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(01) 7158878 anexo 108
Av. Bolívar y Av. Central - Villa El Salvador
www.untels.edu.pe
BIENVENIDO
AGOSTO2019
La Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur te ofrece una cordial bienvenida. El presente diplomado busca registrar, rescatar y vigorizar estos lugares y experiencias a partir de las vivencias locales. Pero también necesitamos ponernos de acuerdo en los caminos a seguir. Requerimos de un espacio de reflexión y de generación de propuestas, tan ausentes hoy en día. El espacio académico que proponemos es para dialogar sobre los desafíos presentes que nos empujan a buscar horizontes de convivencia, particularmente en la educación, la cultura, las tecnologías y los servicios para hacer de nuestra ciudad lugar y morada de convivencia humana sostenible.
Gracias por inscribirte en el diplomado: Diversidad biocultural y opciones tecnológicas en ciudades conviviales.
Escuela de PosgradoUniversidad Nacional Tecnológica de Lima Sur
Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres
Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad
Av. Bolívar S/N sector 3, grupo 1, mz. “A”, sublote 3 (cruce Av. Central y Av. Bolívar) - Villa El Salvador
www.untels.edu.pe
PROGRAMA
Sábado 17 de agosto de 2019 – 7:00 h
INAUGURACIÓN DEL DIPLOMADO:
Diversidad biocultural y opciones tecnológicas en ciudades conviviales
Lugar: aula D1-5
HORA ACTIVIDAD
7:00 h – 7:30 h Verificación de participantes y entrega de materiales
Apoyo administrativo
7:50 h – 8:00 h Palabras de bienvenida Dr. Jaime Javier Villanueva Barreto
Coordinador del Diplomado / Jefe del Programa de Estudios Generales
8:00 h – 8:10 h Inauguración del Diplomado Dr. Jacinto Joaquín Vertiz Osores
Director de la Escuela de Posgrado
8:10 h – 8:15 h Palabras y brindis Dr. Silvestre Zenón Depaz Toledo
Presidente de la Comisión Organizadora
8:10 h Inicio de clases
FICHA TÉCNICA
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur UNTELSASPECTOSINSTITUCIONALES
SEDE
FECHA DE CREACIÓN 1 de febrero de 2001
GESTIÓNPública
Av. Bolívar S/N Sector 3, Grupo 1, Mz. “A”,Sub Lote 3, Villa El SalvadorLima
SITIO WEBwww.untels.edu.pe
La Universidad Nacional Tecnológica Lima Sur (UNTELS), con sus 11 años de funcionamiento, y con su sede ubicada en Villa El Salvador ofrece a sus 2 661 estudiantes, 5 programas de pregrado entre los cuales se encuentran: Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Administración de Empresas, Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Ambiental Esta casa de estudios cuenta con una Oficina de Cooperación Interinstitucional que busca articular sus actividades con instituciones nacionales e internacionales, para que les permita a sus estudiantes trabajar en redes de aprendizaje y de investigación a nivel global.
Asimismo, cuenta con un Plan Estratégico de Investigación, en el que busca mejorar la gestión y los servicios educativos con el fin de facilitar las funciones de docencia e investigación partiendo del análisis situacional del entorno.
La UNTELS considera al eje de la investigación como piedra angular de su Modelo Educativo, motivo por el cual el Vicerrectorado de Investigación organiza sus líneas de investigación interdisciplinarias y multidisciplinarias, cuyos resultados son sistematizados en paquetes tecnológicos y transferidos a la comunidad de la que forman parte.
DOCENTES
INVESTIGACIÓN / RECURSOS PARA EL APRENDIZAJELa UNTELS cuenta con:
¬ 19 líneas institucionales de investigación.
¬ 30 docentes realizan investigación y se encuentran registrados en el Directorio Nacional de Investigadores e Innovadores (DINA) del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec).
¬ 4 docentes REGINA
¬ S/ 327 387.00 de Presupuesto Institucional de Apertura destinado para investigación.
¬ 282 publicaciones de producción científica registradas en el DINA.
