7/25/2019 Atividade Lp Descrio Parte II
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NOME:_________________________ TURMA:______ DATA:___/___/___
E.M.E.F. ARAMY SILVAATIVIDADE DE LNGUA PORTUGUESA: ESTRATGIAS DE
DESCRIO - PARTE II
PROF. EDUARDO ELISALDE TOLEDO
Existe o momento de acelerara histria e o momento de fazer o
leitor parar e prestar
atenoem algum detalhe. Uma boa histria combinamomentos de
acelerao (que
podemos chamar de momentos explicativos) e de pausa(que podemos
chamar de
momentos dramticos). !s momentos explicativoscondensam uma s"rie
de eventos
em poucas frases# nos casos em que n$o h necessidade de dar
muitos detalhes. !s
momentos dramticosdilatam a a%$o de um s evento em muitas frases
e d$o a mesma
sensa%$o no leitor que temos quando vemos uma situa%$o em
c&mera lenta. 'o
primeiro caso# voc informao seu leitor sobre o que est
acontecendo# apelando para
lgica dele no segundo caso# voc mostrao que est acontecendo#
apelando para as
emo%*es dele.
1. Identifique as acee!a"#e$(A) e %a&$a$(P) do trecho
abaixo:William quebrou o lacre da pasta de couro marrom. Ele era um
homem alto de
pele enrugada. eu nari! era pontudo feito um rel"gio de sol que
sempre lan#a$a uma
sombra sobre um lado do rosto. Ele tinha sido o conselheiro de
%race& seu confidente
mais 'ntimo& durante metade da $ida dela. Eles ha$iam
partilhado muitos segredos ao
longo dos anos& porm nenhum to perigoso quanto aquele.
Ele segurou o documento para que ela o relesse. *m acesso de
tosse castigou o
corpo de %race. aladin miou preocupado. +epois que a tosse
passou& William a a,udou
a pegar a caneta. Ela rabiscou a assinatura fraca no papel.
(-I-+A/& -ic0. OLa'(!()*+ ,+$ O$$+$.)
. C+)*()&ede forma coerente a narrati$a abaixo combinando
acee!a"#e$e %a&$a$:
+,abi+# eu sussurrei# tomando cuidado para a professora de
matemtica n$o escutar.
Ela olhou pra trs com um ar meio impaciente# enquanto copiava a
mat"ria no
caderno# e eu ent$o -oguei um bilhetinho em cima da carteira
dela. inda bem que o
/eo sempre chega atrasado# se n$o com certeza iria perguntar do
que se tratava.
