2020-2021Guía Familiar

para el Regreso a la

Escuela

Dedicados al Mejoramiento Continuo

Estimadas Familias del Condado de Sampson,

A medida que se acerca el inicio del año escolar 2020-2021, hay mucha incertidumbre sobre la apertura de la escuela bajo las presiones creadas por la presencia continua de COVID-19 en nuestra comunidad. La Guía Familiar de Regreso a la Escuela de las Escuelas del Condado de Sampson (SCS por sus siglas en inglés) 2020-2021 es un documento vivo y uno de los muchos recursos que las Escuelas del Condado de Sampson están creando para responder a sus preguntas sobre la apertura de la escuela. Se actualizará con frecuencia para reflejar las pautas estatales más actuales y las políticas, procedimientos y recursos del distrito que están disponibles para usted y su familia. Para obtener la información más actualizada, consulte en línea en www.sampson.k12.nc.us

Puede ver las instrucciones estatales sobre la reapertura de la escuela en los siguientes sitios web:

Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Nortehttps://www.dpi.nc.gov/news/covid-19-response-resources/lighting-our-way-forward

Departamento de Salud y Servicios Humanos de Carolina del Norte https://files.nc.gov/covid/documents/guidance/Strong-Schools-NC-Public-Health-Toolkit.pdf

La información incluida en esta guía está sujeta a cambios

Tenga en cuenta que esta información es correcta a partir de la fecha de publicación. Las Escuelas del Condado de Sampson continúan monitoreando los lineamientos proporcionada por las agencias de salud pública federales, estatales y locales relacionadas con la pandemia COVID-19, y proporcionaremos actualizaciones según sea necesario. Información actualizada se comunicará a través de múltiples fuentes de medios, incluyendo: Blackboard Connect, mensajes REMIND, correo electrónico, notificaciones de llamadas telefónicas y a través de los canales de Facebook y Twitter de las Escuelas del Condado de Sampson @SampsonSchools. Además, las reuniones de la Junta Escolar del Condado de Sampson se pueden ver a través de Facebook en vivo cada mes en la reunión regular de la junta. Por favor, siga a las Escuelas del Condado de Sampson en las redes sociales y asegúrese de que su escuela tiene su correo electrónico y número de teléfono más actual. Cuidado o Guardería Después de la EscuelaLos servicios de cuidado después de la escuela en las Escuelas Primarias reanudarán los servicios bajo el Plan B.

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437 Rowan Rd., Suite 13Clinton, North Carolina, 28328

Teléfono: 910-592-1401 Fax: 910-590-2445

www.sampson.k12.nc.us Dr. Stewart Hobbs Superintendente

Junta EducativaDel Condado de SampsonSonya Powell, PresidentaSandra Carroll, Vice PresidentaEleanor BradshawRobert BurleyGlenn FaisonKim SchmidlinDaryll Warren

Atletismo Las Escuelas del Condado de Sampson están siguiendo las pautas que aparece en www.nchsaa.org.Todas las actividades atléticas son voluntarias para los estudiantes atletas. Las Escuelas del Condado de Sampson continuarán siguiendo las pautas de NCHSAA y del Departamento de Salud del Condado de Sampson con respecto al atletismo y proporcionarán actualizaciones a medida que la nueva información esté disponible.

Co-Curriculares y Actividades Después de la Escuela En este momento, todas las actividades co-curriculares y después de la escuela están en espera hasta que haya más información disponible y hasta que sea posible una planificación adicional.

Procedimiento para Reportar Casos de COVID-19 Reporte cualquier caso sospechoso, presuntivo o positivo a los funcionarios de Salud Pública del Condado de Sampson para el rastreo de contactos. Todas las instalaciones afectadas serán desinfectadas adicionalmente. Las familias y el personal serán notificados de casos positivos y se les proporcionará información sobre los contactos y cómo tener acceso a los recursos de examinación/detección. Los cierres de instalaciones se determinarán en consulta con el Departamento de Salud Pública. Si es contactado por la escuela para recoger a un niño debido a síntomas, un padre/tutor debe recoger a su hijo. Las escuelas harán tres intentos de contacto a los padres/tutores primero y luego se trasladarán a los contactos de emergencia. Si el estudiante no es recogido, el siguiente paso es llamar al Departamento de Servicios Sociales.

