Skoleåret 2015-2016 er i gang. Det ”kører fantastisk”. Er der noget der kan gøre en forstander i godt humør så er det et elevhold der bare kører derudad. Vi er kommet rigtig godt i gang med skoleåret. 133 positive og engagerede elever startede det nye skoleår søndag den 9. august og snart er det efterårsferie. Vi har alle-rede oplevet meget sammen og grunden er lagt til et fantastisk år. Af formålsparagraffen i Lov om Frie Kostskoler fremgår det, at hovedsig-tet for et efterskoleophold er ”livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse”. Livoplysning handler om de universelle, almen-menneskelige og eksistentielle spørgsmål i livet. Nu er det ikke så-dan, at vi har et fag, der hedder livs-oplysning, men ved både morgen-samlinger, fortælletimer, i den faglige undervisning og selvfølgelig også ved middagsbordet eller ved en hyg-gestund på gangen, taler vi om de store spørgsmål. Et godt eksempel er her i starten af skoleåret, hvor lærere ved morgensamlingen fortæller om deres liv, deres opvækst, interesser og hvad de brænder for. Det kan væ-re også være om store oplevelser, men også omvæltninger eller perio-der i deres liv, hvor der er sket noget særligt – både de oplevelser, der bringer glæder og måske dem, der bringer sorg. I den faglige undervis-ning bliver der ofte talt om livets store spørgsmål og selvfølgelig er det så-dan, at når vi lærer hinanden godt at kende og dermed bliver mere trygge

ved hinanden, så kommer vi til at snakke om både det der kan være svært, og det der kan fylde livet med glæde og sorg. I LE10 arbejdes der hvert år med temaet IDENDITET og det med til at skabe retning og afkla-ring nu og i fremtiden. Folkelig oplysning handler om store og små fællesskaber. Det handler om forholdet med mig og os. Som der står i sangen ”Gi’ os lyset tilbage”: ”Fællesskab fødes når JEG bliver til OS”. Det handler både om det nære fællesskab på skolen, men også om det fællesskab vi har som folk, det internationale og det at være aktiv medborger. Eleverne skal opleve er-faringer med forskellige fællesskaber på skolen, men også gerne tænke ud over ”matriklen” og egen ”navle”, for-stået på den måde, at vi kan bidrage

til noget der ligge ud over en selv. To eksempler er, at vi deltog i Stafet for Livet i Vejen. Et arrangement med et 24 timers stafet, hvor vi samlede penge ind til kræftens bekæmpelse. Vi var med sammen med mere end 2000 andre deltager og i alt blev der samlet mere end 600.000 kr. ind til et godt formål. Ligeledes har en flok elever i en weekend været rundt med raslebøsser og samlet ind til Børn Vilkår og her samlet mere end 10.000 kr. ind i Brørup. På skemaet har i vi år indført en fæl-lestime mandag aften. Her kommer vi til at drøfte fællesskabet her på sko-len, så den enkelte bliver sat i en si-tuation hvor man bliver nødt til at re-flektere over hvad man kan bidrage med til fællesskabet. Fællesmøde handler også om demokratisk dan-nelse. Der er rigtig mange mål, opga-ver og oplevelser som vi i lærergrup-pen har besluttet at eleverne skal arbejde med, men der er også en lang række muligheder for at både den enkelte elev og grupper af elever kan bestemme indhold og form i det vi laver. Vi arbejder hele tiden med at fritiden på skolen er indholdsrig. Her er det netop eleverne der skal tage initiativer og bestemme indholdet. Vi har det mål at eleverne gerne skal blive engagerede medborgere. Det

kan være i det frivillige foreningsliv, i organisationer, i politik eller ved at være den person der gerne hjælper og bidrager i fællesskaber. Unge vil nemlig gerne bidrage og engagere sig, når det er opgaver, som man kan magte og se fornuften i. Når jeg her tager fat på det overord-nede formål for efterskolerne er det for blandt andet at begrunde skole-formens berettigelse. Der er nemlig igen kræfter i gang der modarbejder efterskoletanken. For nylig var Dansk Industri igen på banen med en kritik af især 10. klasse på efterskole. Charlotte Rønhof mener det er spild af penge at elever kan gå i 10. klasse på efterskole. Det er et tema som Dansk Industri tager op med jævne mellemrum. Men heldigvis tror jeg heller ikke det lykkes denne gang at få temaet til at bide sig fast i hverken medier eller hos politikerne. Jeg har det indtryk at både den nye undervis-ningsminister og langt de fleste politi-

