38
BIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] Tahun Pembelajaran 2013/2014 |Oleh SUPARMUJI|

BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

BIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan]

Tahun Pembelajaran 2013/2014 |Oleh SUPARMUJI|

Page 2: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

2

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

UTAMA D15 PAKET A (15) Faktanya :

1. Jumlah soal 40 item

2. Waktu yang tersedia 120 menit

3. Waktu pengerjaan tiap item 3 menit

4. Nilai Maksimal 0,25

5. Materi kelas XII sebanyak 17 item soal

Page 3: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2 jam, lalu

dipindahkan ke dalam wadah tertutup. Beberapa hari

kemudian biji mengalami perkecambahan. Peran air pada

proses perkecambahan biji tersebut adalah ...

A. Merangsang kerja auksin

B. Menyerap zat makanan dalam biji

C. Merangsang metabolisme embrio dalam biji untuk tumbuh

D. Mengandung zat makanan untuk pertumbuhan embrio

E. Menguraikan zat amilum dalam biji

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

3

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 23

Page 4: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Pada proses perkecambahan, air

berfungsi mengaktifkan embrio,

embrio melepaskan giberelin,

aleuron* mensintesis dan

m e n g e l u a r k a n e n z i m ,

m e t a b o l i s m e a k t i f ,

b e r k e c a m b a h .

* Aleuron adalah lapisan sel terluar

yang kaya gizi dari endospermium.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

4

Penjelasan Referensi Biologi 3A Pertumbuhan & Perkembangan Hal. 11

P.T. Erlangga

Page 5: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Perhatikan gambar kerja enzim berikut

Pernyataan yang tepat berdasarkan gambar tersebut adalah ...

A. Kerja enzim menentukan arah suatu reaksi

B. Enzim hanya mampu berkerja pada substrat tertentu

C. Enzim mampu mempercepat reaksi

D. Enzim tidak mempengaruhi keseimbangan konsentrasi zat

E. Enzim tidak dapat dipengaruhi oleh reaksi kimia

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

5

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 24

Page 6: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Terdapat dua teori mengenai cara kerja enzim, yaitu teori lock and key (gembok dan kunci) dan induced fit (kecocokan terinduksi).

Teori lock and key, sisi aktif enzim memiliki bentuk tertentu yang hanya sesuai untuk satu jenis substrat saja (spesifik) bentuk substrat sesuai dengan sisi aktif, seperti gembok dan anak kunci.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

6

Penjelasan Referensi Biologi 3A Metabolisme Hal. 29

P.T. Erlangga

Page 7: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Perhatikan diagram proses

metabolisme berikut :

Asam Piruvat dari proses respirasi

aerob akan mengalami perubahan,

secara berturut-turut yang

ditunjukkan nomor 1 dan 2 adalah ...

A. O2 dan Glukosa

B. O2 dan Asetil Ko-A

C. CO2 dan Glukosa

D. CO2 dan Asetil Ko-A

E. CO2 dan Asam Laktat

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

7

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 25

Page 8: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Setelah Glikolisis, asam piruvat yang dihasilkan mengalami

dekarboksilasi oksidatif yaitu reaksi yang mengubah asam piruvat

(3C) menjadi asetil KoA (2C).

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

8

Penjelasan Referensi Biologi 3A Metabolisme Hal. 32

P.T. Erlangga

Page 9: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Perhatikan Bagan Respirasi

Anaerob berikut

Berdasarkan bagan tersebut

Jumlah ATP dan NAD pada label

X dan Y adalah

A. 6 ATP dan 2 NAD

B. 4 ATP dan 4 NAD

C. 3 ATP dan 2 NAD

D. 2 ATP dan 2 NAD

E. 1 ATP dan 1 NAD

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

9

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 26

Page 10: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Fermentasi asam laktat diawali dengan tahap Glikolisis. Asam

piruvat yang dihasilkan akan diubah menjadi asam laktat atau

asam susu, dengan persamaan reaksi sebagai berikut :

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

10

Penjelasan Referensi Biologi 3A Metabolisme Hal. 37

P.T. Erlangga

Page 11: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Pada peristiwa asimilasi karbon, faktor yang berperan

dalam anabolisme karbohidrat adalah ...

