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Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Semana 9
Profesora: Rosa Díaz San Martín
Proceso de Independencia de Chile Pag 62, 63
Ruta de Aprendizaje
• Objetivo de la clase.
Distinguir las etapas de la Independencia de Chile , como un proceso histórico A través del trabajo con Power Point, .
fuentes escritas ,imágenes ,organizadores, línea de tiempo , actividades de desarrollo con apoyo del texto escolar
Observar distintas imágenes del proceso
independentista
Socializar y escribir objetivo y ruta de aprendizaje
Leer Fuentes historiográficas,
Comprender organizadores gráficos
Ubicar tiempo y espacio geográfico
Distinguir las etapas de la independencia
Desarrollar actividad de la clase con apoyo del texto escolar
Desarrollar preguntas de selección múltiple
Recursos para la clase
Computador o celular
Cuaderno de asignatura
Lápiz, goma
Texto escolar
Patria Vieja (1810-1814) Se inicia con la Formación
de la Primera Junta de Gobierno , en 1810 , y
termina con la batalla de Rancagua en 1814.
Línea de tiempo Patria Vieja
Durante esta etapa se hicieron las primeras reformas
para disminuir el poder de la Corona española en el
territorio .de este modo se forman así 2 bandos
:patriotas y los realistas (1810-1814)
Primera Junta de Gobierno (18 de septiembre de 1810)
es elegido como director supremo Don Mateo de
Toro y Zambrano
Primer Congreso Nacional (4 de julio de 1811) Se
aprueban nuevas leyes y surgen notros bandos.
Ejército Patriota
Ejército Realista
• Se crea el primer reglamento Constitucional de nuestra historia como
país.
• Creación de la Primera bandera y escudo nacional
• Creación del primer periódico llamado Aurora de Chile.
• Creación del Instituto Nacional.
El Reglamento Constitucional Provisorio de 1812
,texto constitucional que rigió en Chile entre el 27 de octubre de
1812 hasta el 6 de octubre de 1813
• Constaba de 27 artículos.
La Constitución vigente fue aprobada el 8 de agosto de 1980, durante
la dictadura militar., ha sido reformada 44
• En noviembre de 2019, como consecuencia de las masivas
manifestaciones ciudadanas de octubre y noviembre, se anunció un
acuerdo político para generar una nueva constitución, que reemplace
a la de 1980, el cual implica un plebiscito de entrada, a desarrollarse
en octubre de 2020, el que fue aplazado por la pandemia COVID 19
Texto de estudio abierto en la Página 62Santiago
Gobierno y obras de José Miguel Carrera (1812 al 1813)
Valparaíso
27 artículos 147 artículos
18 de septiembre 1810 .Se Conforma la Primera Junta de Gobierno
Jura fidelidad al rey de España
Se establece la libertad de comercio
Convocan al Congreso Nacional
4 de julio de 1811 Primer Congreso Nacional
Decreta la Libertad.de Vientre (todo el que nace en este suelo es libre)
Elimina los derechos parroquiales (Beneficios exclusivos para el clero de la
Iglesia Católica)
surgen nuevos grupos con otros ideales políticos, patriotas moderados y
patriotas exaltados
Marzo del año 1813. Desde el virreinato del Perú llegan tropas realistas
bajo el mando del militar Mariano Osorio para derrotar al ejercito patriota.
1 y 2 de octubre del 1814 .El ejército realista vence al ejército patriota en la
Batalla de Rancagua ,dando inicio al período de reconquista española
Poniendo fin a la Patria Vieja
Etapa 2 Reconquista española (Se lleva a cabo entre los años 1814 al 1817.)
La derrota de los patriotas en la batalla de Rancagua comenzó el
período de la Reconquista , caracterizada por la restauración
del poder español y acciones represivas en contra de los
criollos .Este período terminó con la batalla de Chacabuco , el
12 de febrero de 1817.
Recurso 3 Un impacto inesperado de la Reconquista española.
Esta fuente secundaria explica que el maltrato de los españoles
hacia los patriotas ayudó a crear una identidad nacional en
todos los sectores sociales.
Los historiadores están de acuerdo en que la crueldad y la injusticia
española durante la reconquista ayudaron a formar una
identidad nacional. La manera de cómo se plantearon los
gobiernos restauradores, la lealtad debida , definiéndola en
última instancia de acuerdo al origen español o criollo,
agudizo la distinción entre uno y otro bando . En consecuencia
, el repudio de lo español no se limitaría únicamente al grupo
alto de la sociedad. Las fuerzas de ocupación despertaron
fuerte rechazo en sectores populares, extremando a su vez la
actitud discriminatoria de la autoridad.
