO (que encler·

L__~ 0""'nlO un Q./Jerl>tN» Y capuras i su punto de vlsta, es decir, comprme1l~I"~~ aeo,.._, -.. -. .... cl.e5lu";er.l enw lU8"T,como suele decirse, indudablemenl~ sen~) pen!;:lm como .



Esl"epcrs~ivismono tie -eth-- ue ade

cinu.'n1O mnW! en I:i realiuad miSlTC!delmundo social ;'contribu ytJ txplicar una gran

par te tk 1 0 que sucede en e s e r nu n d o y, en pacticul:lr. muehos de los suf r tm ientos Origimtdos en la

col is i6n de los mrereses, disposiciones y esti(I$ de vid:i dlferentes que favoeeee I : J . cohabiIacion,

especialrnenee en d lugarde /'esidencia 0tmbajo. depersonas que dit leren en rodas esas relaciones.

E:! d eruro de cada uno d e lo s grupos permanentes (vecincs de barrto 0edlflclo, compJiieros deoticin:l, e c c .! te r :U _h o ri zo n r e v iv i da de todas las espenendas , donde s e p e rd b e n y viven. c o n r od o s

los et rOCe5 (de ob;etivo_ en p".IrriC'Ul1rl'e$UI!1Inw del e fe ct o depanr al la , l as o~ idones , s ob re t odo

conmarena de est ilo ue vida. que separan . .c lases, e tn ias a gener :ldones di(efCntes. Aun cuando a

veces se encueruren personas cuva t rayector i: l_ lomismoquesu posic ion. las indina a una , is lon

c1esgal'r:ld:l y dil·jdida en 51 m t sm a ( p te n so en b comercianre de :In:lculos deportivos de una

urbattiZ:loon ·dit1cil" que se siomte : lUCOriuc!a. a d d en d e Il !e c o n \ i go r de las agresiones de Ios;o, 'e1leS.a! rmsrno uempo que los miru de manera comprensiva), elefeao de laconfl 'Onra<.i6n direeta de las

difereneias consisee en favorecer la lucidez interesad:! r par ci al d e l apoh~mjca ( es e ! c as e, por

eiempio. de cierta inrnigrante espanola que i n , "OCl Ia diferencu entre las e5trucrur.l! 'dew f.lmilias

europeas, quecombinan un e5C:lSOndlce de fecundidad ~•: lrnenudo, una fuerte disciplina de vida,

Ylas fanlilias magrebles. mul' prolfflcas rcondenadas con f recuencia a laanomia por ia crisis de

Iaaurorldad paterna resuitante de su condtcton de exi liado. mal adapt ldo ya veces cciocado baio

ladependencia de sus propios hijos),

No hav "xperienci:l de l:lposicion ocup; !da en elmacmcosmos .;ocialque no este det:erminp0 a l m enos no ~a Il lOdlfi cada re I decto dire aam"nre e xperim entld o de la s tntera cclcne s

soda t!S dentro de microcosmos socia les: ofidna. ra ler .pequ"f \a empl' esa. vecindario v

bien amil; , euensa. f conrmbaJ!!. de F ':ltrickSils . . rin una una n p armente IOgr:lda

de 1;1e."wrienctado{oros:l que pucden Iener del mundQ soci21agueU05 gu", como el conunlXliista

~ denrro de Ia acque st ;<. o cupan una i ci on i nf er io r v =r.l en el s eno de un uni"e

y p n, ,; egi a o . exper ienc ia r amo ma s dotorosa. s in duda, a CJU5l lde que e sr e uni ve rs e, en e l cua l

par tlctpan apenas tosuf ic ienre para senur sudescensc relanvo, est ;! . si ruado m as arriba en el espa-l~ r C iO glob:tl. F.sa'Jniserill depo$ic i6n; 'refer ida al nlOde ' -i sla de uien la ex ' errarse s:, e n l os l ir ni te s del m ic cocO$mos"" ;" 'r st :t s nnada a par ec er , c omo sue le dec ir se , "compl eI :lment e

~pC t- rel;iti\ - a " , esroes, completemenre irre:d. 5i,al asumir elpu nto de "i5t:I del macrocosmos, se l: o compara

, con 1:1gran m ise r ia de con dleion : refere ncia cotidi an arnen re ucil iZJ.da con f lnes de condena (-No

,0, t . . . nenes que quer.lrIe") 0onsuelo l"Sabes que Imyquienes eSi llnmucho pox").Empel'O. il1Sl:i(1,liria

.p p gran rrusena como medid:! exciuslva de codas lasdem:is ~ignifiCJprorubirse percibir y comprender

/ ' c od .. una par te de I os suf rimi emos car ac rensncos de uno rden soc ia l que , s in duda, h izoque ~que !! a

ret rocedlera (de todas formas, rnenos de 10que suele decirse) pero que. :tl diferenci:t!'Se. embien

mulriplic6los espacios socrates (campos y subcampos especialtzados) que brindaron 1;15 COfl.~

nel l fa '·or .lbles parJ un desarrollo s in precedente5 de tod:as!as formas de Ia uel'la -a_Yn luSta de unmundo que . como eI c~mos soci~l, tiene la parri<:\l!:uid:ld

de produci r innumc;ables represencciones des / mismo. ~ inose hider :! IUg '. Irenelesp:1cio de los

pumos de vis(~ a"s~s categor ia ;; muy especia lmeme expllesI: ls : l!~pequeda mis e r ia que son l as

pro{esiones cuya mis ion esocupa~e de lagr :ln miser ia 0hablar de ella, con Iodas las distorsiones

ligad:ls a I.. p3rIicularidar.l de su punto de visI:l.•

J_ " r 1 ' 1 _ ' , 'Ij J H t ¢ h~·A t.-~ d.U ~ rC~t _.P

La r ue d es J on qu ille s

. _ " - =- _"

"_ .. ~~~~ :;;;~~-

Este coniunto de viviendas bererocliras, d bano, ~s ,-iviend:!.>~ cornponen ...., un

en pr incipia desis nado eon un a sigla U ep3namenro de er es ambiences al que sotJlqrJ

bUfOCrJciQ. <:t. . . luego r e o , l I S l w d o ' ·Val por una e se al er a mu) " e rnpi nada , d e c .- en to

SaincA-lanin-. uno de esos eufemi:Jlno:sm..diame desnudo, como put<Je verse en fa C:l.~ del arn()r

l o s c u a ie s los responsables de las =operaciones" Amezzillne. en 1; 1que n o s e r u zo n in gu n a modi-

de D:!Q- prerenden -cambiar la imagen- de los flCll..i6n sa lvo a !gunas a rp il le r. 15 a modo de

'"<:'Cind:lliosque ct.,ben renovarse, es, como sus felpudo.

;x>bl;ldores. I: J hu~lla , ·; sible que I ll ! sucesivas F.:'(ceptoa la hot-~de S;l!idade las e;cuelas.

po/ilic:ls indusmates Jej:Iron. <:omosedinu:nIO:i . cuando se Ir.lf\S{OrnJ;,l en Wn:1 de j u<SOde l os

en las"miguas Ii~mJS agric olas que se exn enden niiIos. 1: 1 rue des J onq uilles. 1 . : 1 1 vez porque no

JI pie del monte :);lin!Martin y 50 igIesia romana. ( j " " " naw de 10 que cornunrnence anima el

T r: l. ' l a ~mo li d6n n p ri nc ip to s de l os a fi os e spae io U .&JI lO- cl rn il :e ri as . p anader i: l>. a lma-

novenca de 1: 1 terre de 1. ptsos, y;l no queda hoy cenes , C'" .I{es.ueseos de di:.lriOl'l0(:IOOqueri:l:l-.

mas que una h il er .! d e c as ie is g emel as en r eg i- ~r:i COIsisiempre '':Icia ~.evoca naIUr.!lmence IJ ! . ! .men de "a cceso a Ia prop;et !a<f ', ocupad:J. s por palabra -desien:I .I '· que b gi;rue de 1·, !¥f!i9ll

famili:lSde ooreros <;aliliCldo:!.jdes de cu;u:lriUa empll!:l con freeuencta p;lr;l dcsi!lflllr 10que Jl;ln

o capataces de Ia ind . ..mia me ttbkg i<;a, a men u- hecho de su comar ca d esde el ~ d e . J : ! ! _ . . . .

do originario:; del exrraruero -de _Vgelia.enespe- !iJbdi5lil Y In dtll'6nQ60 ik los ecliflCios. 9 1 . ! ! . .

d:.1- de losque =.1de I~mitad estin desoeupa- dej:lfOIl un inmenso ".Ido. r nl.luniCamenre "n e_L<los 0en candidOn de prejubil:ldos. como,con:;e- paiSa;e.

cuencia de 1 ;):1 if erenre s "reesuu ctUr:1 ~io nes" de ~ ha biI:ln tes de' b OW ,1M Jooquilles son~

b industria.sklenirgiC'".I. alga :I.S1 "Onw los $01)<~"'i"ien~s de !.Ill iIUn<:n so__.

E! senor LeblOfKl y e l s enor Ameui al le a es as i" re col ecuvo. , . 10 : s : ! 5 e t t . to que de5:l~viven a uno y 0tI0 lado de Ia rue des Jonquilles. -dO con I:u;t';ibric:ls'lue $1.1 r..zoii"(j(iij:;:iogre5'l-

una : lmpl i" averuda sin atblJles. bordead:1 p or bun en elias co n toe b n:lI ur;1!it l:ld -:l menudo

casieas con un minusculo jardin (cuatro mttr06 ~ desde los \,* ailos. Utl:l,·e~ toe

cuadrJc!os). cerc-.Kiopar una pcquena p;lrt'd Y J la="I:l primari:l ,. sin sQluci6n de~ 1menudo tapiZ:loo de papeles . ;ugueres r oI OS ~ - dad COIl sus padres---.-r cambi6n con!Q$t [HlltcL~

lUensilios abllndon:>dos: endma de un IfJra ;e , ! :! .§5!A¢it .n :t li ln a "U;c;a sus hji re , ; ; ; ; q ; ; ; h ; e n . l'sjluado <:n I" plant:! baja junto con ella'1ldero y tlmbit:n es .~upasado. 'f 1001.1el lIni''erso de !as

"





tlue fa ugan

os

" "'e creertodo 10 que

dicen erla tell.~

UI1lI urbanizaci6ncomotanwotr.lS. ruino-

sa, en las afueras de una pequeiia ciudad

del none de FrJncia.: en un edifldopre-

fabrieado y durJderameme provtsional, ventanas

enreiadas, puertas ~ unradas y m as 0menos

remendadas (fue d e5 \" :l li pd oy s aq u ea do e n v ar ia s

o po rr ur ud a de s, i nc lu s o h :1 ce r nu v poco) un 'dub

de prevenci6l'l esped:lliz:u;b. Reuniones r entre-r er ur me nr os ", g ra n s al On gns, moebies rmesas def6nn iC ; ! . una pileta en un r inc6n. una I 'ieja heJade-

ra, un alre de camina escotar dessfectada . ; !Igunos

- c r .. tb a ja do res $OC i - Ji e s- dc:senonmdo:; r un poco

ironiCOS; quienes. espant:ldoll 0 p:1r : l espantar,

evocan a "Chic:lSO -.

A la mailana . un joven befiT, presentoloo

como un -buen CLSO-, en pri~ :lilo. prox imo a

cumplir 10.espera eJresultado de !a-comisi6tl de

a pe la cio ne s" q ue debe decidit, u n os d i: 1. sm : is

tarde, si puede pasar alcurso superior: - : o . u fumrose va a jU8".lI aUi, porque {r:mamenre 0 p.;!SO al

terminai o· 0 5i no, me hago eehar {Ot ;l lmente . y

enrooces VOl' a zener qu e bUSC3r o uo H ce o. O tr o

liceo pub lico; n o se 5i "or a encenera r" . (En el

pasaoo, e l m i~ m o ya ruvo que b u sc a r v a ri as v e c esun establecimtento .r EKindido entre Una sensa-

ci6n de rnilagro (de todos $US comp;u'ero:; del

blinio. s610 dos l I eg tt ro n h ~ el c u rs e c e nn in a ll

v de fracaso (en e l rondo. Sllbe que su CJJ1"C"rJ

escoiar ha termmado), vive y e .: 'Cp~ con mecha

lucidez el desfuse ent re e ll iceo y el-barrio' ("Con

l os amigo s del b ar no . v er dade rament e uno ch; t r lll

m as bien de l os p robl emas que s en timos den rr o

-,

E I o rden de las cosas

Pterre Bourdieu

del barrio, Mientras que cuandovamosul hceo nos

olvidamos de e so - , no podr io l exp re sa rs e mejor d

corte entre la I'ida Y el universo escoiar), Hijo de

un inmigrantc procedente de una fJmilia de

pequenos campesmos de los al rededores de

Gue lma. en Argel ia , que " : ; e o gana bien la v ida."

como o p en a rio ana liZ: ldOf"en u na p b nt a quimiCi.

siempre 10 illentaron it ~rudiar, perc cambien 10

dejaron libtadoa 51 mismo. E I p:l0re, que -sabe leer

Y e scnb tr un POCO" .r la madre , i le trada, !ubl; !n

: imbe en lacasa: "depo.s itaron rodas sus esperan-

z as " en ' :1 ( su hermano mayor . mucho m:l.s Jr.1n-

de. es ya obrero mec-. ln ic ;o ; 0tr0 hermano, que

u en e u n ailo m:is que el, no pudo aprob-,uel BEl'1.

No dejan de a le n ca ri o a t mb aj ar p er o, sin que sqxt

decir por que, Sierueque-h:ly un obsticulo', que

no eseudia losufictente , s in duda. porque "no se cia

cuenta de que laescuela es importance'. 1 . : 1 madre

"esd. a.t1igida porque [ ;unb len elhl q ue rn a r ea l-

mente ' que tuviese ' :x iro~· no -verla m:is adelan-

te pasada negras" . "Cu;mto meaos me d ic e que

tmbaje, me dice que es por mi bien? redo e5O,

p ero n o se. ;110mejO r porque viene de gente que

no entiende. que verdaderemente no enriendeque es la vida, :l 10mejer por eso no nos conec-

t am es . . .. un qu e : IO n miS padres, pese a tOdo son

mis p ad re s; f il l vez vo cieberia, pero no se, a !o

mejor sl me 10dhera oua genre, vetdader.!.menre.

s ime 10di ieran a su manera paJ"ll que 10encendier:t.

bien, a 10 m ej Or I u c o sa CIlIlbiOl ria",

Y fuego, ;Ila tarde, el encuentro, rodeado de

mil rms te r ios ("Con 6teser : i ou -a eos a - , - Acab a de

6

El Ii:Tminal 0 "" d " '. .. ., q ee P" 'P' "'' pa l:! <I Ncltille<3'O <Ie0Ii",,"'<i6n en qoirnici \. c-;"m;;,.,;""0",1 ... ' n. < ld r .r ,



fJ O ld e n d e ID s C050J

5 . 1 1 i r de bca ree r . etcetera), co n .'tIi, ioven beur de

uoos 20a n o s. q u e ' 'it-nt' a companado po r Frsncois,

su companero, habaante como cHde uno de los

edif cios d e p eo r f;lm a de u na u rb a n iz llc i6 0 d e

m a la f am a , e v id e nr em e ru e 1 l ;J J1 l; ld . 1 a Roseraie

IL1Rosa ledu l . Han l an c an u n tono hur:Il 'lo, lanzan-

do se s in c e sa r r n ir a da s i n te r ro g a uva s 0ap robado-

r as y c on lin a ce nto d el n or te r nu y p ro nu nc ia do ,

qu e hare t';l~i Jnmteligibles algunas de-sus pala-

bras,

Mi entras 11".110d.. exphcaries quien soy y

q t." h ago, y de a l ej a r 1 0 0 r e ce l os a remores qu e

puedan tener (-M; tnlbaio es escuchar, tratar de

ro mp re nd er ~ , lu~o coot:u: no soy nj juez ni

poacta", etreterJ), escuchan mirando bacia otro

lado, c om o p ar a oeultar s u i n q ui e tu d rsoore todo

ruanda les pido permiso para tutearlos -no estan

ncosrumbrados a l amos miranuentos-, en nombre

d el h ec ho de q ue teng o h ijos de su e da d) y

t am b ie n. m e p ar ec e, s u n ue do a n o e st ar c omp le -

ta me nte a la a lt ur .1 d e l as circunstancras, 3 no

emen d e r bien: no h a c en p r eg u nt as (s610 hadn

un a 0d os , m u y al f in a l, c u an d o s e h : l~ '; Igenera do

c () nfiO ln zn e ntre n ~. 1. S im pl~ nle me II;!-

r"r, lomprenckr qu e e sp e r. 1n I u s mias,

....i es h ijo d e u n o bre ro o rig in ario d e Un:l

p e qu t' na c iu d :! d m a rr oq u i. Ouid:l. qu e lIe¢ a

Fr:lneia c on su familia U fine~ d e lo s anos selenla.

Teni::I enlonce .~ S anos, E . c ; e e;el pu nto de )XI n.icb

de su s dif tCulwUes escalares )' de l a s c ondu c u s

Jesafw m~ qu e aOop! ; I I :1 pa ra .'I\Jrera rla.:;: dc::bido

:l so i~ re so U lrllio .. .n la escu ela i~ora par

l'ompJelo el fr .mc.:s. ye n IW f : lmi l i a, c on un p~dr e

iJetrJdo~' un a ffi:ldre que OIpen:1.S s:lbe elIClibir. no

habb r rc l s q u e : ir a b t' , pot 1 0 q ue I e c ue st a mucho: lp re n de r: l l ee r ( ~ If na l de 1 : 1e n tr e \ ' is u c on fe s a r:i

qu e aun hor -lee com o un rabon. Todo h 'Ke

p<'n.~rq l ie ~Ur t 'Ch~zo de : l ~ elICUei;l. y las aail ude s

T; \ ·oIt()5 ;.lsque 10 1I.. .";In :lenterr:lrl'e prograi'";I-

n1<::OI . : .:n d p :! ~1 0.. - du r o - , tienen c om o o ri ge n

d d~ <.I.:e '« .~lpar 01 In prucoo humill~nle de I:i

l~ur.l en \ '0 2 ; 11 t: 1d el :m le d e l os a lm s ; l! Um n os ,

.-\1...'duir,.... del ejaeicio y el aprenc!iznje, se

hunck en t'l fracl:<O r. :n ddn::ulo dt ' l:I !'Iepalil-:l,

q u e r .: do b la d fr .IClIJ;O. manerJ paf ;Jd6j ica de

h ac er d e n er es id ad v u tu d , e s d ec ir . v io o e se ol ar ,

y m u v p ro nt o d el me ue nc ia s oc ia l.

Fr .mcois f ue a l c o l e gi o ha sta tercer a flo; no

ap rob o e l BV' rp orq ue , , '< eg Un dic e, n o ;0 0 c on

rnucha f recueneia a la escue la , a unos <.IiezkiJ6-

metros de su casu. para 10 cual h:Jy q ue T om ar u n

omnibus. "porque el l iceo de al lado es para los

b u en os . l os m ei or es ") , F ra nc oi s y A li s on m se pa -

r .1 b lc :. ~ h a b ia n c o n m o ch a triSle:w d e l m e m en to

enquetengan que separarse, porque asi lo rnanda

e l o rd en de las C()5aS. Y se puede dee i r qu e

conocen ese orden de las oosas... A 10 l ar go d e

t oda 1 : 1e n tr e vi st a h a b la n de ~ I co n e l m ism o to ne

de l:l O:-"idenci~y una vcz qu e asciende a l f in a l

de l a f ra se , s in rnanifestar j:un;is verdaderarnente

nada qu e se p are zc a a la indignad6n 0 I a r eb e -

!ion, Paradar una idea cabal de ello. J\05 gustaria

h ac er e sc uc ha r u ni ca m em e e l )XISOIje de l a g r ao a -

ci6n en q ue , despues de haber contado, co n

mucha moderaeion y dignidad {-como y o, supon-

p ,unos que yo"], con cu:inta freeuencia lo recha-

z an e n I ~ p ue na d e la s d isc ok ca s ( "Y h ~S l:I p ara

ir a 10.0; b o li ch e sd e a q u l, d e :l ot >al redeoores, bueno ,

c om o y o , s u p o og am os que y o, n o entre, losarabes

no c :n t r.1n- ) mienl r. a . .~de j : ln p :L ' \; l rde buen !:lflldo a

$U c omp a n er o . A l i c o nd u ~ - c: , c oo muc h : :l 5 imp l e ~ :

-£5; irrit:mte. 01 bfuerz:t- .

Bencll je de enlr:u:b. Ja suerte (comprendi

lu~o qu e er~ un declO de 1: 1 :unistad) que me

hizo conOCer . 1 ' ' ' ' 1 ( 1 $ a Al i y Frano;ois . (C6mo no

h a n d e \' e r q u i e ne s le a n Su~palabr .a. .<;quede h e c ho

tienen lodoen romun al ~ ndel origen c!tn ico ,

(IIque, pot otrJ pan.e, nunc:t h ac en rd'erc:nd;J.,y

rulSill que PUOO e s a bs ur do i nt ro cl uc ir e n e l d is -

curso poliLico y enb men te de I()l; eiud3d:1nos]adiCOIomia inmigrJn t e :; . ' n : l ti \ 'o . - ; ?Al i e: o soI(lmente :

un'l ~specit ' <.Ie ;LSO :IIl imite de Fr Jno;o i s : e l e.~~rnaetnico. queest;"!nscrip!o de maner:! indeleble

e n e i colory l o sm . . p o s d e l TOS l ro ,} "tamhlen en su

nombr e , I=il'l:l par r e dob l :l .r 0 , m e j or , mdiculi-

Zilr I:t dt::<\'enrnja J igada a 1 :1 fa lm d e titu io s y

c:tl if lCH.iones , :Isu ,-. .z \ ' incubd:.l (I b f :t ll :! d ~

C-.1it:ol L'U1turaI l' mu ~ ' e n e .o ;p e ci al I in¢Hslico. El

" innli~Jntt ' - l' el -na li ,'o" (en OIros l i<m1pos y

I U l ! a r e : < , p or e je :m p lo e n b - A rl le ii a f r .1nc e s :l - , l a s

fJ O ld en d e l os c es es

d es ig na ci on es s e h ab ri an i nv er ti do . c on e l m i sm o

resultado] tienen los mjo;rna<;problemas. las mis-

mas dif iculiades , 1: 1 miAAl;1vtsion del mundo,

foriada en ) ; Z S m is ma s e xp er le nc ia s, e n las rinas de

la infanc ia. , en los sinsabc'>re:< y dece pdones de la

escue l a , en ia esligmatiz;lci6n asociada a I~ resi-

dencia en un barrio - po dr id o - y l a penenencia :I

una f . : u n i l i : l marcada ( t .1nto un o como el otTo

tienen - v ie j os - s o b re los q ue s ie rn pre re cse n la s

sospechas v las a c us ac io n es ), e n et h e c h e de qu e

c ua nd o v en u n l in do p an ta l6 n 0una l in d a c am is a

n o p ue de n p ed irle e l d i ne ro a n ad le y t ie ne n q u e

a rr eg la rs el as s ol os , e n lo s l ar go s m e me nto s q u e

pasa n ju ntos " a b u rr ic ! ndoo e ' p o rq u e no uenen

m e d io s d e t ra n sp o rt e, ni 6mnibus . ni cic iomotor

(sa lvoqoe "10 c om p re n p ar izquierda" 010 roben I .

ni au tom6l i l 'r,de t ed a sm a n er as . t ar np o co u e ne n

lleencia de c on du ct or ) p am i r: l I ~ c iu da d, n in gU n

local d on de e nc on ua rse , n mg un a c an ch a d e n l l -001para jUg:Jr, y sobre rode en la confroruacion

constante,continua,

co nun

u n iv e rs o c e rr ad opartodos lados, sin f u ru r o , s in posibilidades, unto en

m ate ria e se ola r c om o labcral , n o c on oc e n mi.~

qu e {tefI1t' s in emp Je o 0 en d i fi c ul ta c le s . v e u a ndo

se menciOo:l a las padres. de 10:< que podri~

e sp e ra rs e a y u da 0socorro, no enCOOlmnlOS n:1s

que de socupad06 0indlidos .

Su s oJ id ar id ad a bs ol ut a ~ rec;llCl \!l1 todo

momen lO , en el empl eo del -nosotros"" qw lo~

en¢ob a, e n h1 comprensi6n perfect:l que el -na-

l ivo - t iene de los probl~m:ls pan i cub res de l

"inmip;rante" y que afu-ma.~in f r :ase$ni profesiones

d e f e a n ti rr ac i. q as a la e n tJ 3d a d e l as d is CO I ec a s. :l 1

i rs e c o n 50 compa i l e ro c ua nd o ~ st e es rechazado.

a l e xp li c: lr e n 50 lupr -p orq ue $ in d uc b. se ri~d e ma si ad o d o Io ro so p a ra c ! J . - qu e t'S i g u al c o a ndo

em;i Con c h i c: u > ( !< i ell'l:dlazo St' prod\ lC<!'ruando

e st in " co n las chieas , elias p u ed en r ob l: ir . d ed r:

'B ue no , e s m i c hic o, eIitl! conmigo y 1000 t'!<O',

perc noobslanle I~OS:I no f u n . . i o n: I -I , :l 1 c on te s ·

ror por c !1c i e lt aS pJCgunus, c omo p ;t ra el"it:lr qu e

St' molesre 0 ncomode r t am b k n p :t r: a t e sl im o -

n br a ~ u f a\· of . c o m o t er ce ro n eu tr .1 l . •~ L c un nd o

A l i m e nc io n ;l lo q u e O C 'J .S i on 6S\l~complicacion"" ,

c on b poIici~ r 13 ju stie i:!, In q ue Ib m~ ~ u~

= estu pld ec es" -e sp ec ie d e e ufe mism o q ue m in i-

miza el delito ~Imtsmo tie mp o q ue hace suyo el

punto de \'i.~ de Jusautoridades ofkiJ le~. e~

Fr .1n~L< ; quien, idenlj f ic lndo~e . 1!'\-0C': l Ius cir -

cunstancias atenuames: "Bueno, pasu cusndo TI~

hace fJlta piau, Cu~ndo 1101 h;JCCfulm rnucha

p a st a, e u an d o, s u po n gam o s, l'l?III"" c am is as q u e

nos gustan 0i no, p:1Jl1alone5lindo.~r todo eso".y como p : 1 J ' 1 1 marear qu e 50 dlferencin ( -E so e ra

am es .. . N o, pa ra m i s e ierm mo . va no a nd o con

elias. AnIeS ancL100" J noesairibuiole 3 m n gu n o tr o

f~Clorparticular . in\'QC:I el h ech o d ... q ue . com o

d i ce , -est;1 eng:mch::ldo-: y A li , como parol extraer

una lecci6n de la experiencia benef iCH de SI .l

am i go . c on cl u ir s: -Lo qu e no,; hace f a ha es un a

ch i ea. - <POI ~ una chica? -1>-.1ra no hncer mas

estupideces" ,

S i 1 : 1$O l ida r i d: l d de F ra nc ois c on respecto a

Ali. ' ie afuma de manera ran n(){Qri~ e fntegr .1. esen

re alid ad p or qu e v a de SlIYO, ~. no solo.a Lirulo de

efecto de bamismd 01como se b concibe en su

universe: por decirlo asi. esein en el mismo barco .

iguaimen(c esdgmatizados. i tn J l1 lm e nt e " r na r ca -

dos" pot lo s habi tantes de I~urbolni~ei6n mas

h o st il es . .. 1 0 .< ;6vene$. poT l o s c on se r ie s , par );1

po l ic t : J. Ysab re locio pot e l r u m or . q u e Ies:alrihu~-..

aU l om ;\ .t ic am e nt e t o da s l a s f e c h o ri a s y los empuja

a l d e !< : lf io y 11 unn espo:-c ie d e s~ u j;l en e l

c le sp e ch o , N o q l. li er o oponer 11e! '1e NOlOI ;mooi-

mo . q u e l os d if am a . fcon;>. : J . ! g u n : l d e d emk 'n t id o

o rehabiJiud6n, que p o ro t r. 1 p :m e no pklen. sino,

s imp l emen~ , 13 Frase laJU: lt ia ( i o : i. ,',';:'1tern mfi~

rorural d e l m u n do pot u no d e mL~J u ,_ · ,, :- , - ' ; , . ., . . '

lo s SUburbi05", e n r el ac io n c on I o. ~ te m on "

sit'nlenSU~

padres per ,;I. ruanda sale:I

lan, "!,,tarde, :ICO l u s a de to do 1 0 qu e dicen i:I r :adio y l:I

r e l" " 'i si O n . . .

L a imagen que d~n de s f m i~ mo .~ e n e sta

entre\'L~ debe mucha. o am r: Ul lk nt e. } ' sin se r

p e.< e ~ e llo M S . I, a l v i nc u lo s o d: ll complt!1ilmeme

singular . extr:l-ortiin;lrio. qu e insliruyt: la rdaei6n

dt- encu<::Sta: al :oenlirso:-conlprendidos y acept:!-

do:o ,p ueden t-onfl:Jr UI1:l d e . .. " ve rdad . . .s po . .~ ib le s ,

sin d uL l:! b q ue p or 10 cnmlln Il'Sla n~ r disim u-

bd~ b ;lj o e l er~'t{) de 1;1ct:nsur:l d e l p R ll lo (k



p ar es r co n I o q u e l I:m 1 :ln la " C 'J re ta ") y [ 3m b ie ntl e c en oa s y l o s s i le J l< .; o s li gad05 ~Iemor de dccir

l ; lScoo.ccionescolecth"; lS origin:lda:i en b soorepu- demasudoo d is gu s ta r. c o m o e r a 5 1 . 1v i da , b ~ · i d : H . . I e

jll de 1 <1violencia (Ali y F ra l1 !;o is e vo ca n p ro ce so s b u rb am za cio n, e in clu so su s " es tu pid ec es " o la

m u y s im i la re s a los observados en I ; IS guerras \·iok'ncia..eierdw po r algunos 0 u n o s ol o Icomo

revolucionanas 0 e n c ie rras re vc lu done s sim b6 1i- d q ue h ac e de u n - p e qu e i lo ' 5Ue s c ia v o) , t o do e s o

~"";I.$, qu e pe rmeen q ue una minoIi:l acti\"~ lug:!. Sf! m e h ac ia t :l mb ie n n a tu r a l: a c al p umo el laoo

ent rar poco ilpoco om la e sp ua l d e la v io le nc ia a presenre e n s us p "J la br JS Y toda s u a cr itu d ! a -vic-

tOdo u n g ru po . d om in ad o per un m iedo al qu e lenc ia . iner te" d e l o rd e n de las cosas, la qu e e:iU

r e d ob l a e l a is l am i e nr o y u nid o p or . .. s o li o: .b ri d: ld m s cn pe a e n l os m e ca rn sm o s im p bc ab le s d el m e r-

qu e unpone la represton), S e r ia i n ge n u o, po r 10 eado d e l e m p Je o . e l r n e rc a d o e s co la r. e l racismo

tanro, ate ne rse a la v erdad q ue p rop on en alii, c on rp ee se ne e tarnb te n e n !as "fuerzas d el o rd en "

t oda s i ncc r idad y s i n i n tend6n de eng : u 'l : lr [ como encargadas, e n p r in c ip io , d e reprimirio), etcetera.

nodej:1ci de recordarse, n o so n " J n ge l it o S- . pero ~o le nia q ue esforzarme p;ir.l c o m pa c ti r e l

e l h ec he d e q ue h aY -. .lnve ru do d e a c os, sin du da se nnnu eru o, insc np ro e n c ada p3lab l1 l, c a da f ra se

p ar a e '\'it:!r " qu e le s m eta n e l p er ro ", g ar :lI 1r iZ ;l. ~ .soore t oo o e ! t o no de !a I·OZ. las e x pr e si cn e s d e l

t :l m b~ n l a v e r ac id a d de 51 .1 t es nm o rn of p er o seria rostro 0 e l c u e r po . de Ia evidtmcia de e s a e s p e ei e

int lnic:uneme rruis in ge nu o a un impugnar C5tlI de mala para c o!e ct i\ "a q ue . c om o u na f~{:l!idad,

v e rd a d p o st bl e, S in d u d a c o nd e na d a :lc onve rtirse afe cta a codas l a s pe rsona s reunldas e n l os l ug ar e s

en r n a . . y mas improbable a m edida q ue se de IVlegaclon SQCiaL deride las miseri:ls de cada

mulripl ican los encuentros co n sltuaciones qu e uno se I ' e! ! . .~~c Ias .P9L!;!Lnacidas. . .dc-Ia.