Aparatos/Dispositivos Electrónicos & Conectividad Los estudiantes pueden usar su propio dispositivo y no deben solicitar un dispositivo emitido por la escuela si tienen disponibilidad en casa. Los estudiantes pueden llevar su propio dispositivo a la escuela cuando operemos en el Plan A o B y conectarse a través de la red "guess/invitado" (no celular/hotspot/VPNs). Los dispositivos deben tener instalado lo siguiente:

Un programa de antivirus instalado antes de meterse a las Escuelas del Condado de Sampson

Instalar una de las licencias gratis de Microsoft disponible para todos los estudiantes a través de su cuenta de Microsoft

Instalar Google Chrome como un buscador/navegador

Las Escuelas del Condado de Sampson no serán responsables de la reparación, daño o robo de dispositivos personales. Se han ordenado hotspots/Kajeets individuales para servir a los estudiantes por orden de llegada y/o prioridad de nivel de grado con un máximo de 1 por hogar.

Escuelas PrimariasLos grados K-2º tendrán iPads, mientras que los grados 3º-5º tendrán portátiles/laptops disponibles para el aprendizaje a distancia. La escuela primaria tiene un número limitado de dispositivos para distribuir. Los estudiantes de Kindergarten y 1er grado tendrán prioridad para la distribución de dispositivos.Escuelas Medias

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Los grados de 6º a 8º tendrán portátiles/laptops disponibles para el aprendizaje a distancia. Escuelas SecundariasLos grados 9º a 12º tendrán computadoras portátiles disponibles para el aprendizaje a distancia. Las Escuelas Secundarias empezarán la distribución con los Seniors (12º) primero, luego Junior (11º), Sophomore (10º) y Freshman (9º).El Condado de Sampson tiene las siguientes áreas disponibles para descargar/cargar material en el estacionamiento. Área de Union:Escuela Secundaria de Union – Solamente Estudiantes*Rowan PFWB Church, Ivanhoe – Acceso Abierto al públicoBiblioteca de Garland – Acceso Abierto al públicoHarrell’s Christian Academy – Acceso Abierto al públicoJudy Memorial Center-Ivanhoe – Acceso Abierto al público

Área de la Ciudad de Clinton:Sampson Community College – Acceso Abierto al públicoStar Retail Sore (Lowe’s) – Acceso Abierto al públicoBiblioteca de Clinton – Acceso Abierto al públicoStar Office (U.S. 421) – Acceso Abierto al público

Área de Hobbton:Hobbton High School – Solamente Estudiantes *Biblioteca de Newton Grove – Acceso Abierto al público

Área de Lakewood:Lakewood High School – Solamente Estudiantes *Mintz Christian Academy – Acceso Abierto al públicoBiblioteca de Roseboro – Acceso Abierto al público

Área de Midway:Midway High School – Solamente Estudiantes *

Excursiones y Actividades Extracurriculares En este momento, todas las excursiones del distrito y de la escuela están en espera hasta nuevo aviso. Edificios Escolares SaludablesCubiertas de la Cara/TapabocasTodos los adultos y estudiantes en los entornos de Pre-K-12 están obligados a llevar cubiertas las caras cuando están o pueden estar a menos de 6 pies de otra persona que no sea un miembro de la familia. El personal y los estudiantes deben usar cubiertas de tela para la cara/tapabocas en los autobuses y vehículos de transporte escolar, dentro de los edificios escolares y en los terrenos de la escuela.

Todos los estudiantes de Pre-K-12 que viajen en autobús deben usar una cubierta para la cara/tapaboca a menos que haya una excepción debido a necesidades de desarrollo, médicas o de salud del comportamiento. Si un estudiante no puede usar una cubierta para la cara/tapaboca, se le requerirá que complete un formulario para notificar a los Servicios de Transporte.

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Lavado y desinfectación de ManosLavarse las manos es una de las mejores maneras de protegerse a sí mismo y a su familia de enfermarse. El Centro para el Control de Enfermedades (CDC) recomienda a todos que se laven las manos a menudo con agua y jabón durante 20 segundos. Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos no lavadas. Los profesores enseñarán los procedimientos adecuados para lavarse las manos en el aula, incorporando descansos para el lavado de manos en la jornada escolar y reforzando el lavado de manos en momentos clave a lo largo de la jornada escolar, como antes y después de comer, al usar el baño y al tocar objetos compartidos.

