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BIOLOGIA 3º ANOENSINO MÉDIO
PROF.ª MANUELLA SEREJO
PROF.ª SABRINA ARAÚJO
Unidade IIIAmbiente e Sociedade
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 10.2ConteúdoImpacto humano sobre o ambiente
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeApresentar as principais consequências negativas da ação antrópica no ambiente.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Relações Ecológicas • As interações entre os seres vivos estão geralmente
relacionadas à obtenção de alimento, abrigo, proteção, reprodução.
• Intraespecíficas: para seres da mesma espécie. • Interespecíficas: para seres de espécies diferentes.
REVISÃO
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Mutualismo
REVISÃO
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Protocooperação
REVISÃO
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Comensalismo
REVISÃO
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Desarmônicas: quando houver prejuízos para uma ou ambas as espécies envolvidas.
Canibalismo
REVISÃO
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Desarmônicas: quando houver prejuízos para uma ou ambas as espécies envolvidas.
Competição
REVISÃO
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Desarmônicas: quando houver prejuízos para uma ou ambas as espécies envolvidas.
Parasitismo
REVISÃO
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O que pensamos quando vemos essa imagem?
Desafio do Dia
Impactos ambientais causados pelo homem
AULA
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Ações antrópicas
Ações antrópicas • São ações realizadas pelo homem. • As ações humanas ações humanas
têm provocado grandes alterações e têm desencadeado um cenário de extrema preocupação entre os estudiosos e defensores do meio ambiente.
Impactos negativos causados pela ação antrópica
• A Revolução Industrial mudou todo o cenário mundial (obtenção de lucro, a produção em massa e a mentalidade consumista).
AULA
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• Ações como desflorestamento, poluição de mares e rios com esgoto industrial e agrotóxicos, empobrecimento dos solos, poluição atmosférica têm provocado uma intensa degradação do meio ambiente.
AULA
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São muitos os impactos ambientais provocados pela ação antrópica:
• Destruição da camada de ozônio • Chuva ácida • Desmatamento • Efeito estufa (aquecimento global) • Acúmulo de lixo • Poluição (atmosférica, hídrica e solo)
AULA
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Destruição da camada de ozônio
• O gás ozônio (O3) distribuído em uma camada absorve mais de 95% dos perigosos raios ultravioletas emitidos pelo sol.
• A quantidade de O3 está diminuindo em algumas partes do planeta, gerando “buracos” na camada de ozônio.
AULA
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• A principal causa é a reação química dos CFCs (clorofluorcarbonos) com o ozônio (aerossóis, ar-condicionado, gás de geladeira, espumas plásticas e solventes).
AULA
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AULA
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Consequências dos buracos na camada de O3
• Impactos sobre o organismo humano: envelhecimento precoce, mutação genética, problemas no sistema imunológico e câncer de pele.
• Impacto sobre as plantas: pode comprometer o processo de fotossíntese, impactando o sistema nutritivo das plantas e o seu crescimento.
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• Redução de espécies: pode prejudicar o desenvolvimento de diversas espécies marítimas, como peixes, camarões, caranguejos e fitoplânctons.
• Contribuição para o aquecimento global: a diminuição da camada de Ozônio e o aumento da quantidade de raios UV podem contribuir para a aceleração do aquecimento global.
AULA
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Chuva ácida • É a precipitação com a presença
de ácido sulfúrico, ácido nítrico e nitroso, resultantes de reações químicas que ocorrem na atmosfera.
• Os óxidos de enxofre (SO2 e SO3) e de nitrogênio (N2O, NO e NO2) são liberados na atmosfera através da queima de combustíveis fósseis.
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Chuva ácida • E reagem com as gotas de água
da atmosfera, formando o ácido sulfúrico (H2SO4) e o ácido nítrico (HNO3).
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Óxidos de enxofre e nitrogênio, provenientes de fábricas e escapamentos de veículos,
“entram” na atmosfera.
Ácidos presentes no ar e na chuva prejudicam
as pessoas.
Lagos são envenados,
matando plantas e animais aquáticos.
Plantas absorvem substâncias venenosas.
O solo se torna ácido.
Gases e ácidos deterioram edifícios.
Gases ácidos danificam as
árvores.
Reações químicas na atmosfera
H2SO4 E HNO3 “caem”como chuva ácida.
Desmatamento • O desflorestamento refere-se à eliminação total ou
parcial de qualquer tipo de cobertura vegetal. • Atualmente, é considerado um dos maiores problemas
ambientais.
AULA
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• No Brasil houve um grande avanço no desmatamento com a chegada dos portugueses em 1500.
• No Brasil as principais causas do desmatamento são: ○ Atividade agrícola e pecuária, responsável por 80% do desmatamento mundial;
○ Urbanização; ○ Exploração comercial de madeira.
AULA
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1%
7% 35% 48%
1% 3% 5%(1 km2)
(18 km2) (85 km2) (119 km2)
(3 km2) (7 km2) (13 km2)
Amapá
Rondônia Mato Grosso Pará
Acre Roraima Amazonas
Desmatamento na Amazônia • É a atividade humana que mais afeta a Amazônia. A área
desmatada já é maior que o território da França. • O arco do desmatamento é a região de 500mil km² onde
se concentra o desmatamento na Amazônia. • Ele compreende os extremos leste e sul da região, nos
estados de Rondônia, Acre, Mato Grosso e Pará. • Nessa região, a atividade agrícola, especialmente
produção de soja, avança para o interior da floresta e compromete a sua conservação.
