Escuela Secundaria DIURNA no. 8

¨ Tomás Garrigue Masaryk ¨

( turno matutino )

Jáuregui Jiménez Michelle

Materia : Biología

Profesora : Cecilia Ortíz

1.- ¿ Qué es un ser vivo?

Un ser   vivo u organismo es   un conjunto material de   organización   compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente   y   con   el   medio ambiente en   un intercambio   de   materia   y energía de una forma ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones   básicas   de   la vida que   son   la nutrición,   la  relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.

2.- ¿ Cuál es la diferencia entre una célula y un virus ?

La  diferencia  es  que  el   virus   es  una  partícula  proteica  que  almacena  un código genético , pero esta no tiene vida, es un parásito que necesita de un organismo vivo , además este no se reproduce sino se replica lo cual es muy diferente, porque se va a multiplicar solo si infecta a un organismo vivo, en cambio la célula es una estructura para empezar más grande, y es la mínima unidad   de   vida,   y   podemos   clasificarla   en   2   tipos   :   eucariota (protozoarios,parazoarios y metazoarios) y procariota( bacterias), estas, si se reproducen, además tienen vida. 

3.- Describir las principales características de los seres vivos.

Las características principales que se observan en todo ser vivo son : 1.- Metabolismo.- Los organismos captan energía del medio ambiente y la transforman, lo que les permite desarrollar todas sus actividades. Para realizar sus funciones vitales, los seres vivos transforman las sustancias que entran a su organismo, Esta serie de procesos químicos se conoce como metabolismo, se divide en anabolismo (síntesis o construcción de materiales) y catabolismo (degradación de materia, transformación de moléculas complejas en sencillas) En este proceso participan la nutrición y respiración. Las plantas captan la energía solar y realizan la fotosíntesis (autótrofas), los animales se alimentan de plantas o de otros animales (heterótrofos), la mayoría de los organismos respiran oxígeno y se llama aerobios, y otros son anaerobios. El metabolismo es indispensable para la vida.

2.- Homeostasis.- se aplica la capacidad que tienen los seres vivos de mantener sus condiciones internas constantes y en un estado óptimo, a 

pesar de los cambios en las condiciones ambientales en que se encuentren. Todas las células de nuestro cuerpo están bañadas por líquido, este se mantiene en condiciones constantes de pH, temperatura, concentración de iones, de nutrientes y volumen de agua. Los sistemas de excreción forman parte de los mecanismos de homeostasis.3.- Crecimiento.- Como consecuencia de los procesos metabólicos los organismos crecen, proceso que consisten en un incremento gradual de su tamaño, por el crecimiento de sus estructuras internas.4.- Reproducción.- Los seres vivos se reproducen por sí mismos y heredan sus características a sus descendientes, de manera que se logra perpetuar la especie. Algunos tiene reproducción asexual (de un solo organismo se produce su descendencia) y otros sexual (en la cual hay combinación de las características de los progenitores).5.- Adaptación.- Para que los seres vivos llegaran a la etapa actual de su evolución tuvieron que sufrir una serie de transformaciones a través de millones de años, adecuándose a las condiciones cambiantes de su medio, esa capacidad de adecuación se llama adaptación. Los organismos que poseían los rasgos que los convertían mejor adaptados sobrevivieron y tuvieron mayor posibilidad de reproducirse y transmitían  esa característica a su descendencia.6.- Irritabilidad.- Los organismos vivos responden a estímulos del medio ambiente, una planta responde a la luz y la sigue, una abeja es atraída por el color de las flores o un ciervo corre al escuchar un sonido extraño. Incluso los protozoarios responden a los estímulos del medio ambiente.7.- Evolución.- Las especies se van transformando a través del tiempo.8.- Movimiento.- Consiste en el desplazamiento de sustancias o células, o todo el organismo.9.- Nacimiento.- Inicio de un organismo con capacidad de desarrollar sus funciones vitales.10.- Muerte.- Término de las funciones fisiológicas de manera independiente.11.- Nutrición.- consiste en  la incorporación de sustancias necesarias para el buen mantenimiento de las funciones orgánicas

4.- ¿ Qué es la reproducción en los seres vivos ?

