BOLU ATÖLYE

25-26 Şubat 2016

Bilge Kunduz

Atölye Nedir?…………………… ………………………………….… ……………..

Atölye; Bilişim Teknolojileri Eğitimcilerinin bir zümre etkinliğidir. Bu çalışma kapsamında eğitimciler

deneyimlerini paylaşma, fikir alışverişinde bulunma, çalışma grupları içinde yer alarak materyal üretme,

düzenlenen eğitimlere ve etkinliklere katılma fırsatı bulurlar. Bilişim Teknolojileri eğitimi ve eğitimde bilişim

teknolojilerinin etkili kullanımı anlamında paylaşımlarda bulunulur.

Atölyede öğretmenlerden oluşan küçük çalışma grupları oluşturulur. Her çalışma grubuna akademisyen ve

BÖTE bölümlerinde okumakta olan öğrenciler dâhil edilir. Bu gruplar daha önceden belirlenmiş olan

konularda materyaller üretir.

Ayrıca atölye kapsamında düzenlenen ortak oturumlara alanın önemli isimleri destek verir. Katılımcılar

davetli konuklardan faydalanma imkânı bulurlar. Çeşitli etkinlikler ile yeni uygulamalarla tanışma fırsatı

yakalanır.

İlk üçü İzmir ilinde, dördüncüsü Ankara ilinde gerçekleşen atölye çalışması şuan Bolu’da devam etmekte

olup; Kütahya ve Eskişehir ayağının hazırlıkları yapılmaktadır.

Atölye Neden Önemlidir?…………………………………………………….………………..

Sivil Toplum Kuruluşu, Bakanlık, Üniversite ve özel kurumların iletişimini geliştirir.

Öğretmen, akademisyen, öğrenci tüm paydaşlar bir araya gelme fırsatı yakalar.

Etkinlikler gönüllülük esasıyla gerçekleştirilir.

İşbirliği ve beraberliğin güzel bir örneği olarak katılımcılar fikir alışverişinde bulunur, kendi ve

zümrelerinin gelişimine katkı sağlarlar.

Bu gelişim sayesinde BT öğretmenlerinin bilgi toplumu olma yolundaki liderlik becerileri, okullarına,

meslektaşlarına ve öğrencilerine sağladıkları katkı artar.

Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme süreçleri desteklenir.

Geliştirilen içerik ve materyaller tüm eğitimcilerin kullanımına sunulur.

Bilişim Teknolojileri derslerinin verimliliği artar, BT eğitiminde kullanılan yöntem ve teknikler

paylaşılır.

Nitelikli eğitimcilerin bir araya gelmesi ile motivasyonları arttırılmış olur.

Sürekli yenilenen BT alanına ilişkin gereksinimler yeniden gözden geçirilmiş olur.

Öğrencilerin ve toplumun ihtiyaçlarına en iyi şekilde hizmet edecek güncel bilgi, belge ve materyal

üretilmesini sağlar.

Geliştirilen eğitsel uygulama ve materyallerle Fatih Projesi gibi önemli adımların etkisi arttırılır.

Yeni dijital içerikler Fatih Projesi kapsamında geliştirilen EBA platformuna yüklenerek paydaşların

kullanımına sunulur. Böylece bilgi paylaşma kültürünün oluşmasına katkıda bulunulur.

Bilgi toplumu olma sürecine ve e-dönüşüm Türkiye çerçevesine katkı sağlanır.

Eğitim teknolojileri alanında dünyanın en kapsamlısı olarak başlatılan ve fırsat eşitliğini temel alan Fatih

Projesi ile ülkemizin dijital dünyaya uyumunun ve bilişim okuryazarlık oranın artmasını sağlayabilecek

önemli bir atılım gerçekleştirilmiştir. Bilişim Teknolojileri dersleri ve bu sürece liderlik edebilecek olan

Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin bu bağlamda önemi büyüktür. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokullarında

5 ve 6. sınıf düzeyinde zorunlu, 7 ve 8. sınıf düzeyinde seçmeli haftada 2 saat olarak okutulan dersin öğretim

programında "Gelişen teknolojiler ışığında her anlamda sorumluluk sahibi bir dijital vatandaş yetiştirmek,

öğretim teknolojilerinin işbirliği, öğrenme ve bilgi paylaşımı amacıyla kullanımını sağlamak ve

yaygınlaştırmak için ulusal düzeyde bilgi ile iletişim teknolojileri kullanımı konusunda temel yeterlilikleri

belirleyerek bir çerçeve program oluşturulmuştur." ifadesi yer bulmaktadır.

