Upload
trinhnhu
View
219
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
95Aula 06 - Compras no antiquário e-Tec Brasil
Aula 06 - Compras no antiquário
Objetivos
• Interagiremsituaçãodecompra,utilizandoexpressões interrogativas, numerais e preços;
• localizardeterminadoproduto,utilizandoospronomes demonstrativos;
• expressarpreferências,empregandooverbo gostar;
• expressarnecessidadedecompras,empregandooverbo precisar;
• descreverobjetos,utilizandoadjetivos e cores.
1. Para começo de conversaNestaaula,MartaeLuízavãoauma lojadeantiguidadesparacompraruma máquina de escrever para Marta. A partir dessa situação, serãoapresentados conteúdos que irão auxiliá-lo em situações de compras.Inicialmente, você irá receber noções sobre a moeda brasileira eampliará seus conhecimentos acerca dos numerais, a fim de que sepossa compreender informações sobrepreços noBrasil. A seguir, vocêverá como perguntar sobre determinado produto, utilizando expressões interrogativas e os pronomes demonstrativos. Estudará, ainda, comoexpressar sua impressão sobre produtos, usando o verbo gostar, comofalarsobrenecessidadedecompraspormeiodoverbo precisarecomo
Português como língua adicionale-Tec Brasil 96
caracterizarumprodutopormeiodacontraçãodapreposição“de”edospronomesdemonstrativos.Porfim,conheceráonomedealgumascoresesuautilizaçãocomoadjetivosnacaracterizaçãodealgunsprodutos.
2. Comunicando-seAssituaçõesdecompra fazempartedodiaadiadaspessoas.Nessasocasiões, compramos diferentes produtos: alimentos, objetos, roupasetc.Emgeral,aonos interessarmosporumproduto,procuramossaberseupreçopara, então,decidirmosse faremosacompra.AcompanheodiálogoentreMartaeLuízacomoproprietáriodeumalojadeantiguidades,onde elas perguntam sobre os preços de alguns itens. Observe ostermosdestacados:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
Luíza:Porfavor,senhor,quantocustaessamáquinadeescrever?
Proprietário da loja:Essaestácem reais,ealaranja,aolado,custaoitenta.Não
gostaramdestacinza?Elaéumararidadeeestácomonova.
Marta:Naverdade,euprecisavadeummodelomenor,maisleve.Prefiroas
máquinasportáteis.
Proprietário da loja:Tenhomaismodeloslánofundo.Aquelasláestãoentre
quarentaesessenta reais.
Luíza:Obrigada!Vamosdarmaisumaolhada.
NodiálogoentreLuíza,Martaeoproprietáriodaloja,foramdestacadosalgunsnumerais,comocem reais, oitenta, quarentaesessenta reais.
Mídia integradaAcesseaMídiaintegrada
“Luíza, Marta e o proprietário da loja de antiguidades”evejaodiálogoentreeles.
Aula 06 - Compras no antiquário 97 e-Tec Brasil
Nos próximos tópicos, você irá conhecer um pouco mais sobre osnumeraisque,juntoaosverbos gostareprecisar,irãoauxiliá-loaatuaremsituaçõesdecompras.
3. De olho no português brasileiroPara efetuar uma compra é necessário que você saiba qual a moedacorrente do país em que essa compra será realizada e sua relação decâmbiocomoutrasmoedas.
NoBrasil,desde1994,amoedautilizadaéoReal.Opreçoémarcadoemreais,caracterizadopelosímbolo“R$”,queantecedeosnumerais.Conta-seamoedabrasileiraem reaisecentavos,sendoesseselementosseparadosporumavírgula.
Observeosexemplosaseguir:
R$ 20,00
Vinte reais
R$ 0,25
Vinte e cinco centavos
R$ 5,50
Cinco reais e cinquenta centavos
Veja,notópicoaseguir,osnumeraisdecem(100)amil(1000).
3.1 Numerais e a moeda brasileiraNaaula01,vocêestudouosnumeraisdezeroacem, empregadosparainformar idade, endereço e telefone. Nesta aula, vamos ampliar asequênciaparaointervalodecem(100)amil (1000),associandoapreçosdeprodutos.
Nalojadeantiguidades,Martademonstrainteressenacompradeumdivãesurpreende-seaosabersobreseuvalor.
Áudio
AtençãoNaaula2,vocêestudouoverboterrelacionadoàapresentaçãoedescriçãopessoal.Emumasituaçãodecompra,overboterpoderá,também,serutilizadoparareferirumdeterminadoobjeto,comonafaladoproprietáriodaloja,ouparaperguntararespeitodeumitemdeseuinteresse.
