Upload
suwita-mat-saad
View
280
Download
9
Embed Size (px)
Citation preview
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
1/28
2.1 Pengertian Perkembangan2.1 Pengertian Perkembangan
ManusiaManusia
Perubahan kualitatif, tidak dapat diukur,Perubahan kualitatif, tidak dapat diukur,
bersifat berterusan cemderung ke arah lebihbersifat berterusan cemderung ke arah lebih
baik dari pemikiran, rohani, moral danbaik dari pemikiran, rohani, moral dan
sosial, dipengaruhi faktor baka dansosial, dipengaruhi faktor baka danpersekitaran.persekitaran.
Garrison berpendapat perkembangan adalahGarrison berpendapat perkembangan adalah
hasil daripada tindakan yang saling berkaithasil daripada tindakan yang saling berkait
antara jasmani dengan pembelajaran-antara jasmani dengan pembelajaran-
perubahan kuantitatif dan kualitatif menujuperubahan kuantitatif dan kualitatif menuju
ke arah tertentu.ke arah tertentu.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
2/28
2.2 Perbezaan antara2.2 Perbezaan antara
pertumbuhan danpertumbuhan dan
perkembanganperkembanganspekspek PertumbuhanPertumbuhan PerkembanganPerkembangan!asmani!asmani "inggi, saiz,"inggi, saiz,
beratberatMahir gunaMahir guna
anggotaanggota
MentalMental #erupaya $kir#erupaya $kirbanyakbanyak
Mahir gunaMahir gunaperkataanperkataan
%osial%osial &nteraksi&nteraksi
dengan luardengan luarkeluargakeluarga
%edar beza lelaki%edar beza lelaki
dan perempuandan perempuan
'mosi'mosi %uka, duka,%uka, duka,marahmarah
(paya kuasai(paya kuasaiperasaanperasaan
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
3/28
2.) *aktor yang mempengaruhi2.) *aktor yang mempengaruhi
perkembangan manusiaperkembangan manusia
1. *aktor 'ndogen- sifat yang diba+a oleh1. *aktor 'ndogen- sifat yang diba+a oleh
indiidu sejak dalam kandungan hinggaindiidu sejak dalam kandungan hingga
lahir faktor keturunan.lahir faktor keturunan.
a.a. bakabaka
b.b. pemakananpemakanan
c.c. kesihatan ibukesihatan ibud.d. dadah dan alkoholdadah dan alkohol
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
4/28
sambungansambungan
e.e. MerokokMerokok
f.f. *aktor h darah*aktor h darah
g.g. /esan 0-ray/esan 0-rayh.h. 'mosi ibu'mosi ibu
i.i. "eratogenik dan penyakit ibu"eratogenik dan penyakit ibu
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
5/28
2.2. *aktor 'ksogen*aktor 'ksogen
*aktor dari luar.*aktor dari luar.
a.a. PemakananPemakanan
b.b. /eluarga/eluarga
c.c. akan sebayaakan sebayad.d. %ekolah%ekolah
e.e. tempat tinggaltempat tinggal
f.f. Media elektronik dan sebaran amMedia elektronik dan sebaran amg.g. Pusat ibadatPusat ibadat
h.h. Persekitaran dunia.Persekitaran dunia.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
6/28
2. iri-ciri Perkembangan2. iri-ciri Perkembangan
a.a. Perubahan saling berkait antaraPerubahan saling berkait antara
jasmani dengan pembelajaran.jasmani dengan pembelajaran.
b.b.
#ersifat kualitatif- aspek jasmani,#ersifat kualitatif- aspek jasmani,emosi,mental dan sosial.emosi,mental dan sosial.
c.c. Perubahan dari segi fungsiPerubahan dari segi fungsi
d.d. #ersifat sejagat serta ikut aturan#ersifat sejagat serta ikut aturansemula jadisemula jadi
e.e. #erterusan sepanjang hayat#erterusan sepanjang hayat
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
7/28
sambungansambungan
f.f. Perubahan menuju ke arah tertentuPerubahan menuju ke arah tertentu
serta dijangkakan.serta dijangkakan.
g.g.3ipengaruhi oleh baka dan3ipengaruhi oleh baka dan
persekitaran.persekitaran.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
8/28
2.42.4"eori-teori perkembangan"eori-teori perkembangan
manusiamanusia
1.1. "eori Psikoanalisi %igmund *reud"eori Psikoanalisi %igmund *reud
3ilahirkan pada 1546 di Moraia,3ilahirkan pada 1546 di Moraia,
ep.zec. #ermula dgn doktorep.zec. #ermula dgn doktor
perubatan.perubatan.
