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DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA Ingenieriacutea del Software IIPLAN DE ESTUDIOS Grado en Ingenieriacutea InformaacuteticaGRUPO 1718-TCENTRO Escuela Politeacutecnica SuperiorCARAacuteCTER DE LA ASIGNATURA ObligatorioECTS 60CURSO 2ordmSEMESTRE 2ordm SemestreIDIOMA EN QUE SE IMPARTE
Castellano excepto las asignaturas de idiomas que se impartiraacuten en el idioma correspondiente
DATOS DEL PROFESOR
NOMBRE Y APELLIDOS Susana Marcos MartiacutenEMAIL smarcosuemcesTELEacuteFONO 983 00 10 00HORARIO DE TUTORIacuteAS Jueves a las 2000 horasBREVE CV Ingeniero Informaacutetico por la Universidad de Valladolid
Experiencia profesional (aacutembito empresarial)
- Consultoriacutea en proyectos de software de gestioacuten consultoriacutea en cliente y anaacutelisis funcional especificacioacuten derequisitos casos de uso disentildeo de interfaz y casos de prueba en una empresa del sector de las TICrsquos conproyeccioacuten nacional
- Gestioacuten de proyectos planificacioacuten control y revisioacuten de proyectos Desarrollo y mantenimiento de
aplicaciones en el departamento de ldquoOrganizacioacuten de empresas comercializacioacuten e investigacioacuten de mercadosrdquode la Universidad de Valladolid
- Desarrollo de aplicaciones y administracioacuten de sistemas de informacioacuten en la Administracioacuten Puacuteblica
Experiencia docente
-Diez antildeos de experiencia docente en formacioacuten superior impartiendo docencia en el aacuterea de la ingenieriacutea delsoftware los sistemas de informacioacuten y los sistemas inteligentes Desarrollo de tareas de gestioacuten tal comoCoordinadora Acadeacutemica de Titulacioacuten del Grado en Ingenieriacutea Informaacutetica durante maacutes de 5 antildeos y SecretariaAcadeacutemica de la Escuela Politeacutecnica Superior desde hace 2 antildeos
- Integrante del grupo de investigacioacuten GMISB dependiente del Departamento de Ciencias de la Salud de laUEMC Miembro activo del proyecto de innovacioacuten educativa ldquoCapacitacioacuten del profesorado para implementar yevaluar el trabajo en competencias empresariales y formacioacuten en valores en el aulardquo Tutor de praacutecticas deempresa para el Grado en Ingenieriacutea Informaacutetica y directora de muacuteltiples TFG
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DATOS ESPECIacuteFICOS DE LA ASIGNATURA
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURALa asignatura se compone de varios bloques disentildeo de sistemas disentildeo de clases frontera disentildeo de la gestioacuten dedatos disentildeo del plan de pruebas y el plan de mantenimiento y finalmente componentes reutilizables
No se requieren requisitos previos pero es conveniente que el alumno haya cursado la asignatura Ingenieriacutea delSoftware I
La asignatura de Ingenieriacutea del Software II se enmarca dentro de la materia de Ingenieriacutea del software Sistemasde informacioacuten y Sistemas inteligentes dentro del plan de estudios del Grado en Ingenieriacutea Informaacutetica Laasignatura se plantea como una continuacioacuten de la asignatura del primer semestre Ingenieriacutea del Software I Elobjetivo primordial de la asignatura Ingenieriacutea del Software II es dar una continuidad a los conceptos vistos en laasignatura del primer semestre para tener una visioacuten completa que abarque un ciclo de desarrollo de softwarecompleto Pretende formar al estudiante en las principales teacutecnicas para el disentildeo de soluciones software asiacutecomo en el disentildeo de las clases frontera disentildeo de los datos y en los disentildeos de planes de pruebas despliegue ymantenimiento primando un intereacutes por la calidad
Cuando un desarrollo software triunfa cuando satisface las necesidades del cliente que lo utiliza cuando sedesempentildea sin errores cuando es faacutecil de modificar e incluso de usar es porque se ha disentildeado aplicando unenfoque de ingenieriacutea De modo que es esencial un firme conocimiento de la teoriacutea y praacutectica de la ingenieriacutea delsoftware para saber coacutemo se construye un software de calidad de faacutecil mantenimiento extensible y reutilizable
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURATema 1 Ingenieriacutea del disentildeo de sistemas
Tema 2 Disentildeo arquitectoacutenico
Tema 3 Interfaces graacuteficas de usuario Principios de disentildeo
Tema 4 Implementacioacuten
Tema 5 Disentildeo del plan de pruebas
Tema 6 Despliegue y mantenimiento
RECURSOS DE APRENDIZAJELas actividades de trabajo presencial se realizaraacuten en el laboratorio informaacutetico Para el desarrollo de las mismasse utilizaraacuten diferentes herramientas (material de apoyo elaborado por el profesor y diversos recursos disponiblesy accesibles desde la plataforma Moodle) Durante la exposicioacuten de los contenidos habraacute un tiempo dedicado a larealizacioacuten de ejercicios aclaratorios y ejemplos (clases praacutecticas) donde se usaraacute una herramienta de modeladoque de soporte al desarrollo de software
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE A ADQUIRIR POR EL ALUMNO
COMPETENCIAS GENERALESCG01 Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisCG02 Capacidad de organizacioacuten y planificacioacutenCG06 Capacidad de gestioacuten de la informacioacutenCG08 Toma de decisiones
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CG09 Trabajo en equipoCG12 Habilidades en las relaciones interpersonalesCG14 Razonamiento criacuteticoCG16 Aprendizaje autoacutenomoCG18 Creatividad
COMPETENCIAS ESPECIacuteFICASCE33 Realizar el anaacutelisis y disentildeo detallado de las aplicaciones informaacuteticas creando componentesreutilizables asiacute como saber planificar el despliegue pruebas y mantenimiento del desarrollo softwareCE35 Redaccioacuten para la Direccioacuten de Informaacutetica y para la Direccioacuten del Proyecto de los informes que seprecisan para el seguimiento del proyecto de captura de requisitos anaacutelisis y disentildeo de sistemas
RESULTADOS DE APRENDIZAJEEl alumno seraacute capaz de
Realizar memorias de proyectos en grupo que incluyan el anaacutelisis y disentildeo de sistemas orientados a objetosRealizacioacuten de un proyecto en grupo que incluye la aplicacioacuten de teacutecnicas de disentildeo y solucionesarquitectoacutenicas ya probadas en el desarrollo de generadores de coacutedigo
BIBLIOGRAFIacuteA Y RECURSOS DE REFERENCIA GENERALES
BIBLIOGRAFIacuteA BAacuteSICAJacobson Ivar Booch Grady Rumbaugh James ldquoEl proceso unificado de desarrollo de softwarerdquo EditorialAddison Wesley Antildeo 1999
Schach Stephen R ldquoAnaacutelisis y disentildeo orientado a objetos con UML y el Proceso Unificadordquo Editorial McGrawHillAntildeo 2004
Arlow Jim Neustadt Ila ldquoUML 2 Programacioacutenrdquo Ediciones Anaya Multimedia Antildeo 2006
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoEl lenguaje unificado de modeladordquo Editorial Addison WesleyAntildeo 2001
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoEl lenguaje unificado de modelado Manual de ReferenciardquoEditorial Addison Wesley Antildeo 2002
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoUtilizacioacuten de UML en Ingenieriacutea del Software con Objetos yComponentesrdquo Editorial Addison Wesley Antildeo 2003
Piattini Mario G ldquoCalidad de sistemas informaacuteticosrdquo Editorial RA-MA Antildeo 2001
Pantaleo Guillermo ldquoCalidad en el desarrollo de softwarerdquo Editorial Alfaomega Marcombo ediciones teacutecnicasAntildeo 2012
BIBLIOGRAFIacuteA COMPLEMENTARIA
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Roger S Pressman ldquoIngenieria del Software Un enfoque praacutecticordquo Editorial McGrawHill Sexta Edicion Antildeo2005
Shari Lawrence Pfleeger ldquoIngenieriacutea del Software Teoriacutea y praacutecticardquo Editorial Prentice Hall Antildeo 2002
Mariano G Piattini Velthuis ldquoAnaacutelisis y disentildeo de aplicaciones informaacuteticas de gestioacuten una perspectiva deingenieriacutea de softwarerdquo Editorial Ra-Ma Antildeo 2003
Debrauwer Laurent Van der Heyde FienrdquoUML 2 Iniciacioacuten ejemplo y ejercicios corregidosrdquo Ediciones Eni Antildeo2001
Bertrand Meyer ldquoConstruccioacuten de Software Orientado a Objetosrdquo 2 Edicioacuten Prentice Hall Antildeo 2002
WEBS DE REFERENCIA
OTRAS FUENTES DE REFERENCIAe-campus
PLANIFICACIOacuteN DEL PROCESO DE ENSENtildeANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
METODOLOGIacuteASMEacuteTODO DIDAacuteCTICOEl meacutetodo didaacutectico denominado tambieacuten expositivo se implementaraacute en teacuterminos de clases o leccionesmagistrales que permitan al profesor la transferencia de los principales conceptos asociados a la materia
MEacuteTODO HEURIacuteSTICOEl meacutetodo heuriacutestico se desarrollaraacute a traveacutes de clases praacutecticas en el laboratorio resolviendo ejercicios yproblemas asociados a los contenidos vistos Se utilizaraacute tambieacuten el aprendizaje cooperativo y el aprendizajeorientado a proyectos para la implementacioacuten de un caso ficticio planteado por el profesor que permita a losalumnos poner en praacutectica todos los conocimientos adquiridos El objetivo es que el alumno bajo la supervisioacutendel profesor asuma un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante laexperimentacioacuten y la resolucioacuten de problemas y cuestiones previamente seleccionados por el docente
