AZIONE - fobap.it · MIUR MIUR – Carta del docente ECM – Educazione Continua in Medicina. ... svolti da enti accreditati presso il Ministero dell’Istruzione, ... terapisti,

1 FORM

AZIO

NE

BRESCIA ONLUS

19662016

PROGRAMMA

2017/2018

Nove abilità di comunicazione critiche 7

Intervento comportamentale per minori con disturbi dello spettro autistico (base, intermedio e avanzato) 8

Tutti a scuola bis 9

Parent training autismo (base e avanzato) 10

Gestire i comportamenti problema (base e avanzato) 11

Master di I livello 12

Promuovere il gruppo e le relazione in classe attraverso il gioco teatrale e il movimento creativo 14

La stimolazione basale (base e avanzato) 15

Insegnare a comunicare (base e avanzato) 16

Insegnare le autonomie 17

Emozioni e disturbi del neurosviluppo: la gestione della paura 18

Il trattamento psicofarmacologico nei disturbi del neurosviluppo

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Laboratorio fratelli 20

Autismo: Early Start Denver Model 21

Team Teach: per una corretta gestione delle crisi comportamentali 22

Team Teach refresher 23

Ausili tecnologici “low tech” per le persone con disabilità gravi e plurime 24

Autismo: problematiche alimentari e disturbi gastrointestinali 25

Raccontare la disabilità 26

Tecnico del comportamento 28

I disturbi dello spettro autistico in età pediatrica 30

Famiglia e disabilità 31

Formazione a richiesta 32

Indice

FOBAP Onlus - Fondazione Bresciana Assistenza Psicodisa-bili - si è costituita nel 1982 su iniziativa dell’Anffas Brescia, di cui è il braccio operativo. Si prende cura di persone con disabilità intellettiva e relazionale, gestendo servizi socio-as-sistenziali e socio-sanitari, per minori e adulti, ambulatoriali, diurni e residenziali e collabora, nella realizzazione della sua mission, con diversi enti e associazioni (Neuropsichiatria in-fantile, ATS, ASST, Scuole, Comuni, Università, Enti del Terzo Settore). Ad oggi segue circa 400 persone con disabilità.

ANFFAS Brescia Onlus è una delle 180 Associa-zioni che compongono la base sociale di ANF-FAS Onlus, Associazione Nazionale Famiglie di Persone con Disabilità Intellettiva e Relazionale. L’associazione, attiva a Brescia dal 1966, ha la finalità di promuovere la cultura dei diritti delle persone con disabili-tà, esercitando nell’ambito della comunità un ruolo di cit-tadinanza attiva e di advocacy. Le sue attività spaziano dal segretariato sociale alla formazione, concentrando nella tutela dei diritti il proprio ambito di elezione.

In collaborazione con:

• Anffas Nazionale Onlus

• U.O. di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescen-za ASST Spedali Civili di Brescia

• Cattedra e Scuola di Specializzazione in Neuropsichia-tria Infantile - Dipartimento di Scienze Cliniche e Speri-mentali - Università degli Studi di Brescia

• Ufficio Scolastico Provinciale di Brescia

• Ordine dei Medici chirurghi e degli odontoiatri della pro-vincia di Brescia

• Consorzio degli autonomi enti a marchio Anffas La Rosa Blu – società cooperativa

enti promotori

destinatariI corsi sono aperti a tutti coloro che si prendono cura delle persone con disabilità o sono interessati ad approfondirne la conoscenza. Ciascun evento ha però dei destinatari prioritari:

Medici e personale sanitario

Insegnanti e operatori della disabilità

Famiglie

Persone con disabilità

accreditamenti Per alcuni corsi sono stati richiesti i crediti formativi presso gli ordini indicati:

ECM

comitato scientificoSimone Antonioli - direttore tecnico di Fobap Onlus Elisa Fazzi - direttore dell’unità operativa di NPIA-ASST Spedali Civili di Brescia e della cattedra di Neuropsichiatria Infantile - Dipartimento Scienze Cliniche e Sperimentali dell’Università degli Studi di Brescia Lisetta Silini - referente Area bisogni educativi speciali dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Brescia Analia Carmen Perini - pediatra di libera scelta, Ordine dei Medici Simona Rapicavoli - assistente sociale di Anffas Brescia Onlus Luigi Croce - Presidente del Comitato scientifico di Anffas Nazionale Onlus

MIUR MIUR – Carta del docente

ECM – Educazione Continua in Medicina

iscrizioni e pagamentiLe iscrizioni si ricevono:

• direttamente sul sito www.fobap.it, nella pagina del corso a cui s’intende partecipare

• presso la segreteria di Fobap Onlus, dal Lunedì al Ve-nerdì dalle ore 9.00 alle ore 16.00 (tel. 030.2319071)

• per e-mail all’indirizzo: [email protected]

Il pagamento può avvenire nel seguente modo:

• contanti o assegno (direttamente in segreteria)

• bonifico sul c/c n.9000 intestato a Fobap Onlus, c/o UBI Banco di Brescia, IBAN: IT38P 03111 11217 0000 0000 9000, indicando nella causale il nome preciso del corso

• direttamente sul sito www.fobap.it, nella pagina del cor-so di formazione scelto cliccando PAGA ORA.

