Bloque II: Cambio técnico y Figuras y cambio social … · determinar el orden en que debe satisfacer las necesidades de su familia, clasificándolas de 1 a 3, considerando que 1

Figuras y

Actividades

Tecnologías IINivel Secundaria, Segundo Grado

Elaborado por: Profr. Iván Abisaid Castro Castro

Tecno Ideas

http://tecno-ideas.jimdo.com

Móvil : 6731168608

Bloque II: Cambio técnico y

cambio social

Alumno(a):_____________________________________

Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 2

• Desde siempre el hombre ha desarrollado

técnicas, las cuáles han ido cambiando y

evolucionando según el contexto social,

natural o cultural en el que se encuentren.

Estos contextos también influyen en los

componentes de los sistemas técnicos. A lo

largo de este bloque veremos cómo estos

factores contextuales influencian las

creaciones técnicas y analizaremos cómo las

técnicas son las respuestas que han creado

los seres humanos para las necesidades de su

entorno en un tiempo y contexto determinado.

Bloque 2:

CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL


Bloque 2. Cambio técnico y cambio social

2.1.- Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico

2.1.1.- Las necesidades e intereses del ser humano

2.1.2.- La creación de procesos y productos informáticos para la

satisfacción de necesidades

2.1.3.- La aceptación social y cultural de los productos

técnicos de la informática

2.2.- Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los

procesos técnicos.

2.3.- Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad

2.3.1.- El papel de la técnica en los cambios culturales de la

comunidad

2.3.2.- La creación de medios técnicos para la comunicación

y su influencia en la cultura

2.3.3.- La informática y su papel en el cambio de costumbres

de la sociedad

2.3.4.- Las redes sociales

2.4.- Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el

desarrollo social.

2.5.- La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la sociedad

tecnológica

Temas del Bloque 2


¿Sabes qué detona el desarrollo técnico?

Como recordarás, la tecnología se desarrolla para la satisfacción de necesidades.

Te has preguntado:

¿Qué necesidades?

¿Quién las determina?


Veamos el siguiente caso:

El Sr. Torres tiene un ingreso fijo mensual.Con él debe procurar satisfacer lasnecesidades de su familia, compuesta por laSra. Torres y sus dos hijos de 15 y 10 añosrespectivamente. Cada mes, el Sr. Torres seve en un predicamento, pues debe decidirqué, de todo lo que le pide su familia,puede satisfacer y a veces no tiene muyclaro cómo decidirlo. A continuación, verásuna lista de necesidades de cada uno de losmiembros de su familia.

Revisa las listas y ayuda al Sr. Torres adeterminar el orden en que debe satisfacerlas necesidades de su familia, clasificándolasde 1 a 3, considerando que 1 representa lasmás importantes, 2 las medianamenteimportantes y 3 las menos importantes.

Sra. Torres

Ir a tomar café con sus amigas

Alimentación de la familia

Flores para decorar la casa

Consultas médicas familiares

Servicios (agua, luz, teléfono)

Salón de belleza

Vestido nuevo

Colegiaturas de los hijos

Sr. Torres


Jorge Torres (10 años)

Videojuego nuevo

Visita al zoológico con la familia

Cuaderno para la clase de música

Clases de karate

Patines en línea

Repuesto de pantalón escolar

Cartulina y colores para trabajo escolar

Luis Torres (15 años)

Transporte a la escuela en autobús

Salidas al cine con amigos

Crédito para el celular

Horas en el café internet para tareas

Libro de lecturas para la mat. de Esp.

Revistas juveniles

Nuevo CD de U2

Fiesta en la casa con los amigos del salón


Ahora, respondan las siguientes preguntas y compartan:

¿Qué características tienen las necesidades marcadas con 1? ¿Por qué sonimportantes?

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¿En qué son diferentes las necesidades marcadas con 3 de las marcadas con 1?

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_________________________________________________________________

¿El Sr. Torres podría no satisfacer las necesidades marcadas con 2?

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¿Con qué número están marcadas las necesidades que el Sr. Torres no puededejar de satisfacer?

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La teoría de la satisfacción de necesidades

Abraham Maslow

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Escribe a continuación qué necesidades consideras que satisface la informática en nuestra vidacotidiana.


El primer dispositivo

mecánico que existió para contar

fue el ábaco, el cual surgió

alrededor del año 2000 a.C. Sin

embargo, el ábaco llegó a ser

insuficiente.