CONSIDERACIONES DE LA PLANIFICACIOacuteNA continuacioacuten se presenta una estimacioacuten temporal en la secuenciacioacuten de temas El profesor recuerda que estaplanificacioacuten puede variar en funcioacuten de las caracteriacutesticas del propio grupo
Tema 1 Ingenieriacutea del disentildeo de sistemas Semanas 1 2 y 3
Tema 2 Disentildeo arquitectoacutenico Semanas 4 5 y 6
Tema 3 Interfaces graacuteficas de usuario Principios de disentildeo Semanas 7 y 8
Tema 4 Implementacioacuten Semanas 9 y 10
Tema 5 Disentildeo del plan de pruebas Semanas 11 12 13
Tema 6 Despliegue y mantenimiento Semanas 14 y 15
Web Descripcionhttpomg(wwwomgorg)Organizacioacuten que promueve la estandarizacioacuten de diferentes tecnologiacuteas orientadas a objetos
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Tutoriacuteas grupales (jueves de 2000h-2100h en el laboratorio 1332)
1ordm tutoriacutea grupal 8ordm semana de curso
2ordm tutoriacutea grupal 10ordm semana de curso
3ordm tutoriacutea grupal 13ordm semana de curso
4ordm tutoriacutea grupal 14ordm semana de curso
Las tutoriacuteas grupales se dedicaraacuten preferentemente a preparar las diferentes pruebas de evaluacioacuten y a resolverdudas sobre las mismas y sobre el trabajo y la praacutectica de laboratorio a entregar
PROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONESPROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES
CONSIDERACIONES DE LA EVALUACIOacuteNA continuacioacuten se detalla la programacioacuten de actividades evaluables La evaluacioacuten de los contenidos ycompetencias necesarios para superar la asignatura se realizaraacute de forma continua a traveacutes de las siguientespruebas o actividades evaluables que se realizaraacuten a lo largo del curso
ACTIVIDADES EVALUABLES
Pruebas de contenidos escritas
- 1ordm prueba de contenidos escrita correspondiente a los temas 1 2 y 3 (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutesde los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas objetivas (verdaderofalso eleccioacuten muacuteltiple emparejamiento de elementoshellip) (5)
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (20)
Fecha estimada 9ordm semana de curso
- 2ordm prueba de contenidos escrita continua correspondiente a los temas 4 5 y 6 (30) Dicha actividad se evaluaraacutea traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (25)
Fecha estimada 15ordm semana de curso
Trabajos en grupo
- Trabajo en grupo (10) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajos y proyectos (4)
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 iquestSeevaluacutea EO EE
1ordm prueba de contenidos escrita X X X2ordm prueba de contenidos escrita X X XEntrega y defensa de trabajo X X X XEntrega y defensa de praacutectica laboratorio X X X X
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- Informes y memorias de praacutecticas (2)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (4)
Fecha estimada 11ordm semana de curso
Laboratorio
Praacutectica de laboratorio (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajo y proyectos (15)
- Informes y memorias de praacutecticas (5)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (10)
Fecha estimada 14ordm semana de curso
Esta planificacioacuten puede verse modificada por causas ajenas a la organizacioacuten acadeacutemica primeramentepresentada El profesor informaraacute convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales
La adquisicioacuten de las competencias y resultados de aprendizaje relativos a esta asignatura se evaluaraacuten de formacontinua utilizando las actividades y los sistemas de evaluacioacuten expuestos anteriormente
Queda absolutamente prohibido utilizar cualquier dispositivo moacutevil durante el desarrollo de la docencia presencialy durante las actividades de evaluacioacuten tomaacutendose las acciones oportunas al respecto La realizacioacuten fraudulentade cualquiera de las actividades de evaluacioacuten asiacute como la extraccioacuten de informacioacuten de las pruebas deevaluacioacuten seraacute sancionada seguacuten lo descrito en el Reglamento 72015 de 20 de noviembre de ReacutegimenDisciplinario de los estudiantes Arts 4 5 y 7 y derivaraacuten en la peacuterdida de la convocatoria correspondiente asiacutecomo en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente acadeacutemico del alumno
Convocatoria ordinaria (junio)
Para superar la asignatura es necesario que el alumno obtenga una calificacioacuten miacutenima de 5 puntos en todas y
cada una de las siguientes actividades evaluables
1ordm prueba de contenidos escrita
2ordm prueba de contenidos escrita
Entrega y defensa de praacutectica de laboratorio
y la media ponderada entre todas las partes (pruebas de contenidos escritas praacutectica laboratorio y trabajo)deberaacute alcanzar 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de cualquiera de las actividades evaluables con calificacioacutenmiacutenima (pruebas de contenidos escritas y praacutectica de laboratorio) supondraacute el suspenso de la asignatura en laevaluacioacuten continua con independencia de la calificacioacuten obtenida en cada una de ellas En estos casos el alumnoobtendraacute una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos con independencia de las calificaciones obtenidas en lasdiferentes actividades evaluables
El alumno que no supere una o varias de estas actividades evaluables con calificacioacuten miacutenima durante la evaluacioacutencontinua deberaacute recuperar las partes correspondientes al final del semestre en la semana de evaluacioacuten(semanas 17 y 18) en la fecha oficial sentildealada en el horario para esta asignatura aplicaacutendose el mismo criterio queen evaluacioacuten continua
Convocatoria extraordinaria (julio)
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Aquellos alumnos que NO hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria deberaacuten ir a julio (convocatoriaextraordinaria) con toda la parte de teoriacutea independientemente de las notas obtenidas en la evaluacioacuten continua
Aquellos alumnos que hayan superado la praacutectica de laboratorio en convocatoria ordinaria conservaraacuten su nota delo contrario deberaacuten presentarla y defenderla de nuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacutenlas fechas de entrega y defensa a traveacutes del correo electroacutenico de la asignatura)
Aquellos alumnos que no hayan entregado el trabajo en convocatoria ordinaria podraacuten entregarlo y defenderlo denuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacuten las fechas de entrega y defensa a traveacutes delcorreo electroacutenico de la asignatura)
La prueba teoacuterica que se realice en julio tendraacute el valor equivalente al total de pruebas de contenidos escritasrealizadas durante el curso
Para superar la asignatura en julio seraacute necesario superar tanto la prueba escrita como la praacutectica de laboratorio yla media ponderada entre la prueba escrita la praacutectica de laboratorio y el trabajo tendraacute que alcanzar unapuntuacioacuten de 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de la prueba escrita o de la praacutectica de laboratorio supondraacute elsuspenso de la asignatura obtenieacutendose una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos
Esta planificacioacuten de evaluacioacuten tiene un caraacutecter meramente orientativo y podraacute ser modificada a criterio delprofesor en funcioacuten de circunstancias externas y de la evolucioacuten del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIOacuteN
EVALUACIOacuteN EXCEPCIONALLos estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacioacutencontinua exigidos por el profesor podraacuten solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una laquoevaluacioacutenexcepcionalraquo El estudiante podraacute justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentacioacuten y entrega del modelo de solicitud y documentacioacuten requerida para tal fin en la Secretariacutea de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos con caraacutecter general desde la formalizacioacuten dela matriacutecula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de laUniversidad y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de nuevoingreso En los siete diacuteas haacutebiles siguientes al momento en que surja esa situacioacuten excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalizacioacuten del plazo anterior
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN PORCENTAJE()
Pruebas de respuesta corta 10Pruebas orales 14Trabajos y proyectos 19Pruebas objetivas 5Pruebas de respuesta larga de desarrollo 45Informes de praacutecticas 7
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DATOS ESPECIacuteFICOS DE LA ASIGNATURA
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURALa asignatura se compone de varios bloques disentildeo de sistemas disentildeo de clases frontera disentildeo de la gestioacuten dedatos disentildeo del plan de pruebas y el plan de mantenimiento y finalmente componentes reutilizables