Lavarse las manos con agua y jabón es la mejor manera de deshacerse de los gérmenes en la mayoría de las situaciones. Si el jabón y el agua no están disponibles, se alienta a las personas a usar un desinfectante de manos a base de alcohol (que contenga al menos 60% de alcohol). Las escuelas proporcionarán estaciones desinfectantes a mano en cada entrada y salida de la escuela en todo el edificio y en cada clase. Si su hijo tiene sensibilidad para desinfectar las manos, comunique esto a los maestros de su hijo para que puedan brindarles otras oportunidades de limpiarse las manos.

Para prepararse para un regreso al campus, revise las mejores prácticas del desinfectante de manos por el Centro para el Control de Enfermedades (CDC) https://www.cdc.gov/handwashing/hand-sanitizer-use.html

Procedimientos de Limpieza y DesinfectaciónLos edificios se limpiarán y desinfectarán a fondo durante el día y cada noche. Múltiples veces al día, los aseadores realizarán, entre otras cosas, las siguientes tareas:

Barrer, limpiar el polvo, y limpiar los pasillos, las escaleras/escalones, y los descansos de las escaleras, así como también la cafetería;

Limpiar y desinfectar las fuentes de agua de los pasillos; Limpiar y desinfectar los pisos de los baños, lavamanos, inodoros, urinales, y manijas de

las puertas; monitorear el desinfectante de manos, jabón, y productos de papel; Limpiar y desinfectar las áreas de alto tráfico y los puntos de contacto en los pasillos,

áreas comunes y aulas, si son accesibles.Las superficies horizontales y que se tocan constantemente y el equipo compartido serán limpiados entre clases. Los desinfectantes utilizados están aprobados por la EPA para el SARS-CoV-2, el virus que causa el COVID-19. Los actuales protocolos de limpieza y desinfección seguirán siendo revisados y mejorados en términos de frecuencia e intensidad.

Salud y SeguridadDetección de SíntomasEn Casa

A los estudiantes se les debe tomar la temperatura diariamente antes de salir para la escuela. Los estudiantes no deben asistir a la escuela si tienen fiebre (100-4 grados F) Información relacionada con el chequeo de síntomas se pueden encontrar en el Manual deEstudiante, así como también en la página web de las Escuelas del Condado de Sampsonpara aprender sobre los signos y síntomas del COVID-19, visite https://www.sampson.k12.nc.us/domain/84

En la Escuela

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Después de llegar a la escuela, a todo el personal y los estudiantes se les hará las preguntas de la lista de control de síntomas y se les tomará la temperatura en la escuela.

En el caso de los estudiantes con comunicación limitada o con necesidades más amplias, la evaluación incluirá el diálogo con los padres o el adulto que los cuida.

Nuestras enfermeras escolares son personal de salud pública y seguirán siendo consideradas como el experto médico en cada escuela. Bajo la supervisión del Departamento de Salud Pública del Condado de Sampson, las enfermeras escolares mantendrán una comunicación consistente y se asesorarán para el cuidado y bienestar de la familia escolar.

El personal será entrenado en los signos/síntomas para referir a los estudiantes para su evaluación. A los estudiantes que muestren signos/síntomas se les proporcionará discretamente un espacio aislado para esperar a que un padre o cuidador los lleve a casa.

El personal será asignado como inspectores cuando los estudiantes lleguen a la escuela. El personal será entrenado en el uso apropiado y consistente del equipo de protección personal.Se proporcionarán mascarillas/tapabocas para los estudiantes y el personal que no las tengan puestas o estén sin ellas en caso de emergencia. Entornos de Aprendizaje

Las familias han enviado un mensaje claro: quieren opciones para sus hijos. Muchos están entusiasmados por volver a sus campus escolares; muchos aún no están listos.

Para aquellos que quieran volver a un campus escolar, los funcionarios estatales han solicitado que los distritos escolares desarrollen tres planes (A, B y C) para diferentes entornos de aprendizaje para operar en el año escolar 2020-2021. El plan en el que operaremos se basará en los funcionarios estatales y locales, la orientación/guía del NCDPI, y la orientación/guía del NCDHHS con respecto a la reapertura segura de las escuelas.

Para satisfacer una variedad de necesidades, todos los estudiantes tendrán la opción de asistir a una oportunidad de aprendizaje remoto si no están listos o no pueden regresar a un campus escolar.

