APORTES DEL CENTRO DE ECONOMIA DEL COLEGIO

DE POSTGRADUADOS, HOY PROGRAMA DE

ECONOMIA

FUNDACION DEL CENTRO DE ECONOMIA• EN SOLEMNE CEREMONIA EFECTUADA EL 19 DE

NOVIEMBRE DE 1964, SE LEVANTA EL ACTA DEINAUGURACION DEL CENTRO DE ECONOMIA

• ACTORES:1. ING. JULIAN RODRIGUEZ ADAME, SECRETARIO DE

AGRICULTURA Y GANADERIA2. DR. BASILIO A. ROJAS, DIRECTOR DEL COLEGIO DE

POSTGRADUADOS3. ING. LEOBARDO JIMENEZ SANCHEZ, SECRETARIO DEL

COLEGIO DE POSTGRADUADOS4. ING. RAMON FERNANDEZ Y FERNANDEZ, DIRECTOR

DEL CENTRO

OBJETIVOS DE ESTE CENTRO

1) PERFECCIONAR LA CAPACITACION DE LOS INGENIEROS AGRONOMOS ESPECIALISTAS EN ECONOMIA AGRICOLA

2) PROPORCIONAR ORIENTACION EN ECONOMIA AGRICOLA A LOS INGENIEROS AGRONOMOS DE OTRAS ESPECIALIDADES

3) ASI COMO A LOS LICENCIADOS EN ECONOMIA Y PROFESIONISTAS AFINES

ADEMAS:4. REALIZAR INVESTIGACIONES ECONOMICAS

PARA ACOMPAÑAR LA ENSEÑANZA CON LA PRACTICA

PROPOSITO ULTIMO • LA ORIENTACION DE LA POLITICA AGRICOLA

REQUIERE ECONOMISTAS PREPARADOS YABUNDANTE TRABAJO DE INVESTIGACION QUECOADYUVEN AL PROGRESO DE NUESTRAPATRIA

ANECDOTA• PAPEL JUGADO POR DON RAMON, EL ING. JESUS MUÑOZ

VAZQUEZ, DIRECTOR DE LA ESCUELA NACIONAL DE AGRICULTURA Y DR. THEODORE SCHULTZ DE LA UNIVERSIDAD DE CHICAGO Y POSTERIORMENTE PREMIO NOBEL DE ECONOMIA EN LA CREACION DEL COLEGIO DE POSTGRADUADOS Y DEL CENTRO DE ECONOMIA

• AÑO DE 1958…….CONVENCION DE ECONOMISTAS AGRICOLAS EN FINLANDIA….DON RAMON Y EL DR. SCHULTZ CONVERSAN…….¿COMO ESTA LA EDUCACION DE LA ECONOMIA AGRICOLA EN CHAPINGO?........PESIMA………….

• VERE QUE SE PUEDE CONSEGUIR EN LA FUNDACION ROCKEFELLER PARA APOYAR AL DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DE CHAPINGO

• EL ING MUÑOZ VAZQUEZ SUGIERE….MEJOR USEMOS ESE DINERO PARA FUNDAR EL COLEGIO DE POSTGRADUADOS.

FIN DE LA ANÉCDOTA

APOYOS Y SUBSIDIOS RECIBIDOS1. DE LA SECRETARIA DE AGRICULTURA VIA PRESUPUESTO DE

CHAPINGO.

2. DEL BANCO NACIONAL DE CREDITO AGRICOLA Y DELBANCO NACIONAL DE CREDITO EJIDAL.

3. UN PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO DEL GOBIERNO DEFRANCIA.

4. UN GENEROSO SUBSIDIO POR CINCO AÑOS DE LAFUNDACION FORD QUE INCLUIA EL APOYO ACADEMICO DELA UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE IOWA, ESTADOS UNIDOS.

CUADRO NO. 1 ALUMNOS DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN ECONOMIA DE 1965 A 2013

DOCTORADO MAESTRIA ESPECIALES TOTAL

CONCEPTO NAC EXT NAC EXT NAC EXT NAC EXT

INSCRITOS 133 3 643 86 119 16 895 105

GRADUADOS 68 3 383 74 451 77

FUENTE: SERVICIOS ACADEMICOS DEL COLEGIO DE POSTGRADUADOS, NOV. 2013.

