BI 01

8/16/2019 BI 01

1/57

K

M

E

N

R

N

P

K

R

N

U

M

U

M

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSISEKTOR KONTRUKSISUB SEKTOR SIPIL

JABATAN KERJA PELAKSANA LAPANGANPEKERJAAN GEDUNG

MELAKSANAKAN KETENTUANKESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

DAN LINGKUNGAN (K3L)DI TEMPAT KERJA

KODE UNIT KOMPETENSI:

F.4xxxx.001.02

BUKU INFORMASI

KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUMBADAN PEMBINAAN KONSTRUKSI

PUSAT PEMBINAAN KOMPETENSI DAN PELATIHAN KONSTRUKSIJalan Sapta Taruna Raya, Komplek PU Pasar Jumat - Jakarta Selatan

2013

8/16/2019 BI 01

2/57

Materi Pelatihan Berbasis KompetensiPelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung

Kode ModulF.4xxxx.001.02

KATA PENGANTAR

Pengembangan sumber daya manusia di bidang jasa konstruksi bertujuan untukmeningkatkan kompetensi sesuai standar kompetensi yang dipersyaratkan dengan bidang

kerjanya. Berbagai upaya ditempuh, baik melalui pendidikan formal, pelatihan secaraberjenjang sampai pada tingkat pemagangan di lokasi proyek atau kombinasi antarapelatihan dan pemagangan, sehingga tenaga kerja mampu mewujudkan standar kinerjayang dipersyaratkan di tempat kerja.

Untuk meningkatkan kompetensi tersebut, Pusat Pembinaan Kompetensi dan PelatihanKonstruksi Kementerian Pekerjaan Umum yang merupakan salah satu institusi pemerintahyang ditugasi untuk melakukan pembinaan kompetensi, secara bertahap menyusunstandar-standar kompetensi kerja yang diperlukan oleh masyarakat jasa konstruksi.Kegiatan penyediaan kompetensi kerja tersebut dimulai dengan analisa kompetensi dalamrangka menyusun suatu standar kompetensi kerja yang dapat digunakan untuk mengukurkompetensi tenaga kerja di bidang jasa konstruksi yang bertugas sesuai jabatan kerjanya

sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang No. 18 Tahun 1999, tentang JasaKonstruksi dan peraturan pelaksanaannya.

Penyusunan Modul Pelatihan (Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi) untuk jabatan kerjaPelaksana Lapangan Bangunan Gedung mengacu kepada SKKNI Ahli Geodesi untukBangunan Gedung, yang dalam penjabarannya kepada program pelatihan tertuang padaKurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi (KPBK). Penyusunan KPBK dilakukan denganmengindentifikasi Unit-unit Kompetensi melalui analisis terhadap Kriteria Unjuk Kerja(KUK) yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang merupakandasar rumusan penyusunan kurikulum dan silabus pelatihan.

Modul ini merupakan salah satu sarana dasar yang digunakan dalam pelatihan sebagai

upaya memenuhi kompetensi standar seorang pemangku jabatan kerja seperti tersebutdiatas, sehingga dimungkinkan adanya tambahan materi-materi lainnya untuk lebihmeningkatkan kompetensi dari standar yang dipersyaratkan setiap jabatan kerja

Penyusunan modul ini melalui beberapa tahapan diantaranya Focus Group Discusionserta Workshop yang melibatkan para nara sumber, praktisi, pemangku jabatan sertastakeholder. Dengan keterbatasan pelibatan stakeholder terkait dalam proses penyusunanmodul ini, dan seiring dengan perkembangan dan dinamika teknologi konstruksi kedepan,maka tetap diupayakan penyesuaian dan perbaikan secara berkelanjutan sejalan dengandilaksanakannya pelatihan dengan menggunakan modul ini dilapangan melalui responpeserta pelatihan, instruktur , asesor serta semua pihak.

Pada kesempatan ini disampaikan banyak terimakasih kepada tim penyusun yang telahmencurahkan segala kemampuannya sehingga dapat menyelesaikan modul ini, sertasemua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan modul pelatihan ini.

Jakarta, Juli 2013

PUSAT PEMBINAANKOMPETENSIDAN PELATIHANKONSTRUKSI

Judul Modul:Melaksanakan Ketentuan K3L di Tempat Kerja

Buku Informasi Edisi: 2013

Halaman: i dari ii

8/16/2019 BI 01

3/57

Materi Pelatihan Berbasis KompetensiPelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung

Kode Modul F.4xxxx.001.02

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................i

Daftar Isi .......................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) .............................. 1

1.2 Penjelasan Materi Pelatihan..................................................................... 1

1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini .............................................................. 3

1.4 Pengertian-pengertian / Istilah ................................................................. 3

BAB II STANDAR KOMPETENSI ................................................................................. 6 2.1 Peta Paket Pelatihan ............................................................................... 6

2.2 Pengertian Unit Standar Kompetensi ....................................................... 6

2.3 Unit Kompetensi yang Dipelajari ............................................................. 7

BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN ............................................................ 12

3.1 Strategi Pelatihan .................................................................................... 12

3.2 Metode Pelatihan .................................................................................... 13

3.3 Rancang Bangun Metode Pelatihan ........................................................ 13

BAB IV MELAKSANAKANKETENTUAN K3L DI TEMPAT KERJA ................................ 20

4.1 Umum ..................................................................................................... 20

4.2 Menyiapkan perlengkapan K3 yang diperlukan untuk pelaksanaan

pekerjaaan ............................................................................................... 21

4.3 Menerapkan ketentuan K3 ....................................................................... 32

4.4 Membuat laporan penerapan ketentuan K3 ............................................. 48

BAB V SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN

KOMPETENSI ................................................................................................... 51

5.1 Sumber Daya Manusia ............................................................................ 51

5.2 Sumber-sumber Perpustakaan ............................................................... 52

5.3 Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan ......................................................... 53

LAMPIRAN

Judul Modul:Melaksanakan Ketentuan K3L di Tempat KerjaBuku Informasi Edisi: 2013 Halaman: ii dari ii

8/16/2019 BI 01

4/57

8/16/2019 BI 01

5/57

Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi

Pelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung Kode Modul

F.4xxxx.001.02

Judul Modul:Melaksanakan Ketentuan K3L di Tempat KerjaBuku Informasi Edisi: 2013

Halaman: 1 dari 53

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK)

1.1.1 Pelatihan berbasis kompetensi.

Pelatihan berbasis kompetensi adalah pelatihan kerja yang

menitikberatkan pada penguasaan kemampuan kerja yang mencakup

pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan standar

kompetensi yang ditetapkan dan persyaratan di tempat kerja.

1.1.2 Kompeten ditempat kerja.

Jika seseorang kompeten dalam pekerjaan tertentu, maka yang

bersangkutan memiliki seluruh keterampilan, pengetahuan dan sikap

kerja yang perlu untuk ditampilkan secara efektif di tempat kerja, sesuai

dengan standar yang telah ditetapkan.

1.2 Penjelasan Materi Pelatihan

1.2.1 Desain materi pelatihan

Materi Pelatihan ini didesain untuk dapat digunakan pada Pelatihan

Klasikal dan Pelatihan Individual / mandiri.

a. Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang

instruktur.

b. Pelatihan individual / mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan

oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur / sumber-sumber

yang diperlukan dengan bantuan dari instruktur.

1.2.2 Isi Materi Pelatihan

a. Buku Informasi

Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk instruktur maupun

peserta pelatihan.

b. Buku Kerja

Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk

mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek, baik dalam

Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual / Mandiri.

Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:

8/16/2019 BI 01

6/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 2 dari 53

1) Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk

mempelajari dan memahami informasi.

2) Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor

pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

3) Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan

dalam melaksanakan praktek kerja.

c. Buku Penilaian

Buku penilaian ini digunakan oleh instruktur untuk menilai jawaban

dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :

1) Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai

pernyataan keterampilan.

2) Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian

keterampilan peserta pelatihan.

3) Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk

mencapai keterampilan.

4) Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku

Kerja.

5) Petunjuk bagi instruktur untuk menilai setiap kegiatan praktek.

6) Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

1.2.3 Penerapan materi pelatihan

a. Pada pelatihan klasikal, kewajiban instruktur adalah:

1) Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta

pelatihan sebagai sumber pelatihan.

2) Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.

3) Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam

penyelenggaraan pelatihan.

4) Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban /

tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku

Kerja.

b. Pada Pelatihan individual / mandiri, kewajiban peserta pelatihan

adalah:

1) Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.

2) Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja.

8/16/2019 BI 01

7/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 3 dari 53

3) Memberikan jawaban pada Buku Kerja.

4) Mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja.

5) Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh instruktur.

1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini

1.3.1 Pengakuan Kompetensi Terkini (Recognition of Current

Competency-RCC)

Jika seseorang telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang

diperlukan untuk elemen unit kompetensi tertentu, maka yang

bersangkutan dapat mengajukan pengakuan kompetensi terkini, yang

berarti tidak akan dipersyaratkan untuk mengikuti pelatihan.

1.3.2. Persyaratan

Untuk mendapatkan pengakuan kompetensi terkini, seseorang harus

sudah memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja, yang

diperoleh melalui:

a. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu

pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang sama atau

b. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang

sama atau

c. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan

dan keterampilan yang sama.

1.4 Pengertian-pengertian / Istilah

1.4.1 Profesi

Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap,

pengetahuan serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh

dari proses pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau

penguasaan sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu

pekerjaan/jabatan.

1.4.2 Standarisasi

Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta

menerapkan suatu standar tertentu.

8/16/2019 BI 01

8/57

8/16/2019 BI 01

9/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 5 dari 53

Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu

kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh

Lembaga Sertifikasi Profesi, baik LSP maupun Badan Sertifikasi

Kompetensi.