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INFRAESTRUCTURA
Para efectos del Licenciamiento Institucional, la universidad solo debe reportar aquellos locales y filiales donde se presta el servicio de educación superior conducente a los grados académicos de bachiller, maestro y doctor, y título de segunda especialidad.
LIMA
Docentes a tiempo completo 32% (51)
1 LOCAL CONDUCENTE AGRADO ACADÉMICO
2
3
TALLERES
AMBIENTES PARA DOCENTES
24 LABORATORIOS
AULAS31
PROGRAMAS05
2 661
CONDUCENTES A GRADO ACADÉMICO
Nº DE ESTUDIANTES AL 2018 - I
Programas según nivel de enseñanza
CATEGORÍA DOCENTE
*La universidad declaró 161 docentes, sin embargo al momento de la evaluación tres (3) de ellos se encontraban de licencia.
Tópico de salud
Servicio culturales
Servicios deportivos
FECHA DE LICENCIAMIENTO21 de junio de 2018
Categoría docente Total
Docentes contratados 89
Docentes ordinarios 69
Total 158
CALIFICADOS AL 2018-I 158*
Servicios sociales y psicopedagógicos
Nivel de enseñanza Programas
Pregrado 5
Maestría 0
Doctorado 0
Total 5
Programa de estudio
Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Ingeniería de Sistemas
Administración de Empresas
Ingeniería Ambiental
554
486
571
509
541
incluye laboratorios de cómputo
(Futsal, vóley, karate, básquet, futbol)
N° estudiantes
CAMPUS UNIVERSITARIO1
2
A Primer pabellón de aulasB Segundo pabellón de aulas1 Auditorio2 Hall de auditorio3 Biblioteca central y rectorado4 Oficinas administrativas5 Tópico6 Consultorio médico
7 Construcción psicopedagógico8 Unidad de Deportes9 Vestuarios10 Gimnasio11 Losa deportiva12 Anfiteatro13 Cafetería14 Laboratorio de Mecánica Eléctrica
15 Laboratorio de Termodinámica y Mecánica16 Laboratorio de Física17 Laboratorio de Química18 Cepreuntels19 Pabellón académico administrativo20 Caseta
CALENDARIOACADÉMICO
MODALIDAD Y DURACIÓNEl Diplomado se desarrolla en la modalidad presencial ysemipresencial con una duración de cinco meses, con un total de 24 créditos en 384 horas según establece la norma.
CRONOGRAMA
Inicio del Diplomado: 17 de agosto de 2019
El diplomado consta de dos módulos presenciales:• Primer módulo: del 17 de agosto al 28 de septiembre del 2019• Segundo módulo: del 26 de octubre al 14 de diciembre del 2019 (el 2 de noviembre no habrá clases)
Del 30 de septiembre al 24 de octubre es el asesoramiento a las investigaciones, acompañamiento de campo y reforzamiento virtual. La segunda semana de diciembre se sustentarán las monografías de investigación.
HORARIOSábados de 8:00 h a 17:00 h
PLAN DE ESTUDIOS1
2
3
4
5
6
7
8
Historia de la construcción de las ciudades
El “derecho” a la ciudad
La fiesta como bastión cultural
Investigación ISaberes ancestrales en la ciudadComida / Medicina / Idioma / Ritos y fiestas
Resistencia cultural en la ciudad
Las herramientas tecnológicas del estado nación
Género y patriarcado en la ciudad
Investigación IIPolíticas e instrumentos de gestión culturaly educativa
La utopía de la ciudad industrial
Las culturas y la ocupación de los territorios: emergencias de nuevos actores y formas de expresión cultural
Entre la asamblea y la celebración. La recreación de especificidades culturales festivas. Los calendarios festivos y rituales
Introducción de instrumentos investigativos para la elaboración de una monografía
Las “institucionalidades escondidas” de lasculturas. Autonomía en el sanarse, en elaprender y en el ejercer justicia
Modelos tecnológicos globales en laocupación de la ciudad: vivienda, salud, energía, transporte
La persistencia y emergencia de prácticas yvalores culturales en las relaciones de género en el contexto del patriarcado
Elaboración de propuestas para ciudadesconviviales
MALLA CURRICULAR MÓDULO I: Comunidad urbana, territorio y diversidades
Del 17 de agosto al 28 de septiembre de 2019 (Presencial)
Módulo I Tema Fecha Hora Formato Material
CURSO 1.
