115
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc DANH MỤC ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘ ĐƯA RA TUYỂN CHỌN THỰC HIỆN TỪ NĂM 2015 (Kèm theo Quyết định số /QĐ-BGDĐT ngày tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) TT Tên đề tài Định hướng mục tiêu Dự kiến kết quả, sản phẩm Hội đồng Đơn vị Người đề xuất 1. Nghiên cứu thử nghiệm phương pháp dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học - Xác lập được cơ sở khoa học và thực tiễn của việc dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai đối với học sinh dân tộc thiểu số. - Nghiên cứu thử nghiệm phương pháp dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học. - Đề xuất được - Tài liệu: Phương pháp dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học - Bản kiến nghị về phương pháp dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học giai đoạn từ sau năm 2015 - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước. - Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ. KHGD 3 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TS. Nguyễn Thị Kim Oanh 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

DANH MỤC ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘĐƯA RA TUYỂN CHỌN THỰC HIỆN TỪ NĂM 2015

(Kèm theo Quyết định số /QĐ-BGDĐT ngày tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

TT Tên đề tài Định hướng mục tiêu Dự kiến kết quả, sản phẩm Hội đồng Đơn vị Người đề xuất1. Nghiên cứu thử nghiệm

phương pháp dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học

- Xác lập được cơ sở khoa học và thực tiễn của việc dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai đối với học sinh dân tộc thiểu số.- Nghiên cứu thử nghiệm phương pháp dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học.- Đề xuất được phương pháp dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học giai đoạn từ sau năm 2015.

- Tài liệu: Phương pháp dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học - Bản kiến nghị về phương pháp dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học giai đoạn từ sau năm 2015- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 3 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

TS. Nguyễn Thị Kim Oanh

2. Xây dựng mô hình hỗ trợ trẻ khuyết tật trong trường mầm non hòa nhập  

- Xác lập được cơ sở khoa học và thực tiễn của việc xây dựng mô hình hỗ trợ trẻ khuyết tật trường mầm non hòa nhập.

- Mô hình hỗ trợ trẻ khuyết tật trong trường mầm non hòa nhập   - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 3 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

TS. Vương Hồng Tâm

1

Page 2: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Đề xuất được mô hình hỗ trợ trẻ khuyết tật trong trường mầm non hòa nhập.

3.Nghiên cứu việc dạy học trong môi trường đa văn hóa ở vùng dân tộc miền núi phía Bắc

Đề xuất được nội dung bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học trong môi trường đa văn hóa cho đội ngũ giáo viên dạy học trong môi trường đa văn hóa ở vùng dân tộc miền núi phía Bắc.

- Tài liệu bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học trong môi trường đa văn hóa cho giáo viên ở vùng dân tộc miền núi phía Bắc.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 2 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

TS. Kiều Thị Bích Thủy

4.Phát triển chương trình giáo dục ở các trung tâm giáo dục thường xuyên đáp ứng nhu cầu người học

Đề xuất được định hướng phát triển chương trình và sách giáo khoa giáo dục thường xuyên sau năm 2015.

- Báo cáo tổng hợp về hệ thống những định hướng phát triển chương trình và sách giáo khoa Giáo dục thường xuyên sau năm 2015.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 2 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

ThS. Nguyễn Minh Tuấn

5. Giải pháp nâng cao chất lượng tuyển chọn, bồi dưỡng và xét tuyển học sinh hệ dự bị đại học vào các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp

- Xác lập được cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tuyển chọn, bồi dưỡng và xét tuyển học sinh hệ dự bị đại học vào các trường đại học, cao đẳng, trung cấp.- Đánh giá được công tác tác tuyển chọn, bồi dưỡng và xét tuyển học sinh hệ dự bị đại học vào các trường đại học, cao đẳng, trung cấp ở nước ta.- Đề xuất được các giải pháp nâng cao chất

- Sách tham khảo về giải pháp nâng cao chất lượng tuyển chọn, bồi dưỡng và xét tuyển học sinh hệ dự bị đại học vào các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp.- Bản khuyến nghị về sửa đổi cơ chế, chính sách, cách thức tổ chức, quy trình tuyển chọn, bồi dưỡng và xét tuyển học sinh hệ dự bị đại học.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang

Hồ Trường

2

Page 3: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

lượng tuyển chọn, bồi dưỡng và xét tuyển học sinh hệ dự bị đại học vào các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp.

6. Nâng cao năng lực cho giáo viên tiểu học trong hoạt động giáo dục can thiệp hòa nhập đối với học sinh tăng động giảm chú ý ở các trường tiểu học

- Luận giải được cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao năng lực cho giáo viên tiểu học trong hoạt động giáo dục can thiệp hòa nhập đối với học sinh tăng động giảm chú ý ở các trường tiểu học. - Đánh giá được thực trạng năng lực của giáo viên tiểu học trong hoạt động giáo dục can thiệp hòa nhập đối với học sinh tăng động giảm chú ý ở các trường tiểu học.- Đề xuất được các giải pháp nâng cao năng lực cho giáo viên tiểu học trong hoạt động giáo dục can thiệp hòa nhập đối với học sinh tăng động giảm chú ý ở các trường tiểu học ở Việt Nam.

- Tài liệu hướng dẫn đào tạo kỹ năng can thiệp hòa nhập cho học sinh ADHD dành cho giáo viên và phu huynh tiểu học.- Bản đề xuất Chương trình can thiệp dành cho trẻ bị ADHD ở trường tiều học trên cơ sở cập nhật kinh nghiệm quốc tế.- Bản đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực cho giáo viên tiểu học trong hoạt động giáo dục can thiệp hòa nhập đối với học sinh tăng động giảm chú ý ở các trường tiểu học ở Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường ĐHSP Hà Nội 2

ThS. Hoàng Thị Hạnh

7. Nghiên cứu ứng dụng quá trình anammox (anaerobic ammonium oxidation - ôxi hóa kỵ

Thiết kế và xây dựng được mô hình xử lý amôni trong nước thải trong môi trường lưu

- Mô hình (công suất 1 m3/ngày) xử lý amôni trong nước thải có hàm lượng amôni cao trong môi trường lưu động ứng dụng quá trình anammox với các thông số và điều

Môi trường Trường ĐH Xây dựng

Trần Thị Hiền Hoa

3

Page 4: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

khí amôni) để xử lý amôni trong nước thải

động ứng dụng quá trình anammox ở quy mô phòng thí nghiệm.

kiện vận hành theo quy chuẩn VN. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

8. Nghiên cứu chế tạo bê tông nhẹ sử dụng cốt liệu cao su tái chế từ lốp xe phế thải

Chế tạo được loại bê tông nhẹ sử dụng cốt liệu cao su tái chế từ các loại lốp xe phế thải ứng dụng trong xây dựng công trình ở Việt Nam.

- Quy trình công nghệ sản xuất các mẫu bê tông nhẹ sử dụng cốt liệu cao su tái chế.- Mẫu bê tông nhẹ sử dụng cốt liệu cao su tái chế từ các loại lốp xe phế thải theo quy chuẩn xây dựng hiện hành của Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo công bố trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước. - Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Kỹ thuật dân dụng

Trường ĐH Xây dựng

Nguyễn Đức Lượng

9. Nghiên cứu sản xuất và ứng dụng thuốc trừ sâu sinh học từ nấm ký sinh giống Isaria cho rau họ thập tự

Sản xuất và ứng dụng thuốc trừ sâu sinh học từ nấm ký sinh giống Isaria bảo đảm hiệu quả phòng trừ ≥ 80%

- Tuyển chọn được ít nhất 3 loài nấm thuộc giống Isaria có hoạt tính sinh học cao- Qui trình sản xuất chế phẩm nấm Isaria có mật độ ≥108 CFU/g, được công nhận cấp cơ sở - 400 kg chế phẩm nấm Isaria có hiệu quả phòng trừ sâu hại trên rau họ thập tự ≥ 80%- Mô hình sử dụng chế phẩm nấm Isaria qui mô 0,1-0,3 ha ha/đối tượng rau và cho ít nhất 5 loại rau họ thập tự- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.

Trồng trọt Trường ĐH Vinh

TS. Nguyễn Thị Thanh

4

Page 5: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.10. Tính ổn định của

phương trình động lực ngẫu nhiên và ứng dụng

Thiết lập được điều kiện đủ cho tính ổn định của phương trình động lực ngẫu nhiên. Chỉ ra được các tính chất nghiệm phương trình động lực ngẫu nhiên trên thang thời gian.

- Báo cáo về tính ổn định của phương trình động lực ngẫu nhiên.- Báo cáo về các tính chất nghiệm phương trình động lực ngẫu nhiên trên thang thời gian. - Báo cáo đề xuất một số áp dụng kết quả lý thuyết thu được trong việc nghiên cứu một số mô hình động học quần thể thú mồi hoặc quần thể cạnh tranh.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục SCI hoặc SCI-E, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 03 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Toán Trường ĐH Vinh

TS. Nguyễn Thanh Diệu

11. Giải pháp nâng cao trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp dưới góc độ bảo vệ quyền của người lao động

- Đánh giá được thực trạng thực hiện trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp trong việc bảo vệ quyền của người lao động.- Đề xuất được giải pháp trong việc nâng cao trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp dưới góc độ bảo vệ quyền của người lao động.

- Báo cáo đánh giá thực trạng thực hiện trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp trong việc bảo vệ quyền của người lao động.- Bản đề xuất giải pháp trong việc nâng cao trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp dưới góc độ bảo vệ quyền của người lao động. - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Vinh

TS. Nguyễn Thị Minh Phượng

12. Nghiên cứu xây dựng thuật toán giải quyết bài toán đường đi bao phủ và ứng dụng cho rô bốt lau nhà

Đề xuất được 2 thuật toán xây dựng đường đi bao phủ cho rô bốt và ứng dụng thử nghiệm

- Báo cáo phân tích, đánh giá về các thuật toán đường đi bao phủ đã có.- 02 thuật toán đường đi bao phủ cho rô bốt.- Chương trình cài đặt mô phỏng 02 thuật

CNTT&TT Trường ĐH Vinh

TS. Hoàng Hữu Việt

5

Page 6: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

cho iRobot lau nhà. toán đề xuất.- Chương trình thử nghiệm thuật toán ứng dụng cho iRobot lau nhà - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế (tối thiểu 01 bài trên tạp chí thuộc danh mục ISI), 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

13. Phát triển các ngành công nghiệp sáng tạo ở một số nước trên thế giới và bài học cho Việt Nam

- Đánh giá được kinh nghiệm phát triển ngành công nghiệp sáng tạo trong đó có vai trò của phương thức đầu tư mạo hiểm đến việc phát triển ngành công nghiệp sáng tạo ở một số nước Mỹ, Hàn Quốc Nhật Bản, Anh Quốc, Singapore, Đài Loan.- Đề xuất được nhóm các giải pháp, kiến nghị cụ thể để phát triển các ngành công nghiệp sáng tạo trong nước.

- Báo cáo đánh giá về kinh nghiệm phát triển ngành công nghiệp sáng tạo, trong đó có vai trò của phương thức đầu tư mạo hiểm ở một số nước Mỹ, Hàn Quốc Nhật Bản, Anh Quốc, Singapore, Đài Loan.- Báo cáo đánh giá thực trạng các nhóm ngành công nghiệp sáng tạo ở Việt Nam. - Bộ tiêu chí đo lường sự phát triển của các ngành công nghiệp sáng tạo ở Việt Nam.- Bản kiến nghị: Giải pháp để phát triển các ngành công nghiệp sáng tạo trong nước.- Xuất bản: 01 sách tham khảo- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh tế học Trường ĐH Thương mại

14. Nghiên cứu khả năng nhân giống cây Sâm đá (Curcuma sp) bằng nuôi cấy mô thực vật

- Xây dựng được quy trình nhân nhanh giống cây Sâm đá bằng nuôi cấy mô với hệ số nhân cao và trồng thử nghiệm.- Đánh giá được sinh trưởng, phát triển, năng suất dược liệu của cây

- Quy trình nhân nhanh giống cây Sâm đá bằng nuôi cấy mô.- Mô hình thử nghiệm trồng sâm đá từ cấy mô trên diện tích 500 m2

- Báo cáo khoa học về đánh giá sinh trưởng, phát triển, năng suất dược liệu của cây Sâm đá cấy mô ở độ cao trên 500m tại Vườn quốc gia Chư Jang Sin.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Tây Nguyên

TS. Phan Văn Tân

6

Page 7: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

Sâm đá cấy mô ở độ cao trên 500m tại Vườn quốc gia Chư Jang Sin, Tây Nguyên.

- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

15. Nghiên cứu áp dụng Quy ước thôn buôn trong quản lý xã hội nông thôn vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên 

- Đánh giá được thực trạng quá trình xây dựng và áp dụng Quy ước thôn buôn, mối quan hệ giữa Quy ước thôn buôn với luật pháp trong quản lý xã hội; - Đề xuất được giải pháp quản lý xã hội nông thôn phù hợp với đặc điểm vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên.

- Báo cáo đánh giá thực trạng quá trình xây dựng và áp dụng Quy ước thôn buôn, mối quan hệ giữa Quy ước thôn buôn với luật pháp trong quản lý xã hội.- Bản đề xuất giải pháp quản lý xã hội nông thôn phù hợp với đặc điểm vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Tâm lý xã hội Trường ĐH Tây Nguyên

ThS. Trương Thị Hiền

16. Mô hình liên kết bền vững hộ nông dân và doanh nghiệp trong sản xuất và tiêu thụ cà phê ở Tây Nguyên

    - Phân tích, đánh giá được thực trạng và các yếu tố tác động đến phát triển mô hình liên kết hộ nông dân và doanh nghiệp trong sản xuất và tiêu thụ cà phê ở Tây Nguyên.- Đề xuất được các giải pháp phát triển mô hình liên kết bền hộ nông dân và doanh nghiệp trong sản xuất và tiêu thụ cà phê ở Tây Nguyên

- Báo cáo đánh giá thực trạng phát triển mô hình liên kết hộ nông dân và doanh nghiệp trong sản xuất và tiêu thụ cà phê ở Tây Nguyên.- Báo cáo phân tích các yếu tố tác động đến sự phát triển mô hình liên kết hộ nông dân và doanh nghiệp trong sản xuất và tiêu thụ cà phê ở Tây Nguyên.- Mô hình liên kết bền vững hộ nông dân và doanh nghiệp trong sản xuất và tiêu thụ cà phê ở Tây Nguyên.- Giải pháp nhằm phát triển mô hình liên kết bền vững hộ nông dân và doanh nghiệp trong sản xuất và tiêu thụ cà phê ở Tây Nguyên.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí

Kinh tế học Trường ĐH Tây Nguyên

TS. Đỗ Thị Nga

7

Page 8: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, góp phần đào tạo 01 tiến sĩ.

17. Nghiên cứu  ngưng tụ Bose - Einstein của khí Bose hai thành phần 

- Tổng hợp được các hiệu ứng bất ổn định đã được xác định bằng lý thuyết và/hoặc xác định bằng thực nghiệm. - Xác định được các hiệu ứng lượng tử ngưng tụ Bose - Einstein của khí Bose hai thành phần

- Báo cáo kết quả nghiên cứu các hiệu ứng bất ổn định đã được xác định bằng lý thuyết và/hoặc xác minh bằng thực nghiệm.- Báo cáo kết quả biểu thức Lagrangian mới về các hiệu ứng lượng tử ngưng tụ Bose - Einstein của khí Bose hai thành phần- Xuất bản: 01 tài liệu tham khảo- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 01 NCS.

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Tây Bắc

TS. Đinh Thanh Tâm

18. Vấn đề sử dụng ngôn ngữ của người dân tộc thiểu số ở vùng Tây Bắc: trường hợp người Thái và người Mông.

Phân tích được tình hình sử dụng ngôn ngữ và thái độ ngôn ngữ của người dân tộc thiểu số ở vùng Tây Bắc: trường hợp người Thái và người Mông.

- 01 chuyên luận về tình hình sử dụng ngôn ngữ và thái độ ngôn ngữ của người dân tộc thiểu số ở vùng Tây Bắc.- Bản đồ về tình hình sử dụng ngôn ngữ của người dân tộc thiểu số ở vùng Tây Bắc.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Văn học Trường ĐH Tây Bắc

TS. Bùi Thanh Hoa

19. Nghiên cứu kỹ thuật nhân giống và trồng cây Mạy châu (Carya tonkinensis Lecomte, 1921) tại vùng Tây Bắc.

Xây dựng được kỹ thuật nhân giống và trồng cây Mạy châu để mở rộng diện tích trồng tại vùng Tây Bắc.

- 20 cây mẹ cung cấp giống- 7000 cây giống Mạy châu - Bản hướng dẫn kỹ thuật nhân giống cây Mạy châu được Hội đồng khoa học công nhận- Bản hướng dẫn kỹ thuật trồng cây Mạy châu được Hội đồng khoa học công nhận- 03 ha mô hình rừng trồng cây Mạy châu

Trồng trọt, Lâm nghiệp

Trường ĐH Tây Bắc

ThS. Vũ Văn Thuận

8

Page 9: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

20. Nghiên cứu biện pháp phòng trừ tổng hợp mọt đục quả (Stephanoderes hampei Fer.) hại cà phê tại Sơn La

Xác định được mức độ tác hại, đặc điểm phát sinh, gây hại và biện pháp phòng trừ tổng hợp mọt đục quả cà phê phù hợp với điều kiện của Sơn La.