Bu bağlamda temel eğitim döneminde okutulan bu dersin verimliliği bilgi toplumu olma yolunda hızla

ilerleyen ülkemizin geleceğine önemli katkılar sağlayacak, bu yolda önderlik edecek olanlar da başta bu

dersin öğretmenleri olacaktır.

Bu nedenle Fatih Projesinin başarısına katkı sağlamak amacıyla Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin ortak

akılla hareket etmeleri, yeniliklere açık olmaları, uzmanlıklarını, deneyimlerini paylaşmaları, bugünden

dijital dünya içinde yer edinmeye çalışan öğrencilerimizi doğru yönlendirmek adına değerlidir.

T.C. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okullarda görev yapan Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin

bir araya gelmesiyle yapılacak atölye çalışmalarında şu sonuçlara ulaşılması hedeflenmektedir:

Fatih Projesi'nin amaçlarından olan bilgi toplumu olma sürecine ve e-dönüşüm Türkiye çerçevesine

katkı sağlanması,

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim programında da yer verilen "öğrencilerin problem

çözebilme, programlama (kodlama) ve özgün ürün geliştirme" becerilerinin kazandırılması,

Öğrencilerimizin 21.yy becerileri edinmelerine liderlik edecek eğitmenlerin donanımlarına katkı

sağlanması,

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim programı çerçeve programında da belirtildiği gibi

öğrencilerin kendi seviyelerine uygun öğretim süreçlerinin tasarlanması,

Bilişim Teknolojileri dersinin verimliliğinin arması,

Fatih Projesi için tabletlere mobil eğitsel uygulama geliştirilmesi.

Fatih Projesi'nin amaçlarından olan bilgi toplumu

olma sürecine ve e-dönüşüm Türkiye çerçevesine

katkı sağlanması,

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim

programında da yer verilen "öğrencilerin problem

çözebilme, programlama (kodlama) ve özgün ürün

geliştirme" becerilerinin kazandırılması,

Öğrencilerimizin 21.yy becerileri edinmelerine

liderlik edecek eğitmenlere katkı sağlama

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim

programı çerçeve programında da belirtildiği gibi

öğrencilerin kendi seviyelerine uygun öğretim

süreçlerinin tasarlanması,

Bilişim Teknolojileri dersinin verimliliğinin artması,

Fatih Projesi kapsamında dağıtılan tablet

bilgisayarlar ile uyumlu çalışacak mobil eğitsel

uygulamalar geliştirilmesi

Önerilen Konu Başlıkları (TEMA)……………………………………….………………....

Bilişim eğitimi ve eğitimde bilişimin etkili kullanımı anlamında Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin bir araya

gelerek deneyimlerini paylaşacağı, öğrencilere yazılım anlamında kazandırabileceklerini tartışacakları,

bilişim öğretim yöntem ve tekniklerinin paylaşılacağı atölye çalışmasının önerilen ana konuları aşağıdaki

gibidir.

1. İlköğretimde kodlama ve donanım kodlama (Robotik Eğitsel Uygulamalar, Türkçe Programlama)

2. Mobil Öğrenme ve Mobil Uygulama Geliştirme

3. İlköğretimde 3B teknolojiler ve 3B düşünme becerileri (3B Tasarımın olası kazanımları ve 3B baskı

teknolojileri)

Atölye Hakkında ………..

Başvuru Koşulları

Öğretmenler:

1. Bilişim Teknolojileri Öğretmeni olmak

2. Resmi ya da özel bir okulda görev yapıyor olmak

3. Ortaokulda ya da lisede "Bilişim Teknolojileri” derslerini okutuyor olmak veya atölye temaları üzerinde

çalışma gerçekleştirmiş olmak

Akademisyenler:

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü akademisyeni olmak

Öğrenciler:

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde okuyor olmak

Atölyenin yapılacağı yer:

Abant İzzet Baysal Üniversitesi - BOLU

Atölye Tarihi:

25-26 Şubat 2016

Katılımcı Sayısı:

80 (Öğretmen, Akademisyen, Öğrenci)