Menekankan ke+ujudan ingatan takMenekankan ke+ujudan ingatan tak
sedar ketika kon7ik dan ketegangan.sedar ketika kon7ik dan ketegangan.
Personaliti manusia terdiri daripada tigaPersonaliti manusia terdiri daripada tiga
bahagian, i.e id, ego dan superego.bahagian, i.e id, ego dan superego.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
9/28
sambungansambungan
&d bahagian personaliti tak sedar,&d bahagian personaliti tak sedar,
menekankan pada kepuasan danmenekankan pada kepuasan dan
keseronokan, dorongan tenaga libidokeseronokan, dorongan tenaga libido
-tempat simpan keinginan manusia.-tempat simpan keinginan manusia.
'go- personaliti yang logis,tersusun,'go- personaliti yang logis,tersusun,
menga+al kehendak id agar tidakmenga+al kehendak id agar tidak
melanggar nilai dan norma masyarakat.melanggar nilai dan norma masyarakat.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
10/28
%ambungan%ambungan
%uperego personaliti moral yang%uperego personaliti moral yang
diperoleh daripada bapanya atau guru.diperoleh daripada bapanya atau guru.
%uperego hantar maklumat nilai moral%uperego hantar maklumat nilai moral
pada ego yang bertindak menga+al id.pada ego yang bertindak menga+al id.
ontoh8 li meradang lalu membelasahontoh8 li meradang lalu membelasah
hmad 9ikut id:, li berasa bersalahhmad 9ikut id:, li berasa bersalah
9superego kata membelasah itu tidak9superego kata membelasah itu tidaksopan: li mohon maaf 9ego:.sopan: li mohon maaf 9ego:.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
11/28
Peringkat PerkembanganPeringkat Perkembangan
%igmund *reud%igmund *reud
(mur(mur PeringkatPeringkat
; - 15 bulan; - 15 bulan
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
12/28
2.2. "eori Perkembangan /ognitif"eori Perkembangan /ognitif
!ean Piaget!ean Piaget
lahir di >euchatel euchatel
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
13/28
/onsep sas Piaget/onsep sas Piaget
similasi menambah maklumat barusimilasi menambah maklumat baru
disesuaikan dengan skema yang ada.disesuaikan dengan skema yang ada.
komodasi mengubahsuai skemakomodasi mengubahsuai skema
yang ada untuk memahami maklumatyang ada untuk memahami maklumat
barubaru
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
14/28
ontoh similasiontoh similasi
%%
&&MM
&&
tidak seimbangtidak seimbang == seimbang seimbang
%%
&&
*atin nampak an dan sebut lori*atin nampak an dan sebut lori
%kema lori %kema lori
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
15/28
ontoh komodasiontoh komodasi
/eseimbangan tidak seimbang/eseimbangan tidak seimbangkeseimbangankeseimbangan
*atin nampak itik dan panggilnya ayam.*atin nampak itik dan panggilnya ayam.bahnya betulkanbahnya betulkan
%kemaayam
%kemaayam
%kemaitik
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
16/28
"ahap Perkembangan Piaget"ahap Perkembangan Piaget
; - 2 tahun; - 2 tahun Peringkat 3eria MotorPeringkat 3eria Motor
2 - A tahun2 - A tahun Peringkat pra operasiPeringkat pra operasi
A - 11 tahunA - 11 tahun Peringkat operasi konkritPeringkat operasi konkrit
12 tahun ke12 tahun ke
atasatasPeringkat operasi formalPeringkat operasi formal
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
17/28
). "eori Perkembangan). "eori Perkembangan
Psikososial 'riksonPsikososial 'rikson
=ahir di *rankfurt, German, mulanya pengikut=ahir di *rankfurt, German, mulanya pengikutpsikoanalisis.psikoanalisis.
