BOLETA DE INFORMACIÓN - 2011IGEL : UGEL TayacajaI.E : 0005607-0 DIVINO NIÑO JESUSNivel : Inicial Prog No

EscolarizGrado : 5 añosSección : DIVINO NIÑO JESUS

Código Estudiante : 09286630200030Apellidos y Nombres : juan de dios chahua, aldo

ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJEPERIODO Calif.

Final delÁrea

Eval. deRecupe-ración1 2 3

PERSONAL SOCIAL

El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y losobjetos, al jugar y en su vida cotidiana. A

El (La) niño(a) demuestra coordinación en susmovimientos al realizar diferentes actividades ydesplazarse.

A

El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tienenombre y derechos. A

El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo,algunas de sus cualidades y limitaciones y trta demejorarlas.

A

El (La) niño(a) sabe que sus compañeros sondiferentes a él (costumbres, lengua, característicaspersonales, etc.), y los respeta.El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad parajugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo.El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en losque se desenvuelve.El (La) niño(a) participa en actividades religiosas delámbito familiar y da gracias a Dios por las cosasbuenas que recibe.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A

COMUNICACIÓN

El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa,cuenta lo que le sucede a diferentes personas. A A

El (La) niño(a) escucha con atención y comprende loque le dicen. A A

El (La) niño(a) comprende de qué trata un cuento ocualquier otro texto que le leen. A A

El (La) niño(a) puede decir de qué se trata una imagenque observa y manifiesta su opinión sobre ella. A A

El (La) niño(a) crea cuentos, historias u otros textos eintenta escribirlos con dibujos, garabatos o trazossimples.

A

El (La) niño(a) dibuja, pinta o modela para expresar susideas y sentimientos, disfrutando al hacerlo.El (La) niño(a) canta, escucha o baila diferentes ritmosy melodias.El (La) niño(a) dramatiza diferentes personajes oactividades, disfrutando al hacerlo.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

COMUNICACIÓNLENGUA MATERNA

El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensacuenta lo que le sucede a diferentes personas A A

El (La) niño(a) escucha con atención y comprende loque le dicen A A

El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento ocualquier otro texto que leen A A

El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen queobserva y manifiesta su opinión sobre ella A A

El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos eintenta escribirlos con dibujos garabatos o trazossimplesEl (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar susideas y sentimientos disfrutando al hacerloEl (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos ymelodíasEl (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes oactividades disfrutando al hacerloCALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

COMUNICACIÓNSEGUNDA LENGUA

El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas encasa, en el aula y en su comunidad utilizando susegunda lengua.El (La) niño(a) escucha con atención y responde apreguntas sencillas.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA

MATEMÁTICAEl (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de laspersonas y objetos (color, forma, tamaño, textura, etc.) A A

y los agrupa.El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se lepresentan en la vida diaria. A A

El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno deacuerdo a diferentes características (color, forma,tamaño, grosor, etc.).

A A

El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos dondehay muchos y donde hay pocos. A A

El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al máspequeño. A A

El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A AEl (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo,cuadrado, triángulo y rectángulo, rombo en objetos desu medio.

A A

El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás,hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejos-cerca ensu cuerpo y en objetos.

A A

El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando susmanos, pies u otra medida. A A

CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

CIENCIA Y AMBIENTE

El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A AEl (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que esimportante estar sano. A A

El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservaciónde su medio ambiente. A A

El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con losanimales, plantas y diferentes elementos de lanaturaleza.

A A

El (La) niño(a) realiza diferentes experimentosutilizando diversos materiales.El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizandodiferetnes materiales.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1a

2a

3a

NOMBRE DEL TUTOR LOPEZ TOVAR, Helga

PERIODO FALTAS TARDAN. ESTADÍSTICAJus Inj Jus Inj Aa Ad SE Pjt Prm OM

1 5 12 4 23

Sit.FinalÁreas Aa = Aprobadas      Ad = Desaprobadas      SE = Sin Evaluar Firma y Sello del Director(a)Ptj = Puntaje      Prm = Promedio      OM = Orden Mérito OFIN/MED MatEvaCE ver 2.0

Generado el : 28/12/2011 09:34:26 a.m.