Exemplo:Você tem máquina de escrever (para vender)?
Saiba maisAtrocadamoedapodeserfeitanoexteriorounoBrasil,embancos,casasdecâmbioeoutrasinstituiçõesautorizadasaatuarpeloBancoCentral.http://www.brasil.gov.br/para/servicos/viagens/moeda>
Mídia integradaAcesseamídia“Moeda brasileira”econheçaascédulasemoedasemcirculação.
GlossárioDivã: espéciedesofásemencostoesembraços,quepodeserusadocomocama
Português como língua adicionale-Tec Brasil 98
AcompanheodiálogoentreMartaeoproprietáriodaloja:
Marta:Quedivãlindo!Quantocusta,senhor?
Proprietário da loja:Custanovecentos e oitenta reais.
Marta:Nossa!Élindo,masumpoucocaro.
Proprietário da loja:Éumapeçarara,porissoovaloréelevado.
Marta:Obrigada!Voupensar.
No diálogo entreMarta e o proprietário da loja, foi utilizado um numeral:“Novecentos e oitenta”,juntamenteànoçãodemoeda,emreais:-R$980,00-,parainformarsobreopreçododivã. Veja,aseguir,ascentenasdecem(100)a mil(1000)e,logoapós,algunsexemploscomessesnumerais:
Numerais de cem a mil
100 cem
200 duzentos
300 trezentos
400 quatrocentos
500 quinhentos
600 seiscentos
700 setecentos
800 oitocentos
900 novecentos
1000 mil
Áudio
Aula 06 - Compras no antiquário 99 e-Tec Brasil
Expressão dos numerais de cem a mil
101 cento e um
222 duzentos e vinte e dois
315 trezentos e quinze
437 quatrocentos e trinta e sete
549 quinhentos e quarenta e nove
651 seiscentos e cinquenta e um
768 setecentos e sessenta e oito
874 oitocentos e setenta e quatro
989 novecentos e oitenta e nove
Observeque,paraunirascentenasàsdezenas,eestasàsunidades,usamosoconectivo“e”:
489
Quatrocentos e oitenta e nove.
conectivo
centena dezena unidade
conectivo
409
Quatrocentos e nove.
conectivocentena unidade
Conheceraformaçãodosnumeraisdecemamil ajudarávocêaatuaremumasituaçãodecompra,vistoqueesseselementossãoutilizadosparaexpressarquantidadesevalores.Verifiquesevocêcompreendeuoempregodosnumerais,realizandoasatividadesPreços e Preenchendo um cheque.
Áudio
Atividade de aprendizagemPreçosPreenchendo um cheque
Português como língua adicionale-Tec Brasil 100
Após o estudo sobre os numerais, saiba como perguntar os preços deprodutosapartirdousodeexpressões interrogativas.
3.2 Expressões interrogativasAorealizarcompras,vocêpoderáutilizaralgumasexpressões interrogativas,comoqualequanto,parasolicitarvaloreformadepagamentodosprodutosquepretendeadquirir.ObserveotrechododiálogoentreLuízaeodonodalojadeantiguidades:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
Luíza:Porfavor,senhor,quanto custaessamáquinadeescrever?
Proprietário da loja:Essaestácemreais,ealaranja,aolado,custa oitenta.Não
gostaramdestacinza?Elaéumararidadeeestácomonova.
Nodiálogo,estádestacadaaexpressãoquanto custa”naperguntaecusta cem reaisnaresposta.Observeoutrasexpressões interrogativasaseguir:
Expressões interrogativas de compra
Quanto custa...?
Qual o valor... ?
Qual o preço?
Qual o mais barato?
Qual o mais caro?
Áudio
Mídia integradaQuanto custa?
AcesseamídiaintegradaevejacomoLuízaperguntasobreovalordamáquinadeescrever.
Glossário
Quanto custa...?:¿Cuántocuesta...?/¿Cuántosale?
Qual o valor... ?:¿Cuáleselvalor...?
Qual o preço?:¿Cuáleselprecio?
Qual o mais barato?:¿Cuáleselmásbarato?
Qual o mais caro?:¿Cuáleselmáscaro?
Aula 06 - Compras no antiquário 101 e-Tec Brasil
Além do preço, você pode perguntar sobre as formas de pagamento,prazosetc.Observe,aseguir,algumasconstruçõeslinguísticasparafalarsobreformasdepagamento.
Expressões interrogativas para perguntar sobre pagamento
Quais são as condições de pagamento?
Quanto custa à vista?
Quanto custa a prazo?
Aceita pagamento com cartão (de crédito)?
