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1.Classificação Biológica
Árvore filogenética
Introdução
• Sistemática: Estuda a biodiversidade
–Filogenia: Estuda a evolução e relação de parentesco das espécies
–Taxonomia: Descreve, nomeia e classifica os organismos
Ambos reúnem os organismos em Táxons
Sistemas de classificação
• Aristóteles (384 – 322 a.C. ) – Ordenava e classificava seres em grupos
hierárquicos.
• Jhon Ray ( 1627 – 1705) – Delimitou o conceito de espécie
• Carl von Linné ( Lineu, 1741 – 1778) – Baseava-se na morfologia
– Nomenclatura Binominal ( dois nomes)
Sistemas de classificação
• Sistemas de classificação Artificial
– Utilizava características arbitrárias
– Ex: comparação com características comuns
• Sistemas de classificação Natural
– Usa critérios mais objetivos
– Ex: comparação com ancestrais
Classificação de Lineu
• 7 categorias hierárquicas : Reino , Filo , Classe, Ordem , Família, Gênero e Espécie
RE-FI-CL-O-FA-G-E
Classificação de Lineu
Reino
Filo
Classe
Ordem
Família
Gênero
Espécie
Maior grau de diversi-
dade
Maior grau de
paren- tesco
EXERCÍCIO
• As classificações taxonômicas são importantes por agrupar os seres vivos em hierarquias que representam a relação de parentesco entre diferentes indivíduos. Analisando tal hierarquia, marque entre as alternativas abaixo a ordem correta para os táxons listados, partindo do mais geral para o mais específico.
• A)reino, filo, ordem, classe, família, espécie, gênero
• B)filo, reino, classe, ordem, gênero, família, espécie
• C)reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie
• D)classe, filo, ordem, reino, família, gênero, espécie
GABARITO
• As classificações taxonômicas são importantes por agrupar os seres vivos em hierarquias que representam a relação de parentesco entre diferentes indivíduos. Analisando tal hierarquia, marque entre as alternativas abaixo a ordem correta para os táxons listados, partindo do mais geral para o mais específico.
• A)reino, filo, ordem, classe, família, espécie, gênero
• B)filo, reino, classe, ordem, gênero, família, espécie
• C)reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie
• D)classe, filo, ordem, reino, família, gênero, espécie
EXERCÍCIO
• (UFRGS/2015)Considere as seguintes afirmações em relação à classificação dos seres vivos.
• I.Semelhanças morfológicas entre diferentes grupos de seres vivos implicam uma mesma origem evolutiva.
• II.A família, hierarquicamente, é uma categoria taxonômica que engloba uma ou mais classes.
• III.A nomenclatura binária, utilizada para designar os seres vivos, indica seu gênero e sua espécie.
• Quais estão corretas?
• A)Apenas I.
• B)Apenas III.
• C)Apenas I e II.
• D)Apenas II e III.
• E)I, II e III.
GABARITO
• (UFRGS/2015)Considere as seguintes afirmações em relação à classificação dos seres vivos.
• I.Semelhanças morfológicas entre diferentes grupos de seres vivos implicam uma mesma origem evolutiva.
• II.A família, hierarquicamente, é uma categoria taxonômica que engloba uma ou mais classes.
• III.A nomenclatura binária, utilizada para designar os seres vivos, indica seu gênero e sua espécie.
• Quais estão corretas?
• A)Apenas I.
• B)Apenas III.
• C)Apenas I e II.
• D)Apenas II e III.
• E)I, II e III.
Classificação em domínios • Bactéria
• Archaea
• Eukarya
Procariontes
Eucarionte
Árvore filogenética dos Reinos
• Classificação de Whittaker ( 1924 – 1980)
Regras de nomenclatura
• Língua : Latim, porque é uma língua morta
• Destacado no texto ( itálico, negrito ou sublinhado)
• Binominal: Gênero e espécie – Gênero 1ª letra MAIÚSCULA
– Espécie 1ª letra minúscula
– Subespécie deve vir após a espécie ( também minúscula)
– Subgênero deve vir após o gênero (também maiúscula e entre parênteses)
Conceitos
• Epíteto genérico + Epíteto específico
Espécie
• Espécime: É o primeiro exemplar de uma espécie descoberta.
Exemplos Abelha Apis mellifera Girafa Giraffa camelopardalis
Barata Supella longipalpa Jacaré do Pantanal Caiman crocodilus
Camelo Struthio camelus Leão Panthera leo
Baleia comum Balaenoptera physalus Leopardo Panthera pardus
Boi Bos taurus Lobo Canis lupus
Burro Equus asinus Lontra Lutra longicaudis
Cão Canis lupus familiaris Mosca doméstica Musca domestica
Camelo Camelus bactrianus Onça Panthera onca
Canguru Macropus rufus Orca Orcinus orca
Cascavel Crotalus durissus Porco Sus domesticus
Chipanzé Pan troglodytes Pulga comum Pulicidae
Crocodilo Crocodylus acutus Tubarão branco Carcharodon carcharias
Elefante
Africano Loxodonta africana Urubú rei Sarcorhamphus papa
Galinha Gallus gallus domesticus Urso Panda Ailuropoda melanoleuca
Gato Felis silvestris catus Vaca Bos taurus taurus
Exercício Carl von Linné (1707-1778), denominado Lineu, em Português, através de sua obra "Systema Naturae", propôs uma forma de denominar os seres vivos por intermédio do que chamou de "unidade básica de classificação" ou ESPÉCIE. Como exemplo, a ave conhecida popularmente como quero-quero é classificada, segundo o modelo de Lineu,
como 'Vanellus chilensis'. De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas a seguir.
