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ANALES DE LITERATURA CHILENA Año 4, Diciembre 2003, Número 4, 203-208 LQUÉ ES UNA BANDERA Y PARA QUÉ SIRVE? A PROP~SITO DE LA BANDERA DE CHILE DE ELVIRA HERNANDEZ* María Inés Zaldívar Pontificia Universidad Católica de Chile En 198 1, durante plena dictadura de Augusto Pinochet y poco después de que fuera detenida, Elvira Hernández escribe un texto, más específicamente, un poema largo, titulado La Bandera de Chile, que empieza a circular inédito, de mano en mano, alrededor de 1987, hasta que es publicado, oficialmente, en Buenos Aires en 1991, en los inicios de la llamada transición democrática chilena. La reedición de este poema que ha flarneado desde hace veintidós años es el motivo que nos congre- ga hoy día en la Biblioteca Nacional. Es por ello que, en esta ocasión, me interesa considerarlo como lo que dice que es, una "Bandera de Chile", y reflexionar acerca del por qué su presencia y permanencia de "objeto en el mundo" como diría Edward Said l a lo largo de los años. Si aceptamos como una definición básica de Bandera la primera acepcián del vocablo del diccionario de María Moliner, acordaremos en que es un: "Trozo de tela, generalmente formado por bandas de distintos colores, sujeto por uno de sus lados a un palo o asta, que constituye la insignia de una nación u otra colectivl- dad"(339). Y si luego completamos esta idea con su significación simbólica, asenti- remos con Cirlot que: - Leiao en la Sala Ercilla Biblioteca Nacional, el 9 ae juw & como pmencibn del libro & Elvira HernBndez, La Banúem & Chile. ' Afkmaci6n que puede leerse en The WorU rhc Tat, crnd the CntiE, Cmkidge, M& Harvard University Press, 1985.

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ANALES DE LITERATURA CHILENA Año 4, Diciembre 2003, Número 4, 203-208

LQUÉ ES UNA BANDERA Y PARA QUÉ SIRVE? A PROP~SITO DE LA BANDERA DE CHILE

DE ELVIRA HERNANDEZ*

María Inés Zaldívar Pontificia Universidad Católica de Chile

En 198 1, durante plena dictadura de Augusto Pinochet y poco después de que fuera detenida, Elvira Hernández escribe un texto, más específicamente, un poema largo, titulado La Bandera de Chile, que empieza a circular inédito, de mano en mano, alrededor de 1987, hasta que es publicado, oficialmente, en Buenos Aires en 1991, en los inicios de la llamada transición democrática chilena. La reedición de este poema que ha flarneado desde hace veintidós años es el motivo que nos congre- ga hoy día en la Biblioteca Nacional. Es por ello que, en esta ocasión, me interesa considerarlo como lo que dice que es, una "Bandera de Chile", y reflexionar acerca del por qué su presencia y permanencia de "objeto en el mundo" como diría Edward Said l a lo largo de los años.

Si aceptamos como una definición básica de Bandera la primera acepcián del vocablo del diccionario de María Moliner, acordaremos en que es un: "Trozo de tela, generalmente formado por bandas de distintos colores, sujeto por uno de sus lados a un palo o asta, que constituye la insignia de una nación u otra colectivl- dad"(339). Y si luego completamos esta idea con su significación simbólica, asenti- remos con Cirlot que:

- Leiao en la Sala Ercilla Biblioteca Nacional, el 9 ae juw & como pmencibn del libro & Elvira HernBndez, La Banúem & Chile.

' Afkmaci6n que puede leerse en The WorU rhc T a t , crnd the CntiE, Cmkidge, M& Harvard University Press, 1985.