AULA
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Efeito estufa • É um fenômeno natural ocasionado pela concentração
de gases na atmosfera, os quais formam uma camada que permite a passagem dos raios solares e a absorção de calor.
• É responsável por manter a Terra em uma temperatura adequada, garantido o calor necessário.
• Sem ele, certamente nosso planeta seria muito frio e a sobrevivência dos seres vivos seria afetada.
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Consequências do Efeito EstufaAquecimento global
• A temperatura média da Terra, nos últimos cem anos, sofreu uma elevação de cerca 0,5 ºC.
• Se a atual taxa de poluição atmosférica seguir na mesma proporção, estima-se que entre os anos de 2025 e 2050, a temperatura apresentará um aumento de 2,5 a 5 ºC.
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O aquecimento da Terra resultará nos seguintes efeitos:
• Derretimento de grandes massas de gelo das regiões polares, ocasionando o aumento do nível do mar. Isso poderá levar à submersão de cidades litorâneas, forçando a migração de pessoas.
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• Aumento de casos de desastres naturais como inundações, tempestades e furações.
• Extinção de espécies. • Desertificação de áreas
naturais. • Episódios mais frequentes de
secas.
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Lixo O lixo urbano é um grande problema, pode ser:
• Domiciliar: sobras de alimentos, papéis, plásticos, vidros, papelão
• Industrial: apresenta constituição variada, entre gasosa, líquida ou sólida
• Hospitalar: seringas, agulhas, curativos, gazes, ataduras, peças atômicas, etc.
• Tecnológico: pilhas e aparelhos eletrônicos em geral.
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• A destinação final do lixo nem sempre ocorre de forma correta, exemplo: o lixo hospitalar
• A decomposição da parte orgânica do lixo (restos de alimentos) ocorre a liberação de gases poluentes, o que ocasiona a poluição do ar, além do chorume, que polui o lençol freático
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• O lixão comum tem como consequências: a poluição do solo, das águas superficiais e subterrâneas, além da poluição atmosférica
• Outro agravante é a proliferação de doenças como diarréia, amebíase, parasitose, entre outras
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O ideal • O destino adequado para
o lixo urbano é o aterro sanitário, com estrutura para o tratamento dos gases e do chorume.
• Outra alternativa é a incineração
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• Porem, são caros, por isso é necessário que haja a sensibilidade da população, de forma que produza menos lixo
• Outras alternativas: coleta seletiva e a reciclagem.
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Poluição atmosférica • Ocorre pela emissão de
poluentes no ar pelas práticas sociais, tais como a emissão realizada pelas chaminés das indústrias e veículos em geral
• Nas grandes cidades, a inversão térmica dificulta a dispersão dos poluentes para outras áreas
• Dessa forma, áreas urbanas inteiras sofrem com uma qualidade muito baixa do ar
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Poluição dos solos • Poluição pelos resíduos
tóxicos utilizados em larga escala na agricultura.
• Chorume (lixo) • Em muitos casos, a
poluição dos solos ocorre em conjunto com a poluição hídrica
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Poluição hídrica • Ocorre pelo acúmulo de
resíduos e poluentes nos cursos de água, como rios, lagos, bacias hidrográficas em geral e também os mares e oceanos
AULA
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• Trata-se de um dos mais graves problemas ambientais, pois afeta a disponibilidade de um dos mais importantes recursos naturais, além de causar a morte de espécies fluviais ou marinhas
• Em áreas urbanas, o excesso de poluentes nos rios gera também um grande desconforto para a população em razão da proliferação de doenças e do mau cheiro
AULA
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Hoje acabam todos os recursos naturais gerados para 2014
A partir de hoje a Terra entra no vermelho. Segundo dados da Global Footprint Network (GFN), uma organização de pesquisa que mede a pegada ecológica do homem no planeta, em menos de 8 meses esgotamos todos os recursos que a natureza é capaz de oferecer de forma sustentável no período de um ano.
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Este 19 de agosto é o dia da Sobrecarga da Terra (em inglês, Overshoot Day). Isto significa que pelo resto do ano, vamos manter o nosso déficit ecológico: reduziremos nossas reservas e aumentaremos ainda mais a quantidade de CO2 produzido na atmosfera [...].
De acordo com os cálculos da GFN, seria necessário 1,5 planeta para produzir os recursos ecológicos necessários para suportar a atual pegada ecológica mundial.
(Beatriz de Souza. Revista Exame, 19/08/2014).
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Assinale a melhor medida possível para a solução ou a diminuição do problema apontado pelo texto acima:
a) Conscientizar as pessoas a abandonarem o consumo de matérias-primas em geral.b) Criar tecnologias que façam com que o homem não utilize mais recursos naturais.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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c) Reduzir o consumo, reaproveitar os produtos que consumimos e reciclar o lixo.d) Reflorestar tudo o que for desmatado e recuperar rapidamente os solos erodidos.e) Deixar de produzir mercadorias fabricadas com recursos não renováveis.
Mutualismo
Protocooperação
Comensalismo
Comensalismo
Canibalismo
Competição
• Predatismo
Parasitismo
Principais impactos ambientais provocados pela ação antrópica:
• Destruição da camada de ozônio • Chuva Ácida • Desmatamento • Efeito estufa (aquecimento
global) • Acúmulo de lixo • Poluição (atmosférica, hídrica e
solo)
RESUMO DO DIA
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Observando a charge, como você pode definir a relação do pássaro com o jacaré?
DENTISTA
RESUMO DO DIA
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Frase: O que pensamos quando vemos essa imagem?
Desafio do Dia
