2009. január Széchenyi István Egyetem 1

Bevezetés

A Vállalati információs rendszerek I, Vállalati információs rendszerek II

és a Vezetői információs rendszerek

című tantárgyhoz

Gaul Géza

2009. január Széchenyi István Egyetem 2

Bevezető

Tartalom

• Az informatikai szakma• Az informatikus képzés• Hogyan és mit tanuljunk?

2009. január Széchenyi István Egyetem 3

Szakma

Az informatikai szakma

• TEÁOR (KSH)• Szakmakódok (APEH)• Feladatkörök• Lehetséges munkaadók

2009. január Széchenyi István Egyetem 4

Szakma

Tevékenységjegyzék (vállalakozásoknak)

TEÁOR (http://www.teaorszamok.hu/) 4 jegyű számok (KSH)Részlet:

Információ-technológiai szolgáltatás (62)

Információ-technológiai szolgáltatás (620)• 6209 Egyéb információ-technológiai szolgáltatás• 6202 Információ-technológiai szaktanácsadás• 6203 Számítógép-üzemeltetés• 6201 Számítógépes programozás

Információs szolgáltatás (63)

Adatfeldolgozás, web-hoszting, világháló-portál szolgáltatás (631)• 6311 Adatfeldolgozás, web-hoszting szolgáltatás• 6312 Világháló-portál szolgáltatás

2009. január Széchenyi István Egyetem 5

Szakma

Tevékenységjegyzék, példa

6201 - Számítógépes programozásEbbe a szakágazatba tartozik a szoftverek írása, módosítása,

tesztelése, ezek támogató szolgáltatása.Ebbe a szakágazatba tartozik:

- programnyelvek struktúrájának és tartalmának tervezése és/vagy megírása, amelyek szükségesek a következők megalkotásához, megvalósításához:- rendszerszoftver (beleértve a korszerűsítést, javítást)- szoftveralkalmazás (beleértve a korszerűsítést, javítást)- adatbázisok- weboldalak tervezése és programozás- szoftver adaptációja

2009. január Széchenyi István Egyetem 6

Szakma

Tevékenységjegyzék, példa (folyt. 1)

6201 - Számítógépes programozás (folytatás)

szoftver adaptációja, azaz - meglevő alkalmazás módosítása és konfigurálása,

hogy az funkcionálisan illeszkedjék a megrendelő információs rendszerének környezetébe,

- a nem egyedi szoftver fordítása vagy rendszerhez illesztése speciális piaci igényekhez

díjazásért vagy szerződéses alapon.

2009. január Széchenyi István Egyetem 7

Szakma

Tevékenységjegyzék, példa (folyt. 2)

6201 - Számítógépes programozás (folytatás)Nem ebbe a szakágazatba tartozik:

- a (készszoftver-) programcsomag-kiadás, lásd: 5829- a speciális igényekre készült nem egyedi szoftver fordítása vagy adaptálása saját számlára, lásd: 5829- olyan számítógépes rendszer tervezése, amely integrálja a hardvert, szoftvert és a kommunikációs technológiát, akkor is, ha a szoftver annak része, lásd: 6202

2009. január Széchenyi István Egyetem 8

Szakma

Szakmakódok (egyéni vállalakozóknak)

Szakmakódok (http://www.szakmakod.hu/) 6 jegyű számok (APEH)

TEÁOR kódokhoz rendelveRészlet:62 Információ-technológiai szolgáltatás 620 Információ-technológiai szolgáltatás 6201 Számítógépes programozás 620101 Egyedi szoftverfejlesztés 620102 Rendszerszervezési, -karbantartási tanácsadás 620103 Weblap tervezése (webdizájn)

2009. január Széchenyi István Egyetem 9

Szakma

Szakmajegyzék Alapszakmák1. Egyedi szoftverfejlesztés2. Weblap tervezése (webdizájn)3. Számítógép-üzemeltetés4. Számítógép üzembe helyezése5. Adatfeldolgozási szolgáltatás6. Weboldal üzemeltetés (webhosting)7. Világháló-portáli szolgáltatás8. Internet-hozzáférés biztosítása9. Egyéb adatbázis-szolgáltatás10.Egyéb számítógépes feldolgozás11.Egyéb számítástechnikai tevékenység

2009. január Széchenyi István Egyetem 10

Szakma

Szakmajegyzék Járulékos szakmák• Internetes hirdetési felület webgazda általi

értékesítése• Számítógépjavítás• Számítógép, -periféria javítása• Mobiltelefon javítása• Távközlési hálózat építés• Vezetékes távközlés• Vezeték nélküli távközlés• Műholdas távközlés• Egyéb távközlés m.n.s.