Salir y Entrar del Campus de la EscuelaLos estudiantes o el personal que salga del campus y regresen durante el día escolar serán re-evaluados a su llegada. No recomendamos visitantes en este momento. Las escuelas se limitarán a unas pocas áreas designadas de entrada y salidas que serán monitoreadas en todo momento. Llegada -El personal se asegurará de que la desinfección adecuada se lleve a cabo antes de la entrada; se requerirán máscaras faciales; no pueden entrar personas no autorizadas.Salida -El personal se asegurará de que no se llevará a cabo ninguna congregación; se supervisará el distanciamiento social.Servicio de ComidaNuestros empleados de nutrición infantil continuarán preparando alimentos en nuestras cocinas escolares siguiendo procedimientos muy estrictos de seguridad alimentaria y saneamiento requeridos por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), la Administración de Seguridad y Salud Ocupacional (OSHA), el Departamento de Salud y Servicios Humanos de (NCDHHS) y el Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte (NCDPI).

Todos los estudiantes comerán en su aula en el desayuno y el almuerzo. Todas las comidas se empaquetarán individualmente para el servicio directo a los estudiantes. Las Escuelas del Condado de Sampson participan en el programa de elegibilidad de la comunidad (CEP) y todos los

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estudiantes pueden participar en servicios gratuitos de desayuno y almuerzo.

Nuestros menús seguirán presentando los favoritos de los estudiantes, nuestras especialidades de preparación casera rápida, frutas y verduras frescas de Got To Be NC Farm-to-School (Tiene que ser de la Granja de Carolina del Norte-a la-Escuela), y proporcionarán la proteína, los granos, los lácteos bajos en grasa, las frutas y las verduras que son ingredientes importantes en una nutrición.

Cuando se opere en el Plan B, los alimentos estables de estanterías/lacena o despensa serán enviados a casa con los estudiantes a petición para ayudar con la seguridad alimentaria hasta que el estudiante pueda estar de vuelta en el campus para recibir instrucción cara a cara.

Durante el Plan C, las siguientes cafeterías estarán abiertas para los servicios de Recoger-para-Llevar: Primaria de Clement, Primaria de Midway, Primaria de Hargrove, Escuela Secundaria de Hobbton, Primaria de Salemburg, Escuela Media de Roseboro-Salemburg, Escuela Media de Union.

Además, distribución en los Buses Amarillos continuarán mientras haya fondos/dinero disponible en la Guía de Emergencia del Estado en las siguientes ubicaciones/lugares: Autryville Farmer’s Market, Central Baptist Church, Garland Senior Center, Harrell’s Ballpark, Mt. Pleasant Baptist Church, Andrew’s Chapel Church, Snow Hill Baptist Church, and Turkey Town Hall.

Plan A – Distanciamiento Social Mínimo Bajo el Plan A, las instalaciones escolares están abiertas y todos los estudiantes están presentes al mismo tiempo en los edificios escolares. Se requieren protocolos de salud mejorados, con otros protocolos recomendados por el Departamento de Salud y Servicios Humanos. La enseñanza y el aprendizaje son tradicionales con la preparación para el aprendizaje mixto. Este entorno es el más familiar para los estudiantes y los padres. Los estudiantes reciben instrucción y apoyo diarios en persona de los empleados de la escuela.

Plan B – Distanciamiento Social Moderado Bajo el Plan B en las Escuelas de Condado de Sampson:

Todos los estudiantes de Pre-K-12 asistirán a la instrucción cara-a-cara dos días a la semana, ya sea lunes/martes para el grupo 1 o el jueves/viernes para el grupo 2.

Hermanos estarán en el mismo grupo. Todos los estudiantes participarán en el aprendizaje remoto los tres días que no asisten

físicamente al edificio de la escuela.

El distrito reconoce que hay algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje y no han demostrado la capacidad de ganar significado de los modelos de aprendizaje remoto. Para estos estudiantes, se pueden ofrecer servicios ampliados en persona.

Se proporcionará una opción completamente remoto Pre-K-12 para las familias que lo pidan.

Tanto los entornos de aprendizaje presencial/cara-a-cara como el remoto tendrán grandes expectativas y darán lugar a un trabajo que contribuya a la calificación general del estudiante. Los maestros colocarán estratégicamente oportunidades de aprendizaje en cada entorno para crear una experiencia general que se alinee con los rigurosos estándares estatales para el nivel de grado o el curso. Las experiencias durante la instrucción en línea serán una combinación de sesiones de instrucción grabadas y en vivo.

Plan C – Aprendizaje Remoto Solamente 6

Bajo el Plan C, no hay estudiantes presentes en las instalaciones escolares a menos que haya oportunidades escolares para el enriquecimiento y la intervención y el personal trabajará en los sitios escolares a menos que el Gobernador emita una orden de estadía en el hogar. Todas las oportunidades de aprendizaje tendrán lugar de forma remota e incluirán sesiones de instrucción grabadas en vivo y acceso a tareas impresas.

