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Bildungsplanreform 2016der allgemein bildenden Schulen
Name des Vortragenden, Anlass, Datum
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● Anlass und Herausforderungen
● Eckpunkte der Bildungsplanreform 2016
● Aufbau der Bildungspläne
● Struktur der Fachpläne
● Struktur der Fachpläne an Beispielen
● Zeitplan - Meilensteine
● Implementierung
● Information und Beteiligung
Übersicht
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Qualitätsentwicklung zur Erhöhung der Bildungs- und Chancengerechtigkeit
• Abbau von Bildungshürden• Präzisierung der Anforderungen• Positiver Umgang mit Heterogenität
Anlass und Herausforderungen
Bildungsplan Grundschule
BildungsplanG8
gemeinsamer Bildungsplan
Sekundarstufe I
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Anlass und Herausforderungen
● Inhaltliche Abstimmung Standards BW mit Bildungsstandards Kultusministerkonferenz (KMK)
● Offene Kompetenzformulierungen im Bildungsplan 2004 - Herausforderungen in der Unterrichtspraxis:
• große Stofffülle
• Unklarheit bei der Formulierung von Prüfungsanforderungen
(breites Spektrum möglicher Anforderungen)
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● Erhöhung der horizontalen und vertikalen Durchlässigkeit
Fächer – Fächerverbünde • abgestimmte Kompetenzen in allen Schularten
● Bildungspolitische Schwerpunkte der Landesregierung
• Gemeinschaftsschule (GMS)
• Benennung zentraler Themen im Koalitionsvertrag:
- Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
- Stärkung der Medienkompetenz
Anlass und Herausforderungen
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● Kern- und Schulcurriculum:
• Verhältnis von ¾ zu ¼
● Abgestimmte Fremdsprachen:
• Beginn der Fremdsprache (Englisch (Rheinschiene: Französisch))
in der Grundschule in Klasse 1
• Beginn der ersten Fremdsprache in Klasse 5
• Beginn der zweiten Fremdsprache in Klasse 6
Eckpunkte der Bildungsplanreform
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● Fächerverbünde
• Auflösung schulartspezifischer Fächerverbünde
• Schulartübergreifender Fächerverbund „Naturphänomene und Technik“
in den Klassen 5 und 6
● Fächer
• Neues Fach „Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung“
• Neues Wahlpflichtfach „Alltagskultur, Ernährung, Soziales“
Eckpunkte der Bildungsplanreform
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● Allgemeine Leitperspektiven
• Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Prävention und Gesundheitsförderung
• Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt
● Themenspezifische Leitperspektiven
• Berufliche Orientierung
• Medienbildung
• Verbraucherbildung
Spiralcurriculare Verankerung in den Fachplänen
Eckpunkte der Bildungsplanreform
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Aufbau der Bildungspläne
Vorwort Einführung
Fachplan
• Leitgedanken• Prozessbezogene Kompetenzen • Inhaltsbezogene Kompetenzen• Operatoren
Leit-perspektiven
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Struktur der Fachpläne
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Struktur der Fachpläne an Beispielen
Grundschule DeutschProzessbezogene Kompetenzen
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Struktur der Fachpläne an Beispielen
Grundschule Deutsch Klasse 4
Kompetenz-beschreibung
Neu: Denkanstöße
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Struktur der Fachpläne an Beispielen
Sekundarstufe I GeschichteProzessbezogene Kompetenzen
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Struktur der Fachpläne an Beispielen
Kompetenz-beschreibung
Niveaustufen
Verweis auf Leit-perspektive BNE
Sekundarstufe I Geschichte – (Standardstufe HSA)
Grundlegendes Niveau
Erweitertes Niveau
MittleresNiveau
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Zeitplan - Meilensteine
Anhörungs-fassungen sämtlicher Bildungspläne
September 2014 September 2015 September 2016
Regionale Lehrkräftefortbildung (GS; Sek I)
Reg. LFB (G8)
Inkrafttreten sämtlicher Bildungspläne
Erprobung:• Grundschule (Kl. 1-4)• Sek I (Kl. 5/6)
September 2013
Erprobung:• Grundschule (Kl.
