Upload
nia
View
93
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Arne Auen Grimnes, NLH. FYSIKKLAB DØGNET RUNDT. NORGES LANDBRUKS HØGSKOLE. Hva skal jeg bli når jeg blir stor?. cand. agric. siv. ing. cand. scient. Institutt for tekniske fag Sentrum for siv.ing.-studiene. En siv.ing.-utdannelse med grønn profil. Forståelese av og kunskap om: - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
@NLH Institutt for tekniske fag
Arne Auen Grimnes, NLH
FYSIKKLABDØGNET RUNDT
@NLH Institutt for tekniske fag
NORGES LANDBRUKSHØGSKOLE
cand. agric.
cand. scient.siv. ing.
Hva skal jeg bli når jeg blir stor?
@NLH Institutt for tekniske fag
Institutt for tekniske fag
Sentrum for siv.ing.-studiene
En siv.ing.-utdannelse med grønn profil
Forståelese av og kunskap om:•natur og miljøvern•matvareproduksjonen fra jord til bord•samspill mellom teknologi, biologi og økonomi•prosesser i naturen
@NLH Institutt for tekniske fag
1. Natur- og miljøteknologi
2. Teknikk for biologisk produksjon
3. Bygnings- og bygdeplanlegging
4. Miljøfysikk (også cand.scient.)
5. Næringsmiddelmaskiner
6. Skogbrukets driftsteknikk
7. Trelastfag
Studie-planer
Sivilingeniør
@NLH Institutt for tekniske fag
Fag de førsteto år
Begynner-kursenei fysikk:10 vekttall
1. semester: matematikk, informatikk, kjemi/biofag2. semester: matematikk, informatikk, kjemi/biofag3. semester: matematikk og fysikk4. semester: matematikk og fysikk
Fysikk 2. studieår:
Generell fysikk I(mek+term) 4 vekttall
Labora-torie-kurs
Generell fysikk II(el.magn+mod.fys) 4 vekttall
i fysikk
2 vekttall
@NLH Institutt for tekniske fag
Fra demonstrasjonshallfor landbruksmaskinertil FYSIKKLABORATORIUM
@NLH Institutt for tekniske fag
Fysikkundervisningslaboratorium II• Areal 100m2. Takhøyde 5m• 12 arbeidsplasser (6 fleksible arbeidsbord 180x90cm til hvert parti på 2 studenter)
• Utstyr til 30 laboratorieøvelser• Demonstrasjonsutstyr• 60 hyllemeter i vitrineskap• 11m åpne hyller• 7 m arbeidsbenk• Avtrekksskap• Avtrekksbenk med 4 plasser
@NLH Institutt for tekniske fag
Demonstrasjonsutstyri andre fysikkurs
@NLH Institutt for tekniske fag
Mette
filosoferer
over
hvordan
termodynamikk
kan
forklare
at
en
glasstruts
drikker
vann
@NLH Institutt for tekniske fag
Fasiliteter på fysikklab'enPCer med
•tekstbehandling•regneark/statistikkpakke•ca 20 CDrom fysikkprogram•ca 30 CDplater med klassisk
Minibibliotek med•lærebøker•veilednings- og løsningshefter•støttelitteratur•ordbøker og oppslagsbøker•15-20 tidsskrifter
Salong med•sovesofa•kaffetrakter og vannkoker•kjøleskap•fysikkleketøy
Skrivebord med kontorutstyrGarderobeLabsykkel til bruk på campusenUtlånsordning for fysikkutstyr
Tilgang hele døgnet for fysikk-studentene - egen nøkkel
@NLH Institutt for tekniske fag
Tidsskrifter på Fysikklab'en
•Apollon•UiB-magasinet•Universitetsavisa •Gemini•Tromsøflaket•Fra Fysikkens Verden•Donald Duck•Gen-i-alt•Pro sus•Teknisk Ukeblad•Folkevett
•Caddet•Renewable Energy Journal•VE-informasjon•Solaris•Sun at Work in Europe•Sun World•Solar Energy
@NLH Institutt for tekniske fag
“Utvalget av øvelser skal gjenspeile kursets klare målsetning om å illustrere fysikkemner fra TFY15 og TFY16. Vår målsetning er at du skal:
•lære fysikk - bli fortrolig med og glad i faget•lære elementært utstyr å kjenne•lære å kommunisere muntlig om fysikk ved hjelp av seminarer, diskusjoner og egne demonstra-sjoner
•lære å kommunisere skriftlig om fysikk i form av oppgavebesvarelser og laboratoriejournaler
•lære å samarbeide om å løse fysikkproblemer•ha det morsomt !!”