En el siglo XV Blaise Pascal

inventó la Pascalina, que era

la primera sumadora

mecánica de la humanidad.

En 1823 se creó la primera

computadora que fue la máquina

analítica, creada por Charles

Babbage, profesor matemático de la

Universidad de Cambridge.

Sin embargo, no fue sino hasta 1947 que el gobierno de

Estados Unidos financió la

construcción de la ENIAC, primera computadora

totalmente electrónica que

funcionaba a gran escala.

¿Qué ha impulsado el desarrollo de tecnología como la computadora?

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Una vez que leíste el texto anterior, responde las siguientes preguntas:

¿Qué necesidades encuentras que se han satisfecho desde el conteo con piedras hasta la invención de lacomputadora?

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¿Qué ventajas o desventajas ha traído consigo el desarrollo de la computadora?

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Aprendo y aplico


Proyecto 5

Los dispositivos de almacenamiento han evolucionado a lo largo del tiempo,muestra de ello son los cambios e innovaciones que se han dado en losúltimos 20 años.

El diagrama anterior muestra características esenciales de los diferentesdispositivos de almacenamiento que se han desarrollado. Cada uno fuepensado para satisfacer ciertas necesidades.

1.- Investiga un poco más sobre el CD y la Nube.2.- Crea una tabla comparativa de las principales características de cada uno.3.- En la última columna describe qué necesidades sociales satisface cadadispositivo.

Aprendo y aplico


Proyecto 6

El director general de la empresa Diseños Industriales, S.A. se ha enterado que eres un experto endispositivos de almacenamiento y te ha pedido que le ayudes a determinar qué dispositivo lerecomiendas para algunos de sus empleados. Además, te solicita que argumentes turecomendación para justificar la adquisición (puedes apoyarte en el diagrama de la página 12).

Comparte con tus compañeros tus recomendaciones y justificaciones.1.- La directora de Recursos Humanos guarda muchos documentos de Office, prácticamente nosale de viaje, tiene una computadora de escritorio, pero quiere hacer un respaldo de informaciónpara almacenarlo en una caja de seguridad.

Dispositivo recomendado:___________________________________________________________

Justificación:______________________________________________________________________

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Aprendo y aplico


Proyecto 6

2.- Uno de los ejecutivos de ventas viaja constantemente, hace presentaciones de videos ydiagramas de los productos que vende la empresa. Son más de 8 GB de información la que debealmacenar entre videos, simuladores, presentaciones, planos, etc. Cuenta con una laptop yconexión a internet de forma permanente.


Justificación:______________________________________________________________________

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3.- El encargado de soporte técnico constantemente está instalando actualizaciones en los equiposde las oficinas, desde su computadora ayuda a otros a mandar a imprimir, configurar documentos,etc. Tiene una computadora de escritorio, prácticamente no sale de la oficina, pero estádesplazándose constantemente dentro del edificio.


Justificación:______________________________________________________________________

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Para que te quede más clara la

evolución de las hojas de cálculo, mira

el video “Historia de las hojas de

cálculo”

Búscalo en la red social YouTube.

¿?


Aprendo y aplico


Proyecto 7

Ahora veremos cómo Excel nos puede ayudar a satisfacer necesidades en el procesamiento deinformación y solución de problemas.

Luis y su papá están construyendo una casa. Luis tiene 3 hermanos, de 12, 10 y 7 años. El papá deLuis ha pensado que le gustaría que la mayor parte del terreno fuera jardín, donde pudiera ponerunos juegos y hasta una mini cancha de futbol para que Luis y sus hermanos puedan divertirse.Para saber cómo distribuirá el terreno que se utilizará como jardín, el papá de Luis requiereconocer cuánto mide el área a utilizar. En la siguiente figura, el área no sombreada representa lasección de terreno que se destinará como jardín:

Área2 Área1

Aprendo y aplico


Proyecto 7

El papá de Luis sabe que una forma de calcular el área es restando del Área Total el Área1. Sinembargo, en este momento no tiene las dimensiones del terreno, pues el corredor de bienes raícesle ha hecho 3 diferentes propuestas de terrenos con la misma distribución, pero diferenteproporción, por lo que aún no se decide. Así que te ha pedido que en una hoja de cálculo diseñesun modelo con el que él pueda conocer las dimensiones del Área2 independientemente de lasmedidas finales del terreno.

