BIENVENIDOS ALI.E.S. “AL-ANDALUS”

ALMUÑÉCAR

-Febrero 2019-

SISTEMA EDUCATIVO LOMCE

LOMCE. Art. 22

“En la educación secundaria obligatoria se prestará especial atención a la

orientación educativa y profesional del alumnado.”

ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN

EN NUESTRO IES

ESO (Bilingüe)

3 grupos de 1º de ESO

2 grupos de 2º de ESO

2 grupos de 3º de ESO

3 grupos de 4º de ESO

FBO: 1 aula E.E.

Bachillerato:

1 grupo de 1º y otro de 2º de Ciencias

1 grupo de 1º y otro de 2º de Humanidades y Ciencias

Sociales

ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN

EN NUESTRO IES

Formación Profesional:

1º y 2º de Formación Profesional Básica de

Electricidad y Electrónica.

1º y 2º de Ciclo Formativo de Grado Medio de

Instalaciones Eléctricas y Automáticas

1º y 2º de Ciclo Formativo de Grado Medio de

Sistemas Microinformáticos y Redes.

❖ Es la última etapa de la escolaridad básica y obligatoria.

❖ Comprende cuatro cursos académicos. Desde los 12 hasta los16 años (18 años)

❖ Está organizada en 2 ciclos: el primero incluye 1º, 2º y 3º ESO yel segundo, 4º ESO.

❖ La ESO prepara para seguir estudiando (Bachillerato oFormación Profesional) o para incorporarte al mundo deltrabajo.

❖ Al acabar 4º ESO, se obtiene el Título de Graduado en ESO.

CARACTERÍSTICAS DE LA ESO

CARACTERÍSTICAS DE LA ESO

❖ Tienen asignaturas nuevas: Biología y Geología, Física yQuímica, Geografía e Historia y optativas.

❖ Cada materia será impartida por un profesor/a especialista distinto.

❖ Cada curso podrá repetirse una sola vez y dos veces comomáximo dentro de la etapa.

❖ Se podrá promocionar de curso con dos materias comomáximo, siempre que no sean, simultáneamente, LenguaCastellana y Matemáticas

¿Cómo se organiza

1º E.S.O.?

ASIGNATURAS TRONCALES 1º ESO

1º ESO horas

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4

MATEMÁTICAS (Bilingüe) 4

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

(INGLÉS)4

GEOGRAFÍA E HISTORIA (Bilingüe) 3

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (Bilingüe) 3

OTRAS ASIGNATURAS:

1º ESO horas

Educación Plástica, Visual y Audiovisual (Bilingüe) 2

Educación Física (Bilingüe) 2

Música (Bilingüe) 2

Segunda Lengua Extranjera: Francés 2

Religión o Valores Éticos 1

Tutoría 1

Libre disposición (Inmersión Lingüística y cultural en

Inglés y Francés o Refuerzo de Lengua y Matemáticas)2

TOTAL (semanal) 30

❑ Horario: de 8,15 a 14,45 horas. Recreo: de 11,15 a 11,45 h.

❑ Los tramos horarios son de una hora de duración.

❑ El grupo permanece durante el curso en un aula de referencia,aunque sale a otras clases en Educación Física, Plástica o Música.

❑ Contamos con un edificio donde se encuentran la mayoría de lasaulas y laboratorios y otro edificio que alberga los talleres deelectricidad (Formación Profesional), así como el aula deEducación Plástica y Tecnología.

CARACTERÍSTICAS DE

NUESTRO INSTITUTO

❑ En las agrupaciones del alumnado de 1º de ESO se procurarátener en cuenta el colegio de procedencia. Asimismo, se ubicaránen la misma planta en aulas contiguas.

❑ Contamos con una cafetería donde podrán comprar su desayuno(sólo en horario de recreo, aunque podrán encargarlo entre 2ª y3ª hora).

❑ Página web de nuestro instituto: http://www.iesalandalus.es/

CARACTERÍSTICAS DE

NUESTRO INSTITUTO

❑ Puntualidad.

❑ Control del uso móviles y dispositivos electrónicos.

❑ Sanciones:

❑ Apercibimientos y otras medidas.

❑ Expulsión al aula de convivencia.

❑ Expulsión del centro de 1 a 30 días.

❑ Comunicaciones a través de iPasen.

NORMAS BÁSICA DE

FUNCIONAMIENTO

PLANES Y PROYECTOS EDUCATIVOS

❖Vivir y sentir el patrimonio

❖ComunicA

❖Forma joven en el ámbito

educativo

❖Escuela TIC 2.0

❖Proyectos Centros T.I.C.

❖Plan de Salud Laboral y P.R.L.

PLANES Y PROYECTOS EDUCATIVOS

❖Innicia

❖Plan de igualdad de género en

educación

❖Aldea, Educación Ambiental para la

Comunidad Educativa - Modalidad B,

Proyecto Temático

❖Prácticum Máster Secundaria

PLANES Y PROYECTOS EDUCATIVOS

❖Programa Andalucía Profundiza

❖Programa PIIISA

❖Plan Director para la Convivencia y

Mejora de la Seguridad

❖Plan de biblioteca

❖Programa de centro bilingüe –

Inglés

PROYECTOS ERASMUS+

❖ Internacionalización, apertura y europeización del centro.

PROYECTOS ERASMUS+

2014/16

KA1-“CLIL in Dublin: Content and Language

Integrated Learning”. Metodología AICLE

aplicada a la diversidad.

PROYECTOS ERASMUS+

2016/18

KA1- La Creatividad como Método de

Inclusión

“La creatividad en la enseñanza y en la

formación para un mejor comportamiento en el

aula, y cómo usar la música, las artes, las nuevas

tecnologías y el deporte en la educación.”

Job shadowing en Queen Katherine School Academy

Trust, Kendal (Reino Unido).

PROYECTOS ERASMUS+

2016/18

KA219- International Knowledge Fair. Feria

del Conocimiento Internacional.

PROYECTOS ERASMUS+

2018/20

KA229- Freshwater shortage! Warning!

ACTIVIDADES EDUCATIVAS

❖ Intercambio escolar con Reino Unido (bianual).

❖ Intercambio con Francia (París).

❖ Intercambio con Dinamarca.

❖ Viaje de inmersión lingüística con Broadstairs.

❖ Viaje cultural de 2º de Bachillerato a Madrid y Córdoba.

❖ Young Business Talent (Fundamentos de Administración y

Gestión)

❖ Plan de lectura y biblioteca.

❖ Jornadas de la Orientación.

❖ Liga de fútbol durante los recreos.

❖ Coral Al-Ándalus.

❖ Grupo de teatro Al-Ándalus.

❖ Viaje a Tívoli para 1º de ESO

❖ Viaje a Isla Mágica para 2º de ESO

Muchas gracias por

su atención