Historia de la construcción de las ciudades
AGOSTO 1. Idealismo-Ontología. Inicios en la construcción de lo urbano / La Ciudad letrada (simbología e imposición de patrones). Jorge Ishizawa
Sábado 17
8:00 – 10:30 h
Charla con PPT
Equipo multimedia
2. Presencia importante de las culturas en la ciudad. Migración y sincretismo en la ciudad. Zenón Depaz
10:45 – 13:00 h
Charla
3. Lo Real Hoy. Experiencias de construcción desde lo cotidiano con análisis actual: Mapas socio territorial de la ciudad: Autogestión/participación. Nieves Vargas - Jorge Ishizawa
14:00 – 16:00 h
Trabajo práctico
Tarjetas plumones,
tijeras, goma
4. Experiencias de construcción urbana desde lo cotidiano: Testimonio de dirigentes Invitados: Dirigentes de Manchay y VES
16:00 – 16:50 h
Testimonios
5. Tareas: artículo de opinión individual Jorge Ishizawa
15:50 – 17:00 h
Tarea Preparar formato
6. La Utopía de la ciudad industrial y autogestionaria de Villa El Salvador. (Impulso de nuevos imaginarios) Michel Azcueta
Sábado 24
8:00 – 10:30 h
Charla con ppt
7. La Comunidad: ¿Es posible ser comunidad en la ciudad? ¿Desde dónde partimos? Marco Bazán
10:45 – 13:00 h
Charla con ppt
8. Ritualidad e Identidad. Las Dimensiones del Saber tradicional en la ciudad. Marco Bazán
14:00 – 15:30 h
Charla con ppt
9. Experiencias de Territorio y construcción de ciudad comunitaria. Coord. Ciudad en Construcción – Javier Vera, Barrio Cultural, La Balanza, Comas
15:30 – 17:00 h
Ponencia
10. Presentación de fin de curso: Artículo de opinión individual
Recepción
Módulo I Tema Fecha Hora Formato Material Curso 2. El derecho a la ciudad
11. Qué se entiende por Derecho en una comunidad diversa? Derecho y Culturas. El “Derecho” en las culturas originarias. Magdalena Machaca
Sábado 31
8:00 – 10:00 h
Charla con ppt
12. Lo Convivial. Ciudades Conviviales (Iván Ilinch) Jorge Ishizawa
10:15 – 12:00 h
Charla
13. Feria de diversidad biocultural: sanarse, fiestas, comidas, biodiversidad. Grimaldo Rengifo
12:00 – 15:00 h
Salida campo y
armado de feria
Tarjetas plumones,
tijeras, goma
14. Exposición y debate de Feria de la Biovidersidad Grimaldo Rengifo
15:00 – 16:30 h
Debate
15. Tarea: elaborar una Infografía eligiendo un elemento de la feria de diversidad biocultural Grimaldo Rengifo
16:30 – 17:00 h
Explicativo Formato
SEPTIEMBRE 16. Emergencia de nuevos actores y formas de expresión cultural. El discurso de las calles y las tensiones de la modernidad en el Perú. Víctor Vich