Lineamientos:a) Crea el modelo en una hoja de cálculo de Excel.b) Con herramientas de Excel, dibuja el diagrama, tal y como aparece aquí, en la parte superior

de la hoja. Utiliza las columnas que necesites, pero sólo ocupa hasta la fila 8.c) Utiliza la fórmula del área de un cuadrilátero para obtener la ecuación: A2 = a (c-b).d) En las celdas A10, A11 y A12 escribe a=, b= y c= respectivamente.e) En la celda B15 escribe Área2= y en la celda C15 escribe la fórmula =B10 * (B12-B11)f) En la celda B18 escribe Área1= y en la celda C18 escribe la fórmula =B10 * B11g) Ahora introduce distintos valores para a=, b= y c= y observa qué es lo que pasa con el

resultado de las áreas.h) Guarda el libro en tu carpeta TECNOLOGIAS II de tu memoria con el nombre APLICACIÓN DE

EXCEL.

Un ejemplo claro de un cambio técnico es la evolución de la escritura. Observa el video

“Historia de la escritura” en el que podrás ver los cambios técnicos que se llevaron a cabo.


¿?


¿Cómo era la técnica de escritura de los egipcios?

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Después de ver el video, contesta lo siguiente:

¿Cuál fue el cambio técnico que implementaron los fenicios?

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¿Cuál fue el cambio técnico que implementaron los chinos?

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¿Qué invención en el siglo XV facilitó la transmisión de los textos escritos?

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Aprendo y aplico


Proyecto 8

Los cambios tecnológicos no serían posibles sin el desarrollo denuevas herramientas o máquinas, lo que deriva en mejoras continuas,originadas por factores económicos, sociales o ambientales.

Reúnanse en equipos de tres integrantes. Realicen una investigación sobre las características de las máquinas de

escribir y los procesadores de textos. Elaboren una presentación electrónica en la que comparen las

características de cada uno, mostrando claramente cómo se ha dado suevolución.

Adicionalmente, discutan qué nuevas máquinas, herramientas oaplicaciones se tuvieron que desarrollar o se han desarrollado parapermitir la evolución de la máquina de escribir a los procesadores detexto. Integren sus conclusiones a la presentación.

Aprendo y aplico


Proyecto 8

Lineamientos:a) Nombren a un líder del equipo.b) Utilicen un archivo de PowerPoint.c) Para su investigación utilicen fuentes confiables de información.

Recuerden incluir sus referencias al final del documento.d) En la primera diapositiva incluyan el nombre de la presentación,

así como la fecha y los nombres de los miembros del equipo.e) A lo largo de la presentación, incluyan imágenes que ilustren el

tema adecuadamentef) Recuerden incluir poco texto y explicar más cada diapositiva.g) Donde lo crean conveniente agreguen sonidos a las diapositivas.h) Creen hipervínculos dentro del mismo documento para facilitar la

navegación en él.

Platica con tus padres, tíos o abuelos sobre cómo era a forma de comunicarse a través decartas. Describe en las siguientes líneas el modo en que, los cambios técnicos que se handado desde entonces, han influido en la forma en que se comunican actualmente laspersonas.


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Hoy en día ya no es sólo el correo electrónico una de las formas más rápidas paracomunicarnos, actualmente existen las redes sociales, las cuales son estructurasde comunicación que permiten que las personas estén conectadas entre sí.

Observa la siguiente imagen:


LAS REDES SOCIALES

¿Como pueden decir que nunca vamos juntos a ningún lado?,¡Nos hemos estado siguiendo en Twitter!

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Escribe a continuación cuáles crees que son las principalesventajas y desventajas de las redes sociales, así como su impactoen la forma en que las personas se relacionan actualmente.

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Reflexiona y responde:¿Qué significa para ti ser un usuario responsable de las redessociales?


ObjetivoHerramien

tas o máquinas

Agentes Humanos

Acciones Resultados

Sistema Técnico


ObjetivoHerramien

tas o máquinas

Agentes Humanos

Acciones Resultados

Sistema Técnico(Propio de la Informática)

Crear documentos de

texto personalizados

Una computadora y un procesador

de textos

El usuario

Diseño y elaboración de los documentos

Una amplia gama de documentos

elaborados según las

necesidades del usuario


Piensa en ejemplos de países con mayor y menor desarrollo ycompleta la siguiente tabla

Países desarrolladosPaíses en vías de

desarrolloPaíses

subdesarrollados

Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:

Características: Características: Características:

¿Por qué crees que existen países con un mayor nivel de desarrollo?