A. CO2, H2O dan Klorofil

B. CO2, H2O dan RuBP

C. CO2, O2 dan Klorofil

D. CO2, H2O dan ATP

E. C6H12O6 dan Klorofil

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

11

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 27

Page 12: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Jalur asimilasi karbon (siklus

reduksi karbon fotosintesis)

terjadi pada Tumbuhan. Siklus

reduksi karbon kini dikenal

sebagai siklus Calvin. Setiap

senyawa PGA difosforilasi

oleh ATP dengan bantuan

enzim fosfogliserat kinase

untuk membentuk 1,3-

bifosfogliserat dan ADP.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

12

Penjelasan Referensi Biologi 3A Metabolisme Hal. 48

P.T. Erlangga

Page 13: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Bacalah pernyataan berikut dengan seksama !

1. Dapat menduplikasikan diri pada saat membelah

2. Mengandung informasi genetik

3. Kadarnya berubah-ubah berdasrkan sintesis protein

4. Membentuk rantai tunggal yang panjang

Pernyataan yang merupakan ciri-ciri DNA adalah ...

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

E. 3 dan 4

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

13

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 28

Page 14: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

DNA (deoksiribosa nucleic acid) atau disebut juga asam inti

karena terdapat dalam inti sel (nucleus) memiliki ciri-ciri

sebagai berikut :

1. Rantai panjang

2. Rantai Double Helix (berpilin ganda)

3. Tersusun atas nukleotida (ikatan fosfat – gula deoksiribosa –

basa nitrogen)

4. Memiliki basa nitrogen yang terdiri atas basa purin (adenin &

guanin) dan basa pirimidin (timin & cytosin)

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

14

Penjelasan Referensi Biologi 3A Materi Genetik Hal. 64

P.T. Erlangga

Page 15: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Di bawah ini tahap-tahap pada sintesis protein :

1. Asam amino berderet-deret sesuai dengan kode pembentukan protein

2. dRNA meninggalkan inti menuju ribosom

3. tRNA mengangkut asam amino sesuai dengan kode genetik/ kodon yang dibawa dRNA

4. DNA melakukan transkripsi sehingga terbentuk dRNA

5. Protein yang terbentuk merupakan enzim yang mengatur metabolisme sel

Urutan tahapan sintesis protein adalah ….

A. 1-2-3-4-5

B. 2-3-1-4-5

C. 3-2-1-5-4

D. 4-2-1-3-5

E. 4-2-3-1-5

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

15

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 29

Page 16: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Secara garis besar, proses sintesa protein dibagi menjadi 2 tahapan yaitu : Transkripsi dan Translasi. Transkripsi adalah proses pengkodean salah satu rantai DNA (DNA template) oleh rantai mRNA. Proses ini terjadi dalam nukleus yang diawali dengan pemisahan rantai DNA yang kemudian dikode ulang oleh mRNA. Setelah itu mRNA akan keluar dari Nukleus yang selanjutnya rantai mRNA tersebut akan dikode ulang oleh rantai tRNA, proses ini dinamakan Translasi yang terjadi dalam sitoplasma. Kemudian tRNA akan menuju ribosom untuk mencetak rantai yang akan mencetak asam amino sesuai kode yang dibawa.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

16

Penjelasan Referensi Biologi 3A Sintesa Protein Hal. 80

P.T. Erlangga

Page 17: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Pada pengembangan tanaman melon, gen B (licin) dominan terhadap b (kasar) dan K (kuning) dominan terhadap k (hijau). Penyilangan antara tanaman induk galur murni yang berbeda dalam dua karakter menghasilkan hibrid F1 heterozigot untuk kedua karakter. Jika F1 dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri, akan dihasilkan rasio fenotip ….

