9
8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 1/9 SULIT NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN  UJIAN PRA 1 UPSR SCIENCE Mac 2011 Bahagian B  JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil kelahiran dan angka giliran kamu pada petak-petak yang disediakan. Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa : Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh 2 Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. 1 4 2 4 3 4 3 Kamu dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Cina. 4 4 5 4 Jumlah [20] [Lihat halaman sebelah 028 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak SULIT ANGKA GILIRAN 028 JABATAN PELAJARAN SARAWAK 

Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 1/9

SULIT

NO. KAD PENGENALAN/

NO. SIJIL KELAHIRAN

 

UJIAN PRA 1 UPSR SCIENCEMac 2011

Bahagian B  

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1 Tulis nombor kad pengenalan atau nombor

sijil kelahiran dan angka giliran kamupada petak-petak yang disediakan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

Soalan MarkahPenuh

MarkahDiperoleh

2 Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruangyang disediakan dalam kertas soalan ini. 1 4

2 4

3 4

3 Kamu dibenarkan menjawab keseluruhanatau sebahagian soalan sama ada dalam

bahasa Inggeris atau bahasa Cina.

4 4

5 4

Jumlah [20]

[Lihat halaman sebelah

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

ANGKA GILIRAN

028

JABATAN PELAJARAN SARAWAK 

Page 2: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 2/9

1(a)

1(b)

SULIT 2 028

Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak.

1 Diagram 1 shows two orchards of the same size.

  图 1 显示两个面积相同的果园。

Diagram 1

图 1

 

Table 1

图表1

(a) Give a reason (inference) based on the observation above.  根据以上的观察,写出一个原因(推断)。

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

[1mark]

[1分]

(b) State an observation to support your reason (inference) in 1(a)

 写出一个观察来支持你在

1(a)的原因。

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

[1mark]

[1分]

(c) State:

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

Orchard果园

Average fruit produced per tree每棵果树的果实的平均数量

P 100

Q 50

Orchard P

果园 P

10m 10m

Orchard Q

果园 Q

5m 5m

KegunaanPemeriksa

KeguPeme

1

1

Page 3: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 3/9

egunaanmeriksa

1(c)(i)

1

1(c)(ii)

Tota

A1

4

SULIT 3 028

  写出:

(i) what is changed (manipulated variable) in this investigation.  实验中必须改变的事项(反应性的变数)

……………………………………………………………………………………………

[1mark][1分]

(ii) what is measured (responding variable) in this investigation.

实验中必须测量的事项(反应性变数)

……………………………………………………………………………………………

[1mark][1分]

2 Diagram 2 shows the arrangement of bulbs in two different circuits.

  图 2显示灯泡在两个不同电路中的排列。 

[Lihat halaman sebelah

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

Page 4: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 4/9

2(a)

1

2(b)(i)

1

2(c)

2(b)(i

SULIT 4 028

 

Circuit R Circuit S

  电路 R  电路 S

Diagram 2

图 2

Observation: Bulbs in Circuit S are brighter than bulbs in Circuit R.  观察结果:电路S的灯泡比电路R的灯泡亮。

(a) What is the purpose (aim) of the investigation?  这个实验的目的是什么?

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………[1mark]

[1分

](b) State:

  写出:

(i) what is changed (manipulated variable) in the investigation.

  实验中必须改变的事项(操纵性变数)

……………………………………………………………………………………………

[1mark]

[1分]

(ii) what is measured (responding variable) in the investigation.实验中必须测量的事项(反应性变数)

……………………………………………………………………………………………

[1mark]

[1分]

(c) What conclusion can be made from the investigation?

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

KeguPeme

Page 5: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 5/9

KegunaanPemeriksa

SULIT 5 028

  这个实验的结论是什么?………………………………………………………………………………………………..