L’importo indicato deve intendersi comprensivo di IVA per le persone fisiche e gli enti non commerciali; al netto di IVA per le società.

sediI corsi si svolgono in una delle seguenti sedi:

• Fobap Onlus e Anffas Brescia Onlus, via Michelangelo, 405 - Brescia

• Best Western Hotel Master, via Luigi Apollonio, 27 - Brescia

• Centro abilitativo “Francesco Faroni” di Fobap Onlus, viale Duca degli Abruzzi 8/u - Brescia

• Centro Paolo VI, via Gezio Calini, 30 - Brescia

• Edificio di Medicina, viale Europa, 11 - Brescia

• Istituto Camillo Golgi, via Rodi, 16 - Brescia

• Ordine dei Medici, via Lamarmora, 167 - Brescia

• Polo territoriale di Neuropsichiatria infantile, via Maiera 21 - Brescia

• Villa Zanardelli, via Roma, 61 - Toscolano Maderno (BS)

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Carta del docenteAnffas Onlus è stata riconosciuta quale ente accreditato e qua-lificato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricer-ca quale soggetto che offre formazione per lo sviluppo delle competenze del personale del comparto scuola, ai sensi della direttiva ministeriale n.170/2016.Tale direttiva istituisce un nuovo strumento denominato “Car-ta del docente”, ossia una carta elettronica assegnata ai soli docenti di ruolo a tempo indeterminato delle istituzioni scola-stiche statali che avranno la possibilità di utilizzare tale carta dal primo settembre al 31 agosto di ciascun anno scolastico. La carta ha un importo nominale di 500 € annui che possono essere utilizzati ai fini dell’iscrizione a corsi per attività di ag-giornamento e di qualificazione delle competenze professio-nali, svolti da enti accreditati presso il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

I docenti potranno utilizzare la carta docente per tutti i corsi a catalogo che hanno il simbolo MIUR – Carta del docente, iscri-vendosi direttamente alla piattaforma digitale per la formazione (www.sofia.istruzione.it).

rimani aggiornatoInformati sulle attività di Fobap, approfondisci i prossimi corsi di formazione, tieniti sempre aggiornato...

• consulta il sito WWW.FOBAP.IT

• segui e clicca “mi piace” alla pagina FACEBOOK FOBAP ONLUS, aggiornata quotidianamente con immagini e informazioni sulle attività dei Servizi Fobap

• visualizza il canale YouTube FOBAP ONLUS, dove puoi vedere i video realizzati dai vari Servizi.

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DESTINATARI PRIORITARI

DATA 13 E 14 OTTOBRE 2017

SEDE Best Western Hotel Master via Luigi Apollonio, 27 - Brescia

COSTO 240 EURO

DOCENTE Dr. Salvador Hernàndez Anduaga

Il corso si rivolge a insegnanti, logopedisti, terapisti, psicologi, altri professionisti, genitori, ausiliari e qualunque persona che abiti o lavori con persone con necessità educative speciali.

OBIETTIVIInsegnare abilità di comunicazione critiche che portano a una maggiore indipendenza a casa, al lavoro, a scuola e nella comunità per tutti gli studenti, indipendentemente dalla mo-dalità di comunicazione.

CONTENUTICome insegnare a seguire le istruzioni visive e gli orari,rispondere “si” o “no”;imparare ad aspettare;passare da un’attività all’altra;chiedere aiuto o pause e trattare il rifiuto di qualcosa che si desidera.Inoltre, verrà insegnata la procedura per analizzare le abilità PECS attuali.

ORGANIZZAZIONEIl corso si articola in due giornate per un totale di 12 ore e si svolge nelle seguenti date:13 ottobre: 14.00-18.30;14 ottobre: 9.00-13.00; 14.00-18.30.

NOvE AbIlItàdI COMuNICAZIONE CRItIChE

In collaborazione con SEF - Società Europea di Formazione

ECM

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DATA INIZIO BASE: VENERDÌ 20 OTTOBRE 2017 (iscrizioni entro il 13 ottobre)

INTERMEDIO: LUNEDÌ 8 GENNAIO 2018(iscrizioni entro il 30 dicembre)

AVANZATO: LUNEDÌ 5 MARZO 2018 (iscrizioni entro il 27 febbraio)

16.30-19.30 giorni infrasettimanali

SEDE Fobap Onlus via Michelangelo, 405 - Brescia

COSTI BASE: 80 EUROINTERMEDIO e AVANZATO: 100 EURO

DOCENTI Filippo Gitti, Raffaella Giannattasio, Rita Nasi, Valentina Cazzoli, e altroIl corso è gratuito per coloro che seguono persone accolte nei servizi Fobap e per i soci di Anffas Brescia Onlus.

OBIETTIVIFormare figure professionali in grado di implementare interventi comportamentali in realtà scolastiche o domiciliari, in strutture ambulatoriali o diurne, con i bambini con disturbi dello spettro au-tistico e, più in generale, con persone con disabilità dello sviluppo.

CONTENUTICaratteristiche del disturbo autistico, l’intervento ABA, l’osser-vazione dei comportamenti, i comportamenti problema, le strategie per l’insegnamento delle abilità di vita, la comuni-cazione, la relazione con i pari.

ORGANIZZAZIONEIl percorso formativo si articola in tre livelli: base, intermedio, avanzato. Ogni livello prevede 6 lezioni di tre ore ciascuno per un totale di 18 ore.

INtERvENtO COMPORtAMENtAlE PER MINORI CON dIstuRbI dEllO sPEttRO AutIstICO (livello base, intermedio e avanzato)

MIUR

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DATA SABATO 21 OTTOBRE 20178.30-12.30

SEDE Istituto Camillo Golgivia Rodi, 16 - Brescia

COSTO ISCRIZIONE GRATUITA

DOCENTI Salvatore Nocera, Mario Maviglia, Laura Maffazioli, Federica Di Cosimo

Il corso è dedicato prioritariamente a familiari di per-sone con disabilità e al personale della scuola.

