GRUPO DE TRABAJO

““LECTURA Y PRENSA”LECTURA Y PRENSA”2011 – 2012

BERNAL DÍAZ DEL CASTILLOConquistador y Cronista del Nuevo Mundo

LENGUA Y LITERATURA3º ESPA

CENTRO DE RECURSOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC

BIOGRAFÍA Bernal Díaz del Castillo

Medina del Campo, 1492-Guatemala, 1584

Conquistador y cronista español. A la edad de veintidós años se embarcó hacia América. Tras las expediciones de Cuba, Yucatán (1517) y Tabasco,

participó en la conquista de México y de Honduras, a las órdenes de Hernán Cortés.

Desempeñó el cargo de Regidor en la Villa del Espíritu Santo. Durante los últimos años de su vida escribió la crónica Historia verdadera de la conquista de la Nueva España, motivado,

según él mismo, por las inexactitudes que observó en la Historia General de las Indias y conquista de México.

BERNAL DÍAZ Conquistador y Cronista

Texto extraído de su propia obra

«Lo que yo vi y me hallé en ello peleando, como buen testigo de vista yo lo escribiré, con la ayuda de Dios, muy llanamente, sin torcer ni una parte ni otra...». Lee su obra haciendo click en la imagen superior, y consulta el índice de la misma en la imagen inferior.

BERNAL DÍAZ Conquistador y Cronista

Texto extraído de su propia obra

« Mi intento desde que comencé a hacer mi relación no fue sino para escribir nuestros heroicos hechos e hazañas de los que pasamos con Cortés, para que agora se vean y se descubran muy claramente quiénes fueron los valerosos capitanes y fuertes soldados que ganamos esta parte del Nuevo Mundo y no se refiera la honra de todos a un solo capitán; porque no hay memoria de ninguno de nosotros en los libros y memorias que están escritos, y sólo el marqués Cortés dicen en esos libros que es el que lo descubrió y lo conquistó, y los capitanes y soldados que lo ganamos quedamos en blanco, sin haber memoria de nuestra personas y conquistas, que por sublimar a un solo capitán quieren deshacer a muchos».

ACTIVIDADESLINGÜÍSTICAS

3ª y 4ª diapositivas

1ª sesión: actividad individual En las diapositivas 3ª y 4ª, aparecen unas palabras utilizadas en

castellano antiguo destacadas en color rojo, ¿puedes interpretar su significado?

Localiza en los textos dos sustantivos propios.

¿Por qué utiliza el autor, en la primera línea de la 3ª diapositiva, el tiempo verbal del pretérito perfecto simple?

¿Existen en los textos más formas verbales en este tiempo?

Define y cita el recurso estilístico de la 4ª diapositiva, en la 6ª línea, que se encuentra destacado en color verde.

ACTIVIDADESDE INVESTIGACIÓN

2ª diapositiva

¿Qué es una biografía? Busca información en Internet y realiza una exposición escrita sobre la biografía de Bernal Díaz.

Infórmate sobre la figura de Hernán Cortés. Relaciona al cronista y soldado con la Conquista de América y con

Hernán Cortés. Estos enlaces pueden ayudarte:

Visiona en el vídeo, “La Noche Triste”, la realidad del pueblo azteca, su tierra, Tenochtitlán y su emperador, Moctezuma. Los hechos sucedidos durante la conquista de Hernán Cortés quedan reflejados por Bernal en su obra, quien se hallaba a las órdenes de aquel.

2ª sesión: actividad en grupo

ARTÍCULO

Publicación en el periódico digital de Medina del Campo:

www.masmedina.com

La PrensaArtículo: Historia verdadera de la Conquista de la Nueva España,

pieza del mes de noviembre en el Museo de las FeriasEstructura de la noticia

¿Qué es el Museo de las Ferias de Medina del Campo?

ACTIVIDADESEl periódico 7ª diapositiva

Resume el contenido del anterior artículo en doce líneas.

Recopila información sobre la noticia:

Localiza las diversas partes de la noticia en el artículo que aparece en la 7ª diapositiva.

3ª sesión: actividades individuales y en grupo

ACTIVIDADESEl periódico 9ª diapositiva

Investiga sobre el Museo de la Exposición Conmemorativa del Quinto Centenario de la Imprenta de Medina del Campo, “Libros y Ferias. El primer comercio del libro impreso”, y redacta una breve noticia.

Encuentra otros periódicos digitales locales mediante un buscador. Exposición oral: Infórmate sobre la invención de la imprenta para

exponerlo oralmente en clase.

4ª sesión: actividades individuales y en grupo

BERNAL DÍAZ Conquistador y Cronista

Texto extraído de su propia obra: Doña Marina, la Malinche

“Antes que más meta la mano en lo del gran Montezuma y su gran Méjico y mejicanos, quiero decir lo de doña Marina, cómo desde su niñez fue gran señora y cacica de pueblos y vasallos. Es de esta manera: que su padre y madre eran señores y caciques de un pueblo que se dice Painla. […] Como doña Marina en todas las guerras de la Nueva España, Tlascala y Méjico fue tan excelente mujer y buena lengua, como adelante diré, la traía siempre Cortés consigo y la doña Marina tenía mucho ser y mandaba absolutamente entre los indios en toda la nueva España” http://biblioteca-electronica.blogspot.com(Pág. 12-13)

ACTIVIDADES EL TEXTO NARRATIVO

10ª diapositiva

Relata la historia de Doña Marina, la Malinche. Consulta la información haciendo click en la imagen de la izquierda:

Localiza en el texto de la 10ª diapositiva los elementos del texto narrativo: argumento, personajes, narrador, espacio y tiempo.