kere bakker på om skoleformen. Men vi skal hele tiden være opmærksom på, hvilke debatter der kører om sko-leformen. Og hvad er der så sket siden sidst. Ja – i sommerferien var der igen me-get stille på Ladelund. Kun pedeller-ne huserede på skolen med forskelli-ge renoveringsprojekter. Vi har nu færdigrenoveret køkkenet i den gam-le afdeling med nye lofter og en ny emhætte. Der er også renoveret ba-

deværelser på et par elevgange. Her i bladet kan I læse nogle af de oplevelser eleverne har været ude for siden de er startet i august. På konto-ret har vi sagt farvel til Solvejg Wag-ner Holst og ny sekretær er Anne-Marie Lysholm. Vi har også endelig fået den nye viadukt i brug øst for skolen. Det har været spændende at

følge byggeriet og nu har vi en ny indkørsel fra øst. Det kommer vist til at fungere. I ridestaldene har vi igen bestilt nye boksinventar til et staldaf-snit. Der sker hele tiden forbedringer rundt på skolen – vi har blandt andet fået nye møbler i hall’en. Det trængte voldsomt til et nyt miljø og allerede nu kan vi mærke, at eleverne bruger det meget mere. Det nye motionsrum er også vel besøgt. Vil du se billeder fra disse lokaler kan du se det på www.facebook.com/ladelundlive. Til slut vil jeg fortælle at vi igen havde en rigtig fin dag med åbent hus. Søn-dag den 27. september var det åbent hus på alle efterskoler og i dejligt sol-skin kunne vi byde velkommer til me-re end 600 gæster. Det er en god dag for både gæster og alle elever og ansatte. Vi mærker stor interesse for skolen. Steffen Bendix Pedersen, forstander

I starten af september måned, var alle Ladelunds elever & lærere af sted på lejrtur i de 4 dagsgrupper. Dvs. at skolen blev delt i 4 grupper, som tog til hver deres destination. Mandagsgruppen var i Ødsted, tirs-dagsgruppen var i Harte (ved Kol-ding), onsdagsgruppen var i Terp (ved Gørding) og torsdagsgruppen var i Lindknud. Formålet med lejrturen er at elever og lærere, skal lære hinanden bedre at kende, der bliver lavet bål, snittet i pind og hygget – og hverdagens trav-le skema bliver for en stund erstattet med ro og bare være i nuet. I løbet af onsdag formiddag blev der pakket telte, mad til 2 døgn, baggage og soveposer. De 3 af dagsgrupper-ne cyklede afsted mod deres mål,

mens torsdagsgruppen begav sig ud på gåben. Der blev i disse dage tilba-gelagt en god mængde kilometer på diverse landeveje. Nogle præsterede måske nok også at køre længere end nødvendigt. Efter ankomst til lejrene, skulle der slåes telte op, laves bål og påbegyn-de forberedelserne til aftenens mål-tid. Burger – det er jo altid et hit. Se-nere på aftenen var der traditionen tro godt gang i lejrbålene. Torsdagen blev tilbragt med forskellige aktivite-ter i de 4 lejre. Fredag morgen skulle vi alle grupper tidligt op, spise morgenmad, pakke telte ned og gøre hele lejrpladsen tip top ren efter 2 døgns brug. Og så gik turen ellers hjemad til Ladelund Efter-skole i let regnvejr. Tak for en super god tur.