OBIETTIVIFornire informazioni ed elementi di conoscenza in merito alla qualità dell’inclusione scolastica in rap-porto alle novità normative provinciali e nazionali. CONTENUTI• L’accordo di programma interistituzionale provinciale;• le novità introdotte dalla L.107/2015;• la qualità dell’inclusione scolastica.

tuttI A sCuOlA bIs Le novità in tema d’inclusione scolastica

alla luce del nuovo modello previstodai decreti attuativi della Legge 107/2015

In collaborazione con l’Ufficio Scolastico Territoriale di Brescia

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DATA INIZIO BASE: MARTEDÌ 31 OTTOBRE 2017 (iscrizioni entro il 23 ottobre)

AVANZATO: GIOVEDÌ 22 FEBBRAIO 2018 (iscrizioni entro il 16 febbraio)

9.00-11.30 in giorni infrasettimanali


COSTI 70 EURO

DOCENTI Professionisti con esperienza nel campo dell’autismo (Filippo Gitti, Raffaella Giannattasio, Simone Antonioli, Federica Romano, Lidia Falzone, Rita Nasi, Marco Lombardi, Mariella Fenini, Stefania Bottini)Il corso è gratuito per i famigliari di persone che frequentano i servizi di Fobap e per i soci di Anffas Brescia Onlus.

Corso rivolto ai genitori e familiari di bambini, giovani e adulti con disturbi dello spettro autistico.

OBIETTIVIFornire le conoscenze di base inerenti alle caratteristiche del disturbo autistico, approfondire le strategie educative più efficaci per insegnare ai ragazzi la comunicazione, le abilità sociali, le autonomie.

CONTENUTIAutismo e autismi, le linee guida e i trattamenti basati sul’evi-denza, la comunicazione, la relazione con i pari, i comporta-menti problema, il gioco, le autonomie.

PARENt tRAINING AutIsMO (livello base e avanzato)

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DATA INIZIO BASE: LUNEDÌ 13 NOVEMBRE 2017 (iscrizioni entro il 3 novembre)

AVANZATO: MERCOLEDÌ 31 GENNAIO 2018 (iscrizioni entro il 22 gennaio)

16.30-19.00 giorni infrasettimanali


COSTO 70 EURO

DOCENTI Esperti nel campo della disabilità intellettiva e dell’autismo e, in particolare, specialisti che collaborano con il Centro abilitativo per minori “Francesco Faroni” (Roberto Cavagnola, Simone Antonioli, Marco Lombardi, Valentina Cazzoli, Lidia Falzone, Sabrina Donina)

Il corso si rivolge a insegnanti (di sostegno e di classe), assistenti all’autonomia, educatori, psicologi, psicomo-tricisti, logopedisti e operatori della disabilità in genere.

ORGANIZZAZIONEIl percorso formativo si articola in due livelli: base e avanzato. Ogni livello prevede 5 lezioni di due ore e mezza ciascuna per un totale di 12,5 ore in giornate infrasettimanale con caden-za settimanale/quindicinale.

OBIETTIVIImparare a gestire il processo di presa in carico dei compor-tamenti problema delle persone con disabilità intellettiva e relazionale e autismo (con particolare attenzione ai minori).

CONTENUTIDalla comprensione dei comportamenti problema e del loro significato, alla costruzione di un programma d’intervento per la loro prevenzione e riduzione.

GEstIRE I COMPORtAMENtI PROblEMA

(livello base e avanzato)

MIUR

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MAstER d I I l IvEllO I disturbi dello spettro autistico dalla diagnosi alla qualità della vita

Università degli Studi di Brescia - Cattedra di Neuropsichiatria Infantile In collaborazione con Fobap Onlus e Anffas Onlus


DATA INIZIO 24 NOVEMBRE 2017(per iscriversi: www.unibs.it/didattica/master-corsi-di-perfezionamento-e-summer-school/master)

SEDE Università degli Studi di Brescia viale Europa, 11 - Brescia

COSTI 2.216 EURO

DOCENTI Il gruppo dei docenti impegnati nello sviluppo del Master è composto da professionisti di alta specializzazione accademica e specifica formazione professionale. Coordinatrice: prof.ssa Elisa Fazzi

Al Master potranno partecipare coloro che hanno conseguito un Diploma di Laurea anche non specialistica in:• Medicina e Chirurgia• Terapia delle neuropsicomotricità dell’età evolutiva,• Scienze infermieristiche,• Psicologia,• Scienze dell’educazione o titoli equipollenti.L’ammissione al Master avverà sulla base di una selezione per titoli.

OBIETTIVIIl Master intende formare operatori sanitari, tecnico-riabilitativi ed educativi esperti per entrare in contatto con persone affet-te da disturbo dello spettro autistico. In particolare intende for-nire strumenti conoscitivi della clinica del disturbo e operativi all’interno degli approcci evidence based.Al termine del percorso i partecipanti avranno le competenze per la conduzione di assessment funzionale e per la defini-zione e scrittura di un progetto abilitativo individualizzato. Alla stessa stregua saranno in grado di implementare procedure riabilitative ed educative sempre connotate dal principio di

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MAstER d I I l IvEllO I disturbi dello spettro autistico dalla diagnosi alla qualità della vita

Università degli Studi di Brescia - Cattedra di Neuropsichiatria Infantile In collaborazione con Fobap Onlus e Anffas Onlus

efficacia ed evidenza.Completa la formazione dei corsisti un aggiornato quadro relativo alle conoscenze diagnostiche, eziopatogenetiche e generali, tra cui quelle genetiche ed epidemiologiche relative al disturbo.