Pagamento à vista tem desconto?
Comessasestruturas,vocêjátemcondiçõesderealizarperguntassobrepreços e formas de pagamento. Realize a atividadeMarta procura uma máquina de escreverparatestarosseusconhecimentos.
No próximo tópico, você vai conhecer os pronomes demonstrativos eestudarcomoelespodemserusadosemsituaçãodecompra.
Áudio
Glossário
Quais são as condições de pagamento?:¿Cuálessonlascondicionesdepago?
Quanto custa à vista?: ¿Cuántocuestaalcontado?
Quanto custa a prazo?: ¿Cuántocuestaaplazo?
Aceita pagamento com cartão?:¿Aceptatarjeta?
Pagamento à vista tem desconto?:¿Haydescuentosisepagaalcontado?
Atividade de aprendizagemMarta procura uma máquina de escrever
Português como língua adicionale-Tec Brasil 102
3.3 Pronomes demonstrativosEmumasituaçãodecompra,usamosospronomesdemonstrativosparalocalizar os produtos desejados, situando-os em relação aos falantes.Acompanhe, no diálogo a seguir, ospronomes demonstrativos utilizadosporRudineiaoreferir-seaosprodutosdeumalojadeantiguidades:
Proprietário da loja:Bomdia,senhor!Possoajudar?
Rudinei:Bomdia!Quantocustaestabicicleta?
Proprietário da loja:Abicicletacustaoitocentosreais.
Rudinei:E issoéumviolãodesetecordas?
Proprietário da loja:Sim,senhor.Esteviolãopertenceuaummúsicoquetocava
comPixinguinha.
Rudinei:Nossa!Queinteressante!Eaquelaflauta?
Proprietário da loja:Aquela flautaeradopróprioPixinguinha.
Rudinei:Uau!Devecustarcaro,então!
No diálogo que você acabou de ler, foram destacadas as expressões:esta, isso, este eaquela.Essasexpressõessãochamadasdepronomes demonstrativosefazemreferênciaaalguémouaalgoqueestejaemumarelaçãodeproximidadeoudistânciadosfalantes.
Aseguir,vocêverácadaumdessespronomes demonstrativos,observandoaqueouaquemelesfazemreferência.
Mídia integradaRudinei na loja de antiguidades
AcesseamídiaintegradaeacompanheRudineiemsuaidaálojadeantiguidades.
Aula 06 - Compras no antiquário 103 e-Tec Brasil
Pronomes demonstrativos usados para se referir ao que está próximo da pessoa que fala
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
Este
Quanto custa este relógio?
Esta
Quanto custa esta máquina de escrever?
Isto
Isto é um telefone?
Pronomes demonstrativos usados para se referir ao que está perto da pessoa com quem se fala
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
Esse
Quanto custa esse relógio?
Essa
Quanto custa essa máquina de escrever?
Isso
Isso é um telefone?
Pronomes demonstrativos são usados para se referir ao que está distante de quem fala e da pessoa com quem se fala
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
Aquele
Quanto custa aquele relógio?
Aquela
Quanto custa aquela máquina de escrever?
Aquilo
Aquilo é um telefone?
Agoraquevocêjáviuospronomesdemonstrativos,realizeasatividadesO jantareEsse ou este?everifiquesevocêcompreendeuaspossibilidadesdeusodospronomesnasdiferentessituações.
Áudio
Atividade de aprendizagemO jantar Esse ou este?
Português como língua adicionale-Tec Brasil 104
Nopróximotópico,vocêvaiestudaroempregodoverbo gostaremsituaçãodecompra.
3.4 Verbo gostar no presente do indicativoOverbogostarpoderáserusadoparaindicarsuaimpressãopositivaounegativaarespeitodeumprodutoantesderealizar,ounão,umacompra.Observequeseuempregovemsempreacompanhadodapreposição “de”.Dessemodo,vocêutilizaráasconstruções:
Gosto de... Não gosto de...
Veja a conjugação do verbo gostar no presente do indicativo, a partirdeexemplos:
VERBO GOSTAR NO PRESENTE DO INDICATIVO
Forma afirmativa Forma negativa
Eu gosto de comprar banana madura. Eu não gosto de comprar banana madura.
Tu gostas daqueles óculos vermelhos? E daqueles óculos vermelhos, não gostas?
Marta gosta desta máquina de escrever. Marta não gosta desta máquina de escrever.
Gostamos dessas duas bolsas. Qual a mais barata?
Não gostamos dessas bolsas porque são muito caras.
Marta e Luíza gostam de comprar livros em promoção.