[1mark]

[1分]

3 Nadira used blue and red litmus paper to test three types of substances.

The result of the investigation is shown in table 2.  娜蒂拉用蓝色和红色石蕊试纸来测试三种物质。 表 2显示实验结果。

[Lihat halaman sebelah

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

Tota

A2

4

Page 6: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 6/9

KegunPemer

3(a)

1

SULIT 6 028

Substances物质

Effect on litmus paper 

石蕊试纸的反应Red litmus paper 

红色石蕊试纸

Blue litmus paper 

蓝色石蕊试纸

Bitter gourd juice

苦瓜汁

Biru

Blue

蓝Pineapple juice

凤梨汁

Red

Red

红Orange jus

橙汁

Red

Red

红Table 2

表 2(a) What is the purpose (aim) of the investigation?  这个实验的目的是什么?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

[1mark]

[1分]

(b) State two information gathered from the investigation.  写出这项实验的两项资料。

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

[2marks]

[2分]

(c) What conclusion can be made from the investigation?  这个实验的结论是什么?………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

[1 mark][1分]

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

Bitter gourd juice苦瓜汁

Pineapple juice凤梨汁

Orange juice橙汁

3(b)

2

3(c)

1

Page 7: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 7/9

KegunaanPemeriksa Total

A3

4

SULIT 7 028

4 A group of pupils investigated the length of the shadow of the post from 9.00 am to 3.00 pm.

  一群学生研究从早上9.00至下午3.00的影子长度的变化。

 Diagram 3

[Lihat halaman sebelah

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

9.00 am  10.00

11.00am

12.00p

1.00pm

2.00pm3.00 pm

Post

柱子

Page 8: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 8/9

Kegunn

Total

A4

4

4(c)

4(a)

4(b)

SULIT 8 028

图 3

(a) State two information gathered in the investigation.  写出实验中的两项资料。

i ..........................................................................................................................................

ii ..........................................................................................................................................[2 marks]

[2 分]

(b) What is the trend (pattern) of change in the length of shadow?

  影子的长度的变化形式是怎样的?

……………………………………………………………………………………………..

[1 mark]

[1分]

(c) Predict the length of shadow at 4.00 pm.  预测下午四时正的影子长度。

...............................................................................................................................................

[1 mark]

[1分]

 

5 Diagram 4 shows an investigation carried out by a student. Different number of similar 

straws are used to hang load that of same mass.

  图 4  显示一个学生进行的实验。不同数量的相同种类的吸管被用来挂两个相同质量

  的重物。

 

The result is recorded in the table below.下表显示实验结果

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

Diagram 4图 4

Straw

吸管

Wooden block 

木块

Load(20g)

重物(20g)

Load (20g)

重物(20g)

1

2

1

1

Page 9: Bhg  B Pra UPSR_aliran SJKC

8/7/2019 Bhg B Pra UPSR_aliran SJKC

http://slidepdf.com/reader/full/bhg-b-pra-upsraliran-sjkc 9/9

Kegunaan

5(a)(i)

5(a)(i

5(c)

1

5(b)

1

SULIT 9 028

Number of straws

吸管的数量Time taken for the straws to bend (second)

吸管弯曲的时间1 2

2 4

 (a) State:  写出:

(i) what is measured (responding variable) in this investigation.实验中必须改变的事项(操纵性变数)

……………………………………………………………………………………………

[1mark][1分]

(ii) what is kept the same (constant variable) in this investigation.

  实验中必须固定的事项(固定性变数)

……………………………………………………………………………………………

[1mark]

[1分]

(b) Predict what will happen if 2 more straws added to hang load.  如果多用两根吸水管来挂重物,试预测观察结果。

…………………………………………………………………………………………………[1 mark]

[1分]

(c) State one relationship between the two information gathered in the above statement.  根据上述说明,写出所收集的两项资料之间的关系。  

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

[1 mark][1分]

END OF SECTION B

B部分结束

[Lihat halaman sebelah

028  © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak  SULIT

The strength of a structure is affected by the type of materials used.

物体的稳固性受到其材料的种类所影响。

Total

A5