CONTENUTISono previsti tre moduli:1. Modulo Neuropischiatria - 65 ore2. Modulo Trattamenti - 130 ore3. Modulo qualità della vita - 65 ore

DOCENTIAldina Venerosi, Angelo Nuzzo, Annalisa Monti, Antonio Persico, Bernardo Dalla Bernardina, Carlo Francescutti, Catherine Bar-thelemy, Chiara Pantaleoni, Daria Riva, Elisa Fazzi, Federica Polo, Filippo Gitti, Flavia Caretto, Francesca Franciosi, Gabriele Masi, Giacomo Vivanti, Giovanni Miselli, Jessica Galli, Lidia Falzone, Lucio Giordano, Luigi Croce, Marco Bertelli, Marco Lombardi, Maria Luisa Scattoni, Marilena Zacchini, Paola Visconti, Paolo Moderato, Raffaella Giannattasio, Rita Nasi, Roberto Cavagnola, Roberto Keller, Roberto Medeghini, Simone Antonioli, Valentina Cazzoli, Massimo Molteni, Antonella Costantino

DATE E ORGANIZZAZIONELe attività del Corso avranno inizio il 24 novembre 2017 e termineranno il 10 novembre 2018.II Master ha una durata di 12 mesi per un totale di 1500 ore e complessivi 60 crediti formativi universitari (CFU) com-prensivi di:• 260 ore dedicate all’attività didattica frontale

(40 CFU)• 400 ore dedicate allo stage aziendale (16 CFU)• 740 ore dedicate allo studio individuale• 100 preparazione tesi (4 CFU).

Per maggiori informazioni e per consultare il program-ma dettagliato: www.unibs.it/didattica

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DATE 27 NOVEMBRE, 4, 11 e 18 dicembre 201716.30-19.30(iscrizioni entro il 23 novembre)


COSTO 70 EURO

DOCENTE

Alberto GhisoniEducatore, attore, regista, clown. Formatore in ambito scolastico ed educativo.Ha vinto nel 2010 il primo premio nella rassegna di teatro sociale a Milano con l’Associazione Giorgia di Cremona

Il corso è rivolto in via prioritaria a insegnanti (di classe e di sostegno) e assistenti all’autonomia. OBIETTIVII partecipanti acquisiranno la capacità di proporre giochi, esercizi teatrali, esperienze di movimento rivolti al gruppo dei bambini della classe, favorendo il protagonismo dei bambini con disabilità. CONTENUTIDiversi spunti per il gioco; la relazione tra gioco e improv-visazione creativa; dal movimento espressivo al movimento creativo; scelta e uso della musica nel movimento creativo; approfondimento di aspetti attraverso l’improvvisazione e la composizione.

PROMuOvERE Il GRuPPO E lE RElAZIONI IN ClAssE AttRAvERsO Il GIOCO tEAtRAlE E Il MOvIMENtO CREAtIvO

MIUR

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DATE BASE: 1, 2, 3 DICEMBRE 2017(iscrizioni entro il 15 novembre)

AVANZATO: 4, 5, 6 MAGGIO 2018(iscrizioni entro il 15 aprile)

SEDE Villa Zanardelli via Roma, 61 - Toscolano Maderno (BS)

COSTO 250 EURO

DOCENTE

Teresa WysockaTrainer esperta per stimolazione basale

I corsi, della durata di 18 ore cadauno, si rivolgono a tutte le persone che lavorano o lavoreranno con i bambini, ado-lescenti, adulti e anziani con grave disabilità (fisioterapisti, neuro-psicomotricisti, educatori, neuropsichiatri infantili, pe-dagogisti, assistenti domiciliari, ASA, OSS, logopedisti, ergo-terapisti, infermieri ecc.).

OBIETTIVIAvvicinare al concetto e alle pratiche della stimolazione basale.

CONTENUTI Le posture facilitanti, l’attività propria, le proposte vestibolari, somatiche, vibratorie, il concetto dell’ambiante basale.

lA stIMOlAZIONE bAsAlE(livello base e avanzato)

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DATA INIZIO BASE: LUNEDÌ 22 GENNAIO 2018 (iscrizioni entro il 12 gennaio)

AVANZATO: MARTEDÌ 17 APRILE 2018 (iscrizioni entro il 9 aprile)

16.30-19.00


COSTO 60 EURO

DOCENTI Professionisti del settore, con anni di esperienza nel campo della disabilità e dell’autismo: Raffaella Giannattasio, Sabrina Donina, Federica Romano, Norma Pasquali, Lidia Falzone, Laura Di Paola

Il corso si rivolge a insegnanti (di sostegno e di classe) as-sistenti all’autonomia, educatori, psicologi, psicomotricisti, logopedisti e operatori della disabilità in genere.

ORGANIZZAZIONEIl percorso formativo si articola in due livelli: base e avanzato. Ogni livello prevede 4 lezioni di due ore e mezza ciascuna per un totale di 10 ore in giornate in-frasettimanale con cadenza settimanale/quindicinale. OBIETTIVIProgrammare e implementare percorsi abilitativi sulla tema-tica della comunicazione. CONTENUTIComunicazione e linguaggio, gli operanti verbali, la comu-nicazione aumentativa e alternativa, l’insegnamento della comunicazione spontanea, la comunicazione nella grave e gravissima disabilità.

INsEGNARE A COMuNICARE(livello base e avanzato)

MIUR

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DATA INIZIO LUNEDÌ 29 GENNAIO 201816.30-19.00(iscrizioni entro il 18 gennaio)


COSTO 70 EURO

DOCENTI Esperti nel campo della disabilità intellettiva e dell’autismo e, in particolare, specialisti che collaborano con il Centro abilitativo per minori “Francesco Faroni” (Roberto Cavagnola, Rita Nasi, Sabrina Donina, Stefania Bottini)

Il corso si rivolge a insegnanti (di sostegno e di classe), as-sistenti all’autonomia, educatori, psicologi, psicomotricisti, logopedisti e operatori della disabilità in genere.