2009. január Széchenyi István Egyetem 11

Szakma

Szakmajegyzék Szakértői, tanácsadói területek• Rendszerszervezési, -karbantartási tanácsadás• Egyéb számítástechnikai szakértés, tanácsadás• Igazságügyi szoftverszakértés• Hardver-szaktanácsadás• Igazságügyi hardverszakértés• M.n.s. egyéb szakmai, tudományos, műszaki

tevékenység• Kereskedelmi, szálláshely-szolgáltatási,

vendéglátási, szállítási, raktározási, postai, távközlési szakmai tervezés, szakértés

• Igazságügyi távközlési szakértés

2009. január Széchenyi István Egyetem 12

Szakma

Feladatkörök Néhány példa• Programozó, programkészítő• Programtesztelő• Rendszerkarbantartó• Üzembehelyező• Rendszergazda• Beszerző• Logisztikai ügyintéző• Minőségügyi megbízott• Eladó (üzletkötő)• stb.

2009. január Széchenyi István Egyetem 13

Szakma

Feladatkörök, saját történet 1 • műszerfejlesztő

– fizikai sajátságok mérése, kísérletezés– áramkörfejlesztés, erősítők

• ipari készülékfejlesztő (gyártósorba)– konstrukció, pneumatika– jelfogós automatika

• digitális rendszerfejlesztő– feladatspecifikáció– rendszertechnika (átvitel, vezérlés, megjelenítés)– digitális rendszertechnika (modulok, adatsín)– TTL logikai integrált áramkörök beépítése– integrálás– telepítés, üzembehelyezés– ügyfélgondozás

2009. január Széchenyi István Egyetem 14

Szakma

Feladatkörök, saját történet 2 • mikroszámítógépes rendszerfejlesztő

– feladatspecifikáció– rendszertechnika (átvitel, vezérlés, megjelenítés)– digitális rendszertechnika (hardver)– szoftver rendszertechnika (real time monitor,

alkalmazási program)– integrálás– telepítés, üzembehelyezés– hibajavítás, ügyfélgondozás

• szoftverfejlesztő kisrendszer-környezetben– teszt-szoftver készítés– hálózati szoftver készítés

2009. január Széchenyi István Egyetem 15

Szakma

Feladatkörök, saját történet 3 • szoftverfejlesztő, nagyrendszer-környezetben (digitális

telefonközpont)– alkalmazási szoftver készítés (magas szintű nyelven és

assemblyben)– tesztelés

• távközlési rendszerszakértő (digitális telefon főközpont)• mérnök-üzletkötő (telefonalközpont, call center, hálózati

elemek, vasúti távközlés)– tervezés, méretezés– üzembehelyezés– betanítás

• stratégiai marketing (piacelemzés, prezentáció, jelentések, cég képviselete testületekben)

• felsőoktatás

2009. január Széchenyi István Egyetem 16

Szakma

Munkahelyek Néhány példa• Szoftverfejlesztő hazai cég üzembehelyező

részlege• Szoftverfejlesztő multi hazai leánya,

fejlesztő részleg• Ipari, kereskedelmi, pénzügyi cég ügyviteli

rendszerének üzemeltetése• IT szolgáltató hálózati rendszer

üzemeltetése• stb.

2009. január Széchenyi István Egyetem 17

Bevezető

Az informatikus képzés

• BSC mintatanterv• Feladatkörök és a tananyag• A képzés célja és a tananyag• A vállalati információs rendszerek

2009. január Széchenyi István Egyetem 18

Képzés

BSC mintatantervTan. félév

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Analízis MA01 (*)

5 (6)

Lin. algebra MA02 (*)

3 (4)

Diszkrét mat. MA03 4 (5)

Val. számítás MA04 4 (5)

Optimumszám. MA05 3 (4)

Term. menedzs. SV02 3 (4)

Vez. inf. rsz. IN13 3 (4)

Villamosságtan. TA01 3 (4)

Fizika FI01 3 (4)

Jelek és rsz. TA02 3 (4)

Váll. gazd. tan SV01 3 (4)

Gazdasági jog KJ01 3 (4)

Rendszerintegr. IN12 (*)

3 (4)

Diff. szakmai (*)

6 (8)

Közgazdaságtan. AK01 3 (4)

Jogi ismeretek JE01 3 (4)

Programozás III. SZ03 (*)

5 (6)

SW-minőségb. IN03 3 (4)

Váll. inf. rsz. II. IN10 (*)

3 (4)

Diff. szakmai (*)

12 (16)

Dipl.-tervezés

15 (16)

Programozás I. SZ02 (*)

4 (5)

Programozás II. SZ02 (*)

3 (4)

SW-technol. II. IN02 4 (5)

Szab.-technika IN07 3 (4)

Szg. adatbizt. IN11 2 (3)

Dipl.-tervezés

4 (4)

Digit. hálózatok AU01 5 (6)

SW-technol. I. IN01 4 (5)

Operációs rsz. IN05 (*)

5 (6)

Szg.-hálózatok IN06 5 (6)

Diff. szakmai (*)

12 (16)

Szab. választh.

2 (2)

Szab. választh.

4 (4)

Szg.-architekt. IN04 3 (4)

Adatbáziskez. SZ04 (*)

4 (5)

Szakértői rsz. IN08 2 (3)

Alg. és adatstr.

2 (3)

Váll. inf. rsz. I. IN09 2 (3)

5 (6)

Szab.választh.

2 (2)

Szab. választh.

