Upload
channer
View
87
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Avaluació Global Diagnòstica. Escola Curs 2009-2010. Avaluadors: Inspectors d’Educació. JUSTIFICACIÓ. Pla de cooperació per al suport a la implantació de la LOE. Objectius del Pla de Govern 2007-2010 . LEC. Impuls de l’autonomia dels centres. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Avaluació Global Diagnòstica
EscolaCurs 2009-2010
Avaluadors: Inspectors d’Educació
JUSTIFICACIÓ• Pla de cooperació per al suport a la implantació de la LOE.• Objectius del Pla de Govern 2007-2010.• LEC. Impuls de l’autonomia dels centres.• PMQCE. Projecte de millora de la qualitat dels centres educatius
públics. S’aplica en centres que en el curs 2009-2010 inicien un pla estratègic de centre.
• Pla d’avaluació del Departament d’Educació.• Resolució de 29 de maig de 2009 (Instruccions inici curs)
Finalitats del pla d’avaluació del Departament d’Educació
• Incidir en la qualitat de l’educació que reben els alumnes
• Informar els centres, a la Administració i a la societat sobre los processos i els resultats de l’acció educativa
• Rendir comptes a la societat• Facilitar estudis d’investigació • Promoure la millora de la competència
professional i incentivar els professionals de l’educació
L’Avaluació Global Diagnòstica: finalitats
L’avaluació de centres, en el marc de la seva autonomia, té com a finalitats essencials:
• la millora de la qualitat de l’educació que reben els alumnes
• proporcionar informació al centre i a l’Administració Educativa sobre l'assoliment dels objectius educatius
Amb la finalitat d’orientar la presa de decisions per a la millora s’aplica, fonamentalment, sobre:
• la gestió del currículum • la gestió de l’organització general del centre.
L’Avaluació Global Diagnòstica: cicle avaluatiu
L’Avaluació Global Diagnòstica i l’avaluació focalitzada s’integren en un mateix Cicle Avaluatiu
CICLE AVALUATIU:
Procés que comença amb una avaluació global diagnòstica.
Dóna lloc a un Pla de Millora (es desenvolupa durant quatre cursos).
Finalitza amb l’avaluació dels objectius de millora.
L’Avaluació Global Diagnòstica: continguts
L’Avaluació Global Diagnòstica inclou continguts referits a:
El Context : : Referit a característiques de la població, del centre de les famílies i dels alumnes Els Resultats: Entesos en sentit ampli: nivell de satisfacció. Clima relacional, identificació amb el centre, resultats acadèmics, etc. Els Processos: Emfasitzant en
- els que incideixen en la gestió d’aula- els procesos de centre: convivència, coordinació,
participacióEls Recursos:
- formals (plantejaments, objectius, formació...)- humans (lideratge institucional, planificació,
organització...)- materials ( infrastructura, equipaments...)
4.1 METODOLOGIA: FITXA DE TRIANGULACIÓ (CONTINGUTS – FONTS D’INFORMACIÓ – INSTRUMENTS)
CONTINGUTS AVALUATIUS
FONTSD'INFORMACIÓ 1.
CON
TEXT
1.1.
Fam
ílies
1.2.
Cen
tre1.
3. P
obla
ció2.
RES
ULTA
TS2.
1. A
pren
enta
tges
del
s al
umne
s2.
2. C
onviv
ència
i va
lors
2.3.
Sat
isfac
ció d
e la
com
unita
t edu
cativ
a3.
PRO
CESS
OS: A
ULA
3.1.
Met
odol
ogie
s d'
aula
3.2.
Ora
l i es
crita
3.3
Tipo
logi
a d'a
ctivi
tats
: Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
3.4.
Tip
olog
ia d
'act
ivita
ts: C
àlcu
l3.
5. T
emps
3.6.
Tip
olog
ia d
'act
ivita
ts: A
ctivi
tats
cie
ntífi
ques
3.7.
Tra
ctam
ent t
rans
vers
al4.
PRO
CESS
OS: C
ENTR
E4.
1 Co
nvivè
ncia
4.2.
Coo
rdin
ació
4.3.
Par
ticip
ació
4.4.
Acc
ió tu
toria
l4.
5. R
elac
ió a
mb
l’ent
orn
5. R
ECUR
SOS
5.1.
Pla
ntej
amen
ts in
stitu
ciona
ls5.
2. F
orm
als:
Pla
nific
ació
i av
alua
ció5.
3. F
orm
ació
5.4.
Rec
urso
s Hu
man
s5.
5. R
ecur
sos
Mat
eria
ls
INSTRUMENTS
Administració I.0. Registre d'informació dels arxius de l'Administració
Professorat I.1. Qüestionari als professors
Alumnat I.2. Qüestionari als alumnes
Pares I.3. Entrevista als pares
Equip directiu I.4. Pauta d'entrevista a l'equip directiu
Documentació I.5. Pauta d'anàlisi de documentació. Documentació del centre
Grup de discussió I.6. Pauta de registre per al grup de discussió
L’Avaluació Global Diagnòstica: informe
Característiques de l’Informe adreçat al centre per orientar el seu Pla Estratègic:
Reflecteix el procés seguit en l’acció avaluativa Conté les valoracions i judicis referits:
als punts forts
a les propostes de millora
a les orientacions per implementar-les
Conforma, amb d’altres informacions del centre, el punt de partida del Pla de Millora del centre
Desenvolupament de l’acció avaluativa
• Presentació de l’acció al centre.
• Aplicació dels qüestionaris.
• Processament informàtic.
• Anàlisi de documentació.
• Entrevista amb l’equip directiu.
• Grup de discussió.
• Sessió d’avaluació.
Observacions a tenir en compte a l’hora emplenar els qüestionaris
• Abans d’iniciar la sessió per respondre el qüestionari cal assegurar-se, si escau, que la sessió de la persona que ha contestat anteriorment estigui tancada.
• Cal assegurar que la connexió amb la base de dades està activa. Per això convé “desar les respostes” (botó al final del qüestionari) una vegada s’hagin contestat un o dos ítems: així detectem si hi ha connexió amb la base de dades.
• El sistema desconnecta els formularis que han estat inactius durant mitja hora. Cal desar de tant en tant.
• No useu els botons del navegador per canviar de pantalla (es podria perdre la connexió amb la base de dades). Cal usar els botons de l’aplicació: “Desar les respostes”, “Tancar sessió”, “Respondre qüestionari”…
• No oblideu “desar les respostes” en acabar el qüestionari. Si no es fa es perd la informació.
• Tanqueu la sessió en finalitzar.