ORGANIZZAZIONEIl percorso formativo si articola in due livelli: base e avanzato. Ogni livello prevede 5 lezioni di due ore e mezza ciascuna per un totale di 12,5 ore in giornate infrasettimanale con cadenza settimanale/quindicinale.

OBIETTIVIImparare a programmare, monitorare, implementare percorsi inerenti alle autonomie di base e avanzate.

CONTENUTIValutare le autonomie, monirotare i progressi, insegnare le autonomie di base (toilet training, igiene personale, alimen-tazione, abbigliamento), l’educazione strutturata, come moti-vare la persona con disabilità, le autonomie avanzate (abilità domestiche, socio-integranti ecc).

INsEGNARE lA AutONOMIE

MIUR

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DATA VENERDÌ 2 FEBBRAIO 2018(iscrizioni entro il 25 gennaio)9.00-18.00

SEDE Centro Paolo VI via Gezio Calini, 30 - Brescia

COSTO 50 EURO

DOCENTE

Giovanni MiselliPsicologo Psicoterapeuta, Dottore di Ricerca e Analista del Comportamento

CONTENUTIIl corso esplorerà la paura come emozione fondamentale e le modalità con cui le persone con disturbi del neurosviluppo la manifestano. Si utilizzerà l’analisi funzionale come strumento per leggerla in relazione al contesto ed intervenire in modo funzionale. Verranno presentati percorsi basati sull’evidenza per aiutare le persone con disturbi del neurosviluppo a gestire in modo efficace le loro paure.

OBIETTIVIImparare a riconoscere la paura e la sua funzione nella per-sona con disturbo del neurosviluppo; imparare a riconoscere il contesto che stimola le emozioni e utilizzare l’analisi fun-zionale con gli eventi emotivi; aumentare la consapevolezza delle emozioni.

MIUR

EMOZIONI E dIstuRbI dEl NEuROsvIluPPO:lA GEstIONE dEllA PAuRA

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DATA SABATO 24 FEBBRAIO 2018(iscrizioni da gennaio)8.00-13.30

SEDE Ordine dei Medici via Lamarmora, 167 - Brescia

COSTO ISCRIZIONE GRATUITA E OBBLIGATORIA

DOCENTI

Luigi CroceMedico chirurgo specialista in Psichiatria e Psicoterapia, presidente del Comitato Scientifico di ANFFAS, professore di Neuropsichiatria Infantile all’Università Cattolica

Il corso è rivolto in via prioritaria a pediatri, medici di medicina generale, neuropsichiatri infantili, infermieri. È aperto anche a personale riabilitativo, educatori, insegnanti, famigliari, in qualità di uditori. OBIETTIVIIl corso si propone di presentare e discutere con i professio-nisti interessati le evidenze più significative della Letteratura specifica e di proporre alcuni suggerimenti operativi.

CONTENUTI Intervento del relatore Dott. Croce.Discussants: un pediatra di libera scelta e un medico di medicina generale. Conclusioni e dibattito.

ECM

Il tRAttAMENtO PsICOFARMACOlOGICO NEI

dIstuRbI dEl NEuROsvIluPPO È stata richiesta la partecipazione dell’Ordine dei Medici

chirurghi e degli Odontoiatri della Provincia di Brescia

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DATE A PARTIRE DA MARZO, DA DEFINIRE15.30-17.00 il mercoledì ogni 15 giorni(iscrizioni entro il 10 febbraio 2018)Oltre all’invio del modulo d’iscrizione il familiare deve compilare anche la scheda Informazioni aggiuntive, necessaria per poter formare il gruppo di fratelli.

SEDE Polo territoriale di Neuropsichiatria infantilevia Maiera 21 - Brescia

COSTO ISCRIZIONE GRATUITA

DOCENTI

Federica PoloPsicologa presso gli Spedali Civili di Brescia, membro del gruppo autismo di 2° livello della Neuropsichiatria infantile di Brescia, da anni si occupa di minori con autismo e dei loro familiari e conduce laboratori per i fratelli

Il laboratorio è rivolto a bambini dagli 8 ai 16 anni che hanno un fratello con disturbo dello spettro autistico. NOTA BENE: il laboratorio verrà realizzato solo se si riuscirà a formare un gruppo omogeneo di partecipanti.

lAbORAtORIO FRAtEllI In collaborazione con l’U.O. di Neuropsichiatria infantile dell’ASST Spedali Civili di Brescia

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AutIsMO: EARly stARt dENvER MOdEl

WORkshOP INtROduttIvOIn collaborazione con SEF - Società Europea di Formazione

e con l’Università degli Studi di Brescia


DATE 2 E 3 MARZO 201814.30-17.30, 8.45-18.00lecture “Autismo in età prescolare: processi di apprendimento ed interventi intensivi precoci” workshop introduttivo - Early start denver model

SEDE Università degli Studi di Brescia Viale Europa, 11 - Brescia

COSTO 190 EURO

DOCENTE

Giacomo VivantiAssistent Professor Early Detection & Intervention Program AJ Drexel Autism Institute, Drexel University, Philadelphia, USA

Corso riservato a TNPEE, logopedisti, educatori, psicologi, neuropsichiatri infantili, terapisti occupazionali, foniatri e au-diologi, terapisti della riabilitazione psichiatrica, pedagogisti, fisioterapisti, insegnanti e genitori.

OBIETTIVIApprendere l’Early Start Denver Model (ESDM), programma di intervento educativo per bambini con autismo in età prescola-re che utilizza principi di insegnamento di tipo cognitivo-com-portamentale in una cornice evolutiva e naturalistica.