- Báo cáo khoa học về mức độ tác hại, đặc điểm phát sinh, gây hại của mọt đục quả cà phê tại Sơn La- Qui trình phòng trừ tổng hợp mọt đục quả cà phê được công nhận cấp cơ sở giảm thiệt hại do mọt đục quả cà phê trên 70%.- Mô hình thử nghiệm qui mô 01ha/mô hình/điểm nghiên cứu (với 4 điểm nghiên cứu)- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Trồng trọt Trường ĐH Tây Bắc

ThS. Bùi Thị Sửu

21. Nghiên cứu phát triển giống đào H’Mông tại vùng Tây Bắc

Bảo tồn và phát triển được giống đào H’Mông thành sản phẩm hàng hóa đem lại hiệu quả kinh tế cao cho đồng bào dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc Việt Nam

- 01 vườn bảo tồn được 100-150 cây đào H’Mông bản địa.- Quy trình nhân giống và trồng thâm canh đào H’Mông, được công nhận cấp cơ sở- Mô hình trồng đào H’Mông quy mô 50-100 gốc/mô hình đem lại hiệu quả kinh tế cao cho đồng bào dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc Việt Nam. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Trồng trọt Trường ĐH Tây Bắc

ThS. Vũ Phong Lâm

22. Chính sách dân tộc của Nhà nước Việt Nam đối với vùng Tây Bắc xưa và nay

- Làm rõ được cách thức quản lý vùng Tây Bắc của các triều đại phong kiến Việt Nam trong các

- Sách tham khảo về Chính sách dân tộc của Nhà nước Việt Nam đối với vùng Tây Bắc xưa và nay- Báo cáo về thực trạng Chính sách dân tộc

Triết học, Đạo đức, Tôn giáo

Trường ĐH Tây Bắc

TS. Phạm Văn Lực

9

Page 10: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

thế kỷ XI đến XIX, với những tích cực và hạn chế cụ thể.- Làm rõ được nghệ thuật thu phục nhân tâm của triều đại phong kiến với các tù trưởng, tộc trưởng ở Tây Bắc. - Miêu tả được công cuộc đấu tranh của các dân tộc Tây Bắc chống các thế lực ngoại bang gây chia rẽ khối đoàn kết xuôi ngược, củng cố sự thống nhất quốc gia…   - Đề xuất được các kiến nghị bổ sung, hoàn thiện chính sách dân tộc của Đảng đối với vùng Tây Bắc hiện nay.

của Nhà nước Việt Nam đối với vùng Tây Bắc xưa và nay.- Bản kiến nghị về việc bổ sung, điều chỉnh chính sách dân tộc của Đảng ở Tây Bắc phù hợp với công cuộc phát triển kinh tế xã hội hiện nay.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

23. Nghiên cứu các bài toán biên ban đầu đối với phương hyperbolic phi tuyến trong miền có chứa điểm kì dị cô lập

Xác định được sự tồn tại, không tồn tại nghiệm toàn cục (blow up) theo thời gian của các bài toán biên ban đầu đối với các phương trình phi tuyến hyperbolic trên miền không trơn.Đưa ra được các tính chất của nghiệm (tính chính quy, dáng điệu tiệm cận trong lân cận điểm kỳ dị, tiệm cận

- Báo cáo về các tính chất của nghiệm (tính chính quy, dáng điệu tiệm cận trong lân cận điểm kỳ dị, tiệm cận nghiệm theo thời gian…) của bài toán biên ban đầu đối với phương trình phi tuyến hyperbolic trên miền chứa điểm kỳ dị cô lập trên biên.- Xuất bản: 01 sách tham khảo.- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Toán Trường ĐH Tây Bắc

TS. Vũ Trọng Lưỡng

10

Page 11: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

nghiệm theo thời gian… ) của bài toán biên ban đầu đối với phương trình phi tuyến hyperbolic trên miền chứa điểm kỳ dị cô lập trên biên.

24. Nghiên cứu thu thập, bảo tồn, đánh giá và chọn tạo các giống cây họ đậu từ nguồn giống tốt, chịu hạn bản địa cho vùng Tây Bắc.

- Thu thập, đánh giá và bảo tồn được nguồn gen một số loại cây họ đậu có nguồn gốc bản địa tại Tây Bắc.- Đánh giá được các đặc tính sinh học, nông nghiệp, khả năng chịu hạn của các giống trong tập đoàn quỹ gen.- Ứng dụng công nghệ sinh học chọn tạo được 3-4 giống tốt, có khả năng chịu hạn vượt trội cho vùng Tây Bắc.

- Báo cáo khoa học về đánh giá tình hình sản xuất và thực trạng thoái hóa giống đối với các loại cây họ đậu bản địa tại Sơn La.- Có được 01 tập đoàn các giống cây họ đậu bản địa ở vùng Tây Bắc và tư liệu hóa được tập đoàn đó.- Báo cáo khoa học về đánh giá các đặc tính sinh học, nông nghiệp, khả năng chịu hạn của các giống trong tập đoàn quỹ gen.- 03 - 04 giống cây họ đậu có đặc tính sinh học, nông nghiệp tốt, khả năng chịu hạn vượt trội so với các giống hiện tại đang trồng phổ biến ở vùng Tây Bắc. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Tây Bắc

ThS.Nguyễn Thị Thanh Nga

25. Nghiên cứu xây dựng mô hình kinh tế sinh thái phục vụ phát triển kinh tế bền vững cho người dân ở lưu vực thủy điện Sơn La

Xây dựng được mô hình kinh tế sinh thái sử dụng các nguồn lực tự nhiên và nhân văn và các giải pháp nhân rộng mô hình phục vụ phát triển kinh tế bền vững cho người dân lưu vực thủy điện Sơn La

- Mô hình kinh tế sinh thái sử dụng các nguồn lực tự nhiên và nhân văn- Giải pháp nhân rộng mô hình kinh tế sinh thái phục vụ phát triển kinh tế bền vững cho người dân lưu vực thủy điện Sơn La - Hệ thống cơ sở dữ liệu GIS quản lí mô hình kinh tế sinh thái lưu vực thủy điện Sơn

Kinh tế học Trường ĐH Tây Bắc

ThS. Phạm Anh Tuân

11

Page 12: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

La- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

26. Giải pháp giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức lối sống cho sinh viên các trường chuyên nghiệp khu vực Tây Bắc trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ.

Đề xuất được giải pháp thích hợp trong giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức, lối sống cách mạng cho sinh viên các trường chuyên nghiệp khu vực Tây Bắc trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ.

- Báo cáo thực trạng về giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống của sinh viên trong các trường chuyên nghiệp khu vực Tây Bắc (làm rõ các đặc điểm trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ, khó khăn/thuận lợi đối với giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức lối sống cho sinh viên; mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức lối sống cho sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ; Thực trạng về chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức lối sống cho sinh viên các trường chuyên nghiệp tại khu vực Tây Bắc; Thực trạng các hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức lối sống cho sinh viên các trường chuyên nghiệp tại khu vực Tây Bắc).- Bản kiến nghị đề xuất các giải pháp giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trong các trường chuyên nghiệp khu vực Tây Bắc; các kết quả minh chứng mức độ cần thiết và tính khả thi của các giải pháp.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1 Trường ĐH Tây Bắc

TS. Nguyễn Văn Bao

27. Nghiên cứu tính đa dạng các loài dơi (Chiroptera) khu vực

- Xác định được sự đa dạng các loài dơi sinh sống tại khu vực Tây

- Khóa định loại các loài dơi sinh sống tại khu vực Tây Bắc, Việt Nam

CNSH Công nghiệp

Trường ĐH Tây Bắc

ThS. Đào Nhân Lợi

12

Page 13: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

Tây Bắc, Việt Nam Bắc, Việt Nam- Hoàn thiện bộ sưu tập mẫu tiêu bản các loài dơi khu vực Tây Bắc- Xây dựng atlat các loài dơi khu vực Tây Bắc

- Bộ sưu tập mẫu tiêu bản các loài dơi khu vực Tây Bắc. - Atlat các loài dơi khu vực Tây Bắc- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

28. Khảo sát bài toán Micz-Kepler chín chiều

Xây dựng được hàm sóng tường minh, các mức năng lượng của bài toán và hoàn chỉnh được đối xứng của bài toán và phương pháp đại số cho các tính toán liên quan.

- Báo cáo kết quả khảo sát bài toán Micz-Kepler chín chiều- Hàm sóng tường minh, các mức năng lượng của bài toán và hoàn chỉnh được đối xứng của bài toán - Phương pháp đại số cho các tính toán liên quan.- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục SCI, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, góp phần đào tạo 02 NCS.

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Sư phạm TP.HCM

Lê Văn Hoàng

29.Nghiên cứu chỉ số phát triển tâm lý của học sinh tiểu học vùng nông thôn Đồng bằng sông Cửu Long

Xác định mức độ phát triển chú ý, trí nhớ và tư duy của học sinh tiểu học trong mối liên hệ với điều kiện Day-Học và môi trường sống ở nông thôn Đồng bằng sông Cửu Long.

- Sách tham khảo về các công cụ đánh giá chỉ số tâm lý liên quan của HS tiểu học.- Hệ thống bài tập môn học nhằm phát triển chú ý, trí nhớ và tư duy cho học sinh Tiểu học vùng nông thôn Đồng bằng sông Cửu Long.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học nước ngoài, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo tối thiểu 01 thạc sĩ.

KHGD 2 Trường ĐH Sư phạm TP.HCM

Trương Công Thanh

30. Phát triển năng lực hướng nghiệp cho đội ngũ giáo viên bộ môn ở

- Khảo sát được thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp cho

- Báo cáo thực trạng về năng lực hướng nghiệp qua môn học của đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông.

KHGD 1 Trường ĐH Sư phạm TP.HCM

PGS.TS. Nguyễn Kim Hồng

13

Page 14: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

trường trung học phổ thông

đội ngũ giáo viên bộ môn ở các trường trung học phổ thông.- Đề xuất được các biện pháp phát triển năng lực hướng nghiệp cho đội ngũ giáo viên bộ môn ở các trường trung học phổ thông trên cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực hướng nghiệp qua môn học.

- Bản kiến nghị về biện pháp nâng cao năng lực hướng nghiệp cho đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông.- Xuất bản: 01 sách tham khảo.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

31. Giải pháp nâng cao năng lực chuyên môn nghệ thuật cho đội  ngũ giáo viên âm nhạc và mỹ thuật ở các trường Tiểu học và Trung học cơ sở miền Bắc Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông sau năm 2015.

- Đánh giá được thực trạng năng lực chuyên môn nghệ thuật của đội ngũ giáo viên âm nhạc và mỹ thuật ở các trường TH và THCS miền Bắc Việt Nam.- Đề xuất được giải pháp phát triển nâng cao năng lực chuyên môn nghệ thuật cho đội ngũ giáo viên âm nhạc và mỹ thuật ở các trường TH và THCS miền Bắc Việt Nam theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở nhà trường phổ thông đáp ứng yêu cầu của chương trình đổi mới trường phổ thông sau năm 2015.

- Các giải pháp nâng cao năng lực chuyên môn nghệ thuật cho đội ngũ giáo viên âm nhạc và mỹ thuật ở trường TH và THCS; các điều kiện tổ chức thực hiện (bổ sung, hoàn thiện chính sách quản lý giáo dục, xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá).- Chương trình đào tạo và bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn nghệ thuật cho giáo viên TH và THCS.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Triết học, Đạo đức, Tôn giáo

Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật TW

TS. Trịnh Hoài Thu

32. Đổi mới chương trình (nội dung, phương

- Xác lập được cơ sở khoa học và thực tiễn của

- Chương trình (nội dung, phương pháp, cách đánh giá) giáo dục môn âm nhạc được

KHGD 3 Trường ĐH Sư phạm

PGS.TS Phạm Trọng Toàn

14

Page 15: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

pháp, cách đánh giá) giáo dục âm nhạc cho học sinh trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông sau năm 2015. 

việc đổi mới, hoàn thiện chương trình (nội dung, phương pháp, cách đánh giá) giáo dục âm nhạc cho học sinh trung học cơ sở.- Đề xuất được cách tổ chức đánh giá kết quả thực nghiệm, hoàn thiện nội dung đổi mới chương trình dạy môn âm nhạc bậc trung học cơ sở, hoàn thiện tài liệu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo chương trình mới.

chỉnh sửa, bổ sung, hoàn thiện đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015.- Tài liệu tham khảo về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên môn âm nhạc trung học cơ sở về chương trình giáo dục môn âm nhạc được đổi mới, hoàn thiện lại theo phương pháp giảng dạy, đánh giá mới phù hợp với mục tiêu giáo dục.- Bản kiến nghị về cách tổ chức đánh giá kết quả thực nghiệm, hoàn thiện nội dung đổi mới chương trình dạy môn âm nhạc bậc trung học cơ sở, hoàn thiện tài liệu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo chương trình mới- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Nghệ thuật TW

33. Nghiên cứu, thiết kế và chế tạo các bộ điều khiển phân ly đơn giản hóa để nâng cao tính ổn định bền vững và hiệu quả hoạt động của các quá trình đa biến trong công nghiệp.

- Chế tạo được một cấu trúc chung, nhỏ gọn cho các bộ điều khiển phân ly đơn giản hóa bằng cách xem xét các thuộc tính của phương pháp điều khiển phân ly đơn giản hóa và ma trận nghịch đảo. - Đưa ra được bản chất thực sự của quy luật phân ly các biến điều khiển bằng việc xác định chính xác từ tỷ lệ của các quá trình hở chức năng ban đầu và các yếu tố

- Phương pháp và kỹ thuật thiết kế các bộ điều khiển phân ly đơn giản hóa để nâng cao tính ổn định bền vững và hiệu quả hoạt động của các quá trình đa biến trong công nghiệp hóa học và hóa dầu.- Các bộ điều khiển phân ly đơn giản hóa cho các quá trình đa biến điển: + Cột chưng cất để tách lọc hỗn hợp nước và mêtan bao gồm 8 khay kết hợp với nồi hơi (WB). + Tháp 24 khay tách hỗn hợp của nước và mêtan (VL). + Cột chưng cất đa dụng để tách hỗn hợp nước và êtan (OR), hệ thống đa biến HVAC.- Xuất bản: 02 sách tham khảo về Điều khiển quá trình và điều khiển tự

Điện – Điện tử - TĐH

Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM

TS. Trương Nguyễn Luân Vũ

15

Page 16: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

đường chéo của các dãy liên hệ tỉ lệ động (Dynamic Relative Gain Arrays).

động.            - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 03 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

34. Nghiên cứu chế tạo một hệ thống điều hòa không khí dùng thiết bị bay hơi kênh micro và môi chất lạnh CO2

nhằm tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường

- Chế tạo được hệ thống điều hòa không khí dùng dàn lạnh kênh micro và môi chất lạnh CO2 hoàn chỉnh.

- Mô hình, kết quả mô phỏng và kết quả thực nghiệm các đặc tính truyền nhiệt và dòng chảy lưu chất cho thiết bị bay hơi kênh micro nhằm nâng cao hiệu quả truyền nhiệt (Mô phỏng cho toàn bộ thiết bị)- Hồ sơ thiết kế, chế tạo hệ thống điều hòa không khí dùng thiết bị bay hơi kênh micro và môi chất lạnh CO2.- Hệ thống điều hòa không khí dùng môi chất CO2 và thiết bị bay hơi kênh micro dùng môi chất CO2.- Báo cáo đánh giá các chỉ tiêu kinh tế - kỹ thuật của hệ thống điều hòa không khí dùng dàn lạnh kênh micro và môi chất lạnh CO2

so với các hệ thống lạnh truyền thống.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo quốc tế trên các tập chí có xếp hạng (SCI, SCIE), 02 bài trên kỷ yếu hội nghị quốc tế uy tín có phản biện, 01 bài báo khoa học trên tạp chí trong nước.                 - Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Cơ khí Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM

PGS. TS Đặng Thành Trung

35. Sử dụng kính thiên văn khẩu độ lớn nghiên cứu quan trắc quang nhằm xác định tình trạng quĩ đạo và đặc trưng vật lý

Hoàn thiện được hệ kính thiên văn tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhằm bám bắt và theo dõi chính xác các vệ tinh

- Hệ cơ-quang tích hợp kính thiên văn cho phép bám bắt vệ tinh tầng thấp, tốc độ cao, thu nhận ảnh đa phổ độ nhạy cao sử dụng camera CCD và hệ phin lọc băng rộng nhiều

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Khoa Vật lý

16

Page 17: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

của vệ tinh, ứng dụng cho các vệ tinh Vinasat 1 và Vnredsat 1

quanh Trái Đất có thể quan sát từ Hà Nội bao gồm cả vệ tinh tầng thấp và vệ tinh địa tĩnh.

bước sóng.- Phần mềm tính toán đặc trưng quỹ đạo và đặc trưng quang học của Vinasat 1, VNRedsat1 cùng các vệ tinh khác.- Hệ kính thiên văn quang trắc vệ tinh được hoàn thiện- Số liệu đánh giá khả năng quan sát của hệ trong điều kiện khí hậu Hà Nội.- Hệ dữ liệu đặc trưng quỹ đạo và phổ của vệ tinh, đặc biệt là Vinasat 1 và Vnredsat 1 để ứng dụng trong kinh tế  và các ngành khoa học khác- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

36. Đặc trưng văn xuôi Nhật Bản hiện đại thế kỉ XX 

- Phân tích được những đặc trưng cơ bản của văn xuôi Nhật Bản thời kì hiện đại. - Phân tích được những đặc trưng văn học mang tính văn hóa của văn học Nhật Bản so với các nền văn học khác trong khu vực (văn học Việt Nam, văn học Trung Quốc, văn học Ấn độ...).

- 01 chuyên luận (200 trang) về đặc trưng văn xuôi Nhật Bản hiện đại thế kỉ XX. 

- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 04 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 03 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Văn học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Đào Thị Thu Hằng

37. Khảo cứu tiến trình xác lập hồ sơ và con đường giải mã tác giả văn học Hán Nôm Việt Nam

- Xác định được nội dung cơ bản và các bước tìm hiểu tác giả văn học Hán Nôm Việt Nam; các công cụ hữu

- Báo cáo phân tích nội dung cơ bản và các bước tìm hiểu tác giả văn học Hán Nôm Việt Nam; các công cụ hữu hiệu để thực hiện tiến trình này.

Văn học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Nguyễn Thị Thanh Chung

17

Page 18: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

hiệu để thực hiện tiến trình này. - Xác lập được các con đường giải mã tác giả văn học Hán Nôm Việt Nam.

- Báo cáo phân tích các con đường giải mã tác giả văn học Hán Nôm Việt Nam.- 01 sách chuyên khảo về phương pháp nghiên cứu, khảo luận văn bản và giới thiệu-xác lập hồ sơ tác giả văn học Hán Nôm Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 04 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

38. Quá trình hiện đại hóa của văn học Trung Quốc giai đoạn nửa cuối thế kỷ XIX - nửa đầu thế kỷ XX

- Phân tích được những nhân tố, sự kiện lịch sử có ảnh hưởng đến văn học Trung Quốc giai đoạn nửa cuối thế kỷ XIX - nửa đầu thế kỷ XX.- Phục dựng lại được toàn bộ quá trình hiện đại hóa của văn học Trung Quốc giai đoạn nửa cuối thế kỷ XIX - nửa đầu thế kỷ XX.- Đánh giá được sự tương đồng, sự khác biệt và sự ảnh hưởng qua lại giữa 2 nền văn học Trung Quốc và Việt Nam giai đoạn nửa cuối thế kỷ XIX - nửa đầu thế kỷ XX.