I. O nome específico de um organismo é sempre composto de duas palavras: a primeira designa o gênero e a segunda, a espécie.
II. O nome específico do quero-quero é 'chilensis' e o nome genérico é 'Vanellus'.
III. O nome específico do quero-quero é binominal, e 'Vanellus' é seu epíteto específico.
IV. O nome específico do quero-quero é binominal, e Chilensis, assim escrito, é seu epíteto específico.
V. A espécie 'Vanellus chilensis' inclui o gênero seguido de seu epíteto específico: 'chilensis'.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) II e III. b) IV e V. c) II e IV. d) I e III. e) II e V.
GABARITO Carl von Linné (1707-1778), denominado Lineu, em Português, através de sua obra "Systema Naturae", propôs uma forma de denominar os seres vivos por intermédio do que chamou de "unidade básica de classificação" ou ESPÉCIE. Como exemplo, a ave conhecida popularmente como quero-quero é classificada, segundo o modelo de Lineu,
como 'Vanellus chilensis'. De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas a seguir.
I. O nome específico de um organismo é sempre composto de duas palavras: a primeira designa o gênero e a segunda, a espécie.
II. O nome específico do quero-quero é 'chilensis' e o nome genérico é 'Vanellus'.
III. O nome específico do quero-quero é binominal, e 'Vanellus' é seu epíteto específico.
IV. O nome específico do quero-quero é binominal, e Chilensis, assim escrito, é seu epíteto específico.
V. A espécie 'Vanellus chilensis' inclui o gênero seguido de seu epíteto específico: 'chilensis'.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) II e III. b) IV e V. c) II e IV. d) I e III. e) II e V.
Características gerais dos Reinos Característic
a
Monera Protista Plantae Fungi Animalia
Indivíduos Bactérias Cianobactér
ias
Algas Protozoário
s
Vegetais
superiores
Fungos Leveduras Animais
Número de
células
Unicelular Unicelular Unicelular Unicelular Pluricelular Pluricelular Unicelular Pluricelular
Alimentação Heterotrófico
ou
autotrófico
(quimiossínte
se)
Autotrófico
(fotossíntes
e)
Autotrófico
(fotossíntes
e)
Heterotrófi
co
Autotrófico
(fotossíntes
e)
Heterotrófi
co
Heterotrófi
co
Heterotrófi
co
Núcleo
(carioteca)
Ausente Ausente Presente Presente Presente Presente Presente Presente
Organelas
(Cloroplasto
s,
mitocôndria
e
ribossomos)
Ribossomos Ribossomos Cloroplasto
Mitocôndri
a
Ribossomo
Mitocôndri
a
Ribossomo
Cloroplasto
Mitocôndri
a
Ribossomo
Mitocôndri
a
Ribossomo
Mitocôndri
a
Ribossomo
Mitocôndri
a
Ribossomo
EXERCÍCIO
• Na tabela abaixo estão relacionados os Reinos dos seres vivos e algumas características.
• Estão corretas apenas as associações
A)I, II e III.
B)II, III e V.
C)III, IV e V.
D)II, IV e V.
E)I, IV e V.
GABARITO
• Na tabela abaixo estão relacionados os Reinos dos seres vivos e algumas características.
• Estão corretas apenas as associações
A)I, II e III.
B)II, III e V.
C)III, IV e V.
D)II, IV e V.
E)I, IV e V.
Como surge a biodiversidade
Cladogênese :
Formação de duas ou mais populações a partir de uma ancestral .
Anagênese:
É o surgimento ou a modificação das características por mutação ou recombinação genética .
Característica
• Plesiomórfica ou primitiva:
– Presente nos ancestrais
• Apomórfica ou derivada:
– Característica modificada.
• Sinapomorfia:
– Características apomórficas compartilhadas.
Exemplo
Cladograma
• São representações gráficas que expressam as relações filogenéticas entre grupos de seres vivos.
• Grupos monofiléticos – Reúne todos os descendentes de um ancestral
exclusivo
• Grupo parafilétocos – Não Reúne todos os descendentes de um
ancestral
Exemplo de Cladograma
Exemplo de Cladograma
EXERCÍCIO
• (UNIOESTE PR/2008)A classificação biológica deve refletir as relações de parentesco entre os grupos de seres vivos. A filogenia de um grupo é um diagrama ramificado que mostra as relações entre as espécies ou outros táxons e indica com qual espécie ou táxon ele compartilha um ancestral mais recente. Em relação à filogenética, assinale a alternativa correta.
• A)Apomorfias são características ancestrais.
• B)A classificação deve expressar a semelhança entre os táxons com base no maior número de características possíveis, independentemente da ancestralidade.
• C)Apenas características morfológicas devem ser utilizadas para análise filogenética, descartando se seqüências de DNA, análise cromossômica e comportamento.
• D)A cladística é um dos métodos mais aceitos pelos filogeneticistas.
• E)Cada nó de um cladograma representa uma anagênese.
GABARITO
• (UNIOESTE PR/2008)A classificação biológica deve refletir as relações de parentesco entre os grupos de seres vivos. A filogenia de um grupo é um diagrama ramificado que mostra as relações entre as espécies ou outros táxons e indica com qual espécie ou táxon ele compartilha um ancestral mais recente. Em relação à filogenética, assinale a alternativa correta.
• A)Apomorfias são características ancestrais.
• B)A classificação deve expressar a semelhança entre os táxons com base no maior número de características possíveis, independentemente da ancestralidade.
• C)Apenas características morfológicas devem ser utilizadas para análise filogenética, descartandose seqüências de DNA, análise cromossômica e comportamento.
• D)A cladística é um dos métodos mais aceitos pelos filogeneticistas.
• E)Cada nó de um cladograma representa uma anagênese.
fim
Obrigada !