ECM

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tEAM tEACh: PER uNA CORREttA GEstIONE dEllE CRIsI COMPORtAMENtAlI Lavorare insieme per la salvaguardia delle persone


DATE 6-7-8 MARZO 2018(iscrizioni entro il 20 febbraio)


COSTI 350 EURO tutto il corso

DOCENTI Alastair Reid Team Teach LTD

Massimiliano Gioncada Avvocato, consulente legale di Fobap e Anffas

PROGRAMMA

6 marzo, 14.00 -18.00 Avvocato Massimilano Gioncada: Aspetti legali della gestione delle crisi comportamentali a scuola e nei servizi per disabili (l’esperienza italiana)

7 e 8 marzo, 9.00-16.00 Prof. Alastair Reid: Team Teach (two day basic): strategie di gestione delle crisi comportamentali

OBIETTIVIQuesto corso di formazione si propone di offrire strumentisia pratici, sia concettuali per la prevenzione delcomportamento problema e per la gestione fisica e insicurezza della crisi. L’insegnamento di tecniche di guidaprotettiva (Team Teach) è radicato in un approccio olisticodi de-escalation e riduzione del rischio che vuolepromuovere e sostenere l’adattamento sociale.

MIUR

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CHE COSA È IL TEAM TEACHLe persone con bisogni educativi speciali e difficoltà dicomunicazione, in particolare soggetti con autismo, possonopresentare comportamenti problema gravi verso altri o se stessi.Un approccio terapeutico basato sull’Analisi del comporta-mento offre la possibilità di impostare interventi per lariduzione dei comportamenti maladattivi. Durante il training,gli adulti coinvolti possono comunque trovarsi insituazioni di emergenza. In questi casi, è di fondamentaleimportanza per la tutela del paziente, di se stessi, deglialtri e dell’ambiente, la conoscenza di tecniche di guidaprotettiva che siano rispettose della dignità della personaed efficaci nel posizionamento in sicurezza.Accreditato dal British Institute of Learning Disabilities(BILD) e premiato dal Dipartimento dell’Educazione edella Salute del Regno Unito per lo standard di formazione,il Team Teach è il modello d’intervento per la riduzionedel rischio in contesti educativi, maggiormentediffuso in Inghilterra. È prevista un’alternanza di momentidi formazione frontale e di attività in piccolo gruppoe esercizio fisico e simulazioni in coppie.

tEAM tEACh REFREshER Solo per coloro che hanno già

l’attestato del Corso base

DATA VENERDÌ 9 MARZO 2018(iscrizioni entro il 20 febbraio)9.00-16.00


COSTI 180 EURO

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DESTINATARIPRIORITARI

DATA SABATO 17 MARZO 2018 (iscrizioni entro il 9 marzo)

9.00-13.00


COSTO 40 EURO

DOCENTE

Mauro CoppaPsicoterapeuta e pedagogista, direttore dei Servizi Riabilitativi Settore Età scolare e giovani della Lega del Filo D’Oro di Osimo (AN), autore di numerose pubblicazioni scientifiche

Corso rivolto a insegnanti, assistenti all’autonomia, educatori, psicologi, neuropsichiatri, operatori della disabilità in genere.

CONTENUTIPersone con gravi disabilità presentano spesso difficoltà nello sviluppo delle competenze comunicative, sia nella fase recet-tiva che produttiva. La C.A.A. (Comunicazione Aumentativa ed Alternativa) prevede anche l’utilizzo di sistemi basati sull’Assi-stive Technology. I contesti all’interno dei quali si rende neces-sario attuare programmi di intervento psicoeducativo suppor-tati da ausili tecnologici, ad es. la scuola, la famiglia, i servizi educativi territoriali, segnalano forti limiti di tipo economico, ma anche scarsa competenza e formazione.L’intervento illustrerà l’utilizzo efficace di ausili a basso conte-nuto tecnologico (low technology), in compiti di incremento dell’autodeterminazione all’interno di routines quotidiane.

AusIlI tECNOlOGICI “lOW tECh” PER lE PERsONE CON dIsAbIlItà GRAvI E PluRIME

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DATE MARTEDÌ 20 MARZO 20189.00-13.00; 14.00-18.00(iscrizioni entro il 9 marzo)


COSTO 70 EURO

DOCENTE

Luigi MazzoneNeuropsichiatra infantile, dal 2005 al 2009 ha svolto attività di ricerca prima presso il National Institute of Mental Health di Bethesda a Washington e poi presso la Division of Child and Adolescent Psychiatry della Columbia University. Ricercatore dell’unità operativa di Neuropsichiatria Infantile dell’ospedale Bambino Gesù di Roma

Il corso affronta e approfondisce il tema della selettività ali-mentare, difficoltà che coinvolge quasi il 70% delle persone con Disturbo dello Spettro Autistico. Tale disturbo compromet-te in modo significativo la qualità di vita delle famiglie e dei loro figli.Saranno illustrati i più recenti studi in tema di selettività ali-mentare e saranno inoltre discusse le principali ipotesi etio-patogenetiche all’origine di tali disturbi e le possibili strategie di trattamento.

MIURECM

AutIsMO: PROblEMAtIChE AlIMENtARI E dIstuRbI

GAstROINtEstINAlI

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DESTINATARI PRIORITARI Operatori della comunicazione

DATA MERCOLEDÌ 28 MARZO 2018(iscrizioni entro il 15 marzo)9.00-13.00

SEDE Da definire

COSTO GRATUITO

DOCENTI Luisella Bosisio Fazzi (Presidente Fondazione Orizzonti Sereni Onlus, FISH nazionale, saggista e ricercatrice), Francesco Trebeschi (avvocato, saggista), Anna Della Moretta (giornalista Giornale di Brescia), testimonianze di persone e familiari con disabilità

Il contrasto alle discriminazioni di cui le persone con disa-bilità sono vittime passa soprattutto attraverso un cambio di mentalità e di atteggiamenti delle persone e di modifica dei contesti di vita in chiave inclusiva. Assumono quindi par-ticolare rilevanza i linguaggi, le modalità e le finalità che il complesso e potente “mondo della comunicazione” adotta quando si tratta di narrare la disabilità, sia che si tratti di raccontare fatti di cronaca che di rappresentare la carenza di pari opportunità, le discriminazioni, l’accesso ai servizi della comunità.

