EJE TEMÁTICO: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO

TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS

PROPÓSITO:

Desarrollo de procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos.

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MATERIAL:

* Gis

* Piedritas* Cuaderno y lápiz

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PROCEDIMIENTO:1. Se formaran en equipos de 5 integrantes como

máximo.

2. Dibujarán sobre el piso un ‘’avioncito’’ en donde

cada casilla tendrá anotado una fracción.

3. Elaboraran una tabla en donde anotarán los

puntos obtenidos.

4. Por turno cada niño lanzará su piedrita en cada

casilla hasta llegar a la unidad, si en dado caso la

piedrita no entrara en la

casilla sedera su turno al

siguiente alumno,

anotando sus puntos en la

tabla.

5. Sumarán las fracciones

obtenidas en el juego y

ganará quien haya

acumulado más puntos

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SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:En la primera ronda del juego Ismael al tirar la piedrita cayó en la casilla 9/10 y en la segunda ronda en la casilla 4/10. ¿Cuántos puntos obtuvo en las dos rondas del juego?

Después de 5 rondas de juego el equipo de Karina obtuvo 5 8/10 y el equipo de Alison 4 19/10. ¿Cuál de los dos equipos obtuvo más puntos?

EL AVIONCITO

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