Bakalářský seminářdata.ujak.cz/nastenka/bs_msrlzvos.pdf · odborného textu výbr a zpracovávání témat ... lenění práce do kapitol a podkapitol připomenutí výzkumných

Bakalářský seminář PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D. - 2013

Struktura bakalářského semináře

2 PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D. 2013

teoretické a praktické zvládnutí základních etap psaní a výstavby odborného textu

výběr a zpracovávání témat

struktura výstavby odborného textu a jeho členění

stanovení a formulace cílů práce

sestavení úvodu

pravidla pro členění práce do kapitol a podkapitol

připomenutí výzkumných metod

zhodnocení splnění cílů práce a tvorba závěrů

formální nároky odborného textu

práce s citacemi odborných pramenů, bibliografickými odkazy, poznámkovým aparátem aj.

příprava na obhajobu bakalářské práce

Požadavky k zápočtu Seminární práce:

Název připravované bakalářské práce

Cíl a ústřední problém řešený v bakalářské práci

Charakter práce (teoretická x výzkumná + případně i hypotézy

výzkumu)

Navržená osnova připravované bakalářské práce

Seznam předpokládaných základních zdrojů využitý ke

zpracování bakalářské práce vytvořený dle platné normy ČSN

ISO 690 (minimálně 10 zdrojů)

Rozsah cca 3 strany


• ČESKO. Zákon č. 111 ze dne 22. dubna 1998 o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách). In: Sbírka zákonů České republiky. 1998, částka 39, s. 5388-5419.

• ČESKO. Zákon č. 121 ze dne 7. dubna 2000 o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon). In: Sbírka zákonů, Česká republika. 2000, částka 36, s. 1658-1685.

• ČSN ISO 690. Informace a dokumentace – Pravidla pro bibliografické odkazy a citace informačních zdrojů. Praha: Úřad pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví, 2011. Třídící znak 01 0197.

• ČSN ISO 01-6910. Úprava písemností zpracovaných textovými editory. Praha: Úřad pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví, 2007. Třídící znak 01-6910.

• GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Druhé, rozšířené české vydání. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.

• KOLEKTIV AUTORŮ. Jak vypracovat bakalářskou a diplomovou práci. Čtvrté přepracované a rozšířené vydání. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2012. ISBN 978-80-7452-024-2.

Základní doporučené zdroje


• BIERNÁTOVÁ, O. a J. SKŮPA. Bibliografické odkazy a citace dokumentů dle ČSN ISO 690 (01 0197) platné od 1. dubna 2011 [online]. poslední aktualizace 2. 9. 2011. [cit. 2012-01-15]. Dostupný z WWW: http://www.citace.com/soubory/csniso690-interpretace.pdf.

• BRATKOVÁ, E. Bibliografické reference: oficiální výukové stránky Ústavu informačních studií a knihovnictví FF UK [online]. c1996-2012 , last updated: 2011-10-10 [cit. 2012-01-15]. Dostupné z WWW: http://www1.cuni.cz/~brt/bibref/bibref.html.

• BRATKOVÁ, E. (zprac.). Metody citování literatury a strukturování bibliografických záznamů podle mezinárodních norem ISO 690 a ISO 690-2: metodický materiál pro autory vysokoškolských kvalifikačních prací [online]. Verze 2.0, aktualiz. a rozšíř. Praha: Odborná komise pro otázky elektronického zpřístupňování vysokoškolských kvalifikačních prací, Asociace knihoven vysokých škol ČR, 2008-12-22 [2008-12-30]. (PDF). Dostupný z WWW: http://www.evskp.cz/SD/4c.pdf.

• ČMEJRKOVÁ, S., F. DANEŠ a J. SVĚTLÁ. Jak napsat odborný text. 1. vyd. Praha: Leda, 1999. ISBN 80-85927-69-1.

•ECO, U. Jak napsat diplomovou práci. Olomouc: Votobia, 1997. 271 s. ISBN 80-7198-173-7.

• HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-485-4.



http://www.citace.com/soubory/csniso690-interpretace.pdf






http://www1.cuni.cz/~brt/bibref/bibref.html






• HOŘÍNKOVÁ-KOUŘILOVÁ, L., M. PAZDERSKÝ a P. ŠKYŘÍK, Kurz práce s informacemi: Vyhledávací nástroje na internetu I. [online]. 2007 [cit. 2012-01-06].