- 01 chuyên luận về quá trình hiện đại hóa của văn học Trung Quốc giai đoạn nửa cuối thế kỷ XIX - nửa đầu thế kỷ XX.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Văn học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

PGS.TS. Nguyễn Thị Mai Chanh

39. Cải cách giáo dục ở Nhật Bản 1868 – 1912,

- Luận giải được các vấn đề của 2 cuộc cải cách

- Sách chuyên khảo về Cải cách giáo dục ở Nhật Bản 1868 – 1912, 1945 – 1950 và

Triết học, Đạo đức, Tôn giáo

Trường ĐH Sư phạm Hà

PGS.TS. VĂN NGỌC THÀNH

18

Page 19: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

1945 – 1950 và những bài học tham khảo cho Việt Nam.

giáo dục ở Nhật Bản (cả về lý thuyết lẫn thực tiễn)- Xác định được bản chất, nội dung, chương trình của cải cách giáo dục ở Nhật Bản.- Xác định được những vấn đề có thể vận dụng vào cải cách giáo dục ở Việt Nam.

những bài học tham khảo cho Việt Nam- Bản kiến nghị về vấn đề có thể vận dụng vào cải cách giáo dục ở Việt Nam từ kinh nghiệm của Nhật bản về cải cách giáo dục ở Nhật Bản 1868 – 1912, 1945 – 1950.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Nội

40. Đóng góp của Trần Đức Thảo đối với hiện tượng học E.Husserl

- Xác định được phương thức kết hợp giữa hiện tượng học Husserl với chủ nghĩa duy vật biện chứng.- Xác định được những đóng góp của Trần Đức Thảo đối với việc phát triển hiện tượng học Husserl và đồng thời làm rõ hơn tầm ảnh hưởng rộng lớn của hiện tượng học đối với đời sống xã hội và nhận thức khoa học, triết học nói chung.   

- Sách tham khảo về đóng góp của Trần Đức Thảo đối với hiện tượng học E.Husserl.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Triết học, Đạo đức, Tôn giáo

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Bùi Thị Tỉnh

41. Bài toán ổn định hóa và tính điều khiển được của một số lớp phương trình tiến hóa phi tuyến

Xác định được tính ổn định và tính điều khiển được của một số hệ tiến hóa phi tuyến phát sinh trong cơ học chất lỏng, hóa học và sinh học cùng với các hệ lai ghép dạng

- Báo cáo về tính ổn định của các hệ tiến hóa mô tả qua tập hút toàn cục;- Báo cáo tính ổn định hóa đối với các hệ điều khiển;- Báo cáo điều khiển được đối với một số lớp phương trình đạo hàm riêng suy biến;- Báo cáo tìm nghiệm tối ưu cho các hệ lai

Toán Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Nguyễn Thành Anh

19

Page 20: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

bất đẳng thức vi biến phân (DVIs).

ghép DVIs.- Công bố (tối thiểu): 04 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI.- Đào tạo (tối thiểu): 04 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

42. Thực trạng rối nhiễu hành vi và công tác hỗ trợ và can thiệp tâm lý cho học sinh trong các trường trung học phổ thông

- Đánh giá được thực trạng rối nhiễu hành vi của học sinh trung học phổ thông và thực trạng công tác hỗ trợ và can thiệp tâm lý cho học sinh trong các trường trung học phổ thông.- Đề xuất được giải pháp nâng cao hiệu quả công tác hỗ trợ và can thiệp tâm lý cho học sinh trong các trường trung học phổ thông.

- Báo cáo đánh giá thực trạng rối nhiễu hành vi của học sinh trung học phổ thông và thực trạng công tác hỗ trợ và can thiệp tâm lý cho học sinh trong các trường trung học phổ thông.- Bản đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác hỗ trợ và can thiệp tâm lý cho học sinh trong các trường trung học phổ thông.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo công bố trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Tâm lý xã hội Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Nguyễn Thị Nhân Ái

43. Nghiên cứu ứng dụng thang đo tổng quát hành vi (Comprehensive Behavior Rating Scale - CBRS) trong nghiên cứu sức khỏe tinh thần học sinh Việt Nam

- Xây dựng bộ công cụ sàng lọc ban đầu sử dụng trong nghiên cứu sức khỏe tinh thần của học sinh Việt Nam. - Sử dụng thang đo tổng quát hành vi CBRS Conner (đã được Việt hóa) trong nghiên cứu sức khỏe tinh thần của học sinh Việt Nam.

- Bộ công cụ sàng lọc ban đầu sử dụng trong nghiên cứu sức khỏe tinh thần của học sinh Việt Nam.- Thang đo tổng quát hành vi đã được Việt hóa.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Tâm lý xã hội Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Nguyễn Thị Nhân Ái

44. Nghiên cứu xây dựng - Làm rõ thực trạng đánh - Báo cáo thực trạng đánh giá phẩm chất học Tâm lý xã hội Trường ĐH Nguyễn Thị

20

Page 21: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

bộ tiêu chí đánh giá phẩm chất học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam

giá phẩm chất học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam.- Xây dựng được bộ tiêu chí đánh giá phẩm chất học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam.

sinh trung học phổ thông ở Việt Nam.- Bộ tiêu chí đánh giá phẩm chất học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam.- Tài liệu hướng dẫn sử dụng Bộ tiêu chí đánh giá phẩm chất học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Sư phạm Hà Nội

Liên

45. Sử dụng tư liệu lịch sử gốc trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông

- Làm rõ được khái niệm “tư liệu lịch sử gốc” và thẩm quyền sử dụng tư liệu gốc. - Đề xuất được các biện pháp sử dụng tư liệu gốc để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông.

- Sách tham khảo về sử dụng tư liệu lịch sử gốc trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông - Bản kiến nghị về các biện pháp sử dụng tư liệu gốc để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Nguyễn Văn Ninh

46. Nghiên cứu xây dựng hệ thống chủ đề dạy học tích hợp liên môn Địa lí- Lịch Sử - Giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở

- Làm rõ được cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng hệ thống chủ đề tích hợp liên môn Địa lí- Lịch Sử - Giáo dục công dân ở trường THCS.- Xây dựng hệ thống chủ đề dạy học tích hợp liên môn Địa lí- Lịch Sử - Giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông sau

- Sách bồi dưỡng giáo viên về tích hợp liên môn Địa lí- Lịch Sử - Giáo dục công dân ở trường THCS theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông sau năm 2015.- Các chủ đề dạy học tích hợp liên môn Địa lí- Lịch Sử - Giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Ths. Nguyễn Thị Thu Anh

21

Page 22: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

năm 2015.   47. Nâng cao năng lực sáng

tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động dạy học và nghiên cứu khoa học kỹ thuật 

- Luận giải được cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực sáng tạo và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trung học.- Đánh giá được thực trạng năng lực sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật.- Đề xuất các biện pháp hữu hiệu, khả thi nhằm phát triển năng lực sáng tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động dạy học và nghiên cứu khoa học kỹ thuật.

- Tài liệu tham khảo về năng lực sáng tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động dạy học và nghiên cứu khoa học kỹ thuật.- Bản kiến nghị về các biện pháp hữu hiệu, khả thi nhằm phát triển năng lực sáng tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động dạy học và nghiên cứu khoa học kỹ thuật - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

PGS.TS Lê Huy Hoàng

48. Đánh giá tốt nghiệp và thích ứng nghề nghiệp đối với sinh viên sư phạm trình độ đại học.

Đề xuất được các giải pháp đổi mới đánh giá tốt nghiệp đối với sinh viên sư phạm trình độ đại học và năng lực thích ứng nghề nghiệp sau tốt nghiệp.

- Báo cáo kết quả khảo sát điều tra thực trạng đánh giá tốt nghiệp sinh viên đại học sư phạm và khả năng thích ứng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp ở một số trường ĐHSP trọng điểm quốc gia và vùng.- Báo cáo kết quả xây dựng và thử nghiệm một số đề thi đánh giá năng lực nghề nghiệp đối với SVTN và bộ công cụ điều tra theo dấu vết SV tốt nghiệp về khả năng thích ứng nghề nghiệp. - Một số đề thi /bộ công cụ đánh giá tốt nghiệp và đánh giá năng lực thích ứng nghề nghiệp đối với SVTN đã được thử nghiệm.

KHGD 1 Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Nguyễn Thị Kim Dung

22

Page 23: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Bản kiến nghị đề xuất các giải pháp đổi mới đánh giá năng lực nghề nghiệp đối với sinh viên tốt nghiệp ĐHSP và khả năng thích ứng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp ra trường.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

49. Xây dựng bộ tiêu chí và quy trình phân loại học sinh lớp đầu cấp tiểu học theo hướng phát triển nhân cách toàn diện.

- Xây dựng được mô hình phát triển toàn diện của học sinh đầu cấp tiểu học- Đề xuất, tiến hành thử nghiệm các tiêu chí ,công cụ và quy trình đánh giá các thành tố của mô hình.

- 01 sách tham khảo giới thiệu và hướng dẫn thực hiện bộ tiêu chí và quy trình đánh giá phân loại HS đầu cấp Tiểu học theo hướng phát triển toàn diện. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1 Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Võ Thị Minh Chí

50. Xây dựng và triển khai mô hình hoạt động tư vấn học đường trong nhà trường phổ thông.

- Làm rõ được thực trạng nhu cầu tư vấn học đường trong nhà trường cho học sinh phổ thông và thực trạng đáp ứng nhu cầu này.- Xác định các yếu tố tác động tới thực trạng đáp ứng nhu cầu này, trên cơ sở đó xây dựng mô hình tư vấn học đường trong nhà trường phổ thông hiện nay.- Thử nghiệm và hoàn thiện mô hình.

- Bản kiến nghị đề xuất mô hình tư vấn học đường trong nhà trường phổ thông.- Báo cáo đánh giá kết quả thử nghiệm mô hình.- 01 sách chuyên khảo về mô hình hoạt động tư vấn học đường trong nhà trường phổ thông.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1 Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Nguyễn Thị Nhân Ái

51. Giải pháp tăng cường giáo dục thẩm mĩ trong

Đề xuất các giải pháp tăng cường giáo dục

- 01 chuyên luận về tăng cường giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông qua

KHGD 1 Trường ĐH Sư phạm Hà

TS. Thành Đức Hồng Hà, TS.

23

Page 24: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

nhà trường phổ thông qua các tác phẩm văn học tiêu biểu

thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông qua các tác phẩm văn học tiêu biểu của một số nước.

các tác phẩm văn học tiêu biểu của một số nước. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Nội Nguyễn Thị Mai Liên

52. Nghiên cứu quy trình phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông sau 2015.

Đề xuất quy trình và biện pháp phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông theo tinh thần phân cấp quản lý chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Tài liệu hướng dẫn về quy trình và biện pháp phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông sau 2015.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1 Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

ThS. Hà Thị Lan Hương

53. Nghiên cứu tổng hợp xúc tác dị thể cho quá trình hydro hóa CO ở nhiệt độ thấp thành metanol và rượu mạch thằng bậc cao

Tổng hợp được chất xúc tác dị thể có hiệu quả cao cho quá trình hydro hóa chọn lọc CO thành metanol và rượu mạch thằng bậc cao

- Qui trình tổng hợp xúc tác dị thể có hiệu quả cao cho quá trình hydro hóa chọn lọc CO thành metanol và rượu mạch thẳng bậc cao.- Bộ thông số các điều kiện tối ưu cho quá trình hydro hóa ở nhiệt độ thấp CO thành hỗn hợp metanol và rượu mạch thẳng bậc cao trên xúc tác dị thể.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 01 NCS.

Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

TS. Lê Minh Cầm

54. Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật DNA macroarray phát hiện nhanh các đột biến gen liên quan đến tính kháng thuốc của vi rút viêm gan B

Xây dựng được quy trình công nghệ sản xuất bộ sinh phẩm dựa trên kỹ thuật DNA macroarray phát hiện nhanh các đột biến liên quan đến tính kháng thuốc của vi rút

- Quy trình sản xuất bộ sinh phẩm phát hiện nhanh các đột biến gen liên quan đến tính kháng thuốc của vi rút viêm gan B ở quy mô phòng thí nghiệm- Hướng dẫn sử dụng bộ sinh phẩm phát hiện nhanh tính kháng thuốc của vi rút viêm gan B.

CNSH Công nghiệp

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

24

Page 25: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

viêm gan B ở bệnh nhân mắc viêm gan B mãn tính

- 20 bộ sinh phẩm phát hiện nhanh tính kháng thuốc của vi rút viêm gan B (30 phép thử/bộ sinh phẩm): Tổng thời gian phân tích: 8 giờ; Độ nhạy phát hiện: 5 x 103 phiên bản/ml máu; Độ đặc hiệu: 95%.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

55. Nghiên cứu khả năng ứng dụng một số cluster silic pha tạp làm vật liệu dây nano

Chế tạo và ứng dụng thứ nghiệm được một số dây nano từ cluster silic pha tạp như Si5M, Si7M (trong đó M là kim loại nhóm chính và kim loại chuyển tiếp dãy 3d ).

- Quy trình chế tạo dây nano có kích thước xác định kết nối các khối cluster Si5 hoặc Si7

bởi các nguyên tử kim loại M.- Báo cáo kết quả thử nghiệm độ bền và tính chất của các dây nano silic pha tạp kim loại M. - Báo cáo khả năng lưu giữ từ tính của các dây nano khi dùng các kim loại kết nối có từ tính như Mn, Cr- Báo cáo kết quả ứng dụng thử nghiệm một số dây nano silic pha tạp có triển vọng.- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 01 NCS.

Hóa học Trường ĐH Quy Nhơn

TS. Vũ Thị Ngân

56. Nghiên cứu giá trị chẩn đoán của MicroRNA trong ung thư biểu mô tế bào gan.

Đánh giá được giá trị chẩn đoán ung thư biểu mô tế bào gan của xét nghiệm MicroRNA thông qua đánh giá hiệu lực so với chuẩn vàng là giải phẫu bệnh (chỉ ra độ

- Báo cáo kết quả xác định giá trị chẩn đoán, đưa xét nghiệm vào quy trình chẩn đoán ung thư biểu mô tế bào gan.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong

Y – Dược Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

TS. Nguyễn Bảo Quốc

25

Page 26: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

nhạy, độ đặc hiệu, độ chính xác, giá trị dự báo khi âm tính, giá trị dự báo khi dương tính).

nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

57. Chọn tạo giống khổ qua F1 năng suất và mang giá trị dược liệu từ nguồn gene khổ qua rừng hoang dại

- Thu thập được dòng/ giống khổ qua rừng hoang dại ở khu vực Đông Nam Bộ và Tây Nguyên.- Xây dựng được quy trình lai khổ qua rừng và khổ qua trồng thương mại.- Chọn tạo được giống khổ qua lai F1 năng suất và mang giá trị dược liệu từ nguồn gene khổ qua rừng hoang dại. 

- 3 dòng/ giống khổ qua rừng hoang dại ở khu vực Đông Nam Bộ và Tây Nguyên.- Quy trình lai khổ qua rừng và khổ qua trồng thương mại.- Sản phẩm hạt giống khổ qua lai F1: 5 kg hạt lai F1.- Quy trình thâm canh tăng năng suất giống khổ qua thương phẩm.- Mô hình trồng và đánh giá khảo nghiệm hạt giống F1 vừa lai tạo: 500 m2.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

TS. Phan Đặng Thái Phương

58. Tuyển chọn giống hồ tiêu (Piper nigrum L.)  năng suất cao và chống chịu tốt với bệnh chết nhanh cho vùng miền Đông Nam Bộ

- Chọn lọc được dòng/giống hồ tiêu có năng suất cao, phẩm chất tốt và kháng được bệnh chết nhanh cho vùng tiêu chuyên canh Đông Nam Bộ.

- Báo cáo đánh giá hiện trạng sử dụng chỉ thị sinh học phân tử và xâm nhiễm bệnh chết nhanh của các giống tiêu chủ lực đang được trồng tại các vùng. - Chọn lọc được 1-2 dòng/giống tiêu chống chịu được bệnh chết nhanh và sinh trưởng phát triển tốt.- Sản xuất được 1000 hom/ giống tiêu mới được tuyển chọn.- Quy trình giâm hom và thâm canh giống tiêu mới được tuyển chọn ra.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

ThS. Tôn Trang Ánh

26

Page 27: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.59. Tạo dòng đậu nành

kháng tuyến trùng sung rễ bằng công nghệ RNA can thiệp

- Xác định được các dòng tuyến trùng sưng rễ gây hại trên đậu nành.- Xác định được trình tự các gen độc tính tuyến trùng.- Xây dựng được quy trình thiết kế và vector mang cấu trúc micro interference RNA (miRNA).- Xây dựng được quy trình chuyển gen và tái sinh cây đậu nành chuyển gene.- Tạo được 02-03 dòng đậu nành biến đổi gen mang cấu trúc miRNA có khả năng kháng tuyến trùng ở mức khá - cao theo tiêu chuẩn quốc tế.- Đánh giá được tính kháng tuyến trùng sưng rễ của các dòng đậu nành biến đổi gen.

- Các dòng tuyến trùng sưng rễ gây hại trên đậu nành.- Trình tự các gen độc tính tuyến trùng.- Quy trình thiết kế và vector mang cấu trúc micro interference RNA (miRNA).- Quy trình chuyển gen và tái sinh cây đậu nành chuyển gene.- 02-03 dòng đậu nành biến đổi gen mang cấu trúc miRNA có khả năng kháng tuyến trùng ở mức khá - cao theo tiêu chuẩn quốc tế.- Báo cáo khoa học về đánh giá tính kháng tuyến trùng sưng rễ của các dòng đậu nành biến đổi gen.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

TS. Nguyễn Vũ Phong

60. Nghiên cứu tạo chế phẩm gây floc và xử lý ammonia trong nuôi thâm canh tôm chân trắng

- Phân lập, tuyển chọn được một số chủng vi khuẩn có khả năng tạo floc và xử lý ammonia.- Sản xuất được chế phẩm vi khuẩn tạo floc và xử lý ammonia trong

- Phân lập và tuyển chọn được 6-7 chủng vi khuẩn có khả năng tạo floc và xử lý ammonia.- 300 kg chế phẩm hỗn hợp > 3 chủng vi khuẩn có khả năng tạo floc và xử lý ammonia chất lượng ổn định (mật độ tế bào vi khuẩn > 110 CFU/g), không lẫn tạp.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

ThS. Trương Phước Thiên Hoàng

27

Page 28: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

nuôi thâm canh tôm chân trắng.

- Mô hình thử nghiệm nuôi thâm canh tôm chân trắng sử dụng chế phẩm của đề tài đạt kết quả: + Lượng thức ăn giảm >20%+ FCR giảm 10-15%+ Hiệu quả kinh tế tăng >15%- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

61. Nghiên cứu một số dòng tảo, vi khuẩn trong ao nuôi tôm có khả năng ức chế dòng vi khuẩn V. parahaemolyticus gây bệnh hoại tử gan tụy cấp (Acute Hepatopancreatic Necrosis Disease-AHPND).

Xác định được một số dòng tảo và vi khuẩn trong ao nuôi tôm có khả năng ức chế dòng vi khuẩn V. parahaemolyticus gây bệnh hoại tử gan tụy cấp trên tôm nuôi.