Mengemukakan lima prinsip 8Mengemukakan lima prinsip 8
1.1. Manusia mempunyai keperluan asas yangManusia mempunyai keperluan asas yangsama.sama.
2.2. Perkembangan bergantung tindak balasPerkembangan bergantung tindak balaskepada keperluan asas.kepada keperluan asas.
).). Perkembangan mengikut tahap tertentuPerkembangan mengikut tahap tertentu
.. %etiap tahap ada kon7ik, mesti diatasi untuk%etiap tahap ada kon7ik, mesti diatasi untukke tahap berikutnya.ke tahap berikutnya.
4.4. !ika gagal atasi kon7ik akan menjejaskan!ika gagal atasi kon7ik akan menjejaskanperkembangan tahap berikutnya.perkembangan tahap berikutnya.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
18/28
"ahap perkembangan 'rikson"ahap perkembangan 'rikson
"ahap"ahap PeringkatPeringkatumurumur
iri-ciriiri-ciri
PertamaPertama ; - 1 B; - 1 B
tahuntahunPercaya l+n "idakPercaya l+n "idak
PercayaPercaya
/edua/edua 1 B ) tahun1 B ) tahun utonomi l+n asautonomi l+n asa
MaluMalu
/etiga/etiga ) - 6 tahun) - 6 tahun &nisiatif l+n asa&nisiatif l+n asa
#ersalah#ersalah
/eempa/eempatt
6 - 12 tahun6 - 12 tahun &ndustri l+n asa&ndustri l+n asaendah 3iriendah 3iri
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
19/28
"ahap"ahap
/elima/elima 12 - 2; tahun12 - 2; tahun &dentiti l+n&dentiti l+n
/ekeliruan Perasaan/ekeliruan Perasaan
/eena/eenamm
2; - ; tahun2; - ; tahun /eintiman l+n/eintiman l+nPengasingan 3iriPengasingan 3iri
/etujuh/etujuh ; - 6; tahun; - 6; tahun Generatiiti l+nGeneratiiti l+n
Pemusatan /endiriPemusatan /endiri
/elapa/elapa
nn6; tahun ke6; tahun ke
atasatas/esepaduan l+n/esepaduan l+n
Putus saPutus sa
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
20/28
. "eori perkembangan. "eori perkembangan
#ehaiorisme dan %osial /ognitif#ehaiorisme dan %osial /ognitif
a:a: "eori Pelaziman /lasik Palo"eori Pelaziman /lasik Palo- =ahir di /yazan, usia 15?.=ahir di /yazan, usia 15?.- Casil kajian mengemukakan konsepCasil kajian mengemukakan konsep
rangsangan dan gerakbalas.rangsangan dan gerakbalas.- angsangan adalah suatu tenaga yangangsangan adalah suatu tenaga yang
menimbulkan gerakbalas.menimbulkan gerakbalas.- Gerakbalas suatu t@laku akibat rangsangan.Gerakbalas suatu t@laku akibat rangsangan.- "okoh lain ialah !# Datson menekankan"okoh lain ialah !# Datson menekankan
emosi juga boleh dilazimkan, kajian tikusemosi juga boleh dilazimkan, kajian tikusputih dengan lbert.putih dengan lbert.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
21/28
b: "eori Pelaziman
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
22/28
c: "eori pembelajaran %osialc: "eori pembelajaran %osial
#andura#andura
/onsep asasnya manusia akan cepat/onsep asasnya manusia akan cepat
mempelajari hanya dengan memerhatikanmempelajari hanya dengan memerhatikan
t.l. orang lain.t.l. orang lain.
/onsep permodelan dan konsep peniruan./onsep permodelan dan konsep peniruan.Proses peniruan melalui langkah8Proses peniruan melalui langkah8
1.1. "umpuan"umpuan
2.2. PenyimpananPenyimpanan).). MengingatMengingat
.. MotiasiMotiasi
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
23/28
4.4. "eori 'thologi =orenz"eori 'thologi =orenz
'thologi ialah kajian tentang t@laku manusia dan hai+an'thologi ialah kajian tentang t@laku manusia dan hai+andalam konteks eolusi.dalam konteks eolusi.