• HOŘÍNKOVÁ-KOUŘILOVÁ, L., P. KŘIVÁNEK, M. NEDOMOVÁ, M. PAZDERSKÝ, S. PRESOVÁ, P. ŠEDINOVÁ a P. ŠKYŘÍK. Kurz práce s informacemi. Elportál [online]. 1 vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007 [cit. 2011-11-29]. Dostupné z: http://is.muni.cz/elportal/?id=718075. Interaktivní materiál pro studenty MU v Brně. ISSN 1802-128X.

• CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2007.

• JANOŠ, K. 2007. Informační etika. In Informační studia a knihovnictví v elektronických textech I. [online]. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2007 [cit. 2011-10-30]. Dostupné z WWW: <http://texty.jinonice.cuni.cz>.

• KŘIPAČ, M. et. al. 2008. Systém pro odhalování plagiátů na českých vysokých školách. Zpravodaj ÚVT MU[online]. 2008, roč. 18, č. 5 [cit. 2012-01-10]. Dostupný z WWW: http://www.ics.muni.cz/zpravodaj/articles/585.html. ISSN 1212-0901.

• KUBÁTOVÁ, H. a D. ŠIMEK. Od abstraktu do závěrečné práce jak napsat diplomovou práci ve společenskovědních a humanitních oborech: praktická příručka. 4. přeprac. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. 90 s. ISBN 978-80-244-1589-5.

• LIŠKA, V. Zpracování a obhajoba bakalářské a diplomové práce. 1. vyd. Praha: Professional Publishing, 2008. 93 s. ISBN 978-80-86946-64-1.



http://texty.jinonice.cuni.cz/

http://texty.jinonice.cuni.cz/

• Plagiátorství [online]. [cit. 2012-01-12] Dostupný z www http://www.infogram.cz/findInSection.do?sectionId=1115&categoryId=1161.

• POKORNÝ, J. Úspěšnost zaručena: jak efektivně zpracovat a obhájit diplomovou práci. 1. vyd. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2004. 207 s. ISBN 80-7204-348-X.

• PRŮCHA, J. a R. ŠVAŘÍČEK. Etický kodex pro český pedagogický výzkum: zdůvodnění a návrh. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. Sborník příspěvků XVII. ročníku celostátní konference ČAPV. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2010. ISBN 978 -80 -7368 -769 -4, pp. 10 -16. 2009, Ostrava.

• PUNCH, K. F. Základy kvantitativního šetření. 1. vyd. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-381-9.

• SKUTIL, M. a kol. Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství. 1. vyd. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-778-7.

• SPOUSTA, V. Vádemékum autora odborné a vědecké práce humanitního a sociálního zaměření. 1.vyd. Brno: Akademické nakladatelství Cerm, 2009. 229 s. ISBN 978-80-7204-617-1.

• ŠANDEROVÁ, J. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách: několik zásad pro začátečníky. 1. vyd., dotisk. Praha: Slon, 2007. 209 s. ISBN 978-80-86429-40-3.

• ŠEDINOVÁ, P., P. KŘIVÁNEK, a P. ŠKYŘÍK, Kurz práce s informacemi: Elektronické informační zdroje: využití pro život I. [online]. 2007 [cit. 2012-01-06]. Dostupný z WWW:

http://is.muni.cz/elportal/estud/ff/js07/informace/materialy/pages/eiz_opora.pdf.