- 01-03 loài/dòng vi khuẩn và 01-03 loài/dòng tảo thuần chủng có tác dụng nổi trội trong ức chế AHPND.- Báo cáo khoa học về mối tương quan giữa các dòng vi khuẩn, tảo phân lập được từ môi trường ao nuôi với dòng vi khuẩn gây bệnh AHPND.- Tài liệu hướng dẫn kỹ thuật nuôi tôm sử dụng một số dòng tảo, vi khuẩn thuần chủng phân lập được từ môi trường ao nuôi tômcó khả năng phòng bệnh AHPND.- 01 mô hình nuôi thử nghiệm sử dụng dòng tảo, vi khuẩn thuần chủng phân lập được từ môi trường ao nuôi tôm có khả năng phòng bệnh AHPND (5000 m2, năng suất 15 tấn/ha).- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

TS. Trần Hữu Lộc

28

Page 29: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

62. Nghiên cứu sự lưu hành và mối quan hệ phân tử của vi khuẩn liên cầu lợn Streptococcus suis phân lập trên lợn.

- Xác định được thực trạng nhiểm vi khuẩn S. suis và S. suis serotype 2 trên lợn ở các độ tuổi khác nhau.- Xác định được nguy cơ truyền mầm bệnh S. suis serotype 2 cho người.

- Báo cáo thực trạng nhiễm vi khuẩn S. suis và S. suis serotype 2 trên lợn. - Báo cáo tình hình sử dụng thịt heo, tiết lợn nhiễm mầm bệnh làm thực phẩm. - Bản kiến nghị về giải pháp cơ bản hạn chế nguy cơ truyền lây mầm bệnh S. suis serotype 2 cho người từ lợn nhiễm mầm bệnh.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

CN Thú Y Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

ThS. Lê Hồng Thủy Tiên

63. Nghiên cứu sử dụng khoáng sét (benonite và diatomite) khai thác từ nguồn sẵn có trong nước để bổ sung vào thức ăn nhằm làm giảm độc tố nấm mốc (aflatoxin) trong sữa bò.

- Lựa chọn được nguồn bentonite và diatomite có khả năng hấp phụ độc tố nấm mốc cao và không nhiễm các nguyên tố độc (các kim loại nặng).- Đưa ra được tỷ lệ sử dụng thích hợp bentonite và diatomite khi bổ sung vào thức ăn cho bò sữa.

- Sản phẩm khoáng sét bentonite và diatomite có khả năng hấp phụ độc tố nấm mốc cao và không nhiễm các nguyên tố độc (các kim loại nặng).- Quy trình sử dụng khoáng sét (bentonite và diatomite) để bổ sung vào thức ăn cho bò sữa. - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

CN Thú Y Trường ĐH Nông lâm TP.HCM

TS. Nguyễn Quang Thiệu

64. Giải pháp vượt rào cản xuất khẩu của các doanh nghiệp xuất khẩu thủy sản Việt Nam

- Nhận dạng được rào cản xuất khẩu của các doanh nghiệp xuất khẩu thủy sản.- Đánh giá được thực trạng và ảnh hưởng của các rào cản xuất khẩu đối với doanh nghiệp xuất khẩu thủy sản Việt Nam.- Đề xuất được giải pháp vượt rào cản xuất khẩu

- Báo cáo nhận dạng rào cản xuất khẩu của các doanh nghiệp xuất khẩu thủy sản.- Báo cáo đánh giá thực trạng và ảnh hưởng của các rào cản xuất khẩu đối với doanh nghiệp xuất khẩu thủy sản Việt Nam.- Bản đề xuất giải pháp vượt rào cản xuất khẩu của các doanh nghiệp xuất khẩu thủy sản Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Nha Trang

TS. Hồ Huy Tựu

29

Page 30: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

của các doanh nghiệp xuất khẩu thủy sản Việt Nam.

trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

65. Phân tích định lượng tác động của rủi ro tỷ giá tới hoạt động xuất khẩu của các doanh nghiệp Việt Nam

- Lượng hóa được mức độ tác động của rủi ro tỷ giá tới hoạt động xuất khẩu của Việt Nam từ góc độ vĩ mô tới vi mô.- Đề xuất được các giải pháp về chính sách tỷ giá nhằm tạo thuận lợi cho hoạt động xuất khẩu và quản trị rủi ro tỷ giá trong các doanh nghiệp xuất khẩu Việt Nam.

- Báo cáo về tác động của rủi ro tỷ giá tới hoạt động xuất khẩu của Việt Nam từ góc độ vĩ mô tới vi mô- Bản kiến nghị: Giải pháp nhằm điều hành chính sách tỷ giá và quản trị rủi ro tỷ giá cho các doanh nghiệp xuất khẩu nhằm thúc đẩy xuất khẩu ở Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh tế học Trường ĐH Ngoại thương

TS. Nguyễn Thị Thùy Vinh

66. Hài hoà hóa khung chính sách đầu tư theo hướng phát triển bền vững (IPFSD) trong Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) và gợi ý cho Việt Nam

- Phân tích được thực trạng khung chính sách đầu tư hướng đến phát triển bền vững (IPFSD) ở một số nước ASEAN. - Đề xuất được các giải pháp cho Việt Nam trong việc thực hiện IPFSD và tham gia cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC).

- Báo cáo kết quả hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về xây dựng khung chính  sách đầu tư theo hướng phát triển bền vững (IPFSD).- Báo cáo phân tích thực trạng xây dựng và thực hiện hài hòa hóa khung chính sách đầu tư theo hướng phát triển bền vững (IPFSD) ở một số nước ASEAN. - Bản kiến nghị: Giải pháp cho Việt Nam trong việc thực hiện IPFSD và tham gia cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC).- Xuất bản: 01 sách tham khảo- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh tế học Trường ĐH Ngoại thương

TS. Trần Thị Ngọc Quyên

67. Phát triển du lịch trên cơ sở khai thác tài sản

- Đánh giá được thực trạng du lịch trên cơ sở

- Báo cáo đánh giá thực trạng du lịch trên cơ sở khai thác tài sản trí tuệ địa phương ở Việt

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Ngoại thương

TS. Lê Thị Thu Hà

30

Page 31: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

trí tuệ địa phương ở Việt Nam

khai thác tài sản trí tuệ địa phương ở Việt Nam.- Đề xuất được giải pháp phát triển du lịch trên cơ sở khai thác tài sản trí tuệ địa phương ở Việt Nam.

Nam.- Bản đề xuất giải pháp phát triển du lịch trên cơ sở khai thác tài sản trí tuệ địa phương ở Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

68. Nghiên cứu khả năng ứng dụng phương thức quản trị của doanh nghiệp cơ khí FDI tại Việt Nam cho doanh nghiệp cơ khí nội địa

- Đánh giá được thực trạng phương thức quản trị của doanh nghiệp cơ khí FDI tại Việt Nam và doanh nghiệp cơ khí nội địa.- Đề xuất được giải pháp ứng dụng phương thức quản trị của doanh nghiệp cơ khí FDI tại Việt Nam cho doanh nghiệp cơ khí nội địa.

- Báo cáo đánh giá thực trạng phương thức quản trị của doanh nghiệp cơ khí FDI tại Việt Nam và doanh nghiệp cơ khí nội địa.- Bản đề xuất giải pháp ứng dụng phương thức quản trị của doanh nghiệp cơ khí FDI tại Việt Nam cho doanh nghiệp cơ khí nội địa.- Xuất bản: 01 sách chuyên khảo.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Ngoại thương

TS. Lê Thái Phong

69. Nghiên cứu ảnh hưởng của văn hóa đến hoạt động kinh doanh của các doanh nhân nữ ở Việt Nam

- Nêu được đặc điểm văn hóa đặc thù ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh của doanh nhân nữ ở Việt Nam.- Đề xuất những khuyến nghị cho các nhà kinh doanh và quản lý để phát huy những ảnh hưởng tích cực của văn hóa đến hoạt động kinh doanh của doanh nhân nữ ở

- Báo cáo về đặc điểm văn hóa đặc thù ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh của doanh nhân nữ ở Việt Nam;- Bản đề xuất những khuyến nghị cho các nhà kinh doanh và quản lý để phát huy những ảnh hưởng tích cực của văn hóa đến hoạt động kinh doanh của doanh nhân nữ ở Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Ngoại thương

PGS, TS Nguyễn Hoàng Ánh

31

Page 32: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

Việt Nam.70. Xây dựng và phát triển

hệ thống kế toán trách nhiệm xã hội vì sự phát triển kinh tế bền vững

- Chỉ rõ khả năng và điều kiện áp dụng hệ thống kế toán trách nhiệm xã hội vì sự phát triển kinh tế bền vững.- Làm rõ sự tương thích của hệ thống kế toán trách nhiệm xã hội với quy định hiện hành.- Đề xuất được một hệ thống kế toán trách nhiệm xã hội vì sự phát triển bền vững.

- Báo cáo về khả năng và điều kiện áp dụng hệ thống kế toán trách nhiệm xã hội và sự tương thích của hệ thống kế toán trách nhiệm xã hội với quy định hiện hành.- Bản đề xuất một hệ thống kế toán trách nhiệm xã hội vì sự phát triển bền vững.- Xuất bản: 01 sách chuyên khảo.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Ngoại thương

TS. Nguyễn Thục Anh

71. Hủy niêm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam - hệ quả và gợi ý chính sách

- Đánh giá được tác động của hủy niêm yết, chỉ rõ hệ quả của việc hủy niêm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam.- Đề xuất được giải pháp về chính sách nhằm hạn chế tác động tiêu cực của việc hủy niệm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam.

- Báo cáo đánh giá tác động của hủy niêm yết, chỉ rõ hệ quả của việc hủy niêm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam.- Bản đề xuất giải pháp về chính sách nhằm hạn chế tác động tiêu cực của việc hủy niệm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Ngoại thương

TS. Cao Đinh Kiên

72. Xây dựng bộ tiêu chí và quy trình xếp hạng các trường đại học Việt Nam.

Xây dựng được bộ tiêu chí và quy trình xếp hạng các trường đại học Việt Nam cùng các giải pháp và kiến nghị áp dụng từ các kết quả thử nghiệm.

- Bộ tiêu chí và quy trình xếp hạng các trường đại học Việt Nam. - Bản kiến nghị áp dụng bộ tiêu chí và quy trình trên cơ sở kết quả thử nghiệm.- Sách chuyên khảo về Bộ tiêu chí và quy trình xếp hạng các trường đại học Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.

KHGD 1 Trường ĐH Ngoại thương

ThS. Lê Thị Ngọc Lan

32

Page 33: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.73. Phát triển chất liệu sơn

mài truyền thống trong sản phẩm thiết kế ứng dụng hiện nay

-  Đánh giá được các sản phẩm sơn mài thời kỳ trước.- Xác định được khả năng ứng dụng phong phú và hiệu quả nghệ thuật của chất liệu sơn mài truyền thống trong nội thất đương đại.- Đưa ra được các giải pháp phát triển chất liệu sơn mài trong thiết kế sản phẩm ứng dụng mang dấu ấn của mỹ thuật công nghiêp.- Phát triển, sáng tạo được mẫu mã cho làng nghề sản xuất sơn mài ở Hạ Thái, Phú Xuyên.

- Sách tham khảo về chất liệu sơn mài truyền thống trong sản phẩm thiết kế ứng dụng hiện nay- Phương pháp, qui trình thiết kế sản phẩm sơn mài ứng dụng và qui trình kỹ thuật thể hiện sản phẩm sơn mài.- Bộ mẫu mã cho làng nghề sản xuất sơn mài ở Hạ Thái, Phú Xuyên.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Triết học, Đạo đức, Tôn giáo

Trường ĐH Mỹ thuật Công nghiệp

Nguyễn Thanh Giang

74. Nghiên cứu mô phỏng ứng xử thủy–nhiệt–cơ của bê tông chịu nhiệt độ cao bằng phương pháp lưới rời rạc (discrete lattice modelling approaches).

- Xây dựng được phương pháp mô phỏng ứng xử thủy–nhiệt–cơ của bê tông chịu nhiệt độ cao (có xét đến tính không đồng nhất);- Số hóa mô hình bằng mã code OOFEM để xây dựng công cụ cho phép dự đoán, đánh giá ứng xử của bê tông chịu tác dụng của nhiệt độ cao

- Tài liệu hướng dẫn phương pháp mô phỏng ứng xử thủy-nhiệt-cơ của bê tông chịu nhiệt độ cao bằng mô hình lưới lattice.- Chương trình tính toán viết trên code OOFEM bằng C++ cho phép dự đoán đánh giá ứng xử thủy – nhiệt – cơ của bê tông khi chịu nhiệt độ cao. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Kỹ thuật dân dụng

Trường ĐH Mỏ-Địa chất

TS. Nguyễn Trọng Dũng

33

Page 34: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

75. Nghiên cứu sự biến đổi nguồn gốc vật liệu trầm tích và sa khoáng đi kèm trên vùng biển ven bờ Huế - Đà Nẵng dựa trên các kết quả phân tích địa hóa khoáng vật nặng và định tuổi tuyệt đối

- Xác định được quy luật phân bố của các thành tạo trầm tích và sa khoáng đi kèm trong khu vực nghiên cứu.- Xây dựng mô hình dự báo nguồn gốc vật liệu và sa khoáng có mặt trong khu vực nghiên cứu.

- Bản đồ quy luật phân bố các thành tạo trầm tích và sa khoáng đi kèm của khu vực nghiên cứu.- Mô hình dự báo nguồn gốc vật liệu trầm tích và sa khoáng đi kèm.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Khoa học trái đất

Trường ĐH Mỏ-Địa chất

TS Hoàng Văn Long

76. Nghiên cứu xây dựng hệ thống định vị-dẫn đường dựa trên việc tích hợp công nghệ dẫn đường vệ tinh toàn cầu (GNSS) và hệ thống dẫn đường quán tính (INS) bằng các điều kiện ràng buộc giải tích và thuật toán ước lượng tối ưu

Xây dựng được hệ thống định vị - dẫn đường tích hợp các công nghệ dẫn đường vệ tinh toàn cầu (GNSS) và hệ thống dẫn đường quán tính (INS) bằng các điều kiện ràng buộc giải tích và thuật toán ước lượng tối ưu

- Hệ thống định vị - dẫn đường tích hợp công nghệ dẫn đường vệ tinh toàn cầu (GNSS) và hệ thống dẫn đường quán tính (INS)- Phần mềm với các module xử lý số liệu tích hợp GNSS/INS với các thuật toán đề xuất trong nghiên cứu- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Khoa học trái đất

Trường ĐH Mỏ-Địa chất

TS. Dương Thành Trung

77. Ứng dụng mạng nơ ron nhân tạo (ANN) xây dựng mô hình quan hệ PVT để xác định hệ số thể tích thành tạo dầu (FVF) và tỉ số dầu khí (GOR) bể Cửu Long, Việt Nam 

Xây dựng được mô hình quan hệ PVT để xác định hệ số thể tích thành tạo dầu (FVF) và tỉ số dầu khí (GOR) bể Cửu Long,

- Mô hình quan hệ PVT để xác định hệ số thể tích thành tạo dầu (FVF) và tỉ số dầu khí (GOR) bể Cửu Long.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Khoa học trái đất

Trường ĐH Mỏ-Địa chất

TS. Nguyễn Anh Dũng

78. Nghiên cứu đề xuất thuật toán và quy trình xử lý ảnh máy bay không người lái phục

- Lựa chọn được thuật toán thị giác máy tính và phát triển thành các thuật toán xử lý ảnh địa hình

- Thuật toán xử lý ảnh địa hình chụp từ máy bay không người lái.- Quy trình xử lý ảnh máy bay không người

CNTT&TT Trường ĐH Mỏ-Địa chất

ThS. Nguyễn Tuấn Anh

34

Page 35: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

vụ cứu hộ cứu nạn chụp từ máy bay không người lái.- Xây dựng được phần mềm xử lý nhanh ảnh chụp từ máy bay không người lái để thành lập bản đồ ảnh phục vụ các tình huống khẩn cấp và thảm họa.

lái phục vụ công tác cứu hộ cứu nạn.- Chương trình phần mềm xử lý nhanh ảnh máy bay không người lái.- Bản đồ ảnh thử nghiệm khu vực đô thị của TP. Hà Nội (được tích hợp từ các ảnh được chụp từ máy bay không người lái).- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

79. Tập quán pháp, tiền lệ pháp và việc đa dạng hóa hình thức pháp luật ở Việt Nam

- Nhận diện được hình thức tiền lệ pháp và luật tập quán của một số nước trên thế giới (cả hai hệ thống Thông luật và Dân luật).- Xác định được lý thuyết về cấy ghép luật (legal transplants) và đa nguyên pháp luật (legal pluralism) cũng như ý nghĩa của chúng.- Xây dựng được nguyên tắc và cơ chế cho việc công nhận và áp dụng án lệ và luật tập quán như các hình thức pháp luật chính thức trong hệ thống pháp luật Việt Nam.

- Sách tham khảo về tập quán pháp, tiền lệ pháp và việc đa dạng hóa hình thức pháp luật ở Việt Nam.- Nguyên tắc và cơ chế cho việc công nhận và áp dụng án lệ và luật tập quán như các hình thức pháp luật chính thức trong hệ thống pháp luật Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Triết học, Đạo đức, Tôn giáo

Trường ĐH Luật TP.HCM

TS. Phan Nhật Thanh

80. Nghiên cứu xây dựng Xây dựng được Bộ chỉ số - Bộ chỉ số phù hợp, khả thi và tin cậy về giá Kinh doanh Trường ĐH TS. Nguyễn 35

Page 36: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

chỉ số giá bất động sản ở Việt Nam

phù hợp, khả thi và tin cậy về giá bất động sản ở Việt Nam.

bất động sản ở Việt Nam- Bản đề xuất giải pháp ứng dụng Bộ chỉ số vào địa phương cụ thể (Thành phố Hà Nội hoặc Thành phố Hồ Chí Minh). - Xuất bản: 01 sách tham khảo.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Quản lý Kinh tế TP.HCM

Ngọc Vinh

81. Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên khối Kinh tế và Quản trị kinh doanh

- Làm rõ được nội hàm khái niệm “kỹ năng mềm” và tiêu chí đánh giá kỹ năng mềm, các nhân tố ảnh hưởng của kỹ năng này trong việc thực hành nghề nghiệp của sinh viên. - Đề xuất được các giải pháp khả thi nhằm phát triển “kỹ năng mềm” trong chương trình đào tạo của các trường Kinh tế và Quản trị kinh doanh ở Việt Nam.