No se requieren requisitos previos pero es conveniente que el alumno haya cursado la asignatura Ingenieriacutea delSoftware I
La asignatura de Ingenieriacutea del Software II se enmarca dentro de la materia de Ingenieriacutea del software Sistemasde informacioacuten y Sistemas inteligentes dentro del plan de estudios del Grado en Ingenieriacutea Informaacutetica Laasignatura se plantea como una continuacioacuten de la asignatura del primer semestre Ingenieriacutea del Software I Elobjetivo primordial de la asignatura Ingenieriacutea del Software II es dar una continuidad a los conceptos vistos en laasignatura del primer semestre para tener una visioacuten completa que abarque un ciclo de desarrollo de softwarecompleto Pretende formar al estudiante en las principales teacutecnicas para el disentildeo de soluciones software asiacutecomo en el disentildeo de las clases frontera disentildeo de los datos y en los disentildeos de planes de pruebas despliegue ymantenimiento primando un intereacutes por la calidad
Cuando un desarrollo software triunfa cuando satisface las necesidades del cliente que lo utiliza cuando sedesempentildea sin errores cuando es faacutecil de modificar e incluso de usar es porque se ha disentildeado aplicando unenfoque de ingenieriacutea De modo que es esencial un firme conocimiento de la teoriacutea y praacutectica de la ingenieriacutea delsoftware para saber coacutemo se construye un software de calidad de faacutecil mantenimiento extensible y reutilizable
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURATema 1 Ingenieriacutea del disentildeo de sistemas
Tema 2 Disentildeo arquitectoacutenico
Tema 3 Interfaces graacuteficas de usuario Principios de disentildeo
Tema 4 Implementacioacuten
Tema 5 Disentildeo del plan de pruebas
Tema 6 Despliegue y mantenimiento
RECURSOS DE APRENDIZAJELas actividades de trabajo presencial se realizaraacuten en el laboratorio informaacutetico Para el desarrollo de las mismasse utilizaraacuten diferentes herramientas (material de apoyo elaborado por el profesor y diversos recursos disponiblesy accesibles desde la plataforma Moodle) Durante la exposicioacuten de los contenidos habraacute un tiempo dedicado a larealizacioacuten de ejercicios aclaratorios y ejemplos (clases praacutecticas) donde se usaraacute una herramienta de modeladoque de soporte al desarrollo de software
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE A ADQUIRIR POR EL ALUMNO
COMPETENCIAS GENERALESCG01 Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisCG02 Capacidad de organizacioacuten y planificacioacutenCG06 Capacidad de gestioacuten de la informacioacutenCG08 Toma de decisiones
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CG09 Trabajo en equipoCG12 Habilidades en las relaciones interpersonalesCG14 Razonamiento criacuteticoCG16 Aprendizaje autoacutenomoCG18 Creatividad
COMPETENCIAS ESPECIacuteFICASCE33 Realizar el anaacutelisis y disentildeo detallado de las aplicaciones informaacuteticas creando componentesreutilizables asiacute como saber planificar el despliegue pruebas y mantenimiento del desarrollo softwareCE35 Redaccioacuten para la Direccioacuten de Informaacutetica y para la Direccioacuten del Proyecto de los informes que seprecisan para el seguimiento del proyecto de captura de requisitos anaacutelisis y disentildeo de sistemas
RESULTADOS DE APRENDIZAJEEl alumno seraacute capaz de
Realizar memorias de proyectos en grupo que incluyan el anaacutelisis y disentildeo de sistemas orientados a objetosRealizacioacuten de un proyecto en grupo que incluye la aplicacioacuten de teacutecnicas de disentildeo y solucionesarquitectoacutenicas ya probadas en el desarrollo de generadores de coacutedigo
BIBLIOGRAFIacuteA Y RECURSOS DE REFERENCIA GENERALES
BIBLIOGRAFIacuteA BAacuteSICAJacobson Ivar Booch Grady Rumbaugh James ldquoEl proceso unificado de desarrollo de softwarerdquo EditorialAddison Wesley Antildeo 1999
Schach Stephen R ldquoAnaacutelisis y disentildeo orientado a objetos con UML y el Proceso Unificadordquo Editorial McGrawHillAntildeo 2004
Arlow Jim Neustadt Ila ldquoUML 2 Programacioacutenrdquo Ediciones Anaya Multimedia Antildeo 2006
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoEl lenguaje unificado de modeladordquo Editorial Addison WesleyAntildeo 2001
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoEl lenguaje unificado de modelado Manual de ReferenciardquoEditorial Addison Wesley Antildeo 2002
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoUtilizacioacuten de UML en Ingenieriacutea del Software con Objetos yComponentesrdquo Editorial Addison Wesley Antildeo 2003
Piattini Mario G ldquoCalidad de sistemas informaacuteticosrdquo Editorial RA-MA Antildeo 2001
Pantaleo Guillermo ldquoCalidad en el desarrollo de softwarerdquo Editorial Alfaomega Marcombo ediciones teacutecnicasAntildeo 2012
BIBLIOGRAFIacuteA COMPLEMENTARIA
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Roger S Pressman ldquoIngenieria del Software Un enfoque praacutecticordquo Editorial McGrawHill Sexta Edicion Antildeo2005
Shari Lawrence Pfleeger ldquoIngenieriacutea del Software Teoriacutea y praacutecticardquo Editorial Prentice Hall Antildeo 2002
Mariano G Piattini Velthuis ldquoAnaacutelisis y disentildeo de aplicaciones informaacuteticas de gestioacuten una perspectiva deingenieriacutea de softwarerdquo Editorial Ra-Ma Antildeo 2003
Debrauwer Laurent Van der Heyde FienrdquoUML 2 Iniciacioacuten ejemplo y ejercicios corregidosrdquo Ediciones Eni Antildeo2001
Bertrand Meyer ldquoConstruccioacuten de Software Orientado a Objetosrdquo 2 Edicioacuten Prentice Hall Antildeo 2002
WEBS DE REFERENCIA
OTRAS FUENTES DE REFERENCIAe-campus
PLANIFICACIOacuteN DEL PROCESO DE ENSENtildeANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
METODOLOGIacuteASMEacuteTODO DIDAacuteCTICOEl meacutetodo didaacutectico denominado tambieacuten expositivo se implementaraacute en teacuterminos de clases o leccionesmagistrales que permitan al profesor la transferencia de los principales conceptos asociados a la materia
MEacuteTODO HEURIacuteSTICOEl meacutetodo heuriacutestico se desarrollaraacute a traveacutes de clases praacutecticas en el laboratorio resolviendo ejercicios yproblemas asociados a los contenidos vistos Se utilizaraacute tambieacuten el aprendizaje cooperativo y el aprendizajeorientado a proyectos para la implementacioacuten de un caso ficticio planteado por el profesor que permita a losalumnos poner en praacutectica todos los conocimientos adquiridos El objetivo es que el alumno bajo la supervisioacutendel profesor asuma un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante laexperimentacioacuten y la resolucioacuten de problemas y cuestiones previamente seleccionados por el docente
CONSIDERACIONES DE LA PLANIFICACIOacuteNA continuacioacuten se presenta una estimacioacuten temporal en la secuenciacioacuten de temas El profesor recuerda que estaplanificacioacuten puede variar en funcioacuten de las caracteriacutesticas del propio grupo
Tema 1 Ingenieriacutea del disentildeo de sistemas Semanas 1 2 y 3
Tema 2 Disentildeo arquitectoacutenico Semanas 4 5 y 6
Tema 3 Interfaces graacuteficas de usuario Principios de disentildeo Semanas 7 y 8
Tema 4 Implementacioacuten Semanas 9 y 10
Tema 5 Disentildeo del plan de pruebas Semanas 11 12 13
Tema 6 Despliegue y mantenimiento Semanas 14 y 15
Web Descripcionhttpomg(wwwomgorg)Organizacioacuten que promueve la estandarizacioacuten de diferentes tecnologiacuteas orientadas a objetos
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Tutoriacuteas grupales (jueves de 2000h-2100h en el laboratorio 1332)
1ordm tutoriacutea grupal 8ordm semana de curso
2ordm tutoriacutea grupal 10ordm semana de curso
3ordm tutoriacutea grupal 13ordm semana de curso
4ordm tutoriacutea grupal 14ordm semana de curso
Las tutoriacuteas grupales se dedicaraacuten preferentemente a preparar las diferentes pruebas de evaluacioacuten y a resolverdudas sobre las mismas y sobre el trabajo y la praacutectica de laboratorio a entregar
PROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONESPROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES
CONSIDERACIONES DE LA EVALUACIOacuteNA continuacioacuten se detalla la programacioacuten de actividades evaluables La evaluacioacuten de los contenidos ycompetencias necesarios para superar la asignatura se realizaraacute de forma continua a traveacutes de las siguientespruebas o actividades evaluables que se realizaraacuten a lo largo del curso
ACTIVIDADES EVALUABLES
Pruebas de contenidos escritas
- 1ordm prueba de contenidos escrita correspondiente a los temas 1 2 y 3 (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutesde los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas objetivas (verdaderofalso eleccioacuten muacuteltiple emparejamiento de elementoshellip) (5)
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (20)
Fecha estimada 9ordm semana de curso
- 2ordm prueba de contenidos escrita continua correspondiente a los temas 4 5 y 6 (30) Dicha actividad se evaluaraacutea traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (25)
Fecha estimada 15ordm semana de curso
Trabajos en grupo
