Objetivo:

Directores de payaescuela identifican actividades que ayuden a mejorar el desarrollo de nuevos voluntarios.

Actividad:

Datos Interesantes

Efectos:

• Crea sentido de pertenencia.

• Crea identidad sonrisera.

• El enfermero identifica términos de la asociación.

• Crea un feedback de información para los doctores.

Acitividad:

Protocolos

¿Qué es un protocolo?

Indica las prohibiciones y normas de una herramienta especifica devisita, indicando los lugares en los que no se permite su uso o sedebe tener cuidado con dicha herramienta.

Efectos:

Como enfermero acepto normas, no me sorprendo.

Aplico protocolos en futuras visitas.

Elementos de un protocolo:

• Definición de la herramienta.

• Lugares en los que se puede utilizar.

• Lugares en los que no se puede utilizar.

• Normas de higiene.

• Experiencia positiva o negativa.

Experiencias negativas y positivas

Impacto:

Herramientas como forma de acercamiento.

Comprender que las normas la utilidad de las normas.

PROTOCOLO DE TÍTERES

Se pueden fabricar de tela, madera, o cualquier otro material. Con esta herramienta

se utiliza la creatividad e imaginación. Los títeres se pueden convertir en una buena

forma de terapia ocupacional llevando materiales para que el paciente y el voluntario

hagan su propio títere.

Terapia Ocupacional: ayuda a crear en el paciente una actitud activa respecto a sus

capacidades, esta se realiza con el fin de maximizar la independencia, mejorar el

desarrollo y salud mental del paciente.

Se puede hacer uso de esta herramienta en todos los lugares de visita tomando en

cuenta que: Si un voluntario lleva a un HOSPITAL un títere que sea de un material al

que se le pueda pegar el polvo y la suciedad fácilmente como tela, esponja, o

peluche; esta no se podrá utilizar ya que se convierte en un fómite.

Recordemos que un FÓMITE es cualquier objeto que pueda transportar microbios, bacterias, o paracitos de un individuo a otro.

PROTOCOLO DE TÍTERES

Experiencia: como tema de visita en un clan todos los doctores quedaron en llevar

calcetines, pegamento, tijeras, fomi, y demás material de manualidades para hacer

un títere.

Al llegar al lugar de visita se reunieron con todas las personas del lugar y en una

mesa todos empezaron a hacer títeres de calcetín cada doctor apoyaba y ayudaba a

realizar el títere a las mamas, niños y niñas de manera práctica y divertida ya que al

hacer esta actividad juntos las personas decían que les gustaba o como querían

quedara su títere. Al final de la visita todos tenían un títere y pues fue muy agradable,

entretenido y divertido, no se sintió el tiempo.

Actividad:

Cuenta Cuentos

Impacto:

Desarrollar creatividad.

Utilizar la Actuación como herramienta de visitas.

Dar a conocer una herramienta de motivación.

Aplicación de técnica de Psicología Positiva .

Día de Convivencia

Actividades:

• Rompe hielos.

• Show de talentos.

• Coreografías.

• Obra de botiquín.

• Actividad de compartir.

Actividad:

• Rompe hielos

Impacto:

Unión como generación y fortalecimiento de relacionesinterpersonales dentro del voluntariado.

Actividad:

• Show de talentos

Doctores comparten sus habilidades, un día diferente y divertido.

Impacto:

como enfermero puedo interactuar a través mis habilidades durantela visita.

Actividad:

• Coreografías por familia

Impacto:

Trabajo en equipo, recreación, y unión.

Aplicación de temas de visita en el futuro.

Actividad:

• Obra del botiquín aplicada a la vida diaria.

Impacto:

soy un sonricero 24/7.

Realimentación del botiquín.

Actividad:

• ¿Cómo cambio el mundo todos los días?Actividad de escucha.

Objetivo:

Doctores y enfermeros se identifican y reconocen su desarrollopositivo dentro del voluntariado.

Proceso:

1. Un doctor y un nuevo voluntario comparten su experienciapositiva y desarrollo personal dentro del voluntariado.

2. Escucha: se realizan parejas o grupos de 3, doctor yvoluntario/s comparten su experiencia dentro delvoluntariado. ¿Cómo ha cambiado mi vida al estar enpayaescuela, visitar y/o pertenecer al voluntariado?.

3. ¿Cómo cambio el mundo todos los días?.