Lene Frølund, lærer

I september måned har vi haft tre linjedage hvor eleverne har arbejdet ude på de enkelte linjefag. Nogle har været på skolen og andre har været på tur. Her er der et par indlæg fra linjefagene. Medielinjen... I vores linjedage er klippene fra Brø-rup svømmebad blevet finpudset. Her har medie holdet nemlig for en måned siden brugt deres timer på at filme friluftlinjens svømmeprøve. Her har elever arbejdet med vinkler, både højt fra vipper og under vandet, så man kunne fange den helt rigtige vin-kel. Klippene er blevet brugt til en film til efterskolernes dag hvor man følger Bjarke og Andrea en dag på Lade-lund. Holdet besøgte sammen med musik-holdet Aarhus om torsdagen. Medie holdet havde pakket alt udstyr og havde forberedt spørgsmål omkring efterskole og helt specifik omkring Ladelund Efterskole. Elever blev stil-let den opgave at de skulle ud og ar-bejde med genren voxpop. Et inter-

view indslag hvor man spørger en række tilfældige personer om deres meninger om et emne. Efter at have interviewet hele gågaden var medie holdet inde og se ”Den franske for-bindelse”. Dagen sluttede af med et besøg på TV-Øst Jylland. Her kunne medie holdet se hvordan en rigtig redaktion fungerer. Både før, under og bag efter en udsendelse. Der blev leget med udstyr fra stationen, f.eks et kamera til 300.000kr. Den sidste dag gik med at sætte en film sam-men om deres dag i Aarhus.

Musik… Første dag brugte vi på at finpudse vores to sange. Herefter stod den på Hitværksted. Igennem flere proces-ser med rim, vrøvlevers, medbragte genstande og aviser fik eleverne par-vis skrevet en start på en ny eftersko-le sang. De var rigtig gode og en af sangene blev valgt som en vi skulle arbejde videre med. Torsdag var vi på tur til Århus sam-men med mediefolkene. Vi fik rund-visning på konservatoriet og musik-

huset. Det var spændende at se de store koncertsale hvor en enkelt høj-taler koster 46.000 kr - og dem var der vist 12 stk af! Så gik turen til Tone Records hvor vi fik en snak med en producer i hans lille lydstudie. Det var spændende at høre om den kreative proces der er ved en indspilning. Så blev det tid til at se byens musik-butikker og nørde lidt med guitarpe-daler og DJ-grej. Fredag arbejdede vi videre med for-skellige sange. Vi synes vi ville over-aske de andre elever, så vi slæbte al musikgrejet op i foredragssalen og spille to numre for de andre til fre-dagssangtimen. Det var fed! Kunst & design... Kunsteleverne har i linjedagene ar-bejdet med maleri og abstraktioner,

som har resulteret i 6 nye malerier i gymnastiksalen. Maleri og abstraktioner var temaet for linjedagen på kunst. I de tre dage, blev eleverne præsenteret for forskel-lige materialer og teknikker, inden de skulle i gang med de store lærreder til gymnastiksalen. Eleverne har blandt arbejdet med akvareller, fly-dende blæk, kul, spraymaling, stål-tråd, stencils samt akrylmaling. Som alle rigtige kunstnere oplevede ele-verne følgende procesbeskrivelse:

CREATIVE PROCESS 1. This is awesome

2. This is tricky 3. This is shit

4. I am shit 5. This might be ok 7. This is awesome

Introugen blev blev afsluttet med et brag af et daggruppearrangement. Alle elever og lærere blev inviteret til ”IBIZA” med LE-TOURS. Eleverne blev i kontaktgrupper, først på efter-middagen, sendt afsted på en lille gåtur. Her skulle de forberede sig på, at være en bestemt type gæster, og hvilket syn der mødte os lærere da vi så dem igen. Der var alt fra pensioni-

sternes rejseklub til glade fodbold-fans. Efter et grundig security-tjek, blev alle gæsterne eskorteret ombord på flyet. Her var to lækre stewardes-ser klar til, at vise gæsterne tilrette. Flyet lettede og efter et kvarter i luf-ten måtte eleverne være vidne til en flykapring, som dog blev afværget af atleterne fra Brørup Karateklub.

Efter en nogenlunde sikker flyvetur med cocktails og snacks, ankom ele-verne til den velbefærdede ø Ibiza. Her var en frisk turguide klar til at gi-ve en guidet tur rundt på øen i bus. Efter en flyvetur, bustur og en god gåtur var eleverne endelig fremme ved hotellet. Her ventede den helt store grisefest. Der var både dans, drinks og selvfølgelig en kæmpe gris som skulle fortæres. En fantastisk aften, som endte ud med en masse glade elever.