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u Qpi- -ente & la insignia totémica, cual aparece en los dis- qgjpci~ y 1. mayoría de los pileblm. Los p a s llevaban águilas

doradas ami las alas desplegadas al extremo de largas astas; los medos, tres coroeas; los una hoja de espeda; los escitas, un rayo; los griegos y roma- - h-un e s estandectes y banderas [los chilenos y chilenas una estre- lla que según Gast6n Soublette en su libra La estrelkr de Chile, publi- cado en V&wmfso en 1984, una piple significación: indigena, h d t i - . . ca y onetuaiaaj- Lo que cmmthye la esencia de todos estos símbolos -continúa Cirlot- es me- nas la figura adoptada que el hecho db que kia se coloque en lo alto de una pértiga o asta. Dicha elevaci6n es carrelativa de la exaltación imperiosa, signi- ñcando la voluntad & &íuar la pyeccibn animica expresada por el animal o @maaie@xh, par- del nivel normai. De este hecho deriva el simbolismo g d de la bandera, como signo de victoria y autoafhmción

-M, entonces, al examinar esta Bandcra de Chile de Elvira Hernández -o un objem W G C O . el &m0 es este objeto y dónde se ubica Partiendo por lo sekimdq el &de, creo que los datos explicitados al inicio dan cuenta, aunque -, de su reunido desde que nace hasta hoy, por lo que me detendré primem en el &o es. Ilesde antes de su lectura, puede apreciarse que la disposi- ción & los signos en la págiua de esta Bmrdera de Chik no sigue ningún patrón ~~. No existe un formato visual que pueda homologarse a un emblema con camctem definidos para una lectura predecible, pues cada una de las 26 páginas

. que ooaiponen el texto, son una sopresa. Las bandas blanco azul y rojo y la estrella '. . diEaiIa están ocuitas tras la superñcie de papel, entreveradas y diseminadas entre

versos largos, cortos, y silencios de variado tipo. En otras palabras, no hay corres- G ? L io6Mca eatR el emblema nacional y el texto desplegado en las páginas.

k i a d a ya la lectura del texto, pein'bimos que tampoco hay comspondencia e este -0 Y 10 que podríamos áenumiñar el subgénero de poemas y can- ~~ a ia b d e m mekmal que W s aprendimos, de memoria, alguna vez en la kfmck *o Y la alabanui a ia belleza de sus colores, símbolos a su vez de las m Y valores de la paeia expresados en versos sonoros y rimados, se reempla- uuiporun:

Ver en C h t h Soabbne, LJ ~ f r e I k i de Chilc. Valpmh: Ediciones Universitarias de v a tw.

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ha &di@ una palabra sobre la Bandera de Chile c4u- E!. '*' m la tela +.- es m& su úwierto cuadrilongo

- 1 . - , no la han nombrado ' La bandera de Chile

ausente (9) - Con d i m c i a de 10s años que median entre la escritura del texto y hoy en

WMa que Sta bandera más bien pertenece a otro subgéne~~), a aquel W p d m o s denminar de la medición m'tica, des& el arte, aquellos símbolos

qUe ~0~ Y Chilenas ~ptábamos , antes de 1973, sin mayores -ti-- . A l p o s demplos de esta reedición están constituidos por vanados traba-

j)$re *ticos s o k la bandera (visitar el museo Salvador Allende, por ejemplo), o W qm~eatacionles "alternativas" de héroes nacionales e h i spanoam~~ano~ como Muta Pnrt o Simón Bolívar, que han dado mucho que hablar. En el caso específico

la goesía, puedo nombrar los poemas de Raúl Zurita, con su reescritura de la g e e g d a del país, o bien textos como úr Moneda y otros poemas de He& Miran- &, La c k k d de Gomalo Millán, Con sangre en el ojo de Eugenia Echevema, &dap WarW de la misma Elvira Hemández ..., y la lista sigue. Interesante es tam- U hacer notar la situación que se provoca con el Himno Nacional que añadiéndo- lie una e~imfa más o manteniendo las que usualmente se cantaban antes del 73, c m - @a &calmeate su connotación e identifica grupos contrarios4.

