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Método Prático - Almeida Dias para Trompetes , Pokets , Cornets , Flueghelhorns CARACTERÍSTICAS : 1) Inicía - se com sons médios , aumentando a extensão progressivamente . 2) A maioria dos exercícios são com sons ligados , para melhor memorização na articulação correta do som sinfônico . O símile indica que deve repetir a mesma articulação até o final da lição. 3) As respirações estão marcadas com uma vírgula ( ‘ ) sobre o pentagrama . 4) O método é dividido em seis módulos , com exercícios progressivos e o estudo se faz por fases , onde o aluno deverá estudar todos os módulos simultãnemente , usando a tabela da pág 05 , demonstrada abaixo, que o estudo inicia na pág.14 , lições 1e 2 , depois pág. 27, lição 1 , depois todas lições descritas na fase 2 . E sucessivamente BENEFÍCIOS : 1) Facilidade para desenvolvimento da embocadura ( início com sons médios ) 2) Com exercícios de ligadura , o som será mais redondo e límpido , mais próximo tenuto . 3) Tabela das fases , facilitando para o professor controlar o desenvolvimento do aluno 4) Desenvolver a prática em conjunto , com vários estudos harmonizados , comum em todos os demais métodos . 5) Linha pedagógica idêntica para toda família dos metais . INFORMAÇÕES : Ronaldo Dias de Almeida Tel.: ( 19 ) 3897-3051 email : [email protected]

Apresentação trompete

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Apresentação do método de trompete.

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Page 1: Apresentação trompete

Método Prático - Almeida Diaspara Trompetes , Pokets , Cornets , Flueghelhorns

CARACTERÍSTICAS :

1) Inicía - se com sons médios , aumentando a extensão progressivamente .

2) A maioria dos exercícios são com sons ligados , para melhor memorização na articulação correta do som sinfônico . O símile indica que deve repetir a mesma articulação até o final da lição.

3) As respirações estão marcadas com uma vírgula ( ‘ ) sobre o pentagrama .

4) O método é dividido em seis módulos , com exercícios progressivos e o estudo se faz por fases, onde o aluno deverá estudar todos os módulos simultãnemente , usando a tabela da pág 05 , demonstrada abaixo, que o estudo inicia na pág.14 , lições 1e 2, depois pág. 27, lição 1 , depois todas lições descritas na fase 2 . E sucessivamente

BENEFÍCIOS :

1) Facilidade para desenvolvimento da embocadura ( início com sons médios )

2) Com exercícios de ligadura , o som será mais redondo e límpido , mais próximo do tenuto .

3) Tabela das fases , facilitando para o professor controlar o desenvolvimento do aluno .

4) Desenvolver a prática em conjunto , com vários estudos harmonizados , comum

em todos os demais métodos .

5) Linha pedagógica idêntica para toda família dos metais .

INFORMAÇÕES :Ronaldo Dias de Almeida

Tel.: ( 19 ) 3897-3051email : [email protected]