El proceso de la replicación de los seres vivos, llamado reproducción, es una de sus características más importantes. Crea organismos nuevos, que pueden reemplazar a los que se hayan dañado o muerto. Existen dos tipos básicos:

a) Reproducción asexual

La   reproducción   asexual   está   relacionada   con   el   mecanismo   de   división mitótica. Se caracteriza por la presencia de un único progenitor, el que en parte o en su totalidad se divide y origina uno o más individuos con idéntica información genética.  En este tipo de reproducción no  intervienen células sexuales o gametos, y casi no existen diferencias entre los progenitores y sus descendientes, las ocasionales diferencias son causadas por mutaciones.

En   la   reproducción  asexual  un  solo  organismo es  capaz  de  originar  otros individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas, que son genéticamente idénticas. En general, es la formación de un nuevo individuo a partir de células maternas, sin que exista  meiosis,   formación de gametos o fecundación.  No hay,  por  lo tanto, intercambio de material genético (ADN). El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores.

b) Reproducción sexual

En la reproducción sexual la información genética de los descendientes está conformada   por   el   aporte   genético   de   ambos   progenitores   mediante   la fusión de las células sexuales o gametos; es decir, la reproducción sexual es fuente de variabilidad genética.

La   reproducción   sexual   requiere   la   interacción  de  un cromosoma,   genera tanto   gametos   masculinos   como   femeninos   o   dos   individuos,   siendo de sexos diferentes, o también hermafroditas. Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico, serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y,  por tanto,  serán genéticamente  distintos a ellos.  Esta   forma de  reproducción es   la  más  frecuente  en  los  organismos complejos.   En   este   tipo   de   reproducción   participan   dos células haploides originadas por meiosis, los gametos, que se unirán durante la fecundación.

5.- ¿ Por qué es importante que los seres vivos realicen metabolismo ?

Todos los seres vivos llevan a cabo el procesamiento de los nutrientes que los mantienen vivos. A este conjunto de procesos, se le conoce como metabolismo y consiste de un gran número de reacciones químicas destinadas a transformar las moléculas nutritivas en elementos que posteriormente serán utilizados para la síntesis de los componentes estructurales; como pueden ser las proteínas. Otra parte importante del metabolismo es la de transformar y conservar la energía que está contenida en una reacción química en algún proceso que requiera de energía, como puede ser el trabajo o el movimiento.

6.- ¿ Para qué le sirve a los seres vivos realizar homeóstasis ?

Nuestro cuerpo no es un sistema aislado del medio que lo rodea, y al mismo tiempo,   sólo   sobrevive  bajo   ciertas   condiciones  de   temperatura,  presión, humedad,  etc.   Pero  el  medio  en  que  vivimos  no   siempre  presenta  estas condiciones. Es por esto que nuestro cuerpo debe estar preparado para dar respuesta a los distintos cambios que el medio le presenta. Este equilibrio se logra a través del proceso de homeostasis,  La homeostasis es el estado de equilibrio dinámico o el conjunto de mecanismos por los que todos los seres vivos  tienden a  alcanzar  una  estabilidad  en   las  propiedades  de  su  medio interno y por tanto de la composición bioquímica de los líquidos, células y tejidos, para mantener la vida, siendo la base de la fisiología.   

7.- ¿ Qué significa crecer ?

Es   el   aumento   del   tamaño   de   un   organismo   o   de   las   partes   que   lo constituyen.  El  crecimiento se debe a  la  síntesis  de  los  componentes  que forman  parte  de   sus   células,   es  decir,   a   la   síntesis  de   los  elementos  del citoplasma   y   del   núcleo   celular,   que   juntos   constituyen   el   protoplasma. Además, crecimiento biológico también se refiere a la síntesis de sustancias denominadas   apoplasmáticas,   que   son   las   que   producen   las   células   y constituyen los tejidos del organismo, como pueden ser las fibras del tejido conjuntivo o la matriz de los huesos y de los cartílagos.

8.- ¿ Qué es una célula ?

La célula es la unidad anatómica fundamental de todos los seres vivos. Está formada por citoplasma, uno o más núcleos y una membrana que la rodea. Algunos organismos, como las bacterias, constan solo de una sola célula, son organismos unicelulares. Otros, como los humanos, animales y plantas; están hechos   de   una   cantidad   incontable   de   células   que   trabajan   juntas   para gestionar   lo   que   hoy   conocemos   como   el   ser   vivo.   Los   seres   humanos estamos formados por miles de millones de células organizadas en tejidos, que forman los músculos, la piel y también órganos, como los pulmones.

9.- ¿ Cuántos tipos de células existen?

Existen   dos   grandes   tipos   celulares:   las procariotas (que   comprenden   las células   de arqueas y bacterias)   y   las eucariotas(divididas   tradicionalmente en animales y vegetales,  si  bien se incluyen además hongos y protistas, que también tienen células con propiedades características).