·_--pueden··des: t lent l tl i iofiffi i5iri£ iFrl especia IT: iS--··coeXiSiencia ~ ' Ia colubit:lcioo de todos los mise -

confrontaciones co n eI prejuicio ad")!a 0 los rables y s ob re c od a. c al vez, d e l e f ec ro de desuno

juicios claslficarorios, ;Imenudo estrgrnanzanees. qu e est ;l inscnpto en b pertenencia a un grupo

co n d p e r so n al de e n cu a dr arm e nr o e s c ot ar , s oc i: :d ~ i gm : lt iz ;J .d o . Al i >lena la qu e su dest ine escolar se

~ 0p o li ti Co q u e , a r ra v es del eJecto de desnno qu e r u er ce c u an d o en rercer :liIo ca e e n u na clase de

ejercen, c om rib ure n m uc ho a p r od u ci r l os desn- alumnos originarios de13u rb an iz ad 6n ; d ie t q ue

no s eaunc iadcs y a nu n ci :l do s. , S on b u e no s? , S on bsdi.st. ."Olecas qu e se a br en e n las c e rc a ni as n o s o n

malo: ;? La pregunta y L a. r es pu es ta m or allz an te q ue ir ue re sa nre s p orq ue e n e lla s s Olo s e e nc ue ntr a a

e xig e tie ne n m uy p oc o senndo, "Son \ ·e rd ad er a· g en re de e sc l ug ar . .. . p ar a explicar por que !as

m en te 1 0 qu e d ic en de s f m l sm es e n la e ru re vts ta c hlc as d e :lU i c ar ec en d e im er es Y " "-J lo rI e b a st:!

a qu i trJnscripta? Est:! p re gu nu . o:'naj'lm rie nc ia m :is c on de ar q ue sale n c on o!l0 g en ce c om o eL

l e gi ti ma . e s i gu a lmen r e f ic r ic i ;l . U entre~· isCi cre6 P eT f e ct :l i ! w ; r t: lc i 6 n d e l f amo so c h i&e d e G r o u c h o

u n a s ir u ll .c i on de e xc ep ci6 n q ue lo es p e rm il:i6 .\! : ITX: " )a m :i .s m e a so da ri a a u n d ub d on de p er m i-

te \'e la r 1 0 q u e S in J ud a sc ria n m:i.s fret .·utmce y rie ran e mrar a p ersonas c om o yo, que . ~ i se

com pleum ente si c l m undo aCnlal""..! de otr" n e u lT . ll iz a l a n e u c r: ll i%o u :i 6 n in t ro d u c id u p o r h i in-m aner.! c on e U os. .. renc ion cOm ic :!. expresn con daridad [0 q ue s in

_ \ me did ol q ue es cu ch ab aa e l> ro sd os j6 "e ne s d ud l ha y q ue lIam ar. no odio a 5 1 mism o. sino

e v cx ;: tr c o n I ~ n u y o r n ar u ra li da d, pese a l a .s r e c i " desespemci6" por simfSmo..

Con dos j6venes de l no rte de Fra nc ia

Entrecista dePierre Bourdieu

-JI~ dec(as que nl~I"gar )10 em mu}" . .f~re: ilJOr

'1"11' <Qu~ft.. '" rmoo j l> . tas dislY'(1eclo,,~s.>

F , , " , " ' < C O O I : s r . ' " {f"JbajO Y 13 . dis lrnct iotl<:s . .~ui no h~y

trnbajo.N! siqui,,1',l en nuoewo banio h:tv ~.

F.. . . .<COL" S1. ha y Uo:l c:lncb:t de balldbail p"fO I~ q U O !

van >011 los do : 31 lade,

-5~!W 0'5. no; ,ay mds 'l lt e ,mi l para do> urbani"

=",nes. si. Es I"mble. <.~.bay ril'tJlid4<ies entre las

Au, No eenemos d;"U"~ctiona. uronniztlc",ne,r. alga de ~

1 ' k < N < . . ' o I " r "nemo$ .-J 1"",,1 . p e r < > 1: 1 genc~ d" :II la do F .. .. ... ro t< : s r , t m y muchas,

mtll:t. -p~,.".'fu';; b".I'>' <<<mdas '>

.W: ~o so n ;lltI3btcs. b ,-enhd. f........oo: Si, "arias b: lnd3S.

-,"POt" q"" cbitlan.porqu~... '> - r tStIlI tNmdw. ia qu,es/IJ" IIg11dw~,;1/a e s . : ueta.

fltANCOiS: porque e s t : I l 1 1 0 6 eo 13 pial::> Y despu0 !5 . a la "osas.!!".!~§o!!_se..!',e_'l'~s.!.g>"oce.(Jpel.ba'Tio_Q ...

i iOCh \ ' ~COO\Oe i l' ~ . i I . . &m i iO e x ; n - ; ; o - · h : i y r u . d a : - - FSNI(;OtS:;Ah! Ha,' vanas b .l nd :l 5 { . .. I: t < S t : i 1:1.genIe que

c ua nd o h ac e frio e;mrno:>SoblJp,d05 :I. rnerernos Co las (I',lll:li:l.os qu e nscen depoT1eS Y r edo esc. U ~nlc

entrada •. Adem:is. ruando hay dernasiadc despekxe, que ... que 11,,=.

ll:nn:ln :I. I: L po I i . . . . .p..ane, umbien h:ly 10<.":11... . .. -}' III IS/Os en es«...

-sr. <y ,,0 se10$ d~jo" , .u . t? f....." iNo!

fltA.>o;OI<, No . no nos dan I:» I I :>. . . . . . . . . - , 0 . . qui te ries.'

_.! )· ·poI'4"'P < , ' / 0 si......" para "ada. entonces?

. F "" I< C O I. " N o s ir ve n p<lr3 n:tdol. no .

-TIl dk:eso-In tl"n(t tk a llado cbl lla>q" l~ so, ,!

h .. ICOt" L'l ~m c d o- I O ! < d e pa m u ne n lO S . C U : ln d o habla-

II1Oi!i muy fucrte en b~el\lr~. bu<.no, b:li"~n.d,iUan y

wdo~.

-Sr. POrr[lu"steMs "0tle"#>1ad6"dem~_ ...

. ' \ 1 . 1 : No. no sabem05 :I. d6n1Je ir.

- Y""e loelli. , 'qui " '" Dlcet '1"" beI.v,Ill/act/I ...

f......,;:ot<: E,; ull;i piez:l ! lr .Lnde. . .. .mes. cuando e:smba

ab . i ff lO .h ll b i au " " ~ de p ing ·pan ) ! y i ugd lx>mooo .-Sf. .; y por qu •. 1 ' < 1 "0esJdabintoJ ,For-que mleties

bac . . . . . de_iodGd~(}f". opo~ '1u i '

FWIICOtS: N o. p or qu e "mr: IIOf1 :I. robar.

.W: No, n o, n o ~$ eso. Es qu e umbien Imbi:r.(ipo:! d"

otr.L5 U t b an i~ c ;Of ICJque h : t c J :mmien : b lOdo y adem:is

1 . . . 1 .

_ y ,< $lI !d es 1 mpI/eden arrtg/til'Selaspara comTOIar.

tsdlficll ...

f uNCOlS : Ahon es :>Ii. 1;1CO:la furlCion:l bi"". no s

eJ1(endcmos mejor eotre las urbu.niZ:LCi"""".

- Y nobay campos de drpt:>11~..

Au , :Oleh:lce l1!ir.

-,vo meCllfnttlStoao...

Au: En r ea li dad. ~ nuC$l l :{urbaniZaCi6n nos l fJn:nnos

iMuhoo 1:(><los 1 0 0 ; w : como ~; . ." . ,n o :; Il i~ ~ 13I:Iimd-

l ICOQi un <iPO, bue h, u n lipo dooJ deparum< ! f l lO . Lo 1

Oonlkue.

-i£S l in t i p o q" " , m ed e sl t ama n a s i? , - P er o q u/ " " liS.'

Au: Es un fu 1:1.00que lir.I. g ase s l :u :r im dg e~ c ua nd o h:!;'

m uc ha ! l" 1l tC e n Ia O'tlu:,,;Ia.

- ;Par -qul . CP" bac lan ' IS /Mes? , i .O . iOd[ a n . "0:

fiv..'~ No. CUlIndo e . s< : Lmos en I ~ enU3d:a."':1 Ii'~nel p r ; 1 " I l C tO - . c ua nd o e :smmos en b ~ "U3d a. habl:ll"tlO<>:

atgunas,~ hlIblart lOS, gri t2lJlQl..

-,'hm t " T r : t de dia 0a fa nrxbe!

FlWI(OI5: Tarde. a es.o de w d iQ . l a s o n c :e .

-BI,~no. ri. l i~ne q t. ,edonn ir . i 1W! De abl a t ll '{ Jr

~ t>a.vm ucb o IrKOo p e f ' O . ~Jl" .s l "st~ 10jodiDn

mdo la nocbll $~ emwnde un poco. < ' 1 " - '

A u: S l. jlelO podri~b:li;lr y ~ ...

-5.•71 efrclD. podf"ftI decir attUlblerunrt; -V~\"<In<e

a OII' "Q paiTe<.

A u: . .. ~ vez de 1 0 . < g:.so's.





dum rruls < I t : una hOl'"J.Y hw;,no. ue ' " " ' Z en~·u"n.Jo II:!bi:I .!in....: \'"" lcm~rf'tOhl~m:l.'. indl1<O.Porque ~hol"Jes el

~19uno qu~ se poni:l n<:f'·it-. -Peroque es I " que d is - rJrdfn. ;p.:ro cuando "~;":I ~I coleglo ...!

. "tI t imo•. q L J c ! <I" 10 q U I < <.IL~"ulimr" " ·.Y d o c r o 10 ("O(l(e!li:L

.Ut que '"e:tW<k!r-Jnwnl'"I•"iun pM.~ u" di"<."UIir.",. Ya no m e sncu entre . en nada. nada, nadaJ,toJSCl que ~ o l i > « . " U& l . AunqUt! n o a po rt e n ad a . • "<.'tdadt:-

I "Jn u: nt e que ha ya ~me queo:sc...:he. q U I < 1000<.'lI(:ulm

y ademds .

TH lF .NR ' · :p~ a rode "" du ro .

Sri. ' TY O De nxJo:;modos, esrupidmh:lhr; l s~npre. en f i n . . .

T"II!IlIt": Sf.pere en Vill<:l1<'\J\"e1I: t ) ' un a p il3 , ell.

Sn"'E: Porque est;i cone enII"Jdo. :l,'; que cuanro me-

n os e so h ae e quo: ha} ' : lmudlOs Irlsusl en > ' E " g U i d : ! ~J

m:i:s. . .

C . , . . . .' 1 1 . , ,~ , . . . esrup ido>< . • .

Sn.'1F.: En Ullimo I!:I!IO. h :o~ 'que < >CU p , , , se de I:IS cri:lRlt:l!l.

u..los qu e '":lien. de b ~ \":II~. de 10,;m:is pequ.....

"os. de Ial iO"enes que : <!SCin bien y 1O<Jo~. &w oo. si

son e.o:upidos.. son <'S<Iipidos. 1 1 : 1 , ' que <kj:lrlos y nsro,

B oe no , v an :. tm. c e r . I C pesear par ta policia .... bcnoos qu..'

' ":I a p'......, eh,

r . . . 1

T I- II _" : T< ' ngo un hermano q"" eoncist:!. nunC-J vino a, "i "i r a VW. , . , o :u ' · e .

$,,-,,£: to ..~ci.<t:J.por nawI"JleZ:>. ,Hi porque ! ii . ' in

pregunt.use I".." par qu~...

TlllEU": Yat.lem:i. es r:rci.ta con 1Ddo. Si '":In\OlI <k eam-

pamento, $011 105 in gl es es . " '" a k 'm : &n !. 'S • _ Bueno. peru

con W e; :il"~be; <'" "I summum, J-im:is .-ino a ,i'ir a

Villeneuve.

S ., -" IE : N o . .. n u n s en lid o ) '0 ~ . camel l ia , p or qu e m iS

hiio.< fn:<;uenran. bueno, todas I.l5 ruzas, tOdos los...

Quiem <l«i(. no h ay . .• " " simple.

Tjl_~ dl;!(:irque no JO l i cri~mQl ",IIl t:lCisnKl:"romO

10 hace--mi I,..,rmano co n Sus chicos . .. . lamenor, que

,i",ne o f • . ; ~nos y ..,.r~..n eI rJrdin de infantC5. no do:i: '

de decirle - 1 . 0 : < ;irJbe:< son C-J<";l-.

- iPnrrlr: lP'I II ent1$fJCi{lCrllles!

SIl.'1E: ;Aht I-b<.~ uempo mila. f . .. , Ia ju,..,ntud ob~r : : I

cri :qi :Ula .E . < t Ib : I . . . . indum (,,"i:! Un.1 pequdla eelu"': y

<k~("J 'IW$ ~":In o e nfn oo en mi~,.. No . en rea Iid~d !":I no

,)U!em. . . . . . . , rm. :n n:lw. t oc lu s o p o Il ri C If ll l9 u e . .. e !l «l y un

J X l C D . • .

-,t::Je;orl"IIadn,>

SYl \ lE: E.<ro~' esorl"m"d;;r. O""pu<!s mm~un poeoen la

ju,·<:t>Iudo:omuni.<Cl.B ueno..... p a l ' < : : C i d o ! Hi<:ela e<Cuc: i : I

del P:l.rri<k>Comuni~. \"a no me encuentm •..,nruod:i...

""da. nada, :'\0 hav nin~\ln p:l1tido qu e me convenza,

N~. ! ": Ino~. H""", me>orpret ldocu:ux lo IO{ ligo . pero

"0)" a , ·O ! :t r :t Le P~n, e so 1 0, :, -a ~ <":I, !Ia. d e m iedo ) ' .

Bueno. no ~" yo ,tlenJ:is, .. quiero deci r, dd lado .

pero bueno. quio:ro dc-cir qu .. ) ., no se ad6n<le ir, !":I no

. ' i nad:i ~ 1 0 qu e uno ~pe r : : lde un p,"ida politico; h al ' c ha o ch ul lO $ a , !Inner y

quieren dar... leeeion.,,; de menl a I"" lk :m:l5 110.<

polili..-o,; no d..;J.nl .de hacer ch;,nchuJIos ~uxlo ese, Es

, · .. , r o ad . a , ! la t r an p l a c a pal:Lda5 !' IlO [jenen nada que

hac er con d peq ""no miliran",. Y adem:ls d P:l.rtido

ComunL<cI_nunca "i un partidot:LI1c..trJdn<:<>mobe. En

fin. I ; J . J vez :.thor:r. oon los nuevas rlos ~nowdoresJ .

p er o . .. n o sepued e <kciruna palab.-J; "EI patfidodijo-.

<e ,,,nnin6. eso "$1000. Bueno. en las ~uninnes es :lSi,

r l odo e l f iempo \"0 <kcb, -.... "" deM. podo:mos

diacu(irfO_ ip:ll1l qu e ~i"~. & i no ? P ag :. tmo ,; las coriza-

ci ot ld !- ~ . .,. !Odo 10que I "" inreres:r-. Mire dediflclo

que t ie M n " n P ar is . .. ; n o . . .. posible!.

Manod.I991

E fecto s de lug arPierre Bourdieu

rlhlar hov d e -s ub ur bia p ro hle m ;ic ic o" a de -gueto" es e vo c ar c as t auromdncurnenre. no

. - r< !: ll id ~ de s - -por OU-..1 parte, amplisimamente desconocidas por qutenes habbn de ellas

co n la zrt;lrOf naturalidad-. sino f ;ml ;LSmas aJimeot.ldo,~ per experiencias emocionales

susctradas por palabras 0m:igeo~s mas0uenos descontroladas. c om o l as qu e vehiculaan iaprensa

sensuclonalisra y b propaganda 0d rumor poiidcos. Perc para romper coo las ideas recibidas r e!d iscurso corrienre 00OOSC l ,c omo a v ec es q u ie re c re er se , c an - ir a ver" qu e es 10qu e p;. iS:I . En e fec t o .

no h ay duda de q ue b ilusion empirism OUnCJ lie unpone tanto como en C..I.SOS c om o ~ S{ e. en qu e

d enfrentnmiento directo co n 1:1realidad n o t lo : i; \ d e presentar algunus dit ' iculL:ldes. SI n o a lg u no s

riesgos, y por 10 t a nt o a l gu n o s rneritos. Y sin embargo rodo hace pensar qu e 10 esencut de 10 qu ese Ive y se ve sob", el terrene: es d ec ir . 1 ;l .Se v i d en c ia s m as s o r p r e n de o te s y las e xp e ne n cu s m as

d rn rn an cn s. u en e s u orlgen en un lugar c om p le ra me nr e d ts rir uo . N ud a 1 0 muestra rnejor q ue los

g ue to s e srad cu mde nse s, e so s lu gu re s ao o.nd on ado s q ue se d ellne n. e n 1 0 f un da me nu J. p ar u na

au.<el/cia: eseru . ' i ;J . / rn" ,me. b del (stado y tOdO 10 qu e s e d er w: l de este. la p alic ia , ]a eSClJe la . J:1S

insutuciones sanitarias. I : J . S a s o ci a ci o ne s . I : .' tc t !r e r .j

A s i . p u e s , h ay q u e p on er en p r. la ic a ma s q u e n un ca e l p e n sa rm e nt o fXlra~6Jico que . ~rurent:Jdo

a la v ez c an e J b u en s en tid o ~ .lo s b ue no s sennmlenros. s e e xp on e a a pu re ce r a nl t:. 'l os b ie n p en sa nte s

de umbos bandos, sea c om o u na idea preconcebida. inspirada porei deseo de "escandalizar aJ bur-

g ee s" , s ea c om o u na f or ma d e in dlf er en cia m so po rr ab le c on r es pe cr o a la ~ria d e lo s m 5s de:I\":l!i-

1

d os . S Olo es p os ib le rom pe r c an las f a l :sa s I : v iden l± ls v lo s e r ro res i l 1 S < .T i • en e l I lS;lmiento

. n cia lis cd elo s l1 8tlf PS sls el:. 'le ctu :llln :m a lS is rig ut" O$ Otle " . . lasesuuc ru rJSder 70-

espac i a social y la s d e ! e ~ p "d o !S Ic a.

Esp.ac: io fIsico y espado SOcial

En lamo cueq ro s r I :. 'n d il 'i du o s b i ol 6g ic o s l .l os s e re s h u n w o AS es!5n e n e l m is mo c onc ep to q ue las

c ~s. sltu ao6 S e n u n lu gar lno e stin do tadO Sd e la u b ic u id ad q u I: .' le s p e rm i ti ri a e s ta re n \ -a r ia s: t Ia

vez) y o cu p an u n s ir io :E J lugar p ue dc d efinirse d ec id id am enc e c om o e l p um o de l espacio f isiCo

en q u« sti n s iru aU os , , ienen lu r-. ex is ren. u n a em e 0 un a COSOl. Vall : . 'decir. s e a . c omo foea-

i;;aci61l. V-J.de sde u "c iona l c om o posicion. r -J ng of n u n o rd en . E I :;iUo ocu!?! ,-

do pued l : . ' d e f l ni I se mlllo beXlension, bsupe r t k ( e y e l v olu me n q ue u n (n div l u o 0 na CQS:l oc u n

en e P;\CIO 151 n e oslo ne s o. m"lOf, su I 'a lu me n e xte rio r (c om o:r v ec es se tlic e de u n ve-

hiculo 0u n m u e b le ) .

lQlj a gl :. 'n te s s oc ia le s q u e s e c oo st it u~ -e n c om o t ale s e n v POf la re ]ac i6 n c an u n espaciosocial

10me ;O r . c o n d e re r m iJ 1 :J d os c a m po s I I <l mb ie n l as c os as e n r Jm o l os a ge m l: .'s Sc : a pr op i3 n d e dr~s.



r por ende lasconsdtuven como propiedades e~_!I_s!!U;!d..Qs.~unuga!.~e!e.<;J?aCiooci;!1 Que puede;

~_c~=riz;_l~~~~u posicion rel~ti\'a con respec\O a lo~ otros lugaTes (o::ncima,debajo. emr",/,

etceter:a) V por 1 3 distanti:l que 10sep:lr.l de ellos rxs [ c o m O eJ eS]1Jdo i1slto s e dl!!fu le p a r 1:1

exterioridad rectproca erure !aspartes, el espacio social Sf define por 1:1exclusion mUW:l(0 1:1

diStin~l'll.de hs posidoops que 10CC'n~titu\'en. es qecir. como I:'~LructurJde \'Uxta!?Q!;lcI6nde

~ion~s sociales.

As!. la esirucrura del espacio lie manifiesta, en los contextos mas diversos, en la forma de

oposiciones espaciales, en las que elespacio habitado (0apropiado: funcian;). como una espeeiede stmboltzacion espontanea del espacio social. En una sociedad jerarquica, noh ay espacio que

no este ierarquizado r no exprese lasjernrqula~r las distancias sociales. de un modo (mas0menos}deforrnsdo r sabre todo enmasenrado por el e f ea ro de natumlizacion que entr"JJiala inscripci6n

duradera de las realidsdes sociales en el mundo natural, aSI , determinadas diferenci:lS producidas

por la J6gicahlst6rica pueden parecer surgidas de la naturaleza de las cosas (basta con pensar en

la ide:l de -frooter.J natural"), Es 10que ocurre, por eiernplo, co n rodas'las proyecciones espaciales

de l a d if er en c ta S O da I entre l os s e xo s ten l a I g le s ia , 1 : 1e s c ue l a, los lugares publicos y h as ta la casal.

De heche, e lespacio socia l se reeraduce en elespaoo fisico, pero siernpre de manera mas0

menos /IIrbif!: elpoder sobre el espacio que da la posesion del capital en sus diversas especies se

marufiesta en el espucio fi~icoapropiado conIn forma de determinada relaoon erure la estructura

espacial de b distribuciOn de los agenles y Inesuuctura espacial de la diStribuci6n de los bienes

o ser.icios, pri\"adOS0 pUbIkos. G POSICIon de un agente eneI espacic social se expresa enel lugar

del espacio (isiro en que e s t J i situ:ldo (aquel a quien se carncteriza como -sin casa ni hogar"0sin

domlcilio f ijo" no uene -pracucameme- existencia socia l) ,y por la pos ic ion re la tiva que suslocaltzneiones lempor.Jr i: ts tpor ejempJo los smos de honor . ubicaciones reglamentadas por el

protocolo) y sabre rodo permanemes (dornicilio prtvado y domidlio profesional) ocupan con

respecto a las loeallzaciones de los oU'O$agemes: se express t:Jmbien en elsilio que ocupa (por

derecho) en el espacio a IrJ\'6; de sus propiedades (casas. depanamemos uofidnas. tierras para

cutuvar, explotar 0diflcar, erceteru), que son m!is0nenos voluminosas o,como a veees sedice ,

S J X I c " CO/UlIII"'lillg lei consumo ma s 0menos ostemoso de espac io e s una de las formes por

excelenda de laOSIent:ld6n cleJpoderl. Una parte de1:1 illercia de 1:15SLrUCtuI":lSlel~pacio social

se deri\':}del hecho de que e.!ll:l.nnscriptas en el espado fisicoY5610podrian modificttSe a COSl:l

de un Imbajo de trallspJaIllC', una mudanz:J de las C()S;lSYun desarrJigo 0 una ~rtaci6n de J;IS

perroll:lS que en sf mismos supondrian tr.lnsformadones sociales extrt:madamente difidies y

coStOSlS.

El esp:ldo sod:L!reifiC-Jdoh':Jie decir. f1siCll1l~ntere-.diudo u objeth'adol ~ presenta, en

cortseCtJenci.1,como Ja d.istribuci6n en e!espacio nsico de diferenres especies de bienes y servicios

y t:lmbio:'nde"apenrt:S inclivirlualesy grupos localiZa(}osfisicarnenle ten t:lnlOcuerpn" vincuJaclos

:.Iun lupr pennanenle»)' pro\'islos de oporrunidades m:1s0menos imporunte~ de apropi.'Ici6nde

C'..<.O:<ienes r ~rviCio..~en funciOn de su c.lpital y tambi~n de ladistaIlcia fis.icacon respecto :lesos

bienes. que oepende igtJalmente de aquel'_ En la relaci6n entre ladisuihuei6n de los a~enles y la

db'tribuci6n de losbienesen elespacia sedefine e 1 \';I.lor~ las diferentes~gionC'..~del C'Sp:i.dooci:i l

reifiC-.1do.

1 . 0 : 1 diferenle!<C"Jmpo.~0 si~ prefiere. losdifercntes C'!ip:iciosociales fisiclmenle objeli\';\dos,

tienden :1 $uperponerse, aI menos dem.1nerJ aproxim.tda: resultan de ello concemr:aciones de Io..~

bienes mas esc.1.SOS y sus propietarios en ciertQS lu,!taresdel espacio f~ico <Quinu Avenida, rue du

Faubour~ Saini-Honore )que l'C oponen a.~in loclos losaspectos alos lupre5 que Tt:"JgTUp3.nrinei·

pal y aveces exclusivamente a losmas mdigentes (suburbtos pobres, guetos ).Esos lugares de fuene

concentracion de propiedades posiuvas0negativas (estigrnas) consnruven trampas para el anallsta

que.ul ucepuirlas como tales, secondena a dejar escapar loesencial: como la avenida Madison.Ia

rue du faubourg Saint·Honore agrupa a marcbands, anlicuarios, casas de alta costura. zapateros de

medida, pimores, decoradores. e tcetera. esto es. todo un abanioo de comercios que cornparten la

ocupacion de lasposiciones ele"\lIdas (por 10 unto. homologas entre sf)en sus campo;'; respect ivosrque 5610pueden comprenderse en 10que uenen de mas especif ico sise los pone en relacion con

cornercios situados en elmismocampo, en posielones inferiores,pero en otras regiones del espacloflSico.Por eiemplc.los decoradores de:Ja rue du faubourg Saint·Honore se oponen (en primer lugar

por 13nobleza de su nombre. pero tarnbien por rodas sus propieO:.Ides,naniraleza, c-Jlid:1d)'precio

de los producros ofrecidos, C"JIid:1docial de la c1ienLela.etceterJI quienes. en la rue ou faubourg

Saint-Antoine. se llamanebamsras. como losCOiffflllrs se oponen a los simples peluqueros, los zapa-

teres de medida aloszapaterosde confecd6n, etcetera, ~cione;: que seafinnan tonuna verdadera

simooliea de ladistind6n: referencia ala uniddad de la "crea ci6n-r el =creador". mvocacion de lu

anrigGedad ria tradicion, de lanobleza del fundador y suactividad, siempre designada por doble-

tel' nobles. a menudo tornados del inglts.

Del mismo modo, lacapital es, sin juegos de palabras, a lmenos en elcaso de Ft:lnCia.e l lugar

del capnal, es decir , del espacio flSicodonde estin concentrados los polos posinvos de todos los

campos y ill mayor ia de los agentes que oeupan esas posic iones dommanres: en consecuencia, no

se la puede pensar adecuadamente m as que en relaci6n con laprovincia (y 10 "provinciano"), que

no es otra. rosa que Ia privaei6n tmuv relatfva) de ill eapital rel CO ! ["I; l~l'

La s t lTllndes oposiciones socia les obieuvadas en el espacio flSicolpor eiernplo capital!provincia) tienden a reproducirse en los espfr itus y el lenguaie en la forma de oposiciones

constirutivas de un principio de vision r divisi6n, vale decir, en ramo categonas de percepci6n yevaluaoon odet:SUuClUr.1Smentales(parislense/prcvinciano, cbic.:no cbtc. etcetera). Asi.la oposid6n

de Ja "orilla izquierda" y laorilladerecha que destacan los pianosy los arnilisis estadlsdcos oe las pu-

bhcos Iam los teatTOSl0 de lascaractensucasde losanisras expuestos (para lasgalerias) eSla pre ....n-

te en el espiriru de los e sp ee rao or e s p o eenc t a le s , pero tarnbien de los auto res de obras reatrales 0

delospimores y loscnucos, en Ia fonna de laoposici6n, que act1lacomo una categ~ria de percepci6n

) 'evaiuad6n, enLreel ane de busqueda yel anc: ·butgufs~ (tdUO de bult:\"3tJ.

En lerminQ&m a s gener:ales. las sordas conlTlinacione..~y los lIamados al orden silendosos de

Ia.~eSLrtJCturasdel espacio fisico apropiado son una de Ia.~mediaciones a lrJ.ves de las cuales las

estructurJS sociales se con\"ierten progresil'amente en esutlClUt:lSmentales y siSlemasde prefc:ren-

cills.Mas predsamente. es indudablC' que lainrorporaci6n insensible de las eSlTUcwrasdel orden

scx:ia! se cumpie, en buena medida, a traVesde la experiencia prolong:Jd:l e indefinidamente repe-

lida de las distandas espaciales en que se afinnan detenninadas distancias sociales,y lambien, ma s

concretamente, a tnl.ves de los desp/ozatil iC'IIIO$y mollfmlemO$ del cl/etpO que esas estructuras

sociaies convenldas en esrructuras espaciales, y con ello lIaluro/lzadas. organizan YC-Jlifica.n

socia.lmenle como a.~nsion 0 dedinaci6n ('subir 1IPO.iris"),nlr.lda Onclusi6n. coopt.1ci6n, adopei6n J

o salid:1(exdusi6n, expulsion. excomuni6n), 3cerc-J.mienlO0a1ej:lmienlOcon respeclo a un lugar

central y \"alori%:ldo:pienso. porejemplo. en elmamenimiemp respemoso q',eexigCD la iGlOdezu

"In altura (las del monumenlO. el eSlt:ldo 0 latribuna.l 0 la from:!lidad deJa~ obrJS escult6ricas \'

piCl6ricas, 0bien. mas sUIHmeme,en todas 1:1$onduClas de deferencia rrevcorenda qu~ impone~t:icitamente lasimple c-J.iificacionsocial del espacio (sitios de honor, una eJevad:! posicion social,

etcetera) y todas las jemrquizaciones pr.lctica.~de las regionl:'s del espacio (pane alro.ip:.Lneba.j:l,



1;1dt! 1 ;1 ,·iolcmda s imb6!ieacomo vio l~ne i; l inad\·e ITi(b: los espac ios a~itect6n icos ::euyas

eonlllin~dones muclas int t' rpelan d irec t: lmence a lC\Iepo , .obriem:n de e :;re ._m.n gnp ceITem como

b etiquetade las SOCied:ldes cones3n~s, 1:1everend;] rI....pero q"' ."" 'c,e del ~.mejo~.'

del C 's ta r1ejos . a d is tanc ia resperuosa- son en venlad los componemes m:i~ import: l!!! .~ ! ! .E~.

s u r ni sm a i m ·i si bi tW < J. d (pam los p r op i os a n al is ta s , a menudo aferrados, como los hisrcnudores

d es pue s d e Schr umm, a lo s s r gno s l n a s ,·isibles del podersunboltco. cerros rcoronas I,de 1 . \ 1 simbOJiC"J

dd poder r. de los e fecros [Q(;] lmenre reah:s del pn4er simh!jljco.

Las luchas p O t " Ia apropiaciOn del espaele

E I e~ . ·io 0 m:is r eci sameme. los lu ares y sitio.~ del C'spaciosocial rein :I e

prcx:ur:m . .son apu~ ili:luehas !emm de di reme; c:lmposJ. l . : J . s g::ln.:mdilS de espacio pueden

usumi r lu f orma de gal/aile/as de /ocaUzaClolI. en sl mismas susceptibles de ana liza rse en dos c la -

ses: las remas! Hamadas de s ituad6n) que se : .ISOCianal heche de esrar suuado iunro a agentes r bie-nes escasos y deseables uales como los equrpurrueruos educauvos, culturales 0 san tranos ): las

gmw/lcias deposicion 0 dem/~ Icomo las que aseguru una direccion pl 'eSrigiosaJ, C".lSOparticular

de las gunancias ~imbOliL"a. ' ide wCinci6n que so : \"jncu!un ala posesion monopolicu de U!l:l propieclad

di.scioci' ·a. f AIpoder medirse las d is tancms f ls ieas .segun una metrica espac ia l o . meier , ft'mporJI. en

l a rne dida en qu e los d esp laz anu en tos t ardan mas 0menosde acuerdo co n las posibilidades de acce-

so a los medias de rransporte. ptiblicos 0 pr ivudos . el poder que d C l pi t1 l . e n SU.'l diferenres rormas.

du sabre el e5J)".Ido es rambi&! un poder sabre el nempo.i Ademas pueden asumir la forma de

gall(mci(lS (IeOCll f l t lCiOI l to de vclurnen), yia pose.si6n de un espacio t ls .iCOl grundes parques, aruplios

departamentos, elee.: t ' (""JIpuede ser una rnane ra d e rna ntener a d ist anc ia y exduir ooda c las e d e

intfWliont'S indeseables (como 10 senala Raymond William> en TO/l"II and Country; se trJI:I de las

- ri e" ,*, pe rsp ect iva s" de Ia casu .so13rieg :£ ing lesa que . para agrado de! propit'tllrio,.crJnsfOll11:1 J a

C:1!llpil\a y a sus c am pe sin os e n paisale, 0 la prJnc !a de una -vi st a sin obstaculos" de ias publicida-

de s irunobiliarias).

la..:.l

_ ~ " 'n cu t'n tr OS _~ Ja \ ·t '2 fonuicos Y Pfev is i b le s qUe 35t'gur.l l a f recueOl ac i 6n de los lU!Z;lres hi lW

Irecuent.:ldOS. (La poo;t!si6n de C". pical a s eg u r . . a d t' m ;i 5 la cuasi ubiC1.lidad que hace posible el domi-

nio t'Con6mico y simb6lio::o de los m edias de r r:mspone r c O ll lu n ic 3 cl 6n . a m t :n ud o redobbda po r

d efecto do : : Ja deleg-.Ici6n. pocler de existir y actuar a d ls r. lncia por lmerp6s it ;l persona .)