Sábado 7
8:00 – 10:00 h
Charla con ppt
17. El instante colectivo que borra fronteras Víctor Vich
10:15 – 13:00 h
Charla con ppt
18. Diálogo de Saberes: Cultura rural – cultura urbana Grimaldo Rengifo
14:00 – 16:00 h
Charla con ppt
19. Presentación y diálogo de Infografías de la Biodiversidad Grimaldo Rengifo
16:00 – 17:00 h
Debate
Módulo I Tema Fecha Hora Formato Material Curso 3. Seminario de Investigación
20. Jurisprudencia de la Madre Tierra Jorge Valencia*
Sábado 14
8:00 – 10:30 h
21. Cambio climático, desafíos y oportunidades. Panorama de acción en la ciudad Antonio Zambrano - MOCICC
10:45 – 13:00 h
Ponencia
22. Acompañar Salida ritual con Defensores de las Huacas Gladys Lozano “Negrita”.
14:00 – 17:00 h
Trabajo práctico
Transporte, flores,
coca, etc 23. Introducción de instrumentos investigativos para la elaboración de una monografía para el Diploma. Grimaldo Rengifo
Sábado 21
8:00 – 10:30 h
24. Taller con actores locales sobre saberes ancestrales Invitar abuelos, sanadores, parteras, maestros
10:45 – 13:00 h
Testimonios
25. Ordenamiento y sistematización de la información en matrices: cartillas de saberes. Grimaldo Rengifo
14:00 – 16:00 h
Charla con ppt
26. Elaboración de cartillas de saberes de acuerdo a su matriz cultural: Cada uno trae elementos simbólicos para armar la cartografía del grupo. Grimaldo Rengifo
16:00 – 17:00 h
Tarea Formato
Módulo I Tema Fecha Hora Formato Material Curso 4. La Fiesta como bastión cultural
27. Sincretismo y significado. La fiesta como bastión cultural. Significado de las Fiestas. Edmundo Murrugarra
Sábado 28
8:00 – 10:30 h
Charla con ppt
28. Dimensiones del sincretismo en la fiesta: ocupación de los espacios, arquitectura social que la sostiene, análisis de parlamentos, música Edmundo Murrugarra
10:45 – 13:00 h
Charla con video
39. Demostraciones escénicas explicadas o desmontaje Arena y Esteras / Yuyachkani
14:00 – 15:00 h
Demostración escénica
30. Fin de Curso: Presentación de calendarios festivos y análisis
15:00 – 17:00 h
Trabajo práctico
OCTUBRE 31. Acompañamiento a distancia de investigaciones para las monografías Jorge Ishizawa, Arturo Mejía
1 al 12 Virtual
32. Asesoría de las monografías. Jorge Ishizawa, Arturo Mejía
14 al 18
En aula UNTELS por
turno
TECNOLOGÍAdesde nuestras aulas
I DIPLOMADO
NOTASUNTELS
Imagen: Arena y Esteras
Cultura, naturaleza y
El 17 de agosto del presente año, la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur iniciará las clases de su primer diplomado de posgrado "Diversidad Biocultural y Opciones Tecnológicas en Ciudades Conviviales", esfuerzo que ha sido posible en asociación con el Proyecto Andino de Tecnologías Campesinas (Pratec), en coordinación con la asociación cultural Arena y Esteras, y el apoyo de Terre Des Homme - Alemania. Orientado a docentes, técnicos, profesionales, promotores, animadores culturales, líderes sociales, activistas y público en general, el diplomado busca promover un espacio de diálogo, investigación y producción de conocimientos dirigido a resolver los desafíos de las ciudades en la actualidad, a partir del estudio y reconocimiento de su diversidad cultural, de sus horizontes de convivencia y de sus opciones tecnológicas, particularmente en la educación, la cultura y los servicios que permitan crear en la ciudad espacios para una convivencia sostenible entre humanos y naturaleza. El debate central se realizará en torno a la certeza que las ciudades en el país han dejado de ser espacios de convivencia, de relaciones saludables, y de respeto entre quienes las habitan para convertirse en lugares contaminados, en los que el sentido de comunidad se ha ido extraviando para ser la morada de individuos modernos luchando unos contra otros por la sobrevivencia. EL DATO El diplomado consta de dos módulos presenciales cuyas clases serán los sábados de
8:00 h a 17:00 h en la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur Puedes inscribirte hasta el 9 de agosto, llamando al teléfono 945 672 424 o escribiendo
al correo electrónico [email protected]
Diversidad Biocultural yOpciones Tecnológicas
en Ciudades Conviviales
SILVESTRE ZENÓN
DEPAZ TOLEDO
Doctor en Filosofía. Es profe-
sor principal de la Uni-versidad Nacional Mayor de
San Marcos.
Ha ejercido la docencia en posgrado en diversas universidades del país y participado como ponente
en múltiples certámenes académicos en América Latina, Europa y Asia.