1.4.10 Sertifikasi Kompetensi

Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi yang dilakukan secara

sistematis dan terprogram serta dilaksanakan secara obyektif melalui uji

kompetensi yang mengacu kepada standar kompetensi nasional dan/

atau internasional.

8/16/2019 BI 01

10/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 6 dari 53

BAB IISTANDAR KOMPETENSI

2.1 Peta Paket Pelatihan

Materi Pelatihan ini merupakan bagian dari Paket Pelatihan Jabatan Kerja

Pelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung yaitu sebagai representasi dari Unit

kompetensi Menerapkan K3L di tempat kerja, Kode Unit F4.xxxx. 001.12,

sehingga untuk kualifikasi jabatan kerja tersebut diperlukan pemahaman dan

kemampuan mengaplikasikan dari materi pelatihan lainnya, yaitu:

• Melakukan Komunikasi dan Kerjasama di Tempat Kerja

• Melaksanakan Pekerjaan Persiapan

• Melaksanakan Pekerjaan Pondasi

• Melaksanakan Pekerjaan Struktur

• Melaksanakan Pekerjaan Arsitektur

• Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

2.2 Pengertian Unit Standar Kompetensi

2.2.1 Unit KompetensiUnit kompetensi adalah bentuk pernyataan terhadap tugas / pekerjaan

yang akan dilakukan dan merupakan bagian dari keseluruhan unit

komptensi yang terdapat pada standar kompetensi kerja dalam suatu

jabatan kerja tertentu.

2.2.2 Unit kompetensi yang akan dipelajari

Salah satu unit kompetensi yang akan dipelajari dalam paket pelatihan ini

adalah “Melaksanakan Ketentuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan

Lingkungan (K3-L) di Tempat kerja”.

2.2.3 Durasi / waktu pelatihan

Pada sistem pelatihan berbasis kompetensi, terfokuspada pencapaian

kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Setiap peserta pelatihan

membutuhkan waktu yang berbeda untuk menjadi kompetendalam

melakukan tugas tertentu.

8/16/2019 BI 01

11/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 7 dari 53

2.2.4 Kesempatan untuk menjadi kompeten

Jika peserta latih belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan

pertama, Instruktur akan mengatur rencana pelatihan dengan peserta

latih yang bersangkutan. Rencana ini akan memberikan kesempatan

kembali kepada peserta untuk meningkatkan level kompetensi sesuai

dengan level yang diperlukan.

Jumlah maksimum usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga)

kali.

2.3 Unit Kompetensi Kerja Yang dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi

peserta pelatihan atau siswa untuk dapat :

a. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.

b. Mengidentifikasikan apa yang telah dikerjakan peserta pelatihan.

c. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.

d. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk

kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

2.3.1 Judul Unit

MelaksanakanKetentuan Keselamatan dan Kesehatan Kerjadan Lingkungan (K3L ) di Tempat Kerja.

2.3.2 Kode Unit

F.4xxxx.001.02

2.3.3 Deskripsi Unit

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap

kerja yang diperlukan dalam melaksanakan ketentuan keselamatan dan

kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) di tempat kerja.

2.3.4. Kemampuan Awal

Peserta pelatihan harus telah memiliki pengetahuan awal SOP

menerapkan K3L ditempat kerja

8/16/2019 BI 01

12/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 8 dari 53

2.3.5 Elemen Kompetensi dan Kriteria Unjuk Kerja

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. MenyiapkanperlengkapanKeselamatan danKesehatan Kerja (K3)yang diperlukan untukpelaksanaan pekerjaan.

1.1 APD dan APK yang diperlukandiidentifikasi sesuai dengan ketentuan.

1.2 APD dan APK yang diperlukanditentukan.

1.3 APD dan APK yang diperlukan disiapkan.

2. Menerapkan ketentuanKeselamatan danKesehatan Kerja (K3) ditempat kerja

2.1 Perlengkapan APDdan APK diguanakansesuai prosedur.

2.2 Rambu-rambu keselamatan kerjadipasang sesuai prosedur.

2.3 Kotak P3K berikut isinya disiapkansesuai prosedur.

2.4 Alat pemadam api ringan (APAR)disiapkan sesuai prosedur.

3. Membuat laporanpenerapan ketentuanKeselamatan danKesehatan Kerja (K3).

3.1 Daftar simak penerapan K3 disiapkan.

3.2 Data hasil penerapan K3 dikumpulkan.

3.3 Laporan penerapan K3 disusun untukdiserahkan kepada pihak terkait.

2.3.6 Batasan Variabel

a. Konteks variabel.

1) Unit kompetensi ini diterapkan dalam satuan kerja

individu ataukelompok, pada lingkup pekerjaan sektor

kontruksi pada pekerjaan pelaksanaan pekerjaan

gedung.

2) Unit kompetensi berlaku dalam menerapkan keselamatan

dan kesehatan kerja dan lingkungan (K3-L)

8/16/2019 BI 01

13/57

8/16/2019 BI 01

14/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 10 dari 53

2.3.7 PANDUAN PENILAIAN

a. Konteks penilaian

Unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh

elemen kompetensi dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang

sebenarnya di tempat kerja atau di luar tempat kerja secara

simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan

menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap

pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang diperlukan sesuai

dengan tuntutan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia.

Metode uji yang digunakan antara lain:

1) Test tertulis;

2) Test lisan (wawancara);

3) Praktek/simulasi.

4) Porto folio.

b. Persyaratan kompetensi

Unit kompetensi ini merupakan penunjang unit kompetensi yang

lain dan tidak memerlukan penguasaan kompetensi lain sebagai

persyaratan awal.

c. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan

1) Pengetahuan

a) Alat pelindung diri (APD) dan alat pengaman kerja(APK)

b) Rambu-rambu keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

c) Laporan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

2) Keterampilan

a) Menyiapkan APD dan APK.

b) Memakai alat pelindung diri (APD).

c) Memasang rambu-rambu keselamatan dan kesehatan kerja

(K3)

8/16/2019 BI 01

15/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 11 dari 53

d) Membuat laporan pelaksanaan keselamatan dan kesehatan

kerja (K3)

d. Sikap kerja yang diperlukan

1) Teliti dalam menyiapkan APD, APK, kotak P3K, dan alat

pemadam api ringan (APAR)

2) Teliti dalam memasang rambu-rambu keselamatan dan

kesehatan kerja (K3)

3) Disipilin dan teliti dalam menggunakan perlengkapan

keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

4) Teliti dalam membuat laporan pelaksanaan keselamatan

dan kesehatan kerja (K3).

e. Aspek kritis

1) Ketelitian dalam menyiapkan APD, APK, kotak P3K, dan

alat pemadam api ringan (APAR)

2) Ketelitian dalam memasang rambu-rambu keselamatan dan

kesehatan kerja (K3)

3) Kedisiplinan dan ketelitian dalam menggunakan

perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

4) Ketelitian dalam membuat laporan pelaksanaan

keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

8/16/2019 BI 01

16/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 12 dari 53

BAB III

STRATEGI DAN METODE PELATIHAN

3.1 Strategi Pelatihan

Belajar dalam suatu sistem pelatihan berbasis kompetensi berbeda dengan

pelatihan klasikal yang diajarkan di kelas oleh instruktur. Pada sistem ini peserta

pelatihan akan bertanggung jawab terhadap proses belajar secara sendiri,

artinya bahwa peserta pelatihan perlu merencanakan kegiatan/proses belajar

dengan Instruktur dan kemudian melaksanakannya dengan tekun sesuai dengan

rencana yang telah dibuat.

3.1.1 Persiapan / perencanaan

a. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap

belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi

proses belajar yang harus diikuti.

b. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.

c. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh

berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah

dimiliki.

d. Merencanakan aplikasi praktek pengetahuan dan keterampilan.

3.1.2 Permulaan dari proses pembelajaran

a. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktek yang

terdapat pada tahap belajar.

b. Mereview dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan

pengetahuan yang telah dimiliki.

3.1.3 Pengamatan terhadap tugas prakteka. Mengamati keterampilan praktek yang didemonstrasikan oleh

instruktur atau orang yang telah berpengalaman lainnya.

b. Mengajukan pertanyaan kepada instruktur tentang kesulitan yang

ditemukan selama pengamatan.

3.1.4 Implementasi

a. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.

b. Mengamati indikator kemajuan yang telah dicapai melalui kegiatan

praktek.

8/16/2019 BI 01

17/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 13 dari 53

c. Mempraktekkan keterampilan baru yang telah diperoleh.

3.1.5 Penilaian

Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar peserta

pelatihan dengan menerapkan metode :

a. Penilaian tertulis

b. Penilaian lisan/wawancara

c. Penilaian observasi/Praktek/simulasi

3.2 Metode Pelatihan

Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa

kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan.

3.2.1 Belajar secara mandiri

Belajar secara mandiri membolehkan peserta pelatihan untuk belajar

secara individual, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing.

Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, peserta pelatihan

disarankan untuk menemui instruktur setiap saat untuk

mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.

3.2.2 Belajar berkelompok

Belajar berkelompok memungkinkan peserta pelatihan untuk datang

bersama secara teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar

berkelompok. Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan

kecepatan belajar masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi

antar peserta, instruktur dan pakar/ahli dari tempat kerja.

3.2.3 Belajar terstruktur

Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang

dilaksanakan oleh instruktur atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya

mencakup topik tertentu.

3.3. Rancang Bangun Pembelajaran Materi pelatihan.

Rancang banngun pembelajaran ini memberikan informasi tentang indikator

kompetensi yang jabarkan ke dalam tujuan pencapaian materi pembelajaran,

metode pelatihan yang dibutuhkan disetiap indikator dan tahapan prosess

pembelajaran, serta sumber materi yang dibutuhkan dengan alokasi waktunya.