10.- ¿ Qué es un ecosistema ?

Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas  que  muestran   la   interdependencia  de   los  organismos  dentro  del sistema. También   se   puede   definir   así:   «Un   ecosistema   consiste   de   la comunidad biológica  de un  lugar  y  de   los   factores  físicos  y  químicos  que constituyen el ambiente abiótico.

11.- Describe el concepto e ilustra con recortes las interacciones que se dan entre organismos de un ecosistema como son : mutualismo , depredación ( parasitismo, herbivoría, parasitoidismo) , comensalismo, amensalismo .

a)Depredación:consiste en que un organismo se alimenta de otro. en general, esta interacción produce beneficios a una sola de las especies (el depredador) y perjuicios a la otra especie (la presa), por ejemplo:  leones, jaguares, lobos etc.

b) Herbívoros :

 Consiste en el consumo de las plantas, por parte de algún animal los herbívoros consumen 1 y 20% de la materia vegetal que producen los ecosistemas terrestres. Ejemplo:(koalas,elefantes,insectos,etc.)c)Parásitos : Son organismos que viven a expensas de otros y se alimentan de una sola presa (o en ocasiones de unas cuantas) la presa se conoce como hospedador. Ejemplo:(insectos,microparásitos,etc.)d) Parasitoides: Viven a expensas de otro organismo que muere como resultado de la infección. Todos los organismos parasitoides son insectos de los órdenes de los himenópteros (avispas) y de los dípteros (moscas) que atacan a otros artrópodos.

e) Parasitismo : Es una interacción de gran importancia en la naturaleza, todas las especies de plantas y animales tienen parásitos que se alimentan de ellas.f) Mutualismo:el mutualismo tiene lugar entre organismos de diferentes especies, los cuales se benefician mutuamente al interactuar, se da de dos tipos:- Facultativos: es decir, los organismos participantes pueden vivir en ausencia de otro.- Obligados: significa que 2 organismos nesecitan por fuerza la presencia de otro para subsistir. ejemplo: las termitasg) Comensalismo y Amensalismo :En estas dos, uno de los dos participantes no se ve perjudicado ni beneficiado por la interacción.En el comensalismo; resulta beneficiado en alguna medida, lo que da lugar a una interacción tipo (0,+) ejemplo: orquídeas y  el amensalismo   es la interacción biológica que se produce cuando un organismo se ve perjudicado en la relación y el otro no experimenta ninguna alteración, es decir, la relación le resulta neutra.Podemos anexar que el amensalismo no es algo maligno para la vida de algunos organismos, sino que esta interacción determina la depredación de cada una de ellas, como parte de un ciclo de vidaPor ejemplo algunos organismos, tales como insectos pueden vivir en las madrigueras de ratones campesinos y alimentarse de residuos, hongos, raíces, etc.

Ilustraciones

 

12.- Menciona diez factores bióticos de un ecosistema

Los factores bióticos son los seres vivos en el ecosistema,  desde la bacteria más pequeña hasta el mamífero más grande, todos necesitamos los factores abióticos con el fin de sobrevivir. Ellos necesitan aire para respirar y la luz para la fotosíntesis,  por ejemplo. Si  el ecosistema es pequeño, los factores bióticos se basarán en los factores abióticos más que si el ecosistema es muy grande.   Si   hay   mucha   diversidad   en   un ecosistema los   factores   bióticos dependen unos de otros, así como de los factores abióticos. Por ejemplo: 

1.- un árbol2.- un insecto3.-una rana4.- una serpiente5.-un caballo6.- una lechuza7.-un colibrí8.- un hongo9.- una bacteria 10.- una garza

13.- Escribe 10 factores abióticos en un ecosistema

Abiótico significa sin vida. Los factores abióticos son la temperatura, el suelo, la luz, los gases atmosféricos, la luz del sol, el viento, los patrones de viento, las precipitaciones, el hábitat, la estación, la cubierta de nubes, la altitud y la ubicación del ecosistema. Las estaciones del año, la nubosidad, la altitud y orientación   y   la   ubicación   del ecosistema determinarán   la   cantidad de plantas que viven de la luz solar y por lo tanto si reciben sol se regirán por la fotosíntesis. Por ejemplo :

1.- el agua2.- una roca3.- la tierra4.- las piedras5.- la luz6.- la atmósfera7.- los elementos químicos 

8.- el PH9.- el suelo10.- los nutrientes

14.- Qué es un productor dentro de una cadena alimenticia?