OBIETTIVIApprendere le corrette definizioni di disabilità assunte a livello scientifico (OMS) e giuridico (Convenzione ONU), conoscere gli aspetti generali dell’approccio alla disabilità basato sui diritti umani, acquisire le definizioni di discriminazione diretta e indi-retta e, in relazione a ciò, conoscere gli aspetti normativi salienti previsti dall’ordinae dei giornalisti, per incrementare la consa-pevolezza nello svolgimento del proprio ruolo professionale cir-ca le attenzioni e le corrette modalità da utilizzare affrontando, dal punto di vista comunicativo, i temi della disabilità.

RACCONtARE lA dIsAbIlItà: dIsCRIMINAZIONI, PARI OPPORtuNItà, dIRIttI

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CORsO PER tECNICO dEl COMPORtAMENtO Fobap Onlus - IESCUM

(Istituto Europeo di Studi sul Comportamento Umano)


DATA INIZIO GIOVEDÌ 5 APRILE 2018(iscrizioni entro il 25 marzo)


COSTO 500 EURO

CHI È IL TECNICO DEL COMPORTAMENTOIl tecnico del comportamento ha una preparazione di base sui principi e le procedure dell’Applied Behavior Analysis ed è in grado di sviluppare interventi diretti (progettati da un analista o da un assistente analista del comportamento) per persone con disabilità intellettiva e autismo in contesti so-cio-sanitari ed educativi.

DESTINATARIPer accedere al corso è necessario essere in possesso del diploma di scuola media superiore. Il corso è rivolto in via prioritaria a coloro che lavorano nella scuola. Il numero mas-simo di partecipanti è di 30 persone.

PROGRAMMAIl corso prevede:1. Lezioni (40 ore - 5 giornate)2. Tirocinio (100 ore)3. Verifica delle competenze acquisite (3 ore).

DOCENTIIl direttore scientifico del corso è il prof. Paolo Moderato, Ordi-nario di Psicologia generale presso l’Università IULM. Il grup-po di docenti è composto da collaboratori di Iescum (Istituto Europeo di Studi sul Comportamento Umano) e di Fobap On-lus, clinici di provata esperienza.

MIUR

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CORsO PER tECNICO dEl COMPORtAMENtO Fobap Onlus - IESCUM

(Istituto Europeo di Studi sul Comportamento Umano)

DIPLOMI E ATTESTATI1. Attestato di frequenza al Corso: verrà rilasciato a tutti co-

loro che avranno frequentato l’80% delle lezioni frontali previste (4 giornate su 5).

2. Certificato finale Corso per Tecnico del Comportamen-to: la certificazione di Tecnico del Comportamento verrà rilasciata a tutti coloro che avranno frequentato l’80% delle lezioni frontali previste (4 giornate su 5), supera-to l’assessment delle competenze e concluso le ore di tirocinio.

3. Iscrizione al registro per tecnico del comportamento: il certificato finale dà diritto di accesso al registro italiano degli analisiti del comportamento in campo sperimenta-le e applicato (www.siacsa.org).

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DATA SABATO 7 APRILE 20188.00-13.30 (iscrizioni da marzo)

SEDE Ordine dei Medici via Lamarmora, 167 - Brescia

COSTO ISCRIZIONE GRATUITA E OBBLIGATORIA

DOCENTI

Paola ViscontiNeuropsichiatra infantile, responsabile dell’ambulatorio per i Disturbi dello spettro autistico presso l’IRCSS istituto delle Scienze Neurologiche dell’Ospedale Maggiore di Bologna

Il seminario è rivolto in via prioritaria a pediatri, me-dici di medicina generale, neuropsichiatri infanti-li, infermieri. È aperto anche a personale riabilitativo, educatori, insegnanti, famigliari, in qualità di uditori.

OBIETTIVIIl seminario mira a fare il punto sugli studi più recenti nel cam-po dell’autismo e sulla situazione, in termini di servizi e presa in carico, di Brescia e provincia.

CONTENUTI Interventi di un neuropsichiatra infantile su: inquadramento generale, aspetti storici e nosografici, epidemiologia, diagno-si, riconoscimento sintomi precoci.Tavola rotonda su: i servizi e i progetti per l’autismo in età pediatrica in provincia di Brescia.

SEMINArIOI dIstuRbI dEllO sPEttROAutIstICO IN Età PEdIAtRICAÈ stata richiesta la partecipazione dell’Ordine dei Medici chirurghi e degli Odontoiatri della Provincia di Brescia

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FAMIGlIA E dIsAbIlItà: COME sOstENERE Il NuClEO FAMIlIAREE COstRuIRE AllEANZE EFFICACI


DATA VENERDÌ 20 APRILE 2018(iscrizioni entro il 10 aprile)14.00-18.00


COSTO 30 EURO

DOCENTI

Roberto FranchiniDocente presso l’Università Cattolica di Brescia, dirigente dell’Opera Don Orione, Past president AIRIM, segretario SIDINDate

OBIETTIVIPotenziare e affinare le competenze comunicative e le atti-tudini relazionali che consentono all’operatore di affiancare, sostenere e coinvolgere la famiglia nell’ambito del Progetto di vita della persona con disturbi del neurosviluppo, con ri-ferimento anche al progetto complessivo di vita familiare.