1-4)• Sek I (Kl. 7/8)• G8 (Kl. 7/8)
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Bildungsplan Grundschule
Gemeinsamer Bildungsplan Sekundarstufe I Bildungsplan G 8
Schuljahr Klassen Grundschule
Klassen Werk-realschule
Klassen Realschule
Klassen GMS
Klassen Gymnasium (G8)
2016/2017 1 und 2 5 und 6 5 und 6 5 und 6 5 und 6
2017/2018 3 7 7 7 7
2018/2019 4 8 8 8 8
2019/2020 9 9 9 9
2020/2021 10 10 10 10
2021/2022 11 11
2022/2023 12 12
2023/2024 13
Implementierung – Inkrafttreten
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Übergreifende Themenbereiche
• Intentionen des Bildungsplans
• Umgang mit Heterogenität bzw. Umsetzung der verschiedenen Niveaustufen im
Fachunterricht
• Integration der Leitperspektiven in die Fächer
• Unterrichtsgestaltung in einer veränderten Lernkultur
Fachliche Themenbereiche
• Grundschule / Sekundarstufe I / G 8:
Fortbildungen in den Fächern laut
Kontingentstundentafeln
Implementierung - Lehrkräftefortbildung
Start: • ab September 2014: Grundschule und Sek I • ab Sommer 2015: G 8
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Schul-leitung
Intentionen und
Implemen-tierungs-konzept
Regierungspräsidien, Staatl. Schulämter
Kollegium
Intentionen des Bildungsplans
2016 –Aspekte einer veränderten Lernkultur
Fachberater/in Bildungsplan
Fachver-antwortliche
Fachliche Fortbildung - Hinweise zur schulinternenMultiplikation
Fachberater/in
Fachlehr-kräfte
Weitergabe der Inhalte in
Fachkonferenzen
Fachverant-wortliche
Ziel-gruppen
Inhalt
Verant-wortung
Implementierung - Lehrkräftefortbildung
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Implementierung – Kompetenzraster
● Kompetenzraster mit zugehörigen Lernwegelisten und
exemplarischen Lernmaterialien für die Sekundarstufe I
● Fächer: Deutsch, Mathematik, Französisch und Englisch
Kl. 5-10 sowie Biologie Kl. 7-10 des gemeinsamen Bildungsplans Sek I
● Veröffentlichung nach der Einführung der Bildungspläne
(als Handreichungen und digital)
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Implementierung – Online-Plattform
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Klick 2
Klick 1
Implementierung – Online-Plattform
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Implementierung – Online-Plattform
Klick 3
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Implementierung – Online-Plattform
Teilkompetenz
Verweis auf Leitperspektive BNE
Prozess-bezogene Kompetenzen
Verweis auf Umsetzungs-hilfen
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Kultusministerium
Regierungspräsidien
Schulen und Seminare
Staatliche Schulämter
Implementierung – Informationsplanung
Dienstbesprechungen, u.a.
Dienstbesprechungen (Ref. 74, 75, 77), u.a.
Dienstbesprechungen (SL, Fachberater), u.a.
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Information und Beteiligung
Information
• Informationsveranstaltungen
• Flyer
• www.kultusportal-bw.de
• Elektronische Infodienste des Kultusministeriums
• Regelmäßige Informationen des Kultusministeriums an nachgeordnete Behörden
• Pressemitteilungen
Beteiligung
• Beirat
• Erprobung
• Anhörung
• E-Mail-Postfach zur Bildungsplanreform: [email protected]
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Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Weitere Informationen zur Bildungsplanreform:
www.kultusportal-bw.de
www.bildungsplaene-bw.de
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