El texto pertenece a una crónica escrita por Bernal Díaz. Busca información sobre este género periodístico y elabora un guión con la información obtenida.

5ª sesión: actividad individual

GUÍA DIDÁCTICA

ÁREA DE CONTENIDOS: Lengua Castellana y Literatura. Historia. ETAPA / NIVEL EDUCATIVO: 3º de ESPA. OBJETIVO FUNDAMENTAL:

Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa impresa y digital.

Proporcionar herramientas para la adquisición del contenido. Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa

impresa y digital a través de una personalidad local. COMPETENCIAS

Competencia en comunicación lingüística. Competencia en tratamiento de la información y competencia digital. Aplicar al trabajo técnicas de lectura y relectura. Expresarse con adecuación, corrección y coherencia. Reconocer características de Géneros Periodísticos. Saber la importancia de los procedimientos de aprendizaje en el

progreso personal. Utilizar el ordenador para obtener información. Leer la prensa digital e impresa. Manejar el procesador de textos para producir documentos.

(Cumplimentar para cada propuesta)

GUÍA DIDÁCTICA

CONTENIDOS Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa

impresa y digital. La biografía. La noticia. La crónica. El texto narrativo. La invención de la imprenta. La prensa impresa y digital

TAREAS / ACTIVIDADESLas actividades propuestas en las diapositivas 5ª, 6ª, 8ª, 9ª 11ª

GUÍA DIDÁCTICA

METODOLOGÍA

RECURSOS Ordenador personal. Proyector multimedia. Pizarra digital y tadicional. Prensa digital y escrita. Enciclopedias virtuales y tradicionales.

AGRUPAMIENTO El agrupamiento será flexible y variado, atendiendo a las necesidades

del aula y al desarrollo de la actividad, potenciando la importancia del trabajo cooperativo.

1ª sesión: Trabajo individual. 2ª sesión: Trabajo en grupo. 3ª sesión: Trabajo individual y en grupos de tres alumnos. 4ª sesión: Trabajo individual y en grupos de tres alumnos. 5ª sesión: Opcional. Trabajo individual o en pequeño grupo.

(Cumplimentar para cada propuesta)

GUÍA DIDÁCTICA

METODOLOGÍA

TEMPORALIZACIÓN La actividad se desarrollará una hora a la semana durante cinco

semanas.

ORIENTACIONES PARA EL ALUMNO Consultar con frecuencia páginas de periódicos digitales. Observar en la prensa los diversos géneros periodísticos. Utilizar un buscador para realizar trabajos.

ORIENTACIONES PARA EL PROFESOR Concienciar al alumno de la importancia del uso de Internet como herramienta de aprendizaje e instrumento de lectura. Facilitar una serie de direcciones digitales adecuadas al tema. Introducir el manejo de los buscadores.

CRÉDITOS DE ESTA UNIDAD

BIBLIOGRAFÍA Curso "La prensa, un recurso didáctico" Plan Nacional de Fomento de

la Lectura del Ministerio de Educación y Ciencia. Autoras

Mª Isabel Fariñas Cifuentes. Coordinadora Rocío Guil Torres Elvira Botella Bonilla

REFERENCIAS ON LINE Curso "La prensa, un recurso didáctico" http://

www.ite.educacion.es/formacion/enred/ofrecemos/prensa.php http://es.wikipedia.org/wiki/Bernal_D%C3%ADaz_del_Castillo http://libros-be.hostei.com/_historia_verdadera_de_la_conquista_de_la_nueva_espana--bernal_diaz_del_castillo.pdf http://www.masmedina.com/?p=1743 http://www.youtube.com/watch?v=ET99vPOASkg http://literafa.obolog.com/cronica-periodistica-86823 http://bitcoradeprensa.blogspot.com/

(Cumplimentar para cada propuesta)

CRÉDITOS

GRUPO DE TRABAJO integrado por: Sandra Calleja Salazar, José María Campos Gómez, Eva Collado Sánchez, Ana Davinia Eugenio Rodríguez, Saúl Fernández González, Virginia de Frutos González, M. Eugenia García Fernández, Marta González Herrero, David González Sánchez, Ramón Ventura Guzmán Ruíz, Sonia Muñez Fuentes, Roxana Pérez Hidalgo, Fernando del Río de Arriba, Lourdes Rodríguez Juan, Mª José Rufat Pérez, Óscar Santos Cuesta, María Segovia Fernández, Esther Tejón Ausín.

AUTOR/A PRINCIPAL DE ESTA UNIDADMaría Eugenia García Fernández

COORDINADORASJuana Izquierdo del FresnoMaría Luz Barriga Gil