Bolu Atölye Organizasyon Ekibi ve Destekler………………………………

Burcu Yılmaz BTE Derneği Y. K. Başkanı burcuyilmaz@bte.org.tr

Turgay Alakurt BTE Derneği Y. K. Başkan Yardımcısı turgayalakurt@bte.org.tr

Olcay Büyükçapar BTE Derneği Atölye Koordinatörü olcaybuyukcapar@bte.org.tr

Adem Fırat Öğretmen ademfirat@gmail.com

Seçil Aydoğan Öğretmen secilaydoganbt@gmail.com

Kübra Pehlivan Öğretmen kubrapehlivan@hotmail.com

Erkan Tekinarslan AİBÜ BÖTE Bölüm Başkanı tekinarslan_e@ibu.edu.tr

Ercan Top Abant İzzet Baysal Üniversitesi ercantop@gmail.com

Melih Derya Gürer Abant İzzet Baysal Üniversitesi gurer_m@ibu.edu.tr

Erhan YILDIZHAN Bolu MEM erhanyildizhan@gmail.com

Orhan DOĞRUÖZ Bolu MEM orhandogruoz@gmail.com

Selman TAŞDEMİR Bolu MEM selmantasdemir@gmail.com

Gülcan Canbolat Öğrenci gulcancanbolat.gc@gmail.com

Aslı Göncü Öğrenci goncuasl@gmail.com

Erkan Öztürk Öğrenci erkan0715@gmail.com

Abant İzzet Baysal

Üniversitesi

Bolu İl Milli Eğitim

Müdürlüğü

Bilişim Garaj Akademisi

Bilge Kunduz

Masa Konukları ……………………………………………….………………..

Unvan Adı Soyadı Üniversite Hazırlanıyor…

Atölye Programı ……………………………………………

25 Şubat Perşembe

08.00 – 08.30 : KAYIT ve Kahvaltı servisi

08.30 – 09.30 : Açılış konuşmaları

İz bulma etkinliği

Kahoot! Etkinliği

09.30 – 10.00 : Oracle Akademi’nin Bilgisayar Bilimi Eğitimine Desteği

Sinem Kaya & Sena Aydogan - Oracle

10.00 – 10.15 : YEĞİTEK Sunumu

Ahmet Şamil Demircan & Burakhan Özyol – YEĞİTEK

10.15 – 10.30 : Kodlamanisa Ekibi Sunumu

: Şeref Kaplan – Aslı Yıldırım

10.30 – 10.45 : FATİH Projesi (VSınıf)

Erhan Yıldızhan & Orhan Doğruöz – Bolu İl Milli Eğitim Eğitici Formatörü

10.45 – 11.00 : Kahve arası

11.00 – 12.45 : 3B Teknolojiler Semineri

Doç. Dr. Selçuk Özdemir & Ahmet Çelik - Gazi Üniversitesi BÖTE

12.45 – 13.45 : Yemek arası

13.45 – 14.00 : Ekiplerin belirlenmesi ve çalışma düzeninin alınması

14.00 – 15.30 : Robotik Eğitsel Uygulamalar Uygulamalı Eğitimi

Doç. Dr. Selçuk Özdemir – Gazi Üniversitesi BÖTE

14.00 – 15.30 : Mobil Uygulama Geliştirme Uygulamalı Eğitimi

Yard. Doç. Dr. Nilgün ÖZDAMAR-Anadolu Üniversitesi

Aysan Ethem NARMAN-Allogy Interactive/Orlando, Florida Area

15.30 – 16.00 : Kahve arası

16.00 – 17.30 : Robotik Eğitsel Uygulamalar Uygulamalı Eğitimi

Doç. Dr. Selçuk Özdemir – Gazi Üniversitesi BÖTE

16.00 – 17.30 : Mobil Uygulama Geliştirme Uygulamalı Eğitimi

Yard. Doç. Dr. Nilgün ÖZDAMAR-Anadolu Üniversitesi

Aysan Ethem NARMAN-Allogy Interactive/Orlando, Florida Area

17.30 – 18.00 : Soru-cevap

Atölye Programı ……………………………………………….………………..

26 Şubat Cuma

08.00 – 08.30 : Kahvaltı servisi, karşılama 08.30 – 09.30 : Bilge Kunduz Etkinliği (ödüllü) Prof. Dr. Yasemin Gülbahar – Ankara Üniversitesi Enformatik Bölümü Yard. Doç. Dr. Filiz Kalelioğlu – Başkent Üniversitesi BÖTE

09.30 – 10.45 : 1.Oturum Ekiplerin materyal geliştirmesi 10.45 – 11.00 : Kahve arası 11.00 – 12.30 : 2. Oturum Ekiplerin materyal geliştirmesi 12.30 – 13.30 : Yemek arası 13.30 – 14.30 : BT Sınıfı olmayan okullarda BT eğitimi Prof. Dr. Yasemin Gülbahar – Ankara Üniversitesi Enformatik Bölümü Yard. Doç. Dr. Filiz Kalelioğlu – Başkent Üniversitesi BÖTE 14.30 – 15.00 :3. Oturum Ekiplerin sunum için son hazırlıklarını yapması 15.00 – 16.00 : 4. Oturum Materyallerin sunumu ve toplanması 16.00 – 16.15 : Kahve arası 16.15 – 17.30 : 5. Oturum Materyallerin sunumu toplanması 17.30 – 18.00 : Kapanış Töreni