8/16/2019 BI 01

18/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 14 dari 53

RRR A A ANNNCCC A A ANNNGGG BBB A A ANNNGGGUUUNNN MMM A A ATTTEEERRRIII PPPEEELLL A A ATTTIIIHHH A A ANNN

Unit Kompetensi Melaksanakan ketentuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3L) ditempat kerja

Elemen Kompetensi 1. Menyiapkan perlengkapan K3 yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan.

NoKriteria Unjuk Kerja /Indikator Unjuk Kerja

Tujuan pembelajaranMetode

pelatihanTahapan

pembelajaran

Referensiyang

disarankan

Jampelajaranindikatif(mnt)

1 1.1 APD dan APKyang diperlukandiindentifikasidenganketentuan

Selesai mengikuti materiini peserta mampumengidentifikasi APDden APK yangdiperlukan sesuaidengan prosedur K3.

Metode :

Ceramah

Diskusi

Demonstrasi

Widyawisata

Alat :

- Helmt.

- Rompy

- Sepatu Safety.

1. Menjelaskan jenis APD dan APK yangdiperlukan

2. Menjelaskanfungsi APD

dan APK yangdiperlukan

3. Menjelaskancara mengenali APD dan APKyang diperlukansesuai denganprosedur K3

4. Mampumengenali APDdan APK yangdiperlukan.

5. Teliti dalammengidentifikasi

APD dan APKyang diperlukansesuai denganprosedur K3

-A2K4Indonsia.

-PedomanSMK3Konstruksi

dariDep.PU-UU No 18

tahun1999tentang jasakonstruksi.

- UU No 1Tahun1970tentang K3

30’

1) Dapat

menjelaskan jenis APD dan APK yangdiperlukan

2) Dapatmenjelaskanfungsi APD dan APK yngdiperlukan.

3) Dapatmenjelaskan caramengenali APDdan APK yangdiperlukan.

4) Mampumengenali APDdan APK yangdiperlukan sesuaidengan prosedurK3

5) Harus mampubersikap telitidalammengidentifikasi APD dan APKyang diperlukansesuai denganprosedur K3

RRR A A AN

NNC

CC A A AN

NNG

GG A A AN

NN P

PPE

EEM

MMB

BBE

EEL

LL A A AJ

JJ A A AR

RR A A AN

NN M

MM A A AT

TTEEE

RRR

III PPP

EEE

LLL A A A

TTT

IIIHHH

A A A

NNN

NoKriteria Unjuk Kerja /Indikator Unjuk Kerja


pelatihanTahapan

pembelajaran

Referensiyang

disarankan

Jampelajara

nindikatif(mnt)

1.2 APD dan APKyang diperlukanditentukan.

Selesai mengikutimateri pelatihan inipeserta mampumenentukan APD dan APK yang diperlukan

Metode :

Ceramah.

Diskusi.

Demonstrasi.

Alat :

Helmt.

Rompy.

1. Menjelaskanpersyratan APD dan APK yangdiperlukan

2. Menjelaskan cara

menetapkan APD dan

A2K4Indonsia.

-PedomanSMK3KonstruksidariDep.PU

-UU No 18

tahun1999

10’

1) Dapatmenjelaskanpersyaratan APD dan APKyang diperlukan

2) Dapatmenjelaskan

8/16/2019 BI 01

19/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 15 dari 53

caramenetapkan APD dan APKyang diperlukan

Sepatu Safety.

Sarung Tangan

APK yangdiperlukan

3. Menetapkan APD dan APK yang

diperlukansesuaiprosedurK3.

4. Teliti dalammenentukn APD dan APK sesuaiprosedurK3.

tentang jasakonstruksi.

- UU No 1Tahun1970

tentang K3

3) Mampumenetapkan

APD dan APKyang diperlukansesui denganprosedur K3

4) Harus mampubersikap telitidalammenentukan APD dan APKyng diperlukansesuai denganprosedur K3

1.3 APD dan APKyang diperlukandisiapkan

Selesai mengikuti materipelatihan ini pesertamampu menyiapkan APD dan APK yangdiperlukan

Metode :

Ceramah

Diskusi

Demosntrasi

Alat :

Helmt.

Rompy.

Sepatu Safety.

Sarung Tangan

1.Menjelaskan

kelaikan APDdan APK yangdiperlukan.

2.Menjelaskancara memilih dnmemilah APDdan APK yangdiperlukan

3.Mampumemilih danmemilh APDdan APK yangdiperlukan.

4.Teliti dlam

menyiapkan APD dan APKyang diperlukansesuai denganprosedur K3

A2K4

Indonsia.

-PedomanSMK3KonstruksidariDep.PU

-UU No 18tahun1999tentang jasakonstruksi.


10

1) Dapatmenjelaskankelaikan APDdan APK yangdiperlukan

2) Dapatmenjelaskancara memilihdan memilah APD dn APKyang diperlukan

3) Mampu memilihdan memilah

APD dan APKyang diperlukan4) Harus mampu

bersikap telitidalammenyiapkan APD dan APKyang diperlukansesuai denganprosedur K3

RRR A A ANNNCCC A A ANNNGGG BBB A A ANNNGGGUUUNNN MMM A A ATTTEEERRRIII PPPEEELLL A A ATTTIIIHHH A A ANNN

Unit KompetensiMelaksanakan ketentuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3L) ditempat kerja

Elemen Kompetensi 2. Menerapkan ketentuan K3 di tempat kerja.

NoKriteria Unjuk Kerja /

Indikator UnjukKerja


pelatihanTahapan

pembelajaran

Referensiyang

disarankan

Jampelajara

nindikatif(mnt)

2 2.1 Perlengkapan APD dan APK

digunakansesuai

Selesai mengikuti materipelatihan ini peserta

mampu menjelaskan cramemakai APD dan APK

Metode :

Ceramah

Diskusi

1.Menjelaskancara memakai

APD yangdiperlukan

A2K4Indonsia.

-PedomanSMK3

10

8/16/2019 BI 01

20/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 16 dari 53

prosedur. sesuai dengan prosedurK3 Demonstrasi

Alat :

Helmt.

Rompy.Sepatu Safety.

Sarung tangan.

2.Menjelaskancara memakai APK sesuaiprosedur

3.Memperagak

an caramemakai APD dan APKyangdiperlukansesuaiprosedur K3

4. Teliti dalammenggunakan APD dan APK yangdiperlukansesuaidenganprosedur K3.

KonstruksidariDep.PU

-UU No 18tahun1999

tentang jasakonstruksi.


1) Dapatmenjelaskancara memakai APD

2) Dapatmenjelaskancara memakai APK

3) MampumemakaiAPDdan APK yangdiperlukansesuai prosedurK3

4) Harus mampubersikap telitidalammenggunakan APD dan APK

yang diperlukansesuaidenganprosedurK3

2.2 Rambu-rambuKeselamatanKerja dipasangsesuaiprosedur

Selesai mengikuti materipelatihan ini pesertamampu menjelaskanrambu-rambu K3 sesuaiprosedur.

Metode :

Ceramah

Diskusi

Demonstrasi

Alat :

Rambu-rambuK3

1.Menjelaskanpersyaratanpemsanganrambu-rambukeselmtankerja

- Safety sign 20’

1) Dapatmenjelaskanpersyaratanpemasanganrambu-rambukeselamatankerja

2.Menjelaskancara memasangrambu-rambuKeselmtn kerjasesuai prosedurK3.

8/16/2019 BI 01

21/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 17 dari 53



Tujuan pembelajaran Metode pelatihanTahapan

pembelajaranReferensi

yangdisarankan

Jampelajara

nindikatif(mnt)

2) Dapatmenjelaskancarapemasanganrambu-rambukeselamatankerja

3.Memperagakan caramasangrambu-rambuKeselmatankerja.

3) Mampumelaksanakanpemasanganrambu-rambukeselamatankerja sesuaidengan prosedur

K3.

4) Harus mampubersikap telitidalammemasangrambu-rambukeselamatankerja sesuaiprosedur K3

4. Teliti dalammemasangrambu-rmbukeselmatankerja.

2.3Kotak P3Kberikut isinyadisiapkansesuai

prosedur.

Selesai mengikuti materipelatihan ini pesertamampu menjelaskankotak P3K berikut isinyasesuai prosedur.

Metode :

Ceramah

DiskusiDemonstrasi

Alat :

Kotak P3Kberikut isinya

1. Menjelaskan persyaratankotak P3Kberikut isinya.

2. Menjelaskan caramemilih danmemilahkotak P3Kberikut isinya.

3. Mampumemilih danmemilahkotak P3Kberikut isinyasesuaiprosedur K3.

4. Teliti dalam

menyiapkankotak P3Kberikut isinyasesuaidenganprosedur K3

A2K4Indonsia.

-Pedoman

SMK3KonstruksidariDep.PU

-UU No 18tahun1999tentang jasakonstruksi.


10’

1) Dapatmenjelaskanpersyaratankotak P3Kberikut isinya

2) Dapatmenjelaskancara memilih danmemilah kotakP3K berikutisinya

3) Mampu memilihdan memilahkotak P3K

berikut isinyasesuai prosedurK3

4) Harus mampubersikap telitidalammenyiapkankotak P3Kberikut isinyasesuai prosedurK3

8/16/2019 BI 01

22/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 18 dari 53




pelatihanTahapan

pembelajaran

Referensiyang

disarankan

Jampelajara

nindikatif(mnt)

2.4 Alat pemadamapi ringan(APAR)disiapkansesuaiprosedur

Selesai mengikuti materipelatihan ini pesertamampu menentukandan mnyiapkan sesuaikelaikan alat pemadamapi ringan (APAR)

Metode :CeramahDiskusiDemonstrasi

Alat :

APAR

1. Menjelaskankelaikn

APAR

sesuai

prosedur.