. . -\ .1 :1.O \·er sa. qu ie nes ( "; Ir ece n de c:lpit:tl son I11llntenido.s 3ist ;lnc ia . vasea fi~iC"J0imb6I k':l-

menle . de los b ienes soc ia lmeme mis esca:;os, y 5el os c ond en a a e od ea~ CO n 1:15person:L~ 0hie-

ru; .s mds indese: lhles v m5!l~5C:l.'lO.~.l.:i fal ra de c ap it al i nr t' ns it lc :l l a ex riencia de k i tlnirud,

-7 enc:Jden!l. a un lupr.!

_ . l uci us par b :.1pmpiaci6n del l:'!o."JXIcioueUen a,:umiruna ronna illdil'idual, la modlidad

espac ta l . i nm. .generJcion:d 0inrergeneracjonal-lo.~ desplazamientos e n a mb os s en tJ UO S ",nlre t ; \ .

lSplt al Y1;1p r o v m t 1 ! 1 . po i ejeUlplO, 0 las d , teC c ,o n es . sUCt 'S i l' ;I Sdenrro de! espaclo jerarquizudo d o : "

la capseal-, es un buen indicador de los ex itos 0los fracases obtenidos en esas luchas y, en termin{)l ;

rruls generales, de toda la !fayeaori:! social rsiempre que se vea que. asi c om o u no s agentesque

difieren por 13edad ~'13 travertoria soc ia l -ejecunvos superio res i6~-enes r eiecutivos medias m asvteios, por eiemplo- pueden coexistlr provislonafmente en los rnismos puesros, de maneru

Iguulrnenre provisional pueden enconrrarse en lugares de residenei« vecinos), ,-

EI c! x it o en esras l u cha s dep end e d el capi tal poseido (en su s direremC's especles) . En efecto.

las posibUida.des promediode 3propiaci6n de 10$dlferenres bienes rservicios materiales 0culrurales

uso ci ado s a un habi tat d et erminado, se e spe cl fl ean pa ra los distintOS oeupanres de esr e segun l as

..apacidadesde apropiaci6n 1 matenales -Jinl!TO, medics de trnnsporte prn -ados- y cuhurales rque cada

uno posee e n exdu sivid: :l d. Propium~nre IublandQ s e ppede oo'pn ffsicunente "A R;j.1~iltl{ ttn

habiuno. 5i no se dispone de los medias c1dumeme exigidos, comenzando r un dena babiflls.

_S~~ . . : l tat C()(1U1 I bitlis, 6sre hace 1 0 mis l I lQ"coo aqu t ! H@H!sd e los use s

,:ociales, In:ls 0 me-nos ~decu:tdos. que induce ~ dade, Asi , nos in cijM m O $ , pgneF en d tt cb l :t ·