7 ©PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D. 2013

http://www.infogram.cz/findInSection.do?sectionId=1115&categoryId=1161









http://is.muni.cz/elportal/estud/ff/js07/informace/materialy/pages/eiz_opora.pdf

Tvořivost jako podmínka kvalitní bakalářské práce

Etické aspekty kvalifikační práce

Požadavky na odbornou úroveň

Výběr tématu, proces zadání, vedoucí a oponent

Teoretická x empirická kvalifikační práce

Základní etapy zpracování kvalifikační práce

I. CÍL, OBSAH A STRUKTURA

ZÁVĚREČNÉ PRÁCE

ROSTEME S BAKALÁŘSKOU PRACÍ 8

PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D. 2013

odborná práce

předpoklad ukončení bakalářského stupně vzdělání

prokazuje znalosti v daném oboru

doklad koncepční práce – práce se zdroji, stanovení

cíle a logický postup jeho naplnění

bakalářská x diplomová práce

TVOŘIVOST

jako podmínka kvalitní BAKALÁŘSKÉ práce


logická stavba

věcnost

návaznost kapitol

vyváženost kapitol či částí práce

formální a obsahová přesnost

dodržování zásad odborného stylu a citační etiky

kvalitní grafická úprava

Požadavky na odbornou úroveň


Teoretická x empirická

bakalářská práce

struktura práce

práce teoretická

práce teoreticko-empirická

• kvalitativní výzkum

• kvantitativní výzkum

• práce typu projektu


Základní etapy zpracování bakalářské práce


Základní etapy zpracování

bakalářské práce

1. Výběr tématu a vedoucího BP (vypsané x vlastní téma)

2. Vymezení předmětu zkoumání a cíle práce

3. Vyhledání informačních zdrojů

4. Formulace pracovních hypotéz, návrh metodologie

5. Zpracování osnovy práce

Sepsání zadání BP práce a odevzdání do 29. 11. 2013


Univerzita J.A. Komenského

Roháčova 63, Praha 3, 130 00

Zadání bakalářské / diplomové práce

Školní rok: ................. / .................

Jméno a příjmení:................................................................

Obor studia: .......................................denní/kombinované *)

Kontaktní adresa: ...............................................................

Telefon: ................. Mobil: ................ E-mail: .................

ID Studenta………………..

Obhájené kvalifikační práce:

Název absolventské práce z VOŠ:……………………….

Název bakalářské práce:……………………………………….

Název práce: .........................................................................

Zásady pro vypracování práce:

Cíl práce (stručné vymezení zkoumaného problému):

Teoretická východiska:

Metody výzkumu:

Nástin osnovy:


Základní odborná literatura:

Vedoucí práce:

Podpis vedoucího práce:

Datum odevzdání zadání práce:

Termín odevzdání práce: 28. ÚNORA 2014

Podpis studenta: .......................................................

V Praze dne: ..................................

...................................................

Podpis vedoucího katedry




6. První „hrubá“ verze vlastního textu práce

7. Další rozvoj vlastního textu

8. První verze uceleného textu

9. Další doplňování informací, zpřesňování

formulací, pročítání vzniklého textu…

10. Závěrečná korektura práce

11. Finální verze práce

ko

nzu

ltace

s

ved

ou

cím




12. Odevzdání BP – 28. 2. 2014

13. Zhodnocení práce vedoucím a oponentem

14. Obhajoba BP


• zadání se odevzdávají na studijním oddělení ve 4 vyhotoveních

• po potvrzení přijetí zadání a podpisu vedoucího katedry si

student vyzvedne na studijním oddělení jedno zadání

• vyučujícím stanoven nový limit pro vedení prací

• shoda v antiplagiátorském systému Thesis 25%

Proces odevzdání zadání BP

PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D. 2013 18

Jazykový styl práce

Práce s odbornou literaturou

Typy pramenných a literárních zdrojů informací

Pravidla bibliografické citace

Citace a parafráze textu

Základní informace k jednotlivým částem BP

II. TVORBA TEXTU.

JAZYK A STYL PRÁCE


Jazykový styl textu

• odborný, „suchý“, neosobní ale srozumitelný

• neznamená nesrozumitelnost, přespekulovaný jazyk

• využití odborné terminologie

• „reader-friendly language“ - Průcha, Mareš, Slavík

• autor vystupuje anonymně

• trpný rod, 1. osoba množného čísla


Proč citovat ?

• možnost ověření uvedených tezí

• uvedení našich tvrzení do širšího kontextu

• informační etika – souvislost s autorským zákonem a plagiátorstvím

• citace musí umožnit dohledání citovaného dokumentu


Plagiátorství

• Definice plagiátu dle normy ČSN ISO 5127-2003

„představení duševního díla jiného autora půjčeného nebo napodobeného v celku nebo z části, jako svého vlastního„

• užití jakékoliv myšlenky v odborné práci bez uvedení jejího autora

• vytvořením plagiátu porušuje jeho autor nejen základní pravidla vědecké etiky, ale také autorský zákon


Citační etika

• uvést všechny použité prameny a jejich

přesnou a úplnou citaci

• zřetelné „označení“ převzatých částí

• odkazy v textu na seznam použitých zdrojů


Prohřešky proti citační etice

• citování nepoužitého díla

• necitování použitého díla

• nepřesné citování znemožňující identifikaci

• citování vlastních děl bez souvislosti s novým dílem


Obecné zásady pro citace

• přehledné a jednotné

• přesné a úplné citování

• zachováváme jazyk knihy

• chybějící údaje vynecháme (nedomýšlíme!!!)