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Reflexiona y responde:

¿Qué consideras que México necesita en el ámbito de ciencia y tecnología paraconvertirse en un país desarrollado?

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Límites de los sistemas técnicos

Recursos naturales no renovables Tierra

disponible Leyes de la física (ejemplo la gravedad), etc.

Naturales

PolíticaÉtica

EconomíaCultura

Etc.

Sociales

Límites de los sistemas técnicos.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son una herramientafundamental para el desarrollo social y para el crecimiento económico de unanación. Sin embargo, la realidad es que no todas las personas tienen acceso aellas.

La “Brecha Digital” es un término el cual se definió en la primera reunión de laCumbre Mundial para la Sociedad de la información que tuvo lugar en Ginebra enDiciembre de 2003. La brecha digital se refiere a la gran separación que existeentre los grupos de la sociedad, llámense personas, comunidades, municipios,estados o países, que como parte de su vida diaria tienen la posibilidad de utilizarlas TIC y las que no tienen acceso a ellas o no saben utilizarlas.

De acuerdo a las cifras del INEGI, entre 2013 y 2014 el número de personas quenavegan en Internet en México pasó de 22.34 millones a 27.2 millones, lo quepara nuestro país representa solo el 24% de la población.

En su reporte “Estadísticas a propósito del día mundial de Internet” el INEGIreportó que solamente dos de cada cinco hogares cuentan con computadora yconexión a internet, lo que representa menos del 30% de la población; y que deltotal de usuarios de la red el 54% lo hacen desde fuera de sus hogares.


La Brecha Digital:

El INEGI reconoció que aun cuando hubo un incremento de hogares mexicanoscon acceso a Internet de 2014 al primer semestre de 2015, las cifras dejan ver queeste incremento se dio en el segmento de la población con mayores ingresos.

Por otra parte, de los hogares que cuentan con computadora, esto es 7.4 millones,el 32% de ellos declararon no contar con internet y más de la mitad de éstosargumentó la falta de recursos económicos como la limitante principal.

En México la mayoría de los usuarios de Internet tienen una escolaridad de nivelpreparatoria, seguidos de los de nivel licenciatura.


La Brecha Digital:



¿Qué sistema técnico se está tratando en este caso?

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Después de leer el artículo anterior. Reúnanse en equipos ydiscutan las siguientes preguntas:

¿Qué limitantes identifican este sistema?

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¿Cómo piensan que tener acceso a una computadora y a internet contribuye aldesarrollo social de un país?

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¿Cuáles consideran que son las principales causas por las que en México más del70% de la población no tiene la posibilidad de tener una computadora en su casa?

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Propongan algunas estrategias que puedan contribuir a cerrar la brecha digital ennuestro país.

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Para que tengas una idea de cómo puede ser la tecnología del futuro observa el video “El

Futuro digital ya está aquí”.


¿?


Aprendemos juntos


Proyecto 10

En esta actividad deberás diseñar la computadora del futuro. Libera tu imaginación y descubrelas grandes cosas que puedes soñar. Tal vez te sorprenda en algunos años ver algunas de tusideas en funcionamiento.

Para ello:

Imagina cómo será la computadora del futuro, considerando: ¿Cómo será su forma? ¿Qué funciones tendrá? ¿Qué tipo de necesidades atenderá?

Autoevaluación


1.- Las tecnologías tienen como fin último:

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2.- Escribe un ejemplo de un producto tecnológico donde una necesidad hayaimpulsado su desarrollo:

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3.- Los cambios tecnológicos traen consigo cambios culturales y:

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4.- ¿Qué limitantes tiene internet para el desarrollo social?

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Lee y responde:

Algunos estudios argumentan que la tecnología entorpece la vida familiar. ¿Tú que piensas?¿Consideras que sería necesario que alguien regulara el uso de la tecnología?

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Documents

Bloque II: Cambio técnico y Figuras y cambio social … · determinar el orden en que debe satisfacer las necesidades de su familia, clasificándolas de 1 a 3, considerando que 1