2. Menjelaskan

cara memilih

dan memilah

APAR

sesuai

prosedur

3. Mampu

memilih danmemilah

APAR sesuai

dengan

prosedur K3.

4. Teliti dalam

menyipkn

APAR sesuai

dengn

Prosedur K3

‘ Jenis danfungsi APAR

10’

1) Dapatmenjelaskankelaikanpemadam apiringan (APAR)

2) Dapatmenjelaskancara memilih dan

memilah alatpemadam apiringan (APAR)

3 ) Mampu memilihdanmemilah alatpemadam apiringan (APAR)sesuaidenganprosedurK3

4) Harus mampubersikap telitidalammenyiapkan Alat

pemadam apiringan (APAR)sesuai denganprosedur K3

8/16/2019 BI 01

23/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 19 dari 53

Unit KompetensiMelaksanakan ketentuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3L) ditempat kerja

Elemen Kompetensi 3. Membuat laporan penerapan ketentuan K3.




pelatihanTahapan

pembelajaran

Referensiyang

disarankan

Jam

pelajaran

indikatif(mnt)

3 3.1 Daftar simakpenerapan K3disiapkan

Selesai mengikuti materipelatihan ini pesertamampu menjelaskan ,menyiapkan danmenerapkan daftarsimak K3.

Metode

Ceramah

Diskusi

Demonstrasi

Alat :

Perlengkapanfrom daftar

simak (Cheklist)

1.Menjelaskan jenis daftarsimak K3.

2. Menjelskanfungsi daftarsimak K3.

3.Menjelaskancra menilihdan memilhdaftar simak

K3.4.Mampu memilih

dan memilhdaftar simakK3

- Daftarsimak K3

30’

1) Dapatmenjelaskan jenis daftarsimakpenerapan K3

2) Dapatmenjelaskanfungsi daftar

simakpenerapan K3.

3) Dapatmenjelaskancara memilihdan memilahdaftar simakpenerapan K3.

4) Mampu memilihdan memilahdaftar simakpenerapan K3sesuai denganprosedur K3

5) Harus mampubersikap teliti

dalammenyiapkandaftar simakpenerapan K3sesuai denganprosedur K3

3.2 Data hasilpenerapan K3dikumpulkan

Selesai mengikuti materipelatihan ini pesertamampu menjelaskandan mengumpulkan datahasil penerapan K3

Metode :

Ceramah

Diskusi

Demonstrasi

Widya wisata

Alat :

ATK untuk datahasil

1. Menjelaskan datahasilpenerapan K3.

2. Menjelaskanprosedur

pengumpulan datahasilpenerapan K3.

3. Mampumelaksanakanpengumpulan datahasilpenerapan K3.

- From datasimak DepPU

30’

1) Dapatmenjelaskandata hasilpenerapan K3

2) Dapat

menjelaskanprosedurpengumpulandata hasilpenerapan K3

3) Mampumelaksanakanpengumpulandata hasilpenerapan K3sesuai denganprosedur K3

8/16/2019 BI 01

24/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 20 dari 53

BAB IV

PELAKSANAAN KETENTUAN K3 DAN LINGKUNGAN DI TEMPAT KERJA

Tujuan Pembelajaran Umum :

Setelah selesai mengikuti pelatihan ini diharapkan peserta memiliki kemampuan

untuk melakukanketentuan K3L di tempat kerja, dalam rangka menunjang

pelaksana lapangan pekerjaan gedung.

Tujuan Pembelajaran Khusus :

Setelah selesai mempelajarimateri pelatihan ini peserta akan mampu :

1) Menyiapkan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) yang

diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan gedung.

2) Menerapkan ketentuan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) di tempat kerja.

3) Membuat laporan penerapan ketentuan keselamatan dan kesehatan kerja

(K3).

4.1 Umum.

K3-Lini dimaksudkan untuk dijadikan pedoman/acuan bagi tenaga kerja dan

semua pihak yang terkait dengan pelaksanaan pekerjaan gedung yang

dilaksanakan secara sistematis, terencana, terpadu dan terkoordinasi.

Ditilik dari pengertiannya K3 adalah Keselamatan dan Kesehatan Kerja dengan

yang memberikan perlindungan kepada setiap orang yang berada di tempat kerja,

yang berhubungan dengan pemindahan bahan baku, penggunaan peralatan kerja

konstruksi, proses produksi dan lingkungan sekitar tempat kerja.

Tempat kerja adalah setiap ruangan atau lapangan, tertutup atau terbuka,

bergerak atau tetap, dimana tenaga kerja bekerja, atau yang sering dimasuki

tenaga kerja untuk keperluan suatu usaha dan dimana terdapat sumber atau

sumber sumber bahaya baik didarat, di dalam tanah, di permukaan air, di dalam

air maupun di udara yang berada di dalam wilayah kekuasaan hukum Republik

Indonesia

Bahaya K3 adalah suatu keadaan yang belum dikendalikan sampai pada suatu

batas yang memadai.Sedang Risiko K3 adalah perpaduan antara peluang dan

frekuensi terjadinya peristiwa K3 dengan akibat yang ditimbulkannya dalam

kegiatan konstruksi.Dan Tenaga Kerja adalah orang yang bekerja di suatu

perusahaan dan/atau di tempat kerja.

http://d/08-AGUTUS-2012/BRONJONG/WORKSHOP-1/04-ANALISIS/05-RBMP/01-RBMP-UNIT-1.docxhttp://d/08-AGUTUS-2012/BRONJONG/WORKSHOP-1/04-ANALISIS/05-RBMP/01-RBMP-UNIT-1.docx

8/16/2019 BI 01

25/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 21 dari 53

Mata pelatihan ini akan menguraikan tentang, Mengidentifikasi kebutuhan

perlengkapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3-L) kepada

pekerja, Memasang rambu-rambu dan semboyan K3L di lokasi pekerjaan sesuai

dengan kebutuhan, Mengawasi pelaksanaan K3-L di lingkungan kerja.

4.2 Menyiapkan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) yang

diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan.

PenyiapanAPD dan APK sebagai perlengkapan K3sesuai tempat kerjanya adalah

sebagai berikut :

Gambar 1. Kelengkapan APD

Menyiapkan sejumlah APD & APK untuk sejumlah tenaga kerja

Memeriksa kelaiakan sejumlah APD untuk sejumlah tenaga kerja

Setiap set APD terdiri atas : sepatu, helm, sarung tangan, masker, rompi.

1) APD untuk K3 yang diperlukan sebagai berikut :

Safety Helm

Sabuk Keselamatan (safety belt)

Sepatu Karet (sepatu boot) dan sepatu pelindung (safety shoes )

Sarung Tangan.

Baju Rompy

Helem

Kaca mata

Sarung

tangan

Sepatu

8/16/2019 BI 01

26/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 22 dari 53

2) APK untuk K3 yang biasa dipakai sebagai berikut :

Tali Pengaman Tubuh (Safety Body Harness)

Penutup Telinga (Ear Plug / Ear Muff)

Kaca Mata Pengaman (Safety Glasses)

Masker (Respirator)

Kedok Las.

Pelindung wajah (Face Shield)

Jas Hujan (Rain Coat).

Rambu-rambu K3.

3)Pedoman K3 sebagai berikut :

UU 23 tahun 2003, tentang ketenagakerjaan

UU no.1 tahun 1070, tentang keselamatan kerja

UU no.3 tahun 1992, tentang Jamsostek

PP 19 tahun 1973, tentang pengawasan keselamatan kerja bidangpertambangan dan konstruksi.

Permennakertrankop no.03/MEN/1978, pengawasan K3

Menakertran No.05 tahun 1985, tentang pesawat angkat dan angkut.

SKB Menaker & Men PU no. 174/MEN/1986 dan no.104/KPTS/1986,

tentang keselamatan dan kesehatan kerja pada tempat kegiatan

konstruksi

Permenaker No.04 tahun 1987, tentang panitia pembina K3 & tatacara

penunjukan ahli K3.

Permenaker No.05 tahun 1996, tentang SMK3

Permenaker No. 03 tahun 1998, tentang tatacara pelaporan dan

pemeriksaan kecelakaan kerja.

4.2.1 Alat Pelindung Diri (APD) dan Alat Perlengkapan Kerja (APK) yang

diperlukan diidentifikasi sesuai dengan ketentuan.

a. Jenis APD dan APK yang diperlukan.

1) Jenis APD untuk K3 adalah sebagai berikut :

Topi helm (safety helmet)

JenisJenis alat pelindung kepala terdiri dari helm pengaman (safety

helmet ), topiatau tudung kepala, penutup atau pengaman rambut,

dan lain-lain.

8/16/2019 BI 01

27/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 23 dari 53

Sabuk Keselamatan (safety belt)

Jenis alat pelindung jatuh perorangan terdiri dari sabuk

pengaman tubuh pengaman tubuh (body harness ), karabiner, tali

koneksi (lanyard ), tali pengaman (safety rope ), alat penjepit tali (rope

clamp ), alat penurun (decender ), alat penahan jatuh bergerak (mobile

fall arrester ), dan lain-lain.

Sepatu Karet (sepatu boot) / sepatu pelindung (safety shoes)

Jenis Pelindung kaki berupa sepatu keselamatan pada pekerjaan

peleburan,pengecoran logam, industri, kontruksi bangunan,

pekerjaan yang berpotensibahaya peledakan, bahaya listrik, tempat

kerja yang basah atau licin, bahankimia dan jasad renik, dan/atau

bahaya binatang dan lain-lain.

Sarung Tangan

Jenis-Jenis pelindung tangan terdiri dari sarung tangan

yang terbuat dari logam, kulit,kain kanvas, kain atau kain

berpelapis, karet, dan sarung tangan yang tahanbahan kimia.

Baju Rompy.