- Báo cáo về “kỹ năng mềm” và tiêu chí đánh giá kỹ năng mềm, các nhân tố ảnh hưởng của kỹ năng này trong việc thực hành nghề nghiệp của sinh viên.- Báo cáo về thực trạng đào tạo kỹ năng mềm tại các trường kinh tế và quản trị kinh doanh ở Việt Nam.- Bản kiến nghị về các giải pháp khả thi nhằm phát triển “kỹ năng mềm” trong chương trình đào tạo của các trường Kinh tế và Quản trị kinh doanh ở Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường ĐH Kinh tế Quốc dân

Ths Trần Đức Dũng

82. Phát triển dịch vụ giáo dục và năng lực cạnh tranh trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.

- Đánh giá được thực trạng phát triển giáo dục đại học và tính cạnh tranh trong hệ thống giáo dục Việt Nam hiện nay.- Đề xuất được các giải pháp phát triển dịch vụ giáo dục và năng lực cạnh tranh trong hệ thống giáo dục đại học

- Báo cáo đánh giá thực trạng dịch vụ giáo dục và năng lực cạnh tranh trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.- Bản khuyến nghị về giải pháp phát triển dịch vụ giáo dục và năng lực cạnh tranh trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1 Trường ĐH Kinh tế Quốc dân

ThS. Phạm Thị Minh Thảo

36

Page 37: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

Việt Nam. 83. Giải pháp nâng cao hiệu

quả đầu tư cho giáo dục của người dân khu vực Đồng bằng sông Hồng

- Đánh giá được thực trạng hiệu quả đầu tư cho giáo dục của cộng đồng dân cư khu vực đồng bằng Sông Hồng.- Đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư xã hội (đầu tư tư nhân) cho giáo dục người khu vực Đồng bằng sông Hồng.

- Báo cáo thực trạng hiệu quả đầu tư cho giáo dục từ người dân tại Khu vực đồng bằng sông Hồng (tiêu chí, quy trình, phương pháp và cách thức đánh giá). - Bản kiến nghị đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư xã hội (đầu tư tư nhân) cho giáo dục người khu vực Đồng bằng sông Hồng; các kết quả minh chứng mức độ cần thiết và tính khả thi của các giải pháp.- 01 sách tham khảo về đầu tư cho giáo dục từ người dân.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1 Trường ĐH Kinh tế Quốc dân

TS. PHẠM THỊ HUYỀN

84. Đánh giá sự suy giảm độ bền tức thời và dài hạn của các công trình cầu, hầm bê tông cốt thép và bê tông dự ứng lực

- Đánh giá được sự suy giảm độ bền tức thời và dài hạn của các công trình cầu, hầm bê tông cốt thép và bê tông dự ứng lực do sự xuất hiện và lan truyền các đường nứt trong bê tông,- Đề xuất được mô hình đánh giá ảnh hưởng của các đường nứt trong bê tông đến độ bền tức thời và dài hạn của các bộ phận kết cấu công trình.

- Mô hình đánh giá ảnh hưởng của trạng thái phá huỷ và nứt bê tông đến độ bền tức thời và độ bền dài hạn của các kết cấu công trình cầu hầm.- Ứng dụng thử nghiệm trong thực tế đo đạc kiểm định các công trình cầu bê tông cốt thép ở Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Kỹ thuật dân dụng

Trường ĐH Giao thông Vận tải

TS. Trần Thế Truyền

85. Nghiên cứu chế tạo bộ nhớ memristor bằng phương pháp in và ứng dụng trong việc lưu trữ

Thiết kế, chế tạo được chip nhớ sử dụng vật liệu hữu cơ bằng phương pháp in.

- Bản thiết kế và quy trình công nghệ chế tạo chip nhớ 32 Byte sử dụng vật liệu hữu cơ.- Bản thiết kế mạch kết nối máy tính, phần mềm điều khiển với mô hình giống như thẻ

Điện – Điện tử - TĐH

Trường ĐH Giao thông Vận tải

TS. Đào Thanh Toản

37

Page 38: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

dữ liệu cho thẻ RFID  RFID, để đọc và ghi dữ liệu từ bộ nhớ. Tính năng kỹ thuật: + Dung lượng tối thiểu 32 Byte + Công suất tiêu thụ nhỏ, điện áp làm việc thấp + Thời gian đáp ứng nhanh + Có khả năng ghép nối thẻ RFID- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

86. Nghiên cứu phát triển giải pháp phòng chống giả mạo ảnh số dựa trên các kỹ thuật thủy vân.

- Đề xuất được giải pháp phòng chống giả mạo ảnh số dựa trên các kỹ thuật thủy vân. - Xây dựng được phần mềm phòng chống giả mạo trên ảnh số.

- Giải pháp phòng chống giả mạo ảnh dựa trên thuật toán thủy vân. - Phần mềm phòng chống giả mạo trên ảnh số (phòng chống ảnh giả mạo, xác thực bảo vệ bản quyền tác giả và khôi phục ảnh gốc).- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 04 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.         

CNTT&TT Trường ĐH Giao thông Vận tải

TS. Nguyễn Hiếu Cường

87. Nghiên cứu chế tạo và ứng dụng các vật liệu nano N-TiO2, W-TiO2

và N, W-TiO2 trên nền Bentonit để xử lí nước thải chế biến thủy sản tại địa bàn tỉnh Đồng Tháp.

- Chế tạo được các vật liệu nano N-TiO2, W-TiO2 và N, W-TiO2 phân tán trên pha nền Bentonit từ nguồn Bentonit Bình Thuận.-  Đánh giá được khả năng ứng dụng của các

- 5 kg vật liệu N-TiO2, W-TiO2 và N, W-TiO2 trên nền Bentonit Bình Thuận có hoạt tính quang xúc tác cao trong vùng ánh sáng nhìn thấy, các hạt N-TiO2, W-TiO2 và N, W-TiO2 có kích thước trung bình khoảng 30 đến 40 nm, diện tích bề mặt riêng > 10 m2/g.- Quy trình công nghệ chế tạo các vật liệu nano N-TiO2, W-TiO2 và N, W-TiO2 trên

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Đồng Tháp

TS Nguyễn Văn Hưng

38

Page 39: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

vật liệu điều chế được trong xử lí nước thải chế biến thủy sản.

nền Bentonit Bình Thuận với quy mô khoảng 1 kg/mẻ.- Quy trình công nghệ xử lí nước thải chế biến thủy sản trên các vật liệu điều chế được.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

88. Nghiên cứu xây dựng mô hình công nghệ xử lý nước thải ao nuôi cá Tra (Pangasianodon hypophthalmus)  ở ĐBSCL bằng cỏ Mồm Mỡ (Hymenachne acutigluma) và Lục Bình (Eichhonia crassipes)

Xây dựng được mô hình công nghệ xử lý nước thải ao nuôi cá Tra bằng cỏ Mồm Mỡ và Lục Bình ở đồng bằng sông Cửu Long

- Mô hình công nghệ xử lý nước thải ao nuôi cá Tra bằng cỏ Mồm Mỡ và Lục Bình ở đồng bằng sông Cửu Long (các thông số kỹ thuật phù hợp với quy chuẩn VN) - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Môi trường Trường ĐH Đồng Tháp

ThS Phạm Quốc Nguyên

89. Nghiên cứu công nghệ sản xuất anthraquinone toàn phần từ các nguồn cây dược liệu họ Rau răm (Polygonaceae) làm nguyên liệu thuốc bảo vệ thực vật sinh học trừ nấm hại cây trồng

Xây dựng được quy trình công nghệ sản xuất anthraquinone từ các nguồn cây dược liệu họ Rau răm (Polygonaceae) làm nguyên liệu thuốc bảo vệ thực vật sinh học trừ nấm hại cây trồng.

- 500 g chế phẩm anthraquinone toàn phần- 05 kg chế phẩm bảo vệ thực vật - Quy trình công nghệ sản xuất anthraquinone toàn phần từ một loại nguyên liệu có hàm lượng hoạt chất và hoạt tính tốt.- Báo cáo kết quả khảo sát thành phần hóa học và hoạt tính sinh học anthraquinone có trong 3 loại thực vật họ Rau răm (Polygonaceae). - Báo cáo đánh giá hiệu quả in vivo và invitro phòng trừ bệnh hại cây trồng nấm Botrytis cineria, Erysiphe graminis, Phytophthora infestans và Rhizoctonia

Hóa học Trường ĐH Đồng Tháp

ThS Bùi Thị Minh Nguyệt

39

Page 40: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

solani của anthraquinone toàn phần.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục SCIE, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

90. Nghiên cứu chọn giống cói và kỹ thuật canh tác để đạt năng suất cao, phẩm chất tốt ở đất mặn, phèn vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

Chọn được giống cói có năng suất cao, phẩm chất tốt và xây dựng quy trình canh tác thích hợp cho vùng đất phèn mặn ở Đồng bằng sông Cửu Long.

- 02 giống cói mới có năng suất cao hơn các giống cũ 10-15%, thích hợp cho vùng khô hạn và ngập phèn ở Đồng bằng sông Cửu Long.- Quy trình kỹ thuật canh tác giống cói mới tại vùng khô hạn và ngập phèn ở Đồng bằng sông Cửu Long đạt hiệu quả kinh tế cao, được công nhận cấp cơ sở. - Mô hình thử nghiệm giống cói mới 01ha/mô hình/giống đạt hiệu quả kinh tế cao hơn 10-15% so với sản xuất đại trà.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Trồng trọt Trường ĐH Cần Thơ

91. Khả năng cải tạo đất canh tác lúa, màu bị nhiễm mặn ở các tỉnh ven biển vùng Đồng bằng sông Cửu Long bằng hấp thu thực vật (phytoremediation) trong điều kiện không hoặc có kết hợp với hóa chất

Đề xuất được giải pháp rửa đất nhiễm mặn bằng hấp thu thực vật (phytoremediation) hiệu quả và kinh tế cho các vùng canh tác lúa nước trời, lúa canh tác hai, ba vụ nhưng bị nhiễm mặn đột xuất trong năm (cần thời gian nghỉ để rửa mặn), lúa-màu hay lúa tôm ở các tỉnh dễ bị ảnh hưởng bởi xâm nhập

- Danh mục các cây trồng, thực vật hoang dại có tiềm năng sử dụng cho việc hấp thu muối, cải tạo đất nhiễm mặn ở ĐBSCL.- Bản đồ đất bị nhiễm mặn ở 4 tỉnh Bạc Liêu, Sóc Trăng, Trà Vinh và Bến Tre tỷ lệ 1/50000 hoặc 1/100000- Qui trình cải tạo đất nhiễm mặn bằng giải pháp thực vật (phytoremediation) nhằm thay thế liệu pháp hóa chất hiệu quả và kinh tế cho vùng Đồng bằng sông Cửu Long, được công nhận cấp cơ sở- Mô hình thử nghiệm cải tạo đất nhiễm mặn

Trồng trọt Trường ĐH Cần Thơ

Nguyễn Minh Đông

40

Page 41: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

mặn vùng Đồng bằng sông Cửu Long (Bạc Liêu, Sóc Trăng, Trà Vinh và Bến Tre).

bằng 01 cây trồng và 01 thực vật hoang dại, qui mô 0,5ha/mô hình- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

92. Nghiên cứu biện pháp kỹ thuật nâng cao năng suất và hàm lượng anthocyanin của giống khoai lang tím trồng ở Đồng bằng sông Cửu Long

Xác định được giống và biện pháp kỹ thuật phù hợp để nâng cao năng suất, phẩm chất và hàm lượng anthocyanin trong sản xuất khoai lang tím tại Đồng bằng sông Cửu Long

- Bộ giống khoai lang tím trồng tại đồng bằng sông Cửu Long gồm 10-15 giống;- 1-2 giống khoai lang tím có năng suất 14-16tấn/ha, hàm lượng anthocyanin >0,05%;- Biện pháp kỹ thuật phù hợp để nâng cao năng suất, phẩm chất và hàm lượng anthocyanin của các giống có triển vọng.- Mô hình sản xuất 1-2 giống khoai lang tím có năng suất 14-16 tấn/ha và hàm lượng anthocyanin >0,05%, qui mô 01ha/mô hình/giống và tăng hiệu quả kinh tế 10-15% so với sản xuất đại trà.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Trồng trọt Trường ĐH Cần Thơ

Lê Văn Hòa

93. Nghiên cứu qui trình sản xuất và ứng dụng chế phẩm gồm 2 chủng vi sinh cố định đạm Burkholderia vietnamiensis (KG1 và CT1) trên cây lúa

 - Xây dựng được quy trình sản xuất chế phẩm vi sinh từ 2 chủng vi khuẩn cố định đạm Burkholderia vietnamiensis đảm bảo thu được ít nhất 5 lít chế phẩm dạng lỏng / một lần lên men với mật độ tế

- Quy trình và môi trường nuôi cấy thích hợp cho sản xuất 2 chủng vi khuẩn Burkholderia vietnamiensis KG1 và B. vietnamiensis CT1 đảm bảo thu được 5 lít chế phẩm dạng lỏng / một lần lên men với mật độ vi khuẩn đạt 108-109 tế bào/ml. - Phương pháp lưu giữ và bảo quản 2 loại vi khuẩn đảm bảo mật độ tế bào sống và có khả

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Cần Thơ

Ngô Thanh Phong

41

Page 42: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

bào đạt 108-109 /ml sản phẩm dịch lỏng.- Xây dựng được quy trình bảo quản chế phẩm ổn định sau 6 tháng từ ngày sản xuất và quy trình ứng dụng chế phẩm cho cây lúa làm tăng năng suất và giảm chi phí phân đạm hóa học.

năng phục hồi đạt 108 tế bào/ml sau 6 tháng lưu trữ.- Quy trình sử dụng chế phẩm từ 2 chủng vi sinh cố định đạm cho cây lúa đảm bảo thay thế được 1/3 đến 1/2 lượng phân bón N và giữ được năng suất lúa tương đương so với đối chứng bón đạm.- Định lượng được mức tăng N tổng số nhờ bổ sung chế phẩm và đánh giá biến động của quần thể 2 chủng vi sinh cố định đạm trên ruộng lúa sau từ 1 đến 3 vụ thu hoạch. - Chuyển giao giống và quy trình sản xuất 2 chủng vi sinh cho 01 doanh nghiệp. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

94. Nghiên cứu pheromone sinh dục của ngài sâu đục trái bưởi Citripestis sagittiferella Moore (Lepidoptera Pyralidae): xác định cấu trúc hóa học, tổng hợp và đánh giá hiệu quả ngoài đồng

- Xác định được cấu trúc hóa học của pheromone giới tính của sâu đục trái bưởi C. sagittiferalis.- Tổng hợp được các thành phần pheromone giới tính chủ yếu của C. sagittiferalis.- Đánh giá được hiệu quả của pheromone giới tính đối với C. sagittiferalis trong các điều kiện nhà lưới và ngoài đồng.- Xác định được điều kiện thích hợp cho việc

- Báo cáo khoa học về cấu trúc hóa học của các thành phần pheromone sinh dục chủ yếu của C. sagittiferella.- Quy trình tổng hợp các các thành phần pheromone sinh dục chủ yếu của C. sagittiferella.- Báo cáo khoa học về đánh giá hiệu quả của pheromone giới tính đối với C. sagittiferalis trong các điều kiện nhà lưới và ngoài đồng.- Quy trình ứng dụng pheromone sinh dục trong mô hình quản lý C. sagittiferella ở ĐBSCL.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Cần Thơ

Lê Văn Vàng

42

Page 43: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

áp dụng pheromone giới tính của C. sagittiferalis.- Ứng dụng pheromone giới tính trong mô hình quản lý C. sagittiferalis tại Đồng bằng sông Cửu Long.

nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

95. Nghiên cứu biện pháp hạn chế sự phát triển một số loài rong xanh chủ yếu (họ cladophoraceae) trong ao, đầm nuôi tôm ở Đồng bằng sông Cửu Long và sử dụng chúng làm thức ăn nuôi động vật thủy sản.

- Xác định được một số biện pháp thích hợp để hạn chế sự phát triển quá mức của một số loài rong xanh chủ yếu trong ao, đầm nuôi tôm nước lợ ở Đồng bằng sông Cửu Long, góp phần tăng sản lượng và năng suất tôm nuôi.- Đánh giá được khả năng tận dụng nguồn lợi một số loài rong xanh chủ yếu trong ao, đầm nuôi nước lợ để chế biến thức ăn nuôi động vật thủy sản.

- Báo cáo khoa học về đặc điểm sinh học, giá trị dinh dưỡng, khả năng gây hại của một số loài rong xanh chủ yếu (5-7 loài) trong ao, đầm nuôi tôm ở ĐBSCL.- Quy trình công nghệ sản xuất thức ăn nuôi động vật thủy sản sử dụng nguyên liệu là một số loài rong xanh chủ yếu trong ao đầm nước lợ.- Bản kiến nghị một số giải pháp kỹ thuật chủ yếu để diệt và hạn chế sự phát triển của một số loài rong xanh trong ao, đầm nuôi tôm nước lợ. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Thủy sản và CNSH NN

Trường ĐH Cần Thơ

TS. Nguyễn Thị Ngọc Anh

96. Giải pháp bình ổn giá bán lúa cho nông hộ ở Đồng bằng sông Cửu Long

Xác định được hệ thống các giải pháp bình ổn giá bán lúa cho nông hộ ở Đồng bằng sông Cửu Long nhằm đảm bảo cho nông dân yên tâm sản xuất lúa gạo, góp phần đảm bảo an ninh lương

- Bộ số liệu sơ cấp về giá bán lúa của nông hộ ở Đồng bằng sông Cửu Long trong giai đoạn 2010–2014.- Báo cáo đánh giá mức độ phù hợp của các công cụ bình ổn giá bán lúa hiện hành ở Đồng bằng sông Cửu Long. - Bản kiến nghị: Hệ thống giải pháp bình ổn giá bán lúa của nông hộ ở Đồng bằng sông

Kinh tế học Trường ĐH Cần Thơ

Lê Khương Ninh

43

Page 44: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

thực quốc gia và cải thiện cuộc sống.

Cửu Long.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

97. Nghiên cứu hiệu quả của chính sách giao khoán đất rừng và tính bền vững của mô hình nông lâm kết hợp ở Đồng bằng sông Cửu Long

- Làm rõ nội hàm hiệu quả của chính sách giao khoán đất rừng; đo lường được hiệu quả của chính sách giao khoán đất rừng;- Đánh giá được tính bền vững của mô hình nông lâm kết hợp ở Đồng bằng sông Cửu Long.

+ Báo cáo về nội hàm và phương thức đo lường hiệu quả của chính sách giao khoán đất rừng.+ Báo cáo đánh giá tính bền vững của mô hình nông lâm kết hợp ở Đồng bằng sông Cửu Long. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Cần Thơ

Nguyễn Hồng Tín

98. Nghiên cứu công nghệ biến tính nhựa polylactic  acid bằng chất hóa dẻo từ mỡ cá basa ứng dụng trong sản xuất túi nhựa phân hủy sinh học

Xây dựng được quy trình công nghệ biến tính nhựa polylactic acid (quy mô 20kg/giờ) bằng chất hóa dẻo tổng hợp từ mỡ cá basa để sản xuất túi nhựa phân hủy sinh học.