Distanciamiento Social

Todos los adultos y estudiantes de los edificios escolares requieren distanciamiento social de 6 pies o más, bajo el Plan B. Las marcas de suelo en las áreas de espera y las áreas de recepción indicarán los requisitos de distanciamiento. Se organizarán escritorios y asientos para proporcionar un distanciamiento social adecuado y se establecerán entradas, salidas y patrones de tráfico unidireccionales para evitar la aglomeración.

Aprendizaje Socio-EmocionalReconocemos que la pandemia ha causado estrés y problemas de salud emocional para las familias, los estudiantes y el personal. Hemos tenido en cuenta estas necesidades y trabajaremos con el personal para brindar apoyo a su estudiante. A continuación, se presentan algunas señales que los alumnos pueden mostrar si experimentan preocupaciones.

El estrés durante un brote de enfermedad infecciosa puede incluir: El miedo y preocupación por su propia salud y la de sus seres queridos Cambios en los patrones de sueño o alimentación Dificultad para dormir o concentrarse Empeoramiento de los problemas crónicos de salud Empeoramiento de las condiciones de salud mental Consumo potencial de alcohol, tabaco u otras drogas.

Alentamos a los padres a ponerse en contacto con su consejero escolar si siente que su hijo está experimentando síntomas emocionales o de salud mental. Puede comunicarse con ellos por teléfono o correo electrónico visitando www.sampson.k12.nc.us. Para obtener información y recursos adicionales de salud mental, puede consultar la página web de Center for Disease Control and Prevention en www.cdc.gov donde dice Coronavirus Disease 2019/Coping With Stress o llamando al HOPE4NC Línea de ayuda 1-855-587-3463 o haga un mensaje anónimo usando SAY SOMETHING en https://www.saysomething.net/ o llamando al 1-844-5SAYNOW.

Educación Especial Se pueden ofrecer servicios ampliados en-persona a algunos estudiantes con dificultades de

aprendizaje quienes no han demostrado la capacidad de ganar significado de los modelos de aprendizaje remoto.

Los servicios para estudiantes con condiciones médicas que los pongan en mayor riesgo serán determinados por el equipo del Plan Educativo Individual (IEP) del estudiante y pueden incluir una proporción diferente de opciones de aprendizaje en persona/remotas que sus compañeros de la misma edad.

Los estudiantes con necesidades de comunicación, como sordos y con dificultades auditivas, habla/lenguaje, articulación u otras necesidades identificadas, recibirán máscaras claras para minimizar cualquier impacto que las coberturas faciales puedan tener en el desarrollo o la comunicación del lenguaje.

El aumento del saneamiento y la limpieza se realizará en equipos y superficies.

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Las familias de estudiantes con necesidades especiales pueden participar en la evaluación de salud de su hijo a su llegada a la escuela. El formulario de atestación de los padres se puede utilizar como la opción más segura posible para un niño con necesidades médicas, físicas o intelectuales específicas si un adulto no está disponible para proporcionar información en la entrega del estudiante.

Exámenes EstatalesEn este momento, las pruebas estatales se llevarán a cabo cuando los estudiantes comiencen a regresar al edificio del Plan C (aprendizaje remoto). Esto incluye BOG, Pre-ACT, Workkeys, etc. Todas estas pruebas deben llevarse a cabo en el edificio en condiciones seguras. Si regresamos a la escuela bajo el Plan B, los estudiantes que eligieron tener aprendizaje remoto todo el semestre o todo el año tendrán la opción de entrar en el edificio en un entorno aislado y se les dará ciertas evaluaciones estatales.

Servicios de Apoyo EstudiantilPara abordar las preocupaciones y el estrés que puede estar experimentando, los siguientes consejos pueden apoyar a su familia durante este tiempo:

Manténgase conectado con amigos y familiares que cuidan Manténgase conectado con los planes para la apertura del nuevo año escolar a través de

www.sampson.k12.nc.us y a través de las cuentas de redes sociales del distrito y la escuela Acceda a los recursos puestos a su disposición para usted y su familia para cualquier

necesidad que pueda tener. Si tiene necesidades no satisfechas, comuníquese con el 211 para obtener ayuda

Prepare a sus hijos siguiendo las 3 Ws (como le dicen en inglés): USA su mascarilla/tapaboca correctamente, ESPERA 6 pies aparte de los demás, y LAVA bien las manos. Cuando salga en público, practique el uso de los marcadores de distancia en los pisos para mantener el distanciamiento adecuado.

