BIOLOGIA 3º ANOENSINO MÉDIO

PROF.ª MANUELLA SEREJO

PROF.ª SABRINA ARAÚJO

Unidade IVida e Ambiente

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 3.1ConteúdoAnimais invertebrados (Poríferos, Cnidários, Artrópodes, Moluscos e Equinodermos)

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

HabilidadeAssociar características gerais e adaptações dos grupos de animais invertebrados (Poríferos, Cnidários, Artrópodes, Moluscos e Equinodermos) com o seu modo de vida e seus limites de distribuição nos diferentes ambientes, em especial nos ambientes brasileiros.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

Reino Fungi • Eucarióticos

Reino Fungi • Eucarióticos • Microscópicos ou macroscópicos

Reino Fungi • Eucarióticos • Microscópicos ou macroscópicos • Unicelulares (leveduras) ou

pluricelulares (a maioria)

Reino Fungi • Eucarióticos • Microscópicos ou macroscópicos • Unicelulares (leveduras) ou

pluricelulares (a maioria) • Encontrados em diversos lugares:

solo, água, plantas, animais e detritos orgânicos.

Reino Fungi • Eucarióticos • Microscópicos ou macroscópicos • Unicelulares (leveduras) ou

pluricelulares (a maioria) • Encontrados em diversos lugares:

solo, água, plantas, animais e detritos orgânicos.

• São heterótrofos (digestão extracorpórea).

Na sua opinião, qual o grupo dos animais apresenta o maior número de espécies?

DESAFIO DO DIA

10

Poríferos • Alimentação realizada

por filtração. • Vivem em água

salgada ou doce. • Anatomia simples

(não possuem tecidos).

• Exemplos: cauxi e esponjas do mar.

AULA

11

Estrutura interna dos poríferos

• Cavidade denominada átrio ou espongiocele.

• Revestida por células denominadas coanócitos.

• Abertura chamada ósculo.

AULA

12

Cnidários • Animais que vivem na água (mar, lagos e rios). • Possuem simetria radial. • Podem apresentar reprodução sexuada ou assexuada.

AULA

13

Diversidade de Cnidários

AULA

14

Diversidade de Cnidários

AULA

15

Queimaduras causadaspor águas-vivas

AULA

16

Artrópodes • A principal característica que diferencia os artrópodes

dos demais invertebrados são as patas articuladas. • Presença de exoesqueleto constituído de quitina. • Realizam muda ou ecdise. • Crustáceos, aracnídeos, insetos e miriápodes.

AULA

17

AULA

18

Diversidade de Artrópodes – Crustáceos

AULA

19

Diversidade de Artrópodes – Aracnídeos

AULA

20

Diversidade de Artrópodes – Insetos

AULA

21

Diversidade de Artrópodes – Insetos

AULA

22

Diversidade de Artrópodes – Miriápodes

AULA

23

Moluscos • Possuem corpo mole. • Habitats terrestres ou

aquáticos (água doce e salgada).

• Corpo não é segmentado.

• Respiram através da pele ou brânquias.

• Presença de rádula.

AULA

24

Diversidade de Moluscos

AULA

25

Equinodermos • São animais de vida marinha (vivem geralmente no

substrato). • Possuem esqueleto interno. • Simetria é radial. • Fecundação é externa. • Muitas espécies possuem a capacidade de regeneração

corporal.

AULA

26

Diversidade de Equinodermos

AULA

27

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

28

1. O caranguejo-uçá vive na região entremarés dos manguezais, ambientes pobres em cálcio e magnésio. Em determinada época do ano, os órgãos internos do caranguejo-uçá ficam com uma cor leitosa. Nessa época, os catadores o denominam de caranguejo-leite e dizem que “ele não presta para comer porque é amargo, dá tontura e dor de barriga”. Os catadores experientes reconhecem o caranguejo-leite pelo tato, pois ele apresenta carapaça mole e quebradiça. Identifique o nome do processo que transforma o caranguejo-uçá em caranguejo-leite?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

29

2. As esponjas são animais que vivem no ambiente marinho e na água doce, alimentando-se por filtração. Explique como ocorre esse processo.