- Trabajo en grupo (10) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajos y proyectos (4)
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 iquestSeevaluacutea EO EE
1ordm prueba de contenidos escrita X X X2ordm prueba de contenidos escrita X X XEntrega y defensa de trabajo X X X XEntrega y defensa de praacutectica laboratorio X X X X
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- Informes y memorias de praacutecticas (2)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (4)
Fecha estimada 11ordm semana de curso
Laboratorio
Praacutectica de laboratorio (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajo y proyectos (15)
- Informes y memorias de praacutecticas (5)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (10)
Fecha estimada 14ordm semana de curso
Esta planificacioacuten puede verse modificada por causas ajenas a la organizacioacuten acadeacutemica primeramentepresentada El profesor informaraacute convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales
La adquisicioacuten de las competencias y resultados de aprendizaje relativos a esta asignatura se evaluaraacuten de formacontinua utilizando las actividades y los sistemas de evaluacioacuten expuestos anteriormente
Queda absolutamente prohibido utilizar cualquier dispositivo moacutevil durante el desarrollo de la docencia presencialy durante las actividades de evaluacioacuten tomaacutendose las acciones oportunas al respecto La realizacioacuten fraudulentade cualquiera de las actividades de evaluacioacuten asiacute como la extraccioacuten de informacioacuten de las pruebas deevaluacioacuten seraacute sancionada seguacuten lo descrito en el Reglamento 72015 de 20 de noviembre de ReacutegimenDisciplinario de los estudiantes Arts 4 5 y 7 y derivaraacuten en la peacuterdida de la convocatoria correspondiente asiacutecomo en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente acadeacutemico del alumno
Convocatoria ordinaria (junio)
Para superar la asignatura es necesario que el alumno obtenga una calificacioacuten miacutenima de 5 puntos en todas y
cada una de las siguientes actividades evaluables
1ordm prueba de contenidos escrita
2ordm prueba de contenidos escrita
Entrega y defensa de praacutectica de laboratorio
y la media ponderada entre todas las partes (pruebas de contenidos escritas praacutectica laboratorio y trabajo)deberaacute alcanzar 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de cualquiera de las actividades evaluables con calificacioacutenmiacutenima (pruebas de contenidos escritas y praacutectica de laboratorio) supondraacute el suspenso de la asignatura en laevaluacioacuten continua con independencia de la calificacioacuten obtenida en cada una de ellas En estos casos el alumnoobtendraacute una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos con independencia de las calificaciones obtenidas en lasdiferentes actividades evaluables
El alumno que no supere una o varias de estas actividades evaluables con calificacioacuten miacutenima durante la evaluacioacutencontinua deberaacute recuperar las partes correspondientes al final del semestre en la semana de evaluacioacuten(semanas 17 y 18) en la fecha oficial sentildealada en el horario para esta asignatura aplicaacutendose el mismo criterio queen evaluacioacuten continua
Convocatoria extraordinaria (julio)
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Aquellos alumnos que NO hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria deberaacuten ir a julio (convocatoriaextraordinaria) con toda la parte de teoriacutea independientemente de las notas obtenidas en la evaluacioacuten continua
Aquellos alumnos que hayan superado la praacutectica de laboratorio en convocatoria ordinaria conservaraacuten su nota delo contrario deberaacuten presentarla y defenderla de nuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacutenlas fechas de entrega y defensa a traveacutes del correo electroacutenico de la asignatura)
Aquellos alumnos que no hayan entregado el trabajo en convocatoria ordinaria podraacuten entregarlo y defenderlo denuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacuten las fechas de entrega y defensa a traveacutes delcorreo electroacutenico de la asignatura)
La prueba teoacuterica que se realice en julio tendraacute el valor equivalente al total de pruebas de contenidos escritasrealizadas durante el curso
Para superar la asignatura en julio seraacute necesario superar tanto la prueba escrita como la praacutectica de laboratorio yla media ponderada entre la prueba escrita la praacutectica de laboratorio y el trabajo tendraacute que alcanzar unapuntuacioacuten de 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de la prueba escrita o de la praacutectica de laboratorio supondraacute elsuspenso de la asignatura obtenieacutendose una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos
Esta planificacioacuten de evaluacioacuten tiene un caraacutecter meramente orientativo y podraacute ser modificada a criterio delprofesor en funcioacuten de circunstancias externas y de la evolucioacuten del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIOacuteN
EVALUACIOacuteN EXCEPCIONALLos estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacioacutencontinua exigidos por el profesor podraacuten solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una laquoevaluacioacutenexcepcionalraquo El estudiante podraacute justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentacioacuten y entrega del modelo de solicitud y documentacioacuten requerida para tal fin en la Secretariacutea de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos con caraacutecter general desde la formalizacioacuten dela matriacutecula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de laUniversidad y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de nuevoingreso En los siete diacuteas haacutebiles siguientes al momento en que surja esa situacioacuten excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalizacioacuten del plazo anterior
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN PORCENTAJE()
Pruebas de respuesta corta 10Pruebas orales 14Trabajos y proyectos 19Pruebas objetivas 5Pruebas de respuesta larga de desarrollo 45Informes de praacutecticas 7
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CG09 Trabajo en equipoCG12 Habilidades en las relaciones interpersonalesCG14 Razonamiento criacuteticoCG16 Aprendizaje autoacutenomoCG18 Creatividad
COMPETENCIAS ESPECIacuteFICASCE33 Realizar el anaacutelisis y disentildeo detallado de las aplicaciones informaacuteticas creando componentesreutilizables asiacute como saber planificar el despliegue pruebas y mantenimiento del desarrollo softwareCE35 Redaccioacuten para la Direccioacuten de Informaacutetica y para la Direccioacuten del Proyecto de los informes que seprecisan para el seguimiento del proyecto de captura de requisitos anaacutelisis y disentildeo de sistemas
RESULTADOS DE APRENDIZAJEEl alumno seraacute capaz de
Realizar memorias de proyectos en grupo que incluyan el anaacutelisis y disentildeo de sistemas orientados a objetosRealizacioacuten de un proyecto en grupo que incluye la aplicacioacuten de teacutecnicas de disentildeo y solucionesarquitectoacutenicas ya probadas en el desarrollo de generadores de coacutedigo
BIBLIOGRAFIacuteA Y RECURSOS DE REFERENCIA GENERALES
BIBLIOGRAFIacuteA BAacuteSICAJacobson Ivar Booch Grady Rumbaugh James ldquoEl proceso unificado de desarrollo de softwarerdquo EditorialAddison Wesley Antildeo 1999
Schach Stephen R ldquoAnaacutelisis y disentildeo orientado a objetos con UML y el Proceso Unificadordquo Editorial McGrawHillAntildeo 2004
Arlow Jim Neustadt Ila ldquoUML 2 Programacioacutenrdquo Ediciones Anaya Multimedia Antildeo 2006
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoEl lenguaje unificado de modeladordquo Editorial Addison WesleyAntildeo 2001
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoEl lenguaje unificado de modelado Manual de ReferenciardquoEditorial Addison Wesley Antildeo 2002
Grady Booch James Rumbaugh Ivar Jacobson ldquoUtilizacioacuten de UML en Ingenieriacutea del Software con Objetos yComponentesrdquo Editorial Addison Wesley Antildeo 2003
Piattini Mario G ldquoCalidad de sistemas informaacuteticosrdquo Editorial RA-MA Antildeo 2001
Pantaleo Guillermo ldquoCalidad en el desarrollo de softwarerdquo Editorial Alfaomega Marcombo ediciones teacutecnicasAntildeo 2012
BIBLIOGRAFIacuteA COMPLEMENTARIA
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Roger S Pressman ldquoIngenieria del Software Un enfoque praacutecticordquo Editorial McGrawHill Sexta Edicion Antildeo2005
Shari Lawrence Pfleeger ldquoIngenieriacutea del Software Teoriacutea y praacutecticardquo Editorial Prentice Hall Antildeo 2002
Mariano G Piattini Velthuis ldquoAnaacutelisis y disentildeo de aplicaciones informaacuteticas de gestioacuten una perspectiva deingenieriacutea de softwarerdquo Editorial Ra-Ma Antildeo 2003
Debrauwer Laurent Van der Heyde FienrdquoUML 2 Iniciacioacuten ejemplo y ejercicios corregidosrdquo Ediciones Eni Antildeo2001
Bertrand Meyer ldquoConstruccioacuten de Software Orientado a Objetosrdquo 2 Edicioacuten Prentice Hall Antildeo 2002
WEBS DE REFERENCIA
OTRAS FUENTES DE REFERENCIAe-campus
