APRENDO CON LAS TIC A CUIDAR A MI MASCOTA

PRESENTADO PORMARTHA JHINNY MONROY TINOCO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FÉ Y ALEGRÍA “ LAS AMÉRICAS” SEDE FRATERNITÉ

Las mascotas y otros animales que el niño observa a través de diferentes medios ofrecen una amplia gama de posibilidades para el desarrollo de actividades que propician la valoración autónoma del niño hacia sí mismo y hacia los demás, aumentando la actitud de respeto por los seres de la naturaleza y el medio ambiente.

Para centrar la atención de los niños, se ampliarán las ayudas pedagógicas que se han venido utilizando hasta el momento, aprovechando los nuevos recursos tecnológicos existentes. Por tanto se utilizará la multimedia como herramienta fundamental en el trabajo con los niños, ya que servirá para observar cuentos, rondas y canciones infantiles de animales, así como para desarrollar los juegos y las actividades propuestas en cada uno de los cd´s educativos utilizados para tal fin.

JUSTIFICACIÓN

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿De qué forma las TIC serían una estrategia

para que los niños y las niñas fortalezcan el cuidado y la responsabilidad de tener una mascota?

Objetivo General  Estimular el desarrollo y enriquecimiento de

las habilidades cognitivas y lingüísticas del niño de nivel preescolar a través de las TIC.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar actividades de mejoramiento de la pronunciación con la ayuda de las tics.

Integrar la dimensión cognitiva y comunicativa del nivel de preescolar mediante el tema de las mascotas.

Promover la vinculación del grupo a procesos participativos a través del tema de las mascotas, utilizando como material de apoyo la articulación de las tic, entre otras.

Desarrollar en el niño el conocimiento, el respeto y el cuidado por los seres de la naturaleza.

Aumentar en los niños el nivel de conocimiento acerca de los animales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Se espera que los niños a través de las vivencias con las mascotas y su observación de imágenes a través del computador, televisor, etc., se apropien de narrar cuentos dejados a su imaginación.

Se aspira que los estudiantes valoren y cuiden los animales que les sirven de mascotas o que conviven con ellos.

Se espera que los niños aprendan a resolver problemas, utilicen el pensamiento lógico-matemático, valoren los animales de su entorno y más allá a través de sus vivencias y de las tic.

COMPETENCIAS

La metodología empleada para el presente proyecto será práctica, teniendo en cuenta la observación, dramatización, cantos, rondas, juegos ,tanto con los objetos reales, como los proporcionados por diapositivas y cd´s educativos, haciendo énfasis en la adquisición de nuevo vocabulario utilizando recursos del medio, como son: el aula de clases, video, láminas, cuentos, material didáctico, entre otros. Además del aula de informática con sus equipos disponibles.

METODOLOGÍA

Indagación de conocimientos previos por Internet Puestas en común, conservatorios con los niños y padres de

familia. Salidas pedagógicas por las cercanías de la escuela (casas de los

niños). Recopilación fotográfica Información variada con respecto a las mascotas de nuestro

entorno. Decoración ambiental. Experiencias con mascotas observando videos en internet y

haciendo preguntas a los niños de sus experiencias con sus mascotas.

Elaboraciones artísticas (colores, crayolas, témperas) Producción de textos orales y escritos Creación de cuentos e historias con las mascotas que tienen

algunos niños del preescolar.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

GRACIAS!!!