Prepare a sus hijos para los cambios que encontrarán al llegar a la escuela, tales como:

nuevos patrones de tráfico en los pasillos, personal /estudiantes que usan máscaras/tapabocas, tamaños de clase más pequeños, mantener materiales (lápices, marcadores, etc.) para sí mismos, y no tocarse entre sí o las pertenencias de los demás.

Sabemos que la escuela es una parte necesaria de nuestra comunidad. Estamos haciendo todo lo posible para poder aprender y trabajar todos juntos de la manera más segura posible. Esperamos continuar con:

Cultivar un sentido de pertenencia y comunidad. Proporcionar estructuras para la seguridad física y emocional.

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Proporcionar múltiples niveles de apoyo para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

Proporcionar acceso a los servicios generales de salud para obtener resultados óptimos de desarrollo y aprendizaje.

Enseñanza y AprendizajeEstamos comprometidos a desafiar e involucrar a los estudiantes en un aprendizaje relevante, riguroso y significativo. La pandemia COVID-19 ha introducido muchas incertidumbres, incluyendo cómo volveremos a la escuela en agosto y cómo ese entorno de aprendizaje podría cambiar a lo largo del año escolar. Todas las instrucciones de los Planes A, B y C serán relevantes, rigurosas y significativas.

Creemos que todos los estudiantes merecen ser desafiados y comprometidos con un aprendizaje relevante, riguroso y significativo cada día. Este año escolar, independientemente del entorno de aprendizaje al que asista su hijo, se les enseñará contenido riguroso todos los días que se alinea con los estándares de nivel de grado de Carolina del Norte. Esto es lo que será lo mismo en todos los entornos de aprendizaje y en todas las escuelas:

Los estudiantes serán contados como presentes si completan sus tareas diarias, ya sea en línea o con los paquetes o si el estudiante se ha establecido algún tipo de contacto con el maestro correspondiente la asistencia será tabulada diariamente.

Todas las clases utilizarán materiales de aprendizaje, textos y herramientas de instrucción similares, apoyados por el distrito

Todos los estudiantes recibirán apoyo y servicios apropiados a través del programa de educación general, educación especial, Planes Educativos Individualizados (IEP), planes 504, Dotados Académica e Intelectualmente (AIG), Inglés como Segundo Idioma (ESL), e intervención

Todos los estudiantes recibirán apoyo de sus consejeros, trabajadores sociales y personal de apoyo estudiantil, según sea necesario

Todas las escuelas se centrarán en establecer relaciones y comunidades efectivas.

TransporteEl formulario de Atestación para Padres se puede encontrar en el manual del estudiante. Este formulario debe ser firmado antes de que un estudiante pueda participar en los servicios de transporte para 2020-2021. El padre/tutor debe notificar a la escuela y actualizar el formulario si algo cambia con respecto a los síntomas de COVID-19. Para promover el distanciamiento social, no más de un estudiante se sentará en un asiento de autobús escolar a la vez con las excepciones para los estudiantes en el mismo hogar. Los estudiantes deben utilizar la misma parada de autobús AM/PM este año para facilitar la capacidad reducida en los autobuses escolares, siendo necesario aumentar el número de rutas por escuela.

Todos los estudiantes de Pre-K-12 que viajen en autobús deben llevar una cubierta facial que pueda ser una máscara y/o un protector facial a menos que haya una excepción debido a las necesidades de desarrollo, médicas o de salud del comportamiento.

Los puntos de contacto, incluyendo puertas y ventanas, asas de agarre, reposabrazos, asientos duros, manijas de las puertas y hebillas del cinturón de seguridad, se limpiarán y desinfectarán entre cada viaje del autobús con un desinfectante aprobado por la EPA para SARS-CoV-2, el virus que causa COVID-19. Cada autobús se limpiará entre las salidas de la mañana y de la tarde y al final de cada día.

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Se requiere que un adulto o un hermano mayor responsable espere con niños de edad primaria en la parada de autobús hasta que se complete el examen para ayudar al niño a regresar a casa en caso de que las consideraciones de salud indiquen que no pueden abordar el autobús.