Marta e Luíza não gostam de comprar livros em promoção.
Observeque,nosexemplosanteriores,algumasvezesocorremreduçõesdapreposição“de”comospronomes demonstrativos.
Tu (não) gostas daqueles óculos vermelhos? (de + aqueles)
Marta (não) gosta desta máquina de escrever. (de + esta)
Gostamos dessas duas bolsas. Qual a mais barata? (de + essas)
Muitas vezes vamos às compras porque necessitamos adquirir algunsprodutos. No próximo tópico, você verá o verbo precisar, no presente do indicativo.
Áudio
Aula 06 - Compras no antiquário 105 e-Tec Brasil
3.5 Verbo precisar no presente do indicativoParaexpressarumanecessidadeemrelaçãoacompras,umaestruturaque vocêpodeutilizar é overbo precisar.Observe, na situaçãoa seguir,qualéanecessidadedeMartaecomoelaaexpressa:
2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
W E R T Y U I O P Ü
S D F G H J K L Ç Â
X C V B N M , . ; Ã
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
Marta:Porfavor,euprecisodeumamáquinadeescrever.
Vendedor:Vocêtempreferênciapormodelo?
Marta:Naverdade,euqueriaaminhaBethdevolta,maseladesapareceu...
Vendedor:Eunãoentendioquevocêprocura.Vocêprecisadeumamáquinaou
deumaamiga?
Marta:Dasduascoisas!
Comovocêpodevernodiálogo,Martautilizouoverbo precisar parainformarsobreasuanecessidadedecompra.Vejaaconjugaçãodesteverbo:
Verbo precisar no presente do indicativo
Eu preciso de uma passagem para Brasília.
Tu precisas comprar cebolas para a feijoada.
Ele precisa de um carro novo.
Nós precisamos de cento e cinquenta reais.
Eles precisam de entradas para o cinema.
Assim como o verbo gostar, o verbo precisar também segue amesmaconstrução:
Preciso de...
Mídia integradaPreciso de uma máquina de escrever AcesseamídiaintegradaemMartaconversacomovendedor.VejaoqueMartadesejacomprar.
Português como língua adicionale-Tec Brasil 106
Contudo,seoverbo precisarforseguidodeoutroverbo,esteapareceránoinfinitivo,comonosexemplos:
Tu precisas comprar cebolas para a feijoada.
Ele precisa comprar um carro novo.
Após terestudadooverbo precisar, façaaatividadeGosto de comprar em feiras livreseverifiqueseuaprendizado.Emseguida, realizeasatividadesPrecisamos daquele violão!paraverificarsuacompreensãosobreaexpressãodesuasnecessidadesdecompras,pormeiodoverbo precisar,bemcomoseuentendimentodousodacontraçãodapreposiçãode comospronomes demonstrativos.Realize,também,aatividadeEu prefiro as promoções.
Nopróximotópico,serãoapresentadosalgunsadjetivosqueoauxiliarãoacaracterizarobjetos.Comisso,vocêestarámaisbempreparadoparairàscompras.
3.6 AdjetivosParafalarsobreumprodutoouobjetoqualquer,costumamosdescreversuascaracterísticase,paraisso,empregamosadjetivos. Veja,nodiálogoaseguir,algunstermosdestacados:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 =
Q W E R T Y U I O P Ü
A S D F G H J K L Ç Â
Z X C V B N M , . ; Ã
Luíza:Porfavor,senhor,quantocustaessamáquinadeescrever?
Proprietário da loja:Essaestácem(R$100,00),ealaranja,aolado,custaoitenta
(R$80,00).Nãogostaramdestacinza?Elaéumararidadeeestácomonova.
Atividade de aprendizagemGosto de comprar em feiras livres
Precisamos daquele violão!Eu prefiro as promoções
Mídia integradaQuanto custa?
Acesseamídiaevejacomooproprietáriodalojase
refereàsmaquinasapartirdesuascaracterísticas.
Aula 06 - Compras no antiquário 107 e-Tec Brasil
Aspalavraslaranja, cinza e nova,quesereferemàsmáquinasdeescrevere,aomesmotempo,distinguemessesobjetos,sãoadjetivos.Os adjetivos sãopalavrasqueacompanhamecaracterizamossubstantivos.
Emsituaçãodecompra,vocêpoderáutilizarosadjetivoscomoumrecursoparacaracterizaritens.
Aseguir,observeasimagensqueilustramalgunsadjetivosdalíngua:
Adjetivos
novo bonito caro
antigo feio grande
velho barato pequeno
Observequeoadjetivoconcordaemgênero(masculinoefeminino)eemnúmero(singulareplural)comosubstantivoaqueserefere.