Doslovná x parafrázovaná citace

citace doslovná (ve své práci uvádíme text z cizí práce)

Příklad:

Tyto výsledky komentuje Novotný (1999, s. 12) slovy: „Výběr vzorků

pro testování se ukázal jako rozhodující; dosažené výsledky

proto nemusí být reprezentativní.” S ohledem na ……

citace parafrázovaná (volně uvádíme myšlenky a závěry, které byly publikovány v cizí práci)

Příklad:

Podle Dritricha (2010, s. 35) je dospělý člověk za sebe zodpovědný.


Doporučené zdroje

• BIERNÁTOVÁ, O. a J. SKŮPA. Bibliografické odkazy a citace dokumentů dle ČSN

ISO 690 (01 0197) platné od 1. dubna 2011 [online]. poslední aktualizace 2. 9.

2011.

• Metodika tvorby bibliografických citací

• www.infogram.cz

• www.citace.com


ZÁKLADNÍ INFORMACE

K

JEDNOTLIVÝM ČÁSTEM

BAKALÁŘSKÉ PRÁCE



Úvod


Úvod

• orientuje v tématu a struktuře BP

• zdůvodnění volby tématu a jeho aktuálnost

• seznamuje se základní charakteristikou výzkumných

otázek a problémů řešených v BP

• vymezuje cíle bakalářské práce

• popisuje typ BP (teoretická x teoreticko-praktická,

teoreticko-výzkumná)

• popis metod zkoumání 31


Úvod

• přínos práce pro praxi

• nástin obsahu jednotlivých kapitol

• případně další důležité informace před čtením

vlastního textu práce

• měl by být jasný a výstižný (2 - 5 stran)

• PÍŠE SE NEOSOBNÍM ZPŮSOBEM !!!


Úvod

Hlavní textová část - teoretická


Přehled dosavadních poznatků • charakterizuje současný stav řešené problematiky

• popisuje teoretická a odborná východiska

• vymezuje základní pojmy

• podává přehled významných autorit, které se vyjadřují/vali k danému tématu

• měl by uvést klasické práce k tématu

• není soupisem literatury, ale má orientovat čtenáře kde se mezi současnými poznatky bude nalézat předkládaná práce

• je vhodné dodržovat hierarchii významnosti textů (uznávané odborné monografie, periodika…až poté neempirické eseje, přehledy, učebnice…)

• lze též kriticky posoudit publikované výzkumy a provést shrnutí

•čím je přehled propracovanější, tím je lepší základ pro provedení výzkumu, diskusi a výsledkové části

34


čím je přehled propracovanější, tím je lepší základ pro provedení výzkumu a

diskusi výsledkové části

Hlavní textová část - teoretická

Hlavní textová část - empirická


• formulace problému a vymezení cíle výzkumu

• formulace výzkumných otázek

• formulace hypotéz

• popis metodologie (viz dále)

• harmonogram postupu

• analýza dat

• shrnutí problematiky




Výsledky

• v kvantitativním výzkumu většinou obsahuje tabulky

a grafy se zpracovanými numerickými výsledky a

textové popisy

• v kvalitativním výzkumu je popis a shrnutí dat

současně s jejich analýzou a interpretací

• používáme narativní přístup (detailní popis,

vyprávění)

37


Hlavní textová část - empirická část výsledky

Závěr


• shrnuje prezentované informace z celé BP

• vyhodnocuje naplnění cíle

• doporučení ze získaných poznatků pro další rozvoj

tématu či praxe

• možno uvést způsoby využití získaných informací

• PÍŠE SE NEOSOBNÍM ZPŮSOBEM !!!