El   primer     eslabón   dentro   de   la   cadena   alimenticia lo   constituyen   las   plantas   verdes   que   producen   alimentos   mediante   la fotosíntesis, por producir los alimentos que pasarán luego a través de toda cadena, las plantas reciben el nombre de Productores.

15.- Ilustra con recortes dos ejemplos de un productor

16.- ¿ Qué características tienen los consumidores primarios ?

El   segundo   eslabón   dentro   de   la   cadena   alimenticia lo   constituyen   los   animales  herbívoros   llamados   consumidores  de  primer orden o consumidores primarios .  Estos dependen de los productores por que se alimentan de plantas, toman la energía solar acumulada en forma de celulosa,   azúcar,   almidón,   etc.   para   poder   vivir.   Entre   los   herbívoros tenemos: los ratones, la vicuña, la taruca, los venados, muchos peces, aves (arroceros, palomas,fruteros.etc.) 

17 .- Ilustra con recortes 5 ejemplos de consumidores primarios

18.- ¿ Qué característica principal tiene un consumidor secundario ?

El   tercer   eslabón   de   la   cadena   alimenticia lo   conforman   los   Carnívoros, llamados consumidores de segundo orden o consumidores secundarios , que utilizan   a   los   herbívoros   como   alimento,   obteniendo   la   energía   solar   de tercera  mano.  Entre   los   carnívoros  están:   los   lobos  marinos,  el  puma,  el zorro, la boa. Cualquier animal que consume carne es un carnívoro, aún los más pequeños como la libélula, la araña y el alacrán. Los carnívoros reciben también el nombre de depredadores y los animales de los que se alimentan se denominan su presa. El puma es depredador de venados y vicuñas que son sus presas.

19 .- Ilustra con recortes 5 ejemplos de consumidores secundarios

20.- ¿ Cuál es la función más importane de un degradador ?

La   cadena  alimenticia   cuenta   con  un   último   nivel   donde   ubicamos  a   los descomponedores y a  los degradadores,  quienes actúan sobre organismos muertos, descomponiendo la materia orgánica y transformándola de nuevo en inorgánica para devolverla al suelo y a la atmósfera y así , dar inicio otra vez a la cadena alimenticia.

21.- Ilustra con recortes dos ejemplos de degradadores que pueden encontrarse en un ecosistema .

Ejemplos de degradadores: buitres, bacterias, hongos

          

    

22.- Ilustra una cadena alimenticia y señala en el esquema los principales actores.

23.- ¿ Cuál es la diferencia entre una cadena alimenticia y una red trófica ?

La   cadena   alimenticia   es   la   sucesión   de   niveles   tróficos,   ejemplo:césped,   grillo,   gorrión,   gavilán   y     el   ser   humano. La   red   trófica   es   la   interactuación   de   las   diferentes   cadenas   tróficas, ejemplo: césped amapolas y tréboles que son comidos por grillos mariquitas y vacas que pueden ser devorados por un ave los dos primeros y por un lobo el segundo, que pueden ser devorados por un zorro el ave y por carroñeros el lobo etc.

24.- ¿ Por qué es importante que se lleve a cabo el ciclo del agua ?

El  ciclo  de  la  agua se entiende también como el  ciclo  hidrológico.  Hay  la misma cantidad de agua en la Tierra ahora que cuando la Tierra empezó. El ciclo  del   agua  es   cómo el  agua  de   la  tierra   se   recicla.  El   ciclo   incluye   la precipitación, la evaporación, la condensación, y la transpiración. El agua de la tierra continua cambiando de agua líquida al vapor y viceversa. Este ciclo sucede   a   causa   del   calor   del   sol   y   la   gravedad.El ciclo del agua es importante porque al llevarse a cabo nos aseguramos de que nunca se agotará el agua de nuestro planeta.

25.- ¿ Cómo da inicio el ciclo del agua ?

El  ciclo  del  agua  no se   inicia  en  un   lugar  específico  pero,  asumimos  que comienza en los océanos. El sol, que dirige el ciclo del agua, calienta el agua de los océanos, la cual sube hacia la atmósfera como vapor de agua.

26.- ¿ Cómo se forman las nubes ?

Corrientes ascendentes de aire llevan el vapor a las capas superiores de la atmósfera,   donde   la  menor   temperatura   causa  que  el   vapor   de   agua   se condense y forme las nubes.

27.- ¿ De qué forma el agua se precipita a la superficie terrestre ?