BOLETA DE INFORMACIÓN - 2011IGEL : UGEL TayacajaI.E : 0005607-0 DIVINO NIÑO JESUSNivel : Inicial Prog No

EscolarizGrado : 5 añosSección : DIVINO NIÑO JESUS

Código Estudiante : 09286630200060Apellidos y Nombres : silva torres, angel luis

ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJEPERIODO Calif.

Final delÁrea

Eval. deRecupe-ración1 2 3

PERSONAL SOCIAL

El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y losobjetos, al jugar y en su vida cotidiana. A

El (La) niño(a) demuestra coordinación en susmovimientos al realizar diferentes actividades ydesplazarse.

A

El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tienenombre y derechos. A

El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo,algunas de sus cualidades y limitaciones y trta demejorarlas.

A

El (La) niño(a) sabe que sus compañeros sondiferentes a él (costumbres, lengua, característicaspersonales, etc.), y los respeta.El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad parajugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo.El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en losque se desenvuelve.El (La) niño(a) participa en actividades religiosas delámbito familiar y da gracias a Dios por las cosasbuenas que recibe.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A

COMUNICACIÓN

El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa,cuenta lo que le sucede a diferentes personas. A A

El (La) niño(a) escucha con atención y comprende loque le dicen. A A

El (La) niño(a) comprende de qué trata un cuento ocualquier otro texto que le leen. A A

El (La) niño(a) puede decir de qué se trata una imagenque observa y manifiesta su opinión sobre ella. A A

El (La) niño(a) crea cuentos, historias u otros textos eintenta escribirlos con dibujos, garabatos o trazossimples.

A

El (La) niño(a) dibuja, pinta o modela para expresar susideas y sentimientos, disfrutando al hacerlo.El (La) niño(a) canta, escucha o baila diferentes ritmosy melodias.El (La) niño(a) dramatiza diferentes personajes oactividades, disfrutando al hacerlo.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

COMUNICACIÓNLENGUA MATERNA

El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensacuenta lo que le sucede a diferentes personas A A

El (La) niño(a) escucha con atención y comprende loque le dicen A A

El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento ocualquier otro texto que leen A A

El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen queobserva y manifiesta su opinión sobre ella A A

El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos eintenta escribirlos con dibujos garabatos o trazossimplesEl (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar susideas y sentimientos disfrutando al hacerloEl (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos ymelodíasEl (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes oactividades disfrutando al hacerloCALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

COMUNICACIÓNSEGUNDA LENGUA

El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas encasa, en el aula y en su comunidad utilizando susegunda lengua.El (La) niño(a) escucha con atención y responde apreguntas sencillas.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA

MATEMÁTICAEl (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de laspersonas y objetos (color, forma, tamaño, textura, etc.) A A

y los agrupa.El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se lepresentan en la vida diaria. A A

El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno deacuerdo a diferentes características (color, forma,tamaño, grosor, etc.).

A B

El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos dondehay muchos y donde hay pocos. A B

El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al máspequeño. A A

El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A AEl (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo,cuadrado, triángulo y rectángulo, rombo en objetos desu medio.

B A

El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás,hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejos-cerca ensu cuerpo y en objetos.

A A

El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando susmanos, pies u otra medida. A A

CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

CIENCIA Y AMBIENTE

El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A AEl (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que esimportante estar sano. A A

El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservaciónde su medio ambiente. A A

El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con losanimales, plantas y diferentes elementos de lanaturaleza.

A A

El (La) niño(a) realiza diferentes experimentosutilizando diversos materiales.El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizandodiferetnes materiales.CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1a

2a

3a

NOMBRE DEL TUTOR LOPEZ TOVAR, Helga

PERIODO FALTAS TARDAN. ESTADÍSTICAJus Inj Jus Inj Aa Ad SE Pjt Prm OM

1 5 12 4 23

Sit.FinalÁreas Aa = Aprobadas      Ad = Desaprobadas      SE = Sin Evaluar Firma y Sello del Director(a)Ptj = Puntaje      Prm = Promedio      OM = Orden Mérito OFIN/MED MatEvaCE ver 2.0

Generado el : 28/12/2011 09:34:27 a.m.