Závěr


Závěr

Dvě orientace výzkumu

Kvantitativně a kvalitativně orientovaný výzkum

Stanovení problému, hypotézy a jejich verifikace

III. VĚDECKÝ VÝZKUM

V

BAKALÁŘSKÉ PRÁCI


3 základní fáze výzkumu I. Přípravná, teoretická fáze

• výsledek kumulovaného poznání

• precizace výzkumného úkolu

• formulace vědecké otázky

• formulace hypotéz

• výběr výzkumných metod a technik

II. Sběr empirických dat

• shromáždění již existujících dostupných poznatků o daném problému (výsledky obdobných, souvisejících výzkumů nebo konstatování absence daného výzkumu)

• vytvoření a realizace projektu výzkumu

III. Zpracování a zobecňování

• třídění získaných dat, jejich vyhodnocení

• sepsání závěrečné zprávy výzkumu



• filozofickým východiskem je pozitivismus

• záměrný a systematický

• využívá empirické metody, kterými ověřuje - verifikuje - testuje hypotézy o vztazích mezi jevy

• řeší jeden nebo více souvisejících problémů

• základní etapy postupu kvantitativního výzkumu:

1. stanovení problému, položení vědecké otázky, formulace cíle bakalářské práce

2. formulace hypotézy

3. testování (verifikace, ověřování) hypotézy

4. vyvození závěrů a jejich prezentace

KVANTITATIVNĚ ORIENTOVANÝ VÝZKUM

Obvyklá osnova kvantitativního

výzkumu v bakalářské práci


1. Cíl a úkoly výzkumu/průzkumu

2. Hypotézy

3. Výzkumné/průzkumné metody

4. Metodika výzkumu/průzkumu

5. Výsledky výzkumu/průzkumu a jejich interpretace

6. Závěry výzkumu

Popis metodologie

obvyklá struktura

sledovaní jedinci a způsob jejich výběru

prostředí – popis místa

čas realizace - od - do

místo realizace - instituce nebo jiné podmínky

způsob realizace - individuálně, v týmu…

metody sběru dat – povaha metod, podrobnosti o sběru dat

zajištění kvality – postupy použité pro zvýšení validity výsledků

etické aspekty – etické otázky a způsoby jejich řešení

výzkumník – může obsahovat informace o výzkumníkovi

změny plánu výzkumu – informace o možných změnách



• obvykle začínáme předběžnou teoretickou analýzou

• snažíme se získat co nejvíce informací ze zkoumané oblasti

• jde o poznání současného stavu dané oblasti

• analyzujeme zdroje informací (monografie, sborníky, periodika, slovníky, výroční zprávy, internet, rozhovory a konzultace s odborníky…)

• využíváme internetové databáze knihoven

Jednotná informační brána - www.jib.cz

Souborný katalog ČR - www.caslin.cz

Národní knihovna ČR - www.nkp.cz

Městská knihovna Praha - www.mlp.cz

Národní pedagogická knihovna - www.npkk.cz

• pořizujeme si bibliografické záznamy

• platná norma ČSN ISO 690 (01 0197) duben 2011

1. Stanovení problému

http://www.jib.cz/

http://www.caslin.cz/

http://sigma.nkp.cz/

http://www.mlp.cz/

http://www.npkk.cz/kpwinsqlnpkk/index.php

Jednotná informační brána - www.jib.cz

Národní knihovna ČR - www.nkp.cz

Souborný katalog ČR


• problém formulujeme zcela konkrétně, jednoznačně

• využíváme tázací způsob

• musí implikovat možnost empirického ověření

• měl by vyjadřovat vztah mezi dvěma proměnnými

• závisle a nezávisle proměnná

• nezávisle proměnná je příčinou nebo podmínkou vzniku jiné

vlastnosti

• závisle proměnná je vlastnost (jev), který je výsledkem nebo

následkem působení nezávisle proměnné



• Souvisí A s B?

• Jak podmiňuje A a B s C?

• Existuje vztah mezi A a B za podmínek C a D?

Příklady:

• Ovlivňují konfliktní vztahy v rodině výkon pracovníka?

• Existuje souvislost mezi negativním chováním pracovníka a projevy neuroticity?


1. Formulace cíle bakalářské práce

• přesto že cíl často splývá s výzkumným problémem je zcela

nezbytné jej formulovat

•cílem může být:

• Zkoumat faktory jež ovlivňují spokojenost zaměstnanců mezi

30 - 40 rokem věku

• Prokázat…

• Porovnat…

• Popsat a analyzovat….



• při formulaci hypotéz hledáme možné odpovědi • problém může být ve skutečnosti řešen až tehdy, když jej redukujeme do formy hypotézy

• hypotéza je tvrzení vyjádřené oznamovací větou

• vyjadřuje vztah mezi dvěma proměnnými

• může jít o:

• rozdíly - více, častěji, silněji, výš, odlišně

• Studenti 1. ročníku mají UJAK raději než studenti 2. ročníku.

• vztahy - pozitivní vztah, negativní vztah, korelace

• Mezi vzděláním rodičů a inteligencí dítěte je pozitivní vztah.