A. 9 kuning-licin : 3 hijau-licin : 3 kuning- kasar : 1 hijau-kasar

B. 9 kuning-licin : 3 hijau-licin : 3 hijau- kasar : 1 kuning-kasar

C. 9 kuning-licin : 3 hijau-licin : 3 kuning- kasar

D. 15 kuning-licin : 1 kuning-kasar

E. 12 kuning-licin : 3 kuning-kasar : 1 hijau-kasar

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

17

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 30

Page 18: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Pada persilangan normal, 2 (dua) sifat beda akan menghasilkan keturunan dengan rasio (perbandingan) fenotipe sebagai berikut :

Dimana dari pertanyaan diketahui bahwa :

Licin (B) Dominan ; Kasar (b) Resesif

Kuning (K) Dominan ; Hijau (k) Resesif

Sehingga, perbandingan fenotifnya

9 bagian Kuning Licin ; 3 bagian Hijau Licin ; 3 bagian Kuning Kasar ; 1 bagian Hijau Kasar.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

18

Penjelasan Referensi Biologi 3A Hereditas Hal. 109

P.T. Erlangga

9

Kombinasi Sifat

Dominan

3

Kombinasi Sifat

Dominan - Resesif

3

Kombinasi sifat

Resesif - Dominan

1

Kombinasi Sifat

Resesif

Page 19: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Berikut ini adalah hal-hal yang berkaitan dengan reproduksi sel :

1. Sifat sel anak tidak identik dengan sel induk

2. Terjadi pada sel somatik

3. Sifat sel anak sama dengan sel induknya

4. Terjadi pada gonad

5. Pembelahan berlangsung dua kali

Ciri pembelahan mitosis adalah ….

A. 1 dan 2

B. 1 dan 4

C. 2 dan 3

D. 3 dan 4

E. 4 dan 5

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

19

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 31

Page 20: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Ciri-ciri pembelahan

mitosis antara lain :

1. Terjadi pada sel

tubuh (somatis)

2. Jumlah kromosom

sel anak sama

dengan kromosom

sel induk. (2n)

3. Menghasilkan 2 sel

anakan.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

20

Penjelasan Referensi Biologi 3A Pembelahan Sel Hal. 92

P.T. Erlangga

Page 21: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Berikut ini merupakan peta silsilah dari keluarga hemophilia

Bila sifat hemophilia dikendalikan oleh gen h, bagaimana genotip 1 dan 5?

A. XhY dan XHXh

B. XhY dan XhXh

C. XY dan XhX

D. XY dan XhXh

E. XY dan XX

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

21

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 32

Page 22: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Hemofilia adalah kelainan genetis yang mengakibatkan darah tidak dapat membeku, kelainan ini terkait pada kromosom X dengan gen yang bersifat dominan dilambangkan dengan H yang berarti normal dan gen resesif dilambangkan dengan h yang berarti penderita. Sehingga genotif dari kemungkinan penderita, pembawa dan normal sebagai berikut :

1. XHXH = Wanita Normal

2. XHXh = Wanita Pembawa (carrier)

3. XhXh = Wanita Hemofilia

4. XHY = Pria Normal

5. XhY = Pria Hemofilia

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

22

Penjelasan Referensi Biologi 3A Hereditas Hal. 127

P.T. Erlangga

Page 23: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Tanaman kedelai berkulit hitam (HhKk) disilangkan dengan

kulit kuning (hhKk). Jika gen H= hitam epistasis terhadap gen K

= kuning, perbandingan fenotip hitam ; kuning : putih yang

muncul pada keturunannya adalah ….

A. 2 : 1 : 1

B. 2 : 2 : 1

C. 4 : 2 : 2

D. 4 : 3 : 1

E. 6 : 2 : 2

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

23

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 33

Page 24: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Epistasis adalah suatu keadaan dalam persilangan dimana sifat

dominan tidak hanya diwakili oleh satu sifat melainkan juga dari

sifat lain. Rasio (perbandingan) dari fenotif mengalami

penyimpangan dari persilangan normal dengan rasio :

(9 + 3) : 3 : 1 atau 12 : 3 : 1

Dari persilangan dari soal dapat diketahui :

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

24

Penjelasan Referensi Biologi 3A Hereditas Hal. 116

P.T. Erlangga

HK Hk hK hk

hK HhKK

Hitam

HhKk

Hitam

hhKK

Kuning

hhKk

Kuning

hk HhKk

Hitam

Hhkk

Hitam

hhKk

Kuning

hhkk

Putih

Page 25: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Kromosom sebelum mutasi Kromosom sesudah mutasi

Mutasi yang terjadi pada kromosom di atas disebut ….