JenisJenis pakaian pelindung terdiri dari rompi (Vests, celemek

(Apron/Coveralls),Jacket, dan pakaian pelindung yang menutupi

sebagian atau seluruh bagianbadan.

2) Jenis APK untuk K3 sebagai berikut :

Penutup Telinga (Ear Plug / Ear Muff)

Jenis alat pelindung telinga terdiri dari sumbat telinga (ear

plug)danpenutuptelinga (ear muff)

Kaca Mata Pengaman (Safety Glasses)

Jenis kaca mata pengaman baik yang hitam maupun stansparan

untuk menahan percikan api, bram blasting atau pengaman dari

sinar matahari atau silang dari cahaya lampu.

Masker (Respirator)

JenisJenis alat pelindung pernapasan (masker) dan

perlengkapannya terdiri dari masker (respirator), katrit, kanister, Re-

breather, Airline respirator, Continues Air Supply Machine=Air Hose Mask

Respirator, tangki selam dan regulator (Self-Contained Underwater

8/16/2019 BI 01

28/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 24 dari 53

Breathing Apparatus /SCUBA), Self-Contained Breathing Apparatus (SCBA),

dan emergency breathing apparatus.

Pelindung wajah (Face Shield)

Jenis pelindung wajah (full face) dipakai untuk melindungi wajah

dari percikan dari pengelasan, pengamplasan dan debu dari arah

depan.

Jas Hujan (Rain Coat) dan Jas Pelampung

Jenis pakaian pelindung terdiri dari jas hujan (rain Coat) rompi

(Vests, celemek (Apron/Coveralls),Jacket, dan pakaian

pelindung yang menutupi sebagian atau seluruh bagianbadan.

JenisJenis pelampung terdiri dari jaket keselamatan (life jacket),

rompi keselamatan(life vest, rompi pengatur keterapungan (Bouyancy

Control Device ).

b. Fungsi APD dan APK yang diperlukan.

1) Fungsi APD sebagai peralatan K3 adalah :

Alat Pelindung Kepala

Topi Pelindung/Pengaman (Safety Helmet):

Berfungsi melindungi kepala dari benda

keras, pukulan dan benturan, terjatuh dan

terkena arus listrik. Tutup Kepala:

Melindungi kepala dari kebakaran, korosif,

uap-uap, panas/dingin Hats/cap: Melindungi

kepala dari kotoran debu atau tangkapan

mesin-mesin berputar.

Topi Pengaman yang digunakan untuk hal lain yang

bersifat umum dan pengaman dari tegangan listrik yang terbatas.

juga tahan terhadap tegangan listrik tinggi. Bilamana tanpa

perlindungan terhadap tenaga listrik,biasanya terbuat dari logam

yang digunakan untuk pemadam kebakaran.

Fungsi Alat pelindung kepala adalah alat pelindung yang berfungsi

untuk melindungikepala dari benturan, terantuk, kejatuhan atau

terpukul benda tajam atau bendakeras yang melayang atau

Gbr 2. Helm

8/16/2019 BI 01

29/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 25 dari 53

meluncur di udara, terpapar oleh radiasi panas, api,percikan bahan-

bahan kimia, jasad renik (mikro organisme) dan suhu yang ekstrim.

Alat Pelindung Muka dan Mata ( Face Shield )

Fungsi kaca mata pengaman adalah untuk melindungi mata dari:

a) Percikan bahan bahan korosif.

b) Kemasukan debu atau partikel-partikel yang melayang di udara.

c) Lemparan benda-benda kecil.

d) Panas dan pancaran cahaya

e) Pancaran gas atau uap kimia yang dapat menyebabkan iritasi

mata.

f) Radiasi gelombang elekromaknetik yang mengion maupun yang

tidak mengion

g) Benturan atau pukulan benda keras atau benda tumpul dan benda

tajam.

Fungsi Alat pelindung mata dan muka adalah alat pelindung yang

berfungsi untukmelindungi mata dan muka dari paparan bahan kimia

berbahaya, paparanpartikel-partikel yang melayang di udara dan di

badan air, percikan benda-bendakecil, panas, atau uap panas,

radiasi gelombang elektromagnetik yang mengionmaupun yang tidakmengion, pancaran cahaya, benturan atau pukulan bendakeras atau

benda tajam.

Gbr 3& 4 Pelindung mata

8/16/2019 BI 01

30/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 26 dari 53

Alat Pelindung Kaki

Pada industri ringan/ tempat kerja biasa cukup

dengan sepatu yang baik, Sepatu pelindung (

safety shoes) Dapat terbuat dari kulit, karet,

sintetik atau plastik, Untuk mencegah tergelincir

Dipakai sol anti slip, Untuk mencegah tusukan,

Dipakai sol dari logam, Terhadap bahaya listrik,

Sepatu seluruhnya harus di jahit atau direkat

tak boleh memakai paku.

FungsiAlat pelindung kaki berfungsi untuk melindungi kaki dari

tertimpa atauberbenturan dengan benda-benda berat, tertusuk bendatajam, terkena cairanpanas atau dingin, uap panas, terpajan suhu

yang ekstrim, terkena bahan kimiaberbahaya dan jasad renik,

tergelincir.

Safety Belt dan Pelampung

Berguna untuk melindungi tubuh dari

kemungkinan terjatuh, biasanya digunakan

pada pekerjaan konstruksi dan memanjat

serta tempat tertutup atau boiler. Harus

dapat menahan beban sebesar 80 Kg.

Fungsi Alat pelindung jatuh perorangan (safety Belt) berfungsi

membatasi gerak pekerja agar tidak masuk ke tempat yang

mempunyai potensi jatuh atau menjaga pekerja berada pada

posisi kerja yang diinginkan dalam keadaan miring maupun tergantung

dan menahan serta membatasi pekerja jatuh sehingga tidak

membentur lantai dasar.

Fungsi pelampung berfungsi melindungi pengguna yang bekerja di

atas air atau dipermukaan air agar terhindar dari bahaya tenggelam

dan atau mengatur keterapungan (buoyancy ) pengguna agar

dapat berada pada posisi tenggelam (negative buoyant ) atau melayang

(neutral buoyant) di dalam air.

Gbr 5

Sepatu Safety

Gbr 6 Safety Belt

8/16/2019 BI 01

31/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 27 dari 53

Alat Pelindung Tangan

Untuk melindungi tangan dan jari-jari tangan dari

pajanan api, panas, dingin, radiasi,

elektomagnetik, radiasi mengion, listrik, bahan

kimia, benturan dan pukulan, tergores, terinfeksi.

Alat pelindung tangan biasa disebut dengan

sarung tangan.

Fungsi Pelindung tangan (sarung tangan) adalah alat pelindung yang

berfungsi untuk melindungi tangan dan jari-jari tangan dari pajanan

api, suhu panas, suhudingin, radiasi elektromagnetik, radiasi mengion,

arus listrik, bahan kimia,benturan, pukulan dan tergores, terinfeksi zat

patogen (virus, bakteri) dan jasadrenik.

Alat Pelindung Pernafasan.

Fungsi Alat pelindung pernapasan beserta perlengkapannya adalah

alat pelindung yangberfungsi untuk melindungi organ pernapasan

dengan cara menyalurkan udarabersih dan sehat dan/atau menyaring

cemaran bahan kimia, mikro-organisme,partikel yang berupa debu,

kabut (aerosol), uap, asap, gas/ fume, dan sebagainya.

Gbr 8. Pelindung pernafasan

Alat pelindung telinga.

Fungsi Alat pelindung telinga adalah

alat pelindung yang berfungsi untuk

melindungi alat pendengaran terhadap

kebisingan atau tekanan.

Gbr 9 Pelindung Telinga

Gbr 7

Sarung Tangan

8/16/2019 BI 01

32/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 28 dari 53

Pakaian pelindung

Fungsi Pakaian pelindung berfungsi

untuk melindungi badan sebagian atau

seluruh bagian badan dari bahaya

temperatur panas atau dingin yang

ekstrim, pajanan api dan benda-benda

panas, percikan bahan-bahan kimia,

cairan dan logam panas, uap panas,

benturan (impact) dengan mesin,

peralatan dan bahan, tergores, radiasi,

binatang, mikro-organisme patogen dari

manusia, binatang, tumbuhan dan

lingkungan seperti virus, bakteri dan

jamur.

c. Cara mengenali APD dan APK yang diperlukan.

Cara mengenali APD dan APK yang diperlukan tentunya dengan

mengenali kegunaannya dari alat tersebut seperti :

Sepatu safety dikenakan pada kaki

Helm proyek dikenakan pada kepala

Sarung tangan dikenakan pada jari-jari

Masker dikenakan pada mulut dan hidung

Rompi dipakai seperti mengenakan baju

d. Pelaksanaan pengenalan APD dan APK sesuai prosedur.

Pelaksanaan pengenalan APD dan APK yang biasa dikenakan pada K3L

berdasarkan fungsi dan kegunaannya seperti :

Sepatu safety biasa dikenakan pada kaki

Helm proyek biasa dikenakan pada kepala

Sarung tangan biasa dikenakan pada jari-jari

Masker biasa dikenakan pada mulut dan hidung

Rompi bviasa dipakai seperti mengenakan baju

Gbr 10.

Pakaian Safety

8/16/2019 BI 01

33/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 29 dari 53

e. Prosedur mengindentifikasi APD dan APK sesuai prosedur K3.

APD dan APK yang diperlukan diidentifikasi sesuai dengan prosedur K3

adalah dengan cara :

Sesuai dengan kebutuhan pekerja di tempat kerja.

Laik dipakai, nyaman dan tidak mengganggu saat dipakai untuk

bekerja.

Seminimal mungkin dapat melindungi pekerja atas pekerjaan yang

dilakukan.

4.2.2 APD dan APK yang diperlukanditentukan.

a. Persyaratan APD dan APK yang diperlukan.