• následky - jak - tak, čím - tím

• Jak lektor zvýší počet pozitivních tvrzení o studentech, tak se studenti více naučí.

2. Formulace hypotézy

• rozdíly - více, častěji, silněji, výš, odlišně

• Studenti 1. ročníku mají UJAK raději než studenti 2. ročníku.

• vztahy - pozitivní vztah, negativní vztah, korelace

• Mezi vzděláním rodičů a inteligencí dítěte je pozitivní vztah.

• následky - jak - tak, čím - tím

• Jak lektor zvýší počet pozitivních tvrzení o studentech, tak se studenti více naučí.


• musí být možno ji empiricky ověřit

• předpokládáme, že jestli A, tak B

• obvykle má výzkum několik hypotéz

• hlavní hypotéza je rozdělena do subhypotéz

• pozor na chyby!

• příliš dlouhá hypotéza

• mnoho proměnných s nejasnými vztahy

2. Formulace hypotézy


• ověřujeme zda je možné stanovenou hypotézu přijmout

• shromažďujeme data (pomocí empirických metod), třídíme a vyhodnocujeme je

• na základě ověřování hypotéz vyslovujeme závěry

• konstatujeme přijetí či odmítnutí hypotéz

3. Testování hypotéz

Nejčastěji používané výzkumné metody

• Pozorování - naivní,nekontrolované, kontrolované,přímé, nepřímé, zúčastněné, nezúčastněné

• Interakční metoda - kombinace pozorování a experimentu

• Rozhovor - kategorizovaný, nekategorizovaný, individuální, skupinový, hloubkový …

• Dotazník, anketa

• Testy, psychodiagnostika

• Technika studia písemných pramenů

• Metoda obsahové analýzy

• Metoda biografická

• Kazuistická metoda

55


Výsledky výzkumu a jejich interpretace

• Matematicko-statistické zpracování získaných dat

• Grafické vyjádření dat a jejich interpretace (tabulky,grafy, diagramy)

• Věcná interpretace výsledků

• Kvalitativní analýza získaných výsledků výzkumu



• interpretujeme dosažené výsledky

• potvrzení nebo zamítnutí každé z definovaných hypotéz

• srovnáváme je s dosavadními výsledky vědy

• zdůvodňujeme možné rozdíly

• konstatování do jaké míry a s jakým výsledkem byly splněny úkoly výzkumu

4. Vyvození závěrů a jejich prezentace


• filozofickým východiskem je fenomenologie

• připouštějí existenci více realit

• cílem je porozumění smyslu

• zaměřují se na malé skupiny

• zaměřují se na slovo a význam jevu

• zdůrazňují vcítění se

• význam je v jedinečnosti

KVALITATIVNĚ ORIENTOVANÝ VÝZKUM

Přehled posloupnosti stránek bakalářské práce

Rozvržení textu bakalářské práce

Vizuální zobrazení - tabulky, schémata, grafy, obrázky aj.

Přílohová část

VI. FORMÁLNÍ ÚPRAVA

BAKALÁŘSKÉ PRÁCE


STRUKTURA PRÁCE povinné části

Tvrdé desky

Titulní strana v ČJ

Titulní strana v cizím jazyce

Prohlášení autora

Poděkování (není povinné)

Anotace s klíčovými pojmy v ČJ

Anotace s klíčovými pojmy v cizím jazyce


STRUKTURA PRÁCE

povinné části

Obsah

Úvod

Hlavní textová část

Závěr

Seznam použitých zdrojů

Seznam tabulek, obrázků, grafů …

Přílohy

Katalogizační popis


UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

2014 Jméno a příjmení

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

BAKALÁŘSKÉ KOMBINOVANÉ STUDIUM

2013 - 2014

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

Jméno a příjmení

Název práce

Praha 2014

Vedoucí práce:

Posloupnost stran BP


Prohlášení

Prohlašuji, že předložená práce je mým

původním autorským dílem, které jsem vypracoval(a)

samostatně. Veškerou literaturu a další zdroje, z

nichž jsem při zpracování čerpal(a), v práci řádně

cituji a jsou uvedeny v seznamu použité literatury.

Souhlasím s prezenčním zpřístupněním své

práce v univerzitní knihovně.

V Praze dne …….. Jméno autora/ky…

Poděkování

Chtěl(a) bych poděkovat …………….za odborné

vedení, za pomoc a rady při zpracování této

práce. Atd.………….