PLANIFICACIOacuteN DEL PROCESO DE ENSENtildeANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
METODOLOGIacuteASMEacuteTODO DIDAacuteCTICOEl meacutetodo didaacutectico denominado tambieacuten expositivo se implementaraacute en teacuterminos de clases o leccionesmagistrales que permitan al profesor la transferencia de los principales conceptos asociados a la materia
MEacuteTODO HEURIacuteSTICOEl meacutetodo heuriacutestico se desarrollaraacute a traveacutes de clases praacutecticas en el laboratorio resolviendo ejercicios yproblemas asociados a los contenidos vistos Se utilizaraacute tambieacuten el aprendizaje cooperativo y el aprendizajeorientado a proyectos para la implementacioacuten de un caso ficticio planteado por el profesor que permita a losalumnos poner en praacutectica todos los conocimientos adquiridos El objetivo es que el alumno bajo la supervisioacutendel profesor asuma un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante laexperimentacioacuten y la resolucioacuten de problemas y cuestiones previamente seleccionados por el docente
CONSIDERACIONES DE LA PLANIFICACIOacuteNA continuacioacuten se presenta una estimacioacuten temporal en la secuenciacioacuten de temas El profesor recuerda que estaplanificacioacuten puede variar en funcioacuten de las caracteriacutesticas del propio grupo
Tema 1 Ingenieriacutea del disentildeo de sistemas Semanas 1 2 y 3
Tema 2 Disentildeo arquitectoacutenico Semanas 4 5 y 6
Tema 3 Interfaces graacuteficas de usuario Principios de disentildeo Semanas 7 y 8
Tema 4 Implementacioacuten Semanas 9 y 10
Tema 5 Disentildeo del plan de pruebas Semanas 11 12 13
Tema 6 Despliegue y mantenimiento Semanas 14 y 15
Web Descripcionhttpomg(wwwomgorg)Organizacioacuten que promueve la estandarizacioacuten de diferentes tecnologiacuteas orientadas a objetos
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Tutoriacuteas grupales (jueves de 2000h-2100h en el laboratorio 1332)
1ordm tutoriacutea grupal 8ordm semana de curso
2ordm tutoriacutea grupal 10ordm semana de curso
3ordm tutoriacutea grupal 13ordm semana de curso
4ordm tutoriacutea grupal 14ordm semana de curso
Las tutoriacuteas grupales se dedicaraacuten preferentemente a preparar las diferentes pruebas de evaluacioacuten y a resolverdudas sobre las mismas y sobre el trabajo y la praacutectica de laboratorio a entregar
PROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONESPROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES
CONSIDERACIONES DE LA EVALUACIOacuteNA continuacioacuten se detalla la programacioacuten de actividades evaluables La evaluacioacuten de los contenidos ycompetencias necesarios para superar la asignatura se realizaraacute de forma continua a traveacutes de las siguientespruebas o actividades evaluables que se realizaraacuten a lo largo del curso
ACTIVIDADES EVALUABLES
Pruebas de contenidos escritas
- 1ordm prueba de contenidos escrita correspondiente a los temas 1 2 y 3 (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutesde los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas objetivas (verdaderofalso eleccioacuten muacuteltiple emparejamiento de elementoshellip) (5)
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (20)
Fecha estimada 9ordm semana de curso
- 2ordm prueba de contenidos escrita continua correspondiente a los temas 4 5 y 6 (30) Dicha actividad se evaluaraacutea traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (25)
Fecha estimada 15ordm semana de curso
Trabajos en grupo
- Trabajo en grupo (10) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajos y proyectos (4)
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 iquestSeevaluacutea EO EE
1ordm prueba de contenidos escrita X X X2ordm prueba de contenidos escrita X X XEntrega y defensa de trabajo X X X XEntrega y defensa de praacutectica laboratorio X X X X
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- Informes y memorias de praacutecticas (2)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (4)
Fecha estimada 11ordm semana de curso
Laboratorio
Praacutectica de laboratorio (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajo y proyectos (15)
- Informes y memorias de praacutecticas (5)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (10)
Fecha estimada 14ordm semana de curso
Esta planificacioacuten puede verse modificada por causas ajenas a la organizacioacuten acadeacutemica primeramentepresentada El profesor informaraacute convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales
La adquisicioacuten de las competencias y resultados de aprendizaje relativos a esta asignatura se evaluaraacuten de formacontinua utilizando las actividades y los sistemas de evaluacioacuten expuestos anteriormente
Queda absolutamente prohibido utilizar cualquier dispositivo moacutevil durante el desarrollo de la docencia presencialy durante las actividades de evaluacioacuten tomaacutendose las acciones oportunas al respecto La realizacioacuten fraudulentade cualquiera de las actividades de evaluacioacuten asiacute como la extraccioacuten de informacioacuten de las pruebas deevaluacioacuten seraacute sancionada seguacuten lo descrito en el Reglamento 72015 de 20 de noviembre de ReacutegimenDisciplinario de los estudiantes Arts 4 5 y 7 y derivaraacuten en la peacuterdida de la convocatoria correspondiente asiacutecomo en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente acadeacutemico del alumno
Convocatoria ordinaria (junio)
Para superar la asignatura es necesario que el alumno obtenga una calificacioacuten miacutenima de 5 puntos en todas y
cada una de las siguientes actividades evaluables
1ordm prueba de contenidos escrita
2ordm prueba de contenidos escrita
Entrega y defensa de praacutectica de laboratorio
y la media ponderada entre todas las partes (pruebas de contenidos escritas praacutectica laboratorio y trabajo)deberaacute alcanzar 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de cualquiera de las actividades evaluables con calificacioacutenmiacutenima (pruebas de contenidos escritas y praacutectica de laboratorio) supondraacute el suspenso de la asignatura en laevaluacioacuten continua con independencia de la calificacioacuten obtenida en cada una de ellas En estos casos el alumnoobtendraacute una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos con independencia de las calificaciones obtenidas en lasdiferentes actividades evaluables
El alumno que no supere una o varias de estas actividades evaluables con calificacioacuten miacutenima durante la evaluacioacutencontinua deberaacute recuperar las partes correspondientes al final del semestre en la semana de evaluacioacuten(semanas 17 y 18) en la fecha oficial sentildealada en el horario para esta asignatura aplicaacutendose el mismo criterio queen evaluacioacuten continua
Convocatoria extraordinaria (julio)
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Aquellos alumnos que NO hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria deberaacuten ir a julio (convocatoriaextraordinaria) con toda la parte de teoriacutea independientemente de las notas obtenidas en la evaluacioacuten continua
Aquellos alumnos que hayan superado la praacutectica de laboratorio en convocatoria ordinaria conservaraacuten su nota delo contrario deberaacuten presentarla y defenderla de nuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacutenlas fechas de entrega y defensa a traveacutes del correo electroacutenico de la asignatura)
Aquellos alumnos que no hayan entregado el trabajo en convocatoria ordinaria podraacuten entregarlo y defenderlo denuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacuten las fechas de entrega y defensa a traveacutes delcorreo electroacutenico de la asignatura)
La prueba teoacuterica que se realice en julio tendraacute el valor equivalente al total de pruebas de contenidos escritasrealizadas durante el curso
Para superar la asignatura en julio seraacute necesario superar tanto la prueba escrita como la praacutectica de laboratorio yla media ponderada entre la prueba escrita la praacutectica de laboratorio y el trabajo tendraacute que alcanzar unapuntuacioacuten de 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de la prueba escrita o de la praacutectica de laboratorio supondraacute elsuspenso de la asignatura obtenieacutendose una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos
Esta planificacioacuten de evaluacioacuten tiene un caraacutecter meramente orientativo y podraacute ser modificada a criterio delprofesor en funcioacuten de circunstancias externas y de la evolucioacuten del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIOacuteN
EVALUACIOacuteN EXCEPCIONALLos estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacioacutencontinua exigidos por el profesor podraacuten solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una laquoevaluacioacutenexcepcionalraquo El estudiante podraacute justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentacioacuten y entrega del modelo de solicitud y documentacioacuten requerida para tal fin en la Secretariacutea de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos con caraacutecter general desde la formalizacioacuten dela matriacutecula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de laUniversidad y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de nuevoingreso En los siete diacuteas haacutebiles siguientes al momento en que surja esa situacioacuten excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalizacioacuten del plazo anterior