'c~nci;l de qUe el a ce tC"Jrt t ien ro espac i al de agentes muv :tlej:1dos en e l eSf?!Cio social puede rener,

~~~e?r s~:_~.mdeclO d e 3 c c rt :l m ie n [O social: de hecho, nada es m : 1 s Intolerab le que Ia proximidad

fisic: t7V"iVida como promiscuidadJ de personas soctalmenre distanres.

_ ! n t r e rodas [as propiedades que supane la ocuf?<.iei6n Jt'gitima de un IUg;Jr. hay :tlguna§. y no

~ n I ;, ). ~m ~ n us d e ~e nn in :l nr eS , que s Ol o s e aclquieren me di an te , ~ u <X 'l Jp ac i6 n p r ol on ga dl y 1a

trecue~6n contmua de s us o cupan rcs l eg it imos: e s e l c:lSO. nururalmente, del c : l p it a J soc i aJ de

_ 7 i i l C i C i o n e , s 0 c o n e x t o n e s (y rnuy en pa rti cul ar de esas conexi ones pnvtlegladas que son las amista- .

< : f e ; oe·in"'F.Inci:!ode adoleseencia) 0de los aspec tos mds suriles de! capital cultura! y lingilistit:O. comn

los moda les c orporal es y la pronuncracion (los a c en to s) , e tc e te r a. Olros tanros rasgos que confieren

rodo su peso al lugar de nacimiemo (y.en menor rned ida , al d e residencia),

~ p ert:I desemirse despltlZQdos. quienes penetRln en une ;pacio deben cumplir!: l. 'l condiciones

que este exige t:icit;lmence d e s us ocupanres . Puede tra ta rse de i : J . poses ion de c te rto C"Jpiu l c li tW-

r 'areuyu ausencia : lC:lSOprohfba laapropuc ien rea l de los b tenes l la rnad os publicos 0la intention

rrusma de aproplurse de el los , Pe ns amos, d esd e luego, en los mus eo s, pe rc e sto t ambien es vdl ido

1.

o~~""moUrt. oj ~n d ni,·d J.Cld:o "no u. . los <kpo"","""",,, f..n",_ n:uni rnose! co"iullU>do. l a o < <btooo ~<"O,

d', ;p<>nil>k>. a I , ' 1 ! ' "<Jbn : 10. i nt li • . ,. d . capi t : r .J ~k". ,-uIIU ra 1~. "" . .. . ooda( v " "' - los bi......s V .cni,:io. of""idos

:l oc:S<:'.l13 -d e L~ unWa u : .ujmiftbt r.ui ' - : I . es (1OSibic mD!' lt r-JtqUI: 10 ~ial d e- I.., di(e~n("l;ts. I )'sjon;do o U r s o n irrt..."1Jgx;jj.i ¥

;n. ribuY4:n;it ck lef1n in i :qnD1O f'ii:f~ puedl= n:J..tdnn:.a~ ( 'on d i j" e , p" c ic i S t k ca p r ta i . ~ dcbc- n :MJ ~n~~~ '-"" r. . hi. 'qot i: . l .

a ~ 0 •fott . l l<"L~mi.nro .i""," qu o . . " """ '. . , CO III i"u~ ~ .n cu ,""" "" '" 'd .<l>ido. en ."1«;"1. " q" " 1 : 1 ,

~ , pi r. c io n .. . . . ;()hn: IO<lo ~n 1 l l ; l 1 < O " i : I , 1 . " ; , . ~ ) . culno",. J ."., ,w,,n "" t tr .'n P ' ' ' ' ' ' >k I" " po>i i :o i (" " ,<ko< n h i< t l' '' n ", n r. o i, , ,d d o.

, .u , . " , i " ( ~ccOr!!. SOlo " , " , p u , ; , do. huber i < k no l fl C i' d o ) . m< 'dk Jo d p o ! > d de "'" f . !><lmrn.,. oh<en·.J"" QUC' . en aparit<nda

l i l l ' l < l u a t d f l: Od o , ,, (c o . .. . .I J . ! i : I e n . . . ,. . Ii dN. . . . . . . .. ecee r I" "pc",n"" W Q"~••.., pmpi<-<Jad . d.:bo:t i" i m pu !< l t> o ~ I d=" J~I. p ro xi mi do d ) . I.di>I: Inci , < . . . ~Ip "C K> p u .. m~." r " It,leer.

f" ~I C3. . . . , . emre or"". <1 « q < ' '' !' ' " " "<III/alia. . . . . , . . .(t lm. dd pr i ,· ; J "! l in an r lt l f lO lO l ti < : o ,,,,,,,,,Jo :oj pr\ 'S<:1IIC "1M.·um~nte

p err ibid D )" . : d In';s,nln t i c :mpo . :.tl ~p:iciO ' ·is. ibl~ ~ ~Ni:ib.t. ~ los n h jr . l1 D t: ~ .:J~le "npn:_~iIi:'nh~'_'" 1m . ' "n" i nQ: l i din..-cto.~1. ~. qulC '

! > : > < : t . por . j< -m p h >. ~ u " h O S ll lk l: ,, ,, , ,, ' ·i "" u b rl » a 1 : 1p r ox lm id a J < o nd . " !" I ci o n , , , , , , Icorul iCl<'" < . I t : '· t "Cin<bJ. < l C li I "r . 1 p u . -d a n

LK,'u l t. l.r . .;u i id l r id: .u:k :s , j I _ . . ; o c i : . r e , b . . " t i :J U 1 ) C " ) . ! l i c i o o ~.h ..n d ( :_"""' : .1( .10 : ! I i U ( ' u l . Q:otcjollir .tt 0 in h:m :lc jo n ...t 0 q UI:" d~"as

" 'p " "' . . n ,: . . i<",,," i m p "" " , ,, , , ( ' Of . 1 pun" , J"'·i.... li)CIdu. b j>U>i<;~m o cu p :r <. b: o n d " "p :r ci o " "" ,a ll ox ,1 " " .I<.Ie•. por ";cmplol

pu"" , , on pro!t i l>j, .":0 pta . I.o cu po u. . " " "I".<p:oci" ""'-i:oi n:oci"""l .



para los servicios que espontaneamente SI: consider an socialmente necesarios, como los de las

msutuciones medlcas 0 jUriU1ClS. Vno uene eIParis acorde con sucapital economico, pew umbien

co n su capital cultural y sociaIno basta con enrrar en Beaubourg para aduenarse del museo de ar-

te moderno), En efecto, clertos espacios, yen partlcular losmas cerrados.Ios m;i.s"seleaa-;", exigen

no solouri capital econOmico y cultural sino tambien un capital.social. Procuran capital social y capi-

tal simb6lico mediante el ejeao dedub resultante de la fC'uni6nduradera (en losbarrioselegantes

o las residencias de lujo) de personas y cosas que, dfferentes dela nuyori: l, uenen encomun no ser

comunes: C5lO, en larnedida en que. de derecho (mediante alguna formade numerusclaususv 0 de

heche rel intruso e.st:icondenado a experirneruar una sensacion de exclusion capaz de pnvano dealgunos de los beneftcios asociados a lapertenencia) excluyen a qutenes no presentan todas las

propiedades deseaclas 0xhlben i Il menos J una de las propiedades indeseables,

EIbarrio eleganre, como undub fundado en laexclusion acth...de laspersonas indeseables,

consagra si rnbeucarnente a cada uno de sus habuanres permiuendoles participar del capital

aeu mulado por elconiuntc de 105reslderues: al comrario, el rorrio eS\itzm:Jtizadodegrada simh6-

..J.icamenle a quienes 10habitan.los c ua ie s, a cambio. h a ee n 1 0 -m i sm o con et. va que a le s ta r p r iv a do s

de todas las canas de triunfo necesanas para parueipar en los diferentes juegos sociales, no compar-

len sino su comlln excomuni6n.l:a conce ismo lu r de una aeidn hoOlogtnea

en a desposesi n • n tiene el e feeto de redoblar esta liltima, parncularmente en marena <k

c0§ra \. P T l i c l J ¢ a . . .altOl..I.In wsosiollesque. e n el mvel e re IIId m . el establednnento c : s c n a r o l l lurbanizacidn . r C C ' n los mlis indigentes 0mas alejados de las exigencias const itut ivas de a exis-

J" - roducen un efecto arrastre ia a )0, 16 bnto de mveJaCiOii;y no i;lei2n

D e No rte ame ric a

como u to p ia a l reye sLoicj, D. Wacquant

La decada de 1980 habra estado marcada no s610 por el aumemo de las desigualdades

urbanas, la xenofobis y l os movmuentos de protest a de los ¢venes de los "suburbios"

pooulares,' sino l:lrUbienper la proUferaci6n de un nuevo tipo de discurso en torno del lema

de la "guetifiClci6n~. que sugiere una conve'llencia rependnu entre tos barncs desheredados de las

ciudades francesas y nortearnencanas, La tematica del ~eto, alimentada por cli!06;unpcrtadcs de!

otro lade del Adantico cChicago. elBronx, Harlem ...), se impuse como uno de los lugares comunesdel debate publico sobre la ciud:id. - ..... -'

E.'ICiscursoen gran medid3 f:lntaSJmtico~ apenas merecene que nu., deruvierarnos en el si no

tuviera consecuencias nefases, Alactual' en el registro del sensacionahsmo, a golpes de lmagenesex6ticas made i n ~ tan ehocantes como vagas , e invoear , con cualquie r f in y sin medida, el espec-

tro del ·sfndrome norteamencano", 1 0$ profetas de ladesgracia sehan erigido en un obS{:icuiode un

anili!lisrigurosode laseausas reales de la descompo$ki6n de Ia clase obrera francesa y del profundo

descondeno de poblaciones cuvos instrumeruos tradicionales de reproducclon y representncion

colecuvas qoeaaron obsoletes debidaa lasuansformaeiones recientes del mercado laboral y ei cam-

po politiCO.AconlinuaciOfl alimentaTOn-aunque en defensa propia-Ia espir.tl de laeS\i~ti7.aci6n

que hace de los grandes bloques habilacionales populaces 00'05 tantos lugares maldnos, sinonimos

de indignidad social y relegaeion clvica.•' .gnl\"aron de ese modo elpeso de ladominaei6n sirnbo-

Ileaque los habnantes de esas urbanizaciones deben sufrir hoy par aljad(du Ttl ii . suexclusion so-

cio-econ6ffiiC'.I.'·

Ponlltimo. y parad6jicamente .Ia lem:i!icadel gueto oscured6 laslecciones que pueden saearse

d e - un uso razonado de la comparaci6n transat lanuca, que no consisre en buscar semejanzas 0

convergencias entre suburbia froores Y!luCIaestadoumdense, dos constelactones socioespaciales

I.

otra salida . e l a.huida . ( la smasde lasveces rohib ida. r ia t aderecurs05) hac ia Ol ro~u~ares.

I . . a . . ~luchas per el espaoo tambien pueden asumir forrnas m:is coiec t i IXJS, y a s e trare e qse desa r rol l an en el PfaiitrrijdUhal e l l tolna de I a. ~ p ol lU C I S h it nC ld o ru d e§ 0 o e las que se sitU an

en el nivel local, con respecto ala <:onsI.rucd6n y asis;nacion de vi\'iendas sociale.s0a ~iones

en materia de equipamiefllos pUblicos. La s m as cruciales tienen pe r apuesta wtilna]a polilica del

E.«tado.que posee un inmenso poder sobre elespacio gracias a su capacidad de manejarel mercado

del suelo.Ia vivienda y umblen. engran medida , el trabajo y la escueJa. Asi , fue en la confront .1ci6n

y Ia concertacion entre los alIOS funeicnarios del Estad(l~lJ05 mismos, divididos-. losirnegrantes de

los gropes financieros -dlrectamente mreresados en la vema de crednos inmobiliarios- r .losrepresernantes de las colecuvidades !ocaIe.sy las ofidnas publicas, como se elaboro J a poliliC3

habitncional que, en especial a traves del ri:Wmen tributario y las a~'Uda$ala constrcccion, 1l~6

acabo una verdadera construccton pouttca d e l e sp a c i o : en L1medtda en que fJ\'oreci6la construe-

C ; O I 1 d e g r up o s bamcp . en e o s c on fu n d ament o ! !$pOe/a l . esta poliliClies en gran parte responsable

de 10 que puede observarse directameme enlos grandes blaques habitacionales degrauados o las

u r ba ni za c io n es a b an do na da s par e l E s t: Id o . •

l'lI:! '... '"\Ilpfi%:ldo. ~Ic n o J C q 1 < " ~ ' " ~",;c:,,,,,,.lock> o::niKIl> 'O \"3pn" ...edcfj.,;o"CCIII t""",d" d"'.....izoc:i6n: ' _ .i . ~ " " h i .th.~ -11""'0 "",,,di<ln,II-. et .pu....o "'" 10'e'""..... o:<bd". el -j lU<!1" ~""I- ..... ("I!I~D CH",,· '; \ ·;"j li .nl- lI .ron. - .. , J r i > < ' I ' t ) o

.ppr<.K"h<o<_'~".". ,"es . .. kpni""",'\OI\> commu ....,,-. en A", , , . i r : s dl-/s ~IJ# "",",rUt. ~.....1991 . pp. 1.~·21).

L o i c : J . D. \ 1 " . " ' 1 " " " ' . -Urban 0",,,,,,,,-,: ;\IiJPl>:l ~nd Di,.ioIi<Ntn ' 1 M ! Hl:r.ck ~n Ghc'IIo.nci tht .. f rend ll 'r +on ~-._

en 1"/t'THdI_Uo ...·nmq{L:rl>/JII""d /Wj!j",ml ~n:&. nu.......,""f I" 'c : i ; I1 >Obn.- -Ln nou"ellcop;i\l'...,,';"', 1 9'J~ . "" ~ :

l' ~n Ibrhmlonn r L I M : ~ • • • f . .. . ~" r~ d·",,,, bd"llt·,,~otrihlQlrr. I ' ;on•. ~l""" 1989.



·JJ

1, ,

.~~:liT

~":o:)l'.J

:,;

~?,ltl?:~f

- r ~ 2 ¥ M ! § t ' 4

"~._

Permanentes y t empora r i os

Sepuembre de 1989: hace vurios d ias que la tabric :! Peugeot de Soehaux e :; ti en hue lga, Prirr le ro .~

d es ft le s e n la s ec oo n c ar ro ce rf a. U n os centenares de huelguista», ooreros no o Ji fi C' "J do s ~ losque

se unieron a lgunos puilados de protestonates, desfllan pot los mmensos u lleres de: carroce rfa

:Llrededor de 1;1SC'". I<ien;:L:Se monta ie (de las que a ca ba de sa li r el n ue vo 005. cuyo lanzarruento data

de princ ip ia ., ; del mes ). Tlende a esrab lece rse una espec ie de ritual. dia trJ.S db . . las COS:LS pasun mas

o m en os de l a r ni sm a m a n er ; . .. T L '; !s l a s ;\5:unbleas g e n er a le s r e ah z nd a s IxLjo I~ pasarela de a ce ba d o, l os

o br er os d es ft la n, l an za n g ri to s a v oz e n c ue ll o, s ilb an y entonan conslgnas r lemas, Cubren l a l ong trud

l OU l de J os p a si ll as e x te r io re s a las c a d e na s v a v an z a n, de a d ie z e n l ln ea , con las d el eg ud os a b c ab ez a.

E1 taller de c ar ro ce na e s la u p ue sta de u na b ata lla c on ce rn ie nt e ~ ]a canndad de huelguistas y losefecros de la huelga. La direccion afirma que e l func ionamienro de l as c ad en as c as , no ha sido :tferodo

y que lamayoria de los autos salen nonna lmeme , para inlencar mantener a cay< .Ll movtnnento e impedir

que gane a los no huelguiseis y los derrais obreros do!lgrupo Peugeot, )-"ambi61 pa ra dernostrnr a los

ope rado res f inancieros que la sicuaci6n est:! eontroiada. Los huelgutstas han invitado a los periodi.sl:;l:i

a ingresa r en los caUeres Y constatar , de v isu, que gran parte de luacuvidad prodccuva esc i par.l lizada

por l:smedida de fuerza, De heche , rnuchas operaciones no se cumpl en 0Sf cu rnp l en m:t1, Juego , habr.i

que votver l revtsar todos los au tos. .

El sentido de esos de5l' iles es multiple, a ia vez obstaculiz:Lt la produccion, rnanrener Ja mer"JI de

quienes ya participlln en la hue lga e impulsa r a orros obreros a adherirse ;! ella, Los huelgutstasmar-

c ha n len tamente. En cier tos memen to s fom1 :Lna lgo as; como un bloqo e compacro, homogeneo , En

oeos.el conejose a laqp . sed ispersa , A!a cabeza van a menudo los mditantes uguerndos , los delegedos ,

a v ec es pn:wis tos de megaronos, L os d em :1 s l os s ig ue n d es er de na m en te . C on ve rs an entre e llos yen

:;0:; rostros s e le e I ~ feJiciclad. T o do s p a re c en diCh0SQ5de encoorrarse ; J ! 1 i en tan gran numero. ) 'Sf 0:\'0-

ca la hue l ga de 1 98 1. H ay m uc ho r uid o p er o n in gu n d es rr oz o. P or m e me nto s, p ar a a ur ne nta r el buU i -c ia , a Jg u fl O ;: !g o lp e an a c om p u sa d am e n te l os a rm a r io s m c :d li l' Os .

A Jo la rg o d e I : L s c ad e na s s e d e s p li eg - .1 u n -cordoo- de elecunvos, tecnicos. empleados. eupataces

-:lmenudo de edad, ron $;lCO YL-oID.lt:l-!algunos ingenieros jo \ "enes parecen perdidos, pero se o:\'iro

Que erura ran en coatacro c on los hue lgu i sms los j6v en es . l os !ITS. nuevos v nume roses especiaiistas

en infonn:iticaJ. Estin Jh L d e bme de ~ cadenas, para e\il:lr el deter iorc de las -herrnmienL"IS de

producdon": entre e llos . un ordenanza , A cIos metros uno de] rxro, observan "pasa r" e l corte joy evican

cruzar u na m ir ad a con IOIi hue lgutstas , Algunos se nuran los p ies, o t ro s v u e lv e n la cabeza ostensible·

mente a derecha 0ixquierda. El momento es dU1(:iJ .,\-lientrJS marchan, los hue lguisus a menudo

apostro fan a [ : 1 1 0 cual: a veces 51 en tab la un di :i logo . P ronto se comprend e qu e e so s miernb ros de l



pe rsona l ( e "OS · bo r re .f ! \ .l i to~ " ["sliit'el'les'1. u n re rm in o de l voc ab ulano de I~ ono s se re nta c on e l q u e

c on f re cu en d:l s e lo s d es ig na e n la fa bric a I r ec ib ie ro n l a c o ns ig ns d e n o r es po nd er 0 ! : isp ul las 01;)$

· p ro vOC lc i on e s " .

a im a c :u pd o de tension, Siempre puede est : . I l Iarv enconarse a l j: !u n a lt e rc a d o, q u e nadte sabe

c6mo terminara. AI acercarse a l a c a de n a t llOITO - 1 : 1 qu e s ig u e t ra b aj an d o y a la que 10 1direccion

p r e te n d e mo s tr a r e n f u n c io !Y .l m i el 1 tt r. l a tension aumenta: las f i J a 5 s e c l er ra n. Io s in su k os se h a ce n m as

v ie le rx os . I o. .~m e ~f on Q l; s e c cl oc an a u no s pecos c e nu m e tr os d e ll "Q l ;l ro d e , " " S p e rs on a s d e l c o rd on .

En varlas ocasiones habr.i e m pu jo ne s. ), e n a m bo s bandos So! hadn esfuerzos par baiar e l tono,

En r e u ll d ad , a l re d e d or de e s a c a de n a la s ir u ac i6 n e s e :, ,' r, lf u l. E n tr e l os obreros q u e t ra b ai an ,

o lg u ll !> s . c o n f re c ue n ci a m a vo re s , cumplen s us t ar ea s S in v a c il ar v 1 ~ '3 nt an b cabez a de c uando e n

cuando P ' I T < I re sp on de r a lo s in su ho s 0 las p u ll as , a su m ic -n do se ' c o m o n o h u t: l~ i S{ ;l S; o tr os e s r; 1n

l lO I o ri ameme i n cOmod o s. P ar ec e c la re , p or ( )( ea p ar te , q ue a lg un os . m o le st os , d ej an la cadena en e l

m o me m o d e l :I lJ e! (3 da d el c on t: io . c on e l a e u er do de l os i ef e~ : s e e n ti en de q u e r et or na ra n l a a c ti \" id ad

cuando aque l h a ~ " l I I pasa do . Pero OIrOS se quedan un poco atras, l i01l riemes, y en su m a yo r p an e

p a r ec e n v i vi T 1 : 1s a u ac i on s i n p : l5 i 6 n. Son 10:; " j6venes" , los te m po ra ri es . E su in a l~ o a si c om o a l m a rg en

de l con f l ic t o . A v e ee s d e ia n per u n in sta nte s us h er mm ie nta s. h ac en u na s e n a J d e c on ni ve nc ia , I e: ;

g u j ru a n e l ojo : I l o s h u e l gu i st a .< y l ll t: " so reroman el l r. lbajo. :\lp asa r ( re nte a e llo s, 1 0$ marnfesearnes

e vi ta n i ns uk ar lo s, : II c c nt ra no . l es h ac en 5 t'l 'I as c on l a m a ne y l es d ir ig en p al ab ra s a m is to sa s, N o lo s

r on oc en p er so na lm e rs e, f ll Id ie l os l lama par s u n om b re 0por s u a pe Jlid o; s e lo s to ma e n b lo qu e.

g lo ba lm e me r so n I Q! ;" te m po ra no s" ). y 1000 e l m u nd o p ar ec e c on si de ra rlo n ar ur a! . A Jg un Ol 'de el los

na n puesto a su lado u n a p a n c ar ta , 0 m:is e xa cr am em e u n p ed az o d e c an On e n e l q u e g ar ab ate ar on

l a p al ab ro " te m po ra ri o" , p er c s u j uv en tu d b as r: tr ia m u ch ;i, <; ve ce s p ar a q ue : los r ec on oe ie ru n c om o

tales, E . o ; a p u }a br ~ c on st im y e u na especie de e sc udo; e s e vide nte q ue no p ue de ~ pe rM 5 C': d e e llos 1 0

qu e foe ~ dir i:l a lo ~ d e m;.is ( en lo s ta lle re s c ir cu la d v elo zm em e I a 3 ntk clO ia d e q ue . ) K I T a e vn ar l os

i ns u lt os . a lg u no s " h u ne c u lo o - . < . e h a ce n p . "I s: 1rpor remporariosj, En e l f on do , e ntr e q ui en e~ t ra ba ja n

d ur ~n le l a h u e lg a - ye n l as c ad en as , e n e l p u m o m a s n eu r:l !p :i co . d on t ie s e j ue Fa n e J e xi lo 0c :J fraC".1so

de la m ~id:c - h ay d es gropes: l os q u e 1 ' Ont r :u a d os por l a , I Ir .mma ! 'a de obrero. .~h u e lF U is ta s c o m o

" I amecu l oo - 0 ·e: ;quirole: ;" . r a q ue ll os a J o, ~q u e M c on c ed e d e e nw , ld a u n slaws de e xc ep ci 6n : 1 01 <t empor. lr ioo .

E . q :e n a :; ! ;( ) rp r e nd c o le s , 5 0 b r e l o do si s e p ie n s: J e n 1 0 q u e f u er on 1 0 0 en fr e nl il m ie n to .~ d u ra nt e la

h ue ls a d e 1 9S 1 0 e n l as ~ d~ s p r< :'C el l< :" fl le s. 'L:I hue l ~ : I e:; dm om en to d e la v e rd :l d, e n e J q ue u no

e <t i e n u n b an da 0 en el Dlro. D «ir d e a lj ru ie n q ue e s u n " hu elg uis ta " e n e l CUr50d e u n :l c o n \' e rs ~ c j6 n

c otid ia rta (:I I m :lr ge n d e lo do C On lt:X 1o hu elllu u" ic o) ~ u ru m an er:! d e;' d ar a e nle nd er . qu e' e ;';t:\

i nr er t: ld o e n I ~ c u lr ur ,l p oli ti ca d el g ru po I :l un qu e par otm lado no 5e:I m i li la nt e n i e .~esindic:di la"do ) y p erte ne ce ;c l con ju fllo ~ IO !Iobrero:; q ue no e Sl;in de porte de 1: 1paironlll. Se e je r« una

1.

H 'l " ~ ~or d;' r q"""" SVCn:IUX. lal ' "< 1 m : i, o; 1I""~'" " '' '' " I"1n, . .. !'"" ~,,,,,,,,,I : Ii " " ,it"n~ ~n CUt."fAA 1: 1 1I""'i;lI'ropi:I < 1 , '

I, fihtico ,<10.: m u,~ "" d"r~ n'~ b h ... . l p, <k 11 lb1<. pnI~iC"~ o- " 1 ' I " < " " i < \ n ,lot I .. . m m" '' '' . .. . e n 1 n < : u ' I a o< . . .. . .. . .. . . ~ ) . h: " " '1 " l>u " I I '' '

'" u n :K1o in_\..n'~. 'm""""n'~ y JU:I,.~. u h ue l"" "" u n _" ''fI(j>h: "IrJ!" <I"" ~"'j!irun n . r n d o · . en que < :Mb IJdo

C1idlI:I " " . < I~.y 1 : < .oniOm),... t it - "",""' ) ' 'M " l1 1 " ,~ " t' " " "" b j.:r;1tqu;' Y"l J:lUJX>Q..: mllil;ome.;.Q";'...,,. h : o c . . " I lhudp" '' '' • f, ch :! dn o. " . f' tr r " "" , ." "" "" , • • q u e I....,.., ,;,. "oJ:, .. 1~"'n;uJ P ;O C :> • Sln<K>ru"i,,." Y "n......., p o . .. . " ., . .. • • k,.<no h.... I'""';"'~,

= : - 1 : < d"'~I>"~ .3m;,rJ ria <Iek, .. , .. .. .."i ' . . " ' ~ , " ( I h ' ' ' ' ' ' r b "">fk"f I.<i ,;"" " . ..·k..,..~<i(",de 1: 1 p~"'" ""I",ial c lo c ~ ' ;

. . q U i ( ' f u n -r um . . . . h = ;jJ;CU~1 con .:1 b;l'r~mu ( ko ~ ~ purnt1lC cl~r:n",~%oK."lOn l. EI ;prupa - t k : m. i I U n l l l : ! I O 1~,.t.qU~ a q u M . . o - n . . .!'

no ~ huel~. y ~ ' : : J h,;,I!,.t.'~ . dr a; ~ f t: pu l; l( in 1) \. ~. l ndu. ", ,~ ~ c . 1 :b i f . . .."a & . . - ·Ulr~1m . a n u f ' " J ;I .... M , . ' " f 1 ! . ! S~nki p.. a . ..n ~U~.un n

(,.c,h.. t : h : a - " , .r...U1 ! t . ' u n c o l l n tk.-nul~t"J,n u n :. ! ( on . .. .. . ~ t on I K l: n il b d ' ) . 1 1 0 : ' ~ ~1.lk.~ r(Hnpr~h1ht:'": t:n " , - . . . m h i o _ qu i l : l 'M : ! ' r i . : I i . t : n i - : s t t n

~]I&-..:r..damentlt· :J IDllt"I"\'~nir ; I~ n t : l 1 ; . " ' f l - .. . m h . " f t I f . ! 'n l \ . · l".~,tm;J.tiza~.k~.Dur:Ulli~ ,,~ , , ' " l i u u o rx~t'rior ;I I" tw..<lp, 1i4,. ,i I .;u.~=.nLa s

, " ," I l '" " ' . . . . I,,, <h< I.<k..,Y ~I~"'POu. . It"Jkll'' .pan. 3 ~.. "~·.q\(i""".." ,. I , . . . I"n,·"" .1 ill<.b.

. _~'m"nentes y lempo,,,,ioS .

reprobaci6n mu~'fuerte, hasta dos 0 In: "l i 3~ despues, ruci : l quienes en rnngun momento panici-

p:l n de las n)o:didas.

Par.! est;1 h u e1 1t ll. l os d in ge rn es 1 0 00 Jl es d e l os sindicatos tuvieron la precaucion de dar

lnstrucciones predsas r coasignas estrtcias 3 fin de evitar qu e los huelguistas tornaran c om o h la nc o

a lo s te mp ora rie s. L os d iri8 en le ~ e sta n b ie n s ilU ad ol; p ara s ab er q ue la "oose" n o e std dispuesta aacepeir f ;i cil me nt e q u e, e n c ie ru forma. !oe otor~e a l I qu~ l la< i el "derecho" de trabatar durante un a

g ra n h ue lg a. E n e s as c on dic io ne s. ( po r q ue rodos l os t ra ha ia do re a. i ne lu so l os m :1 s i nt ra ns ig en te s e n

r e1 3d 6n c on elrespeto de l os " " ~I or e s" o b re r o, ~ r mil i t .1nl~ Ipam quienes n o p o dr ia haber excuse

valeders p;lr:l 1 0 1 ; "no h u e lg u i$ u s· l. e s t: In CO fJ \'e n ci da > d e q u e l a e x c e pc i6 n que se hace a f av o r d..-l05

temporaries es l e t ti t irna ?

Si se int t :1TCJ8:I1 1 m : vieios. Inrespuesa surge c om o la expresion de u na evidenc ia . "~o es cutpa

de ellos", "No pueden darse e l l ui o d e harer hue l p ; : J" , ' S i hiciesen huelgu un s ol o < .I ia .lu o f ic i n: t d e

p e r so n al r empo ra r io y I a e m p r e sa s e p o nd ri :l n de : tc u e r cl o p a r a ~ e r la s mmediatameme e n l a c a ll e" ,

1.:1apuesta es tansena-ona t"Ontr.lWci6n c om o 'e fe ct iv o" - q u e n o se lespuede p e d ir t :l ma no s a c ri fi d o.

1"01Ol huelguistas, sin embargo , no se los percibe c om o -rom pe hu el~ s". sino q ue de been grado se

l es r e eo no c en " c ir c ul lS la nc ia s a te n ua nt es ", £ S h ie ll s :a b id o qu e n o l es q ue d c o tr a CQ~ qu e la f:ibriCl como

p os ib ilid ;J d d e a brir se c am in o. p ue s c as ; to do s f ra ca sa ro n e n s us e stu dio s y la s an ci on d el f ra ca so

e sc ola r a en e h oy c on se cu en cia s m co nm en su ra bte rn en te m as pesadas q ue "e n su e po ca". Los h ue }"

guisUs, ~~.!S e da de s c sc tla n e ntr e I ~ 35 y los 5; anos, p are ce n p ro ve etar e n 10 1s itu ac io n d e lo s

le m po ra ri os I ll s in qu ie tu de s q u e s ie nt en c on r es pe cr o a s us p ro pio s h iio s, e n e sp ec ia l e l h e c he d e v er se

c on fr on ea do s a I ~ n U ('\ ': I e x *e nc ia d el liN lo ( "e -, lu w l d e conocirruentcs" q ue s e d eb en :lO qu ir ir) p ar a

te ne r a cc es o a u n e mp le o, E n e se . .e ntid o. lo s te mp or, lrio S. e n e l m e m en to p re ds o y " eu f6 ric o' d e la

h u el p, s e p re .o ;e nt an m e no s c om o c om p eo do ee s por el tr:tooju -1 0 q ue s in e mb ar go f>01). obienvu-

m ente - que cornu jO venes qu e c om panen las m i~ s exp enenc tas que $liS hi ios. 1 . : 1 s it ua c io n q u e.

" iS la d e sd e d em ro d e 1 :1W > r iC li .podti:l i n le r p re r ar . 1 C .'c omo u n a s imp l e Clj)O;jci6n e nt re o b~ m s in ~1 ;1 i;I "

d os I " ob re ro > c on SUl1USde ta les") y j6\~~ p r e c :i r io s . a ~ ume u n :a s iEm i fl c ac i 6 n r n u y d i :< t in t ,c c u :md o

:;e i nt eg r, l e ! e sp :l cio ~ al 1 0C ll 1e n l a p tr .; pe ct h" ,l , s e a d" ie ne e m on ce .~ u na p ro .x im id ad s (x :i al a lii

donde el pun [o de viSta " fa b ri l' n o dej3)xJ Vel" m;\s. q u e u n ;c d is m nc ia e s cu u ta rl ;c e n Ir e d o s g e ne r ,l ci o-

n e s o b r er J s.

A e st a e .~ p ec ie d e " COITIp:tS i6npar 1 3 im po le nc ia s e a fi:td e I :l. e sp :r .m za -I a a pu eS l;l- d e l\C1~

i d en t id a d d e i ru : e re s e s. Todo s uc ed e c om o si l o s hue l 1 ! u~ ' IL " I~ma . . ~p o I il iz a do s ; c dm i ti e r, ln d e a n te l 1 1a n o

en los lemporaries Ufl:I postUr.I c r i li ca . Un : l aCi i tud dt- r es is :. m cia c on r es pe Cl O a lo s je1es (creencia de

po r 5i : t ientada poT a l !!Unos peque r ' lO"c 'sip;no~de l o s p r o pi 0 5 l empor . 1 ri o s I . L e s p r e S t; tn l a c o n lb : tt h 'i d ad

q ue e lia s m is mo s t en ia n c u:t nd o e r, ln j &I "C ne ~ohreros e;'n la f5b r i c l y:Ie c on le nt an c on d m e nO !" S i!l flo

d e c on niv el ld a. c om o !'i b aS (:l r, l c o n q ue I "" l em p or :t rio s s e I ib e r. tm n d el y ll ~o q ue los a ~ ob ja P , ll "J

a do p ta r c a si : tu lo m ;\ ti c: c. m em e l os m i sm o .. < " r e f' le iO l <"Y ; cC li lU d e .~ Q u e d la :; a C ,l 5 Q c u \" ie r on e n s u

j uq :n lU d . N o a pr ec ia n c on c 1: tr ic bd . e m pe ro . q u e] a d is t~ nC ia q ue lo s : ;e pa r" e:; meno s u n ;c d i fe r e nc i :l

de edad en el s er lli do b io lO gic o q u t' u na d if er en ci a d e , !I t: ne ra d6 n. q ue t: I o rden de sUC t <s i6 n d e I a .~

g e n e ra c io n c ;' S o b r er :I S !i t: \ " io i n le r r ump i d o p o r d i rz a r lO s s i n CO f lt r, lI , lc i oo < !" sy que ~ obn:TO$ p ro-

" i s ion : a le s , " fo rm: .cdos· par a nO , d e - p e :< : ld il l; l' y t r, lo oj os r ne n or e ~. l Ie ~ m ~lI : t.mp li amenl e - :; o rn e ti "

d os " a I : . t f: lbrica .

Sabre u n f o nd o d e n l !l !t :J l Ie n c li do s . h u h r i: l. u n ; I cu e r tl o ticilO en l re hu<! l ~ l 1 il i ta ~y lempoT:niO:l . y 1. 1

escena de Ia p a ne -. 1 n: cc o n l a l ey e n da q u e i de n li fe < .. ": le ;' :; to :;u ll im o ~ . e x h ih i da e n d m o n, . ..1l1ll d el p a$ O

d e l c o ne jo de nl:lnift:St.aflld. podri:J. in te rp re un;e c om o u na e sp ec ie tie 'do)' p ara q ut: y es ". lo.~

l e ;' mpO r, lr i o~ d a r ia n s u e ~ t ima po r e l ' c or ;t j e" d o ::l o s h u d ~ 'U L " ta . ~y a ~ . m b i " p et li na n por anl idpado}- ,l



indulSl:'nci:t de: estos. quienes, por su parte, les darian la "ubsolucidn" par su no parncipacion en

I~ hud~J y dernandarlan d compromise moral dC' -rnas udelanre, una vez tornados como efectl-

\'0"""', ponerse de s u l ad o. L os h u e ig u is ra s t en de ri an esponraneamente a m r er p re ra r ~ g~IO como

un mero s ignod!! impotencia so<:ial, mientras que a los mus pouuzauos entre ellos I~ gustaria ver

en el un oirec irnien lo fUluro de colaboracicn en el combare obrero, un signa de :lfiJiaci6n porenctal

a su grupo, una especie de reconocnmeruo dd caracter bien fundado de la Iucha libr.lda par ellos

e mcluso la adhesi6n a la culrura polinca suoyacenre. L1 pancana puede interpreearse enronces co -mo la promesa ~ una [furur~) inlegr.lci6n al grupo y de la reunificacion de esre (en tcimlinos de cla-

ses de edad), Basraria con uc:j; lf que L!Inempo hictern su obra p'JrJ que: el orden de sucesion de las

generaciones obreras reromara su cursa natural,

l 'n ! ldo despues, en jul io de 1990, b reces lon golpeu a la indusui:llutomo(ti~ fruncesa y no

perdana :lla planra de Sochaex, las previsiones C'CooOmiQ5 se e ns om br ece n ~ . 1. 3 rendencia :l la

mversion del cielo seve agravada por los aconrecuruenros deJ Golfo. justoanees de lasvacactones corre

la \·02 de que a la vueitn de esI:LS, en sepnernbre, no So renovaran los contratos de los temporaries,

en 10 suceslvo, ladoeioon oorera de:la f:ibric-.t se :lju.su autorndr icamence a las prev is iooes a coeto pla~o

de Iaproducci6n . Eneste penodo, en los nuevos tal le rc :sdecJ rroceri: tIIlCI/, ' l :l lens i60 es muy aguda ,

los ob;eI:i\'os de p ro du cc to n n o se alcanzan sino a costa de :.!JlerJcionc:s ma s 0me e os g ra ve s de l a s reg la s

de la gesnon de fluios de cadenci:l constance y sabre todo ~I precio <k una iruensa mo\·iliz:Lci6n del

personal 00re1O. oblig:Jdo a adaprarse a eSCLnueva rnanera de produeirr los tlujol; de cadencta constanre

y Iaint"onnatizaci6nJ.' someudo a una aceleracion de los riemos de Ia ca den a y! ll q ue se l e e xige una

Jotll disponibiJid:ld. II leenic;] de producd6n dista de dominarse compteeimenze en este t:Illerultro.llloderno. ~.los disenadores de ese gran provecto indus!ri:JilJa f:ibric:! del ;.Ino 2000) parecen

huber renido miras d emasi ado va st as a demasrado -recnol6!!i(: ls -: las averfas se rnu lrip lican. d

obieti\1) del "cera <Jef~"to- es elmcil de alcln~r en las Clden:ls de monta;e}· C'Jd!iI'e~ nUs :lUtos se

de&in:J.n a los -retoque:,:-, es decir que se 100-deseng:mchll- de l:t C'olden:!par.zqUC'obreros quo;'trabaj;ln