Las   corrientes   de   aire   mueven   las   nubes   sobre   el   globo   terráqueo,   las partículas de nube colisionan, crecen y caen en forma de precipitación.

28.- ¿ Qué es un manto freático ?, e ilustra un ejemplo con recortes .

El   Manto   freático,   conocido   como   tabla   de agua,   es   el   nivel   por   el   que discurre el  agua en el  subsuelo.  En el  ciclo,  una parte del  agua se filtra y alimenta al manto freático, también llamado manto acuífero.

                   

29.- El carbono es un elemento indispensable para los seres vivos , ¿ Cómo incorpora el humano este elemento en su cuerpo ?

El ser humano al alimentarse obtiene el carbono  del alimento. Según la cadena trófica :las plantas obtienen el 100% (al producirlo) los hervíboros que se las comen el 80% los que se comen a los hervíiboros 60% los descomponedores el 20%..etc.

30.- Describe el ciclo del carbono con imágenes

31.- ¿Cómo se lleva a cabo la fotosíntesis ?

Las plantas y las algas producen su propio alimento mediante la fotosíntesis; por eso se denominan organismos autótrofos o foto autótrofos. A través de este proceso, la energía lumínica proveniente del Sol se convierte en energía química,  lo que permite la existencia de todos los seres que habitamos el planeta Tierra. Los tejidos vegetales internos están formados por células que se   caracterizan   por   la   presencia   de   cloroplastos,   los   cuales   contienen clorofila. La clorofila es una sustancia química que le confiere el color verde a las   plantas   y   les   permite   desarrollar   la   fotosíntesis.   En   las   plantas   más evolucionadas, el proceso de la fotosíntesis se lleva a cabo en el interior de sus hojas. Allí, además de los cloroplastos de sus células, se encuentran unas aberturas, llamadas estomas, que permiten la entrada y la salida de agua, oxígeno y dióxido de carbono para el   intercambio gaseoso.  Para que este proceso  se   lleve  a  cabo,  se   requieren  de elementos  esenciales  como  luz, agua,   dióxido   de   carbono   y   por   supuesto   la   clorofila.   El   proceso   de fotosíntesis se realiza en dos etapas: una que se lleva a cabo en presencia de luz,   llamada   fase   luminosa,   y   otra  que   se   desarrolla   en   ausencia  de   luz, denominada fase obscura.

32.- ¿ Cómo se lleva a cabo la respiración celular ?

La respiración celular, un conjunto de reacciones bioquímicas que tiene lugar en la mayoría de las células. El proceso implica el desdoblamiento del ácido pirúvico (producido por la glucólisis) en dióxido de carbono y agua, junto a la producción   de moléculas de   adenosín   trifosfato   (ATP).En   otras   palabras,   la   respiración   celular   supone   un   proceso   metabólico mediante el cual  las células reducen el oxígeno y producen energía y agua. Estas reacciones son indispensables para la  nutrición celular.

33.- ¿Qué significa biodiversidad ?

La  biodiversidad  es   considerada   como   la  amplia   variedad  de   seres   vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia   creciente   de   las   actividades   del   ser   humano.   La   biodiversidad comprende   igualmente   la   variedad   de ecosistemas y   las   diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten la combinación de múltiples formas   de   vida,   y   cuyas   mutuas   interacciones   con   el   resto   del   entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta.

34.- Describe 5 causas por las que la biodiversidad se pierde .

1.- La destrucción de los bosques2.- La contaminación del suelo3.- La caza de animales4.- La contaminación del agua5.- El uso de productos químicos para el campo

35.- ¿ Qué consecuencias tiene la pérdida de la biodiversidad en los ecosistemas ?

La consecuencia más importante de la extinción de las especies es la pérdida o el deterioro de   ecosistemas,   esto   es   causado   por   la   desaparición   de eslabones en las cadenas alimenticias.Los fenómenos de cambio climático y el calentamiento globaltambién han afectado   la   biodiversidad,   aunque   éste   ha   sido   un   proceso   más   lento, también provoca un desequilibrio en los ecosistemas, y pueden generar la extinción de especies que allí habitan.Todos   estos   problemas   están   relacionados   con   el aumento de la población humana,   y   la   explotación   de   recursos   que   esto   conlleva.   La extinción  de  especies es irreparable, y  amenaza  nuestras  posibilidades  de existencia;  nuestra  alimentación,   salud,   y  bienestar  depende  del  uso  que hacemos de las otras especies.