A. translokasi

B. duplikasi

C. delesi

D. inversi

E. katenasi

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

25

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 34

Page 26: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

26

Mutasi adalah perubahan susunan gen atau kromosom.

Mutasi pada tingkat kromosom dibedakan menjadi :

1. Delesi atau pengurangan 1 atau lebih segmen kromosom

2. Duplikasi atau penggandaan 1 atau lebih segmen kromosom

3. Inversi atau pembalikan segmen kromosom

4. Insersi atau penyisipan segmen kromosom

5. Translokasi atau pindahnya potongan segmen kromosom

Penjelasan Referensi Biologi 3A Mutasi Hal. 154

P.T. Erlangga

Page 27: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Hardy-Weinberg mengatakan keseimbangan gen dan genotip

dari generasi ke generasi selalu tetap. Hal tersebut berlaku

apabila ….

A. Emigran sama besar dengan imigran pada gen yang tidak

sama

B. Perkawinan antar individu terjadi secara acak

C. Terjadi peristiwa mutasi pada beberapa individu

D. Viabilitas dan fertilitas AA, Aa maupun aa tidak sama

E. Populasi dalam komunitas jumlahnya tidak terlalu banyak

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

27

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 35

Page 28: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Hardy-Weinberg menyatakan kesetimbangan frekuensi

genotipe AA, Aa, aa dan perbandingan gen A dan a dari generasi

ke generasi selalu tetap jika :

1. AA, Aa dan aa mempunyai viabilitas dan fertilitas yang sama

2. Perkawinan antara genotipe yang satu dengan yang lainnya

berlangsung secara acak

3. Kemungkinan terjadinya mutasi dari A ke a dan sebaliknya

sama besar

4. Jumlah individu anggota populasi besar

5. Tidak ada migrasi

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

28

Penjelasan Referensi Biologi 3B Mutasi Hal. 29

P.T. Erlangga

Page 29: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Di bawah ini contoh-contoh tentang analogi dan homologi sebagai bukti terjadinya evolusi:

1. Sayap kupu-kupu dengan sayap burung

2. Sayap kupu-kupu dengan kaki buaya

3. Sayap burung dengan sayap kelelawar

4. Kaki buaya dengan sayap kelelawar

5. Kaki buaya dengan sirip dada ikan

Pasangan organ tubuh yang termasuk organ analogi adalah ….

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 1 dan 5

D. 2 dan 4

E. 4 dan 5

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

29

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 36

Page 30: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Salah satu bukti mengenai teori evolusi adalah perbandingan anatomi tubuh, yang meliputi Homologi dan Analogi.

Homologi adalah organ-organ yang memiliki bentuk dasar serupa tetapi fungsi berbeda seperti sayap burung dan kaki pada kucing. Sedangkan Analogi adalah organ-organ yang memiliki fungsi yang sama dengan bentuk yang tidak sama contohnya sayap burung dan sayap kupu-kupu.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

30

Penjelasan Referensi Biologi 3B Evolusi Hal. 19

P.T. Erlangga

Page 31: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Pernyataan yang sesuai dengan teori evolusi biologi tentang asal-

usul kehidupan pertama kali adalah ….

A. Organisme pertama terbentuk di atmosfer bumi sebagai hasil

reaksi petir

B. Sel primordial yang bersifat heterotrof terbentuk pertama kali di

lautan

C. Organisme terbentuk sebagai hasil reaksi unsur C, H, O dan N

D. Organisme pertama di lautan sebagai timbunan organik yang

belum teruji

E. Sop purba sebagai kumpulan senyawa homogen pertama kali

terbentuk di lautan

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

31

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 37

Page 32: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Proses terbentuknya sel pertama kali di bumi diperkirakan

berlangsung sekitar 4 miliar tahun yang lalu. Sel yang terbentuk

adalah sel heterotrof, yang memakan bahan makanan yang

melimpah yang terdapat di dalam sup primordial. Sel heterotrof

tersebut :

1. Melakukan respirasi anaerobik karena kadar oksigen waktu

itu sangat rendah.

