Curso de Blogs

José Luis Rojas Alonso – I.E.S. de Rodeira

Posibilidades didácticas dun blog O blog é algo aberto á participación, á vinculación, á posta en público e discusión de ideas, propostas ou material didáctico. Utilizado conscientemente, cunha boa administración e con actualizacións significativas e continuas, pode converterse nunha ferramenta incluso imprescindible para mellorar a experiencia educativa. Se ben a iniciativa partirá sempre do docente, podemos pensar en blogs que incluso

administren os propios alumnos e sexan eles os que lles dean contido

exclusivamente. Ou un blog de profesores, como medio para compartir

experiencias, recursos ou noticias educativas.

Ver vídeo ���� http://video.google.es/videoplay?docid=-8005415378533376565&ei=UJ31SKyfGIeuiAKH0pntDg&q=profeblog (http://www.profeblog.es/acerca-de/) Exemplo de blog Educativo ����

• http://es.youtube.com/watch?v=aw8VOVFa6i8 (VÍDEO EXPLICATIVO) • http://www.abru5-6.blogspot.com/ (BLOG)

Monográfico sobre blogs na educación (CNICE) ���� http://observatorio.cnice.mec.es/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=70

Panorama de aplicacións educativas do blog

Simplemente, non cun propósito exhaustivo senón a modo de panorama, revisemos

algunhas das posibilidades. Máis adiante volverase sobre isto en referencia á

participación directa dos alumnos:

• Un instrumento de apoio e complemento aos contidos curriculares. No blog, o profesor ou os profesores do departamento poden publicar contidos adicionais para que os alumnos dispoñan deles fóra da clase e así incentivar o interese pola materia.

• Un espazo de participación dos alumnos. No blog, os alumnos participan e/ou propoñen proxectos, actividades ou simplemente escriben reflexións acerca do seu proceso formativo e vital. O blog como estímulo directo á creatividade. � Blogs persoais sobre actividades de interese

• Un almacén de recursos para a aula. O blog como un lugar onde verter reflexións e material para a súa posible discusión/uso durante o ensino na aula.--> Deixar exercicios para motivalos a entrar, e publicar os resultados como comentarios.

• A axenda de clase. Un reconto do aprendido ou levado a cabo cada semana, e que ademais lles sirva aos alumnos para poñer en orde os seus apuntamentos e demais material.

• O boletín de noticias das actividades dos centros. Blog xestionado pola dirección e/ou docentes, que sirva de panel de información para toda a

comunidade educativa pertencente ao centro.

Curso de Blogs

José Luis Rojas Alonso – I.E.S. de Rodeira

• Un instrumento para a formación do profesorado. Blog con informacións e material que poida servir como complemento á formación do docente, normalmente colaborativo.

• Un espazo monográfico. Blog dun ou varios docentes centrado nunha área concreta con recursos de contido, actividades, etc.

• Un espazo de reflexión sobre o exercicio da docencia e o uso das TIC. Blog sobre novas tecnoloxías para compartir con outros docentes

experiencias didácticas coa Internet, multimedia e demais. • Empregalo como ferramenta nos proxectos Europeos para fomentar a

participación e colaboración do alumnado de distintos centros e distintos países.

Os medios para crear e manter un blog están aí e son gratuítos. As persoas para

darlle vida tamén. Só fai falla unha boa idea, e poñerse mans á obra.

Consellos para o éxito dun blog educativo Non existe unha fórmula para o éxito dun blog ao entenderse que o éxito ha de

medirse pola cantidade e calidade de achegas das súas entradas e comentarios. O

que si existe son decisións e dinámicas que convén ter en conta:

• O blog ha de estar administrado con eficiencia. Isto significa un control axeitado dos comentarios, o fomento da colaboración con máis autores se é algo que non pode levar a cabo unha soa persoa, a actualización da lista de ligazóns e outros elementos, etc.

• O blog ha de actualizarse con frecuencia. Hai blogs que, polas súas características, teñen que mostrar novo contido como mínimo cada semana. Outros, talvez polo elaborado das súas entradas como por exemplo en blogs monotemáticos, poden actualizarse un pouco menos. En calquera caso, un blog abandonado por semanas deixará de ser visitado.

• Ha de terse claro o concepto. A idea ten que ser precisa así como a súa posta en práctica. Un blog educativo onde se mostran contidos que se saen claramente da liña marcada pode ter problemas para reter os seus lectores. A variedade é necesaria, pero coidado coa dispersión.

• Un blog ten que publicitarse. Segundo o ámbito que pretendemos que teña, debemos asegurarnos de que aqueles a quen podería interesar van poder saber que ese blog existe. Existen directorios de blogs educativos na Internet, podemos ligar outros blogs e que eles nos liguen, etc.

• Se é un blog en osmose co que ocorre na clase, o seu contido ten que ser tratado nalgún momento durante o horario lectivo. Se non atopamos a fórmula para integralo na dinámica da clase, perderá boa parte do seu sentido.

• Esixir o sentido e/ou a calidade, tanto nas entradas que se publiquen coma nos comentarios que se fagan.

• Coidar o deseño. Un deseño desafortunado, moi estridente ou pouco agradable por calquera motivo desata mecanismos de rexeitamento na

mente dos seus potenciais lectores e custaralles visitalo.

Curso de Blogs

José Luis Rojas Alonso – I.E.S. de Rodeira

Exemplos de aplicacións de blogs educativos

• Educación en xeral o http://www.profeblog.es/ � o http://edublogs.org/ � inglés o http://www.aulablog.com/ o http://e-profes.net/blog/category/blogeducacion/ o http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/ o http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Portada � Wiki

� Laboratorio � Medición Ph cun repolo o http://isidrovidal.wikispaces.com/

• Educación Primaria o http://xosevidal.blogia.com/

• Matemáticas o http://matematicas-maravillosas.blogspot.com/ o http://espegesteira.blogspot.com/ o http://nosolomates.es/?cat=14

• Tecnoloxía o http://tecnoloxia.blogspot.com/ (moi boa pinta) o http://www.novaciencia.com/

• Inglés o http://elblogdelingles.blogspot.com/

• Lingua Española e Literatura o http://www.apiedeaula.blogspot.com/ o http://www.angusiglesias.com/cuaderno-amarillo/ o http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/ � Poemas

recitados ou cantados • Bibliotecas

o http://biblioboveda.blogspot.com/ ����Ies Alexandre Boveda (Moi boa) o http://bibliorodeira.blogspot.com/ � Ies de Rodeira o http://biblioblogs.googlepages.com/ � Directorio de bibliotecas de

centros galegos • Educación física

o http://mvillard.wordpress.com/ o http://educacionfisicarafaluque.blogspot.com/ o http://blog.educastur.es/josemanuelcorte/ o http://www.pacomendoza.com/