- 50 kg nhựa polylactic acid biến tính- Quy trình công nghệ sản xuất chất hóa dẻo nhựa từ mỡ cá basa quy mô 5 kg/mẻ.- Quy trình công nghệ biến tính nhựa  polylactic acid bằng chất hóa dẻo từ mỡ cá basa ứng dụng sản xuất túi phân hủy sinh học quy mô 20kg/giờ.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Hóa học Trường ĐH Cần Thơ

Phương Thanh Vũ

99. Nghiên cứu thành phần loài và các chỉ số đa dạng sinh học của họ cá bống phân bố ở vùng bãi bồi ven biển Đồng bằng sông Cửu Long

- Bổ sung được dẫn liệu khoa học về thành phần loài và các chỉ số đa dạng sinh học của họ cá bống phân bố ở vùng bãi bồi ven biển Đồng bằng

- Dẫn liệu khoa học về thành phần loài và các chỉ số đa dạng sinh học của họ cá bống phân bố ở vùng bãi bồi ven biển Đồng bằng sông Cửu Long- Khóa định loại cá bống phân bố ở ven biển Đồng bằng sông Cửu Long.

CNSH Công nghiệp

Trường ĐH Cần Thơ

Đinh Minh Quang

44

Page 45: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

sông Cửu Long.- Xác định được thành phần loài và chỉ số đa dạng sinh học họ cá bống ở vùng bãi bồi ven biển Đồng bằng sông Cửu Long.- Cung câp được dẫn liệu về biến động quần đàn, đặc điểm sinh học sinh sản và dinh dưỡng của một số loài cá bống có giá trị kinh tế cao ở vùng bãi bồi ven biển Đồng bằng sông Cửu Long.

- Dẫn liệu về sự biến động quần đàn, đặc điểm sinh học sinh sản và dinh dưỡng của 4 loài cá bống có giá trị kinh tế cao ở vùng bãi bồi ven biển Đồng bằng sông Cửu Long làm cơ sở cho việc phát triển thành đối tượng nuôi trong tương lai.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

100. Nghiên cứu phân lập và xác định khả năng tổng hợp kháng sinh của vi khuẩn và nấm cộng sinh trong hải miên (sponges) ở vùng biển Hà Tiên, Kiên Giang

Phân lập và xác định được các chủng vi khuẩn và nấm cộng sinh trong hải miên ở vùng biển Hà Tiên, Kiên Giang có khả năng tổng hợp chất kháng sinh

- 40 chủng vi khuẩn và 20 chủng nấm cộng sinh với hải miên ở vùng biển Hà Tiên, Kiên Giang- Chọn được 3 chủng vi khuẩn hoặc nấm cộng sinh với hải miên có khả năng tổng hợp kháng sinh đủ tiêu chuẩn làm nguyên liệu cho các nghiên cứu tiếp theo.- Xác định được phổ tác dụng và nhóm kháng sinh tạo ra của 2 chủng vi khuẩn hoặc nấm cộng sinh với hải miên.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

CNSH Công nghiệp

Trường ĐH Cần Thơ

GS. TS. CAO NGỌC ĐIỆP

101. Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ của bệnh dại (Rabies) trên động vật ở

- Xác định được đặc điểm dịch tễ của bệnh dại (Rabies) ở một số tỉnh

- Báo cáo về tỷ lệ mắc bệnh dại (Rabies) trên vật nuôi và trên người tại một số tỉnh thành Đồng Bằng sông Cửu Long.

CN Thú Y Trường ĐH Cần Thơ

TRẦN NGỌC BÍCH

45

Page 46: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

một số tỉnh thành Đồng bằng sông Cửu Long

thành Đồng bằng sông Cửu Long làm cơ sở để đề ra các biện pháp phòng-chống bệnh hữu hiệu hơn.

- Báo cáo về đặc điểm dịch tễ bệnh dại (Rabies) ở một số tỉnh thành Đồng bằng sông Cửu Long- Báo cáo thực trạng nhiễm virus dại trên một số động vật nuôi và động vật hoang dã có và không có tiêm phòng (Chó, mèo, bò,…).- Báo cáo khả năng đáp ứng miễn dịch sau tiêm phòng vaccin dại cho chó sau thời gian tiêm phòng và thời gian bảo hộ của vacxin phòng dại trên chó.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

102. Nghiên cứu chế tạo cao su xốp trên cơ sở cao su tự nhiên có sử dụng phụ gia ở dạng chất chủ (masterbatch)

Chế tạo được gioăng xốp chất lượng cao trên cơ sở cao su tự nhiên

- 100 m gioăng xốp cửa kính sử dụng cho tàu hỏa.- Bộ thông số các điều kiện tối ưu cho quá trình chế tạo vật liệu cao su xốp- Quy trình công nghệ chế tạo gioăng xốp chất lượng cao trên cơ sở cao su tự nhiên- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

TS. Đặng Việt Hưng

103. Nghiên cứu chế biến sâu inmenit sa khoáng Hà Tĩnh bằng phương pháp Becher để thu nhận rutin chất lượng cao dùng cho sản xuất pigment và khả năng thu hồi sắt ôxit.

Xây dựng được quy trình công nghệ chế biến sâu inmenit bằng phương pháp Becher để nhận rutin với hàm lượng 85%TiO2 cho sản xuất pigment và sắt ôxit với hàm lượng ≥ 90%.

- 05 kg sản phẩm 85%TiO cỡ hạt ≤ 1µm với ≤ 7% sắt ôxit và 01 kg sắt ôxit ≥ 90%.- Quy trình công nghệ chế biến sâu inmenit bằng phương pháp Becher thu nhận rutin 85%TiO2 cho sản xuất pigment và sất ôxit ≥ 90%.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên kỷ yếu hội nghị quốc tế, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Trương Ngọc Thận

46

Page 47: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS

104. Nghiên cứu chế tạo linh kiện khuếch đại và dẫn sóng phẳng trên cơ sở vật liệu nanocomposite SiO2-SnO2 pha tạp Er3

Chế tạo được vật liệu nanocomposite SiO2-SnO2 pha Er3 ứng dụng làm linh kiện khuếch đại và dẫn sóng phẳng.

- Vật liệu nanocomposite SiO2-SnO2 pha tạp Er3+ với hạt nano SnO2 kích thước <10 nm và phân tán đều trong mạng nền SiO2. - 05 bộ khuếch đại dẫn sóng phẳng trên cơ sở vật liệu nanocomposite SnO2-SiO2 pha tạp Eu3+ ; Kích thước các kênh dẫn:      + Dài: 6 – 10 cm,      + Cao: 0,6 – 3 μm,      + Rộng: 3,5 – 5,5 μm,      + Khoảng cách giữa các kênh: 10 μm. + Tổn hao quang: dưới 1,5 dB/cm ở bước sóng 610 nm.  - Quy trình công nghệ ổn định chế tạo vật liệu nanocomposite SiO2-SnO2 pha Er3+. - Quy trình công nghệ ổn định chế tạo linh kiện khuếch đại, dẫn song phẳng.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 02 NCS.

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Trần Ngọc Khiêm

105. Nghiên cứu chế tạo vật liệu và linh kiện cảm biến khí NH3 và CH4

trên cơ sở cấu trúc dây và màng mỏng nano nhằm phát hiện và xác định nồng độ các chất khí trên trong môi trường

Chế tạo được cảm biến khí trên cơ sở vật liệu cấu trúc dây và màng mỏng nano nhằm phát hiện và đo đạc nồng độ khí NH3 và CH4 trong môi trường

- 01 linh kiện cảm biến khí CH4 có dải đo trong khoảng từ 1 đến 100% LEL (LELCH4=5% thể tích) và 01 linh kiện cảm biến khí NH3 có dải đo nằm trong khoảng từ 50 ppm đến 500 ppm.

- Quy trình công nghệ ổn định chế tạo vật liệu nhạy khí cấu trúc dây nano - Quy trình nhạy khí cấu trúc màng mỏng nano.

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Nguyễn Văn Hiếu

47

Page 48: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 02 NCS.

106. Nghiên cứu và chế tạo màng phủ ôxit trong suốt cản bức xạ hồng ngoại nhằm ứng dụng trong sản xuất kính tiết kiệm năng lượng

Chế tạo được một số lớp phủ có khả năng cản/phản xạ bức xạ nóng (hồng ngoại)

- 10 kg bột ôxit nano các loại SnO2 pha tạp và ZnO pha tạp, có kích thước phân bố trong dải từ 5-10nm.

- 100 lít keo phủ để chế tạo màng ngăn cản bức xạ hồng ngoại01 quy trình công nghệ chế tạo vật liệu cấu trúc nano SnO và ZnO pha tạp chất có khả năng cản bức xạ hồng ngoại.- Phủ kín ~ 1.000 m2 kính có độ truyền qua

trên 70% và khả năng găn cản bức xạ hồng ngoại gần ~ 60%.

- Quy trình công nghệ chế tạo keo phủ có chứa hạt nano dẫn để phủ trên vật liệu kính.

- Quy trình công nghệ phủ màng dẫn trên kính xây dựng.

- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 01 NCS.

Vật lý – Vật liệu

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Trịnh Xuân Anh

107. Nghiên cứu thiết kế hệ thống nhiệt phân xúc tác chất thải rắn đô thị

- Thiết kế, chế tạo được hệ thống nhiệt phân xúc tác chất thải rắn đô thị quy mô phòng thí nghiệm- Điều chế được hệ xúc

- Hệ thống nhiệt phân xúc tác công suất 0,2-1 kg rác thải/h.- Quy trình điều chế xúc tác Ni/bentonit biến tính.- 01 kg xúc tác Ni/bentonit biến tính có hoạt tính tốt cho phản ứng nhiệt phân chất thải

Môi trường Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Phạm Thanh Huyền

48

Page 49: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

tác Ni/bentonit biến tính có hoạt tính cao cho quá trình nhiệt phân

nhựa đô thị.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

108. Nghiên cứu mô hình sản xuất hiệu suất cao tại các doanh nghiệp sản xuất sản phẩm công nghệ cao tại Việt Nam

- Đánh giá được thực trạng mô hình sản xuất hiệu suất cao tại các doanh nghiệp sản xuất sản phẩm công nghệ cao tại Việt Nam.- Đề xuất được giải pháp khả thi áp dụng hiệu quả mô hình sản xuất hiệu suất cao tại các doanh nghiệp sản xuất sản phẩm công nghệ cao tại Việt Nam.

- Báo cáo đánh giá thực trạng mô hình sản xuất hiệu suất cao tại các doanh nghiệp sản xuất sản phẩm công nghệ cao tại Việt Nam;- Bản đề xuất giải pháp khả thi áp dụng hiệu quả mô hình sản xuất hiệu suất cao tại các doanh nghiệp sản xuất sản phẩm công nghệ cao tại Việt Nam.- Xuất bản: 01 sách chuyên khảo. - Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Phạm Thị Thanh Hồng

109. Phát triển hệ quản trị học liệu điện tử và các giải pháp thiết kế học liệu ngành kỹ thuật điện – điện tử cho các trường cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp

- Xây dựng được chương trình (mục tiêu, nội dung, quy trình) phát triển và ứng dụng học liệu điện tử gắn với mục tiêu đào tạo.- Đề xuất được cách tổ chức quản trị học liệu điện tử và chia sẻ học liệu cho giảng viên và người học.

- Sách chuyên khảo về Phát triển và khai thác học liệu điện – điện tử (online/offline).- Tài liệu hướng dẫn tổ chức nguồn học liệu điện tử mẫu của nhóm ngành kỹ thuật điện – điện tử.- Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ tin học cho giáo viên.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Nguyễn Thị Hương Giang, Bùi Ngọc Sơn

110. Xây dựng bộ tiêu chí và quy trình đánh giá theo

Xây dựng được bộ tiêu chí và quy trình tuyển

- Báo cáo chuyên đề cơ sở  khoa học về đo lường & đánh giá năng lực học tập và theo

KHGD 1 Trường ĐH Bách khoa

PGS.TS. Trần

49

Page 50: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

năng lực trong tuyển sinh đại học khối các trường đại học kỹ thuật.

sinh theo năng lực, bảo đảm chất lượng đầu vào bậc đại học theo khối các trường kỹ thuật, trên cở lý luận về đánh giá năng lực học tập (Learning Competencies) và theo chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo.

chuẩn đầu ra chương trình đào tạo.- Báo cáo chuyên đề kinh nghiệm quốc tế về đánh giá năng lực học tập và theo chuẩn đầu ra chương trình đào tạo trong tuyển sinh đại học.- Bộ tiêu chí và quy trình đánh giá năng lực học tập học sinh tốt nghiệp THPT tham gia dự thi tuyển sinh đại học kỹ thuật.- Khung cấu trúc Ngân hàng đề thi và 01 Bộ câu hỏi mẫu để đánh giá năng lực học tập kết hợp các hình thức đánh giá bằng bài tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, vấn đáp và lấy ý kiến chuyên gia.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Hà Nội Khánh Đức

111. Nghiên cứu chế tạo bộ vi phân tích điện hóa phát hiện cúm gia cầm

Chế tạo được thiết bị cảm biến, phát hiện kháng nguyên virut cúm gia cầm H5N1

- Bộ kit dùng để phát hiện kháng nguyên hoặc kháng thể (giới hạn phát hiện đạt 1 nM/L) của virut cúm gia cầm dựa trên bộ vi phân tích điện hóa và cảm biến với kháng thể chuẩn bị sẵn.- Quy trình cố định kháng thể- Quy trình đo lường phát hiện và phân tích kháng nguyên virut cúm gia cầm- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 01 NCS.

Hóa học Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Mai Anh Tuấn

112. Nghiên cứu xử lý các hợp chất polyclobiphenyl (PCBs) trong dầu biến thế thải

-Tổng hợp được vật liệu hấp phụ-xúc tác có hoạt tính cao cho quá trình xử lý PCBs bằng phương

- 5 kg vật liệu hấp phụ-xúc tác có hoạt tính cao cho quá trình tách loại clo trong PCBs.- Quy trình xử lý PCBs trong dầu biến thế thải, năng suất 2 lít/mẻ, theo phương pháp

Hóa học Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Chu Thị Hải Nam

50

Page 51: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

bằng phương pháp khử ở nhiệt độ thấp

pháp khử ở nhiệt độ thấp.-Thiết lập được quy trình xử lý PCBs trong dầu biến thế thải ở nhiệt độ thấp đạt tiêu chuẩn môi trường Việt Nam (≤ 5ppm).

khử ở nhiệt độ dưới 200C, giảm nồng độ PCBs xuống ≤ 5 ppm.- 0,2 tấn dầu biến thế thải được xử lý còn ≤ 5ppm PCBs.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, góp phần đào tạo 01 NCS.

113. Nghiên cứu và chế tạo cảm biến khí ứng dụng phân tích hàm lượng khí Hydro hoà tan trong dầu máy biến áp lực do phóng điện và quá nhiệt.

Thiết kế và chế tạo được các cảm biến đo khí hydro ứng dụng thử nghiệm cho lĩnh vực truyền tải và phân phối điện năng.

- Quy trình công nghệ chế tạo cảm biến đo khí hydro dựa trên công nghệ vi điện tử.- 05 cảm biến đo khí hydro với dải đo liên quan.- 01 bộ hiển thị số đặc tính của cảm biến.- 01 hệ tạo khí hydro hoà tan trong môi trường dầu máy biến áp lực.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Điện – Điện tử - TĐH

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Hoàng Sỹ Hồng

114. Nghiên cứu kỹ thuật nạp năng lượng sử dụng công nghệ sóng điện từ. Ứng dụng trong thiết kế các nút cảm biến không dây tự chủ năng lượng

Thiết kế, chế tạo được thiết bị nạp năng lượng từ sóng điện từ.

- Nút cảm biến không dây tự chủ năng lượng.- Mạng cảm biến không dây sử dụng các nút cảm biến nhiệt độ tự chủ năng lượng.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào

Điện – Điện tử - TĐH

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Nguyễn Quốc Cường

51

Page 52: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

tạo 01 NCS.115. Nghiên cứu, thiết kế và

chế tạo mô hình điều khiển nâng bằng từ trường cho bánh đà trong hệ thống tích lũy năng lượng

Thiết kế và chế tạo được bộ điều khiển nâng bánh đà trong hệ thống tích lũy năng lượng.

- 03 bộ điều khiển nâng bánh đà mỗi bộ có thông số kỹ thuật: + Lực nâng cho phép: 500N. + Khoảng cách nâng tối đa: 2mm. + Nguồn cấp: 220V- Mô hình điều khiển dùng cho các nghiên cứu về FES.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Điện – Điện tử - TĐH

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Nguyễn Danh Huy

116. Nghiên cứu thiết kế chế tạo biến tần 6 pha dùng cho động cơ điện từ trường dọc trục có stator kép.

Thiết kế và chế tạo được bộ biến tần 6 pha hoàn chỉnh cho động cơ hai bậc tự do cho phép điều khiển độc lập được cả lực đẩy và mô men quay.

- 01 bộ biến tần 6 pha cho động cơ tích hợp ổ từ với thông số như sau: + Dòng điện làm việc định mức là 10A + Điện áp nguồn cấp một pha: 220VAC/50Hz + Tần số điều chế 40kHz + Hiệu suất của biến tần 92% + Hệ số méo tổng (THD): 10%- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 02 NCS.

Điện – Điện tử - TĐH

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Nguyễn Tùng Lâm

117. Thiết kế và chế tạo hệ thống sử dụng năng lượng tái tạo tương tác

Thiết kế được bộ biến đổi công suất đến 5kW với hiệu suất của bộ biến

- Thuật toán điều khiển thích nghi theo biến động của ánh sáng mặt trời thay vì ổn định điện áp một chiều bằng ắc quy.

Điện – Điện tử - TĐH

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Lê Huy Tùng

52

Page 53: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

lưới linh hoạt đổi công suất lên đến 95%, có khả năng tương tác linh hoạt với lưới theo 03 chế độ là: hòa lưới 1 pha, nối lưới và ốc đảo.

- Bộ biến đổi DC-DC 5kW, hiệu suất ≥ 95%, hoạt động tin cậy và ổn định- Bộ biến đổi DC-AC 5kW, hiệu suất ≥ 92%, hoạt động tin cậy và ổn định- Bộ điều khiển hệ thống sử dụng năng lượng tái tạo tương tác lưới linh hoạt.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

118. Nghiên cứu, thiết kế và chế tạo đá mài CBN liên kết kim loại bằng phương pháp mạ điện

Nghiên cứu chế tạo được đá mài CBN bằng phương pháp mạ điện.

- Quy trình công nghệ chế tạo đá mài bằng phương pháp mạ điện;- Viên đá mài hoặc mảnh đá mài CBN liên kết kim loại bằng phương pháp mạ điện với các thông số như sau: + Đường kính đá mài: Từ f5-f200; + Kích thước hạt mài CBN #120/#140(Khoảng 100µm); + Mật độ hạt mài trên bề mặt có thể thay đổi được hạt từ 20-60% diện tích; + Số lớp hạt mài trên bề mặt: 1-2 lớp.- Quy trình công nghệ mài sản phẩm thử nghiệm;- Báo cáo đánh giá chất lượng đá mài CBN và sản phẩm mài thử nghiệm.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào

Cơ khí Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Trương Hoành Sơn

53

Page 54: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

tạo 01 NCS.119. Thiết kế chế tạo hệ

thống thay đổi tỷ số nén vô cấp cho động cơ một xylanh cỡ nhỏ sử dụng nhiên liệu khí và lỏng

Thiết kế, tính toán hệ thống thay đổi tỷ số nén vô cấp cho động cơ một xylanh công suất nhỏ sử dụng hai loại nhiên liệu khí và lỏngChế tạo hệ thống thay đổi tỷ số nén vô cấp trên động cơ một xylanh công suất nhỏ.  

