Servicio de Protección de Costas de Pontevedra

Redacción del proyecto de investigación escolar que propone el Colexio Plurilingüe Alborada dentro de su programa de actividades extraescolares de ámbito científico para solicitar permiso de las autoridades competentes.

Ámbito del trabajo: totalmente escolar, dirigido por un/os profesor/es en colaboración con el departamento de laboratorio del colegio y colaborando axalumnos en proceso de formación como mentores/ tutores( Proyecto Glu-ON) . Los autores del trabajo forman un grupo de 4 alumnos de 3º/4º de ESO.

Justificación: dos son los motivos por los que se propone este trabajo siendo el primero la realización de estudios de ciencias a pie de campo como ayuda y complemento al desarrollo y adquisición de competencias básicas. El segundo motivo es la tradición del centro en realizar estudios relacionados con la ría de Vigo y sus entornos, patrimonio de todo vigués y su divulgación . De esta forma se transmite a los alumnos la necesidad de preservar el ecosistema y actuar dentro del concepto de ciencia ciudadana.La profundidad del proceso de investigación viene dada por su nivel académico y desarrollo en competencias básicas.Es un trabajo totalmente respetuoso con el medio ambiente sobre el que se actúa sin agresión ni alteración de especies ni, por supuesto, contaminación de zonas.

ObjetivoEstudio comparativo de la biodiversidad de origen planctónico en dos zonas del río Lagares , seleccionando la primera en zona de influencia marítima ( marisma/ junquera del río Lagares) y la segunda en zona de aguas totalmente dulces( ecotono entre ambas)

Material y metodologíaSe trata de fondear muertos de aproximadamente 40-60 cm con cada captador según diseño y en número de 6 unidades para proceder al levantamiento mensual e ir analizando cada extracción en laboratorio. Disponemos de la colaboración de ECIMAT ( UVIGO) y además de la Asociación "LagaresVivo" con la que ya mantenemos contactos frecuentes.El material es totalmente reciclado: botellas de agua pequeñas, red protectora reciclada, platos de tiestos usados, placas de metacrilato y materiales de recogida y envasado de muestras

TemporalidadSe empezaría con el fondeo en el mes de agosto ( principios) para recoger la primera muestra a finales de dicho mes. Sucesivamente y de forma mensual hasta concluir con la sexta extracción siendo ésta la que marca el final del trabajo de campo.

DifusiónEste trabajo se pretende presentar a la feria de ciencias Galiciencia ( Ourense) en el mes de noviembre y en el mes de marzo a la Exporecerca de Barcelona. También al concurso esdelibro.es en el mes de mayo de 2017 y otros certámenes científicos que sean oportunos.

Es por este motivo por el que solicitamos la aprobación de este trabajo escolar de forma rápida.Se adjuntan los anexos informativos sobre los modelos de captadores y material a emplear en el trabajo.Agradecido por la atención recibida en la presentación y explicación de este trabajo ,reciba un cordial saludoVigo a 1 de agosto de 2016Firmado en representación del colegio Plurilingüe Alborada el profesor que tutorizará el proyecto:Alberto García Mallo // DNI: 35998799G Tlfno. Contacto: 605887853