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Asistencia Técnica - SIRA WEB
Equipo de Racionalización
Unidad de Planificación y Presupuesto - MINEDU
Marzo 2018
Objetivos
• General
Estandarización de la ejecución del proceso de racionalización a través del uso del aplicativo SIRA WEB (Ex RAP).
• Específicos
Brindar conocimientos prácticos sobre el uso del SIRA WEB a Especialistas de racionalización de DRE y UGEL en las interfaces de IIEE y UGEL, para la ejecución del proceso de racionalización 2018 en su jurisdicción.
Brindar herramientas metodológicas a los especialistas encargados de la racionalización de DRE y UGEL o las que hagan de sus veces, para el despliegue la asistencia técnica a los Directores de IIEE encargados de realizar procesos de racionalización.
Presentar los resultados del proceso de racionalización 2017.
Contenidos del Taller
• Uso de la interfaz IE
Proceso de racionalización, Instituciones Educativas Polidocentes completas integradas.
• Uso de la interfaz UGEL
Proceso de racionalización de IIEE Unidocentes y Polidocentes Multigrado.Proceso de revisión, aprobación u observación de procesos de IE Polidocentes
completas. Registro del Acto Público.
Prueba de Entrada
Enlace: http://bit.ly/2F8yUQG
Tiempo: 15 Minutos
Resultados Proceso Racionalización - 2017
Universo – 2017Educación Básica Regular
63 510 Instituciones Educativas.
64% Zonas Rurales.36% Zonas Urbanas.
Nivel Inicial 39% (24680) Nivel Primaria 47% (29627) Nivel secundaria 15% (9273)
Universo de Instituciones Educativas 2017por nivel educativo, zona y características
239
3541
10894
1250
11659
9248
4020
5067
2531 2336
5895
1388
187
5253
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
POLIDOCENTECOMPLETO
POLIDOCENTEMULTIGRADO
UNIDOCENTE POLIDOCENTECOMPLETO
POLIDOCENTEMULTIGRADO
UNIDOCENTE POLIDOCENTECOMPLETO
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PRIMARIA EDUCACIÓNBÁSICA
REGULARSECUNDARIA
RURAL
URBANA
Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Excedentes
Excedencia por Región y por Nivel Educativo
5865 Plazas Excedentes Primaria 53% (3096). Inicial 27% (1609). Secundaria 20% (1547).
Polidocentes Completas con 49% (2858). Polidocentes Multigrado con 45% (2631). Unidocente con 6% (376).
Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
69%
31%
Organica
Eventuales
CONCENTRACION EN EL TIPO DE PLAZA ORGANICA, CON REPRESENTACION DEL 69%
Excedentes Tipo de Plaza
Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Comparativo de excedencia del RAP y SIRA
5865
13547
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
RAP SIRA
EXCEDENTES RACIONALIZACION 2017
Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Comparativo de excedencia del RAP y SIRA Regiones
66117129135158173176198
240273
329346
445462485507521554
708805
858874900
10251064
1999
234
8648
117180
123207
77468
117288
197149
296417
176331
126109
207551
334304
558
MADRE - DIOSMOQUEGUA
CALLAOTACNA
ICAUCAYALI
PASCOSAN MARTIN
TUMBESAREQUIPA
AMAZONASHUANUCO
PIURALAMBAYEQUE
HUANCAVELICALIMA METROPOLITANA
LA LIBERTADLORETO
LIMA PROVINCIAAPURIMACAYACUCHO
ANCASHCUSCOJUNIN
CAJAMARCAPUNO
SIRA SIRA-WEB Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Requerimientos
Requerimientos por Región
428
712
411
170
615
961
90
867
87
1085
205
1041
508
131
617
396
707
10542
304
1198
40
1287
109 139
563
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
REQUERIMIENTOS
Plazas requeridas 14416 Nivel Secundaria 43% (6216). Nivel Primaria 29% (4171). Nivel Inicial 28% (4029).
Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Comparativo de Requerimientos del RAP y SIRA
11805
14416
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
SIRA SIRA-WEB
Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Comparativo de Requerimiento del RAP y SIRA en Regiones
4290105109
131139
205285
304396411428
563615617631
664707712
867951961
9931085
11981207
57142
18382
45769
35687
78384
251399
590268
457661
287872
384482
448917
545
465
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
MOQUEGUACALLAO
MADRE DE DIOSTACNA
LAMBAYEQUETUMBES
ICAHUANCAVELICA
PASCOLIMA PROVINCIAS
APURIMACAMAZONAS
UCAYALIAYACUCHO
LIMA METROPOLITANAJUNIN
AREQUIPALORETOANCASH
CUSCOPUNO
CAJAMARCALA LIBERTAD
HUANUCOPIURA
SAN MARTIN
SIRA-WEB SIRA
Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
MODULO RAP: “Racionalización de Plazas”
En el 2017 se crea el modulo informático RAP, con la finalidad de ejecutar y sistematizar el proceso de racionalización de plazas en la modalidad de Educación Básica Regular, utilizando como fuentes de información los sistemas: SIAGIE, ESCALE, NEXUS, y teniendo como marco legal las disposiciones de la Resolución de Secretaría General 1825-2014 MINEDU.
SIRA WEB – (Ex RAP)
•Beneficios del uso del sistema en el año 2017
Participación de las Instituciones Educativas en el proceso de Racionalización a nivel Nacional.
Mas de 1700 movimientos de plazas eventuales a nivel nacional.
Sistematización del proceso de racionalización en cumplimiento a la normas técnicas.
“Proceso de Racionalización 2018”
RAP SIRA-WEB
Mejoras SIRA – WEB 2018
Disponibilidad de Información Actualizada de NEXUS y SIAGIE. (Revisión de Plazas y Matricula de cada IE).
Validación de DNI de docentes a nivel a través de RENIEC.
Seguimiento de notificaciones de Docentes Excedentes.
Generación de Resoluciones e Informes estándar automáticos dentro de todo el proceso de Racionalización (CORA-IE, CORA-UGEL, Acto Publico, etc.)
Mejoras SIRA – WEB 2018
Posibilidad de mayor numero de revisiones y levantamiento de observaciones de CORA IE y CORA UGEL.
Generación de Reportes de excedencia y requerimiento en tiempo real de Instituciones Educativas que realizan el proceso de racionalización.
Plataforma de Balanceo de Plazas (Ejercicio para realizar movimientos de excedentes hacia requerimientos).
Creación de plataformas DRE y MINEDU.
Herramientas adicionales
1. ISOS - Racionalización
Portal de autoayuda y comunicación.
2. Resultados del Proceso de Racionalización
1. ISOS - Racionalización
Consultas Frecuentes
Normativa
Flujo del Proceso de Racionalización
Noticias sobre el proceso de racionalización
Consulta Personalizada (TICKET)
Matricula por Región, Nivel, Característica.
Distribución de lasplazas a nivel nacional.
Los Resultados del Proceso de Racionalización.
Generación de Reportes Específicos (Docentes, Plaza, UGEL, IE).
2. Resultados del Proceso de Racionalización
Interfaz Institución Educativa
Interfaz UGEL
Reportes
Observaciones
Prueba de Salida
Enlace: http://bit.ly/2F8yUQG
Tiempo: 15 Minutos
GRACIAS