Visitantes y VoluntariosLas Escuelas y centros administrativos del Condado de Sampson continuarán cerrados a los visitantes excepto con cita previa o a discreción del director de la escuela. Los visitantes deberán seguir los mismos procedimientos de detección que el personal y los estudiantes y se espera que lleven una máscara.

Uso de la Fuente de AguaEn respuesta a COVID-19, se prohibirá a los estudiantes beber directamente de fuentes de agua.

Se alienta a todos los estudiantes a traer su propia agua embotellada o botellas de agua reutilizables. Todas las botellas de agua deben estar claramente etiquetadas con el nombre del usuario. Es responsabilidad de los estudiantes llevar un registro de sus botellas de agua y llevarlas a casa para una limpieza regular.

Si los estudiantes necesitan agua y no tienen una botella de agua, pueden pedir a un empleado una vaso desechable para obtener agua de la fuente de agua.

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Plan C Re-ingreso (Aprendizaje Remoto)Preguntas Hechas Frecuentemente

Preguntas/Preocupaciones Respuesta

Si seleccioné Aprendizaje remoto para mi hijo en la encuesta, ¿tienen que permanecer en esa opción todo el año?

Sí, independientemente de si seleccionó UN SEMESTER o TODO EL Año, los estudiantes deben permanecer en esa opción durante al menos un semestre. Los estudiantes pueden volver a la instrucción cara a cara después de un período de calificación. Asegúrese de comunicar sus intenciones a la administración de la escuela cuando tome la decisión de regresar a la instrucción en el campus.

¿Todavía el almuerzo está disponible mientras se aprende a distancia en casa? ¿Cómo lo conseguiré?

Sí, los estudiantes que participen en instrucción remota podrán recoger comidas en horarios y lugares designados en todo el distrito. Para ver todas las ubicaciones, visite https://www.sampson.k12.nc.us/domain/66.

¿Se requiere que los estudiantes hagan aprendizaje remoto? ¿Cómo entregarán su trabajo y recibirán calificaciones?

Sí, TODOS los días cuentan para asistencia y calificación si el estudiante está completando un formato virtual a través de un sistema de gestión de aprendizaje universal como Google, Microsoft Teams, Canvas o completando un paquete de instrucción en papel. SCS también continuará usando PowerSchooldonde los padres y estudiantes tienen acceso a información de calificación y horarios en vivo. La escuela está de vuelta en sesión el 17 de agosto, y queremos que todos tomen el aprendizaje en serio. Evaluaremos el trabajo de los estudiantes y proporcionaremos comentarios y calificaciones sobre el trabajo de los estudiantes.

Si selecciono una opción de aprendizaje remoto para mi hijo, ¿se le proporcionará a mi hijo un dispositivo para usar o tendré que proporcionar el dispositivo?

Se alienta a los estudiantes inscritos en el aprendizaje remoto a usar su propia computadora si tiene uno disponible. Las Escuelas del Condado de Sampson tendrán un dispositivo asignado prestado del distrito por orden de llegada.

¿Qué opciones de programación/horario y El día escolar es flexible y los estudiantes recibirán

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aprendizaje escolar se proporcionarán para mi hijo?

instrucción directa de los maestros a horas programadas, así como lecciones grabadas en video.

¿Tendrán las escuelas su horario escolar normal? ¿El aprendizaje remoto tendrá horas establecidas?

Sí, se espera que la instrucción se lleve a cabo durante el horario escolar normal con un cronograma establecido para las sesiones de maestros en persona y el aprendizaje remoto. Los horarios de muestra se compartirán con las familias a principios de agosto. Hable con los maestros y administradores de la escuela de su hijo para obtener más detalles.

¿Qué sucede si mi hijo tiene un IEP o un Plan 504? ¿Qué opciones tengo?

Servicios excepcionales para niños proporcionarán opciones en cada nivel. Las restricciones de lo virtual requerirán reuniones individuales con padres cuyos estudiantes están en el continuo separado/recurso. El aprendizaje remoto y las opciones presenciales, cuando sea apropiado, seguirán de cerca al IEP y la mayoría de los servicios estarán disponibles. Los servicios relacionados (como PT) pueden tener algunas limitaciones en un entorno remoto y requerir que el niño acuda al campus para recibir servicios.

¿Qué apoyos sociales y emocionales están disponibles para ayudar a los estudiantes y al personal a adaptarse al reingreso?