APD dan APK yang disediakan harus memenuhi syarat :

1) Harus memberikan perlindungan yang cukup terhadap bahaya yangdihadapi tenaga kerja/sesuai dengan sumber bahaya yang ada.

2) Tidak mudah rusak.

3) Tidak mengganggu aktifitas pemakai.

4) Mudah diperoleh dipemasaran.

5) Memenuhi syarat spesifik lain.

6) Nyaman dipakai.

Dalam program pengadaan APD dan APK untuk melindungi tenaga kerja

dalam bekerja, maka penyimpanan, pemeliharaan APD dan APK sebaiknya

dibilik yang sangat sensitif terhadap perubahan tertentu, waktu

kadaluarsanya dan tidak akan menimbulkan alergi terhadap sipemakai serta

tidak menularkan penyakit.Alat Pelindung Diri lain selain APD dan APK yang

disebutkan di atas, tidak boleh dilupakan/diabaikan adalah alat bantu lain

untuk pekerjaan tertentu, misalnya mereka yang bekerja di sumuran/piting di

bawah permukaan tanah atau di bawah permukaan air dan untuk mereka

yang bekerja pada ketinggian di atas tanah. Alat pelindung yang dimaksud

contohnya adalah :

1) Safety Boot

Gunanya untuk melindungi kaki supaya tidak cedera. Dengan syaratsafety boot terlindung metal bagian depan, dengan daya tahan terhadap

8/16/2019 BI 01

34/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 30 dari 53

tekanan sampai 2500 pounds tahan panas, anti minyak dan bahan kimiaserta non conductif, dapat menahan benturan 450 kg dari ketinggian 30cm.

2) Safety Belt (Sabuk Pengaman)

Safety belt biasa disebut dengan sabuk pengaman atau body harnest

sangat penting bagi mereka di tempat ketinggian terutama diatas tiga

meter.Selain APD dan APK pada saat tenaga kerja melakukan

seharusnya disiapkan seorang atau dua orang pembantu karena

sendirian sangat beresiko.

b. Cara menetapkan APD dan APK yang diperlukan.

APD dan APK adalah seperangkat alat yang digunakan untuk melindungi

sebagian atau seluruh tubuh dari potensi bahaya /kecelakaan kerja.

APD dan APK merupakan suatu alat yang dipakai tenaga kerja dengan

maksud menekan atau mengurangi resiko masalah kecelakaan akibat kerja

yang akibatnya dapat timbul kerugian bahkan korban jiwa atau cedera, ada

3 faktor utama terjadinya kecelakaan :

1) Perbuatan manusia yang tidak aman (unsafe action)

2) Kondisi lingkungan yang tidak aman (unsafe condition)

3) Manajemen pelaksanaan kerja.

Manusia merupakan faktor utama dalam segala kegiatan pelaksanaan yang

dapat memungkinkan melakukan tindakan yang kurang aman yang

disebabkan beberapa hal antara lain:

a) Tingkat pendidikan, ketrampilan yang tidak sesuai.

b) Keadaan dan mental pekerja yang belum siap.

c) Tingkah laku dan kebiasaan yang ceroboh.

d) Cara kerja yang tidak memenuhi syarat.

e) Kurangnya pengawasan dan pengendalian.

f) Kemampuannya belum/tidak sesuai dengan kebutuhannya

g) Tidak adanya standar/pedoman kerja yang jelas.

h) Kuranganya perhatian dari pihak menajemen terhadap k3

i) System dan mekanisme inspeksi kurang/masih lengah.

8/16/2019 BI 01

35/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 31 dari 53

Alat pelindung diri sesuai dengan istilahnya, bukan sebagai alat pencegahan

kecelakaan namun berfungsi untuk memperkecil tingkat cederanya.APD dan

APK harus memiliki bantuan untuk melindungi seseorang pemakainya

dalam melaksanakan pekerjaannya yang berfungsi mengisolasi tubuh atau

bagian tubuh dari bahaya serta dapat memperkecil akibat/resiko.

Cara menetapkan APDdan APK harus disesuaikan dengan lokasi tempat

kerjanya.

c. Pelaksanaan menetapkan APD dan APK yang diperlukan sesuai dengan

prosedur K3.

Dalam pelaksanaan penetapan APD dan APK harus disesuaikan denganpekerjaan apa yang akan dilakukan di tempat kerja. Bilamana sudah di

tetapkan harus disesuaikan juga dengan jumlah dan standard APDdan APK

yang telah ditetapkan contoh APDdan APK yang harus berstandard SNI.

d. Prosedur dalam menentukan APD dan APK yang diperlukan sesuai dengan

prosedur K3.

Tentukan APD dan APK sesuai undang-undang dan ketentuan peraturan

yang disyaratkan dalam SNI dengan cermat.

Harus melindungi saat bekerja dan sebagai alternatif terakhir pelindungdiri dari resiko bahaya di tempat kerja.

APD dan APK tidak mengganggu saat dipakai kerja.

4.2.3 Menyiapkan APD dan APK yang diperlukan.

a. Kelaikan APD dan APK yang diperlukan.

APD dan APK adalah suatu alat yang mempunyai kemampuan untuk

melindungi seorang pekerja dalam pekerjaan yang fungsinya mengisolasi

tubuh tenaga kerja dari bahaya di tempat kerja.

APD dan APK dipakai apabila usaha rekayasa ( engineering ) dan cara kerja

yang aman ( work praktis ) telah maksimum. Dalam penggunaan APD dan

APK masih memiliki beberapa kelemahan seperti :

1) Kemampuan perlindungan yang tidak sempurna

2) Kondisi tenaga kerja tidak merasa aman

3) Komunikasi terganggu.

8/16/2019 BI 01

36/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 32 dari 53

Jadi kelaikan APD dan APK yang diperlukan harus tidak menyimpang dari

kaidah diatas.

b. Cara memilih dan memilah APD dan APK yang diperlukan.Dalam memilih dan memilah APD dan APK yang diperlukan harus

memenuhi ketentuan :

1) Kuat, tidak mengakibatkan alergi dan enak dipakai

2) Tidak mengganggu dan nyaman saat dipakai.

3) Memberikan perlindungan dari bahaya di tempat kerja.

c. Pelaksanaan memilih dan memilah APD dan APK yang diperlukan sesuai

prosedur K3.

Memilih dan memilah APD dan APK yang diperlukan harus sesuai dengan

fungsi dan kegunaanAPD dan APK yang dipakai untuk bekerja di tempat

kerja.

APD sesuai dengan ukuran, kuat dan aman dipakai.

APK sesuai dan dapat mengamankan lokasi kerja.

d. Prosedur menyiapkan APD dan APK yang diperlukan sesuai dengan

prosedur K3.

APD dan APK yang disiapkan sesuai dengan jumlah pekerja disiapkan

sesuai keperluannya dengan cermat.

APD dan APK yang disiapkan sesuai dengan tempat kerja.

APD dan APK yang disiapkan sesuai ukuran dan jenisnya pekerjannya

yang disiapkan dengan cermat..

APD dan APK yang disiapkan sesuai SNI.

APD dan APK yang disiapkan mudah dibeli dipasaran.

APD dan APK yang disiapkan mudah dibawa dan disimpan

4.3 Menerapkan Ketentuan K3 di tempat kerja.

4.3.1 Perlengkapan APD dan APK digunakan sesuai prosedur.

a. Cara memakai APD yang diperlukan.

Tali pengaman topi pada helm sebaiknya dipakai.

Pakailah sepatu sesuai ukuran.

Memakai rompy sebaiknya melekat dipada tubuh.

Gunakan pelindung mata pada lokasi yang tepat

8/16/2019 BI 01

37/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 33 dari 53

b. Cara memakai APK yang diperlukan.

Alat pengaman kerja yang diperlukan dipakai pada lokasi kerja

yang berisiko tinggi, dengan memberikan rambu-rambu (safety line)

di lokasi kerja.

APK dipakai untuk melindungi pekerja dan orang lain disekitarnya

agar terhindar dari resiko bahaya kerja dan penyakit akibat kerja.

c. Pelaksanaan pemakaian APD dan APK yang diperlukan sesuai

dengan prosedur K3.

Pelaksanaan pemakaian APD dan APK disesuaikan dengan prosedur

K3 dengan mengikuti petunjuk pengamanan K3L di tempat kerja.

Pelaksanaan metoda pemakaian APD dan APK yang dapat dilakukandalam cara memakai dan mengendalikan bahaya di tempat kerja untuk

menurunkan tingkat kecelakaan akibat kerja, yaitu:

1) Engineering control, yaitu dengan menambahkan berbagai

pemakaian peralatan dan mesin yang dapat mengurangi bahaya

dari sumbernya. Contohnya adalah pemakaian exhaust dan

system ventilasi untuk meminimalisir bahaya debu atau gas. Akan

tetapi pemakaian dengan system engineering controlmembutuhkan dana yang besar.

2) Administrat ive control, yaitu dengan membuat berbagai

prosedur kerja termasuk kebijakan manajemen dalam

implementasi K3. Tujuannya adalah agar pekerja bekerja sesuai

dengan instruksi yang sudah ditetapkan sehinggan kecelakaan

atau kesalahan kerja dapat dihindari. Termasuk didalam

adminstrasi control yaitu dengan memakai alat pelindung diri

(APD) atau personnel pertective equipment (PPE) bagi setiap

pekerja yang terpajan dengan bahaya di tempat kerja.