Anotace

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Klíčové pojmy

……………………. ,……………………, …………….

……………………. ,……………………, …………….

Annotation

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

…………………………………………………

Key words

……………………. ,……………………, …………….

……………………. ,……………………, …………….



OBSAH ÚVOD TEORETICKÁ ČÁST 1 ……………. 1.1 1.2 1.3 2 ………. ………. ……… EMPIRICKÁ ČÁST 5 Popis výzkumu 5.1 Cíl výzkumu 5.2 Hypotézy 5.3 Metodologie výzkumu 5.4 Popis výzkumného vzorku 5.5 Realizace výzkumného šetření 5.6 Interpretace zjištěných dat ZÁVĚR SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY A PRAMENŮ SEZNAM OBRÁZKŮ, TABULEK… PŘÍLOHY


• dle normy ČSN z dubna 2011

• tištěné zdroje - ČSN ISO 690

• elektronické zdroje - ČSN ISO 690-2

• řadíme abecedně

• oddělujeme monografie, periodika, sborníky, kvalifikační

práce, jiné zdroje, cizojazyčnou literaturu a internetové

zdroje

Seznam odborné literatury


BIBLIOGRAFICKÉ ÚDAJE

Jméno autora:

Obor:

Forma studia:

Název práce:

Rok:

Počet stran bez příloh:

Celkový počet stran příloh:

Počet titulů českých použitých zdrojů:

Počet titulů zahraniční použitých zdrojů:

Počet internetových zdrojů:

Vedoucí práce:

Katalogizační popis


FORMÁLNÍ ÚPRAVA

• Rozsah bakalářské práce

• Úprava stránky

• Formát papíru a normostrana (30 řádků)

• Řádkování

• Okraje

• Zarovnání textu

• Typy písma

• Velikost písma

• Nadpisy kapitol a podkapitol

• Poznámky pod čarou


FORMÁLNÍ ÚPRAVA

členění textu • Dělení slov a odstavců

• Odstavce a odsazení

• Číslování stránek

• Číslování příloh

• Kapitoly a jejich číslování

• Obsah

• Zvýraznění textu

• Odrážky a číslované seznamy


SPECIÁLNÍ ZNAKY Tečka.

Psaní bez mezery

Dvojtečka:

Tři tečky…

Středník

Pomlčka – s mezerou

Spojovník–bez mezery

Vykřičník!, otazník?


SPECIÁLNÍ ZNAKY

Číslovky a data – 24. 4. 2014, 28. února 2014

Zápisy vědeckých titulů Mgr.

Ing.

PhDr.

RNDr.

JUDr.

ThDr.

MUDr.

MVDr.

PaedDr.

doc.

prof.

,Ph.D.

,Th.D.

,CSc.

,DrSc.

,dr.h.c.


SPECIÁLNÍ ZNAKY Ustálené zkratky

aj. (a jiné)

apod., ap. (a podobně)

atd. (a tak dále)

atp., atpod. (a tak podobně)

čj., č. j. (číslo jednací)

čp. č. p. (číslo popisné)

např. (například)

popř. (popřípadě)

tj. (to je)

tzn. (to znamená)

tzv. (tak zvaný)

viz (píšeme bez tečky)


FORMÁLNÍ ÚPRAVA

vizuální znázornění

Tabulky

Grafy

Obrázky


74

V. OBHAJOBA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE


Hodnocení kvalifikační práce

Posudek vedoucího a oponenta

Posudek bakalářské práce

vedoucí BP

oponent BP

1. ROZSAH PRÁCE

2. FORMÁLNÍ A JAZYKOVÉ POŽADAVKY

3. METODIKA PRÁCE

4. OBSAHOVÉ ZPRACOVÁNÍ A PŘÍNOS PRÁCE

5. OTÁZKY A NÁMĚTY K DISKUSI PŘI OBHAJOBĚ

6. CELKOVÉ HODNOCENÍ VEDOUCÍHO PRÁCE

7. DOPORUČENÍ PRÁCE A NAVRHOVANÁ KLASIFIKACE

POSUDEK BAKALÁŘSKÉ PRÁCE



Documents

Bakalářský seminářdata.ujak.cz/nastenka/bs_msrlzvos.pdf · odborného textu výbr a zpracovávání témat ... lenění práce do kapitol a podkapitol připomenutí výzkumných