Fue director de la Escuela de Filosofía, Coordinador del De-partamento de Filosofía, Asesor del Vicerrectorado de Investiga-
ción, miembro de la Asamblea Universitaria y candidato a rector en la UNMSM.
Ha sido miembro de la Comisión de Acreditación de Facultades de Medici-na (CAFME), Secretario Técnico de la Comisión Nacional de Reforma Universi-
taria, Director Nacional de Educación Superior en el Ministerio de Educación y miembro del Consejo Directivo de la Superintendencia Nacional de Educación
Superior Universitaria (Sunedu).
Tiene diversas publicaciones sobre la educación superior en el Perú y en temas de su especialidad. Actualmente, es presidente de la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur (Untels).
EDMUNDOMURRUGARRA FLORIAN
Graduado como maestro de
primaria en la Universidad La Cantuta, licenciado en sociología
en la universidad San Marcos, con estudios de maestría en Ciencias Sociales y doctorado en
Filosofía. Ejerció la docencia en la Gran Unidad Escolar Pedro Labarte, profesor universitario en la Universidad Agraria
La Molina. Ha sido miembro del Consejo Nacional de Educación.
Ha sido tres veces senador de la República, presidiendo la Comisión de Defensa Civil asistiendo al Congreso Mundial de Desastres Naturales en
Cuba en 1986 con la ponencia "Los fenómenos son naturales, los desastres son humanos", participó en la Unión Parlamentaria Mundial en Piong Yang,
Korea del Norte en 1990 y el Congreso Mundial de Parlamentos en Camerún en 1992.
Ha publicado: "Los niños cuentan" a propósito del fenómeno del niño de 1998, "Fútbol en la escuela, goles en las aulas" sobre como trabajar en las escuelas aprovechando la pasión del
fútbol para cumplir los objetivos del currículo escolar, "El ser y el conocer en Mariátegui. El bien, laverdad y la belleza nuevamente juntos", "Universidad y Sociedad en el Perú: Encuentros y desencuen-
tros", y "Universidad para un país y un mundo de todas las sangres", entre otros.
Es invitado frecuentemente a dar ponencias y seminarios en universidades en todo el Perú. Sus artículos han aparecido en numerosas revistas académicas.
LUISA ELVIRABELAUNDE
Doctora en antropología de la
Universidad de Londres (1992) y especialista en etnología
de los pueblos indígenas de la Amazonía. Ha investigado temas de género, organización
social, cosmología, arte e historia indígena y ejercido la docencia en Inglaterra, Perú y Brasil.
Sus publicaciones incluyen artículos y libros como Viviendo bien: género y fertilidad entre los Airo Pai de la Amazonía peruana (2001), El
Recuerdo de Luna: género, sangre y memoria entre los pueblos amazóni-cos (2008), Kené: arte ciencia y tradición en diseño (2009), La cerámica tradi-
ción Kichwa Lamas de Wayku (2017) y Sexualidades amazónicas (2018).
Es investigadora en Ciencia y Tecnología CONCYTEC, Resolución sub directoral n.° 337- 2019. Es responsable de numerosos proyectos de investigación como Gra�smos del
pueblo yine, �nanciada por el Proyecto Icon “Indigenous Peoples at the Con�uence of Worlds”, en asociación a FENAMAD (Federación Nativa del Río Madre de Dios). Enero 2018 –
hasta diciembre 2019 (en curso). Cerámica tradicional del pueblo Shipibo-konibo, en asociación a PRATEC y el Ministerio de Cultura del Perú. 1.° junio – 30 setiembre 2018. Arte, género y
transformación del territorio y del paisaje en la Amazonía peruana, �nanciado por el Programa de Postgrado en Antropología Social del Museu Nacional, Universidad Federal de Río de Janeiro. Julio de 2016 – junio 2019 (en curso). Estudio de las artes de los pueblos indígenas amazónicos del Perú, �nanciado por el Programa de Post Grado en Antropología Social del Museu Nacional, Universidad Federal de Río deJaneiro. Julio de 2014 – Junio 2017.