Las actividades diarias de Aprendizaje Social Emocional (SEL por sus siglas en Inlgés) se integrarán en las lecciones. Se alienta a los estudiantes a comunicarse con los consejeros y maestros si necesitan apoyo adicional. Para obtener información y recursos adicionales de salud mental, puede visitor la página web del Center for Disease Control and Prevention en www.cdc.gov donde dice Coronavirus Disease 2019/Coping With Stress o llamando a la línea de Apoyo de HOPE4NC 1-855-587-3463 o mandar un mensaje anónimo usando SAY SOMETHING ahttps://www.saysomething.net/ o llamando al 1-844-5SAYNOW. Los estudiantes en los grados 6-12 recibirán capacitación en la aplicación Say Something durante estos primeros 30 días del año escolar.

¿Estarán disponibles las líneas directas para abordar necesidades tales como servicios de apoyo estudiantil, asistencia académica, preguntas generales, etc. como en la primavera?

Los maestros publicarán el Horario de Oficina donde estarán disponibles para responder preguntas. Las Escuelas del Condado de Sampson utilizan una herramienta de comunicación conocida como REMIND. Esta herramienta permite la comunicación bidireccional a través del texto con los maestros y la escuela de su hijo.

¿Cuánto durará el Plan C? ¿Las escuelas eventualmente se moverán al Plan B?

Todas las escuelas operarán bajo el Plan C durante al menos cuatro semanas, hasta al menos el 14 de

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septiembre de 2020. Cuando todas las escuelas comiencen a operar bajo el Plan B (Combinación de Remoto y Cara-aCara), en ese momento el Superintendente Dr. Stewart Hobbs y la Junta Escolar del Condado de Sampson consideren seguro para los estudiantes regresar al edificio escolar apoyado por la confirmación del Departamento de Salud del Condado de Sampson de que las condiciones COVID-19 han mejorado lo suficiente en el Condado de Sampson de tal manera que el Plan B puede ser implementado de manera segura.

Los funcionarios del distrito continuarán trabajando con los funcionarios de salud locales con respecto a las actualizaciones de tendencias COVID-19 se compartirán a través del sitio web del SCS a medida que estén disponibles.

¿Cuándo comenzará la instrucción remota para el año escolar 2020-2021?

La instrucción remota comenzará el 17 de agosto de 2020. Sampson Early College comenzará el 10 de agosto basados en los calendarios encontrados en el sitio web del SCS que fueron aprobados previamente por la Junta: https://www.sampson.k12.nc.us /Page/5009

¿Habrá una orientación o "puertas abierta" para el Plan C?

El distrito está explorando maneras de proporcionar múltiples opciones de orientación para los estudiantes para oportunidades de recolección de dispositivos y materiales para preparar a los estudiantes a participar en experiencias de aprendizaje remoto sólidas y alineadas con estándares al comienzo del año escolar 2020-2021. Se llevarán a cabo sesiones de orientación para padres y estudiantes. Es muy importante que la participación sea alta debido a los trámites anuales que deben completarse. Más información será compartida en agosto a través de la escuela de su hijo.

No tengo un dispositivo para la instrucción remota; ¿proporcionará el distrito un dispositivo para mi hijo? ¿Internet?

Este otoño, el distrito proporcionará un dispositivo prestado para los estudiantes en los grados K-12. Se están llevando a cabo otras medidas para reducir la brecha con la conectividad.

¿La escuela rotará dentro y fuera de los Planes A, B y C durante todo el año 2020-2021?

Dado el estado incierto de la ciencia con respecto a COVID-19 y los niños y adolescentes y la tendencia actual al alza de los casos COVID-19 en el Condado de Sampson, es necesario adoptar el Plan C para la apertura del año escolar 2020-2021 con el fin de garantizar la salud y seguridad de los estudiantes y el personal. La Junta Escolar del Condado de Sampson y el Superintendente Hobbs reaccionarán a los casos

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y tendencias siguiendo la guía del Departamento de Salud del Condado de Sampson. Nuestra máxima prioridad es que los estudiantes regresen a la escuela en un ambiente seguro que sea propicio para el aprendizaje.

Tengo más preguntas Comuníquese con la escuela de su hijo para obtener más información https://www.sampson.k12.nc.us/domain/60

COVID-19 DISCLAIMER: Todas las comunicaciones u orientaciones basadas en la escuela y a nivel de distrito de las Escuelas del Condado de Sampson, por ejemplo: manuales, sitios web, comunicaciones en redes sociales, etc., están sujetas a cambios en cualquier momento debido a las cambiantes condiciones COVID-19 y a las directrices de salud o seguridad relacionadas.

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