- Báo cáo các kết quả nghiên cứu thiết kế, chế tạo hệ thống thay đổi tỷ số nén vô cấp cho động cơ một xylanh.- Báo cáo về đặc tính làm việc của động cơ có trang bị hệ thống thay đổi tỷ số nén vô cấp khi sử dụng nhiên liệu lỏng và khí.- 01 bản thiết kế hệ thống thay đổi tỷ số nén vô cấp 01 động cơ nghiên cứu một xylanh làm việc bằng nhiên liệu lỏng và khí.- Hệ thống thay đổi tỷ số nén vô cấp 01 động cơ nghiên cứu một xylanh làm việc bằng nhiên liệu lỏng và khí.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Cơ khí Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Trần Đăng Quốc

120. Nghiên cứu sử dụng khí thiên nhiên nén (CNG) làm nhiên liệu thay thế trên các động cơ diesel hiện hành

Đề xuất được giải pháp công nghệ thích hợp chuyển đổi động cơ diesel hiện hành sang chạy lưỡng nhiên liệu CNG-diesel với chi phí thấp và đạt yêu cầu về các chỉ tiêu kinh tế, kỹ thuật và phát thải.

- Giải pháp công nghệ chuyển đổi động cơ D-243 diesel  hiện hành sang chạy lưỡng nhiên liệu CNG-diesel.- Hồ sơ thiết kế, lắp đặt hệ thống cung cấp lưỡng nhiên liệu CNG-diesel.- 01 động cơ diesel chạy lưỡng nhiên liệu CNG-diesel.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Cơ khí Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Hoàng Đình Long

121. Nghiên cứu thiết kế, Thiết kế, chế tạo được hệ - Hệ thiết bị chuẩn trực nguồn-đầu ghi; Cơ khí Trường ĐH Nguyễn Văn 54

Page 55: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

chế tạo hệ thiết bị đo tỉ lệ thể tích hơi-nước, sử dụng phương pháp bức xạ gamma truyền qua trong lò phản ứng hạt nhân

thống đo đạc tỉ lệ hơi-nước ứng dụng phương pháp bức xạ gam ma truyền qua, và kiểm nghiệm các mô hình vật lý mô phỏng quá trình truyền nhiệt trong nhà máy điện hạt nhân với chương trình tính toán an toàn thủy nhiệt RELAP5. 

- Hệ thiết bị mô hình bó nhiên liệu, dòng hai pha;- Hệ thống thực nghiệm dòng hai pha trong mô hình bó nhiên liệu nhà máy điện hạt nhân hoạt động ở dải điều kiện sau:        + Chất tải nhiệt: H2O, Freon        + Áp suất: P ~ 0.1 - 1.0 MPa        + Nhiệt độ dưới sôi ở lối vào: DT ~ 1.0 - 15.0 oC       + Tốc độ dòng nước lối vào: v ~ 0 - 2 m/s        + Thông lượng nhiệt thanh nhiên liệu: Q ~ 0 - 100 kW/m2  - Quy trình kỹ thuật đo đạc tỉ lệ thể tích hơi-nước bằng phương pháp bức xạ gamma truyền qua;- Báo cáo phân tích đánh giá số liệu đo thí nghiệm tỉ lệ thể tích hơi-nước, sử dụng phương pháp bức xạ gamma truyền qua. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Bách khoa Hà Nội

Thái

122. Nghiên cứu thiết kế chế tạo thiết bị lạnh sử dụng tích hợp năng lượng Mặt Trời và khói thải 

Thiết kế và chế tạo được thiết bị lạnh sử dụng tích hợp năng lượng Mặt Trời và khói thải ứng dụng cho việc làm lạnh, bảo quản hải sản và thực phẩm ở vùng hải đảo xa xôi có khả năng lắp đặt

- Cơ sở dữ liệu công nghệ cho việc tính toán, thiết kế, hiệu chỉnh, vận hành thiết bị.- Giải pháp thiết kế, hồ sơ thiết kế, chế tạo thiết bị lạnh sử dụng tích hợp năng lượng Mặt Trời và khói thải.- Chế tạo, lắp đặt, vận hành được mô hình thiết bị lạnh sử dụng tích hợp năng lượng Mặt Trời và khói thải trên đất liền (có năng

Cơ khí Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Đặng Trần Thọ

55

Page 56: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

trên các tàu thuyền đánh bắt cá.  

suất lạnh 20 kW) và có khả năng sử dụng trên tàu đánh bắt cá xa bờ;- Mô hình và lắp đặt thử nghiệm trên hải đảo hoặc trên tàu thuyền đánh bắt hải sản trên biển. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

123. Nghiên cứu đánh giá tuổi thọ của trục chính thiết bị điều khiển số bằng phương pháp không phá hủy

- Đưa ra được phương pháp đánh giá, dự đoán tuổi thọ của trục chính máy công cụ nói chung và máy công cụ điều khiển số nói riêng bằng phương pháp không phá hủy;- Xây dựng được bộ dữ liệu về quan hệ giữa tuổi thọ của trục chính và chất lượng của dầu bôi trơn thu hồi trong quá trình sử dụng và sự rung động của trục trong quá trình hoạt động.

- Phương pháp đánh giá tình trạng trục chính thông qua phân tích dầu bôi trơn thu hồi và sự rung động.- Bộ dữ liệu thực nghiệm phục vụ công tác chẩn đoán tuổi thọ trục chính thiết bị điều khiển số;- Qui trình bảo dưỡng máy công cụ điều khiển số.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Cơ khí Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Trần Thị Thanh Hải

124. Nghiên cứu xây dựng và triển khai dịch vụ tin sinh trên nền điện toán đám mây ứng dụng cho các bài toán siêu bộ gen.

Xây dựng được một nền tảng đám mây cung cấp các dịch vụ tin sinh học cho các bài toán tin sinh siêu bộ gen đòi hỏi khối lượng tính toán và dữ liệu cực lớn.

- Cơ sở hạ tầng đám mây xây dựng trên Middleware CloudStack.- Các dịch vụ tin sinh trên đám mây theo SaaS: + Sequence alignment (BLAST) + De novo genome assembly + Taxonomy binning + Functional analysis

CNTT&TT Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Doãn Trung Tùng

56

Page 57: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

- Dịch vụ quản lý workflow dựa trên các dịch vụ tin sinh- Dữ liệu sinh học trên cơ sở hạ tầng đám mây- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

125. Nghiên cứu phát triển thuật toán truyền dữ liệu tối ưu và công cụ sinh mã tự động trên các bộ xử lý đồ hoạ (GPU computing) cho một số bài toán tính toán hiệu năng cao.

- Xây dựng được thuật toán tối ưu hóa truyền dữ liệu trong chương trình CUDA.- Xây dựng được bộ phần mềm tạo mã tự động, có thể tự động tạo chương trình CUDA tối ưu.

- Phương pháp truyền dữ liệu tối ưu giữa CPU với GPU và giữa GPU với GPU trong chương trình CUDA. - Phương pháp tự động tạo chương trình CUDA tối ưu áp dụng cho một số bài toán tính toán hiệu năng cao như bài toán dự báo thời tiết, nghiên cứu khí động lực học trong chế tạo máy bay. - Thuật toán tối ưu hóa truyền dữ liệu trong chương trình CUDA và mô hình tính toán hiệu năng cao sử dụng GPU. - Phần mềm tạo mã tự động, có thể tự động tạo chương trình CUDA tối ưu. - Báo cáo đánh giá thử nghiệm và hiệu quả của chương trình CUDA được tạo tự động tối ưu cho bài toán dự báo thời tiết.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI.- Đào tạo (tối thiểu): 04 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

CNTT&TT Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Vũ Văn Thiệu

126. Nghiên cứu sự biến đổi Xác định được sự biến - Danh mục các cấu tử tao hương chính CNSH Công Trường ĐH Hoàng Quốc

57

Page 58: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

thành phần một số chất tạo hương trong sản xuất chè đen (Camellia sinensis)

đổi của thành phần các chất tạo hương trong quá trình chế biến và đề xuất được giải pháp công nghệ làm tăng chất lượng hương thơm chè đen

trong chè đen,- Danh mục các tiền chất tạo hương trong lá chè thuộc các giống Trung du, PH11, Shan chất tiền.- Xác định được con đường chuyển hóa (Pathway) của các tiền chất tạo hương trong lá chè đến việc hình thành hương thơm của chè đen trong quá trình chế biến.- Giải pháp công nghệ nâng cao chất lượng hương thơm chè đen.- 100 kg chè đen thành phẩm có chất lượng hương thơm cao.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

nghiệp Bách khoa Hà Nội

Tuấn

127. Xây dựng quy trình phát hiện đồng thời nhóm vi khuẩn gây bệnh đường ruột bằng kỹ thuật PCR-Reserve Dot Blot (PCR-RDB)

Xây dựng quy trình phát hiện đồng thời nhóm vi khuẩn gây bệnh đường ruột, bao gồm: Salmonella spp., Shigella spp., Escherichia coli O157:H7, Bacillus cereus, Vibrio parahaemolyticus, Vibrio cholerae, Listeria monocytogenes, Staphylococcus aureus, Clostridium botulium, Clostridium perfringers, Yersinia enterocolitica và Brucella spp., bằng kỹ

- Quy trình PCR-RDB phát hiện đồng thời 12 loài vi khuẩn gây bệnh đường ruột- Kết quả phát hiện bằng PCR-RDB trên 100 mẫu bệnh phẩm.- Kết quả thử nghiệm chế tạo kít và kết quả thử nghiệm độc lập các kít này.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Y – Dược Trường Đại học Mở TP.HCM

58

Page 59: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

thuật PCR-Reserve Dot Blot

128. Biện pháp quản lý hành vi trẻ tự kỉ trong lớp mẫu giáo hòa nhập

- Xác lập được cơ sở khoa học và thực tiễn của việc quản lý hành vi trẻ tự kỉ trong lớp mẫu giáo hòa nhập.- Đánh giá được thực trạng quản lý hành vi trẻ tự kỉ trong lớp mẫu giáo hòa nhập ở nước ta.- Đề xuất được các biện pháp quản lý hành vi trẻ tự kỉ trong lớp mẫu giáo hòa nhập.

- Sách tham khảo về biện pháp quản lý hành vi trẻ tự kỉ trong lớp mẫu giáo hòa nhập.- Bản kiến nghị về các biện pháp quản lý hành vi trẻ tự kỉ trong lớp mẫu giáo hòa nhập.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 3 Trường CĐ Sư phạm Trung ương

Nguyễn Thị Hạnh

129. Nghiên cứu giải pháp can thiệp nhằm giảm nguy cơ sinh con mắc bệnh Thalassemia ở phụ nữ người dân tộc tại khu vực miền núi phía Bắc.

-Xác định các yếu tố nguy cơ sinh con mang gen bệnh Thalassemia ở phụ nữ một số dân tộc tại khu vực miền núi phía Bắc.- Xây dựng mô hình tư vấn tiền hôn nhân và giải pháp can thiệp trước sinh nhằm giảm tỷ lệ sinh con mắc bệnh hoặc mang gen Thalassemia ở phụ nữ một số dân tộc miền núi phía Bắc.

- Các yếu tố nguy cơ sinh con mang gen Thalassemia ở phụ nữ một số dân tộc tại khu vực miền núi phía Bắc.- Mô hình tư vấn tiền hôn nhân nhằm giảm nguy cơ sinh con mắc bệnh hoặc mang gen Thalassemia.- Giải pháp trước sinh cho phụ nữ mang thai có gen Thalassemia nhằm giảm nguy cơ sinh con mắc bệnh hoặc mang gen Thalassemia.- Quy trình nuôi cấy nhân gen bằng máy trên hệ thống PCR.- Quy trình xét nghiệm đột biến gen Thalassemia bằng kỹ thuật Strip assay.- Công bố (tối thiểu): 04 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Y – Dược Đại học Thái Nguyên

PGS.TS Trịnh Xuân Đàn

130. Đa hình thái gene học - Xác định được tỷ lệ đột - Báo cáo tỷ lệ đột biến gene CYP450 (5 Y – Dược Đại học Thái TS Lê Thị

59

Page 60: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

của hệ thống enzyme CYP450 tham gia vào chuyển hoá thuốc của người Việt Nam    

biến gene CYP450 (5 nhóm) của người Việt Nam.- Xây dựng được quy trình chuẩn sàng lọc (screeening) đột biến gene chuyển hoá thuốc bằng kỹ thuật thông thường (PCR,real-timePCR, giải trình tự).

nhóm) của người Việt Nam.- Quy trình chuẩn sàng lọc (screeening) đột biến gene chuyển hoá thuốc bằng kỹ thuật thông thường (PCR,real-timePCR, giải trình tự).- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Nguyên Hường

131. Nghiên cứu công nghệ chế tạo vật liệu y sinh Hợp kim Titan xốp ứng dụng làm vật liệu cấy ghép chân răng.

Xây dựng được quy trình công nghệ và thiết bị chế tạo hợp kim Ti xốp làm vật liệu cấy ghép chân răng.

- 10 sản phẩm vật liệu cấy ghép dùng trong nha khoa - Quy trình công nghệ chế tạo vật liệu y sinh cấy ghép chân răng hợp kim Titan.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên kỷ yếu hội nghị quốc tế, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Vật lý – Vật liệu

Đại học Thái Nguyên

ThS Hồ Ký Thanh

132. Nghiên cứu chế tạo vật liệu nano sunfua đa thành phần kim loại và ứng dụng làm chất quang xúc tác có hoạt tính cao trong vùng ánh sáng khả kiến để xử lý chất hữu cơ ô nhiễm trong nước thải dệt nhuộm

- Chế tạo được vật liệu bán dẫn sunfua đa thành phần kim loại và các vật liệu composites có kích thước nanomet và có hoạt tính quang xúc tác cao trong vùng ánh sáng khả kiến ứng dụng cho xử lý các chất hữu cơ ô nhiễm trong môi trường nước.- Tối ưu hóa được các thông số thực nghiệm chế tạo vật liệu bán dẫn

- 1kg vật liệu có hoạt tính quang xúc tác cao trong vùng ánh sáng nhìn thấy, các loại vật liệu có kích thước hạt khoảng 5-20 nm, diện tích bề mặt riêng > 10 m2/g.- Quy trình tổng hợp vật liệu nano AgInS2,AgIn5S8, CuInS2, CuInS2-AgInS2, CuInS2-AgIn5S8, AgIn5S8-AgInS2.- Quy trình xử lý nước thải công nghiệp trong bằng phương pháp quang xúc tác sử dụng ánh sáng mặt trời- Báo cáo kết quả thử nghiệm của vật liệu trong xử lý một số chất hữu cơ trong phòng thí nghiệm và một số nguồn nước thực tế bị

Vật lý – Vật liệu

Đại học Thái Nguyên

TS. Bùi Đức Nguyên

60

Page 61: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

sunfua đa thành phần kim loại và các thông số ảnh hưởng đến hiệu suất quang xúc tác trong vùng ánh sáng khả kiến của vật liệu.

ô nhiễm ở trong điều kiện sử dụng nguồn sáng tự chế và nguồn sáng mặt trời.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên kỷ yếu hội nghị quốc tế, 04 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

133. Thiết kế và chế tạo siêu vật liệu metamaterials có dải tần số làm việc rộng ở vùng sóng Rada

Thiết kế và chế tạo được siêu vật liệu metamaterials có dải tần số làm việc rộng ở vùng sóng Rada

- 10 mẫu siêu vật liệu metamaterials có kích thước 15cmx15cm làm việc ở vùng sóng Rada- Phần mềm (code) tính toán các tham số hiệu dụng (độ từ thẩm µ, độ điện thẩm ε, chiết suất n, trở kháng z)- Qui trình công nghệ ổn định chế tạo siêu vật liệu metamaterials ở vùng sóng Rada.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Vật lý – Vật liệu

Đại học Thái Nguyên

Nguyễn Thị Hiền

134. Văn học thiếu nhi dân tộc thiểu số

Đánh giá được mảng văn học viết về thiếu nhi và viết dành cho thiếu nhi của các tác giả dân tộc thiểu số hiện đại, trong đó tập trung chủ yếu ở hai thể loại: thơ và văn xuôi, nhằm hướng tới một cái nhìn khách quan, toàn diện về văn học thiếu nhi dân tộc thiểu số trong dòng chảy chung của văn học thiếu nhi Việt Nam hiện đại.

- Báo cáo đánh giá mảng văn học viết về thiếu nhi và viết dành cho thiếu nhi của các tác giả dân tộc thiểu số hiện đại.- Xuất bản: 01 sách chuyên khảo về văn học thiếu nhi dân tộc thiểu số.

- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Văn học Đại học Thái Nguyên

TS. Cao Thị Hảo

61

Page 62: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

135. Nghiên cứu tuyển chọn và xây dựng qui trình canh tác hợp lý để phát triển Bí đỏ hàng hóa ở các tỉnh miền núi phía Bắc

Xác định được 1-2 giống bí đỏ có năng suất chất lượng cao và xây dựng được các quy trình canh tác hợp lý cho những giống bí đỏ đã tuyển chọn để phục vụ sản xuất bí đỏ hàng hóa ở cá tỉnh miền núi phía Bắc

- 1-2 giống bí đỏ năng suất đạt 15-18 tấn/ha, chất lượng tốt- 1-2 quy trình kỹ thuật trồng, chăm sóc và thâm canh các giống bí đỏ đã tuyển chọn có năng suất, chất lượng cao- 02 mô hình/giống, qui mô 1ha/mô hình đạt năng suất 15-18 tấn/ha.- Đào tạo tập huấn cho 40 lượt người nắm được kỹ thuật thâm canh cây bí đỏ- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Trồng trọt Đại học Thái Nguyên

PGS.TS. Nguyễn Viết Hưng

136. Nghiên cứu nhân, trồng cây Sơn đậu căn (Sophora tonkinensis Gagnep.) họ Đậu (Fabaceae) tại vùng núi đá vôi tỉnh Cao Bằng

Xây dựng được kỹ thuật nhân giống bằng hom, bằng hạt và kỹ thuật trồng cây Sơn đậu căn (Sophora tonkinensis Gagnep.) trên đất nương rẫy hoặc đất mới khai hoang ở vùng núi đá vôi tỉnh Cao Bằng

- Bản hướng dẫn kỹ thuật nhân giống cây Sơn đậu căn (Sophora tonkinensis Gagnep.) bằng hom và bằng hạt, được công nhận cấp cơ sở- Bản hướng dẫn kỹ thuật trồng cây Sơn đậu căn (Sophora tonkinensis Gagnep.) trên đất nương rẫy hoặc đất mới khai hoang ở vùng núi đá vôi tỉnh Cao Bằng, được công nhận cấp cơ sở- Mô hình trồng cây Sơn đậu căn ở năm tuổi thứ 2 với qui mô 1,5ha- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Trồng trọt Đại học Thái Nguyên

ThS. Trần Minh Hòa

137. Về tính ổn định tiệm cận và tính hữu hạn của một số lớp môđun

Chứng minh được một số kết quả mới về tính hữu hạn và tính ổn định tiệm cận (đối với tập Ass, tập

- Báo cáo về tính ổn định tiệm cận và tính hữu hạn của một số lớp môđun.- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, trong đó có

Toán Đại học Thái Nguyên

TS. Nguyễn Văn Hoàng

62

Page 63: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

Att), làm rõ tính đóng (đối với tập Supp, tập Psupp và những quỹ tích liên quan), nghiên cứu tính thuần hoá (tameness) và tính cofinite liên quan đến một số lớp môđun trong trường hợp tổng quát và trường hợp phân bậc: Môđun hữu hạn sinh,  môđun Artin, môđun đối đồng điều địa phương, môđun Ext

2 bài trên các tạp chí thuộc danh mục ISI.- Đào tạo (tối thiểu): 04 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

 

138. Ứng dụng công nghệ sinh học trong bảo tồn và phát triển loài lan hài Paphiopedilum vietnamense có nguy cơ tuyệt chủng

- Thu thập được tập đoàn lan hài trong đó có 4 loài đặc hữu của Việt Nam là hài bóng- P.vietnamense, hài giáp- P.malipoense, hài gấm- P.concocor, hài xuân cảnh- P.canhii từ các chợ hoa cây cảnh tại các khu vực xuất hiện 4 loài lan hài đặc hữu của Việt Nam như Cao Bằng, Tuyên Quang, Hà Giang, Cao Bằng, Thái Nguyên, Quảng Ninh.- Ứng dụng CNSH trong nhân giống và bảo tồn in vitro 4 loài lan hài đặc hữu của Việt Nam.- Xây dựng được quy trình nuôi trồng và chăm

- Tập đoàn lan hài trong đó phải có 4 loài lan hài đặc hữu của Việt nam (hài bóng-P.vietnamense, hài giáp- P.malipoense, hài gấm- P.concocor, hài xuân cảnh- P.canhii thu thập từ các tỉnh khu vực miền núi phía Bắc.- Quy trình công nghệ:+ 04 quy trình nhân giống lan hài cho 4 loài đặc hữu của Việt Nam bằng phương pháp nuôi cấy in vitro.+ 04 quy trình chăm sóc 4 loài lan hài đặc hữu của Việt Nam lan từ giai đoạn cây con sau nuôi cấy mô trong nhà lưới, các nơi bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia và các hộ kinh doanh hoa lan.- 1000 cây lan /mỗi giống lan hài đặc hữu nêu trên.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo

Thủy sản và CNSH NN

Đại học Thái Nguyên

ThS. Nguyễn Thị Tình

63

Page 64: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

sóc 4 loài loài lan hài tại Trường Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên và tại tỉnh Cao Bằng, nơi xuất hiện loài lan hài bóng có giá trị.

trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

139. Sự tham gia thị trường của các hộ dân tộc thiểu số vùng biên giới Đông Bắc

- Đánh giá được thực trạng hoạt động các thị trường có người dân tộc thiểu số vùng biên giới khu vực Đông Bắc tham gia;- Đề xuất được các mô hình và chính sách đặc thù để phát triển thị trường phù hợp cho các hộ dân tộc thiểu số vùng biên giới Đông Bắc.

- Báo cáo đánh giá thực trạng hoạt động các thị trường có người dân tộc thiểu số vùng biên giới khu vực Đông Bắc tham gia.- Báo cáo phân tích chính sách đặc thù để phát triển các thị trường phù hợp cho các hộ dân tộc thiểu số vùng biên giới Đông Bắc.- Bản đề xuất mô hình phát triển thị trường phù hợp cho các hộ dân tộc thiểu số vùng biên giới Đông Bắc.- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Tâm lý xã hội Đại học Thái Nguyên

140. Nghiên cứu xây dựng mô hình sinh thái trồng cây Tràm (Melaleuca) trên vùng đất bán ngập lưu vực thủy điện Sơn La

- Xây dựng được mô hình sinh thái trồng cây Tràm trên đất bán ngập nhằm tái sinh rừng tự nhiên và bảo vệ môi trường đất ở lưu vực thủy điện Sơn La

- Mô hình sinh thái trình diễn điển hình cho vùng bán ngập với tỷ lệ sống đạt >95%: 1 mô hình sinh thái cây Tràm Úc, 1 mô hình sinh thái cây Tràm ta.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Môi trường Đại học Thái Nguyên

TS, Trần Văn Điền

141. Tích hợp giáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học qua môn

- Làm rõ được cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục văn hóa giao tiếp.

- Sách chuyên khảo về tích hợp giáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học.- Bản kiến nghị về các biện pháp sư phạm

KHGD 3 Đại học Thái Nguyên

TS. Đặng Thị Lệ Tâm

64

Page 65: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

Tiếng Việt. - Đề xuất được các biện pháp sư phạm tích hợp giáo dục văn hóa giao tiếp qua môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học.

tích hợp giáo dục văn hóa giao tiếp qua môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học.- Công bố (tối thiểu: 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

142. Giáo dục giá trị của các di sản ở khu vực Đông Bắc Việt Nam cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học các chủ đề thuộc lĩnh vực KHXH và Nhân văn.

Đề xuất và xây dựng được các chủ đề tự chọn tích hợp giáo dục các di sản ở khu vực Đông Bắc Việt Nam thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn cho học sinh THPT

- Sách chuyên khảo về các chủ đề giáo dục di sản ở khu vực Đông Bắc Việt Nam thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn cho học sinh THPT.- Tập bản đồ di sản văn hóa, di sản tự nhiên của vùng Đông Bắc.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1 Đại học Thái Nguyên

TS. Dương Quỳnh Phương

143. Nghiên cứu phát triển hệ thống Atlas giải phẫu 3D bộ xương người dựa trên kỹ thuật gán nhãn tự động.

Thiết kế và xây dựng được hệ thống Atlas giải phẫu 3D bộ xương người phục vụ cho giảng dạy và nghiên cứu.

- Phần mềm Atlas giải phẫu 3D bộ xương người. có thể hiển thị theo chế độ Mono và Stereo.

+ Đầy đủ 206 xương; + Hiển thị trực tiếp với máy chiếu 3D

hoặc Tivi 3D.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

CNTT&TT Đại học Thái Nguyên

TS. Nguyễn Văn Huân

144. Nghiên cứu phát triển các kỹ thuật biểu diễn cử chỉ, trạng thái khuôn mặt 3D dựa trên các kỹ thuật nội suy phục vụ cho bài toán xây dựng phát thanh viên ảo

Phát triển được các kỹ thuật nội suy thể hiện các cử chỉ, trạng thái biểu cảm của khuôn mặt người 3D phục vụ cho bài toán xây dựng phát

- Các kỹ thuật nội suy thể hiện các cử chỉ, trạng thái biểu cảm của khuôn mặt người 3D.- Phần mềm phát thanh viên ảo biểu diễn các trạng thái biểu cảm cơ bản của khuôn mặt trên mô hình 3D (FaceEmotion 1.0).

CNTT&TT Đại học Thái Nguyên

TS. Đặng Thị Oanh

65

Page 66: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

thanh viên ảo. - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục ISI, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

145. Nghiên cứu nâng cao hàm lượng alkaloid trong cây dừa cạn (Catharanthus roseus (L.) G. Don) bằng công nghệ gen.

Tạo được dòng cây dừa cạn chuyển gen có hàm lượng alkaloid (vindoline, vinblasteine, vincristine) cao hơn dạng tự nhiên

- Quy trình kỹ thuật tạo dòng cây dừa cạn mang gen mã hóa các enzyme liên quan đến tổng hợp alkaloid (vindoline, vinblasteine, vincristine).- 2-3 dòng cây dừa cạn chuyển gen mang gen liên quan đến tổng hợp alkaloid.- 1 dòng dừa cạn chuyển gen có khả năng tổng hợp alkaloid (vindoline, vinblasteine, vincristine) cao hơn dạng tự nhiên ổn định ở thế hệ T1 quy mô nhà lưới.- 2-3 trình tự gen đăng ký trên ngân hàng gen quốc tế.- Công bố (tối thiểu): 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

CNSH Công nghiệp

Đại học Thái Nguyên

PGS.TS.Nguyễn Thị Tâm

146. Nghiên cứu tác dụng ức chế phát triển tế bào ung thư từ các loài thuộc chi Hedyotis thuộc họ Cà phê (Rubiaceae) có ở Việt Nam

- Sàng lọc tác dụng ức chế phát triển tế bào ung thư của các loài thuộc chi Hedyotis có ở Việt Nam.- Tìm kiếm các hợp chất mới có tác dụng ức chế phát triển tế bào ung thư hiệu quả từ một số loài có tác dụng tốt.

- Báo cáo sàng lọc tác dụng ức chế phát triển tế bào ung thư của các loài thuộc chi Hedyotis mọc ở Việt Nam.- Báo cáo về thực vật, chiết xuất - phân lập và thành phần hóa học của loài thuộc chi Hedyotis có tác dụng ức chế phát triển tế bào ung thư;- Báo cáo kết quả thử nghiệm tác dụng sinh học (độc tính chung và độc tế bào hướng tới ức chế phát triển tế bào ung thư) của dịch chiết và của chất/nhóm hoạt chất có tiềm

Y – Dược Đại học Huế PGS.TS. Nguyễn Thị Hoài

66

Page 67: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

năng.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

147. Nghiên cứu phát triển loại hình du lịch văn hóa tâm linh tại Việt Nam

- Đánh giá được thực trạng loại hình du lịch tâm linh tại Việt Nam.- Đưa ra được định hướng và giải pháp phát triển loại hình du lịch tâm linh tại Việt Nam.

- Báo cáo đánh giá thực trạng loại hình du lịch tâm linh tại Việt Nam.- Bản đề xuất về định hướng và giải pháp phát triển loại hình du lịch tâm linh tại Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Đại học Huế TS. Lê Thị Kim Liên

148. Nâng cao năng lực tiếp cận thị trường đối với các sản phẩm thủ công mỹ nghệ tại các làng nghề truyền thống ở Thừa Thiên Huế

- Làm rõ mối quan hệ giữa phát triển ngành thủ công mỹ nghệ gắn với phát triển du lịch và phát triển kinh tế-xã hội ở Thừa Thiên Huế.- Đánh giá được năng lực tiếp cận thị trường đối với các sản phẩm thủ công mỹ nghệ tại các làng nghề truyền thống ở Thừa Thiên Huế.- Đề xuất được giải pháp nâng cao năng lực tiếp cận thị trường đối với các sản phẩm thủ công mỹ nghệ tại các làng nghề truyền thống ở Thừa Thiên Huế.

- Báo cáo phân tích mối quan hệ giữa phát triển ngành thủ công mỹ nghệ gắn với phát triển du lịch và phát triển kinh tế-xã hội ở Thừa Thiên Huế.- Báo cáo đánh giá thực trạng năng lực tiếp cận thị trường đối với các sản phẩm thủ công mỹ nghệ tại các làng nghề truyền thống ở Thừa Thiên Huế.- Bản đề xuất giải pháp nâng cao năng lực tiếp cận thị trường đối với các sản phẩm thủ công mỹ nghệ tại các làng nghề truyền thống ở Thừa Thiên Huế.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Kinh doanh Quản lý

Đại học Huế PGS.TS. Nguyễn Khắc Hoàn

149. Nghiên cứu xây dựng - Xây dựng được luận - Báo cáo thực trạng về đào tạo khoa học cơ KHGD 1 Đại học Huế TS. Nguyễn

67

Page 68: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

mô hình đào tạo tích hợp khoa học cơ bản và nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm.

cứ khoa học và thực tiễn về mô hình đào tạo tích hợp khoa học cơ bản và nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm.- Đề xuất được mô hình đào tạo tích hợp khoa học cơ bản và nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm

bản và nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên ở các trường ĐHSP Việt Nam.- Bản kiến nghị đề xuất mô hình và các giải pháp triển khai mô hình đào tạo tích hợp khoa học cơ bản và nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

Duân

150. Nghiên cứu nhân giống in vitro và nuôi cấy huyền phù tế bào sa nhân (Amomum xanthioides Walt) trong hệ lên men để thu các hoạt chất sinh học

Xây dựng được quy trình công nghệ nhân giống in vitro và nuôi cấy huyền phù tế bào sa nhân để thu nhận các dược chất có hoạt tính sinh học

- Quy trình nhân giống in vitro cây sa nhân- Quy trình sản xuất huyền phù tế bào sa nhân trong hệ lên men quy mô 10 lít/mẻ- Cây giống sa nhân nuôi cấy in vitro cung cấp cho sản xuất ở quy mô vườn thực nghiệm.- Dịch chiết các dược chất từ sinh khối tế bào dịch huyền phù sa nhân: 1000 ml .- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

CNSH Công nghiệp

Đại học Huế TS. Nguyễn Đức Chung

151. Nghiên cứu sản xuất chế phẩm sinh học gồm một số chủng Trichoderma có khả năng sản sinh CMC-ase (Cellulase; β-glucanase) cao dùng để xử lý rơm lúa hoặc bã mía làm

- Phân lập, đánh giá và tuyển chọn được từ 2 đến 3 chủng Trichoderma không có độc tính, có khả năng sản sinh CMC- ase cao.- Đưa ra được quy trình sản xuất chế phẩm sinh

- Tuyển chọn được từ 2 đến 3 chủng Trichoderma không có độc tính, có khả năng sản sinh CMC- ase cao.- Quy trình lên men các chủng Trichoderma đã được tuyển chọn.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong

CN Thú Y Đại học Huế PGS.TS. Dư Thanh Hằng

68

Page 69: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

thức ăn chăn nuôi. học có Trichoderma dùng để xử lý rơm lúa hoặc bã mía làm thức ăn chăn nuôi.

nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

152. Phát triển mô hình kinh doanh sản phẩm thủ công mỹ nghệ của đồng bào dân tộc các tỉnh Bắc Tây Nguyên

- Làm rõ được sự cần thiết và lợi ích của mô hình kinh doanh sản phẩm thủ công mỹ nghệ của đồng bào dân tộc các tỉnh Bắc Tây Nguyên. - Đề xuât được các giải pháp phù hợp, khả thi nhằm phát triển các mô hình kinh doanh sản phẩm thủ công mỹ nghệ của đồng bào dân tộc các tỉnh khu vực Bắc Tây Nguyên.

- Báo cáo phân tích tiềm năng, thực trạng phát triển sản phẩm thủ công mỹ nghệ và thực trạng mô hình kinh doanh sản phẩm thủ công mỹ nghệ của đồng bào dân tộc ở các tỉnh Bắc Tây Nguyên.- Báo cáo về mô hình kinh doanh sản phẩm thủ công mỹ nghệ thành công của một số địa phương trong nước.- Báo cáo về mô hình kinh doanh sản phẩm thủ công mỹ nghệ của đồng bào dân tộc ở các tỉnh Bắc Tây Nguyên- Bản kiến nghị: Giải pháp phát triển mô hình kinh doanh sản phẩm thủ công mỹ nghệ của đồng bào dân tộc ở các tỉnh Bắc Tây Nguyên- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

Kinh tế học Đại học Đà Nẵng

Phan Thị Nhung

153. Mô hình phố chuyên doanh: Ứng dụng trong phát triển các tuyến phố thương mại tại thành phố Đà Nẵng

- Làm rõ được sự cần thiết và lợi ích của mô hình phố chuyên doanh trong các đô thị kinh tế thương mại. - Đề xuất được các giải pháp thúc đẩy sự hình thành và phát triển các phố chuyên doanh tại thành phố Đà nẵng

- Báo cáo về sự cần thiết và lợi ích của phố chuyên doanh trong phát triển đô thị, phân tích mô hình phố chuyên doanh

- Báo cáo đánh giá thực trạng mô hình phố chuyên doanh trong các đô thị Việt Nam.- Bản kiến nghị: Giải pháp phát triển mô hình phố chuyên doanh tại thành phố Đà Nẵng - Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế, 03 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong

Kinh tế học Đại học Đà Nẵng

TS. Võ Quang Trí

69

Page 70: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ.

154. Nghiên cứu tài sản thương hiệu định hướng khách hàng cho các ngân hàng thương mại Việt Nam

- Thiết kế và kiểm chứng được hệ thống đo lường tài sản thương hiệu định hướng khách hàng cho ngân hàng thương mại Việt Nam.- Đề xuất được giải pháp áp dụng tài sản thương hiệu định hướng khách hàng cho ngân hàng thương mại Việt Nam.

- Báo cáo thiết kế và kiểm chứng hệ thống đo lường tài sản thương hiệu định hướng khách hàng cho ngân hàng thương mại Việt Nam.- Bản đề xuất giải pháp áp dụng tài sản thương hiệu định hướng khách hàng cho ngân hàng thương mại Việt Nam.- Công bố (tối thiểu): 02 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 02 thạc sỹ, hỗ trợ đào tạo 01 NCS.

Kinh doanh Quản lý

Đại học Đà Nẵng

TS. Phạm Thị Lan Hương

155. Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên thông qua dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh khu vực Tây Bắc

- Đánh giá được thực trạng đạo đức và công tác giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên thông qua dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh khu vực Tây Bắc.- Đề xuất được các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên trong giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh khu vực Tây Bắc.

- Báo cáo đánh giá thực trạng đạo đức sinh viên và thực trạng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên thông qua dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh khu vực Tây Bắc.- Bản kiến nghị đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên trong giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh khu vực Tây Bắc, các kết qủa minh chứng mức độ cần thiết và tính khả thi của các giải pháp.- Xuất bản: 01 sách chuyên khảo.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

KHGD 1

156. Các giải pháp hiệu quả phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong giáo dục học sinh theo mô hình trường học mới ở

- Làm rõ được thực trạng phối hợp của nhà trường, gia đình và cộng đồng trong giáo dục học sinh phổ thông theo mô hình trường học mới.

- Báo cáo đánh giá thực trạng phối hợp của nhà trường, gia đình và cộng đồng trong giáo dục học sinh phổ thông theo mô hình trường học mới.- Bản đề xuất giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong giáo

KHGD 1

70

Page 71: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOsrmo.hcmuaf.edu.vn/data/file/De tai Bo/DM 156 de tai duoc... · Web viewĐiện – Điện tử - TĐH Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Nguyễn

Việt Nam (VNEN) - Đề xuất các giải pháp hiệu quả phối hợp giữa nhà trường, gia đình, cộng đồng trong giáo dục học sinh phổ thông.

dục học sinh phổ thông.- 01 sách tham khảo.- Công bố (tối thiểu): 01 bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong nước.- Đào tạo (tối thiểu): 01 thạc sỹ.

71