Por su labor ha merecido distinciones como Premio de Reconocimiento a la Investigación 2017 - PONTIFI-CIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU. Distinción 2017, Personalidad Meritoria de la Cultura Peruana. Ministerio de Cultura del Perú. 2014 entre otros.
JORGEISHIZAWA OBA
Doctorado en ingeniería estructural,
Universidad de Illinois, Urbana, Illinois, EE. UU. Posgrado.
Ha sido Coordinador del Proyectos Andinopara Tecnologías Campesinas – PRATEC
(2012/2016 y 2002/2008). Gran experiencia en programas de investigación y capacitación, tutorías y numerosas colabora-
ciones con la educación superior, tales como:
- Curso sobre Agricultura Campesina Andina, PRATEC / San Cristóbal de la Universidad Nacional Huamanga, Ayacucho, Perú.
- Profesor del diplomado en Educación Intercultural y Desarrollo Sostenible, Universidad Nacional Agraria de La Selva.
- Profesor del Programa de Maestría en Estudios Culturales, Universidad de Lingnan, Hong Kong, China; Curso: Tecnología, Sostenibilidad y Educación.
- Coordinador y conferencista, programa de maestría en Biodiversidad y Agricultura Cam-pesina Andina Amazónica, PRATEC en colaboración con la Universidad Nacional Agraria de La
Selva.- Miembro del Profesorado del Curso de Agricultura Campesina Andina, PRATEC.
- Profesor del curso de posgrado en Cultura Andina y Agricultura. CAIPACHA / Universidad Superior del Alcalde San Simón & Universidad Católica Boliviana, Cochabamba, Bolivia.
Tiene varias publicaciones, que incluyen artículos de revistas, libros, capítulos de libros, informes, materiales educativos y artículos de opinión. Artículos, y conferencias y presentaciones en seminarios.
GRIMALDORENGIFO VÁSQUEZ
Docente. Título de Licenciado
en Pedagogía y Humanida-des, especialidad Biología y Quími-
ca, por la Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación. Diploma de
estudios antropológicos con la Ponti�cia Universidad Católica del Perú.
Egresado de Maestría en Filosofía con mención en Historia, Universi-dad Nacional Mayor de San Marcos. Ensayos y artículos suyos han
aparecido en Forests, Tree and People, Suecia; Revista de la Sociedad Internacional de Desarrollo; Rethinking Freire. Globalization and the Enviro-
mental Crisis. Ha editado y coeditado libros sobre Educación intercultural y cosmovisión andino-amazónica. Desde 1987 hasta 2018 fue Director del Proyecto
Andino de Tecnologías Campesinas - PRATEC.
Como consultor ha desarrollado diseños y propuestas de programas educativos intercultu-rales para la GIZ, el Ministerio de Educación y otros. Actualmente es asesor pedagógico en la
Asociación Waman Wasi en San Martín y miembro del PRATEC.
IRMA KARINACOSTILLA ROJAS
Licenciada en Educación con
especialidad en Historia y Geografía por la Universidad San
Martín de Porras. Diploma de estudios de Maestría en Biodiversidad, Agricultura y Cultura
Campesina Andino Amazónica con PRATEC y la Universi-dad Nacional Agraria de La Selva.
Diplomadoen Neuropedagogía y estudios en Maestría en Neuro-ciencia y Educación con CEREBRUM y la Universidad Antonio Ruiz de
Montoya. Desde 1994 socia de la Asociación Urpichallay desarrollando programas de A�rmación Cultural e Interculturalidad en el área de educación
con docentes rurales, desde 2013 directora hasta la actualidad.
Fundadora de la asociación de maestros interculturales del Región Ancash AMIRA desde el año 2000. Experiencia como consultora y expositora en programas de formación
docente y educación bilingüe intercultural y diseño de publicaciones interculturales para Organizaciones no gubernamentales y el Ministerio de Educación. Ensayos publicados en
Pratec. Coautor de publicaciones del cuaderno del trabajo pedagógicos con el Ministerio de Educación (2014). Directora y fundadora de la Escuela Apu Tuspin/Urpichallay desde 2016.