Jocelyn –Holt, A( 2009) La independencia de Chile .
Recurso 4 El Ejército Libertador de los Andes
La formación del Ejército Libertador fue una de las acciones
realizadas por los criollos chilenos y argentinos para terminar
con el dominio de la Corona española .Entre enero y febrero
de 1817, el Ejército Libertador se enfrentó a los realistas en la
batalla de Chacabuco, logrando una victoria decisiva para la
independencia de Chile y América.
Recurso 1 ¿Qué opinó el rey sobre la Reconquista?
La siguiente fuente primaria fue escrita por Fernando VII, rey de
España, y cuenta de los objetivos de la Reconquista .
Dios, que me repone a vuestros brazos , habiéndome designado por
rey de esta vasta monarquía , quiere que gobierne por medio de las
sabias reyes ,dignas de vosotros de mi y mi espíritu de vuestros
padres . Las democráticas y los principios republicanos han de quedar
sepultados para siempre , bajo las ruinas y sangre que han ocasionado.Fernando VII, Valencia,25 de abril 1814.
Recurso 2 ¿Cómo reacción de los patriotas frente a la Reconquista?
Ante las medidas represivas de los realistas, los patriotas comenzaron a
reorganizar la resistencia , tanto dentro como afuera de Chile , su intención
era derrotar definitivamente a los españoles
Patria Nueva (1817-1828)
La Patria Nueva se inició en 1817 con la victoria patriota en Chacabuco y
finalizó en 1823 con la abdicación de O'Higgins.
Esta etapa de la independencia de Chile se caracterizó por el regreso al
poder de los patriotas , quienes, con Bernardo O'Higgins como
Director Supremo, tuvieron que enfrentar distintos desafíos para
consolidar la independencia.
•Cronología de la Patria Nueva
AÑO HECHO
1817 Batalla de Chacabuco .12 de febrero Victoria Patriota
Nombramiento de Bernardo O'Higgins como Director Supremo
Victoria Patriota
1818 Proclamación de la Independencia. 12 de febrero
Batalla de Cancha Rayada
Batalla de Maipú .5 de abril
Victoria Realista
Victoria Patriota
1820 Toma patriota de Valdivia. 3 y 4 de febrero
Zarpe de la expedición Libertadora del Perú 20 de agosto
1822 .Promulgación de la Constitución de 1822. 30 de octubre
1823 .Abdicación de O'Higgins 28 de enero
Proclamación de la Independencia de
Chile.
En Santiago, el 12 de febrero de 1818 , se
realizó la ceremonia se
importancia de la Batalla de Maipú .
El triunfo del ejercito Libertador sobre las
tropas realistas en la Batalla de Maipú es
de gran relevancia , ya que esta victoria
consolida la posición de Chile como un país
libre.
Actividad de desarrollo del texto escolar
pagina 62 preguntas 1 y 2
pagina 64 preguntas 1,2,3 y4
pagina 66 preguntas 1 y 2
Pregunta 1
Si tuvieras que buscar información sobre la Batalla de
Maipú ¿cuál de las siguientes fuentes seleccionarías?
A) El Himno Nacional
B) La Declaración de la Independencia
C) Libros de Historia sobre la Patria Nueva
D) Ilustraciones sobre Bernardo O'Higgins
Pregunta 23
¿Cuál fue una de las principales causas internas del
proceso de independencia?
A) El retraso cultural de las colonias americanas
B) B) La Invasión de Napoleón a España
C) La declaración de la Independencia en el 1818
D) El surgimiento de un sentimiento patriota entre
los criollos
Pregunta 2
Tras la liberación del rey Fernando VII, comenzó en
América un proceso de restauración Política .Una
característica de este período fue :
A) La Independencia de las colonias americanas
B) La persecución de los criollos
C) El reconocimiento de autonomía de los pueblos por
parte de España
D) La validación de las juntas de gobierno que se habían
formado en toda América
Pregunta 4
Nombre del primer Director Supremo de Chile . Nombrado
en cuando se conforma la Primera Junta de Gobierno en el
1810.
A. Bernardo O'Higgins
B. José Miguel Carrera
C. Fernando VII
D. Mateo de Toro y Zambrano
SOLUCIONARIO
1.- C
2.- B
3.-D
4.-D