@NLH Institutt for tekniske fag
Kriterier foremnevalgogopp-byggingav øvelsene
•Styrke begrepsdannelsen for sentrale begrep og størrelser
•Styrke begrepsdannelsen for vanskelige begrep og størrelser
•Bruke matematikk som fysikkredskap i praksis
•Anvende eksempler fra miljørelaterte emner
•Emner egnet for diskussjon og samtale
•Fascinerende og morsomme fenomener
@NLH Institutt for tekniske fag
•Introduksjon•Måling av energi ?•Statikk•Utferd med overnatting•Sentripetalkraft•Rotasjonsdynamikk•Spinn•Harmoniske svingninger •Tilstandslikningen•Adiabatisk prosess•Stirlingmotor•Varmepumpe•Julefysikk
•Optikk•Nyttårsfysikk•Måling av likestrøm•Måling av vekselstrøm•Svingekretser•Halleffekt•Michelson interferometri•Fotovoltaisk effekt•Kundts rør•Datalogger•Mikrobølge-optikk•Sollysmålinger•Fysikkolympiade•Prosjektoppgave
LaboratorieøvelserHøst Vår
@NLH Institutt for tekniske fag
Før lab:•Oppgaveløsning i kollokvier (2-4 studenter) 2-4 timer. Kollokvieoppgavene har direkte tilknytning til teori, utledninger og regning som skal gjennomføres i øvelsen
På lab:•Gjennomgang av kollokvieoppgavene ved student. Veileder deltar i kritikk og diskussjon om fremgangsmåte sammen med de andre studentene
•Kort fellesforelesning/gjennomgang ved veileder
•Eksperiment / Øvelse•Kontinuerlig journalføring
Etter lab:•Ingen ting
Rammefor gjennom-føring
@NLH Institutt for tekniske fag
Beregne plassering av flaske, glass og peanøtt-skål på serveringsbrett slik at brettet balanserer på en Ø=1cm sylinder
@NLH Institutt for tekniske fag
Utferd til Kjeller og overnatting på Solobservatoriet på Harestua
@NLH Institutt for tekniske fag
17:00 SPEILKIKKERTENstud.ing. Kristin Jenssen og stud.ing. Hege Christin Aamodt 17:20 BIOENERGIstud.ing. Knut Finstad og stud.ing. Audun Øvrum 17:40 ER LITT STRÅLING SUNT ??stud.scient. Einar Sogstad og stud.scient. Alf Sebastian Lackner
18:00 PAUSE
18:20 OZONLAG OG UV-STRÅLINGstud.ing. Arnstein Norheim og stud.ing. Ingar Øygarden
18:40 NORDLYSstud.ing. Elin Bøhler og stud.scient. Kjetil Haugen
HVERT FOREDRAG ER PÅ 15 MINUTTER PLUSS 5 MINUTTER TIL SPØRSMÅL
Student-foredrag
Solobserva-toriet
på Harestua 25.9. 1996
@NLH Institutt for tekniske fag
Stirlingmotor - stirlingsyklus
Varmepumpe
@NLH Institutt for tekniske fag
Mikrobølge-optikk
Michelson-interfero-metri
@NLH Institutt for tekniske fag
HalleffektDatalogging med program-merbar logger og energimeter
@NLH Institutt for tekniske fag
Demonstrasjon
@NLH Institutt for tekniske fag
Prosjektoppgave(og mediaflopp)
VG 16.4.97
@NLH Institutt for tekniske fag
Lab’en
Et stedå være oget stedå lære Auditorium
ellermøterom
Lunchrom
@NLH Institutt for tekniske fag
Lab'en
Et stedå væreoget stedå lære
Regneøvelse med hjelpelærer
Kollokvierom
@NLH Institutt for tekniske fag
Lab'en
Et stedå væreoget stedå lære
PC-stue
Hvilerom
@NLH Institutt for tekniske fag
Lab'en
Et stedå væreoget stedå lære
Selskapslokale
Fysikklaboratorium
@NLH Institutt for tekniske fag
ERFARINGER
•Studentene gir meget positiv fagkritikk og sier at de lærer mye og motiveres for å lese teorikursene.
•Undervisningen kan ikke bli elementær nok i elektromagnetisme og varmelære
•Studentene blir godt kjent med hverandre. Lab'en er en viktig miljøfaktor og trivselsfaktor
•Lab'en er godt kjent i studentmiljøet og virker som internreruttering
•Det er svært populært å låne utstyr til demonstrasjo-ner og morrofysikk med hjem til visning for studie-kammerater, venner og familie.
•Lab'en er i bruk hele døgnet
@NLH Institutt for tekniske fag
Læremestre:
Bjørn Berre, NLH
Kjell Aarsnes, UiB
Arvid Erdal, UiB
Kjartan Olavsson, UiB
Berit Kjelstad, NTNU
Kaar Stegavik, NTNU
Thorarinn Stefansson, NTNU
Poul Thomsen, Aarhus
Erik Andersen, Aarhus
Amanuensis Grimnes (øverst) under uttesting av ny laboratorieøvelse om miljøvennlige transportmidler
@NLH Institutt for tekniske fag
Døgnåpen lab
to og to arbeider fast sammen - kjønnskilte partier
vekt på å muntlig og skriftlig kommunikasjonsevne gjennom diskusjon og
journalføring før rapportskriving
teori og beregninger er gjennomgått før øvelesn
tett tilknytning til teorikurs og samarbeid med foreleserne
minst mulig sirkulasjonsordning på utstyr slik at flest mulig arbeider med den samme oppgaven samtidig.
Innkjøp av demoutstyr og morrofysikkutstyr
Ikke måleteknikk