2. Tidak memiliki membran inti (prokariotik)

3. Tidak memiliki organel-organel seperti mitokondria,

kloroplas, retikulum endoplasma

4. Mampu bereproduksi melalui pembelahan sel.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

32

Penjelasan Referensi Biologi 3B Evolusi Hal. 60

P.T. Erlangga

Page 33: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Bioteknologi tidak selalu aman bagi lingkungan. Tanaman

hasil rekayasa genetik (transgenik), juga dikhawatirkan

menimbulkan ancaman terhadap lingkungan karena ….

A. Membutuhkan banyak pestisida untuk membunuh hama

B. Tanah menjadi tandus akibat pemakaian pupuk kimia

C. Bakteri dan jamur pembusuk meningkat jumlahnya

D. Terjadi pencemaran gen bila menyerbuki tanaman sejenis

E. Timbulnya wabah penyakit baru yang sulit diobati

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

33

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 38

Page 34: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Salah satu metode untuk menghasilkan individu transgenik

adalah dengan mengubah susunan DNA atau kromosom atau

menggabungkannya sehingga diperoleh makhluk hidup atau

varian baru hasil rekombinasi tersebut dengan sifat-sifat yang

lebih diinginkan. Proses persilangan dengan individu sejenisnya

dapat mengakibatkan pencemaran gen, yang dapat merusak

susunan kromosom individu aslinya.

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

34

Penjelasan Referensi Biologi 3B Bioteknologi Hal. 105

P.T. Erlangga

Page 35: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki

kemampuan atau daya tahan terhadap serangan hama

penyakit. Bioteknologi yang dapat dilakukan untuk

memenuhi kebutuhan tersebut adalah dengan membuat ….

A. Cloning transfer inti

B. Tanaman transgenic

C. Kultur jaringan

D. Cloning embrio

E. Hibridoma

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

35

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 39

Page 36: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

36

Penjelasan Referensi Biologi 3B Bioteknologi Hal. 77

P.T. Erlangga

Bioteknologi adalah konsep pemanfaatan makhluk hidup untuk

menghasilkan suatu produk barang atau jasa.

Bioteknologi terbagi menjadi 2 yaitu : Bioteknologi

konvensional dan Bioteknologi Modern.

Bioteknologi Modern adalah penerapan / pemanfaatan teknologi

yang menggunakan prinsip-prinsip dan konsep-konsep ilmiah,

teknologi modern dan diproduksi dalam besar.

Seperti : Kloning, rekayasa genetika, kultur jaringan, dll

Rekayasa genetik dapat menghasilkan tanaman yang relatif lebih

tahan terhadap serangan hama tanaman.

Page 37: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Berikut ini adalah contoh mikroorganisme dan manfaatnya dalam bidang bioteknologi :

Hubungan yang benar antara mikroorganisme dengan peranannya adalah

A. 1 dan c

B. 2 dan a

C. 3 dan d

D. 4 dan b

E. 5 dan e

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

37

Soal UN Tahun 2011 Kode 15

Nomor soal 40

Nama Bakteri Manfaat

1. Acetobacter xylinum a. Pembuatan Asam Cuka

2. Lactobacillus bulgaricus b. Menghasilkan Antibiotik

3. Aspergillus oryzae c. Pembuatan Nata de Coco

4. Acetobacter chlorococum d. Pembuatan Tempe

5. Rhizopus oligosporus e. Pembuatan Kecap

Page 38: BIMBEL UN 2014 - · PDF fileBIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] ... [wahana biologi] Senin, 24 Maret 2014 3 Soal UN Tahun 2011 Kode 15 Nomor soal 23

Beberapa contoh mikroorganisme beserta produk yang

dihasilkan :

Senin, 24 Maret 2014 visit our blog at biologicasman1nusa.wordpress.com [wahana biologi]

38

Penjelasan Referensi Biologi 3B Bioteknologi Hal. 80

P.T. Erlangga

Mikroorganisme Bahan Mentah Produk

Acetobacter xylinum

Air Kelapa Nata de Coco

Lactobacillus bulgaricus Susu Yogurt

Aspergillus oryzae Kedelai Kecap, Tauco, Miso

Rhizopus oligosporus Tepung Beras Tapai