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Après la troisième Entrer en 2nde générale
pour la rentrée 2015
Pour réussir en 2nde GT, il faut :
Exigences de la classe de seconde
La seconde à la loupe…
Si les enseignements en classe de 2e sont dans la continuité de ceux dispensés en classe de 3e (Français, Maths, H-G, etc.), les programmes ont en effet un niveau d’exigence plus élevé, le rythme de travail est plus soutenu et les méthodes de travail différentes.
Avoir des acquis suffisants en fin de 3ème dans les matières
présentes en 2nde
S’intéresser à l’enseignement
général et aimer le raisonnement
abstrait
Etre capable de travailler
régulièrement chaque soir
Savoir organiser son travail en toute
autonomie
Principes de la 2nde : classe de détermination
Réforme du lycée
Enseignements communs
23h30
Enseignements d’exploration
3h00 80% de l’emploi du temps commun à tous les élèves
Pour vous permettre d’approfondir l’enseignement général de 3ème.
2 heures hebdomadaires d’accompagnement personnalisé
Soutien ou approfondissement disciplinaire Méthodes de travail : prise de notes,
organisation personnelle, recherche documentaire, travaux interdisciplinaires
Réflexion sur l’orientation
Objectif de ces enseignements Se déterminer pour une série de 1ère.
Enseignements obligatoires
Enseignements communs
Français 4h
Histoire-Géographie 3h
Langue vivante 1
Langue vivante 2 5h30
Mathématiques 4h
Physique-Chimie 3h
SVT 1h30
EPS 2h
ECJS 0h30
Accompagnement personnalisé
2h
Enseignements d’exploration
SES - Sciences économiques et sociales
1h30
Grille horaires de la classe de 2nde Enseignements
facultatifs
La voie générale
Un enseignement au choix parmi
MPS - Méthodes et pratiques scientifiques
1h30
LS - Littérature et société 1h30
Arts du spectacle 1h30
LV3 Vietnamien - 3h
LV3 Chinois - 3h
LV3 Espagnol - 3h
Langues et cultures de l'Antiquité : latin
2h
Théâtre - 2h
Arts Plastiques - 2h
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Tout élève entrant en 2nde GT devra suivre un enseignement d’économie
Choix des enseignements d’exploration
Enseignement d’exploration obligatoire Durée hebdomadaire
Sciences économiques et sociales (SES) 1h30
La seconde à la loupe…
Les SES ont pour vocation de faire découvrir aux élèves les mécanismes et les grands enjeux sociaux et économiques du monde d’aujourd’hui.
On étudie le comportement des ménages (consommation, épargne), du marché (offre/demande, fluctuation des prix), des entreprises (modes de production, communication), en relation, notamment, avec les contraintes environnementales actuelles.
On appréhende, par ailleurs, le rôle de la famille, de l’école, les pratiques culturelles, la relation emploi-formation.
Il doit ensuite choisir un second enseignement dans la liste ci-dessous : (ce choix ne conditionne en rien le choix de la filière L, ES ou S pour la classe de 1ère)
Choix des enseignements d’exploration
Durée hebdomadaire
1h30
Littérature et société (LS) 1h30
Méthodes et pratiques scientifiques (MPS)
La seconde à la loupe…
Cet enseignement cherche à aider les élèves à mieux comprendre l’utilité des sciences (Maths, SVT, PC) dans une grande variété de domaines : alimentation, cosmétologie, investigation policière, arts, sécurité et prévention, vision du monde.
Cet enseignement mêle des contenus de lettres et d’histoire. Il est principalement basé sur l’étude de la communication, des différents supports et outils de communication, du message écrit et oral. On pourra étudier les divers modes de communication et leur évolution au fil du temps, les différences inter-culturelles, l’influence des écrivains sur leur époque, l’impact des médias dans la société d’aujourd’hui, etc.
1h30 Arts du spectacle
Enseignements d’exploration au choix
Explorer divers lieux et formes en relation avec la création artistique contemporaine ; apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux de l'art ; découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.
Fiche de
dialogue fin du 2ème trimestre
La famille émet un ou
plusieurs premier(s)
vœu(x) d’orientation.
Le Conseil de classe
donne un avis motivé, dit
si les vœux émis sont
envisageables ou non, et
donne des conseils.
Conseil de classe 2ème trim
Fiche de
dialogue
Le Conseil de classe
donne un avis sur les
vœux, et formule une
proposition d’orientation.
Conseil de classe 3ème trim
La famille émet des vœux
définitifs d’orientation.
fin du 3ème trimestre
Soit elle suit le choix du
Conseil de classe.
Soit elle refuse la
proposition et demande à
rencontrer le Proviseur.
Réponse de la famille
Fiche de
dialogue
Acceptation ou non de la
décision d’orientation
formulée par le proviseur.
Réponse de la famille
Dialogue obligatoire entre
la famille et le proviseur.
Le proviseur arrête une
décision d’orientation.
En cas de désaccord
Appel de la famille auprès
de la commission d’appel.
La décision prise n’est
pas contestable.
En cas de désaccord