EN RESUMEN:• DE 1965 A 2013 SE INSCRIBEN EN DOCTORADO

136 ESTUDIANTES Y SE GRADUAN 71.

• EN MAESTRIA SE INSCRIBEN 729 Y SE GRADUAN457.

• CONTANDO 135 ALUMNOS ESPECIALES, ESTO DAUN TOTAL DE 1000 ESTUDIANTES INSCRITOS Y528 GRADUADOS.

APORTES• SE PRODUCEN 528 INVESTIGACIONES DERIVADAS DE

LA ENSEÑANZA

• TRES TESIS GANAN PREMIOS NACIONALES

• SE PRODUCEN PROFESORES DE ECONOMIA PARAUNIVERSIDADES DEL PAIS A NIVEL DELICENCIATURA Y DE MAESTRIA Y DE DOCTORADO

• ESTO FORMALIZA LA ENSEÑANZA EINVESTIGACION EN ECONOMIA EN MEXICO Y OTROSPAISES LATINO AMERICANOS BASADA EN TEORIAECONOMICA MODERNA, METODOS CUANTITATIVOSY ESTADISTICA PEARSONIANA Y BAYESIANA

• LOS GRUPOS Y CAMPOS DESARROLLADOS SON:

1. ECONOMIA DE LA PRODUCCION Y PROGRAMACION MATEMATICA

2. MERCADOS AGROPECUARIOS, MARGENES DE COMERCIALIZACION Y CADENAS AGROALIMENTARIAS

3. POLITICAS AGRICOLAS Y COMERCIO INTERNACIONAL

4. EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION5. BIOECONOMIA6. CAMBIO CLIMATICO

APORTES

APORTES• EN CREDITO AGRICOLA SE PRODUCEN ALREDEDOR

DE 3000 ESPECIALISTAS PARA LOS FIDEICOMISOS RELACIONADOS CON LA AGRICULTURA DEL BANCO DE MEXICO, GOBIERNOS ESTATALES. CENTRO NACIONAL DE LA PRODUCTIVIDAD Y OTROS BANCOS

• SE ENVIAN VIA EL PROGRAMA DE FORMACION DE PROFESORES Y CON EL APOYO DEL CONACYT MAS DE 40 EGRESADOS A DOCTORAR A UNIVERSIDADES EXTRANJERAS PRINCIPALMENTE DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA

• SE FORMAN EN EL PROGRAMA 124 ESTUDIANTES PROVENIENTES DEL EXTRANJERO

• SE BRINDA ASESORIA A MULTIPLES INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS COMO EL INSTITUTO MEXICANO DEL CAFÉ, LA ENTONCES SECRETARIA DE RECURSOS HIDRAULICOS Y SOBRE TODO A LA SECRETARIA DE AGRICULTURA DESTACANDO LA DIRECCION DE ASUNTOS INTERNACIONALES EN CONTROVERSIAS NO ARANCELARIAS, EJEMPLO, EL CASO DEL JITOMATE EVITANDOLE A MEXICO PERDIDAS POR MAS DE 300 MILLONES DE DOLARES

• EGRESADOS DEL PROGRAMA HAN OCUPADO CARGOS RELEVANTES EN EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO, EJEMPLOS:

DIRECTOR DEL COLEGIO DE POSTGRADUADOS RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO VICE RECTOR DEL INSTITUTO AUTONOMO DE MEXICO VICE RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO

LEON SUBSECRETARIO DE AGRICULTURA

APORTES

¡ MISION CUMPLIDA!GRACIAS

APORTES DEL CENTRO DE ECONOMIA DEL COLEGIO DE POSTGRADUADOS, �HOY PROGRAMA DE ECONOMIA �FUNDACION DEL CENTRO DE ECONOMIAOBJETIVOS DE ESTE CENTROADEMAS:ANECDOTAAPOYOS Y SUBSIDIOS RECIBIDOSCUADRO NO. 1 �ALUMNOS DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN ECONOMIA DE 1965 A 2013EN RESUMEN:APORTESNúmero de diapositiva 10APORTESAPORTESNúmero de diapositiva 13