MICHELAZCUETA GOROSTIZA
GRADOS ACADÉMICOS Y
TÍTULO PROFESIONAL:
- Título profesional de Licenciado en Educación (Ponti�cia Universidad Católica Del
Perú)- Especialidad: Educación Primaria y Ciencias Sociales
- Campo de Interés: Gestión y Administración Pública, Desarrollo Local y Gobiernos Locales, y Educación y Comunicaciones
- Análisis de la realidad nacional e internacional
SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN Y CURSOS DE POSGRADO:
UNIVERSIDAD DE MONTREAL – CANADA- Maestría en Educación
- Especiad en Gestión- Revalidado en la Ponti�cia Universidad Católica del Perú
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS- Doctorado en Educación 2009-2010
- Egresado del doctorado en diciembre 2010
ESCUELA MAYOR DE GESTIÓN MUNICIPAL- Diplomado en Gestión y Gerencia Publica para Gobiernos Locales- Egresado julio de 2004
DISTINCIONES:- Doctor Honoris Causa, Universidad Nacional de Chiclayo, 24 marzo 2016-- Premio Humanitario Internacional CARE Internacional Atlanta -USA Marzo 1999- Premio Internacional de los Derechos Humanos. Madrid -España Diciembre 1993- Premio Príncipe de Asturias a la Concordia otorgado a Villa El Salvador.- Medalla de la Paz de las Naciones Unidas 1987
JULIOVALLADOLID RIVERA
Profesor emérito, Facultad de
Agronomía por la Universi-dad Nacional San Cristóbal de
Huamanga Ayacucho. Ingeniero Agróno-mo por la Universidad Nacional Agraria La Molina.
Facultad de Agronomía. Posgrado de especialidad en Mejoramiento Genético de Plantas en la Universidad Nacional
Agraria La Molina.
Desde 1965 a 1985, fue profesor principal nombrado de las asignaturas de Fisiología Vegetal, Fitopatología y Genética de Plantas, adscrito al
Programa de Investigación de los Cultivos Andinos de la Universidad Nacio-nal San Cristóbal de Huamanga.
Es miembro del Proyecto Andino de Tecnologías Campesinas – PRATEC; ha sido Direc-tor del Curso de Formación en Agricultura Campesina Andina del PRATEC desde 1990 a
1999, y ha brindado conferencias y cursos en diversas universidades en Perú.
Ha escrito artículos sobre cultivo de plantas andinas y sus parientes silvestres, sobre calendario ritual agrofestivo en los Andes, centros ceremoniales y agroastronomía en los andes, conocimientos
tradicionales y cambio climático en el Perú, crianza de la biodiversidad en la chacra campesina, entre otros.
VICTOR MIGUELVICH FLOREZ
Profesor en la Ponti�cia Universi-
dad Católica y de la Escuela Nacional Superior de Bellas Artes
en el Perú.
Es autor de ocho libros entre los que destacan:
- El discurso de la calle:
- Los cómicos ambulantes y las tensiones de la modernidad en el Perú (2001)
- Oralidad y poder (2004)
- Desculturizar la cultura: la gestión cultural como forma de acción política (2014).
Ha sido miembro del Consejo Directivo del Servicio de Parques de Lima (SERPAR). Fue parte del equipo curatorial del Lugar de la memoria
(LUM) en el Perú. Actualmente, dirige una maestría de Estudios Culturales.
MARCOBAZÁN NOVOA
Filósofo socio Cultural y artesano
dedicado a la promoción, educación e investigación junto a
las infancias y juventudes del mundo popular y rural. Promotor y acompañante de
redes de las Juventudes; colaborador de la JOC Perú.
Exasesor y acompañante del Consejo de la Participaciónde la Juventud del sistema CONAJU.
Miembro del IPEC “José Cardijn” Instituto de Publicaciones, de Educación y Comunicación, por el protagonismo de las juventudes, y del IFEJANT
“German Schmitz”.
Maestría en Epistemología de las Ciencias y el Saber en la UNMSM. Diplomado en agroastronomia andina amazónica. Bachiller en Educación con mención en Filosofía y
Psicología en la UNE.
Actual coordinador del Programa Andino de terre des hommes Alemania.