3) Metoda lain yang dapat digunakan untuk pengendalian bahaya

adalah Inherently Safer Alternative Method, dimana metoda ini

memiliki empat strategi pengendalian bahaya, yaitu:

a) Minimize; yaitu dengan cara meminimalkan tingkat bahaya

dari sumbernya dengan cara mengurangi jumlah pemakaian

atau volume penyimpanan dan proses.

http://healthsafetyprotection.com/safety-accident-reporthttp://healthsafetyprotection.com/konsep-dasar-keselamatan-kerjahttp://healthsafetyprotection.com/konsep-dasar-keselamatan-kerjahttp://healthsafetyprotection.com/konsep-dasar-keselamatan-kerjahttp://healthsafetyprotection.com/konsep-dasar-keselamatan-kerjahttp://healthsafetyprotection.com/safety-accident-report

8/16/2019 BI 01

38/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 34 dari 53

b) Substitue;

c)

yaitu dengan cara mengganti bahan yang

berbahaya dengan yang kurang berbahaya. Contohnya

hádala menggunakan metoda water base sebagai

pengganti solven base. Water base lebih aman dan ramah

lingkungan dibandingkansolven base.

Moderate;

d)

Mengurangi bahaya dengan cara menurunkan

konsentrasi bahan kimia yang digunakan. Contohnya adalah

menggunakan bahan kimia dengan konsentrasi yang lebih

rendah sehingga tingkat bahaya pajanannya menjadi lebih

rendah.

Simplify;

d. Prosedur dalam menggunakan APD dan APK yang diperlukan sesuai

dengan prosedur K3.

Mengurangi bahaya dengan cara membuat

prosesnya menjadi lebih sederhana sehingga lebih mudah di

kontrol.

1) Penggunaan APD dan APK digunakan secara cemat pada

lingkungan kerja wajid memakai APDdan APK.

2) Lakukan pencegahan pada pekerja dan penyetopan pekerjaan

bilamana pekerja tersebut tidak menggunakan APD dan APK di

lingkungan kerja.

3) APDdan APK yang digunakan dan diperlukan memenuhi

persyaratan undang-undang dan standard SNI.

4.3.2 Rambu-rambu keselamatan kerja dipasang sesuai prosedur.

a. Persyaratan pemasangan rambu-rambu keselamatan kerja.

Syarat pemasangan rambu-rambu K3 harus memenuhi ketentuan

sebagai berikut misalnya :

Rambu yang dipasang di lokasi yang dekat dengan sumber listrik

dipasang rambu awas bahaya tersengat listrik dengan simbol

petir

Lokasi daerah galian dan penimbunan, dipasang rambu alat berat

Lokasi batas ketinggian, dipasang poliseline

Lokasi daerah kerja di ketinggian, memasang rambu-rambu wajib

mengenakan safety belt

8/16/2019 BI 01

39/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 35 dari 53

Lokasi kerja yang mudah terbakar, wajib di beri rambu-rambu alat

APAR dan sekaligus alatnya.

Gambar 11. Regu Pemadam Kebakaran

8/16/2019 BI 01

40/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 36 dari 53

Gambar 12. Makna Rambu

b. Jenis dan fungsi rambu dan semboyan

Jenis rambu yang disesuaikan dengan peruntukannya serta fungsinya

dari rambu tersebut sebagai semboyan untuk selalu menjaga K3L.

UTAMAKAN

Kesehatan & Keselamatan Kerja

Gambar 13. Logo Jamsostek dan Nakertrans

8/16/2019 BI 01

41/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 37 dari 53

Gambar 14. Logo Rambu Peringatan K3

Secara urut rambu petunjuk dan perhatian utamakan keselamatan

dijelaskan sebagai berikut :

1. Buang sampah pada tempatnya.

2. Hati-hati dalam mengangkat barang.

3. Gunakan selalu alat body harnest.

4. Gunakan selalu alat safety belt.

5. Gunakan baju rompy.

6. Wajib pakai baju rompy.

7. Hati-hati benda mudah jatuh.

8. Gunakan pelindung mata dan telinga.

9. Gunakan full face/pelindung muka bila bekerja.

8/16/2019 BI 01

42/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 38 dari 53

Gambar 15 Patuhi K3

c. Cara pemasangan rambu-rambu keselamatan kerja.

Pemasangan rambu-rambu K3 wajib dipasang ditempat yang mudah

dilihat dan dipasang pada lokasi yang strategis. Seperti contoh :

1) Jenis rambu K3L wajib mengenakan APD , bertuliskan :

Gambar 16. Kawasan wajib Helm.

2) Rambu tenaga kerja disini dilindungi oleh JAMSOSTEK

Gambar 17. Jamsostek.

Rambu ini wajib dipasang pada setiap lokasi atau tempat kerja,

khususnya proyek dan pabrik untuk menginformasikan kepada

publik disamping juga untuk memberikan rasa aman dan

ketenangan bagi para pekerja yang bekerja di tempat kerja tersebut.

KAWASAN WAJIB

APD

TENAGA KERJA INI DILINDUNGI

ASTEK

8/16/2019 BI 01

43/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 39 dari 53

3) Rambu hati-hati licin

Bertuliskan Hati-hati tersandung dan terpeleset.

Gambar 18. Rambu Hati-hati

4) Rambu peringatan tanah longsor dari arah sebelah kanan

5) Memilih rambu & semboyan yang sesuai dengan lokasi yang berpotensi

kecelakaanatau membahayakan

Lokasi ruangan ber AC, rambu yang tepat adalah dilarang merokok :

8/16/2019 BI 01

44/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 40 dari 53

Lokasi yang mempergunakan tabung gas

Lokasi memasuksi area pekerja wajib mentaati rambu :

a . Lingkungan kerja memberlakukan program K3L.

b. Tamu wajib lapor.

c. Parkir pada tempatnya.

d. Tamu Wajib berpakaian rapih.

e. Kecepatan berkendara tidak lebih dari 15 Km.

f. Dilarang mengambil gambar.

g. Dilarang merokok.

h. Dilarang memakai sandal / wajib pakai sepatu safety.

i. Dilarang membuang sampah embarangan.

8/16/2019 BI 01

45/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 41 dari 53

Rambu Lokasi Safety

Lokasi Memasuki area wajib APD

d. Pelaksanaan pemasangan rambu-rambu keselamatan kerja sesuai

dengan prosedur K3.

Gambar 19. Rambu-rambu K3

8/16/2019 BI 01

46/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 42 dari 53

Pemasangan rambu-rambu K3 harus sesuai dengan ketentuan

perundang-undangan agar mudah dibaca dan dipahami, tata letak

rambu-rambu sesuai dengan peruntukannya.

Gambar 20. Evakuasi dan Tempat berkumpul darurat

e. Prosedur memasangan rambu-rambu keselamatan kerja sesuai dengan

prosedur K3.

Rambu yang dipasang harus mengikuti persyaratan yang telah

ditentukan baik ukuran dan warna dalam sign safety (K3L) secaracermat dan teliti.

Gambar 21 . Rambu Peringatan , larangan

4.3.3 Kotak P3K berikut isinya disiapkan sesuai prosedur.

a. Persyaratan kotak P3K berikut isinya.

Penjelasan standar isi kotak P3K mengacu pada analisis kebutuhan

berdasarkan potensi bahaya. Jadi sebelum mengisi kotak P3K, kita perlu

menganalisis dahulu apa saja potensi bahaya yang ada di lokasi tempat

kerja. Dari potensi bahaya tersebut lalu kita perkirakan jenis-jenis kecelakaan

yang mungkin terjadi dan bagaimana dampaknya terhadap korban.

8/16/2019 BI 01

47/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 43 dari 53

b. Cara memilih dan memilah kotak `P3K berikut isinya.

Dalam memilih dan memilah kotak P3K harus di lihat dari banyaknya orang

yang bekerja dilokasi tersebut dimana kotak P3K yang standard ada tiga jenis

type.

c. Pelaksanaan memilih dan memilah kotak P3K sesuai dengan prosedur K3.

Cara memilih dan memilah isi kotak P3K harus sesuai standard isi kotak P3K.

Peraturan yang mengatur isi kotak P3K adalah peraturan Menteri Tenaga

kerja No. PER.15/MEN/VIII/2008 tentang Pertolongan Pertama Pada

Kecelakaan di tempat kerja. Ada tiga jenis kotak P3K yang standard menurut

peraturan tersebut yaitu kotak P3K type A, Kotak P3K type B dan Kotak P3K

type C.

d. Menyiapkan kotak P3K berikut isinya sesuai dengan prosedur K3.

1) Kotak P3K diletakkan pada lokasi yang aman dan mudah dijangkau oleh

setiap orang yang membutuhkan.

Peletakan kotak P3K harus mudah dijangkau oleh pengguna alat P3K

yang diletakan maksimum 160 cm dari dasar lantai.

Mudah terlihat dan jauh dari jangkauan anak-anak.

2) Kotak P3K harus sesuai dengan type dan ukuran kebutuhan dari

banyaknya tenaga kerja.

3) Setiap kotak P3K harus ada yang mengontrol dan bertanggung jawab

atas isi dan pemakaiannya.

4) Kotak P3K harus diperiksa secara berkala, atas ketersediaan baik isi

maupun kualitasnya.

Gambar 22. Kotak P3K

8/16/2019 BI 01

48/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 44 dari 53

4.3.4 Alat pemadan api ringan (APAR) disiapkan sesuai prosedur.

a. Kelaikan alat pemadamapi ringan (APAR).

Perlu diperhatikan dalam kelaikan alat pemadam api ringan (APAR) yang

pertama harus memperhatikan komponen spare part APAR, apakah bekerja

dengan baik seperti :

1) Valve

2) Handle

3) Pin

4) Hose

5) Nozzle

6) Sabuk

7) Cartridge / Pressure Geuge

8) Tabung

9) Box Fire

Semua harus memenuhi syarat dan dapat bekerja dengan baik. Tidak

diperkenankan memindahkan APAR, kecuali sedang digunakan.

Gambar 23. Alat Pemadam Api Ringan (APAR).

harus sering di kontrol terhadap masa berlakunya APAR tersebut dapat

digunakan secara efektif.

b. Cara memilih dan memilah alat pemadam api ringan (APAR).