en ~tes :lu{onomos procedln :l !lacedes l:JsrectifiC'olciones necc:SOlri:ts.

Lo..~ ne ......as estin :l flor de pier. Aunque los t ;J .l Ie res do! b nue \"J secci6n de e trroce ri ll sean

tbrtl:lntl!S. bellos, espaciosos y lUminosos , en jul io rein~ en e lla: ; un o lor sofocame, ClSiiosopoltl lb le

(no se pre,·i6 ninglinsisterna de clim:lliz:tci6no refrigeraci6n). Cu:!.ndo m.:i,; :lpriet:l.l~c:L!\kula, el cuerpo

de bomberos de l;l ( ;ibric l r c : f t e 5 C l l los di5tinlos seClOres de l:!. p!:Jnl:Lcon poderoso.s charros de i J . gua

,;obre e l techo : los obreros dicen qucHo hlIcen, sabre coda. p:trJ eI·ir~run cofupso del .sistel1lllinfmm:ilico

de producri6n. Lo s testimonies recogidos emre eHes h :lbJan de l:l exiSlenci:l de un deterio ro ambien-

t al en e: sos t ll ler es ~ . la mul li pl icac i6n d e los inc ide nles enu e t rloo j; l. dore5. en 1 0 . > ~\i;lles :l mc:nudo

imel'\'ienen 10:; j6\·c:nes.

Julio de 1992: en la pJanta de Soch:luX yolno quedan ~mporarios: los ullimos ~ marcharon afi nes de di ciemb~ de 1990. Las : lge:nc ia :; d~ persona l lempor: lr io que en e l periodn :ln lenOr h lIbian

f lo recido en toda:i las pc:queills ducJadC's cerc:tnas :l la t:!bricol cierr;ln una tr.15 ()(rol.DesaP.:Jl"eCieron

"''' •l1.htlJ'II"<:Ii><e!I l' IlIonl:ljo de C : o j : o s de Ca tm c .m: .1 " " 10nu",·" fjb<ic:l d~ c:moe""';,. C O I I. "" " i<Juoci6n ~.<:i ,..... i ni or=u>:ow. 1"" oi:I«:,..,. "-"In un mono , . . , r < k : .d.,.L",nI)nnar Un:! 'CO ru - r du ",n'e la """"'" en IJ1;In."Iti no puedc!n fum:<, en 10; coII"""".

3.

w ini<>"'l:Iuz:lcjon ... b produ<.-ciun"...,nj,~ prodU"i' "n ""rio: < » < > < k I n , mu)" ,·.rtodos < h: lu!Omri'·jl.... 10que ohlijCI , I""

~ ~.p"dallz:J<bl. , .en." en <''''''l1l:I eI l ipo ~" 1 ' ; 0 : % : 1 quo:.., < . 1 0 : 1 : > 0 0 nlOnl:l, en , . < . 1 : 1 uniW.d1! '2 "" ~n " ,, ,n il '. , ' "" "" "

'\'t:'Cts b m is R'Q . p 1c b ~ " d I n i ; ! i l T l t ) I~jo. Y :I . J t = o . o ; . c u n r..jf'~nkmh: ! : I !C i n : ' ; u ' U t . " C ' kK W . : ! I o de' monti lfe q ue t iR u r Jn I I: n 'Un:.. hOt:.!

""S;<i:.t > < > b r o , ~I< · " " . i l I .

Permcmelltes r temportlriM

I:!soic:nas de trubaio remporario en rareus mec;lIliC'.L'v Ia ~ljsi6n Local de Empic:nol c:st;i siempre llena:

!o.' jli,·enL!Sque ya no encuenrran ocupaciones rranskorias acuden a db a pedir una -IX~'i;tnlia- Ilos

:,:«,snrc:s,vagarnente de"",ng;tii:tUos. comprueoun que " ' . " 0 les permae soore todo cobrar los 2 .~OO

trJnCOSdel rontrato de insc:rr:i6n I.En [Q(: ll,:«: habnin CotllrolCldoen ellugar unos d~llIos de trJhaj;ld~s

1 < : 1 \ 1 porarios,

E : s r o s fueron rechnndos en masa durante ~I pc: riodo de expan sion de la empresa fubril 11987-

1 9 9 0) . SU nUO'Ieroexpenmenro un . .redmil :nlO intense y regulur; eran m:l.sde mil qumieneos duranteb huelga de 1989YUeg;lrian:l. un m:i.'I."imode Ires mil qumientos en jul io d e 1990. s". concentmban

en :llgunos r u ll e re s d e lIlOIlt:lje 0 e n pm ru ra Ien 0 '1memen to de J: l rncdid:l de f ue rz a. e l 70 % en <.'1ector

de laqceudo). EI recurso a los temperarios fue tan masivo que muchos obreros estaoen convencidos

de que una gran cantidad de e li as iba n a ser contratados. Enla f.Jbric:l se los desunaba desde elpnrner

oJia:.lIas puestos de JaCJtkn:l: un obrero de!sector les ITI()Slt;lOOel IrJbajo y aprend lan , a vec es en un a

sola iomada. a cumplir . > 1 1 rarea. Algunos. sabre todo los de l :l l 'e !! i6n. n o se qu edabun ma s d e un d i: l,

pero OUOSse enganchaban m a s nempo con 1: 1 esperanza de obrener una "contrata" tun contrato de

durJci6n Indetermmada I. Emple-Jdos principOllmeme en sectores de rnontaie de iu f.ibtic:l de carrocerias

como el de acabado, a menudo ocupaban los puestos reputados de rnds -duro.~-. que exigi:ln a lu vez

resisrencia fisica y rJp ide:z de e jecucion , puesros que u los -viejos - les cos taba C'Jd~vez "!:is atender

en ese periodo de fuene ascenso de:10 :;nrmos. Parole llos , los tempora ries e ran esos j6venes an6nimos

que -desemool 'C 'J lx in un buendtaen e lta ller ~':Iquienes -el je{e- conducfa directarnenre ~su.~pUe:~IOS

d", trabaio, NJdic los presenraba, y muchas vec es permanec lan t an poco t ie rupo que los ob reros del

se ctor no los c onocian: si se quedaban . h. .. 1b i: lpe co s d i: il ogo s c on los un riguos r rab aj adores de suseccion, como si todos prerendteran esrar alert:l ... en una especie de desconrunza mutua.

l'na vez p:.ISOldo ,I per iodo d e ad apracion, a los t emporar ie s Ie: ; r esukabu mucha rne nos d ifi ci l

que a los obreros espec ia lizados que estaban en I:JScadenas desde hac ia veinre a ila: ; seguir los riunos

de trab-Jjo.....lIlC'nudo les cosuOO ",mender la especie de ~minJc i6n pemunen le de los -viejos-. el

hecho d o: que refunfudllrm 0ech :lI:m pe&es en ~llrinron, La cQexislenciiL en el lrabajo entre -viejos'

y -j6'·enes' obreros no CJrc:ci6 de choqlJe:,:; b tensiOn entre eHCl; con (recuencia el"olaguda. y los

:llterc:tdos, numero.'<OS, co n eilrJ"tOnoo de un ~ndurec imic :n to de los r itmos IaborJJes labund:m las

dexripdones sabre l:lneg:ztiV'olde los i<.'mporJrios J pleg:lrse :l1:lS 16giClS 1l1ultilO~ de los frenos

obl\"roIi). L a o < l"onf li l."tos umbi~n podbn (ener par objeto e J he cho de que los reci l! 'n l leg :ldos no

respell ...n ! : a s regia.'! infom1.:lles 01:I.iirjctiC'.J..Sde socbbilid::ld It:ldiciall:lles de los taUere.s de obn!ros

. :speci:l liz: ldos (en esp«:ia l, e l conSUnlO de :lkohol en dIes), otrJS tanms oostUmbres que los

IrJoojldores que h:lbi:ln in!lresado en Il f .ibriC'ole:1llos a n o s sesc:nll ~.serellel daIYolnpnr desconCldas

~.que muchos temporJrios rsabre tOdo cuando erJn ajenOS;l laregi6n )deso::ubri:ln p!lSm;ldo:; r:l ,·eces

indig!1:K.los.Para muc:hos obreros especi:Uiz:Lda:; 1.0 - '· ie jO$-. tennino que empe~6 n imponerse entonces en

lostalleres), Iostempor.lriossimbo!iZ:lron su perdid:! de C'.llegori;l.,la del'ClJifiClci6n de sus cooadmien-

los r~knjl"os l$Ocoir- jo i fPJ. En ciert:llOrma. eran l:t demOStt:lci6n ,'ivienle de que los v ie jos podf: tn ser

r et ;. 'r np Jaz. :Ldos e ll un S: ln ti lmen por ge nIe Sin for rn~ci6n , c uyl l uni et I 'ent lj u ern se r jo, ·e n y

flSi cJmen re - IOz: ln~ -. 1 lIp re sen ci a a s u J ado d e eSl l f uel 'l ll ab or .zl jO\ 'en y d ispon ibl e hac ia qu e 5U

etlvejecimiemo fuc:r.t aun m a s norono, grJci :lS J l ;l e spe<:ie de comp:zrac i6n ~spont: ine~ que n:ldie

podia dejur de rutcer, :loiert;lmente 0 iLeso::ondidas.

En 10sUl"e:si\"o,los obreros se di,·iUefl en dos grupos . e:1de los -'iejO:;' -consiiruido po r In gt:ln

ma}"ori:l de los tr;looj:ldores que enlr.LtOn e:n I~ pl:lnla e:n los anos sesenta y setent!l (su rec!uIJrnien-

10 se inl er rompi6 " ,n 19"79>- '! d ~ los -;6\"enes', que son. e:n SlI ets; 10000lidad,ex temper.lr1OS



seieccionados entre 1988 y 1989 Y fioalmen te tornados como ef ecuvo s. Eo una canudad de va ri es

centenares, nenen eonciencia de ser los u lt imo:; representanres de la gran oleada de traha jadores

!r. In .~itorios que hoy e~t:i en completo ref lu io . En 1992. por o trn pane. l'ot! l os s igu e l lamando - tem-

porarios". Junto 11 el ios , no pod r i amos olv idar que la -joven- genetl'lci6n esti repn:sentad~ por

imponarues contlngentes -de peso creoerue=de terni co s jove -ne s a los que a menudo se des ign a con

el termino 1 1 1 > . a quienes se redut6 en b segunda mimd de: los nfios ocherua r que l ieoe n en eomen

no pens ar se como "obreros " s ino como un £ V U f l O aparte, J..o'l.ifereneia entre estes do.~grupos radica

rne nos en la edad, en el s ent ido h io~ ico. q ue en so modo de iopresoe n la f :i br ica. Po r 10demds, ci er -

el.Clotid:l.d de "viejos" no 10 son wow: ilK"orporJ.doi; a fines de los afiOtlseiema. por algunas rnoda-

l ida cl es de so ex ist enci a. de ~umodo de vida, podriao considerarse iCl\'ene~)", ala in\"el"!i3..OOscan"

res i6\ 'tne~ ternpcrarios tampoco 10 son Unto como podria creerse, ya que alguno s superan I~

treintena.

J. . o que lc sd is tin gu e e s o m re ah dad 1 :1)!enerad(m; la -!tener-J.ci6n f.lbril- -Ios obtero< especial tza-

dos que entr aron en la f;) hri ca ant es de b crisi:o- se opone a In de 10. ' -prec ;lrios -. que s iempre esc in

en busea de Ull e m p le o e s ca b le , oposid6n a la que e n ~ n usm a ~dobl:t lod i un a sene de oposicionesbomo loga s tpolitiz:ldoJ-de~polilizado-. 5indicJ.liz.adohnti5indic:tto). Si esquernauzarnos. podemos

deeir que 100j6vcnes obreros especializados de ayer penenecen a una genernoon escol sr en que

muchos er npeznban a t rabajar a los 16 unos y donde la s al id n sin t it ulo era ro'l\"1a relauvamente

frecuente. en [;IlllQ que I O ! < j 6\ 'f !ne s precar los de hoy se p ien san y se "i, 'en como "ir:lC".tsados" 0

"excluid(l.~" del s is tema escoiar Que no pudie ron eseapar a l Licea de Educ. lc i6n Profesionallt .£ l' ) -y

ul c.~. Esta modificJcion d e l a r e la c io n entre s i st ema e c o n om i c o y sistema de eru;eil:lfl:t:l y e l f o rt a "lecimiemo del poder de sancion del s i st ema e s c o la r que mdu c e la "cr i . s i~- econ6mica \;1. II ca.qigar

pesadamerne a los ind i\ '!duos menos dot:4dos en e l p lano eduenrvo.

L'l modemi:taci6n {lOknica. s oc ia l Yespacia I ) de l:tfabricJ. de Sochaux produjo, par 10 t:U1to,-Vi!:"

jo.~ relanvos", que no sOlo e_<!: :ingas tados por SU l r. Ib<ljo s ino que Clmrnen son \'ieic* en cuanto

"perdie-ron- manerJ.s de h...cer y de ser que rulc!an ~ceptJb \e \a condid60 de obrero ~~pec i: ll izado y

tor.lncon.<Il.ituvemes tle su coocienci:l de c laSt '. Tambibt son \"iejo!; deb ido a la impos ib il idad en que

se encuentrJ '1 :I m:. t\ ·o~. cu: .dqu ie ra que sea 5U <:.'dad,de awpt: lr!le men .1 ;l lmeme a Io.~nuevos d is -

positi\"Cl:lde tr.tb:l;o· introducidos en \;1 emptesa. Lo.. obrero:o especializados que ,·i\;eron 15 a tlas en

\:1 odena . :Iunque le~:l .n !:' fl Ire 31 y 35 a tlos . son en dertl me<.l ida , ;ejos -por SOment.did; id~. v i,**

par los e"'luenllls que imerioriuroo y de Io!; que hoy Ie; CUCll1antucho de!'prender.<e par:!IlO senlirse

exduidos de 1 :1"modemid:ld -. Todo sucede como SIw\ie rJ .n que luchar COTltr:!s imiSrnOll .COlltr. l10>

- r < . . f 1 . . . io>"que adOpt:LTOIlprop.resi\-:lmente. Quiencs ~ :<ocializ;lron en la "cu\tut:l. de-OJ:lO"id6n', tipici

d~ lo~ gr.lOdes t :t lleres de obrero> espec ia liz.1do. ' en los a tlas l 't 'Ien t: l. · t .l ll1b i~ "enve jecieron"

poIi!ic;lIr~llle ;t <..~IUsade \a d~-:l lo riz; lc iOn de la.~esperonZ.' ls y los ide:lles. 0::1o...spreAigio (Ie 1.....

c reenda~ que I O ! < t.Osleni:ln en 50 ret<iAenc ia a l o rden fabri l. una rus lo ria comun que se desh:lce: CIl

Mm~~L<.pot l:tde!lcon.<:lnlcciOn del p:nlpO obrero. Lo que khunde ~ l :lmaner J e n qu e I () l; obrerm.

eo 101ida de 1010alleres. h.1.bi:1Ilconstnlido su repuctci61l y por 10tanto Ia rr.IJlCposiliva de su imap.en

d....51misnl<l.~.

los jCI\'enes tempor.lrio> se 10paron con mudr.1-" dificultades ~r:l encontrJ.T un IT"~l")"J.io);j ;;alid:l

<. k 1:1"'~1.lel:l; OItr.I\"es:Jron f':\!':lmi;l~ y "pequeflos conlr:ltos" tr.lnsitori01'. con bn'\' '' '' '' !)<:'Tiodos d..

d~SOCl.lp;i<i6n en !:'Ilnedio. Siguen a b e:<pel"'.lde un empleto ~;lhl<: y un:t \i\"i ..nda propia. Como:<u

in~)O( ) cn b \"iw : Ic ti \"a Iy en b vieJo 'l~duICl) se pos !e fl lO ~in cesar. yen en 1 :1 -prJ.n fJbriCl- que e:'

4.

Pe rmcme n te s y temporClf ios

Sochaux una oporrvmdad Cls i unicJ . de conseguir un lrab:ljo estab le , Pal"'~e llo, muchos v ienen desde

lejos (de regtones doocJe la desocupaci on de Iarga dar a sfectu a machos j6w:nes, como el none v I. ,

t iretana. por ejernplor. Ven ell 10:;obreros especializados que t rabajm a su lade en la f :" ih riC".1o un

grupo unido y solidano, un grupo -fuenc', sino un p:rupo desunido de sente cansada. desgastada,

d ee sm or al iz ad a , p r em a ru r ar ne n te e n ve j ec id a que " rerunf una ", qu e so : - rompona mal " en el trabajo

(ac ti lUd que puede lIep;tr hasI;t e l sabotaie) , mientras que enQ!" pot SU pa rt e, es tan impa cien te5 po r

dar pruebas de sus aptitudes . dernostra r 10 quc vulen, y procuran acumular 'pont os a favor' para que

los t om e n c om o e fe ct rv os d es pu es de s u c o n rr a io transitorio, Tratan de 'at ender' de l:t me j or m n ne r a

pos ib le su pueso de t rab ajo Ymanuenen buenas rel :l cion e~ con los jeres que 10;; "protegen" de sus

empleadores (las agellci-Js de personal tt'01POI"'JriO).Asi. pues, no se s ienlen oblipados a re: ;pel<lr las

t radiciones exi$len le~ desde mucho tiempo a tr .is en 105ta lleres . y pueden exceptuarse de la regla 0

la cosnrrnbre (como ladel a lcohoi I. los -anti,!I:Uos· no les prestan ninguna 3lenc i6n en parucelar , salvo

a lgunos rnili tames que , d ice1 l. v ienen a venderles un camel tse Si(men a~idos par 0::53 -b"'i;.qued~

de cliemes que les parece casi lndecerne i, £..<;(056,"ene5 temporar ies (aienos a la region y a la

"menlOllitlad Peugeot") han IrJ.bai:1do demasiado poco uempo en la ernpresa para c omprende r l a

naturaleza de las complejas relsc iones quo:se anudan en esos tal le res; ignoran par complete 1:1hiSloria

que rnodeio las diferemesaCliwOes.la5 escisiones.jas hostllidades y losodi05.las heridas y 1a..cicatnees

y h:lsta las diferencias entre 1 0 5 SindiCltOS Y sus e51f'Jle!tias. to q ue c on fo rm ab c e l nudeo de la vida de

los rni luarues.Ioqce constitui :l un fuene princ ip ia de ide rn idad , pasa inadvertido 3sus oiOS. De manera

que perciben a t odos los ooreros del sec tor "el l bloque" como perreneoenres a una rnisma generucicn,

1:1de l a g erne qu e pudo rener lJ . su er te de -h; lcer loo a su vida e n la f ;i br ica ".

1 . : 1 coexi . .tend:l de los - '·Ie ;os· ooreros espec iahzados v los -j6venes" tempora ries e ll los IU~II"es

de traba io const iroy6 una espec ie de reveiador de 105malen tend idos -es truc tu l" ', lles - rec tp rocos. Por

Ull lade, 10.<-\" ie jos- velan a IO!Itemporaries como -j6 \' enes -, p roveetando 1:1\"isi6n de su propia

juventud ("de~preocupada' y -rebek1e- )sobre unos "jOVefles" angu.<;(iadas ame lodo por laperl1pecti\';l

de no logra r insett:use nUllc :! en e l merodo bOO!"JI y ase diados po rel es pec trO de 1 3 'exdu.~i6n-. Lo s

\"iejos fOTmados en la culwr.! mil ilan le -sint ie ron- enlonces que no podian tr: tnsmit ir le s n :lda de su saber

o ~uexperiencia -polilica- y descubri!:'TOn que el hilo de Ia.~gellerJ.ciones obreras en la f<ibricJ.esmoo

rota. Durante C50S a n o s do: crisl~ Y ;l.u.<ellcUde COOtr"JtaCiOJlel'..~ di fundi6 en l a retli6n uou ~e de

CI:t'...ncia, de " rumo r' sew;n e J cualla fJbric:l ~":l nO lonuria rrui~ Intbaiadore!\ efeaivos :1 ml'TlOl; que

1U\·jer.tn el bachil1er:!to mi..~do., lnC!' de estudio. L:l concicnc ia p ar t. icu brmen te lpud3 del Cldd er

indi spe nsa ble que T l:vL> ;t ehoy 1 :1po ses i6n d e t it ulos - sup er iOte$" (mt 'di ,b C1 si en t enn in05 d e 1:1

dUT'"4ci6nde los eSiudio> m;i~ ;llli del oochiller-.llol IU\"O por e fecto objel ivo, y en deno modo

r~rospcah"o . hacer que s< : con.siderar.l que \0 $ obreros espec ia liz.ados h :ibian entrado en b f ;ibriC"Jsin

d ip lonla. "sin n~da' . como !tt 'l lie que -n.J'·0 suer te- . Puede decir se que ron el endurecimiento de la

competencia escolar y 1 :1 deSC:lUfiClci60 de US fOf1n::Jdones proksiOfl;lks bre\'es (CAl'. l<~l'. los j6veoes

poco ·CIlificJdos 0 sin CJlifiCJd¢n alpuna ly en espec ia l 10:0que Chl)c".1TOnYa coo los \ 'e redictos

inapebbles del merC"J.tiolaborJllocaJ 0nadona il le ndieron, " con1f: lpe lo, a const rui r uro "isi6n de la

jI<:nerJ.d6n de los obrerrn ; espec ia lizadOll de la f :\briC"J .tque parJ much. .. ,! le s la de sus padres) que la

con.~i~ba despreocuf>:ttla. si no "fe liz- , pur el mero ~cho de que a.ntano . .e conseguia f:.ldlmenle

un t"!Ilpleo. £..~"taCOTlIitrUc06na (>OSIeriori de l:lllener.lci6n de los padres :!isl:! de hecho un lIll>mt:nlO

de su t r. ly ector la profes ion aJ que ~ e l de su in:>e rci6n en el meTC"J.dobho r.d y ha ce ai )l ;t r. 1cc i6n del

sistem:.l de co:IcOOO<:S hi.'il6ri~"ll~quc L1mbien apremiaban a IQl;indi\"iduas de esa p .ener: lc ion Ipor

e~mplo, los h ijos de los cJ.mpes inos e :;cnpOlfOll :II t rn \) :. ljoen b tie rra pam tener acce! 'Q a los b ie t1es y

phc e~ de b · :; oci c:da d dc consumo -) .



, Permancntet r Umporario$

La s tempcrarios, rmis espec ia lmente quienes , o rigina rios de la region de Sochaux, no deseaban

queda r como e re eu vo s e n P eu ge ot, dieron ;l los ·\"iejos" obreros e~peci;lliZ:l<.Ios 1:1.unpreslon de

cornporrarse como "obreros de p a s o" : e s to a Co lusade s u s a c u tu d e s I ma c ho s t ru h a ia n co n los uurtculures

de un u'nikman en sus oidos, en rernera, sin mono. h:l.b!a.npoco r manifestan a veces una ostensi-

ble neganva a comunicarse con sus cornpaneros de t;lre~5) 0 su maneru de denrgrar e! trabulo r lavida fabri], de no respetar los codtgos soc ia les estab lecidos desde mucho t ie rnpo a lms enlos [,dl...•

res(que tampoco aprendieron en Ias mismas condiciones j, L . J . relacion con el truhajo de esos ;..JvefleS

que sabum Que ...taban ahi trunslroriamente, hecha de desupego r de elena forma de -que 10e

importa", e~ab: l en cornp le ta oposscion a la imagen del obrero tal como la consrruyo e! movimien-

[0 obrero frances, b que en cterta lnedid:J encarnaban Ios mil ttanres -l:J. im~n del pr oducror, del

creador de -1':lIor" impregnado de la nooleza del traba io obrc:ro. de los valores de solldaridad Yde

devocion a la dase-. t odo 10 que hacla que se pudiera luchar par eS:1 -lOstr.lcdon" que er n b "cJase

obrera", y en nombrc: de ella, La que los mibeanres sindlcal ..s 0 los -\"iejos tr.lOOrJUore:;"pereibfnn de

esos -obreros de paso" -esa espec ie de ·fn \·ol id ld~ de bconducts de llgunos- casi parecia arenear

contra 10que 1:1pe rt enen ci a a la clase exigi:! como -compon:tmit!Olo- r de b "dignidad" obrera lal

como Ia hubta construtdo larg:z Y paclenremenee la lucha siodical " poljric.I, contra 1:15represenra-

crones dornmarues y -despreciari"as" de lasclases luboriosas, Suirrupci6n enlos talleres htzo que los

cbreros espec ia liaadcs zomaran concienciu bru ta lmenre de que entre b~generaciones obreras hab1:l

surgido una dista ncia cu lruml irreversi ble. Esta puesra en cueSli60 de b idenndad obrc:ra fue ta nto

m,"!sdolorosa cuanto que provenia del "interior' mismo de ia clase, e incluse, en cterros cases, em

obra de sus propios hiios. Paru muchos vieios obreros espectahzndos. el "joven precano" es quien

no puede ser pensado como verdaderamenre =oor erc' - en el senudo eo que esta pslabra induce

fundamenr.:J.lmeme La id....-Je luch:ts, histori:J, comb'~le r esperJnza polilil":l y colectiV:l-, quien j:lm:'is

ser.i un militante.

Encierto modo . _ Ja e:II;perienci~ y el d.::stino proJ'esionlles de eslOS;O"enes precarios demost r . l ron

a muchos obreros de I~fjbriC'".Ique, en 10sucesi\'o. en eXtrem:tdamenle ilusorio creer que sus hijos

podrfun entr.l( sin un -C:J.udalde conocimienros" :l]a pJanta y que cl!nbien seh:tbia 'UelIO ale:ilorio

apo.~tar:l UOl insercion profesiofl:J.1esrable por b 1'I:1lr:ldicion:l1 de ]:1 ensenanl:[ profesional (un nh'el

CAP 0 IIEP). ErJ .preciso. a l contr .l fio. · in l·erti r" en largos es[ud ios: 10min ima I t 'S pareda enconces

cooseguir el 1mp:1r.l pono::rse :1 1 abtlgo cJe la deso:;upacion 110quo::condujo amuchO$ hiiOSdo::obrc:ros

de la reg ion a pref. :r ir una escobridid indClenninaw ensecunooriO$ gener.l les en veZ de CIll:'larsus

e~rudios en los LEP, I·ivi<.!oscomo una forma d.. rele,!t."lci6n:IOCi:ll).

l:Imayor parte de10$militanles descubrcn que :lpen:lS~t:in mejor am1:ldOl!quelos O(ro..'obrero..~

freme a I : J s exigencias eduC"Jril":lS.De : . I l l i sumiedo, como el de los dem:is. ante e l par l"enu ..sco lar I·

profeSionll de su s hiios. agravado :lun m: is por U(l;l form.1 de odio COfllrJ b f:ibriC:J.que tr.ticionO todas

su s e5pernnzas.1.os \·iejos obrel'O:idescubren que no poclrjn trJn..'mi[ir asu descendenCia pr.icricJmen-

!e nada de los mo [j~"OSpo t l os que lucha ron du ran te Unto t iernpo . que est es un;r expcrienci:t

\Ierdader.lmentc incomuniC'"J.hleque la=uela ignora r :I-ct:esha.stapiso!el (esconocim !: J llenci6n

preSl:lda por muchos miJi[;Jntcs a b en:;cnanZ.:J.de Il hiSl:oria y ... lug-Jrque esl:JO(org;t a 13hi.'<Ioria

politic;t del gropo obreroJ. w . IT1:lnerJ.en que :llgunos obrero$ hlblan de sushifos cs indic.lti\'ll de b

rebci6n inquieta. tema }'poco segurJ que muchos obreros espe.:ialiZ.:J.dosmanrieoen con la escuela:

una mezda de mit :do leI do: :que e l -e: ti to " esco lar de aqueUos. siempre inder ro y re\ "e r: ;i bk . se

intctrlJll lpa brutalmenre) y esper.lnza. Tln(O m:!s, ruanro quo::l11uchosde eUosapelUll pueclen dar

-ayuda e:;co lar' : l sus h ijos , como no ~e:J. 0::0cierra forma. l tr.I\·es del odio al:I mbria que tr"Jl:Jnde

ioculC:J.ries.EI universo e:;colar ap:1rececomo un mundo o::nel que 1<llS;olidaridacle.~col.::ctil'".ISno tie-

l'ermQllentes y temporarios

n~~ '':tli<.kz r I:t consrkucion ck - una 'n:l:icion d e fUo::rz.1SJ\"()I"Jble··. jXlr:t reromur una expresioo'1lI1!t :mle, no Ixl~a.

_ _ .los, 1 .l liJj[; ln re~ que e n i:J (,ibn("a se vieron enrrentndos j siruaclones de tipo escour, de

innmlducion slIllb6lica Il;ts negociaciones con ia direccio-n de pe son' I I d" I~ r a.:IS isc USIOJ1 es con os~preseotanr~ del.ES[;Jdo. las reuntones del com ire de empeesa, etcerera) "aprectaron" la nnporran-

: 1 ' 1 que I i~ne ~o~I~:J r b ien e l , lengu: lie. ~ l arma que cOnst iluro: :o las diferenres formas de ~lrura

~u~IU:JI ). a b rnversa, pudleroo medlr el precio que l veces paglron ~n humilbCi~nes.

~numldacl~nes. ',mpo[t'ncia 0 rabia conrenida, en ...special en las circuru:unci;J.S 'ofk;lles-- jX)I" 5U

'ncull.u~. Iebl1l'~ ~',r ~I esfuerzo que d~bi~ron hacer p-.l!".1volver a esrar "en d a su n ro - . por ei~plo

fremey las l~urJs 1If l(ubd:!s ab "Ida s l! ld rc~1{e l derecho laboml. losleX[OSde ler,la comp~i6n

d~ I.o~ml~c:m,~~os economlcos b:isicos r las es[adi:suC"J..S,tcetera), Hoy saben bien que ni los

...oclfer.lCl0ne~ contra el Io::fedecuadrilJa ni lasestrJ[e_giasde "ifll"ecsi6n sirnbolica" 'funcionan ' comountes,

, ~ \'i~os obr c:r os ra no pueden lI"Jnsmirir poliricamente :I$US hijos nad:!.que no St':I negaovo.

hosnl ic tad frenre a Peugeor, odlo a 10,, ;;e£e:s, "despreeio ' haci:J los comp;uleros " lamecules' 0

-neo13met_"ulo.~·.~O::l"epci6n:on r es pe cr o a los p ;l is cs d el e ste y e l c om u nis m o r ea l, e rc es er a. Se perci -

be en ellos, ;t rruves de sus hllos.1:! volunrad de romper las !igadur.lS Conun mundo (el universo fabril

~'eJ r n undo obrerol que los desi lusiono y lasr imo prorunwmente. v d e f ab ri ca rs e (como .' < . . . .• ' _ . • ,~~ ~l ,...;r.l par

p~Ur.ICl~nl otro dcs[mn u otros honzorues, complaciendose en ver en sus-chico.~" 10que elias mis-

rnoshab~ln podklo ser Iun buen deporttsra, un buen empl ....dor, todo salvo esceobrero des~.Ido

)" decepcionudo que (;II vez renninc por derestarse por haberse ccnverndc A I " _.• . . . . . ~...., .......~n 0 que se convuno . . .

lo~no ~l 1" 1"l010: :nc'Jque ilevan en elios -I'iolencia destrucnvn que los conduce a :l.isl;J.rsede los de-

mas- encontrara un relal i\ 'O \ ' p ro "i sional ~pa l" ig ll :lmi !:mo enb e' ·oc~c '' <' ' d h" f• M . 11 e SUs IIOS y su ulUm .•

I .t_'·



J~on todo, ternan

~)Sa suerte, 0 lai . ... 0

L eS raC1a'l)

E I v ie jo o bre ro y la n u ev a fabrica

Cusnd o u na tarde de iulio de 1990 . O J eso

de 1 : l $ tres, Christ ian C.y yo' l legamos II

D., un a a Jdea del A ltO Saonn s it ua ci a a

a lr ededor de cmcuenr a k il 6met rOS de 50d13ux.

Gt!:r:trd -que trabaja -de manana- en la planta-

n0 5 e sp era en e l ;ardin qu e redes su cbain: en

pamaloncncs CMOS, con eltorso desnudo, roturu

co n la lava un 1)11eal de terrene, E ." obrero

espectalizado en !a f:ibrica de Sochaux desde

1%;. E.~t:icerca de los 5 0 :11105y trablli:l en e l tallerde acabado desde hace cas i 1 ;, s i bi en ocup6

muchos PUest05. siempre t'SlU\'O -en la csdenu".

" en b line a- . C uan do M! 10:>."301:1ara r~ibim(lS.

me s o rp r e nd e pot $11 e s r :J r u t: ! , e l ' ig o r y 13especte

de energu tr"nquila qu e emana de e!: co n fre-

c ue nc ia . lo s o br er os . de 10 1 : lb r iCl me parecen

aveienradcs, ~stados y apareman. como sue-

le decir . ;e, cincoodiez ai\os m:i.sde los qu e uenen.

el, e n c am hio , p are ce lu the r re sis tid o m ej Of qu e

mucho s ()(f()$ el desgaste de Ia plan ta .

Interatmbi:unos las P;LlabraS r ir u al e s a c e rc a

de 10 -a~r"ciable" de I:LSlabores de iardin y de 10

r :uigaso del tr . loojo en la f : lb r ic J . G & ; i. r c! va todos

los dtas a Socluux en uno de los 6mn ibus de Ia

empresa, El viaj e du ra ca si un a horn . L sa su au to

-un 405- muy excepctonalmeote. (Desde hace

d~cadas. ioda la 1:8,i6n esti surcada per un a red de

omnibus q ue c om ie nz an so recarrido :l la !\ t res 0

las t : Ua11O de 1 : . 1man ana . AC t u a lmen te 1 0>-o b r e ros

s on m e no s numerosos, p e r o l :l u i fl ! '( " d6 n m a n lu -

"0 los arniguos cireuuos de: trunsporte. I .-\ P;lSO

I.

Michel Pialoux

l em o, c ha tb nd o. recorremos el chalet (c inco

h :i bi ta ci ones , un g ran 1 Ii 6t 3no. .. I y brorneamos

acerca del oi llen del j ar di n: h a y muchas f lores,

pl:\OlaSom:unemales un poco apartadas, aljlunos

banea les de hona lizas. Ger. l fd n os e xp lic a c 6m o

y por que hiw eonstruir In casa en 19"3. poco

uempo despues de casarse : e l empleo en Peu-

geot daba s egu ndad, l as 1: lS: iS de interes de los

pre5t :lnla' i no eran elevadas y adem. ." ' i sel rerreno

no costsea mucho --C,lsi nada'>, gr,lc ias a l:l-a . .<; tucia"del a lC: I lde de la c om un a, u n " co mu nl s-

ta", un " v ie j o p i U o - q u e s tem p re s o po a r re . !l .l :i n> e i: J. s

r comprc en el momerao oporruno reservas de

lierr.l~ para el municipio . A!(Teg:l -h:lbb lerna-

mente. con una ''02 un poco serda, Si n ~to.

en 1 ,1 qu e a m enudo se nou 1 1 . 1 1 1 0 de i 1 O O l : l . como

si quisiera poner e le na d is t: ln ci a e nt re el y nues-

11'35 pregunta .o ; . . que nunca le gu st6 d em as ia da e l

tr: t!Y.L jo d e 1 : . 1i e r ra y q u e 1 0 h a c e o ca si on ah n en te

en verano (una mana dada -aq u l a 1 1 1 1 : \ - a un

vecino 0 un partente) . Su padre no vive le jos.

p erc va no traba ja su s uerras, q ue :I IT en d6 :l u n

v ec in o, ( In dic :l c on u n gesto la direccien de la

,'ieja eusn. Y en e l i rans cu rso de 1 :1ent re -vBt a ~ -

i 'Ialar~ con el dedo las drversas \ 'i\"iencla:< de sus

cunados, s us p rim os , l os padres de su e sp osa ... l.

1n.';';SIO un poco: <un trab ajo -el 'tTa-. segiin lo

permiueran los turnos de la plant:!? No. a decir

verdad eso "nunca lo IcnlO-. Par otra pane, "}':l

no se h ac e" , L os obreros qu e trataban d e - a S tu a n-

tar" en !:l f:lbricJ YU".lba j: lr en su s gr .m j: lS Ill\'iemn

Clm>ii>.nCtoruu~ "" \In oI>n"m~'r«i"I;uJ" (k, Lt f:lbric"~I'.:u"... < 1 0 . ' ~ " " ~ ' ' ' ' Q~••'fIIr~l",;'; <lll"'~fll~""'"~oo.."""""'"~-tunl() ru n q u i l l " . . . . . . publiq~ ' ' : . I rU : I i - ·Chtnnl.Qu~ P . . r o : r = . ( ' I , ' i ! : w en....h~ de In rvcbercbt~ , ' I . . . . ;k " , ,. . . · tl 1 .~·inlorl. c . . -nm . . ' " 1 9 fo .. + ~ - J~l,

. .--_""--



qu e renunciar un o t ras otro ("Tu\ 'e t i n comp ; u 'l e -

ro qu e tenia esa segunda ocuprcion --expliC ' .L-.

p e ro h u bo un a epoca e n q ue e ra u n a l"0S3 0 Iu oira,

o Ia f jb rk-.L 0 1: 1 V Jn j a " ), H oy , 1: 1 genre .,,;{j

-dem; lS i : .uJOC3nsacb" . En CU3n10 a e l . l . . u n iC l C3re: l

a Ia qu e se dedlca regulannenee 3qur , en lu aide:!,

es 101F.LI3de ~ rb ol es e n los bosques a l«lanos,

a c t i\ ' id : ld e s t :Lb le c im pol" tradicion qu e se hace

entre varies, -enlre companeros", y Ie permice

r en er c a le f: Lc c i6 n e n 5U chalet durnnle todo el

inViemo (-Los inlif:mOSson r ig u eo s es ; s in hi ! l 1I a n o

podriamos, por modvos econ6miC05" i . Y:lfu tde:

-CoM rni Jeft:l, h a g o a r re g lo s , tr.Lbajo e n e l j ar di n,

pero 10 hugo pan rni, uniC:Lmente 10 qu e m e

g u ,; t: J. _ . . " . S u p a si O n es fa ClZ!J. Cuando n o s v ay a -

mo s . z r es h o r ns m;1s tu -d e , a e so d e hls sie te , C i C r . L r d

se lanzar . i a UMd e sc ri pc iO n d e eotores s ub id os d e

esa a C ti vi da d : p a rt id a s d e caza co n SUS vecinos y

<:ui'l:ld05. bandas de! i:1balf q u e m o v il iz : m a todos

los h om br es de 1; 1a ! de u . . . Po r el momen r o . men -

ciona rn:iJ; bien rpero discretamente, sin ins~i r

de!1 l: l$ i :lt lo ) e l cansancio qu e soorevrene.lo diflCii

qu e es recuperarse flsicamenre despues de las