Ea el caso Be este texto de Elvira Hemández, a través de un lenguaje expresa- -te deeprovisto de lirismo patriótico, la bandera nacional se despliega otra, dife- =te, tanto a la definición literal dada por Moliner, como a la simbólica que nos

Cirlot. Por una parte, en el h a del significante o "forma", este texto no al trago de tela blanco, azul y rojo con su estrella solitaria, sujeto a un

cm&aye el emblema nacional y que, traducit5ndolo en términos del poema, e x p m a través de un texto con esttafas relativamente homogéneas que

pdieai~~l tmer algo de una geometría semejante a una bandera @m e x m o desde m p d ~&u&Q de I. diipoQci6n de las palabras sobre la p&gina en este p o c d o

para m &U&O muy largo, que es imposible realizar en este m o m w . A h m bien, si nos movemos hacia el Brea del significado 0 "fondo", este

a la d&eifin asignada al sfmbolo bandera, aquel emblema todos que aúna y representa a la nación, tanto a través de la

m M d ~ a y 8~ res, como especialmente por su ubicacih en 10 alto de , I V

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..'. i r S

~ ~ ~ , ~ ~ @ ~ m g i e r a e n s u m e r a e n u a ~ ~ i 6 n .

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- C L

C . e -- un &til. p d k n o s m, ,pos lo mío, y usando dgo de la jerga académica, que 5 objm &do par plrbnr d b el mo&lo tradicional, pues desarticula

e1 m & v a e 6 n banderii, muo en su sill"fcate, cano en su significa- dos. Como también poWamos afirmar, ahora en téminos pdanos, q w & que frente a bandera, estaríamos, al parecer, frente a una antibandera.

jC6mo se nmba la reescritura en esta nueva bandera? Partiendo por el hecho de que "La Bandera de Q d e no dice nada sobre sí misma" (9), el poemario devela cómo damos por descontada una significación que no es obvia. sino que por el con- trano ha esiado siempre oculta, guardada en los pliegues de ella misma. El tono de i d o el pommio, en este sentido, consistid en desfamiliarizar al lector y la lectora de un sigaificado convencional aceptado como verdadero, insistiendo en el desco- nochnhto que tenemos acerca de lo que realmente es y representa: "Una ignoran- cia padre a m a a la Bandera & Chilelno importa ni madre que la pari6" (10). Esta igwnancia Be hace cada vez m8s explícita, hasta convertirse en un gesto radical de áemmia del engaño colectivo que se vive al asumir como obvio el símbolo "bande- ra" La hablante del texto lo expresa, simplemente, con una paradoja: "La Bandera de Cbile es exínmjera en su propio país"(20).

Si co~tinua~~os con el acercamiento para identificar cómo es esta bandera, m entm~tramos con un símbolo multifacético; daré solo algunas de sus señas: es como una travesti que tanto "se lee en su espejo de bolsillo redondo" convertido en "muchos viddos mtos /trizados como líneas & una mano abierta / [que] se lee / en busca de piedra^ para sus ganasm(9), como también una que se "disfraza" con "un capuchón neap [que] le enlutece el rostro" y que "parece un verdugo de sus propios colores" (22). Es también aquelia que "Levanta una cortina de humo" (13), pero que íamo "asfixia y da aVe a más no poder" (13); puede ser la que se calla, pero que ímWn "es exhibicionista por naturaieza" (15); una que imponente puede medirse en nmros cuadrados, pero que, par lo mismo, "se infla su tela como una barriga ukeda -cae como /teta vieja-/como carpa de circo /con las piernas al aire"(l8); una bandera neversible que logra con sus dos caras "la división perfecta" (l9), pero qm con su O j o - e ~ ~ i i a , "dclape ateo" (24), "de arriba abajo [está mirando] el filo de 1- amd6my' (24). Ee tanto la "el 100% del b l ~ z d compacto / hoy" (1 1), como la del "ztmdiio de la Patria Viejalque a espddas de La bandera & Chile hace su gran jtiego /a micho p w de gamo"(27).