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN PORCENTAJE()
Pruebas de respuesta corta 10Pruebas orales 14Trabajos y proyectos 19Pruebas objetivas 5Pruebas de respuesta larga de desarrollo 45Informes de praacutecticas 7
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Roger S Pressman ldquoIngenieria del Software Un enfoque praacutecticordquo Editorial McGrawHill Sexta Edicion Antildeo2005
Shari Lawrence Pfleeger ldquoIngenieriacutea del Software Teoriacutea y praacutecticardquo Editorial Prentice Hall Antildeo 2002
Mariano G Piattini Velthuis ldquoAnaacutelisis y disentildeo de aplicaciones informaacuteticas de gestioacuten una perspectiva deingenieriacutea de softwarerdquo Editorial Ra-Ma Antildeo 2003
Debrauwer Laurent Van der Heyde FienrdquoUML 2 Iniciacioacuten ejemplo y ejercicios corregidosrdquo Ediciones Eni Antildeo2001
Bertrand Meyer ldquoConstruccioacuten de Software Orientado a Objetosrdquo 2 Edicioacuten Prentice Hall Antildeo 2002
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OTRAS FUENTES DE REFERENCIAe-campus
PLANIFICACIOacuteN DEL PROCESO DE ENSENtildeANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
METODOLOGIacuteASMEacuteTODO DIDAacuteCTICOEl meacutetodo didaacutectico denominado tambieacuten expositivo se implementaraacute en teacuterminos de clases o leccionesmagistrales que permitan al profesor la transferencia de los principales conceptos asociados a la materia
MEacuteTODO HEURIacuteSTICOEl meacutetodo heuriacutestico se desarrollaraacute a traveacutes de clases praacutecticas en el laboratorio resolviendo ejercicios yproblemas asociados a los contenidos vistos Se utilizaraacute tambieacuten el aprendizaje cooperativo y el aprendizajeorientado a proyectos para la implementacioacuten de un caso ficticio planteado por el profesor que permita a losalumnos poner en praacutectica todos los conocimientos adquiridos El objetivo es que el alumno bajo la supervisioacutendel profesor asuma un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante laexperimentacioacuten y la resolucioacuten de problemas y cuestiones previamente seleccionados por el docente
CONSIDERACIONES DE LA PLANIFICACIOacuteNA continuacioacuten se presenta una estimacioacuten temporal en la secuenciacioacuten de temas El profesor recuerda que estaplanificacioacuten puede variar en funcioacuten de las caracteriacutesticas del propio grupo
Tema 1 Ingenieriacutea del disentildeo de sistemas Semanas 1 2 y 3
Tema 2 Disentildeo arquitectoacutenico Semanas 4 5 y 6
Tema 3 Interfaces graacuteficas de usuario Principios de disentildeo Semanas 7 y 8
Tema 4 Implementacioacuten Semanas 9 y 10
Tema 5 Disentildeo del plan de pruebas Semanas 11 12 13
Tema 6 Despliegue y mantenimiento Semanas 14 y 15
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Tutoriacuteas grupales (jueves de 2000h-2100h en el laboratorio 1332)
1ordm tutoriacutea grupal 8ordm semana de curso
2ordm tutoriacutea grupal 10ordm semana de curso
3ordm tutoriacutea grupal 13ordm semana de curso
4ordm tutoriacutea grupal 14ordm semana de curso
Las tutoriacuteas grupales se dedicaraacuten preferentemente a preparar las diferentes pruebas de evaluacioacuten y a resolverdudas sobre las mismas y sobre el trabajo y la praacutectica de laboratorio a entregar
PROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONESPROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES
CONSIDERACIONES DE LA EVALUACIOacuteNA continuacioacuten se detalla la programacioacuten de actividades evaluables La evaluacioacuten de los contenidos ycompetencias necesarios para superar la asignatura se realizaraacute de forma continua a traveacutes de las siguientespruebas o actividades evaluables que se realizaraacuten a lo largo del curso
ACTIVIDADES EVALUABLES
Pruebas de contenidos escritas
- 1ordm prueba de contenidos escrita correspondiente a los temas 1 2 y 3 (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutesde los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas objetivas (verdaderofalso eleccioacuten muacuteltiple emparejamiento de elementoshellip) (5)
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (20)
Fecha estimada 9ordm semana de curso
- 2ordm prueba de contenidos escrita continua correspondiente a los temas 4 5 y 6 (30) Dicha actividad se evaluaraacutea traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (25)
Fecha estimada 15ordm semana de curso
Trabajos en grupo
- Trabajo en grupo (10) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajos y proyectos (4)
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 iquestSeevaluacutea EO EE
1ordm prueba de contenidos escrita X X X2ordm prueba de contenidos escrita X X XEntrega y defensa de trabajo X X X XEntrega y defensa de praacutectica laboratorio X X X X
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Fecha estimada 11ordm semana de curso
Laboratorio
Praacutectica de laboratorio (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajo y proyectos (15)
- Informes y memorias de praacutecticas (5)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (10)
Fecha estimada 14ordm semana de curso
Esta planificacioacuten puede verse modificada por causas ajenas a la organizacioacuten acadeacutemica primeramentepresentada El profesor informaraacute convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales
La adquisicioacuten de las competencias y resultados de aprendizaje relativos a esta asignatura se evaluaraacuten de formacontinua utilizando las actividades y los sistemas de evaluacioacuten expuestos anteriormente
Queda absolutamente prohibido utilizar cualquier dispositivo moacutevil durante el desarrollo de la docencia presencialy durante las actividades de evaluacioacuten tomaacutendose las acciones oportunas al respecto La realizacioacuten fraudulentade cualquiera de las actividades de evaluacioacuten asiacute como la extraccioacuten de informacioacuten de las pruebas deevaluacioacuten seraacute sancionada seguacuten lo descrito en el Reglamento 72015 de 20 de noviembre de ReacutegimenDisciplinario de los estudiantes Arts 4 5 y 7 y derivaraacuten en la peacuterdida de la convocatoria correspondiente asiacutecomo en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente acadeacutemico del alumno
Convocatoria ordinaria (junio)
Para superar la asignatura es necesario que el alumno obtenga una calificacioacuten miacutenima de 5 puntos en todas y
cada una de las siguientes actividades evaluables
1ordm prueba de contenidos escrita
2ordm prueba de contenidos escrita
Entrega y defensa de praacutectica de laboratorio
y la media ponderada entre todas las partes (pruebas de contenidos escritas praacutectica laboratorio y trabajo)deberaacute alcanzar 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de cualquiera de las actividades evaluables con calificacioacutenmiacutenima (pruebas de contenidos escritas y praacutectica de laboratorio) supondraacute el suspenso de la asignatura en laevaluacioacuten continua con independencia de la calificacioacuten obtenida en cada una de ellas En estos casos el alumnoobtendraacute una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos con independencia de las calificaciones obtenidas en lasdiferentes actividades evaluables
El alumno que no supere una o varias de estas actividades evaluables con calificacioacuten miacutenima durante la evaluacioacutencontinua deberaacute recuperar las partes correspondientes al final del semestre en la semana de evaluacioacuten(semanas 17 y 18) en la fecha oficial sentildealada en el horario para esta asignatura aplicaacutendose el mismo criterio queen evaluacioacuten continua
Convocatoria extraordinaria (julio)
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Aquellos alumnos que NO hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria deberaacuten ir a julio (convocatoriaextraordinaria) con toda la parte de teoriacutea independientemente de las notas obtenidas en la evaluacioacuten continua
Aquellos alumnos que hayan superado la praacutectica de laboratorio en convocatoria ordinaria conservaraacuten su nota delo contrario deberaacuten presentarla y defenderla de nuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacutenlas fechas de entrega y defensa a traveacutes del correo electroacutenico de la asignatura)
Aquellos alumnos que no hayan entregado el trabajo en convocatoria ordinaria podraacuten entregarlo y defenderlo denuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacuten las fechas de entrega y defensa a traveacutes delcorreo electroacutenico de la asignatura)
La prueba teoacuterica que se realice en julio tendraacute el valor equivalente al total de pruebas de contenidos escritasrealizadas durante el curso
Para superar la asignatura en julio seraacute necesario superar tanto la prueba escrita como la praacutectica de laboratorio yla media ponderada entre la prueba escrita la praacutectica de laboratorio y el trabajo tendraacute que alcanzar unapuntuacioacuten de 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de la prueba escrita o de la praacutectica de laboratorio supondraacute elsuspenso de la asignatura obtenieacutendose una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos
Esta planificacioacuten de evaluacioacuten tiene un caraacutecter meramente orientativo y podraacute ser modificada a criterio delprofesor en funcioacuten de circunstancias externas y de la evolucioacuten del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIOacuteN
EVALUACIOacuteN EXCEPCIONALLos estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacioacutencontinua exigidos por el profesor podraacuten solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una laquoevaluacioacutenexcepcionalraquo El estudiante podraacute justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentacioacuten y entrega del modelo de solicitud y documentacioacuten requerida para tal fin en la Secretariacutea de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos con caraacutecter general desde la formalizacioacuten dela matriacutecula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de laUniversidad y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de nuevoingreso En los siete diacuteas haacutebiles siguientes al momento en que surja esa situacioacuten excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalizacioacuten del plazo anterior
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN PORCENTAJE()
Pruebas de respuesta corta 10Pruebas orales 14Trabajos y proyectos 19Pruebas objetivas 5Pruebas de respuesta larga de desarrollo 45Informes de praacutecticas 7
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Tutoriacuteas grupales (jueves de 2000h-2100h en el laboratorio 1332)
1ordm tutoriacutea grupal 8ordm semana de curso
2ordm tutoriacutea grupal 10ordm semana de curso
3ordm tutoriacutea grupal 13ordm semana de curso
4ordm tutoriacutea grupal 14ordm semana de curso
Las tutoriacuteas grupales se dedicaraacuten preferentemente a preparar las diferentes pruebas de evaluacioacuten y a resolverdudas sobre las mismas y sobre el trabajo y la praacutectica de laboratorio a entregar
PROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONESPROGRAMACIOacuteN DE ACTIVIDADES
CONSIDERACIONES DE LA EVALUACIOacuteNA continuacioacuten se detalla la programacioacuten de actividades evaluables La evaluacioacuten de los contenidos ycompetencias necesarios para superar la asignatura se realizaraacute de forma continua a traveacutes de las siguientespruebas o actividades evaluables que se realizaraacuten a lo largo del curso
ACTIVIDADES EVALUABLES
Pruebas de contenidos escritas
- 1ordm prueba de contenidos escrita correspondiente a los temas 1 2 y 3 (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutesde los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas objetivas (verdaderofalso eleccioacuten muacuteltiple emparejamiento de elementoshellip) (5)
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (20)
Fecha estimada 9ordm semana de curso
- 2ordm prueba de contenidos escrita continua correspondiente a los temas 4 5 y 6 (30) Dicha actividad se evaluaraacutea traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Pruebas de respuesta corta (5)
- Pruebas de respuesta larga de desarrollo (25)
Fecha estimada 15ordm semana de curso
Trabajos en grupo
- Trabajo en grupo (10) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajos y proyectos (4)
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 iquestSeevaluacutea EO EE
1ordm prueba de contenidos escrita X X X2ordm prueba de contenidos escrita X X XEntrega y defensa de trabajo X X X XEntrega y defensa de praacutectica laboratorio X X X X
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- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (4)
Fecha estimada 11ordm semana de curso
Laboratorio
Praacutectica de laboratorio (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajo y proyectos (15)
- Informes y memorias de praacutecticas (5)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (10)
Fecha estimada 14ordm semana de curso
Esta planificacioacuten puede verse modificada por causas ajenas a la organizacioacuten acadeacutemica primeramentepresentada El profesor informaraacute convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales
La adquisicioacuten de las competencias y resultados de aprendizaje relativos a esta asignatura se evaluaraacuten de formacontinua utilizando las actividades y los sistemas de evaluacioacuten expuestos anteriormente
Queda absolutamente prohibido utilizar cualquier dispositivo moacutevil durante el desarrollo de la docencia presencialy durante las actividades de evaluacioacuten tomaacutendose las acciones oportunas al respecto La realizacioacuten fraudulentade cualquiera de las actividades de evaluacioacuten asiacute como la extraccioacuten de informacioacuten de las pruebas deevaluacioacuten seraacute sancionada seguacuten lo descrito en el Reglamento 72015 de 20 de noviembre de ReacutegimenDisciplinario de los estudiantes Arts 4 5 y 7 y derivaraacuten en la peacuterdida de la convocatoria correspondiente asiacutecomo en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente acadeacutemico del alumno
Convocatoria ordinaria (junio)
Para superar la asignatura es necesario que el alumno obtenga una calificacioacuten miacutenima de 5 puntos en todas y
cada una de las siguientes actividades evaluables
1ordm prueba de contenidos escrita
2ordm prueba de contenidos escrita
Entrega y defensa de praacutectica de laboratorio
y la media ponderada entre todas las partes (pruebas de contenidos escritas praacutectica laboratorio y trabajo)deberaacute alcanzar 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de cualquiera de las actividades evaluables con calificacioacutenmiacutenima (pruebas de contenidos escritas y praacutectica de laboratorio) supondraacute el suspenso de la asignatura en laevaluacioacuten continua con independencia de la calificacioacuten obtenida en cada una de ellas En estos casos el alumnoobtendraacute una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos con independencia de las calificaciones obtenidas en lasdiferentes actividades evaluables
El alumno que no supere una o varias de estas actividades evaluables con calificacioacuten miacutenima durante la evaluacioacutencontinua deberaacute recuperar las partes correspondientes al final del semestre en la semana de evaluacioacuten(semanas 17 y 18) en la fecha oficial sentildealada en el horario para esta asignatura aplicaacutendose el mismo criterio queen evaluacioacuten continua
Convocatoria extraordinaria (julio)
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Aquellos alumnos que NO hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria deberaacuten ir a julio (convocatoriaextraordinaria) con toda la parte de teoriacutea independientemente de las notas obtenidas en la evaluacioacuten continua
Aquellos alumnos que hayan superado la praacutectica de laboratorio en convocatoria ordinaria conservaraacuten su nota delo contrario deberaacuten presentarla y defenderla de nuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacutenlas fechas de entrega y defensa a traveacutes del correo electroacutenico de la asignatura)
Aquellos alumnos que no hayan entregado el trabajo en convocatoria ordinaria podraacuten entregarlo y defenderlo denuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacuten las fechas de entrega y defensa a traveacutes delcorreo electroacutenico de la asignatura)
La prueba teoacuterica que se realice en julio tendraacute el valor equivalente al total de pruebas de contenidos escritasrealizadas durante el curso
Para superar la asignatura en julio seraacute necesario superar tanto la prueba escrita como la praacutectica de laboratorio yla media ponderada entre la prueba escrita la praacutectica de laboratorio y el trabajo tendraacute que alcanzar unapuntuacioacuten de 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de la prueba escrita o de la praacutectica de laboratorio supondraacute elsuspenso de la asignatura obtenieacutendose una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos
Esta planificacioacuten de evaluacioacuten tiene un caraacutecter meramente orientativo y podraacute ser modificada a criterio delprofesor en funcioacuten de circunstancias externas y de la evolucioacuten del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIOacuteN
EVALUACIOacuteN EXCEPCIONALLos estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacioacutencontinua exigidos por el profesor podraacuten solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una laquoevaluacioacutenexcepcionalraquo El estudiante podraacute justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentacioacuten y entrega del modelo de solicitud y documentacioacuten requerida para tal fin en la Secretariacutea de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos con caraacutecter general desde la formalizacioacuten dela matriacutecula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de laUniversidad y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de nuevoingreso En los siete diacuteas haacutebiles siguientes al momento en que surja esa situacioacuten excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalizacioacuten del plazo anterior