joL1\:lWs d e l rJ OO ;o ' - H ac e u n par d e a ii o. ; v oM : ! .

a rreg laoo CQS; lS,pescaba, i ba a bes ea r l en :! . N o

l ub ia p ro bl em as . P er o ;l ho r. 1. C lJ 3n do , "u el vo , n o

me : l tr : 1 e en a b so lu t o hllCer n : :t da . . , - .

~ r.L rd es u n \iejo c om p ai \e ro d e C h ti ~ li an ,

So ! c on oc en d es de Iu ce mas d e \ 'e i nr e ailes y e$-

r. in u nido s p or m uc hos r ec ue rdo ll c om un o. A I

i ng r es a r e n l a t ': ib r iC ' .L ,Chriscian ~j6 e n l a m is -

ma cuadl i l la qu e el, ",n C-: l rrocet ia . y, sabre t odo ,

hi m sus primer. ts ann:lS en 1 :1 milit:lnCia junro a

G.!r .LrUen 1969. CU:lndo Ia plana e ; ( a o o 1Ien3 de

g e nt o: j o ve n y COmOOO\lI, ~oo c n :a l in c u lo s .-

Lu ego se re en con tra ro n c on f re cu en cia: e n losm l le re s d u r. lf lc e l os - de sc :t n$ os ', e n l os c af es cer-

Q n os a 1 :1f ;i br ic a 0 e n l as r e un io ne s s .i nd ic :L le s .

Pem Christ ian nuno Vino a 1 01 ld ea d e Gb-Jrd: es

u n - co m p3 ne ro de l a f :i bl iC 'o I- ,n o " de l barrio'0-de

la alden'. Y l a d if er en cio l l ie fie s u i m p oI tl l nc i a.

Desde 1 98 30 19 84 , c ua nd a e mp eu mo s 3t r- . lOO-

T J r j u n t o s , Ch r i s ti a n m e : h ab l6 a m e nu do de e l. , . En

SlL o pin iO n, e s e l " o~ ro c am p es in o" I ; P O , imegra-

m em e " ,nv ue lto e n las redes de la vida l oc a l, q u e

n en e p la ce re s de C '. tm pe sin o, q ue c az a. q ue

J l Ic ' s c: L . • , E nc ar na u n m o. .io d e v id a q ue 1 0 fa sc in a

y seopone por complete :IIde los compteios de

1 1 1 . : · 1 'molfob/cells) d on de e stin condenados a

vivir lo s obreros q u e l I" ,g ar on d e 00":lS reglones

u orros p : Li x os , i nm ig r .m t e s d e l i nt e ri o r 0 l exre-

nor, A I rnismo uempo, 10 q ue a s us ojos $.ingu la -

nz a a G~t:lrd es qu e es un -rojo", hi jo y niefo de

campes inos . e sr .i S in e m ba rg o i ns cr ip co e n u na

tradicion polic iCl. lo l de u n a r e gi on - ro ja ", 1 01de la

m in a d e R on ch am p y las akleas ob re ras q ue la

rodean, ! J d e l os p e t! ue il os campesmos c on u na

l a rg 'J c r ad ic i 6n a n ti c le r ic a l r re pu blle ana a S US

espaldas, zona C3mbien m:trc-Jd;! m u y i nr eN a -

men te pa r l os r e cu e rd o s de la Resiscencia . en 10 1

qu e abundan r son m uv ac nvos los municipios

socialisras y comunlstas.

GC:r: : I rdnene efecttvamente n:pu!: lCi6n de

- ra jo - r an ee e n l a f:ibric:l c om o f u er a d e e J! J. M i l ic 6

d ur an re m uc ho tie Ol po e n el PC, d on de e je rc i6

respoasabdidades r e la rh ' l tr l¢O re e l t '\ ' tI d a s; : se con -

s id e rJ a un como un 'verdadero" comunista, uun-

q ue h av a d ev ue tto su camet a f ln es de lo s :I "O S

se rene, X una de j6 de estar :l. tlliado a Ia C(;T Y

form a p arte del nu deo de liejo:i mili !: ln lcs Y

d el eg ~d os e n ID mO de los cuales se cri.staliza 1 : 1 .

resisrenciJ aI cn-den fubril. E s ti p l en am e nc e i ns er -

u do en b red milic :uue . donde Sf: encuenU'"Jn sus

"ercl:1c1eros companeros. ~o obscIme, j;I mris fu e

d ele g- .L do , S u n om bre I1 gu 1'!l a m en ud o e n la s

I i scas de C".Lndicb .cosde 1 : 1 . t : . G T a las elecciones de

d e le g ad o s g r em i aJ e s 0del Comite de H igiene y

Segurid : . ld (CfI$CI"l. pel'O s ie mp re e m p ue sc os s in

pO :l iO i li c ll d es d e s e r e l es id o .

Temlinada I..recorrid : I ( Ie! chok>r, Gem r d se

pone u m Clm isa r nos insc abm os e n b cocina:

mocIem:l, b i en e q u lp a d: l, est:i :l mu eb bda c on u n

apa1 ' !ldor r s il la s - ru s[ ic as - ( 10 5 , ' ie jo s m u eb le s,

d e l os q ue h :lb lar em O$ , q ue dar on e n l a t:l5:l de

l os p ad re s) , X os uwita c on c af e y r n : r s a s , En V'oIri;LS

o ca si on e s s e I e\ -a ru a r. i e ir.i a b u sc a rd o cu rnen co s ,

su recibo d e p -J go , Ia Of1:l q ue r ec ib i6 c ua nd o

lIC!'gO"~lor\ ' i11 : lrs a hater u n a p : lS a n ti a ( u n CUIro

c le I re s s em an :l S d es tin ad o a l os o br er os q ue l oo n

a Ir Jb aj ar e n I . n ue va p lan e de monca jC!'d e C ' oI j as

de ~ ' tI r rc x .. " e rt .L ) ,a n fl e ro s s in d ic a le s q u e c e n se r -

\ - ;. L • • • S u e sp osa (qu e e s e m pleada e n un servlcio

muni l."" ipa l) ~p; t recerJ . O Il i ln~1 de la tarde , 5 6 1 0

i nc e rc am b ia re m os c on e ll a a l gu na s p a la br as , n o ,Ie

mczdar. i veroaderumenee en I:! conversacion

porqee hublamos de b p la nC ;! ; r am b ie n : lq u i

p erc ib im os la m ag nic ud de l c orte e ntr e e l rn un-

do de 1 0 1 lde a , e J de lo l f;ibric;l.

Ge r .L rd sabe que conozco a Ch r i SC i and e sd e

hace mucho tiempo, par rxru parte , va no s habia-

ma s encontradc do s 0 r re s a " o s a rn is fu er a de la

p lane un tlia de para, cuando l o s h u e lg u ism s

h a bi an s :! li do d e 10:l C l ll er es p a ra r eu ni r. ;e e n los

C' .Lfescel"C'JM OS.

Fue Chr is ti an qu ien propuso y prepare 10 1

erxrevista. Si n tener una i de a b ie n definida d e l os

re mas so ore l os q ue q ue re mo s c on ve rs er C on e l,

G t rn rd c re e qu e l e s c ik ie ar e rn os a nt e r od o s u - Ie s-

limonio" acerca d e l r a il e r de 3ClWdo.los cambios

que se CJpe L".Lnn el, 10 penoso de los puesros de

trabaio, 1 0 , . ; n uj os d e c ~ d~ n da c on st an c e. < ,I " justo

J r iempo" , ~cerera , S ab e J gu alm e nc e q ue d es ea -

r no s h ab la rd e 1 01 pas anr ia " q ue e mp ez o a h ac er

en M orvi lla rs y de laque 1 0 echaron al cabo de

cuar ro dfus. segurarneote no se im ag in 6 q ue la

e nc n :v is ta c ob rJ .r ia u n c on o d e " c on tl de nc i: J" y

q u e , par e je m pl o, h a bl ar ia m os , d es de e l c o m ie n-

zo y S in p ro le gt im e nO :l , d e s u r el ac i6 n c on 1: 1 -po-

U l ic a " , m a c e ri a sabre 1 :1 cua l e>; e \'id em e q ue

p re fie re , p or 1 0 r ne no s e n u n p rim er m om en to .

mamen e r -re:;en."a-. A I m i Sm o t ie m po , s in e m ba r-

go, conace bien : l -51,1- Chriscian y p re s ie O le q u e

no podri eV i ca r u n a d is c us i6 n sobre It!llW -po-

Ucicos" . e n l ;l c u a l , par cieno , no ( i e ne 1 0 1men c i 6 n

de l Ie ga r m u y l ej os .E fe c ti va m en re . n o n os a tr ev e re m os :I h 3 ce r-

leciert;lS pregunu . s d en u s io ld o -p e : rso n a le s - ; otraS

; :6 10 s e a bo rc br in r ua nd o. lp :! ga do e l g ra bu do r,

c ha rie mo s de p ie d Ur- Jn te u n l ar go r ac o e n I : J . co -

cina 0 c ua od o, f r. mq ue :l do e l u m br al , s is "J mo s

c onve =ndo m :is d e . ' u n l 'U an :o d e h or a e n b. a\'e-

n id a d el p ro 'n . .. E I a cu erd o im plic im in ic i;lt n o

prevefa qu e G o !- ra rd se c on fe sa rJ , q ue h ab la ra d e

s i m is mo . S in e m ba rg o, p ro nc o e \'O Cl r. i Ol so p:1-

d re , m il im m e c om u ni sc :l . a ai vo , e x m ie mb ro d e Ia

Resi l; rencia . durame mucho tiernpo conceal mu -

nicipa l de 1 :1 aldt!'0.1-M e me e n u n m e di o r es ts ee n-

te ~ x p l iC ' oI r j- ; m i padre y I lli abueio purnciparcn

en 101Re~iscenci : l . . . mi abuela haci : l pan para los

resistentes"). Su padre t en ia u n a g ra nj :L .que hare

crei llCl unos p~recr-l u n :l . e x p l 0 C 3c i 6n -m e db n a-

perc de !a q ue oj el ni su hermano (que se

c o m' er ti ri :l e n h k ni co fabnl) pensaron j'Jm:ls en

encargarse ( "Cuando vio qu e nadie quena seguir

c on e ll l, n o i mir ti6 , nose ~mpI i6 . , . las cierr: .JSse

arrendaron"), Su s padres 1 0 "impulsurcn" a - c st u -

c liar -, c an la e sp er un za d e q ue fuera OI l coIeg io

secundano. P e ro ab an do n6 e n t er ce r ~ O ol -L :L cesa

no fu n c io n a oo demasiado b i en . . . vei a a mls com-

paneros qu e y a 101upechugaban, r 1'0...").. '1.1 a l ir d e Ia CSCI . le!a . ntra a rrabajar e n u na

ptanra l e xU l que esn i a 5 610 dos kilornerros de fa

casa de s u s p a dr e s, pero en I:! q u e l os s al ar io o; s o n

m u y b a jo $. l- A l ii t en ia mi oportumdad de Ueg : u -a

encargado -,diri1.Decide renunciar e inrentar que

10 conrraren en Sochaux, E s J~ epoca en qu e ei

s ;L la r i o d e un obrero no C 1 l i 1 k - : L d o de Peugeot e s

~m p li am e m e s up e ri or (en un 3 00 -iQ%) O Il de un

ob r e ro p ro t' e s io n a l e m d u so a l d e u n c a p at a z de 1: 1

mavona de !as (;lbriC:lS de la r e gi O n. S e r o b n: ro d e

la e m pr es a a uc om ot ri z a p: lr ec e e nr on ce s como

u na s u er te e n \· id ia bl e. 1 . : 1 c on cil ia ci 6n e ntr e u n

e 5 Ii lo d e m il ic an ci a p ol ir ic a - du ra " r cieru (oona

d e a .s ce n so p ro te s io na l t am b ie n p an :c e p e rf ec ta -

m e nl e p o si bl e,

En \':!rios momenros a b or d al l lO l ; c o n ella

cuest i6n de s us h ij os y e l p or ve nu e sc ol ar y

p ro ie sio ru d q ue l es e-sper.1, T em a a r di <' oc e y do-

i o fO .. ' IOqu e r cx1 : ls bs preguncas sabre s u p e op io

fururo y e l d e 1 :1 f .l .b r ic a h a ce n r es u rg ir C lS i intilli.b le m en re . f l r em or de q u e e ll o. s l e i m a yo r, de 17

aflos, esti e n p r ir n er o , y e l m e nor, de 16 . en se-

g un do ) f ra .c as en e n e ll ke o y r er m in en c o mo el,

e n e l c r: :l "' .t jo m : ln u ~1 d en rr o c le l a p l: ln u , a tl or a

s in c t'S :I .r .S u r el ac i6 n c on e J f ut ur o s e consuuye

r am bi .m a r rJ "e s de hi de .sw hi jos. -N o les \11

c Ie m as ia do n ti l" , d ic e c on u na s on ri sa , p er o n o s e

a r :r ev e : I~'-:lnzarm uch o e n u n C ene no q ue no do-

m in~ . l em ie nd o q ue e l p or ve nir I e r ese rv e aq ui

so rp re s : J .~ d e sa gra d ab le s . Lo qu e m:is I l:I nu l a



£ 1 v i ej o ob re ro 'I la n ! leVCIf6bfiCD

a{enci6n e s r ol v e z Ia manera e n q ue e xp h ca p or

qu' : hizo todo 10 posible f X l r . I e vi ta rl es u n tngreso

en Ia ensei'UI.IU3 profesiOn:ll qu e le parece desva-

lorizado y sin otra salida q~ la f 1b ric a, c om o si

tr'Jslaoara a l coniumc ckl mundo indusuiill Ia

avel'5i6n que sierne h aci a l a empress Peugeot

AJ mif;mo tiempo " 1 - ' t;unhien es :J.hidonde

s e exp re sa l a amb i~d de su r el ac i60 con Ia

f . 1 b r i c : a Que, obje1o de odio. es ll..';jm~<iJ1lO. en cieno

seraidc, un objelo de am or al que s e a so cian a 1-

gunes de I O ! ' recuerdos mJ s queridos y de 1 : 1 $

e m cc io ae s m !l s f ue ne s de su vida-, re pe tid e n

varies momemos que su ma~v ivo :mhel o e s que

lo s h i j o.< ; - .w a n a w i l- Ji ar a la planta, como -el'CO-

lares" , durante las vacaeiones de verano, A su jui-

c ia , s e tr aU l de u n a e sp e ci e de apren<liza;e neg u -

uvo =hacer qu e vean con sus propios ojos c6mo

es el mundo f u O O I y most e~po r que av

huir de el-. pero al rmsmo i iempo en sus palabras

SC' l rasluce el deseo de haeerles comprender q u efue el IrJbajo de obrero espectahzado, por qu e

desgasu5 a. su padre y c6mo, lambien, e5i:e dese-

r ro ll6 en el actinJdes de combate que . a sus ojos.

t ie nen coher enci a y g randeza. y de l as que p re -

sieme qu e ya no secin comprendi<l :!s por mudt J

genie . "Yo quiSieta -dice- que e ntre n e n la f : ' l -

briel . :1unque sea par un mes, ~IO elias no quio: -

re o; s in emb::u!(o, c ua nd o s e 1 C\ '; Im e n ouranlco

IOdo un l1e$ a 1 :l Sl re~ de J a JJYJ .nana, lendr . tn 1:.1

c:Ih o : ~ n lt:n os p ue Stl e n escuclut :< u fllusiCJ ... -

U n:.L \ "ez se mad os a b m es a de la cocina,),

como p~rJ dis ipar e l males t: lr suh~iSTconle , G~-

raro. Qu e de en tr .l d a s e c o lo c -a oojo din!llljo dC'1

pasado r b c o r u r o n [ 3 o o n entre dos e p o c a s ,

sucolt:! diripc::ndose 3 Ch r is t ia n : " . .. . . ! s le fui yo

quien 10 pu~ derecho". Y Christian responde en

.:co, en elmometl loen que enciendo e J w a o o d o r :- L o t "l. 'enl;I d es que p'J.SamO.~ buenos IT\OI l len lOl<

jumos, )'10005 los que tl4oojaron con no.-atro.~ en

es:l epoc: I l os r ecue rWn como los mejor e:< de ~u

\'id;I ...-.

De. - ;d e l a s p r imerJ !' p ;Uab r -J . ~ .m e p:u~~ sor-

p n:ndente que se pongan de inmedia lo sobre 13

mes:! las tre'S ~.Jndes 1en1llS -el de l 3gr.wamicn-

10 de 1:IS po:noS; .L~condidooc"li laOOnles en i:I~

cadenas, eJ de la degr-J.dacion del -:am!)ieme- en

los talleres y el de 1 :1 dificultad cada vez mas

g ra nd e p am e fe cr ua r u na t ar ea s imJical- que va n

a reapareeersin cesar hasta el final de Ja en-

trevisra.

AI escuehar a G6" :trd~ ' Christian multiplicar

I a. ~ a lu si ones a t g rupo de 105 - compai \e ro s- y

C\'OCIr de Un:! sol a vez e l=amb ient e" en t omo de

los puestos de tmbajo, las formas y modalid:l~

del-tr.lbajo- sindical ( q ue e sm o on profundameme

imbricad:ls en Ia~ pr-.iCtiCls hlbornlesl y e l \ ' in c u lo

q ue l en ian c o n d e te rm in a c1 2 p o sr u ra poJitiC:1.me

par ec e compr ende r de r epen te c6mo y par qu ~

pudo efecmarse dur .l Iue mucho t iempo 1 :1 trans-

misi6n deuna elena cullUm politicJ profundamen-

te enrniz::II;l:1 en un compleio de relac iones labora-

l es ( que t IImb ien e ran r el ac ione s sooal es ent re

un)

E J l'iejc obrero y ttl n~vc f aMea

c ue sn on d e lo s col eenvos de trabejc. s u s m o da -

Iidades de ellisto::nc:ia, l:as formas de socwbilidad

que predominaban en elias, el modo en que se

desplegaba cieno IrJbajo pol it ico (que cas; nullCl

s e pen saba como I<lll y se al1iculaban. lisa ban y

s o sr e n i a n e n e l lo s I e S is c en c ia indi\ ' id u a l ~ . re s i st e n -c ia eol ecnva, r es is te nC i: l -mo ra l" Y Te5i5tencia

-politiCl" ...

Poe -de s en ti rs e en Ger ar d a lg a a si como una

especie de herida, un a decepciOn muy profunda

lifl'lda al p re se ar e, p er c que t ambi en p re ceoe de

toda un a hisl:oria. D ec ep tiO n q ue se 3d\iene en la

mirllda que- d ir ig e a s u p as ad o, as l c om o en l aque

1 a n 2 : 1 hac ia su p ropt o f ut ur o 0el de sus hi jas .

Oecepd6n que t iene sus r ai ce s, i gualment e. en e l

presemimierao de que las nuevas generaciones

obreras - los t rabajadores lempo~ no lenni- .

narsn, shoo que se produzea un mil3gro. por

y r o m o r par quE des-Jparederon -05dn des a-

pareciendo- progres ivamente I ,,~ condicionesde ess politiUci6n.

En efecto, 10 que rorprende en est;! enee-

\'j,'ItlI esen primer III~rcieTl.o tono, una rnezcia de

\"iolenci:l comenichl pard hablar del preseme y

de h um or u n poco rechinante parJ aludir al pasa-

do, rambien b pt: lS islencja del lem<1 del deterioro

de las r e la a on e s I a bo r al e s y el estreCho vinculo

QJ.Iemantiene c on e J d e la perdida de I:I.~relacio-

ncos de confianz:a en elgrupo de trnbajo, perdichl

que se expet imenCi camo Urta heridn. No ha y

duda de q u e : : arlle todo ha y que presor l llenci6f l

a lOISmodaJidades del rechazo de Ia f;ibriel: un

rech:lzo ...iolcoto. defini l i"o. sin apebci6n. sobte

e l que no ! la ce ( al ta i n. ~i sc ir .Un r echazo que e s,

(.:Imbi~n. como la marca d e u na herida.

En r ea li dad. d e 10que Ger ar d no ck$ de

hab l: lr y a 10que aJude tanto:l la m:1nera de UIU

compmb-Jci6n como do:: una denuncia, 6 1:1

dese:itrucrur.JCi6n del antiguo si."ilema de relado-

n~ l IOCiales qu e habi:l pre\": l lecido d u r. 1n le m u -

coo liempo en e l t al le r f ha sl :t 1985 0 1986), que

daba un:l opec-i t : de fuel2:l al "p;rupo~ obrero.

gropo co n el que los delc!Wdos )' los mili!:lnlcs

o cu pa ba n u n lugar preponderaOie. La que oon~

tilu)'e dt' entrJd: i el nl lcJco de sus p a la b r . . .. e~ ) :)

mayor pane de 13S Vie jas formes del comlxne

obrero porque ya no foe :u: lapur. in a la5 nUe\";1S

s i tu a c io n e s. A I v o lv e rs e haci : l el p s sa do . r eg re sa

sin cesara 1: 1 rnanera en que, desde hace diez ai\os.

SC ' 1r .1ru; fonnl l lO l l y :lprnvaron las condicione~

l ab o r al e s e n el rol ler, SC ' hi20 m:is fuerte 13presi6n

50bre los obreros, t'e instalaron ent re eUos hi

desconfl3nza y}a s op l on e ti :l , s e r om p i6 . principal -

mente :1causa del s isU:ma de premios.1:1 cohesiOn

de Io.~antiguos grupos de Ulibujo, y Ia iemrquia. al

reorpnizar los co1ect ivos laborales e i m en w in-

d us o c re ar QUOS compi~ente nu.,·05. ac:ab6

par impulsar la oin:imica de Ia vida ~aJ en Ia

direcci6n m:is j ':wor.J.hle a sus intere;es . Pll rtee

que hubier.l en ello alga as! como un efeClo

circular. L: t mel1lOlia no puecle abolir$C. La com-

prOOad6n de aq ue llo e n que se coo\irtieron las

espt:ranzas, sobre tado politicas, de a m - m O o Y~

b. manerJ en qu e se desestabiliilW"Ol"l us antitru:ls

relaciones de conflllnz:a. infonna r emuaura la

pcrcepci6n que a tiene hoy de w relaciones

s oc la le s e n lo s ta Ue re :< y e ns om br ec c s u \'isi6n

del fururo. L: t consl:UlU:i6n de esc frac-.1."'Oepetru-

I e mmb ic :n . en Cierto modo, $ C l b r e d pasndo.

alenundo UI1;l fonna de irrisi6n 0 humor ne~fo

cu~oo m o parc:ce dirigido COnlJ":1~ 'mimlo.

Aunque 13violencia pa rez ca en principio

dirigid:a contra "los 01TOS· --e i grupc de Ie!' viejos

companeros, los d I : : su ~eneraci6n- , no es posible

d~ de pensar que tambien dene un aspecto

aU l od e sl .t u o: iVo , q u e en cteno modo siempre

puNe vol verse contra uno mi smo, En efecto.despues de' r ode, f ue e l g rupo annguo, s u p ropi o

g rupo , e l g rupo del cua ll !l f ue miembro . e l qu e no

esruvo a la allun de la esperanza que Ger .l rd

hab ia depos it ado en el.

£J relata que haec de una -apn-ada" entre

obteros OCUJTida e n su taller-uno de e!<OS infimos

i nc id e O ie s c o n -'l,ue se teie Ia vida de l u { ;l b ri c a:

algunos ttaooiadores. como juel lo , se arroiaron

un punado de bu1ones, y uno de eU m sufri6 una

her ida leve en la cara- lestimonia claramente el

caclaer violeOio del mal es ta r que exper imen ta a

c a u s a de l as nueva s condi ci ones l abor :a le s. El

' " e r a sobre todo en ese relata Jaopor turu-

dad de fustig:1r la cobardia de los vie ios que , para

no -Iener historias" y por soliclaridad generscio-

nai , a dopt ar on e l punt o de vista dc-Iide y se hi-

c i er o n c omph c es de un a inju.'iticia. m in us cu la , e s

oeno, pero que iii, formedo en l o : t tr.Ioici6n mili-

tame, no se resigna a dej ar p as ar . .. La anecdor.t ,

de hecho, pareee notablemenre s igni fiani' '; l en la

med ida en que iluminll eJmovimiemo mediame

el cu;11Ghani nurca vigorosamente Ia distancia

que Io ~T:1 de l os obr er os de sugener ac i6n, s us

c-ompai ' leros, los vie jos que, :1 su j ui ci o, s e com-

por tan como a li ado: ; obj et ivos de Ia direCci6n

(-Deciru -d ic e- n o h:lblades m5s"), p3ra soIicbri-

U~ -rero verbalmente, por un i n sume y en

ml'dio de un m:deOiend ido . .. - c on l os j 6\ 'e ne s, 0

m as b ie n C OlI 'u n' l ewen que , en un dere-nninado

memento, Ie parece el (inico quo:: cuestioM real-

m e nt e, c on s us p r. 1C ti ca s. el orden qu e la direc-

CiOn im en ta im po ne r e n la planla. un orden quco ,

: lunque s6l o s ea par fidelidad a si mismo, ii i no

pued<: depr de re ch :lzar c on la m ;1 s absoluu

d~ci6n.

Sin emoorl i !O, la descripci6n que had unos

minulos mas tarde de 101lClilud hacia ellr.lb:ljo

de I o ! i l empomr io s, numerosos en lOU:Illcor,mues-

u- a con cl:lridad que ha perdido pc lc ticamconte

l'll I---i ,

i



fad:.! i Ju s i6 n e n c u an ro a l a J 'O I 'i bi li cb d de q ue e l

ccmbare de IiSfOS coinc ida l lgun ilia con dde los

"vieios" obreros. Slencemuy distlntes de sf a eros

r empo rar ios. presos de 16g ;QS dema stado di fe -

rentes de las de los obreros de la f : l b r i c - . . t . to que

qUM. enrooces , 10 que 5Cpresenra casi "natural-

ment e" en primer plano. es la expresi6n de un

odio violenro contra laf:ibriCl. sus hombres, sus

ides. una hos tiHdad que sin duda senutre de t o-

2·U

d:iS las hum iU:lciones sufrid:ls hoy, de la se nsa-

cion g lo ba l d e u n f ra ca so e n lo t" id l profesional,

del rmedo a una paupenzacion que 10arnenaza

raneo como a los s e vo s, p e ru que s e a lim e n ta en

una co... . . .muy Ji,;rinm. Uru! decepoon m: i : l pro-

funda y m:\s antigua; b~rdida d e u n a e s pe r an z a

de otro fipo. una esperanza coiecu.... :Ila cua lnunca :lrept6 renunci:J.r del rodo y cuyo duelo no

terrni na de hacer .•

Co n u n o bre ro e sp ec ia Jiza do c om un is ta

Entretusta de Michel Pialoux

' "Y a n o se puede confl iU" en n ad ie ~

G.......e: L . .1 y~ no hal ' tiem~ muertos, "s ti<'mpn

completO dc:,;de b e nt r. lw J 1 : 1s a li da . n o tie o es . ro s

ptTiodos do : rc<:up.!rJd6n. y;. no puedes S:lI1a" e r l :J .w

la/"5;611a fa " ,a llem ~" 'fill' se 71<mall-aI9""O$ se-

l tul ld os gmct as a l os -rebIISQ""S d~ tmMjo-l, !," ..l1\0

puedes diSCIuir I...]. (SIIem:io.J Yo d ina qu e l a cos a

ernpeze en 19n c 1978. cuandc de... ,moorco c: I gu-

binete non: ea meric:. 00"" .•.fueron dbos que ernpe-

zaron eI trJlxt.io de d es br oz am ie nt o. l os q ue ernpezamn

.1pn;w.rnr s:I u;rwoo y desp'ri:s Herron '0" eq' .jpoti de

OOnomeD'""Jje.

CKo.n.,;; AnleS. tu p~dor e smbJec ia tu e sc - .w de

U"Joojo en una Ollcina ~"On uempcs prec.ler.,rmin:ldos. r

d""Pu<i< un equipo de cronom=~ "enl~ a crono-

I11C:tmraJ ritular del pues«:>. potq u e " ,m b io .'n ~ h ; h u bo

grandes frifulcas. y a q u e s i emp r e t n u a b an d o : 'u c o rT :l b r re .

de.pon.". un ~'llpla:z::tme. un reparndor parJ croeeme-

trJrio en ru l l lg:lr porque SlIwn qu;: til ib;l$ a hacer

m:iniobrns <;OIl e l t iempo. .. Y los l ir ul :nes de put'SW5

Cmb i <f f l s e hadan c ro eo rn ee nr . p er c b v er da d e s q ue

eso t : t rnb i< 'n ~ ign i f l e :>ba de~doo ! probl emas porque

a n :K iie 1 0'gust:! n los c r on o m ea -J d or oo s . i es a iR < > fi~ic:o' Y

~hor:I. en !:Is olicill:l.'i de metodos. supr i rn ieron el c r o ne -

mlitr:l;c. y le haem hacer la ~don a u n ( << oi eo y 10

cronomelr.lll direaamo:n,e alii. pero )-J no 10 r oman en

las m i . . o ; m : o s condiciones, ruiJeri:t d e a i re de las "tom ilb-

dorus, proble!ll;l amb;"nllli c J e I pcestc, [ 000 esc 10

disimulan l,.. .

-., Yfflcuanto a lot elCallWIrOS. {w",tmsqll<'S que

permittan ganar unpocode lie",po ...?

G........" ; C an e so ( er o em o s q u e a rr eg l .: lm o s I IO S O If O S! ( . .. 1

Sf! Y a d em : is a h < X :1 lentenlO$ no ,;C cu.:int:lJ d:l,"<d de

cocnes ... ;veinliu-es '~J d e! ~ O S ! Y m as 0 menos

lICinta ~I 601 .

- Y SIIPO"IJOque I"~,,~de /aoici ll " <Iemil/ados

10llama enlol[J«lmlento <I e 10 ca'N"me,t/aI...

GEloUIO: r.y~~:is en ""Ie momento ro~emosc d o .s l o sau"," pa r.l la elCport:ld6n . .,.i qu" h:i Y q u o :: m o r na r m : ls

p ;e u s, t e S C i n meiof hedlodenr:ia no

e.liS!". En p r ln c ip i o , debe ser un l" [II" idad '1'111s~

r :<POf taro a Esltllfu:Jt.mdOik":K.la cuaero JUIOS. perc sino

~nen cajas ' ...n a poner do> I 0 II"<::; uno u.:tr.is de ! 01[0.

Como <ffi los l~av mucbo m a s fr.'b~jo. los muchachos~u[om:iti<:amen[e se desptazan ... '-dn . r o s Jbajo < . I e su

pues to , y en tonce s vtene a ig u se n p - Jr . .lvolver a s u b i rl o s

(sl"l Qb",,.,, no tmbaja COli ta rapfd~:: sufic Ie,,,e. i"'''-

,'" ,,'tWIM'i9 tJ~, _ 6 ~ " duJ que Ie J(g:hf. wjp/,pnm'p

enriaren $/I a_1'I/t1al tnstructorpara perm ,,/ri..recu-

perar su 'u8"" normal' en fa c"d""al. cuanUo lI:ly per -

! IOt I : !1 es ig uJI. p orq ue e< IIn~ guerr:> en el ni,'<!!de Jo:;

efecnvos, Ahor.l d efectivo es c e re : 25 puestos, H npos,

iSt' (enn inO! Los pol;, " lI ie nt e$ , 1 0> ' re pa ra do re s, [ 00 0 e se

no exist" mis. "guen [eniendo s u e : > re l tO r i a pan ~n

en un p~.lo mismo que los mstrucrores /... J.

- .I fe I?SlI ltar ia tnteresame entender c6mo gaM"

p rodu ct;."idttd. .. ,

GWI Il>: En He1. 1:1.nueva f :lb ri C:l . '" , ~td :ld e s q ue e s

bermoso cuaedo uno Ueg:t como, isimnte. e,Q l impio . . '

!'em respeao de las condiciones de tr.tbaio y adem:is el

~ m b ie !U e . e s p e or rod:! v i : ! . q u e d on de est:l1l1Q$ !\O$OIlU$.

Y ~definjli'":I, < ' Q u e rorvertbder.ltnente'. los jl<I.rJb~.

l as p l an c h as de bo r de que s e c ol oc "J n de lI \:InerJ

robotiz:ld:ll. .. 1.

U l I W o " T l .U O : .\hor.J. rienes d p o s qoe escin en P«iuel\ls

C" . !d e n a! . • . hacen t od: 1 ' " pn:parJc iOn del f re n te ) "tienes

un rcboc que 1 0 :l.g:lITJl' 10 peg;! alcache. Yes l!egareI

eJemenro complelO del eoene pere h: l yque saber que

h:lci;J. arriba t . ; , .y I!O st ru:iruos f em p or ar io s q ue e sd .n

l!:lbaj:lnde, en I" .........un sec/or del amlgllD ,,,abodo.

asiIkI","de po ' Dntifmsul 0e n " I g , ,; n QUO I:ldo. q ue s e

; cu en c on b u lo nl 'l l d e s ie [e q ue r e c u es ra J ga rr .. lr lo $ y se

1 0 p : 1 S : I n a[ om i ll a nd o r a d o el dia.

-Ha. v" ' '' ' n i l" , , , ,disl "!>"cio,,d..llralJajQ ...

GItaARo: G : l. n an m u c h a en product j" i<bd porque Ieque

lasfJstidi:lb:i er.l l~ prr)\"ui6n de lo:spuesto~. las despJ~-





It.ta (le.s()C1JP~lCi6

nos divide \' ha

'" ~aHrtodo 10 que hde malsanen nosotro

t

los cel()s, ~

dividualisrrx!

la envidia

-~

-- -.,r:--._ _ ,< . /-. . , .1~.. .J--.,.,--

EI f in de un mundoPierre Bourdieu

, ,La uniCl posibilidad de e nc on tr ar r ra ba jo a qu f e s q u e s e c re e u na p eq u ef la e m pr es a: m ie ntr as

qu e antes n o h a bi a m c on ve ni en re s p ar a entrar e n l a £ : i b r ic : 1 , COmo Imbilioon nuestros padres

ruanda yo tenia 14 anos, como hablaban: 'Sien la escuela no haces nada, vas a ir:l la f .1briC\l ' ,

Esc nos decfan. cPor qu e f b: un os a fa f . 1b r iC3 ?P o rq u e s a bf amos q u e r o rn a ba n g e n re p r .i .: :t ic : tm e n te t odos

los anos, e n tr a b an t re s c ie n ta s 0c! .! : lUOCient: lspersonas. No e ra u n p ro ble ma . P er o a ho ra lo s p a dr es y a

nopuedt:ndecir: 'V:1SlIira b.f.ibriCll': no h ay mas r.tbrios." ' Estas palabras de un sindic",llism de b regi6n

de L on gw y , ex obrero siderUrgico (como su padre y su hermano), de < i4 anos (Al, actualmenre

e m pl ea do e n l a a k al di a, c on de ns an 1 0 e se nc ia l d el s js te nu de fa~ inaRl lnla .erisis4=-- - -~un sindic:llismo :mC!no floreclenre y hoy, como 10did otrO annguo diri~nte, verdaderamenee -en

ruinas":J el cierre de la rnavor parte de las f:ibric:lS met.1Iurgic.ls, junto ron el despido 0 la jubilaci6n

anticipuda de una gran proporc i6n de los obreros: 1:1intetrup.::i6n de las conttataciones y, po r

cons iguiente , de Ia renovaciOn de l o s e r e c nv o s mediante e l m g re s o de los p..'efleS -;lntano reclutados

en los centres de lIptendiZl1je-, ta tiesaparici6n de los grandes agrupamientos de rrubajadores, de las

f 1b nc as q ue reunian .3 CU3trO 0 c in c o m i J o b te r os , en benefido d e 1 3 5 p eq u e fu ls e m p re s as de menos rde c i ncuen r :: a e rnp l eados -donde s l emp r e e s c l if ic i le e r ra r -, la ruptura, favoredda per laescuela, de l cido

simple de l a r e p ro d u c ci o n; 1 0 1 e so c u p ae i on y l a a m en az a c on st an te q ue r ep re se nta p ar a q ui en es t ie nc n

un rrabajo lo s c on de na n a l somerimiento y el si lencio.

Pero e x ts z e r : :amb i l! n un a e s p e oe de desmonIi%aci6n coleetiva, que evoca con clandad este auo

sindi.::alista,de.36 anos, ~Irambi~ ex meC!lurgico e hijo de meulurgiCO (B): "Todo elmuodo pensabe

I.

Oe l;t. Clfl<O " " " " " i < ! : I s u r il il :l w . s " ' lu i . fl". fuemn t e< di Z: lw . P O' " "" ", I B . .. . . ., .• ~ f in <k p~ e l l In o ni ma lO ) " p o :n nn ;,

" m i. mo "cmpo ..,I;teion", c.. p :t 1a 1 K u ~ I:a <::t"'<"",i"iC-J> :roci:ll..s de qui ef tt oi " '" p ronuncen , s edc .i "" ; " C 1 I d : : I uno

.It: !o> .in<J;Qlistu ~n{~ con uno let", del :t If : lbcIO IA, B. C. CloiIcr~I que. ~o !o de b pti.... '" "pariCi6n, ....indic:l

rod"" I", veees que s e 10< , , " ' .

Glo I: ul ll l« fUe, ' " . .. ". ~ om "",nle ~ m '" ~ b.s d.,. rero:r.l$ 11"""" " " ! I U $ cfe<.,; "-o&, m i e n , , , , , , " " " i" cmr ~perimcncO

un !e!!"OCe80 de! "I",dedot tJo.l3 O ' \ b . Con 600.000 .1l1.. <bI " Ia «T Y ~18.000" I"0I>f cn 1990, !:to; <los p""",rJ> '~n""I'" :<indic-

I .. r",nr :aao rcU~n .p<:n:U un mill6n de ~dl > t :r< : tn • . de Ia. cu"leo uno . 860.000 sen acti'"Q<,m ie !n l~ q u e e n 1 9 "' 0 C < lP n il :> b :: In

, ...... de 2.200.000 miembros de I". llinda.... I!oIc d c bI l il :lm it onm s I ob : :I l QI;l "comp;u'l:ado po ClOlUr:tI. .. o m 1 9 80 ;010 a jV \l pl bo • b.s < l o < I «f tt ", s I "' n~ . o;c. ~""" d~ . , . p """ 1: 1 tliouncta

'" redufo can<ider.lble""'nfe, y o q""", COT"""" ron "I~ dd ~ -r b am. c= <ic l. zoy. .. de " m l : t d o o , 3mtw con -

red.:r.oclon~. SI:sOIo., COn l :t b . il i . t: , " lo s mi~mlno< . c rW " " , . m I : l a . c en . . ,dl!5tiC1MOn en Ie _';''O u n o. < : :t nt Jd a cl " " "" ' nl e . i nt il . . .