Merencanakan type atau jenis dan jumlah APAR yang akan digunakan sesuai

Risk control pada prosedur HIRAC yang sudah dibuat.

Cara memilih dan memilah APAR (Alat Pemadam Api Ringan) dengan

memperhatikan daya guna untuk memadamkan api pada lokasi kerjanya,

dimana APAR dibagi 2 macam yaitu :

http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartsvalvehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartshandlehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartspinhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartshosehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartsnozzlehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartssabuktabunghttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartspressurehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartstabungpemadamhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartsboxfirehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartsboxfirehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartstabungpemadamhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartspressurehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartssabuktabunghttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartsnozzlehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartshosehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartspinhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartshandlehttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/spare-parts-apar.html#sparepartsvalve

8/16/2019 BI 01

49/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 45 dari 53

1) Cartridge System adalah tabung apar yang medianya atau isi apar

terpisah dengan gas pendorongnya, gas pendorongnya disebut Co2

(Carbon Dioxide)

2) Stored Pressure System adalah tabung Apar yang medianya atau isi apar

bercampur dengan gas pendorongnya, gas pendorongnya disebut N2

(angin kering).

Alat pemadam kebakaran yang berisi chlorinated hydrocarbon atau

tetroclorida tidak boleh digunakan didalam ruangan atau tempat yang

terbatas (confined space).

Personil yang terlatih dan tahu cara menggunakan APAR harus selalu siap

di tempat selama jam kerja.

Gambar 24. Pelatihan Pemadaman api.

Media Apar atau isi Apar dibagi menjadi 4 macam :

1) Dry Chemical Powder (Serbuk Kimia Kering)

2) Co2 (Carbon Dioxide)

3) Foam AFFF (Aqueoues Film Forming Foam)

4) Gas Pengganti Hallon (Clean Agent)

c. Pelaksanaan memilih dan memilah APAR sesuai dengan prosedur K3.

Pelaksanaan memilih dan memilah APAR dengan melakukan prosedur

sebagai berikut :

1) Pilihlah Tabung Apar yang berkualitas, tidak rentan bocor, pilih tabung

seamless (tidak ada las).

2) Pilihlah Tabung Pemadam Api yang bergaransi, menentukan kualitas

tabung serta media atau isi apar tersebut.

http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparco2http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparco2http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparpowderhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparco2http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparfoamafffhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungapargashallonhttp://www.tabungpemadamapi.org/p/tabung-pemadam-api-tabung-apar.htmlhttp://www.tabungpemadamapi.org/p/tabung-pemadam-api-tabung-apar.htmlhttp://www.tabungpemadamapi.org/p/tabung-pemadam-api-tabung-apar.htmlhttp://www.tabungpemadamapi.org/p/tabung-pemadam-api-tabung-apar.htmlhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungapargashallonhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparfoamafffhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparco2http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparpowderhttp://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparco2http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparco2http://www.tabungpemadamapi.org/2012/12/isi-tabung-apar.html#isitabungaparco2

8/16/2019 BI 01

50/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 46 dari 53

3) Direkomendasikan untuk memilih Apar dengan system stored pressure,

dikarenakan mudah dalam pengececakan serta pengontrolan.

4) Tempatkan Apar pada tempat yang mudah dijangkau, tidak terlalu tinggi

ataupun terlalu rendah. Ikuti standar Dinas Pemadam Kebakaran.

5) Tempatkan apar di area yang mudah terlihat, tidak terhalang suatu

apapun.

6) Pasanglah stiker service, serta pasang stiker penunjuk arah panah guna

memudahkan dalam pencarian lokasi titik apar.

7) Mintalah Sertifikat Apar kepada vendor, untuk menghindari terjadinya

masalah dikemudian hari.

8) Pilihlah Vendor Tabung Apar yang mempunyai surat izin suplier dari Dinas

Damkar.

d. Prosedur menyiapkan APAR sesuai dengan prosedur K3.

Prosedur menyiapkan APAR harus di sesuaikan dengan kebutuhan dan jenis

APAR yang cocok untuk menanggulangi bahaya kebakaran di lokasi kerja

dan menggunakan APAR adalah sebagai berikut :

1) Tarik kunci pengaman.

2) Berdiri pada jarak 2 – 3 m dari api.

3) Arahkan penyembur pada pusat api.

4) Tekan pemicu APAR.

Alat pemadam api ringan (APAR) adalah pemadam api ringan,arti bisa

dioperasikan seorang diri dan tidak mempunyai beban yang berat.

APAR digunakan pada awal terjadi kebakaran atau pada saat api masih kecil

dan tidak efektif saat kebakaran telah besar.

Gambar alat pemadam api ringan atau APAR:

Gambar 25. Jenis-Jenis APAR

8/16/2019 BI 01

51/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 47 dari 53

Klasifikasi Kebakaran mempunya 4 klasifikasi, gunanya untuk

membedakan bahan2 atau jenis2 kebakaran.

Klasifikasi A : Kebakaran yang dikarenakan bahan-bahan yang mudah

terbakar.

Seperti : kayu, kain dll.

Klasifikasi B : Kebakaran yang dikarenakan oleh bahan bakar

minyak.

Seperti :bensin , oli, minyak tanah, dll.

Klasifikasi C : Kebakaran yang dikarenakan oleh listrik.

Klasifikasi D : Kebakaran yang dikarenakan logam.

Jenis-Jenis APAR :

APAR terdiri dari 4 jenis,dan satu sama lain gunanya berbeda menurut

tergantung dari klasifikasi kebakarannya.

1) APAR jenis dry chemical powder (tepung kimia kering) berguna untuk

kebakaran klasifikasi A, B dan C.

2) APAR jenis foam (busa) berguna untuk kebakaran dengan klasifikasi

B.

3) APAR jenis CO2 (Karbon Dioksida) berguna untuk kebakaran

klasifikasi C.

4) APAR jenis hallon berguna untuk kebakaran dengan klasifikasi D.

Yang paling efesien dan efektif serta banyak digunakan oleh

masyarakat adalah jenis APAR Dry Chemical Powder [tepung kimia

powder],karena dapat digunakan segala jenis kebakaran. Baik

kebakaran karena bahan-bahan yang mudah terbakar atau kebakaran

karena bahan-bahan minyak, maupun kebakaran yang disebabkan

oleh arus listrik.

Untuk kebakaran yang dikarenakan arus listrik,anda dilarang untuk

menyiram dengan air,karena air merupakan penghantar arus listrik

yang baik jadi dapat membahayakan diri anda.selain APAR,pasir pun

dapat menjadi alat pemadam api,karena pasir dapat memutuskan

segitiga terjadinya api,yaitu bahan bakar,panas dan oksigen.Proses

terjadinya api adalah karena adanya bahan bakar,panas dan

8/16/2019 BI 01

52/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 48 dari 53

oksigen,kita dapat memadamkan api dengan cara memutuskan salah

satunya dan pasir memutuskan oksigen didalam proses terjadinya api.

APAR harus selalu dijaga dan dirawat dengan baik agar tetap

berfungsi.

4.4 Membuat laporan penerapan ketentuan K3.

4.4.1 Daftar simak (Cheklist ) penerapan K3 disiapkan

Daftar simak atau Cheklist merupakan bukti nyata bahwa prosedur K3L di

tempat kerja dijalankan dengan baik, denganadanya data terdokumentasi

maka semua kegiatan pelaksanaan pekerjaan gedung dapat termonitor

sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan.

Contoh Daftar Simak :

Checklist kelayakan & kelaikan peralatan K3

CHECKLISTKelayakan & Kelaikan Peralatan K3

Nama Paket Pekerjaan/Kode : ..................................................Tanggal Mulai Pekerjaan : ..................................................Jangka Waktu Pelaksanaan : ..................................................

: Tanggal .....................................

1. Pedoman K3 ada Tidak

2. Rambu-Rambu & Semboyan K3 ada Tidak

3. Peralatan K3 ada Tidak

4. Penangungjawab K3 ada Tidak

5. APD sejumlah tenaga kerja ada Tidak

6. APK sejumlah tenaga kerja ada Tidak

7. P3K ada Tidak

8. Helm Layak T.Layak

9. Sepatu Layak T.Layak

10. Sarung Tangan Layak T.Layak

8/16/2019 BI 01

53/57



F.4xxxx.001.02


Halaman: 49 dari 53

Daftar simak risiko & potensi kecelakaan kerja

CHECKLISTRISIKO DAN POTENSI KECELAKAN KERJA

Nama Paket Pekerjaan/Kode : ................................................................

Tanggal Mulai Pekerjaan : ................................................................

Jangka Waktu Pelaksanaan : ................................................................

Jangka Waktu Pemeliharaan : ................................................................

Total Waktu Kontrak : ................................................................

Batas Waktu Selesai : Tanggal..................................................

1. Tergelincir ada Tidak

2. Kejatuhan benda ada Tidak

3. Tertusuk Paku ada Tidak

4. Kelilipan debu ada Tidak

5. Sesak nafas ada Tidak

6. Tergores Jarinya ada Tidak

7. Jatuh dari ketinggian ada Tidak

8. Kesengat listrik ada Tidak

9. dll ada Tidak

a. Jenis daftar simak penerapan K3.

Jenis daftar simak penerapan K3 sebaiknya tercatat dan dapat

didokumentasikan agar, bisa dikontrol dan dapat dievaluasi hasil

kinerjanya untuk perbaikan berkelanjutan.

Jenis Daftar Simak Pemakaian APD.

Jenis Daftar Simak Penggunaan APK

Jenis Daftar Simak Safety Induction.

Jenis Daftar Simak Safety Inspection, dll

8/16/2019 BI 01

54/57


Documents

BI 01