Mads Kaack, lærer

Efterskolernes dag blev en rigtig fin dag på Ladelund Efterskole. Ikke mindst på grund af det fine vejr. Men alle på stedet, elever og personale var alle sat op til at gæsterne skulle have en god oplevelse. Der var også mødt nogle gamle elever op som hjalp med at springe og vise rundt. Eleverne var blevet instrueret i en rundvisningsrute og alle var enten ved linjefagene eller rundvisere. Udover en rundvisning var der mulig-hed for at få en kort foredrag ved Steffen og to elever. På rundvisnin-gen var der flere steder mulighed for at deltage i noget som de forskellige linjefag havde gjort klar. Fx kunne gæsterne bage sig en pandekage og

få smagsprøver på nypresset æble-saft i friluftsliv. Jagt & fiskeri stillede op med riffelskydning. Ved ridelinjen var der mulighed for at få en tur på en hestetrukketvogn rundt om sko-len. Rundvisningen sluttede af med køk-kenpigernes æblekage i spisesalen. Vi havde ca. 600 besøgende og der var mange der skrev sig op til en plads. Så alle var glade og eleverne fik ros for deres engagement i løbet af dagen.

Verner Storm, lærer

Traditionen tro deltog Ladelund Efter-skole i dette års Stafet for Livet i Ve-jen. Et 24-timers arrangement hvor man kæmper for at holde en stafet kørende – i dette tilfælde på Vejen Atletikstadion. De 24 timer repræsen-terer 24 timer i en kræftpatients liv. 24 timer i medgang og modgang. Hele arrangementet arrangeres af frivillige og der samles ind til Kræf-tens Bekæmpelse – i år lykkedes det at samle hele 750.000 kr ind. Penge som bliver brug til forskning i og be-handling af kræft. Som efterskole er det en helt speciel oplevelse at deltage, og de 50 elever som valgte at blive på skolen denne weekend kæmpede sammen og re-præsenterede Ladelund Efterskole på bedste vis. Stemningen var fantastisk positiv og alle gjorde sit til projektet lykkedes.

Mange forældre valgte at støtte vores hold økonomisk og sammen nåede vi helt op på 10.090 kr. Arrangementet fik en ekstra dimensi-on for os alle i år, da vi gik sammen med og kæmpede for Morten (elev på Ladelund sidste skoleår). Han deltog sammen med en god kammerat og deres lille hold blev hurtigt en del af vores hold, så der blev kæmpet i fæl-lesskab. Heldigvis tyder alt på Morten er i bed-ring og at den planlagte operation gik godt. Tusind tak for den store opbakning og hold endelig øje med vores hold til næste års Stafet for Livet ;0)

Marie Bech Jensen, lærer

Jeg startede på Ladelund efterskole for snart 2 måneder siden. Jeg valgte at starte på efterskole fordi jeg gerne ville prøve noget andet end folkesko-le. Jeg valgte Ladelund fordi de har LE10 og jeg ville gerne blive bedre til at fremlægge og her har de også de linjefag jeg gerne ville have. Dagene op til jeg begyndte var jeg nervøs for om jeg ville passe ind på skolen. Jeg var meget nervøs for om jeg ville være anderledes end de an-dre, men alle er forskellige og det gør at vi passer bedre sammen. Nu er jeg meget glad for at have star-

tet her på skolen, fordi de venner jeg allerede har fået er jeg meget glad for. Det bedste ved at være på efter-skole er at der sker noget hele tiden og man keder sig aldrig. Jeg synes det er den bedste beslutning jeg har taget i mit liv.

Mette Amanda Rasmussen, elev

Har du gået på Ladelund Efterskole, så har du og dine efterskolekammerater nu mulighed for at komme tilbage

og opleve lidt af den gamle efterskolestemning.

Det sker: FREDAG d. 30/10 kl. 18.30 - LØRDAG d. 31/10 kl. 13.00

Der vil være hygge, aktiviteter, natmad og brunch.

Arrangementet koster 50 kr som betales ved natmaden fredag aften.

Det er elevforeningen sammen med efterskolen der er arrangør.

Tilmeld dig på Facebook...søg efter Ladelund Elevforening.