/onrad =orenz 91?;) 1?5?: bapa 'thologi Moden./onrad =orenz 91?;) 1?5?: bapa 'thologi Moden.Menyatakan corak t@laku manusia dilihat dari t@lakuMenyatakan corak t@laku manusia dilihat dari t@laku
semulajadi hai+an dan ciri $zikalnya. /ajian dibuatsemulajadi hai+an dan ciri $zikalnya. /ajian dibuatdiestetnya di ustria.diestetnya di ustria. 3iteruskan oleh !ohn #o+lby 91?;A 1??;:3iteruskan oleh !ohn #o+lby 91?;A 1??;:
#o+lby menyatakan bh+ t@laku manusia berkait rapat#o+lby menyatakan bh+ t@laku manusia berkait rapat
dengan persekitaran, +ujud Ft@laku pergantungan utkdengan persekitaran, +ujud Ft@laku pergantungan utk
kekal jalinan.kekal jalinan."eori ini dikritik kerana lebih kepada faktor biologi, tidak"eori ini dikritik kerana lebih kepada faktor biologi, tidak
pada kognitif.pada kognitif.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
24/28
6. "eori Perkembangan6. "eori Perkembangan
'kologikal'kologikal
Peranan persekitaran ke atas perkembanganPeranan persekitaran ke atas perkembangan
organisma.organisma.
#ronfenbrenner membahagi persekitaran#ronfenbrenner membahagi persekitaran
kepada 4 sistem yang terangkum antara satukepada 4 sistem yang terangkum antara satusama lain8sama lain8
1.1. %istem Mikro%istem Mikro
2.2. %istem Meso%istem Meso
).). %istem 'kso%istem 'kso.. %istem Makro%istem Makro
4.4. %istem /rono%istem /rono
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
25/28
A. "eori Perkembangan rnoldA. "eori Perkembangan rnold
GesellGesell
3ibesarkan di lma, Disconsin.3ibesarkan di lma, Disconsin.
Menyatakan pertumbuhan danMenyatakan pertumbuhan dan
perkembangan kanak-kanak adalahperkembangan kanak-kanak adalah
melalui proses Fkematanganmelalui proses Fkematangan
%emua perkembangan berlaku%emua perkembangan berlaku
mengikut pola dan urutan tertentu,mengikut pola dan urutan tertentu,
dan perkembangan boleh diramalkan.dan perkembangan boleh diramalkan.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
26/28
5. "eori Perkembangan obert5. "eori Perkembangan obert
CaighurstCaighurst
3ilahirkan pada 4 !un 1?;;3ilahirkan pada 4 !un 1?;;Menyenaraikan 2 tugas perkembanganMenyenaraikan 2 tugas perkembangan
dan menekankan pengaruh persekitarandan menekankan pengaruh persekitaran
dalam perkembangan kanak-kanak.dalam perkembangan kanak-kanak.%eseorang yang berjaya melaksanakan%eseorang yang berjaya melaksanakan
tugas perkembangan akan gembira, jikatugas perkembangan akan gembira, jika
gagal kece+a.gagal kece+a.
"ugas perkembangan meliputi aspek"ugas perkembangan meliputi aspek$zikal, kognitif sosial dan emosional.$zikal, kognitif sosial dan emosional.
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
27/28
Perkembangan kanak-kanakPerkembangan kanak-kanak
hingga emajahingga emaja
1.1. +al /anak-kanak 9; 6 tahun:+al /anak-kanak 9; 6 tahun:
-- aspek $zikal dan kognitifaspek $zikal dan kognitif
-- aspek sosial dan emosiaspek sosial dan emosi2.2. Pertengahan /anak-kanak 96 12Pertengahan /anak-kanak 96 12
tahun:tahun:
).). "ahap remaja 91) 21 tahun:"ahap remaja 91) 21 tahun:
7/24/2019 BAB 2 Perkembangan Manusia.ppt
28/28
&mplikasi "eori Perkembangan&mplikasi "eori Perkembangan
/epada Guru/epada Guru
&mplikasi
PengetahuanPertumbuhan dan
Perkembangan/epada Proses
P H P3alam #ilik
3arjah
Personaliti
/onsep /endiri!asmani, mental3an emosi murid
Perbezaan &ndiidu