2 (2)

Σ: 24 (29) 23 (30) 25 (31) 24 (31) 23 (31) 24 (30) 24 (28)

2009. január Széchenyi István Egyetem 19

Képzés

Tanulmányi gráf

Jelek és rsz.

Szab.-technika.

Villamosság-tan

Val. számítás

Lin. algebra

Diszkrét mat.

Analízis

Szg. architekt.

Operációs rsz.

Szg. hálózatok

Digit. hálózatok

Rendszer-integr.

Szg. adatbizt.

SW-technol. I.

SW-technol. II.

SW-minőségb.

Programozás II.

Programozás III.

Váll. inf.rsz. I.

Vez. inf. rsz.

Váll. inf.rsz. II.

Adatbázis-kez.

Szakértői rsz.

Programozás I.

4

1 3

3 1

1 4 5 6 3 2

2 3 4

2 3 4 5 7

1 3 4

Fizika

Optimum-szám.

4 5

2

2

Algo. és adatstr.

Diplomaterv I.

Diplomaterv II.

6 7

2

2009. január Széchenyi István Egyetem 20

Képzés

Feladatkörök és a tananyag

Néhány példa, hogy melyik tantárgy ismereteit használja közvetlenül:

• Programozó, programkészítő– mindegyik SW kezdetű– némelyik Programozás kezdetű

• Programtesztelő– mint az előző– Rendszerintegráció

• Rendszergazda– mindegyik Szg. kezdetű– Operációs rendszerek

2009. január Széchenyi István Egyetem 21

Képzés

A képzés célja és a tananyagKét közkeletű tévedés az oktatásról:

• A kikerülő végzős azonnal teljesértékű munkaerő. Ez lehetetlen, mert minimálisan:

– Meg kell ismerkednie a helyi emberi, szervezeti és munkaeszköz környezettel.

– Meg kell tanulnia a helyi munkastílust, kommunikációs formákat, nyelvet (zsargont).

– Meg kell ismernie a helyi „félkész termékeket” (pl. programozónál ilyenek a kész könyvtárak, függvények, formátumok, stb.)

Ehhez munkában töltött hónapok kellenek!

• Csak közvetlenül hasznosíthatót kellene oktatni.Nem, mert ahány munkakör és -hely, annyiféle. Tanítani csak az

általánosan hasznosítható elveket és a bármely helyzethez alkalmazkodás képességét szabad. Igaz, példákon át!

A konkrét, tanított ismeret (pl. programnyelv) bemutató példa, ami lehetővé teszi az általánosabb megértést és megtanulást.

2009. január Széchenyi István Egyetem 22

Képzés

A Vállalati információs rendszerek I. és II. tárgyak

A vállalati információs rendszerek – a legelterjedtebb, egyúttal – a legváltozatosabb

alkalmazás-család. – Szinte biztosan találkoznak velük, ma

már nincsen közepes vagy nagyobb vállalkozás vagy szervezet nélkülük.

2009. január Széchenyi István Egyetem 23

Bevezető

Hogyan és mit tanuljunk?

Általános lélektani megfigyelésekből tudjuk, hogy az eredményes tanuláshoz a következő két dolog fontos:

• folyamatosan és• gyakorolva, csinálva történik.

2009. január Széchenyi István Egyetem 24

Tanulás

Mit?

Alapvető kérdés:Szakmát vagy a diploma megszerzéséhez

szükséges vizsgaanyagot?Az egyetem szakmát akar adni:– szemléletet,– készségeket,konkrét példákon (pl. elméleti alapok, módszertanok,

programozási nyelvek, műszaki megoldások) keresztül.

Hatékony tanuláshoz a cél a szakmaszerzés legyen!

2009. január Széchenyi István Egyetem 25

Tanulás

Folyamatos-fokozatos tanulás, ismeretszerzés

A megszerzett ismeretnek „le kell ülepednie”, „érési időre” van szüksége ahhoz, hogy alkalmazható tudássá váljék.

Az érési folyamat több fázisú, a leghosszabb fázis napokig (sőt, akár hetekig) is eltart. (Az utolsó két-három nap nem elég a tudás megszerzéséhez!)

Az ismeretek egymásra épülnek, agyunk egyszerre csak korlátozott adagot fogad be.

2009. január Széchenyi István Egyetem 26

Tanulás

Folyamatos tanulás, készségszerzés

Az ismeretszerzés még inkább megy - tehetséges embernél - „belső”, azaz gondolatban történő gyakorlással, a készségszerzés - a zseniket kivéve - csak verejtékes munkával!

Készségszerzés jellegű mindenfajta nyelvtanulás - beszélt és programnyelv egyaránt.

2009. január Széchenyi István Egyetem 27

Tanulás

Miből? Milyen forrásból?

Hiteles forrásból!

A jegyzet, tankönyv, ajánlott irodalom az.

A hallgatók által szerverekre feltöltött vizsgakérdés-listák és „tuti” válaszok használata kockázatos:

– a kérdések változ(hat)nak,– a „tuti” válaszok többnyire hibásak, jó

esetben csak hiányosak.

2009. január Széchenyi István Egyetem 28

Vége

Köszönöm a figyelmüket!