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Bebe y Niños Pequeños• Leerasubebefomentaelamorporla
lecturadesdeelprincipioensudesarrollo.• Escojalibrosconcoloresbrillantesoen
negrillaparacaptarlaatencióndeunbebe.• Leasuscuentospreferidosycantecanciones
favoritasunayotravezparafortalecereldesarrollodellenguaje.
• Leerconunniñopequeñotienequeverconlaacción,leerlibrosanimadosyatractivos.
• Mantengalalecturabreve,simple,ymuchasveces…variasvecesaldía.
• Fomentarlaparticipacióndelalecturaqueconsisteennombrar,describirycomunicardeformaoral.
Prekinder y Kinder• Leatempranoyconfrecuencia,los
primerosanossoncríticosparadesarrollarunamorporlalectura.
• Desarrolleelvocabulariodesuhijoalhablardepalabrasyobjetosenellibro.
• Usarvocesdivertidaseinflexionesdiversasensuvozalleer,hacerlalecturadivertida!
• Leerunavariedaddelibrostalescomo:loscuentosdehadas,librosdeinformación,cancionesinfantiles,librosdecancionesypoesías.
• Cantecanciones,lealibrosderimasydigatrabalenguasparaanimaraunniñoasersensiblealossonidosenlaspalabras.
• Conecteloquesuhijoleasobreloqueestápasandoensuvida.
• Permitaquesuhijoelijalibrossobretemasquelesgustan.
Primer Grado• Tratedellevarunlibroounarevistapara
leercadavezquesalgadelacasa.• Animeasuniñoaleerlibrosypoemas
favoritos,quesebasaenlaconfianzadeloslectores.
• Hagapreguntasacercadelahistoriaamedidaqueleealolargo.
• Tometurnosleyendo:“Voyaleerunapáginaytupuedesleerunapágina.”
• Deletiempoasuhijoaseleccionarlibrosqueseanadecuadosasucapacidaddelectura.Tratardeleerlibrosdifícilespuedendesalentarenlugardefermentarlo.
• Animeasuhijoaleermuchoslibrosescritosporunautorfavorito.
• Crearunrincónespecialoestanteparaguardarsuslibros. Segundo y Tercer Grado
• Fermentarhabilidadesparaescuchar,compartirhistoriasfamiliaresconsuhijo.
• Despuésdesondearunapalabradesconocida,vuelvaaleerlafrasedesignificado.
• Animeasushijosaescribirlistas,cartas,poemas,chisteseinclusounlibro.
• Leerunlibroporplacercadanocheantesdeirsealacama.
• Animeasulectordequehablarypensarsobreloqueselee.
• Deleasuhijoundiccionarioyayúdaleabuscarpalabrasdesconocidasparafomentarlaconstruccióndevocabularioycomprensióndelectura.
• Darlibrospararegalos.
ParamásinformaciónsobreelprogramaChampionsareReaders®de
PiBetaPhi,orlasiniciativasRead>Lead>Achieve®,favordevisitarwww.pibetaphi.org/caro
El programa Champions are Readers recibe el apoyo de The Literacy Fund de la Fundación Pi Beta Phi.
En Pi Beta Phi, creemos en la importancia de la lectura a temprana edad.
Pensamosquelalecturasiemprehasido,yserá,unpasoimportantehaciaunavidarepletadeimpactoduradero.Opinamosquesiunodecuatroniñosnosabeleer,esdemasiado.
Creemosenlainspiraciónporlalectura,laestimulacióndelaimaginación,yeldespertardeldeseoporaprender.Creemosqueloslibrosconviertenalectoresenlíderes.Yfinalmente,creemosquelalecturaeslafundacióndetodoloquepodemoslograrenlavida.
Pormásdeunsiglo,noshemoscomprometidoacrearunasociedadmásalfabetizadayproductiva.Cambiamosconformecambiaelmundo,peronuestravisiónsiguesiendolamisma.EnPiBetaPhi,honramosnuestropasadomientrasconstruimosnuestrofuturo…
Un niño … Un paso a la vez … Una vida cambiada para siempre.®
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