u. .d h" ", nle " En 10..""" . . . . ,nl : l . < :I ~ do : :<i. . .n. :. liz,u;loo, ~n,c"momr~ .uN"., n, .1't IC<:<I<:<Id 1 3 . 1 1 0% . ltA.i'IoOo

< > < h r n . . . cem~.n I. f><lnlk!. < 1 < = in n u en d • . W S d O lI gr-.ndes orpniz:tdoneo ~ I:tn • "",nos < J o : un "".I:tri:ldo c:ldz veinre

'eI'. D. i.:Ibbti, l > / . Croi .<a. Y A. 8cVO<l. l!JT«tift. ""dw..c." " n ' C I I , _ s.milt;,,/e; •., F",..", thPlla 1945.info!"lT1e flml de

in~ij!: ld~. G"' '' '' '' It !, <:en r. 19911.



£ J f i l l C~ ~n mundc

q u e c o n l as j u bi J: lc io ne s a la « 50 ; lI '' IO S .a s a so c ia c to ne s i ba n a e x pe r im e ru a r u n a r e no va c io n, N o . i N ad a!

Creiamos qu e i ba m os '" e ng an ch a r :I m oc ha g er ue r n os c u es ta e no rm e m er ne enconear a ; l lguien,

m c lu so p a ra 1 :1d ef en sa de su .~ v iv iendas, d~ su : lI q u il e r q u e CII:i:I ve z tS m as a lro , p or qoe se h ac en

reconsrrucoones [... J. Perc 10qu e m;i,; me sorprende es el delegado a c ti vo q u e eocubezo iuchas.

p i= e n u n c om pane ro q ue fu e ac tivo, q ue e ra b ue n m ih tante . P ue s b ie n, :lh i o ene u n c ornp ane ro

q u e a ) a ia s ig ui eO lI : d e b iubi l3ci6n dei6 todo. abandono compietamerae t o da ~ c t j\ ·i d 3d " . Como 10

muestr. . l oiro dirigente, tamhien ex meralurgico ( hi jo d e un milit.lr de carreru). de 5-1 : 1 1 ' 1 0 . < (C). es e

d es en ca m o e s comon a t o d as ta s \ ' ia ir w s d e l a d e c li na c io n de I a se rnpresa s met : l lu . r , !! iC""J.~ :.La jubi lat ion

a los ')I) nnQ.' \ .para q uie n n o la p l : .IO i f lc6 . e :<u n d ra ma I... J. s e qu e m e t oe ab a ,I I~ 50 Y prepare lJa

j u b il :J c i6 n ]. S a b ia q u e ! lq t U ir i 'l m i li l. : ln d o e n Ja l lni6n local. tmtando de . 'it'I' u l i l . . . Pero el l ; (! I I [ ;1C1ocon

I os m u c h ac h os e n e l e 5 l ;l bi ec im i en to 1 0perdi. a l l; e s t: i m i TU PCU I " .. 1...].I,.ol;otros [ u bi la d os . c o n 1 0 00 , a g -J -

rra ron su camel d e j ub il ad o a fi li :l do a 101 cr . pero m u c ho s e st an compl e t amt :me ociosos !..I. Es el j u e -g o d o: bochas, los m: lOwdas y :Ickm:is l a s d i ~S ione l \ de nunci l e rr t li ru l r e n l o s hipermereados (...J .

Diseuten, evocan los !!r.lndes receerdos, esun ociosos. Es c e s 1 0 qu e haoe qu e ahora, e n l on g w y , hay: ! .

un p rJ n p ro bl t:m a d e easos de d il'o rd o, a e desencuentros, do!"hogares que }":l no funcionan , Porque

p a r a l a f am i l ia es otra \'id~:l h om bre q ue lu cia los i re s l umo ~ de o c h o h o r- .l S . qu e l a mayo r i: : ! de l uem-

po estaba e n l a f~bric : l v a h o r a e ~ d COT t; ;w n te m e nt e c o n 5\1mu i e r. emp i e za Or.l v id .' I ( .. . I , Y h :l y n o d e ce -

n us s in o c er ue na re s d e C lS O Sde d i l"o rc i o a l a s. SO a im s e n ia repi6n de Lonf lt \'Y .I . . .1 . Desg ra c i adamenee

h u b o su icid ios -unilS derenas de ClSOS, qu e se sepa- y a lg u no s c ay e ro n en e l a l co ho li smo " .

Todo sucede c om o $ .ib crisis, r las dificul t" , lde:<de todos los ordenes fC"su lmn l esde dl:l. hubieran

quebrudo los fundarnentos rnismcs de las a nl~ s s olid atid "d c~ : es 1 0 q u e $ up ie re otro dirigente

~indi(": l I .d e o r i ~>enitaliano. h oy de n:lno.~<D): -HOlYmucho dolor. mu c h o s u f rim i en to : mardI y flS i·

e am er ue se s uf re , s e s u f re , ( .. . ) . En las u r OO n aa c io n es h a y m a le f il ar , h : l y d if tc u lt ll de ;, l a g e ni e 1 ! 1 i t a

molesta, n o h a bl 'l m u c h o I....s du lU . e,<; duro t . . . ) . Hasta las f:uni l i :1 .~wndi"idid: t" . porque lo s j6vene:-

compran la vivienda y q ue rr ia n q ue los viejos lie fu e r : tl l P :U - . tr emodc l a ri a . J X 1 r . 1 :tlquilarla L . .I . 1 . : 1

de . socup :! l 'l 6n nOl id il i d e y hace s:tlir to do 1 0 q ue h o t y de m:t~malsano en 11Ql;OtTO.~.d indi l"iduai ismo.

las celas, Ja e n v id i: t: e l t r .. b a io nos u ne. 1 :1f r: ll em i d3 d , l a s ol id ar id a d . . : .

E . < e Ue,;enC;l . l l IO'~ a la p ar c on un a o".S:lp;.triciOO c k l c ~ p ir i tu m i J it :u l te y de I;t panicipaci6n en l~

pol i t iCl l que afena indu so a los d i r i~ en t es l ' ind iCl ~ m;is c on\" en~ : -N i ~iq uie ra e n 1 0 : ; municipio,

l l al n . 'I do : 'i o h reT l l s h : JY \-;1 ~Cli l ' i<ladpol i l ic; l . H:ty Un:l : lc t ;\ 'i d ,l d d e g e ~ li 6 n en }o;; qu e son socialiSl,'I-~ I

c omu n ~ 'i I :I s .pero n o h ay Olas ~a i \ " id ; i d po l i ti ca J . . . J. ~ admini:<lrJ y ' ldmini .W"J. como 10 haria i: t derech: . l .

!;II I 'e z ~ U I 1: Jm ;l ne r; 1 u n p oq ui lo d if eR " nl e, ~ru .o ;e admini! i t r: I . . . 1 . . . 1 )"a. no ha r nad;t . . Y; I no h : 1 Y

a l, iv id :t de s . E nl on c es n o h a y mii..~mil i l :U1te~: :t Ia p e n t! ! I c pa~ 10 In i smo q u e a mi. 1 0 \ '~ ck l e iDS y n o

e:-" l;i 11lOIiI-;lW p ar a h :t ce r n ad :l . . . - ( A I .

V a d e s \'1 )'0 q u e h iS " d ec ep oo ne s- I c n ~ pe ci:J 1 c on r ~p eC lo ;I l o s ~ a k ~ la :; y Ia po l i li t "3 qu~s ig u ie ro n d t' ll de 1981) y L 'IS de silu . ,> ione .< ( ron ~ o a los p :1 ;se~ de l e '::le y 1 0:; r~ ;m ene :

' co m u ni st as -) t ie n en qUI:" Vef 1'" .11". .1u c h o, -o ;c o o l a d e sc o nf ia nz a d e la que de aqu i en m;"I$.'IOII objetCl

1 0 ; ;s i nd i C" " ~ li S l: ls q u e c o n lr ib u y e . s in d u d :' I. a ~vksmor.l l i2. ; Ici6n: -8t~. u n p oq uilo ~ rdido e n 1 00 0

<::<0. No:< c6n"ll1 so n los OtTOS ... ( L tr tyO s i le l lc 1 0 .)A 10me j o r I ; "" Jmh i t' c am l :r i6 el mu n do a m i a lr e <k -d o r.

o b i e n nO :l e nt i C " " Jmh i: lra s ("05:1,. p er o, e n l od o C " "J :; a.1$l0)' un f l O C C I p erdido. T al va e l h , 'Cho de l< : tl l 'f

unos poet'" ;ii\o.~m;i~ h ac e q u e u no I Cn ~ m e nU -" g " Jn :l s ae 1 l1 01 eS la ~ po!" l os d e n u 1. ~ . E. ~ po .~ i b le , , . : 1 11

I 'o rq u <! y o . c o n l od o. f or m :t ba p :t ne de Ia g<:lllt' qu e ere;:1 q \ ICI : l s i d<! " J .~ue de fend i: t . b.~Ue-JSa l:ts qu , ;

m e c o ns aj U "J b a. e T "J n jd e a. ~ Q l Je ~ s O sl en l; lI I . . . • t Al .

P er u e s ( 1 1 : m boc-~ d d ma : ; a n t il lu o . l n ii il :t n ll ? p r ~ ig i ol ;o . f : ln l os o e n l oe b l a r t : " lZ l 6 npot SL1 ; lccion; l r

du r :mu : Iw ; _ I l r ;l nde :<hue I , ! !; ! :; e c01 l 1 i en :w , : de 10;; ; 1 1 1 < . 1 : ; c in c uem a . q u e p \ lt !( !e n e :; al ~' ha n; e j 'l s l Ti li cL '

E 1 fi n de 1 1 1 1 mlllldo

r ru i s t l \. I I " J .' con t ra I: J C!lT, e l P ar ti do C om u nis ta y lo s r ejlim en es d e tir o s ov ie tic o: -jAIl! to digo

tranquilumerne: si hub~ rama ; ienldo e! p o d e r. h : .t b rt :l mo s comeudo los mismos errores (qlll!' I!Jl /0.<

p t li S l !' s de ! rtS t l!J . Porque eso lie t r. td u ce e n esto: ' L en in d i jo' , 'Stalin diio', 'Mau r i ce Thorez dijo', etcetera,

P <, fOy o l e c i c: c[ au n d ta a u n h o mb re q u e e ra d ip ut ad o y m ie m br o d el c om ili : c e ntr al : .<,nos trabaiadores

quo !dicen, aClSO n"i l o se . ; cvch : t S ? ·.Ah] iiene. eso estodo, t_"t: es e l p r o bl ema L. .J . .Todos aprovecharon,

lodes s e c o ns u u ve r on lIUS I;l~ en 1 ;1Costa A z ul ' ; £n Jo n ce s , a M u en e lo s h e ch os;" ( 0 J. Y c r iu c a eI \ '010

a mano a l z: .a U : t. la tendencia de u n n g ra n p ar te d e l os m ih ta nte s a a bs te ne rs e. Ia 1 6s ic :t d e " p r omo t io n

.<ocial" qu e se apodera de los d i ti se n le : -: ' P ar q u e tenemos un nivel de "ida, estarnos asociadas a !a

jubi,,"-"i6n d e l p e rs on al s u pe r io r. etCC:t.:r.l.Tamhien crearnos nuestru casta. Tambien exlsten eS3~ ca-

SIS e sp ea ale s d e repose pam e J lo s. . - \ l as qu e va n perc. e n r ea lid ua . n o p-..~n· .

Todos evoean 10 1 enorme decepcien qu t : do ! "SPU~5de 1981 susci l6 el pob ie mo de izquierda,

muy especi : llmente e n la r eg iO n d e ~ ~', : 1. 1e to m ar , t rs s u n a p au s a ImITe 1981~·1983. l a p o hu c a

de cierre d e la s fJ .b ricas q u e 1 1 0I bi agenerado fOl l luci ; lbi t' l>mOI' imienlClf de protesro a. l in es d e los anos

setenta: "'\.: l~m;is, en 19R2-1983. esti 1: 1renuncu de 10:;mi n iS t r0 5 c omu n i. sw y despues en la indu»

tna s id e r ll r p. ic : l emp i ez : an a anunciar qU1 : "as CO;;:J.5o rnejoran, qu e se cierra I:tl estabiecimieruc, tal

OlTO ... Y e s a h i donde s u r p: e e l r n al e sr a r. Emon c es . smdica lmerne, p e r demo s a f il ia c io n e s. l... E n 1% '3 ,

p ar a s er bonesios, h ub o u na ¢rtI id:l d el 10. e l .2 0 . e l 3O 'Y ~d e a d b e re n te s ala ccr" te. 10 m is mo , p or

el l a do d e l P a n ld oComun i st a : "')":t n o h a y p ; > .n : id o[ . .J\"a no luIy cuadros ni a dh e re m es [ .. . J. N o s f ui m os

en 1987 0 1988 y despues, desdicha<i ,mrr. ,o- . desdichadamente. no habi ;1 mas cuadros {... J. Quedsn

milnantes, nenen m il im m e s c on ,·W1!f"1. simpauznntes, perc va no h:lr cuadros dil igenle: ;" {O. Y sa-

br e todo, como 10 sefta}a otro miliran te de 1:1ccr. de 36 aflo~ y actualmente desocupado (E), y a no

ha y renovacion a traves de l reclutarmeruo d e ; ov e ne :> : " Y o conozco hi jos de comunlstas qu e dicen-

' jM i padre ell u n b ol ud o! ' ( pe rd 6n pot J: I expresicn. pero quiere decir 10 qu e quiere decir), Perc en

F e n ~ 1" J 1f r ae a s amo s c o n 101 uventud, Y n j b ab ia r d el Partido S o c ia l i5 t ll .l . . .l 1:1.u \ ' enmd e s p ar ud a-

ri:l del orden. EsoexpJiCI qu e se a rr oj e e n b r az os d e u n Le F en ( .. .J. POt p r ime r : ! v e '· .. I H I !" ! oc i e na c a n --

tid ad d e , ~ paD Lc Pen' .

fre n[e a las nueva s fornw.s d o ;!c x p lo u c i6 n . f a \' O !" e c ic ! :u ;e n p : lI ti c u la r p o r )3 d e s re g u la c iOn l :l b or . 1 l

y e l d e sa rr oll o d el tr.tbajo t empor - Jr io . p e r ob e n b Insut lCiencia de l as f on n as t r . tdicionales do:-acci6n

sindicaJ: "E$ preciSo q u e \ 'a ~ -: lm o s ~ 1:1'; p e qu e i' t: l~ e m p re s as d e menus de diez e m pl ea do s. T am b ie n

h : ty q u e if:l e l 1 :1 " ,q u e o o ns i gamo s imp la n !; lmo s . ir:l \ "e :r [ . . . I. Pore.~ e5obiiF: l1Orio que C""~mb i emose l

d is ru rs o e n n ue st ra s C "" ~ be z: ls , a n o ~ p ue dc :- ir a bs empre: ; ; . ts como 10 h' le,a )'0p e r :; cma lmen t e c u a nd a

l~ a lu ll er c e :n tr .t l. M e s u bi a a u n a p e qu e na \ ·s go nt :l a. l! :o lp e -J oo l as m a no s, s il oo oo y ; bu m !, l en ia a c le n

personas ;I mi a lr e d ec l or , y e n lo n ce s l om ; lOO b p a la b t: t. T o do e !i O s e I t: rm i n6 . Y a de mas, h ar qu e

presema r de otr:I f or m a e l s i nd ic a lo . E n I:ISp e q ue ti as e m p re " ls D io s s ab e lo s p r ob le m 3s q ue hay: he rdS

e: \"l tas impaps: k~h a~ h :.tc er h or .l. .~y apena s b~ rec:uper. ln . So n l as c o nd ic io ne s l ab o ra le s . T ie n enu n a e n om li d ad de p ro ble m a~ ' ( EI .

Otto: * A h ol ". t eS I :J m os e n u n a S il u; lc io n e n q u e ha y d e . "OCU pa c io n . c i er t ". 1cm t id a d d e p r o bl e nl :l S ,

y 1 ;1g en tl ! s e C lll :l. A m i m e p ar t: ce c om p le l. 'I nle ll le i nl oJ er .l bl e q u e h a} M JF em e q u e p ue <i :1 lr ab aj ar

a ch o h o r. ls c om o I OC "~ , or qu t: e ~ ;lS i. p er 5.3 ( )O fr, lnC<r.lpor me;;. iE sd i f l d l de :ldmilir! P er o 1 :1"erd ld

e s Q u e n o t ie ne n e le cc i6 n: e st ;in o bl ip :a do :; ~ C "" ~l la n: e.Y e so t:lm poc o e s lo lc rab le . P ue de h :lb er

mO \ "i m ie n to s~ · .~ h : ln c o m pr ob -J d o. a \t:;~" h J Y r eJ c ci on e s. i nd u so en ! :J 5 gl " Jn d c :s emp r e sa s . B u e n o ,

muC"h : I sI'eC"eS 1.:11l1bicn 'imo.~ a 1 0 . < s i nd ica l 05 o f i c i; l le~ y I r Jd i ci o na l es d e s bo r dn d o s per coordinaao--

1 " . 1 . 50osa s a . , 1 . E.~p os ib le p n: gu nt ar s~ p or q u~ : ~ ~ lle n1 !u aj e s in t! iC l! ! oo :l I'i a e ~ , ·: .li do ? , Po r q ue I :I ~

CO$3,S wc e d e n a.si! Porque Ja e liq ue ta ~ in aic al d eb e d e h :tb er e nv ej ec id o . .. P orq ue c ua nd o u no d ic e:

'E .qoy en eI sindiClICI· . Ie con t e~ \ ;lO : ' Po ;! rolo~ "indienDS hac-en poIi t iC""J,no se pontn de :lC"Uerdo· ..... 10



~ , [ In ae " ,n munOW

mejor . a 1 0 meier .. . Hay rnuch as pre!lu nw que hoy se hac en y que yo l i < J y inc:lpa% de C()nr~r . i nc lu -

>0 a mi mlsmo, Ya no tcly nada u 10que podumos aferra rnos, prob: lb lemente h:ayrunos perdido mu-

cha s i lu si ones . Cn: :i n1OSdemast ado en e li as . Ycuando r edo s e derrurnba, det r: is no hay nada" (At .

Oic*nbte de 1'901nwo de 1991

E I d es as os ie go d el d ele ga do

Michel Pialoux

Hada o empo q ue te ndri:l que h aber co-

nocido a Hamld, A menudo me habla-

ron de el: cuando yo mencionaba los

-prob lcm;1S" de l os i nmig r:mt es en 1 3 f 'Jbrica, me

decinn: "iNo visre todavfa a Hamid? Deberias

charlar con el", En realidad, 10 h;lbia visto de

le jos y me h ao a c ru za do c on e l v a ri as v ec es . o m

especial duranre b. huelga de octubre de 1989:

cooozco su siluet: l breve . achaparrada , s iempre

J Ia caoeza de las marchas . Apa re ce en muehos

do cume n t21 e s r o daco s con videocamaras. E . s c i

presenre en una p e li cu la f il m :lW e n Ia f.ibricn en

1990: se 10 ve en var ioS momenros en su pueseo

de trolbajo, comeruando su s propios g es to s y las

operaciones y h:lblando de 10 penoso de I!SllS

tareas. to vi !<lmbien en lelevis i6n, en el not ice-

ro de 1'1'. Cuando se t ra ta de dar un te&imonio

sabre las n uevas condi ciones la borale s en 1ie1

fMontaje de Cajas de C:lI"t"Ocetill.nueva planta de

car rocena s), se ac ude con f recuen cia a el, par"

que es d elegad o y " no t eme" expresaese, Su

opinion r iene peso en er s indlca .CO. Forma parte

del pequeno mlmero de "delegados" que est".in

en condic:ione5 de presentarse cemo portavecesy ent re los cuales desde hace cinco 0seis ailos

~ument6 mucho la impon:mci3 de las mujeres y

los mrrugranres .

Traba ja en l a r eg i6n de Monrbeliatd desde

hsee unos vei rl te a i\ os yen l ap l an ra de Sochaux

desde hare 15. Pero tiene menos de 40 a n o s .0cup6 djferences puesros, siempn! en 1:1cadena,

Y trabaj6 durante mucho uempo en acabado,

.-\fdiado a l s indiCi to d06 0tres al'los despues de

su Uegada a la{; ibrica , luego de Ia huelga de 1981

: lcepto convernrse en delegado, cargo que con -

serva hasta . .I pres ente. Desde hace varies

meses, y despues de haber heche la fam=

pasunti :l eo MOI"' ;Uars. r rabaia en He!, el nuevo

cll ler abier to a t ines de 1989. En c ? t , los deiegados

o :k la cer y la ODT son muv poco numerosos (-un

pui \ado") . Hasta la fecha, Ia m:1vori:l de los

mililanres y del egados e st in r odAv ia en e l . .. ..c ! ' i o "

acabado. Pero en b. eleccion de delegados del

personal de m:1fZO de 19 90. la CCT alc anzo en el

nuevo t al le r un r esui ta do compl er ar nent e i ne s-

perudo, superando el : :'0% en c iertos departa-

memos.

Tres dias antes. coocerte una citll con

Hamid para un domingo a la tarde. durante 1:1

f ie st :l d e l a CGr de Sochaux. t5ta se reallUl. todos

los a"OS en el campo de depones de Sethon"

COUrt : , un municipio cercano a !:l f .1bric:1 cuya

cunducc i6n e s comun is la . Part ic ip:1 fl algunos

cente nares de per sonas . que V'Jn en fa rnilia. E1

dr a se o r g a n i l: 1 e n 10CIl0 de los pamdos de l\:itbol

que i uegan unos equ ipos imp rovi :l ac io s: e se am-

pado contr.l acabado, j6venes contr:l viejos. cha-

s is con tr .! f undi ci 6n . muj er es con tr a hombr es .No se tr.lta de verdaderos par tidos, Algunos

j ugador es s e d iS fr az ao y abundan las risas.

Var ies hombres se visren de mujer 0a Ia Inversa:

l:l$ mujer es r edben mocha s apl au so s, Para las

f i g ur a s po pu la te s de l os r al le re s e s u n d eb er e sr ar

presentee y jUgllr aunque sea cinco 0 diez

mlnuros, Los part id05 duran alrededor de veinte

minu[os (hace ees 0 cua tr o a il os super aban

hlrgamenre la medb hora. pero t odos han enve-

jeddo y en s egui da f al ta e l ahenro) . Ene l c ampo



E J deusl)sielO del de/erode

y fuera de tl la : I .l I n 6 l; f eD es francamente ioco- ee a veinuuna 1. 1 . : a ventana e . < ; t : l . abierta de p ar e n °menos :i iIlici;u;,'ll de los "jeres>, para solic it ;l r a fi li :ld05 se mosuaron m:is antia r. lbes que cienos

5;1. Se enlta y se sale del fuego a placer (me acuer- par. Afuera, el oelo estl muv azul y hare mucho I~ -exclusiOn- de un obrero, no 5610 del sector -peuge0tist3S-. Recuper:lI:l el mismo iono, el de

do de que. al o m e n ' : I T esos parndos, pense en 1$ ClJOr.N o hay duda de que a H~mid esta :u:li"idad sino de 10 1 p Jant :l de Sochaux ~l ilOr iO d ir igido unn indi ,! tTl :t ci6n contemda. sin excesarios, no

orquestas del ~ndiCilo met:!IuTlliCO aleman. lG le resulta muy pb~nterol: acaba de lavar algunas C0ntT3 u n lr.lbajador que ern un antiguo sindiC;l- puede liesat' a la condena tocal, porque conoce

Metall, de las que "i imagene. ~ en una pel fcula verdurus y Iimpbr unas caballas que va a incor- lizado con diez 0 15 ;lOOSde fabric.I perc que, demasiado bien el peso de: miseria que pende

sabre l as f: 'i br ic a.~de Volkrn~. lgen en W'ol fburgt po rar a un c aldo. un rato despues me darn b re- como nunca habia estado en !3 cadena, no sablT sus companeros.

Me purece que todos los obreros aqul presen- cera. es de so ~i6n, en el sur , y est:! adapt:.lchI lograba mantener el ritmo-. Hamid quiso que Tammen ataca a la direcci6n. los ejecuti-

tes son especialtzados y t ienen notab lememe la a 13$po sibi li dade :< locales, reeonsideraran su deci .. ~6n, p ero fr aC :l :>6 por \'0;; de aho ruvel, los -gr:mckos iefes" que . ~!

misma edad, t :l lVel; h:l~':1emre ellos a18Unos pro- Me recibe con mucha ~mabiJiclad, como si completo. querer ignorar al grupo -re31- de 105ooreros pa-

fesionales, pero en mlly escasa Cln lid: ld : < l o s 0 yo no 10imponunara, rme d ice que me espera- Qued6 estupefacro, ani quilado. Pese a ser ra favoreeer el surgimiemo de un grupo ficticio

tres iec rucos. esos que s iempre est :i .n , r ni un !'O- 00: no habi~ oh·idaclonllestroencuentrO. Casi no habirualmeme m:is bien calmo y moderado, se en tama de los insuuctores r l os j efc: s de cua-

10e\ecu!i\·o, Me parece que en toda la nes t! soy me s iemo obli~do a fus tiflClr mi presencia , Me pone a hablar ron locuacidad. como s i un:! ve z drill;!. exasperan el indi\"idualismo. Ias rivalida-

e! unioo que no l iene aspecro de obrero. pareee que tado sucede como si nos conociera- mas 10 5Obreco~iera la emoc i6n que se habia des, los ceios, y practican una politica ciega,

fue as) como coood a Hamid, t. J acabub:l. mas desde hace li e :mpo y reanudliramos una apoderudo de e J en la vispera, Me comara su casi insensata qu~-dic"'_ algun dia se volveni

de iugar y correr mucho } ' jadea lla un poco, se - conversat ion inlc:numplcb. Me di80 que se r:1 sorpresa , su de sasosiego , su indi,!tTllci6n. I~ 01:1- conUll elias.

mitendido OIlborde de Ia cancha, Estaba con su una emreviw -sin prob!en1:IS". ner.t en que -Yliliz:mdo su tlempo como detega- Me sorprende el vinculo que esubl~ en-

esposa y 50 bi ji ta e n medio de un grupo de "CIlIl\- jY de p ro m o - tO c la vi a e su m os de pie en la do gremia l- fue a poner de vu eh a y media a sus tre la \'ioIenda de las pr:icricas de indi\'idu:lliz:l-

p: lI ' Jems-. Yo mismo est : Iba co n unos cuantos lUi- entrada y, desde luego , no le pedi permiso para companeros. a interrogar a las iefe~. n echarles en ci6n a uJu-anza y la clest rucci6n de 10que perdbe-

~lit:l:nt~e!~.~a~los~q~ue~~conoz::CO:=desde:~ha~ce~II~·en~lpo~.::e~n~ee:n~d~er~e~,!p;ra~IiI~d&~~,jh~e~lO~a~q~U~I~q~lI~e~se~l~an~Z3~a~---~C1~"~~~:~~~~bil:·~ida~des~~fi~re~n~l~e~~~u~n0r:lc~o~n~tt"{~.;-~~c~omo~~laz~os~soc~~ia~li:es~m~{~ru~·mos;~q~u~e~,~a~u~n~en~l~o.:,_~os presentaron, >Un companero del que a 10 haeer un relat e un poco confuso de 10 ocurrido mienlo que Ie pareee -esc:mcbloso~ e inadmisi- - ---.

ml:jor aiSle h ab la r, q ue h iz o ; uti cu Jo .~ sobre la e n 1 :1v t< ;p e rn e n s u taller. y de tal manera que no ble. V,I a imil3r l n s o rp r e sa de 10$ i efes que Ief.1brica Y viene a Sochaux desde hace alguncs rengo ganas de interrumpir!o! El relate es en preguntan- >iPero pot que r e ensai'llS :J.S(?-. "(Par

ai'los-. "$0ci6logo" a "periodista": ya no s e mol' princ ip ia un poco caonco , pero ante la violencia que t e a f er ta tanto ruanda , despots de lode. no

bien que palabras se utiliz:lron. Hamid hizo de las paiabras _ -eso me supera", - jam:\ ! : vi algo acosmmbrarnos rnolescar a los-cleJe-gados?"'.Yme

como si mi figu r. l n o Ie fuern tOl :l lmeme desco - asf", >est:1ma s aiM de 10 ilrulginaclo" _ eompreo- exphci de nuevo c6mo se init6. '-ol\'io cinco 0

nocida. Efea:i"amenle, ya debia tie h a b e rme do que se produio un aCOlltecimien to que se sets ve ce s a ve r a los j ef es } ' oJlW.fli26 conversa-

\·istOcon (!ste 0aqu~I. S itzu i61a pre~mac i6n: >Le s it lU a llTlOlll len de la -ma td Ia nonn:ll", de Ia -ru - ciones ~.reuniOlle!'. S e t r: ll a de n!go que 10h ir id

guStaria charlar CO!lligo ~ el traoofo en 110, t in a de Ia vida ~indjcar. Un acomecimienlO que profunda mente y parece afecur lo en un plano

habla r del ambiente de l roller, de la taJ"e"d de 10 ufecta personaJmeruey que, en su opini6n, co - person~l. en su hono r de mililanle y obrero.

dele~ado". L e conte en pOOlS palabr. l.~ 10 que rT1:"Sponde a Un orden que no es IIQuel dt!1 que S u p ro re st a m e pa rece mas t tiCi que \'erd~-

sabfu de HC1, 1;1~"i.~itas que h a bi a h e ch o :tIlupr, habramos proyect : loo habbr. deramenle politiC3. No se prolonp en un d iscor -

cienos obrerQ!; a )01; que conoci.1.. lin acuen:lo .:Que sucedi6? En sintesi.., el c l i : l amerior. so de denunci3 de las prf ic tiC3S de l;) direcci6n.

inmedi~to, sin inconveniemes ni la mt"nor som- en un sector dd taller muy pr6ximo ~I ! ;uyo (en del tipo de los que pocJria pronuncilr un militan-

br.l de reticencia. e! que tr.l~ la pan ida de los temporarios, luego de te 19uerr illo, ducho en el combate sindical. Su

Cuunclo l iege u ew de Ia.~diez v medi;! :11 b gu(.-rra *! Golfo , 1 0 6 coleai\'OS de tr.abajo se inUignaci6n -auoque coruenicb y sin e : - : p r t : S : l t s edepartamento en que \ ,j -o .·e,en la ZI1' de Monthe- reorganiz:m sin cesar ral que lle~n con.';tanle- con gl': lTldes p : l I : L b t ' " o l S 0 gritOS, sino m;\s bi en en la

1;:lrd. una !lr:ln ~bana" en que son numerosas bs mente '_'ieps- procedentes de OUOI' sec tores de ,ibraci6n del tono- se orienu en dos direa:iones,

i:lmili;l~ de obreros inmi~ntes -aqui no:;e ut i· b pbnt: ll , a J~no .~ obreros de su edad que se $e Iu IOI1l: l contra >105compafieros -. !os

1i2:\ sino Un:l c::xpresi6n ~r:t desi!tJl:lrlos; ~Ioo cuenI:J.n enlre los \'eter.lnos de !lc.loodo Cpenle >'"iejos- que super.tron los limilti de 10 que es

bloqUf:';"-. H:lmicJ, en jean y con un wan del:ln· que f l oonOl:l ::b ien. ~buen~comrr.l ilem>. ', *~ imposible de exCU!i;lI" -que rompieron con Il~

tal pueSio :<obre : - 0 ' \ 1 Ternet:l. e s c a pre)XIr.lndo Ia nos ohrero..~-que h ici eron hue lp U inta m 19 81 reg1a.~ -elemenlalC5" de l:I solid~ricb.d ohrer;I-.

comida de!a f "mil ia , que i-Iengullirn a toda pri ,; ;! como en 1989. sin problemas. \'owmes de la CGT Un poco nels ade l: l.nte me h:lblarj de b aClilud

denlTO de un mlo, ant es de ir a :outr.lOO;ode la ,lOnque no e:<len :lfili:u:.k1S~I sindicltOI r que, f ' O I " de los obreros fr.lncesc::< ~.en particul:J.r de 10. '

t:lrde ttr.Jb-,J.~"ln -tumO!' rot:lIi\·os~ \' e.~ s em;ma en.. k. companen en prindpio 10 . ' 1 anlillUQ; \ " :110- simpali%:lntes de Ia CG T dur.t nte 1a ! lUem del

!e ICC.lel ~'e~pertino-, l " ! ; decir. de·treee )' qUin- res de :<oIid:lndad. redacr:lTOn un pefilOrio. m;i, Golfo y et modo en qlle nluchO! ' de !O~viejos

rna de "ida 5OC~! reiauvnmente organ izada, Enefecro, y 10 rei te ra ra en "arias oporturudades . las

pr. la icas que apuntan :1 genre atenazada por el

miedo y angusuada par el f ururo afer ta n los );1-

205 soc ia les fundameruales , De :11Ii el nesgo de

que. 5eglln instste. Ire. jefc:~ ml;'\l1C'- =-<.·3nlean-

%:Id05, en c leno modo de rebate.

Al C; lbo de lin moment o, ~i n emoor!! o.

propane que nOS senlemos. Kos inst:llamos en ]a

cocina delante de 1 3 mesa sa br e Ia . que, ha ct " un

rato. prepanlba verdUT:lS y pe:;cados. Le pido

penni .•o parol encender el gr. 1bador, a 10 que

accede como s i no requiric:ra l lUiorizaci6n a l~u-

n~. t:'1U que o u - a fr,L'iC;ri' .i:lJ. 'Vol>-cmos- ~ tral~ r-

nos de usted : -No s e dem:J.Si ado b ien qu e es 10que usted e,o;pera-. L e digo que quiero hab la r

precis:mlenle de -1000 eso-, que h~yque vol\·er

a lOdu e$lls "hlsl:oria;;- 3 las que h:lbitu3lmente

no se pre~"t;Jb."lstante atenci6n. que :lmi t.;lmbi.en

- Io doe.~- me p :l rec e impor tan t" , yque nunCl f.e

escucha -yenl:lde rJ ll1enle- a los mil it :lnl<:s que

est-in en primcr: t l inea .

,,"os quedaremos un In11l0r.lIO a.'ii. sellwdos

,I 1 3 mesn . Tomarernos un~ cerveza y lu~o un

C " J f . ! . De vez en C11~ndo. 31guno de los do:< , . c :

j



1",": .Imar. i para controlar la o lla, A l cabo de un

memento, \'0 mismo me pondre a lavar algunas

verduras, tan to p ;tr. l hacer al ga como porque en

cieno modo ese gesro es "exigido" por el marco.

L:l n . . .g;tda de su esposa, eon qui...n charloun memento Iucerca del pail; I, inrerrumpid

nuestru entrevism, No se puede uemora r en ir a

b (;lbr i< ': :I . •

Con un obrero especiaJizado delegado de laCGTEntreuista de .lI icbeJ Pialoto;

~Lac o he s io n d e l g r u p o e ra c o nt ra [os j e res ; aha ra nay una a dhes iO n

de obreros contra otros obreros" ,

-Lo " ," j<Jr S que I/Iecuente fa que ' ' '' ' R < ' g" 'w s Y

t /<' Sf u w y o I e 00 .11" p~"",{U, _.

H.UIID : Si. )'0 e,u : : lOO en a r :- . Jb a do . .n un a Iinc-~... ; 1 : 1

, ,, ,de" ,, . no ~! ; EI "J b 3 5. I:l I bman f in ", "J p or qo e e a

n1ejor! Una l""den;, cle proclu~~iUn de los . .o~. o . o ; ;ro~.:lli. . run ,'0t:S<\J"< : !hi. lod,wi:! no haC"'n d605; ~hor~

no ..

_,to t:iltlOO desde btICia !/I/lcbo Ilempo'

H . ", " o: ~ 19~!•i empre "n l a m i s n1 : ll ln e :J , H i c imo , , ;_~ . ----&f:Ul4J11""W t fe16Oot. del lM . <kl ~05 . r~"mpl'\' era

una c : l deM: ! pi l o to p or qu " 1 :1g en re q ue ellgieron pura

dl~ 0 gerne q u e I r" J b, ,; :' b ie n . .. encornparacton ron ...

no uenen muehos d o I f o : c , o . < , Hay qu e d~r. con IOUO.

q ue lo s capataces r ec on oc eo q ue 1 0 .' d i rig<:nees de 1:1

~ - " " T . de l as o rg :r _n iz :r .c io n es s in d ic " le s } ' s o b re 1 0 < 1 0 de

la CQT. : lunque puedan s er b${id IOI IOSp : r . r~enos eo "I

nl,-el de I: r ~ 1 1 ! :l g nm t ia l y todo esc , en "I 0;".,) de l

rrJb:ljo !o bacen como se ddJe. "dem:Is 00.....q ue j:r 0por

eseaNma '! 10 repiren muchas veees en IIC], dken: 'Si,

ounc:> twimo;: p rob leO la . ; con las del.-pdo,l de la ccr".

-<'~ ItI$ Ctlm.olUtS tk ImbnjJ!

1-i1..1ID: De (l1looio. porqu e ""\Iaod o vam os a decir1 es :

·Ve:ln. my F"te qu e no I O j U " J maot ener 0' 1 p u e< l o . .. • .

,,0; CQntesQO "SI . pero 10 que JXl'"l can u'lledes. I" "

ddep.dos. es que nunca nr,im", problemas". pero en

,II:glJkla OOSO«OSe:'qll ;\"J11l<lS I:r c as a p or qu e n o q ue re -

m os c uer e o III trampa, de i ;lm o e c h : Uapr y n o • . • En llttimo

r:-~ 50 . en u no u O!IO m om eM O p od o:m os se nn r q ue e i

I<::S/O de 1 0$ tl br er m n o 1 1 : I c e ! I U l r: Ih l io c om o c o rr e sp o n-

de y por que. y rodo~: eIl lOnCesdecimos: ":"/Q:l(l(rOl

10 logr - .unDIoi .perc c on 1 0$ met l ios de qu e d i :oponemos" .

Pero ha y qu e confes:ar q ue u n d ele g: >d o. c uan Uo no

con : ; ; g ue haeer SU lrJOO;o, .iabe qu e d [lU~f) est: i

denw;iado "ObreCll&:loo. lon1:I .... I:rpicerJ r 10 : lnOO1 .y

sahe t : a m b i o ! n qu e h"y lin re tOC: ldOf 31qu e Ie p : r . f ' ; l I l par.!

esc- Pero par~ un oorero, aunq . .. .. s e - J gl"Jnde-. no

siempre eo; f.lciJ. No s ea t reve . yo ,igeme q u e b aj :J a die~

m e u - o . < de >II pu.:s ro parJ " " " " ! ! L 1 r IJ.lU 1000,eri;.

-QII~.'<! ,lfrmal _1 " tWsptlh I/Optled.", ~ /l per o, . . ,

H _ \' uo : Y c u an d o eI insulJ~lOr : ld, ' ;om" qu e m r "I!!uit>n

que se oJ"ido de "~. en l u g , . . de hacer e l u rreg lo ~ .

declrlt:. 00: '':I ~ busci.rlo r lo I ",, ,, b a"" , h ast a di ~~

met ros . .. ; ' e l r rpo rehace e l II"Jmio <I;e~ metres mas

:Ibaio y de~pu<,s l 1J eh - e a sub i r s l e t i n. <' II uC (o r n o I "

""",,,plaz:r. a .i00 pone a ""<lie pa l"J I ' \ 'emp/"z : r .r 1o.

Emo ~ s los h a, nb re :o ; c ae n e o e sa ' I"Jmpa. Pero CII;lOJo

~mpeZ:lmos J h :Jbt lr con e llos v rodo, les dec imos, " 'j l

Ie h:,<:<obapr. II, ,}" qu e p; : id i I l e q ue r e r ee mp ta ce _ ;Si hay