Vejaosexemplos:
Abicicletaébonita.
Asbicicletassãobonitas.
Ocarroéantigo
Oscarrossãoantigos.
Ascorestambémpodematuarcomoadjetivos,distinguindoalgunsobjetos.Aseguir,serãoapresentadososnomesdealgumascores.
Branco
Marrom
Cinza
Preto
Amarelo
Laranja
Azul
Lilás
Verde VermelhoRosa Roxo
Áudio
GlossárioNovo: nuevoAntigo: antiguovelho: viejoBonito: bonitoFeio: feoBarato: baratoCaro: caroGrande: grandePequeno: pequeño
GlossárioAmarelo: amarilloAzul: azulAzul-claro: azulclaroAzul-escuro: azuloscuroAzul-marinho: azulmarinoBege: beigeBranco: blancoCinza: grisLaranja: naranjaLilás: lilásMarrom: marronPreto: negro
Português como língua adicionale-Tec Brasil 108
Branco
Marrom
Cinza
Preto
Amarelo
Laranja
Azul
Lilás
Verde VermelhoRosa Roxo
Assimcomoosdemaisadjetivos,ascores,emgeral,tambémconcordamemgêneroenúmerocomossubstantivosaquesereferem.
Exemplo:
Amáquinadeescreveréamarela.
Oscarrossãobrancos.
As cores a seguir são invariáveis no gênero,mas apresentam variaçãononúmero:
Singular Plural
azul azuis
marrom marrons
verde verdes
lilás lilases
bege beges
Observandoosexemplosdoquadro,podemosperceberquehá,alémdaregrageral(acréscimodo“s”,comoemverde/verdes, bege/beges),apresentadasnaaula1,outrasformaçõesdepluralnalínguaportuguesa,tantoparaossubstantivos,quantoparaosadjetivosqueosacompanham.Veja:
a) palavrasterminadasem“al”, “el”, “ïl¨, “ol”, “ul”,troca-seo“l”por“is”.
Singular Plural
azul azuis
anil anis
Áudio
GlossárioRosa: rosa
Roxo: violetaVerde: verde
Vermelho: rojo
GlossárioAnil: variaçãodacorazul
Aula 06 - Compras no antiquário 109 e-Tec Brasil
Exemplo:
O céu é azul.
Marta tem olhos azuis.
Luíza comprou um vestido anil.
Adorei aquelas blusas anis.
b) palavrasterminadasem“m”,fazemopluralem“ns”.
Singular Plural
marrom marrons
Exemplo:
A mesa marrom está em ótimo estado.
Quero comprar a mesa e as cadeiras marrons.
c) Palavrasterminadasem“s”ou“z”fazemopluralcom“es”.
Singular Plural
lilás lilases
Exemplo:
Luíza gosta da cor lilás.
Essas flores lilases não combinam com o vaso vermelho.
Noentanto,quandoonomedacor,empregadacomoumadjetivo,existenalínguacomoumsubstantivo,entãoelasetornainvariável,ouseja,nãovariaemgênero(masculino/feminino)nememnúmero(singular/plural).Observeosexemplosaseguir:
Áudio
Português como língua adicionale-Tec Brasil 110
Há duas casas rosa perto do Condomínio Brasil.
Minha gata tem dois filhotes cinza.
As toalhas laranja de dona Ana estão manchadas.
Após conhecer alguns adjetivos, bem como o nome das cores e seufuncionamentocomoadjetivos, realizeaatividadeMarta vai às compras pararevisarosconteúdosestudados.
Emseguida,realizeaAtividade final,utilizandoosconteúdosvistosnestaaulasobrecompras.
SínteseNesta aula, foram apresentados alguns conteúdos consideradosimportantesparaatuaremumasituaçãocomunicativadecompra.Paracompreender preços, você viu amoeda brasileira, os numerais de cem a mil e as expressões interrogativas de compra. Estudou os pronomes demonstrativos, os quais são utilizados para estabelecer uma relaçãode proximidade ou distância em relação aos falantes. Estudou, ainda,overbo gostar paraexpressarsua impressãosobreprodutos, eoverboprecisarparafalarsobreanecessidadedecompras,alémdecaracterizarumprodutopormeiodacontraçãodapreposição“de”comospronomes demonstrativos. Por fim, estudou alguns adjetivos, bem como algumascoresfuncionandocomoadjetivos,paracaracterizarumprodutoouobjeto.Comessasinformações,vocêpoderáatuaremumasituaçãodecompra.
Áudio
Atividade de aprendizagemMarta vai às compras