Si :ilamo9 ahora del dónde, de su ubicación corau emblema, esta Bandera de Chile puede e9úa en mía da^ posiciones: desde repartida entre las manos de los

" el de ~~~ (signiñcanteeigniñcdo), pem me resulta i p n q o ; d o ~ e n ~ ~

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- 0 ~ w ~~r~~ el pabellón nacional en un regimiento de San FeE- el cielo h b a su atil, m -bien c o l g h pea "la tiran por

v~nW"(17); ''davada en la parte m& alta de un Empire Chilemien el mástil 6bl a m o Nacional'' (171, O bien, "a un costado olvid&"(l8). hede ser

m n la <~w " ~ o m en atuche de vidrio" en el museo, la que "escapa a la y jiianr v o l ~ r f w la m m t e de SU muerte9'(28), o la que "en cuc~ l l a~ /ban&nlleada @e s=BLg a una carpa de ~ h o " (29). En definitiva, la que en un momento pue-

"al tope"(30), de que de tanto" izar arriar1 [...] pierde su corazón 1 y se

ra de Chile de Elvira Hemández no es un emblema signo de victofia toafhnación para todos, sino un objeto conflictivo que provoca una disputa

símbolo ambiguo en el que coexisten los contrarios, pues es tanto omo la que se encapucha y delata al amigo; es

.-to la que habla y ordena, como la que permanece amordazada, la que es silencia- somete al silencio; la que está en manos de los niños y junto a

s cortan la luz y el agua y les machucan "los costados a patadas" (30), flarnea portentosa dividiendo en dos a la ciudad. Es una super- tanto muestra como oculta, que tanto es víctima como victimaria

. - Esta bandera, para la exportación, pretende ser el disfraz de la patria, pero de una A -

- L patria que no es igual para todos, porque según del lado que se mire, favorece a unos

,. m - ' y maltrata a otros. Esta Bandera de Chile es poseedora de una ambigüedad que se - .

S S - resiste a ser resuelta, por su propia naturaleza, porque no solo es el disfraz cambiante ;. d*! - , - . que cubre, sino también la tela que nunca está quieta, esa que ondula según para

: $ don& corra mPs fuerte el viento. , - Es muy explicable la aparición de La Bondara & Chile de ElWa Hemández

', Ir , en 1981,87,91. si consideramos las circunstancias políticas y sociales en el momen- '' $0 de su producción y su posterior recorrido, pero, ¿por qué hoy, en el 2003 s i ~ e '-m -4 : Gendo importante esta reapropiación 1 recuperaciún de La bandera de Chile?, jpor ', & que revivir este libmlemblema?, ~qutimportancia puede tener si "Los museos giur-

' & la fistoia de la Bandera de Chileldisuelta anónima encubierta"(28), si Ya ''es --tiistda ya mues3(28)? Pienso que La B d e m de Chile de Elvira Hemández no es

se agote en una función meramente de denuncia ~ ~ s t a n c i a l l sino que cuestiona signos colectivos de representación de todos 10 tiem-

S, a través de la palabra escrita convedda en poema, que la bandera es m shbolo inocente, no puedo dejar de desplazar la no hcencia del símbolo

a de todos los símbolos en Cuanto objetos constfidos Por . pernbb una vez m& que la palabra que se establece como símbolo Y se

pi -timamiento puede ser tambitn profundamente abigua Y* depndien- , =&do y des& se diga, puede dividir, clasific~. Poner en eviden-

w-, como quid también (y esa, pienso, es nuestra secreta

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mar, ü h , nos lleva, nue- ~ ~ ~ ~ p -

~ o q u e h a ~ d o ~ b i e m p o s i n m e m o R a l e s ~ ~ ~ ~ d ~ ~ f a d Z s p u t a m l a s g i r e i r r p i s p a p a ~ ypre- m w v la tianehw del -do enemiga aomo signo & victoria>-, ~ C U ~ ~ O S

abnw, -- m earpzm y nos sqphh atmp~ado dentro de sus conven- Q a a i e s ? B b r ~ y p a r a ~ ~ e s q n e ~ i d e w q u e L o B ~ m d e Chile & Bhma & g n & k deawtck nueam candidez y prqmne, &sde la conciencia de su . .. adagd& una meva forma de mirar, o de lear: "Po- La Bandera de Chile ~ s w e d i n b s q n e n n a ~ ~ ~ ) .