qu e hacer 1 1 0 . . ..roque . 1 0 h a ce s. pero d llr ~m e e se

I;"mpo. qu e te reemplacer:

Eljefe Jeshabfa [lenado Iii.Cilbeta

-i) sil le mOO'1l"- S(' trata P<'1ea todo de .~"teq"e,

ell SIIrna.lon·a, COli die:;; 0 15t l I ' ~enet t a t te r . d e b e- r ia

tener "'''''os m;eriode dirigirse at fr/e " al COpa":;;

para esa!

H "" "o: En He] no h:!;- el rnismo 'a Olb;e nr e q ue en

aC"J ; ! c I o . : par e ie m pl o . .. I I. .. " " ro n getIIe de o u o . < >e\. ' tO--

!\'S. ha y PI. "l.todo 00$0. r los p us ie tO n e n I:l C ;J ~n a. ~ .

esa geme no est;; ~mbr.lda porqu" nos ceros. con

r od e, h a ce J7 0 III li\Os qu e < ' : iCl l11OS en I" C"J" "n~ .

teMl1lO:I CII~ntOmenos.,; B'-""'1o. la <":Iclenci;lr~n"';,;n

~Ul11tf1ro prollresi ,, , ,menre par:a nOSOt rO . .<.AI r : - JOO ""

~Igunosa~ •.,Todoslos~r\os l105ag regan alga.!Odos

l O O i a~os, I'll!' un potcent:lje de prorJucci6nque e~!:1de

m: is : ~1I/QnCt.5 no s h i ci l1 1 0l " la ide-J de ' 1 1 M ! al a~ o

s igu ie nte i!xln a aUrn<:l1 t:1r ! : r . a<ienci;!; es psiqULcO. )'lI

I\OS p re pa r: 1r on . ~ Ia genre qu e dc . . . . -mbarca en el

,;eaor, que ~ pro f e s ;o n:tl"" en "'P llr:: lc id o. q ue

hacian alidad. de ! : r . noch e l l a m~~ana s e encu . .nU" :l n

en Ja Ij,_;- o p ue de n ~uir ...

-it"1i~1t'" ",,,,hoi de e s w r

H"""o: Si. ~ h o ra . .. par e;emplo, ag:r.rr:rn conductores y

los penen en b linea y no dan aOM t o : t :: Imb ie n m yprofesinl\: .t les 'I.... interon de otr<l5 s e ct or e s. . . varies





L a s c on tra dic cio ne s d e la herenc ia

Pierre Bourdieu

Segun Her odoro, [000 marcho bien ent re l os persas mientr as pudi eron content ar se con en-

sef ta ra s us hi jo s a mon tar a ca h . .Uo, urar con ei arco y no menur, Es indudable, e n efecto, que

la cuesuon, absolusamenre fundamental en cualquier scciedad, del arden de las sucestone:

-es dec ir , de la gesuoo de la relac ion entre lot; padres y los hijos y ,n t is p re cl sarne nte, d e la perpe-

r u ac :i 6n d e l U n aj .! y de s u h e r e nc i a, en e l s e n nd o ma s a rn p li o d e l termino- s e p l an l e' ol de maneru muy

particu la r en las so ci ed ad es d lf erenc tad as . En pr imer lug ar , pa ra c onnnua r a quien e n nues tr as s o-

c tedades encarnael l lnaje . .. ..ale declr, el padre, y10que const i ruyesin duda la e sen ci a de Ia herencia

.paterna ~[O es .l a es pe cl e de - [enden! ;i a a p er sev erar e n el se r" , a pe rp etuar l a p o s i ci o n s o c ia l ; que

10hablra- 01 menu do ha y que dtsnnguirse de e l, superario y , en un senudo, negario; empr ess que no

carece de problemas. [.;1010 pam e l p ad re , q ue qu ie re y no quiere esa superac ion letai , como para e l

htio (0 la h ij a) , qu e s e ve co lo ca do frent e a un a misi6n d es ga rrado ra , qu e pu ed e v ivi rs e como una su er -

t e de t ra ns gres ion , '

Ensegundo lugar.la wnsmisi6n de l a h erenci a d ep ende en 10 suc esivo . pa ra tod as l as ca re go -

lias s oc ial es (aunque en g ra do s diver so s) , d e los ve red tc to s de las insntuciones de ensenanza , que

func ion an como un princtpiO de realidad brutal y pcderoso, responsab le , deb icJoa la imensi tk' , l ci6n

de Ia competenc ia , de muchos fm<.: :I .WS decepclones . Has ta aqu i crorgada ala sola palabra del pa-

dre 0la madre. depositanos de la volunrad y la autoridad de todo e i grupo familia r, 13inst i tu<.: i6n de!

heredero y e le fecto de des tino que e je rce actua lmente incumben po e igual a la escuela, cuyos juidos

y sanciones pueden confirmar los de Ja f amil ia , perc tarnb ien ccn traria rlos 0contrarrestarlos. y

conui.buyen de mane ra c cmplet arne nte de ci siva a Ia construccion de la idenndad , Laque expllca ,

sin duda , qu e con tan ta fr ecu en ct a comprob emos que Ja escuela est:i en el origen del padecumento

de las personas Interrogadas. que se han decepcionado 0bien en su propio proyecto, 0bien en los

que habian eJaborado para sus descendleotes, 0bien, poniltimo, a causa de los des rn en tidos qu e el

mercado laboral inf lige a las promesas y lasgaranuas de aquella.

! ' - Iam2 de la rr ayeaor ia soci al y de Ia relaci6n co n esa truvect ori a, por 10 tant o de las

comradi<.:<.:iones y las dobles vinculos (double binds) que nacen espectalmente de las discordancias

entre las disposiciones del heredero y el destino encerrado en su herencia, J a f , lmil ia es generadora

de tensiones y contrad lcciones genertcas (oose rvab tes en todas las familias, pot e st ar l ig ad as a s u

propensi6n a perperuarse) y espee if icas (que varian partieu la rmenre segun las caracrerist icas de la

herencia) , El pad re es ellugar y el inSU\.lmemo de un ·proyecro·! (0, mejor, de un conatus: que , al

I.

....[0 [argode ~.... ,,.,UbI>tu ....que prtv;[~~;arel ""50 <it!! I ! ii o • ..,.,......ndo p o ' " om. oponuni<bd el "': : : I I"en de [0. , . ,. r U r i o < W .,,~ la rd ac i6 n de . .. c esi en . exu n d . . , : <0 d o < [ " . p:I.ws y loo; I!ijoo.

1.



" ,, ,uadiaiones de /0 herenr;;o

estarinscripm en sus disposiciones heredadas, se Irtlnsmile inconscienlememe, en su manem de ser

~:~ella, y Lambien. expllcitameme, par acoones eduCali\'as orientadas hacia 1:1.erpetuati6n del

~ma)e (10 que en ciertas tradiciones Sf llama "la casa"), Herednr es relevar esas dispositiones

mmanentes, ~erpetUar ese conatus, aceptarconver!i~ en un d6dJ instrumtmto de e5e .proyeao'

de re~u.'c16n. La herencia exuosa esun asesinato del padrecumphdo ame su conminaci6n, una

superno6n del padre destinacb a conser\ 'Arlo . a conservar su-proyecro" desuperaoon que,en CU3nto

tal,est:ienel orden, en ~Iorden d~

lassucesiones,

Laidentificaci6n del hijocon el deseo del padrecomo deseo de ser cominuado deja alheredero sin historia.1'

~ herederos que, .a J actptar heredar y. pot 1 0 tanto, ser heredados POI'Ia herencia. logran

apropiarse de.ella (el polnecnico hijo de poli1ecnico, el metahlrgico hiio de metalur~i<;o),escapan

:t I:!Sanunormas de la sucesion, El pa~ burgues que quiere para SU hijo 10que 6 J uene y 10que

~I tni~ es, puede reeonocerse POI 'completo en ese alter eg o que ha pruducido, reproduCCi6n

ld~nuca de 10que el es )'T:llificad6nde J : I . exceiencia de su propiJ idenlidad sodaL Ocurre 10mismocon el hijo.

De igual ~o. en el caso del padre co n una traycctoria ascendente in [enumpicia . el ascenso

que IJe1:1 a su hlJOa superado es en detta modo su propio I08ro, Ia plena realiud6n de un

"Provecto" quebro~ que asl puede :a1c:murpor procurad6n. En Cuantoal hijo, rechazar al padre

rea lesa~rar, haclendolo suve, e l ideal de un padre que, tambien el, serechazs y se niega alape!ar:1 50 propla SUpet'ad6n.

Pero en ese easo, e l deseo del padre , POTre:t li sta que en definit i\ '3 sea . se :unpJia a veces

desme5Oradamente. m as _ aH ade los limites del realismo: el hijO0a hija. eri!tidos en susritutos del

padre. estan encaJg:lcios de reaJizar en sulu~ar. yen cierto modo POI'procuraci6n. un vo ideal mas

omenos ..l'J'ealizable: encontramos as i muchas eiemplos de padres omadres que. alproyect:ll sa-

bre SUShljOS deseos rplanescompensatorios. Iespiden 10imposible. Se encul!1Jtr.Iallhma de lasgran_

des fuenreg de contradicciones y s uh im iemos , muchas personas padecen dllrtuieranre1l1e el desfa-

se enu-_e~us (o~ros):unas experutivas parenta1es que no pueden nisatisfacer ni repudiar.'

51bien la ldentiflcaci6n COnel padre y su "proyecto" constifuye sin duda una de las conditio-

~s necesari:ls de la ~ena tra~si6n ~ Ia herenda (sabre todo, talVel, cuandoconsiste en capital

colruraO. noes cotJ~06n sufioenre delbcilOde Ia empresa de sucesi6n que, prindpalmeme par:llos

~o res de capi ll i I.cu lrural perc tambien , en Menor grado, pam t O C i o 5 l o s dem:is. est!. ho y su-

bo~lnada a los veredlClos de laescueb: y, en conse<:'Uencia, pasa POI'el eXilOescolar. Aquellos:I

ql.lIenesPOI'10comun se lIam:!-malogrados" son esencialmente quienes fraoS3rOn en el~tivo

qu~ eJ-pTOyec.tO·inSCri~Oen la trayeaoria parenwl)' en el futuro que e S t a impliC 'Jba les :tsign6

SOCialmeme.SI su rebeli6n se \'\Ielve indistimamente contra 1:1escuela y contra lafamilia. espor-

~u oi~r un J C : I C r i f , c k > 3 1: 0 jo,,,,,,.

3.

que tienen todas J a . o ; razones rnra experiment3r lacomplicidad que. pese a su oposici6n spareme.

un e a esasdes insI iruciones l'se manifleS{:)en 1: 1 d«epci6n de 1 3 que s o n c a u sa yo b je to . T ra s habeT

matado las expe-a:ui"u y esperanzas del padre . no t ienen 0lr.I opci6n que aband~ a la de-

sespe!'llci6n de 51mismoS, hadendo suya Ia imasen toIalmente negatMi que Ies devuelven los

verediclOs de lasdos instiruciones abadas. otlla[ll,rsimb6licamente, en su propio principio, el=pro-

veeto" parental. defendiendoen tados losaspeaos unesUlode vida conuano atfamiliar, ala msne-

~ de esc : tdolescente que . mio de un in,eniero de iZqUiercia,se embarca en las mAsbajas (l lenasde la mititancia de extrema deTecha .

Habria que ecaminar mis exhausrh"3meme 1udiferentes fannas que puede asumir Ia rebd6n

entre 1 0 5 veredictos -a menudo esenciaIistas yloralef. - de I I I . ilUtituci6n esrolar, y los verediClos

parerlmJes, prev;os y sabre lado con se c uU \ 'OS • los de la e scuela: ~ re lac i6n -. en gran

medida de Ia ~ reu)' \ 'l lr iab1e~ bscategodas 5OciaIes, que las ~ se hacendel-corunna pedag6gico~ y que difiere II 11 1 \'Hen el Jl2do ~12JlZ:t que M deposita ~ 13

escueill y J o . . ~ maeSlI '05 , y el tie comprensi6n de SU S exigencias exp!ic iw ) ' sabre todo impUcitas .

Encernda en una visiOnmerilocritiCII que b prepara mal para pcrcibir y afronLarb diversidad de

lasesuategias 1M'I\~)esde los alumnos.1.a inStiluct6n escoJateon frecuenci:l inftige traumas propi-

tios para re:lcrivat OQ'OS uaumas inidaleso los ;Uic iOS negativos que afectan la imlltzen de sf encuen-

l!' lInun fortalecimiento, sin duda mu)' variable en su f u e r z . : a y su (anna, en los padres, 10cual redo-

bla el sufrimiemo ycoIoca a1niilo0 el adolescente hence a laa1temativa de somefel'SeO salir del jue-

gomediante dUeTeme ! f o rme s de de ne g 2dOn y compe n sa d6 n 0de regresi6n ( 1 : 1 afirmaci6n de la

virlUdadv eJ esrablecimiento de relaciones de fuerza f J S i c a pueden a . s f comprenderse como una ma-nera de ;;'"ertir. individual 0colecrh'1lmenre.las reladones de fuerza cultural yescolar).

Otm easo cercano alprecedente pero. en cierro senudo, m1s dnnrultico, es eI del hijo que. pa -

ra "h2<:e r su ,ida~,como suele decirse . debe negar Ia del pad re, r echuando l isa y Uanamente Ia

posibilidad de heredat y set heredado v , c on e 1 J o . anubndo mrospec t i \ ' ameme toda la empresa

patema, materializ:ad2 en l a h e : r e llC i ll rechazada. Experienci ll particularm~ dolorosa pa~ elp~-

d re ( \' Sin d ud a t am b ie n para el hi jo ) CUl lndo. como ese agncuhor aJ que enuevlSla llJOS. itnu sm o h I-

ZOo c k am b a l lb a io . e sa herencia. . es a -au" q u e s e mrerrumpinl co n I!l:quedan asianuladas. cbpo:te:·

dlas de $U sentidoysulin. lodasu obra y _ aI miSmoliempo, toda su c:xiSlenoa.

De [MOS los dramas y conflict O S.2 1a " e z I me rn as y extemos y Iigados tanto a)ascenso COl'.

ala dedlnIIci6n. resultarues de I:ls COI1trodiccionesde la sucesi6n, el m as inesperado es, sin duda. ~ .

d~arramie"/~que nace de la experiencil l del ixito como fracaso 0, mejor, como tral'lSgres~6n:

cuanto mas exita tienes (es decir. cuanro nUs cumples la voluntad paterna de \ 'e n e l en e r exito i,

m a s fraCl53S. m:is m ata sa IU padre. m a s te sepa .ras dell; y a Ia i nv er sa , C Um l[ O rob fracuas (hacien-

do con eUolavolunmd inconsciente del padre. que no puede querer tOWmcnle su propia renega-ci6n , en semido aoi\,o). mas exito tienes. Comosi Ia posid6n del padre encarnara un l imiteque no

debe super-use y que. interiorizado. se cOtl\iene en un:tespeae ~ prohibitiOn de diferlr, de dis-

tinguirse. de renegar, de romper. -

Esle deem de limI t :1d6n de las ambicione.~ puede ejerCenie en los easos en que el pad~

experiJ1leJll6un gr:m ailo (el alSO de los hijos de personajes Cl!lehres mer«e un aniilisi.1 p:1rticu-

hlr), Pero muesua toda su fuena siel padre OCUp:l UII3 po:sidOn dominacb, sell desde el punt a de

\'i$t3 econ6micov social (obrero, pequehoemple:ldol. sea desde d punlodevist:t simb6lico(miem-

bro de un grupo~tizado), y ~ par eno indinado lila :tmbivalenci.a unlo con ~ a.11!xi-

to de su hijo como IIsf mismo lpot estar cfu: idido entre el orgullo y IIIverzi)enD de 51que ImpllC1ia

irnerioriz:lciOn de la visiOn de los OtI'O$), Dice a Ia \'eZ; 5!como yo, haz como y o, y se difererue. ve-



I te Todau exist . . . .: " .' encr.t e nc ie rr a u na d ob le c on mm ac io ru l en ~ :. :i {o .c am b ia . c on vi er te te e n b ur gu es , v

:nanren[c slm~le,no ~ ~u lloso . « rc a de l p ue blo rde m i) . N o p ue de q ue re r fa i de n ti fi C -J c io n d e s u h i -I ~ c on ~ p rop l:l p os ic io n r s u s ~ i s POO i c io n e 5 . r pe se a ~ no [rJb~i;I c o ns ta nt em e nt e p ar a p r od uc ir -

l a m e di an te r od o s u c o ra po rt ar m en to y, e n p ar tic ula r, p or e l le ng ua ie d el c ue rp o q ue c on rr ib uv e ta

p od ~r os am e me :l ~ od el ;1 r el habitus. Desea y r eme qu e e l h i jo to e convser ra en un allerf'8tJ, ~me ~de se a q ue se c onvie rta e n u n ailer. E I p r o du c to d e s em e jo nr e c o nm i na t: i6 n 000 ......< 1·"'· . .d . d . I .. . ,,~ I..o na e s ca con-enu ~ a .a amblVlliencla p a ra c o ns ig o r ni sm o , y umbien ;1 fu . c ul pa , d eb id o a que e t e x uo , e n e sr e

C : lSO ,slgnlfica v er da de ra me ne e e l a se stn at o d el p ad re ' c ul pa bl e de r r ai c io n ar 5 i t .... 1 ddeceoci .[ EI" ~ . iene 0: :1(1[0, 0 es e

poonar SI r ae as a, tr an s. u g a d e b e h a c e rt ju s n ci a i l p a d re : de a li i :Llgunas fidelidades a 1 3 ca u -

sa de l p ue ~lo q u~ son fidelidad a la c au sa d el p ad re ( po r e je m pl o. c om o 1 0 a ee su gu an [ eS lim o nio s

q u e r e~ g ll ~ s, cienas formas de a dh es i6 n a l P ar tid o C om un iS u s e i ns pir an e n 1 ab us qu ed a d e u na

re co nc il "_ cl6 n c on u n p ue blo imaginario, fiaiciameme reencontrado en e! seno del Parndo):

n :u ch as c on du cta s, n o : ;; 61 0 po lit iC ll S, p ue de n c om p re nd er se c om o r em at iv as d e n eu tr al iz ar ; . lgicamente 105e fe c:o s d el c am b io d e p os iC i~ n y d e d is po si ci on es q ue separa p r .i c[ ic :J m en c e d el p a -

dr e y de l os . par es ~ Y .a no p ue de s s en tim os ) y d e c om pe ns ar m ed ia nte l a tid el id ad a s u s to rn as d e

po..slcl6n la lmf!OSlbJlIC:i:ld d e id en ti fl ca rs e c om p le ta me nr e c on un p a dr e d ommad o .'

~a1~ e x pe ri en ci as r ie nd e n :1 produci r babirus d es ga rr ad os . d iv id id os c on tr a S I m t sm os , e n

negociacion permanente COrul igo rnismos y con su p ro p i :! ambh ' a l enc i a , par 10 tanto, condenados

a u na fo~ de d es do bh u nie m o, a u na doble p etc ep ci6 n d e s i y umbien:l ills s in c e ri d ad e s s u c es i va s

y 1:1p!ur . .u ldad de I3s identidadcs.

Por 10.tanto, ~u~q u e no tenga el monopotio de I:! p rod uc ci6 1l d e lo s d ile ma s s oc ia le s v e l

mundo s o ci a ! m ~ l t lp h q u e . ~a.'l.po.siciones qu e producen e fe cr os c or np le ta me nt e s er ne s .antes, co n

m uc ha fre cu enc ia la f :u nilm u np one c onm inadone s c ontrad i . .. ... ., .; .,~ "... , " .a ~~ •...." ..... e n 5 1 m l sm as . s e a . en

re . c i6 n c on las c on dic io ne s o fr ec id as p ar a s u r ea liz ac i6 n. E ll a e st :i e n e l o ri ge n de la part .

unr.:ers~ del s uf ri m ie m o s oc ia l, i nd u id a b lonna pal""J.ci6jiCl de esre , q ue u en e s us r ai( :e S ee ::

p m·iJe g~ o . . E s e ll a l a q ue hace p os ib le s e so s p riv de gto s-n ar np a q ue a m en ud o :L 1la .'iU "ana l os

beneficmrlOS de l o s r e ga l es e n ve n e na d os de l a c o n sa gr ac io n s oc ia l ( pi et ue s e. :o e l - no b le z :t o b li ga "

de tados 10 5 benef~i:trio.s-Viaima de u n a f or m a c u aJ q ui er a de consagraci611 0 e 1 ec ti 6n : n ob l es

hombre~, pnm~gerut05, poseedores de t iw los escalares poco h a b il \ la J es J a w d if e re m e s e s pe c ie ~

de. c~llejones Sin salida 1?a/~fu regias que d emue su a n se c \'ias muel"Wl. Ella e s S in duda 13

rnnClpal responsab le de la pa~ de sufrimientO social q ue tiene por ob ieto a l a . s v i cl : ima s m i smas

0, ~ e . .uc: tameme,las CO~IClot1es s oc ia le s c u yo produao so n las d ls po sl ci on es d e e sw l .

D~ estO, h ay q ue eVlur h a c e r de Ja thmiJi:l Ia C1U$l ult ima de- l o s m a l e S ta r e5 que parece

d e r e rm~n a r . De h e ch o, c om o 6e~- ec on c la rid ad e n e l C:lSO d e 1 2 i :zm i li a c am p e si na , en 1 1 1 . Q ue l a in-te rr up cl 6n m ot ta l s ob re vi en e a [ ra ve s d e l a s o lte ri a 0III.partida d el h i; '" m ay or l os c..ro les . fu da . ,- , ...aores est ructu-. m as n . menuies (c om o la UniflClCi6n d el m etC ld o de b ie ne s e co n6 mic os y, ~ todo ,

s u nb 6 I1 C 05 ) e s mn p re s en ce s e n l os i :z c to re s inscriptos e n el c or:u 6n de l grope (ami lia r . Es 10 que ha ·

c e q ue . :l.t ra ve s d el r el aI D de las d i fu :u ltades m a s "personales". de l a s [ en s io n e s y concrad' .apanenclll m as esuictam b je . ICClOncs ene m e s u . tl va s. s ee xp re se n muchas " " te e s l a s e s u u c ru r as m a s ,.._J;n da s d elmundo social ySU5 c ru rad " ,,_~ ).1.......

." 0 . lC Cl oo es . .. .. .. .. n un ca e s ta n v is ib le c om o e n eI C:tSQ de q U ie n es o c up an

p o 5 lC l o ne s I O c st a bl e s, en 'i il o, q u e s on ex tr ao rd in ar io s ' an al iz :J do re s p ra c ti co s· : ~ ir u ;l .d os e n p u nt as

5.

en los qu e la s eSCf\lc tu ras s o c ia l es - tt a b; J. j an " . r tr.lbajadas a c a us a d e e ll o p o r l as c o nt r: ld ic c io ne ~

d e e s ta s , estin obligados. par" \' ivir 0~ o br e vi \' ir . a P r :l Ct ic ;l ( u n a f or m a d e a ut oa n. :i li .s is q u e c on r nu -

c h u f re c ue n cj :J d a : IC c es o; J. l a s c on tl "' Jd ic c io ne s o bj e tj \' as q u e l os p o se e n y a l a s e s n uc r u ra s o b j< : !t it " ;l s

q ue s e e xp re sa n a tra ve s d e e lia s, "N o e s e ste d lu gar p enine nte para p i;J .nle af la cu e snon de la re lac i6 n entre e l m odo de

e x pl or .l c io n d e la s u b je l i\ " id a d q u e p r op o n em o s y e l q ue p r: lc ti ca e l p s ic oa n: l! is is .. P e ro a l r n en os ~precise preveni r conu:t 13 tentaci6n de pensar sus relaciones en termiOOl! de alternauva. La socio te-

gia no pretencle s us dt ui r e l m o do de explicacion del psiCO:t.oa li sis por e l s u y o ; :>610nene la intencion

d e c on su uir d e o cr ol manerJ. a lg un os d e l os d ar os q ue a qu el r am b ie n ( om a p or o bj et O, c ete nie nd o-

se en asp e e t~ de la realidad q u e e l p s ic o an al is is d es c :r .r ta c o mo s e co nd ar ie s 0insfgni f ic : lmes 0tra-

fa com o panu llas q ue h ay que atravesar p :l r: ll le g -J f O li o e s en c ia l ( p or e je m p lo , l as d e ce p ci on e s

e~cola res 0 T O fe si on al ~ . l os c o nt li dO S l ab o ra le s , e tc e te r a) y q ue p ue de n g ua rd ar in fo rm ac io ne s

p er un en te s c on re sp ec tc a COSilS q u e e l p s ic o :m a l is i. s tambien considera .U na \'erdadera s oc io g. !n e si s d e l as disposiciones c o ns ti w ci \' as d el habitus d e b er ia c o ns a gr a r-

se a com prende r de q u e m ane ra e l orden s oc ia l c ap ta , c a na h za . refuerut 0 on t r. . u - re s t a p ro c e so s

psiqu icos, segun h " 3 .~ ah om o lo g ia , r e du n d an c ia y r e fO f Z am i e nlO e n tr e l a s d o s 1 6 g ic a s o , ;l . l c o n tr a ri o .

cont rndicci6n Y tension . V a de su vo Q ue I :IS e stru ctu ras m enta le s no son e l m ero reflejo de las

es({Ucl\lrJSs oc ia le s , E I babitns m u nn en e c on etempo u na r el ac i6 n d e s o li cim c i6 n m u tu a} ' I II iilusio

esct cieterminad:l desde adentro a partir de las pulsiones qu e menan a i n v e st i l" s e en el o bi et o: p er o

rambien desde afuera. ;l p artir de un u nive rse p anic ular de cbieros socta lmerue afrecidos a la

mvesudura. Eiespacio de posib i lid tdes caraccertsnco de cada c:unpo -religiosc, politico 0iemffi.co.

e tc et er a- f un ci on a, e n \ "ir tu d d el p rin cip io d e d iv is lo n (Ilomas) e s pe d fi co q u e 1 0 c :m . lC l er iz :1 . c om o

u n c o nj un to e s tr u ct ur ad o d e l ic il ac io ne s Y so lic i laciones. Y u m b ie n i nt er di ct o. s; a c nk l a 1 0 1m a ne ra d e

u na l en gu a. c om o s is te nn d e p os ib il id :td es e im p os ib il id ad es d e e xp re sio n q ue p ro hib e 0est imu!: l

p roc es os p siq uic os d if ere me s e ntr e 5 iy d if e re n re s , e n (ado c as e, d e lo s d e l m und o c orr ie nte ; a [ ra -

ves del sistema de S l lt iS f uc d on e s r e gu la da s q u e propane, impone un ~ g im e n p ;t ni cu l: t. t: ll d e se o,

c on ve ro do a si en dlusto e s pe c if ic :l . P a r e j em pl o , y como 10 ~ f u tl a J: lc q l ,1 e s Ma i t re , e ! l: :: lm p o r e li g io -

s o c ap t:l Y l eg it im a p ro ce so s p si qu ic os q ue . a nte ! a . 5 i ns ta nc iu S q u e g ob ie m an l a e x i5 l en c ia c o rr ie nt e.

ap ar ec er ia n c om o re ch uz os p al ol6 gic os d e I:lrellidad: lo s p e r so n aj e s c e le st i al e s , objelOsimagina-

rios inscrilX os enun ~imbolismO:lOCialmeme aceptado, valid :Klo . \--a Io tizado . y l o s m o d e lo . s t o nu d os

- m a s 0menos c on sc ie nt em e nte - d e u na t rn dic i6 n mist ica : l .u ronoma . p er mi te n l a p ro ye cc :i6 n d e

f an c:a sm as r ec on oc id os d el e m om o Y ; Js eg ur an u na 'r eg ul ac i6 n r el ig io sa d e 1 01l us io n" H o t: ll me nte

: .u c il og ;J . a l a q u e S Q 5 [i en e n l os p e rs on ;J .j es y l os m o de l os l it er ar io s en m a te ri a a m or o: ;a ) : P o ti ri :l

6.

Eli 10que 0 ,; ", "" ". mu!" ' . ~I Jd o. , on I"" , rJba j: ld oreo """ i; ll<! . , 100; qu e i ni c; ,I nu: nW p . .. .. .e-nd!a""'" i ! U < : f f i l 1 I ' I r COllIOini~dofe~. r qU I I¢ ~ C'on:..ini .erotl ~ O,* IOJi pnt" i l .:p;ados de un :Jnoil j5i. : i t .amQ m ; l$ riltO en ~ . .·ebcion.cs cb~rh~ :No.Inro

qu... ib:< II"- ,clIO m:i.' "jO; en b exp lu r. l< ;iOO d e ! :I s . . .x""n.:I><;:I$ <ubjct ; '1I$.

Cf. J. Mol" " . "So<"iologi.edo : l"iJ.;olos~« en,,,,,;"n non o:!in:aif" J h< . . ~ IrtI,,~ai."f!d~s o cj G i D r; n. . " ' ,. 1 9 7 5. pp. 2~t!-2;6. ;';0

, 0 < 1 0 0 )00 QU"," .:s(nrl:lron pol" concili.:u b ;ociolo!t i , r el p . misliCOIC po< O Ir ~ p ;1 rW . d e c ~ ! ef l1 3, iv :> ll recic·nn,. de av:t1lUf < On ~ <.Ij..,.:ciQn

c. . posh l~ ~xtrJ.r " pd a. .-i "" "" 3 I " m:Jf" '" \i~lancia. Si >c p ml !n de q ue d >OCloon:UilIio ....... OU...c:o;a que ulU ."."""-,,, u. . in-l~r_c"iOO '".ld,. c"tll lOOeurn! " "",nude <01\ I", J i ,; c jp l ln a s i n, , ,m >o :< J ja , que OC".lp:lO" 4s ~!(i~ de bl" do!; disCiplina:<

~n. 04uaJda.~. na y qu e ~J~ i.I c u ; . tl q u i <r p l ' e ci O . e n e f e a o . de w ...OlLC di;ilCion~ ecWI . . ' 1 i C " ' . . u . d e u n.~t-jC{);lNU!!ii:!l;~ J . . ; : n: . . . :lt:l

q u e" " < " OI lf om o a roll r t !bau,i .t : Jr Iu<IOClC(I<: m : i : I i n l l"nu :a" " " la poicol. e sponu" " " . po < 10que I:> amh i c iOn . . , O)n,·;"n ..

<n i.)..,... 1 < 10 : 1\"Q 0 <.Ie__ """,";>11:1 <Ie omnipoo:nci:<. Y .1 f " " " " " " , . , . . p . ; . w J o . de < : > b i d ' " yd. Un:! .....;okJsi;l hbn<Jo qu" . o n

n o m !: ,, " < k t a 'campj";i~· "la "po;modemid;d·.m: ln ipuo . ! : I s iJe:u ..... ~ •• in " " ,, "' n te o b j el h ·o . do: UR;l milOO:>p;i: lunt . l; ld:1

~n opasi, inn"" <k 'dmjn .... anl:l!iUnK."",qu.: o"luoSl:l!l uru ..nnh 1:1 viej:l c- . n'ikn:l ~~i:III" do : 1000"'".10 ).10abie11n.

7.



mostrurse del mismo modo c6mo see speci fi ca y s e sub lim. a e ! des eo en cada uno de l os uni ve rsos

propuesros a 5U expresion, par...revesurformas socialmerne aprobadas r reccnoddas las de L a [(bidodominandi aqui 0 las de la libido sciendt en Or.i parte. '

. En su an~Jjsis de !a "novela familiar del neurotico", Freud hada nour que l as ensoeacioees del

peoodo prepuber se apoderan a menudo del "lema de lasrelaeiones familiares- en una acnvidad

~:lnwmatica que.apuma arechazar a los padres, desdefuldos de alJi en mas, para susutlJirlos por otros,

.de un ~~~ SOCIalmis~te\ 'ado· y, en una paJabra, -mas distinguidos-. Y seflalaba de paso que e so ssueno s sirven para ~hzar des eos, para co rregir Ja exisreneia tal como es, y apu rxan principalmen-

r e a d os meta s . J a e ro t ic a y 1 3 am b it :i os a - . P a r a agr egar en seguid!, entre p ar em ~is : " pe ro dewis de

em ~a meta ~mbi~os:ah:ambien se ocuh a, las mbd e las vece s.la m eta erOtica".· No me corresponde

conflr~r 0 mvulidar esta afirmad6n; empero, querr ia reeordar unicameme la aflf1 ru lci6n comple-

ment~~ que el pSi~milisis ami te menci onar : en cada campo Ivirnos un eiemplo en el rel ig ioso).

eJdeseo s6)o.~ mamflest:l en 101orma especiflC'ol que ese c ampo Ie aS iBrnLen un momento dado}"Que es. en mas de un c ase, l a d e J a amb icion . •

s.

I

E I d es tin o e sc ola r

Alain Accardo

Seoo!1 t ien K. es pefiodista politico en una colegiO antes de t en er que aoondon::lr lamhi':n

radio cora audiencin sobrepasa el marco !iUS estudios pot-(alta de r ecur so s, en una e 'i 1X~

regional, En 1981 , bastante tardl amente c ie de re peticiOn desafemunada de 1:1h;'lorb

-lenia entcnres 26 anos-, se inscribi6 en los familiar, d:ldo que atJos antes supadre. OOt:hil lcr

curses de una reputada eseuela de periodismo, destinado alnotariado, va habia sid(""e$l;~("1c Iii

::IIt&mino de UM tT:lyeaoria escolar y profesio- Qncelaci6n de 5U~ pr oyc:ctos a eau sa d", b. r",.

nal bastante a(cidentada. La entrevists se realiz6 pen!ina muene de SU~Protrenitores. Asi. desde su

en · . oronuevo domicilio,-unedificiobuJlj!u~ IiInti~..m3S t ierna infanci:l s.!bastien qued6 rnn!l3grJuu.

guo pero restaurado, ubicado en el centro deun;; ~~:~redi; ;o p;trenla!. ;-b promoci60 c . k - la 1<, .

pan ctudad d e provincia. CUrl!taiegOri3 es m;1~ tal idad del grope familiar, gracias a un exit" c"..acorde con la evoluci6n reciente de su sKu:lci6n colar que se d:lba po T sentado.

protesiona] . Pese al exira que proclama. s . : : b ; I ~ . La enormidad mi~ma del peso mar.1I cl"p'J-

lien K. parece habitado par un sufrimiemo que siUldo sobre los hombres del nino -uunque (....<:

el trabajo de duel c SOCiala l a l arp puede at e- 5610hay~ lenido una confusa condend:l de I~im.

nuar (-L:I rebeli6n se embota", admile) sin que. portancia de una apuesta que superaba su pro-

de todas manerss, 10 haga desaparecer por pia p ersona- conlribuy6, sin duw .; 1 dar un l '1 I17.

complete. dr.lm~tico a las dificulta*' cue e xp t·c -. " . vr,

Si:ba. 'I lien es el hijo mayor d e una fumilia de la e scuela. Sin embargo, los pad~ (i. . ....'" .

b ma.~ pequei la but gU t' S1a que . a fuena de s:r.cri- habiradOl' por una "Cru5 tr .l ci 6n i nm=-n~ ' ; ' u u

ficio~ virtuosos. habia adquirido y Oes:urollado ·\'C'rd:tderaobsesi6n" par los esrudios, Cl\."'t;:n pt,.

aputudes par:a IIIpromoci6n y que, por no lograr der romper per fin con la rnala SUeJk que b (;, .

camber inmedla ta ' )"plenamente ~ posic i6n, mil i; J.habia lenido hasta eruonces cuando. !:n b

tTlInsfiri6 a sus hijoslas esperanZll$ d e una verda- escuels prima ria, su primogenito pareee "a:.rlcs

dera rea!iz;tci6npor medio de Unll excesi\"amver- esperanzas", Prestan rod1 su alo!:()(itin 11W t:">(.~ ,.

sian emocion:1I en el si.~ema escolar. Originario de Iaridad, :L'ii como a Ia . de su herrnano, cinw an<,.,

una familia espanola emigrada a M:UTUeroS. SU menor,renunciandoinclu~,por~plo,;lt',m.

padre era hijo de un felTO\·iario.Luq to de terminar p ra r un tele\'i5or p:lta no perturbar el ITa h-..b ",.

la escu ela prtmaria habia en carado una forma- cobr de los n iOos . U rnadr e haee lart:3~ t J(j:TJ'_:" '-

ci6n qu e t uvo que abandonar par a ent r . . r como tic:aspar..! papr!>U.~eSludiO$ (en panicular, c:'_r-.c"

pe6n en los fer roc:ur iles marroquies. pero se con- particubre5 d e matem:1tiC'J~.mienl r. tsqut' e !p: ,.

\' ini6 e n jd e de cuadrilla gmc i v a lo!>("U1"SOSoc- dre . coyas ambtclones se -& : -SooC: :J r : in - dc,·Je c:

turnos y los numerosos dictados que ! < t o oblipci a primer exilo de stooSlien. St: OC\Ip:I muy ....nv.._

haeer con I;i ayud:! de S 1 . 1 mujer. m. : i . ~insiruida. E.~- ment e de su esoolan dad. no f alta ~ ninllun Ct,i'"I-...,'

ta o e n e fe ct o, r uL b ia i 1e g ;L o o h:L!I{acuano ana del jo de - padres de ulumnos ymuJ\ipli~..Lb, ~n\r-:I"i,·

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Bourdieu- La Miseria Del Mundo