LA GRADATION La gradation : généralités

1) DEFINITION DE LA GRADATION :

La gradation est une opération conduisant à l’obtention d’éléments de patronnage dans des tailles supérieures ou inférieures au patron de base.

L’ensemble de la gradation s’appelle : Souche de gradation

La gradation d’un modèle de base consiste à déplacer des points suivant des axes de référence pour obtenir toute une gamme de taille (par exemple l’ensemble des tailles du 34 au 44). Pour cela, on trace des lignes multiples, fines, nettes qui demandent précision et soin. Les mesures utilisées pour agrandir ou diminuer les différentes tailles correspondent à la différence des mesures entre les tailles.

On appelle tailles extrêmes la plus petite et la plus grande taille par rapport à la taille de référence.

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LA GRADATION : GÉNÉRALITÉS

Taille la plus grande Taille la plus petite

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Ces tailles correspondent aux mensurations d'un individu ou d’une population. Elles sont répertoriées dans un tableau de mesures appelé barème de taille. La gradation s’effectue donc en fonction de l’écart entre chaque taille. D’une entreprise à une autre le barème de taille peut être différent.

Tableau des mensurations femme normes AFNOR

La gradation d’un modèle se fait manuellement et à l’aide de matériels simples (réglet, équerre, règle parallèle, compas et compas de réduction…)

Aujourd’hui ce travail se fait à l’aide de logiciels informatique C.A.O. (conception assistée par ordinateur) tels que Lectra system, Vetigraph.

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2) DEPLACEMENTS DES POINTS DE GRADATIONS

Les points se déplacent uniquement à l’horizontal et à la verticale, dans un sens ou dans un autre (sur des droites parallèles ou perpendiculaires au droit fil).

Déplacement horizontal vers la droite

Déplacement horizontal vers la gauche

Déplacement vertical vers le bas

Déplacement vertical vers le haut

Déplacement composé visant a aller à la fois à l’horizontal et à la vertical (dans plusieurs sens comme ci-dessus)

Ces flèches appelées vecteurs de gradation se placent toujours perpendiculairement sur le point à grader. Il est toujours accompagné de la valeur de gradation.

Avant de poser les vecteurs de gradation, il faut déterminer sur l’élément à grader des lignes ou points fixes (horizontale et une verticale). Les lignes fixes sont des lignes qui ne bougent pas et qui ne peuvent pas être gradées. Ce sont les points de départ (de référence) à partir desquels ce fait la répartition de la gradation.

3) CONTROLE DE LA GRADATION

Après avoir effectué la gradation d’un modèle, il faut toujours contrôler les formes et les longueurs des éléments et notamment ceux qui vont s’assembler entre eux. Il faut s’assurer que :

- Le tracé ne comporte pas de ligne défectueuse (bosses, ondulations, angles…)- Les variations de longueurs soient uniformes entre les différentes tailles.- Les valeurs d’embu à l’assemblage soient respectées.- Les crans soient bien accordés.- Les longueurs soient identiques.

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SCHEMA MEMENTO GRADATION