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN PORCENTAJE()
Pruebas de respuesta corta 10Pruebas orales 14Trabajos y proyectos 19Pruebas objetivas 5Pruebas de respuesta larga de desarrollo 45Informes de praacutecticas 7
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- Informes y memorias de praacutecticas (2)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (4)
Fecha estimada 11ordm semana de curso
Laboratorio
Praacutectica de laboratorio (30) Dicha actividad se evaluaraacute a traveacutes de los siguientes sistemas de evaluacioacuten
- Trabajo y proyectos (15)
- Informes y memorias de praacutecticas (5)
- Pruebas orales (individual en grupo presentacioacuten de temas trabajoshellip) (10)
Fecha estimada 14ordm semana de curso
Esta planificacioacuten puede verse modificada por causas ajenas a la organizacioacuten acadeacutemica primeramentepresentada El profesor informaraacute convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales
La adquisicioacuten de las competencias y resultados de aprendizaje relativos a esta asignatura se evaluaraacuten de formacontinua utilizando las actividades y los sistemas de evaluacioacuten expuestos anteriormente
Queda absolutamente prohibido utilizar cualquier dispositivo moacutevil durante el desarrollo de la docencia presencialy durante las actividades de evaluacioacuten tomaacutendose las acciones oportunas al respecto La realizacioacuten fraudulentade cualquiera de las actividades de evaluacioacuten asiacute como la extraccioacuten de informacioacuten de las pruebas deevaluacioacuten seraacute sancionada seguacuten lo descrito en el Reglamento 72015 de 20 de noviembre de ReacutegimenDisciplinario de los estudiantes Arts 4 5 y 7 y derivaraacuten en la peacuterdida de la convocatoria correspondiente asiacutecomo en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente acadeacutemico del alumno
Convocatoria ordinaria (junio)
Para superar la asignatura es necesario que el alumno obtenga una calificacioacuten miacutenima de 5 puntos en todas y
cada una de las siguientes actividades evaluables
1ordm prueba de contenidos escrita
2ordm prueba de contenidos escrita
Entrega y defensa de praacutectica de laboratorio
y la media ponderada entre todas las partes (pruebas de contenidos escritas praacutectica laboratorio y trabajo)deberaacute alcanzar 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de cualquiera de las actividades evaluables con calificacioacutenmiacutenima (pruebas de contenidos escritas y praacutectica de laboratorio) supondraacute el suspenso de la asignatura en laevaluacioacuten continua con independencia de la calificacioacuten obtenida en cada una de ellas En estos casos el alumnoobtendraacute una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos con independencia de las calificaciones obtenidas en lasdiferentes actividades evaluables
El alumno que no supere una o varias de estas actividades evaluables con calificacioacuten miacutenima durante la evaluacioacutencontinua deberaacute recuperar las partes correspondientes al final del semestre en la semana de evaluacioacuten(semanas 17 y 18) en la fecha oficial sentildealada en el horario para esta asignatura aplicaacutendose el mismo criterio queen evaluacioacuten continua
Convocatoria extraordinaria (julio)
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Aquellos alumnos que NO hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria deberaacuten ir a julio (convocatoriaextraordinaria) con toda la parte de teoriacutea independientemente de las notas obtenidas en la evaluacioacuten continua
Aquellos alumnos que hayan superado la praacutectica de laboratorio en convocatoria ordinaria conservaraacuten su nota delo contrario deberaacuten presentarla y defenderla de nuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacutenlas fechas de entrega y defensa a traveacutes del correo electroacutenico de la asignatura)
Aquellos alumnos que no hayan entregado el trabajo en convocatoria ordinaria podraacuten entregarlo y defenderlo denuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacuten las fechas de entrega y defensa a traveacutes delcorreo electroacutenico de la asignatura)
La prueba teoacuterica que se realice en julio tendraacute el valor equivalente al total de pruebas de contenidos escritasrealizadas durante el curso
Para superar la asignatura en julio seraacute necesario superar tanto la prueba escrita como la praacutectica de laboratorio yla media ponderada entre la prueba escrita la praacutectica de laboratorio y el trabajo tendraacute que alcanzar unapuntuacioacuten de 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de la prueba escrita o de la praacutectica de laboratorio supondraacute elsuspenso de la asignatura obtenieacutendose una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos
Esta planificacioacuten de evaluacioacuten tiene un caraacutecter meramente orientativo y podraacute ser modificada a criterio delprofesor en funcioacuten de circunstancias externas y de la evolucioacuten del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIOacuteN
EVALUACIOacuteN EXCEPCIONALLos estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacioacutencontinua exigidos por el profesor podraacuten solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una laquoevaluacioacutenexcepcionalraquo El estudiante podraacute justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentacioacuten y entrega del modelo de solicitud y documentacioacuten requerida para tal fin en la Secretariacutea de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos con caraacutecter general desde la formalizacioacuten dela matriacutecula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de laUniversidad y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de nuevoingreso En los siete diacuteas haacutebiles siguientes al momento en que surja esa situacioacuten excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalizacioacuten del plazo anterior
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Pruebas de respuesta corta 10Pruebas orales 14Trabajos y proyectos 19Pruebas objetivas 5Pruebas de respuesta larga de desarrollo 45Informes de praacutecticas 7
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Aquellos alumnos que NO hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria deberaacuten ir a julio (convocatoriaextraordinaria) con toda la parte de teoriacutea independientemente de las notas obtenidas en la evaluacioacuten continua
Aquellos alumnos que hayan superado la praacutectica de laboratorio en convocatoria ordinaria conservaraacuten su nota delo contrario deberaacuten presentarla y defenderla de nuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacutenlas fechas de entrega y defensa a traveacutes del correo electroacutenico de la asignatura)
Aquellos alumnos que no hayan entregado el trabajo en convocatoria ordinaria podraacuten entregarlo y defenderlo denuevo en julio (el profesor comunicaraacute con suficiente antelacioacuten las fechas de entrega y defensa a traveacutes delcorreo electroacutenico de la asignatura)
La prueba teoacuterica que se realice en julio tendraacute el valor equivalente al total de pruebas de contenidos escritasrealizadas durante el curso
Para superar la asignatura en julio seraacute necesario superar tanto la prueba escrita como la praacutectica de laboratorio yla media ponderada entre la prueba escrita la praacutectica de laboratorio y el trabajo tendraacute que alcanzar unapuntuacioacuten de 5 o maacutes puntos La NO superacioacuten de la prueba escrita o de la praacutectica de laboratorio supondraacute elsuspenso de la asignatura obtenieacutendose una calificacioacuten final maacutexima de 4 puntos
Esta planificacioacuten de evaluacioacuten tiene un caraacutecter meramente orientativo y podraacute ser modificada a criterio delprofesor en funcioacuten de circunstancias externas y de la evolucioacuten del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIOacuteN
EVALUACIOacuteN EXCEPCIONALLos estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacioacutencontinua exigidos por el profesor podraacuten solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una laquoevaluacioacutenexcepcionalraquo El estudiante podraacute justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentacioacuten y entrega del modelo de solicitud y documentacioacuten requerida para tal fin en la Secretariacutea de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos con caraacutecter general desde la formalizacioacuten dela matriacutecula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de laUniversidad y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso acadeacutemico para el caso de alumnos de nuevoingreso En los siete diacuteas haacutebiles siguientes al momento en que surja esa situacioacuten excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalizacioacuten del plazo anterior
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN PORCENTAJE()
Pruebas de respuesta corta 10Pruebas orales 14Trabajos y proyectos 19Pruebas objetivas 5Pruebas de respuesta larga de desarrollo 45Informes de praacutecticas 7
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