CONTENUTI• Visioni della famiglia• dalla visione all’attribuzione di ruolo• teorie psicanalitiche• teoria dello stress• teoria e costrutto di Family Quality of Life• misurare la FQoL• sostenere la FQoL• cenni di counseling familiare.

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Fobap Onlus, su richiesta specifica di un ente (asso-ciazione, cooperativa, scuola o altri), costruisce percorsi formativi su “misura”, modulati e adattati alle specifiche esigenze del contesto. La formazione può essere di tipo didattico/frontale ma anche assumere uno stile labo-ratoriale, in cui protagonisti diventano le persone con disabilità e i loro pari.

DALLA RICHIESTA ALLA REALIZZAZIONE DEL CORSO

LA FORMAZIONE A RICHIESTA IN SINTESI• Docenti: collaboratori di Fobap Onlus, con espe-

rienza pluriennale di lavoro con persone con disa-bilità e autismo e di gestione di percorsi formativi

• Sede: la struttura richiedente• Costi, date, durata: da concordare con l’ente richie-

dente

TIPOLOGIA DI CORSI

La gestione dei comportamenti problema in classe • Obiettivi: imparare a comprendere le motivazioni

che stanno alla base dei comportamenti proble-ma e individuare strategie efficaci per affrontare situazioni critiche e gestire la classe, in particolare quando è presente un minore con disabilità

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Richiesta

•  L’ente chiede l’attivazione di un corso di formazione ([email protected]; 030.2319071)

Analisi

•  Fobap contatta l’ente richiedente, approfondisce il bisogno formativo e le caratteristiche del contesto

Proge1azione

•  Fobap elabora una proposta formativa dettagliata negli obbiettivi, nelle tempistiche e nelle modalità organizzative

Realizzazione

•  I nostri formatori conducono il corso presso la struttura richiedente

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• Destinatari: gruppi di insegnanti e/o interi collegi docenti

• Modalità: frontale con visione di filmati, esempi pratici ed esercitazioni

• Durata: min 4 - max 16 ore

Quando in classe c’è un minore con autismo • Obiettivi: conoscere le caratteristiche principali

del disturbo dello spettro autistico, gli elementi base della relazione, le modalità più efficaci per gestire le situazioni difficili

• Destinatari: gruppi di insegnanti / interi collegi docenti / gruppo classe

• Modalità: frontale / laboratoriale (in base alla ti-pologia di destinatari)

• Durata: min 2 - max 8 ore

Informatica e tempo libero• Obiettivi: imparare a utilizzare Power Point per la

creazione di interfacce interattive personalizzate che possono essere utilizzate dalla persona con disabilità per trascorrere alcuni momenti di tem-po libero in maniera autonoma, utilizzando le im-magini, i suoni e le animazioni che più gradisce

• Destinatari: operatori di servizi per disabili, gruppi di insegnanti (max 10 persone)

• Modalità: laboratoriale• Durata: min 6 - max 8 ore

L’alunno con disabilità: una risorsa per la classe• Obiettivi: creare il contesto perché gli alunni si

vivano come un gruppo che, approfondendo in-sieme le potenzialità e i bisogni di ognuno, crei le basi per una piccola comunità inclusiva

• Destinatari: docenti e/o gruppo classe• Modalità: frontale (con il gruppo insegnanti) / la-

boratoriale (con la classe)• Durata: min 2 - max 8 ore

Gioco teatrale e movimento creativo in classe• Obiettivi: costruire e rafforzare le relazioni all’in-

terno del gruppo classe attraverso il movimento creativo e il gioco teatrale, in particolare nei con-

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testi in cui sono presenti bambini con disabilità• Destinatari: gruppo classe• Modalità: laboratoriale• Durata: min 4 - max 16 ore

Arte terapia• Obiettivi: facilitare l’espressione e la rielaborazione

di emozioni e sentimenti attraverso i materiali e le tecniche artistiche

• Destinatari: gruppi di operatori della disabilità, bambini, adolescenti con disabilità lieve (min 6 – max 8 persone)


Diversamente danza• Obiettivi: orientare, attraverso il metodo espressivo/

corporeo della Danceability, verso pratiche di in-clusione della diversità attraverso il movimento e l’ascolto

• Destinatari: gruppi misti di perso-ne con disabilità, operatori, insegnanti (min 6 - max 20 partecipanti)

• Modalità: laboratoriale• Durata: 10 ore

Lavoro in gruppo/gruppo di lavoro• Obiettivi: aiutare gli operatori della disabilità a

migliorare le loro capacità comunicative e rela-zionali, di gestione del conflitto e di negoziazione, per essere in grado di utilizzarle nel rapporto con i colleghi ma anche con le persone con disabilità, i famigliari, i volontari

• Destinatari: gruppi di operatori/insegnanti (min 6 - max 10)


L’ente richiedente può proporre l’attivazione di altri cor-si oltre a quelli indicati. Sarà compito di Fobap valutare la possibilità effettiva di organizzarli.

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Ogni persona con disabilità ha il diritto di vivere

liberamente e degnamente la propria vita.

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via Michelangelo 405, 25124 BresciaTel +39.030.2319071 - Fax +39.0302312717

[email protected]

in collaborazione con:

Cattedra di Neuropsichiatria Infantile

www.fobap.it

ORDINEMEDICI CHIRURGHIE ODONTOIATRIDELLA PROVINCIADI BRESCIA

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AZIONE - fobap.it · MIUR MIUR – Carta del docente ECM – Educazione Continua in Medicina. ... svolti da enti accreditati presso il Ministero dell’Istruzione, ... terapisti,